第一篇：關愛明天普法先行方案及反思

“關愛明天，普法先行”主題班會教案

教學目標：

1、知識與技能：了解學生成長中存在的安全隱患，了解青少年違法犯罪的主客觀原因。

2、過程與方法：通過案例分析、師生討論，引導學生正確認識遵守國家法律法規對個人的健康成長有著密切的關系。

3、情感、態度與價值觀：加強青少年法制教育的必要性，提高學法、知法、懂法、守法的自覺性。

教學重點：更好地保障青少年健康成長，培養社會主義現代化事業的建設者和接班人。

教學難點：增強青少年學法、知法、懂法、守法的法律意識。教學過程：

安全問題一直是學校、社會、家長、學生共同關注的問題，誰都不想在不安中惶惶度日，學生成長中安全事故的發生給家庭，學校、和社會帶來諸多的不幸，學生安全問題直接關系到千家萬戶的幸福安寧和社會穩定。

環節

一、法律知多少：

1，說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 2，請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情.曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

環節二，青少年犯罪的客觀因素 1，家庭教育失當為青少年犯罪推波助瀾

許多家長忙于工作疏忽了與孩子的溝通交流，對孩子不管不問，放任自流，使處于危險年齡的青少年違規違紀，逐步走向犯罪；有的家長只注意孩子的智力開發，放棄了思想品德教育，只注重學習成績，其他一切都無所謂，導致孩子人格上的畸形，容易產生犯罪。

2，學校的重智輕德，教育失衡是青少年犯罪的溫床

有的學校將學生分為好、中、差三等，區別對待，在青少年學生中人為地形成身份地位差異和不平等，導致青少年心理嚴重失衡，最終使思想差、學習差的學生破罐子破摔，走向犯罪。

環節

三、思考總結：

學校是青少年學習，成長的主要場所，學校是預防青少年犯罪的主要防線，所以教育部門對預防青少年犯罪責無旁貸。

充分利用宣傳材料、主題班會等多種形式廣泛進行宣傳活動，提高學生生的安全意識和自我防范能力。

“關愛明天，普法先行”總結

為做好我班學生的普法教育工作，根據國家、省、市、區關工委、司法部門、教育部門以及綜治委《關于開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動的通知》要求，結合我班學生的實際，進行“關愛明天普法先行”青少年普法教育活動，效果顯著，下面進行總結。

一、人人學法，增長法律知識

學法、懂法是守法的前提，學習法律常識是普法教育的基礎。為此，我校將組織學生認真學習《全國青少年普法教育讀本》和《法律伴你成長》等教材，學校教師要以《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》以及《小學生日常行為規范》作為普法教育的重點內容，讓學生掌握一些與日常社會生活密切相關的法律常識。

二、積極開展活動，豐富學生法律知識

在法制教育的方法上，既要堅持課堂教學與課外活動相結合的方式，進一步完善和規范學生法制教育內容，充分發揮小學品德與生活（社會）課在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的途徑，利用校園網、廣播站、黑板報、法制宣傳櫥窗、法制小報，通過、觀看影視、主題班隊會、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制教育氛圍。通過法制教育課、普法教育專題講座，以“請進來，走出去”的形式實現宣傳教育與司法實踐相結合，讓學生從理論上、行為上參與社會責任與社會義務的學習，達到學法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

三、構建學校、社會、家庭三位一體普法教育網絡，提高普法成效 加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統工程。在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會教育是依托。因此，我班做好兩方面的工作：

(一)是加強與家庭的聯系。利用《致家長的一封信》和家長學校以及校訊通平臺，向廣大家長宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，使家長懂得孩子遵紀守法的重要性，自覺教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育.(二)是加強綜合治理工作。利用平時的教育教學工作和校訊通,對學生及家長進行法制教育，爭取學生家長及全社會支持，協助老師對出現不良行為的學生進行個別輔導和幫助。

第二篇：關愛明天普法先行方案

麻沖九年制學校“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動實施方案

根據2015年鳳凰縣教育法制和普法工作要點，為進一步做好我校新時期未成年人思想道德建設工作，深入推進學校“六五”普法工作，進一步加強和完善依法執教、依法治校，經學校研究決定，自2015年8月起，利用兩年多的時間在全校學生中開展“關愛明天，普法先行”主題教育。現制定以下具體實施方案：

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，扎實推進“六五”普法工作，大力推進依法治教、依法治校，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結合，強化小學生法律基礎理論教育，提高小學生法律素質，努力培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

二、工作目標：

以科學發展觀為指導，通過采取多種形式，在全體學生中大力開展內容豐富多彩的普法宣傳教育活動，使全體學生明確法律規定，不斷增強法治觀念，堅持以遵紀守法為榮，自覺遵紀守法，并在實踐中提高依法維權能力，通過此次活動，使校風校紀得到進一步整頓，校園環境得到進一步治理，深化文明、平安、和諧校園建設，為構建和諧社會做出貢獻。

三、活動主題、名稱：

活動主題：“關愛明天，普法先行”

活動名稱：“關愛明天，普法先行”——青少年普法教育活動

四、組織領導與保障：

1、成立學校“關愛明天，普法先行”主題教育領導小組

組 長：李 敏

副組長：樊玉葉朱貴璽

閆倫祥（轄區派出所副所長，負責法制講座和校園內外周邊師生安全）

成員：鮑健李作奎 董義軍 董自文 許忠領

高波（少先隊總輔導員，具體負責活動組織實施及總結）

嚴國強蘇杭（后勤總務人員，具體負責活動物資保障、活動安全）

全體班主任教師（具體負責班級活動籌備組織開展和宣講教育活動）

全體任課教師（具體負責協助班主任籌備組織開展教育活動）

學校普法領導小組定期研究工作，落實普法內容和要求，檢查普法效果，學校少先隊負責日常事務。

2、建立普法教育活動工作責任制。學校校長與各職能行政人員、年級組長、班主任明確職責，落實到人，對普法工作實行目標管理，做到有部署，有檢查，有獎懲，使普法工作真正落到實處。

3、落實普法經費。學校切實保障購買普法教材和開展普法活動所需經費到位。

五、活動時間：

2012年5月至2013年5月

六、活動對象：

全校學生

七、活動內容及步驟：

第一階段：組織動員階段（2012年5月初至5月底）

1、充分利用學校宣傳櫥窗、黑板報、紅領巾廣播站、校園網、橫幅標語和動員大會等形式，廣泛宣傳“關愛明天，普法先行”主題教育的目的和意義，做到全體師生人人皆知，全面動員并啟動我校普法教育活動（召開專題動員會）。

2、結合我校學生年齡特點和學校周邊實際情況，制定切實可行的實施方案，及時上報教育局，領取宣傳光碟和相關資料，確保活動順利推進。

3、學校成立以校長為組長的普法教育活動領導小組及普法教育輔導員（班主任）隊伍。

第二階段：普法宣傳教育活動實施階段（2012年6月至2012年12月）

1、組織觀看普法影視教材。利用班隊課組織學生觀看普法教育DVD光盤（專家講座）和普法教育動畫片等影視片，生動形象地開展法制教育。

2、積極開展“兩法”學習活動。重點組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《全國青少年普法教育讀本》（小學版）等法制內容，引導和幫助學生學習掌握基礎法律知識。

3、組織全體教職工認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神。

4、邀請閆倫祥（轄區派出所副所長）深入學校開展法律知識宣講活動。

（三）體驗教育階段（2013年1月—2013年2月）

組織學生在掌握基礎法律常識的基礎上開展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、辯論會、普法書畫作品征集評比等多種形式體驗教育活動。

（四）鞏固提高階段（2013年3月—2013年4月）

舉行法律知識競賽活動。組織學生參加區教育局、學校組織的法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。

（五）總結、評比、表彰階段（2013年5-6月）

1、做好學校、班級普法教育活動材料總結。

2、推薦參加縣級評比的先進單位、先進個人及優秀輔導員，上報縣教育局審定后統一報上級部門評選。

沙河鎮第二中心小學

第三篇：關愛明天 普法先行

關愛明天

普法先行

棲霞實驗小學 三、十一 牟音昱

大家都知道法律吧，今天我們就來聊一下這個話題，說到這，肯定有同學會想“我們還是小孩子，法律是什么?法律跟我們有什么關系？”這樣想，你就大錯特錯了，我們身邊時時處處都有“法律”的影子，一個人殺人了，他就觸犯了故意殺人罪；一個人開車闖紅燈了，他就觸犯了交通法規；一個人拐賣兒童了，他就觸犯了拐賣兒童罪。法律其實就是一種工具，一種可以嚴懲犯罪分子，維護我們社會秩序安好的工具，我們怎能缺少這種工具呢？

剛才說的這些可能離我們不太近，那我再說一下我們身邊的“法律”，每天上學我們都要遵守，那就是校規校紀。一個國家需要法律，一個學校也同樣需要“學校的法律”，比如說：學校規定了學生的日常行為包括上課紀律、課間秩序、考試規定甚至早到處理規定等等，我們都嚴格必須遵守。

俗話說“沒有規矩不成方圓”，試想一下，假如沒有“法律”存在，整個世界會特別混亂，殺人、放火、偷盜、搶劫隨時發生，汽車在公落上肆意橫行，我們在學校里整天打鬧……這樣一個社會環境百姓怎么能夠安心生活呢？我們學生怎么能夠好好學習呢？更談不上感恩社會、報效祖國了，恐怕連自己上學都不敢了。

說到這，想必大家都知道法律的重要性了吧，知道了這 些還不行，我們還應該學法、懂法、守法，也就是要在全社會普及法律知識。當今社會有很多人甚至成年人還是法盲，他們由于不懂法，往往做出些糊涂事，甚至危害到別人的生命。我曾經在中央電視臺《天網》欄目看過這樣個節目，下面與大家分享一下：在一個小山村里有一個破碎的家庭，爸爸因病早逝了，五個兒子中有兩個也去世了，家里只有一位母親和她的三個兒子，三個兒子共用一口井，由于它們之間鬧了別扭，其中一個兒子不讓自己的母親和兩個兄弟喝井里的水，他母親一氣之下，聯合兩兄弟把霸著井的那個兒子給打死了，并偷偷的埋了。后來警方查處了這個案子，并依法對相關人員進行了嚴懲，在處理他們時，那位母親還一個勁的辯解說，那是他們的家事，跟別人無關，大家說一說，由于不懂法，他們多么荒唐啊。

生活中不懂法而做出糊涂事的例子太多了，比如說跟我們密切相關的例子，那就是《未成年人保護法》和《義務教育法》等，有的家長不懂法，隨意侵犯我們的隱私比如未經許可偷看日記是不對的；還有的家長由于生活困難，很早就讓孩子輟學打工，這更是侵犯了我們受教育的權利；還有的家長重男輕女等等。

由此可見，普及法律真是太重要了，當今社會是一個經濟高速發展的社會，更是一個和諧文明的社會，而這一切都需要法律這個工具作保障，只有全社會都學法、懂法、守法，我們的國家才能更加繁榮富強，我們的世界才能更加美好，我們的明天才會更加燦爛。

第四篇：關愛明天,普法先行

關愛明天，普法先行

有人曾經說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動時自由的，但一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里——接受法律的懲罰。”每天都在受著法律的保護與限制，但我們真的了解法律嗎？

21世紀是一個法治社會，所以我們一定要了解法律，知道觸犯法律的嚴重性，在社會上，我們不能以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，不只是你一個人。我們都是平等的，我們都在受著法律的擁護。俗話說“沒有規矩，不成方圓”如果這個社會上沒有了法律，我們的生活也無法正常進行了。法律與我們的生活密不可分，我們所做的每一件事，都離不開它的束縛，有了法律，社會才有和平與秩序。

法律，面前人人平等，它是正義的。所以，我們要學會用法律武裝自己，用法律維護自己的權益。當我們的人身遇到危險，受到要挾時，不要害怕。要相信法律就是我們最強大的靠山。要拿法律與壞人搏擊，它是最強大的武器。假如我們在放學回家的路上遭人勒索，我們要先確保我們的人身安全，先假裝答應匪徒的要求，事后報警。法律不僅擁護我們，他同時也束縛著我們。當我們做每件事之前，都要想一想是否合法？不論是誰，只要犯了法，就算是家世顯赫，家財萬貫的人都一樣要接受法律的制裁，只要是個公民都必須遵守法律法規。比如說現如今許多的青少年都染上了毒癮，這就是違法的。吸毒、販毒都是我國嚴厲禁止的，一旦染上毒癮就是墜入萬丈深淵，沒有回頭路。所以作為一個合格的公民，必須遵守法律法規，拒絕沾染不良的社會習氣。

法律是正義的，作為一個公民，我們既要知法懂法，也要用法，不要讓那些不良習氣摧殘我們。

永安二中

七（3）班

劉 璇

第五篇：關愛明天,普法先行

普法先行，關愛明天

“國有國法，家有家規。”安定、團結、繁榮、發展靠的是文明，靠的是秩序。然而不是所有的人都能把我國所有的法律條規都能記得明明白白，運用自如，特別是對于我們小學生來說，要做到知法懂法就更難了。

我們雖沒有去學習法律的專業知識，可我們時刻在受法律的保護和約束中。記得我和媽媽有這樣一段對話，媽媽：“等你上大學時，我們只支付你的學費，生活費必須自己解決。”我不解的問：“為什么？”媽媽一本正經的跟我說：“那時的你已是年滿18周歲的成年人，按照法律法規，監護人已經完成了應盡的義務。“反之，1--18歲期間我們享受著未成年人保護法的保護。同時爸爸媽媽作為監護人也在日常生活中經常教育我：不要爆粗口，要尊老愛幼；要遵紀守法。不要摸我們的錢，小偷小摸養成惡習后，說不定長大后會變成盜竊犯......俗話說：“從小偷針，長大偷金。”但在班級中有時會出現丟失錢物的現象，不管是哪位同學撿到或者是偷去的，這都是不當的行為。我們把這樣的行為變成習慣后終將釀成大錯，到時追悔莫及！

對于我們小學生來說，交通安全也是很重要的，一個個血淋淋的畫面讓我們心有余悸，讓我們明白了什么是“車禍猛于虎”。

這是一段發生在我身邊的真實事例。事故發生在2013年6月10日清晨，一輛貨車以風馳電掣般的速度跑在川流不息的馬路上，正當這時，兩位中學生出現在馬路上，司機大驚失色，忙踩剎車，但為時已晚，隨著震耳欲聾的撞擊聲，一位花季少年的生命永遠的碾壓在了車輪下。司機違反交通法規，車輛超速行駛導致這起事故的發生。一起飛來橫禍，一個支離破碎的家庭，父母失去孩子的悲痛！親友失去親人的悲痛！這難道不是對交通法規的漠視嗎！？這難道不是對生命的漠視嗎！？而肇事司機也要負起法律責任。但這些又能彌補什么呢？一個鮮活的生命，一個憧憬美好未來的少年，一位嬉戲打鬧時能謙讓著我的哥哥就這樣的離開了，留給親人的是永遠無法彌補的痛！所以，遵守交通法規，既是愛別人，也是愛自己。總之，我們不僅要懂法，知法，最重要的還是守法！否則，將會受到法律的制裁。

法律,是正義之火；法律,是光明戰士;法律,是慈祥老人;法律,是嚴厲智者。

安徽省合肥市瑤海區馬崗實驗小學六

（一）班

方中旭