第一篇：2018云南文山遴選策論文：別讓“博物館游學(xué)”名不副實

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2018云南文山遴選策論文：別讓“博物館游學(xué)”名不副實

原標(biāo)題：別讓“博物館游學(xué)”名不副實

“我是小木匠”主題夏令營火熱招募;“中國通史”學(xué)習(xí)體驗營名額緊俏;“龍的傳人”故宮深度研學(xué)??今年暑假打著博物館、傳統(tǒng)文化旗號的“游學(xué)”“夏令營”活動不少，且大多收費不菲。但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些聽上去很高端的游學(xué)項目魚目混珠，靠網(wǎng)上內(nèi)容拼講解詞，只要“動手”就標(biāo)榜“工匠精神”，甚至蹭著免費資源“收費游學(xué)”??不僅如此，這些游學(xué)項目的質(zhì)量、價格等監(jiān)管問題也屬空白。(7月16日《北京日報》)“博物館游學(xué)”，一聽名字就顯得很“高大上”，而且很多機構(gòu)還打著學(xué)習(xí)中國歷史、體驗傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)匠人精神的旗號，更是誘惑力十足。而對于很多父母家長來說，和暑期火爆一時的海外游學(xué)比起來，“博物館游學(xué)”收費相對較低，而且安全性也很高，自然引得很多家長趨之若鶩，紛紛給自己的孩子報名。然而，很多參加過“博物館游學(xué)”的孩子，卻大失所望，覺得收獲很小，白花了父母的錢。

孩子們的吐槽主要集中在以下幾點：其一，游學(xué)活動的帶隊老師自己對文物相關(guān)知識都不了解，所謂的講解，基本就是照著文物上面的說明牌照本宣科，孩子覺得很沒意思;其二，有些培訓(xùn)機構(gòu)更加省事，也更會偷懶，以“自主發(fā)現(xiàn)”的名義把任務(wù)分給學(xué)生，讓學(xué)生自己去文物的說明牌上尋找問題答案;其三，很多帶隊老師不合格的講解，很容易誤導(dǎo)學(xué)生，造成他們對歷史知識和傳統(tǒng)文化的誤解，比如有老師把作為陪葬品的東西，當(dāng)成了古人家里的裝飾品，可謂謬之大矣。

通過“博物館游學(xué)”“博物館夏令營”既可以充實豐富孩子的暑假生活，同時還可以幫助孩子了解中國歷史和傳統(tǒng)文化，當(dāng)然益處多多，但是如果一些培訓(xùn)機構(gòu)掛羊頭賣狗肉，那么自然就很難達(dá)到預(yù)期的效果，同時還耗費了家長的錢財。實際上，很多培訓(xùn)機構(gòu)之所以要組織“博物館游學(xué)”，看中的就是目前國內(nèi)絕大多數(shù)的公立博物館都是對孩子免費開放，免票入內(nèi)的，但是他們向孩子父母收的錢卻一點都不少，所以稱得上是“一本萬利”，至于他們是否具備相關(guān)的資質(zhì)，能否保證游學(xué)的質(zhì)量，卻沒人能夠說得清楚。

而記者進一步了解發(fā)現(xiàn)，對于“博物館游學(xué)”“博物館夏令營”，目前還處在既無監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)，也無監(jiān)管主體的狀態(tài)。結(jié)果就是各博物館、文物部門對于類似活動沒有審批和監(jiān)管權(quán)，工商部門也沒有把“夏令營”“國內(nèi)游學(xué)”等納入企業(yè)經(jīng)營范圍類別，自然也就談不上市場監(jiān)管。正因為如此，所以市場上自然是魚龍混雜，亂象頻出，而為此買單的，只有家長的荷包和孩子們的時間了。

由此可見，對于“博物館游學(xué)”乃至整個國內(nèi)的游學(xué)市場，當(dāng)務(wù)之急是盡快由相關(guān)部門出臺管理標(biāo)準(zhǔn)、明確監(jiān)管主體、制定監(jiān)管舉措，進而把服務(wù)質(zhì)量、收費標(biāo)準(zhǔn)等都納入政府監(jiān)管范疇，才能維護市場健康發(fā)展，保障消費者合法權(quán)益。

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第二篇：2018云南紅河遴選策論文：精準(zhǔn)扶貧關(guān)鍵在于“旗手”

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2018云南紅河遴選策論文：精準(zhǔn)扶貧關(guān)鍵在于“旗手”

“兩個一百年”奮斗目標(biāo)是共產(chǎn)黨人許下的莊嚴(yán)承諾，更是衡量“中國夢”的標(biāo)桿標(biāo)尺。要實現(xiàn)“兩個一百年”，首先要確保完成“第一個百年”奮斗目標(biāo)——全面建成小康社會，而全面建成小康社會關(guān)鍵在扶貧攻堅，扶貧攻堅的出路在于精準(zhǔn)扶貧。所以，抓好精準(zhǔn)扶貧不僅事關(guān)人們大眾生活改善提升，更關(guān)系著發(fā)展千秋大計。

正如總書記講的：精準(zhǔn)扶貧，不能“手榴彈炸跳蚤”。那么，如何才能確保精準(zhǔn)扶貧“精準(zhǔn)”到位呢?關(guān)鍵在于選好“旗手”。中國的改革開放，鄧小平同志是總設(shè)計師，那么萬里、習(xí)仲勛等老一輩革命家就是“旗手”。今天，我們以舉國之力推進的精準(zhǔn)扶貧工作同樣需要“旗手”。那么，誰才是“旗手”?“旗手”要做什么? 各級領(lǐng)導(dǎo)干部要從規(guī)劃上抓推進。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。實施精準(zhǔn)扶貧是我國扶貧戰(zhàn)略的重大調(diào)整，由傳統(tǒng)的項目覆蓋向精確定位轉(zhuǎn)變。然而，精準(zhǔn)扶貧卻又不是只講究對一個點位的關(guān)注，它更注重統(tǒng)籌規(guī)劃實施。所以，各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是地方行政首長要從區(qū)域全局的角度謀篇布局，做好精準(zhǔn)扶貧的區(qū)域性規(guī)劃，做到先“化零為整”而后“化整為零”，如此交替實施，方能有的放矢。故而，領(lǐng)導(dǎo)干部是第一“旗手”，他們把精準(zhǔn)扶貧的大旗舉起來，朝著既定的方向前進。

機關(guān)干部職工要從推進上抓落實。規(guī)劃的核心意義在于執(zhí)行，否則就成了“規(guī)劃規(guī)劃墻上掛掛”;而執(zhí)行的關(guān)鍵又是政策方針的落實者——機關(guān)干部職工。當(dāng)前全國各地正在大量選派機關(guān)干部到貧困村擔(dān)任“第一書記”，就是通過這種形式讓機關(guān)優(yōu)秀干部到基層去具體落實精準(zhǔn)扶貧工作的整體規(guī)劃。機關(guān)干部是一個“火種”，他們就像“星星之火”灑向農(nóng)村大地，帶著重?fù)?dān)、帶著責(zé)任、帶著激情，與貧困群眾一起奮戰(zhàn)在脫貧的戰(zhàn)壕。他們是“旗手”，是沖鋒時舉旗的戰(zhàn)士。

基層村級干部要從落實上抓結(jié)果。“村官不是官，但當(dāng)好不簡單”。精準(zhǔn)扶貧的各類政策、措施，都必須經(jīng)過村干部的傳達(dá)、落實，才能在農(nóng)村基層落地生花。而精準(zhǔn)扶貧工作，自中央到省、市、縣地方，層層謀劃、層層推進，但根本的根本還是要在農(nóng)村解決好絕對貧困問題。“上面千條線，下面一根針”，村干部就是那下面的一根針，只有抓住“牛鼻子”，才能服務(wù)好全局。村干部都是群眾具有威望的本地人，他們本身就是一面旗幟，所以精準(zhǔn)扶貧少不了這些“土旗手”。

眾志勉力前，奮勇齊爭先!精準(zhǔn)扶貧工作需要“旗手”來引導(dǎo)、來推動，“旗手”是“星星之火”，也是“中流砥柱”，只要充分發(fā)揮各層各級“旗手”的力量與作用，就一定可以以“燎原之勢”推動精準(zhǔn)扶貧工作，進而實現(xiàn)民之康、國之強的目標(biāo)。

(李明強 作者單位：德陽市中江縣委組織部)更多紅河遴選考試信息請關(guān)注紅河中公教育信息網(wǎng)

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第三篇：2018云南文山遴選公文寫作：公文標(biāo)題怎樣“畫龍點睛”？

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2018云南文山遴選公文寫作：公文標(biāo)題怎樣“畫龍點睛”？

【導(dǎo)語】2018各省遴選考試在陸續(xù)進行，由于遴選考試信息非常繁多，小編會及時公布遴選考試信息，便于考生查閱。

常言道：題好一半文。公文標(biāo)題好比公文的眼睛。在公文標(biāo)題擬制上下功夫，能起到“畫龍點睛”的作用。

一、要素的完整性

常見問題：公文標(biāo)題要素殘缺，省略行文機關(guān)名稱，亂用文種，甚至直接將文種作為公文標(biāo)題等。

《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第三章第九條第七款規(guī)定：公文標(biāo)題由發(fā)文機關(guān)名稱、事由和文種組成。例如：《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強和改進行政應(yīng)訴工作的意見》，此標(biāo)題要素由三部分組成。一是發(fā)文機關(guān)名稱為“國務(wù)院辦公廳”;二是事由為“加強和改進行政應(yīng)訴工作”;三是文種為“意見”。在黨政機關(guān)常用的15個公文文種中，除“公報”“公告”“通告”“令”四個文種以外，其他文種的標(biāo)題，三要素均應(yīng)完整。

同時，在行文中也要注意公文標(biāo)題的三種特殊形式：一是“雙項式”公文標(biāo)題，如《中華人民共和國主席令》。二是“轉(zhuǎn)文式”公文標(biāo)題，如《××省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則〉(試行)的通知》。三是“復(fù)式”公文標(biāo)題，即由主標(biāo)題和副標(biāo)題組成，如，主標(biāo)題為《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，在主標(biāo)題下方居中位置標(biāo)注副標(biāo)題并用圓括號括起來，即“(一九八一年六月二十七日中國共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會第六次全體會議一致通過)”。

二、標(biāo)印排列的規(guī)范性

常見問題：公文標(biāo)題字體、字號混亂，標(biāo)印排列不對稱、位置不當(dāng)，常出現(xiàn)平行長方形或沙漏形的形式。

根據(jù)《黨政機關(guān)公文格式》(GB/T 9704—2012)中的有關(guān)規(guī)定，公文標(biāo)題字體字號用2號小標(biāo)宋體字，編排于紅色分隔線下空二行位置，分一行或多行居中排布。回行時，要做到詞意完整、排列對稱、長短適宜、間隔恰當(dāng)，標(biāo)題排列應(yīng)當(dāng)使用梯形或菱形。

這里，需格外注意以下幾個方面：

1.兩個機關(guān)聯(lián)合行文時，兩個行文機關(guān)名稱處于同一行時，中間空一個字節(jié)。2.公文標(biāo)題標(biāo)印排列時保持詞與詞組的完整性。

3.不能隨意將“中的”“上的”“下的”以及“和”“與”“同”“及”連詞排列在公文標(biāo)題的另行之首;助詞“的”字不宜標(biāo)印在公文標(biāo)題單獨起行的中心詞之前。

三、表述的準(zhǔn)確性

常見問題：文種選用不準(zhǔn)確，事由內(nèi)容表述不準(zhǔn)確等。

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毛澤東同志在《工作方法六十條》一文中指出，文章和文件都應(yīng)當(dāng)具有這樣三種性質(zhì)：準(zhǔn)確性、鮮明性、生動性。其中，排在第一的就是準(zhǔn)確性。公文標(biāo)題表述最要緊的就是準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確主要表現(xiàn)在題能統(tǒng)文、文能對題、題文相符。如果題文不合，甚至標(biāo)題離文萬里，那么標(biāo)題擬寫得再生動，也不足取。

1.選用文種要準(zhǔn)確。近似文種的選用更要講究準(zhǔn)確性。例如：“通知”與“通報”，“公告”與“通告”，“請示”與“函”等。既要熟知近似文種的適用范圍，又要了解把握它們之間的共同點和不同點。

2.表述事由力求準(zhǔn)確無誤。秘書工作者要有“為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒”的精神，擬寫出最佳的公文標(biāo)題。

四、問題處理的技巧性

常見問題：轉(zhuǎn)文類公文標(biāo)題隸屬不清，事由疊床架屋、語意重復(fù)，亂用標(biāo)點符號等。1.轉(zhuǎn)文性公文標(biāo)題擬寫的技巧性。轉(zhuǎn)文性公文包括轉(zhuǎn)發(fā)、批轉(zhuǎn)、印發(fā)類公文。目前，仍有不少機關(guān)單位分不清轉(zhuǎn)發(fā)、批轉(zhuǎn)、印發(fā)三者之間的隸屬關(guān)系。尤其是轉(zhuǎn)發(fā)類公文，因為轉(zhuǎn)發(fā)的環(huán)節(jié)過多，往往造成轉(zhuǎn)發(fā)機關(guān)名稱、介詞“關(guān)于”及文種三成分疊加的現(xiàn)象。為此，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)或不相隸屬機關(guān)的公文時，可采取替代法、概括法、直轉(zhuǎn)法等多種技巧來處理轉(zhuǎn)文式公文標(biāo)題。如，《××市人民政府關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)××省人民政府關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院關(guān)于……(事由)的通知的通知的通知》，可采取直轉(zhuǎn)法——《××市人民政府轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院關(guān)于……(事由)的通知》，解決行文機關(guān)名稱、介詞“關(guān)于”、文種重復(fù)的問題。

2.對事由疊床架屋等問題的處理。如，《×××上報(呈報、報送)×××的報告》，“報告”是上行文種，文種的語意中已包括上報、呈報、報送的意涵，完全可以把“上報(呈報、報送)”刪去，讓公文標(biāo)題簡練達(dá)意。

3.正確使用標(biāo)點符號。基于以往黨政機關(guān)行文的實際情況，《黨政機關(guān)公文處理工作條例》《黨政機關(guān)公文格式》(GB/T 9704—2012)對公文標(biāo)題中使用標(biāo)點符號未作限制性規(guī)定。

從客觀上講，公文標(biāo)題中常用的標(biāo)點符號有“書名號、雙引號、頓號、圓括號、連接號”五種。根據(jù)多年辦文工作實際和對《標(biāo)點符號用法》這一國家標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)理解，就公文標(biāo)題中如何正確使用標(biāo)點的問題，我有以下幾條建議：

1.除了印發(fā)法規(guī)時，法規(guī)名稱應(yīng)使用書名號以外，印發(fā)出現(xiàn)的文件名、篇名(如要點、計劃、規(guī)劃、綱要、方案等)及引用報刊、雜志名稱時也可用書名號。

2.當(dāng)公文標(biāo)題中出現(xiàn)縮略語和具有特殊含義的詞語時應(yīng)使用雙引號。

3.事由部分并列詞語之間用頓號;引文時，機關(guān)名稱之間不能空一個字位，應(yīng)用頓號。

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第四篇：2018遴選策論文：青年與青春

2018遴選策論文：青年與青春

“喊破嗓子不如甩開膀子”，任何美好的理想，都不會唾手可得，其背后必定承載著自強不息，艱苦奮斗的卓絕精神。青春是青年的理想信念，青春是年輕人對于生活的熱愛和向往，青春更是擺在眾多青年面前的一道溝壑，青年強則國強，青年興則國興。青年對夢想的追逐，印刻著社會發(fā)展的腳步，標(biāo)注著歷史前行的軌跡，讓時代洋溢著青春的能量，揮灑年輕的汗水成為發(fā)展之要。

當(dāng)下青年遇到的問題：青年成長成才，自強不息是前提。一位哲人說過，任何事情的美好，都是需要交換的。富足的生活不會輕易到來，都需要經(jīng)過不懈的努力，滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。然而，令人遺憾的是，物質(zhì)充裕的生活也滋長了年輕人沒付出就想去享受，不付出就想去啃老，“大學(xué)生嫌生活費太少抱怨母親隨是個例卻暴露出粗艱苦奮斗，頑強拼搏傳統(tǒng)美德的缺失。仰望星空更要腳踏實地去努力走好人生路”

青年和創(chuàng)新的關(guān)系，青年對于創(chuàng)新的作用：青年成長成才，開拓創(chuàng)新是主旋律。茍日新，日日新，又日新，機會總會留給有準(zhǔn)備的并且勇于創(chuàng)新的人們，尕松成林是一位沖破世俗藩籬的年輕人，憑借著創(chuàng)業(yè)的決心和拼搏的任性，從一個年輕的志愿者，蛻變成一位成功的企業(yè)家，然而，他創(chuàng)業(yè)的激情始終沒有變，他正用更多的方法，吸引更多創(chuàng)業(yè)者抱團發(fā)展。今天的中國比以往任何時候都更需要創(chuàng)新驅(qū)動，正如習(xí)總書記強調(diào)的創(chuàng)新是民族進步的靈魂是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦，青年渴望創(chuàng)新，時代需要創(chuàng)新。中國的未來就是創(chuàng)新，創(chuàng)新，再創(chuàng)新。

對青年，青春做一總結(jié)：天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易，青年一代，要把艱苦的環(huán)境當(dāng)成磨煉自己的機遇，一步一個腳印往前走，堅韌不拔，百折不撓，銳意進取，開拓創(chuàng)新的時代先鋒，實現(xiàn)自身的社會價值。

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第五篇：2018云南文山遴選公文寫作：公文寫作中應(yīng)慎用“重要講話”

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2018云南文山遴選公文寫作：公文寫作中應(yīng)慎用“重要講話”

【導(dǎo)語】2018各省遴選考試在陸續(xù)進行，由于遴選考試信息非常繁多，小編會及時公布遴選考試信息，便于考生查閱。

當(dāng)前，“重要講話” 是新聞媒體以及機關(guān)(單位)公文中出現(xiàn)頻率很高的詞語，人們耳熟能詳。毋庸諱言，事實上有很多“講話” 并不“重要”，卻被人們習(xí)慣性地冠以“重要” 二字，“重要” 大有泛濫之勢。這種現(xiàn)象究竟好不好呢? 答案自然是否定的。那么，究竟什么樣的講話才真正稱得上是“重要講話” 呢? 按理說應(yīng)當(dāng)是指那些內(nèi)容重要、意義重大，具有戰(zhàn)略性、前瞻性、創(chuàng)造性和真理性的講話。

當(dāng)前一些地方和部門，不看內(nèi)容如何，只要是領(lǐng)導(dǎo)同志的講話，就毫無例外地在講話前面加上“重要” 二字;眾多的新聞媒體對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志的講話在報道時也千篇一律地冠以“重要” 二字，這是很值得關(guān)切和研究的。毛澤東同志在1957 年3 月12 日《在中國共產(chǎn)黨全國宣傳工作會議上的講話》中有一段話講得很精彩： “我們現(xiàn)在有些文章，神氣十足，但是沒有貨色，不會分析問題，講不出道理，沒有說服力??我們應(yīng)該老老實實地辦事，對事物有分析，寫文章有說服力，不要靠裝腔作勢來嚇人。”(人民出版社，1964 年6 月版)毛澤東同志在這里雖然指的是寫文章，但對講話同樣具有深刻的指導(dǎo)意義。我們設(shè)想一下，如果不講職務(wù)、不看內(nèi)容，只要帶“長” 字的講話就是“重要講話”，究竟誰的講話才“重要”，久而久之也就沒有真正意義上的“重要講話”了，弄不好還要加上“最重要” 乃至“最最重要” 的字眼，豈不成了奇聞!有的講話，內(nèi)容本來非常重要，但并未冠以“重要” 二字，而人們一致公認(rèn)它很重要。這樣的事例很多。例如1957 年3 月2 日《人民日報》第一版的大標(biāo)題是： 最高國務(wù)會議舉行擴大會議，副標(biāo)題是： 毛主席就正確處理人民內(nèi)部矛盾問題講了話。以今天的眼光看，這顯然是一篇非常重要的講話，而《人民日報》在發(fā)表的時候并未冠以“重要” 二字，只用了“講了話” 三個字，但這絲毫沒有影響人們對這一重要講話的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。

又如，1957 年3 月17 日，毛澤東主席在天津人民禮堂做關(guān)于“雙百” 方針問題的講話，內(nèi)容十分重要。而會議主持人、中共天津市委第一書記黃火青同志的開場白不過是一句“請毛主席講話”，寥寥6 個字。聽眾并不因為他沒說“重要” 二字而不重視毛主席具有戰(zhàn)略意義的講話。要是我們今天的會議主持人講起來，那就了不得了，起碼要說這么一句，“讓我們以最熱烈的掌聲歡迎偉大領(lǐng)袖毛主席作最最重要的講話!”

可見，講話重要不重要，關(guān)鍵要看其內(nèi)容，而不是講話人的身份。實際上，對領(lǐng)導(dǎo)同志的講話要不要冠以“重要” 二字，我們認(rèn)為還是應(yīng)當(dāng)務(wù)實一點為好。當(dāng)年吳官正同志在擔(dān)任中共山東省委書記的時候，有一次到《大眾日報》社去視察，就省委領(lǐng)導(dǎo)同志活動的報道問題與報社領(lǐng)導(dǎo)“約法三章”，要求今后“省委領(lǐng)導(dǎo)的講話，從我開始，在報道

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中不要說‘重要講話’，把‘重要’ 兩個字去掉，講話那么多，哪有那么多重要啊!” 這段話講得多么切中時弊、直擊要害，又多么深刻有力、發(fā)人深省，令人拍案叫絕。

對于公文中的“重要講話” “重要指示”之類的習(xí)慣用語必須加以清理，從實質(zhì)上講，這是當(dāng)前公文文風(fēng)方面所存在問題的具體體現(xiàn)，而文風(fēng)問題又是黨風(fēng)政風(fēng)的折射，不能不引起我們的高度重視，并切實加以糾正。

(摘自：秘書之友 作者：岳海翔)

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