高三第二學期英語教學工作總結2篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,為此我們要做好回顧,寫好總結??偨Y你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的高三第二學期英語教學工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高三第二學期英語教學工作總結1
本學期擔任高三(9),(11)班的英語教學工作,這是高三的最后一學期了,時間短,任務重。這一學期來,本人更積極地去了解學生,以便以更好的“因材施教”。在教學中認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面對本學期教學工作總結如下:
1、認真研究新課程改革的相關文件及最新的高考信息
隨著高考的臨近,認真鉆研新課程改革精神和及時補充最新高考信息,尤其在最后寶貴的這段時間內,是非常重要的。同時,還積極參加學校開展的各項政治理論學習,積極參加校本培訓,師徒結對,認真地向老教師學習,學習新的教學理論,及時更新教學理念,不斷提高自身的修養和專業文化水平。
2、積極聽取公開課,吸取良好經驗
積極參與學校和教研組組織的各種聽課、評課活動,虛心向同行學習教學方法,吸取他們先進的教學手段,提高了自己的英語教學水平。
3、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。
課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結,通過練習的形式進行學習反饋。主要是自己搜集的基礎知識,然后采用知識拓展,認真把握教學工作中的練習環節。
4、擴大閱讀,培養英語能力。
課外閱讀必不可少。給學生訂閱21世紀報,china daily,英語周報。讓學生了解一些真正的美文和地道的英語。同時,還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣,也豐富和開拓了學生的知識和視野。
5、認真批閱學生英語作文,推薦學生優秀作品。
本學期為近十幾個學生的英語作文進行多次單獨批閱,主要是提高他們的書面表達能力,在一定程度上鼓舞了學生的英語學習積極性。
6、激勵優生,鼓勵后生
進入高三后,部分學生處于亞緊張狀態,因此,思想教育也成為平常教育中的重點之一。利用業余時間對這部分同學進行有計劃的思想教育和輔導工作,同時注意保護和調動各個層次學生學習的積極性,學生到了復習階段,學習任務繁重,來自各方面的壓力較大,老師的關懷與鼓勵會對學生產生最要的影響,總體上還是達到了較好的效果。
總之,高三這一學年的歷練為我今后的英語教學提供了很多借鑒,我明白這學期我所取得的教學成果并不是最重要的,重要的是在今后的如何自我提高。
高三第二學期英語教學工作總結2
本學年,我擔任高三年級(4),(8)班的英語教學工作,在工作中從各方面嚴格要求自己,積極向有經驗的老高三教師請教,結合本班的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學年教學工作做出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進我以后的教學工作更上一層樓。
每一天都認真備課,不打無準備之戰。我針對我兩個班學生英語水平的不同,從訓練學生認讀單詞的能力,在保持興趣的基礎上學習新知識,加大聽寫單詞的力度。設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的內容,課后及時對該課做出總結,寫好復習教學反思,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的`學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
平時虛心請教其他老師,尤其是長年都高三的的老師。在教學上,有疑必問。在各個模塊的學習上都積極與其他老師商討,學習他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足。
布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
堅持每天利用多媒體播放英語聽力,每天要求學生閱讀文章不少于兩篇
經過一年的努力,每一次的考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現了我在這一學年的教學成果。我明白,這并不是最重要的,重要的是以后我如何自我提高,如何提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。