第一篇：兩學一做學習教育活動總結

兩學一做學習教育活動總結

> 兩學一做學習教育活動總結

近日，中央發出了通知，要在全黨開展“兩學一做”學習教育。這是繼群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一重大實踐。全面開展“兩學一做”學習教育，讓黨員干部辦事講原則，處事有遵循，前進有方向，這即是黨的要求，也是民心所盼，充分印證了黨性和人民性的高度統一。

作為黨員，學黨章守黨規，學講話明思想，是天經地義的事情;黨員沒有行為規范，沒有看齊意識，沒有一致方向，就會各行其是，一盤散沙，毫無戰斗力，不僅引領不了群眾，更難肩負起實現中國夢的神圣使命。學懂學透黨章和講話，需要持久發力，天天用功，拜人民為師，向群眾問計，一句一的悟，一章一章的讀，來不得半點虛假。要以講帶學、以輔強學、以考促學，通過領導講黨課，專家作輔導，考試定成績等辦法，把學的功課做實。

做一名合格黨員，是黨的組織、黨的章程和人民群眾對黨員的起碼要求和期盼。黨之所以存在，是因為有服務人民的根本任務。離開了服務人民這個根本核心，黨就失去了根基。做合格黨員，就是要用黨章黨規約束好自己，用講話武裝好思想，更好地服務好人民，服務于大局。我們平時所說的黨性觀念、理想信念并不是虛幻、空洞的東西，其實就是實實在在的學和做。一顆老鼠屎壞一鍋粥。對不愿意學和做的黨員，大可以大喝一聲，請出家門。要通過民主評議黨員，運用好履職盡責管理等手段來檢驗黨員是否合格，對不講規矩的黨員進行組織處理，切實保持黨的純潔性、先進性。>

學黨章、學講話，是兩個基礎工程。兩個基礎工程相加，等于用一生來堅守、實踐。學是前提，落腳點是做。重難點也在于做。難就難在需要天天做、時時做，難就難在需要用一生來堅守，用功。始終堅持用黨章黨規范行為，用講話引領方向，全黨一心，共同發力，我們黨才能帶領人民從一個勝利走向另一個勝利。>兩學一做試題單項選擇題庫及答案 >兩學一做知識競賽題庫及答案

第二篇：兩學一做學習教育活動總結

稽查分局兩學一做工作總結材料

在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育是新形勢下黨加強思想政治建設的一項重大決策。按照中央、省、市委最新會議精神要求，根據市局黨組關于在全市系統內開展 “兩學一做”學習教育的具體部署，稽查分局黨支部迅速行動，召開全體黨員大會傳達會議精神，認真落實安排，扎實推進學習教育在分局有序開展?，F將“兩學一做”學習教育開展情況匯報如下：

一、召開動員會議，統一“兩學一做”的思想認識

為抓緊落實市局兩學一做學習教育工作部署，統一分局全體黨員思想認識，分局黨支部在組織召開“兩學一做”動員大會，會議傳達了市局“兩學一做”學習教育活動方案的重要精神，要求全體黨員必須統一思想，認真領悟并貫徹總書記重要指示所闡明的“兩學一做”學習教育的重要意義、基本要求和主要任務，強調全體黨員必須通過“兩學一做”學習教育，強化黨員意識，加強黨性修養，堅定理想信念，踐行根本宗旨，做合格共產黨員，為黃石經濟建設提供強有力的黨組織力量。并于3月21日，由市局肖副局長組織召開了組織生活動會，就如何幫學習增長率進行座談發言，統一了認識。

二、多措并舉，狠抓“兩學一做”的工作落實

1、設立專題小組，加強貫徹力度。開展“兩學一做”學習教育是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐。為強化學習教育的貫徹力度，強化學習教育的監督力度，保證學習教育的開展效果，分局成立了“兩學一做”學習教育領導小組，以黨支部書記作為第一責任人，切實加強主體領導責任，提供組織保障，做到人員到位、工作到位、措施到位。

2、制定實施方案，明確目標要求。為明確“兩學一做”學習教育的目標要求，保證開展成果，明晰學習教育的行動方針，分局黨支部在認真學習領會各級黨委關于“兩學一做”的重要指示精神的基礎上，結合分局的實際情況，制定了《 “兩學一做”學習教育實施方案》，方案制定了學習教育的主要要求、方法措施以及具體的學習計劃，要求分局全體黨員嚴格按照方案要求貫徹落實。

3、開展宣傳引導，營造濃厚氛圍。為了在分局掀起開展“兩學一做”學習教育的新熱潮，擴大學習宣傳的覆蓋面和影響力，最大限度地增進職工對講話精神的理解領悟以及認同。結合分局的實際，通過宣傳發動，撰定體會文章、座談交流、觀看教育影片等，營造出濃厚的輿論氛圍。

三、總結提升，積極梳理下一階段工作部署

一是穩住良好局勢，做好階段總結。分局黨支部已經按照市局的統一部署，召開了統一思想、形成合力的動員會議，設立專題小組，強化組織貫徹力量，制定出詳實可行的實施方案，積極開展宣傳引導，“兩學一做”學習教育在分局支部正按照實施方案扎實推進，整個局面平穩良好，對此階段的工作成效應及時做好總結，主要是列出重點問題和突出問題，做好統計匯總，形成匯報材料。

二是抓好問題整改，開展下一階段工作。通過定期專題學習研討和對照檢查的契機，每個黨員都要對照實施方案的各項標準審視自己的實際情況，開展問題大排查，推進黨員干部作風轉變、工作效能提升、基層問題解決，持續抓好存在問題的整改落實。并以此為基礎，對照學習教育計劃表進度，積極開展下一階段的工作，落實相關措施，保證“兩學一做”學習教育一以貫之，成為分局黨員管理教育的工作常態。

第三篇：兩學一做學習教育總結

青山區司法局“兩學一做”學習教育

工作匯報

“兩學一做”學習教育活動是新形勢下加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，青山區司法局根據中央、自治區黨委、市委和區委的有關部署要求，結合司法行政工作的實際，積極開展“兩學一做”學習教育，取得了顯著實效。下面就學習教育開展情況作如下匯報：

一、黨組重視，精心組織，切實統一干部隊伍思想行動。為確?；顒硬蛔哌^場，取得實效，局黨組在學習教育啟動伊始就認真履行黨組的主體責任,扎實開展氛圍營造工作。黨組書記親自部署、親自推動，對活動進行超前謀劃，環環相扣做好各項準備工作。一是先學一步，做好思想準備。先后召開中心組學習會、黨員干部動員會，對“兩學一做”學習教育的重要意義、目標要求、組織領導、方法步驟等內容進行認真學習，進一步增強黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把思想和行動統一到中央決策部署上來。二是細化要求，做好組織準備。從加強學習、規范細節入手，進一步完善組織生活會、黨性分析、按時每月繳納黨費、“黨員固定活動日”、“三會一課”等制度，推行黨員現實表現登記和積分管理機制，促進從嚴治黨要求落實到每一名黨員。三是強化責任，做好工作準備。成立了以黨組書記、局長烏日娜任組長，副局長為副組長，科室負責人為成員的領導小組和工作機構，明確了負責組織實施的具體責任人。同時列出學習計劃進度表，明確學習篇目和效果要求，確保學習教育實效性。領導干部還深入到基層社區、村，通過座談會、談心會、問卷調查等形式，面向黨員群眾和服務對象征求意見建議，探索促使學習教育內容任務具體化、精準化的有效載體。四是營造氛圍，做好啟動準備。把“兩學一做”學習教育應知應會知識，特別是學習準備階段的規定動作、將要開展的特色活動以及學習重點等內容以宣傳櫥窗、微信公眾號推動的形式進行集中宣傳，引導廣大黨員干部充分認識活動開展重大意義，主動自覺投入學習教育。

二、圍繞中心，學做結合，不斷提高學習教育的針對性實效性。

理論上的清醒是政治上堅定的保證。為了充分發揮科學理論武裝頭腦、指導實踐的重要作用，我們圍繞“深實嚴新”四字原則，抓結合促融合，不斷深化“兩學一做”學習教育，推動司法行政工作登上新臺階。

（一）抓住一個“深”字，學深悟透，推進黨員干部隊伍以知促行、知行統一。我們牢牢把握“夯實基礎、學深悟透”的原則，依照必讀書目和根據不同崗位篩選出的內容提要求、定目標，把對黨章黨規和總書記系列重要講話的經常性常態化學習和專題交流貫穿始終，共組織全局33名黨員，開展以“四講四有”為主題的集中學習討論9次，人均抄寫《中國共產黨章程》、《中國共產黨紀律處分條例》等一萬五千余字，撰寫發言提綱4份，舉辦“兩學一做”健步行、重溫“入黨誓詞”、參觀青山區黨史館和方志館等“黨員固定活動日”活動10次，開展黨組書記、總支書記、支部書記講黨課活動4次，開展了集中討論，并為每位黨員慶祝政治生日，極大地增強了基層黨組織的凝聚力，黨員干部的政治理論水平和推動工作的能力普遍增強。

（二）突出一個“實”字，把握關鍵，提升黨員干部隊伍境界水平。我們把握“四講四有”標準，通過做細做實四項工作，樹立黨員隊伍先鋒形象。一是針對窗口科室與群眾聯系緊密、規范化要求高的特點，不斷深化創建“黨員示范崗”的工作。通過制定盡職履責承諾、亮牌上崗、實行首問負責制等措施，打造便捷高效服務品牌。二是結合隊伍特點，不斷創新載體，做細做實機關文化建設工作。開展了“品閱講評一部有意義的圖書”、舉辦正能量微信原創作品展示、舉辦“增強黨員意識、樹立黨員形象、做合格黨員活動”主題演講等項活動，起到了以活動凝聚力量,促進境界提升的作用。三是做細做實典型培樹工作。在抓好的日常的“學典型、做先鋒”教育和不斷完善干部政績檔案的同時，推出了“司法行政政務、人物風采錄”，積極引導黨員干部立足本職做奉獻、爭先創優當模范。四是堅持問題導向，切實抓好對標整改工作。通過找準怠政懶政癥結、建立問題清單和強化“四查擺四強化”（查擺理想信念問題、強化政治定力；查擺紀律規矩問題、強化從嚴治黨意識；查擺宗旨意識問題、強化群眾觀念；查擺精神狀態問題、強化擔當精神）活動，做到落實責任到人，確保查擺出的3個突出問題整改到位和有效解決。

（三）把握一個“嚴”字，關口前移，營造風清氣正良好氛圍。堅持把紀律和規矩挺在前面，采取定期收看警示教育視頻片、舉辦紀律條例考試和進行典型案例剖析等方式，形成敬畏尊崇和自覺遵守黨規黨紀的清風正氣；堅持關口前移，注重防患于未然。按照“紅臉出汗、咬耳扯袖”原則，對苗頭性、傾向性問題及早介入，做好事前提醒的工作。堅持常態化推進日常檢查督導，推動黨的思想建設抓在日常，嚴在經常，形成嚴抓嚴管的工作常態。

（四）圍繞一個“新”字，突出特色，推進司法行政工作創新發展。我們把學習教育同促進司法行政工作相結合，及時理清思路、不斷拓展服務領域，打造出了司法行政工作新亮點：建立了“進城務工人員子女法制教育基地、打造了“雙創”法律服務新平臺、開展了”農民工法律援助流動工作站送法進工地活動，還發揮職能作用助力精準扶貧……切實推動了司法行政工作的科學化、規范化水平。

三、鞏固成果，完善機制，推進“兩學一做”學習教育融入經常。突出經常性教育是“兩學一做”學習教育的重要特點。我們主要從三個方面入手，將“兩學一做”學習教育經?；B化工作落到了實處。一方面，高度重視成果運用。我們本著鞏固成果、實用有效原則，把在黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動中形成的規章制度、機制體制以及職業道德規范等內容輯印成冊，人手一份發給每一名黨員干部，納入經常性學習內容，確保學用結合，提高了制度的執行力。另一方面，定期常態化開展集中講評與黨員干部輪流講黨課活動。我們每個季度的最后一周都會召開全系統工作學習總結會，每名科室負責人和基層司法所所長都要就工作成效、存在的突出問題、改進和推進工作的具體舉措等內容進行現場陳述，領導班子成員予以講評，在為司法行政干部發現個人不足和相互學習借鑒提供平臺的同時，形成了定期理思路、針對性抓整改的工作機制。還通過每月一次的黨員學習日，由黨員輪流講黨課，將黨章黨規學習經常化制度化，使黨員干部主動受教育、自覺促提高蔚然成風。同時，還不斷完善黨員公開承諾制度。重點對黨員自身存在的問題進行承諾整改。通過列出問題清單、確定整改監督人（主管領導或者黨小組長）、明確整改期限、張榜公開，使黨員干部及時正視差距，引起警醒。

第四篇：暑期“兩學一做”學習教育活動總結

暑期“兩學一做”學習教育活動總結

各位領導、同仁：

大家好！根據組織部會議要求，受學院黨委委托，我匯報一下水產學院暑期“兩學一做”學習教育活動開展情況。

一、把加強思想政治作為黨建首要任務?！皟蓪W一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署。我院黨委于6月16日召開理論學習中心組會議，會議學習和討論了全校思想政治工作會議資料，部署了關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案，會上許文軍書記結合暑期實際，就暑期“兩學一做”學習教育活動進行了具體安排，確保假期學習教育不脫節、不停滯、不斷線。今年建黨紀念日，我院黨委組織黨員認真學習總書記關于全面推進國防和軍隊建設重要論述，結合當時正在開展的16級學生軍訓活動，邀請軍訓教官開展了一場中華民族偉大復興中的國防建設討論學習會，討論式的黨課貼近黨員、貼近實際，起到了良好的效果。今年7月17日播出的政論專題片《將改革進行到底》在社會各界引起熱烈反響，我院黨委積極組織留校黨員觀看專題片，了解習近平同志帶領13億中國人民攻堅克難、砥礪奮進，扎實推進全面深化改革的故事，堅定實現中國夢的決心和信心。在政治學習中學院黨委一直堅持“不做傳話筒，要做擴音器”，在學習過程中傳遞黨的聲音、體現黨的意志、營造輿論氛圍、做好黨員思想教育。

二、創新學習形式，做好分類引導。一是做好“指尖上”的思想教育。學院黨委在暑期期間充分利用微信公眾號、QQ群、微信群等現代化信息手段，把黨章黨規、系列講話發送至信息終端，確保暑假政治學習不斷檔。二是開展引領式教育，做好大雁引領計劃。學院黨委委員、支部書記先學一步，深學一尺，將學習心得發到支部群里，做好表率，帶動大家學。三是做好精準滴灌式黨內教育。針對部分外出交流學習回來的黨員，學院黨委安排專人了解其在外的工作學習情況，向其一對一傳達上級有關文件精神，認真落實學校提出的精準黨建要求。四是做好“送學式”教育。暑期放假前，學院向黨員發放兩學一做及學校思想政治會議的有關學習資料，為暑期相對分散的黨員教育學習活動提供精神食量。五是在分類引導方面，學院根據是師生黨員的不同特點，在黨員志愿服務方面做好引導。學院要求黨員每年志愿服務時間不少于40小時，學生黨員主要結合暑期三下鄉開展相關志愿服務活動，教工黨員結合農村科技特派員、五水共治專家等社會兼職開展志愿服務活動。

三、愛崗敬業，立足崗位做貢獻。為了進一步推進兩學一做的落地、落實，體現具體化、精準化，我院制定了五聯系制度。首先從黨委領導干部做起，每個人聯系一個支部、聯系一位黨外人士。其次每位教職工黨員聯系1個學生班級、1個學生寢室和1名以上困難學生。暑假期間我院黨員同志為畢業生提供就業崗位21個，為留校困難學生提供勤工助學崗位14個，聯系中燃舟山船舶燃料供應公司為一名特困學生籌集學費3000元，聯系休學、學業困難等學生20余人次。學院黨員立足工作崗位，通過解難題、辦實事、求實效凝聚人心，發揮了基層黨組織的示范引領作用。

四、服務社會，志愿服務展風采。學院依托志愿匯平臺引導黨員在深入基層、服務社會中受教育、長才干、做貢獻。學院黨委與普陀區展茅街道合作推行了“大學生河長制”，由18名大學生黨員擔任河長，此項活動受到了浙江新聞、浙江在線等多家媒體報道。今年暑期志愿服務團隊“漁水共治”受CCTV—7科技苑欄目專訪、人民網報道；“護漁團隊”被中國海洋報宣傳報道，受農業部副部長于康震、浙江省副省長孫景淼點贊；“吾水吾治”團隊經過13天的努力，在1000米的河道上，放了134套浮床，6萬多株植物，引起了社會的關注，受到了浙江衛視報道。學院黨委委員水柏年帶領志愿服務隊伍，在溫州蒼南縣沿浦灣760余畝灘涂地上種植紅樹林從事環境治理收復工作，深受當地居民好評。通過兩學一做活動，學院黨員同志能牢記黨的宗旨，在服務群眾、奉獻社會中敢擔當、敢負責、敢作為，真正的做到了學而信、學而思、學而行。在此也要感謝組織部、宣傳部、學工部、團委、基建后勤處等部門的大力支持。

五、把黨支部建設作為最重要的基本建設。始終把黨支部書記培養作為思政隊伍建設的重中之重。學院共有5個黨支部，教工黨支部書記由從事黨務工作多年的王飛老師擔任，本科生學生黨支部建在專業上，有學院組織員和兩位輔導員擔任。今年暑期為了進一步加強研究生黨支部建設，學院經過反復比對、充分醞釀，把黨性強、作風正、工作實徐娜娜老師選拔到支部書記崗位。目前學院5個黨支部書記均有教師黨員擔任，支委成員中另有3人是教師黨員，為“兩學一做”學習教育常態化制度化推進扎牢了基礎。

六、下一步工作計劃。一是進一步落實上級黨組織的有關要求。以強烈的歷史責任感、使命感把上級黨組織有關“兩學一做”學習教育常態化制度化的工作要求落實到位，做到抓常抓細抓長。二是做好學習活動和十九大記心間活動。學習活動中的習也總書記的習，學院設計好了專門的LOGO，在微信公眾號上開出專欄，每周推送一名黨員的學習心得音頻資料，做到真學、真思、真懂、真用，使學習入腦、入心留有痕跡。三是結合社會實踐、志愿服務、學科競賽開展互聯網+海島漁農村基層黨建項目。針對漁農村黨員流動性強等問題，依托現在互聯網媒體，推廣網絡視頻會議、電話會議，對于那些居住分散、行動不便的老黨員采取上門服務，在精準服務、學習教育活動全覆蓋上下功夫。

第五篇：“兩學一做”學習教育

“兩學一做”學習教育

“兩學一做”學習教育，具體指的是：

“

1、學習共產黨黨章黨規，2、學習貫徹總書記系列重要講話精神，3、做合格黨員”。

2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

目錄 學習教育的背景總體要求

? 向經常性教育延伸

? 以習近平講話武裝全黨

? 加強看齊意識教育

? 落實黨員教育管理制度學習教育

? 學習內容

? 學習要求

? 主要措施牽頭及配合

“兩學一做”學習教育學習教育的背景編輯 為深入學習貫徹習近平

習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）。

“兩學一做”學習教育總體要求 “兩學一做”學習教育向經常性教育延伸

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署?！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常?！皟蓪W一做”學習教育以習近平講話武裝全黨

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。“兩學一做”學習教育加強看齊意識教育

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

“兩學一做”學習教育落實黨員教育管理制度

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領

導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

“兩學一做”學習教育學習教育編輯 “兩學一做”學習教育學習內容

1．學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2．學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習習近平總書記

記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

3．做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業?！皟蓪W一做”學習教育學習要求

中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

1.這是“一項重大政治任務”

各地區各部門各單位黨委（黨組），要將其“作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效”。

2.學習教育的范圍

通知指出，是“面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐”?！懊嫦蛉w黨員”，不管是黨員領導干部，還是普通黨員。

3.學習教育的目的是什么？

深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。[2]

“兩學一做”學習教育主要措施

1．圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

2．創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

3．召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

4．開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

5．立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發

揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結合不同領域不同行業實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度；在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度；在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關事業單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

6．領導機關領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委（黨組）會，專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話；要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

“兩學一做”學習教育牽頭及配合

“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。

1．層層落實責任。各級黨委（黨組）要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。?。ㄗ灾螀^、直轄市）和部門（系統）黨委（黨組）要結合實際作出部署安排，加強具體指導?？h級黨委要發揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關?；鶎狱h委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

2．強化組織保障。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確?！皟蓪W一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

3．注重分類指導?？h（市、區）黨委和企業、學校等基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。對非公有制企業和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依托區域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按

照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。

4．發揮媒體作用。針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。