第一篇：學校創建文明單位總結

我校在黨的教育方針指引下，始終堅持以精神文明建設為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，切實將爭創文明單位擺在學校工作的重要位置，逐步樹立起和諧、發展的優良校風。回顧創建文明單位的歷程，我們著重抓了以下幾方面的工作。

一、統一思想，營造濃烈的創建氛圍。明確文明創建工作的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的創建領導小組，制訂了創建工作計劃、安排了活動內容，營造創建工作的良好氛圍，突出文明創建的中心內容。通過召開校會、主題班會、開展團隊活動、宣傳公民基本道德規范、學唱公民道德歌、貫徹小公民道德牽手行動計劃、發出告家長的一封信等，營造了濃烈的創建氛圍。

二、圍繞中心，與時俱進，加快創建文明單位的步伐。一年來，面對新形勢下的新任務、新情況，學校以行風建設為抓手，通過認真組織全體教工學習中共十六大精神和十六屆三中、四中全會精神和各級基礎教育工作會議文件，深刻領會努力實踐江總書記“三個代表”的重要思想，進一步統一認識，開拓創新，在創建文明單位的活動中，邁出了可喜的一步。在當前形勢下，加強教職工思想政治工作具有重要的現實意義，扎實有序的理論學習是學校開展文明創建工作的先導，為此學校抓住中心理論組、支部大會、教工大會、年級組學習等一切有利時機，大力開展爭創“學習型學校”、爭做“學習型教師”的活動。學校通過開展“德風采”演講，暑期德培訓、撰寫心得體會等活動引導廣大教工深刻理解“三個代表”重要講話的精神實質；通過學習“魏書生”的先進事跡，觀看“魏書生”的*個小時的報告錄象，學習“魏書生”同志的敬業愛崗、無私奉獻的精神，注重正面輿論的引導；繼續學習《公民道德建設實施綱要》，不斷提高廣大教工的道德素養，真正做到“身正為，學高為范”?? 形式多樣的學習，不僅提高了廣大教職員工的思想認識，更為文明創建活動營造了一種積極向上的氛圍。一年來，全校上下在黨支部、校長室的帶領下以創建文明單位為目標，統一思想，開拓創新，各項工作取得較為滿意的成績：學校管理進一步規范、課程改革順利推進、教隊伍建設卓有成效、校風校貌良好、學生素質明顯提高。

三、以文明創建為先導，大力推進學校德育工作。一年來，學校在印發了《中共中央國務院關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見的決定》基礎上，全面貫徹落實省市德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，形成了“和諧、發展”的優良校風，突出了以下五項內容：

1、強調文明創建和德育工作的有機滲透。學校堅持每周一舉行升旗儀式，實行嚴格而規范的升降國旗制度,并結合近代史教育、形勢教育、國情教育進行國旗下講話，增強全校生的愛國情感。廣大生充分認識到，在當今世界政治多極化和經濟全球化的大趨勢下，只有刻苦學習、奮發圖強，才能使祖國早日強大，最終實現國家的統一、民族的復興。與此同時，學校抓住一年來的國家大事，以征文、歌詠、詩歌朗誦比賽、文藝匯演、繪畫比賽等形式，組織開展了一系列豐富多彩的活動。通過舉辦圖片展覽、黨史講座，深入開展黨史、國情學習宣傳。開展“請進來，走出去”活動，與共建單位舉行隆重的升國旗儀式；在家長學校中安插專題內容，邀請關工委來校作革命傳統報告；進一步唱好祖國頌、改革開放頌、社會主義頌，激發了學生的民族自豪感和愛國熱情，樹立為祖國繁榮昌盛而勤奮學習、刻苦鍛煉的遠大志向。

2、以思想政治教育為基礎，確立高尚的道德情操。學校以班隊活動課、晨間活動、品德與生活、品德與社會課教學為主陣地，其他學科為輔陣地，強化課堂教學中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、良好習慣教育、心理健康教育等。根據教學對象的差異，學校以年級為單位制定了相應的實施德育工作的目標。學校還突出抓好了“崇尚科學、反對迷信”教育，通過開展科技教育，學習科學知識，破除迷信，積極開展科技“小制作、小論文、小發明”等活動，使全體學生熱愛科學，刻苦學習。

3、以文明創建為動力，加強對后進生的幫扶工作。少年兒童預示著社會和國家的未來，民族的希望，但這一時期也是人生的敏感期，世界觀尚未定型，遵紀守法的意識性弱，有強烈的好奇心、模仿力，自控能力和辨別能力較差。學校從孩子們的自身特點出發，結合《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見的決定》的頒布實施，聘請天門派出所楊慶海作為學校兼職法制副校長，加大了法制教育的力度。學校對后進學生，特別是品德后進生，非常重視，我們端正思想，明確職責。事實證明，正是由于學校在后進生轉化工作上環環相扣，事事有人理，時時有人管，堅持依法治校、以德育人的理念，才使得在全社會青少年犯罪率一直居高不下且逐年增加的情況下，全校無一起違紀違法的事情發生。

在這方面，學校主要抓好了以下幾點：一是開學初的常規訓練。嚴格的常規訓練，加強了學生的組織紀律性。二是幫扶結對。加強后進生的轉化工作是牽一發而動全身的工作，每一名教都負責一名幫教學生，將各班后進生的幫教工作落實到人，通過促膝談心，促使其進步。三是提高法制宣傳力度。

3、在文明創建活動中，強化日常行為規范養成教育。我們結合學校實際情況，將行為規范教育作為創文明單位的起點，常抓常新。今年，我們以學習、落實新的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為重點，強化日常行為規范養成教育。學校健全護校值班制度和安全制度，黑板報、衛生的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監督崗，通過學校網頁、宣傳版及時予以反饋公布落實情況和評比結果。正是因為常規管理的及時到位，日常行為規范養成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現，才使得我校學生的文明程度大幅度提高。

4、以校園文化建設為載體，寓教于樂，進一步增強育人的科學性。在新形勢下，育人的方式方法也要求不斷地改進和完善。學校領導班子一班人認識到，只有找準結合，以校園文化為載體，將思想教育有機結合起來，才能使德育更形象、更直觀、更科學。為此，學校找準了校園文化這個有效載體，活動為主渠道，營造文化，創建氛圍。活動的開展，在不斷培養少先隊員能力素質、增強集體凝聚力的同時，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。

四、內強素質，外塑形象，不斷提高教隊伍的文明素質。現代化資隊伍建設是學校發展騰飛的基礎工程和先導工作，也是新形勢下，教育發展的客觀要求。只有具備了一支高素質的教隊伍才能培養出高素質的人才。近年來，學校在教隊伍建設上，以全面實施全員聘用制為契機，堅持以人為本的理念，切實做到制度上有保證、管理上有力度、服務上有措施，大力推進“名工程”，推優薦能，充分調動了廣大教的積極性和創造性，努力做到了以下兩個提高：

1、以師德建設為龍頭，人人爭當文明教工。學校在辦學過程中始終將師德教育放在教隊伍建設的首要地位來抓。在師德建設上，學校主要抓好了以三方面工作：一是通過組織教學習《中小學教職業道德規范》、《德修養十要八不要》和《公民道德建設實施綱要》等文件精神，參加市教育局組織的暑期德培訓，在校內開展“表風采”演講等活動，針對教工作生活中存在的問題，開展自查、互查和整改，對先進優秀同志進行表彰宣傳，弘揚教為人表、愛崗敬業的優良傳統。二是通過教工代表大會，進一步制訂了《教、職工、管理人員獎懲條例》、《文明辦公室評比條例》等各項重要條例，激勵了廣大教職員工加強自身修養，爭創文明教工及文明辦公室。三是通過生結對、家長學校對家長開課、愛心捐款等活動，進一步“展示德風采，樹立教育形象，真誠回報社會”。

2、以全面實施全員聘用制為契機，提高教業務素質與技能。在縣教育局的領導下，學校根據上級有關文件規定，實施了經教代會通過的全員聘用方案，并以此為契機，推動了教隊伍建設和學校內部管理改革。首先，全員聘用制的導入，增強了全體教職員工的競爭意識和憂患意識，廣大教工認識到“鐵飯碗”已不存在，唯有加強學習提高業務才能在競聘中處于優勢。一年來，學校全體教都進行了暑期的培訓、學習，平時外出學習、培訓的教更是數不勝數，在全校范圍內形成了一股前所未有的爭做學習型教的熱潮。同時，更多的教在教育教研上潛心地鉆研。

五、更新觀念，綜合治理，著力創設良好的育人環境。在全員聘任制實施的過程中，由于進一步完善了管理制度，明確了崗位職責，后勤教輔人員的文明服務意識得到增強，“服務第一”、“全員育人”的理念深入人心。學校以此為起點，圍繞中心工作，順應改革發展的需要，以營造良好的育人氛圍為目標。在硬件設施逐步到位的基礎上，學校充分發揮綜合治理的網絡優勢，為爭創文明單位夯實基礎。切實做好了校園安全保衛工作以及法律普及宣傳工作，通過值勤制度、安全制度，群策群力，確保了學校秩序井然有序，國家財產絲毫無損。為了加強安全防范意識的教育，學校組織生觀看消防安全教育片，消防安全自救演習。與此同時學校還通過不定期的自查自糾，及時做好要害部門的安全防范工作，杜絕了隱患。一年來，學校無安全責任事故。

六、夯實基礎，加快發展，充分發揮黨支部在文明創建活動中的戰斗堡壘作用。充分發揮黨支部的號召力和凝聚力，發揮每個黨員的先鋒模范帶頭作用，是學校文明創建工作的主導因素。一年來，學校黨支部堅持以“三個代表”的重要思想為指針，著重抓好了以下幾項工作：

1、根據學校自身特點，大力開展“教書育人、建功立業”的主題教育，充分發揮“一個黨員，一面旗幟”的先鋒模范作用，切實把黨員隊伍建設和青年教隊伍建設結合起來。一方面讓黨員教在“青藍工程”中樹文明形象，作文明表率，另一方面積極引導廣大青年在“先鋒工程”中積極向組織靠攏，努力實現崗位成才。

2、學校黨建在廣泛開展“推優薦才”，堅持標準的基礎上，加快了發展力度，一年來，學校共有一名青年教被吸納為中共預備黨員，一名中共預備黨員順利轉正。為學校發展增添了后備力量。實踐證明，組織發展工作只有堅持以改善結構、保證質量為目標，注重梯度性，才會更為有效地促進支部隊伍建設。總體看，學校領導班子運作和諧、氣氛良好，決策領導水平不斷提高。學校領導一班人堅持把全心全意為教工服務，把代表全校同志的根本利益和長遠利益作為決策的依據和發展的根本。

第二篇：學校創建文明單位總結

合陽縣城關中學 創建市級文明校園匯報材料

合陽縣城關中學地處縣城西新街中段，校園占地4萬余平方米，硬化面積3萬余平方米，綠化面積近7干平方米。學校現有48個教學班，在校學生2600余名，教師225名。

學校始終堅持以精神文明建設為動力，在“為學生一生奠基，為民族未來負責”辦學理念指引下，積極創造適合學生的教育，把培養“合格+特長”的學生作為目標追求，實施魅力教育，打造學校品牌。學校大力推進素質教育，切實將爭創文明單位擺在學校工作的重要位置，逐步樹立起和諧、發展的優良校風。回顧工作歷程，就以下幾方面的工作做一匯報。

一、統一思想，營造良好的育人氛圍

學校建立了校長陳海云為組長，黨支部書記行麗娜，副校長關衛強為副組長，中層干部、團委、關工委為成員的文明校園工作領導小組，結合校情制訂了各類工作計劃、安排具體的活動內容。注重文化建設，打造魅力校園，營造育人良好氛圍。以課堂滲透、活動推進、實踐提升為培育思路，突出文明建設工作的中心地位，抓工作過程管理，抓工作效果落實。通過召開校會、主題班會、主題升旗、團隊活動、藝術活動、體育活動、社會主義核心價值觀培育實踐活動、小手拉大手行動計劃等，豐富了培育形式，營造了濃烈的創建氛圍。

二、圍繞中心，加快創建工作步伐

面對新形勢下的新任務、新情況，學校以行風建設為抓手，通過認真組織全體教職工學習中共十八大精神和十八屆四中、五中全會精神和各級教育工作會議文件，統一認識，開拓創新，推動文明單位工作進展。抓住中心支部大會、教職工大會、年級組學習等時機，狠抓“兩學一做”學習和實踐活動，開展爭創“學習型學校”、爭做“學習型教師”。結合時宜開展師德演講、師德培訓、班主任論壇、教學論壇、教師風采展示等活動引導廣大教職工敬業愛崗、無私奉獻，提高廣大教職工的道德素養和業務素質，真正做到“學高為師，身正為范”。

三、明確主體，加強德育教育有機滲透

一是學校堅持每周一舉行升國旗儀式，實行嚴格而規范的升降國旗制度,并結合形勢進行班級主題升旗，由班級學生主持、擔任旗手、做國旗下演講，提升學生參與度，增強學生家國情懷和愛國主義情感。

二是抓住國家大事、時事等教育時機，舉辦征文活動、歌詠比賽、詩歌朗誦比賽、文藝匯演、書法繪畫比賽等形式的活動，引導學生了解國情，掌握時政，開闊視野，提升學生愛國、愛黨、聽黨話、跟黨走的信心和決心。舉辦抗戰圖片展覽、黨史知識講座、紀念長征勝利80周年主題報告，深入開展黨史、國情學習宣傳，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

三是以班團活動、思想與品德課教學為主陣地，其他學科結合教學內容“落實三維課程目標”加強學生情感態度與價值觀的教育，強化課堂教學中思想教育的滲透功能，結合學習滲透國情教育、培養良好習慣教育、促進心理健康教育。同時開展科技節活動，以“小制作、小設計、小發明”、科技等活動，培養學生知識創新，實踐探索能力，引導全體學生熱愛科學，刻苦學習。

四是以文明創建為動力，加強學生的幫扶工作。近年來，隨著務工遷移，留守兒童成為教育的重要問題。學校從孩子們的自身特點出發，結合《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見的決定》的實施，堅持以德育人的理念，加強對貧困、留守學生的幫扶教育，以輔導、談心幫助學生增強信心堅定決心，開展家訪送溫暖活動，關心學生成長，促進學生身心健康成長，在幫教職工作上環環相扣，促使其進步。同時加強行為規范教育月活動，以一日常規教育為主，分別以安全、友愛、文明、學習為主題，引導學生知禮儀、守紀律、有愛心、會學習、學做人，培養具有良好道德素養的祖國未來的建設者。

五是以優美環境建設為載體，寓教于樂，增強育人的科學性。學校找準結合點，豐富校園主題，建設地域文化墻、詩經文化墻、經典文化墻，豐富班級文化內容，潛移默化影響學生樹立正確的價值觀、世界觀。以文化熏染為渠道，營造良好育人氛圍。將文化建設與思想教育有機結合起來，使德育更形象、更直觀、更科學。

四、形式多樣，有機結合注重實效

一是重視科技文化活動的開展，為精神文明建設的創建和推動整體工作的開展注入新的活力和塑造良好的精神面貌。每年一度的學校科技節活動，從學校、班級、小組層面充分動員，物理、化學、生物教師悉心指導，幫助和支持學生在科技創新、動手創造方面進行實踐，提升學生創新實踐能力，培養學生為祖國發展而學習的信念和理想。

二是舉行豐富體育活動，增強學生團隊意識，合作意識，增進學生體質健康和思想健康成長。每年根據學校工作要點舉辦田徑運動會、足球賽、籃球賽、趣味體育比賽活動，舉行班級拔河賽、課堂體育對抗賽，豐富教育形式，提高教育品質。

三是舉行“好書推介活動”、校園藝術周活動、經典誦讀活動、“我身邊的故事”征文活動，豐富校園精神生活，增進友誼，增強凝集力，提升文化品味，促進學生身心健康發展，以更好的精神風貌創造優異成績。

在看到成績的同時，我們清楚地認識到，創建文明校園是一項長期的系統工程，是黨和國家教育方針給予我們的使命，我們將在上級部門的領導下，凝心聚力，開拓創新，推動學校精神文明建設再上新臺階。

第三篇：學校創建文明單位總結

創建文明單位總結

我校在黨的教育方針指引下，始終堅持以精神文明建設為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，切實將爭創文明單位擺在學校工作的重要位置，逐步樹立起和諧、發展的優良校風。回顧創建文明單位的歷程，我們著重抓了以下幾方面的工作。

一、統一思想，營造濃烈的創建氛圍。

明確文明創建工作的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的創建領導小組，制訂了創建工作計劃、安排了活動內容，營造創建工作的良好氛圍，突出文明創建的中心內容。通過召開校會、主題班會、開展團隊活動、宣傳公民基本道德規范、學唱公民道德歌、貫徹公民道德牽手行動計劃、發出告家長的一封信等，營造了濃烈的創建氛圍。

二、圍繞中心，與時俱進，加快創建文明單位的步伐。一年來，面對新形勢下的新任務、新情況，學校以行風建設為抓手，通過認真組織全體教工學習中共十六大精神和十六屆三中、四中全會精神和各級基礎教育工作會議文件，深刻領會努力實踐江總書記“三個代表”的重要思想，進一步統一認識，開拓創新，在創建文明單位的活動中，邁出了可喜的一步。

在當前形勢下，加強教職工思想政治工作具有重要的現實意義，扎實有序的理論學習是學校開展文明創建工作的先導，為此學校抓住中心理論組、支部大會、教工大會、年級組學習等一切有利時機，大力開展爭創“學習型學校”、爭做“學習型教師”的活動。學校通過開展“師德師風”演講，撰寫心得體會等活動引導廣大教工深刻理解“三個代表”重要講話的精神實質；通過學習“魏書生”的先進事跡，觀看“魏書生”的報告錄象，學習“魏書生”同志的敬業愛崗、無私奉獻的精神，注重正面輿論的引導；繼續學習《公民道德建設實施綱要》，不斷提高廣大教工的道德素養，真正做到“身正為，學高為范”??

形式多樣的學習，不僅提高了廣大教職員工的思想認識，更為文明創建活動營造了一種積極向上的氛圍。一年來，全校上下在黨支部、校長室的帶領下以創建文明單位為目標，統一思想，開拓創新，各項工作取得較為滿意的成績：學校管理進一步規范、課程改革順利推進、教隊伍建設卓有成效、校風校貌良好、學生素質明顯提高。

三、以文明創建為先導，大力推進學校德育工作。一年來，全面貫徹落實省市德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，形成了“和諧、發展”的優良校風，突出了以下五項內容： 1.強調文明創建和德育工作的有機滲透。

學校堅持每周一舉行升旗儀式，實行嚴格而規范的升降國旗制度,并結合近代史教育、形勢教育、國情教育進行國旗下講話，增強全校生的愛國情感。廣大生充分認識到，在當今世界政治多極化和經濟全球化的大趨勢下，只有刻苦學習、奮發圖強，才能使祖國早日強大，最終實現國家的統一、民族的復興。

與此同時，學校抓住一年來的國家大事，以征文、歌詠、詩歌朗誦比賽、文藝匯演、繪畫比賽等形式，組織開展了一系列豐富多彩的活動。通過舉辦圖片展覽、黨史講座，深入開展黨史、國情學習宣傳。開展“請進來，走出去”活動，與共建單位舉行隆重的升國旗儀式；激發了學生的民族自豪感和愛國熱情，樹立為祖國繁榮昌盛而勤奮學習、刻苦鍛煉的遠大志向。

2.以思想政治教育為基礎，確立高尚的道德情操。學校以班隊活動課、晨間活動、品德與生活、品德與社會課教學為主陣地，其他學科為輔陣地，強化課堂教學中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、良好習慣教育、心理健康教育等。根據教學對象的差異，學校以年級為單位制定了相應的實施德育工作的目標。學校還突出抓好了“崇尚科學、反對迷信”教育，通過開展科技教育，學習科學知識，破除迷信，積極開展科技“小制作、小論文、小發明”等活動，使全體學生熱愛科學，刻苦學習。3.以文明創建為動力，加強對后進生的幫扶工作。青少年是社會和國家的未來，民族的希望，但這一時期也是人生的敏感期，世界觀尚未定型，遵紀守法的意識性弱，有強烈的好奇心、模仿力，自控能力和辨別能力較差。學校專門聘請法制副校長，加大了法制教育的力度。學校對后進學生，特別是品德后進生，非常重視，我們端正思想，明確職責，堅持依法治校、以德育人的理念。

在這方面，學校主要抓好了以下幾點：一是開學初的常規訓練。嚴格的常規訓練，加強了學生的組織紀律性。二是幫扶結對。加強后進生的轉化工作是牽一發而動全身的工作，每一名教師負責5-6名幫扶學生，將各班后進生的幫扶工作落實到人，通過促膝談心，促使其進步。三是提高法制宣傳力度。

4.在文明創建活動中，強化日常行為規范養成教育。我們結合學校實際情況，將行為規范教育作為創文明單位的起點，常抓常新。今年，我們以學習、落實新的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為重點，強化日常行為規范養成教育。學校健全護校值班制度和安全制度，黑板報、衛生的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監督崗，及時反饋公布落實情況和評比結果。正是因為常規管理的及時到位，日常行為規范養成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現，才使得我校學生的文明程度大幅度提高。

5.以校園文化建設為載體，寓教于樂，進一步增強育人的科學性。

在新形勢下，育人的方式方法也要求不斷地改進和完善。學校領導班子認識到，只有找準結合，以校園文化為載體，將思想教育有機結合起來，才能使德育更形象、更直觀、更科學。為此，學校找準了校園文化這個有效載體，活動為主渠道，營造文化，創建氛圍。活動的開展，在不斷培養少先隊員能力素質、增強集體凝聚力的同時，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。

四、內強素質，外塑形象，不斷提高教隊伍的文明素質。近年來，學校在教隊伍建設上，以全面實施全員聘用制為契機，堅持以人為本的理念，切實做到制度上有保證、管理上有力度、服務上有措施，大力推進推優薦能，充分調動了廣大教的積極性和創造性，努力做到了以下兩個提高：

1、以師德建設為龍頭，人人爭當文明教工。

學校在辦學過程中始終將師德教育放在隊伍建設的首要地位來抓。在師德建設上，學校主要抓好了以三方面工作：一是通過組織學習《中小學教師職業道德規范》和《公民道德建設實施綱要》等文件精神，針對存在的問題，開展自查、互查和整改，對先進優秀同志進行表彰宣傳，弘揚教為人表、愛崗敬業的優良傳統。二是通過教工代表大會，進一步制訂了《文明辦公室評比條例》等各項重要條例，激勵了廣大教職員工加強自身修養，爭創文明教工及文明辦公室。三是通過師生結對、家長開放日等活動，進一步“展示德風采，樹立教育形象，真誠回報社會”。

2、以全面實施全員聘用制為契機，提高教業務素質與技能。

在市教育局的領導下，學校根據上級有關文件規定，實施了經教代會通過的全員聘用方案，并以此為契機，推動了教隊伍建設和學校內部管理改革。首先，全員聘用制的導入，增強了全體教職員工的競爭意識和憂患意識，廣大教職工認識到唯有加強學習提高業務才能在競聘中處于優勢。一年來，學校全體教都進行了暑期的培訓、學習，平時外出學習、培訓更是數不勝數，在全校范圍內形成了一股前所未有的爭做學習型教師的熱潮。同時，更多的教師在教育教研上潛心地鉆研。

五、更新觀念，綜合治理，著力創設良好的育人環境。在全員聘任制實施的過程中，由于進一步完善了管理制度，明確了崗位職責，后勤教輔人員的文明服務意識得到增強，“服務第一”、“全員育人”的理念深入人心。學校以此為起點，圍繞中心工作，順應改革發展的需要，以營造良好的育人氛圍為目標。在硬件設施逐步到位的基礎上，學校充分發揮綜合治理的優勢，為爭創文明單位夯實基礎。切實做好了校園安全保衛工作以及法律普及宣傳工作，通過值勤制度、安全制度，群策群力，確保了學校秩序井然有序。為了加強安全防范意識的教育，學校組織生觀看消防安全教育片，消防安全自救演習。與此同時學校還通過不定期的自查自糾，及時做好要害部門的安全防范工作，杜絕了隱患。

六、夯實基礎，加快發展，充分發揮黨支部在文明創建活動中的戰斗堡壘作用。

充分發揮黨支部的號召力和凝聚力，發揮每個黨員的先鋒模范帶頭作用，是學校文明創建工作的主導因素。一年來，學校黨支部堅持以“三個代表”的重要思想為指針，著重抓好了以下幾項工作：1.根據學校自身特點，大力開展“教書育人、建功立業”的主題教育，充分發揮“一個黨員，一面旗幟”的先鋒模范作用，切實把黨員隊伍建設和青年教師隊伍建設結合起來。一方面讓黨員教師作文明表率，另一方面積極引導廣大青年教師積極向組織靠攏，努力實現崗位成才。

2.學校黨建在廣泛開展“推優薦才”，堅持標準的基礎上，加快了發展力度，一年來，學校共有一名青年教師被吸納為中共預備黨員，一名中共預備黨員順利轉正。為學校發展增添了后備力量。實踐證明，組織發展工作只有堅持以改善結構、保證質量為目標，注重梯度性，才會更為有效地促進支部隊伍建設。

在總結創建工作的同時，我們清楚地看到，創建文明單位是一項長期的系統工程。一年來，我們在上級的領導下，在全校生員工的努力下，我校文明單位的創建工作取得了一定的成績，也存在一些問題，今后我們將再接再厲，發揚成績，總結經驗，克服困難，開拓創新，與時俱進，不斷地迎接挑戰。

第四篇：學校創建文明單位總結

一、統一思想，營造了濃烈的創建氛圍

為了鞏固和發展我校精神文明創建的成果，促進學校教育教學質量的提高，學校制定了文明創建三年規劃。三年規劃的總體目標是把我校建成一所傳播人類精神文明和科學文化知識的現代化、高質量、有特色的市級精神文明示范學校。三年規劃的工作任務是：

1、建設一個開拓、創新、團結、勤政、廉潔、高效的領導班子；班子

能堅持黨的四項基本原則，深化改革，推進教育創新。

2、加強思想政治建設、弘揚和培育民族精神，提高師生思想道德素質。

3、強化常規管理，全面提高教育教學質量。

4、加強法紀教育，積極開展社會治安綜合治理工作，優化育人環境，推進依法治校，創綜治先進單位。

5、抓好師資培訓，提高教育素質，開展好文體活動，豐富師生的文化生活。

6、加強社會主義道德建設，大力倡導文明禮貌，助人為樂、愛護公物的的社會公德；大力倡導愛崗敬業，誠實守信、教書育人、服務社會的職業道德；大力倡導尊老愛幼、節儉節約的家庭美德。

7、搞好環境衛生，增強環保意識，創建衛生先進單位。

為了加強創造文明單位的領導，保證創建任務的完成，創建目標的達成，學校成立了創建文明單位領導小組：

二、以“辦人民滿意的學校”為主線大力開展文明創建活動

1、規范辦學行為

教育亂收費現象一直是人民群眾最為關心的熱點、焦點問題之一。從維護群眾的根本利益出發，治理行業不正之風，創建“無亂收費行為、無不良教師言行、無重大安全事故”學校，成為我們創建文明單位的具體要求。

校長室先后制定了《關于收費管理的暫行規定》和《關于學籍管理的暫行規定》等十三個管理文件。這兩個規定對扼制收費和學籍管理上的違規現象，防止不正之風起到了積極作用，杜絕了濫訂資料、亂收費的現象。

2、狠抓隊伍建設

①以師為本，建設一支思想過硬、業務過硬的干部、教師隊伍

學校黨總支組織黨員干部認真學習了《中國共產黨黨內監督條例》和《中國共產黨紀律處分條例》，并結合學校實際，經黨政合議，作出學校主要領導干部要帶頭廉潔自律、各項管理公開公正公平等“十一條”紀律規定。這“十一條”紀律規定的貫徹落實，得到了全體教工的響應與擁護，一年來學校各項管理進一步規范化了，教育教學質量明顯提高了，學校的和諧環境出現了。

②為了加強年級管理，學校黨總支將年級組長納入干部隊伍的管理之中，提高年級組長的管理、服務能力。

③涌現出了一批先進典型。黃豐華的先進事跡在05年區教師節慶祝大會上以情景劇的形式展示，得到全場的贊揚。

④學校抓教師業務素質提高的主要措施是：其一，開展新老教師結對互幫互助活動。其二，統一規定時間抓集體備課。其三，學校成立了中青年骨干教師研修班，中青年骨干教師研修班成員認真鉆研業務，相互交流，積極科研，一批青年骨干脫穎而出，他們中有的成為省、市、區級骨干教師，有的成為區學科帶頭人和優秀青年教師，有的成了區名師。

⑤以“三進”為載體，發揮文明單位的輻射作用

學校積極響應市委、區委號召，派黨員***同志到街道所屬學苑社區掛職鍛煉、派干部余水平主任到江夏區法泗中學支教。一年來，熊明霞充分發揮文體特長，幫助社區組織了多次大型文化活動，極大地豐富了社區居民的文化生活，得到街道領導的高度贊揚。***克服了一個又一個困難，他不僅每周承擔14節課的滿工作量，為法泗中學排憂解難，而且服從學校分配，出色完成法泗中學布置的各項任務。二十六中的校慶主題之一是與法泗中學聯手、送教下鄉、相互交流(全體教師參加了**中學的支教活動，我們與法泗中學老師共同展示了六節優質課、捐助了12000元的圖書、6000元的扶困資金、1800元的高檔大會音響等），此舉得到了江夏、硚口兩區領導的高度贊揚，并親自到會支持。

集體家訪。2005年3月25日，學校23位教師走訪了69個家庭，二十六中人以實際行動發揮了文明單位的輻射作用。

⑥以生為本，努力提高教育質量，實現文明單位的主旨

2005屆中考我們取得了驕人的成績，2006屆初三又迎頭而上。全校老師向全區展示了才華與能力。2006年高考又一次取得了好成績。

3、維護學校安全，著力創建良好的育人氛圍

①強化校園綜合治理，杜絕安全責任事故

我校領導高度重視校園綜合治理工作，把校園綜合治理納入學校目標管理之中，建章建制。校內層層簽定安全穩定責任書，每一個部門、每一個辦公室都有安全責任人，分工明確，落實到位。

學校對校舍、出租門點、供電房、變壓器、食堂、小賣部、體育場地、樓梯樓道等進行定期安全檢查、不定期抽查，確保了學校無一處安全隱患。06年假期全面維修前教學樓，門窗玻璃全部更新為塑鋼門窗，確保教育安全環境。

學校還成立了義務消防隊、護校隊等群眾組織，維護學校教育安全

。學校還向宗關法律事務所聘請熊業華律師作為學校依法辦學的常年法律顧問，并負責學生的法制、安全教育。

②“教育為人民服務，學校為學生著想”，維護社會穩定、維護學校安全

學校花費3萬余元購置了一臺發電機。學生再也不會為“摸黑”學習而發愁了，家長的心理負擔也切實減輕了。

為了適應體育中考的要求，學校斥資3萬元購買了最精

確的體育中考測試儀。

全學，學校減免學生學雜費129510.3元，獎學金78000元，同時要求各年級組在補課費上給予相應的減免。2005年，學校又減免學雜費69000余元。這么多年來，學校沒有一名學生因家庭困難而輟學，為社會穩定做出了應有的貢獻。

學校規定食堂不承包、不贏利，每月帳目公示，全心全意服務師生，05年，學校食堂通過了武漢市衛生局等部門嚴格的考核驗收，成為全市10個B級食堂（含賓館、酒店在內）之一（A級僅兩家），真正成為師生的放心食堂。

今年9月，學校黨總支組織全體黨員到社區開展扶困資助活動，解決了部分孩子的上學問題，也送去了近萬元的扶困資助

③為駐我區部隊分憂，創建和諧教育氛圍

近年來，我校通過考核，接收了軍事經濟學院、海軍工程大學、空軍駐漢部隊等共建單位9名軍人家屬就業，多名軍人家庭子女入學。全學度年，共建單位共有72名子女到我們學校就讀，這既體現了我們“辦人民滿意的學校”的態度，又體現了我們創建文明單位的效果。

4、區教育局第33期教育簡報大篇幅地專題報道了我校“辦人民滿意的學校”的舉措，長江日報也整版宣傳了我校創建活動的事例，武漢晨報還專題報道了我校高三老師、學生的先進事跡。

第五篇：學校創建文明單位總結

學校創建文明單位總結

學校創建文明單位總結2007-12-07 13:48:31第1文秘網第1公文網學校創建文明單位總結學校創建文明單位總結(2)

一、統一思想，營造了濃烈的創建氛圍

為了鞏固和發展我校精神文明創建的成果，促進學校教育教學質量的提高，學校制定了文明創建三年規劃。三年規劃的總體目標是把我校建成一所傳播人類精神文明和科學文化知識的現代化、高質量、有特色的市級精神文明示范學校。三年規劃的工作任務是：

1、建設一個開拓、創新、團結、勤政、廉潔、高效的領導班子；班子能堅持黨的四項基本原則，深化改革，推進教育創新。

2、加強思想政治建設、弘揚和培育民族精神，提高師生思想道德素質。

3、強化常規管理，全面提高教育教學質量。

4、加強法紀教育，積極開展社會治安綜合治理工作，優化育人環境，推進依法治校，創綜治先進單位。

5、抓好師資培訓，提高教育素質，開展好文體活動，豐富師生的文化生活。

6、加強社會主義道德建設，大力倡導文明禮貌，助人為樂、愛護公物的的社會公德；大力倡導愛崗敬業，誠實守信、教書育人、服務社會的職業道德；大力倡導尊老愛幼、節儉節約的家庭美德。

7、搞好環境衛生，增強環保意識，創建衛生先進單位。

為了加強創造文明單位的領導，保證創建任務的完成，創建目標的達成，學校成立了創建文明單位領導小組：

二、以“辦人民滿意的學校”為主線大力開展文明創建活動

1、規范辦學行為

教育亂收費現象一直是人民群眾最為關心的熱點、焦點問題之一。從維護群

眾的根本利益出發，治理行業不正之風，創建“無亂收費行為、無不良教師言行、無重大安全事故”學校，成為我們創建文明單位的具體要求。校長室先后制定了《關于收費管理的暫行規定》和《關于學籍管理的暫行規定》等十三個管理文件。這兩個規定對扼制收費和學籍管理上的違規現象，防止不正之風起到了積極作用，杜絕了濫訂資料、亂收費的現象。

2、狠抓隊伍建設 ①以師為本，建設一支思想過硬、業務過硬的干部、教師隊伍

學校黨總支組織黨員干部認真學習了《中國共產黨黨內監督條例》和《中國共產黨紀律處分條例》，并結合學校實際，經黨政合議，作出學校主要領導干部要帶頭廉潔自律、各項管理公開公正公平等“十一條”紀律規定。這“十一條”紀律規定的貫徹落實，得到了全體教工的響應與擁護，一年來學校各項管理進一步規范化了，教育教學質量明顯提高

了，學校的和諧環境出現了。②為了加強年級管理，學校黨總支將年級組長納入干部隊伍的管理之中，提高年級組長的管理、服務能力。③涌現出了一批先進典型。黃豐華的先進事跡在05年區教師節慶祝大會上以情景劇的形式展示，得到全場的贊揚。④學校抓教師業務素質提高的主要措施是：其一，開展新老教師結對互幫互助活動。其二，統一規定時間抓集體備課。其三，學校成立了中青年骨干教師研修班，中青年骨干教師研修班成員認真鉆研業務，相互交流，積極科研，一批青年骨干脫穎而出，他們中有的成為省、市、區級骨干教師，有的成為區學科帶頭人和優秀青年教師，有的成了區名師。

⑤以“三進”為載體，發揮文明單位的輻射作用

學校積極響應市委、區委號召，派黨員***同志到街道所屬學苑社區掛職鍛煉、派干部余水平主任到江夏區法泗中學支

教。一年來，熊明霞充分發揮文體特長，幫助社區組織了多次大型文化活動，極大地豐富了社區居民的文化生活，得到街道領導的高度贊揚。***克服了一個又一個困難，他不僅每周承擔14節課的滿工作量，為法泗中學排憂解難，而且服從學校分配，出色完成法泗中學布置的各項任務。二十六中的校慶主題之一是與法泗中學聯手、送教下鄉、相互交流(全體教師參加了**中學的支教活動，我們與法泗中學老師共同展示了六節優質課、捐助了12000元的圖書、6000元的扶困資金、1800元的高檔大會音響等），此舉得到了江夏、硚口兩區領導的高度贊揚，并親自到會支持。集體家訪。2005年3月25日，學校23位教師走訪了69個家庭，二十六中人以實際行動發揮了文明單位的輻射作用。⑥以生為本，努力提高教育質量，實現文明單位的主旨

2005屆中考我們取得了驕人的成績，2006屆初三又迎頭而上。全校老師向全

區展示了才華與能力。2006年高考又一次取得了好成績。

3、維護學校安全，著力創建良好的育人氛圍

①強化校園綜合治理，杜絕安全責任事故

我校領導高度重視校園綜合治理工作，把校園綜合治理納入學校目標管理之中，建章建制。校內層層簽定安全穩定責任書，每一個部門、每一個辦公室都有安全責任人，分工明確，落實到位。學校對校舍、出租門點、供電房、變壓器、食堂、小賣部、體育場地、樓梯樓道等進行定期安全檢查、不定期抽查，確保了學校無一處安全隱患。06年假期全面維修前教學樓，門窗玻璃全部更新為塑鋼門窗，確保教育安全環境。學校還成立了義務消防隊、護校隊等群眾組織，維護學校教育安

學校創建文明單位總結