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高中作文:留給明天

2022-09-04 12:03:49下載本文作者:會(huì)員上傳
簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了這篇《高中作文:留給明天》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《高中作文:留給明天》。

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的高中作文:留給明天,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高中作文:留給明天1

回首是春,俯首是秋,命運(yùn)的車(chē)輪無(wú)休轉(zhuǎn)動(dòng):日月經(jīng)天,江河行地,牽扯出四季輪回,哺育著生生不息。

明天——這是個(gè)永恒而美好的字眼,這是個(gè)希冀與和平的象征,然而,今天的我們又能把什么留給明天,拿什么去成就輝煌輕吟著易安居士的佳句,詠?zhàn)x著冰心先生的華章,我頓悟了:中華民族五千年來(lái)有多少精神文化財(cái)富,那一顆顆在悠悠歷史長(zhǎng)河中燦燦生輝的明珠,不正是留給后人的遺產(chǎn)嗎留給明天的是我們代代傳承著的文化藝術(shù)。

“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!碧K東坡的詞曠達(dá)豪放,指引我們?cè)诖煺壑幸矐?yīng)豪情不滅;“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)??!绷伒脑~含蓄婉約,給人別樣的唯美浪漫的風(fēng)情;“滿紙荒唐言,一把辛酸淚?!辈苎┣叟e家食粥著《紅樓夢(mèng)》的故事流傳至今,他筆下性格各異的十二金釵令人記憶猶新。

琴瑟琵琶、管弦絲竹,現(xiàn)今中國(guó)民樂(lè)已然在世界的舞臺(tái)上大放異彩;吳道子的工筆,齊白石的水墨,更在百年歷史長(zhǎng)河的畫(huà)卷中比翼齊飛!留給明天的是我們代代傳承著的精神財(cái)富。可否記得,屈子苦苦行吟于江邊,最終毅然投身于汨羅中;可否記得,詩(shī)仙李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不忘初心顏!”如此的瀟灑狂放與不羈。

曾幾何時(shí),偉大的革命家魯迅棄醫(yī)從文,嘻笑怒罵中,為國(guó)人闖出一片正義的天空;曾幾何時(shí),散文大家朱自清,寧肯餓死,不吃美國(guó)的救濟(jì)糧!留給明天的是我們代代傳承著的優(yōu)秀品格。

白芳禮白大爺辛勤蹬車(chē)十五載,將萬(wàn)元血汗錢(qián)全部捐助失學(xué)兒童,竟不為自己留下一分一毫。一場(chǎng)衡陽(yáng)大火使多少人流離失所,是那些年輕的消防戰(zhàn)士們犧牲了自己寶貴的生命,救民于危難水火之間。神舟五號(hào)的成功不僅成就了英雄楊志偉,也見(jiàn)證了中華民族的振興;劉翔那破記錄的一躍,更昭示了中華民族的崛起!

把握我們的未來(lái),脊柱我們的使命,傳承文明的責(zé)任落在我們的雙肩。將閃爍的火炬?zhèn)鹘o明天,將無(wú)言的希望送給明天,將璀璨的文化留給明天

高中作文:留給明天2

驀然回首中,歡笑宛如煙云,似水年華流走,不留影蹤。

不要以為未來(lái)總是很美的,路很遙遠(yuǎn),世事難料,說(shuō)不定從明天起,美好就不復(fù)存在了。不要為現(xiàn)在的人是物非而傷感,更不要為明天的物是人非而消沉。

風(fēng)消逝了,尋著自己的舊夢(mèng)。留下來(lái)的只有空氣,每一絲每一把里都透著涼氣。

今日的我就如一片孤獨(dú)的落葉,又如那一片云,漂泊,無(wú)助??晌覂?nèi)心不眠,我把希望留給明天。

等待總是讓人憔悴,讓人焦慮。但等待中,我們的內(nèi)心留有一份企盼,一種希望,使我們覺(jué)得這份等待有意義。把希望留給明天,我們相信明天的朝陽(yáng)會(huì)更燦爛,更美好。留住昨天的美麗,迎接新的明天,用我們真誠(chéng)的內(nèi)心去創(chuàng)造一份獨(dú)屬于明天的美麗。明天,你的明天興許會(huì)實(shí)現(xiàn),來(lái)彌補(bǔ)昨天、今天的遺憾。

我們都在努力地活著,也許你有時(shí)會(huì)不自主地嘆息:“唉,好累!”但其作文實(shí),今天的辛苦不正是為明天創(chuàng)造美好嗎?堅(jiān)持不懈地努力,才是對(duì)明天最好的回報(bào),明天才會(huì)幸福,充實(shí)。人的一生并不是一帆風(fēng)順的,有困難,有歡笑,有淚水才讓他變得有滋有味,才會(huì)讓我們擁有一顆向前上進(jìn)的心,因?yàn)槿绱耍\(yùn)之繩才被我們掌握得恰如其分。內(nèi)心讓歲月時(shí)光沖刷得蒼白,昨天的輝煌被洗得褪色,脆弱的心理防線一下崩潰,但我們依然保持微笑,我們緬懷昨天,但憧憬明天,渴望明天的美好。

留給明天,不是一時(shí)興起的承諾,是我們經(jīng)歷過(guò)后冷靜的內(nèi)心的獨(dú)白,是悔悟。人是感性的動(dòng)物,因?yàn)橛忻魈斓南M?,生活才變得五彩,才有?dòng)力。

留給明天,你的心里就會(huì)覺(jué)得有一泓清泉濾過(guò),這份清涼,甘甜讓你覺(jué)得生活是多么美好,讓你保持對(duì)生活的熱愛(ài)。

留給明天,這份希冀讓我們用微笑去面對(duì)每一個(gè)人,讓內(nèi)心安靜。

請(qǐng)留給明天一份真實(shí)的期待……

高中作文:留給明天3

我要畫(huà)一幅絢麗的畫(huà)留給明天,讓人們知道我生活的多彩與瑰麗。

我要唱一支動(dòng)聽(tīng)的歌留給明天,讓人們知道我生活的悠揚(yáng)與快樂(lè)。

我要跳一支炫目的舞留給明天,讓人們知道我生活的婀娜與青春。

而這一切真的可以留給明天嗎?畫(huà)作會(huì)遺失,歌聲會(huì)飄逝,舞蹈會(huì)停滯。還有什么不會(huì)消失?我們可以留給明天的究竟是什么?

你愛(ài)唱歌,但你可能會(huì)忘記今年的奧斯卡金曲獎(jiǎng)?lì)C給了誰(shuí);你愛(ài)足球,但你可能會(huì)忘記今天的'足球先生是誰(shuí);你愛(ài)讀書(shū),但你可能會(huì)忘記離家出走的是覺(jué)新還是覺(jué)慧

而你怎會(huì)忘記,小學(xué)的時(shí)候,是哪個(gè)老師在下著小雨的夜晚,陪你等待晚歸的父母,還把身上的衣服披在你的身上。你更不會(huì)忘記第二天老師嘶啞的聲音和親切的笑容。

而你怎會(huì)忘記,初中時(shí)參加朗誦比賽,自己在臺(tái)下緊張得腳都抽了筋,好朋友握著你的手說(shuō):別怕,別怕,你就當(dāng)臺(tái)下的全是青蛙!你怎么也忘記不了通過(guò)朋友的手傳遞過(guò)來(lái)的是溫暖。

而你怎會(huì)忘記,獨(dú)自在異鄉(xiāng)的路上,忍受著悶熱與暈車(chē)的煎熬,同座遞過(guò)來(lái)的一包紙巾、一瓶清涼的礦泉水,還有附贈(zèng)的充滿善意、鼓勵(lì)與溫暖的笑容。

是的,這一切你都不能忘,也忘不了。

我們的一生中會(huì)有許多的老師、朋友、陌生人與我們擦肩,或是相處一段時(shí)間;而有的人就如同過(guò)眼云煙,隨風(fēng)飄逝,不留下一點(diǎn)痕跡;而有的人就成了我們心目中的烙印,時(shí)時(shí)讓我們回憶,讓我們溫暖。

這一切與相處時(shí)間長(zhǎng)短無(wú)關(guān),與認(rèn)識(shí)與否無(wú)關(guān),讓我們記住的,是那些在我們心中留下溫暖回憶的人。

是的,是溫暖。

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