我能行作文五年級1

隨著地球母親的異常變化，世界各地都發(fā)生了災(zāi)難。面對頻繁的自然災(zāi)害，人類必須重新反思自己。倡導(dǎo)低碳生活，關(guān)愛地球母親，是每一個生活在地球母親懷抱中的人的責(zé)任和義務(wù)。其實過低碳生活很簡單，只要我們每個人轉(zhuǎn)變觀念，從身邊的`小事做起。

沒有，我在家和父母簽訂了“低碳生活”協(xié)議。如：用完電器后及時拔掉插頭；平時多走路，多騎自行車，少開私家車出門，減少尾氣排放；垃圾分類，可重用復(fù)用等等。通常一旦有人忘記，家人會互相提醒。記得有一次有客人來我家，看到我媽正要拿一次性紙杯給客人倒水，我馬上上前提醒她。我媽突然想起了我們的“低碳生活”協(xié)議，轉(zhuǎn)身去拿杯子給客人泡茶。

快到午飯時間了，爸爸開始做飯。我看見他打開煤氣爐，火焰突然竄到鍋邊。我忙大喊：“低碳！低碳！”爸爸迅速關(guān)小了火。做飯后，媽媽招呼客人吃飯。我眼睛亮了，為什么又用一次性筷子？我趕緊跑進(jìn)廚房拿出竹筷子給每一位客人。晚飯后，客人們坐在茶幾上聊天。幾個叔叔抽煙。我趕緊拿出前幾天用易拉罐做的煙灰缸，給他們彈了彈煙灰。客人們看著漂亮的煙灰缸，稱贊我是一個熱愛環(huán)保的好孩子。

此刻，我的心比蜂蜜還甜。晚上，我不能長時間睡在床上。是的，老師是對的。低碳生活就是從身邊的小事做起。只要大家轉(zhuǎn)變觀念，地球母親就會變得更年輕，更美麗。

我能行作文五年級2

有人擅長會跳舞，有人擅長唱歌，有人擅長會書法。而我不一樣，我擅長的是美術(shù)。

有一次，爸爸媽媽帶我去海邊玩。到了和平廣場，我發(fā)現(xiàn)有許多人在那里畫海邊風(fēng)景畫。作為一個學(xué)美術(shù)快三年的”老手“來說，我可按捺不住自己的小手，立刻上前去詢問我可不可以畫，他們同意了。我馬上找了一個地方”開畫”了。接著，我向大家提議比賽，經(jīng)過商討之后我們決定規(guī)則是：

1、每個人在廣場內(nèi)選一塊兒風(fēng)景來畫。

2、不能提前畫。

3、比賽必須聽指揮，裁判員就隨機(jī)找了一個路人，為了公平起見，所有人都同意了：”那我們開始吧！”

首先我選擇了一個水天相接比較美的地方，然后拿出我的“伙伴”——素描筆袋。我先拿出4B鉛筆起稿，把大輪廓畫出來后，再拿海綿球把陰影部分打出來，接著我拿深B數(shù)的鉛筆加深。大約40分鐘過去了，我們可以休息一會兒。我四周看了一下，好像都比我畫的好啊……好吧，我看是沒有贏的希望了，我覺得自己一點都沒有這方面的天賦。

休息完了，下半場開始了，我一點信心都沒有，無可奈何的畫著畫。這時，媽媽上前來不斷地鼓勵，我這才讓我找回原來的自己，我開始不再懼怕，而是更加享受畫畫的過程。我一筆一筆地畫著，時間一分一秒地過去了……終于，我們所有人都完成了自己的`作品。

接著，我們隨機(jī)找了一位路過的大哥哥，讓他挨個評價一下我們的畫。沒想到是我的畫，最終得到了這位路人大哥哥的認(rèn)可，我真的沒想到我會贏得這場即興的比賽，正是因為這場比賽讓我對自己有了新的認(rèn)識：我能行！

我想起了老師曾經(jīng)對我們說過的話：”一切的學(xué)習(xí)都不是白學(xué)！”我還要好好的把美術(shù)學(xué)下去，因為我能行！

我能行作文五年級3

自信是成功的關(guān)鍵。自信是攀登成功之山的第一步；自信是通向成功彼岸的橋梁；只要你有信心和毅力，困難的事情就會變得簡單。

我記得我六歲的時候，看到幾個哥哥姐姐在游泳池里玩，我很羨慕。在我再三請求后，我父母報名參加了游泳班。我一進(jìn)游泳池，就被深水區(qū)的表演吸引住了。有些像小魚一樣游來游去；有的像大海的波濤翻騰；有的像浮萍一樣浮在水面上不動。教練介紹了一些注意事項，帶我們到淺水區(qū)，做了一些熱身運(yùn)動后開始教我們憋氣。

許多人只是把頭伸進(jìn)水里，立刻抬起來，嗆了幾口，眼睛和鼻子都紅了。我心里想：這么簡單的事情我做不了，但是真的是菜鳥。我總結(jié)了他們的.失敗經(jīng)驗，深吸一口氣，捏捏鼻子，把頭伸進(jìn)水里。轉(zhuǎn)眼間一秒，兩秒，三秒，——，三十秒過去了。我成功了，達(dá)到了教練的要求。四周響起熱烈的掌聲，連樓上的媽媽都把我扔了。

我學(xué)會了屏住呼吸噴水。教練讓我們松開欄桿，練習(xí)。很多同學(xué)失敗了：有的手腳不協(xié)調(diào)，頭重腳輕；有些人把持不住自己的平衡，就沉到谷底，玩得“痛快”。當(dāng)然，我也不例外。剛跳的時候嗆了很多口水，鼻子發(fā)燙，眼前的東西也變得模糊了。很多同學(xué)退縮了，我也退縮了。但是我一抬頭，就看到媽媽期待的眼神，心想：我能行！于是，我又跳回水里繼續(xù)練習(xí)。

在這十五天里，我不僅學(xué)會了蛙泳，也體會到了“自信”的深刻含義。從那時起，無論我遇到多大的困難，我都會對自己說：“劉一麟，你能行的！”

我能行作文五年級4

有愛，天鑒變通途。

——題記

“加油，你可以跳過去的。”聽著老師鼓勵的話語，讓我回想起去年暑假的夏令營。

那是一個旭日當(dāng)空的早上，我們站在樹蔭下也躲避不了太陽的暴曬，樹葉被陽光照得耷拉了下倆，連知了也停止了叫囂。我們等待八米斷橋這個游戲，終于該我們了，看著同學(xué)們一個又一個地安全通過，我的心由原來的緊張不安變成了從容不迫。終于，到我了開始的時候心情很激動也很興奮，可是，到后面隨著爬的越來越高，天氣變得越來越熱，我的心越來越害怕，跳的很快，手中的汗也越來越多。到頂端了，當(dāng)我的雙腳站在木板上，木板開始劇烈晃動，我不由自主的蹲了下來，天氣越來越熱，雙腿也不主的打顫，在陽光的照射下，我的汗順著臉頰一滴一滴向下流，木板由原來的淺黃變成深黃。

從高空向下看，人們站在樹蔭下，躲避陽光的照耀，可是有幾個卻站在太陽下，那是我的同學(xué)和老師。

“加油，站起來，不要退縮，你一定能走過來。”“你一定行，我都過來了，你還能過不來嗎。”“你定能行，戰(zhàn)勝懦弱的自己，逆襲成為勇敢的你，老師相信，你一定能行。”

聽著那一聲又一聲地鼓勵，我不能讓老師和同學(xué)們失望，更不能辜負(fù)他們的愛和關(guān)懷，我緩緩地站起來，雙手緊緊地抓住繩子，一步一步慢慢地移動，雖然我走得很慢，但是卻沒有一個人去說我，我的`心瞬間變得十分溫暖，到了斷裂處，我的心又緊張起來，但想到同學(xué)們的鼓勵，我雖然害怕，但是我邁了過去，吊繩降下。

同學(xué)們圍住了我，我被他們緊緊地抱住，我的心更加溫暖了，我的眼淚悄悄地從眼間滑落下來……

感謝老師和同學(xué)們的關(guān)懷與鼓勵，有愛，天涯不遠(yuǎn)，有愛，寒冬尚暖，謝謝你們，讓我知道我能行!

我能行作文五年級5

最近我正在讀一本書“知心姐姐”盧勤寫的《告訴世界我能行！》。這是一本引領(lǐng)我們在生活、學(xué)習(xí)、心理成長、習(xí)慣養(yǎng)成、品德培養(yǎng)等各個方面健康成長的“知心寶典”。其中，我最感興趣的一篇是人生第二課：“我能行！”

曾經(jīng)讀過的課文《第八次》中的`蜘蛛就是一位有著自信心的“勇士”。它在一個角落里搭建自己的棲身之地，但由于風(fēng)大的原因，剛打好一半時又毀掉一遍、兩遍、三遍……俗話說“事不過三”，可它并沒有放棄每一次的機(jī)會，堅持不懈地努力，它相信自己一定能成功，就是帶有這種自信心去建造自己的棲身之地。終于功夫不負(fù)有心人，它頂著無情的狂風(fēng)，用全身力量組織一個天衣無縫的網(wǎng)。

說到自信，我有一件親身經(jīng)歷過的事情：

在我學(xué)習(xí)游泳的時候，教練讓我們脫了漂浮帶試游一下，到我的時候，教練催了我好幾次我才下水。一放手，我就像掉進(jìn)水里的小雞一樣，一直撲騰著。教練把我“撈”上來以后，我還是“驚魂未定”。為了不再嗆水，我回到家端了一盆水，把臉伸進(jìn)去，練習(xí)憋氣。經(jīng)過幾天的練習(xí)后，教練又讓我們試游，快到我時，我在心里一遍又一遍地默念著“我能行！我能行！”。就這樣，我懷著忐忑不安的心情，順利地游了過去！

自信心是一種很值得敬佩的，連蜘蛛都有堅定的自信心，去努力完成每一張網(wǎng)，它都能成功，何況我們?nèi)祟惸兀坑凶孕判牟庞谐晒Γ兄練獠庞谐鱿ⅲ鞣约壕褪钦鞣磺校?/p>

我能行作文五年級6

小時候，看著路邊的哥哥姐姐們哼著歌，自如地騎著自行車，每每都投去羨慕的目光，我多么想學(xué)會騎自行車，在車上享受一下成功的滋味。

我叫嚷著給我買一輛自行車，爸爸爽快的答應(yīng)了，我呀下定了決心，要學(xué)會自行車。

當(dāng)嶄新的自行車擺在我的面前時，我迫不及待地垮了上去，想努力起一段，接踵而至的'是我倒地的叫聲。爸爸趕忙去把我扶了起來。

“兒子，沒事，你可以的我相信你！”爸爸臉上露出會心的笑容。

“我能行，我相信我自己！”我開始地2次嘗試，爸爸在自行車后面扶著座位。我蹬著踏腳，爸爸推著我緩緩的行了一段。

“哎喲喂！——咚！”就連爸爸也沒能阻止我跌倒。看著那依然滾動的車輪，我絕望的搖了搖頭。“兒子，咱們回家吧！”我的爸爸隨即抬頭望了望那升起的明月。我還是沒學(xué)會騎自行車，我決定明天再次來嘗試。

就這樣，跌了又跌，爬了又爬，日復(fù)一日。在那天，我和爸爸出來練車，他依舊如前，攙扶著我緩緩前行。突然，他溫和的大手放開了。我緊張地騎，猛力地蹬，就這樣，我騎了一圈，一圈的終點，我看到了正在鼓掌的爸爸，還有他臉上蕩漾地笑容。

那年，我六歲，我第一次體會到成功，更自信地迎接往后地種種挑戰(zhàn)。每次遇到困難，我都會說：“我能行！”對，我真的能行。

從此，“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

我能行作文五年級7

現(xiàn)在的我，已經(jīng)四年級了，我遇到過很多難事，比如說練鋼琴的艱辛，比如說學(xué)習(xí)中的艱辛，但今天我要說一下練獨輪車的事情，告訴大家，勤能補(bǔ)拙，我能行！

三年級，出于好奇心，我報了獨輪車走班課程，自以為自行車難不倒我，獨輪車也一定很簡單。第一節(jié)課，我抱著愉快的心情跑上操場，看到一位戴著眼鏡，頭發(fā)有一點花白的人在放獨輪車，原來，他就是我們的老師——江老師。

江老師先有序地發(fā)車，我拿到了一輛粉紅色的獨輪車。第一節(jié)課，江老師教我們上車、下車和轉(zhuǎn)彎。我很快就學(xué)會了，并且作為示范給同學(xué)們表演，心想：原來獨輪車的`確不難啊！

可到了第五節(jié)課，江老師帶我們?nèi)ネ饷骝T時，他先扶著我坐上了獨輪車，幫了我一段路后，江老師送我出去一個人騎，他一放手，我就以最快速度摔了下來，這讓我突然覺得獨輪車很可怕。我看這一起學(xué)的男同學(xué)都能騎行好一段了，心里不免有些沮喪。過了好久，我也可以騎2-3步，我下定決心要把獨輪車練好，我一定能行的。

之后，我的課余時間幾乎都花在了練獨輪車上。我一有空，就拿著獨輪車到廣場上去練。有時，因為害怕而不敢上車，但是，我還是克服了恐懼堅持不懈，奶奶說我簡直走火入魔了。

之后，我的騎車技術(shù)越來越好，摔跤的次數(shù)越來越少了。在沒有老師的幫助下，我從1-2步到了10步，之后又到了20、30、40步了。最后，可以圍著操場騎2圈了。

騎獨輪車的事情一直激勵著我，相信在以后的日子中，獨輪車精神也能激勵我勇攀學(xué)習(xí)的高峰，雖然現(xiàn)在的我還不夠優(yōu)秀，但是只要擁有一顆永不認(rèn)輸?shù)男模Ｍ驮谇胺健Ｎ覉孕牛夷苄校?/p>

我能行作文五年級8

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊。幾乎成了我的口頭禪，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對自己說“我能行！”

初春的一天，陽光明媚，晴空萬里，天上的幾朵白云在悠閑的散步，真是爬山的好天氣。我們一家人特別高興，一大早就向著酷匠齜⒘恕/p>

到了山腳下，抬頭一望，山伴著霧，霧圍著山，一條“天梯”從云霧深處垂直的掛下來，登山的人像一個個小白點，風(fēng)一吹，好像就會掉下來，真是險象環(huán)生！我望著山峰，一種恐懼感油然而生。轉(zhuǎn)念一想，既來之則安之，只好硬著頭皮上了。我一口氣走了好長一段路，可是越到后面，山路越崎嶇，到處都是石頭，還被雨水沖刷過，滑溜溜的。我一步三滑的向上爬去，山道很窄，彎彎曲曲的，兩側(cè)都是郁郁蔥蔥的樹林。跑到半山腰，我已累的上氣不接下氣，雙腿像灌了鉛似的抬不起來。猛然間，一個不小心被石頭一絆，摔了個狗啃泥，瞬間眼淚可流出來了。我沮喪地爬起來，坐在地上，心里打起了退堂鼓，不想繼續(xù)爬了。這時媽媽走過來，指了指旁邊正在爬山的.小男孩兒說：“你看，這個小朋友都在堅持爬山，難道你不能爬上山頂嗎？”“我能行！我能行！我能行！”一個聲音在我心中響起，我如同迷失在大海的人看見了燈塔，又有了前進(jìn)的動力。爬呀爬，終于在“我能行！”信念的支撐下，我登上了頂峰。體會到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的滋味。

我能行，是自信的源泉；我能行，是自我的肯定；我能行，是不懼困難的決心和勇氣。

我能行作文五年級9

爸爸一直覺得我不太聰明，數(shù)學(xué)不好。這次回家，他不放心，問我是不是：‘你數(shù)學(xué)考的不好嗎？’我不相信。這學(xué)期：第一單元考了100分，父親還是覺得我‘?dāng)?shù)學(xué)不夠好’！嘿，我不是因為數(shù)學(xué)競賽才獲獎的！雖然我不太擅長思考考試問題，但我認(rèn)為只要我在課堂上認(rèn)真聽講，多思考，問不懂的老師，我就能學(xué)好數(shù)學(xué)。

其實有些問題我能理解，我爸不知道。比如今天我做了一個簡單的計算：182—99=182—100 1=83，父親看不懂。他問我3360‘走路，為什么要減1？’我說：'是因為99可以被100，182—。“露露變聰明了，”

其實不是我聰明。這個方法不是我自己發(fā)現(xiàn)的，是我認(rèn)真聽的結(jié)果。記得新課的時候老師讓我們用簡單的方法算734—198。我覺得剛才：學(xué)734 198的時候，198算200的時候，多算兩個，減兩個。當(dāng)然要減2。后來老師給我們看了大屏幕上的圖片：一個阿姨本來734塊錢用198塊錢買了一條褲子。老師說：從734塊錢拿200塊錢給業(yè)務(wù)單位的'，還需要給營業(yè)員2塊錢。我覺得：沒必要，2塊錢應(yīng)該追回來。老師說從：追回的2元錢，應(yīng)該在剩下的錢里加減。然后我意識到要加：以上！感謝老師的講解，我才意識到。我要感謝老師！也希望爸爸放心，我會努力學(xué)好數(shù)學(xué)的！

相信我，爸爸，我能行！

我能行作文五年級10

生活中，我們一定會遇到一些非常折磨人的事，相信大家一定不想讓親人因為自己而受苦，所以，我們一定要相信自己，努力去完成，不能依賴父母、親人。

昨天，媽媽值班，要從早上值到下午，所以我要送飯給媽媽。中午，我和爸爸煮好飯，正準(zhǔn)備出門送飯時，媽媽來電話了，她通知我們中午12：30分去姨媽那吃飯，必須準(zhǔn)時，因為要談一些事。我們出發(fā)了，我與爸爸騎著自行車沖向媽媽上班的地方。一開始我還騎得很輕松，漸漸的`，我越騎越累，忽然間，爸爸對我說：“嗷，寶貝！你的自行車輪胎沒氣了！要不要我?guī)湍阃瓢。俊薄啊蔽夷苄小埃职郑挥昧耍易约郝T去送飯，你先上姨媽那吧！不然會遲到的。”說著，爸爸辛酸地離開。我騎到了媽媽那，累得氣喘吁吁，媽媽見狀，又說：“女兒，累了吧？要不我騎摩托車搭你過去？”“不，媽媽，”我能行“我自己慢慢騎，不然老板會扣您工資的，您不就白干了嗎？”我回答。這時，媽媽心酸又高興地說：“你真有自信心啊！”過了十多分鐘，我騎到了去姨媽家的一條小巷那里都是些上坡，要上去就更難了。我努力地往上騎，終于到了最后一個坡口，這時，爸爸看見了，就叫到：“女兒，我下來推你吧！”“不，”我能行“，您騎上去已經(jīng)累了，休息一下吧！我自己能上！”這時，豆大的淚珠從爸爸的眼中奪筐而出。在12：29分的最后一秒，我成功了。“呦！我就說我能行的吧！”我望著一條條小巷大聲叫去。下午，爸爸媽媽上班的時候，留給了我一句話：

女兒，你成功了，爸爸媽媽也輕松了，請你時刻記住一句話“我能行”。

我永遠(yuǎn)忘不了這一天，成功的每一刻，我都不會忘記，因為我記住了每一次成功必說的話“我能行”！

我能行作文五年級11

大家好，我叫隆毅，我現(xiàn)在田陽縣實驗小學(xué)五年級（1）班就讀。我的特長是：騎自行車。

我記得清清楚楚，那一天，我看見有幾個朋友都買了自行車，回到家之后，我跟爸爸媽媽提出要買自行車的事后，爸爸媽媽說：“等你上3年級后再買。”我苦苦相求，爸爸媽媽才答應(yīng)了。后來每天我都開始練習(xí)，可自行車太大了，我練了幾次不是摔下來就是下不來，摔到自行車有一根鋼條都快扁了。那自行車好像跟我作對似的。幾天后，我已經(jīng)記不清有多少次從自行車上摔下來了，記不清有多少次下不來，也記不清有多少次想放棄。可是媽媽的鼓勵仍然在我耳邊回蕩，每一次想起媽媽的鼓勵我就不想放棄。2天后，我的朋友趙宇、黃振等幾個朋友來教我怎樣騎自行車趙宇畫了自行車的`結(jié)構(gòu)黃振畫了騎自行車的方法，可我認(rèn)為我不需要這個，我要憑自己的能力學(xué)好自行車。我上網(wǎng)查了，要學(xué)好自行車最重要的一點是平衡力，要學(xué)好自行車就要先練好平衡力。從此，每天我都會把兩個裝半桶水的小塑料桶提在手上保持雙手展開的姿勢10分鐘。果然，這樣幾天我騎自行車的技術(shù)比以前好多了。至于下不來這個問題，爸爸給我買了可以調(diào)節(jié)的座椅，這樣一來，原本學(xué)了幾天的我就像只學(xué)了10幾分鐘一樣。在后幾天里面，我漸漸熟悉了自行車，我學(xué)得也越來越好了。又過了1天，我主動要求要跟朋友們比賽，到最后得了第四名。

從這件事中，我知道了，無論做什么事情，只要相信自己，就能成功。相信我，我能行！

我能行作文五年級12

地球是我們的母親，愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任。但人類為了生存繁衍，隨意砍伐樹木，隨意浪費水電。因此，我媽媽建議我們家舉辦一次“低碳生活”活動。我媽跟我說：“你大概不知道什么是‘低碳生活’吧？今天我們出去郊游，體驗一下‘低碳生活’。走吧！一路上，我們有說有笑。

突然，爸爸說：“我們到了！“我沖出了車。”咦？這不是農(nóng)場嗎？媽媽笑著說：“好的”。媽媽的話音剛落，“哇！”一個父親哭了一聲。我們都很不解：“你怎么哇？”爸爸說：“這里空氣好，風(fēng)景美！”真的`，別說我不知道，我說出來都驚呆了。這是一座安靜的小山莊，風(fēng)景優(yōu)美。我被美麗的風(fēng)景迷住了。過了很久，媽媽回過神來：“好吧！我們?nèi)ブ黝}‘低碳生活’吧！”我們來到一個農(nóng)場，看到農(nóng)場院子里有一輛垃圾車。我們很好奇。老奶奶說：“我們每次扔垃圾，都扔進(jìn)垃圾車。垃圾裝滿后，祖父把它拉到山上，用作果樹的肥料。”

當(dāng)我們到達(dá)這座山時，我們看到上面種了許多大樹，包括杏樹、楊樹、木蘭樹和桃樹。我問：“你為什么種這么多樹？”爺爺說：“綠化環(huán)境！”我恍然大悟。這是，一股清香，不用說，一定是奶奶做的飯，等著我們吃呢！老師說：“這頓飯不是用鍋爐燒的，是用柴火燒的！”哦！真的是“低碳”。

爸爸興奮地說：“我們一起行動吧，‘低碳生活’，我能行！”

我能行作文五年級13

今天，迎著冬日的暖陽，我興高采烈地走去學(xué)校，參加校乒乓球隊訓(xùn)練。

大家換上球服，每個人都精神抖擻，換好球服后，老師開始組織我們熱身。隨后就開始訓(xùn)練了，我發(fā)現(xiàn)每個人訓(xùn)練的時候都特別認(rèn)真，為什么呢?因為待會兒老師會訓(xùn)練我們打比賽，大家都非常期待打比賽。我被安排在第七臺打比賽。我打第一局的時候，全程所向披靡，最后贏得了第一局的勝利!

我頓時精神起來，打第二局的時候，我找準(zhǔn)了對方弱點，耶!又贏了，大家都為我鼓掌。第三局，是一個非常強(qiáng)的隊友，我不禁緊張起來!

比賽一開始，他就開始進(jìn)攻，才打了幾回合，我就失了好幾分。后來，我在心里默默地給自己打氣：加油，我可以的'。嘿!我竟然連續(xù)贏了好幾個回合，得了幾分。比賽十分激烈!一旁觀看的同學(xué)也不閑著，有時加油，有時大聲叫好。我們打 到了九平，最關(guān)鍵的時刻來了!我為自己捏了一把汗。他發(fā)了一個球過來，我過于緊張，所以失誤了，暗暗著急。對方正得意揚(yáng)揚(yáng)地哈哈大笑，此時，他又打來一球，我心里亂了：拉，還是不拉?就在這時，我心里突然冒出一句話：我能行!我一定能行!于是，我的手一拉，頓時精神大振!功夫不負(fù)有心人，我贏得了這場比賽的勝利。直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。“我能行!”三個字，魔力太大了!

我高興地告訴了我的同伴，我贏了，她們?yōu)槲覒c祝。我響亮而清晰地將我的名字報給了老師，沉浸在喜悅中的我，一直有一個疑問：為什么“我能行”有這么大的魔力呢?現(xiàn)在，我終于明白了：我能行，就是提高精神的“藥丸”，這個“藥丸”就是藏在心里大的力量!它能幫助我克服一切困難。

讓我們一起說“我能行”，做最 好的自己!

我能行作文五年級14

“我能行”其實是一種做事的態(tài)度。做事是什么態(tài)度？

俗話說，一個人充滿自信和樂觀。

一個自信的人不一定要處處比別人優(yōu)秀，而是對很多事情有把握，明白自己的價值。我想大家都聽過一個成語故事：文，北宋著名畫家，特別擅長畫竹子。他在窗戶前種了許多綠色的竹子。經(jīng)過長期的練習(xí)和觀察，他對竹子的特性了如指掌，胸中有竹形，積累了各種形態(tài)。因此，在他畫竹子之前，

自信的人知道如何安排自己的優(yōu)缺點，對一切都充滿期待和希望。在這樣的條件下，他們的長處更容易被激發(fā)出來，成功往往讓人意想不到。

學(xué)習(xí)是有價值的。經(jīng)歷了酸甜苦辣，對與錯，依然能保持一顆明亮真誠的心。那些努力過，失去過，但還能重新開始，用感恩的心對待學(xué)習(xí)中遇到的挫折的'人，才是真正懂得快樂的人。

同樣的事情，卻因為角度不同，觀點不同，會產(chǎn)生不同的知識。學(xué)習(xí)中的快樂和不幸，其實是觀念上的問題。覺得幸運(yùn)的人做事態(tài)度樂觀，覺得不幸的人表現(xiàn)出做事態(tài)度很消極。如果換個角度看學(xué)習(xí)中遇到的困難，就會發(fā)現(xiàn)前面有一片廣闊的天空。

當(dāng)你遇到困難時，你會積極面對嗎？

事實上，消極的挑戰(zhàn)意味著機(jī)遇。挑戰(zhàn)為你創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你既能經(jīng)歷成功和失敗，也能經(jīng)歷勝利和挫折。每天，新的挑戰(zhàn)都會給你帶來比上一次更多的經(jīng)驗。

在克服困難的同時，可以讓它變得有趣，也就是把困難當(dāng)成游戲，總是讓你感到刺激。只要你有進(jìn)步，哪怕很好玩，這一切都取決于你的態(tài)度。你會主動面對困難還是逃避？你要明白，在積極克服困難的同時，它填充了你自己的感情，讓自然而來的困難變得深刻而有意義。

我能行作文五年級15

又是個下雨天！每當(dāng)遇到這種雨天，我不禁就會想到那一次——一個令我難以忘記的嘗試。

那年我只有5歲，但在我的心中卻有一個大大的愿望，我要游覽遍祖國的大好河山。有一天，爸爸突然提議：“我們?nèi)胰ヅ酪淮翁┥桨桑尩さらL長見識。”

“耶！”我高聲歡呼著，一蹦三尺高，我終于可以爬山了，而且是泰山，以前聽老師講泰山非常美，非常高，這次我就可以親自體驗一下啦，激動的心情真是無以言表。

盼星星，盼月亮，終于盼到了爬泰山的這一天，我坐在車上，心里有了些緊張：泰山那么高，我能爬上去嗎？想著，我露出了不安的神情。只聽窗外突然響起了嘩啦啦的.聲音，啊！居然下雨了！媽媽似乎猜到了我的心思，拍了拍我的肩膀：丹丹相信自己，你能行的。聽到這句話，我的心漸漸放松了下來，是的，我可以。

終于開始爬了，我從山底往上望，啊！我?guī)缀跏耍┥胶喼笔歉呗柸朐疲排懒艘粫海揖鸵呀?jīng)絕望了。媽媽告訴我，這連泰山的四分之一都沒有到。我十分累，身上全都是汗，腿像灌了鉛一樣重，我一屁股坐到了地上，嚎啕大哭，要知道是這樣我就不爬了。

“丹丹快起來，世上無難事，只要肯登攀，并沒有什么事可以難倒我們，你一定可以的。”走在前面的爸爸也回來拉起我的手，跟我一起走。

一旁的阿姨看見了哈哈大笑：“小姑娘，就你這樣的還來爬泰山呢，爬你的滑梯去吧！”

太過分了！我還偏要爬上去，阿姨的嘲笑讓我有了十足的動力。我用手一扶，立馬起來，使勁兒往前沖。

雨漸漸的小了，天空終于晴了！我也爬到了山頂，我踩在一塊石頭上，望著藍(lán)藍(lán)的天空，太陽在為我鼓掌，白云在為我蕩漾。

相信自己，我能行！

我能行作文五年級

我能行作文五年級1

小時候，看著路邊的哥哥姐姐們哼著歌，自如地騎著自行車，每每都投去羨慕的目光，我多么想學(xué)會騎自行車，在車上享受一下成功的滋味。

我叫嚷著給我買一輛自行車，爸爸爽快的答應(yīng)了，我呀下定了決心，要學(xué)會自行車。

當(dāng)嶄新的自行車擺在我的'面前時，我迫不及待地垮了上去，想努力起一段，接踵而至的是我倒地的叫聲。爸爸趕忙去把我扶了起來。

“兒子，沒事，你可以的我相信你！”爸爸臉上露出會心的笑容。

“我能行，我相信我自己！”我開始地2次嘗試，爸爸在自行車后面扶著座位。我蹬著踏腳，爸爸推著我緩緩的行了一段。

“哎喲喂！——咚！”就連爸爸也沒能阻止我跌倒。看著那依然滾動的車輪，我絕望的搖了搖頭。“兒子，咱們回家吧！”我的爸爸隨即抬頭望了望那升起的明月。我還是沒學(xué)會騎自行車，我決定明天再次來嘗試。

就這樣，跌了又跌，爬了又爬，日復(fù)一日。在那天，我和爸爸出來練車，他依舊如前，攙扶著我緩緩前行。突然，他溫和的大手放開了。我緊張地騎，猛力地蹬，就這樣，我騎了一圈，一圈的終點，我看到了正在鼓掌的爸爸，還有他臉上蕩漾地笑容。

那年，我六歲，我第一次體會到成功，更自信地迎接往后地種種挑戰(zhàn)。每次遇到困難，我都會說：“我能行！”對，我真的能行。

從此，“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

我能行作文五年級2

今天，迎著冬日的暖陽，我興高采烈地走去學(xué)校，參加校乒乓球隊訓(xùn)練。

大家換上球服，每個人都精神抖擻，換好球服后，老師開始組織我們熱身。隨后就開始訓(xùn)練了，我發(fā)現(xiàn)每個人訓(xùn)練的時候都特別認(rèn)真，為什么呢?因為待會兒老師會訓(xùn)練我們打比賽，大家都非常期待打比賽。我被安排在第七臺打比賽。我打第一局的時候，全程所向披靡，最后贏得了第一局的勝利!

我頓時精神起來，打第二局的時候，我找準(zhǔn)了對方弱點，耶!又贏了，大家都為我鼓掌。第三局，是一個非常強(qiáng)的'隊友，我不禁緊張起來!

比賽一開始，他就開始進(jìn)攻，才打了幾回合，我就失了好幾分。后來，我在心里默默地給自己打氣：加油，我可以的。嘿!我竟然連續(xù)贏了好幾個回合，得了幾分。比賽十分激烈!一旁觀看的同學(xué)也不閑著，有時加油，有時大聲叫好。我們打 到了九平，最關(guān)鍵的時刻來了!我為自己捏了一把汗。他發(fā)了一個球過來，我過于緊張，所以失誤了，暗暗著急。對方正得意揚(yáng)揚(yáng)地哈哈大笑，此時，他又打來一球，我心里亂了：拉，還是不拉?就在這時，我心里突然冒出一句話：我能行!我一定能行!于是，我的手一拉，頓時精神大振!功夫不負(fù)有心人，我贏得了這場比賽的勝利。直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。“我能行!”三個字，魔力太大了!

我高興地告訴了我的同伴，我贏了，她們?yōu)槲覒c祝。我響亮而清晰地將我的名字報給了老師，沉浸在喜悅中的我，一直有一個疑問：為什么“我能行”有這么大的魔力呢?現(xiàn)在，我終于明白了：我能行，就是提高精神的“藥丸”，這個“藥丸”就是藏在心里大的力量!它能幫助我克服一切困難。

讓我們一起說“我能行”，做最 好的自己!

我能行作文五年級3

有愛，天鑒變通途。

——題記

“加油，你可以跳過去的。”聽著老師鼓勵的話語，讓我回想起去年暑假的夏令營。

那是一個旭日當(dāng)空的早上，我們站在樹蔭下也躲避不了太陽的暴曬，樹葉被陽光照得耷拉了下倆，連知了也停止了叫囂。我們等待八米斷橋這個游戲，終于該我們了，看著同學(xué)們一個又一個地安全通過，我的心由原來的'緊張不安變成了從容不迫。終于，到我了開始的時候心情很激動也很興奮，可是，到后面隨著爬的越來越高，天氣變得越來越熱，我的心越來越害怕，跳的很快，手中的汗也越來越多。到頂端了，當(dāng)我的雙腳站在木板上，木板開始劇烈晃動，我不由自主的蹲了下來，天氣越來越熱，雙腿也不主的打顫，在陽光的照射下，我的汗順著臉頰一滴一滴向下流，木板由原來的淺黃變成深黃。

從高空向下看，人們站在樹蔭下，躲避陽光的照耀，可是有幾個卻站在太陽下，那是我的同學(xué)和老師。

“加油，站起來，不要退縮，你一定能走過來。”“你一定行，我都過來了，你還能過不來嗎。”“你定能行，戰(zhàn)勝懦弱的自己，逆襲成為勇敢的你，老師相信，你一定能行。”

聽著那一聲又一聲地鼓勵，我不能讓老師和同學(xué)們失望，更不能辜負(fù)他們的愛和關(guān)懷，我緩緩地站起來，雙手緊緊地抓住繩子，一步一步慢慢地移動，雖然我走得很慢，但是卻沒有一個人去說我，我的心瞬間變得十分溫暖，到了斷裂處，我的心又緊張起來，但想到同學(xué)們的鼓勵，我雖然害怕，但是我邁了過去，吊繩降下。

同學(xué)們圍住了我，我被他們緊緊地抱住，我的心更加溫暖了，我的眼淚悄悄地從眼間滑落下來……

感謝老師和同學(xué)們的關(guān)懷與鼓勵，有愛，天涯不遠(yuǎn)，有愛，寒冬尚暖，謝謝你們，讓我知道我能行!

我能行作文五年級4

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊。幾乎成了我的口頭禪，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對自己說“我能行！”

初春的一天，陽光明媚，晴空萬里，天上的幾朵白云在悠閑的散步，真是爬山的好天氣。我們一家人特別高興，一大早就向著酷匠齜⒘恕/p>

到了山腳下，抬頭一望，山伴著霧，霧圍著山，一條“天梯”從云霧深處垂直的掛下來，登山的人像一個個小白點，風(fēng)一吹，好像就會掉下來，真是險象環(huán)生！我望著山峰，一種恐懼感油然而生。轉(zhuǎn)念一想，既來之則安之，只好硬著頭皮上了。我一口氣走了好長一段路，可是越到后面，山路越崎嶇，到處都是石頭，還被雨水沖刷過，滑溜溜的。我一步三滑的向上爬去，山道很窄，彎彎曲曲的，兩側(cè)都是郁郁蔥蔥的'樹林。跑到半山腰，我已累的上氣不接下氣，雙腿像灌了鉛似的抬不起來。猛然間，一個不小心被石頭一絆，摔了個狗啃泥，瞬間眼淚可流出來了。我沮喪地爬起來，坐在地上，心里打起了退堂鼓，不想繼續(xù)爬了。這時媽媽走過來，指了指旁邊正在爬山的小男孩兒說：“你看，這個小朋友都在堅持爬山，難道你不能爬上山頂嗎？”“我能行！我能行！我能行！”一個聲音在我心中響起，我如同迷失在大海的人看見了燈塔，又有了前進(jìn)的動力。爬呀爬，終于在“我能行！”信念的支撐下，我登上了頂峰。體會到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的滋味。

我能行，是自信的源泉；我能行，是自我的肯定；我能行，是不懼困難的決心和勇氣。

我能行作文五年級5

有人擅長會跳舞，有人擅長唱歌，有人擅長會書法。而我不一樣，我擅長的是美術(shù)。

有一次，爸爸媽媽帶我去海邊玩。到了和平廣場，我發(fā)現(xiàn)有許多人在那里畫海邊風(fēng)景畫。作為一個學(xué)美術(shù)快三年的”老手“來說，我可按捺不住自己的小手，立刻上前去詢問我可不可以畫，他們同意了。我馬上找了一個地方”開畫”了。接著，我向大家提議比賽，經(jīng)過商討之后我們決定規(guī)則是：

1、每個人在廣場內(nèi)選一塊兒風(fēng)景來畫。

2、不能提前畫。

3、比賽必須聽指揮，裁判員就隨機(jī)找了一個路人，為了公平起見，所有人都同意了：”那我們開始吧！”

首先我選擇了一個水天相接比較美的地方，然后拿出我的“伙伴”——素描筆袋。我先拿出4B鉛筆起稿，把大輪廓畫出來后，再拿海綿球把陰影部分打出來，接著我拿深B數(shù)的鉛筆加深。大約40分鐘過去了，我們可以休息一會兒。我四周看了一下，好像都比我畫的好啊……好吧，我看是沒有贏的希望了，我覺得自己一點都沒有這方面的天賦。

休息完了，下半場開始了，我一點信心都沒有，無可奈何的畫著畫。這時，媽媽上前來不斷地鼓勵，我這才讓我找回原來的`自己，我開始不再懼怕，而是更加享受畫畫的過程。我一筆一筆地畫著，時間一分一秒地過去了……終于，我們所有人都完成了自己的作品。

接著，我們隨機(jī)找了一位路過的大哥哥，讓他挨個評價一下我們的畫。沒想到是我的畫，最終得到了這位路人大哥哥的認(rèn)可，我真的沒想到我會贏得這場即興的比賽，正是因為這場比賽讓我對自己有了新的認(rèn)識：我能行！

我想起了老師曾經(jīng)對我們說過的話：”一切的學(xué)習(xí)都不是白學(xué)！”我還要好好的把美術(shù)學(xué)下去，因為我能行！