少先隊工作自查報告(集合3篇)

少先隊工作自查報告1

秉承 “以學校的發展為本、為孩子的終生奠基”的辦學理念和“努力打造“人文學園、書香校園、網絡e園、溫馨家園、成長樂園”的愿景，學校設立德育副校長和大隊輔導員各一名，直接參與、領導少先隊工作，并采用定期與不定期的開展的德育工作會議討論少先隊學期工作。大力支持少先隊開展活動，保證少先隊專題培訓及專項經費，把少先隊輔導員培訓納入了學校師訓工作之中，參與學校德育工作的考評。現簡要匯報如下。

一、隊伍建設

1、計劃扎實、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，統籌安排好各項日常的規范工作，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

2、規范布置，營造氛圍

學校重視校園文化建設，在校園的廊道、宣傳欄等處，張貼了校訓、校風、教風、學風、學校工作亮點等有關內容。每層樓的走廊上、教室里懸掛著名人頭像、美術作品彰顯著民族文化的精髓，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。開學初對輔導員們提出布置教室的要求，通過中隊角、圖書角、學習園地黑板報等板塊，以此來培養學生愛美、鑒賞美的良好習慣，激發學生不斷進取和自我完善。

3、注重陣地、培養能力

學校擁有隊室一間（由于條件限制無法正常展開）、鼓號隊、校園廣播作為少先隊陣地。每周周一學校都舉行由大隊長負責主持的升旗儀式。每天中午學校的操場上，由少先隊監督崗的隊員們自己投稿、采編、主持的校園廣播站會響起優美的聲音。學校的部分宣傳櫥窗上由大隊部及時提供、展示的一些少先隊活動花絮，讓隊員和家長都能切實感受到少先隊工作的豐富多樣。

二、少先隊專題活動時間

學校每周都有相對固定的1個課時的少先隊活動時間，積極利用班隊會以及每天課間10分鐘，發揮少先隊德育工作的陣地，向全體少年兒童講解少先隊知識并宣傳道德行為規范、文明禮儀習慣、自主、自理、自立、安全等主題教育。

開展月月有活動、月月有特色的特色少先隊活動：

1、三月份開展了“憂憂環保心” 環保系列活動，開展的主要活動有:

（1）以植樹節為契機，召開環保主題班會。

（2）刊出“環保主題”板報。

（3）參加一次植樹活動。

（4）組織參加一次環保宣傳活動。

2、四月份開展了“處處文明風” 文明禮儀系列活動，開展的主要活動有:

（1）征集文明口號

（2）積極倡導隨手撿活動

（3）召開文明為主題的班會。

3、五月份開展了“步步安全行” 安全教育系列活動，開展的主要活動有

（1）收看安全教育

（2）安全知識講座

（3）安全演練

（4）召開以安全主題的班會。

4、六月份開展的主要活動“六一”系列活動充分展示了我校學生良好的精神風貌和優秀的藝術才華，給我們的學生提供一個展現自我才能的夢想舞臺，讓他們金色的童年永不褪色，激情飛揚。同時也活躍了我校學生的精神文化生活，提高了我校學生的文化品位，豐富并拓展文化校園的真正內涵。

5、九月份開展了“濃濃尊師意”我愛我師教師節系列活動，主要活動有：

（1）以教師節為契機，開展為老師送上最好的教師節禮物，刊出“教師節”板報。

（2）、舉行一次尊師班會課。

6、十月份開展了“深深愛國情”祖國我為你驕傲系列活動，主要活動有：

（1）組織開展看一部愛國影片活動

（2）刊出一期國慶黑板報

（3）召開以愛國為主題的班會課。

7、十一月份開展了“拳拳感恩心”心懷感恩教育系列活動，主要活動有：

（1）感恩父母，為父母做一件力所能及的事情

（2）感恩他人一～三年級：開展《我能幫你嗎？》為同學做好事活動。四～六年級：“今天我值日”感恩行動

（3）播出一期以《感恩》為主題的.廣播節目

（4）召開以感恩為主題的班會。

（5）刊出感恩主題板報。

（6）進行一次《感恩》國旗下講話。

8、十二月份開展了“切切遵法行”學法、懂法、守法、用法系列教育活動。主要活動有：

（1）組織一次法制知識講座。

（2）開展以“讓我的生命絢麗多彩”為主題的班隊活動。

（3）收看一部法制知識教育片。

三、少先隊經費保障情況

為了保證少先隊活動正常有序的開展，學校將少先隊經費納入學校財政預算中 ，并將出入賬單記錄在冊。少先隊經費是各項活動順利的開展強大支柱。特別是每年的“六一兒童節“，學校為孩子們準備了豐富多彩的活動獎品來慶祝“六一兒童節”的到來。其次為了更好的開展“月月有活動，月月有特色”的活動，學校也購買的各項設備和獎品等一些少先隊用品。

四、少先隊思想建設道德建設

1、內部培訓。以中隊輔導員隊伍建設為抓手，開展班主任論壇和新老輔導員師徒結對活動，每月不少于2次、每年不少于20課時。以校本培訓及師徒結對形式的班主任論壇，以中隊管理為專題的研討與交流，如中隊文化環境布置、小干部培養等方面的內容，以及良好班風的形成和家校溝通等方面為主要內容，通過學習相關文件和報刊、雜志等優秀經驗，然后結合學校少先隊工作的實際情況展開討論，促進新老輔導員之間相互學習，取長補短，提高輔導員的管理水平。

2、外部培訓。學校積極為輔導員創設外出學習培訓的機會。如：我校大隊輔導員老師在20xx學年參加了云南教師頂崗培訓學習，從中學習了很多優秀的工作經驗與方法。

五、少先隊鼓號隊建設、使用情況和管理

建設一支高水平的鼓號隊，通過鼓號隊的訓練，培養學生集體主義精神，促進學生良好行為規范的養成。充分展示我校少年兒童朝氣蓬勃，奮發進取、團結協助的良好精神風貌。

要訓練好鼓號隊，必從作風訓練入手，使隊員嚴守紀律，服從指揮，令行禁止的良好作風和習慣。制定出一些簡單可行，隊員易于接受的制度如下：

1、A、出勤制度B、訓練評比制度C、定期表揚制度D、樂器保管和使用制度

2、A、基本功訓練 B、基本動作訓練C、動作訓練

鼓號隊花樣操訓練是一項非常艱苦的訓練，在訓練前，應做好必要的思想，使學生樹立信心，在訓練中培養自己和鍛煉自己。

二零xx年十一月十五日我校代表龍泉中心校參加了昭通市鼓號隊展演，也許我們不能獲得鮮花和掌聲，但是我們的學生得到一次寶貴的學習機會，創出長利小學歷史上對外交流和展示的新起點。

一個個生動活潑的隊活動，展開了新世紀雛鷹靚麗的風采，為長利社區的孩子們走出校門，走上社會，學會共處，感受生活，學會學習，學會生存打下了良好的基礎。回顧過往，我們一步一個腳印地走了過來，在求實中創新，一如既往的踏實工作，奮發進取！

二〇xx年12月1日

少先隊工作自查報告2

1、有場所：學校建立隊室，隊室為少先隊專用，面積能達到30平方米以上。隊室的布置做到了莊嚴、簡潔、大方、美觀而有意義。隊室門外懸掛“少先隊大隊部”標牌。

2、有隊務用品：隊室大中隊旗和一定數量的隊干標志、少先隊員及輔導員所佩戴的紅領巾；隊室備有懸掛式星星火炬標志（隊徽）；下階段我們將配備少先隊鼓號隊所需的大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊號和制服，成立校鼓號隊；備有柜、展覽臺（柜）、旗桿、旗架及適量的桌椅和擺設。

3、有掛圖：備有中央領導人為少先隊題詞、隊史、隊知識、中國少年先鋒隊章程（中國少年先鋒隊第五次全國代表大會20xx年6月3日通過）、少先隊的呼號和作風、入隊誓詞、隊歌以及二十一世紀宣言等掛圖。

4、有資料：備有少先隊的各種資料，包括《輔導員雜志》、會議記錄、優秀隊員、隊干部評比方案、培訓計劃、大隊日志、工作計劃、光榮冊、隊員名冊（登記表）等。

5、有特色活動展示：備有反映本校少先隊組織開展具有學校、年級、班級特色的教育活動成就的文字材料、照片展板等活動記錄。

6、有書籍：備有一定數量的愛國主義教育、科技、文化、道德修養、英雄故事、少先隊理論與實踐以及少先隊主題教育等方面的圖書。

此外，學校還建立健全隊室的各項管理制度，切實加強隊室的管理。主要有《輪流管理制度》、《隊室管理制度》、《衛生管理制度》等等，少先隊活動室的規范化建設，為錦湖實驗小學向全體學生開展思想品德教育提供了良好的“平臺”，學校利用少先隊隊室這個陣地，向隊員進行組織教育，并將經常性地組織隊員參觀隊室，向隊員講解各部分的目的和意義，利用隊室的各種資料，幫助各中隊舉行主題隊會，幫助中隊輔導員及隊干部查閱活動資料。少先隊隊室將成為我校德育教育的“主戰場”。

少先隊工作自查報告3

少先隊的干部是少先隊的核心，是隊組織的骨干。培養好隊干部，不僅有利于隊干部素質優化，也有利建設優秀少先隊集體，促進少先隊工作的發展。培訓少先隊干部，主要是指對少先隊干部進行的隊的知識和工作技能的教育和訓練。隊組織經常對干部進行培訓，目的是提高他們的工作水平。今年我校少先隊干部培訓運用了多種形式與方法。

一、隊長學校。每學期分期分批培訓少先隊的各級干部，采取聽課、參觀、討論、介紹經驗、開展活動等多種形式，提高隊干部的工作能力，建立一支“小主人”干部隊伍。

二、舉辦講座。根據實際的需要，有針對性地舉辦各類講座。講座的內容既可側重思想教育明確干部職責，又可側重技能技巧培訓。

三、隊干部論壇。定期或不定期地將少先隊工作中出現的問題擺出來，讓隊干部展開廣泛討論，充分評議，各抒己見，集中群眾智慧，培養民主精神，提高隊干部素質。

四、組織交流。這是隊干部自己教育自己的好辦法。內容可以是工作計劃，工作方法，工作體會。隊干部現身說法，生動具體，既可以學會總結工作，又可以使隊干部互相學習，取長補短。

五、座談對話。這是了解隊干部的困難、要求、希望、建議的方法，這種方法是有目的、有針對性地進行指導和幫助隊干部解決問題。

六、技能技巧培訓。重點培訓每個隊干部必須具備的技能技巧和能力，可分類培訓。

七、堅持例會制度。隊委會的例會制度能使少先隊的工作有布置、有檢查、有總結。這既是布置工作、討論問題、表揚先進、督促后進的一種經常工作制度，也是加強隊干部組織觀念，增強他們責任感的思想教育形式。

八、借鑒報刊培訓。尋找、借鑒少年兒童閱讀的各種報刊及開設的怎樣當好隊干部、怎樣開展好少先隊活動活動等專欄，及時向隊員推薦，組織學習，吸收好經驗、好方法。還可以加強橫向聯系，做好少先隊工作。

少先隊工作自檢自查報告

為進一步學習貫徹中央及省委關于少先隊工作的重要指示精神，落實全國少代會部署的各項工作任務，切實做好我校少先隊工作，及時查找工作中存在的問題和困難，現將相關工作開展情況匯報如下：

（一）少先隊組織體系建設

學校少先隊建設情況：以行政村為單位，每所村完小設少先隊大隊一個，配備一名少先隊輔導員，按教學班設中隊，由班主任代中隊輔導員，按班級小組設小隊若干個；各學校制定了少先隊方面的工作制度并逐步得到落實；少先隊鼓號使用情況有大隊輔導員統一管理，全部上架擺放并造冊登記，一般在全校性的大隊活動時才使用鼓號等器材。

（二）少先隊活動體系建設

1.各學校少先隊活動課時每周安排1節，多數班級由班主任擔任中隊輔導員，少先隊活動課程內容由各學校自行制定。

2.校外少先隊活動開展情況一般為周邊環境衛生整治及幫助孤寡老人料理簡單家務。

（三）少先隊工作隊伍體系建設

1.各校均配有大中隊輔導員，大隊輔導員按學校領導班子分級別計發績效工資。

2.少先隊大隊總輔導員由全市統一組織培訓，中隊輔導員由學校統一培訓。3.目前，各校沒有單獨配備少先隊校外輔導員，主要日常工作由各學校法制副校長在法制宣傳授課時一并完成。

（四）少先隊陣地體系建設

1.現階段，我鄉各學校由于學校硬件、師資等方面原因，均沒有標準化隊室、中隊角、紅領巾廣播，各類校內外實踐基地等陣地建設情況還比較落后，日常開展活動多在教室里進行。

2.全鄉還沒有建設青少年宮、少年之家、青少年綜合服務平臺等校外活動場所，校外少先隊活動難以開展，無少年兒童校外教育基地和實踐基地。

3.少先隊組織向未來網、云青網報送信息工作尚未開展，少先隊組織的小漫畫、手抄報、童謠等少先隊文化活動，只能季節性地開展手抄報類型的活動。

（五）少先隊理論研究體系建設情況

1.截止今年，全鄉少先隊輔導員或少先隊工作者還沒有參加過任何級別的課題申報和研究。

以上就是近年來我鄉少先隊工作開展情況的簡要匯報，若有不妥之處，懇請各位專家、領導批評指導。我們一定會以此次調研檢查作為檢驗我校少先隊工作水平的重要契機，站在新的起點上推動我鄉少先隊工作的科學發展。