第一篇：永紅鄉九年制學校2009年秋季工作計劃

永紅鄉九年制學校2009年秋季工作計劃

我校2009年秋工作的指導思想是：全面貫徹黨的“十七”大及十七屆三中全會精神，強師德，講奉獻，促質量，保平安，讓永紅人民的子女不出鄉就能享受優質公平的教育。我們的理念是：教育就是培養習慣，為學生的終身發展奠基；教育就是服務，讓學生在校感受到家的溫暖，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。根據教育局2009年工作目標、升鐘督導組工作要點結合本校實際特制定以下工作計劃：

1、切實轉變學校領導班子作風，轉變領導干部觀念。大力倡導求真務實，廉潔勤政，開拓創新，主動進取的工作作風。堅持領導班子成員聽課兼課制度，每周日晚行政例會制度，述職評議制度。做到校長抓班子，班子成員抓教師，一級抓一級，一級對一級負責。中心工作人人抓，分管工作分頭抓，日常工作配合抓，誰主管誰負責。

2、加強教師職業道德建設和教育隊伍管理，堅持以人為本，“重在教育，重在規范，重在自律”的方針，形成自我反思、自我完善、自我提高的制度。堅持每周一晚的政治學習制度，每學期每個教職工撰寫兩篇以上學習心得（感悟）。每次例會展示宣傳一位學校的優秀教職工或學習一位教職工的經驗文章。利用暑假開展師德師風學習整頓活動。通過自律、學習、整頓，使每個教職工找準一個出發點（學校發展、集體利益、他人利益）；遵守兩個規定，（議人議事在規定時間、規定地點）；堅守做人“三條線”（道德底線、政策紅線、是非分界線）；具有“五心”（誠心、善心、平常心、耐心、進取心）。嚴格按照《南部縣學校師德建設和職業道德考核評估辦法》對每個教職工進行考核評估將考核結果作業教職工職務聘任、評優評先、提職晉級、終止聘任的依據。做到師德考核結果，在各類考核獎懲中通用。認真落實教職工集中辦公制度，強化工作崗位勞動紀律管理。對辦公、課堂，在校工作情況進行嚴格考勤，病事假核實、審批、期限、獎懲，嚴格按經過學校職工反復講座通過的制度（辦法）執行。按時上報處理，擅自流動、離崗教職工。嚴格 對教職工年度工作進行考核，按照文件規定對考核的結果進行使用。做好離退休教職工的管理服務工作，對離退休教職工及遺屬實行定期看望制度（重陽節、春節），對年滿60、70、80、90、100歲的教職工進行生日祝賀。對困難教職工進行慰問、安撫。在教職工中倡導：“每天鍛煉一小時，幸福工作50年，健康生活一輩子”的理念，成立教師籃球隊、舞蹈隊、器樂隊，引導規范教職工家屬利用學校資源進行就業謀生活動；探討學校臨聘人員的社會保障辦法和家庭困難無力就業家屬的低保辦法。定期如開家屬座談會。討論完善骨干教師評選辦法和學校評優選模方案，制定與聘用制度相適應的校內分配辦法，將教職工的津補貼、獎金、福利等與其崗位職責、工作數量、工作績效、出勤、安全工作目標及風險掛鉤。大力推進“5111”名師工程，做好明星教師的評選工作，大力弘揚無私奉獻的優秀教職工的先進事跡，大張旗鼓地宣傳典型人物先進事跡，學校設立奉獻獎，分學期進行獎勵。抓好新一輪教師全員培訓工作，開展好骨干教師、薄弱學科教師、新教師及班主任的培訓和送培工作，鼓勵教研、教改效果好的教師，擔任重科頭教師、德育工作、管理工作、安全工作等成效顯著的教師參加培訓（獎勵性送培）。

3、搞好祖國建國60周年慶?；顒?。按照南教辦【2009】62號文件精神，搞好“祖國你好”紅色歌曲傳唱月活動，以此弘揚社會主義核心價值體系，激發學生的愛國熱情。

4、抓好支部及團隊工作。堅持“三會一課”制度，發揮好黨支部的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。開展無職黨員的“定崗、定責”工作和“參政、議政、督政”工作，開展好每期一次的民主評議黨員活動。培養考察2—3名入黨積極分子，吸納1—2名預備黨員，加強團隊工作的領導和指導，定期培訓團隊工作教師，突出團隊在德育工作中的主體地位，發揮好團隊工作在德育常規工作中的踐行作用。

5、加強未成年人思想道德建設，狠抓學生養成教育。本期開學后利用3天時間開展“三風”整治。每周一上午開展升旗及國旗下講話活動，每周一下午每四節安排為班會活動課，并把以上三項活動列入分管領導、團隊負責人、班主任的工作目標考核。落實專（兼）職教師分年級對學生進行“習慣養成教育目標序列”訓練。2 聘請一名法制副校長、兩名校外輔導員定期來校舉辦專題講座。充分利用學校領導班主任、思品課教師、安全課教師、退休教師定期開展法制、廉潔、禁毒、國防、安全、反邪教、文明衛生、理想信念、誠實守信、感恩、艱苦樸素、理財、交友、心理健康、榮辱觀、慈善等專題教育活動，并把此項活動納入領導、班主任、思品及安全課教師的工作考核。學校成立心理健康教育室和養成教育矯正室。落實市縣教育局文件精神，開展每天“五個一”的文明禮儀活動。嚴格按照《南部縣班主任工作》細則，抓好班主任常規管理，開展好班務常規工作并嚴格考核量化，每期開展一次班主任工作民主評議活動。建立并使用好學生成長記錄卡；開展班主任、領導、黨團員、品德課教師對德困生的幫扶工作，對轉化德困生成效顯著者每期給予特殊獎勵；建立全員育人的責任機制，將學生的德育評價結果納入各科教師選優、評職、晉職、年度教育、師德考核及教學獎懲。每期拿出專項資金和落實專職教師開展好校園文化建設，努力打造書香校園。辦好校園文化長廊和廚窗，添置一批校園育人廣告牌；辦好校園廣播站、團隊“校園之聲”通訊報、班級和個人手抄報；辦好學校“流動圖書室”和班級“圖書角”；開展好民族傳統文化及現代優秀課外讀物（含教育報刊雜志）誦讀活動，每月一次讀書讀報匯報會，并對優秀者實行獎勵。成立學生會及團隊組織并經常有效地開展活動。開展好“留守學生”管理服務工作，建立留守學生檔案，實行對口管理和“代理家長”制，每期一次親情通話，凡無人監管或無力監管的“留守學生”，動員其送到鄉中心校實行寄宿制管理，試行雙休日留守學生留校生活的管理辦法，嘗試低年級留守學生的家庭式服務全寄托（含寒暑假以外的節假日）的管理模式。健全關工委組織辦好家長學校。關工委開展每月一次進校園的專題教育活動，定期為家長學校授課，協助學校搞好校園文化建設，定期開展學校、社會、家庭的調研和聯誼活動，學校每月一次班主任工作研討會、班干部培訓會、德困生、留守學生思想交流會；每月一次星級學生評選活動，每期一次“新三好”、“優干”、“十佳學生”、“學”、“進步學生”、優秀班集體的評選活動，并對評選出的各類學生及班級進行表彰進行公示表彰和宣傳。

6、抓好新修訂的《義務教育法》的進一步實施，扎實推進素 3 質教育，提高教育質量，讓永紅人民的子女享受到優質公平的教育。所有教師（含領導）必須以教育教學為中心，以提高教育質量為抓手，人人必須任課或兼課，沒有上級正式文件規定或上級領導的書面批示，不得任意減課或脫離教學崗位。加大對教育教學及管理事故的查處力度。教師的教學如有40%以上（含40%）的學生或家長不滿意或班主任對班級管理不力（或不善）造成班風不良、班紀渙散、或全班教學成績整體下滑，或學生大面積流失，或非政黨轉學比例過大（每期流失、轉學人數占班級總人數的10%以上），或出現安全及不穩定事故者，或師德失落引起公憤者或管理人員經領導、學生、家長、老師評議意見大者，堅決予以掉換并追究責任；教育教學質量（含管理者）連續兩期居同一層次后三名（3：1確定）且無明顯提高者待崗聽課學習并追究其責任，如果連續三期或重新上崗任教續加為三期居同一層次后三名且無提高者或所教學科在區、縣會考（含畢業考試、升學考試）中積分低至使學校整體評比質量處理后三名者待聘追究有關責任（以上幾種責任追究含紀律、法律、經濟、年度考核、評優選模、評職、晉級等）。對教職工工作量進行重新討論確定，超過規定工作量給予獎勵。對班額在50人以上擔任雙班語、數學生教學的教師給予批改超工作量獎勵（其中異級異班教師或50歲以上教師可提高獎勵）。樹立“進步就是好學生，提高就是一百分”的教學理念，公平對待每一個學生，狠抓學困生成效顯著者學校給予專項獎勵，將學困生轉化率，殘、呆、智弱學生就讀率納入教師教育教學及年度工作考核。按照國家新課程計劃開齊開足課程和課時，并落實專人教學。每天下午定時開展的課外活動。落實省、市、縣教育（廳）局文件精神，走讀學生一律不上早晚自習。

7、推進課程改革，搞好校本教育科研活動，抓好現代遠程教育。開展集體備課和提前一周備課活動，納入嚴格考量獎懲（每周日晚為集體備課時間），健全教研組織機構成立年級備課組，對教研組長、年級備課組長、公開評選出的骨干教師進行科研資料補助（但要與科研成果、成績掛鉤）。每位教師必須有一個微型課題研究，并開展常規性的“聽、評、說、寫”的互動教研活動。九月定為教學反思月，對薄弱學科開展會診教研活動，堅持上好新教師（含代課）4 的公開課、中青年教師的觀摩課、骨干教師（或競教獲勝教師）的示范課、外出聽課、培訓教師的匯報課（凡公派外出聽課、培訓的教師返校后必須主動上一堂匯報課或舉辦一次專題講座，憑指派單、學習文件、時間安排表、當時當地有效發票培訓、合格證或學時證明，經分管領導和校長共同核實批簽后才能報銷有關費用）。繼續辦好每月一期的校本教研交流刊物，把初中、小學的寫字教學納入校本教研內容。聯系市、縣知名教師來校上示范課，帶薄弱學科教師到名校聽課觀摩和實習。組織好本校教師參加全縣多媒體課件賽、自制教具賽、中小學生自制電腦作品賽，獎勵我校購買筆記本電腦并用于課堂教學兩年以上的教師。獎勵運用遠程教育模式

（一）、（二）、（三）教學及參加區、縣競教（含論壇、演講）獲勝和在縣級以上的教學刊物（主管部門辦）發表教學論文的教師。每位教師每學期讀一本教學經驗或教學理論或名師課堂實錄書籍（其購書費憑發票和讀后感報銷，限在30元以內。）

8、加強村小學管理，規范民辦教育辦學行為。推進村小學布局調整，堅持聯村辦學。取締15人以下村上小校點，凡公辦村小教師所教班級人數在15人以下的減發或停發有關資金補貼，考核評估時扣減其積分和工作量。停辦或遷移辦學條件不具備或存在重大安全隱患的村小校點，保證村小公辦教師崗位津貼，足額按時發放，對調動到有一定規范確需保留的邊遠村小校點的公辦教師學校每月可發給邊遠教師津貼50元。對民辦校點進行清理整頓，嚴格按有關文件對民辦黨校的辦學條件設施設備進行評估驗收，民辦教師必須取得相應的教師資格、普通話過關（二乙以上）、教育技能達標、身體健康、心理正常。對辦學條件、身體條件、技能水平不達標者一律停止辦學。加強對民辦學校的業務、安全等的管理。

9、大力抓好體衛藝工作。認真開展“陽光體育活動”，堅持大課間操活動，開展好課外活動，使我校中小學學生做到“三個一”（即每人一種體育器材，每人一項體育活動，每天一小時體育鍛煉），十月組織一次村小“陽光體育活動”巡回展演，十二月組織一次鄉小學生春運會。全面貫徹落實《學校衛生工作條例》，以后勤處牽頭搞好每周的愛國衛生運動，以教導處、體育教師、校伙食團長牽頭搞好學生的衛生知識教育，認真貫徹落實《傳染病防治法》、《學生 5 體質健康標準》加強學校醫務室建設，向鄉衛生院約請（公辦）專兼職醫務人員開展常見病、傳染病的監測與防治。加強甲型H1N1liu 流感的防控工作。健全學生健康檔案及時掌握上報各類疫情及儀器衛生隱患，防范人為投毒和食物中毒，定期舉辦疫情預防和食品衛生安全講座。落實好專（兼）職音、體、美教師上好音、體、美課，抓好興趣小組培訓工作。積極參與省藝術節在升中鎮小的現場會活動，我校拿出50幅藝術作品和3張高質量的藝術展板。

10、規范后勤財務管理，營造良好的育人環境。學生食堂由學校經營管理，取締校內飲食攤點，認真落實食堂各項管理制度。定時送增食堂工作人員。食堂實行民主管理陽光動作、招標（或比選）采購、送貨上門、集體議價、現場過稱驗收，大小食堂實行統一核算分灶異樣動作，堅持成本核算服務為上，免費為特困家庭學生加工飯菜。按文件規定做好貧困住校生生活補助發放工作。學校分管校長、財會人員、伙食團長為有償服務日常管理人員，其它領導、班主任、內審組成員必須全力配合抓好該項管理。認真落實南教發（2009）19號文件精神，規范立項、審批、采購行為。規范教職工津補貼發放，不得挪用公用經費和專項資金發放獎金補貼，不得新增債務?？刂魄臆嚭驼写M用，規范用工行為和日常物資的采購行為，租車或凡100元以上含（100元）的用工、購的、招待等必須造計劃經分管領導核實后經校長審定指派，租車一天以上由領導集體研究決定。嚴格控制借出款項，凡未經領導集體研究（全體到場）的借款實行誰借出誰簽批誰回收并負連帶責任。對家庭困難確需借款者實行抵押并限在一年內歸還，嚴格按有關文件落實償債資金。堅持內審小組審計監督職能，堅持定時公布學校財務收支情況。加強國有資產和學校財產管理，定期盤點落實賠償責任和其他責任，精打細算，勤儉節約做好節能降耗工作，分管領導、財會、保管為財產管理節能降耗主要負責人或直接責任人。啟動教師周轉房工作和教學樓工程，搞好工程施工管理，搞好中學校校舍改造工程的立項和前期準備工作，立爭本期動工。

11、認真貫徹落實國家安監局16號令、教育局文件及升鐘教育督導組有關“安全工作管理規程”等文件精神，健全班子，落實領導、教師安全責任制、制定好安全預案，抓好安全知識教育、安 6 全防范演練，定期進行安全排查整改、每月一次安全形勢分析會。建立消防隊、搶險隊、巡查隊、路隊，做好日常安全教育和管理，做好學校治安保衛工作，堅持24小時值班盤查登記制度，堅持24小時巡邏巡查制度，定期檢查校內危險品和管理用具，定期邀請安公安、工商、文化、衛生、防疫、交通等部門整治校園周邊環境（重點整治校園周邊攤點、網吧、游戲廳），堅持定期上路巡查護送制度，加強住校生管理，堅持值班領導夜間在安全值班室定點值班制、教師徹夜巡查制，落實晚間住校生就寢一對一清點制，學生缺席跟蹤和和家校聯系制，堅持24小時看護校園和學生公寓，堅持節假日值班制，堅持每堂課前點名考勤詢問制。對制造不安全不穩定因素的人和事要堅決查處。對制止突（偶）發事件起到決定性（關鍵性）作用的人給予獎勵，對安全穩定工作做出特殊或突出貢獻的教職工將給予獎勵，將安全穩定工作納入每一個教職工的工作績效和師德師風考核。

12、抓好學校特色工作。我校以養成教育、環境衛生教育、校園文化建設為特色教育的重點。

13、堅持民主治校，加強廉政建設，樹立良好的教育行風。堅持校務公開（政務、教育、財務），做到及時、公正、客觀、準確，接受群眾的監督，突出財務管理的“明”（透明），教務管理的“公”（公正）。充分發揮教代會在學校管理中的參政、議政、督政、督學作用及在群眾中的先進作用和紐帶作用。常規管理中充分發揮兩條線的管理作用（即團隊、教研組在教育教學中的管理作用，內審組、財會、伙食團長、保管在后勤工作中的管理作用）。

14、工作計劃的實施。各分管領導、各科室、組（教研組）及團隊負責人根據本工作計劃及分管工作的實際和需要，制定出部門工作計劃及實施細則，加以實施。各分管領導要及時牽頭主持制定和完善各類相關制度，做到規范、科學、公正、有序地管理。

15、工作評價和考核。強化教職工評價機制的改革，加大與績效工資掛鉤的力度。學校副校級以下領導及團隊干部由校長制定出工作評價細則，在校長的指導下組織考核。教職工（含除領導以外的管理人員）的常規工作由各分管領導制定出評價細則，并組織考核教職工（含副校級以下領導）的職業道德評價與年度工作評價考 7 核，由校長組織有關人員按教育局有關文件進行考核。

教育教學質量（成績）評價考核實行積分制，期末考試評量化×70+過程考核評價平均分×30%+教研教改獎勵分（最高不超過10分，同一類別就高不就低累計計算以下同）—教學事故分—安全事故分—德育事故分。（各項事故分扣分每項最多不超過10分，重大事故除外，以下同）。

領導管理人員工作質量獎計算方法分別為：

校長：學校工作70分+風險分20分+教學10分+學校工作獎勵分+教研教改（含工作論壇）獎勵分—學校安全事故分—德育事故（師生）分

教學副校長：分管工作70分+教學30分+分管工作獎勵分+教研教改得分—德育事故分（全校）—安全事故分（分管工作安全）—教學事故分（全校）

后勤安全副校長：分管工作60分+教學工作30分+風險10分+分管工作獎勵分+教研教改的獎勵分—安全事故分（全校）—德育事故得分（分管工作和包級年級中出現的事故）—教學工作事故分和后勤工作事故分（承包班級中教學事故）

教導主任：分管工作60分+教學工作40分+教研教改獎勵分+分管工作獎勵分—德育事故分（全校）—安全事故分（分管工作和包級年級）—教學事故分（全校）

會計：職務工作70分+教學工作30分+分管工作獎勵分+教研教改獎勵分—安全事故分（管工作）—后勤財務事故分（后勤及有償服務）

出納：職務工作20+教學工作80分+教研工作獎勵分—安全事故分（后勤及有償服務）

團長：管理70分+教育教學30分+專項貢獻獎勵分+教研教改獎勵分—安全事故分（分管工作）—德育事故分（員工、學生在食堂內）—后勤事故分（分管工作有償服務）

另設原則獎、專項貢獻獎、奉獻獎、見義勇為獎、前文提到的其它特殊獎，此類獎由校長提議，領導教師代表研究確定。

第二篇：雙牌鄉九年制學校2013年學校工作計劃

雙牌鄉九年制學校2013年學校工作計劃

指導思想

以科學發展觀為指導，圍繞教育局2013年工作工作要點，以我?！笆濉币巹潪樗{本，以“生命教育”為主線，打造“高效生命課堂”，優化德育工作，促進學生健康發展。以“精細化管理”為統領，扎實開展“五個年”活動，全面提高教育質量，創辦人民滿意的優質教育。

工作目標

1、立足“教風建設提升年”活動，加強教師隊伍和領導班子建設，爭創目標管理先進校和政績突出領導班子。

2、以”課堂效率成果年”活動為中心，深化借鑒杜郎口教學經驗,打造“高效生命課堂”的探索與實踐，提高課堂教學教學效率，打造課堂教學特色。

3、加強教學精細化管理，爭創教學管理先進校，通過管理提高教學質量。

4、立足“教師培養優化年”活動，加強教師培訓，進一步提高教師的教學水平，打造一支“高效、進取、創新”適應課堂教學改革的教師隊伍。

5、立足“學生發展成長年”活動，繼續開展“生命教育”德育精品工程，申報德育精品先進學校并爭創德育先進校。

6、健全“控輟工作機制”，繼續爭當控輟先進單位。

7、立足“平安校園強化年”活動，開展平安校園創建活動，確保校園平安穩定。

具體工作

一、以 “德育為先”為導向，強化“生命教育”德育教育特色

（一）加強德育隊伍建設，形成全員育人氛圍，不斷提高師德水平和育人能力。

本學期我校結合“教風建設提升年”活動，繼續樹立“全員德育”的思想，樹立教會學生做人比教會學生做學問更重要的觀念，積極在教師中開展“樹教師尊嚴，做社會楷模”主題教育。

（二）加強愛國主義教育，培育和弘揚民族精神

1、以課堂教學為載體，對學生進行民族團結教育，加強品德課的思想教育，幫助學生了解多民族之間的關系，牢固樹立民族團結一家親的思想。

2、舉辦好每周一的升旗儀式，唱響國歌，上好愛國主義教育第一課，通過國旗下的演講培養和弘揚民族精神。

3、積極開展豐富多彩的的愛國主義教育活動。三月份以“踏雷鋒足跡，做愛心公民”為主題，組織學生去雙牌鄉敬老院參加社會愛心實踐體驗活動。

4、充分利用學校教室后黑板、板報、手抄報等宣傳陣地，利用學校廣播站大力宣傳愛國主義教育。

（三）加強德育管理，強化養成教育，強化一日常規，本學期以規范教育習慣養成為重點，培養良好行為習慣。

1、貫徹落實《中小學生日常行為規范》，認真執行《規范管理班級量化細則》，明確要求，開展評比，完善值周工作的組織，做到值周檢查公平、公開、公正，加強指導、落實與檢查，發揮學生參與校園管理的作用。三月份，以“感恩生命”為主題，組織七年級進行文明禮儀知識競賽。

2、真正落實精細化管理，加強對學生日常行為規范教育，堅持把“常

規管理”和“養成教育”作為提高學生素質的重要舉措，本學期，重點培養學生兩個好習慣（即不隨便扔垃圾的習慣，在樓內養成單排一側行走的好習慣），教育全體學生從我做起，從現在做起，從身邊小事做起。

3、每月對學生的常規行為習慣有重點進行管理，在學校學生會的帶動下，成立 “校園環保志愿者”，讓這些學生自主管理，監督他人，保證學校的環境衛生，期末在他們中評出學校環保小衛士。

（四）繼續打造生命教育特色，用豐富多彩的德育系列活動把生命教育活動做實、做強、做大。

1、積極開展“生命教育，學生成長”實踐、體驗活動。1——6年級以“強健體魄、快樂成長，我做生活小主人”為主題的爭章奪星系列活動，七、八、九年級分別以責任、感恩、理想教育為主題開展感悟活動。

七、八年級以“規范行為，尊重生命”為主題，在5——7年級開展“培育健康心靈，守護生命陽光”主題班會競賽，在八年級開展 “學習好的同學就是好學生嗎”辯論會和“用感恩的心看看自己，不要讓愛你的人失望”征文演講活動。在九年級開展“讓理想騰飛”為主題的理想教育活動。

2、六月份，以“勤奮學習，享受生命”為主題，召開學校藝術節活動，展示學生特能特長。

3、積極組織學生開展“生命教育”體驗教育活動，繼續與得利斯牽手，到他們實踐基地讓學生親自參與勞動實踐，體驗勞動的辛苦與快樂。

（五）拓寬德育渠道，創設育人氛圍

1、家庭教育

建立健全家長學校各項制度，認真開展好教育教學開放日活動，讓家長參與學校的運動會和藝術節等大型活動，讓更多的家長參與學校的管理，與學校形成合力，做好學校各項工作。

2、法制教育

（1）學校教職員工認真學習法律法規，每月記好法律筆記。

（2）每月認真落實教育局普法簡報，通過學校向家長宣傳法律知識。按時反饋。五月份組織學生開展“把法帶回家”手抄報比賽。（3）四月份邀請學校法制副校長來校進行法律知識講座。（4）期末組織師生進行法律法規知識考核。

3、安全控輟工作

1、積極開展安全教育和安全管理，制定各部門責任人安全工作責任狀，堅持一崗雙責，嚴格落實安全工作責任制和責任追究制，時刻把安全工作放在首位。

2、嚴格執行控輟保學和班級管理獎懲制度，積極有效地做好控輟工作，簽訂控輟保學工作責任狀，確保流失率控制在3%以內。

3、認真完成本職高招生指標。

二、以教學工作為中心，加強教學精細化管理與研究，提高教學質量

（一）學習落實“教學管理規范”，全面實施“教學事故處理辦法”，精細過程管理

1、立足精細化管理，發揚“實際、實在、實效”的工作作風，進一步提高教學管理水平，通過管理提高教學質量。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，注重平時，淡化期末，修改教學評價細則，重點放在認真備課，認真上課，輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。

2、強化畢業年級的管理工作。要認真研究中考指導思想，不定期召開有關會議，分析情況、統一思想、克服困難，在時間上、方法上、思想上

多給予科學指導，力爭今年中考有新突破。

3、完成各功能室建設及配套建設任務，加強各功能室的管理，迎接省里檢查。

（二）結合“課堂效率成果年”活動，強化“三課一研”，深化“高效生命課堂”的探索與實踐

1、借鑒杜郎口中學課堂教學與管理的經驗，深入研究影響課堂教學效益的因素，改進課堂教學設計，保證學生自主、合作、探究的學習方式落到實處，提高學生的綜合素質。研究“高效生命課堂”教學模式模式、導學案的流程、課堂評價方式等，上好“高效生命課堂”學科研究課、引路課賽講課，教師掌握課改課堂基本技能、熟悉“高效生命課堂”的基本流程。

2、進行教學質量監控與評價的改革，使教學面向全體學生，促進學生的全面發展。關注學生的“亞學習狀態”，以及邊緣生和后進學生，讓學生都能積極參與，體驗到成功的快樂，彰顯“高效生命課堂”是生命化的課堂和真實的課堂，使學生愿學、會學和樂學，大幅度提高課堂教學效率。

3、加強綜合實踐活動的探索與研究，期末教師要進行成果匯報，強化校本課程的開發和授課，特別是在授課方法和培養能力方面進一步加強。

4、立足“共實踐、深探究、展成果”活動，加強課題的研究，注重過程材料的積累，為結題做充分的準備。

5、開展“科技藝術節特長展示周”、“國學精品閱讀展示周”、“英語風采展示周”、“學生綜合能力競賽”、“校春季運動會”等活動，促進學生全面發展。

（三）結合“教師培養優化年”活動，加強教師校本培訓，提高教師 的綜合素質與師資隊伍的整體水平。

1、加強“高效生命課堂”專題培訓研討和外出學習，進一步解放思想，轉變觀念。

2、要求每位教師在業務學習要做好“六勤”“五個一”工作?！傲凇保呵趯W課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思；“五個一”：每周集體備課，能提出一個教學上的問題，并有解決一個問題的相應方法；每一章都有自己的教學反思；每學期上一節校級公開課或研討課；每學期交一篇成型的教學經驗總結。

3、認真組織教師參加上級組織的各種培訓，并做好二次培訓。

4、根據教育局的要求，定期開展教育理論輔導式講座，并要求教師根據自己的實際情況進行自學，本學期的重點放在教研組專題研討學習，教導處要制定詳細的輔導計劃，教導處要定期檢查筆記。

5、在同年級同學科師徒結對的基礎上，進行跨學科、跨年級的師徒結對，從備課到上課，從質量檢測到學生輔導，在名師帶動下，加快年輕教師的專業成長步伐。

（四）立足“學生成長發展年”活動，切實增強體衛藝工作

1、全力實施“學生體質健康工程”。大力推廣“快樂大課間”，嚴格學生在校一天兩操制度，深入開展“陽光體育運動”，確保學生每天不少于1小時的課外活動時間。健全和完善學校突發公共衛生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作。

2、加強和改進藝體工作。提高廣大師生的藝術修養。規范藝體學科教學、活動。

三、立足“行風建設提升年”活動，以隊伍建設為重點，提升辦學內

涵

1、加強干部隊伍建設。中層以上領導要深刻領會科學發展觀的精神實質，注重自身修養，在各自分管工作上用無私奉獻的工作態度、用優秀業績的工作水平、用帶頭參與的示范作用、用率先行動的教育行為，提升管理水平、提升評價位次、提升信任指數。

2、加強教師隊伍建設。全體教職工要樹立正確的價值觀，認真落實《教師職業道德行為規范》，明晰《師德要求十不準》，堅決杜絕有償家教等不正之風。

3、完善獎懲和考核相結合的師德評價機制，提高廣大教師的工作積極性。

四、做好校帶園工作，為我?；A教育發展奠定基礎。

切實保證入學率、鞏生率、普及率達到相關標準。群策群力，鞏固提高“普九”水平。本學期將進一步宣傳，并采取有力措施，確保入學率、鞏固率達標。

五、以“管理育人”為保障，加強學校后勤工作

1、改善辦學條件。完成各功能室建設及配套建設任務，達到省室標準“初步通過省均衡”驗收。搞好校園美化、綠化工作，逐步改善辦學條件。

2.堅持校務公開制度，按“收支兩條線”的要求，嚴格財經制度，加強民主理財。按要求，辦公用品等實行政府采購操作，公開透明辦事，在管財用財上當好參謀，做好管家工作。

3、強化安全工作。完善學校安全體系，健全安全制度，制定各種安全預案，組織相關安全應急演練，增強師生安全意識及防范能力，協調相關部門，綜合治理校園周邊環境，減少安全隱患，提高對師生的安全保護程

度。

六、以規范辦學行為為抓手，強化黨工團工作

1、加強黨支部的監督保障作用。充分發揮黨組織在思想政治工作的核心作用，通過座談、調查等方式，了解師生的思想狀況，增強工作的針對性。

2、以科學發展觀活動為指導，繼續以“創優爭先”活動為載體，以深入開展黨組織服務民生工作為切入，規范開展黨員活動建設，定期召開黨員組織生活會和支部民主生活會，豐富黨員活動內容

3、充分發揮工會和教職工民主監督作用，充分發揮共青團少先隊在學生培養上的作用，努力調動每一位師生的積極性和創造力。

4、強化黨建工作。繼續組織黨員學習落實實踐科學發展觀，發揮黨員先鋒模范作用，提升黨建工作水平。

2013年2月20日

第三篇：永紅九年制學校高效課堂建設階段性總結

永紅學校2011年秋高效課堂階段性小結

永紅學校是一所山區九年制學校，現有26個教學班，1400余名學生。2011年被確定為南部縣高效課堂教學改革項目實驗校。幾個月來，我們立足學校實際，積極推行“先學后教，先練后講”教學模式，努力構建高效課堂，全面實施素質教育。經過前一階段的辛勤付出，實驗年級的課堂教學有了根本性的轉變，師生面貌發生了可喜的變化。

一、加強宣傳引導。

客觀地說，在高效課堂起步階段，大多數或絕大多數教師對高效課堂建設在思想上是有抵觸情緒的，動作也是遲緩的，可以說是舉步維艱。為了解決思想問題，本期開學初先后三次召開專題會議，學習教育局高效課堂建設文件精神，傳達升鐘教育督導組高效課堂專題會議精神，安排本學期高效課堂建設工作，制定相關管理制度、獎勵措施。通過宣傳引導，大多數教師已轉變了觀念，形成了共識，并積極進行課堂改革實踐。

二、加強理論學習。

理論是行動的先導。只有先掌握高效課堂的相關理論，才能更好地進行課堂教學改革。為此，我們先后將《永紅九年制學校高效課堂實施方案》、《高效課堂學校資料》、《高效課堂評價標準》等材料印發給全體教師，供教師業余學習。同時，學校每周定期安排一節課的時間，分學科進行高效課堂理論學習與研討交流，以盡快提高全體教師對高效課堂的深度認識。

三、加強觀摩交流。

我校絕大多數教師沒有聽過高效課堂的示范課、觀摩課，對高效課堂的教學流程十分陌生。為了解決這個問題，使高效課堂建設少走彎路，我校多次安排教師通過網絡觀看高效課，并進行現場討論、學習。還安排了鄧陽全、杜文剛兩位教師上了兩節研討課。幾個月的時間，四次觀摩交流，180多人次參加，使教師的眼界得到開拓，使教師直觀感受到了高效課堂的教學流程，有力地推動了學校的高效課堂建設。

四、加強課堂監管。

為了使高效課堂建設在我校能扎實開展，穩步實施，特別是防止在研討課結束后課堂出現反彈、回歸現象，我校成立了高效課堂巡課領導小組，制定了巡課制度，將巡課結果定期公示，并納入到教師的績效考核之中。通過巡課，我們發現了課堂中存在的一些問題，并及時與任課教師進行交流。同時，通過巡課，有效地防止了課堂的反彈與回歸。

五、加強聽課引領。

高效課堂聽課活動，我校實驗班級語文、數學、英語不分年齡，全員參與。通過聽評課，引領了教師積極進行高效課堂教學實踐，推動了高效課堂建設工作的開展。更為可喜的是，在聽課前，實驗年級的語文、數學、英語學科教師在沒有學校統一安排的情況下，主動互相聽課學習，并利用課間時間就教學中的問題積極進行探討交流；聽課結束后，大部分教師又結合自己的教學實踐進行總結。

目前我校的高效課堂建設在五、六、七年級已基本步入正軌，三、四、八年級的教師也在積極的實踐探索。應該說，總的發展趨勢是好的，但也還存在很多的問題。如少數教師認識還不到位，動作相對遲緩。特別是我們發現大部分教師基本的教學流程已大體把握，但細節方面還存在諸多的問題。如坐姿不端正，對學、群學、組內展示動作大；展示用語單調；展示不能關注到每一個學生；小組成員未能完成所有展示的問題就開始展示；學生在黑板上寫答案時，下面的學生沒有任務，出現時間真空；學生展示到黑板上的內容過多；教師完全放手不講；評價方式單一。

為更快解決高效課堂建設中存在的問題，我們將進一步加強課堂監管力度，并通過開展專題研討、舉行課堂展示、與兄弟學校交流等方式，著力解決細節問題，使我校的高效課堂逐步走向規范，走向成熟。

永紅九年制學校

2011年12月

第四篇：九年制學校工作計劃

九年一貫制學校2011年工作計劃

一、指導思想

以國家基礎教育課程改革為契機，繼續深化課堂教學改革實驗在我校的穩步推進，不激進浮夸。進一步確立“一切為了學校的發展，一切為了教師的發展，一切為了學生的發展”的服務理念，以教學質量的提高為生命，抓好常規管理，強化特色工作，以創新尋求發展，以創建一流服務意識為目標，切實為孩子們的可持續發展甘當鋪路基石。

二、工作目標：

1、推進課程改革：確立“問題即課題、教學即研究、成長即成果”的意識，緊抓課堂教學主陣地，加強對青年教師的指導力度，把教學質量的提高作為重中之重。

2、學科建設：注意圍繞特長抓競賽、圍繞課堂抓考核、圍繞質量抓教研、圍繞科研抓提高，使學科建設初步形成；課堂有特色，常規有特點，科研有成果。

3、堅持課外活動特色：依據區域學生特點，結合本校實際及學生實際，開展民族特色體育活動，發展我校傳統的強勢體育項目，強化奧數，英語，科技手工制作等課外小組的活動質量。

4、加強校園網的建設和使用：以服務教育教學為根本，繼續加強校園網絡的管理與維護，重點建設具有鮮明特點的學校特色網站和教育資源庫。加強教師的應用培訓。

5、保持各率達標：常住適齡兒童入學率、鞏固率、畢業率100%,殘疾兒童入學率100%，各年級學科合格率95%,近視率控制在12%以下，無學生違法犯罪。

6、常規工作：規范、有序、高效

7、總務工作：一切服務于學生，一切服務于教學

8、隊伍建設：培養干部教師的五種意識：服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識，使年輕教師、年輕班主任快速走向成熟。

9、加強和改進學校體育、美育和衛生工作，促進學生全面發展。認真組織實施《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，做到體育施行面達90%，推廣課間操改革工作，繼續搞好體育課和藝術教育課的教學教研，積極送培藝體專職教師，提高教學質量。加強學生課外文體活動。在九月底舉辦好學校秋季學生運動會，搞好乒乓球隊和籃球隊的訓練工作，選好體育苗子，積極備戰縣級各類藝體比賽活動。認真貫徹實施《學校藝術教育規程》，按照規定開設藝術課程。加強學生心理健康教育，加強國防教育。認真貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》、《學生食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律、法規，加強學校小賣部、伙食團的衛生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”食品和變質食品進入校園。開展預防艾滋病和毒品預防（轉載自本網http://，請保留此標記。）教育，杜絕傳染性疾病、食品衛生安全事故發生。

10、加強藝術特色學校建設。在“六一”、“國慶”、“元旦”等節日，由少先隊、藝體教研組牽頭，開展好文娛匯演學生書畫展等活動。

三、教學常規管理

在教學常規管理過程中，以創建高質量的課堂教學，高質量的教師隊伍，高質量的學生個體，高質量的管理成效為目標。具體作到：備課要深，上課要實，作業要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴，輔導要細，負擔要輕，質量要高的教學十字方針。

1、進一步修改和完善我校的教學環節管理措施，實施對教學工作的全程管理，以期使其更

適應素質教育，創新教育，現代教育的發展需求，從而為我校的教學常規管理提供制度支撐。

2、為提高每一位教師的學習意識，使教師的知識內存能夠不斷吸收，不斷消化，不斷更新，成為學生喜歡，同事羨慕的長流水型教師，進一步完善改進我校的教師成長記錄袋的使用，利用教師檔案記錄教師學習反思總結的內容。具體分為：論文，反思，案例，學習筆記，教案五類，以便查閱。期末由教務處根據學習情況進行評議。同時教學管理人員利用聽課，教研活動等機會培養教師的反思意識，如；鼓勵教師反思自己的教學行為，查閱教師的備課教案等。

3、依據縣教育局下發的，堅持我校的十六字備課原則，即：集體備課，個人加減，強化反思，資源共享。制定我校的《備課管理細則》，實施對備課環節的具體管理。即：可以使用上級業務部門下發的集體備課，鑒于我校學生和教師自身實際情況，必須有選擇有針對性的對原備課實施修改，同時也可以把外省市實驗區的優秀教案為己所用，如自身及學生實際無法適用者，教師必須自己備出教案。

4、提高質量意識，把教學質量的提高作為第一要務。鑒于此，我們將在本學期實行不定期的學科質量檢測，并把檢測成績作為考核教師的重點。（包括優秀生檢測，隨機檢測等）不再搞大規模的教學質量檢測。爭取使我們的孩子每天保證學有所得。

5、繼續作好課堂教學的指導工作，完善各科課堂教學評價方案，把每節課中是否能夠體現課改的理念作為評價重點。同時制定完成我校的“分類課”評價方案，從教學效果，理念貫徹，創新意識，學生行為習慣，學習習慣培養等方面實施評價。使我校的課堂教學水平在原有的基礎上穩中有升，爭取盡快培養幾名具有個體特色的優秀教師。本學期安排40-歲以下的青年教師每人做一節匯報課，展示自己的理念學習情況，課后要說明自己的教學思路設計，教學效果，今后如何改進等。

6、改變原教研活動高耗低效的現狀，實施真正意義上的校本教研，在廣泛研討征求意見后，修訂本校的校本教研計劃，本學期的教研活動安排集體研討后進行備課，教管人員進行專題培訓，多人同上一節課等活動，切實使教研活動研有實效。

四、教研工作

本學期初，我校制定了本校校本教研活動實施方案，定出我校今后教研活動的工作重點。從

活動形式上看可以歸納為“專題教研”和“問題教研”。所謂專題教研是指針對本校教學實際中存在的缺陷進行的某一題目的研究。問題教研立足于不同層次的教師的業務提高，在一學期內設有具體研究內容，只是針對教師業務中存在的某些問題進行提高的研究。

五、科研工作

由于科研工作在我校的開展尚不成熟，因此我們認為此項工作還不能激進和普及。所以我們在條件可能的情況下請教研室的專業人員到我校辦專題講座，具體內容包括：如何撰寫開題報告及科研論文，如何確定研究專題等。同時以我校參加的縣級英語，德育專題為突破口，以點帶面，形成一個良好的科研氛圍。讓我校的科研工作在近兩年中逐步走向正軌，走向普及。

六、德育工作

本學期我校德育工作的基本原則是“小處入手，細處著眼，強化指導，注重養成?！?/p>

1、完善《教師師德師風考核方案》、《教師師德師風建設管理辦法》，定期檢查，逗硬考核，落實獎懲。

2、開展樹“師德師風”標兵活動，在教師中評選一批師德師風建設成效顯著的教師，作為教師榜樣，以典型帶動全面。

3、加強教師主人翁意識培養，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學習、生活的源動力。

4、強化全員德育意識，學期初每位教師都要反思自己如何育人，并落實在教育活動計劃當中。主題教育要切實可行，并與學生的生活息息相關，強化實效性。

5、校園內外，課上課下，每位教師都要擔負起培養學生良好語言，行為習慣的任務，對學生的不良行為要及時發現，及時糾正。作到人人育人，時時育人，事事育人。

6、強化班主任的責任意識，管理意識，引導班主任切實做好班級管理，并對班主任進行班級管理的培訓和量化評比。

7、做好不良行為習慣學生的排查工作，并與班主任協商做好這部分學生的幫扶工作。

七、安全工作

學校安全工作關系到社會的穩定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標。

1、教育教學安全：

⑴各科任教師要與學生建立良好的（轉載自本網http://，請保留此標記。）師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

⑵由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

⑶加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關。

⑷體育課及其它室外游戲，教師應全程監督學生的活動?；顒恿枯^大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。

2.交通安全：

⑴各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每周必講內容，要教育步行的同學靠右行、靠邊行，杜絕學生騎車上學。

⑵配合鎮派出所做好對學生的交通安全知識教育，確需乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育。

⑶實行24小時值日制度，值日教師要加強責任心。

⑷加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

3.飲食飲水衛生（學校無食堂、小賣部。）：

⑴教育學生不吃“三無”食品。

⑵教育學生喝燒開的水，并要防止燙傷。

4.校產校舍安全：

⑴定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

⑶加強保衛工作，防盜防火。

5.教學設施安全：

⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

⑶加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右行走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

⑷加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規定操作。

⑸完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標志。

八、課外活動

實踐活動是能力生成的重要手段，是課內知識的延伸，對培養學生的動手能力和創新精神有百利而無一害。

1、開展豐富多彩的課外活動，如鄉鎮特色體育活動，發展我校傳統的強勢體育項目，并不斷強化語文，英語，科技手工制作等課外小組的活動質量。

2、課外活動要定時間，定地點，定人員，活動前有計劃，活動中有備課，有檢查，活動后有總結。

3、針對活動的開展情況及質量，篩選優秀節目，優秀作品，在適當時機進行課外小組展示活動。

九、黨、團、隊工作

1、開展黨員學習教育活動，鞏固“兩評一加強”活動成果；

2、抓好黨員隊伍建設，發揮黨員在教育教學中的先鋒模范作用，積極吸納入黨積極分子；

3、加強師德師風建設，落實好黨風廉政建設責任制，開好民主生活會；

4、利用團隊活動加強未成年人思想道德建設，提高團員素質，積極吸納先進學生入隊，入團；

5、以黨帶團，以團帶隊，帶動全校師生追求上進，增強凝聚力和戰斗力。

十、總務后勤管理

1、總務后勤、安全管理工作是學校教學秩序正常運行的有力保障。為此，學校要加強總務

后勤、安全管理工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，供給及時，管理規范、科學。

2、財務人員要嚴守各項財經制度，堅決杜絕亂收費現象的發生，不自立受費項目或私自提高收費標準，嚴格票據管理，并利用校務公開欄定時公開帳目及經費使用情況。

3、后勤人員在作好常規工作（轉載自本網http://，請保留此標記。）的同時，要想方設法，開源節流，對各種設備及硬件能自己檢修和維護的決不推委，及時主動作好桌椅，門窗，水電及教學設備的維護，確保教學工作的順利進行，樹立一流的服務意識。

4、嚴格財務管理制度，財會人員要當好學校領導的參謀，帳目做到日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，每月向校長報告一次收支情況，校長每學期向教代會或教師大會匯報財務情況。

5、購物要履行審批手續，購物單據需正式發票，應有經手人，校長批示方可有效。

6、搞好團結，加強協作，勤請示，勤匯報，管好財，努力提高資金使用率。

7、后勤人員應服從學校的分配，服從需要，盡職盡責做好本職工作，為教育、教學第一線服務，保質保量地完成突出性任務。

8、購好教育、教學的必須品并及時發放，確保教學工作的順利進行。

9、嚴格學校財產的管理制度：對學校財產全部登記，建賬。嚴格出借手續，損壞照價賠償。及時添置和維修教學設施設備，以免影響教學工作，避免學校財產的損失。

10、繼續實行班級財產的登記、管理制度。

第五篇：九年制學校工作計劃

篇一：九年一貫制學校工作計劃

工 作 計 劃

2012——2013學第二學期

圍屏九年一貫制學校 2013年3月

2012——2013學第二學期工作計劃

一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹黨的十八大會議精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師、培養讓人民滿意的學生”為宗旨，堅持“科學管理，立德樹人，提高質量，辦出特色，均衡發展”的辦學思路，以創建標準化特級小學，扎實推進素質教育，強化中小學生思想道德建設，深化課堂教學改革，提高教育教學質量為重點，促進教育事業全面、協調、可持續發展，為我鄉經濟建設和社會發展培養合格人才，為使興城邁向遼寧省教育強市做出更大貢獻。

二、主要任務及目標

1、繼續開展農村標準化學校建設工作，促進義務教育均衡發展。

2、貫徹落實黨的十八大精神，加強黨建工作，認真落實《興城市教育局改進工作作風九項規定》，用先進的理論和扎實的作風開展工作，不斷開創我鄉教育工作新局面。

3、認真貫徹落實《葫蘆島市中小學德育系列活動實施細則》，強化養成教育、心理健康教育、傳統美化教育等主題教育和常規教育活動。

4、加強學校課堂教學管理，深化教學改革，構建高效課堂，切實提高教育教學質量；加大對中學部領導力度，進一步提高中考成績，努力提升群眾滿意度。

5、繼續推進《國家學生體質健康標準》實施工作，鞏固發展陽光體育活動成果；繼續深入開展三隊兩組活動，面向全體抓普及，發揮特長抓精品。

6、繼續深化初中“三教統籌”辦學體制改革，不斷提升職業教育競爭力。

7、鞏固學前教育成果，加強中心幼兒園的建設與管理。

8、加快教育信息網絡工程建設進度，做好遼寧省農村中小學現代化遠程教育工程設備、設施的使用和維護工作。

9、加大安全及周邊治安綜合治理工作力度，加強校車管理，關注食品安全，確保學校安全穩定，杜絕重大治安案件和安全事故的發生，營造文明、安全的校園環境。

10、轉變工作作風，規范辦學行為，做好接訪工作，確保學校大局穩定。

三、工作措施

（一）提高辦學水平，打造標準化學校，推進均衡教育。

按照遼寧省標準化學校建設工作要求，2013年我鄉計劃打造標準化團瓢小學，為完成這一工作目標，我們要舉全鄉之力打造高水平的標準化團瓢小學。一要認真領會遼寧省標準化學校建設工作要求和《遼寧省義務教育學校辦學標準》內容，做到項目清楚，標準明確，責任措施落實到位。二要按照辦學條件標準加大資金投入，高標準完成教育教學基礎設施及各種功能裝備建設工作。三要深化學校管理，規范辦學條件，提升德育工作水平，深化課堂教學改革，提供教育教學質量。四要加強學校各種制度建設，提供領導教師專業素養水平，完善高質量，高教育教學檔案。力爭在今年的葫蘆島市中小學標準化學校評估驗收中再獲佳績。

（二）堅持以人為本，增強德育實效，扎實做好德育工作

初中部：

1、構建特色德育的運行機制，確保學校德育目標的順利實現。

①健全組織領導和管理體系。構建主管校長負責，以德育處、團委、年級組長、班主任、團隊干部為主題的德育骨干力量的運行管理機制，堅持“教書育人、管理育人、服務育人和環境育人”的德育理念，落實各崗位工作責任制，將工作任務層層分解，落實到具體部門、明確到具體責任人。研究制定德育工作評價考核方案，完善表彰獎勵制度，確保學校德育工作有序高效。

②加強年級組建設和管理。發揮年級組的德育管理職能，明確年級德育目標和內容。年級組在德育處的指導下，根據年級特點組織開展德育工作，創新德育方式及途徑落實年級德育工作目標。

③加強德育處的建設，強化德育處的管理和服務職能。加強德育處與各職能部門的聯系和配合。強化勞動紀律，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作，專心致志辦好每一件事情，互相配合，通力協作，講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，依法辦事，切實維護學校權益；牢固樹立服務意識，充分發揮主觀能動性，創造性地開展各項工作。

2、以師表形象為重點，開展提升職業精神，重塑職業道德建設，提升德育隊伍的戰斗力。①結合我校創新教育工程、教師形象工程，培養愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、銳于創新的師德標兵。

②完善學習制度，深入開展系列教育活動。學習內容主要為《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等。

③建立獎懲機制，規范師德行為。學校的學期考核獎勵辦法必須將教師的師德行為列為考核重要內容。

④加強班主任隊伍建設，確保德育工作順利進行。建立班主任培訓的長效機制，為班主任的成長搭建平臺。加強工作督導，加強班級管理建設，并以此制定考核辦法進行考核，定期進行檢查督促，進一步規范工作內容。⑤通過敘事文章征集、論壇演說等形式，弘揚高尚師德。

3、抓好行為規范，創建文明校園。

①落實《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，利用期初、期中、期末階段開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。

②利用班隊活動、節假前等機會開展經常性的教育，深入持久 地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

③抓反復，反復抓，加強檢查、督促，約束極少數學生的不文明行為。④繼續組織開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀普及教育活動。

4、加強學風建設，提升教學質量。

①加強學生出勤教育，教育學生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時間。

②強化課堂紀律，做到專心聽講、不做小動作，積極思考，大膽發言，認真記筆記。③開展“一幫一”、“多幫一”等學困生結對幫扶活動，做好學困生的轉化工作。

5、抓好安全教育，打造平安校園。一是要抓好安全常規教育；

二是要抓好安全、法制及心理健康主題教育。三是要抓好網絡安全教育。

四是要抓好學生的自防自救教育。

五是要抓好“行為不良”學生幫扶教育。

①充分利用國旗下講話、學生集會、班隊活動時間進行安全意識教育。圍繞3月5日雷鋒紀念日、4月5日清明節、5月1日勞動

節、7月1日黨的生日等開展多種形式的宣傳教育。

②交通、消防、用電、課間活動、防震等安全教育常抓不懈。每學期進行一次學生安全疏散演練。篇二：雙牌鄉九年制學校2013年學校工作計劃 雙牌鄉九年制學校2013年學校工作計劃

指導思想 以科學發展觀為指導，圍繞教育局2013年工作工作要點，以我?！笆濉币巹潪樗{本，以“生命教育”為主線，打造“高效生命課堂”，優化德育工作，促進學生健康發展。以“精細化管理”為統領，扎實開展“五個年”活動，全面提高教育質量，創辦人民滿意的優質教育。工作目標

1、立足“教風建設提升年”活動，加強教師隊伍和領導班子建設，爭創目標管理先進校和政績突出領導班子。

2、以”課堂效率成果年”活動為中心，深化借鑒杜郎口教學經驗,打造“高效生命課堂”的探索與實踐，提高課堂教學教學效率，打造課堂教學特色。

3、加強教學精細化管理，爭創教學管理先進校，通過管理提高教學質量。

4、立足“教師培養優化年”活動，加強教師培訓，進一步提高教師的教學水平，打造一支“高效、進取、創新”適應課堂教學改革的教師隊伍。

5、立足“學生發展成長年”活動，繼續開展“生命教育”德育精品工程，申報德育精品先進學校并爭創德育先進校。

6、健全“控輟工作機制”，繼續爭當控輟先進單位。

7、立足“平安校園強化年”活動，開展平安校園創建活動，確保校園平安穩定。具體工作

一、以 “德育為先”為導向，強化“生命教育”德育教育特色

（一）加強德育隊伍建設，形成全員育人氛圍，不斷提高師德水平和育人能力。

本學期我校結合“教風建設提升年”活動，繼續樹立“全員德育”的思想，樹立教會學生做人比教會學生做學問更重要的觀念，積極在教師中開展“樹教師尊嚴，做社會楷?！敝黝}教育。

（二）加強愛國主義教育，培育和弘揚民族精神

1、以課堂教學為載體，對學生進行民族團結教育，加強品德課的思想教育，幫助學生了解多民族之間的關系，牢固樹立民族團結一家親的思想。

2、舉辦好每周一的升旗儀式，唱響國歌，上好愛國主義教育第一課，通過國旗下的演講培養和弘揚民族精神。

3、積極開展豐富多彩的的愛國主義教育活動。三月份以“踏雷鋒足跡，做愛心公民”為主題，組織學生去雙牌鄉敬老院參加社會愛心實踐體驗活動。

4、充分利用學校教室后黑板、板報、手抄報等宣傳陣地，利用學校廣播站大力宣傳愛國主義教育。

（三）加強德育管理，強化養成教育，強化一日常規，本學期以規范教育習慣養成為重點，培養良好行為習慣。

1、貫徹落實《中小學生日常行為規范》，認真執行《規范管理班級量化細則》，明確要求，開展評比，完善值周工作的組織，做到值周檢查公平、公開、公正，加強指導、落實與檢查，發揮學生參與校園管理的作用。三月份，以“感恩生命”為主題，組織七年級進行文明禮儀知識競賽。

2、真正落實精細化管理，加強對學生日常行為規范教育，堅持把“常規管理”和“養成教育”作為提高學生素質的重要舉措，本學期，重點培養學生兩個好習慣（即不隨便扔垃圾的習慣，在樓內養成單排一側行走的好習慣），教育全體學生從我做起，從現在做起，從身邊小事做起。

3、每月對學生的常規行為習慣有重點進行管理，在學校學生會的帶動下，成立 “校園環保志愿者”，讓這些學生自主管理，監督他人，保證學校的環境衛生，期末在他們中評出學校環保小衛士。

（四）繼續打造生命教育特色，用豐富多彩的德育系列活動把生命教育活動做實、做強、做大。

1、積極開展“生命教育，學生成長”實踐、體驗活動。1——6年級以“強健體魄、快樂成長，我做生活小主人”為主題的爭章奪星系列活動，七、八、九年級分別以責任、感恩、理想教育為主題開展感悟活動。

七、八年級以“規范行為，尊重生命”為主題，在5——7年級開展“培育健康心靈，守護生命陽光”主題班會競賽，在八年級開展 “學習好的同學就是好學生嗎”辯論會和“用感恩的心看看自己，不要讓愛你的人失望”征文演講活動。在九年級開展“讓理想騰飛”為主題的理想教育活動。

2、六月份，以“勤奮學習，享受生命”為主題，召開學校藝術節活動，展示學生特能特長。

3、積極組織學生開展“生命教育”體驗教育活動，繼續與得利斯牽手，到他們實踐基地讓學生親自參與勞動實踐，體驗勞動的辛苦與快樂。

（五）拓寬德育渠道，創設育人氛圍

1、家庭教育

建立健全家長學校各項制度，認真開展好教育教學開放日活動，讓家長參與學校的運動會和藝術節等大型活動，讓更多的家長參與學校的管理，與學校形成合力，做好學校各項工作。

2、法制教育

（1）學校教職員工認真學習法律法規，每月記好法律筆記。

（2）每月認真落實教育局普法簡報，通過學校向家長宣傳法律知識。按時反饋。五月份組織學生開展“把法帶回家”手抄報比賽。

（3）四月份邀請學校法制副校長來校進行法律知識講座。（4）期末組織師生進行法律法規知識考核。

3、安全控輟工作

1、積極開展安全教育和安全管理，制定各部門責任人安全工作責任狀，堅持一崗雙責，嚴格落實安全工作責任制和責任追究制，時刻把安全工作放在首位。

2、嚴格執行控輟保學和班級管理獎懲制度，積極有效地做好控輟工作，簽訂控輟保學工作責任狀，確保流失率控制在3%以內。

3、認真完成本職高招生指標。

二、以教學工作為中心，加強教學精細化管理與研究，提高教學質量

（一）學習落實“教學管理規范”，全面實施“教學事故處理辦法”，精細過程管理

1、立足精細化管理，發揚“實際、實在、實效”的工作作風，進一步提高教學管理水平，通過管理提高教學質量。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，注重平時，淡化期末，修改教學評價細則，重點放在認真備課，認真上課，輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。

2、強化畢業年級的管理工作。要認真研究中考指導思想，不定期召開有關會議，分析情況、統一思想、克服困難，在時間上、方法上、思想上多給予科學指導，力爭今年中考有新突破。

3、完成各功能室建設及配套建設任務，加強各功能室的管理，迎接省里檢查。

（二）結合“課堂效率成果年”活動，強化“三課一研”，深化“高效生命課堂”的探索與實踐

1、借鑒杜郎口中學課堂教學與管理的經驗，深入研究影響課堂教學效益的因素，改進課堂教學設計，保證學生自主、合作、探究的學習方式落到實處，提高學生的綜合素質。研究“高效生命課堂”教學模式模式、導學案的流程、課堂評價方式等，上好“高效生命課堂”學科研究課、引路課賽講課，教師掌握課改課堂基本技能、熟悉“高效生命課堂”的基本流程。

2、進行教學質量監控與評價的改革，使教學面向全體學生，促進學生的全面發展。關注學生的“亞學習狀態”，以及邊緣生和后進學生，讓學生都能積極參與，體驗到成功的快樂，彰顯“高效生命課堂”是生命化的課堂和真實的課堂，使學生愿學、會學和樂學，大幅度提高課堂教學效率。

3、加強綜合實踐活動的探索與研究，期末教師要進行成果匯報，強化校本課程的開發和授課，特別是在授課方法和培養能力方面進一步加強。

4、立足“共實踐、深探究、展成果”活動，加強課題的研究，注重過程材料的積累，為結題做充分的準備。

5、開展“科技藝術節特長展示周”、“國學精品閱讀展示周”、“英語風采展示周”、“學生綜合能力競賽”、“校春季運動會”等活動，促進學生全面發展。

（三）結合“教師培養優化年”活動，加強教師校本培訓，提高教師篇三：九年制學校教導處工作計劃

富順縣萬壽鎮雙鹿九年制學校2011--2012學上學期 教導處工作計劃

以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障，根據富順縣教育局和趙化中心校工作要求，結合我校實際制定本學期教導工作計劃。

一、教育教學管理

（一）狠抓教學常規管理，將問題解決到平時

加大平時的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師平時上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節次，爭取達到每周兩次。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持天天清，周周清，段段清，月月清?？傊贿z余力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。

（二）加強教師培訓，提高教師的整體素質

1、加大新課改理論方面的學習，結合“三萬工程”讀書活動，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗。

2、在學校有限的經費下爭取更多的教師參加各級各類培訓，參加培訓的教師回校后實現再培訓，做到讓更多的人走出去，把更多的知識帶回來。

3、組織、實施業務學習，采取形式多樣的業務學習，如：聽講座、討論會、學習現代教育技術的使用等，通過各種方式不斷提高教師的業務水平。

（三）加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益

1、教研組是實施教研活動的陣地，成立教研組至關重要，根據我校實際特成立以下：小學語文、小學數學、初中文科、初中理科、英語、五個教研組，分別任：何英、熊明英、鄒定榮、王大友、趙仕華為組長，開展看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

2、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，積極爭取課題研究項目，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優化課堂教學結構服務。

3、要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵。

4、加強對青年教師教育教學工作的指導，落實好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來。今年我校的新教師較多，為了讓新教師盡快的成為一名合格的教師，教導處為每位新教師安排好指導教師：要求輔導教師加強對新教師的指導工作，多聽新教師的課，對新教師在上課的各個環節上的不足之處加以指導，學習新教師的心得教學方式方法；新教師虛心向指導教師學習，結合自己的實際，盡快使自己成為一名優秀的教師。

（四）認真做好畢業班工作，把好出口關

畢業班工作為全校工作中的重中之重，六年級的學生將進入初中的學習，而九年級更是關系到一個學校的生存之路，因此做好畢業班的工作顯得更加重要。

1、加強領導，健全組織，明確職責。

為切實抓好畢業班工作，成立以校長為組長（涂萬熙，分管六年級；李星，分管九年級），教導主任以及畢業班教師為成員的畢業班工作領導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協調工作，及時通報工作情況。組建畢業班的教師隊伍，教師直接關系到學生的成長，因此我校選擇有教學經驗、對學生負責的優秀教師擔任畢業班的教育教學工作。充分發揮畢業年級教師整體作用，繼續發揚團結協作的良好運作方式。我們在要求并指導畢業年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構新的畢業年級教育教學工作方式方法，調動畢業年級教師的聰明才智，充分發揮畢業年級教師整體合力作用。

2、召開好“三會”。

（1）召開畢業班教師座談會。

定期召開畢業班教師座談會和各學月調研質量分析會。使一線教師及時了解上級要求，加強對學生的思想教育，明確工作目標，落實目標責任。提出學校對畢業班的要求及工作建議，聽取畢業班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業班的教育教學工作。（具體時間安排見《教導處周工作安排》）。

（2）開畢業班學生座談會。及早召開畢業班學生會，及時分析學生的學習和思想現狀，及早發現苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當的批評、糾正。（3）召開家長會。

學生的教育離不開一個良好的家庭環境，召開畢業班學生家長會，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經驗，保證孩子的健康成長。

3、實現“普職分班”，做好“普職分流”工作

（1）對于九年級，在期初實現普高升學班和普職融通班的分班工作。

（2）密切關注學生的思想動態，認真做好職高招生宣傳工作，結合社會用工需求，給學生講解職高畢業生的優越性，組織安排教師進行家訪，做好家長的思想工作，積極配合職高學校的招生工作。（3）加強普高升學班的教學管理，要求各任課教師制定有效可行的教學計劃，加大監管力度。爭取在第二周實現普高升學班學生的住校工作，制定住校生管理條例，加強住校生的日常管理，給予他們更多的關系和幫助，讓他們能全身心的投入學習。并制定學生激勵機制，給予學生適當的物質獎勵，提高學生的學習積極性，為明年的出口打下堅實的基礎。（4）六年級的教學管理注重學生合格率，指導六年級的教師在教學工作中，重點放在差生上，尤其是個別不能達到合格要求的學生，更應加大