第一篇：《規范“三姿”習慣 做優秀小學生》演講稿

規范“三姿”習慣

做優秀小學生

沁陽市聯盟小學 六二班

大家好！我是六二班的（），今天我演講的題目是《規范“三姿”習慣，做優秀小學生》。

“三姿”是指坐姿、握姿、寫姿。作為小學生我們的日常學習和生活都離不開“三姿”。古人云：“坐如鐘”就是告訴我們坐姿要端正。上課時，我們胸膛挺起，身體坐直，頭部端正，目視前方，雙手端正放在課桌上，兩腳自然平放在地上。也就是“頭正 身直 臂開 足安”。課堂上，我們不要趴在桌上，翹腳架腿，壓板凳。因為良好的坐姿有利于我們骨骼生長，身體健康，也有利于我們認真聽講，集中注意力，還可以寫出端正的字體。

正確的握姿是：大拇指和食指捏住筆桿，其余的三個指托住筆桿，筆桿要稍向后斜，靠在虎口處。捏筆的手指與筆尖距離大約2.5厘米。正確的寫姿就是要做到“三個一”：也就是一尺、一拳、一寸。我們寫字時，書本擺放端正，右手握筆，背挺直，眼里書本一尺，胸離桌子一拳，手里筆尖一寸。平時，我特別注意做到正確的“三姿”，所以作業上的字體端正，書面干凈整潔。因為我寫的字工整漂亮，所以老師還讓我辦班級黑板報，黑板報上漂亮的方塊漢字，讓人賞心悅目。校園櫥窗里同學們的手抄報和書法作業上的字體都書寫規范端正、美觀，值得我們每一個人學習。現在考試都有卷面分，所以我們要加強“三姿”習慣的培養，書寫要端正規范，卷面要整潔美觀。

同學們我們可以利用歌謠記住正確的“三姿”做法。坐姿歌謠： “頭正肩平挺起胸，雙腿并排腳放平，身子稍微向前傾，自然大方坐端正。” 握姿歌謠： “手腕向前伸，拇指食指捏著，三指四指托著，五指向后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后躺著。”

寫姿歌謠：“眼里書本一尺遠，胸離桌邊一拳遠

手里筆尖一寸遠，寫字要領記心間。”

同學們，讓我們一起行動起來，規范“三姿”習慣，做聯盟小學優秀的學生吧！謝謝大家，我的發言完畢。

第二篇：學規范,做規范小學生演講稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是二年二班的888，我演講的題目是《行為規范伴我成長》，希望能給大家帶來快樂和共享，謝謝！“熱愛祖國，熱愛科學，珍愛生命，尊老愛幼，誠實守信??”當我第一次讀到《小學生守則》的內容時，我就覺得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動上的體現。

孔子說：“少成若天性，習慣如自然。”因此，養成良好行為習慣是我們的正性、養心、成德的關鍵和基礎。

記得在我上學之前，爸媽便時常告訴我：吃飯的時候，不能講小話，要多吃蔬菜，不挑食，愛惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個子就長高了??在我剛踏進北方學校的大門，老師就拉著我的手輕輕地告訴我：你是小學生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應該隨手撿起來放進垃圾箱；垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了??每次，我都會輕輕地點頭，并把父母和老師的話暗暗記在心里。

我戴上紅領巾那天，老師撫摸著我的頭，再次鼓勵地告訴我：你成為少先隊員了，升國旗時要學會行隊禮，見到長輩，要大膽問好，上下樓梯要主動謙讓靠右行??這時的我，一個勁兒地點頭，把老師的話牢牢記在心里。北方學校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，老師的話我怎能忘記！從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時間，不踐踏草地，愛護環境，穿戴整潔，講究衛生，懂得禮儀??一點一滴中我漸漸養成了良好的習慣。

自尊自強耀北方，美行美德樂校園。其實，無論何時何地，遇到老師、同學、朋友或者客人，主動打招呼都已成為我們的習慣；當別人遇到困難我們也會一片熱心去幫忙；當我們看到地上有垃圾時，都會主動撿起，因為我和大家一樣，牢記著師長們的教導，牢記著我是北方學子。我驕傲、我自豪，我是北方學子！行為規范伴我成長，良好習慣正性養德，我相信，北方英語學校的明天會因我們而更加燦爛輝煌！

我的演講完了，謝謝大家！

小學生關于日常行為規范演講稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是《學習日常行為規范，做文明小學生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無比自豪。希望通過這次演講，能讓所有的同學對《小學生

守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。

做為一個文明的小學生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早！老師好！對不起！沒關系！請！謝謝！......”這些聲音時時在校園內響起，而且經常能看到同學們互幫互助的身影......這些現象難道不值得繼續發揚，成為大家學習的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學身上,還有一些不文明的行為。校園內,樓梯上,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學校的一員，學校的面貌要靠我們同學共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，同學之間才會團結友愛，我們的校園才會更加溫暖，和諧，同學們才會更加健康，茁壯成長。

播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《小學生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實際行動上。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學習《小學生日常行為規范》的東風,從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。

讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們鄒城市第二實驗小學的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。小學生普通話演講稿”說普通話 寫規范字 做文明人(學生演講）說普通話 寫規范字 做文明人(學生演講稿)13文明人演講稿做文明人的演講稿爭做文明人演講稿朝陽文明人演講稿學生行為規范演講稿 說普通話 寫規范字 做文明人 尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們： 大家好！今天我演講的題目是《說普通話 寫規范字 做文明人》。

在我們身邊，經常可以看到這樣一幕：有些同學寫作業不認真，字寫的歪三裂四，有些同學講話不標準，話說的南腔北調，以至于別人看不清他寫的是什么，聽不出他說的是什么。生活中不說普通話，不寫規范字鬧出的笑話也有很多。有這樣一個故事里說，有一次，一個村長召開村民大會，他說：兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。他的這些話惹的村民們哈哈大笑，一次很嚴肅的會議就讓

幾句方言給攪得亂七八糟。其實把他的方言譯成普通話是：同志們，鄉親們，現在開會，不要講話，要注意。生活中，因寫字不規范而鬧出的笑話也不少，據說有一個叫吳東坡的人寫字非常潦草，常常把自己的名字寫出笑話，有一次，他到醫院去看病，他先付了錢，大夫讓他簽字，簽完字后，大夫讓他坐在旁邊排隊。不一會，他聽到大夫大聲喊道“吳東皮！吳東皮！”他毫無反應。大夫見無人反應，又大聲喊道：“吳東皮！”見還是無人反應，大夫火了，上前拉住他說，你這個人是怎么回事，叫你幾遍都不答應。吳東坡聽后還和大夫狡辯：“我不叫吳東皮，我叫吳東坡。”大夫說：“你看看你寫的字吧，吳東坡一看傻了眼，原來他把“吳東坡”寫成了“吳東皮”。大家看，這說好普通話、寫好規范字是多么重要。說好普通話，寫好規范字，是文明的象征，是做文明人的開始。文明，代表著道德和文化素養的提高，文明體現著人的氣質與修養。說好普通話，寫好規范字，做個文明人是時代賦予我們青少年的使命，是歷史交給我們的任務。歲月滄桑，幾十甚至幾百年之后，當我們回首往事的時候，我們要無愧于我們的子孫，我們更要對得起我們的先輩。

說普通話，要求我們分清平翹，字正腔圓；要求我們抑揚頓挫，擲地有聲。寫規范字，要求我們橫平豎直，端端正正；要求我們遒勁有力，落落大方。做文明人，要求我們踏踏實實，虛心自謙；要求我們言行得體，行為規范。那么怎樣才能說好普通話，寫好規范字，做個文明人呢？

其實說好普通話、寫好規范字，做個文明人并不難，只要我們用一顆真心去對待它，用一種恒心去堅持它，用無比的耐心去完成它，有堅強的毅力，養成良好的說寫做習慣，我們就能達到目的。我國的大學問家荀子曾說過：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也”。要想登上高山，要想探尋深澗，我們就必須堅持到底。

講普通話，寫規范字，做文明人，這是我們中華民族幾千年來文明的傳承。我們中國是一個有著幾千年文明傳統的古國，那刻在甲骨背上的象形文字，記錄了華夏子孫殷殷成長的腳步；那刻在石碑上的筆走龍蛇，遒勁中透出中華子孫的剛烈。誰不知，2008年的奧運會上，一個代表著東方的聲音在“鳥巢”響起，一個代表著華夏民族的“和”字讓世界二百多個國家震驚；鏗鏘有力的聲音，迎讓有序的章法，彬彬有禮的謙遜，又一次讓我們中華民族屹立在世界東方！

說到文明，我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事家喻戶曉，婦孺皆知。神光的“斷臂求法”，楊時的“程門立雪”給后人留下千古佳話。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對長輩有禮貌的美德，后來他當了國家主席，仍然能以禮待人。他在給他的老師徐特立先生的一封信里說：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定仍然是我的先生”。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當！”由此可見，文明禮貌是多么重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明懂禮貌的好習慣。我們要從身邊做起，從現在做起，講普通話，寫規范字，做文明人。

一年級演講稿：學守則，守規范，爭做優秀小學生

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是一年級八班的楚中天，此時此刻，能代表我們班參加這次演講，我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《學守則，守規范，爭做優秀小學生》。《小學生守則》、《小學生日常行為規范》是我們的行為準則，它不僅僅是紙上條文，我們不但要記住它，更重要的是要體現在我們的行動上。現在，我已把《規范》熟記在心，時刻用它們來對照我的行為，使我不斷地改正缺點，完善自我。在學校，我愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂扔果皮紙屑。見到老師我能夠主動向老師問好。服從老師的管理，接受同學們的監督。

在與同學們的交往中，能做到團結同學，相互尊重，相互信任。媽媽常說“你希望別人怎樣對待你，你就應當怎樣對待別人”。是啊，你對別人有禮貌，別人也同樣會尊重你。向別人問一聲“你好”會給人帶去一天的好心情，說一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，道一聲“對不起”、“沒關系”能化解同學之間不必要的矛盾。

在家里，我尊敬長輩，孝敬父母。面對家長的批評，我能認真聽取，不頂嘴。家里來了客人，我熱情、有禮貌的招待，為客人端茶倒水。

在校外，我遵守交通規則，并且時刻提醒大人也要遵守交通規則，注意安全。乘車主動讓座，對人有愛心。我記得有一次，媽媽帶我出去玩，在路邊看見一位老爺爺坐在地上，向過路的行人乞討，我給媽媽要了一元錢給了那個可憐的老爺爺，老爺爺對我說：“這孩子真懂事，這么好心，一定能考上大學。” 還有，汶川大地震時，在廣場上我毫不猶豫的向災區捐款獻愛心?? 在學習上，老師布置的作業我能夠按時完成，養成熱愛學習，愛動腦筋的好習慣，上課積極發言，遇到不懂的問題時敢于向老師提問。

總之，無論在學習上還是在生活中，我們都要注重自己的一言一行，要不斷地發現、不斷地創新、不斷地改進。我會時刻謹記《小學生日常行為規范》、《小學生守則》中的內容，在今后的學習生活中爭做一名優秀的小學生。

我的演講完畢，謝謝大家！

我愛我的學校

大家好！

我是一年級八班的楚中天，此時此刻，能代表我們班參加這次演講，我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《我愛我的學校》。

當我們告別愉快的寒假生活重返校園時，我們都驚訝的發現學校發生了巨大的變化：校門口的場地鋪上了大理石磚，打上了水泥地面，花池里種上了我們不知名的樹木，還有正在修建著的可供大家乘涼的涼亭。一切干凈整潔沒有了寒假前的雜亂。校園里教學大樓和操場顯得清新干凈。同學們，此時此刻面對整潔清新的學校，你會想些什么：是否為能在這樣的學校里讀書學習而感到驕傲和自豪呢？

那么當我們走在干凈整潔、綠樹成蔭的道路旁，看到果皮紙屑時；當我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里，聽到有的同學在走廊吵鬧宣嘩時；當我們看到雪白的墻壁被污染時；當我們路過空無一人的水房，聽到水龍頭嘩嘩作響時；當我們看到低年級小同學跌倒時，我們該怎樣做呢？能視而不見嗎？ 對，不能!做為一名小學生從背起書包跨入學校大門的那一刻起，我們就成為了學校的主人，學校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關，我們既然是學校的主人，就要時時發揮主人的作用，處處屢行主人的職責，用我們的實際行動為我們的學校增添無限光彩。說到這里，也許有的同學要問：怎樣做才能為學校添光彩呢？其實這一點也不難！只要我們從上課認真聽講做起；從看到果皮紙屑及時拾起做起；從不在走廊吵鬧喧嘩做起；從不欺負弱小同學做起；從不在墻壁上亂寫亂畫做起，從不攀折花草樹木做起；從用后水龍頭及時關上做起；從看到小同學跌倒立刻扶起來做起??只要我們從身邊的點滴小事做起，處處以《小學生日常行為規范》來衡量自己的言行，我們就能成為一名優秀的學生，一名優秀的學生本身就為學校增添了光彩。

親愛的同學們，讓我們共同行動起來吧，都來爭做一名優秀學生，讓我們時刻謹記《小學生日常行為規范》《小學生守則》中的內容，讓自己做的更好。讓我們的校園因我們的出色而更加光彩絢麗！

謝謝大家！我的演講完畢!中學生行為規范的演講稿

紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。

但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他篇二：一年級演講稿：學守則,守規范,爭做優秀小學生

一年級演講稿：學守則，守規范，爭做優秀小學生

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是一年級八班的楚中天，此時此刻，能代表我們班參加這次演講，我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《學守則，守規范，爭做優秀小學生》。

《小學生守則》、《小學生日常行為規范》是我們的行為準則，它不僅僅是紙上條文，我們不但要記住它，更重要的是要體現在我們的行動上。現在，我已把《規范》熟記在心，時刻用它們來對照我的行為，使我不斷地改正缺點，完善自我。

在學校，我愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂扔果皮紙屑。見到老師我能夠主動向老師問好。服從老師的管理，接受同學們的監督。

在與同學們的交往中，能做到團結同學，相互尊重，相互信任。媽媽常說“你希望別人怎樣對待你，你就應當怎樣對待別人”。是啊，你對別人有禮貌，別人也同樣會尊重你。向別人問一聲“你好”會給人帶去一天的好心情，說一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，道一聲“對不起”、“沒關系”能化解同學之間不必要的矛盾。

在家里，我尊敬長輩，孝敬父母。面對家長的批評，我能認真聽取，不頂嘴。家里來了客人，我熱情、有禮貌的招待，為客人端茶倒水。

在校外，我遵守交通規則，并且時刻提醒大人也要遵守交通規則，注意安全。乘車主動讓座，對人有愛心。我記得有一次，媽媽帶我出去玩，在路邊看見一位老爺爺坐在地上，向過路的行人乞討，我給媽媽要了一元錢給了那個可憐的老爺爺，老爺爺對我說：“這孩子真懂事，這么好心，一定能考上大 學。” 還有，汶川大地震時，在廣場上我毫不猶豫的向災區捐款獻愛心?? 在學習上，老師布置的作業我能夠按時完成，養成熱愛學習，愛動腦筋的好習慣，上課積極發言，遇到不懂的問題時敢于向老師提問。

總之，無論在學習上還是在生活中，我們都要注重自己的一言一行，要不斷地發現、不斷地創新、不斷地改進。我會時刻謹記《小學生日常行為規范》、《小學生守則》中的內容，在今后的學習生活中爭做一名優秀的小學生。

我的演講完畢，謝謝大家！篇三：學規范 做美德少年演講稿 學規范，做美德少年演講稿

尊敬的老師，同學們：

大家好！

我是實驗小學四年級九班的一名小學生，我叫叢如一。學規范，做美德少年，是一件非常讓人驕傲的事，也是一件催人奮進的事，更是我們每一位少先隊員應該做到的事。

作為實驗小學的一員，從上學第一天起，老師就教導我們要認真學習《小學生日常行為規范》，做一個熱愛學習，熱愛生活，勇于上進的優秀少年，做一個具備優良品德的快樂少年。

于是，在老師的引領下，我學會了愛祖國、敬隊禮；學會了尊敬父母，團結同學；學會了禮貌待人，誠實守信；學會了虛心學習，幫助他人；學會了遵規守序，愛護公物；還學會了鍛煉身體，照顧自己等等等等。

爸爸常跟我說，“沒有規矩，不成方圓”，按照行為規范的要求，每一天，我都認認真真做好每一件事。然后，我懂得了關心父母的健康，知道父母的生日，了解了讀書的樂趣。有一次，爸爸帶我去省會濟南游玩。在一輛公交車上，我遇到了一位老奶奶，我第一時間主動給她讓了座位，得到了老奶奶和爸爸的夸獎，贏得了公交車上乘客的贊許，這讓我體會到了美德帶來了滿足和驕傲。

去年，看電視節目《爸爸去哪兒》，看到天天小朋友給他爸爸洗腳，于是，第二天，我給爸爸端了一盆洗腳水，為爸爸捶背，爸爸露出了從未有過的開心笑容，那一刻，爸爸說他是最幸福的。

秋風吹起，我的紅領巾在風中飄動，我歡歡喜喜上學放學，生活在一個美麗的校園和幸福的家庭。在學規范，做美德少年的道路上，我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良和自信，從小事做起，就一定能成為一個美德少年。篇四：《學守則,講規范,做品學兼優的陽光少年》演講稿

《學守則，講規范，做品學兼優的陽光少年》演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是________。我為大家演講的題目是《學守則，講規范，做品學兼優的陽光少年》。同學們一定都知道，走在路上，我們要遵守交通規則；進行各類比賽，也要遵守競賽規則，人們在社會活動中，更要遵守國家法規。這些都告訴我們一個常識：在人類社會中，人們必須用相關的法律、法規約束自己的思想言行，正所謂“沒有規矩，不成方圓 ”。

同樣，我們小學生也有相關的法規來管理我們、約束我們。為了規范小學生的行為，國家教育部頒布了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在2004年進行了修訂。《小學生守則》，向同學們提出了十條要求，包括了尊敬師長、友愛同學、文明禮貌、勤奮學習、誠實守信、熱愛勞動等方方面面的內容；而《小學生日常行為規范》二十條則對小學生的日常行為提出了更具體的要求，進行了更細致的規范。

同學們，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，都是針對我們小學生的特點和實際制定的，它既是我們的行為準則，又是促進我們健康成長的基本保障。所以，希望大家嚴格遵守，努力規范自己的行為，并逐漸養成文明的行為習慣，從自我做起，從身邊的小事做起，比如：與同學路上相遇時，送上你的微笑；同學有困難時，伸出你熱情的雙手；見到老師，送上你熱情的問候；不小心撞到對方，說一聲“對不起”；發現地上有垃圾，主動撿起放入垃圾箱；聽到有同

學講粗臟話，主動制止；過馬路自覺遵守交通規則；公交車上，主動為老人讓座。

文明是一種品質，文明是一種修養，文明也是我們小學生應該大力提倡并逐步養成的一種良好行為。只要同學們人人講文明，個個懂禮貌，大家守規范，同學之間就會更加團結友愛，我們的校園就會更加溫暖、和諧。

少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。同學們，我們是祖國的未來，讓我們學守則，講規范，用實際行動爭做文明的小學生，讓我們做一個有理想、有道德、有愛心的陽光少年。

我的演講完了，謝謝大家！篇五：小學生關于日常行為規范演講稿 小學生關于日常行為規范演講稿 2014.2.21 尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我國旗下演講的題目是《學習日常行為規范，做文明小學生》。希望通過這次演講，能讓所有的同學對《小學生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。

做為一個文明的小學生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早！老師好！對不起！沒關系！請！謝謝！......”這些聲音時時在校園內響起，而且經常能看到同學們互幫互助的身影......這些現象難道不值得繼續發揚，成為大家學習的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學身上,還有一些不文明的行為。校園內,樓梯上,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學講臟話,粗話,甚至還有損壞學校公共財物的現象，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學校的一員，學校的面貌要靠我們共同維護。只有人人講文明，個個有禮貌，同學之間才會團結友愛，我們的校園才會更加溫暖和諧，同學們才會健康成長。

播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己。《小學生守則》《小學生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實際行動上。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。

第三篇：養成良好的學習習慣,做優秀的小學生演講稿

“養成良好習慣，做文明小學生”演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是五年級三班的xxx同學，今天我演講的題目是“養成良好習慣，做文明小學生”。

一個人的成功源于其幼年時代就培養起來的良好的行為習慣。有一篇新聞曾經報道了這樣一個故事：1988年1月，75位諾貝爾獎獲得者在法國首都巴黎聚會，與會期間，有記者問一位科學家：“您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢？”出人意外，這位白發蒼蒼的學者說：“是幼兒園”。記者又問：“在幼兒園學到了什么呢？”這位諾貝爾獎獲得者嚴肅地說：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”

“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，我們只有做好小事，才能成就大事。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。如果你還沒有做到，就就讓我們從現在開始吧。在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名擁有好品德、懂法規的優秀公民。

同學們，古人曾經說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。良好的習慣是成功的一半，點滴之處見精神。讓我們從一些小事情、小細節開始，做一個文明的人、高尚的人吧！

我的演講完畢，謝謝大家！篇二：國旗下講話：養成良好的學習習慣___做優秀的小學生

踐行5s 爭做和樂兒童

老師們、同學們：

早上好！

今天，我國旗下講話的題目是——《踐行5s 爭做和樂兒童》。

首先請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢？因為在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。

而對我們小學生來講，具有良好的學習習慣尤為重要。那，我們該養成哪些學習習慣？我國著名教育家陳鶴琴老師說:“習慣養得好，終身受其益；習慣養不好，終身受其累。”現在老師提醒同學們，我們可以從以下幾點做起：

1、養成早讀的習慣。早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”我們抓緊早晨的黃金時間，日積月累，就會有意想不到的收獲。

2、養成專心聽講的習慣。在課上要專心聽老師講課，聽同學發言，還要勇于發表自己的意見；課堂40分鐘很重要，因為老師講的都是學習重點。

3、養成獨立完成作業的習慣。獨立思考、善于思考的習慣十分重要，它是取得好成績的制勝法寶。同時，養成自學的習慣，也是一個優秀學生身上特有的魅力。

4、養成預習、復習的習慣。做到學習有計劃、有檢查。學貴有恒，只要你堅持不懈地認真預習、復習功課，你一定會有巨大的收獲。

5、養成不懂就問的習慣。如果問題得不到解決，問題就會越積越多，學習的道路就會有攔路石擋著。

同學們，昨天的習慣，已經造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學習習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來！

最后，我送給大家幾句話，與大家共勉：

播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣 ；播種一種習慣，收獲一種性格 ；播種一種性格，收獲一種人生。

謝謝大家！篇三：國旗下講話：養成良好的學習習慣___做優秀的小學生

第九周國旗下講話

養成良好的學習習慣 做優秀的小學生

老師們、同學們：

早上好！

今天，我國旗下講話的題目是——《養成良好的學習習慣，做優秀的小桂花》。

首先請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢？因為在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。

而對我們小學生來講，具有良好的學習習慣尤為重要。那，我們該養成哪些學習習慣？我國著名教育家陳鶴琴老師說:“習慣養得好，終身受其益；習慣養不好，終身受其累。”現在老師提醒同學們，我們可以從以下幾點做起：

1、養成早讀的習慣。早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”我們抓緊早晨的黃金時間，日積月累，就會有意想不到的收獲。

2、養成專心聽講的習慣。在課上要專心聽老師講課，聽同學發言，還要勇于發表自己的意見；課堂40分鐘很重要，因為老師講的都是學習重點。

3、養成獨立完成作業的習慣。獨立思考、善于思考的習慣十分重要，它是取得好成績的制勝法寶。同時，養成自學的習慣，也是一個優秀學生身上特有的魅力。

4、養成預習、復習的習慣。做到學習有計劃、有檢查。學貴有恒，只要你堅持不懈地認真預習、復習功課，你一定會有巨大的收獲。

5、養成不懂就問的習慣。如果問題得不到解決，問題就會越積越多，學習的道路就會有攔路石擋著。

同學們，昨天的習慣，已經造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學習習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來！

最后，我送給大家幾句話，與大家共勉：

播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣 ；播種一種習慣，收獲一種性格 ；播種一種性格，收獲一種人生。

謝謝大家！篇四：國旗下講話：養成良好的學習習慣,做優秀的小學生 國旗下講話：養成良好的學習習慣，做優秀的小學生 老師們、同學們：

上午好！

首先祝賀獲獎同學通過自己的辛勤努力取得了優異的成績。今天，我講話的題目是——《養成良好的學習習慣，做優秀的小學生》。請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢？因為在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。

習慣是什么？一個動作，一種行為，多次重復，就能進入人的潛意識，變成習慣性動作。

著名教育家葉圣陶先生說過：“好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。”習慣伴隨人們的一生，直接影響著人們的生活方式和成長的道路。而對我們小學生來講，具有良好的學習習慣尤為重要。那么，我們該養成哪些學習習慣呢？我國著名教育家陳鶴琴老師說:“習慣養得好，終身受其益；習慣養不好，終身受其累。”現在老師提醒同學們，我們可以從以下幾點做起：

1、養成早讀的習慣。早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，我們抓緊早晨的黃金時間，日積月累，就會有意想不到的收獲。

2、養成專心聽講的習慣。在課上要專心聽老師講課，聽同學發言，還要勇于發表自己的意見；課堂40分鐘很重要，因為老師講的都是學習重點。

3、養成獨立完成作業的習慣。獨立思考、善于思考的習慣十分重要，它是取得好成績的制勝法寶。同時，養成自學的習慣，也是一個優秀學生身上特有的魅力。

4、養成預習、復習的習慣。做到學習有計劃、有檢查。學貴有恒，只要你堅持不懈地認真預習、復習功課，你一定會有巨大的收獲。

5、養成不懂就問的習慣。如果問題得不到解決，問題就會越積越多，學習的道路就會有攔路石擋著。

我們要一心向學，科學家巴斯德說：機遇只偏愛有準備的頭腦，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

同學們，昨天的習慣，已經造就了今天的我們；今天的習慣決定

明天的我們。讓我們牢記著名心理學家威廉?詹姆斯的一句話：“播下一個行動，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運。”讓我們積極行動起來吧，從每一個具體的行動開始，自覺養成良好的行為習慣，為實現自己遠大的人生目標而努力奮斗！

謝謝大家！篇五：養成良好的學習習慣___做優秀的小學生

養成良好的學習習慣 做優秀的小學生

親愛的老師們、同學們：

大家早上好！我是五二中隊的播音員張懷月。今天我播音的話題是 《養成良好的學習習慣，做優秀的小學生》。

對我們小學生來講，具有良好的學習習慣尤為重要。那，我們該養成哪些學習習慣？我們可以從以下幾點做法：

1、養成早讀的習慣。早上空氣新鮮，大腦清醒，我們可以讀課文、記單詞。我們抓緊早晨的黃金時間，日積月累，就會有意想不到的收獲。

2、養成專心聽講的習慣。在課上要專心聽老師講課，聽同學發言，還要勇于發表自己的意見；課堂40分鐘很重要，因為老師講的都是學習重點。

3、養成獨立完成作業的習慣。獨立思考、善于思考的習慣十分重要，它是取得好成績的制勝法寶。同時，養成自學的習慣，也是一個優秀學生身上特有的魅力。

4、養成預習、復習的習慣。做到學習有計劃、有檢查。學貴有恒，只要你堅持不懈地認真預習、復習功課，你一定會有巨大的收獲。

5、養成不懂就問的習慣。如果問題得不到解決，問題就會越積越多，學習的道路就會有攔路石擋著。同學們，昨天的習慣，已經造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。

第四篇：養成良好的學習習慣,做優秀的小學生演講稿

篇一：國旗下講話：養成良好的學習習慣,做優秀的小學生 老師們、同學們：

大家早上好！今天，我在國旗下講話的題目是《養成良好的學習習慣，做優秀的小學生》。對我們小學生來講，具有良好的學習習慣尤為重要。那我們該養成哪些學習習慣呢？可以從以下幾點做起：

1、養成早讀的習慣。早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”。我們抓緊早晨的黃金時間，日積月累，就會有意想不到的收獲。

2、養成專心聽講的習慣。在課上要專心聽老師講課，聽同學發言，還要勇于發表自己的意見；課堂40分鐘很重要，因為老師講的都是學習重點。

3、養成獨立完成作業的習慣。獨立思考、善于思考的習慣十分重要，它是取得好成績的制勝法寶。同時，養成自學的習慣，也是一個優秀學生身上特有的魅力。

4、養成預習、復習的習慣。做到學習有計劃、有檢查。學貴有恒，只要你堅持不懈地認真預習、復習功課，你一定會有巨大的收獲。

5、養成不懂就問的習慣。如果問題得不到解決，問題就會越積越多，學習的道路就會有攔路石擋著。

同學們，昨天的習慣，已經造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學習習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來！謝謝大家！篇二：國旗下講話：養成良好的學習習慣___做優秀的小學生 第九周國旗下講話

養成良好的學習習慣做優秀的小學生 老師們、同學們： 早上好！

今天，我國旗下講話的題目是——《養成良好的學習習慣，做優秀的小桂花》。

首先請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢？因為在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。

而對我們小學生來講，具有良好的學習習慣尤為重要。那，我們該養成哪些學習習慣？我國著名教育家陳鶴琴老師說:“習慣養得好，終身受其益；習慣養不好，終身受其累。”現在老師提醒同學們，我們可以從以下幾點做起：

1、養成早讀的習慣。早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”我們抓緊早晨的黃金時間，日積月累，就會有意想不到的收獲。

2、養成專心聽講的習慣。在課上要專心聽老師講課，聽同學發言，還要勇于發表自己的意見；課堂40分鐘很重要，因為老師講的都是學習重點。

3、養成獨立完成作業的習慣。獨立思考、善于思考的習慣十分重要，它是取得好成績的制勝法寶。同時，養成自學的習慣，也是一個優秀學生身上特有的魅力。

4、養成預習、復習的習慣。做到學習有計劃、有檢查。學貴有恒，只要你堅持不懈地認真預習、復習功課，你一定會有巨大的收獲。

5、養成不懂就問的習慣。如果問題得不到解決，問題就會越積越多，學習的道路就會有攔路石擋著。

同學們，昨天的習慣，已經造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學習習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來！最后，我送給大家幾句話，與大家共勉：

播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣 ；播種一種習慣，收獲一種性格 ；播種一種性格，收獲一種人生。

謝謝大家！篇三：國旗下講話：養成良好的學習習慣_做優秀的小學生 尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天，我在國旗下講話的題目是《養成良好的學習習慣》。對我們小學生來講，養成良好的學習習慣應從以下幾點做起：

2、養成專心聽講的習慣。在課上要專心聽老師講課，聽同學發言，還要勇于發表自己的意見；課堂40分鐘很重要，因為老師講的都是學習重點。

3、養成獨立完成作業的習慣。獨立思考、善于思考的習慣十分重要，它是取得好成績的制勝法寶。同時，養成自學的習慣，也是一個優秀小學生身上特有的魅力。

4、養成預習、復習的習慣。做到學習有計劃、有檢查。學貴有恒，只要你堅持不懈地認真預習、復習功課，你一定會有巨大的收獲。

5、養成不懂就問的習慣。如果問題得不到解決，問題就會越積越多，學習的道路就會有攔路石擋著。要想獲得真知，好學和善問缺一不可。

同學們，昨天的習慣，已經造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學習習慣，做一個優秀的小學生，共同創造我們實驗小學輝煌的未來！謝謝大家！

第五篇：養成良好的學習習慣 做優秀的小學生

《養成良好的學習習慣 做優秀的小學生》升旗儀式主持稿

高：尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好！

高：孔子曰：“少成若天性，習慣成自然。”也就是說一個人從小養成的習慣會和他的天性一樣自然，這個時期養成的習慣是堅不可摧的。

好習慣不但有益于我們的身心健康，而且有利于我們人際間的交往，更會讓人感覺到我們是有修養、有文化。

高：好習慣從何而來？

從我們平時點點滴滴的言語和行動中逐漸養成，從我們小時候就開始注意培養。

高：我宣布：竹園小學《養成良好的學習習慣 做優秀的小學生》主題的升旗儀式現在開始。

全體立正！向左向右轉，出旗，敬禮！向左向右轉，升旗，奏國歌

擔任本次升旗手的是請兩位升旗手作自我介紹。升旗手自我介紹：

大家好！我是的。我常總結學習方法，經常閱讀好書，每天認真學習，敢于提問。養成了良好的學習習慣。謝謝大家！

大家好！我是的。平時上課，我不僅能做到敢于提問和發言，而且善于動腦，養成了愛動腦，勤思考的好習慣。謝謝大家！

二位升旗手面向國旗敬禮，禮畢！

全體立正，升國旗、奏國歌，少先隊員敬隊禮，敬禮！禮畢！

高：小時候養成良好習慣對人一生具有決定性的意義。如何來養成我們一生受用的好習慣呢？如果我們每個月可以重點來做好一件事。一個學年下來我們可以養成八到九個好習慣，而五年下來我們一邊養成一邊鞏固，幾十個好習慣就可以在我們身上牢固地養成，這些好習慣一定會讓你受益終身。

同學們，小學階段，我們應該養成48個好習慣。接下來請欣賞一年級帶來快板《48個好習慣》。

1、早睡早起精神足

2、衣著整潔每一天

3、早晚刷牙要細致

4、不用臟手揉眼睛

5、每天鍛煉一小時

6、做事迅速不拖拉

7、用過東西歸原處

8、珍惜糧食不剩飯

9、街頭零食不亂買

10、零錢使用有規劃

11、衣食住行不攀比

12、認真寫字不潦草

13、完成作業不馬虎

14、課前預習有準備

15、課后復習要及時

16、敢于提問和發言

17、觀察事物要細心

18、善于動腦勤思考

19、每天堅持寫日記20、學習方法常總結

21、閱讀好書不能少

22、多為父母做些事

23、禮貌用語掛嘴邊

24、尊重別人不輕視

25、不講假話和大話

26、說了就要努力做

27、不動別人的東西

28、愛護身邊動植物

29、公共場所不喧嘩 30、愛護桌椅公用品

31、喜歡東西不獨享

32、做錯事情敢承擔

33、樂于關心幫助人

34、志愿活動常常做

35、與人交往會溝通

36、贊揚別人有優點

37、面對困難敢嘗試

38、做事情要有始終

39、調節壓力不焦慮 40、自我克制不任性

41、喜歡明星不盲從

42、穿越馬路要看清

43、懂得安全用火電

44、不和陌生人搭話

45、健康上網不成癮

46、影視作品選擇看

47、不沾煙酒和毒品

48、會用法律護

伙伴們，一旦你養成了好習慣，每天將有新的收獲，那就將感到快樂無比。我們來采訪一下，請他們談談自己的收獲。

1、：從剛進學校開始，老師就教育我們珍惜糧食不剩飯，經過一年的時間，我們養成了勤儉節約的好習慣。

2、：老師要求我們做事迅速不拖拉，現在我們班三分之一的小朋友，都能做到做事講求效率。

3、：我常常利用網絡學習課外知識，我能做到健康上網不上癮。而且還被選為班級博客管理員，經常把班級中的重要活動內容發到班級博客上。

4、：我在老師的引導下，不僅每天按時完成作業，而且堅持寫日記，養成了勤寫日記的好習慣。

5、：我每天都能做到課前預習，課后復習，還養成了經常閱讀的好習慣，所以我的成績優異。

高：是啊，同學們，習慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們高高的在藍天上翱翔。

：習慣就像我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。高播種一種行為，收獲一種習慣。播種一種習慣，收獲一種性格。播種一種性格，收獲一種命運。

：培根曾說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”愿同學們從小養成良好的學習習慣。

第周《養成良好的學習習慣 做優秀的小學生》升旗儀式到此結束，