第一篇：上海團(tuán)校培訓(xùn)課程管理辦法

上海團(tuán)校培訓(xùn)課程管理辦法

為加強(qiáng)我院培訓(xùn)管理的規(guī)范化和課程建設(shè)的科學(xué)化，鼓勵(lì)學(xué)院教師積極參與培訓(xùn)課程開發(fā)建設(shè)，提高培訓(xùn)課程質(zhì)量，打造上海團(tuán)校青年培訓(xùn)品牌，特制定本培訓(xùn)課程管理辦法。

一、課程的開設(shè)

（一）課程類型

培訓(xùn)中心的新開課程主要分三類：招標(biāo)課程、自主申報(bào)課程和網(wǎng)絡(luò)課程。

招標(biāo)課程系由學(xué)院及培訓(xùn)中心根據(jù)培訓(xùn)工作需要擬定所需課程，向?qū)W院教師公布課程目錄，公開招募授課教師（或教學(xué)團(tuán)隊(duì)）的課程。

自主申報(bào)課程系學(xué)院教師結(jié)合自身專長(zhǎng)和培訓(xùn)需求，以個(gè)人（或教學(xué)團(tuán)隊(duì)）為單位向培訓(xùn)中心申報(bào)的課程。

網(wǎng)絡(luò)課程系通過網(wǎng)上團(tuán)校平臺(tái)發(fā)布，供學(xué)員遠(yuǎn)程客戶端進(jìn)行學(xué)習(xí)的課程。由學(xué)院培訓(xùn)中心向院內(nèi)或院外教師個(gè)人邀約開設(shè)，并設(shè)相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課程管理員對(duì)課程進(jìn)行維護(hù)與管理。

（二）開設(shè)程序

1、招標(biāo)課程開設(shè)程序

（1）教師個(gè)人（或教學(xué)團(tuán)隊(duì)）填寫《培訓(xùn)課程開課申請(qǐng)表（招標(biāo)課程）》，向培訓(xùn)中心提出投標(biāo)申請(qǐng)。

（2）競(jìng)標(biāo)答辯：由有關(guān)專家、學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)同志組成評(píng)審組，根據(jù)教師教學(xué)科研經(jīng)歷、課程設(shè)想、開發(fā)計(jì)劃等，進(jìn)行課程立項(xiàng)答辯，確定課程開發(fā)中標(biāo)人（團(tuán)隊(duì)）及經(jīng)費(fèi)支持額度。

（3）課程開發(fā)中標(biāo)人（團(tuán)隊(duì)）進(jìn)行課程開發(fā)后，報(bào)送教學(xué)大綱、多媒體課件及有關(guān)課程開設(shè)資料，供學(xué)院及培訓(xùn)中心審核。

（4）學(xué)院及培訓(xùn)中心組織課程開發(fā)驗(yàn)收審核：

具有講師及以上職稱、且上一學(xué)年教師綜合考評(píng)排名前15名的教師，通過審核后即可開設(shè)申報(bào)課程。

新任教師開設(shè)課程，需參加培訓(xùn)中心組織的答辯和試講，通過 后方可開設(shè)申報(bào)課程。

其他教師開設(shè)課程，均需參加答辯，通過后即可開設(shè)申報(bào)課程。（5）通過審核的課程即進(jìn)入培訓(xùn)課程庫。

2、自主申報(bào)課程開設(shè)程序

（1）教師個(gè)人（或教學(xué)團(tuán)隊(duì)）填寫《培訓(xùn)課程開課申請(qǐng)表（自主申報(bào)課程）》，向培訓(xùn)中心提出開課申請(qǐng)。

（2）申報(bào)答辯。由有關(guān)專家、學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)同志組成評(píng)審組，根據(jù)教師教學(xué)科研經(jīng)歷、課程開設(shè)意義、課程設(shè)想、開發(fā)計(jì)劃等，進(jìn)行課程立項(xiàng)答辯，確定課程立項(xiàng)及經(jīng)費(fèi)支持額度。

（3）課程立項(xiàng)負(fù)責(zé)人（團(tuán)隊(duì)）進(jìn)行課程開發(fā)后，報(bào)送教學(xué)大綱、多媒體課件及有關(guān)課程開設(shè)資料，供學(xué)院及培訓(xùn)中心審核。

（4）學(xué)院及培訓(xùn)中心組織課程開發(fā)驗(yàn)收審核：

具有講師及以上職稱、且上一學(xué)年教師綜合考評(píng)排名前15名的教師，通過審核后即可開設(shè)申報(bào)課程。

新任教師開設(shè)課程，需參加培訓(xùn)中心組織的答辯和試講，通過后方可開設(shè)申報(bào)課程。

其他教師開設(shè)課程，均需參加答辯，通過后即可開設(shè)申報(bào)課程。（5）通過審核的課程即進(jìn)入培訓(xùn)課程庫。

3、網(wǎng)絡(luò)課程的開設(shè)以學(xué)院培訓(xùn)中心向教師個(gè)人邀約的方式進(jìn)行。

二、課程庫的建設(shè)及維護(hù)

1、建立課程庫準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)

培訓(xùn)課程應(yīng)注重知識(shí)的廣泛性和前沿性，加強(qiáng)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，教學(xué)方法力求新穎性和互動(dòng)性。課程一經(jīng)審核通過即進(jìn)入培訓(xùn)課程庫，庫內(nèi)課程的授課教師需對(duì)課程進(jìn)行持續(xù)的課程建設(shè)，不斷更新課程內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)手段，完善課程材料等。入庫課程的知識(shí)產(chǎn)權(quán)由教學(xué)團(tuán)隊(duì)和學(xué)院共同所有。

2、課程庫信息維護(hù)和反饋

課程庫經(jīng)由網(wǎng)上團(tuán)校平臺(tái)公開發(fā)布課程及師資信息，供培訓(xùn)組織方選擇、參考。庫內(nèi)課程的授課教師需定期進(jìn)行課程及師資信息

的維護(hù)，并通過該系統(tǒng)及時(shí)了解培訓(xùn)學(xué)員對(duì)課程效果的反饋。

3、課程庫更新和優(yōu)化

為提升培訓(xùn)組織方的選課體驗(yàn)及課程滿意度，課程庫需定期更新課程目錄，優(yōu)化課程質(zhì)量。課程庫采取末位淘汰制度，即課程庫內(nèi)課程按點(diǎn)課率及評(píng)價(jià)度進(jìn)行排序，一年內(nèi)無點(diǎn)課記錄的或單次評(píng)價(jià)度較低的課程將予以調(diào)整。

4、專題系列課程和新項(xiàng)目開發(fā)

鼓勵(lì)開課教師根據(jù)培訓(xùn)工作實(shí)際需要，以已開設(shè)課程為基礎(chǔ)，繼續(xù)開發(fā)形成專題性系列培訓(xùn)課程，條件成熟時(shí)，推動(dòng)形成新培訓(xùn)項(xiàng)目。

三、相關(guān)經(jīng)費(fèi)的使用

（一）課程開發(fā)經(jīng)費(fèi)

招標(biāo)課程的中標(biāo)教師和自主申報(bào)課程的立項(xiàng)教師（或教學(xué)團(tuán)隊(duì)）可獲得課程開發(fā)經(jīng)費(fèi)支持，視課程難度、長(zhǎng)度等要素，最高不超過5000元/門。開發(fā)經(jīng)費(fèi)要嚴(yán)格用于指定用途。具體支出范圍包括：

1、培訓(xùn)費(fèi)，指為開發(fā)新課而參加的專業(yè)培訓(xùn)費(fèi)用。

2、調(diào)研費(fèi)，指為開發(fā)新課而進(jìn)行的調(diào)研和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)所開支的問卷設(shè)計(jì)、差旅費(fèi)、通訊費(fèi)、業(yè)務(wù)接待費(fèi)等。

3、會(huì)議費(fèi)，指圍繞新課開發(fā)舉行的專題研討等會(huì)議費(fèi)用。

4、圖書資料費(fèi)，指為新課開發(fā)而購買的圖書資料，以及檔案、文獻(xiàn)、稿件查閱、檢索、打印、復(fù)印、翻譯等費(fèi)用。

5、協(xié)作費(fèi)，指院外單位協(xié)作承擔(dān)新課開發(fā)必須開支的費(fèi)用，或者按照協(xié)作合同規(guī)定支付的外包費(fèi)用，如多媒體課件的制作等。

6、勞務(wù)費(fèi)，指直接參與新課開發(fā)的人員勞務(wù)支出以及輔助人員的勞務(wù)支出等。

7、其他必要合理的開支。

上述各項(xiàng)費(fèi)用的開支標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)銷流程參照學(xué)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。其中，差旅費(fèi)、通訊費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)合計(jì)原則上不超過項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)的20%。勞務(wù)費(fèi)等個(gè)人報(bào)酬原則上不超過項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)的30%，并應(yīng)按照國(guó)家相關(guān)政策規(guī)定依法繳納個(gè)人所得稅。

課程開發(fā)經(jīng)費(fèi)分2期發(fā)放，分別為：立項(xiàng)啟動(dòng)（60%）、驗(yàn)收結(jié)項(xiàng)（40%）。課程負(fù)責(zé)人憑立項(xiàng)和結(jié)項(xiàng)通知書，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行報(bào)銷。

（二）網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)

網(wǎng)絡(luò)課程經(jīng)費(fèi)主要用于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程的開發(fā)制作，以及網(wǎng)絡(luò)課程和課程平臺(tái)的維護(hù)與運(yùn)行等。具體支出范圍包括：

1、開發(fā)費(fèi)，指網(wǎng)絡(luò)課程授課教師的課酬、版權(quán)費(fèi)等。

2、勞務(wù)費(fèi)，指課程維護(hù)人員的管理費(fèi)等。

3、制作費(fèi)，指用于網(wǎng)絡(luò)課程的拍攝與制作費(fèi)用。

4、設(shè)備費(fèi)，指用于網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)及運(yùn)維的設(shè)備添置及更新等。

5、其他必要合理的開支。

上述各項(xiàng)費(fèi)用的開支標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)銷流程參照學(xué)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。其中勞務(wù)費(fèi)等個(gè)人報(bào)酬原則上不超過項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)的30%，并應(yīng)按照國(guó)家相關(guān)政策規(guī)定依法繳納個(gè)人所得稅。

（三）課程建設(shè)管理經(jīng)費(fèi)

課程建設(shè)管理經(jīng)費(fèi)主要用于課程開發(fā)過程中的評(píng)審管理、審核試講以及課程庫維護(hù)管理等。具體支出范圍包括：

1、課程建設(shè)評(píng)審費(fèi)用。各類課程立項(xiàng)及結(jié)項(xiàng)均需按程序進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)評(píng)審工作情況支出相關(guān)費(fèi)用。

2、課程試講經(jīng)費(fèi)。部分新開課程可以試講的形式進(jìn)入培訓(xùn)課堂，并給予一定的課酬支持。

3、其他必要合理的開支。

（四）專題系列課程和新項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)費(fèi)

在學(xué)院3年轉(zhuǎn)型期內(nèi)，專題系列課程和新培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)完成，確有市場(chǎng)前景并實(shí)現(xiàn)開班的，辦班營(yíng)收在扣除基本辦學(xué)成本和管理費(fèi)用后，最高可提取結(jié)余的50%用于支持開發(fā)者（團(tuán)隊(duì)）持續(xù)推進(jìn)課程維護(hù)和建設(shè)工作。

（五）其他

課程開發(fā)者（團(tuán)隊(duì)）也可選擇自愿放棄各類課程開發(fā)建設(shè)（包括課程開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)、課程試講、專題系列課程和新項(xiàng)目開

發(fā)等）的勞務(wù)費(fèi)部分，將相應(yīng)工作量抵扣學(xué)院規(guī)定的教學(xué)工作量。相關(guān)抵扣辦法由學(xué)院另行規(guī)定。

各類課程開發(fā)建設(shè)經(jīng)費(fèi)均須在財(cái)政年度內(nèi)申請(qǐng)、執(zhí)行和使用。

四、本辦法由培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)解釋。

五、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

2014年6月3日

第二篇：培訓(xùn)課程管理辦法

內(nèi)部培訓(xùn)課程管理辦法 目的

為規(guī)范和加強(qiáng)內(nèi)部課程的規(guī)劃和管理，特制定本辦法。適用范圍

本辦法適用于廣東嘉豪食品股份有限公司內(nèi)部培訓(xùn)課程的規(guī)劃、開發(fā)、使用和存檔等管理工作。3 職責(zé)

3.1 內(nèi)部講師負(fù)責(zé)按照本辦法要求進(jìn)行課程立項(xiàng)、開發(fā)； 3.2 課件評(píng)審組負(fù)責(zé)內(nèi)部課程的評(píng)審工作； 3.3 培訓(xùn)主管負(fù)責(zé)內(nèi)部課程的存檔和更新。4 課程開發(fā)要求和管理流程

4.1 課程規(guī)劃：

4.1.1 培訓(xùn)主管應(yīng)根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略、各部門培訓(xùn)需求，規(guī)劃公司內(nèi)部培訓(xùn)課程體系。4.1.2 各部門內(nèi)部講師依據(jù)公司培訓(xùn)的整體規(guī)劃方向、結(jié)合自身業(yè)務(wù)需求和實(shí)際情況，負(fù)責(zé)本業(yè)務(wù)范圍內(nèi)課程規(guī)劃與開發(fā)。

4.2 課程立項(xiàng)

4.2.1 公司所有需要開發(fā)的課程應(yīng)進(jìn)行立項(xiàng)，經(jīng)立項(xiàng)的課程在必要時(shí)可優(yōu)先獲得資金、人員等支持。4.2.2 培訓(xùn)主管、內(nèi)部講師、各部門如有課程立項(xiàng)需求，應(yīng)填寫《課程立項(xiàng)申請(qǐng)表》（詳見附件一），注明課題、課程主要目的、課程適合對(duì)象、重難點(diǎn)以及解決重難點(diǎn)的方式方法、課程預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)等信息，交培訓(xùn)主管審核，并報(bào)行政人事部經(jīng)理審批。

4.3 課程開發(fā)

4.3.1 經(jīng)立項(xiàng)批準(zhǔn)后的課程，由主張課程立項(xiàng)的內(nèi)部講師負(fù)責(zé)課程開發(fā)，在必要的情況下，可要求培訓(xùn)主管給予必要的技術(shù)支持。4.3.2 4.3.3 開發(fā)的課程應(yīng)包括但不限于教案、演示文稿等內(nèi)容。課程開發(fā)過程中，課程開發(fā)講師在必要情況下可購買有助于課程開發(fā)的相關(guān)資料，或根據(jù)課程需要按照公司培訓(xùn)管理制度的要求申請(qǐng)參加外部相關(guān)培訓(xùn)。

4.4 課程評(píng)審

4.4.1 4.4.2 課程首次開發(fā)完畢后，立項(xiàng)單位應(yīng)組織課程評(píng)審； 課程評(píng)審至少應(yīng)有培訓(xùn)主管、培訓(xùn)對(duì)象所在部門領(lǐng)導(dǎo)參加，必要情況下應(yīng)邀請(qǐng)行政人事部經(jīng)理和相關(guān)領(lǐng)域資深人士參加。4.4.3 培訓(xùn)主管應(yīng)制定課程評(píng)審細(xì)則，以保證課程評(píng)審工作信度和效度。4.4.4 課程開發(fā)小組根據(jù)評(píng)審意見，對(duì)課程進(jìn)行修整，必要情況下需進(jìn)行二次評(píng)審。

4.5 課程的存檔和使用

4.5.1 課程經(jīng)評(píng)審合格后，由課程立項(xiàng)單位負(fù)責(zé)管理，并提供副本交培訓(xùn)主管存檔備案。培訓(xùn)主管依據(jù)《學(xué)時(shí)管理辦法》為課程開發(fā)者計(jì)算學(xué)時(shí)。4.5.2 所有課程產(chǎn)權(quán)隸屬廣東嘉豪食品股份有限公司，培訓(xùn)主管應(yīng)及時(shí)將存檔的課程資料刻錄為光盤、做好記錄并登記造冊(cè)統(tǒng)一保管，以防止課件遺失。相關(guān)表格

第三篇：分團(tuán)校干部培訓(xùn)課程記錄專題

地球科學(xué)學(xué)院2011年分團(tuán)校干部培訓(xùn)

第五講：學(xué)生干部及工作方法談

時(shí)間：2011年10月22日

地點(diǎn)：教三樓208

主講人：顧剛老師（辦公電話：67883007電話：***QQ：156778470）參加培訓(xùn)的主要人員：各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書、組織部成員、班建部成員 顧剛老師就“學(xué)生干部及工作方法”與同學(xué)進(jìn)行交流現(xiàn)將內(nèi)容整理如下：

（一）什么是學(xué)生干部？

學(xué)生干部不是一部分人管著另一部分人，更不是指揮、掌握他人命運(yùn)的人，盡管某些特權(quán)思想在我們這個(gè)社會(huì)根深蒂固，但希望我們的學(xué)生干部要摒棄這種惡劣思想。學(xué)生干部應(yīng)該是為同學(xué)服務(wù)且同學(xué)們能夠欣然接受和認(rèn)可你的服務(wù)的人，起著學(xué)生與老師溝通的紐帶作用。我們應(yīng)該具有比其他同學(xué)更強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神和高度的責(zé)任心。

（二）學(xué)生干部為什么值得擔(dān)任？

擔(dān)任學(xué)生干部不僅可以為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)院、學(xué)校發(fā)展服務(wù)還可以培養(yǎng)自己的組織、管理等行政能力，并且能夠更好的塑造自己，鍛煉優(yōu)良品質(zhì)，幫助他人發(fā)展提升思想境界。

（三）如何做一名合格的學(xué)生干部？

首先要學(xué)會(huì)做人，“作為人而成為人”，要有良好的思想道德素養(yǎng)，要具“獨(dú)立之精神，自由之思想”。其次要學(xué)會(huì)做大學(xué)生，應(yīng)有自己的核心追求，在增加實(shí)事之知的基礎(chǔ)上，增加價(jià)值之知，努力通過科學(xué)學(xué)習(xí)達(dá)致修養(yǎng)最后學(xué)會(huì)做學(xué)生干部，其宗旨是“助人發(fā)展”，要努力創(chuàng)造和保護(hù)學(xué)生自我發(fā)展道路的條件。

（四）對(duì)學(xué)生干部的幾點(diǎn)期望

希望個(gè)班干部都有良好的學(xué)生干部形象，任勞任怨、勇于犧牲的精神，端正學(xué)生干部的工作作風(fēng)，并能夠分發(fā)揮學(xué)生干部的積極作用。也對(duì)班干部提出寄語：一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部必須堅(jiān)定自己的選擇，無論前方有多少困難。既然你選擇了，就要好好干，而且要干的出色，讓別人不得不佩服你。相信自己的選擇沒有錯(cuò)，相信自己的實(shí)力，一定要善始善終。不為一點(diǎn)失去而傷心，不要為自己的選擇而后悔。因?yàn)閾?dān)當(dāng)學(xué)生干部，擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺(tái)，我們有過或即將有很多收獲：鮮花、掌聲、尊重、喜悅、經(jīng)驗(yàn)、能力、意志……

（五）學(xué)生工作管理與教育的關(guān)系

學(xué)生工作管理與教育應(yīng)“以學(xué)生思想引導(dǎo)為重點(diǎn)，以學(xué)生科技工作為龍頭，以學(xué)生事務(wù)管理為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。”

（六）如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力？

首先應(yīng)協(xié)商共同目標(biāo)，組建強(qiáng)力班委，班委應(yīng)定位明確（眼光、胸懷和實(shí)力），能與同學(xué)合作共進(jìn)，并合理分配信息資源，且應(yīng)每年換選。其次班委應(yīng)用真心去灌溉，用智慧去哺育，用真誠(chéng)的力量感染同學(xué)，讓其由衷地配合支持你的工作。再次要會(huì)適時(shí)地開展特色活動(dòng)，豐富班級(jí)生活如 采挖化石，承辦活動(dòng)（眾口難調(diào)，選擇積極性主題），聯(lián)誼交友等。最后班級(jí)應(yīng)明確奮斗目標(biāo)，矢志不渝追求最后班委應(yīng)激發(fā)班級(jí)同學(xué)科研興趣，提升學(xué)術(shù)能力，積極動(dòng)員，并能充分利用各類資源，資金和平臺(tái)，如“科學(xué)家計(jì)劃”，實(shí)驗(yàn)室等進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

（七）其他注意事項(xiàng)

班委還應(yīng)注意觀察班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況、生活情況、思想情況、安全情況，從學(xué)生中來到學(xué)生中去，真真正正為學(xué)生辦事。最后，希望同學(xué)們都時(shí)刻保持高昂的斗志，熱愛生活！執(zhí)著追求，不要怕累，不要怕苦，并時(shí)刻提醒自己學(xué)習(xí)外語，多讀書，多學(xué)習(xí)新事物新東西，增強(qiáng)視野，抓住年輕的優(yōu)勢(shì)，勇于嘗試迎接挑戰(zhàn)，勇敢地走出去，積極引進(jìn)好經(jīng)驗(yàn)！

地球科學(xué)學(xué)院2011年分團(tuán)校干部培訓(xùn)

第六講：優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹

時(shí)間：2011年10月22日

地點(diǎn)：教三樓208

主講人：張?chǎng)螌幟?/p>

參加培訓(xùn)的主要人員：各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書，組織部成員，班建部成員 張?chǎng)螌W(xué)長(zhǎng)就大學(xué)生功利心與上大學(xué)的目的內(nèi)容整理如下：

（一）什么是功利主義？

功利是指功效利益，而功利主義是認(rèn)為人應(yīng)該做出能“達(dá)到最大善”的行為，所謂最大善的計(jì)算則必須依靠此行為所涉及的每個(gè)個(gè)體之苦樂感覺的總和，其中每個(gè)個(gè)體都被視為具相同份量，且快樂與痛苦是能夠換算的，痛苦僅是“負(fù)的快樂”。不同于一般的倫理學(xué)說，功利主義不考慮一個(gè)人行為的動(dòng)機(jī)與手段，僅考慮一個(gè)行為的結(jié)果對(duì)最大快樂值的影響。能增加最大快樂值的即是善；反之即為惡。

（二）我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)？

上大學(xué)的原因很簡(jiǎn)單，也許當(dāng)你進(jìn)入這個(gè)象牙塔的里面時(shí)，你會(huì)覺得不過如此。但是如果你不進(jìn)去，就會(huì)失去很多東西。在大學(xué)里我們不是只顧著學(xué)知識(shí)的，更重要的小時(shí)候是為了讀書而讀書，長(zhǎng)大了，接觸到現(xiàn)實(shí)了，就是為了找份好工作生存下去而讀書，當(dāng)然這是沒理想的人的理由，希望你能找到個(gè)目標(biāo)，有自己的理想并向理想前進(jìn)，至于上大學(xué)只不過是多數(shù)人為達(dá)到某種目的而要走的一個(gè)過程，但不是完全必須的。關(guān)鍵還是看你自己。大學(xué)士社會(huì)的理想，不是社會(huì)的縮影。上大學(xué)可以讓你更有責(zé)任心，大學(xué)是一個(gè)環(huán)境，能學(xué)到什么，主要看你自己，其次才是大學(xué)的文化。大學(xué)的人文可以熏陶你，大學(xué)的專業(yè)武裝你，你自己的勤奮飛躍你，大學(xué)學(xué)的是專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還有做人的視野。

就我個(gè)人而言，在大學(xué)里面學(xué)到在以后工作上能用到的技術(shù)并不多，或者說是很多技術(shù)你不上大學(xué)也很多其他的途徑可以學(xué)到，而且可能還學(xué)的更精通。所以我覺得學(xué)到更多的是做人，或者說是一種自身修為，無論是對(duì)言行約束還是對(duì)世故人情的理解。大學(xué)相當(dāng)于是一個(gè)進(jìn)入社會(huì)前的緩沖區(qū)，你還有時(shí)間去規(guī)劃自己未來的生活，去想明白很多問題。我們?cè)诟改咐蠋煹慕逃拢傄詾楦呖际亲铍y的，高中是最痛苦的，到了大學(xué)就可以玩了，其實(shí)這是個(gè)錯(cuò)誤的觀念。

我們從小學(xué)開始到高中都只是學(xué)了一些基礎(chǔ)常識(shí)類的知識(shí)，將來想要從事一個(gè)行業(yè)，還要從大學(xué)學(xué)習(xí)大量的知識(shí)，包括做人、包括知識(shí)。

大學(xué)只是一個(gè)平臺(tái)，它把我們代入一個(gè)領(lǐng)域，但僅僅靠學(xué)校開設(shè)的科目是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也不能要求學(xué)校把一切都交給我們，在短短的四年中就變成一個(gè)行業(yè)里的佼佼者也是不實(shí)際的，首先明確這一點(diǎn)，懷著一顆感恩的心來學(xué)習(xí)。圖書館是所有學(xué)校的財(cái)富，前人花了那么多年得到的經(jīng)驗(yàn)都在書里，只要好好讀書，我們就省了別人很多年的時(shí)間。

要在學(xué)校里培養(yǎng)良好的心態(tài)。什么是素質(zhì)？素質(zhì)就是忘掉所有的知識(shí)后我們身上剩下的東西。所以除了知識(shí)外，還要培養(yǎng)多方面的能力。

（三）學(xué)生工作的體會(huì)

對(duì)于學(xué)生工作，最主要的兩個(gè)字就是服務(wù)。院學(xué)生會(huì)的各部門的同學(xué)，都需要服從安排，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，在自己的崗位上積極工作，默默奉獻(xiàn)。雖然有人說學(xué)生會(huì)是大學(xué)最陰暗的角落，但這句話是不對(duì)的，作為地大的一員，為學(xué)生服務(wù)是每一個(gè)學(xué)生干部必須要做到的，大家通過學(xué)生干部的鍛煉增強(qiáng)了自我服務(wù)意識(shí)

學(xué)生會(huì)永遠(yuǎn)是同學(xué)們的勤務(wù)員，學(xué)生會(huì)活動(dòng)只有以“一切以同學(xué)們的根本利益”為出發(fā)點(diǎn)，才獲得了同學(xué)們的信任，使我們的集體保持了更加旺盛的生命力、更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。我們都時(shí)刻樹立著“為同學(xué)服務(wù)”的意識(shí)，認(rèn)真對(duì)待每一件事，力爭(zhēng)做好每一件事，配合學(xué)院有關(guān)部門開展活動(dòng)，以提升學(xué)生會(huì)的號(hào)召力和戰(zhàn)斗力。學(xué)生會(huì)是為同學(xué)服務(wù)的窗口，是老師與同學(xué)交流的紐帶，學(xué)生干部們利用為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)，及時(shí)為校區(qū)管理提供了大量的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)信息，配合校區(qū)做了大量的思想教育工作。不僅使學(xué)生干部的素質(zhì)、能力在“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”中得到了提高，還使得學(xué)生干部們?cè)谛@管理中積累了社會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不僅體現(xiàn)了學(xué)生們的校園主體地位，還解決了校園管理中人手不足的問

題。

（四）學(xué)生干部的影響力

學(xué)生干部的不要做學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)，要成為學(xué)生的領(lǐng)袖。要知道：召之即來，來之則戰(zhàn)，戰(zhàn)之則勝。作為學(xué)生干部不僅要有號(hào)召力，更要有影響力，要善于調(diào)動(dòng)集體的力量，知道齊力并勝，這樣才會(huì)號(hào)召戰(zhàn)友，工作才會(huì)順利地進(jìn)行下去。“服務(wù)意識(shí)，精品意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)”是我們工作的方針。我們本著學(xué)院自身特點(diǎn)，不為搞活動(dòng)而搞活動(dòng)，要切實(shí)貼近同學(xué)生活，滿足同學(xué)要求。在落實(shí)好日常工作的同時(shí)，各部積極開展工作，深入實(shí)際調(diào)查研究，研究新情況，思考新問題，探討新思路。深入院系學(xué)生中了解工作，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，（五）學(xué)生干部要成為榜樣

作為一個(gè)學(xué)生會(huì)干部，各方面都應(yīng)該成為所有同學(xué)的榜樣，我們都要盡可能的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而不是僅求通過考試而已，希望新一屆學(xué)生干部們都能足夠重視這一點(diǎn)，把工作和學(xué)習(xí)都放在同樣重要的位臵，在生活中也要嚴(yán)于律已，帶頭遵守學(xué)院的規(guī)章制度，以身作則，這樣才不愧為一個(gè)稱職的學(xué)生干部。承前繼后、繼往開來，我們將以嶄新的姿態(tài)，整裝起程。在我院第七屆學(xué)生會(huì)圓滿完成自己的使命，將接力棒鄭重交給新一屆分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的同時(shí)，也交付各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全院師生的重托。

（六）做一個(gè)有理想的人

到底是我們大學(xué)生失去了理想？還是到了大學(xué)，才想起，原來我也需要個(gè)“理想”？回到主題，“理想”，顧名思義，對(duì)未來事物的有根據(jù)的，合理的想像或希望；這屬于對(duì)未來美好的一種描述，它根據(jù)你自己內(nèi)心堅(jiān)定的信念與堅(jiān)守，它的合理性在于符合社會(huì)歷史的發(fā)展規(guī)律。所以，評(píng)價(jià)理想的標(biāo)準(zhǔn)，離不開這些標(biāo)準(zhǔn)。如果是我，我的理想在于“利他自利”，在于“為他人不斷增進(jìn)福利，繼而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值”，我相信，只有如此，才能在“創(chuàng)造自我”與“追求無我”中實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，而不會(huì)在社會(huì)紛繁亂象中，失去自我的存在。只有擁有理想，自己的大學(xué)生活才會(huì)有意義，不論社會(huì)有怎樣的誘惑，有理想的我們就會(huì)擺脫任何困難，一路勇往直前，最終達(dá)到自己理想的彼岸。

（七）其他事項(xiàng)

學(xué)習(xí)娛樂要兼顧，不能只學(xué)習(xí)，也不能只娛樂，大學(xué)生更要注重學(xué)習(xí)，填充自己的頭腦，豐富自己的知識(shí)，也要拓寬自己的領(lǐng)域。除此之外，還要加強(qiáng)交流友誼。大學(xué)中有很多與人交流的機(jī)會(huì)，也可以結(jié)交很多朋友，這可以鍛煉我們與人交流的能力。還要在大學(xué)期間多出去走走，因?yàn)樽x萬卷書不如行萬里路，我認(rèn)為外面的世界更可以鍛煉自己的能力，出去走走更會(huì)豐富我們的知識(shí)，所以建議大家還是多出去走走。

第四篇：團(tuán)校培訓(xùn)

光電學(xué)院團(tuán)校培訓(xùn)

策劃書

光電信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團(tuán)委

2012年3月

一、活動(dòng)背景

為進(jìn)一步提高我院團(tuán)員干部的思想水平及綜合素質(zhì)，起到團(tuán)員干部的模范帶頭作用，更好地帶動(dòng)我院青年團(tuán)員的工作和學(xué)習(xí)熱情，根據(jù)我校目標(biāo)牽引式人才培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合我院青年團(tuán)員的具體情況，針對(duì)團(tuán)員干部努力進(jìn)取的良好氛圍，值此建團(tuán)九十周年之際，我院特籌劃舉辦光電學(xué)院第一屆團(tuán)校培訓(xùn)活動(dòng)。本次團(tuán)校計(jì)劃舉辦時(shí)間為兩天，分別為第五、第六兩個(gè)周的周六，培訓(xùn)對(duì)象為我院團(tuán)員干部，以期獲得良好影響，成為我院團(tuán)員干部交流經(jīng)驗(yàn)的有利平臺(tái)。

二、活動(dòng)策劃

活動(dòng)時(shí)間：第五周、第六周的周六全天 活動(dòng)地點(diǎn)：

參加人員：團(tuán)委老師、2010及2011級(jí)各團(tuán)支部團(tuán)小組成員、光電團(tuán)委成員 參加人數(shù)：100人（各團(tuán)支部：3名/團(tuán)支部；團(tuán)委人員25人）

活動(dòng)形式：將人員隨機(jī)分為兩個(gè)班，每班50人，每班再分為5個(gè)小組，每小組10人，團(tuán)委5位部長(zhǎng)各負(fù)責(zé)兩個(gè)小組（每班一個(gè)）。班級(jí)或小組之間進(jìn)行文體對(duì)抗或聯(lián)誼等活動(dòng)，具體見詳細(xì)策劃。

人員選拔：各團(tuán)支部推選3名優(yōu)秀團(tuán)員干部，選拔形式各團(tuán)支部自定；團(tuán)委各部選拔優(yōu)秀團(tuán)員若干名，選拔形式各部自定 活動(dòng)主辦：光電學(xué)院團(tuán)委

活動(dòng)流程： 第一周上午8:00——9:00：開幕式 第一周上午9:00——9:30：合影留念

第一周上午9:30——11:00：認(rèn)識(shí)交流、自我介紹 第一周上午11:00——11:30：學(xué)習(xí)團(tuán)歌 第一周下午2:00——5:00：素質(zhì)拓展活動(dòng)

第一周晚上7:00——9:00：影片賞析、安排布置下次課堂準(zhǔn)備內(nèi)容 第二周上午8:00——8:30：學(xué)習(xí)團(tuán)歌 第二周上午8:30——9:30：辯論賽 第二周上午9:30——11:30：文體對(duì)抗

第二周下午2:00——5:00：素質(zhì)拓展、晚會(huì)彩排 第二周晚上7:00——9:00：結(jié)業(yè)晚會(huì)、頒發(fā)結(jié)業(yè)證

第一周 上午

1.8:00——9:00：開幕式 光電學(xué)院團(tuán)委老師講話。

由出席活動(dòng)的老師安排講座。對(duì)于老師講話方面，建議老師講點(diǎn)關(guān)于工作與學(xué)習(xí)的方法與經(jīng)驗(yàn)、關(guān)于如何管理班級(jí)“邊緣人”的事等，其他可少講點(diǎn)。時(shí)間控制。

由主持人宣讀分班及分組人員名單 2.9:00——9:30：合影留念 時(shí)間：30分鐘；

地點(diǎn)：逸夫圖書館或鐘樓； 設(shè)備：數(shù)碼相機(jī)。

安排老師及全部學(xué)員于逸夫圖書館樓前合影：可先集體合影，再班級(jí)、小組合影，需要四人負(fù)責(zé)整理隊(duì)形。

3.9:30——11:00：自我介紹，互相認(rèn)識(shí)交流。

全部學(xué)員到三元湖湖心島，進(jìn)行自我介紹（介紹方式可自由選擇，例如10秒鐘簡(jiǎn)介讓別人記住你、傳物接對(duì)方姓名等）

4.11:00——11:30：安排所有學(xué)員學(xué)唱團(tuán)歌

第一周 下午

1.2:00——5:00：素質(zhì)拓展活動(dòng) 拓展A計(jì)劃（校園實(shí)戰(zhàn)PK）（1）心有千千結(jié)

介紹活動(dòng)規(guī)則，按小組進(jìn)行，先自由訓(xùn)練20分鐘，之后進(jìn)行pk，速度最快的2小組最后進(jìn)行表演賽。（2）推銷礦泉水

以組為單位，每組采購15瓶礦泉水并在半小時(shí)推銷出去。

（3）誠(chéng)信調(diào)查

每人隨機(jī)在校園內(nèi)找5-8陌生人，說明身份，索要電話號(hào)碼，并給其發(fā)送一條祝福短信，統(tǒng)計(jì)成功幾率。（4）孝心調(diào)查

每人隨機(jī)在校園內(nèi)找5-8陌生人，說明身份，詢問他是否知道家人的生日，是否為家人過過生日，統(tǒng)計(jì)。

拓展B計(jì)劃（沙灘實(shí)戰(zhàn)PK）（1）背靠背

介紹活動(dòng)規(guī)則，按小組進(jìn)行，先自由訓(xùn)練10分鐘，之后進(jìn)行pk，速度最快的2小組最后進(jìn)行表演賽。（2）我愛接歌詞

以班級(jí)為單位進(jìn)行接歌詞大賽，選出20名選手，其余為俯臥撐手，接對(duì)方唱的最后一個(gè)字，可以諧音，可以字不在開頭。（3）推銷礦泉水（同上2）（4）創(chuàng)意沙雕大賽

工具：空礦泉水瓶若干，相機(jī)

以小組為單位，用水和沙創(chuàng)造沙雕，主題:建團(tuán)90周年、兩會(huì)，大學(xué)生活，非主流等。40分鐘后作品展示，由小組成員進(jìn)行創(chuàng)意介紹。

校園沙灘均可賽:

一、“瞎子”背“瘸子”

目的：溝通配合能力，活躍氣氛 游戲規(guī)則：

1、各組選六名隊(duì)員，三男三女。

2、男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。

3、“瘸子”為“瞎子”指引路，繞過路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。

4、路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生等。

5、距離設(shè)置為30米，用時(shí)最少隊(duì)為勝。并記錄時(shí)間。

二、交通阻塞

內(nèi)容：（1）、在地面上畫比各隊(duì)人數(shù)多一個(gè)的一條直線方格，每個(gè)方格的

大小以能站一人為標(biāo)準(zhǔn)。

（2）、將各隊(duì)學(xué)員分成兩組，一組從左邊最后的方格開始，依次每個(gè)人各站在一個(gè)方格內(nèi)。另一組則從右邊最后的方格開始，依次每個(gè)人各站在一個(gè)方格內(nèi)。兩組中間空出一個(gè)方格，兩組人員相對(duì)而站。

（3）、小組以最少的步伐及最短的時(shí)間把左右兩組的成員對(duì)調(diào)。要求如下： A.每次只能有一個(gè)人進(jìn)行移動(dòng)； B.人只能前進(jìn)不能后退； C.人不能離開方格；

D.只能繞過對(duì)方一個(gè)人，不能繞過兩個(gè)人以上； E.一個(gè)方格內(nèi)只能有一個(gè)人。

記下每隊(duì)完成所用時(shí)間。以時(shí)間少者獲勝。

第一周 晚上

安排學(xué)員進(jìn)行紅色影片賞析，并布置下次課堂需要準(zhǔn)備內(nèi)容。

第二周 上午

活動(dòng)目的：鍛煉了同學(xué)們的口才、豐富同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛，同時(shí)也促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng)，使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活。

活動(dòng)流程：

此次活動(dòng)分別分為兩大環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)為個(gè)人討論；第二環(huán)節(jié)為以班級(jí)為單位展開集體討論。

8:00—9:10：第一環(huán)節(jié) 9:10—9:30：中場(chǎng)休息 9:30—10:20：二輪辯論

10:20—11:10：混合辯論或文體對(duì)抗

第一環(huán)節(jié)：辯論會(huì)流程和規(guī)則 參加培訓(xùn)人員準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室。8:10—8:20：由主持人宣讀比賽細(xì)則。8:20—9:10：主持辯論會(huì)（1）開始環(huán)節(jié)

辯題相關(guān)背景資料；首先參加討論的同學(xué)進(jìn)行自我介紹，簡(jiǎn)單介紹之后提出自己的觀點(diǎn)意見。

（2）討論階段

正方發(fā)言，說明觀點(diǎn)意見；反方發(fā)言，立論。（總計(jì)5分鐘）

正方針對(duì)反方提問；反方對(duì)正方提問。（特別注意：?jiǎn)栒咧荒軉枺鹫咧荒艽穑〞r(shí)間10分鐘）

正方對(duì)反方提出以上觀點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)，標(biāo)新立異闡明自己的觀點(diǎn)想法； 反方對(duì)正方提出以上觀點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)，標(biāo)新立異闡明自己的觀點(diǎn)想法。（時(shí)間10分鐘）

觀眾提問：觀眾可向每位參加討論的同學(xué)提問題。發(fā)言者和場(chǎng)外人員可以自由輪流發(fā)言，各抒己見。每位同學(xué)發(fā)言次序不限。（時(shí)間15-20分鐘）

總結(jié)：允許參加者自我總結(jié)或者替他人總結(jié)觀點(diǎn)，再次闡明自己的立場(chǎng)。其他注意事項(xiàng)：

1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話；

2、不可進(jìn)行人身攻擊。

9:10—9:30中場(chǎng)休息。9:30—10:20二輪辯論。

第二環(huán)節(jié)：以班級(jí)為單位大家進(jìn)行話題大討論。（可根據(jù)情況而定，選擇不同的話題進(jìn)行討論）

1、主持人可以為大家選擇好相應(yīng)的話題；

2、班級(jí)之間自擬話題進(jìn)行討論。

首先，各班級(jí)小組先進(jìn)行自由討論和同伴商議好的觀點(diǎn)意見等。（時(shí)間：10分鐘）

再次，針對(duì)話題，班級(jí)與班級(jí)之間分庭抗禮，自由提問。（注意：提問過程中，需要按照順序一次進(jìn)行，不得打亂順序，打斷別人的思路。時(shí)間：10分鐘）

第三，混合辯論環(huán)節(jié)：

該環(huán)節(jié)采用男女雙方互相提問回答的環(huán)節(jié)，由班級(jí)中的女生向?qū)Ψ桨嗉?jí)的男方進(jìn)行提問，回答完畢后。男方則需反問女方一問題。（時(shí)間：10-15分鐘）

討論會(huì)中懲罰措施，每一環(huán)節(jié)完畢后，回答不上對(duì)方問題者需要集體接受懲罰措施。（建議：集體跳兔子舞、唱歌、猜詞等。）

最后由團(tuán)委部長(zhǎng)發(fā)表總結(jié)。人員安排：主持人：1名； 計(jì)時(shí)人員：1名； 維持秩序：4-6名；

討論話題：（以下是提供的可辨話題）正方：發(fā)展旅游業(yè)利多于弊 反方：發(fā)展旅游業(yè)弊多于利

正方：儒家思想可以抵御西方歪風(fēng) 反方：儒家思想不可以抵御西方歪風(fēng)

正方：好馬應(yīng)該吃回頭草 反方：好馬不應(yīng)該吃回頭草

正方：學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才

反方：學(xué)生就業(yè)壓力大不利于成才

正方：跳槽有利于人才發(fā)揮作用

反方：跳槽不利于人才發(fā)揮作用

正方：現(xiàn)代社會(huì)男女競(jìng)爭(zhēng)是平等的

反方：現(xiàn)代社會(huì)男女競(jìng)爭(zhēng)是不平等的正方：現(xiàn)代社會(huì)男人更累

反方：現(xiàn)代社會(huì)女人更累

正方：電視征婚利大于弊（女隊(duì)）

反方：電視征婚弊大于利（男隊(duì)）

正方：五十步不可以笑百步

反方：五十步可以笑百步

正方：網(wǎng)絡(luò)使人更親近反方：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)

正方：成功的作品應(yīng)該拍續(xù)集 反方：成功的作品不應(yīng)該拍續(xù)集

正方：電腦必將取代書本 反方：電腦不會(huì)取代書本

正方：青春偶像崇拜利大于弊

反方：青春偶像崇拜弊大于利

正方：先成家后立業(yè)

反方：先立業(yè)后成家

正方：愛情是自私的反方：愛情是無私的正方：外來文化對(duì)民族文化的發(fā)展利大于弊

反方：外來文化對(duì)民族文化的發(fā)展弊大于利

第二周下午，晚上

(一)整體情況及框架

1.晚會(huì)主題：團(tuán)校培訓(xùn)活動(dòng)閉幕式晚會(huì)

2.晚會(huì)目標(biāo)：在各自班展示才藝和表演的同時(shí)，也讓各班的團(tuán)干部，學(xué)生干部，優(yōu)秀學(xué)員達(dá)到進(jìn)一步互相認(rèn)識(shí)、交流、加強(qiáng)聯(lián)系的效果，以便以后爭(zhēng)取規(guī)模活動(dòng)中的聯(lián)合互助，為以后的學(xué)生工作能更好開展作下良好的鋪墊。3.時(shí) 間：第二周晚上 4.地 點(diǎn)：待定

5.晚會(huì)形式：舞蹈、歌曲、小品、武術(shù)、話劇等，為活躍晚會(huì)氛圍，特設(shè)有獎(jiǎng)問答的互動(dòng)游戲。

6.面向?qū)ο螅簠⒓訄F(tuán)校培訓(xùn)的學(xué)員(二)各階段任務(wù)及工作分配

前期準(zhǔn)備：

1、閉幕式通知的下達(dá)（于培訓(xùn)第一天通知）

a.節(jié)目：采取各組至少提供兩個(gè)節(jié)目，并于第二周周三之前將節(jié)目信息上交（發(fā)至公共郵箱）

b.時(shí)間安排：周日下午進(jìn)行自由排練，晚上進(jìn)行閉幕式，五點(diǎn)半入場(chǎng)，于六點(diǎn)開始。

2、其他準(zhǔn)備工作

a.完成節(jié)目收集、制作晚會(huì)PPT,篩選及后期的彩排。

b.主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核；負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接，并確定禮儀人數(shù)。

c.物品購買：購買礦泉水、水杯、氣球、棒棒糖等相關(guān)物品、小禮品及請(qǐng)柬等。d.嘉賓：提前確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬。

e.準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的服裝、道具等。借教室、相機(jī)、現(xiàn)場(chǎng)晚會(huì)的裝飾等。現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備：

a.晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)工作安排：禮儀小姐安排在禮堂入口前和晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)各4名，入口處禮儀小姐負(fù)責(zé)迎接嘉賓老師，并帶領(lǐng)他們?nèi)胂?/p>

現(xiàn)場(chǎng)工作人員負(fù)責(zé)節(jié)目單和飲料的分發(fā)，晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況。b.相關(guān)人員負(fù)責(zé)攝像照片和書面記錄。

c.負(fù)責(zé)晚會(huì)前會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生清理及晚會(huì)后處理善后事務(wù)。(三)晚會(huì)的具體流程：

a.主持人致開場(chǎng)詞。

b.介紹出場(chǎng)嘉賓和主要工作人員。重要嘉賓講話，學(xué)生代表講話。c.全體學(xué)員團(tuán)歌學(xué)習(xí)驗(yàn)收。

d.晚會(huì)節(jié)目開始。一共四個(gè)組，至少八個(gè)節(jié)目。抽簽決定出場(chǎng)順序。可在節(jié)目中間穿插小游戲，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

e.播放這次團(tuán)校培訓(xùn)的PPT，總結(jié)這次活動(dòng)的意義與收獲。f.進(jìn)行團(tuán)校培訓(xùn)證書頒發(fā)儀式。

g.主持人現(xiàn)場(chǎng)采訪參訓(xùn)選手，談?wù)勁嘤?xùn)的感受和收獲。h.由老師最后培訓(xùn)總結(jié)。i.安排團(tuán)校培訓(xùn)結(jié)業(yè)作業(yè)

j.主持人宣布晚會(huì)結(jié)束，全體退場(chǎng)。

(四)備注（1）節(jié)目單

本次晚會(huì)共5-6個(gè)節(jié)目（由分組數(shù)目決定）：標(biāo)明信息：包括節(jié)目次序、節(jié)目名稱類型、節(jié)目長(zhǎng)度、演員姓名及聯(lián)系方式。周三收齊后作為PPT制作資料。（2）資金預(yù)算 a.場(chǎng)地租用: b.舞臺(tái)設(shè)計(jì)布置: c.活動(dòng)獎(jiǎng)品費(fèi)用： d.礦泉水：10瓶

三、團(tuán)校培訓(xùn)活動(dòng)總資金預(yù)算

礦泉水：10瓶 結(jié)業(yè)證書：100本 資料費(fèi)：

活動(dòng)所需用具：相機(jī)2部、紙筆若干、晚會(huì)所需道具等

光電信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團(tuán)委

2012年3月

第五篇：團(tuán)校培訓(xùn)

蓮山課件所有資料都已免費(fèi)，其中包括五萬多課件，需要課件請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入 團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)作者：佚名 資料來源：網(wǎng)絡(luò) 點(diǎn)擊數(shù)：19934 團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)-文章

來源 蓮山課 件 w w w.5 Y K j.Co M 2

團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)

最近兩周，我院舉辦了第十二期團(tuán)校培訓(xùn)，作為一名班干，我很榮幸地進(jìn)入到這個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，同時(shí)我也很珍惜這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在，這個(gè)短期的團(tuán)校培訓(xùn)結(jié)束了，我收獲很大，尤其是在學(xué)生干部開展學(xué)生工作這方面。下面，我來簡(jiǎn)單地說一下我的一些心得體會(huì)。

這次團(tuán)校課程的宗旨在于全面提高學(xué)生干部的工作責(zé)任感，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增強(qiáng)其各方面的綜合素質(zhì)，更好服務(wù)于我們廣大團(tuán)員青年的成長(zhǎng)成才教育。在簡(jiǎn)短的培訓(xùn)期間，我們重溫中國(guó)共青團(tuán)歷史，不忘團(tuán)發(fā)展的艱辛歷史；我們的團(tuán)吸收新的團(tuán)員，增添了新的力量和活力；我們聆聽老師對(duì)全體團(tuán)員的殷切希望，努力奮斗。

這次團(tuán)校的第一講是由劉本文老師講的有關(guān)《第十七屆五中全會(huì)》的內(nèi)容，黨的十七屆五中全會(huì)在2010年10月15日至18日在北京勝利召開。實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整取得重大進(jìn)展，城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增加，社會(huì)建設(shè)明顯加強(qiáng)，改革開放不斷深化，使我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，綜合國(guó)力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、抵御風(fēng)險(xiǎn)能力顯著提高，人民物質(zhì)文化生活明顯改善，全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)更加牢固；發(fā)展的戰(zhàn)略是：要堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需戰(zhàn)略、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，建立擴(kuò)大消費(fèi)需求的長(zhǎng)效機(jī)制，調(diào)整優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)，加快形成消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新局面。

這次團(tuán)校的第二講是由

老師老師給我們講授的關(guān)于學(xué)生干部的工作理念~價(jià)值體系和強(qiáng)健體魄的內(nèi)容。

老師講課很受大家的歡迎，他的課堂上，同學(xué)們的積極性很高。我們這些班干應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己是什么，先是學(xué)生，職責(zé)是學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，再擔(dān)任一些社會(huì)工作，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。我們要嚴(yán)格要求自己，要時(shí)刻注意自己的一言一行，要努力提升自己各方面的能力和素質(zhì)，認(rèn)認(rèn)真真地做好自己。最后，我們要有強(qiáng)健的體魄，生活的一切都是建立在健康的身體之上的。

這次團(tuán)課的第三講是由黃興國(guó)老師 講的有關(guān)干部的職責(zé)和意識(shí)培養(yǎng)的問題。一名學(xué)生干部，想要得到其他同學(xué)的期許與信任，首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。我們要明確干部的職責(zé)和培養(yǎng)干部的意識(shí)，團(tuán)委學(xué)生會(huì)都是一個(gè)龐大的機(jī)構(gòu)團(tuán)體，一切工作的運(yùn)轉(zhuǎn)不是一個(gè)人所能肩負(fù)的，需要每一個(gè)人去承擔(dān)，所以合理分工，團(tuán)隊(duì)精神極其重要。

這次團(tuán)課的第四講是由我們自己討論，討論的主題是對(duì)院上班上的團(tuán)委干部等的一些意見或建議，這次討論中，同學(xué)們的積極性很高，氣氛很活躍，同學(xué)們都提出了自己的一些見解和建議，希望在我們大家共同的努力下，創(chuàng)造出一片屬于我們的燦爛天地。

通過短暫的豐富的學(xué)習(xí)，我們的確獲益非淺，特別對(duì)于我本人來說，不論是平常的學(xué)習(xí)上，還是團(tuán)訓(xùn)學(xué)習(xí)，其實(shí)我們時(shí)刻都面對(duì)新的挑戰(zhàn)，這就促使我必須更加的加倍努力通過點(diǎn)滴累積，一步一個(gè)腳印的認(rèn)真實(shí)干，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)。我想這一刻我們有責(zé)任，也有義務(wù)認(rèn)真參加培訓(xùn)，為我們的未來，韶院的明天時(shí)刻準(zhǔn)備著！

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