第一篇：關愛明天。普法先行活動方案

織金縣桂果小學

“關愛明天、普法先行”活動實施方案

為進一步貫徹落實依法治校方略，切實加強學校普法工作，搞好我校法制宣傳教育活動，扎實開展“關愛明天、普法先行”活動，根據《桂果鎮教育管理中心“關愛明天，普法先行”活動實施方案》的通知精神，結合本學校實際，制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的十七大精神，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法律進校園”活動，教育全校師生自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步提高我校廣大師生的法律素養、文化氛圍和學校依法治校、依法治教、依法管理的工作水平。

二、目標任務

我校“關愛明天、普法先行”活動的主要任務：一是結合課堂教學大力開展憲法的學習宣傳和社會主義法治理念教育，使法治理念深入師生心中；二是大力開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育，引導廣大師生依法維權，自覺履行義務，切實保障師生的切身利益；三是把法制宣傳教育與學校文化建設相結合，推進平安和諧校園建設，提升師生的法律素質；四是進一步完善法制教育網絡，形成基層政法部門、學校、社區和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制。

三、活動對象和要求

我校“關愛明天、普法先行”活動的對象是：全體教職工、學生。

1、我校“關愛明天、普法先行”活動的對象都要學習憲法和基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。學校要從實際出發，以《織金縣縣青少年法律知識讀本》作為“六五”法制宣傳教育基本教材。

2、行政人員要帶頭學法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握《憲法》、《刑法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害事故處理辦法》、《社會治安管理處罰法》、《道路交通法》、《環境保護法》、《禁毒禁賭條例》以及與學校管理工作密切相關的法律法規、工作條例、規程和國家新頒布的法律法規等，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用。堅持法制教育和法制實踐相結合，大力開展依法治理。以依法行政、依法治校為重點，完善依法行政體制和機制，推行行政執法責任制，深入開展“文明校園”、“和諧校園”、全面推進依法治教進程。

3、教學科研和管理人員要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。要重點掌握《義務教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、安全、《治安管理處罰》、《道路交通安全法》、《食品衛生法》等教育與知識產權法律法規，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。

4、緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，把加強青少年法制教育，培養社會主義法治觀念與法律素質，作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，建立學生法律素質的評價標準，全面提高學校法制教育的水平。

5、堅持品德教育與法制教育并重，既要加強法制教育，注重法治實踐，發揮好法律對人們行為的規范作用；又要加強品德教育，注重道德實踐，發揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。

6、要結合小學生特點，通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式，生動、活潑、切實有效地搞好對小學生的法制宣傳教育工作，使小學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。

7、后勤、政教等部門著力提高依法管理能力，切實營造法治校園的良好氛圍。要下大力氣抓好全體師生員工的法制教育和依法管理，完善民主管理制度，依法保護師生的合法權益。

四、主要措施

1、成立 “關愛明天、普法先行”活動領導小組。組 長：張力（校長）

副組長：盧鳳軍（副校長）周杰（副校長）組 員：鄔仕芳 涂 勇 侯清明 陳昌發 張鈺梅 楊立志 華秀艷

2、營造各類法律法規的宣傳氛圍。

（1）加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。如讓校園墻壁“說話”，運用學生喜愛的卡通漫畫等形式宣傳遵紀守法的重要性；教室黑板報定期出法制專刊；宣傳櫥窗定期張貼宣傳海報等；通過網絡宣傳全體師生開展法律法規知識的相關信息；周一國旗下的講話，結合學校的常規檢查情況，加強對學生的思想教育和法律法規教育。（2）每學期邀請法制副校長、派出所民警或區關工委老干部來校作法制講座，組織學生觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學生，從而充分發揮校外輔導員的作用。

（3）各班結合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害事故處理辦法》《環境保護法》、《道路交通安全法》等法規，展開廣泛的學習討論活動，激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。

（4）每學期定期播出法制教育專題片。內容適合學生年齡特點，貼近學生實際，主要包括環境保護、道路交通安全、應急避險、國防教育、疾病預防等。

3、利用綜合實踐活動開展法制小課題研究。

（1）調查收集，走近法律。為使學生了解國家現有的法律法規，利用綜合實踐活動課，組織學生調查、收集與自己切身利益相關的、感興趣、想研究的內容。如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害事故處理辦法》、《婦女兒童權益法》《國旗、國徽法》《交通安全法規》《環境保護法》等。

（2）自主研究、了解法律。在學生初步了解國家現有法律法規的基礎上，可由學生根據自己研究的主題自由組合成研究小組，深入了解某項法律法規，學習充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，再將學習到的許多法律知識匯編成項目作業、法制手抄報、調查報告等。

（3）學習交流，運用法律。學校組織學生進行班級、年級、全校性的學習交流活動，在互相學習中加深對法律的了解，使法律學習研究也能成為同學們感興趣的課題，并逐步嘗試利用法律知識解決問題、維護自身權益。

（4）開展學法用法知識競賽活動。在各年級學習的基礎上，結合讀本的內容和日常行為規范，組織分年段的競賽活動，促進學生學法用法的積極性，評估學法用法的實效性。

五、實施要點

1、堅持法制教育和道德教育相結合。因為法律與道德是相互依存，相互補充的，法制教育的基礎首先應該是道德教育，所以在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學生的道德教育使學生懂得怎么做人，為進行法制教育打下堅實的基礎，從而促進法制教育工作的開展。

2、堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結合。以《青少年法律知識讀本》法制教育基本教材，全面組織落實“每日一法”（以班為單位，利用早讀課前5分鐘時間，每天學習一條法律知識）和“隔周一課”（每兩周以班為單位，上一節法制課），課堂教學直觀、具體，應作為主要的方法長期采用。同時，考慮到學生的年齡特點，還應該通過開展形式多樣的學法用法活動，引發學習興趣，激發學習熱情，展示學習成果。

3、堅持輔導隊伍以內為主，內外結合。為保障學校法制教育工作的扎實開展，我校從內部建立由校長為組長的法制教育工作領導小組，對外聘請法制副校長、法制輔導員、校外輔導員等，共同為學校的法制教育工作出謀劃策。

4、堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結合。重視對教師的法制教育，鼓勵全體教師自學《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等相關法律法規，使他們對依法治教有更深刻的認識。其次，充分發揮“家長學校”在法制教育中的作用，一方面讓家長接受到法制教育，另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規，使全社會都來關愛下一代。

六、實施步驟

根據《桂果鎮教育管理中心“關愛明天，普法先行”活動實施方案》的通知要求，我校“關愛明天、普法先行”活動與“六五”法制宣傳教育規劃同步實施，從2014年3月1日至2014年12月30結束。共分三個階段：

1、宣傳發動階段：2014年3月1日—2014年3月15日 根據縣教育系統實施意見的精神，成立學校“關愛明天、普法先行”活動領導小組，認真制定實施方案，結合日常工作，重點做好教材準備、宣傳發動和骨干培訓等工作。

2、組織實施階段：（2014年3月15日—11月30日）。按照制定的實施方案，組建好法制宣傳隊伍，落實法制宣傳工作人員；培訓法制教育宣傳骨干；開展宣傳活動，各校要認真實施，開展好本校師生的學法用法的活動，保證學法的時間，力戒流于形式，組織開展“關愛明天、普法先行”活動。圍繞“12.4”法制宣傳日、法制宣傳周和法制宣傳月活動，采取多種宣傳方式，開展形式多樣的宣傳教育活動，調動全社會各方面的力量，共同做好學生法制教育工作。

3、檢查驗收階段：。根據本方案確定的目標、任務和要求，對本校“關愛明天、普法先行”活動和“六五”普法規劃的實施情況進行自查，做好總結驗收工作。

第二篇：關愛明天普法先行活動方案

**** “關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動實

施方案

根據上級有關文件精神和市局的有關工作要求，為深入開展全市教育系統“五五”普法工作，積極推動“法治**”創建，切實加強中學生法制教育，引導中學生在社會實踐中正確使用法律，提高中學生法律素質，全面創建和諧社會，****決定自2015年9月起，利用一年多的時間在全校學生中集中開展“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動。現制定以下具體實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，扎實推進“五五”普法工作，積極創建“法治**”，組織青少年參加普法教育，加強中學生的法律啟蒙和法律常識教育，培養他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念，努力培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

二、組織領導

成立“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動領導小組。校長任組長，副校長任副組長，各二級機構負責人和各班班主任為成員。

三、活動時間

2015年9月至2016年8月

四、參加對象

全校師生

五、活動內容及步驟

（一）宣傳發動階段（2015年9月）

充分利用宣傳欄、黑板報、廣播站、校報校刊、班會隊會和動員大會等形式，廣泛宣傳開展“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的目的和意義，做到師生皆知，全面啟動普法活動。同時，結合本校實際情況制定切實可行的實施方案，確保活動順利推進。

（二）活動實施階段（2015年10月至2016年5月）

1、組織觀看普法影視教材

根據實際情況組織學生觀看普法教育DVD（專家講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材，生動形象地開展法制教育。

2、開展專題讀書活動。為增強活動實效，全國青少年普法教育活動辦公室專門編寫了《全國青少年普法教育讀本》。原則上為學校領導班子、政治教師和班主任每人訂購一本《全國青少年普法教育讀本》（所需經費從學校公用經費中列支，嚴禁向學生收費、變相搭車收費和硬性攤派），作為日常教學和開展活動資料，利用學生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導和幫助學生學習掌握基礎法律知識。

3、組織開展法制教育培訓。學校根據普法教育活動開展的進度和情況，由活動辦公室統一安排，組織班主任、法制輔導員參加法制教育培訓。

4、開展體驗教育活動。組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上開展多種形式體驗教育活動：一是舉辦“法律在我心中”演講比賽；二是舉行一次征文比賽；三是開展普法書畫、攝影、動漫作品征集評比。

5、組織開展青少年法律知識競賽活動。組織學生參加由全國活動辦公室統一組織的青少年法律知識競賽活動。（注：青少年法律知識競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構成。客觀題為知識性題，題目內容選自《全國青少年普法教育讀本》，主觀題為創作題，題目類型不限，學生可根據自己愛好和優勢進行選擇。）

（三）總結評比階段（2016年6月）

對“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動進行自查評估，形成活動總結，完善檔案資料。

六、工作要求

1、高度重視，加強領導。青少年普法教育活動是創建和諧社會，引導青少年知法、懂法、守法的重要舉措。要充分認識此次活動的重要意義，建立健全組織機構，落實工作職責，明確責任部門和責任人，扎實有效推進該項活動的開展。

2、廣泛宣傳，務求實效。各班級要廣泛發動，組織全體學生參與到活動中來。積極拓展宣傳渠道和載體，全面宣傳活動的開展情況以及活動中涌現出來的典型經驗、典型事跡，努力擴大活動的影響力和覆蓋面，增強法制教育實效。真正使普法教育內容能夠讓青少年入心入腦，并轉化到他們的實際行動中去。

3、要充分發揮和法制副校長、法制輔導員在青少年普法教育中的積極作用，扎實推進普法教育活動深入開展。

4、開拓創新，形成特色。要積極探索行之有效的活動途徑，創新活動的方式方法，在開展常規教育的基礎上，勇于創新，開展各具特色的普法教育活動。

****

2015年9月20日

第三篇：關愛明天普法先行方案

麻沖九年制學校“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動實施方案

根據2015年鳳凰縣教育法制和普法工作要點，為進一步做好我校新時期未成年人思想道德建設工作，深入推進學校“六五”普法工作，進一步加強和完善依法執教、依法治校，經學校研究決定，自2015年8月起，利用兩年多的時間在全校學生中開展“關愛明天，普法先行”主題教育。現制定以下具體實施方案：

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，扎實推進“六五”普法工作，大力推進依法治教、依法治校，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結合，強化小學生法律基礎理論教育，提高小學生法律素質，努力培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

二、工作目標：

以科學發展觀為指導，通過采取多種形式，在全體學生中大力開展內容豐富多彩的普法宣傳教育活動，使全體學生明確法律規定，不斷增強法治觀念，堅持以遵紀守法為榮，自覺遵紀守法，并在實踐中提高依法維權能力，通過此次活動，使校風校紀得到進一步整頓，校園環境得到進一步治理，深化文明、平安、和諧校園建設，為構建和諧社會做出貢獻。

三、活動主題、名稱：

活動主題：“關愛明天，普法先行”

活動名稱：“關愛明天，普法先行”——青少年普法教育活動

四、組織領導與保障：

1、成立學校“關愛明天，普法先行”主題教育領導小組

組 長：李 敏

副組長：樊玉葉朱貴璽

閆倫祥（轄區派出所副所長，負責法制講座和校園內外周邊師生安全）

成員：鮑健李作奎 董義軍 董自文 許忠領

高波（少先隊總輔導員，具體負責活動組織實施及總結）

嚴國強蘇杭（后勤總務人員，具體負責活動物資保障、活動安全）

全體班主任教師（具體負責班級活動籌備組織開展和宣講教育活動）

全體任課教師（具體負責協助班主任籌備組織開展教育活動）

學校普法領導小組定期研究工作，落實普法內容和要求，檢查普法效果，學校少先隊負責日常事務。

2、建立普法教育活動工作責任制。學校校長與各職能行政人員、年級組長、班主任明確職責，落實到人，對普法工作實行目標管理，做到有部署，有檢查，有獎懲，使普法工作真正落到實處。

3、落實普法經費。學校切實保障購買普法教材和開展普法活動所需經費到位。

五、活動時間：

2012年5月至2013年5月

六、活動對象：

全校學生

七、活動內容及步驟：

第一階段：組織動員階段（2012年5月初至5月底）

1、充分利用學校宣傳櫥窗、黑板報、紅領巾廣播站、校園網、橫幅標語和動員大會等形式，廣泛宣傳“關愛明天，普法先行”主題教育的目的和意義，做到全體師生人人皆知，全面動員并啟動我校普法教育活動（召開專題動員會）。

2、結合我校學生年齡特點和學校周邊實際情況，制定切實可行的實施方案，及時上報教育局，領取宣傳光碟和相關資料，確保活動順利推進。

3、學校成立以校長為組長的普法教育活動領導小組及普法教育輔導員（班主任）隊伍。

第二階段：普法宣傳教育活動實施階段（2012年6月至2012年12月）

1、組織觀看普法影視教材。利用班隊課組織學生觀看普法教育DVD光盤（專家講座）和普法教育動畫片等影視片，生動形象地開展法制教育。

2、積極開展“兩法”學習活動。重點組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《全國青少年普法教育讀本》（小學版）等法制內容，引導和幫助學生學習掌握基礎法律知識。

3、組織全體教職工認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神。

4、邀請閆倫祥（轄區派出所副所長）深入學校開展法律知識宣講活動。

（三）體驗教育階段（2013年1月—2013年2月）

組織學生在掌握基礎法律常識的基礎上開展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、辯論會、普法書畫作品征集評比等多種形式體驗教育活動。

（四）鞏固提高階段（2013年3月—2013年4月）

舉行法律知識競賽活動。組織學生參加區教育局、學校組織的法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。

（五）總結、評比、表彰階段（2013年5-6月）

1、做好學校、班級普法教育活動材料總結。

2、推薦參加縣級評比的先進單位、先進個人及優秀輔導員，上報縣教育局審定后統一報上級部門評選。

沙河鎮第二中心小學

第四篇：關愛明天 普法先行

關愛明天

普法先行

棲霞實驗小學 三、十一 牟音昱

大家都知道法律吧，今天我們就來聊一下這個話題，說到這，肯定有同學會想“我們還是小孩子，法律是什么?法律跟我們有什么關系？”這樣想，你就大錯特錯了，我們身邊時時處處都有“法律”的影子，一個人殺人了，他就觸犯了故意殺人罪；一個人開車闖紅燈了，他就觸犯了交通法規；一個人拐賣兒童了，他就觸犯了拐賣兒童罪。法律其實就是一種工具，一種可以嚴懲犯罪分子，維護我們社會秩序安好的工具，我們怎能缺少這種工具呢？

剛才說的這些可能離我們不太近，那我再說一下我們身邊的“法律”，每天上學我們都要遵守，那就是校規校紀。一個國家需要法律，一個學校也同樣需要“學校的法律”，比如說：學校規定了學生的日常行為包括上課紀律、課間秩序、考試規定甚至早到處理規定等等，我們都嚴格必須遵守。

俗話說“沒有規矩不成方圓”，試想一下，假如沒有“法律”存在，整個世界會特別混亂，殺人、放火、偷盜、搶劫隨時發生，汽車在公落上肆意橫行，我們在學校里整天打鬧……這樣一個社會環境百姓怎么能夠安心生活呢？我們學生怎么能夠好好學習呢？更談不上感恩社會、報效祖國了，恐怕連自己上學都不敢了。

說到這，想必大家都知道法律的重要性了吧，知道了這 些還不行，我們還應該學法、懂法、守法，也就是要在全社會普及法律知識。當今社會有很多人甚至成年人還是法盲，他們由于不懂法，往往做出些糊涂事，甚至危害到別人的生命。我曾經在中央電視臺《天網》欄目看過這樣個節目，下面與大家分享一下：在一個小山村里有一個破碎的家庭，爸爸因病早逝了，五個兒子中有兩個也去世了，家里只有一位母親和她的三個兒子，三個兒子共用一口井，由于它們之間鬧了別扭，其中一個兒子不讓自己的母親和兩個兄弟喝井里的水，他母親一氣之下，聯合兩兄弟把霸著井的那個兒子給打死了，并偷偷的埋了。后來警方查處了這個案子，并依法對相關人員進行了嚴懲，在處理他們時，那位母親還一個勁的辯解說，那是他們的家事，跟別人無關，大家說一說，由于不懂法，他們多么荒唐啊。

生活中不懂法而做出糊涂事的例子太多了，比如說跟我們密切相關的例子，那就是《未成年人保護法》和《義務教育法》等，有的家長不懂法，隨意侵犯我們的隱私比如未經許可偷看日記是不對的；還有的家長由于生活困難，很早就讓孩子輟學打工，這更是侵犯了我們受教育的權利；還有的家長重男輕女等等。

由此可見，普及法律真是太重要了，當今社會是一個經濟高速發展的社會，更是一個和諧文明的社會，而這一切都需要法律這個工具作保障，只有全社會都學法、懂法、守法，我們的國家才能更加繁榮富強，我們的世界才能更加美好，我們的明天才會更加燦爛。

第五篇：關愛明天,普法先行

關愛明天，普法先行

有人曾經說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動時自由的，但一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里——接受法律的懲罰。”每天都在受著法律的保護與限制，但我們真的了解法律嗎？

21世紀是一個法治社會，所以我們一定要了解法律，知道觸犯法律的嚴重性，在社會上，我們不能以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，不只是你一個人。我們都是平等的，我們都在受著法律的擁護。俗話說“沒有規矩，不成方圓”如果這個社會上沒有了法律，我們的生活也無法正常進行了。法律與我們的生活密不可分，我們所做的每一件事，都離不開它的束縛，有了法律，社會才有和平與秩序。

法律，面前人人平等，它是正義的。所以，我們要學會用法律武裝自己，用法律維護自己的權益。當我們的人身遇到危險，受到要挾時，不要害怕。要相信法律就是我們最強大的靠山。要拿法律與壞人搏擊，它是最強大的武器。假如我們在放學回家的路上遭人勒索，我們要先確保我們的人身安全，先假裝答應匪徒的要求，事后報警。法律不僅擁護我們，他同時也束縛著我們。當我們做每件事之前，都要想一想是否合法？不論是誰，只要犯了法，就算是家世顯赫，家財萬貫的人都一樣要接受法律的制裁，只要是個公民都必須遵守法律法規。比如說現如今許多的青少年都染上了毒癮，這就是違法的。吸毒、販毒都是我國嚴厲禁止的，一旦染上毒癮就是墜入萬丈深淵，沒有回頭路。所以作為一個合格的公民，必須遵守法律法規，拒絕沾染不良的社會習氣。

法律是正義的，作為一個公民，我們既要知法懂法，也要用法，不要讓那些不良習氣摧殘我們。

永安二中

七（3）班

劉 璇