給快遞員寫表?yè)P(yáng)信1

xx省郵政公司：

我代表xx，對(duì)貴公司xx同事三十余年如一日的敬業(yè)精神向貴公司寫表?yè)P(yáng)信。

xx同事為我校所送報(bào)紙、刊物、雜志、信件和包裹等從無錯(cuò)漏，風(fēng)雨無阻，態(tài)度熱情，一心一意為人民辦事，禮貌待人，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

以前，交通不便，交通工具落后，記憶中的段叔叔騎著一輛自行車，來時(shí)車后座兩邊的綠包里是鼓鼓囊囊的信件、刊物等，歸去時(shí)后座兩邊依然飽飽的，裝是村民們與外界的聯(lián)系與牽絆。

在段叔叔所送的高中錄取通知書、大學(xué)錄取通知書中，我一步步走出了大山，如今我回歸故鄉(xiāng)任教已有三四年，和段叔叔打交道的次數(shù)越來越多，才感覺他們工作的艱辛。

今年六月份，我有一封急件從甘肅郵回來，時(shí)間緊迫，著急著辦理各種手續(xù)，但天公不作美，雨下的河水都漲了，正在我心急如焚時(shí)，段叔叔打來電話問我在家還是在單位，

不一會(huì)兒就出現(xiàn)在學(xué)校門口，當(dāng)時(shí)的他穿著雨披，褲子和鞋都濕了大半，當(dāng)他核對(duì)好信息將郵件遞給我時(shí)，郵件竟一點(diǎn)都沒濕，

當(dāng)時(shí)的我心里既有感動(dòng)又有敬佩之情！學(xué)校里即將退休的王老師由于有糖尿病，使用的大量藥物都是遠(yuǎn)在外地的兒子郵寄回來的，段叔叔總是按時(shí)將這些包裹送到，毫發(fā)無損。

“雙十一”、“雙十二”我們網(wǎng)購(gòu)了很多辦公用品，生活用品，他都能及時(shí)送到我們手中，每一次從他的手中接到郵件，都會(huì)看到他和藹可親的笑容；

開學(xué)初還會(huì)向?qū)W生們耐心的宣傳優(yōu)秀的報(bào)刊、雜志；向農(nóng)村的廣大群眾宣傳郵政儲(chǔ)蓄的相關(guān)業(yè)務(wù)從他身上，我看到了一位兢兢業(yè)業(yè)的郵遞員在自己平凡的崗位上所做的不平凡的事業(yè)，欽佩之情溢于言表！

作為顧客我們無以回報(bào)，特向貴公司寫此信表?yè)P(yáng)！

此致

敬禮！

表?yè)P(yáng)人：xx

xx年x月x日

給快遞員寫表?yè)P(yáng)信2

xxxx：

我要表?yè)P(yáng)圓通快遞大港油田的送貨員王杰電話是63968960的一位胖乎乎的小伙子。

他說話禮貌而且很親切，記得那天剛剛下完雪天氣很冷，他到我家門口時(shí)我出來接件，他連忙說：“不用出來了姐，天太冷了，我給你送門口去。”我聽了很感動(dòng)，說實(shí)話接過這么多快遞件，第一次遇見這么積極認(rèn)真工作的快遞員。

我以前遇見的快遞員總是一副牛氣哄哄的樣子，就好像誰都欠他們錢似的，一到天氣不好了，就晚一天再送，打電話給他們，還沒等說完話就掛電話了，很不禮貌。

就這個(gè)帶眼睛的小胖哥(王杰)真的是對(duì)工作很負(fù)責(zé)，看著他把快件送到客戶手中時(shí)，睜大眼睛認(rèn)真仔細(xì)的確認(rèn)貨單，給我一種很信任很放心的感覺，我要好好的表?yè)P(yáng)他贊!~

xxx

20xx年xx月xx日

給快遞員寫表?yè)P(yáng)信3

xx快遞員：

在20xx年12月17號(hào)的下午，接近零度的氣溫下，寒風(fēng)呼呼地吹著，你為了送我的一個(gè)快遞，打了我6個(gè)電話直到我手機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī)，忙活了一下午，跑遍了整個(gè)東張鎮(zhèn)，最后終于在我家隔壁的隔壁找到了我爸，把我的包裹送到了我爸的手里。我真的表示歉意，真的很不好意思，那天下午，我在參加全國(guó)性的英語六級(jí)考試，手機(jī)沒電了放在宿舍沒帶在身上。我家還沒人在。我估計(jì)是聯(lián)系不上我，然后送到我家又沒人，就問鄰居才找到了我爸。真是幾經(jīng)坎坷，而且還是這么冷的天。

事后，我發(fā)短信問清了事情的經(jīng)過，對(duì)此表示歉意跟謝意。你態(tài)度很好，工作也非常負(fù)責(zé)。你的敬業(yè)精神，讓我很感動(dòng)。在如今網(wǎng)購(gòu)越來越普遍的時(shí)代，無數(shù)快遞公司孕育而生，快遞員的素質(zhì)已經(jīng)是越來越差勁了。像你這么敬業(yè)、態(tài)度有這么好的快遞員，實(shí)為罕見。作為淘寶專業(yè)戶，我碰到過幾十個(gè)快遞員，有的態(tài)度真的是超級(jí)差，無緣無故的兇人，我曾經(jīng)有過想抽人的'沖動(dòng)；當(dāng)然，很多快遞員是比較正常的，態(tài)度不差但也說不上多好；而個(gè)別的像你這樣的快遞員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度又很好。我認(rèn)為，快遞員，就應(yīng)該是像你這樣的。

此刻，我寫下這封表?yè)P(yáng)信，投稿到常熟日?qǐng)?bào)，贊揚(yáng)你的同時(shí)，我也想讓大家對(duì)快遞員更有信心。我相信，今后在物流界，會(huì)有更多優(yōu)秀的快遞員出現(xiàn)。

表?yè)P(yáng)人：xx

xx年x月x日

給快遞員寫表?yè)P(yáng)信4

表?yè)P(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。

(一)標(biāo)題

一般而言，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成。位置在第一行正中。

(二)稱謂

表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫給個(gè)人 的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信，開頭可不必再寫受文單位。

(三)正文

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。

1.交代表?yè)P(yáng)的理由

用概括敘述的語言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說話，少講空道理。

2.指出行為的意義

在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風(fēng)尚，好品德。

(四)結(jié)尾

該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某某某給予表?yè)P(yáng)。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng)。”寫給本人的表?yè)P(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“ 深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用 語。但“此致”、“祝”、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。

(五)落款

落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。

表?yè)P(yáng)信是以書信的形式，對(duì)在生活、工作和學(xué)習(xí)的某一個(gè)方面做出了貢獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)了風(fēng)格的個(gè)人和集體加以表彰的實(shí)用文體。表?yè)P(yáng)信應(yīng)把表?yè)P(yáng)的對(duì)象寫清楚，表?yè)P(yáng)的事跡要寫具體，真實(shí)的表達(dá)自己的感情。

表?yè)P(yáng)信多數(shù)是以信封裝好交給受表?yè)P(yáng)的領(lǐng)導(dǎo)。

一是肯定被表?yè)P(yáng)的先進(jìn)事跡，

二是表達(dá)感謝之情，希望受表?yè)P(yáng)的人或集體發(fā)揚(yáng)成績(jī)，繼續(xù)進(jìn)步。

三是宣傳先進(jìn)思想和事跡。號(hào)召大家學(xué)習(xí)以便形成良好的風(fēng)氣，提高全民的素質(zhì)。

1、人：表?yè)P(yáng)誰要明確。

2、事：他做了什么事，要有時(shí)間、地點(diǎn)和主要內(nèi)容。

3、這件事說明了什么思想、發(fā)揚(yáng)了什么風(fēng)格。

4、有什么影響和作用。

敘事要實(shí)事求是。對(duì)被表?yè)P(yáng)的人和事的敘述一定要準(zhǔn)確無誤，既不夸大，也不縮小。評(píng)價(jià) 要實(shí)事求是，恰如其分。

要用事實(shí)說理。要充分反映出對(duì)方的可貴品質(zhì)。寫動(dòng)人事跡要做到見人、見事、見精神。不 要以空泛的說理代替了動(dòng)人的事跡。

表?yè)P(yáng)信語氣要熱情、懇切，文字要樸素、精煉，篇幅要短小精悍。

表?yè)P(yáng)信可以組織名義寫，也可以個(gè)人名義寫。除信中給予的表?yè)P(yáng)外，也可以建議有關(guān)部門 給予表?yè)P(yáng)。

給快遞員寫表?yè)P(yáng)信5

表?yè)P(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。 (一)標(biāo)題 一般而言，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成。位置在第一行正中。

(二)稱謂 表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫給個(gè)人 的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信，開頭可不必再寫受文單位。

(三)正文 正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。

1.交代表?yè)P(yáng)的理由 用概括敘述的語言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說話，少講空道理。 2.指出行為的意義 在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風(fēng)尚，好品德。

(四) (四)結(jié)尾 該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某某某給予表?yè)P(yáng)。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng)。”寫給本人的表?yè)P(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“ 深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用 語。但“此致”、“祝”、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。 (五)落款 落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。

給快遞員寫表?yè)P(yáng)信6

(一)標(biāo)題

一般而言，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成。位置在第一行正中。

(二)稱謂

表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫給個(gè)人 的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信，開頭可不必再寫受文單位。

(三)正文

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。

1.交代表?yè)P(yáng)的理由

用概括敘述的語言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說話，少講空道理。

2.指出行為的意義

在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風(fēng)尚，好品德。

(四)結(jié)尾

該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某某某給予表?yè)P(yáng)。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng)。”寫給本人的表?yè)P(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“ 深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用 語。但“此致”、“祝”、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。

(五)落款

落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期

員工工作表?yè)P(yáng)信格式

表?yè)P(yáng)某單位或個(gè)人的先進(jìn)事跡、優(yōu)良作風(fēng)等而寫的書信叫表?yè)P(yáng)信。信的作者，可以是單位，也可以是個(gè)人。表?yè)P(yáng)信通常用紅紙抄出，送到受表?yè)P(yáng)的單位或受表?yè)P(yáng)者所在單位公開張貼，廣而告之，既有張揚(yáng)的意思，也有感謝的意思；有代表性、普遍性教育意義的表?yè)P(yáng)信還可以送到報(bào)刊上發(fā)表。其目的都是表?yè)P(yáng)好人好事、宏揚(yáng)正氣，搞好社會(huì)主義精神文明建設(shè)。 寫表?yè)P(yáng)信，首先除了要寫清表?yè)P(yáng)的是什么人(或事)外，更重要的，要突出受表?yè)P(yáng)的人或事所蘊(yùn)涵的現(xiàn)實(shí)教育意義，并且要注意和當(dāng)前形勢(shì)的需要結(jié)合起來。其次，表?yè)P(yáng)的事跡要準(zhǔn)確，評(píng)價(jià)要恰如其分，以免產(chǎn)生副作用。再次，要寫得熱情洋溢，語氣懇切，切忌溢美編造。 表?yè)P(yáng)信的結(jié)構(gòu)與一般的書信相同。

標(biāo)題：表?yè)P(yáng)信（居中）

稱謂：收信方是酒店就寫酒店全稱。（頂格書寫）

正文：一是表?yè)P(yáng)原因，簡(jiǎn)明敘述員工的好品德，好作風(fēng)。比如員工工作態(tài)度認(rèn)真，待人熱情，使我……。可以加入實(shí)際例子。二是用熱情，親切語言進(jìn)行表?yè)P(yáng)，表明你的態(tài)度和心情。贊揚(yáng)并鼓勵(lì)。這部分自由發(fā)揮比較好吧！呵呵。

結(jié)語：“向xxx學(xué)習(xí)。”之類的話。

署名：發(fā)信人名字或發(fā)信單位名稱。正文右下方。

日期：成文日期。署名下方。

給快遞員寫表?yè)P(yáng)信7

華縣郵政局領(lǐng)導(dǎo):

您好！我謹(jǐn)代表華縣工商行政管理局王莊工商所，向你們局寫一封表?yè)P(yáng)信，表彰你們局王莊分局的信使董鴻鵬同志的敬業(yè)精神。董鴻鵬同志發(fā)的報(bào)紙、刊物、信件，從來沒有錯(cuò)過。十多年來，他全心全意地工作，禮貌待人。今年6月，我老劉家的孩子考上研究生，打電話說:“通知可能到王莊崗了，我們看看。”。當(dāng)時(shí)是早上下著小雨。老劉說等天氣好了再說。話音剛落，他就聽到了摩托車的聲音。我們以為一定是彭洪。他總是準(zhǔn)時(shí)送報(bào)紙和信件。碰巧他穿著雨衣，手里拿著一張紅色的錄取通知書。他雙手遞給老劉，讓老劉簽上名字，寫下身份證號(hào)碼和電話號(hào)碼。彭洪總是很努力地工作，雙手遞報(bào)紙和信件，互相看著對(duì)方，彬彬有禮，然后微笑著離開房間。董鴻鵬同志不僅對(duì)別人熱情有禮，而且樂于助人，不計(jì)個(gè)人得失。我一個(gè)同志的孩子在讀小學(xué)，已經(jīng)給孩子辦了小學(xué)數(shù)學(xué)報(bào)。這份報(bào)紙只能訂半年。半年臨近，彭洪總是說:“下半年給你訂吧。”六年來，他一直都是這么積極主動(dòng)，為別人操心，不計(jì)個(gè)人得失。今年10月，我的一個(gè)同志訂的學(xué)生報(bào)，是彭洪自己出錢的。

記得有一年下半年，因?yàn)閳?bào)紙的原因，學(xué)生報(bào)沒有訂。彭洪總是臉紅，說:“我真的很抱歉。我聯(lián)系了報(bào)社，今年沒訂。明年一定給你訂。這六年訂的報(bào)刊從來沒有出過差錯(cuò)。彭洪的工作精神已經(jīng)成為我們學(xué)院的榜樣，激勵(lì)著我們同志的熱情服務(wù)。我們把群眾的事當(dāng)做自己的事，被安陽(yáng)市評(píng)為群眾滿意的基層站。如果我們單位的每一個(gè)干部、每一個(gè)工人都有彭洪那樣的工作精神，就不會(huì)有任務(wù)做好了，也不會(huì)有群眾不滿我們的工作。董鴻鵬的敬業(yè)精神和全心全意為人民服務(wù)的精神是我們國(guó)家優(yōu)秀員工文化的精彩縮影，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！作為訂閱者，我得不到任何回報(bào)，所以我寫這封信給你的局來表彰你。

xxx

20xx年xx月xx日

給快遞員寫表?yè)P(yáng)信8

尊敬的xx：

我要表?yè)P(yáng)xx快遞xx的送貨員xx，電話是xx的一位胖乎乎的小伙子。

他說話禮貌而且很親切，記得那天剛剛下完雪天氣很冷，他到我家門口時(shí)我出來接件，他連忙說：“不用出來了姐，天太冷了，我給你送門口去。”我聽了很感動(dòng)，說實(shí)話接過這么多快遞件，第一次遇見這么積極認(rèn)真工作的快遞員。

我以前遇見的快遞員總是一副牛氣哄哄的樣子，就好像誰都欠他們錢似的，一到天氣不好了，就晚一天再送，打電話給他們，還沒等說完話就掛電話了，很不禮貌。

就這個(gè)帶眼睛的小胖哥真的是對(duì)工作很負(fù)責(zé)，看著他把快件送到客戶手中時(shí)，睜大眼睛認(rèn)真仔細(xì)的確認(rèn)貨單，給我一種很信任很放心的感覺，我要好好的表?yè)P(yáng)他。

此致

敬禮！

表?yè)P(yáng)人：xx

xx年x月x日

給快遞員寫表?yè)P(yáng)信9

親愛的物流企業(yè)及快遞員：

過去的一年，xx網(wǎng)和xx總共產(chǎn)生30多億個(gè)包裹。正因有你們，這些包裹才能及時(shí)送到每個(gè)消費(fèi)者手中，你們用最樸實(shí)的行動(dòng)闡釋了“托付”二字。值此新春佳節(jié)之際，我們代表4億多會(huì)員向你們深深致謝——20xx年感謝一路有你！20xx我們繼續(xù)同行！

我們要感謝物流快遞公司，是你們與我們同舟共濟(jì)，共同書寫著中國(guó)電子商務(wù)的奇跡。我們清晰的記得在xx網(wǎng)xx。xx網(wǎng)購(gòu)狂歡節(jié)，你們調(diào)集了40多萬人手，增派了數(shù)以千計(jì)的車輛，開通綠色通道及專線。

我們看到你們持續(xù)數(shù)日徹夜奮戰(zhàn)，只為讓包裹快一點(diǎn)再快一點(diǎn)穩(wěn)妥送到會(huì)員手里。每個(gè)消費(fèi)者收到貨時(shí)由衷發(fā)出的“快遞給力”的贊嘆，相信就是對(duì)你們最好的褒獎(jiǎng)。

我們還看到，許多快遞公司春節(jié)都無休，繼續(xù)傳遞會(huì)員的一份托付。謝謝你們！

我們要感謝全國(guó)幾十萬快遞員。每當(dāng)您按響消費(fèi)者的門鈴，或打通每一個(gè)收貨的電話，都能給他們的生活增添一份欣喜。這個(gè)時(shí)候，您帶給人們的不僅僅是一件商品。您付出了汗水辛勞給別人帶去快樂心情。

此時(shí)此刻，也許你已踏上回鄉(xiāng)的路，也許你舍棄了回家與父母親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，在異鄉(xiāng)仍在為客戶送貨而奔波忙碌。無論你在哪里，我們向你深深致謝！

20xx年，快遞行業(yè)與電子商務(wù)結(jié)合得更加緊密。許多快遞行業(yè)的管理模式、運(yùn)營(yíng)模式快速轉(zhuǎn)型和得到提升。從往年的“爆倉(cāng)”到20xx年的“給力”，一個(gè)詞的變化背后凝聚了快遞人全部的勇氣和智慧。

今天，我們欽佩你們?cè)谶^去創(chuàng)造出的成績(jī)，明天，我們?nèi)匀灰獢y手一路走下去。20xx，我們?cè)谝黄穑?/p>

表?yè)P(yáng)人：xx

xx年x月x日

給快遞員寫表?yè)P(yáng)信

我們眼下的社會(huì)，表?yè)P(yáng)信對(duì)我們的作用越來越大，表?yè)P(yáng)信的格式包含標(biāo)題、稱謂、事跡經(jīng)過、表?yè)P(yáng)的語句、學(xué)習(xí)的語句。相信寫表?yè)P(yáng)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的給快遞員寫表?yè)P(yáng)信，希望對(duì)大家有所幫助。

給快遞員寫表?yè)P(yáng)信1

表?yè)P(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。

(一)標(biāo)題

一般而言，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成。位置在第一行正中。

(二)稱謂

表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫給個(gè)人 的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信，開頭可不必再寫受文單位。

(三)正文

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。

1.交代表?yè)P(yáng)的理由

用概括敘述的語言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說話，少講空道理。

2.指出行為的意義

在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風(fēng)尚，好品德。

(四)結(jié)尾

該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某某某給予表?yè)P(yáng)。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng)。”寫給本人的表?yè)P(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“ 深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用 語。但“此致”、“祝”、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。

(五)落款

落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。

表?yè)P(yáng)信是以書信的形式，對(duì)在生活、工作和學(xué)習(xí)的某一個(gè)方面做出了貢獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)了風(fēng)格的個(gè)人和集體加以表彰的實(shí)用文體。表?yè)P(yáng)信應(yīng)把表?yè)P(yáng)的對(duì)象寫清楚，表?yè)P(yáng)的事跡要寫具體，真實(shí)的表達(dá)自己的感情。

表?yè)P(yáng)信多數(shù)是以信封裝好交給受表?yè)P(yáng)的領(lǐng)導(dǎo)。

一是肯定被表?yè)P(yáng)的先進(jìn)事跡，

二是表達(dá)感謝之情，希望受表?yè)P(yáng)的人或集體發(fā)揚(yáng)成績(jī)，繼續(xù)進(jìn)步。

三是宣傳先進(jìn)思想和事跡。號(hào)召大家學(xué)習(xí)以便形成良好的風(fēng)氣，提高全民的素質(zhì)。

1、人：表?yè)P(yáng)誰要明確。

2、事：他做了什么事，要有時(shí)間、地點(diǎn)和主要內(nèi)容。

3、這件事說明了什么思想、發(fā)揚(yáng)了什么風(fēng)格。

4、有什么影響和作用。

敘事要實(shí)事求是。對(duì)被表?yè)P(yáng)的人和事的敘述一定要準(zhǔn)確無誤，既不夸大，也不縮小。評(píng)價(jià) 要實(shí)事求是，恰如其分。

要用事實(shí)說理。要充分反映出對(duì)方的可貴品質(zhì)。寫動(dòng)人事跡要做到見人、見事、見精神。不 要以空泛的說理代替了動(dòng)人的事跡。

表?yè)P(yáng)信語氣要熱情、懇切，文字要樸素、精煉，篇幅要短小精悍。

表?yè)P(yáng)信可以組織名義寫，也可以個(gè)人名義寫。除信中給予的表?yè)P(yáng)外，也可以建議有關(guān)部門 給予表?yè)P(yáng)。

給快遞員寫表?yè)P(yáng)信2

xxxx：

我要表?yè)P(yáng)圓通快遞大港油田的送貨員王杰電話是63968960的一位胖乎乎的小伙子。

他說話禮貌而且很親切，記得那天剛剛下完雪天氣很冷，他到我家門口時(shí)我出來接件，他連忙說：“不用出來了姐，天太冷了，我給你送門口去。”我聽了很感動(dòng)，說實(shí)話接過這么多快遞件，第一次遇見這么積極認(rèn)真工作的快遞員。

我以前遇見的快遞員總是一副牛氣哄哄的樣子，就好像誰都欠他們錢似的，一到天氣不好了，就晚一天再送，打電話給他們，還沒等說完話就掛電話了，很不禮貌。

就這個(gè)帶眼睛的小胖哥(王杰)真的是對(duì)工作很負(fù)責(zé)，看著他把快件送到客戶手中時(shí)，睜大眼睛認(rèn)真仔細(xì)的確認(rèn)貨單，給我一種很信任很放心的感覺，我要好好的表?yè)P(yáng)他贊!~

xxx

20xx年xx月xx日

給快遞員寫表?yè)P(yáng)信3

xx郵政局領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我代表xx工商局王莊工商所，對(duì)貴局王莊支局投遞員董鴻鵬同志多年如一日的敬業(yè)精神向貴局寫表?yè)P(yáng)信。董鴻鵬同志為我所送報(bào)紙、刊物和信件等業(yè)務(wù)從無錯(cuò)漏，十幾年風(fēng)雨無阻，一心一意辦事，禮貌待人。今年六月份我所老劉的孩子考上研究生，打來電話說：“通知書可能已到了王莊郵政，讓去查看一下”。當(dāng)時(shí)上午正在下著小雨，老劉說等天氣好啦再去吧，話音剛落，就聽到摩托車的聲音，我們想一定是鴻鵬來了，他送報(bào)紙信件總是很準(zhǔn)時(shí)，果然是，他穿著雨衣手里托著紅紅的錄取通知書，雙手遞給老劉，讓老劉簽上名字，寫上身份證號(hào)，電話號(hào)碼。鴻鵬干工作總是這樣認(rèn)真，無論遞報(bào)紙還是遞信件總是雙手遞上，目視對(duì)方，彬彬有禮，然后微笑著退出房間。董鴻鵬同志待人不僅熱情禮貌，還助人為樂、不計(jì)個(gè)人得失，我所一同志的孩子正上小學(xué)，為孩子定了小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)，這種報(bào)紙只能訂半年，半年快到的時(shí)候，鴻鵬總是說：“下半年給你訂上吧。”六年來他總是這樣積極主動(dòng)，為別人操心，不計(jì)較個(gè)人得失，今年十月份我所一同志訂的學(xué)生報(bào)就是鴻鵬自己墊的錢。

記得有一年下半年因報(bào)社的原因，學(xué)生報(bào)沒有訂上，鴻鵬總是紅著臉說，真是對(duì)不起，和報(bào)社聯(lián)系了今年沒有訂上，我明年一定給你訂上，六年來訂的報(bào)紙刊物從無差錯(cuò)。鴻鵬的工作精神，成為我所的學(xué)習(xí)榜樣，鼓舞著我所同志的熱情服務(wù)，我們把群眾的事當(dāng)成自己的事去辦，被安陽(yáng)市評(píng)為群眾滿意的基層站所。如果我們單位的每一個(gè)干部職工都像鴻鵬一樣的工作精神，沒有那一項(xiàng)工作任務(wù)會(huì)干不好，沒有那一個(gè)群眾會(huì)對(duì)我們的工作不滿意。郵政系統(tǒng)董鴻鵬的敬業(yè)和一心為民的精神正是我縣優(yōu)秀員工文化的一個(gè)精彩縮影，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)！作為訂戶我所無以回報(bào)，特向貴局寫此信表?yè)P(yáng)。

xxx

20xx年xx月xx日

給快遞員寫表?yè)P(yáng)信4

(一)標(biāo)題

一般而言，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成。位置在第一行正中。

(二)稱謂

表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫給個(gè)人 的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信，開頭可不必再寫受文單位。

(三)正文

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。

1.交代表?yè)P(yáng)的理由

用概括敘述的語言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說話，少講空道理。

2.指出行為的意義

在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風(fēng)尚，好品德。

(四)結(jié)尾

該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某某某給予表?yè)P(yáng)。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng)。”寫給本人的表?yè)P(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“ 深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用 語。但“此致”、“祝”、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。

(五)落款

落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期

員工工作表?yè)P(yáng)信格式

表?yè)P(yáng)某單位或個(gè)人的先進(jìn)事跡、優(yōu)良作風(fēng)等而寫的書信叫表?yè)P(yáng)信。信的作者，可以是單位，也可以是個(gè)人。表?yè)P(yáng)信通常用紅紙抄出，送到受表?yè)P(yáng)的單位或受表?yè)P(yáng)者所在單位公開張貼，廣而告之，既有張揚(yáng)的意思，也有感謝的意思；有代表性、普遍性教育意義的表?yè)P(yáng)信還可以送到報(bào)刊上發(fā)表。其目的都是表?yè)P(yáng)好人好事、宏揚(yáng)正氣，搞好社會(huì)主義精神文明建設(shè)。寫表?yè)P(yáng)信，首先除了要寫清表?yè)P(yáng)的是什么人(或事)外，更重要的`，要突出受表?yè)P(yáng)的人或事所蘊(yùn)涵的現(xiàn)實(shí)教育意義，并且要注意和當(dāng)前形勢(shì)的需要結(jié)合起來。其次，表?yè)P(yáng)的事跡要準(zhǔn)確，評(píng)價(jià)要恰如其分，以免產(chǎn)生副作用。再次，要寫得熱情洋溢，語氣懇切，切忌溢美編造。表?yè)P(yáng)信的結(jié)構(gòu)與一般的書信相同。

標(biāo)題：表?yè)P(yáng)信（居中）

稱謂：收信方是酒店就寫酒店全稱。（頂格書寫）

正文：一是表?yè)P(yáng)原因，簡(jiǎn)明敘述員工的好品德，好作風(fēng)。比如員工工作態(tài)度認(rèn)真，待人熱情，使我……。可以加入實(shí)際例子。二是用熱情，親切語言進(jìn)行表?yè)P(yáng)，表明你的態(tài)度和心情。贊揚(yáng)并鼓勵(lì)。這部分自由發(fā)揮比較好吧！呵呵。

結(jié)語：“向xxx學(xué)習(xí)。”之類的話。

署名：發(fā)信人名字或發(fā)信單位名稱。正文右下方。

日期：成文日期。署名下方。

給快遞員寫表?yè)P(yáng)信5

華縣郵政局領(lǐng)導(dǎo):

您好！我謹(jǐn)代表華縣工商行政管理局王莊工商所，向你們局寫一封表?yè)P(yáng)信，表彰你們局王莊分局的信使董鴻鵬同志的敬業(yè)精神。董鴻鵬同志發(fā)的報(bào)紙、刊物、信件，從來沒有錯(cuò)過。十多年來，他全心全意地工作，禮貌待人。今年6月，我老劉家的孩子考上研究生，打電話說:“通知可能到王莊崗了，我們看看。”。當(dāng)時(shí)是早上下著小雨。老劉說等天氣好了再說。話音剛落，他就聽到了摩托車的聲音。我們以為一定是彭洪。他總是準(zhǔn)時(shí)送報(bào)紙和信件。碰巧他穿著雨衣，手里拿著一張紅色的錄取通知書。他雙手遞給老劉，讓老劉簽上名字，寫下身份證號(hào)碼和電話號(hào)碼。彭洪總是很努力地工作，雙手遞報(bào)紙和信件，互相看著對(duì)方，彬彬有禮，然后微笑著離開房間。董鴻鵬同志不僅對(duì)別人熱情有禮，而且樂于助人，不計(jì)個(gè)人得失。我一個(gè)同志的孩子在讀小學(xué)，已經(jīng)給孩子辦了小學(xué)數(shù)學(xué)報(bào)。這份報(bào)紙只能訂半年。半年臨近，彭洪總是說:“下半年給你訂吧。”六年來，他一直都是這么積極主動(dòng)，為別人操心，不計(jì)個(gè)人得失。今年10月，我的一個(gè)同志訂的學(xué)生報(bào)，是彭洪自己出錢的。

記得有一年下半年，因?yàn)閳?bào)紙的原因，學(xué)生報(bào)沒有訂。彭洪總是臉紅，說:“我真的很抱歉。我聯(lián)系了報(bào)社，今年沒訂。明年一定給你訂。這六年訂的報(bào)刊從來沒有出過差錯(cuò)。彭洪的工作精神已經(jīng)成為我們學(xué)院的榜樣，激勵(lì)著我們同志的熱情服務(wù)。我們把群眾的事當(dāng)做自己的事，被安陽(yáng)市評(píng)為群眾滿意的基層站。如果我們單位的每一個(gè)干部、每一個(gè)工人都有彭洪那樣的工作精神，就不會(huì)有任務(wù)做好了，也不會(huì)有群眾不滿我們的工作。董鴻鵬的敬業(yè)精神和全心全意為人民服務(wù)的精神是我們國(guó)家優(yōu)秀員工文化的精彩縮影，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！作為訂閱者，我得不到任何回報(bào)，所以我寫這封信給你的局來表彰你。

xxx

20xx年xx月xx日

給快遞員寫表?yè)P(yáng)信6

表?yè)P(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。(一)標(biāo)題 一般而言，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成。位置在第一行正中。

(二)稱謂

表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫給個(gè)人 的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信，開頭可不必再寫受文單位。

(三)正文

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。

1.交代表?yè)P(yáng)的理由 用概括敘述的語言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說話，少講空道理。2.指出行為的意義 在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風(fēng)尚，好品德。

(四)(四)結(jié)尾

該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某某某給予表?yè)P(yáng)。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng)。”寫給本人的表?yè)P(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“ 深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用 語。但“此致”、“祝”、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。(五)落款 落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。