晨會發言稿

晨會發言稿1

尊敬的公司領導、同志們：

花開花落，歲月如流。彈指一揮間，20xx年已經過去，新的一年即將來臨，在這辭舊迎新、普天同慶之際，請答應我懷著一顆感恩的心，向在場各位致以新年的祝福！向為公司的發展與壯大奉獻了辛苦與聰明的全體員工，致以最誠摯的問候與祝愿！向在后面默默支持與理解你們的各位家屬表達最衷心的敬佩和感激！

20xx年我們鋼結構車間在公司黨委及行政的領導下，勇挑重擔、攻堅克難，圓滿完成了公司下達的各項生產任務。為集團公司、橋源公司的市場經營、市場發展做出了應有的貢獻。

回顧一年來的工作，不論我們處于什么樣的`工作崗位，都能夠恪盡職守，無私忘我，勤勤懇懇的工作。有的同志忍受著烈日的炙烤或寒風的侵襲，奮戰在工作崗位上；有的同志夜以繼日、加班加點，工作在夜深人靜時，有的同志盡職盡責、細致入微地做好后勤服務和保障工作。大家無論遇到什么樣的困難，都沒有退縮，而是以橋源人特有的堅韌不拔的意志去克服困難、戰勝困難。我們忍受了對家人的百般思念之苦，我們放棄了無數個和家人團聚的節假日；我們克服了酷暑的煎熬；需要奉獻，我們積極響應。正是通過這些艱苦的磨難和努力，才讓我們成為了一支有覺悟、素質好、能打硬仗的隊伍。

當然，我們今天所取得的成績離不開各級組織各級領導的培養和幫助，離不開各位同事的大力支持和配合。是你們為我們的成長創造了空間和條件，為我們的工作創造了和諧的氛圍和環境。我們的每一點滴進步，領導和同志們都給予了極大的關注和鼓勵，并給予了充分的肯定和榮譽！

我們不會沉醉在今天的榮譽與掌聲中，這僅僅是我們出征的戰鼓，前進的號角。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，組織職工認真學習趙總經理工作報告，努力掌握科學文化知識，不斷提高自身的綜合素質。我們將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的業務水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實工作，愛崗敬業，始終保持著旺盛的精神風貌和飽滿的工作熱情，全心全意地投入20xx年的生產工作中，以此來回報各級領導和同志們的鼓勵和期盼。

作為橋源公司的一名職工，“廠興我榮”已經深深地印在我們的心中。昨天我們為之努力了，那么明天我們將更加努力。讓我們攜起手來，把橋源的明天建設的更加繁榮昌盛！

晨會發言稿2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天我講話的題目是《我愛我 給力心靈 快樂成長》。

人一生最大的寶藏是自己，最大的事業是如何經營自己。生活可以輕松，生命卻要認真。這一周，我們將迎來我校第三屆5。25心理健康活動周。5月25日，諧音即為“我愛我”，這是一個讓我們愛自己的日子，只有我們好好地愛自己才能更好地愛他人。

我愛我，首先是要悅納自己。心理學家指出，自信或自卑的自我評價有很大的不同。自信的人經常會把自己看作是有價值的、能干的人；自卑的人恰恰相反。人們的許多痛苦，往往來自于不接納自己。

我愛我，還要關注自己的情緒，及時處理自己的不良情緒。

學習的過程中不可能沒有迷茫和苦惱，生活中也不可能沒有不快和失望。學習的意義并不只在于紅榜上的分數與名次，而在于在這個漫長而悲喜交加的過程中，你發現了別人的優秀之處與自身的不足，進而更有目的地去改善自己，從而使自己離夢想更近。良好的心理素質已經成為構筑我們絢麗人生的基石之一。

我愛我，還需要常說謝謝。當我們經常說謝謝的時候，這不僅給別人一種彬彬有禮的感覺更會給自己一些積極的心理暗示：你看，有那么多人關心我，那么多人幫助我，那么多人給我提供方便……同時，當我們向別人說謝謝的時候，對方會有被尊重、被肯定的感覺，這種感覺是積極人際交往的.催化劑。當我們對父母說謝謝的時候，我們懂得了父母的工作的艱辛；當我們對老師說謝謝的時候，我們明白了老師的一片苦心；當我們對同學說謝謝的時候，我們記住了同學的幫助與關愛……當我們常說謝謝的時候，我們就等于把生活中很多的“理所當然”變為了“我真幸福”……。

同學們，讓我們攜手并肩越過彷徨，拋掉苦惱，正視失敗，放眼希望！讓我們敞開心靈，注入生命的活力；讓心堅若磐石，矢志不移；讓心烈如火焰，點燃生命！

本屆5。25心理健康主題活動周包括心理素質對抗賽，心靈游園會之心靈書簽、心理小測試，心理影片賞析，心理漫畫大賽，校園心理劇本征集大賽等活動，日程安排已發放至各班級，請同學們關注班級和海報欄通知，積極報名參加。

晨會發言稿3

老師們、同學們：

大家好！

今天這節晨會課，我們少先隊大隊部將利用廣播和大家談談關于植樹節和環保方面的內容，請同學們注意聽講。

春天到了，帶來了大自然的萬物復蘇和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹節了！又到了植樹造林的好時節，同學們，你們知道我們為什么要植樹造林嗎？

自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，人體的各個器官、各種機能之間都是保持平衡的，一旦某個環節失去了平衡，人就會生病。

自然界也一樣，一旦失去了生態平衡，便會產生種種不良后果。

森林是保持生態平衡的衛士。有了森林，地面就不怕風吹雨沖，水土就不易流失。大風遇到了防護林帶，會被大大減弱；雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。

在少雨的季節里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養農田，一部分經過樹根的'吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩定正常。

許多國家的護林實踐表明，當國家森森覆蓋率占全國總面積的30%以上，而且分布均勻時，國家就不會發生較大地風沙旱澇等自然災害。可惜的是，我國的森林覆蓋率僅有16。5%，這怎么不讓我們深感焦慮！

而且，人類自誕生起，一切衣食往行及生產，生活，無不依賴于我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動植物等，組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。

但是，長期以來，人類把確文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。

氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當前面臨的一連串全球環境問題，面對這些問題，我們該做些什么呢？

保護環境，人人有責，但我們現在還只是學生，不可能為全人類的環境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環境做起，從保護學校的環境做起，例如：遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。

以上這些雖是小事，但是，只要大家動手，一起努力，從節約資源和減少污染著手，調整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。親愛的同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧。

晨會發言稿4

各位老師:

早上!

今天是我們本學期第一次周一教師晨會。這次晨會由我代表行政給大家做簡單的上周總結和本周工作說明。說起上周，我們的確是度過了一個緊張而充實的開學第一周。在這一周里，全校各部門、各位老師通力協作，盡力做好了開學的各項準備事宜，保證了學校正常開學秩序。課程管理部根據學校本學期工作安排，認真完成開學各項準備工作，如教師任課、調整課表、安排代課、各科作業本發放、學生轉入轉出等，保證了學校教學正常開展。幾位主任都非常辛苦，如牙主任每有一點課程變化都要及時地各位同學，早上好。愛護校園公共財產，人人有責，可上個星期，在我們校園內發生了一些不和諧的事。有3個同學竟將教室門口“班級文化建設”中的照片刮花，還有個別同學在學校南通道的假山和大石頭上亂涂亂畫。試問：假如是別人無故將你的照片刮花你心里舒服嗎?試問：假如各級各類檢查團來我校看到石頭假山或墻壁上都是粉筆亂畫的痕跡的話，他們會怎么想我們實驗小學的學生呢?這些同學在做這些事的時候，有沒有想過將心比心，換位思考呢?!上周鄭老師還發現有一個同學私自將國旗下降，同學們，你們知道嗎這種情況其實是屬于違法現象，它違反了《中華人民共和國國旗法》，這是對國旗對國家的不尊重!假如下次鄭老師還發現了這種情況的話，馬上要看我校的全球眼錄像，找出這個人!也希望同學們和鄭老師一起監督，看課間有沒有同學私自到國旗下玩弄繩子，發現一個就要報告一個，鄭老師就要馬上處理一個。

不過總的來說，上周同學們在禮儀和常規方面有了很大的進步，樓層上上下下，鄭老師隨時都能聽到同學們熱情的招呼聲。放學排隊也特別有序，其中一(1)班、一(2)班，二(2)班、二(4)班、二(5)班、三(3)班、三(6)班、四(1)班、四(2)班、四(6)班、五(2)班、五(7)班、六(4)班、六(6)班這14個班級受到了打分老師的一致好評。不過在上一周的樓道檢查中，我們還是發現了一些問題，比如每一層樓里還有個別追逐現象，大隊干部認真做好記錄與教育，這周鄭老師先不點名批評，希望下周這種現象會越來越少。其次，上周我們發現現在同學們都很喜歡玩一種手榴彈一樣的空氣類玩具，樓道里盡是這類玩具的.外殼，造成校園垃圾不說，還影響了同學們正常的課間休息。這現象最早是三(3)班黃金霆軒跑過來和我報道的，霆軒還動員他班上的同學去撿了很多這樣的手榴彈玩具外殼，他的行為深深感動了我。因為他是時時刻刻都在關心、愛護著我們學校，是真正以校為家，以校為榮的學生。今天我想請這位同學上來，為小朋友講講，他是怎么想的。(黃金霆軒發表演說)

從小事做起，為學校服務，做最棒的自己!我相信我們校園里有很多像霆軒這樣的同學，盡自己能力去做一切有利于學校且力所能及的事。比如二(3)班周于燕小朋友看到校園里的小樹倒了，自己連忙跑過去把小樹扶起來，像這樣的同學就值得我們去學習。接下來，鄭老師歡迎你們來大隊部向鄭老師或向大隊干部獻計獻策，報告不足的地方，當然也可以是過來表揚一些好人好事。

晨會發言稿5

老師們、同學們：

早上好！

做過一個調查：我們學校里寫字漂亮的同學最多的班級占全班總人數的 88% ,最低的是 29% .我們發現：每個班級里都有寫字漂亮的同學，他們的字肯定引來很多羨慕的眼光，老師也透露一個信息：當老師批閱同學們的作業和試卷的時候，看到漂亮的字體，會感到特別地舒服，當我們批閱畢業班的試卷的時候，看到漂亮的字，印象分就高了上去。如果我們看到本子上的字歪歪扭扭的像蚯蚓一樣到處爬行的樣子的時候，心底自然升起的是一種惡心。漂亮的字，得到的是五角星和好的成績，而那些丑字的下場肯定是“叉叉” “叉叉” “叉叉”.

解曉東的一曲《中國娃》中有這樣一句歌詞：“最愛寫的'字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”我們不難聽出那濃濃的民族自豪感。漢字是世界上使用人數最多的文字之一。中國的書法被譽為“有情的圖畫，無聲的音樂”. 中國的漢字從甲骨文、小篆、隸書……演變到今天的方塊字，歷經滄桑巨變，凝結著歷史的精華，承載著千年的文化，那已經不僅僅是一種記錄語言的符號了，她是一個民族的象征，是一個國家的靈魂。

今年，國家教育部要求重視寫字，要求我們小學寫字教學要使學生學會寫鉛筆字和鋼筆字 , 學習寫毛筆字 , 使學生養成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，并有一定的書寫速度，具有正確書寫漢字的基本能力。所以，我們學校每周一的下午第三節是寫字課。有我們的語 文老師針對各班的情況，細致輔導同學們寫字，我們的卞校長也非常重視同學們的寫字，經常巡視我們的寫字課。

也許有的同學會這樣認為，現在是信息化時代，電腦逐漸走進每個家庭，社會也用電腦代替了“寫字”,還要練字干什么？其實不是的，工具越是先進，對人的整體素質要求就越高。而寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓練，還是一個形成良好習慣、培養高尚品質的過程，是一個磨練意志、陶冶情操、學會做人的過程。它對培養我們的思想素質、心理素質、審美素質及科學文化素質都有極重要的作用。在漢字進入電腦以前，字寫得好壞曾被看作是一個人的“門面”,有字如其人的說法，就是說：你是個怎樣的人就能從你寫的字中看出來。

任何事情的成功。都必須有一個良好的習慣。我們要寫好字，就必須養成良好的寫字習慣。首先要養成良好的寫字姿勢。正確的寫字姿勢的養成要經過長期的，反復的，持之以恒的訓練。這就需要我們不斷的練習、鞏固，做到“姿勢不對不動筆”,“提筆即是練字時”.把寫字姿勢的要求內化為自身寫字的一種需要，并能在寫字過程中不斷自我告誡，自我提醒，這樣才能在寫字時做到全神貫注，力達筆端，才能使我們經受對毅力、耐力的考驗。

姿勢如此，練字也如此，簡單的一個橫畫，落筆重，行筆暢，收筆頓。我們在剛開始寫字時，對運筆的輕重沒有體驗，往往會有所偏差。于是便在不斷地練習中生成和增強了對運筆的體驗。反復練習的過程，也是一個不斷自我評價的過程，一個磨練意志的過程，在這個過程中學到的，是一個老師無法言傳的。

同學們，漢字是我們中華民族優秀文化瑰寶。寫好字可以培養我們的“認真”習慣，也可以培養我們的“刻苦”習慣，它更是我們每一個人的外在形象的象征——字如其人。希望同學們重視寫字，認真寫字，寫出一手好字，真正做到：“認認真真寫字，堂堂正正做人。”晨會主持詞公司晨會有感晨會講話稿：尋找榜樣，把握人生

晨會發言稿6

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我要跟大家分享的主題是：《在生活中養成文明行為》。

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統美德。作為一名學生，作為中華民族的后代，有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統。現在的大多數學生都是獨生子女，因為父母及家人的溺愛而變得一切都喜歡以自我為中心，常常表現出某些不好的行為習慣，導致同學之間產生摩擦，給自身和學校的教育帶來很多不便之處。如果不及時改變這些行為習慣，必將影響其自身的健康成長和發展。同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，我們只要在心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果。

文明是一種習慣，是一種修養，是一種素質，更是一種責任。讓我們攜起手來，積極投身道德建設，從自己做起，爭當一個文明人。

首先，培養自己美好高尚的心靈，提高自身修養。

從表層看，文明禮儀是外在的，實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感。講文明禮儀的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內現”。

其次，禮儀有其基本原則。

比如敬人、適度、自律、真誠的原則。自律尤其重要。比如，我們誰都懂不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不損壞公物，不破壞綠化，不亂穿越馬路，不在公共場所吸煙，不說粗話臟話的道理。問題是你做到了幾條。沒做到幾條，這就說明你的自律性強不強。

第三，要用禮儀的道德標準要求來規范個人的言行舉止。

個人的一小步就是社會的一大步，大家的素質都提高了，社會就文明了。禮儀，重在從身邊做起，從小事做起，重在能養成好習慣。

俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，就是在折射出我們一個人的文明程度，也可能讓人一眼就看透了這個人的本質。

因此，同學們，讓我們從現在做起，從身邊做起，從小事做起，以德律己，生活中養成文明行為。

我的演講完畢，謝謝大家! 德就在這缺氧的狀況中匆匆“休眠”了。孟德斯鳩說過：“在一個國民的國家中還要有一種推進的樞紐，這就是美德” 。但丁說“人不能象飛禽那樣活著，應該尋求知識和美德” 。那么我們當初應當如何做呢24歲的山東煙臺姑娘刁娜以身擋車、用一條腿換回一條命的感人故事傳遍大江南北。事件中施救者見義勇為，被救者心懷感恩，鬧事者敢于擔負，各方獨特用舉動弘揚社會公德的仁慈之舉。在社會轉型時代，受經濟好處、多元思想、多元文明的影響，社會上呈現了一些不道德行動。我們有過為“小悅悅事件”的滿腔怒火，有過為“彭宇案”的憤憤不平……然而，僅僅是責怪、抱怨、憤慨，并不能徹底轉變當前的狀態。

道德的大廈要靠每一個人來構筑，與其一味痛心道德缺失、召喚道德復蘇，還不如從我們每個人做起，從身邊的每一件小事做起。刁娜危難時刻的`一個動作、受傷后的一句心語、病床上的一臉微笑，都讓我們看到其映射出的時代意思和道德價值。更多的時候，我們不是缺少愛心，而是缺乏行為的勇氣。弘揚社會道德，需要在平常的小事中去實現。公共汽車上給白叟讓個座，路上有人問路指個方向，有人拉車幫著推一把……人道的善良就在這些微小的善舉中彰顯。“星星之火，可以燎原。”小小善舉可以積蓄成大義大愛，顆顆愛心可以湊集成愛的天空。在我們這樣一個素以守望相助、急公好義為傳統的民族中，真情正義還是當今社會道德的真理，蘊藏于民間向善的道德力氣仍然深沉博大，“平凡良心”仍需要我們加以珍視和發揮。為見義勇為者供給良好的輿論環境和法律支援，是推動道德建設的重要一環。目前，諸如設立見義勇為幫扶基金、在法律層面給予見義勇為者以支撐等辦法，都會增進全社會的道德自發和道德自信，終極使每一個人好事做得光彩，善舉辦得踏實。

還在等什么?每個人從現在做起，從小事做起吧!

晨會發言稿7

故事發生在日本的幕府時代，有一位將軍想用雄雞圖來裝飾壁龕。他對大畫家說：“能給我畫一張最好的雄雞圖嗎？”

畫家連連點頭：“好的，好的，我盡力而為。”

畫家回到富士山上的小屋，買很多鳥禽解剖圖，還有歷代名家畫雞的作品集。為了捕捉公雞微妙的動態神韻，他去寫生，畫山水間的野雞，閨房里的家雞，谷倉下食糧啄米的雞，打斗時昂揚凌厲的雞……他用石頭雕刻、用油畫描繪的除了雞還是雞；他畫破門而入、擺著武士道姿勢的雞，儀態端莊如貴族肖像的雞……

一晃兒，十年過去了。

某日，正在習練劍法的將軍猛然想起他的雄雞圖，立即飛身上馬

趕到畫家的小屋。他好不容易才擠進門去——大摞大摞畫雞的草圖堆到了棚頂，到處都是雞的雕塑、雞的骨骼標本……屋子里簡直沒有插腳的地方。

“我的`雄雞圖在哪兒？”將軍問。

“哦，”畫家拍拍腦門，“對不起，我忘了。”他拿過一張宣紙，用墨如飛，悠然幾筆之后遞給將軍說：“給您。”

只有練至忘我之化境，才是藝術的最高境界。技藝如此，諸事皆如此。

晨會勵志故事演講稿5

有一個試驗，在一個跳蚤上方放一個玻璃板，猛拍桌子，跳蚤受驚嚇，跳起，因跳蚤能跳的很高，它撞到玻璃板。幾次后次，跳蚤自我調整的跳得高度以至于不碰著玻璃板，接著，再降低玻璃板高度，繼續試驗，最后，當把玻璃板拿開的時候，無論你如何猛拍桌子，這個跳蚤只會爬了。可憐啊，不是這個跳蚤不再能跳了，而是它給自己設了限，它再也突破不了自己給自己的設限。望我們能從中吸取教訓……

晨會發言稿8

尊敬的老師、友愛的同學們：

大家好！

作為高三的一份子，我很榮幸能夠站在這里演講。

時不我待，高一高二已經過去。高三是一個新的開頭。我們必需盡快的調整好自己的狀態，迎接挑戰。記得有位哲人說：“機會永久垂青于有頭腦有預備的人。”只有敢于挑戰，才能戰勝一切的困難險阻。所謂：“天行健，君子以自強不息。”

高三，是一段拼搏的歲月。試問：人生難得幾回搏，高三不搏何時搏。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。此時的我們，在沒有了高一稚嫩可愛的面容，在沒有了高二年輕氣盛的沖動。而是沉穩厚重的學長學姐。高考是我們人生路上的其次個門檻。也是目前至關重要的與最能打算我們人生走向的關口。有人說高考是一座橋，是通往幻想殿堂的橋。是一路披荊斬棘，不畏困難，不斷進取，永不低頭，勇往直前的一種信念。我堅信這種信念能給我們帶來歡樂。由于，學習本身就是一種樂趣。

我信任在座的同學，都想自己的成果有一個質的飛躍。假如是這樣，請你們靜下心來，以你們最仔細的學習態度從基礎做起，萬丈高樓平地起，一步一步地磨練自己。然后，跟著老師講課的進度走，但我們肯定要比老師快一步。上課仔細做好筆記，留意老師講的每一個學問點。下課，好好溫習老師講的內容，加深印象。做一個有預備的`人。由于有預備的人，勝利的機率越大。

我們要實現幻想，就得付出艱辛和努力。盡管前方的路曲折艱辛但我們有誓不低頭的決心。我堅信：只要我們堅持究竟，成功肯定是屬于我們。

在此，我提倡全部高三學子在最終一年的學習中做到一絲不茍，惜時如金。我堅信，我們能夠攻克學習的任何難關，一步一個腳印，考上自己抱負的高校。

同時，盼望高一高二的同學們有自己的學習目標，并為之奮斗。

我的演講完畢，感謝大家！

晨會發言稿9

親愛的同學們：

大家好!

國慶長假過后，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯的讀書聲又響遍校園的時候，你是否有一股新的沖動，是否有一個新的目標在心中涌起?

10月6日——10月10日，我校七年級新生在小衣莊進行了為期五天的軍訓，10日下午舉行了匯報表演，學員們個個精神抖擻，步伐堅定，一招一式力求完美，絕不馬虎。在他們的身上我們充分感受到燃燒的激情、昂揚的斗志和堅強的意志，他們長大了，訓練的艱辛化成成功的甘甜，一筆筆寫在他們堅定的步伐里。

這些場景和感受想必也能勾起八、九年級同學的回憶吧，那里你也曾揮灑過汗水，也曾滿懷激情，也曾喜極而泣。它給予我們的`不僅是軍訓場上的軍人風姿，更是一種生活的狀態，積極的、熱情的、向上的精神狀態。回歸校園，我們希望這種積極地、充滿激情的精神狀態能進一步體現在日常的學習和生活中。

青蛙跳玻璃瓶的實驗大家都知道，當玻璃瓶加上蓋子，青蛙一跳起來就會撞到玻璃蓋上，于是它不再跳了。后來就算你將玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。這是信心瓦解、放棄努力和追求的結果。可能有人會說：“我不是那只愚笨的青蛙，不會一成不變地看問題，更不會默認那些曾經的失敗而不求上進。”但在具體的事情面前我們真的能做到知、行統一嗎?有這樣一個笑話，人們在照鏡子時，看見鏡子里的人容光煥發，很漂亮就會說：“這是我”，如果鏡子里的人不漂亮，就會問：“這個人怎么會是我呢?”開學初很多同學摩拳擦掌，信心滿滿，現在這份激情還剩多少?面對學習的困難和辛苦是迎難而上，還是抱怨甚至無動于衷?剛剛結束的素質調研考試正好給我們提供了一個很好的評價機會，請同學們認真總結、好好反思。《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基有這樣一句話：你是在燃燒還是在冒煙?冒煙是指欠缺激情、隨波逐流的魂魄;燃燒卻是燃放激情、熱情不改的魂魄。誰不能燃燒，就只能冒煙。”同學們，你會做怎樣的選擇呢?

同學們，人的一生有的事可做可不做，有的事就算再難再苦也不得不做，我們現在汲取知識、提高素養都是不得不做、而且必須盡力做到最好的事情。一位母親在一個停電的夜晚推開窗戶，“孩子，你們看到什么?”一個孩子說：“外面漆黑一片，什么也看不到。”另一個孩子卻說：“媽媽，我看到漫天的星星。”生活中，也許有太多我們不能改變或力所不及的東西，比如你改變不了那個漆黑的夜晚，比如我們改變不了學習的辛苦、升學的壓力、社會的競爭等等，但是你完全可以改變你的心態，消極的心態看見的是漆黑的夜晚，積極的心態就會發現希望的星星!心態變了，整個環境也就變了，你積極地面對生活，始終盡自己最大的努力，激情澎湃、熱血沸騰地做好每一件事，這樣才能改變你身邊的狀況，學習就像爬山，最初的起點在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達成功的頂峰。因此請同學們時刻提醒自己：用積極地心態去求取生命的最大值，認真設定努力目標，努力發揮自己的特長，發掘自己的潛能，敢于突破，勇于創新，只有這樣才會機會看到滿天的星星。

謝謝大家!

晨會發言稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

春寒料峭，一晃開學就已經一個月了，我們也將在本周末迎來高一下學期的第一次月考。在這個春天的季節里，同學們付出了辛勤的勞動，灑下了更多的汗水，但面對如期而至的考試，大家準備好了嗎？古人云：凡事預則立，不預則廢。在此，對于考試，我想送給同學們三句話：誠信是做人之本，平和是應對之策，方法是決勝之關鍵。

先說第一句：誠信是做人之本。教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。教育的目的就是追求真善美。所以每每考試，我都愛跟魏迎新同學講一句話，今天我跟全校同學說一下：“考試成績寧要實事求是的X分，也不要弄虛作假，X可以是大于零小于等于100的任何數，這個數屬于你自己”。作弊實在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己。我們必須樹立這樣的觀念：真實才是真本事，真本事才是真英雄，我們應該嚴守考紀，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你！把守好思想的大門，別讓舞弊的想法進入你的大腦，更不要產生舞弊的行為，例如偷看、夾帶、傳紙條、用手機舞弊等等。我們可以在學識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。對于在這次考試中作弊的同學，將在原有的處分中增加一條：下次考試統一編入尾數試場。

第二句話是：平和是應對之策。熊校長說：“考試，六分考實力，四分考心理。”就是說一個人心理調節成功與否，將會極大的`影響到他的考試成績。所以我們要在考前把自己的心理調節在最佳狀態，這種狀態就是平常心，平和心。首先，目標定位要適當。如果把目標定位過高，就會為難以達到目標而增加考試焦慮，影響正常發揮；但如果定位太低，也會影響潛能的發揮。心理學中有一個定律叫做葉克斯一多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關系：焦慮程度過高和焦慮程度過低時的效率都很低，而中等焦慮時的效率最高。所以，適度的考試焦慮有利于提高學習效率和學習成績。其次，對結果的期望值要適當。不與同學盲目攀比，多與“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。對每個同學來說，只要在考試中發揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個字：強化信心、優化情緒、進入狀態、充分發揮。

第三句話是：方法是決勝之關鍵。很多同學都有過這樣的經歷：考前會做，考試出錯，考后難過。這實際上是關乎考試方法的問題。我們要調整好臨場心態，運用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足基本分，爭取得高分。考卷發下后，先瀏覽一遍題目，做到心中有數，題目容易時不要太得意，題目出得難也不要慌張。因為考試題目都是相同的，人易我易，我難別人也難。做容易題時，要爭取一次做完做全，不要因為得意而出現了“粗心大意”的情況；做中等題時，要靜下心來，盡量少失分；對付難題時，可反復閱讀，仔細推敲；如果遇到認為應該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒“死纏爛打”，要學會“繞道”，等其它題目做完后再回過頭來集中攻關。最后要掌握復查方法。復查的主要內容包括：審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準確、有無筆誤，計算結果是否精確等。

三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計，但帶著它走進考場，你就是選擇了正確的心態，優秀也就垂青于你。最后祝同學們在月考中取得理想的成績！

晨會發言稿11

各位老師、各位家長和可愛的小朋友們:

大家下午好!

我是妞妞的媽媽，今天很榮幸有時機能在這兒說說心里話，表達一下我作為家長的心聲。咱們既然為自己的孩子選擇了這所幼兒園，那就足以證明大家非常認可這個大家庭。在這個大家庭里，我們的老師總是“以孩子的樂為樂，以孩子的甜為甜。”每天黎明，老師以甜美的微笑迎接孩子們的到來，黃昏又用燦爛的笑容送走每一個孩子。在老師的愛心沐浴中，孩子們不僅學會了識字算數，更懂得了關懷他人，學會了分享，學會了謙讓，懂得了尊重??。這一切無不呈現著老師們的勤勞和智慧。

在咱們（果）4班的教室里，我從來沒有看到過老師對孩子們的厭煩和抱怨，所看見的永久是親切與溫暖，聽到的永久是老師對孩子們的呵護與關心，我的孩子在這個大家庭里快活地成長，和小朋友們共同進步，這與老師對孩子們無私的'關愛與耐心是分不開的，她們為孩子的成長營造著最溫暖、最和諧的環境，孩子的成長離不開老師的啟蒙，老師是這里辛勤的護苗人。

我的孩子回家經常唱起：“我友愛的好老師??.”我知道這是孩子打心眼里喜愛自己的老師。幼兒園是孩子人生之路的開始，是孩子看世界的啟蒙課堂。老師的一舉一動都在他們幼小的心靈里留下極其深刻的印象，對他們將來的成長起著潛移默化的作用。所以，做一個幼兒園的老師是非常不容易的，她們所付出的艱辛和愛心，是有目共睹的。

我們的孩子從初進幼兒園時的天真無邪、茫然無知，到現在的有知識、有禮貌、能歌善舞、寫字畫畫，幼小的心靈中孕育著成長的歡樂和欲望。他們喜愛幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜愛幼兒園里多姿多彩的生活(shēnghuó)，喜愛這些和氣可親的護苗人。他們就像一個個活撥、可愛的小精靈，讓人驚喜和感動!我們做家長的都看在眼里，喜在心上。在這里我作為一名家長，以發自內心的真誠：感謝各位老師，你們辛苦了!在這里(zhèlǐ)，我還要感謝幼兒園的領導，你們率領老師們以全新的理念、科學的方法、敬業的精神感動著我們，你們對孩子們所付出的愛心、耐心和關懷，不但贏得了每一位家長的敬意，更將永久銘記在每一個幼兒純真的心中。最后,我祝福所有的小朋友健康、歡樂，健壯成長!。祝我們的老師在新的一年里心想事成、萬事如意!感謝大家!

晨會發言稿12

老師們，同學們：

首先，我請大家默默地回答幾個問題：排隊重要嗎?上下樓梯需要排隊嗎?出操、集會需要排隊嗎?就餐、洗澡時需要排隊嗎?請想一想，幾千人一起就餐，不排隊效率能夠高嗎?你――在食堂里插過隊嗎?當你插隊時，你臉紅過嗎?你想過你插隊是對別人的不尊重、是違反校規校紀、是不道德的行為嗎?再想一想，在隊伍行進過程中，你有過說笑搞打、影響隊伍形象的行為嗎?出操時，你們班排隊迅速嗎?行進過程中，你和大家一起做到隊伍整齊、行進迅速、熱情豪邁、呼號有力嗎?——同學們，請實事求是地給自己準確的判斷：入學以后，排隊，我——做得好嗎?

今天，我要說，在實驗初中，培養行為文明，從學會排隊開始，這是我校教育工作不可缺少的一部分。

排隊，是人類社會發展到一定階段后產生的調整人們行為的一種規范。這種規范調整人群的行為，使之有序、和諧。簡單地說，人多，就要排隊。最客觀公平的游戲規則是按先來后到的順序排隊，也可以按年齡、職務、性別等各種因素確定排隊的順序。

在北京，為了迎接奧運開幕，奧運會組委會在提高公民素質方面想了很多辦法，其中有一項就是“排隊日”活動。

從20xx年2月11日開始，北京市每月舉行一次“排隊日活動”，將每月11日定為“排隊日”，排隊日活動標志是由兩個“人形”組成的數字11，有關人士解釋，這既提示市民每月11號是排隊日，也提示市民，兩人以上就要排隊。

中國有五千年燦爛的文明和悠久的歷史,一直號稱“禮儀之邦”,但我們的“禮儀之邦”到今天也不知怎么了,竟然禮儀中的最起碼的排隊也不會了!許多應該排隊卻無隊形的場合，如商場、銀行、汽車站、電梯口等等地方,愿意排隊的人很少,而爭先恐后、隨意插隊的現象,常常可見。門一開，人們爭先恐后，全然不顧“先下后上”、“女士優先”的規矩。完全缺失了“禮儀之邦”的美譽。中國人從何時養成不排隊的習慣，我們不去考證。但是，不排隊的現象足以說明公民的基本道德素養亟待培養，而且是要從最基礎的素養開始培養。

排隊，看似雞毛蒜皮的小事，卻折射出一個民族的整體素質。人們依次排隊，體現遵守秩序規則和對他人的尊重。排隊作為一種行為文化，它反映出社會人自覺規范個人行為、遵守秩序的一種習慣。排隊，是人的道德范疇中的.一種基本因素，同學們在實驗初中應該自覺接受環境的感染和約束，養成排隊的習慣。

我校目前有四千多人，其中大多數人住校。大家年齡小，又處在人生觀、世界觀、價值觀開始形成的關鍵時期。提高人文素養，引導大家養成良好的道德品行，十分重要。在日常生活中，我們待人接物、舉手投足都要有個度，這個度，就是文明的標準。所有同學進校后，一定要記住一句話：培養行為文明，從學會排隊開始。我們在學校的各項活動中要求大家有序排隊，這也是規模較大的學校所必要的。第一，排隊，是我們學習和生活過程中規范行為的需要。到了實驗初中，很多同學住進了學校，由“衣來伸手，飯來張口”的日子，轉而過上了相對獨立的生活。從吃飯、睡覺、洗衣、洗澡、與人交往等都要好好地學。其中，吃飯、洗澡、出操、集會、到，一個班級或一個宿舍的全體成員，多則五六十、少則七八個同去，這就需要排隊。比如吃飯，我校學生分兩批吃飯，每批次二千多人，如果不排隊就餐，必然會亂套。排隊購餐，排隊送餐盤、湯碗，那是可以提高效率的行為，那是遵守校規校紀的行為，那是尊重他人的行為，那顯示你個人文明素養的行為。

第二，排隊，是學校安全教育和管理工作的需要。安全工作，重在防范。防范工作要細化每一件小事，每一個小環節。上下樓梯，安全問題最重要。我校大教學樓有四十多個班級，二千五百多名學生，大家從教室走出來，去出操、集會、就餐等等，必須在教室門前整隊，領隊舉起班牌，帶隊從指定的樓梯下去。(務必從指定樓梯上下)在上下樓梯過程中，要求學生靠右慢行，不說笑，不嬉鬧，做到文明、有序。除了上下樓梯，其它集體活動，都以排隊的形式加以規范，既培養了我們的文明習慣，也對我們的人身安全加以保護，避免傷害事故的發生。

第三，排隊，是培養學生道德品質的需要。我們要讓學生在學習和生活中感悟并體驗到排隊這種道德規范的重要性、必要性，體會到排隊這種規范對建立良好的生活秩序、對人身安全、對提高效率、對構建和諧人際關系的深刻意義。在此基礎上，排隊會成為學生自覺的意識，成為道德品質中的重要因素。

第四，排隊，是彰顯學校形象的一種集體行為方式。有集體活動，學生一律排著整齊的隊伍，由領隊舉牌導行，兩行縱隊，從指定樓梯上下教學樓、餐廳樓，的確能顯示學生較好的人文素養。一排排整齊的隊伍，有序前行，那實在是一道亮麗的風景。

同學們，在學校，我們養成了排隊的習慣，走上社會之后，排隊，對我們來說，就不是困難的，也不是麻煩的，而是自覺的行為。這對創設文明的社會氛圍，提高全民族的文明素養具有十分重要的意義。

讓我們養成良好的文明行為，讓我們學會排隊，讓我們一起制止那些在集體活動中不排隊、排隊不好的現象，讓我們用集體的力量、通過集體的輿論氛圍來營造自覺排隊、文明有序的和諧環境吧!

在實驗初中，培養行為文明，從學會排隊開始!

我的講話結束了，謝謝大家!

晨會發言稿13

敬愛的老師，親愛的同學們大家好，今天我向大家演講的是《向簡單挑戰》。

俄國著名化學家倫德斯給他兒子做一道化學題，結果做錯了，原因不是它難，卻是因為它太簡單了。確實，簡單往往會使人麻痹大意輕視它，從而導致錯誤，倫德斯給我們個教訓：不要忽視簡單，要善于向簡單挑戰。

外國有個伊索，在他的寓言中有這么個故事，蚊子戰勝了雄壯的獅子后唱著凱歌得意飛回時，卻被小小的蜘蛛網住了。伊索真誠的告訴我們不要忽視簡單，否則往往會失敗。有句俗語叫做“太湖里不死死在陰溝里”說的便是這個意思。

對于我們學生這個教訓是非常深刻的，我們的考試難題有分數，簡單題目也有分數。如果困難的題目都做出來了，那簡單的題目自然不在話下了，可我們有時就是會錯，原因就是我們認為題目太簡單了，這正說明我們學生有必要向簡單找挑戰。

不但學生如此，在科學研究上這類現象也屢見不鮮，有些科學工作者們在制玻璃時造出的玻璃是有氣泡在里邊，當是只有德國的一家小工廠制出的玻璃老是氣泡在里邊，當時只有德國的一家小工廠制出的玻璃沒氣泡，另外的大工廠耗巨資搞科研，研究來，研究去，也沒有研究出個名堂來，后來，那家小工廠公開了秘密，他們在生產中僅是用木棍攪拌了幾下，這攪拌幾下是再簡單不過了的事，壓根兒就不能稱作技術。也是因為如此，科學工作者往往不會注意到這種方法，而總是從科技方面去下功夫，結果絞盡腦也沒有解決問題，這在此向我們證明：要重視簡單，善于向簡單挑戰。

當然，無論是我們在學習還是科學研究都應當向更加復雜，更加困難的方向邁進，要在“高”、“精”、“尖”上下功夫。但另一方面，我們也不能忽視簡單，因為由于簡單而導致的錯誤比起困難導致的錯誤來，前者更舒值得我們惋惜，倫德斯要求他的'兒子記住他的教訓：“前車之覆，后車之鑒。”我們更應該從倫德斯的教訓中得到啟示，向簡單挑戰，今天，取得學業上的優秀，明天創造事業的輝煌！廈大附中的學生們，讓我們一起向簡單挑戰吧！！！

晨會發言稿14

各位老師、各位同學：

大家早上好，我是來自高一五班的潘承卓，今天我國旗下演講的題目是：《團結就是力量》。

一滴水是微缺乏道的`，滲入泥土，便會消逝不見，可會聚成河卻是川流不息。如同我了，所謂黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音!

同學們，只要我們樹立遠大理想，足踏實地刻苦學習，不懈探究，就一定能用辛勤和汗水鑄就漂亮人生!讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!

晨會發言稿15

老師、同學們：

今天是第11個全國中小學生“安全教育日”，教育主題為“以人為本、安全第一”。為此，我校按有關規定，建立健全了各項確保師生安全的規章制度，與共建單位密切配合對學校的防火、防盜、防爆及防止流氓滋擾等做了周密布置，防患于未然。本周我們還將結合學校的實際，開展新穎和富有特色的安全教育及演練活動。在此，我要求同學們做到如下幾點：

1、遠離危險物品。嚴禁攜帶火柴、打火機、煙花爆竹等易燃易爆或有毒、有害和管制刀具等危險物品進校園。

2、按時作息，放學排路隊回家，不在中途停留玩耍，自覺遵守交通規則。

3、節假日不要到學校來玩，避免發生意外事故。雙休日參加學校興趣小組活動的學生，應按時到校有事不能到校上課，要寫請假條，家長應在請假條上簽字，交給輔導教師。

4、做好衛生防疫、防病工作。不帶零食進校園，防止食物中毒，防止傳染病傳播。生病或出現異常情況，應及時治療并向學校報告。

5、積極開展“反敲詐、保安寧”活動，堅決打擊侵犯、教唆、引誘未成年人的犯罪。當遇到敲詐搶奪時，應立即向老師、家長報告。要熟記特殊電話。巡警：110

火警：119 急救：120 交通事故：122。

6、不要進入“三廳兩室兩吧”，避免使學習受到影響、身心健康受到污染和受到人身傷害。

7、在老師和家長的指導下，了解防火、防電、防毒、防盜、防碰、防劃傷、防受騙等知識。了解家中各種設施、電器使用方法和在使用中可能出現的危險情況及注意事項，對于不適宜兒童使用的東西，不去亂動。

8、不要到危險場所玩耍。如：高壓塔下;鐵路、公路旁;變壓器下;河、潭、坑邊;工廠生產區和倉庫;建筑工地;廢棄無人居住的房屋;防空洞、地窯、水進、糞坑附近;屋頂、樹梢、墻頭等。

9、掌握躲避壞人傷害的方法，注意自我保護。不要接受陌生人的禮物，不要讓陌生人尾隨自己回家，不向外人泄露家中的作息習慣、經濟狀況等。低段學生應認識家庭住址或熟記電話號碼，不允許在外留宿。

同學們：你們是早晨八九點鐘的太陽，是祖國的'未來，黨和人民對你們寄予了殷切的期望，你們正外在長身體、長知識的重要時期，安全問題也愈加顯得重要。而保障學生的健康安全地成長僅靠教師、家長跟隨在身邊保護是不夠的，你們要增強安全意識，學習和了解必要的安全知識和自我保護本領，培養自護自求能力。在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個合格的小公民。

晨會發言稿

講話稿

尊敬的領導、各位同事：

早上好，今天由我來給大家開個早會。對近期的工作進行總結。強調一些日常工作紀律和工作目標。希望大家認真聽講做好筆記。感謝大家對我支持！

對于最近的工作，我提幾點意見，希望大家接受采納。

一、辦公室的出勤問題

1、所有專職員工必須嚴格遵守公司考勤制度，不得遲到早退。

2、出差員工出差前需報辦公室部門備案記錄，否則不予計算考勤。出差人員原則上須在規定時間內返回，如需延期應告知部門負責人，返回后在《出差申請單》上注明事由，經權責領導簽字按出差考勤。出差返回后，需及時回辦公室報到，不得延誤。

二、行為準則、禁止在工作期間串崗聊天，辦公區內不得高聲喧嘩。每位員工都有義務保持辦公區整潔

2、文具領取應登記名稱、數量，并由領取人簽名。嚴禁將任何辦公文具取回家私用。員工有義務愛惜公司一切辦公文具，并節約使用。

3、如需辦理各項手續使用公章，公司各類證照原件，需要提前填寫登記表，待經理簽字核準后方可使用，不得私自取用。

4、根據公司需要及職責規定積極配合同事開展工作，不得拖延、推諉、拒絕。

希望大家能夠自覺遵守，積極配合完成各項工作。

三、關于委任××同志為司機班班長一職的通知

自××同志進入公司以來，工作認真負責，態度積極誠懇。為了適應公司發展需要，同時也給員工一個更好的發展平臺，決定任命××同志為司機班班長一職。特此通知，望××同志能再接再厲，更出色的完成自己的工作，再創新高。

以上幾點，供各位同志參考。總之，大家要振奮精神，多干實事，少說空話，開拓進取。今天的晨會就到這里，感謝大家的參與和聆聽，散會！

和“博施于民而能濟眾”，即對大眾博愛能為人民大眾謀福利的人。具體實施方法則是“由近及遠，推己及人”，意思就是要設身處地去理解他人;實施步驟則是“孝、悌、忠、信”四個字，也就是要求把對自己親人的愛心逐漸擴展到周圍人群，從而建立起親密的人際關系。

我曾經在公交車上聽說過這樣一個真實的故事：一次母親生病發燒躺在床上，先是口渴得厲害，請正在復習功課的孩子倒杯水喝，孩子很不情愿的去了。一會兒，母親想起自己忘了吃藥，又央求孩子再倒些水，并且把藥拿來，這次孩子生氣地說：“媽，你干嗎老叫我，我明天還要考試呢!”，顯然孩子是在責怪母親打擾了他復習。我想，若是這個孩子的考試成績不理想，說不定還要怪罪于母親呢。難道考試比母親的健康更重要嗎?作為一個老師，我為這樣的學生而感到悲哀，我想他若考試成績再好，也不能算是好學生，因為他連最起碼的做人的道理都不懂，連病在床上的母親都沒有關愛之心的人，怎么還會去愛周圍的人，怎么能以博愛之心為人民大眾謀福利呢?作為老師，我也為有這樣的學生而感到羞愧，多年來，我們太過于重視學生的考試分數，而忽略了對學生思想品德的教育。

過些天，我們學校就要進行期中考試了。當然，我并不希望同學們家里發生任何意外，但是，希望同學們不要像我故事里講的同學那樣，要學會理解父母，善待父母，關愛父母。比如，給父母盛一碗飯，幫母親洗洗碗，給下班的父親開門、擰包等，這些都是你力所能及而又不會耽誤功課就可以做好的事，多做些。同時，也希望同學們把這仁愛之心博施于民眾，對老師、對同學、對他人多一些理解，多一些

寬容，多一些關愛。比如，請下課的老師先行，給為你答疑的老師讓座，幫助考試期間做值日的同學掃地，耐心幫助、解答同班同學的學習難題等等，別小看這些小事，小事雖小，可以見大，能體現你的人品、你的修養、你的本性，是孔子所推崇的“孝、悌、忠、信”的具體表現，也是我們當前的素質教育仍值得學習和借鑒的做人準則。

我今天的講話完了，希望同學們在認真學習科學文化知識的同時，更注重學習做人，明白做人的道理。

涵著民族的文化根基。作為當代中學生，我們不僅要了解傳統節日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統節日背后所蘊藏的價值。時尚的東西是眩目的，但只有民族的東西才能長久。

在五千多年漫長的發展過程中，中華民族形成了源遠流長、博大精深的傳統文化：端午的龍舟，中秋的月餅，重陽的登高，七夕的乞巧，新年到來家家戶戶大門上紅紙黑字的春聯，那個成雙的“囍”字，那個倒貼的“福”字，戲臺上怪誕的臉譜，色白花青的青花瓷，墨香濃郁揮毫潑墨的書法，“大珠小珠落玉盤”的琵琶彈奏，一招一式以柔克剛的太極拳?? 仰望中華世紀的圣火，我們感到中華民族正是憑借這種傳統文化中所蘊含的獨特而又古老的民族精神才從落后中重新崛起，再次屹立于世界的東方。作為祖國后代的我們，所要做的就是真正做到：弘揚傳統文化，立志報效祖國。這不但是每個中華兒女實現自己人生價值根本途徑，更是祖國對我們的要求。讓我們一起為中華傳統文化這顆長壽樹澆水、施肥吧!謝謝大家！

初二

（四）班 悅的心情，以精神飽滿的姿態來迎接新的一天，新的工作！

首先，在晨會開始之前我先向大家講一個小故事 有一個博士分到一家研究所，成為學歷最高的一個人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。

他只是微微點了點頭，這兩個本科生，有啥好聊的呢？ 不一會兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。

博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄？不會吧？這可是一個池塘啊。正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。怎么回事？博士生又不好去問，自己是博士生哪！

過一陣，副所長也站起來，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點昏倒：不會吧，到了一個江湖高手集中的地方？

博士生也內急了。這個池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠，怎么辦？

博士生也不愿意去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過。

只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。

兩位所長將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢？”

兩所長相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位臵，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲

呢？”

學歷代表過去，只有學習力才能代表將來。尊重經驗的人，才能少走彎路。一個好的團隊，也應該是學習型的團隊。

今天晨會的主題是：“企業建設的原則”。企業文化建設是一項長期而復雜的系統工程。1.強化以人為中心。

文化應以人為載體，人是文化生成與承載的 4.不能忽視經濟性。

企業是一個經濟組織，企業文化是一個微觀經濟組織文化，應具有經濟性。所謂經濟性，是指企業文化必須為企業的經濟活動服務，要有利于提高企業生產力和經濟效益，有利于企業的生存和發展。前面討論的關于企業文化的各項內容中，雖然并不涉及“經濟”二字，但建設和實施這些內容，最終目的都不會離開企業經濟目標的實現和謀求企業的生存和發展。所以，企業文化建設實際是一個

企業戰略問題，稱文化戰略。

5、合作性。

是指“團隊合作”與“交流”。“團隊合作”與“交流”是目前用得比較多的詞，但在這里還是不得不提出。企業文化要想順暢地建設就必須符合這個原則。

6、獨特性。

這里主要是指企業文化的行業特征和自身特點。不同的行業擁有截然不同的企業文化，企業結合所在行業的特征及自身的特點建立特色的企業文化。

這些年來，我感覺我們的公司像龍一樣騰飛起來了

我們的產品已被大部分用戶認同,市場潛力巨大,我相信我們團隊將會是這個產品市場的領航者。

在今后的工作中，我們要以“自我提升、良性競爭、相互欣賞、相互支持”為理念，立足新起點、開創新局面；營造團隊精神，塑造人的品質；讓做一流員工、共創一流產品、同創一流企業！相信公司！相信自己！

好！今天的晨會就到這里，感謝大家的參與和聆聽，散會！晨會學生代表發言：和諧宿舍 你我共建

晨會學生代表發言：和諧宿舍 你我共建

老師、同學們：

大家早上好！

我是來自305班的賴儀，今天我作為內宿生代表為大家作晨會發言，發言的題目是《和諧宿舍 你我共建》。

時光荏苒，一轉眼，我已度過了一半的高中時光，在這一年半的時間里，愉快的宿舍生活成為了我高中生活的重要組成部分。

如今，宿舍在我眼里已不再是一個單一的休息場所，它溫馨和諧；而宿舍生活不但很好地養成了我們良好的生活習慣，提高了

我們獨立生活的能力，更樹立了我們強烈的集體觀念，讓我們學會如何與他人和睦相處，學會如何感恩他人對我們無私的付出

……

和諧的宿舍生活，不是一蹴而就的，紀律應成為保障，安全應作為起點。常言道：“沒有規矩不成方圓。”宿舍是公共的

生活場所，雖說每人都有自己相應的生活空間，但同時也必須遵守大家共同維系的紀律準則。試問，宿舍的值日工作，你有沒

有認真對待；宿舍的作息時間，你有沒有認真遵守；宿舍的環境安全，你有沒有放在心上……如果宿舍的地沒人掃，垃圾沒人

倒，屋子亂糟糟，那誰能在這樣的環境中舒心生活？如果熄燈的時間已到，但還有同學在高談闊論或激昂高歌，那誰能在這樣 的環境中好好休息？如果有人為了一己之私，在宿舍私接電線，煮東西吃，那宿舍的安全誰來保障，發生事故誰能負責？所有 的一切告訴我們，學校制定的宿舍管理規章制度我們必須遵守。因為沒有堤壩的約束，河水會沖毀家園；沒有韁繩的約束，牛

馬會踏壞莊稼；同樣，沒有規則的約束，那宿舍將失去和諧。

一年半的內宿生活，讓我又多了一些家人，而宿舍就是我們溫馨的小家。在這個家里，我 們和睦相處，互幫互助，情誼如

姐妹一般真摯。在宿舍成員間，有人結成學習對子，建立“幫扶”制度，急成員之所急，想成員之所想；有人成績滑坡，心情

不好時，大家悉心關懷，給她一個真心的擁抱，一句暖暖的慰藉，帶她走出陰霾；有同學突發疾病，大家有的主動幫去食堂打

飯，有的則陪伴去醫院……但宿舍莫過于一個幾十平方米的小房子，大家抬頭不見低頭見，朝夕相處，糾紛和隔閡難免發生，希望此時我們都多一分寬容，少一點抱怨；多一分諒解，少一點惱怒，心平氣和地解決這些矛盾。同時，還應尊重他人的隱私，不窺視，不宣揚。宿舍生活就好似一本書，書中用最大的篇幅記錄下許許多多平凡的小事兒，事兒雖小，意義卻重大，因為

正是它們，讓我們知道這份緣來之不易，當真心相惜；這份情比海還深，當細心呵護！

而為了讓我們的宿舍生活更加快樂，安全更有保障，宿管老師們也付出了很多。是她們細致入微的關懷，讓我們在遠離家 的日子里，感受到了無盡的溫暖。自然界中，羊羔有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，而我們，有什么理由不去感謝這些默默為我

們付出的老師們呢？其實，感恩不需要我們做出什么驚天動地的偉業，如果我們能少給老師們惹一點麻煩，不頂撞老師，積極

配合老師的工作；遇見老師，能問一聲好，老師需要幫助時，幫一把，那么你我就已經學會了感恩。讓我們都爭做一個有感恩

之德的人，一個有敬畏之心的人，這樣才能回報那些時時刻刻關心著我們的人啊！

要想讓宿舍成為讓我們舒心、家長放心、學校安心的“小家”，需要我們自覺自律遵守學校的宿管規定，需要我們無時無

刻都為她貢獻自己的一份力量！請讓我們銘記：和諧宿舍，必須你我共建！