第一篇：連城三中高三年段工作計劃

2014—2015學年上期高三年段工作計劃

一、年段現狀分析：

高三年段目前有四個班級，其中一個文科班、一個理科班、和兩個高職班。目前學生學習態度比高二好了許多，但與高三學生應該有的學習狀態差距很大，無論是文科班、理科班還是高職班的大部分學生學習主動性不強，生活上很懶散，紀律性差，學習上很無所謂。特別是在自習課時間，教室內聲音很嘈雜，幾乎每個學生都會在不同時間，不同的地點隨意講話，自習效率很低。

二、指導思想：

本學期年段將在學校的統一領導下，結合高三年段特點，以“抓基礎、抓重點、抓落實、協調合作、整體推進”為管理宗旨，始終堅持過程管理、工作實效和目標考核相結合的管理模式，努力創建“班風正、學風濃、環境優”的班集體，大力營造勇于競爭、和諧競爭的高三積極進取氛圍，營造“備高考”“迎高考”的濃厚氛圍。

三、成立高三年段領導小組

組

長：吳濟育

副組長：傅火旺、黃利元、周榮炎、江

煒、鄧遠峰、成員：羅

強、黃華文、馮祥芹、、李新發、溫春祥、盧河生、陳長福、黃銘

職

責：對年段管理進行指導與建議，執行年段管理方案（附件一），提高年段管理的針對性和有效性。

四、工作目標：

力爭明年高考本二上線有突破，?？粕暇€率達到95%以上。

五、主要工作：

1、以課堂教學為主渠道，加強學生的日常管理，抓好高三年段學生的學習習慣，保障和促進教育教學質量的穩步提高。學生管理重點做好以下幾項工作：

（1）加強學生日常行為規范管理、安全教育和管理、內宿生管理，充分利用班會課、年段宣傳欄等有效的德育宣傳主陣地，對學生進行思想教育、學

法指導及心理輔導，加強家校聯系，引導學生處理好正當的男女同學關系；

（2）要求學生以高考這一終極目標嚴格要求自己，做好一輪復習中知識的補缺補漏，做好學期計劃，為明年的高考做好充分準備；

（3）積極營造良好的學習氛圍，鼓勵各班對學習認真、成績優異的同學進行獎勵，充分利用“我們中的他”榜樣學生的評選與表彰活動，對表現優異的學生進行表彰、鼓勵，形成積極、向上的班風班貌；

（4）充分利用好周練及其周練后的拓展講評、周末學生自愿自習等平臺，嚴抓學生的做題及解題習慣，講求周練的時效性、針對性，嚴格規范周練的考、改、評，充分利用課后及下輔時間對學生進行提優補短，提高教學質量；

2、狠抓教學的常規管理，營造高考氛圍。

（1）嚴格把關教學環節，做好高考第一輪復習工作。一輪復習中，教師自身要做到“知識理解到位，知識記憶深刻，知識網絡構建靈活”。課堂教學要立足于本二邊緣生以下一點的難度，教學過程中要有知識的串講，要有思維的點撥，要有能力的訓練，要有學法的指導，要有分層的指導，要有作業的布置，布置的作業要適量，布置的作業教師要提前完成，每天的作業要及時批改，每天要有適當的時機反饋。

(2)加強備課組的教學研究，備課組之間互相聽課學習。每位教師認真研讀《考試說明》，明確新的高考背景，研究新背景下的教學手段，緊跟時代，了解新時代背景下學生的特征，面對學生問題時不會束手無策，不僅要愛學生更要懂學生。

(3)配合學校、年段做好月考、期中考試和期末考試工作，做到統一出卷，統一組織，嚴格監考，批改及時，分析準確，改正有效。重點培養學生的考試習慣與方法，規范學生的答題。狠抓考風考紀，這是形成良好學風的前提條件，對于考試舞弊學生給予嚴懲。

3、建立“以集中為主，分散為輔”的培優機制，建立導師機制。具體安排及職責要求見附件一、二。

（1）明確各類學生對象。班主任要建立“邊緣生、優生、潛力生”的檔案，確定師生結對名單，各科任教師要記住這類學生的名字，在平時教學過程中要重點關注這部分學生，做好“邊緣生的進化、優生的優化和潛力生的感化”。

（2）清楚學生特征。教師要分析每類學生的個體特征，清楚學生的優點是什么，缺點是什么，立足點是什么，促進點及方向點是什么，全部做到心中有數。

（3）明晰進步手段。教師要明晰設計什么樣的手段讓學生進步，設計的教學手段要有系統性、連貫性、程序性。

（4）注重效果的跟蹤。教師做好教學效果的跟蹤反饋，每一次施以手段后的結果如何，下一階段采用什么手段和方法，教師均要做到胸有成竹。

4、建立合理的教師評價機制，積極調動教師的積極性。教師評價機制包括過程性評價和終結性評價，過程性評價包含課堂教學管理、學生評價、周練、年段相關事務完成情況等方面的綜合評價，終結性評價包括月考、期中期末考、省質檢、市質檢等考試學生的成績（尤其是結對學生的成績）等的綜合評價，過程性評價和終結性評價各占50%，其結果當作學年評優評選以及高考業績的重要參考依據。

5、注意勞逸結合，年段每學期組織一次統一的學生活動，利用元旦等節日進行文藝活動，由體育教師安排、策劃每學期一次的趣味體育活動。

第二篇：小學中高段數學教研組工作計劃

小學中高段數學教研組工作計劃

2011-2012學年

陳麗珍

一、指導思想

全面實施素質教育，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩步提高。

二、主要工作與措施

（一）繼續學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續組織教師進行教育教學理論的學習，每位數學教師要認真研讀《數學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內進行交流。

3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露，它可以對服務對象有一種感染力，接受服務的對象，可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學，可以使數學課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學期，我們將嘗試將微笑呈現于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來提升教師親和力，提高教學效率。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。

2、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。

3、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質，促進青年教師和轉行教師的專業成長。

（三）抓實常規管理，提高教師的業務水平。

1、常規管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習《教學常規管理辦法》和學校制定的“備課、作業布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數學教學常規。

2、學期初每位教師都必須加強對小學數學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。

3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現代化手段的運用，優化課堂教

學結構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養學生的創新能力。

4、課后精心設計作業。作業設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。要求學生作業要規范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業負擔。

5、加強培優補差工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優秀率。

（四）加強學生學習習慣的養成教育。

1、重視學生的課前準備習慣的培養

2、重視學生的思維習慣的培養。

（五）做好常規檢查工作，規范教師的業務行為。

1、及時檢查業務筆記和聽課筆記

2、每月檢查一次作業批改。結合學校制定的“作業要求”，教研組學習討論，統一思想落到實處。作業格式統一，用筆統一，書寫規范。

3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。

4、組織數學學科的質量測查。配合教導處每月對教師業務常規情況的檢查與考核。

第三篇：泉州九中高一年段政治備課組工作計劃

泉州九中高一年段政治備課組工作計劃

（2010-2011學上學期）

會考是高二年面臨的一項重要任務，為此，本學期教學主要以會考考綱為指導，抓好基礎，培養能力。具體制定如下計劃：

一、教學資料

《成才之路》：一框一練、一課一練、單元練習

（通過抽查、批改、典型習題及錯題講解等方式，扎扎實實地用好這一資料）

二、教學活動及方法

1．實抓常規教學——踏踏實實做好日常教學工作，落實教學常規，提高課堂教學的實效。

（1）備課組集體備課，統一進度，統一資料，統一練習。

（2）課堂上，做到精講到位，狠抓基礎知識的落實，理清知識之間的聯系，幫助學生構建起從點→線→面→體（立體）的知識網絡圖，上課求質量不求進度，真正提高課堂實效。

（3）課后布置適量作業，做到及時鞏固。作業方式——書面作業與口頭作業相結合；檢查方式——定期上交與不定期抽查相結合；訂正方式——集體訂正與個別面批相結合。

（4）每單元一測，并認真做好試卷的講評。通過測試，了解目標生階段性學習效果，及時查漏補缺。

2、重抓培優扶尖——重點抓好目標生的學習，提高優秀率，防止本學科成為目標生的“拐科”。

（1）以班級目標生為基礎，確定本學科的目標生，建立目標生跟蹤檔案。

（2）加強學法及解題方法的指導，使目標生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。

（3）作業面批，及時獲取目標生的學習情況，對他們的不足之處及時指導，及時調整。

（4）加強目標生的學習興趣、學習主動性的培養，并對目標生進行抗挫折能力及一些相關的心理健康指導，以穩定學科學習。

3．勤抓幫困促穩——勤勤懇懇地做好學困生的思想交流工作，加強學習指導，以促進課堂穩定和整個班級的學習穩定。

（1）通過個別談話、集體活動等多種渠道與學困生加強情感交流，培養學困生的責任感和意志品質。

（2）根據學科知識的特點，運用寓言、故事、漫畫等豐富的材料，創設問題情境，激發學困生的認識興趣和求知欲。

（3）適時進行學法指導，在教學過程中，指導學困生學會思考什么和怎樣思考，特別是在記憶方法上加強指導，使他們在鞏固基礎知識方面有所收獲，從而增強學習的積極性和主動性。

三、常規教學安排

（一）集體備課安排

1、時間：每周五上午第二節

2、地點:高一年段年段室

（二）公開課計劃：陳連義、謝春貴、陳曉清

（三）學生小論文活動：

為了培養學生的自主探究能力，指導學生寫小論文

（四）考試復習提綱安排

期末考試復習資料準備：備課組全體成員

第四篇：2005—2006學上學期初三年段工作計劃

2005—2006學上學期初三年段工作計劃

指導思想：

以提高教學質量為中心工作，落實“成人”、“成才”的教育理念，全面提高學生學習成績。依托嚴格的管理，營造良好輕松和諧的育人氛圍和學習環境，樹立為學生服務的意識，扎實完成各項教學任務，力爭中考及各類競賽等獲取雙贏。中考三科基本總分全市排名沖擊前三名。三科基本總分上400分人數達8人以上。

具體目標：

德育：遵規律行，誠信求真；努力向學，發揮潛能。在校做一個合格的中學生，在社會做一個合格的公民。

教學：全面提高教學質量，決勝中考前后，獲取雙贏。中考前的各科競賽至少有市級一等獎，相關競賽學科備課組負責。中考各班級三科均分目標：競賽班：語文：125分以上；數學、英語：130以上。平行班：語文：110以上；數學：115以上；英語：108以上。提高班：語文：80以上；數學、英語：50以上。

工作重點：

1、強化常規管理教學，樹立服務意識，關心學生的想法，營造良好的育人氛圍和緊張和諧的學習環境。在不放松學生做人的教育基礎上，繼續強調學生良好學習興趣和習慣的培養。

2、立足于中考這一中心工作，加強抓“兩頭”促“中間”的做法，加強數、理、化、英的學科競賽輔導工作，全面提高學生的學習成績，各學科競賽力求在全市有一等獎的基礎上獲得大面積的豐收。

3、繼續抓好學生的行為習慣養成教育、理想前途教育、生活實踐教育。始終突出學生學會做人教育的重要性，并把這項教育融入到教育教學工作的全過程。突出道德主題：以愛國主義教育為主線，愛校愛家的責任意識教育和誠信教育。

4、增強安全意識，安全責任重于泰山，安全警鐘長鳴。把學生的安全教育工作擺在重中之重的位置。

工作措施：

一、以人為本，強化常規管理，把為學生服務意識始終放在首位。營造良好的教學、教研氛圍，增強溝通合作精神和公平競爭意識，創建和諧誠信有作為的年段。促進良好教風和學風的形成。

1、老師加強敬業意識、工作紀律意識，加強為學生服務的意識，熱愛學生，真正的做到為人師表，師德高尚。

2、班主級工作是年段工作的重要組成部分，班級各項工作主動創造性的開展。班主任從本班實際情況出發，訂出可行的班工作工作目標和近期工作計劃。

3、在年段管理上，年段教師全員參與班級管理，以對口掛鉤班級和年段督查小組的形式配合班級工作。公平、公正地對學生品德和行為表現進行評價。

4、堅持實行學生的自主管理，對年段的督查情況一周公布一次。納入班級有考評。

5、正確對待學生的思想和行為表現，扎實做好細致的思想工作，全面、公正地評價每一個學生，讓每一個學生在心中都亮起一顆追求成功的希望之星。

二、全面提高教學質量，為來年中考打下扎實的基礎。各班、各備課組應把質量意識放在首位，一切工作的開展應全都為提升教學質量服務。

1、加大控班的年段督查和巡查，進一步規范課堂教學，向四十分鐘要效率。

2、年段配合教研組加強老師們教學常規工作（備、教、批、輔、考）的檢查與指導。各備課組訂出全學的學科進度表，在完成教學任務的基礎上，留出充足的時間全面系統的復習。

3、各班主任要加強科任間的配合與溝通。合理分配和協調好各學科的學習時間。

4、認真組織實施每次的月考、模擬考、調研考、綜合考等，并及時做好教學質量分析和學生學情分析。年段、各班對歷次考試都要作重點分析和總結，找出差距和不足，并適時調整教學進度。不僅要開質量分析會，還要召開考試情況通報學生大會，及時表彰給予鼓勵，從而充分調動大部分學生的積極性。

5、配合教務處加強中考信息的搜集，拓寬信息渠道，加強與兄弟學校、島內名校的聯系。

6、各備課組扎實開展集體備課活動，至少一周兩次的專題性的教學探討與研究。

三、德育主題教育依據德育處安排和年段實際情況確定每月一個主題活動。做到有計劃有措施地扎實有效地開展，突出全面性原則，力求實效性。

1、九月份：行為規范月；十月份：求學精神月；十一月份：磨煉意志月；十二月份：愛校愛國月；元月份：誠信教育月。

2、參與社會生活實踐主題活動。

3、中華傳統美德系列教育活動。

4、充分利用年段文化建設專欄、班級黑板報、年段廣播、各種豐富的主題教育，進行民族精神的教育。

四、加強學科競賽的輔導，營造濃厚的學習氛圍，在大面積獲獎的基礎上力爭獎項檔次有新的突破。

1、數學“希望杯”競賽的組織與輔導，力求市級一等獎以上。

2、英語學科全國英語競賽活動力求市級一等獎以上。

3、語文學科的作文競賽活動，力求大面積獲獎。

4、物理學科、化學學科的全國應用知識競賽活動，力求國家級獎。

5、其他學科組織相應的競賽輔導活動。

五、繼續認真抓好轉化后進生工作，在初二轉化后進生試點的基礎上，認真扎實地開展輔導工作，為中考服務。

六、、開展初中研究性學習活動，充分發揮學生的潛能，培養學生自主探究性學習精神和合作學習的方式。

七、繼續通過多途徑加強家校聯系。年段擬召開家長委員會會議和學生全體家長會各一次。班主任和科任老師要多與家長溝通聯系，聯絡感情，形成家校教育合力。

八、繼續抓好學生的安全教育，注重常規安全教育的督查力度，學生專項活動的安全的監控力度。

九、認真做好學生成長袋建檔和填補內容的工作。

十、仍強化年段班級、各科任教師的考評。

行事月歷：

（見每月的具體工作要點安排。）

田谷清

2005年8月28日

第五篇：致福中高三全體

致2012福中高考前線全體考生的一封信：

親！閱讀此信之前，如果你是備考的一員，祝你金榜題名！如果你是關注某個他或者她，就請為他、她默默祝福：取得佳績，高考必勝！

親！不管你現在身在何處，不管你現在什么職業，不管你現在生活在怎樣的班級。是否？有個現在或曾經屬于你的高三，有青春的高三，有故事的高三，有汗水的高三！

是否？有一個六月，一個揮灑汗水，揮動青春的筆調去馳騁的六月，一個用信心和豪邁挑戰的六月！一個用付出和期待收獲的六月，選擇前方何嘗不美好！回眸，何嘗不是一種毅力，一種飛得更高的抉擇，高四，是一段美好的日子，為夢想而加油的歲月！

承載福中的2011高三3班對你們的期望 ：

波波,最近可要注意身體呀!健康是身體的本錢，是高考的的必勝武器！沖沖，這一年班長辛苦了，眼前的這一戰也要同樣做好帶頭作用哦！

老乾，我們要的不是金，也不是錢，在福中大地上，希望你發揮出你的“乾”力，戰勝高考！加油!

鋼絲球的刷刷是生活在你身邊人的寵兒，有你有歡聲，有你有笑語，支持你的人相信高考有你有成功！

貴溪,“?；ā崩蠋熡媚愕拿謥砘钴S課堂的氣氛，不錯，今年的高考，定能取得佳績！毛辣果，紅彤彤的外表正是你豐收的象征，六月也是你該收獲的季節了，加油！

小敏，熊熊，咱巾幗不讓須眉，挺起！高四，為的是飛得更高，打造自己的那片廣闊的天地！

小懷哥，成功在不遠處，夢想觸手可及，保持良好的心態，堅持就是勝利!昆仔，不用多說，你懂的加油這兩個看似簡單的字卻承載著無數人對你的期望，相信自己，高考必勝!

向老二，老當益壯，時間的錘煉，相信自己，相信付出，相信收獲，賦予你期望你的人都相信你，永遠支持你！

大雙，經歷再一年的學習，健康，成績要雙豐收哦！想你的朋友一直想你，念你的人永遠看好你！

王江，遠方的朋友給你力量，你的知己永遠支持你，相信你的實力！保持旺盛的精力，輕松的大腦，備戰！沖刺！

松哥書法的瀟灑，高考在即，希望你運籌帷幄，決勝高考！早日實現自己的夢！步入理想的象牙塔！

無論黃昏把數的影子拉得多長，它永遠和根在一起。老秦，江思，徐霞霞，小菊花，辜鴻銘···雖然你們不在此刻不在福中，但這永遠是你們的值得牽掛的地方，在異地的每個人都會期待你們的好消息，都期待金榜題名的那份喜悅！加油，為自己的青春！

還記得我們奮斗的日日夜夜，我們端坐在講臺前的孜孜不倦，恩師授課的難忘神情！還記得去年在福中冷伯伯的經驗？

3~4號主要閱讀課本，試卷

5~6號休息

6號3:30~4:00看考場，熟悉周圍環境，保管好自己的準考證和身份證晚11:00前休息。

7號起床最佳時間7:20，7:30早餐，8:15到校，8:25進考場。記得帶上 身份證 準考證 2B鉛筆 中性筆 橡皮 尺子 水瓶 面巾紙 特別是自信和微笑！身在福中，我們用能力用信心打好高考這一戰，高三不是神話！高三的路確實艱辛，但我們相信皇天不負有心人，你的耕耘賦予你的收獲，你們的努力，決定了你們的未來，你們的成績決定了家長和老師笑顏！

不管過去怎么樣，我們路在腳下，在你們一步一個腳印的堅持，今天我以福泉中學為驕傲，明天福泉中學以我為自豪！深深祝愿2012的你們再創佳績！最后，讓我們的付出去挑戰驕陽的六月，用恩師辛勤的教誨去博取福中的高考的佳績！你們的六月是我們關注的焦點！

謹以此文獻給高考倒計時10天的你們！祝你們金榜題名！

來自貴州凱里張杰的誠摯祝福！

來自貴州貴陽劉松的全心祝福!

來自遼寧沈陽向龍的美好祝愿！

來自貴州貴陽王小紅的誠心祝賀!

來自江西南昌李幫美的真心祝愿！

來自江西井岡山李正鑫的美好祝愿！

來自新疆烏魯木齊周揚的真誠加油！

來自黑龍江哈爾濱楊光勇的真切期盼!