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小學老師公開課比賽教學活動方案

2024-05-19下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《小學老師公開課比賽教學活動方案》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小學老師公開課比賽教學活動方案》。

小學老師公開課比賽教學活動方案

一、指導思想

以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、全員參與,互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實有序地開展此活動,大力提升教師隊伍整體素質(zhì),創(chuàng)設高效課堂,推進素質(zhì)教育的實施,全面提高教育教學質(zhì)量。

二、活動目標

開展“關注常態(tài)課堂,聚焦有效教學”活動是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以公開課、觀摩課為載體,突出“新理念、新課程”,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,切實引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造高效課堂,提高教育教學質(zhì)量。

三、公開課適用范圍

1、公開課是指教師教授的每一節(jié)課,應遵循新理念,以新課程標準為指導,采用現(xiàn)代教育技術,以培養(yǎng)學生學習能力為目標,時刻面向教師、家長、社會的開放課。

2、示范課是指在公開課的基礎上,主要以學科為單位,面向本學科教師,通過先進的教學理念和優(yōu)秀的教學設計,以營造和諧教學氛圍,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,高效獲取學科知識為目的,進而對本學科教育教學起到引領作用,對其他學科起到啟迪影響作用的開放課例。其適用范圍是某一學科的優(yōu)秀公開課,主要面向本學科教師,其他學科教師也可以列席觀摩。校級示范課是學校安排或教研組推薦的優(yōu)秀課例。

四、組織機構

為使此次活動有計劃、有組織、有管理,成立活動領導小組:

組長:

副組長:

組員:全體教師

五、活動范圍、活動內(nèi)容及要求

(一)參加公開課活動范圍

所有在職教師

(二)活動內(nèi)容

1、全體教師公開課。全校教師每人1節(jié)

2、校級骨干教師示范課。

(三)活動要求

1、教師要深入鉆研課標、教材,深入了解學生學習情況,仔細備課,認真上好每一節(jié)課。

2、教師、校長要積極參加各級各類聽評課評課活動。

六、活動過程

(一)準備階段

1、主要內(nèi)容:合理安排教學工作計劃,制定教學獎勵措施。

2、具體工作:

(1)制定活動實施方案。學校根據(jù)本校實際情況制定具體活動實施方案,并于每學期開學初報教科室備案。

(2)制定合理教學工作計劃。學校在制定教學計劃時,將公開課活動與校本教研、教學基本功評比等其他教學活動相結(jié)合,互相促進,有序開展。

(3)加強教學保障工作。為公開課活動的開展提供硬件支持。

(4)積極調(diào)動廣大教師的活動積極性,推動公開課活動的有效開展,學校把此次活動納入對個人年終考核中,并制定一定的獎勵措施。

(二)實施階段

1、主要內(nèi)容:做好教師公開課開展。做好開展公開課活動的檔案管理工作。

2、重點加強開展校內(nèi)公開課。校內(nèi)公開課活動分學科組、學校兩個層面展開。

七、具體職責分工

(一)領導小組職責

1、制定活動實施方案和年度工作計劃。

2、制定校級優(yōu)秀課評選方案并組織校級優(yōu)秀課的評選活動。

3、組織開展校級優(yōu)秀公開課集中示范、觀摩活動。

(二)教師職責

教師要按照要求積極參加公開課活動,認真?zhèn)湔n,對教學過程精心設計,努力上好每一節(jié)公開課、示范課,并積極參加聽課、評課活動和縣、市觀摩課、優(yōu)秀公開課評選活動。

八、保障措施

1、統(tǒng)一思想,提高認識?!瓣P注常態(tài)課堂,聚焦有效教學”活動是我校加強教師隊伍建設、提高教師整體素質(zhì)的重大舉措,是教師崗位大練兵活動的重要組成部分。學校組織召開動員大會,充分調(diào)動廣大教師的積極性,做到人人都參與,個個有收獲;達到互評雙贏。

2、加強領導,認真組織。結(jié)合學校實際情況,將公開課工作落實到人,制定詳實的活動日程安排,具體到天、責任到人,確保活動的扎實開展。

3、抓實抓細,加大經(jīng)費投入。學期初學校做好外出聽課、觀摩學習,獎勵優(yōu)秀公開課教師的預算經(jīng)費,做好教師課堂教學的評價與反思,提煉經(jīng)驗,避免流于形式、走過場。

4、加強考核機制,建立獎勵機制。為調(diào)動教師參與的積極性,學校建立完善的考核、獎勵機制。

5、搞好宣傳,營造氛圍。要通過多種形式進行宣傳,努力為公開課營造良好的氛圍。及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣公開課活動中涌現(xiàn)的先進典型,通過各種方式宣傳學習先進典型,堅持典型示范,以點帶面,使活動全面深入地開展。

6、注重反思,常抓不懈。針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題,要認真總結(jié),制定整改措施,加快課堂教學改革步伐,大力推進素質(zhì)教育,促進教育教學質(zhì)量的不斷提高。

黎城縣南關小學老師公開課比賽教學活動方案

一、指導思想

以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、全員參與,互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實有序地開展此活動,大力提升教師隊伍整體素質(zhì),創(chuàng)設高效課堂,推進素質(zhì)教育的實施,全面提高教育教學質(zhì)量。

二、活動目標

開展“關注常態(tài)課堂,聚焦有效教學”活動是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以公開課、觀摩課為載體,突出“新理念、新課程”,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,切實引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造高效課堂,提高教育教學質(zhì)量。

三、公開課適用范圍

1.公開課是指教師教授的每一節(jié)課,應遵循新理念,以新課程標準為指導,采用現(xiàn)代教育技術,以培養(yǎng)學生學習能力為目標,時刻面向教師、家長、社會的開放課。

2.示范課是指在公開課的基礎上,主要以學科為單位,面向本學科教師,通過先進的教學理念和優(yōu)秀的教學設計,以營造和諧教學氛圍,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,高效獲取學科知識為目的,進而對本學科教育教學起到引領作用,對其他學科起到啟迪影響作用的開放課例。其適用范圍是某一學科的優(yōu)秀公開課,主要面向本學科教師,其他學科教師也可以列席觀摩。校級示范課是學校安排或教研組推薦的優(yōu)秀課例。

四、組織機構

為使此次活動有計劃、有組織、有管理,成立活動領導小組: 組 長:郭雷

副組長:張亞芬 王彩艷 組 員:全體教師

五、活動范圍、活動內(nèi)容及要求

(一)參加公開課活動范圍:所有在職教師

(二)活動內(nèi)容

1.全體教師公開課(全校教師每人1節(jié))2.校級骨干教師示范課。

(三)活動要求

1.教師要深入鉆研課標、教材,深入了解學生學習情況,仔細備課,認真上好每一節(jié)課。

2.教師、校長要積極參加各級各類聽評課評課活動。

六、活動過程

(一)準備階段

1.主要內(nèi)容:合理安排教學工作計劃,制定教學獎勵措施。2.具體工作:

(1)制定活動實施方案。學校根據(jù)本校實際情況制定具體活動實施方案,并于每學期開學初報教科室備案。

(2)制定合理教學工作計劃。學校在制定教學計劃時,將公開課活動與校本教研、教學基本功評比等其他教學活動相結(jié)合,互相促進,有序開展。(3)加強教學保障工作。為公開課活動的開展提供硬件支持。

(4)積極調(diào)動廣大教師的活動積極性,推動公開課活動的有效開展,學校把此次活動納入對個人年終考核中,并制定一定的獎勵措施。

(二)實施階段

1.主要內(nèi)容:做好教師公開課開展。做好開展公開課活動的檔案管理工作。2.重點加強開展校內(nèi)公開課。校內(nèi)公開課活動分學科組、學校兩個層面展開。

七、具體職責分工

教師要按照要求積極參加公開課活動,認真?zhèn)湔n,對教學過程精心設計,努力上好每一節(jié)公開課、示范課,并積極參加聽課、評課活動。

八、保障措施

1.統(tǒng)一思想,提高認識?!瓣P注常態(tài)課堂,聚焦有效教學”活動是我校加強教師隊伍建設、提高教師整體素質(zhì)的重大舉措,是教師崗位大練兵活動的重要組成部分。學校組織召開動員大會,充分調(diào)動廣大教師的積極性,做到人人都參與,個個有收獲;達到互評雙贏。

2.加強領導,認真組織。結(jié)合學校實際情況,將公開課工作落實到人,制定詳實的活動日程安排,具體到天、責任到人,確?;顒拥脑鷮嶉_展。

3.抓實抓細,加大經(jīng)費投入。學期初學校做好外出聽課、觀摩學習,獎勵優(yōu)秀公開課教師的預算經(jīng)費,做好教師課堂教學的評價與反思,提煉經(jīng)驗,避免流于形式、走過場。

4.加強考核機制,建立獎勵機制。為調(diào)動教師參與的積極性,學校建立完善的考核、獎勵機制。

5.搞好宣傳,營造氛圍。要通過多種形式進行宣傳,努力為公開課營造良好的氛圍。及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣公開課活動中涌現(xiàn)的先進典型,通過各種方式宣傳學習先進典型,堅持典型示范,以點帶面,使活動全面深入地開展。

6.注重反思,常抓不懈。針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題,要認真總結(jié),制定整改措施,加快課堂教學改革步伐,大力推進素質(zhì)教育,促進教育教學質(zhì)量的不斷提高。

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