美好初中作文

美好初中作文1

曾經(jīng)有過(guò)的童年，猶如流星，轉(zhuǎn)瞬即逝；曾經(jīng)有過(guò)的友誼，掉到了懸崖邊下，看不到蹤影；曾經(jīng)有過(guò)的那片名叫“記憶”的雪花，被時(shí)間的溫度漸漸融化。童年的趣事已經(jīng)慢慢淡忘，“抓蝎子”這件事因?yàn)闀r(shí)隔較短，至今仍歷歷在目。

蝎子似乎是很多人都害怕的東西，因?yàn)樗卸荆椅舶蜕线€有一個(gè)大大的鉤子，我對(duì)它們沒(méi)有什么害怕，抓蝎子完全是因?yàn)橐粋€(gè)偶然。因?yàn)榘职衷阼F路工作，所以我們家不管現(xiàn)在還是以前都離鐵路很近。那是四年級(jí)的一個(gè)暑假，晚上為了乘涼，爸爸媽媽就拉著我一起到站臺(tái)散步，抬頭看著一顆顆閃爍的星星，還有為我們照明的月亮，我的心就平靜下來(lái)，享受著寧?kù)o的夜晚。突然我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)人在鐵道上低著頭慢慢的走，似乎是在尋找什么東西。

于是我們就走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人拿著紫色的手電筒在照站臺(tái)與鐵道的邊，爸爸就問(wèn)那個(gè)人：“在忙什么呢？”那個(gè)人拿著手里的一個(gè)小瓶子就給爸爸看，里面竟然全都是蝎子。原來(lái)是這個(gè)樣子——他在抓蝎子，我很好奇，于是就在一旁看，突然有一個(gè)發(fā)熒光的東西顯露在眼前，在紫光燈的照射下，蝎子不是原來(lái)的顏色，而是熒光色，連紋理都可以看得清，當(dāng)用紫光燈照著蝎子的時(shí)候，那個(gè)叔叔快速用鑷子捏住它，就把它裝到瓶子里了。蝎子能治病，特別是野生的更好，我們也學(xué)到了捉蝎子的方法。我們一家三口對(duì)抓蝎子都很感興趣，當(dāng)天在回家的路上，我爸就決定明天晚上我們也要抓蝎子。

第二天，我爸就買(mǎi)來(lái)了兩樣必備的物品鑷子和紫光燈。晚上，我們就開(kāi)始實(shí)干了，爸爸給我和媽媽做防護(hù)，我和媽媽沿著鐵路慢慢的走，生怕漏過(guò)任何一點(diǎn)，突然媽媽著急的說(shuō)：“快！快！快！”我和爸爸緊張而激動(dòng)的擁過(guò)去，一家三口圍著那只蝎子，接下來(lái)爸爸就開(kāi)始抓蝎子了，爸爸拿起鑷子，緊盯著那只蝎子，說(shuō)那時(shí)遲那時(shí)快，當(dāng)蝎子剛剛察覺(jué)到的時(shí)候，爸爸就把它捏了起來(lái)，我慌慌張張的把瓶口扭開(kāi)，爸爸趕緊把它放進(jìn)去，然后我就又迅速的'把瓶蓋蓋上了，看著瓶子里的蝎子跑來(lái)跑去，撞來(lái)撞去，可就是出不來(lái)。我們繼續(xù)沿著鐵路走，一直到九點(diǎn)多站臺(tái)上的燈全都滅了，我們才回家。我感覺(jué)很累，但是興致卻意猶未盡。睡覺(jué)的時(shí)候，我把成果——盛著八個(gè)蝎子的小瓶子放在桌子上，心里別提有多么高興了。關(guān)上燈后，用紫光燈照著它們，他們都發(fā)出了熒光，就像天空中黑暗里閃閃發(fā)光的星星。于是每個(gè)暑假，有了空閑的時(shí)間，我們就會(huì)去抓蝎子，真是令人懷念的時(shí)光啊！

抓蝎子，是記憶里美好的回憶，也如同在童年那條銀河里閃閃發(fā)光的一顆星星，讓我難以忘懷。

美好初中作文2

抬頭仰望，那是一潭清澈的近乎見(jiàn)底的藍(lán)天，那蔚藍(lán)之中，悠閑的游著片片云朵，不禁抬起手指，仿佛指尖暮然間也被染成了藍(lán)色........ 生活就像是清澈湛藍(lán)的天空：天空有陰晴風(fēng)雨，生活有酸甜苦辣、悲歡離合。只要坦然的去面對(duì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此美好！ 比如說(shuō)媽媽的一個(gè)微笑：記得那是二年級(jí)時(shí)的一次單元測(cè)試，看著考得一團(tuán)糟的試卷，不爭(zhēng)氣的淚水像斷了線(xiàn)的珍珠似的流下來(lái)。媽媽見(jiàn)了，沒(méi)有訓(xùn)斥和責(zé)備，只是拿著試卷，幫我一道一道地分析著錯(cuò)題，看著我將試卷訂正好，媽媽看著我，微笑著說(shuō)：孩子，媽媽相信下一次你一定能考個(gè)好成績(jī)！

那一刻，媽媽的微笑深深地印在我的心中，我鼻子一酸，眼淚又一次模糊了雙眼。說(shuō)也奇怪，從那以后，只要想起媽媽的微笑，我便覺(jué)得全身都有了勁兒，學(xué)習(xí)便不敢松懈了，對(duì)生活也充滿(mǎn)了信心！ 比如說(shuō)和家人的一次游山玩水：三個(gè)人手牽著手直奔山頂，途中相互攙扶、相互鼓勵(lì)，終于到達(dá)山頂，一陣微風(fēng)吹過(guò)成功的`喜悅涌上心頭。遠(yuǎn)山連綿不斷，恰似一條長(zhǎng)龍飛向天邊，群山重疊、層峰累累、猶如波濤奔騰、巨浪排空，這些山由遠(yuǎn)及近。一重一疊，披著素玉般的自雪，倚在天的懷抱中。生活原來(lái)如此美好！ 生活是否美好，有的時(shí)候不只是看它外在，而是要用心去體會(huì)，體會(huì)生活的美好。

美好初中作文3

一見(jiàn)鐘情太敷衍，日久生情太蒼白，所以我喜歡驚鴻一瞥。

——題記

初見(jiàn)時(shí)，我向你那處輕瞥了一眼，也是那一瞬間，驚艷我至今。

結(jié)束了一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，身心疲倦。我來(lái)到公園游玩，放松一下。站在亭子上方，眺望著遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處似與天空連成一片。已是黃昏的天空，粉黛如少女的臉頰，越往遠(yuǎn)處，顏色變得越深。火燒似的云，與天空擁抱，各種姿態(tài)……花草樹(shù)木，在這春意盎然之時(shí)，也富有格外的生機(jī)，“桃花灼灼，繽紛惹人，花兒的殷紅與嫩柳的春色，水汽一般氤氳。”曹潔的《傾聽(tīng)草木的呼吸》中這兩句話(huà)與此情此景正相映。

此時(shí)，你正站在湖中的橋上看著風(fēng)景，可你不知道，你在別人眼中亦是另一番風(fēng)景。看風(fēng)景的人在亭上看你，云朵裝飾了那天空，你裝飾了我眼中的那片景，那一瞬間很美好。

你看著美景，臉上溢滿(mǎn)笑容，像綻放的花兒一樣。你一動(dòng)，溫馴的小鹿有跳動(dòng)一下，微微的'風(fēng)有輕拂一下，遙遠(yuǎn)的霞光有閃爍一下。我也有心動(dòng)，且不止一下。

微風(fēng)挾著旖旎的花香，掠過(guò)湖面，蕩起圈圈漣漪。絲絨般的云朵，慵懶地聚在一起，不急不慢地向南邊走去。夕陽(yáng)不遺余力地潑灑著霞光，你耳畔發(fā)絲輕飄，縈繞在我心頭，內(nèi)心深處的那朵花，悄然綻放。我想，草坪上，你我并肩相坐，安靜的傾訴；我想，抬頭暖陽(yáng)，你給我簡(jiǎn)單擁抱；我想，左肩有你，右肩微笑；我想，在你眼里撒野奔跑；我想，一個(gè)眼神就到老……那一瞬間，有千絲萬(wàn)緒從我腦海中穿過(guò)。如果可以，我多想與你一起，看一看大唐的盛況，賞一賞宋詞的華麗，走一走江南的青石板街，品一品古羅馬的神圣，探一探金字塔的奧秘，……。，我也不知為何會(huì)有那么多的期盼與愿望在一瞬間蹦出，抑或是那一瞬間的美好，讓我聯(lián)想到。

一瞬間很短暫，在我回過(guò)神來(lái)，你已不見(jiàn)了蹤跡，我急忙想去尋找，因?yàn)槲疫B你的名字都還未知道。可轉(zhuǎn)念一想，人生就是由一個(gè)個(gè)瞬間組合起來(lái)的，美好與遺憾都是相存的，不必尋找，這幅畫(huà)面本身就是美好。

那一瞬間，雖沒(méi)用手機(jī)記錄下來(lái)，但卻深深立在了我的腦海中。美麗的景中，有美麗的人，景烘托了人，人裝飾了景，合二為一，便裝飾了我的夢(mèng)。

流年無(wú)聲，吹散滿(mǎn)地的落紅。那驚鴻一瞥，成就了那個(gè)瞬間的美好，無(wú)與倫比，歷久彌新！

美好初中作文4

金黃的雙手輕撫著嫩綠的額頭，那是歡快的風(fēng)吹拂著它，如凱旋的將軍，正沐浴著勝利的喜歡。這是我的禿樹(shù)發(fā)芽了！與它周?chē)谴顾赖臉?shù)干成了鮮明的對(duì)比。

幾個(gè)月前，路過(guò)公園時(shí)，一棵倒下的樹(shù)攔住了我的去路，大抵是前幾日的狂風(fēng)所為。

它從樹(shù)干處攔腰倒下，本應(yīng)生機(jī)盎然的它卻落得如此下場(chǎng)，光禿禿的身上散發(fā)著令人絕望的.氣息。樹(shù)干不粗，我雙掌可以環(huán)繞，可它還那么年輕，卻是遭了天災(zāi)。這公園早已無(wú)人看管，可憐這樹(shù)是活不下去了。

失去了樹(shù)葉，它的樣貌越發(fā)蒼白，沒(méi)有了生命活力的根系，怕是連水分也都被周?chē)参锎笏谅訆Z著。冥冥之中，卻讓我遇見(jiàn)它。我實(shí)在不忍心，便當(dāng)上了它的“專(zhuān)職醫(yī)生”。路過(guò)附近時(shí)，我都會(huì)特地繞到這兒，用水瓶中的水圍繞著它轉(zhuǎn)著澆灌。有時(shí)還會(huì)偷偷地將家里媽媽呵護(hù)她陽(yáng)臺(tái)上的花肥埋在它的根旁，希望能幫它找到生的希望。

可是幾周過(guò)去了，它卻似紋絲不動(dòng)。我不禁擔(dān)憂(yōu)，樹(shù)啊樹(shù)——我的朋友，你可得堅(jiān)強(qiáng)！

大風(fēng)再一次無(wú)情掃蕩這個(gè)城市，肆虐的雨點(diǎn)向著地面沖鋒著，窗外的路燈好似都要被吹上天去。糟了，他不會(huì)被吹倒吧！

雨勢(shì)稍小，我便迫不及待地快步向著公園走去，雨水擊打在傘上，更像是打在我的心上。見(jiàn)到他了！他還站立著！我急忙跑過(guò)去，拿起繩子將它五花大綁，拼命踩跺他腳下的松泥，生怕再來(lái)一陣狂風(fēng)將他吹倒。

雷公又開(kāi)始向著大地怒吼，我手中的傘不知什么時(shí)候已經(jīng)放下，身上已是濕漉漉一片，不知是那冷冰的雨水，還是那著急的汗水。只記得等我踏上回家的路，他似乎在我背后目送我的離去。

后來(lái)，我又買(mǎi)了營(yíng)養(yǎng)劑，為他刷了石灰，累了靠著他坐下休息，他竟為我擋下了午后的烈陽(yáng)。

那是不知過(guò)了多久的早晨，我又拿著水瓶去看望他。走近他時(shí)，枯黃的枝干上那抹亮眼的綠色，讓我激動(dòng)不已！我沖上去抱著他。他正拿著自己的綠葉，向著死神告別，宣告著他的重生！是的，生命的美好奇跡正被我抱在懷中。是的，朋友，你做到了！

一束搖曳的陽(yáng)光也撲向我們，似乎也為我倆鼓掌祝賀。是的！我與他一樣，一樣奔向那更絢麗的陽(yáng)光，互相見(jiàn)證著生命的美好。人與自然，朋友間本就該攜手共進(jìn)。

美好初中作文5

對(duì)于“陌生”一詞，也許有大部分人都不愿意接受它，對(duì)它產(chǎn)生畏懼。而我卻格外地喜歡。

在“陌生”的懷抱下，我們大家都不相識(shí)，對(duì)周?chē)沫h(huán)境也不熟悉。那么我們就可以無(wú)所禁忌地去相處，可以懷著好奇的心理去探索。覺(jué)得這是種很刺激的感覺(jué)。由于大家都不熟悉，自己想干什么都無(wú)所謂，別人是不會(huì)說(shuō)你的是非的！

因此，“陌生”的確是一個(gè)很美妙，很討“我”喜歡的詞語(yǔ)。

但是，很遺憾，“陌生”就像快樂(lè)那樣，是一瞬間的事。隨著時(shí)間慢慢地消逝，“陌生”的身影也越來(lái)越暗淡，越來(lái)越罕見(jiàn)了。取而代之的`是那讓人感到溫暖的“熟悉”，而“陌生”就是那死去的生命，一去不復(fù)返。它永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)的了。

一旦熟悉了，和人們相處就不能無(wú)所禁忌了。要講究很多，要考慮對(duì)方的感受……讓人厭煩的“規(guī)矩”。再也沒(méi)有那種快樂(lè)的“自由自在”了。

一旦熟悉了，對(duì)周?chē)沫h(huán)境會(huì)感到厭倦。不想再看到它，而我的好奇，也就豪無(wú)“藏身之地”了。

若陌生可以永遠(yuǎn)存在，不會(huì)在周?chē)锏舻脑?huà)……

也許這是一種消極的人生態(tài)度，與陌生相處……

美好初中作文6

上個(gè)月的一個(gè)周六早上，爸爸說(shuō)帶我去楊浦公園玩。我歡呼雀躍。

我們來(lái)到楊浦公園的操場(chǎng)。哇！這里有各種游樂(lè)設(shè)施，比如木馬，海盜船，碰碰車(chē).很刺眼，不知道玩什么。

我們來(lái)到了“激流”，這是一個(gè)期待已久的`娛樂(lè)項(xiàng)目。“急流”是一條有滑道的軌道，船可以在上面行駛，整個(gè)軌道呈“n”形。我們買(mǎi)了兩張票，坐在座位上，系好安全帶。船滿(mǎn)載時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)，船一點(diǎn)一點(diǎn)地啟動(dòng)。一開(kāi)始，我繞著一個(gè)大圓盤(pán)轉(zhuǎn)，然后慢慢爬上一個(gè)高坡。在傳送帶的“引領(lǐng)”下，我們到達(dá)最高點(diǎn)，開(kāi)始下滑，下滑過(guò)程中經(jīng)過(guò)一個(gè)池塘。啊！身體像失重，心在喉嚨里。砰的一聲，許多水花濺了出來(lái)，弄濕了我們的衣服。這時(shí)，我的心也落了下來(lái)。然后，我們玩了空中戰(zhàn)斗機(jī)，旋轉(zhuǎn)的杯子和降落傘……我們玩得很開(kāi)心。

時(shí)間過(guò)得真快。快晚上了。我們依依不舍地告別了楊浦公園，回去了。回想那天，我還是覺(jué)得很開(kāi)心。

美好初中作文7

童年像一杯淡淡的茉莉花茶，甘甜，淡雅。回味無(wú)窮。曾幾何時(shí)，我們都曾有過(guò)幻想，有過(guò)期待。像一個(gè)可愛(ài)活潑的小精靈盼望著晚餐后的雪糕，盼望著老師的小粘貼，盼望媽媽的一個(gè)擁抱……

幼兒園時(shí)，每天最期待最盼望的就是奶奶第一個(gè)出現(xiàn)在幼兒園的門(mén)口。快到回家時(shí)候，我總會(huì)不厭其煩趴在窗戶(hù)邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，期待下一秒奶奶的身影就出現(xiàn)在我的視線(xiàn)中，手中拿著剛買(mǎi)的，還熱呼的烤地瓜，滿(mǎn)臉微笑，急迫的向遠(yuǎn)處眺望。待到我出去時(shí)，奶奶便會(huì)從衣兜里掏出還溫的烤地瓜，滿(mǎn)臉慈祥。

在幼兒園里，我更盼望當(dāng)小值周生，身披紅綬帶站在門(mén)口，好不威風(fēng)。最主要的是可以監(jiān)督表現(xiàn)不好的小朋友，感覺(jué)自己就像是個(gè)“警察”，威風(fēng)凜凜，心中別提有多得意了，“工作表現(xiàn)”的好還可以得到老師發(fā)的小禮物，小飾品或小玩偶等。在午睡的時(shí)候，老師會(huì)給好好睡覺(jué)的小朋友發(fā)糖，這便又是我一天中的盼望了。

小時(shí)候的幼兒園經(jīng)常有活動(dòng)舉行。記得有一次幼兒園成功的邀請(qǐng)到了中央電視臺(tái)少兒頻道的著名主持人“金龜子”和“毛毛蟲(chóng)”“阿偶”， 在“六一兒童節(jié)”當(dāng)天會(huì)在我們幼兒園舉行《我叫金龜子》簽名的售書(shū)活動(dòng)，聽(tīng)了這個(gè)消息我興奮壞了，好幾夜睡不著。盼星星盼月亮的盼“六一”那天早日到來(lái)。也更盼望能得到他們的簽名。令我非常開(kāi)心的是當(dāng)天我如愿的.得到了那本具有他們?nèi)擞H筆簽名的書(shū)，我至今還如獲至寶的一直收藏著。

升入小學(xué)，因?yàn)閶寢尮ぷ髅Γ刻於际悄棠烫焯煸诎嘬?chē)站點(diǎn)接我回家，真希望媽媽能來(lái)接我一次，這一直是我的最大盼望，這樣我就可以第一時(shí)間向媽媽分享這一天我在學(xué)校的里發(fā)生的開(kāi)心事、有趣事，傾述那些令我不開(kāi)心的、委屈的的事情，可惜沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。

我盼望春天趕緊到來(lái)，那樣我便可以迎著暖暖的春風(fēng)，和小伙伴們一起在郊外玩耍，欣賞小草嫩嫩的美；我盼望暑假趕緊來(lái)到，我便可以睡覺(jué)睡到自然醒，做自己喜歡的事情；我盼望秋趕緊到來(lái)，就可以聆聽(tīng)小雨的淅淅瀝瀝的細(xì)語(yǔ)；我更盼望冬早些來(lái)，那樣我就可以和小伙伴們堆雪人、打雪仗，又可以躺在雪地上打滾了……

隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，所盼望的事情卻漸漸的減少……

童年是美好的，是令人回味的，童年的盼望充滿(mǎn)了每一個(gè)孩子的腦海，那都是一個(gè)個(gè)純真與美好故事。

美好初中作文8

有些滋味，像釀酒，需封存、靜候，待那一縷幽香沁潤(rùn)心田，越久，滋味越厚，越美好。

外婆愛(ài)那一棵很有年頭的桂花樹(shù)。臨近中秋，開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)的繁香，一陣風(fēng)過(guò)，花香爭(zhēng)先恐后地彌漫在整個(gè)空氣里。花香美好，我愛(ài)那濃郁的味道。外婆卻在花開(kāi)得最好的時(shí)候，摘滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐，用來(lái)做桂花釀。

選最好的糯米，讓清澈的河水洗滌它，浸潤(rùn)它，直到像一切珍貴的東西那樣一塵不染，白凈地泛光。在收拾的干干凈凈的廚房里，外婆系上圍裙，洗凈一雙操勞的手，將磨碎的一點(diǎn)兒酒曲，均勻地拌在熟糯米中。一雙筷子翩飛回旋，帶動(dòng)那米偏飛回旋，交織出一場(chǎng)美，一份期盼。這一切，耐心地時(shí)間都快發(fā)酵了。

撮金黃的桂花，揚(yáng)手，散落在微醺的糯米上，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飛花像是赴一場(chǎng)使命，赴一個(gè)約定。

蓋上蓋子，裹一塊兒印花的藍(lán)布。外婆仔細(xì)地端起這時(shí)間的產(chǎn)物，輕快又安靜地放在桂花樹(shù)下，地面已鋪一層碎金，依然耀眼。處在樹(shù)蔭下，那桂花酒釀像受了庇護(hù)，安穩(wěn)地呼吸著。

桂花釀不像花糕，不似清粥，不似外婆做的任何其他東西，它是一場(chǎng)等待，就好像要讓期待發(fā)了酵，飄散出酒的醇香來(lái)。我曾幾次三番地，躡手躡腳走近那樹(shù)下的酒釀，毛躁地掀起那藍(lán)布的一角——總被外婆慌忙地制止“我的祖宗，還沒(méi)到時(shí)候呢！”

當(dāng)時(shí)間流進(jìn)酒釀里，當(dāng)桂花不在繁茂，當(dāng)?shù)却鞣枷悖彩墙议_(kāi)藍(lán)布的時(shí)候了。屏息凝視，時(shí)間仿佛靜止般——終于，醇厚的香混和內(nèi)斂的花的氣味，款款飄逝在空氣里。一勺入口，濃的甜味，淡的酒香在唇齒間旋轉(zhuǎn)，重疊出最值得的.幸福。

這其實(shí)是外婆的“哲學(xué)”。等待的產(chǎn)物，往往比及時(shí)就觸手可及的，所帶來(lái)的感觸深的多，久得能存在心里面。我如今離了外婆，可她永在的溫存的愛(ài)，與故鄉(xiāng)記憶一起，像酒釀一樣，余味綿長(zhǎng)，愈久，愈在時(shí)間長(zhǎng)河的封存中，發(fā)酵出更厚重的美好。

美好初中作文9

各位朋友們，今天，我要向大家介紹一下我心中的美好家園：

那是一個(gè)嶄新的世紀(jì)，那里聽(tīng)不到“嘀嘀”的汽笛聲，聞不著摻著汽油味、油煙味的空氣，看不見(jiàn)一個(gè)個(gè)大型的加工廠；在這里，處處能聽(tīng)到優(yōu)雅的古典音樂(lè)，聞到清新濕潤(rùn)的空氣，看到一個(gè)個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的花園......

因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候，我們中國(guó)的建筑技術(shù)達(dá)到了頂峰，所以這里的商店也很有特色。看這杯碩大無(wú)比的飲料，原來(lái)是一個(gè)飲料屋；那邊一件漂亮的大風(fēng)衣，走近一看是個(gè)服裝店；這里明明是一只奇形怪狀的'轉(zhuǎn)筆刀，順著轉(zhuǎn)筒走進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)文具店；看，那兒有一座碩大無(wú)比的真皮沙發(fā)，咖啡色的外皮泛著巧克力的色澤，吸引了大人孩子們的眼球，人們爭(zhēng)相去觀賞里面的家具；最拉風(fēng)的應(yīng)該要數(shù)那個(gè)有羅納爾多簽名的巨型足球了，惹得孩子們拉著爸爸媽媽的手往前去看，少不得也要去里面選購(gòu)幾件運(yùn)動(dòng)用品了......因?yàn)橛辛诉@些造型奇特、形態(tài)各異的建筑物，整個(gè)家園看起來(lái)五彩繽紛，像童話(huà)世界一樣。

這里的人們非常輕松，沒(méi)有任何需要交的費(fèi)用，居家不用交水、電、氣費(fèi)，寬帶費(fèi)、有線(xiàn)電視收視費(fèi)；出門(mén)不用掏公交費(fèi)；看病不用交掛號(hào)費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、手術(shù)費(fèi)；旅游不用交門(mén)票錢(qián)，住宿費(fèi)......總之，人們不被各種費(fèi)用所困擾，更不用擔(dān)心買(mǎi)不到房子，家家居住的都是形態(tài)各異的大別墅，人人從事的都是自己喜歡的工作，大家無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在地生活著。

這就是我心中的美好家園！多希望我的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)！

美好初中作文10

因?yàn)樽x書(shū)讓生活更美好，更有樂(lè)趣。——題記

讀書(shū)，像迷茫在大海中的船只，需要指南針的指引，而讀書(shū)它可以引領(lǐng)你走出迷茫的大海踏在廣袤無(wú)垠的土地上；像人海中悲傷的朋友，需要人們的撫慰，而讀書(shū)它可以把你從悲傷帶到快樂(lè)中來(lái)，感受世間不僅僅有悲傷還有快樂(lè)的存在。

讀，很簡(jiǎn)單，你可以讀你想讀的任何東西，一封已經(jīng)泛黃的書(shū)信，一張奇怪的，一本許久未動(dòng)的小說(shuō)……有很多東西你都可以用它發(fā)出你自己的聲音來(lái)，而我喜歡讀書(shū)，讀各種各樣的書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以充實(shí)我的世界，讓我看到世界的五彩繽紛，就像銀裝素裹裝點(diǎn)大世界一樣的裝點(diǎn)我的小世界。

在我讀的書(shū)里面我最喜歡讀一本《三年k班》我曾是那樣不厭其煩的去翻閱，一遍又一遍，一遍又一遍地去翻閱，它里面的高中生活是那樣不同，但似乎有些是生活中真實(shí)寫(xiě)照，同學(xué)之間的關(guān)系，與老師之間的.關(guān)系，從開(kāi)始到結(jié)束在這個(gè)過(guò)程中慢慢地在發(fā)生一些微妙的變化，在這變化之中有過(guò)哭，有過(guò)笑，有過(guò)心酸，但最終的結(jié)果是甜的。

讀，給我的生活曾加了一份不一樣的情趣，讓我的生活變得不再那樣乏味。

書(shū)，書(shū)分為許多種：有科幻，有探索，有古典，有名著……你可以根據(jù)自己的喜愛(ài)來(lái)選擇你的書(shū)，在書(shū)中可以嗅到悲傷的淚痕，可以摸到喜劇的笑靨，可以看清智者額頭上的皺紋，不敢觸碰勇士那血淋淋的創(chuàng)口……

我喜歡書(shū)，但我更喜歡可以引領(lǐng)人類(lèi)積極進(jìn)取，上進(jìn)的書(shū)，在書(shū)中用真理，用現(xiàn)實(shí)去給你講述：世界上苦的不只是你一個(gè)人，你不是最苦的，比你苦的人有很多，你還有什么可以去抱怨，不滿(mǎn)足的呢？其中有一篇文章給我的印象很深刻叫《知足者才能常樂(lè)》在文章中用一個(gè)不知足的人和一個(gè)知足的人相比擬，可想而知一個(gè)知道知足，一個(gè)不知道知足的人結(jié)果肯定是不一樣的，不知足的人到最后連最初的那些也沒(méi)有，而知足的人卻是滿(mǎn)載而歸。我想這就是知足者常樂(lè)的表達(dá)之在吧。

書(shū)，不僅可以告訴你學(xué)到知識(shí)，還可以讓你明確知足者才能常樂(lè)的道理。

讀＋書(shū)＝讀書(shū)，讀一本好書(shū)就像燕窩，滋補(bǔ)你的營(yíng)養(yǎng)，讀一本壞書(shū)就像腐肉，浪費(fèi)你的時(shí)間和精力。讀書(shū)的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它可以讓你靈魂提高一個(gè)層次，讓你的生活不再平凡，可以帶你領(lǐng)略時(shí)間的變換……

珍惜每一分每一秒的讀書(shū)時(shí)間吧，因?yàn)樗梢宰屇悖业纳钭兊酶篮谩?/p>

美好初中作文11

生命是有限的，從一定意義來(lái)說(shuō)，我們無(wú)法將生命延長(zhǎng)到我們理想的程度。我們所能做的就只有提高這有限的生命歷程的質(zhì)量，使這有限的人生旅途更有意義。

我們只看到了雪白的大米，卻看不到農(nóng)民們赤腳在田里耕田的辛苦；我們只知道用鉛筆寫(xiě)字，卻看不到制造一根鉛筆要經(jīng)過(guò)多少人的手，正因?yàn)槿绱耍覀儾挪欢谜湎В踔潦且晃兜卦闾Ｋ麄兊膭趧?dòng)成果。

任何人都想著能取得成功，但卻不想付出艱辛的努力。他們怕疼怕累，我又何嘗不是呢？有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，同學(xué)們已經(jīng)跑了5圈了，還剩最后一圈，很多同學(xué)咬咬牙就挺過(guò)去了。但是，我怕跌倒，我在同學(xué)們眼中是一個(gè)假小子，我不能因?yàn)檫@個(gè)就害怕。我咬緊牙關(guān)，使出吃奶的力氣使勁兒地往前跑，不顧一切地向前沖出去。可是，不知道什么東西攔著我，我跌倒了，腿上破了一大塊兒皮。那一刻，我的心碎了，我聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谂赃呅÷曌h論。可是我不敢起來(lái)，害怕再次跌倒。不是怕別人議論，而是怕疼。我雖然在同學(xué)們面前是一個(gè)假小子，但是媽媽卻說(shuō)我非常怕死。那一刻，我想起了……

我家墻角的那盆吊蘭已經(jīng)死了很久了，我們都沒(méi)管他。可是過(guò)了半個(gè)月，在泥土的邊緣那個(gè)小縫里，它又重新活了過(guò)來(lái)。我驚愕不已，不由得敬佩它，這就是它頑強(qiáng)的毅力和不怕死亡的精神的見(jiàn)證。

想到這兒，我不由得為那盆呆蘭的精神自豪。我拍了拍身上的灰，以迅雷不及掩耳之速向前沖去。在那一刻，我明白了生命的意義在于珍惜，在于堅(jiān)持。要是那一盆吊蘭不珍惜自己的生命，不在死亡中掙扎，它也不會(huì)有美好的明天。如果它不堅(jiān)強(qiáng)地活過(guò)來(lái)，或許它也不會(huì)看到明天的太陽(yáng)。

是啊！人生又何嘗不是這樣呢？懂得生命的意義，你才能在這個(gè)世界立足。生命的意義就在于：珍惜、感悟、堅(jiān)持。這三種感情才能真的提高生命的質(zhì)量，更是支配我一聲的.強(qiáng)烈感情！

有人問(wèn)盲人：“世間的美好，你都看，這么活著你痛苦嗎？”盲人卻意外的回答：“痛苦？我痛苦？與聾子相比，我能聽(tīng)見(jiàn)聲音；與啞巴相比，我能說(shuō)話(huà)；況且我還可以用心靈去感受世間的美好，我的生活讓我感到幸福。”

是啊，常常用失落把包裹起來(lái)，一直嘆息生命的平凡與渺小，宛若一杯失去醇香的酒，卻把美好壓縮在心中不知名的角落里。只要將美好還原，讓美好充溢的心靈，就會(huì)一份愉快的心情與豁然的胸懷。

感受美好，最的是培養(yǎng)豁達(dá)的心態(tài)。世間本無(wú)完美，茉莉香氣襲人但艷麗，牡丹雍容華貴卻少了幾份馨香，玫瑰雖色香俱全可又渾身是刺……物猶如此，人何以堪？拿的地位與美國(guó)總統(tǒng)比，拿的財(cái)富和比爾·蓋茨比，拿的容貌和嫦娥西施比，那世間有幾人能幸福呢？只需一份豁達(dá)的心境，就能放大美好，縮小痛苦，而多一點(diǎn)快樂(lè)，多一點(diǎn)溫馨。無(wú)須感嘆年華流逝的漠然孤寂，也不必為日月如晦，花開(kāi)花落而惋惜，只要凡事都一份從容淡泊的大度，生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。

想那詩(shī)仙李白，他當(dāng)不上官又囊中羞澀，但口出無(wú)可置疑之句“天生我才比有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”如此赤赤條條地皈依于美好，讓不禁為之肅然起敬。

人生有幾許？人生的幾份醉又何須說(shuō)盡呢？生活，小小的動(dòng)作，一聲淡淡的問(wèn)候，一份輕柔的思念……會(huì)讓你對(duì)生活、對(duì)生命知足！也如古人所云：“知足者常樂(lè)”。

每天的每一刻都會(huì)有溫暖的陽(yáng)光灑落，但當(dāng)你的世界有幾份陰霾時(shí)，看看世界、看看季節(jié)、看看你的人生，會(huì)有一件事情讓你感到無(wú)限溫暖？

一葉知秋，在淡淡的陽(yáng)光下拎起季節(jié)的落葉，你會(huì)秋季來(lái)臨的那種喜悅與甜美。一片落葉能帶給你一份凄涼，同樣也能帶給你一份美與真，那就將美與真常存心中。

讓感受美好，把一切不值得記住的事情都交給沙灘，讓海水卷走那些不快，伴新一輪朝陽(yáng)，將是你無(wú)憂(yōu)的笑臉。

美好初中作文12

我，依舊是我，只是世界變了一個(gè)。

鏡中，那滿(mǎn)臉的稚氣都藏匿在連我自己也認(rèn)不出的面孔之后。

唉！不覺(jué)驚嘆時(shí)光的創(chuàng)造力，不過(guò)一年的初中生活，驀然間竟讓我感到自己成熟了許多。

只因那個(gè)金秋，踏進(jìn)了這眾多小學(xué)生向往已久的學(xué)校，便從那一刻起，還滿(mǎn)腦子新鮮的我，就在這個(gè)新的世界里，開(kāi)始感覺(jué)生命的快速成長(zhǎng)。

教室里一片肅然。老師拍拍講臺(tái)上的.一摞卷子，掃視一周后，終于擠出幾個(gè)冰冷的字：“玩吧！吵吧！把你們平時(shí)瘋鬧的本事都拿出來(lái)給我看看！”我感覺(jué)臉上火辣辣的一陣沉默，開(kāi)始報(bào)分：98、97、96、95……我按住心口往下沉，奇怪，自己怎么也有了這樣的感覺(jué)，回想過(guò)去，總是在輕輕松松地表?yè)P(yáng)聲中把自己畫(huà)滿(mǎn)對(duì)號(hào)的試卷領(lǐng)走的，“七十五”老師一聲喝，剪斷我蜜釀的思緒！天哪！是我？是我嗎？我像只老鼠灰溜溜地拿回自己的試卷。

啊，窗外開(kāi)始刮風(fēng)，接著下起了牛毛雨。

我一步挨一步走出了教室，只能仰天長(zhǎng)嘆“遙想公謹(jǐn)當(dāng)年”如今，第一把交椅輪流坐，往日遙遙領(lǐng)先之感不復(fù)存在了，那個(gè)與全班前幾名有緣的女孩呢？那自信，得意的感覺(jué)呢？

淚，冰冷的淚流吧！就讓淚洗涮我的心吧！冷風(fēng)吹來(lái)，我的夢(mèng)醒來(lái)，我?guī)е俏从羞^(guò)的感覺(jué)，朝玫瑰色的晚霞中走去。

當(dāng)我再睜開(kāi)眼，又是“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑”了。

多姿多彩的初中生活，又澀又甜的學(xué)習(xí)，正把我推向成熟。

感覺(jué)是全新的。

美好初中作文13

“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)詞相信大家都不會(huì)陌生。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取自己想要的信息。

在課業(yè)繁重的今天，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)舒緩壓力；在生活乏味的今天，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)增添情趣。

現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入高中了，可以說(shuō)，高中是讀書(shū)階段最難熬的時(shí)候：課業(yè)壓力大，考試頻繁。每次一回到家我都想扔掉那個(gè)書(shū)包，再也不管它，我去瘋我的，讓它靜靜地躺在那兒。可是過(guò)不了多久，我就會(huì)走回到它身邊，我還是被它打敗了。無(wú)奈的拿起了跟了我兩年的書(shū)包，再很無(wú)奈的拿出那些書(shū)，翻開(kāi)他們，又做了起來(lái)。生活就是如此矛盾，就像一個(gè)南方人到了北方，開(kāi)始覺(jué)得北方的面條、饅頭也挺好吃，可是吃久了就會(huì)厭了、膩了，盡管如此，還是不得不吃。

后來(lái)我家買(mǎi)了電腦，爸爸一再告誡我不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。是的，我答應(yīng)了。只是在我不開(kāi)心的時(shí)候，打開(kāi)酷我搜索著歌曲。歌曲是最放松人得心情的。打開(kāi)了一首歡愉的歌，聽(tīng)了歌，就覺(jué)得心情好了很多。在網(wǎng)絡(luò)里我可以找到我的另一片天地，那里只有我、只有我，我可以自由的`飛翔，自由的馳騁，沒(méi)有約束，沒(méi)有煩惱。它可以鼓勵(lì)我，使我有動(dòng)力再去奮斗、拼搏。在網(wǎng)絡(luò)上更可以幫助我的學(xué)習(xí)，在我不懂時(shí)，我可以打開(kāi)電腦，那里有我想要的解題方法、技巧。

學(xué)習(xí)中到處都充滿(mǎn)著網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)然生活中更是缺少不了網(wǎng)絡(luò)。

我的爸爸媽媽小時(shí)候家里窮，什么先進(jìn)的東西都沒(méi)有，在他們的青春時(shí)代只能背朝烈日臉朝黃土的干活，就算汗水浸濕了他們的衣衫，他們也不能停下來(lái)。如今生活水平越來(lái)越高了，得空的時(shí)候爸爸媽媽可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)找尋他們錯(cuò)過(guò)的青春時(shí)代的腳印：他們時(shí)而關(guān)心一下時(shí)事，跟我討論討論哪里哪里有為什么打仗了，哪里哪里有怎么會(huì)出交通事故啦等等；時(shí)而看一部七八十年代的電影，看得他們熱淚盈眶，回憶著當(dāng)年的一些事情；時(shí)而在聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)；時(shí)而上上網(wǎng)聊聊天，爸爸戲說(shuō)：這又不是你們年輕人的專(zhuān)利。

是啊，他們沒(méi)讓我們吃一些苦，自己卻飽受風(fēng)霜。白發(fā)已悄悄地爬上了他們的雙鬢，臉上的淺溝亦是慢慢清晰，我不忍。幸好有了網(wǎng)絡(luò)，他們現(xiàn)在才可以過(guò)得那么充實(shí)。

網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)中的小幫手，生活中的填充者，它是美好的。

美好初中作文14

我喜歡親近挑戰(zhàn)，因?yàn)樗芤淮斡忠淮蔚丶ぐl(fā)出我的潛能，一次又一次地激勵(lì)我努力前進(jìn)。

記得有一次，爸爸媽媽帶我去爬泰山。

爬山那天早上，太陽(yáng)沒(méi)有像往常一樣給我面子，天下起了小雨，走路時(shí)不免打滑，我不禁生了少許害怕。

坐了很久汽車(chē)，到下午，我們終于到了泰山底。抬頭看到云霧飄在半山腰，不免給人泰山好像就矗立在天堂之上的感覺(jué)。我對(duì)泰山早有耳聞，知道它有多么難爬，不禁打了個(gè)哆嗦。我暗暗地下定決心：我要挑戰(zhàn)自我，努力爬上泰山！就這樣，我走上了挑戰(zhàn)的道路。

天空飄著小雨，我穿著雨衣小心行走在一級(jí)級(jí)石臺(tái)階上，慢慢的我跟不上大家的步伐，走到一半時(shí)，天色昏暗，我更是沒(méi)了力氣。我有點(diǎn)想打退堂鼓了，心想：前面的路還有那么長(zhǎng)那么高，我怎么可能爬得上啊！于是，我故意地放慢了腳步，準(zhǔn)備瞞天過(guò)海，讓大家以為我再也走不動(dòng)了，中途放棄，乘坐纜車(chē)上山。可我的小心思，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：兒子，不要放棄，看著很遠(yuǎn)的路，只要你還在走，就總會(huì)走完，盡自己所能，挑戰(zhàn)自我！走到哪就是哪，但一定要盡到自己最大的努力！聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我仿佛明白了，只要盡自己所能，就能走到終點(diǎn)。我打起精神，開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，認(rèn)真對(duì)待這次爬山，認(rèn)真對(duì)待這次實(shí)現(xiàn)超越自我的挑戰(zhàn)。

雨依然在下，我鞋子已經(jīng)濕透，每走一步雨水粘著襪子吱吱的響，頭發(fā)也淋濕了，我干脆取下雨衣帽，讓風(fēng)和雨盡情地親吻我。腿已經(jīng)發(fā)酸，走到最陡峭的地方，我就手腳并用，實(shí)在沒(méi)力氣了，我就持著登山棍，為自己加油，努力趕上大家的步伐。

一步又一步，我堅(jiān)持著，不放棄自己，挑戰(zhàn)自己的`極限，經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)，天色已經(jīng)全暗下來(lái)，我也終于登上泰山之巔，立于南天門(mén)上，頓時(shí)有俯瞰眾生小的豪邁感！我已經(jīng)精疲力盡，衣服從里到外都濕透了，但我無(wú)比興奮，我堅(jiān)持下來(lái)了，我一步步走完登山之路，我戰(zhàn)勝了自己！

登泰山的體驗(yàn)，讓我明白，克服內(nèi)心的膽怯和恐懼，去親近挑戰(zhàn)，是多么的重要。只有親近它，面對(duì)它，才會(huì)戰(zhàn)勝它！親近挑戰(zhàn)，讓我彌補(bǔ)自己的不足，讓我收獲勝利的喜悅。

因?yàn)橛H近，所以美好！

美好初中作文15

備考的時(shí)光總是忙碌且漫長(zhǎng)的。下午的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照進(jìn)來(lái)，本應(yīng)柔和的暖融融卻化作止不住的煩躁。距離期中考還有一周，不是緊張，也不是焦慮，只是感到幾絲迷茫。臥室里很熱，熱得讓人想抓狂。我猛地從椅子上坐起來(lái)，打開(kāi)了窗戶(hù)。

窗外很吵，孩童的玩鬧聲、遠(yuǎn)處的施工聲、馬路上的喇叭聲，嘈雜地混成一團(tuán)。忽然間一陣微風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，我稍微平靜了下來(lái)。

我坐回了椅子，桌上的本子和紙七零八落。我拿起筆想繼續(xù)寫(xiě)，又放下了。我托起腮，看向窗外——天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，窗沿上的一株綠草搖曳著，讓我有點(diǎn)想笑。金色的窗簾被風(fēng)吹動(dòng)，我恍惚間仿佛看到了金黃的麥田。

我搖了搖頭，看回桌上。不知何時(shí)，桌角已靜靜躺著一片綠葉——是風(fēng)。這綠葉應(yīng)該比我見(jiàn)識(shí)還廣，我腦海中閃過(guò)許多畫(huà)面——它在樹(shù)梢上沐浴陽(yáng)光，又飄到大地上感受泥土的芳香；微風(fēng)帶走它，與飛鳥(niǎo)一同在天空翱翔；它投入溪水的懷抱，又決定去旅行；它歷經(jīng)城市的喧囂，又看遍山村的風(fēng)光……而現(xiàn)在它落在了我的桌上。“

這片綠葉該繼續(xù)它的旅行。”我腦海中浮出這樣的念頭。它會(huì)枯萎，但這間臥室所承受的凋落已經(jīng)夠多，它不該枯萎在我的桌上。我撿起那片綠葉，葉邊有點(diǎn)泛黃。我起身走到窗戶(hù)旁，把捏著綠葉的'手伸了出去，讓清風(fēng)帶走了它。它飄飄蕩蕩，飛向了遠(yuǎn)方。

我又坐了回去，又有點(diǎn)想笑，于是我就笑了。我不是葉子，沒(méi)有那么自由，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但我希望自己能變得自由一點(diǎn)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮一點(diǎn)——不過(guò)并非現(xiàn)在。“要加油啊。”我念出了聲，不知道在鼓勵(lì)誰(shuí)。

沒(méi)有那么枯燥乏味了，桌上攤著的物品仿佛在發(fā)光，我的未來(lái)也要像這樣熠熠生輝才好。一股嶄新的生機(jī)與活力流通我全身，我拿起筆又埋頭繼續(xù)寫(xiě)了下去。風(fēng)又吹了進(jìn)來(lái)，涼爽撲面而來(lái)。

奮斗的時(shí)光總是忙碌且漫長(zhǎng)的，但誰(shuí)又說(shuō)奮斗的時(shí)光不是美好的呢？至少在枯萎前，看遍這世間繁華，再留下些美好的足跡吧。

美好初中作文

美好初中作文1

輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。三年的時(shí)光已悄然過(guò)去，回首逝去的日子里，數(shù)不清校園留下多少歡樂(lè)，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。

一個(gè)人的一生如同一顆隕石，在那枯燥的路程上，會(huì)有許許多多的行星在身旁一閃而過(guò)，有的抱以微笑，有的眼中盡是怨恨，他們所造成的結(jié)果不謀而合，都為你的行程照亮了一絲光芒。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬間，有已經(jīng)三年了，初一的無(wú)知，初二的瘋狂，初三的緊張，一切的一切都將在一年多后離我們而去，也不管我們有多么舍不得。哎，好像前一刻還在感嘆畢業(yè)遙遙無(wú)期，誰(shuí)知轉(zhuǎn)眼間就已各奔東西。

三年，好像一下子被偷走一樣。在眨眼之間，在我們不知不覺(jué)之間已被歲月所吞噬，而賜予我們的是長(zhǎng)大，有事成熟。就是這樣的，時(shí)間在黑暗的角落里把所有事情消磨的隱隱約約。其實(shí)細(xì)下心來(lái)細(xì)細(xì)回想，我們遺忘了多少甜蜜的過(guò)往？

時(shí)間的沙漏，只留出“沙，”“沙，”的讓人陶醉的聲音……

從初一的彼此不相識(shí)，一直走到現(xiàn)在，每個(gè)人的找到了最合拍的知己，一起經(jīng)歷過(guò)最開(kāi)心的日子，最灰暗的時(shí)期，一起逃課，一起上網(wǎng)，一起抗擊“外來(lái)侵略者”，一起談天說(shuō)地，一起淋雨，一起……這一切的一切，你都還記得嗎？

三年見(jiàn)與同學(xué)的相處，心中已經(jīng)感覺(jué)離不開(kāi)他們，每個(gè)人對(duì)我的關(guān)心，霎那間，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，歲月的`鬧鐘將我們驚醒，原來(lái)，還有一年。

那是回首，石化的發(fā)現(xiàn)：不知不覺(jué)已經(jīng)有了一排排的腳印。在現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)初那枯燥無(wú)味的課堂上，那張“恨鐵不成鋼”的嗔怒。那狂歡上一張盡顯瘋狂的臉，一年后就再也回不來(lái)了，如流星般劃過(guò)夜空，光而亮，卻轉(zhuǎn)瞬即逝。但那閃耀的光輝卻會(huì)永遠(yuǎn)與你相伴，如那希望之火，永不熄滅！

小路上，殘余著曾經(jīng)的足跡；花草間，余留這曾經(jīng)的歡笑；藍(lán)天下，遺留著曾經(jīng)的吶喊。這一切的一切，都不約同的記錄著我們一起走過(guò)的日子。

歲月的步伐從容的走過(guò)。漫步于皓月星空下，心的扁舟在寂靜中駛向遠(yuǎn)方的彼岸，但是那彼岸似乎忽遠(yuǎn)忽近，總是沒(méi)有確定的方向。

每個(gè)人的初中生活都不同，但是我愛(ài)我的初中生活，愛(ài)那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生中美好的記憶。有一句話(huà)這樣說(shuō)：“畢業(yè)并不代表永遠(yuǎn)分離，只要心里彼此想念，我們永遠(yuǎn)都在一起，友誼會(huì)長(zhǎng)久……”。回首走過(guò)的日子，那將會(huì)是一段永久而美好的回憶，那樣的甜，那樣的美……

美好初中作文2

我遇見(jiàn)誰(shuí)會(huì)有怎樣的對(duì)白，我等的人她在多遠(yuǎn)的未來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)來(lái)自地鐵和人海，我排著隊(duì)拿著友誼的號(hào)碼牌。

——題記

一個(gè)沉悶的午后，我獨(dú)自一人聽(tīng)mp3里播放孫燕姿的《遇見(jiàn)》。坐在街邊欄桿上，嚼著口香糖，數(shù)著過(guò)往的車(chē)輛，孤單地?fù)u晃著雙腳，準(zhǔn)備迎來(lái)一段美好的相遇。

她，是七年級(jí)的同班同學(xué)，未曾相識(shí)的我們?cè)谝淮握{(diào)位中碰撞出了火花。

“你能讓我看一下你的數(shù)學(xué)資料嗎？”“嗯，可以呀！”我轉(zhuǎn)身去找數(shù)學(xué)資料，并遞給了她。就這樣，才有了接下來(lái)的故事，這一切的一切都源于那本數(shù)學(xué)資料，這就是我們之間的開(kāi)始，一段令人難以忘懷的回憶，一次美好的相遇。

我們之間經(jīng)歷了許多，也一起走過(guò)了許多，不經(jīng)意間，我們已經(jīng)成為了最要好的朋友，她有什么煩惱都會(huì)向我傾訴，我有什么困難也都會(huì)找她幫忙，就連曾經(jīng)教我們英語(yǔ)的老師也把我們倆當(dāng)做過(guò)親姐妹，總是形影不離，我們兩個(gè)之間總是有說(shuō)不完的話(huà)，都酷愛(ài)著相同的東西。而最讓人意想不到的是，這樣要好的兩個(gè)人，竟在一次誤會(huì)中發(fā)生了口角。

由于她有好長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有理我，我以為是她不想再要我這個(gè)朋友了，也就沒(méi)有過(guò)問(wèn)，一個(gè)星期后，她還是沒(méi)有理過(guò)我，于是，我就開(kāi)始尋找我的下一個(gè)能夠代替她的知己，直到有一天，她正式和我絕交了，而原因是她看見(jiàn)我好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有理過(guò)她，還和新的朋友在一起，懷疑我對(duì)我們之間的友誼已經(jīng)不重視了，我拼命解釋?zhuān)伤痪湓?huà)也不聽(tīng)，于是，我們也就只是普通的.同學(xué)了。

過(guò)去了一個(gè)暑假，迎來(lái)了新的一年，我們?cè)俅卧谌撕Ｖ邢嘤觯覄?dòng)了心，心里沉思了好久，于是，做出了決定。我在網(wǎng)上給她發(fā)了一條信息：“第一次是你選擇了這段友誼，也是你親手將它撕裂，那么這一次，就請(qǐng)讓我拾起這段友誼，和你一起度過(guò)接下來(lái)的日子。”就這樣，我們之間的故事又再次上演，不過(guò)，我希望這次的友誼是沒(méi)有保質(zhì)期的。

又是一個(gè)沉悶的午后，我們聽(tīng)著同樣的《遇見(jiàn)》，吃著同樣的冰激凌，坐在街邊欄桿上，共享這只屬于我們的相遇。

美好初中作文3

童年像一杯淡淡的茉莉花茶，甘甜，淡雅。回味無(wú)窮。曾幾何時(shí)，我們都曾有過(guò)幻想，有過(guò)期待。像一個(gè)可愛(ài)活潑的小精靈盼望著晚餐后的雪糕，盼望著老師的小粘貼，盼望媽媽的一個(gè)擁抱……

幼兒園時(shí)，每天最期待最盼望的就是奶奶第一個(gè)出現(xiàn)在幼兒園的門(mén)口。快到回家時(shí)候，我總會(huì)不厭其煩趴在窗戶(hù)邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，期待下一秒奶奶的身影就出現(xiàn)在我的視線(xiàn)中，手中拿著剛買(mǎi)的，還熱呼的烤地瓜，滿(mǎn)臉微笑，急迫的向遠(yuǎn)處眺望。待到我出去時(shí)，奶奶便會(huì)從衣兜里掏出還溫的烤地瓜，滿(mǎn)臉慈祥。

在幼兒園里，我更盼望當(dāng)小值周生，身披紅綬帶站在門(mén)口，好不威風(fēng)。最主要的是可以監(jiān)督表現(xiàn)不好的小朋友，感覺(jué)自己就像是個(gè)“警察”，威風(fēng)凜凜，心中別提有多得意了，“工作表現(xiàn)”的好還可以得到老師發(fā)的小禮物，小飾品或小玩偶等。在午睡的時(shí)候，老師會(huì)給好好睡覺(jué)的小朋友發(fā)糖，這便又是我一天中的盼望了。

小時(shí)候的幼兒園經(jīng)常有活動(dòng)舉行。記得有一次幼兒園成功的邀請(qǐng)到了中央電視臺(tái)少兒頻道的著名主持人“金龜子”和“毛毛蟲(chóng)”“阿偶”， 在“六一兒童節(jié)”當(dāng)天會(huì)在我們幼兒園舉行《我叫金龜子》簽名的售書(shū)活動(dòng)，聽(tīng)了這個(gè)消息我興奮壞了，好幾夜睡不著。盼星星盼月亮的盼“六一”那天早日到來(lái)。也更盼望能得到他們的簽名。令我非常開(kāi)心的是當(dāng)天我如愿的得到了那本具有他們?nèi)擞H筆簽名的書(shū)，我至今還如獲至寶的一直收藏著。

升入小學(xué)，因?yàn)閶寢尮ぷ髅Γ刻於际悄棠烫焯煸诎嘬?chē)站點(diǎn)接我回家，真希望媽媽能來(lái)接我一次，這一直是我的最大盼望，這樣我就可以第一時(shí)間向媽媽分享這一天我在學(xué)校的里發(fā)生的開(kāi)心事、有趣事，傾述那些令我不開(kāi)心的.、委屈的的事情，可惜沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。

我盼望春天趕緊到來(lái)，那樣我便可以迎著暖暖的春風(fēng)，和小伙伴們一起在郊外玩耍，欣賞小草嫩嫩的美；我盼望暑假趕緊來(lái)到，我便可以睡覺(jué)睡到自然醒，做自己喜歡的事情；我盼望秋趕緊到來(lái)，就可以聆聽(tīng)小雨的淅淅瀝瀝的細(xì)語(yǔ)；我更盼望冬早些來(lái)，那樣我就可以和小伙伴們堆雪人、打雪仗，又可以躺在雪地上打滾了……

隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，所盼望的事情卻漸漸的減少……

童年是美好的，是令人回味的，童年的盼望充滿(mǎn)了每一個(gè)孩子的腦海，那都是一個(gè)個(gè)純真與美好故事。

美好初中作文4

春節(jié)到了，整個(gè)城鎮(zhèn)籠罩著一種熱情歡樂(lè)的氣氛。春節(jié)原本就是熱鬧的；一家人團(tuán)聚的；是充滿(mǎn)歡樂(lè)的……

春節(jié)那天，久違的太陽(yáng)終于沖破了烏云的籠罩。泛著紅艷艷的光，紅得好象是在慶祝春節(jié)的到來(lái)。正是在這美好的一天，我走在大街上敲鑼打鼓的隊(duì)伍吸引了我的注意。我微笑的望著著群因?yàn)閳F(tuán)圓而感到高興的人們，心中不由得為春節(jié)這如此美好的一天而感到欣慰。

這時(shí)，我看到街上一位衣衫襤褸的老人佝僂著腰。屹立在這條繁華的街市上，望著微微有些有些刺眼的陽(yáng)光不禁垂下了頭。蒼白的.頭發(fā)在溫柔的春風(fēng)下拂起。我似乎看到了她那蓬亂的頭發(fā)下，一顆不知溫度的液體從她的臉頰上滑落下來(lái)。我知道那是她遺失的美好，在這舉國(guó)上下的節(jié)日里她卻獨(dú)自“享受”那份不被人們了解的蒼涼與悲傷。她的子女呢？我走上前去，向她的破碗里輕輕地放一張十元的鈔票。她一連向我道了幾聲謝謝，不禁嘆了一口氣但，我沒(méi)有問(wèn)她哭泣原因。出于同情我給了她十塊錢(qián)，雖然我想這并不能給予她過(guò)多的幫助，但我知道她遺失的那一份美好，已經(jīng)離她而去。

美好初中作文5

午飯后，大家三三兩兩往教室趕，聚在一起有說(shuō)有笑合不攏嘴。

“杰瑞”首先闖進(jìn)教室，你看他那圓滾滾的臉，凸出沉甸甸的肥肉，笑起來(lái)時(shí)可愛(ài)的倆個(gè)小酒窩清晰可見(jiàn)，給人一副傻得可愛(ài)的感覺(jué)。看到了吧，他又是手里帶著飯后余香進(jìn)來(lái)的。這不，你瞧他左手拿著薯片，右手拿著肥嫩的雞腿，嘴巴正在“勤奮”的工作著。舌尖努力地將觸及到的味道遍及全身。他一邊咬一口雞腿，一邊還不住地發(fā)出讓人發(fā)笑的聲音，“好吃，你想吃么？我才不給你。”我看著他趕緊把不爭(zhēng)氣的口水卷向喉嚨深處，故意斜著眼睛，對(duì)他撇撇嘴。現(xiàn)在你該會(huì)知道他那碩大的軀體，全是零食的“功勞”了吧！

跟在他身后走來(lái)的是阿哲，還是沒(méi)變，他的依舊掛著笑，好像他從來(lái)都沒(méi)有遭遇過(guò)人間煩惱事一樣。他剛一坐下一圈笑臉就圍上了他。他身上最引人注目的是那蓬亂的頭發(fā)，有的挨挨擠擠，親似伙伴；有的保持一定距離，恰似敵人。總的感覺(jué)好像一堆未經(jīng)處理的雜草，又好像一個(gè)雞舍。看到這情景，“杰瑞”的雞腿還含在嘴里就烏拉烏拉扯開(kāi)了：“阿哲，你的頭發(fā)咋像一堆茅草啊？”他卻不緊不慢地說(shuō)：“這叫藝術(shù)，懂不？沒(méi)審美的眼光別瞎評(píng)論。”大家東倒西歪地笑成一團(tuán)。

接著進(jìn)來(lái)的是那張麻子臉，一顆顆小痘痘執(zhí)著地爬滿(mǎn)整張臉，唯有那雙水汪汪的眼睛在痘痘群中東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，好像在尋找什么新的興奮點(diǎn)。

過(guò)了一會(huì)兒，“齙牙小妹妹”慢條斯里走來(lái)。她的那張臉讓人看一眼就忍不住樂(lè)，月牙形，中間凹進(jìn)去，兩邊凸出。更有趣的.是那六月的臉，說(shuō)變就變，無(wú)緣無(wú)故就撅起嘴巴，很委屈一樣。一會(huì)兒又掛上滿(mǎn)滿(mǎn)的笑，仿佛變了另一個(gè)人。我偷偷翻過(guò)她的作文，文字水一樣靈動(dòng)。再看看她那朱紅色的眼鏡背后那雙善于捕捉生活細(xì)節(jié)的眼睛，你就知道她的文字是從何處而來(lái)的了。

不多時(shí)間，自修鈴聲響起，教室里一下安靜起來(lái)，大家各做各的一份兒事去。

美好初中作文6

“啪啪啪啪……”一震雷鳴般的掌聲在臺(tái)下響起。天吶，沒(méi)想到，我得到了掌聲。

一天早上，正在讀書(shū)的我被老師叫到辦公室。此時(shí)，正值秋季，枯黃的葉子紛紛飄落，我的心也懸著。只見(jiàn)老師輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“佳欣，明天學(xué)校進(jìn)行的升旗儀式上需要學(xué)生發(fā)言，我推薦你去”，“為什么班上那么多人您要叫我去？”我皺著眉頭的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不情愿。“我覺(jué)得你比較合適，加油，我相信你！對(duì)了，你拿著稿子，多練習(xí)，下午在班里試一次。”老師笑著答道。

此刻，恐懼、慌張全部涌上心頭，走出辦公室，望著瀟瀟的落葉，想哭。但下午要在班里練一遍，我又拿起稿子，練了一遍又一遍，此時(shí)我感到無(wú)助，有過(guò)一次又一次放棄的念頭，可是老師不會(huì)同意啊。害怕在臺(tái)上出錯(cuò)迫使我堅(jiān)持了下來(lái)。

太陽(yáng)升到很高了，在班上演講的時(shí)間就要到了。“鈴鈴鈴”上課鈴落后，我雙腿顫抖地走上講臺(tái)，“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！”隨后便擅顫顫巍巍地鞠了一躬。此時(shí)的我，不敢想象自己的表情，“天吶，好多同學(xué)啊，我可不能背錯(cuò)，不然丟人就完了。”我心里害怕地想著，于是害怕支撐著我流利地講完了。最后鞠躬的`時(shí)候，我都不敢起來(lái)看同學(xué)們的表情，“他們應(yīng)該認(rèn)為我講得不好吧”我失落地想。哪知，我抬頭地那一刻，臺(tái)下爆發(fā)出了震鳴般的掌聲。連我自己都想不到，我的演講竟然可以獲得掌聲，此刻，我激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，露出久違的笑容。

第一次覺(jué)得我能行。

太陽(yáng)慢慢越過(guò)地平線(xiàn)，我期待明天的到來(lái)，而不是恐懼。第二天，我從容自信地走上舞臺(tái)，戰(zhàn)勝了自己。

有一種美好叫掌聲，它喚起我的自信與勇氣，它讓我勇敢地邁出了第一步，自信地走向成功的彼岸。

美好初中作文7

秋天走了，冬天來(lái)了。一年過(guò)了，一年又來(lái)。而我也升了上初中。著季節(jié)的變化我們也換上冬季的衣服。冬天來(lái)了，我們換上暖活得的衣服，冬天越來(lái)越深，也越來(lái)越冷了，在這寒冷的冬天里有許多的變化，動(dòng)物們開(kāi)始冬眠，花草也跟著休息，等著春天的到來(lái)。

這季節(jié)的變化就像我現(xiàn)在過(guò)的日子一般，為什么我會(huì)這么說(shuō)呢?因?yàn)椋诓痪们拔疫€是一個(gè)不懂事，且處在一個(gè)輕松。快樂(lè)的地方的小學(xué)學(xué)生，而這就像美好的秋 天，而現(xiàn)在就像寒峻冬天一般，每一天都有考試壓力，還增加了一些小學(xué)并沒(méi)有的規(guī)定，讓我難以適應(yīng)呢!不過(guò)我知道這些辛苦。努力會(huì)幫我?guī)?lái)美好的`春天。

小學(xué)的時(shí)候我常常跟爸爸和媽媽一起出去玩，有一次，我和媽媽在放學(xué)的時(shí)候瞞著爸爸去吃火鍋，我和媽媽一邊聊天一邊吃，過(guò)因?yàn)樘砘丶疫€被爸爸抓包呢!而現(xiàn) 在我上了初中，每天都是考試，我被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，每天回到家就是悶在房間里看書(shū)，也因?yàn)檫@樣現(xiàn)在我都很少和家人聊天，更別說(shuō)在假日和家人享受美好時(shí)光， 而且現(xiàn)在的我也才一年級(jí)這種情況到了初二初三會(huì)變得越來(lái)越嚴(yán)重，我也不知該如該是好，但我知道我只能過(guò)這最苦的三年!

時(shí)間一年一年的過(guò)，春夏秋冬一個(gè)一個(gè)走，我們迎接一年中最后一個(gè)季節(jié)—冬天—很快的一年又會(huì)過(guò)去，冬天來(lái)了!我升上初中了!

美好初中作文8

愛(ài)像細(xì)細(xì)的春雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地，愛(ài)像明媚的陽(yáng)光，悄悄地給予我們溫暖，愛(ài)又像默默無(wú)聞的園丁，細(xì)心地呵護(hù)著園中的每一朵花兒。人人都說(shuō)，愛(ài)是無(wú)聲的，而我卻不那樣認(rèn)為。愛(ài)的聲響是微小的，只要你仔細(xì)聽(tīng)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。

“嘟—！”宿舍的熄燈鈴響了，同學(xué)們大多都漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻怎么也睡不著，雖然說(shuō)這不是我第一次在學(xué)校寄宿了，但是，畢竟換了個(gè)環(huán)境還是讓我如此不適應(yīng)。正當(dāng)我“胡思亂想”的時(shí)候，一道溫柔的亮光斜射了進(jìn)來(lái)，照在天花板上，原來(lái)是生活老師來(lái)查房了。我微瞇著眼裝睡，朦朧的可以看見(jiàn)老師輕輕地將門(mén)打開(kāi)，悄悄地朝我走來(lái)，見(jiàn)到我沒(méi)蓋好被子，便仔細(xì)地幫我掩好，又把多余的被角掖在我腳下。臨走前慈愛(ài)地沖我一笑，又小心翼翼地走到門(mén)邊，慢慢地把門(mén)關(guān)好。每一個(gè)動(dòng)作都是如此地輕柔，恐怕哪一個(gè)動(dòng)作重了會(huì)吵醒我小腦袋下枕著的夢(mèng)。看著門(mén)外走廊里那一縷溫柔的燈光透過(guò)門(mén)縫射進(jìn)來(lái)，光線(xiàn)像被將要折起來(lái)的扇子似的漸細(xì)，漸細(xì)，最后消失盡。門(mén)與門(mén)框的接觸聲小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。細(xì)細(xì)聽(tīng)，也只能聽(tīng)見(jiàn)細(xì)小的“咔嚓”一聲，那最后的'一聲仿佛比百靈鳥(niǎo)的歌聲還要美妙，比小提琴的獨(dú)奏還要?jiǎng)勇?tīng)，把我融入了其中，融入了老師對(duì)我深深的愛(ài)。頓時(shí)，我剛剛的疲勞一掃而光，陌生的感覺(jué)也被我拋到九霄云外，好像又回到了家里一樣，漸漸地讓我沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

從那以后，我不止一次嘗試過(guò)想像老師那樣輕地關(guān)門(mén)，可無(wú)論我多么小心，也無(wú)法做到老師那樣的感覺(jué)，往往以“哐當(dāng)”一聲結(jié)束。

后來(lái)，我才漸漸發(fā)現(xiàn)那輕輕地關(guān)門(mén)聲包含了多少老師對(duì)我的愛(ài)！我發(fā)現(xiàn)愛(ài)的響聲不必驚天動(dòng)地，或許只是那一聲輕輕的關(guān)門(mén)聲。

美好初中作文9

生活是美好的，用心體會(huì)、發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)找尋到其中的樂(lè)趣……

書(shū)韻之樂(lè)

我喜歡在午后捧起一本厚厚的書(shū)籍，輕嗅著卷頁(yè)的墨香，細(xì)細(xì)品讀著一行行優(yōu)美的文字。霎時(shí)間，書(shū)本中的情節(jié)浮現(xiàn)在我的眼前，感覺(jué)自己好像融入到了書(shū)本中，與作者一同喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)不同的生活。有書(shū)籍相隨，我的生活變得充實(shí)而美好。

樂(lè)韻之樂(lè)

雙手輕輕放在黑白琴鍵上，手指舞動(dòng)著，彈奏出一首輕快的圓舞曲。眼前仿佛有幾位舞者，在琴鍵上自由地穿梭，時(shí)不時(shí)踮起腳尖輕盈得舞蹈著。優(yōu)美的.樂(lè)曲一直在耳畔縈繞，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符為我的生活增添光彩，讓我的生活變得更加美好。

將耳機(jī)輕輕塞入耳中，耳畔便縈繞著動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌曲，浮躁的心慢慢沉淀下來(lái)，全身心放松，享受美好的慢生活，將一切煩惱拋在腦后，用以微笑面對(duì)以后的生活，一串串音符環(huán)繞著我，它們歡樂(lè)地跳躍著、舞動(dòng)著構(gòu)成了我美滿(mǎn)的生活。

茶韻之樂(lè)

抓起一把濃綠的茶葉，放在透明而精致的茶壺中去，提起一壺開(kāi)水緩緩倒入壺中，一片片茶葉立即翻滾起來(lái)，隨著無(wú)聲的旋律舞動(dòng)著。舉起茶壺，向著小巧而精致的茶碗中灌入一縷縷青澀的茶水，端起一碗細(xì)細(xì)品嘗，有些苦澀散發(fā)著清香的茶水在口中彌漫著，茶韻之樂(lè)，陣陣清香，驅(qū)走了生活的浮躁，將生活變得清新淡雅，富有詩(shī)意。

生活，原來(lái)如此美好；人生，原來(lái)如此美好

美好初中作文10

觸摸到那縷芳香的陽(yáng)光，我感受到了最美好的時(shí)光，——璀璨青春。

——題記

青春，是人生最美好的時(shí)光，是夏天一般繁茂和火熱的時(shí)光。樹(shù)蔭間的斑斑駁駁，是燃燒的青春記憶。

十年后，或許還會(huì)記得那些并肩作戰(zhàn)的，一起拼搏的時(shí)光吧。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們?cè)陧б鈸]灑著汗水，你穿著白色T恤，蹲在起跑線(xiàn)，蓄勢(shì)待發(fā)的嚴(yán)肅表情，簡(jiǎn)直讓我忍俊不禁。你把外衣系在腰間，抱著伴你戰(zhàn)斗的排球，接受采訪。神色是那般淡定從容，還帶著粲然的笑顏，瀟酒地唱“Ibelieve”。你端坐在桌前，一張張地寫(xiě)著廣播稿，一趟趟地沖上主席臺(tái)，汗水淌了下來(lái)，臉上卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。你搬來(lái)一張張桌椅，遞上一瓶瓶的冰涼的水，送上一句“加油”……這些美好時(shí)光，不會(huì)忘記吧？

十年后，或許還會(huì)記得那些一起奮斗的日子。無(wú)論白天或是夜晚，我們都一絲不茍地埋首在桌前，讓時(shí)光隨筆尖流動(dòng)。這靜謐的時(shí)刻，只聽(tīng)聞到青春的喘息和激情的涌動(dòng)。青春，不就是一場(chǎng)無(wú)悔的奮斗？明天你是否會(huì)想起那篇《小石潭記》，明天你是否會(huì)記起那些證明題？是誰(shuí)背的英語(yǔ)短文，又是誰(shuí)考的物理滿(mǎn)分？

似乎，我們很累。可是奮斗是青春旺盛精力的出口，是青春的意義。我們?cè)敢獍亚啻航唤o奮斗。不追求榮耀，不追求贊賞，只希望，在美好時(shí)光里，對(duì)得起自己，揮灑青春，不留遺憾。

十年后，或許還會(huì)記得那些互相玩鬧，互相幫助的時(shí)光，這是最令人為之動(dòng)容的'了，不能忘記，那些時(shí)日，你遞來(lái)的餅干，散發(fā)甜甜的芳香；為成績(jī)哭泣的時(shí)間，你一個(gè)勁兒安慰，用紙巾給我擦眼淚，甚至拿自己開(kāi)玩笑，只是為了我轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜；在運(yùn)動(dòng)過(guò)度，腿腳受傷時(shí)，是你扶著我下樓梯，度過(guò)“舉步維艱”的日子。那些日子里，一下課就湊在一起討論數(shù)學(xué)題，一放學(xué)就沖出校門(mén)騎著自行車(chē)，對(duì)風(fēng)里吶喊，“奔飯”的日子里，青春流逝。

沒(méi)有茍延殘喘，只有縱情燃燒。我們學(xué)會(huì)勇敢，向前奔跑，不管有多少荊棘和冷眼，仍追求登上最高的山巔，看生命的廣闊與絢麗，收獲鮮花與掌聲。而因?yàn)槟銈兊呐惆椋啻鹤兂闪巳松南奶欤闪俗蠲篮玫臅r(shí)光。

美好初中作文11

三年，在人生的長(zhǎng)河里短短的一瞬，但在我們的記憶里卻是綿長(zhǎng)一生。

昨天，我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后，我們奔跑在各自的祝福中，回顧過(guò)去，有盡享不完的酸甜苦辣，為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，夜夜在題海中遨游，做到夜深人靜搞到筋疲力竭，白天，坐在窗明幾凈的教室里，把整個(gè)身心都交給了老師，45分鐘接著45分鐘，腦子里那五花八門(mén)的知識(shí)像走馬觀花一次次出現(xiàn)，剛才還是楚漢相爭(zhēng)的'戰(zhàn)場(chǎng)，忽而又進(jìn)入了萬(wàn)有引力的迷宮，這一切還沒(méi)結(jié)束桃花源的瀏覽，下一節(jié)平面幾何的殿堂便拉開(kāi)了帷幕，神經(jīng)繃得緊緊的，任憑敬愛(ài)的老師領(lǐng)航導(dǎo)游，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們不得不明白“不經(jīng)一番寒徹苦，那得梅花撲鼻香，”忘不了曾為一道幾何體絞盡腦汁，費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力和打游戲機(jī)，也忘不了幾個(gè)同學(xué)為了討論一道力題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)一見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師仲裁，更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，討論者國(guó)家大事，激情澎湃。

初中三年使我們明白，要在逆境中成長(zhǎng)，這樣才能將希望一次次點(diǎn)然，將甜蜜一次次譜寫(xiě)，這樣才能在逆境中懂得將強(qiáng)與責(zé)任，曾記得，我只身一人，也曾摸打滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜地望著希望的帆船在漩渦中迷失，夢(mèng)想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在云端寂寞的嘆息，頻頻回首，失落和傷痛不會(huì)在成長(zhǎng)中缺席，重要的是怎樣感悟它的價(jià)值，不經(jīng)力路途上的風(fēng)雨，就看不到絢麗的彩虹，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，我們黨走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年，90年的風(fēng)雨對(duì)于滄桑的歷史也許只是短短一瞬，然而我們整個(gè)華夏民族卻走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年。時(shí)代的召喚，讓我們加快腳步，迎接新的挑戰(zhàn)，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同建設(shè)我們偉大的祖國(guó)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”愿友誼天長(zhǎng)地久，永不消逝，愿我們強(qiáng)大的祖**親愈來(lái)愈繁榮富強(qiáng)。

美好初中作文12

“嘀嗒……嘀嗒……”頭頂?shù)溺姳磉€在不知疲倦的奔跑著……

目光轉(zhuǎn)向那只色彩不那么鮮亮的筆在手中打圈圈，那本平躺在書(shū)桌上厚厚的日記本，里面有笑，有淚，有堅(jiān)持，也有放棄……閃念間，初中三年的種種經(jīng)歷像錄影帶一樣上演……

望著群星滿(mǎn)天的夜空，好似那一張張熟悉又親切的臉，對(duì)著我肆無(wú)忌憚的笑，充滿(mǎn)自信、快樂(lè)、勇敢……

不知道懷著怎樣的心情，翻開(kāi)了那厚實(shí)的筆記本。

第1頁(yè)：“啊，今天好高興啊，我升初中了呢！告訴你呦，我在（1）班，不用說(shuō)，這一定是最好的班，我感到好榮幸，好開(kāi)心哦！……”

第2頁(yè)：“今天我們發(fā)新書(shū)了，也排了座位，還選了各科課代表。哇，初中的.科目好豐富哦，光課代表就占班里的1/3人，當(dāng)然，我也是其中的一個(gè)……”

第12頁(yè)；“好在我善于交友，班里那么多不認(rèn)識(shí)的人都和我玩，挺好，挺好……

第32頁(yè)：“今天我們班籃球比賽，每個(gè)人都好努力，場(chǎng)外的‘加油’聲震耳欲聾。我是其中的主力隊(duì)員，拼啊……雖然我們只拿了第二名，可是我們的斗志還很強(qiáng)，下次一定奪冠！加油！”

第x頁(yè)：“今天發(fā)考卷，緊張死了，可別沒(méi)法兒回家見(jiàn)娘啊！……呼……還好，成績(jī)不錯(cuò)，一定繼續(xù)努力，給老娘爭(zhēng)光！……”

第xx頁(yè)：“今天我和我鐵哥們兒馬麗婷大俠一起辦板報(bào)，靈感一會(huì)兒一個(gè)，太多了，都不知道用哪個(gè)了，我們真是天下無(wú)敵的‘黃金搭檔’啊！……”

第xxx頁(yè)：“雪真大啊！都到我膝蓋了，我們?nèi)嘁黄饞哐蓜攀悖〗?jīng)過(guò)我們齊心合力，這點(diǎn)困難是打不倒我們的！之后，我們男女生開(kāi)戰(zhàn)啦！誰(shuí)說(shuō)女子不如男，‘潘桃小姐’（男生）看招吧！呿！‘啊，誰(shuí)砸我！’嘿嘿，當(dāng)然是你大姐我嘍……雪天中，我們快樂(lè)玩耍……”

第xxx頁(yè)：“白老師和我們生氣了，唉，都是我們不好，不應(yīng)該不懂事的，怎么辦呢？白老師不會(huì)真的不教我們了吧？……加油吧！我相信我們一定能行的！……”

合上日記本，趴在窗臺(tái)上往外看，天空依然寧?kù)o，群星依然閃爍，那鐘表像時(shí)時(shí)刻刻提醒我的警鐘，依然在敲……

初中啊，朋友啊，敬愛(ài)的老師們啊！我，不會(huì)忘記你們，心永遠(yuǎn)伴隨你們。讓我們攜手創(chuàng)造更美好的明天！一起推開(kāi)光明、幸福、永久、快樂(lè)的大門(mén)吧！

美好初中作文13

初識(shí)時(shí)，你若一彎銀月，皎潔，孤獨(dú)。——題記

夜風(fēng)微寒，刺骨；皎月當(dāng)空，孤傲。每次放學(xué)后，我總眺望窗外，望你抱書(shū)獨(dú)自離開(kāi)。心中，總驚嘆于你的高冷，你似不食人間煙火的仙子，使我好奇，你是否來(lái)自月上的廣寒宮。

性子同樣較冷的我，在半年后同依依形影不離，而你，依舊獨(dú)自一人。

那次換座位，你坐在了我的前排，但懼于高冷的你，我從未同你好好交談，直到，那個(gè)月圓之夜。

那晚，老師們開(kāi)會(huì)，全班都沸騰了，唯你一人安靜地坐著。瘋鬧中，我不時(shí)地抬頭，打量你孤獨(dú)的身影。書(shū)，靜放于桌上，單手支頭，手指輕捻書(shū)頁(yè)。不茍言笑的你雙眸中充滿(mǎn)專(zhuān)注，朱唇輕啟，似玫瑰隨風(fēng)微顫。安靜祥和中夾雜著一份疏離，拒人于千里之外……

放學(xué)后我在操場(chǎng)候到了形單影只的你。我呆呆的站著，紅唇微張卻無(wú)任何言語(yǔ)。倏而，你望見(jiàn)了我，微笑道：“你好。”月圓，金黃的光芒似紗，在嫦娥舞蹈之時(shí)翻飛，朦朧了大地，斂了往日的.冷漠，如消融的冰。

“你好，今天…今天你…你看的書(shū)叫什么名字？”我眨了眨眼睛，結(jié)結(jié)巴巴的胡扯。“古典名著《水滸》。”簡(jiǎn)潔的回答令我不知所措：“你喜歡古典名著嗎？”“嗯，我最喜歡《紅樓夢(mèng)》黛玉的凄美……”你的侃侃而談使我驚艷，也使我興奮，如伯牙遇到了鐘子期。

攜手走進(jìn)友誼，閑暇之時(shí)望千江，千江水，千江月，皆美好，如你……

美好初中作文14

初三下學(xué)期，很多人有遺失了自我。有的人不明白整天呆在教室里做什么，有的人面對(duì)如期而至的作業(yè)感嘆，也有的人看著試卷上的圈圈叉叉而漠視自己的未來(lái)。這一切的一切都只是我們找不到自己的靈魂而已。把自己丟在暴力游戲中，音樂(lè)中……

夜幕降臨，華燈初上。投足之間，我才發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的夜也竟是這般絢麗與靜謐。筆與紙那種微妙的聲音也顯得特別悅耳。

我發(fā)現(xiàn)，我變了。變得難以讓人理解。我整天浸泡在游戲的陰影與生活的瑣事中。至始至終，我都沒(méi)有為自己考慮過(guò)。是否自己的心想安生何處。我試著努力找回曾經(jīng)的那么執(zhí)著，只為那句“拼搏改變命運(yùn)”。可是自己的那顆心早已不聽(tīng)我的召喚，靈魂與身體分成了兩個(gè)沒(méi)有聯(lián)系的世界。

17歲的憧憬，我們邁過(guò)許多的門(mén)坎。從第一次喃喃自語(yǔ)，到小學(xué)大門(mén)的邁進(jìn)……我們對(duì)于自己有著獨(dú)特的詮釋。我們敢做敢當(dāng)，只為那份青春的`夢(mèng)想。可是我們并沒(méi)有真正的問(wèn)過(guò)自己，哪里才是我想去的，什么才是我想要的。每天活的渾渾噩噩，不知現(xiàn)實(shí)的骨干。還在幻想著未來(lái)的美好，卻不想付出實(shí)踐。

讓我們對(duì)得起自己，帶上自己，帶著那么青春的夢(mèng)想。將夢(mèng)想得以實(shí)踐，去努力實(shí)現(xiàn)心中所渴望的一切。成人的路上，我們要監(jiān)守那么執(zhí)著，勇敢的往前沖。我相信，明日的太陽(yáng)定會(huì)更絢爛。

美好初中作文15

尋回豁達(dá)的胸襟，我們可以?huà)叱庼驳男那椋粚せ鼐眠`的笑容，我們可以重獲滿(mǎn)身的輕松；尋回美麗的謙讓?zhuān)覀兛梢缘玫剿说恼嫘摹Ｄ敲矗瑢せ剡z失的美好呢？

天上白云朵朵，陽(yáng)光燦爛。我在教室中安靜地做作業(yè)。忽然，一陣風(fēng)向我襲來(lái)。緊接著聽(tīng)到“砰”的一聲——玻璃碎了。哦，原來(lái)是剛才急急忙忙跑出去的.小剛不小心撞碎了玻璃。我環(huán)顧四周沒(méi)有人影。“唉，算了，我?guī)退麙甙伞！闭f(shuō)干就干。不料，地剛掃了一半，就聽(tīng)見(jiàn)王老師一聲驚叫：“你怎么打碎玻璃了，啊？”“不，王老師，這玻璃不是我打碎的。”我連忙解釋道。“還狡辯，不是你是誰(shuí)？這教室里還有別人嗎？”天啊，我可真是“啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出”啊。從此，我便牢記，以后再也別干這樣的蠢事了。

做好事被冤枉，發(fā)善心受斥責(zé)，想想真不值，也夠氣人的。從此，我的心底出現(xiàn)了一座堅(jiān)韌的冰山。但是鋼鐵也有柔軟的時(shí)候，冰山也有融化的時(shí)候——

秋天，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上飄落下來(lái)，在地面上構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。天剛蒙蒙亮，我便來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)地面異常清潔。這是怎么回事？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)一步步走向?qū)W校深處。哦，原來(lái)是小紅、小李和小張他們。看，他們一人拿著一把掃帚在那兒辛勤地為學(xué)校創(chuàng)造整潔的環(huán)境。我的心猛地震悚了一下。“唷，三位，今兒怎么想起掃地了？”我開(kāi)玩笑道。小紅向我做了個(gè)鬼臉：“最近學(xué)校的落葉多了許多，于是我們?nèi)司痛蛩阏碚怼！薄澳牵@么大的學(xué)校，你們幾點(diǎn)開(kāi)始掃的啊？”小李淡淡地說(shuō)了一句：“4點(diǎn)吧。”“4點(diǎn)？”我驚訝道。此時(shí)，我的內(nèi)心十分復(fù)雜。“啊，我有個(gè)好主意，把你們這件事告訴校長(zhǎng)，讓他好好表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)你們，怎么樣？”我問(wèn)道。小紅連忙拒絕：“那可不行，我們干這事可不是為了出名，要是你告訴校長(zhǎng)，那就別怪我們翻臉無(wú)情——絕交。”“別那么較真，開(kāi)個(gè)玩笑而已。”我連忙打圓場(chǎng)。不知怎么的，此時(shí)的我心里好像很溫暖。哦，我知道了，我心底的冰山消釋了。

尋回遺失的美好，就像春日里的陽(yáng)光，為你拂去心中的愁云；尋回遺失的美好，就像夏日里的涼風(fēng)，為你驅(qū)趕酷暑炎熱。

讓我們尋回曾經(jīng)遺失的美好吧！