學生建議書1

長春市環保局局長：

您好！

我是長春市一實驗小學的一名學生。美麗的長春是我的家鄉，我深深地熱愛這片熱土。素有“ 汽車城”之稱的長春如今也已成為多種工業同時發展的繁華城市。然而人類在“發展”的同時也帶來了很多的環境問題亟待解決。

我認為現如今的環境問題可以分為兩大類：浪費和污染。自然資源是有限的，然而我們人類卻常常為了眼前的一點私利大肆砍伐樹木、濫用農藥、污染及浪費水資源等。于是善良的慈母變成冷酷的屠夫，大自然開始像人類反擊：沙塵暴、酸雨等災害不斷襲來，溫室效應日益嚴重，天氣古怪多變……一系列的環境問題已經嚴重影響到人類的生活學習，甚至威脅到人類的生存，而地球猶如一位生命垂危的老人，已經奄奄一息……

針對這些現狀，我想向您提出幾點建議，希望能成為您的參考并能被您采納。

首先，喚醒人們的環境意識。可以以宣傳片的方式，宣傳保護環境的必要性。

其次，呼吁人們用實際行動保護環境。如少開一小時空調，少上一小時網，并改正平時生活中的不良習慣。

還有，對于一些必須使用的資源，光靠節約是不夠的，還要分類回收，循環再用。例如不亂丟廢棄電池，垃圾分類回收等。

讓我們共同努力，提高環保意識，一起來澆灌這已傷痕累累的大自然吧！

希望您能采納我的建議。

謝謝！

六年十一班 劉美汐

20××年10月25日

學生建議書2

尊敬的馬老師：

您好！我來這個學校有兩年多了，我第一眼見到您就覺得您是個好老師，這并不是拍馬屁的話，因為你對所有的同學都是平等的，對所有的同學都很關系，而且你對工作一絲不茍，每天早早的來到學校，在教室和辦公室來回奔走！！！！

可是，我認為您也有不對的地方：比如說您在做決定時有沒有考慮到學生們樂不樂意，也許，您考慮到了，但是我們好意思拒絕您嗎。就拿您昨天給張子成調座位，您明知他不樂意，您好給他硬調座位，你覺得這會有什么后果，他會不會恨您，會不會上歷史課不認真，或者不在活潑開朗，甚至都不把您放在眼里，這些您都愿意看到嗎。

敬愛的老師，也許我說了那么多，您可能已經煩了，其實，我寫著封信的主要目的是沒有冒犯您的意思，您在給我們調座位時有沒有考慮到我們的感受？我和我的同桌坐在一起的時候，感覺每一分鐘都很快樂，她幫助我英語，數學等，我用的我強項來幫助她……我知道你是為了同學們好，為了我們全班好…但您有沒有考慮到到我們這后面一群人的感受…

我不想調座位，她能幫助我，我也能幫助她，希望老師能理解我…當然這都是我的意見、、

建議人：XXX

日期：XXXX

學生建議書3

尊敬的校領導：

你們好！

我是六（5）班的一名學生，我每天都在校園里生活、學習，校園就像我的家，我愛我的校園。

每天，我一走進校門，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹木、一只只歌唱的小鳥、還有那高高矗立的教學大樓，組合成了一個美麗的大花園。

雖然我們的校園是如此美麗可愛，但一些同學卻不懂得珍惜，破壞環境的事時有發生。

本學期，我們班負責打掃學校的花壇。有一次，我像往常一樣打掃清潔區，那時正是桂花開放的季節，風中含著桂花的清香，飄蕩在校園的每一個角落。可班上有一個同學不但不保護它，還無情地用腳踢樹干，桂花紛紛從樹上飄灑下來。一些桂花灑落在他頭上，他一抖，桂花又飛落到地上，我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進草叢中，讓它們變成肥料去滋養桂花樹，可他不但不聽，反而帶動了其他人一起踢，直到把所有的桂花都要搖落為止，我只好無奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息。這時，一群低年級的小學生飛奔而來，在草地上無所顧及地追逐著、嬉戲著，絲毫也沒想到小草的感受，他們無情地踐踏著草地，剛才還生機勃勃的小草轉眼間便垂頭喪氣的趴在地上，這怎不叫人痛惜呢？想著想著，只聽見“啪”的一聲，一個紙團高空墜落，打在頭上，原來是有人從三樓的窗口上丟下來，過了一回兒，又一個紙飛機從天而降，我氣憤不已，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來道歉。

校園里不僅僅有污染環境的現象，還有許多浪費資源的現象，課間，有許多同學把老師放在講臺上的粉筆偷偷地拿來，有的把它撇成幾段，當成砸人的武器，還有的把它刻成小船當成玩具，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末，夾在紙里，趁你不注意突然拍一下，那粉末就噴出來，散布在空氣中，讓人喘不過氣來

前段時間，學校突然流行玩氣球，貪玩的同學將氣球里裝滿水，到處噴灑，不僅如此，而且還有同學灌足水后懶得關上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失。“哎，學校的環保意識這么差，那國家又能好到那去呢？如果人人都善待自然資源，一起共營生命綠色，那是多么美好的景象啊”

“為什么會造成這么嚴重的后果呢？”原因就是學生保護環境的意識太差，不會去想他這樣做對不對，隨心所欲，不顧別人的感受，不顧資源的消耗。為了把我們的校園建設得更加美好。為此，我提出以下建議：

1、利用廣播對文明行為提出表揚，號召更多的同學來保護環境；

2、開展保護環境，珍惜資源的活動，讓同學從活動中知道保護環境，人人有責；

3、利用黑板報來宣傳保護環境，人人有責；

4、每年植樹節時讓每個同學都種一棵樹，品嘗一下植樹的辛苦；

讓我們同心協力，共創更加美麗的校園。

學生建議書4

《和孩子一起快樂成長——一(3)班家長委員會倡議書》發至家長的手中，熱情的家長們都給予了肯定與支持。雖然有家長由于工作的緣故，時間不允許，但都表示愿意積極配合。家長們認為這是一個共同參與共同成長的平臺，能夠及時反饋問題、探討處理辦法，開展課外活動的平臺。

同時，許多家長在后面的意見或建議欄里寫出自己的看法，在此，我匯總如下：

1、在安全的前提上，可以適當開展一些有益的活動，但野外出行需慎重考慮;

2、上課之余，勞逸結合，多些文藝、唱跳、演講比賽、體育運動等，發揮各自的特長，培養積極進取、拼搏奮斗的精神，培養團隊意識;

3、希望多開家長會，一邊家長與老師及時溝通，及時糾正孩子的不足之處，在學習方面更好的了解并督促孩子學習;(這個建議只怕還要商量商量哦)

4、建議各位家長不要讓孩子在校門口買玩具，若老師發現，即可沒收。因為孩子帶玩具上學會影響孩子上課的狀態;

5、建議各位家長都不要給孩子零花錢，孩子年齡小，自尊心強，也易產生攀比心理;

6、建議老師上課用耳麥，這樣老師不要那么費力，孩子也聽得清楚;(這點建議呢，我說明下，開學第一周工作會議上，校長明確指出，近兩年學校將取締使用耳麥，因為聲音太大，班級與班級之間互相影響，且上課的效果不佳。不過，請家長放心，我的聲音一定會讓每個孩子都能夠聽見。)

7、建議上課時讓所有的學生都能有機會回答問題;(現在上課開火車讀能讓每個孩子開口讀)

8、建議上學時，學生不能遲到，影響整個班級學習;

9、建議學生放學能夠準時!

10、班費建議由班主任保管，賬目可由家長委員會建賬與記賬，記賬時應由班主任老師核定并簽字。(班費還是由家長委員會的財務主任收取并保管，老師也絕不插手財務的事情。原因是學校不允許收取班費，比如買書都不能算是班費，都是家長個人自愿買書，班主任不過問的。)

謝謝各位家長的支持與配合!感謝!

學生建議書5

今年的暑期實踐活動已經結束了。我所在的單位是XX營銷推廣中心，做的職務是網絡編輯，在這里我經過了一個月的實習生活。作為一個還沒有正式走上工作崗位的大學生來說，我在這里確實收獲了很多，經受了很多在課堂上無法得來的鍛煉。但是，通過這一個月余的所見所聞，結合自己的所學，我對貴單位也有些自己的看法：

第一：該單位身為新聞單位，但創新和競爭意識不強。x自XX年創辦以來一直把自己打造為一個傳統的新聞類網站，而且網站版面設計條理不是很清，內容緊跟政府動態，缺乏娛樂性和互動性。至XX年改版以后，內容稍微豐富了一些，但是與國內一些知名網站還相差較遠。再者，XX本身屬XX宣傳部領導，憑借政府的扶持而缺乏與其他媒體的相互競爭，這也是其止步不前的一個重要原因。

第二：資訊版塊陳舊，原創內容較少，瀏覽量很低。x雖然開設頻道30多個，但是很少因時而變，一些板塊日益變成僵尸板塊，存在的意義也只是再撐版面而已，這樣是對版面資源的一大浪費。另外，資訊版塊里面極少有原創內容，所有資訊基本是從其他知名網站，這樣就很難做出自己的特色，網民的瀏覽量肯定不會很高。原創的才是最吸引人的，這應該是大多數網民的期待。

第三：單位全職員工不足。有可能是考慮到經營成本問題，我所在部門的全職員工嚴重不足，而大多以實習生為主，因為實習生是不拿工資的，這也就間接地的暴露出了公司的效益不好。由于大多數實習生的工作時間較短而且業務不熟，這也就很容易影響到工作效率和工作質量，而且沒來一批實習生單位就要抽出專人負責指導，這也就會占用本來不足的人力資源。一個單位如果沒有一個優秀的團隊就不可能做出來優秀的業務。

第四：推廣力度不夠。作為新聞類網站，推廣是自己的本職，在替他人做推廣的同時，我們首先要把自己推廣出去。而相比之下，x本身的傳播力度就不是很大，除了新聞事件進行推廣之外則很少借助其他商業活動進行推廣，所以本身在網民中的知名度一直不是很高，我感覺只是一個新聞網站應該努力的。

當然，一個公司的壯大不是一蹴而就的，x也在不斷的調整和改革。而且面對面對日前競爭日益激烈的媒體行業，也迫使新聞單位在不斷的進步以保證能趕上時代的步伐。有可能我現在的這些想法還很稚嫩，但我相信x是不斷向前的，x的明天是燦爛的！

學生建議書6

在經濟快速發展，科學技術日新月異的今天人們雖然享受到了生活的便利和快捷，但由于人類的肆意破壞，污染，浪費，使我們的生存環境變得岌岌可危。地震，干旱，沙塵暴，海嘯等災難頻發。我們多么希望天空湛藍，空氣清新，河水清澈，環境優美啊！

所以我建議我們北海小學的全體同學，不論在學校還是在生活中都能做到以下幾點：

1。學習環保方面的科學知識，主動增強環保意識，人人爭當環保宣傳員。

2。不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持空氣清新。

3。不隨意踐踏或攀折花草樹木，保護學校或社區的各種公共設施。

4。節約用水，用電，隨手關緊水籠頭。

5。不亂扔廢舊電池，少用一次性制品。

6。保護水資源，不向河里扔垃圾。

7。和動物和平共處，不吃野生動物。

8。使用節能用具，像節能燈，節水的馬桶。

9。生活中提倡購買綠色食品。

10。讓爸爸媽媽少開一天汽車，踩自行車或步行。

讓我們共同來宣傳環保知識，從我做起，從小事做起！讓天更藍，讓水更清，讓地更綠！讓我們 北海學子領先一步，壅行動起來，為保護環境盡我們的一份力！

學生建議書7

親愛的老師、敬愛的同學們：

水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的'人卻不在；開著電視、電燈、電腦，家里卻空無一人；一張空無一字的紙，被弄臟了一點兒，就扔進了垃圾桶……地球上的自然資源是有限的，我們應該好好的珍惜資源，再次=此，我想大家提出一些建議：

一：節約電能。要注意隨手關掉電源，不要浪費電。

二：節約水資源。許多廢水都可以循環使用。洗臉、洗手、洗菜、洗衣服、洗米的水都可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。

三：節約用紙。紙張的循環再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據統計，回收一噸廢紙能生產800千克再生紙，可以少砍17棵大樹，節約紙就是保護森林資源。

四：垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴資源，同時減少填埋和焚燒所消耗的能源。例如：廢紙被送到造紙廠，用以生產再生紙：飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到專門的廠家進行分解回收，盡量做到“變廢為寶”。

老師同學們，讓我們一起來珍惜資源，從我做起，從身邊的事情做起，從點滴的事情做起，共創我們的美好家園吧！

建議人：XXX

日期：XXXX

學生建議書8

20xx年中學生保護水資源建議書

水，滋潤萬物，與人們的生產生活息息相關。水是甘甜的。但有時又是苦澀的；水是寶貴的，但有時它又泛濫成災；水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪；一切生物都離不開水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇……面對我們日日不可或缺的生命之源一—水，我們知道的到底有多少？

1：讓同學們每次洗手后記得關水龍頭。

2：積極開展“植樹造林、退耕還林”活動，不讓水土流失，使一片片沙漠變成綠地。

3：讓工廠不排放污水，如果發現就要向有關部門匯報。

4：不要向長江或黃河亂扔東西。

5：組成一個保護水資源小組，積極宣傳環保知識。

珍惜資源，保護資源，節約資源，人人有責。讓我們從現在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……

希望你們能研究并采納我的建議。

建議人：xxx

20xx年x月x日

學生建議書9

尊敬的校領導：

你們好！

我每天都在校園里生活、學習，校園就像我的家，我愛我的校園。

每天，我一走進校門，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹木、一只只歌唱的小鳥、還有那高高矗立的教學大樓，組合成了一個美麗的大花園。

雖然我們的校園是如此美麗可愛，但一些同學卻不懂得珍惜，破壞環境的事時有發生。

本學期，我們班負責打掃學校的花壇。有一次，我像往常一樣打掃清潔區，那時正是桂花開放的季節，風中含著桂花的清香，飄蕩在校園的每一個角落。可班上有一個同學不但不保護它，還無情地用腳踢樹干，桂花紛紛從樹上飄灑下來。一些桂花灑落在他頭上，他一抖，桂花又飛落到地上，我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進草叢中，讓它們變成肥料去滋養桂花樹，可他不但不聽，反而帶動了其他人一起踢，直到把所有的桂花都要搖落為止，我只好無奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息。這時，一群低年級的小學生飛奔而來，在草地上無所顧及地追逐著、嬉戲著，絲毫也沒想到小草的感受，他們無情地踐踏著草地，剛才還生機勃勃的小草轉眼間便垂頭喪氣的趴在地上，這怎不叫人痛惜呢？想著想著，只聽見“啪”的一聲，一個紙團高空墜落，打在頭上，原來是有人從三樓的窗口上丟下來，過了一回兒，又一個紙飛機從天而降，我氣憤不已，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來道歉。

校園里不僅僅有污染環境的現象，還有許多浪費資源的現象，課間，有許多同學把老師放在講臺上的粉筆偷偷地拿來，有的把它撇成幾段，當成砸人的武器，還有的把它刻成小船當成玩具，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末，夾在紙里，趁你不注意突然拍一下，那粉末就噴出來，散布在空氣中，讓人喘不過氣來

前段時間，學校突然流行玩氣球，貪玩的同學將氣球里裝滿水，到處噴灑，不僅如此，而且還有同學灌足水后懶得關上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失。“哎，學校的環保意識這么差，那國家又能好到那去呢？如果人人都善待自然資源，一起共營生命綠色，那是多么美好的景象啊”

“為什么會造成這么嚴重的后果呢？”原因就是學生保護環境的意識太差，不會去想他這樣做對不對，隨心所欲，不顧別人的感受，不顧資源的消耗。為了把我們的校園建設得更加美好。為此，我提出以下建議：

1、利用廣播對文明行為提出表揚，號召更多的同學來保護環境；

2、開展保護環境，珍惜資源的活動，讓同學從活動中知道保護環境，人人有責；

3、利用黑板報來宣傳保護環境，人人有責；

4、每年植樹節時讓每個同學都種一棵樹，品嘗一下植樹的辛苦；

讓我們同心協力，共創更加美麗的校園。

學生建議書10

各位領導：

我即將離開母校，回顧六年來年小學生活，母校的領導和老師結工作認真負責的態度令我欽佩。

我要留下對母校的美好祝愿，也向母校提幾條建議。

一、擴大操場

現在學校的學生是越來越多了，一下課，高年級的，低年級的，都擠在一塊小地方，高年級很容易就把低年級給撞倒，或受傷。我建議把操場擴大些，那樣就能減少不必要的麻煩。

二、把假花拆掉，換真花

假花，故然好看，但是一下雨、下雪之后，就變得非常臟，反而給學校添加上污點。我建議把假花拆了，換上真花，真花不僅晴天好看，雨雪過后還是一樣艷麗，而且還可以美化環境。

敬愛的領導，我們建議可行嗎？衷心祝愿我們的學校越辦越好。

XX

20xx年3月22日

學生建議書11

尊敬的環保局各位領導：

你們好！

我是浙大附小的六年級的一名小學生。

我們這青芝屋附近有條小河，三年前這條小河很綠，水中還有許多黑色的小魚，春夏秋三個季節都有許多人來這里釣魚。但好景不長，現在小河漸漸變黑了，變臭了，小魚不見了，水面上長滿了一大片一大片的青苔。

我作為一名六年級的小學生，作為一名浙江杭州人，難道我不想讓自己的家園變得美麗嗎？我好想再看到小河里自由自在的小魚呀。為此，我想給環保局提些建議，為浙江杭州的環保出份力，讓小河變的“美麗”.

1.對當地居民進行保護環境的宣傳，講出保護小河對自身有哪些好處，讓他們不要往河里扔垃圾。并且每天下午派出工作人員對小河里垃圾和浮萍進行清理。

2.查清是哪些廠家對小河進行排污水的，查到后對廠家講清厲害

關系。并進行勸導不要這樣排水。

3.在小河旁掛出提示牌，例如“不要往小河里扔垃圾”等警告牌。派出人在小河邊巡邏，如發現有人違反規定的，進行教育，嚴重的立即罰款。

4.對于現在的水質，我個人建議換水。

以上建議只是我個人想法，如有不恭，請多原諒。但我想說浙江杭州是我們的家，我呼吁人們要保護環境！

學生建議書12

敬愛的校長：

您好！

我們的實驗小學是一所綠色環保且又設備先進齊全的小學。她遠近聞名，是我市的市先進學校之一。可是您是否注意過校門口那些掉到地上拿不起來的廣告宣傳單呢，這些廣告宣傳單貼在地上你必須用手去拿，不然它永遠起不來，清理十分麻煩。這些廣告宣傳單往往是那些培訓學校來招聘學生，而同學們總是看一眼，甚至看也不看就隨手一扔，那可憐的宣傳單就牢牢地貼在了地上。這樣既費紙又費力又破壞環境，是多么不好啊！

所以我向您提出以下幾點建議：

1、您可以驅逐一些派發廣告宣傳的人，并且提醒他們以后不要再來了。

2、您可以在開會時讓老師加強對學生的教育，讓學生們不要隨意拿那一些廣告宣傳單，要是學生拿了也不要任意扔在地上，一定要拿回家或扔進“可回收”的垃圾桶內。

3、您可以把這項任務放置在德育小銀行之中，被發現違規者一律扣分，而發現者可以額外的加分表示獎勵和鼓勵。

4、您可以通過校訊通告訴家長，讓家長在家里進行教育，讓孩子學會文明。

保護環境，人人有責，我們應該保護學校的環境。

希望您能采納我的建議，使我們的學校更加美麗，謝謝！

學生建議書13

地球是我們人類唯一生存的地方，她就像母親一樣為我們提供生存條件。所以我們要保護環境，珍惜資源。

大地曾是我們的母親，生命的搖籃，它是屬于我們的，我們應該愛護它。可是，大地的兄弟姐妹卻遭到了嚴重的破壞，使它們痛不欲生。就說森林吧，有多少人將大樹砍倒，將動物驅逐，這使大地感到很自卑。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們隨意毀壞自然環境。地球那美麗的秀發變的稀稀疏疏；地球那飽滿的身軀變得骨瘦如柴。一條條“裂痕”刻在了“母親”的臉上。

不知道同學們有沒有觀察過馬路上汽車排出的尾氣，那尾部噴出的一團團黑色煙霧，好似一條條張牙舞爪的黑龍，破壞著城市的環境。

而且一些工廠為了自身的利益，這種做法是不可取的，大量的排放著污水，原來清澈見地的小溪，碧波蕩漾的河水，一下子變得渾濁，一條條小溪變成了臭水溝。

應此，我要提出以下建議：

1.要節約用水

2.禁止在大樹上刻字

3.購買低砩家用制冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。

4.慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。

5.分類回收 循環再用

這些建議只要我們都能做到，整個地球會越來越美，大地也會恢復原來的容貌。

學生建議書14

校運會后，我們觀察發現，有一部分學生較松懈疲怠，學習狀態不夠好，尤其是自習課（晚修）違規使用手機的現象越來越嚴重。

通過調查了解得知，學生使用的手機，絕大部分是家長自愿購買的。之所以為正在念書的孩子購買手機，家長們的出發點卻是各不相同：

1、方便聯系：讓孩子與家長之間實現隨時聯絡，這是家長給孩子買手機的最主要原因。

2、掌握行蹤：給孩子買部手機等于給孩子安裝了一個“遙控器”，不管他在哪里、在干什么，家長都能隨時掌握。

3、迫于無奈：有的孩子認為周圍的同學都有，只有自己沒有，很沒面子，強烈要求家長給買手機。

其實，手機是這個時代信息化的產物，對于學生來說，強制其不帶手機，可能會讓他產生逆反心理。尤其是現在的學生自主意識很強，很懂得怎樣去爭取自己應有的權利，所以，與其強制性地要求孩子不要帶手機，不用手機，不如從正面引導學生，理性地對待手機，合理文明地使用手機，這樣做的效果會比簡單的一禁了之來得好。

對學生來說，文明使用手機主要包括三個方面：一是掌握好開機和關機時間。一般來說，上課時間都應讓孩子關機，家長最好準確地了解孩子所在學校的作息時間，家長要同孩子聯系，最好約定時間，比如中午或下午放學后；二是能選擇恰當的使用場所。什么地方可以用手機，什么地方不要用手機，這往往反映出使用者的文明素質。如果平時生活中在大家靜悄悄地聽音樂會、看電影時，也哇啦哇啦地用手機與別人聊天，這就是不文明的表現。或者在校期間，上課、自習（晚修）時，使用手機容易分散精神，影響學習效率，甚至干擾老師的正常教學；三是瀏覽內容和交際對象的恰當選擇。瀏覽什么內容？同什么人說，說些什么？這是手機使用中的核心問題。許多家長反對孩子帶手機，就是怕他們隨便交友，說些毫無意義的話，而且沒完沒了發短信等。

對家長來說，如何引導孩子正確的使用手機很重要，家長首先要能夠正確、客觀地認識自己的孩子，比如自制力欠缺的孩子就不能給他手機的使用權。然后盡量了解、配合學校的規定要求。

學校對學生使用手機的要求是：

1、在教學區域，教學時間，即上課、自習（包括晚修）禁止使用手機，要求學生不帶手機或者關機。

2、在休息時間，合理有度地使用手機。

高一級對家長的建議是：

1、了解學校作息時間，不要在教學時間給學生發短信、打電話。有緊急的事情，可以打級組電話或聯系班主任。

2、盡量不要給學生購置智能型手機。已經購置的，要和學生約定按照學校的要求使用手機。

3、如果學生在校違規使用手機，請配合班主任的工作，親自到校領取手機，并嚴肅教育孩子。

學生建議書15

尊敬的孫校長：

您好!

我是六年級三班的汪駿杰。我在母校已經上了快六年學了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個什么也不懂的小孩，即將培養成一個合格的小學畢業生。我非常感激我的老師和同學，是他們給了我無私的幫助和關懷，使我學到了好多的知識，學會了怎樣做人。在我們即將離開母校，進入新的中學之前，除了要表達我對母校和老師的感激之外，我還想從關心母校的發展出發，給您提一些建議：

(一)開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀，才能開闊同學們的視野;惟有閱讀，才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成為同學們的第二課堂。

(二)每周給同學們多安排一到兩節計算機課。現在是信息時代，應該讓同學們盡快掌握電腦知識，讓同學們學會上網、查資料，通過網絡，同學們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。

(三)課外時間，經常打開教室里的電視機，讓同學們聽聽新聞，了解國家和世界大事;聽聽音樂和歌曲，讓同學們能在放松心情的同時，多一些審美的情趣。不要老像現在，課間休息時，電視機在睡大覺，同學們亂吵鬧。

(四)課間開放大操場。讓同學們在里面玩一玩，跑一跑;多增加幾付籃球架，讓同學們打打籃球，鍛煉身體。不然同學們課間活動場地太小，經常不活動，體育課都很難過關。如果因為有同學在操場玩時誰碰了誰，這也是很正常的。不能由此而因噎廢食，長期關閉大操場。

(五)把學校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學校90%的同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康，而且也破壞了學校周邊的環境。希望學校能管管這件事。

(六)給每個年級，每隔一短時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。尤其是對于低年級同學，我認為是非常必要的。

尊敬的孫校長，以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的話，這是發自內心的。如果有不妥的地方，請您多多包涵。

以上就是我的建議，希望您能夠采納。

建議人：

日期：

學生建議書

學生建議書1

老師們，同學們：

當您和家人享受著融融的天倫之樂的時候，當你的同學們在校園盡情嬉戲、在課堂埋頭苦讀的時候，可是你們知道嗎？就在我們身邊，一個可愛的同學正在遭遇著巨大的不幸，可怕的病魔已經迫使她離開了心愛的校園。

親愛的老師、可愛的同學們！班級的座位已經空了很久，為她治病，父母早就花光了所有的積蓄，現在，正準備賣房救兒。

這個不幸的孩子就是新莊子中學八年二班的xx同學。xx在七個月前被查出患有免疫性血小板減少癥，這是一種很可怕的病！七個月了，她先后在xx附屬醫院、xx中醫醫院、xx醫大、x血液病研究所住院治療。

根據該所的治療方案，xx需要很長時間救治，身體才會得到恢復，且扔需昂貴的十幾萬元治療費！

已經花掉的'十幾萬的治療費用，早就使這個本來就不富裕的家庭雪上加霜了。但只要有一線希望，父母都不會放棄的，他們渴望讓小xx好好地、健康的活下去！一雙眼，兩行淚，面對昂貴的治療費用，他們卻是那么無奈！那么無助！

親愛的朋友們，每個人只有在生病的時候才會感到健康的重要，只有處在生命邊緣的時候，才會發現竟是這般美好！我們怎能忍心，眼睜睜看著一顆不滿15歲的花骨朵一步步走向凋零？我們怎能忍心，看著往日的同學再也無法重返校園呢？……

一滴水會使花兒有顏色，一顆星能讓行走的人找到方向。也許你并不富裕，但愛心不在于金錢的多少，大愛無邊，我們可以聚沙成塔，積土成山，積雪成海！您的點滴關懷，都可能改變xx的命運；您的善心善舉，一定會讓這不幸的家庭，重新燃起生活的希望！

老師們，同學們，讓我們攜起手來為xx筑起愛的花園吧！匯聚你們的愛心，將會延續一個年輕如花的生命！ 在此，我們鄭重的向全國的人民發生建議：少吃一頓零食，少喝一瓶飲料，少開一天車，少買一件衣服，少過一個生日，少搞一次家庭聚餐，把錢節省出來。

人人都奉獻出一份愛心，圓劉xx一個平安健康的夢吧！我們有理由相信，有你，有我，有我們，有社會，一份份愛心的救助，小xx一定能早日戰勝病魔，甜蜜的品味人情的溫暖，和我們一起共享明天的陽光燦爛！

建議人：xx

xx年xx月xx日

學生建議書2

尊敬的校領導：

你們好！

我是我校六年級一班的一名學生，在這個新建的校園里我一經生活了整整一年了，在這一年里我已經對這個新的學習環境建立了深厚的友誼。一天在這個美麗的校園里待8個小時的我已對它的每一個角落都十分了解。

我們的校園如同一個美麗的大花園，那里有白花盛開的圓形花潭，在筆直的硬化路傍邊種著綠油油的草坪。平如水面的操場令人向往，象堡壘一樣的室內體育館，富有彈性的木地板讓人們走進里面就充滿運動感。為我們在惡劣環境下可以繼續體育鍛煉。

同學們都在樓上上課，在課間同學們就在樓道里玩耍、聊聊天等等。一天我在從樓下經過時，看見空中好象有什么東西掉下來，認真一看原來是樓上的同學吃完的小吃的食品袋，后來這樣的事情不斷的發生，有時還會有什么水果皮從空中落下來，有時還會落到別人的頭上，這樣不文明的事情為什么會發生哪？

在與同學的日常生活中，有些同學對從樓上往下扔塑料袋、瓜果等不文明現象作出了回答，他們說，從2樓就沒有了垃圾桶，而且在十分鐘的時間里又不想到樓下扔垃圾所以就在樓上的走廊里扔掉了。而且老是掉到行人的生上。

這里平時就有風，而且風中還夾雜著一些包裝袋，令人馬上想要離開這里，是什么原因導致平如鏡的操場變成了這樣那？

在咨詢同學中得知操場上和操場旁邊沒有垃圾桶，所以同學們就在吃完東西后的包裝袋就隨手扔掉了，就造成了現在的風一起，垃圾滿天飛。

以上眾多不文明的現象，所以我建議：

1。在學校的其他樓層上也多設幾個垃圾桶，或是多建幾個垃圾點也行。

2。操場上的環境問題是操場旁邊的道路上沒有垃圾桶，所以人們才水手亂扔垃圾，建議在旁邊多設幾個拉幾桶。

3。先在社會都在教育人們要文明，我們也可以以此為題，展開一才文明大比拼活動，倡導同學門爭做一個文明的學生。

希望校領導能采納我的意見，使我門的'校園變的更加干凈、更加美麗。

最近，我發現河水的清潔需要管理，河水開始發黑，開始變臭，連水里的小魚小蝦都死了，浮在水面上了，我看了十分痛心。

這些問題主要是因為小區里的市民們的廢水倒掉，倒掉的廢水進入下水管道，下水管道的出口正是河水。每天都有大量河水被污染，而市民們卻還雪上加霜，到河邊去洗衣服，導致河水變得很黑。還有些人把吃過后的零食袋隨手扔到水里，導致水里的空氣發臭。曾經是如此美麗的河水，就這么被污染了。

所以在此，我向你們提出建議，是你們能夠更好的保護河水，使它變回原來的模樣。

1。可以把下水管道的出口方向轉到泥土邊，這樣的話不但可以讓河水減少污染，還可以讓泥土更加的肥沃，使樹木更加高大，結出的果子可以更加的香甜；

2 。可以發出通知，警告每一幢樓房的住戶，不準再到河邊去洗衣服。這樣河水就可以減少發臭。如果有些住戶不聽勸阻，仍然到河邊去洗衣服，那就只能使出“殺手锏”了——罰款。對！就是罰款，根據洗衣服的次數增加、翻倍，剛剛開始，第一次罰款是50元，見到一次，罰一次，如果不想那就乖乖的在家呆著吧；

3 。在河邊的燈上安個監視器，觀察是哪些人在河邊亂扔垃圾，把他們找到，并對他們進行教育，不能讓他們繼續在河邊扔垃圾。讓他們也當一個“監視器”，也去監視別人是否在亂扔垃圾，對他們進行教育。

雖然這只是我的建議，但是我希望能夠真正實施起來，讓每一條河水變回原來的樣子，也不止是河水，包括森林、礦產、大氣等資源能夠不再那么的浪費。

學生建議書3

××公司：

近日，我公司作了一次“員工滿意度調查”，調查結果表明大部分員工對食堂存在不滿，且影響到員工的穩定性，給我公司的生產、管理造成了一定的影響。所以，搞好后勤服務，減免人員流失，應是我方今年的工作重點。現本著友好協商，共同發展的原則，希望與貴公司在改善食堂管理方面能達成共識，

目前員工反映較集中的問題有：

1、飯菜油水不多，很容易就肚子餓；

2、口味較清淡：我公司員工多為安徽及蘇北等地，口味偏重一點；

3、下午飯菜供應不足：因較難統計用餐人數，以致于食堂下午不知道應準備多少量的飯菜，所以造成供應不足；

4、食堂營業時間過短：我方工作時間較長，且經常加班，下午用餐時間偏早。

根據以上問題，再結合兩公司的情況，我公司現提出以下整改方案，請貴公司給予支持和配合：

方案一；將現有食堂人員納入貴公司或我公司的編制，由總務后勤部管理；另一方負擔一半工資及水電燃氣費用，可隨時對食堂管理提出意見。

具體實施辦法：

1、制定食堂管理規定，見附件一；

2、延長營業時間，為食堂工作人員提供宿舍或就近安排住宿，以增設早餐和夜宵；

3、制定考核標準，定期實行考核，獎罰分明；

4、原材料可由蔬菜公司配送，由總務后勤部驗收，以降低成本，保證質量。

5、豐富伙食品種，可提供白粥、面點、面條、蛋糕、水餃、餛飩等；

6、提前一天報送用餐人數，以便食堂制定采購計劃。

方案二：將食堂承包給食堂管理公司，原有人員由食堂管理公司收編。

具體實施辦法：與食堂管理公司簽訂合同，由其提供個性化服務。我方無需投入大量的人力、精力。此模式目前被各大公司廣泛采用，反應良好。

特點：1、原材料由食堂管理公司統一采購配送，食堂管理公司利用其規模效應，能獲得價廉物美的原材料；

2、我方只需提供場所和能源費用，不需支付食堂工作人員的工資；

3、食堂工作人員由食堂管理公司統一管理，定期考核，有利于提高食堂工作人員的積極性和危機意識，進而提高工作質量；

4、每周提供營養菜譜供我方選擇；

5、合作方式靈活，我方如不滿意，或隨時替換，不受裙帶關系的'約束；

6、伙食標準豐儉由人，早餐、夜宵各1元，中、晚餐3元（含2小葷1素菜或1大葷素菜）。

7、配備各省地廚師，能掌握各季節菜式調味支配，南北風味一應俱全。

8、廚房工作人員和管理人員經專業培訓，避免不必要浪費，降低成本提高效益；

9、逢節假日可負責為貴公司員工加餐，熱天可免費提供涼茶或糖水；

10、營業時間不受限制，可提供早、中、晚、夜四餐；

方案三：現有食堂人員不變，重新簽訂承包合同或增加補充條款，對雙方責任義務給予明確規定。

具體實施辦法：1、工資由承包方自負，發包方負擔水、電和燃氣費用；

2、每月開展一次“員工滿意度調查”，了解員工對食堂的滿意程度。提出整改意見，以提高食堂管理質量。如提出整改意見后仍不能取得較好的效果，可考慮終止與食堂的合作關系。

3、食堂承包合同見附件二

以上建議，不知當否，請斟酌！

此致

敬禮！

蘇州××機電有限公司

學生建議書4

尊敬的校長和老師：

最近，我發現校園里的垃圾越來越多，有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾；再加上有的同學平時就不注意衛生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在令人不敢恭維。

這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：

⑴在學校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的.垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因為我發現垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節約能源，另一方面在學生中確立節省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！

(2)學校學生人數多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環境才能更美好！

尊敬的校長，請采取我的建議，快讓同學們行動起來，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！

20xx年10月19日

議建議人：易中天

學生建議書5

小學生活已經接近尾聲，作為實小的一名學生，也出于告別母校，我給您提一點兒建議。

三月植樹節即將來臨，我希望學校可以開展一系列綜合實踐活動：去公園植樹。

如果開展這次綜合實踐活動，對我們，對我們的城市都有幫助：

1、我們可以體會到勞動的辛苦，也讓大家得到更多的'知識。

2、對于城市來說樹木就是它的肺部，我們種植樹木，就是讓城市變得更加美好，也可以讓城市空氣變得更加清新，可以減少城市噪音。

為了辦好本次綜合實踐，我想了一些具體方法：

第一：學校先購買水桶、鏟子、樹苗，放入倉庫，等待植樹節的到來。

第二：每一個班級都分成若干小組，每個小組平均配發鏟子、水桶，樹苗。

第三;在公園內放置牌子，每個班級找到自己班級的牌子，并由班主任分配哪個小組種哪里。

第四：找六個老師，給每個年段的學生指導坑要挖多深，水要澆多少。

第五：評出種得最快，最好的班級，給予獎勵。

另外，我還有一個建議：建設一個飲水站。這個飲水站可以供老師、學生們去打水。在夏天的時候，大家都容易口渴，必須要足夠的水分保持體力，特別是有體育課的時候。為了建起這個飲水站，我再提幾個建議：

第一：要購買一些一次性水杯，以防很多同學沒帶水。

這些就是我的建議，請校長您可以從百忙之中，抽出空來，看一看。

建議人：六（1）班李XX

20xx年X月X日

學生建議書6

敬愛的校長：

您好！

很抱歉打擾到您，您在工作之余，也經常閱讀書籍吧！書籍是人類進步的階梯，想必這句話您也認同吧！多閱讀書籍能增長見識，調節情操。不只是您，有許多學生也喜歡看書。而學校里的知識寶庫——圖書室存在的問題還有很多。圖書室開放的時間不多，只在中午開發甚至不開放，去圖書室看書的同學則是少之又少。

這主要原因是大多數學生都無法抽出多余的課外時間去圖書室，中午吃完飯后，剩下的時間很少，根本來不及看書，這讓許多想閱讀的同學無法閱讀更多的課外書。

為了能讓圖書室更適應同學們使用，我向您提出幾點建議：

1、增加圖書室的開發時間，可以讓放學后在保安室門前等家長接送的'學生到圖書室看書，這樣既不會浪費時間，又可以學到知識。

2、每個星期打掃一次圖書室，由高年級學生輪流打掃。

3、清除圖書室內的不良書籍，定時更換書籍，讓同學們不會讀得太乏味還能讓同學們學習的范圍更廣。

4、可以讓管理圖書室的老師記錄下借書同學的姓名、班級以及還書時間，讓同學能把沒看完的書籍帶回家看。

5、圖書室內以及學校應該張貼一些有關讀書的手抄報、讀書標語等，促進學生對閱讀的熱愛。

希望您能采納以上我提出的建議，提得不好的地方請見諒。

學生建議書7

小區里的居民們：

你們好！

我是一名五年級的小學生，也是咱們小區里的居民，我想浪費大家一點寶貴的時間，給大家提一個建議。是這樣的，因為咱小區養寵物的人太多了，有的還是一家就養兩只，以致于狗便遍布于小區的各個角落，那天我看到一個老奶奶不小心踩了一腳，差點滑到，那多危險呀！所以大家不妨關注一下我的建議：

一、還沒有養寵物的爺爺奶奶叔叔阿姨們，如果你們有想要一只寵物的想法，我希望你們可以理智地、忍痛割愛地及早熄滅這個火花。

不可否認，寵物可以給們特別是一些孤獨的`人帶來很多樂趣，但是樂趣之外卻有很多的憋端：首先不論什么寵物，都會給家里帶來味道，會讓家里的空氣很不好;其次還可能帶來一些人畜共患病，非典的時候，不是很多人都把寵物扔掉了嗎，那些被遺棄的小動物是多么地可憐呀;另外家里如果有小孩子的話，在一些情況下還可能傷到小孩子，如果養的是小狗帶出去的話，范文大全如果受到什么驚嚇，說不定也會傷人，會給自己和被傷害的人都帶來一些損失和不便;還有寵物的便便會給周圍的人和清潔工帶來多少不便呀！你們覺得我的話有些道理嗎？所以，我覺得大家還是克制一下，最好讓想要寵物的想法消滅在萌芽中。

二、已經養了寵物的，當然不可能遺棄，這樣人和動物都會受到傷害，也會受到遣責，那我們能做的就是管理好動物，包括它們的衛生、健康和可能對人類造成的危險、污染等。

具體說就是給它們勤洗澡，可杜絕或減少跳蚤、寄生蟲、異味之類，以免對人造成傷害;還要關注它們的健康，如果是狗的話得了狂犬病對人的危害可就大了，我們不能忽視某些疾病;至于帶出去的話，最好有一根可以控制住小動物的繩子，以免特殊情況下危害他人。還有不要讓它們隨地大小便，要有一個合適的地方，就象你們在家里訓練的那樣，你想，如果小區里到處是便便，既給人們帶來很多不便(特別是老人和孩子)，又很傷大雅，我們也得多為他人考慮一下。

這是我作為一名學生和小區里的一個小公民對大家提出的最真誠的建議，希望各位長輩能認真看一下、想一下，我相信我們的小區會變得越來越優雅，這一定是大家共同的心愿，讓我們共同努力吧！

學生建議書8

一、關于學生生活衛生改善

食堂衛生要改善，我看到有學生打早餐時候掉到碗外了，師傅直接用手撿起來丟學生碗里。食堂師傅在給學生抓面條時手上最好戴白色的塑料手套。其次是建議校園修一個洗碗池。校園洗碗的地方在廚房，所有的人都窩在一個小小的空間洗碗，校園沒有一個專門的洗碗池，水龍頭也只有一個，這樣就造成許多學生都擠在一起，用一盆水洗所有的碗，有的學生的碗甚至不洗。同時地板上也都是食物的殘渣。蒼蠅蚊子自然多。

二、關于課業和學生評價

其它年級我不知道，一年級作業我都盡量控制在能在兩節課內完成的量。其它的年級作業也一樣，盡量給學生減負。關于學生的評價，我想說不要太在乎考試成績的分數，校園要求學生全面發展，我們校園也有專門的體音美老師，課堂上實現全新的上課方式，把課堂還給學生，這樣剛開始起步的轉變，學生肯定要一個適應的過程，培養方式變了，評價方式應該一起變，不然新的上課方式也同時失去意義。我想說多注重動手，多元評價，而不僅僅還是看成績去衡量一個班級。關于德育的滲透，不僅僅要靠品德課的開展和班主任的強調，更在校園開展全校的德育活動。

三、關于家校溝通：

我校學生大部分是留守兒童，家長不在家，爺爺奶奶能認識字和能管下孫子或者外孫的不多，農忙的時候能看著學生寫作業、和校園互動教育學生德育的機會幾乎沒有。這樣很大的教育重任都落在了校園的身上。目前為止我了解的校園和家長互動的僅僅靠家訪，沒有一個專門的家長會，老師和家長專門留出一個時間共同討論學生的問題。多開一些家長會，只有家長和校園一條線，學生的.教育才能開展的更順利。

四、關于因材施教、個性培養、教育方法：

因材施教：更多的理解每個孩子，培養孩子健康、積極向上的心靈，。多關注不活潑的孩子，多關注學習能力弱的學生，注意個性培養，改善與學生交流方式，注重孩子的特點。 對孩子習慣培養給予意見，加強習慣引導，要放大優點，淡化缺點，盡量發掘孩子的優點，多給予鼓勵。對付每個學生，加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育，如何能體現對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現過度集中現象，所以歸根到底，校園仍然是傳統校園。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會，老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養孩子的獨立能力和學習能力，多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任，多鼓勵孩子，增強自信。

學生建議書9

尊貴的市長：

我是第四小學六的級二班的一名學生。

現在我市的環境有些差。就拿孝義路這條街來說，原來這條路還是很干凈的，但是由于現在包裝食品比較流行，所以，有人把食品吃完后就隨手扔在路上，就導致這條街變得骯臟起來。如果有外國朋友走在這條街上，就會認為中國是一個臟而亂的國家。有時我的里拿著一個香蕉皮，走到學校也沒有發現一個垃圾桶，這也可能是這條路臟的原因之一吧。我想對市長先生提幾點建議：

1.要在市里多增加些垃圾桶。還要把垃圾桶 外形改裝一下，不再要那些老式的垃圾桶了，而是改裝成大企鵝或小河馬的模樣，再在上面標些語句，如：不要讓我的'餓著了。這樣，會讓人感到親切感。市民也就會愿意往垃圾桶里扔垃圾了。

2.要在市里的公共場合貼些環境標語，讓大家認識到保護環境的重要性和緊迫性。

3.最好兩的舉辦一次大型的公益活動，讓大家更加清楚的知道怎樣才能更好的保護環境。

這就是我對您寫的建議，希望您能夠采取鐵建議，讓家園變的更加美好！

學生建議書10

敬愛的老師，親愛的同學們：

隨著時代的發展，科技的進步，我們已經步入文明社會。可是，在我們的身邊，卻有很多與文明格格不入的行為和現象，如：嶄新的作業本，只用了幾頁，就躺進了垃圾桶；一瓶礦泉水，還有一半沒喝，就被丟棄了；屋子里空無一人，電燈卻亮著；河灘上殘留著大片的塑料袋；一些城市再也看不到藍天白云……

通過學習《只有一個地球》，我們知道了地球上的資源是有限的，所以我們更應該珍惜有限的資源，不能讓地球上的資源迅速枯竭。在此我提出以下建議：

1、節約用水。在我們的日常生活中，我們可以把洗完菜、洗完米的水澆花、沖馬桶。刷牙的時候一定要記得關水籠頭。

2、節約用電。出門時記得關燈，并且多用節能型電燈。

3、節約用紙。據統計，回收一噸廢紙，可以少砍十七棵樹。我們現在用的'很多作業本都是雙面的，而很多同學卻只用一面就扔掉了。其實，我們是可以在另一面進行驗算的。

4、少用塑料袋。廢舊的塑料袋不僅影響環境，還在占用土地面積，使整塊的土地得不到利用，土壤的營養得不到恢復。而且塑料袋分解很慢，專家指出，塑料袋分解需要兩百年。因此，我們要少用塑料袋，減少白色污染。

5、低碳生活。人們的生活水平逐漸提高，私家車越來越多，汽車排放的尾氣對空氣和人體都有害。所以，我建議大家少開車，多步行或騎自行車。

雖然我們做的也許不夠多，但只要人人都節約資源，注意保護環境，將來回報給我們的一定是美好的生活！

xxx

20xx年xx月xx日

學生建議書11

環衛局的各位領導：

你們好！

在我校校門口有一個池，附近的垃圾皆聚集于此。每當垃圾聚集到一定程度時，環衛工人就會將其焚燒。每天約焚燒1~3次。

每當同學們上課、嬉戲時，天空中就會突然騰起一條煙龍，同時也會感到一陣陣刺鼻的煙味在鼻尖徘徊不止。致使學生無心聽講，老師無心上課。嚴重影響了師生的身心健康與學生的`學習。而且焚燒垃圾嚴重污染環境，破壞市容市貌。

城市的清潔衛生關系到民眾的身體健康，亂焚燒垃圾，跟慢性毒藥沒什么區別。在非城市生活垃圾轉運站、處理廠（場）焚燒垃圾，已經違反了《城市生活垃圾管理條例》，應立即停止這種行為。強烈要求有關部門加強宣傳，切實搞好垃圾的清掃和處理，以保障民眾的身體健康。

諫以立即處理！

學生建議書12

尊敬的張校長

您好!

我最近發現學校有一些亂用水的現象：在餐廳吃完飯后，同學們就飛快地跑到水管前洗盆。刷完后，有些同學頭都不回就走了，水龍頭就在那里嗚嗚地哭著，傷心極了。還有一些同學刷完盆后，擰了一下水龍頭就走，也沒看關沒關。還有的同學耍帥、找刺激，把水龍頭開到最大，水濺起一陣陣浪花，把旁邊的同學都弄成了落湯雞，引起了一次次受害者的憤怒和爭論。

還有一件事情：我們教學樓有一些一年級的小同學。有的一年級的小同學在水房洗水杯的時候亂潑水，水房就變成了一個溜冰場，可以從外面一直滑到里面。如果早上有搞值日的同學或用水的同學匆匆跑了進來，很有可能就會摔一身的.水或碰到棱角發生危險。

我建議請張校長做好以下幾點：

1、做好監督工作，讓值勤的值日生在餐廳多監督著點兒，只我們要一發現浪費水的現象，就我們要及時處理并扣分。

2、也可以給各年級主任反映，讓他們在年級開會的時候宣傳和提出我們要求。

3、讓班主任老師做好防范，讓他們提醒各班同學們。

4、同學們互相監督，發現有浪費水的現象，可以給老師和主任匯報，還可以給報告的學生給予獎勵和表揚。

希望張校長能采納我的意見。

學生建議書13

朋友們:

花草樹木用它們的最大力量讓我們健康地生活了無數個美妙的日夜,為我們敞開美麗的世界,它們是健康天使,人類需要它們,祖國需要它們,地球需要它們,它們是地球的心臟.

從古至今，每天出門總能清楚地看到它們，感受他們，看著它們挺拔的樣子，心也會跟著變開闊。到此為止，也有數不清的名人為它們寫下了不朽的'美的詩編。但是，由于人類可恥的欲望，讓他們到達墮落的地帶。“狂”地砍伐樹木，建立高樓大廈和各種工具。看著他們滿意的樣子，我只能嘔吐。我們在植物的底下，健康地生活了每一個不開心的日子，也度過了一個個難受難過的一天天。哎!漸漸地，空氣質量逐漸下降，在車站，到處煙味。在街道，煙塵滾滾。我們的健康受到直接的影響。那些可惡的人們，面對人們的叫苦連天，居然還無動于衷，我好生氣!在這樣日益下去的話，我們的世界就會變成一片廢墟。以此，我提出了以下倡議：

1、不亂砍伐樹木，亂摘花草和樹葉。

2、房前屋后多種些花草樹木。

3、多做一些保護植物的宣傳。

我想，只要經過我們的努力，我們美好的生活是指日可待了。我們一起加油吧!

學生建議書14

親愛的老師：

您好！

我對您的教學方式很贊同，也很佩服，但美中不足的是您拖課的壞習慣。您知道嗎？您一拖課，給我們帶來了多大的.不方便呀！

我知道您講課不容易，但您有沒有想過我們的感受。您一拖課，就把我們僅有的十分鐘的休息時間占用了。您想，如果我們整天都在學習，沒有一分鐘休息，我們的學習效率就會非常低的！ 我知道您是為了我們好，想讓我們的成績更上一層樓，但我認為您好像想錯了：您拖課的時候我們的學習效率也不高，您與其拖課，不如發些練習給我們做，這樣的話，在做練習的過程中，您可以發現我們學習中的不足之處，又不會激起在您拖課時我們的不滿，不是很好嗎？

英語老師，我希望您能采用我的建議，給我們充分的休息時間！

此致

敬禮！

建議人：xx

xx年xx月xx日

學生建議書15

尊敬的環保局領導：

近些年來，長江邊的白色污染越來越嚴重了，給環保局領導的建議書作文。

原來，岸邊幾乎沒有垃圾，尤其是每年春天，許多家長帶著自己的孩子去那放風箏，孩子們見風箏翩翩飛起，臉上洋溢出了燦爛的笑容。夏天，知了在樹上叫著“熱啊！熱啊！”但到了傍晚西沉，江邊可涼快啦！許多人在江邊散步。大家都過著無比和諧的生活。可是好景不長，人們去玩時，都帶著吃的東西以及喝的東西，吃喝完后，就隨手亂扔，這扔了一堆，那兒又扔了一堆，蒼蠅都圍著“嗡嗡”的叫；有人甚至往江里扔垃圾，垃圾就在江邊上蕩啊蕩，這樣一來，江邊以及江面上都有垃圾。臭哄哄的污染了大氣，使住在江邊的居民呼吸不到清新的空氣，危害人類的身心健康，造成對人類的威脅。

所以我建議環保局的各位領導加強對江邊的管理，做到以下4條建議：

1、在江邊多安裝幾個垃圾桶，讓在這兒玩兒的`人手中的垃圾有寺方可丟。

2、在電視、報紙……媒體上提醒人們保護江邊以及各個地方的環境，講衛生，不亂扔垃圾。

3、在江邊立上大牌子，上面寫上但存方寸，留與子孫耕。

4、定期檢查江邊是否有人亂扔，如果發現，屢勸不聽者，要予以罰款。

我期盼環保局的領導們能夠采納我的建議。