第一篇：廣外教授畢業典禮演講視頻

廣外校長仲偉合2014年畢業典禮致辭:且行且珍惜 尊敬的各位主禮教授，各位家長，老師們、親愛的同學們：

云山俊麗，珠水秀美，花開仲夏，鳳舞嶺南。今天我們相聚在這里，見證屬于廣東外語外貿大學2014屆畢業生的光榮時刻。同學們，你們畢業了！在此，我謹代表學校全體師生員工，向2014屆全體畢業生以及你們的家人，致以最熱烈的祝賀！時光匆匆，轉眼間，畢業如期而至。回首幾年來，你們在廣外雅致靈動的校園孜孜求學、茁壯成長，經歷了從青澀懵懂到成熟穩重的華麗蛻變，這一路上春華秋實、寒來暑往，總有父母和家人、師長和同學朋友與你并肩而行。你們要感謝父母和家人，他們始終如一地愛護、支持著你，為你的成長而付出、因你的成績而驕傲、以你的快樂為幸福，請把最熱烈的掌聲獻給你們的父母家人！要感謝你們的老師，是他們的敦敦教誨，春風化雨般傳授知識、啟迪智慧；感謝你們身邊的同學和朋友，是他們的朝夕相伴，與你分享喜怒哀樂，陪你走過青春中最美好的時光，也請你們把最熱烈的掌聲獻給他們！你們也要把掌聲送給自己，為四年的孜孜以求、為四年的不知疲倦，為你們無愧于當代大學生的名字！

同學們，美好的大學時光像一條長河，有激蕩回旋，有飛流直下，也有靜靜流淌，每一處都勾畫出你們的青春記憶。年輕的你們說話喜歡用終于，就像終于下課了、終于考完試了、終于放假了、終于畢業了，但回過頭來才發現，那些自以為的如釋重負，才是最讓人想念的。四年一次的世界杯狂歡恰好丈量了時光，歲月走得太快，從章魚保羅的大熱，到巴西里約的狂歡。時光匆匆流過，它像一根細線，將往事磨成珍珠串在一起，成為一段永恒的過去—— 你是否記得，那一年第一次踏入廣外校門，面對來自世界各地新面孔時的新鮮與彷徨；是否記得，第一次參加大學軍訓時，與同學初次相識便共對挑戰的英姿颯爽；是否記得，第一次加入社團時，在師兄師姐帶領下的激情綻放；是否記得，第一次參加迎新晚會、廣外杯、心之韻、風之舞、秋之聲，與隊友們日夜演練卻甘之如飴的青春飛揚；是否記得，第一次參加廣交會、亞運會、大運會，揮灑汗水中學會的責任擔當；是否記得，第一次參加三下鄉，艱苦環境中體會到的辛勤與快樂徜徉。

而后的時間里，青春拔節生長，你們的廣外生活或許在一點點變成習慣。你們習慣了讓人“累覺不愛”的presentation，比天還高比海還寬的考試重點；習慣了白千層下的悠涼校道，廣播臺每天傍晚的準時播報；習慣了相思河邊、語心湖畔的喂魚喂貓，賊心不死誓與你共存亡的各類昆蟲；習慣了飯堂、北門食街、貝崗不夜城共同匯聚美食的殿堂；習慣了宿舍的每夜臥談，室友的鼾聲陣陣，幾個人用同樣的鑰匙，打開同一扇門；習慣了在男女比例三比七的廣外，年復一年獨唱情歌的無奈??太多的第一次和太多的習慣，早已將你們和廣外緊緊相連，時光穿梭，那些曾經“二在廣外”的日子，值得你們“相離莫相忘”。

回望你們在廣外的歲月，晨讀于北校二教大廳、南校語心湖畔，晚歸在圖書館外昏黃靜謐的校道；燥熱的夏天，講臺上的老師正襟危坐侃侃而談，講臺下的同學汗如雨下卻也樂在其中；中午十二點的飯堂，里外三層看不清飯菜模樣，凌晨四點的宿舍，“熱火朝天”等著空調開放；大雨后渾濁的相思河水，至今沒弄清楚，到底是誰的相思如此泛濫；宿舍到飯堂短短的一條路，烈日炎炎你從來就不想走，可一不留神就走了四年。即便如此，你們依然為母校這樣宣傳：宿舍超舒適，wifi全覆蓋，飯堂坐電梯，好吃到膜拜。

同學們，將來，或許在某個陽光明媚的午后，或細雨敲窗的夜晚，你的腦海還會閃現在廣外的難忘歲月，回憶起在廣外的幸福時光。那時候總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西，你們笑著寫下，畢業啊，曲終，人散，心不散。

我有幸和同學們共同度過人生中這段難忘的時光，見證你們從懵懂青澀走向獨立自信。幾年前，你們在茫然緊張的眼神中迎來開始，幾年后，又在感懷珍重中走近結束，開啟下一個人生階段。此刻，縈繞在我心間的，是對即將遠行的你們的不舍和牽掛。我們舍不得讓習慣了廣外寧靜與雅致的你們，去接受外面世界的吵鬧與喧囂；我們舍不得讓習慣了被校園平等對待的你們，去接受社會生活的不公與無奈；我們舍不得讓內心簡單純凈的你們，去接受社會的世故和圓滑，戴上偽裝成熟的面具......千萬個舍不得，但還是要你們出去經風沐雨。俗話說：讀萬卷書，行萬里路。如果校園是一部寫好的書，那么社會就是一條看不到盡頭的路，盡管充滿著變數，但我還是希望你們去體驗、去摸索、去把握，在這條路上越走越順暢，穩穩的走好人生之路。

過去的時光，已經在你們腦海中定格成了永遠；而未來的時光，已迫不及待地向你們伸手召喚。同學們，今天輕輕揮別的是匆匆的大學歲月，明天冉冉升起的是璀璨的前程朝霞。關于未來，你們一定有過對完美自我的想象、對理想人生的展望、對幸福生活的期盼。臨別之際，作為你們的師長，我也有幾句話想與大家分享。

一、懷揣夢想，肩負責任，開啟未來時光之門。

這是一個大的時代。國際形勢風起云涌，大國角力、南海爭端，都考驗著國家的魄力與智慧；國內改革走向深化,但食品安全、土地污染、大氣霧霾等問題層出不窮，折射出道德的缺失和價值的扭曲。同學們，當你們步入社會，每個人都會有屬于自己的角色，無論你扮演哪一種角色，我都希望你們銘記“責任”二字。作為一個世紀前的“90后”，毛澤東、周恩來、彭德懷等先輩義無反顧地扛起了追求民族獨立、振興民族精神的大旗。而你們作為當代的“90后”，每一個人身上同樣承載著實現中華民族偉大復興的中國夢的歷史使命。不要以為這是大話空話，因為你就是這個國家，你就是這個社會，你進步一分，這個國家和社會就進步一分。我校2011屆畢業生馮卓怡長期援疆，在暴恐活動最猖獗的時候，她抱著“新疆需要我”的信念，毅然選擇扎根南疆，這體現的就是廣外人的責任擔當。亞伯拉罕?林肯曾經說過：everyone should have such confidence:i have the same responsibility as anyone else and i also have the responsibility that others havent.（每個人都應有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。）希望你們無論馳騁九州還是遠跨重洋，都能夠像100年前的“90后”一樣擔負起歷史重任，不因物欲橫流而改變初心，不因困難挫折而放棄責任。責任面前，當仁不讓，你的生命會更有分量。

畢業后的你們也許會遭遇挫折、經歷失敗，請不要把它作為自我放棄、甘于平庸的借口。須知每一代青年都有自己的際遇和機緣，都可以在自己的時代條件下謀劃人生、創造歷史。荷馬史詩《奧德賽》說：“沒有比漫無目的地徘徊更令人無法忍受的了。”生命的時光是有限的，不要在猶豫和觀望中度過。從現在開始，思考自己的人生，找到那個你愿意為之用盡全部力量的夢想。請相信有一種鳥是關不住的，因為它的每一片羽毛都閃著自由的光輝。希望你們像畢業照裝扮的“小丑”一樣，不怕嘲笑冷落、不畏艱辛勞苦，勇于嘗試，敢于追夢。因為，青春，因夢想而絢爛，因奮斗而精彩。

二、把握青春，成就事業，開創未來時光之路。

大學畢業了，但青春沒有畢業。如今大家都在感嘆時間都去哪兒了？雖然我們比不上青春400年來自星星的“你”，但對于二十多歲的你們來說，感嘆還為時尚早。花有重開日，人無再少年。青春是一段美好而又不可再得的時光，是將來一切光明和幸福的開端。今年經貿學院的畢業生陳安妮，不僅在校期間和同學成功創辦了m方工作室，而且已經利用盈利開始了她們的公益行動。青春的你們擁有同樣寶貴的時光，但是時間可以積累，也可以浪費，時間的快慢、長短，取決于每一個人如何對待它。忽視時間的人相信運氣或境遇，珍惜時間的人相信努力和耐心。同樣的時間，有的人可以一事無成，有的人可以建功立業；積極向上是一種活法，消極懈怠也是一種活法，不同的生活方式決定了人生不同的寬度和廣度。a ship in the harbor is safe , but that is not what ships are built for.（船泊港灣固然安全，但這不是造船的初衷。）剛步入工作崗位的你們，也許仍會回憶校園里舒適的生活像天堂，感嘆工作是“起得比雞早，睡得比狗晚，干得比驢多，吃得比豬差。”說多了都是淚。也許還會發現，身邊文憑比你高、能力比你強的人比比皆是，每個人似乎都渴望著想要快速成長、快速成功，然而很多事情做起來并不是非黑即白那么簡單。一定要戒除浮躁、積淀能量、扎實前行，如果你比別人多一份努力，就會多積累一分資本，多一次成功的機會，就更容易成就一番事業。人們常說，如果這世界上真有奇跡，那只是努力的另一個名字。因此，你必須很努力，才能做到看起來毫不費力。

三、豐富生活，完善自我，開辟未來時光之境。

時光、時間之光，總是平等地播撒在每一個人身上。在短暫而又漫長、平凡而又珍貴的時光中，如果說真有什么辦法能讓它駐足停留，我想那就是保持一顆年輕的心，成為一個不斷完善自我的人。活到老就學到老，學到老就心不老，始終擁有求知欲的人永遠年輕。如今的你們在學業上畢業了，但學習不可以畢業；學習的本質，不在于記住知識，而在于觸發你的思考。比生活的獨立更重要的是思想的獨立，比外表的前衛更可貴的是行動的創新。希望你們始終保持進取的心態去學習、去生活、去關心和思考更廣闊的大千世界。

年少時的那個青澀的自己、懵懂的自己、張狂的自己，都不是最好的。最好的自己還在未來的路上。我希望你們做一個幸福樂觀的人，讀書萬卷，游歷天下，追求內心平和豁達，不失愛人與被愛的能力；希望你們做一個成熟自信的人，理解人人皆有難處，不抱怨不責怪，自信自己總有長處，愈堅定愈強大；希望你們做一個文明修養的人，擁有植根于內心的正直，自覺的誠信，以約束為前提的自由，為他人著想的善良。我相信今日之廣外學子，將來即為社會之表率！親愛的同學們，相聚的時光總是美好而又短暫，一朝畢業，各自天涯，今天我們只能在這里依依惜別。不必惆悵、不必感傷，畢業不是結束，而是另一段美好時光的開始。臨行前，重游一遍這里的一山一水，因為有你們學習奮斗的足跡；再嘗一次食堂的飯菜，那是屬于你們舌尖上的廣外；再去探望一下老師和同學，該哭就哭，該笑就笑，該擁抱就擁抱，該告白就告白。但在離開的那一刻，請別用眼淚說再見，讓我們的笑容成為青春時光里最美的色彩。同學們，“廣外，曾經來過，就是永遠”。請記得廣外對你們的情誼，任時光匆匆流去，母校都只在乎你，在乎你們是否一切順利，在乎你們是否實現自我，在乎你們是否幸福快樂。即將啟程之際，把這段求學時光裝進行囊，讓母校的牽掛陪伴你們走遍海角天涯。畢業雖易，人生不易，請你們一定要“且行且珍惜”。母校始終會默默關注著你、支持著你、盼望著你。同學們，出發吧，莫愁前路無知己，廣外永遠屬于你！

謝謝大家！篇二：廣東外語外貿大學校長仲偉合教授畢業典禮致辭

廣東外語外貿大學校長仲偉合教授畢業典禮致辭

忘不掉---你們是母校永遠的牽掛

——在2010屆本科學生畢業典禮暨2010年學位授予儀式上的講話

（2010年6月）

仲偉合尊敬的各位主禮教授、各位家長、老師們、同學們：

今天是我們難忘的日子。今天，廣東外語外貿大學2010屆畢業生，在經歷了四個寒暑春秋之后，在經歷了四年的艱苦學習之后，在經歷了從天真無憂逐漸走向成熟之后，將莊嚴地接過學位證書，從安靜的校園走向喧鬧的社會，從明亮的教室走向熙攘的人群，從廣外溫暖的集體走向充滿挑戰的個人奮斗。謹此，我代表廣東外語外貿大學全體師生員工，向2010屆全體畢業生以及你們的家長，表示最熱烈的祝賀！同學們今天的成功有賴于很多人、很多因素。首先是你們的父母，四年的星轉斗移，你們的父母始終以自己的方式在生活上、學習上支持你們。為等待你們穿上學士袍這一天，他們付出了很多很多。在此，我提議本屆畢業生用最熱烈的掌聲表達你們對父母的謝意及崇高敬意！

同時，我要向為你們的成長傾注了無數心血的師長們表示深深的敬意！正是他們的言傳身教，無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節。讓我們再一次以熱烈的掌聲向辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝！

作為校長，我要感謝你們，2010屆的畢業生。是你們對學業孜孜不倦的追求給了我們把廣外辦成國際化特色鮮明的高水平教學研究型大學的決心，是你們對學校永遠無悔的支持，點燃了我們為中國高等教育事業作貢獻的激情。是你們保持了學校青春的活力，使我們從一個輝煌走向另一個輝煌！

同學們！四年前，你們滿懷希望步入廣東外語外貿大學；今天，你們滿載豐富的知識，更加意氣風發。你們中，有些同學將直接走向社會，有的將繼續求學深造，甚至遠涉重洋。此時此刻，充盈在我們心間的，既有濃濃師生之誼，依依惜別之情，也有“得天下英才而育之”、“青出于藍而勝于藍”的驕傲和自豪。

貝崗村、光明頂大排檔里你們你們表現出的豪氣與慷慨??。當然，忘不掉的還有世界金融危機帶給我們的就業恐懼，忘不掉廣外夏天的熱、冬天的冷、忘不掉廣外的蚊子、宿舍的“鐵板燒”、學生飯堂飯菜的“美味”、漏水的“湯勺”、爆裂的筷子；忘不掉門診部的排隊、圖書館的霸位，還有很多很多忘不掉??，都會成為同學們記憶中的永恒！然而，我也知道同學們對其中的很多“忘不掉”是理解的，走出校門后，這里就成了你的母校，成了 “一個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”。

臨別之際，我用幾位名人的話，算是給各位2010屆的畢業生提幾點希望及囑托。1.美國前總統john kennedy 曾說過這么一段話：“?ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country....”(?不要問國家能為你們做些什么，而要問你們能為國家做些什么。)是國家給了我們高等教育的機會，希望你們記住“建設國家、振興中華”是自己永遠的使命。作為新一代的大學生，你們不僅僅責無旁貸，而且應該一馬當先，做祖國建設的生力軍和排頭兵！2.fuller說過“knowledge is a treasure, but practice is the key to it.”（知識是一寶庫，而實踐就是開啟寶庫大門的鑰匙）。四年的大學，你們“讀萬卷書”，現在是檢驗你們的知識的時候了。希望你們能腳踏實地，勿好高騖遠。要象winston churchil 所說的“it is no use doing what you like;you have got to like what you do.”—“不能愛哪行才干哪行，要干哪行愛哪行。” 3． 居里夫人說過：“nothing in life is to be feared.it is only to be understood.”(生活中沒有可怕的東西，只有應去了解的東西)。希望你們繼續加強學習，不斷提高自身素質。畢業決不意味著學習的結束，而意味著新的學習的開始。4.你們踏向社會后，事業也許會如日中天，也許會遇到很到挫折。請大家記住英國著名詩人。t.s eliot曾說過的一句話：“between the ideal and the reality, between the motion and the act, falls the shadow.”（理想與現實之間，動機與行為之間，總有一道陰影）。但是同時記住莎士比亞的話“do not, for one repulse, give up the purpose that you resolved to effect.”（不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目的。）

同學們，你們即將進入的社會，遠不像你想象的那么一帆風順，你所憧憬的未來也可能遠沒有你想象的那么美好，你現在所學的也許并不是你以后所干的，你的上司可能永遠都不會像你的老師、你的輔導員那么耐心與真誠，你也許會發現經過四年高等教育的你原來收入地位還遠不如芙蓉姐姐、還不如鳳姐；離開沒有空掉并且擁擠的學生宿舍，你可能還不得不住進“膠囊公寓”、或繼續蝸居成為蟻族一員、也有可能無處可居的你買房買成了房奴、炒股變成了股東。可是，親愛的同學們，這些都可能會成為事實。同學們，挺直你們的脊梁，堅強地去面對。學會面對，學會適應。“適者生存”，學會適應，就容易生存！同學們今天即將從我的手中接過你的學位證書，這一刻起，你們將從廣外走向社會，走向世界。這一刻起，你們將成為我們的驕傲和自豪，也成了我們永遠的思念和牽掛。

印度詩人泰戈爾說過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起，無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起”。無論你們將來身處廟堂之高或江湖之遠，廣外作為你們的母校，永遠會像母親一樣支持你、思念你、歡迎你。

你們是母校永遠的牽掛！

謝謝！篇三：陳丹教授在2012屆畢業典禮上的演講

我院特聘院長陳丹教授在2012屆畢業典禮上的演講

——你改變世界 還是世界改變你 2012-07-02 23:02 李志如 點擊次數：605 次

尊敬的陳滿儒先生、詹秦川先生、劉子健先生、張慨先生，李紅坦先生、秦歲明先生、劉筱霞先生、丁毅先生、鞏桂芬先生、李志強先生、胡志剛先生、賀雪梅先生、沈浩先生、米高峰先生、彭國華先生、王文中先生、周莉英先生、高黎先生、魏天剛先生、花曉松先生，和2012屆畢業生同學們，大家好！

在這個崇高而莊嚴的時刻，我首先感謝教過你們的，為你們的成長，有過煩惱、欣慰的各位先生們，對先生們的辛勤工作，表示深深的感謝！。

也向即將畢業的同學們，表示最為誠摯和熱烈的祝賀！因為你們的存在，才有先生們存在的價值和理由！今天，你們驕傲的與自己的大學依依不舍，諸位先生和我一起分享你們成長的喜悅，見證你們人生的重要時刻！

首先我要大家和我一起說：

我們年輕，我們漂亮，我們會思想！

純真就是力量！

有這樣一個故事——

越戰期間，美國男子穆司提每晚都點著一根蠟燭，站在白宮前表達其反戰立場。一個雨夜，他還是手拿蠟燭站在那里。有記者忍不住問他：你真以為你一個人拿著一根蠟燭站在這里，就能改變這個國家的政策嗎？他回答說：我不能改變這個國家，但不能讓這個國家改變我。

從這個故事中，我們可以深切的體會到，最重要的是——你改變世界，還是世界改變你？ 這個故事的悖論在于，或者說另外一種態度是——人生不需要堅持改變世界，人生其實沒有什么大事，無非是吃喝拉撒睡，要知止、知足。這種態度下，要求我們要知生死，輕榮

辱，忘得失，少是非。

雖然，不知道正確答案，人也能稀里糊涂地活下去。

人不能總是為了努力尋求答案而活著。

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

這兩種態度，也就是說，你改變世界，還是世界改變你，是你們入世的首要抉擇。關于改變世界，問蒼茫大地，誰主沉浮？

雖說我們渺小，我們也要堅持我們心中的理想！facebook創始人馬克-扎克伯格，于今年上個月18日，在納斯達克上市。標志著新一波互聯網創業潮的頂峰，募資規模在歷史上僅次于visa和通用汽車，高達千億美元的估值，遠遠超過谷歌2004年上市的230億美元。

這是什么概念？1000億美元可以同時買下，在納斯達克上市的百度和在香港上市的騰訊。84年出生的馬克-扎克伯格，和喬布斯一樣，同樣有改變世界的能量。

我們希望諸位都能成為馬克-扎克伯格和喬布斯。

我只負責告訴你，你可以有兩種選擇。

每一個選擇都可以通往成功，也可能招致失敗。

抉擇，是你最重要的本事。它基于你對社會、人性的深刻洞察。

而你要想抉擇準確，就必須了解人性、了解社會，甚至是我們在象牙塔中，曾經鄙視的圓滑的人情世故。

在此，我以為，除了真才實學，世故是無法回避的，把人之常情做好，人生才會好。

你們還將面臨另外一個抉擇，或者說是糾結，那就是你要做你喜歡做的事，還是要選擇你不喜歡，但是能給你帶來現實收益的事。尤其是設計藝術學院的學生，也就是諸位，會經常面臨這種內心的拷問。

做梵高還是做市儈，這是一個問題。

學會抉擇。

羅馬皇帝馬克-奧勒留，在他的《沉思錄》中，有這樣一段話： 如果你自己對接受什么不加選擇，那么別人就會替你選擇，而他們的動機未必很高尚。不知不覺地墮落到低俗的行列，這是世界上最容易出現的事情。”

可見抉擇的重要性！

諸位，你們知道你們即將面臨的三座大山是什么嗎？

房子、車子與職場上的游刃有余。

可能你們覺得離你們還很遠。

想當年，前輩們拋頭顱灑熱血，為諸位打下了均價每平米超過兩萬五的江山。你們想成個家都會是那么的不容易！

你們的智慧要為時所需，為地所需，為勢所需。

一切都要從實際出發。

要把一切人都當人看。

人有他的無法超越的屬性和弱點。

諸位即將行走于江湖。

江湖上，要講“四合八方”，八方就是天下。四合就是“天合”、“地合”、“人合”

和“己合”。

這個世界上，“成功的人少，失敗的人多；如意的人少，失意的人多”。成功的原因就是“四合”，失敗的人就是“四不合”。

第一要天合。生不逢時，不能揚名天下；諸位現在生逢其時，我們已經成為世界第二大經濟體，設計無處不在。

英雄造時勢，時勢造英雄。

第二要地合。

我們要“適地而合”，即使在不合適的地方，也要創造條件，讓他適合。即使在荒蕪，寸草不生的地方，也會長思想。

大江東去，無非渭水余波。

第三，人合。

人在世上，所有的人都不能孤立存在，一定要和其他的人“因緣和合”。所謂“因緣和合”有多大，你的事業才能做多大。

星巴克老板霍華德說，伙伴是我們最大財富。

合作才能進步。

比如，婚姻就是合作社，社長就是老婆。

在香港回歸10周年時，香港特首曾蔭權受到胡錦濤主席接見，他開口的第一句就說：回歸后我們還是怕老婆不怕政府。

香港是個法制社會，金庸說，希望讓香港人寧可怕老婆不要怕政府，因為在法治社會里，老婆不講法，政府是講法的。

第四，己合。

己合就是要做到三個平衡。生理平衡、心理平衡、倫理平衡。對諸位來講，上學時是和考試的矛盾，以后你們到社會上，就是和社會的矛盾。你們將在矛盾中成長！

倫理的平衡。尊老愛幼，不要觸及倫理底線。

諸位是設計藝術學院的畢業生。

學院最重要的，不是靠學術技術模式的顛覆，而是靠傳承和信任。一所學校的好壞，主要在于同學，而不完全在于老師。

我們要從現在的畢業設計——假題真做，真題假作中脫離出來，出去后，馬上會面對現實——真題真做。

藝術創造從不憑空而來，再玄妙的藝術，也都是現世人的，精神折射和社會反映。藝術在悅目的同時，需要直指人心。

當藝術需要加注旁白，或宣示理念來闡（chan）釋作品，藝術就被異化了。就作品而言，藝術家在放下畫筆那一刻起，作品就不再完全屬于個人，藝術講求個性，但是再杰出的個性也無法完全忽視公眾性。設計更是這樣。

商業使設計更加的廣泛。

設計是人造物的核心靈魂，一層層的外殼只是這靈魂的自我表達。我們的設計作品中，應該更可能的體現中國元素、藝術性、思想性和時代性。篇四：政法大學教授2013屆本科生畢業典禮演講

叢日云作為教師代表，向中國政法大學畢業生送上了自己真誠而又感人的叮囑，引起各界贊賞。他在演講中告知學生，未來社會可能有大的變化，目前局勢風云變幻，暗潮涌動，前途莫測。一旦遇上“重慶模式”這樣的結果，該怎么去面對。他具體細分了勇敢者的做法及膽小者的做法，認為關鍵是不要讓自己的人性在隨波逐流中泯滅。即使不敢做抗爭者，也不要去對抗爭者背后放冷箭，助紂為虐。他希望自己的學生在大潮襲來時，選擇站在理性一邊，站在人民一邊。以下是演講全文： 2013屆的同學們： 今天是你喜慶的日子，是你們的成人禮，是你們人生的一個新的開端。你們將披戴上一副莊重的桂冠和禮袍，那表示你們成為了“學士”。在中國傳統的語言中，成為“士”，那就是獲得了一種與眾不同的身份。“學以居位曰士”，“以才智用者謂之士”。士有各種，而“學士”，就是以學問和才智獲得“士”的資格，受人尊重的人。

所以，我衷心地祝賀你們，祝賀你們十幾年求學終成正果！

你們今天畢業走出校門，明天就是社會大學的開學典禮。人生就是一次次的畢業與開學，但是，只有這次畢業與開學是人生最重要的轉折點。

與今后的漫長旅程相比，你以前的學習生活只是學步而已；與即將開場的人生大戲相比，此前的學習生活只是序幕而已。

你們即將進入的這個社會，是一個豐富而精彩的人生舞臺，你們將在那里實現自己的價值，享受你們的人生。但同時，它也是一個險惡的江湖，污濁的泥潭。這江湖深不可測，遠非你們所能想像。你從此闖蕩江湖，就像你當初學步一樣。這江湖重新塑造你們的力量，你們可能還沒有足夠的估計。你如今要義無返顧地闖進去了，卻不知道它意味著什么。

這些天，懷著幾分激動幾分惆悵的你們，都在憧憬著自己燦爛的未來，美好的人生。你們聽到的，都是美好的祝福和高調的期待與囑托。

但作為家長，作為老師，作為你們的叢大大，我卻懷著幾分忐忑，只能講些適合大多數同學的低調的臨別贈言。

先秦時代有一個思想家楊朱，有感于人生歧路重重，歧路之中還有歧路，人很容易迷失，于是放聲大哭。竹林七賢之一的阮籍也曾面對歧路，大哭而返。

人生多歧路，這是人的宿命。如果嚴肅對待人生，不得不一次次面對歧路面前的困惑與焦慮。人生就是無數的選擇。從人生終極目標的選擇，大的發展方向的規劃，直到日常生活中每一個細節的選擇、邁出每一步的選擇。你的選擇構成你的一生。正確的一生，還是錯誤的一生。

以往，家長、社會、學校幾乎為你規劃了一切。從今以后，你要獨立選擇你的生活道路。

人生之路只能一個人走下來，沒有依傍，沒有導師。哪怕你一直在隨大流，那也是你的選擇。

存在主義哲學家薩特曾在80年代的中國風行一時，如今很少有人關注他了。但他有一句話還是需要提起的，“人是自我選擇的”。人選擇成為自己所是的，并且要對自己的選擇負全部責任。

在這世界上，每個人都是獨一無二的。你在這個世界上的價值，就在于你與眾不同。所以，每個人首要的選擇，是應該成為你自己。

不要別人做夢你也跟著做夢，被別人忽悠著做夢，做與別人同樣的夢。每個人都有自己的夢。

要選擇成為你自己，意味著不斷地超越自己。你需要不斷地反思自己，拷問自己，為自己樹立至高的標準，追求最高的境界。

我們的人生與這個社會的命運息息相關。

一代人有一代人的命運。你們這代人有過一個安寧的童年和青少年時代，但你們的未來可能面對著中國社會的重大變革。

你們如果關注社會動態，就能看到天邊在積聚著烏云，就能聽到烏云中醞釀的風暴。

敏銳的人都能看到，風云變幻，暗潮涌動，前途莫測。

最近北大一位教授在畢業典禮上致詞時向同學們提出幾個嚴肅的問題：本拉登到底是恐怖主義分子，還是神圣的殉道者？金日成究竟是流氓還是政治家？斯諾登究竟是叛國者還是人權衛士？人們都知道這位教授的答案。

你們該如何回答這幾個問題呢？在我看來，如果在第三個問題上有所困惑尚可原諒，但前兩個問題竟然還是問題，這本身就是令人擔憂的大問題。

面對可能到來的社會大變局，你將如何選擇？

當你做出選擇的時候，你是不是一個明白人？

龍應臺女士在《大江大海——1949》里，記錄了無數人在那一刻的選擇：走還是不走？走，是一輩子；不走，也是一輩子。無數人的悲劇就從那一刻所做出的選擇開始。

國家走了一段彎路，對你來說，就是毀了一生。

面對一些小人物被命運所裹挾的無奈處境，龍應臺感慨地說：“一滴水，怎么會知道洪流的方向呢？”

但我想，你們是政法大學的畢業生，是政管院畢業的學士，你們應該比普通人更有能力識別洪流的走向。

人們感嘆，一片漂零的樹葉，無法阻擋洶涌而來的大潮。

但即使是一片樹葉，你是否有過掙扎？你向哪個方向掙扎？

如果中國再來一次義和團或紅衛兵運動，如果重慶模式成為中國模式，你們能不能清醒地說不？如何你沒有這個見識或勇氣，能不能至少做個無害的逍遙派？ 面對滾滾而來的濁流，如果你不能總是抗爭，你是否可以選擇偶爾抗爭； 如果你不敢積極的抗爭，你還可以選擇消極地抗爭；

如果你不能勇敢地表達，你可以選擇含蓄地表達；如果你也不敢含蓄地表達，你可以選擇沉默。

如果你沒有選擇沉默而是選擇了配合，但你還可以把調門放低一些。在你主動的或被迫地干著壞事時，能不能內心里還殘留一點不安和負罪感。這一點兒不安或負罪感，仍是人性未泯的標記。

即使你不去抗爭，但對其他抗爭者，要懷著幾分敬重，即使沒有這份敬重，也不要在背后放冷箭，使絆子，助紂為虐。

我希望，你們在大潮襲來時，選擇站在理性一邊，文明一邊，選擇站在人民一邊。

當你們走出校園的時候，你們面對著一個特殊的社會。這個社會，已經是一個高效率的大染缸。

當年，墨子看見人家染布，白的進去，五顏六色的出來。他哭了。

你們應該理解，我們今天看著尚有幾分天真純潔的你們，走進這個大染缸時的心情。

告別母校，意味著告別了純凈的生活，投入滾滾紅塵，滔滔江湖。

以后你們一次次受傷時，會念起母校，不管在這里經歷過多少不快，這已經算是一方凈土。

面對著這樣的社會環境，你能不能做到舉世皆醉，惟我獨醒；舉世混濁，惟我獨清？

我對此不抱多大希望，我自己也做不到。如果堅持那樣的處世準則，也只好隨著屈原投入汩羅江。

但佛教的一個處世原則卻可以給我們一些指引：那就是“隨緣不變，不變隨緣”。既有隨緣，也有不變。不變是原則，隨緣是通融。我想這應該是大多數人能夠實踐的準則。在個人生活領域，我希望你們選擇健康向上的人生，選擇做一個有良知的文明人。

當然，坦率地告訴你們冷酷的現實，并不是讓你們應該選擇消極和放棄。人們常說，我們雖然長著黑色眼睛，卻用它尋找光明。沒有光明和希望，那是不可能繼續下去的絕望的人生。

你內心的一片凈土只屬于你，只要你守護著它，任何外部力量都無法進入。曾有一位西方人面對放棄的忠告時說，我不是要改變世界，我只是不想改變自己。也就是說，“你不能決定明天的太陽幾點升起，但你能決定幾點鐘起床。” 同學們，你們就要遠走高飛了。今天，我們注視著你們離開的背影，而追隨著你們腳步的，是我們永久的牽掛！

不論你們是聰明乖巧，還是魯鈍耿直，不論你們是否高富帥和白富美，你們都是我們的學生。

我們關注你們的成功，關注你們的幸福，更關注你們是否走在正路上。

愿上蒼眷顧你們！

再見了，同學們！

相關評論：

他的演講也引起很多企業家、專家學者的共鳴。北京一家信托投資管理公司的董事長王锳女士對此感概表示：“我愿意盡力讓盡可能多的人讀到這個講話，也為我們今天的大學的師長要以如此沉重的心情送學子和孩子們進入社會而難過。非常難過。她還在結尾處加了三個淚奔的面孔。

北京思源社會科學研究中心的總裁曹思源也引用叢日云教授演講中的一句話，對其表示力挺與支持：“我希望，你們在大潮襲來時，選擇站在理性一邊，文明一邊。” 廣州中山大

學教授袁偉時也對此回應，認為這是每個人都應記住的座右銘。經濟研究學者劉海影表示，這是很低的要求，同時也是很高的要求。

第二篇：鄭強教授演講視頻觀后感

鄭強教授演講視頻觀后感

我局一改常規式的學習模式，組織全局黨員一起學習觀看了浙大“學生心目中最喜愛的老師”—鄭強教授的精彩演講和百家講壇中于丹對“孝道”的闡述。

其中，令人最為深刻的就是，鄭強教授精彩的演講，他的每一句話都是那么的鏗鏘有力，整個過程都是那么的激情洋溢。他快人快語，針對時弊的抨擊更是痛快淋漓，不斷贏得大家熱烈的掌聲。

觀看了浙江大學教授鄭強黨課的演講視頻，感觸很深，尤其是他對“教育”的看法，引起了我們的共鳴。作為一個理工科的教授，居然對中國的社會現象，文化歷史和教育認識的那么深，特別是講到現在我們國家的教育存在的問題，我們民族所具有的劣根性，鄭教授以他獨特的視角給我們很大的啟發。

他指出了中國教育體制存在的一些弊端，更對過早對學生采取“規則”式的教育而感到痛心，他認為，過早地進行紀律性的教育，是對下一代創造能力的限制甚至是摧殘。中國條款式的教育潛移默化影響著我們青少年乃至中國社會的發展。該玩的時候沒玩，該學的時候沒學，該干的時候沒干，該歇著的時候沒歇著。中國父母在孩子身上承載了太多自己的期待和夢想。我們幼兒時的天性，特長甚至喜好被條款的教育一抹殆盡。然而，經過家長，社會，國家的精心栽培，當代的中國青年卻遠不及美國，日本等國家的青年。

在對浙江大學學生進行“加強黨性修養，肩負歷史使命”的黨課講授時，他指出了“信仰，追求，忠誠，奉獻”四大觀點，堅信人們應該有自己的信仰以作為他們的精神支柱，以追求作為他們奮進的方向，以忠誠作為他們前進的標志性，以奉獻作為他們的最終目標。一個國家，一個民族，所有的一切歸根到底是教育，如果沒有一個正確的教育理念、一個正確的價值觀、思想觀，國家是難以真正振興和強大的。即使我們引進了世界最先進的技術，沒有一個扎實的人文基礎、一個務實的科研基礎，我們永遠只能是跟隨他人的腳步，不能進步。

鄭強教授只是眾多“憤青”人士中的一個代表，但他卻提醒了我們，中國不能再這樣下去。我們作為一名黨員，更要堅持黨的領導，增強黨性修養。

民族的興旺和發達，重任落在我們這代人的身上。要有民族責任心和使命感。這樣，才不會妄為一個共產黨員！

第三篇：廣外大王文心教授解讀英語魅力

廣外大王文心教授解讀英語魅力

如何背單詞

王教授說，英語學習的根本就是單詞的學習，所以單詞的記憶是十分重要的。學單詞，有很多同學喜歡去背單詞表，但是這樣的方法是比較低效的，最好的辦法就是在課文中學，用詞組的方式去學，比如TEAM這個單詞，就應該和

BASKETBALL，FOOTBALL一起記，或者和WORK 一起記。另外，在英語的學習中要重視課文的應用，見到動詞，就觀察他的前后有什么名詞，見到名詞，就去觀察他的前后有什么動詞，記下和漢語不一樣的句子組成方式，這樣的方法能幫到你去真正的使用語言。

如何朗讀

王教授還推薦了一個朗讀的好辦法。每天早上找到一個地方，大聲讀一段文章，在初學時一定要大聲，時間保持在5分鐘左右，來回讀，直到脫口而出，甚至對著鏡子發音，只要嘴型是對的，舌頭一定放在了正確的位置。另外，朗讀有個小技巧，就是從后面向前面讀，而且要按意群來讀，這樣就連貫，聽起來也舒服。

如何訓練閱讀和聽力

閱讀和聽力的訓練有類似之處。在閱讀或聽聽力的時候，即使第一遍全部不懂也要先作完題，這樣可以鍛煉你的心理承受能力。其次，要嘗試帶著新單詞來做閱讀，因為即使有單詞聽不懂，也不見得會影響最終的理解。同學們要培養這種良好的心態和方法。另外，如何提高聽力水平呢，在耳邊放一點英語，這樣會把你從緊張的狀態轉到了輕松的狀態，反而能幫你提高聽力。

寫作

關于這一點，一直是個老大難，王教授說推薦了寫日記的方法。不一定要每天都寫，但是要堅持。第一次寫的時候，可能有很多錯誤，不要怕，先寫下來，沒關系，隔天再看，發現你的錯誤，這本身就是一個進步。

最后，王教授反復強調了背誦的重要性，雖然很多同學說背誦很容易忘記，但是背的多，積累的多的同學，在大學以后，他們的優勢就會顯示出來。

一個多小時的講座，同學們聽得津津有味，從中學到了很多，總的來說，學習英語并不難，讓我們一起從中享受英語的快樂吧。

第四篇：視頻演講

視頻演講《成功的人際關系》觀后感

2010-8-23 7:50:10 彬彬

今天下午我們公司組織學習，由李強老師演講的《成功的人際關系》。告訴我們如何在生活和職場中形成良好的人際關系。

人際關系是無形資產。有人說：“看一個人的人際關系，就知道他是怎樣的一個人，以及將會有何作為。大多數富人的成功，都源于良好的人際關系。”的確，如果沒有與他人建立良好的人際關系，我們在這世界上活著也等于沒有多大意義。我們一定要竭盡全力地建立一張人際關系網，包括個人人際關系與職場人際關系網。比如和朋友、情人、同事、上級、客戶以及其他我們珍視的人群，都要形成一張網絡。當然，這張網絡中的每一環，都應是熱情向上的，他們的言行應該是有助于發覺我們自身的潛能，有助于我們成功的。否則，如果將自己置身于一個負面關系網中，那就等于浪費了時間，犧牲了生命。成功，來自于80%的人際關系，20%的專業知識。人是群居動物，人的成功來自于他所處的人群，所在的社會。人際關系對于每個人來說都是非常重要的。良好的人際關系是人身心健康的需要，是人生事業成功的需要，也是人生幸福的需要。無論你干哪一行，或從事何種職業，若學會處理人際關系，你就等于在成功路上走了80%的路程，在個人幸福的路上走了90%的路程了。世界上最強有力的事業發展工具就是網絡，其中包括建立起一個固定的人際關系網。你認識多少人，以及多少人認識你，決定了你能有多大的成就。

所以說，一個人的交際范圍廣闊，創富的機會便會相應增加。如果你希望早日成為富人中的一員，就必須有良好的人際關系網。實際上，所謂的“走運”，多半是指有良好的人際關系網展開了。能認同你的做法、想法和你的才華的人，一定會在將來的某一天為你帶來好運。

第五篇：廣外社會實踐報告

大學生思想政治理論課社會實踐活動考核表 1篇二：三下鄉社會實踐報告——by廣外溫清

社會實踐報告

廣東外語外貿大學經貿學院全英隊伍三下鄉的實踐探索

（一）社會實踐活動基本情況概述 1.speak loudly 全員隊伍情況介紹 speak loudly三下鄉全英隊伍是今年經貿學院新增的兩支隊伍的其中一支，全英隊伍是為了更好地將三下鄉服務與廣外特色相結合而提出的，也是應當地學校的要求而設立的。今年speak loudly和另一支全英隊伍edelweiss共同前往韶關市曲江馬壩中學進行三下鄉活動。我們隊伍23名成員分別來自廣外的經貿學院、英教學院和管理學院，橫跨大

一、大二兩個年級。在整支隊伍隊員設置方面，我們共有義教組組員11人，調研組組員7人，文宣組組員3人，后勤組組員2人，其中文宣組組員和后勤組組員也會擔任少量義教工作，隊長和副隊長也是義教組組員。隊長黃河是國家獎學金獲得者，領導管理經驗豐富；副隊長梁詩怡是英教學院團委副書記，認真負責；調研組組長蔡先達是經貿學院勤儉主席同時也是輔導員助理，溝通交流經驗豐富。

我擔任的是隊伍里的義教組組長，負責三下鄉隊伍的整個教學工作。此前，我也參加過一次三下鄉，并擔任隊伍中的英語課組組長以及班主任，所在的隊伍“鄉遇”在上一年評選中最終獲得校級優秀三下鄉隊伍的稱號，個人也獲得了校級“優秀三下鄉個人”稱號。有了上一年的工作經驗，對于今年三下鄉的工作，個人內心更加清晰和明確了。2.speak loudly 全英隊伍義教組計劃安排

在制定我隊隊伍三下鄉的義教組工作計劃前，我們通過網上資料搜索、采訪上一年部分隊伍義教組組長了解目前鄉村英語的教學情況。并總結出了一下幾點：

① 忽視英語的語音形象，造成“一條腿走路”

學生中普遍存在發音不準的現象，而且在學習過程中通常只寫不讀，甚至簡單的日常用語都無法流暢地表達，學成了不會交際 的“啞巴英語”。只靠文字來學習英語，相當于一個人只用一條腿走路。

② 無視語言的實踐性，偏重了語言知識的傳授學習

在升學壓力下，教師只注重提高學生的考試成績，把鮮活的語言訓練材料變 成單純的語言知識來傳授；而學生，也往往忽視了英語的實質是一門語言，忽視

語言的交際運用和實踐。

③ 缺乏對課堂的興趣熱情，只是被動地參與學習 學生普遍感到課堂活動枯燥、乏味，喪失對英語學習的動力，逐漸失去其前進的自信心，從而成為他們語言發展的桎梏，影響他們學習潛能的進一步發掘。

在對鄉村學生英語的基本情況進行摸底以后，針對隊伍的教學對象，我們明確了整個義教組的教學目標以及教學內容，并根據組內每個成員的優點進行人員安排。

① 教學對象：

初一升初二，英語基礎較為扎實的學生。

② 教學目標：

speak loudly！讓學生大膽開口說英語！

在九天的教學里，以“能聽會說”為突破口，培養學生的自信，讓學生真正愛上英語。在教學前期改善學生發音不準、不敢開口的情況，讓學生掌握音標拼讀以及正確的英語發音；教學中期以提高他們的詞匯量、鞏固語法學習為主，讓學生開始在自主學習中運用所學知識方法，并開始將學習內容運用到實踐中；教學后期要求學生在“聽”、“讀”方面有較大提高，寫作能力明顯加強，提高學生英語綜合能力，檢驗各類課程的學習效果。③ 教學內容：

教學內容主要分為兩個板塊：基礎版塊和提升板塊，分別占百分之60%和40%。

基礎版塊注重培養孩子聽說讀寫的基本能力，扎實基本功。提升板塊注重語言的交際應用和實踐，體驗西方文化，提升孩子的個人能力。其中基礎版塊的課程包括：音標學習、語音語調、趣味單詞、短文書寫、英語閱讀等；提升版塊的課程包括：電影欣賞與配音、西方文化課、交際英語、英語演講比賽等。總體的教學進度以基本音標為基礎，再延伸到語音、詞匯、閱讀、寫作，從易到難，從點到面，層層深入。同時輔助添加趣味性課程和競技活動，讓學生在輸入的同時主動地輸出，反過來檢驗并強化所輸入的知識。

（二）社會實踐活動的主要內容介紹

在本次韶關曲江區三下鄉活動中，我們廣東外語外貿大學經貿學院speak loudly三下鄉全英隊伍義教組在曲江區馬壩中學開展了為期9天的義教活動。作為隊伍的義教組組長，我的在三下鄉期間的主要工作是：①跟進各個課程的教學情況；②及時了解學生對教學情況的反饋；③主持每晚的義教組總結大會；④與班主任及時溝通，關注學生動態。

下表是下鄉九天詳細的課程表。1.學生情況 1）初期：學生水平參差不齊，課堂參與出現“兩極分化”。班級里學生年級跨度大，從六年級到初二的學生都有，年級上的差異自然就造成了學生知識層面上的不一致，學生水平的縱向差異增大了教學難度。同時，即使是同一年級的學生，由于個人學習能力的不一樣而出現的學習水平的橫向差異也給老師的備課增加了一定的難度。此外，在課堂的參與程度上學生“兩極化”嚴重。有的同學很踴躍舉手回答問題，有的同學在課堂上卻表現得異常安靜，聽課效率不佳。部分同學過于活躍的表現有時候會導致老師對學生課堂接受能力做出錯誤的判斷，從而不能很好地把握教學進度和難度。2）后期：高年級帶動低年級，水平好的學生帶動基礎差的學生，熱情高漲。

隊伍的教學難度控制在初一升初二的水平，班上部分小升初，以及基礎薄弱的初一學生聽起課來還是有點吃力。經過了幾天的相處，不少學習能力比較好的學生主動幫助旁邊跟不少的同學，為其講解題目。學生的相互幫助極大地提高了課堂效率，絕大部分學生都能熱情高漲地融入到課堂中來。2.教學情況

1）聽課制度和總結制度保證全面的教學反饋，提高教學質量。

為了更快更全面地了解學生的情況，合理安排我們的教學內容，我們在組內實行聽課制度和總結制度。每天每個老師都要聽至少一門課的內容，聽課時留意學生的課堂反應以及學習水平，同時記下授課老師的教學上不足的地方。總結制度體現在每天晚上的組內會議，聽課老師反映當天所觀察到的問題，而授課老師則表達自己的直觀感受。通過組員之間的充分交流，老師們能更好更全面地了解到學生的情況在，根據學生的實際情況調整教學方向和內容，避免了等到上課時才發現教學難度與學生水平差距大的情況發生。同時老師們相互提出課堂的不足，避免同樣的錯誤在其他老師身上發生，極大地提升了整個義教組的教學質量。2）重視方法的傳授，培養學生英語學習習慣，做到授人以漁。

鑒于隊伍下鄉的十天的時間很短，除了教給學生知識外，我們更希望針對他們自身的情況教授他們英語學習的方法，培養他們良好的英語學習習慣。因此在課堂的教授方式，我們側重于方法教授和實踐的結合。我們拒絕填鴨式的方式教授知識，更拒絕通過題海戰術在短時間內提高學生的做題能力。從英語聽力、語音語調到單詞記憶和閱讀寫作，我們都重視學習方法的總結。從學生日記中，我們看到他們對這種方式的認可，有學生寫道，“聽力課上老師講的方法好有用，讓我做題更有技巧了??”“老師在單詞課上講的方法好有趣，以后我也要試試。”全英式的課程設置對于學生英語學習習慣的培養起了很大的作用，同時老師們主動與學生用英語進行交流也使得班級里面英語學習氛圍濃厚。3）導師制、日記交流、師生共同值日制度加強師生互動。除了在課堂上通過各種游戲和問答形式與學生進行互動外，在課后我們也通過導師制、日記交流、師生共同值日等方式和學生進行更深入的了解。我們鼓勵班上的孩子們每天都要寫一篇不少于五十字的日記，日記內容可以包括孩子對老師教學狀況的建議、對課外活動的想法等等。班主任每天都要看完學生的日記，并做出適當的評語，導師要看完所帶小組學生的日記，也要做出適當的評語。日記上的交流縮短了師生之間的距離，同時也讓老師們獲得更直接的課堂反饋。

鑒于平常的班級有幾十個學生，老師很難照顧到每個學生的感受，我們設立了導師制度——隊伍中（班主任除外）每一個老師負責三個同學左右，形成導師組。導師可通過平時的課堂休息時間的聊天、課外活動的共同參與以及課堂上的互動到達與同學們交流、交心這一目的。此外，每天下午放學后4：30分-4:50分為導師與所帶小組同學的固定交流時間。導師們主要負責關心同學們在下鄉期間的學習、生活和心理狀況，包括他們在課堂上的表現，課后活動的參與程度，與班級同學的相處情況等。希望通過導師制，老師們可以更了解學生的情況，讓同學們有享受更貼心的關愛。

師生共同值日制度是指在每天安排的學生值日的同時，學生所對應的導師要和學生共同參與到衛生打掃當中。共同值日不僅拉近了導師和學生的距離，也可以增加導師與學生接觸的機會，有利于導師為學生的后續發展提供更好的建議。3.教學成果

1）大膽開口說英語，勇敢表現自己。讓學生大膽開口說英語，是speak loudly隊伍一直秉承的理念。在這九天里，通過隊伍成員的努力，絕大部分學生都能在課堂上用英語表達自己的觀點，甚至還有些同學在課后于老師交流時也努力融入一些英語對話。在家訪時，不少家長向我們反映學生那幾天學英語特別來勁，每天起床都會早讀。在我們精心為學生舉辦的時裝設計展中，在講解作品、介紹設計理念的時候，學生們都紛紛嘗試采用英文講解。雖然用英語介紹無形中加大了難度，但學生們都能勇敢地挑戰困難，表現最好的自己。2）掌握英語學習技巧，提高學生英語學習水平，增強自信心。根據課堂老師的反饋大部分學生都達到了他們的預期標準。在閱讀能力上，學生能夠系統知道基本的閱讀考試技巧并善于運用。在口語能力上，不少學生的語音相比起開營時變準了許多，也懂得了朗讀時基本的停頓和感情，同時在日常用語上的細節問題有所注意。在聽力能力篇三：社會實踐報告

社會實踐報告

韋鑫

法學院1104(國際經濟法)/11棟503/*** 摘要：在大一到大三上學期差不多兩年的時間里，我一直在廣東外語外貿大學云山學生勤工助學云山書報亭的市場部工作，擔任商家負責人的職位，在這兩年的實踐當中，不僅讓我學到了很多知識，也讓我收獲到了純真的友誼。廣東外語外貿大學學生勤工助學中心于2012年更名為廣外云山學生勤工助學（以下簡稱“云山勤工”）。云山勤工成立于2003年9月，下設行政部、財務部、人力資源部、公共關系部等職能部門，創建了云山咖啡屋、云山書屋、云山健身室、云山創業園、云山廣源數碼港等“云山”品牌系列勤工助學基地，擁有二十五個經濟實體，常年為學生提供勤工助學崗位近2000個。

云山勤工各經濟實體在學生處的指導下實行獨立核算，由學生自主創業、自主經營管理，常務董事、經理和員工全部由學生擔任，充分發揮了勤工助學同學的積極性和創造性。學生勤工助學中心自成立以來，秉承“窮且益堅，不墜青云之志”的宗旨，按照“一流理念、一流設計、一流管理、一流服務”的要求，堅持“濟困助學、專業實習、社會實踐、思想教育、就業創業、服務師生”六位一體的工作模式，有效地將濟困助學與育人結合起來，同創業實踐結合起來，讓學生通過勤工助學實踐，真正地接觸市場，接觸社會。在不斷發展壯大的過程中，學生勤工助學中心為廣外學生提供了廣泛的勤工助學機會，向社會輸送了大批高素質人才。

云山書報亭成立于2004年10月8日，是廣東外語外貿大學南校區第一個勤工助學實體。她分別設立在廣外大南校區宿舍樓3棟、11棟的架空層以及籃球場對面，為優美的環境所環繞。在校道旁，一把綠色的太陽傘、一張不大的辦公桌、幾種最普通的報紙、幾張洋溢著熱情的笑臉，構成了她的雛形。在成長的過程中，它的硬件設施和軟件設施都得到了逐步的完善，從以前只經營報紙雜志的單一經營轉變為目前的多種經營，它的羽翼也在逐漸豐滿。云山書報亭主營各類報紙雜志，四、六級、口語聽力類書籍，兼營郵票信封，床上書桌，全身鏡，地圖，防噪音耳塞等各式生活物品。云山書報亭是學生勤工助學中心第一個實體；“傳遞新聲，服務師生”是報亭一貫的宗旨，堅持微笑與細節并重；無論寒暑，風雨無阻。云山書報亭以“傳

遞新聲，服務師生”為宗旨，目的在于傳遞世界最新動態，服務全體師生。云山書報亭經營管理文化理念分為微笑服務；細節決定成敗；塑造溫馨、和諧的家文化三個方面。

云山書報亭下設四個部門，即公關部、市場部、財務部和人事部。公關部主要負責報亭店面的整潔、報亭各大活動的宣傳、物資的準備以及報亭出游的策劃；市場部主要負責與商家聯系、下數進貨、周末盤點等工作，市場部分為商家負責人、送報負責人以及市場專員三個職位；財務部主要負責報亭財務方面的工作，盤點報亭的盈虧以及報銷；人事部主要負責值班表的編排、工時統計以及招新培訓等工作。我就是在報亭的市場部擔任商家負責人的職務，剛開始進入報亭的時候感覺什么都不會做，都要師兄師姐去教，很失望，也很沮喪，甚至有種想要退出報亭的沖動。但是報亭里的師兄師姐不斷的找我談心，解答我的各種疑惑，還不厭其煩一次一次的教我值班操作，慢慢的我開始融入報亭這個大家庭，對值班的各種問題也熟練了，跟商家聯系的時候也不扭扭捏捏，敢于跟商家討價還價，是報亭開始讓我成長起來。在這里我不僅學會了很多知識，還收獲到了純真的友誼，報亭里的每一個人都很樸實，大家一起過生日，一起跑內環，一起組團參加活動，一起出游，每當我有什么不開心的事情就想到報亭里去看一看，一看到大家關切的笑臉，我就什么不開心的事情都忘記了，報亭是我大學的另一個溫馨的小家。在報亭的這兩年中，我還參加了報亭的兩大精品活動：促銷和訂報。促銷是指把商家那邊的過刊引進報亭，再以低廉的價格賣給師生。報亭前幾天就開展了一次促銷活動，場面十分火爆，雜志價格低至一元，真正體現了傳遞新生、服務師生的理念。訂報是指同學們可以不用每天下來到報亭購買報紙，只需要到我們報亭中登記一下就可以享受免費送報上門的服務，風雨無阻。

漫畫、文摘、時尚雜志等，均為不同喜好的讀者提供了一場閱讀盛宴。活動第一天，促銷場面就壯觀至極，前來購買的顧客擠滿了3棟和11棟書報亭，他們不僅自己精心的挑選，還拉上同行的小伙伴前來購買。本次促銷活動雜志價格實惠，每一本書都代表著云山書報亭對廣大顧客的溫情回饋。價低心意濃，亭寶們用行動證明。中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，剛學到的知識可能馬上就會被淘汰掉，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在實踐的這時間內，我接觸到各種各樣的人和事，有很多東西都是學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，我必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，雖然有很多社團，但畢竟學校是學習的場所，學習的氛圍更濃重，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！都說大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直以來深受學校的重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。篇四：廣東外語外貿大學網絡社會實踐專題學習報告

廣東外語外貿大學思想政治理論課網絡社會實踐考核表

網絡社會實踐專題學習報告

本次的網絡社會實踐專題學習中，通過學習廣州起義烈士陵園、上海一大會址紀念館、圓明園、孫中山故居和中國人民抗日戰爭紀念館等五個專題，了解中國近代的屈辱和爭取民族獨立的歷程，追憶在近代中國各個時期涌現出的優秀人才和革命先烈，并結合自身的所見所聞所想，對本次專題學習做出了幾點分析。

一、專題學習內容概述及分析 1.廣州起義烈士陵園

走進烈士陵園，從正門看去，廣州起義紀念碑高聳入云，造型是三座大山上手握槍桿直沖云霄，寓意著“槍桿子里出政權”的武裝革命理論。紀念碑東面是圓形拱形的烈士陵墓，封土上種著生命了極為頑強的鐵線草，象征著烈士們“野火燒不盡，春風吹又生”的革命精神。陵園東部建有“中朝人民血誼亭”、“中蘇人民血誼亭”以及“血祭軒轅亭”。1927年12月11日凌晨，在時任中共廣東省委書記張太雷以及葉挺、葉劍英、蘇兆征、聶榮臻、徐向前領導下，發動了廣州起義，其中有150多名朝鮮人和蘇聯駐廣州領事館人員也參加了起義。由于敵我實力差距懸殊，起義最終失敗，在14日至19日6天時間里，有5700多名共產黨員和革命群眾遭到了國民黨反動派的瘋狂迫害和屠殺。盡管起義最終以失敗告終，但廣州起義中的經驗與教訓則一直指導著中共在日后武裝斗爭中取得最后的勝利。2.上海一大 主要講述了中國共產黨第一次全國代表大會的召開的歷史過程。中國共產黨第一次全國代表大會于1921年7月23日至30日在上海市區黃陂南路374號秘密召開，各地的7個共產主義小組派出了12名代表出席，他們代表了全國的53名共產黨員。一大的召開，通過了黨綱和決議，選舉了由陳獨秀、李達、張國燾三人組成的中央局，宣告了中國共產黨的成立，是中國歷史上開天辟地的一件大事。從此，中國革命的面貌煥然一新。（會議期間還被一名法國密探發現，會議轉移到浙江嘉興湖的一條船山繼續舉行）3.圓明園：圓明園是清代著名的皇家園林之一。清咸豐十年(1860年)英法聯軍攻占北京后，于10月6日占據圓明園。中國守軍寡不敵眾，圓明園總管大臣文豐投福海自盡，住在園內的常嬪受驚身亡。英、法軍隊洗劫二天后，向城內 開進。10月11日英軍派出1200余名騎兵和一個步兵團，再次洗劫圓明園，英國全權代表詹姆士·布魯斯以清政府曾將巴夏禮等囚于圓明園為借口，將焚毀圓明園列入議和先決條件。10月18日，3500名英軍沖入圓明園，縱火焚燒圓明園，大火三日不滅，圓明園及附近的清漪園、靜明園、靜宜園、暢春園及海淀鎮均被燒成一片廢墟，安佑宮中，近300名太監、宮女、工匠葬身火海。成為世界文明史上罕見的暴行。4.孫中山故居：孫中山故居位于中山市南朗鎮翠亨村，是一幢磚木結構、中西結合的歐洲鄉村式的小洋房。故居外表仿照西方建筑。該建筑物門多，窗多，通道多。居屋內前后左右均有門通向街外，左旋右轉，均可回到原來的起步點。正門上有一副對聯：“一椽得所，五桂安居。”是樓宇落成后孫中山親筆撰寫的。正門南側有宋慶齡手書的“孫中山故居”木刻牌匾。庭院右邊設有一口水井，水井的周圍（約32平方米）是孫中山誕生時的舊房所在地。1866年11月12日，孫中山誕生于此。5.中國人民抗日戰爭紀念館

中國人民抗日戰爭紀念館位于豐臺區宛平城城內街，屬社會科學類專題歷史紀念館，為紀念中國人民偉大的抗日戰爭而建。展覽展出了從1931年“九·一八事變”到1945年抗戰勝利這14年間的珍貴歷史文物和照片達5000余件，以重大事件、重要歷史人物的有關遺物和文稿為主，其中有些文物以成孤品。館藏抗日戰爭時期重要文獻、書刊、檔案資料數千件。展覽分為“綜合廳”、“日軍暴行廳”、“人民戰爭廳”和“抗日英烈廳”四部分，陳列形式采用巨幅照片、形象圖表及現場復原等形式，利用文物及塑型結合的方法組成立體空間，使觀眾產生強烈印象。

二、網絡實踐活動專題學習意義

廣州起義：廣州起義在中國人民革命斗爭史上寫下了光輝壯麗的一頁，它是中國共產黨在獨立領導武裝道路上的大膽探索。廣州起義是中共廣東省委貫徹中共“八七”會議精神，在中共中央直接指導下領導廣州地區工農群眾和革命士兵進行的一次大規模的暴力革命，是繼南昌起義和湘贛邊界秋收起義之后，對國民黨反動派的又一次英勇反擊。在起義取得階段性勝利后，更在廣州建立蘇維埃政權，是一次在中國建立蘇維埃政權的大膽嘗試。起義軍和工農群眾的英勇戰斗，不怕犧牲的革命精神，給了中國人民以新的鼓舞。廣州起義的失敗表明中國共產黨在尋求救國強國的道路上遇到了挫折，是一次艱難的探索，是一次付出代價的探索。從廣州起義中，我們進一步探索出照搬外國以城市為中心，在城市舉行暴動奪取政權的做法在中國是行不通的。廣州起義為日后中國革命走向復興和找到了“農村包圍城市，武裝奪取政權”正確的革命道路做出了偉大貢獻。

上海一大：黨的第一次全國代表大會正式宣告了中國共產黨的誕生，從此，在中國出現了一個完全嶄新的，以馬克思列寧主義為其行動指南的，統一的無產階級政黨。中國的無產階級因此有了戰斗的司令部，中國的勞苦大眾從此有了翻身解放的希望，中國的革命從此煥然一新。正是早期中國共產黨人在中國革命前景一片渺茫之時，以極大的勇氣和自我犧牲，自覺的組織起來，為勞苦大眾而奮斗，才有了現在我們的幸福生活。在專題學習的過程中，我了解到了中國共產黨從無到有所經歷的各種艱難與曲折。會址中的小桌小凳簡陋而樸素，看似不起眼的環境中，卻走出了黨和國家的領導者，走出了新中國的希望。社會內憂外患，內有軍閥外有列強，黑暗不堪，可就是在這種艱苦的環境中，共產黨員們猶如黑夜中的明燈盞盞，照亮了前進的道路，照亮了民族崛起的前程。英雄以逝，精神永存，當下的我們應當銘記歷史、銘記當初滿腔熱血不畏黑暗的先烈們，同時繼承這種精神，去面對學習生活中的困難，去奉獻社會，為社會主義的建設、民族的復興作出貢獻。

圓明園：正如雨果寫給侵略中國的巴特勒上尉信中所說“希臘有巴特農神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園??”，圓明園的毀滅不僅是中國人民的羞辱，也是令全世界，全人類所嘆息的，更是歷史上的一大遺憾。對于那段歷史，我們要有足夠的歷史反思和借鑒。因此，圓明園給我們后代們最大的教訓就是，逆水行舟不進則退，必須時刻保持著前進的步伐，開拓視野，取人之長補己之短，居安思危方能讓我們的民族屹立于世界。

孫中山故居：從專題中，我對孫中山先生事跡有了更多多深入的了解，孫中山先生在1911年領導了辛亥革命，辛亥革命作為中國的資產階級民主革命，雖然沒有完成反帝反封建的根本任務，但是辛亥革命一聲炮響，不僅趕跑了清朝皇帝，還使中國綿延兩千余年的封建帝制從此永絕。還有孫中山先生救國救民的崇高理想、愈挫愈奮的堅強斗志、永不停頓的進取精神和公而忘私的高尚品德。為了給國家留下一個光明體制，為了實現最高政治目標推翻帝制，他毅然辭職讓位。

以總統一職換袁世凱叛清，實現共和制度，其偉大的人格令人景仰。于是反省自身，入境的社會處于和平發展的階段，生活環境比之優越無比，當我們遇到信念上的挫折，人生之路上的障礙，能否像中山現身那般不畏艱險困苦，不畏挫折，為了自己的信念而鍥而不舍呢？是的，這需要用行動去考驗自己、證明自己！

中國人民抗日戰爭紀念館: 在中國人民抗日戰爭紀念館的專題中我們了解到八年抗戰，無論是國民黨為主的正面戰場還是共產黨為主的敵后戰場，都為最后的勝利做出了卓越的貢獻，同時涌現出了一批偉大的抗日民族英雄，像國民黨的方面的張自忠將軍，作為高級將領忠于自己的部下親自上陣殺敵，最后英勇犧牲，成為二戰盟軍方面犧牲的最高將領，共產黨方面更是如此，像左權作為八路軍總參謀長依舊戰斗在一線，最后不幸被流彈擊中犧牲。經過八年全國人民的團結奮斗以及國際友人的支持，我們最終取得了抗日戰爭的勝利。

三、網絡社會實踐活動的心得體會及建議

這次網絡社會實踐自主學習是一次文化盛宴，通過這次盛宴，我領略到了在十九世紀末期到二十世紀中頁，將近五十年的歷史大潮中，無數英雄人物以及他們掀起的風云事件，在學習中我們一次又一次的為當時的中國羸弱而捶胸頓足，為報國英烈的不幸辭世而扼腕嘆息，為中國前途迷茫而揪心提膽。在本次專題學習中，我獲益良多。火燒圓明園的歷史事實，警醒我們，落后就要挨打;在了解孫中山故居之后，我知道了革命事業不是一帆風順的，同時也對他的事跡有了更深入了解，他的精神和所貢獻的歷史意義是很值得我們敬佩的；學習了上海一大的知識后，我知道了中國共產黨道路之曲折不易；在廣州起義學習中，我體會到了革命烈士勇敢無畏、為革命事業犧牲的精神；從抗日戰爭中，我明白了團結就是力量、人民的力量是偉大的。

作為當代中國大學生，通過網絡課堂進行思政教育的網絡實踐，我認為是一種與時俱進，想法很創新的教育方式；同時，也能大大提高宣傳、教育的效率，也使我們的思想認識水平有了一定的提高。同時對學校進行此類社會實踐活動提出相關建議：ppt視頻有些枯燥，可以作適當改進,此外,課后練習多選部分難度較大，可適當調整體型及考核方式。篇五：廣外英教社會實踐論文寫作指導書

社會實踐論文（報告）寫作指導書

一、認真進行社會實踐活動

社會實踐活動的有效開展是撰寫高質量社會實踐報告的前提,在進行社會實踐過程中側重形式的創新。在活動進行中，注意相關數據的統計，比如參加人數，覆蓋比率以及調查過程中的一些重要數據。

二、結合當前形勢,擬定社會實踐報告的題目

在擬定社會實踐報告的題目的時候，可以結合目前國家、廣東省、學校的各項方針政策，戰略決策等，這樣擬定的題目符合國家的大局方針和發展形式，能夠給人以好感。

三、社會實踐報告的結構和內容

一篇較完整的社會實踐報告(論文)可以分為以下幾個部分: 在報告(論文)正文開始之前，除

報告(論文)正文開始應該用一至兩段的文字概述一下本次社會實踐活動開展的基本情況，包括時間、地點、當地人文地理情況簡述、針對的主要人群、你所進行社會實踐活動在當地的普及(認知)情況簡述、活動進行的主要方式、活動的效果和意義等。

報告的第一部分可以寫一下社會實踐活動進行地點的人文地理情況，這里注意應用一些數據，比如當地人口多少，文化程度比例如何等。或者你所進行的社會實踐的內容，在你社會實踐進行之前，當地的認知(普及)程度等，這里要結合當地的實際情況，自己進行總結分析。報告(論文)的第二部分寫一下你進行社會實踐活動采用的方式方法,針對的主要人群(有沒有和當地的政府企業聯合以擴大影響).這里是論文的重點部分之一,注意應用各種數據。報告(論文)的第三部分寫本次社會實踐活動的效果和意義，注意和在你社會實踐進行之前的情況進行比較，也是報告的重點部分之一。這里尤其要將自己結合實際情況分析的結果寫進去。

報告(論文)的第四部分可以分析一下本次社會實踐活動進行的不足之處，包括主觀原因和客觀條件的限制，對學校進行此類社會實踐活動的相關建議，以及自己的心得體會和收獲。

四、社會實踐報告的標準格式

實踐報告的頁面要美觀大方。一篇好的社會實踐報告，不但要內容充實豐厚，頁面布局也要美觀大方。建議大家的社會實踐報告(論文)完成后，調整成以下格式:

1、紙張：a4紙

2、字號及字體：

姓名用4號仿宋；院系、年級、專業、宿舍地址及電話號碼用小4號宋體；標題部分用2號宋體字；摘要部分用小4號楷體字，摘要用黑體字；正文部分一級目錄用小4號黑體，其他部分用小4號宋體字；引文用小4號宋體字。

3、行間距：

行距為23磅固定值，字間距為標準值。

4、頁邊距

上3.0厘米，下2.5厘米，左2.8厘米，右2.8厘米，頁腳1.5厘米。

我思故我在，作為青年人一定要常思考，善思考。大家的社會實踐報告要寫自己的東西，要把互聯網上下載的東西變為自己的東西，要認真總結思考社會實踐活動進行過程中的問題和經驗。