第一篇：警校共建聯席會議

警校共建聯席會議

2015年7月6日，我校召開警校共建聯席會議，校長、分管綜治安全副校長、全體保衛人員與西關派出所民警參加了會議。會上，謝士軍校長和政治處王玉芳主任分別介紹了開學以來綜治安全工作情況及目前存在的問題。派出所范雪峰所長通報了近期中小學校園及周邊治安工作情況，強調了做好學校綜治安全工作應注意的事項，對我校周末放學后安排人員檢查學生交通安全、每夜進行校園巡查等工作作了充分的肯定。雙方就建立校園綜治安全工作長效機制達成一致意見，為構建平安和諧校園齊心協力、共謀良策。

2015年7月

第二篇：警校共建總結

警校共建工作總結

根據我校工作實際，不斷實踐探索，進一步對學生進行道德、遵紀守法、安全等教育，治理學校周邊環境，調處校內外矛盾糾紛，打擊違法犯罪，有效地維護了我校的安全、穩定，逐步完善了警校共建管理，收到了良好的效果，得到了各級領導、學生家長和社會各界的認可，現將本學期警校共建工作總結如下：

一、加強領導，成立警校共建班子

學校組成了警校共建領導小組，聘請派出所所長為法制副校長。由校長任組長，法制副校長、少先隊大隊輔導員、班主任為組員。在學校設立警校共建辦公室，德育主任負責辦公室日常事務工作。校長每期召集領導小組成員定期研究工作，加強警校共建工作的安排布置、督導檢查等。

二、警校攜手，推進警校共建工作。

（一）加強宣傳教育

（二）注重自身教育管理，扎實開展德育教育活動。

1、系統規劃，精心安排

2、寓德育于各科教學之中

3、豐富多彩的德育教育活動

4、養成良好的行為習慣

三、警校共建的幾點啟示

回顧我校幾年來的警校共建工作，我們有以下幾點感受：

l、警校共建有效地貫徹落實了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，有效地保護了未成年人的正當權益，有效地預防了未成年人的違法犯罪，使學生的普法教育，安全教育進一步落到了實處，特別是在法制教育方面比學校單獨教育更有成效。

2、警校共建模式解決了學校無法解決的問題。特別是學生與社會參與的矛盾糾紛和違法行為，學校與周邊環境的矛盾問題，學校都只''能求助于公安協助解決。

3、警校共建是實施“學校、家庭、社會”三結合教育的有效途徑，在學生接受社會教育中起到了不可替代的作用。

目前，我校警校共建工作，雖然取得了一些成績，但離上級的要求還很遠，任務還很艱巨。我們還將一如既往地與派出所通力合作，不斷完善，把警校共建工作搞得更出色，為構建平安和諧校園作出更大貢獻！

警校共建工作總結

南

陽

小

學

2015.7

警校共建工作總結

南陽學校

2015.3

第三篇：警校共建工作總結

警校共建工作總結

清溪初中警校共建的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”和科學發展觀重要思想為指導，認真落實十八大精神。警校雙方充分發揮自己的特長和優勢，相互配合，并以多種方法，多種形式搞好創建活動，警校聯合共同構筑新的安全保衛工作新機制。搞好法制教育，凈化法制教育，凈化周邊治安環境，維護學校正常教學秩序，為我鎮的三個文明建設做出了貢獻。現就2014年工作總結如下。

1.組織健全，制度完善。成立由學校領導成員和派出所領導組成的警校共建領導組、“

六、五”普法領導組、綜合治理領導組等，建立警校共建制度，安全文明制度等。

2.普及法律知識，增強廣大師生的法律意識，使他們做到懂法、用法、守法、護法。自覺地運用法律知識維護自身的合法權益。聘請派出所所長司家勝同志任我校法制副校長，請派出所領導及司法辦領導來我校進行法制講座2次。

3.挖掘學校內部資源，普及法律知識，定期組織政治教師給學生上法律課，每學期組織一次法律知識抽測及競賽，利用綜治專欄、廣播、校刊、板報等形式廣泛宣傳法律知識，營造良好的學法氛圍。

4.不定期聯系派出所，交警隊來我校進行青少年犯罪案的分析及交通事故圖片展，交通法規圖片展，充分發揮警方的教育優勢。

5.加強安全管理，成立各類安全管理組織，健全安全管理制度，做到中午、夜晚及節假日有人值班，實行安全責任倒查制，決不留一處安全空白。

6.警校聯合狠抓校園周邊環境的綜合治理，學校對晚自習走讀生護送到街頭，派出所派部分警力定期上街巡邏檢察確保學生路途安全。有閑散人員來校滋事，及時向派出所匯報，警校聯手共同營造 1

良好的教育環境。

7.確實加強學生的思想道德建設，使學生認識到做人和成才的關系，學會做人，養成良好的行為習慣，做一個對社會有益的人，減輕社會治安壓力。

8.建立警校互通信息的長效機制，加強溝通共同治理校園及周邊環境。

由于警方和我們的共同努力，學校的周邊環境得到進一步治理，校園秩序良好，師生的法律意識大大增強。至2014年12月我校無一人違法犯罪，校園內也沒發生一起治安案件。

含山縣清溪初中

2014年12月

第四篇：警校共建協議書

警校共建協議書

甲方： 淮北市公安局交警大隊

乙方：淮北市古城路小學

為了更好貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、教育部、公安部《關于進一步加強學校安全保衛工作的意見》和《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》有關精神，經雙方協商，淮北市公安局交警大隊和淮北市古城路小學結成警校共建單位，通過開展豐富多彩，形式多樣的警校共建活動，用愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育學生，用人民警察的光榮傳統和嚴格的組織紀律影響學生，使他們從小就樹立起熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛人民警察的優良品質，培養他們的高度的愛國主義精神、強烈的法制意識和集體主義觀念。促進學校德育工作，正確引導和幫助青少年健康成長，經研究決定，雙方建立密切的聯系協作制度，開展警校共建安全文明校園活動，并遵守以下協議：

一、建立共建領導小組，小組成員由警校雙方有關領導組成。每年定期召開共建例會，研究和制定共建計劃，組織實施共建活動，總結共建經驗，使警校共建活動做到經常化、課程化、制度化和規范化。同時共同認清形勢，統一認識。結合國內外形勢的新變化，教育改革與發展的新任務和青少年思想教育工作的新情況，根據黨和國家的教育方針向廣大青少年學生進行政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育，安全教育，形成共識，齊抓共管。

二、加強管理、保正學校正常的教學秩序。動員各有關人員大力開展法制教育，尤其要加強對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的宣傳教育，使學校、教師、學生、家庭成員以及社會各界人士增強法制觀念，明確各自的法律責任，用法律約束自己，防止不良行為。

三、為增強效果，甲方要配合并指導學校開展法制教育、治安防范工作和對后進生的幫促轉化工作，同時加強對學生的安全教育的自我防范意識教育，提高學生的自我保護意識，做到：不傷害他人，不被他人所傷，自已不傷害自己。乙方要主動聯系，并爭取警方的幫助、支持，搞好校園精神文明建設，全面進行法制教育，做好德育工作，促進學生裝全面發展。

四、共建雙方要從理論、實踐上探討研究，摸索出符合時代要求的共建經驗和方法，使整個共建工作做到高起點、高質量、高水平。

五、本協議書一式五份，共建雙方各執一份，一份報送區文明辦，一份報送區教育局，一份報送團區委。

本協議自制訂日即生效。

甲方：淮北市公安局交警大隊乙方：淮北市古城路小學

代表（簽名）代表（簽名）

（蓋章）（蓋章）

二○○六 年 三 月 十八 日

第五篇：警校共建協議書

警校共建協議書

南埋珠小學

2012.3警校共建協議書

甲方：豐臺鎮派出所

乙方：南埋珠小學

為了更好貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、教育部、公安部《關于進一步加強學校安全保衛工作的意見》和《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》有關精神，經雙方協商，南埋珠小學與豐臺鎮派出所結成警校共建單位，通過開展豐富多彩的警校共建活動，使學生樹立起熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛人民警察的優良品質，培養他們高度的愛國主義精神、強烈的法制意識和集體主義觀念。經研究決定，雙方建立密切的聯系協作制度，開展警校共建安全文明校園活動，并遵守以下協議：

一、建立共建領導小組，小組成員由警校雙方有關領導組成。每年定期召開共建例會，研究和制定共建計劃，組織實施共建活動，總結共建經驗，使警校共建活動做到經常化、制度化和規范化。

二、雙方的共建內容：

1、雙方要主動聯系，互相幫助、支持，發展和諧警民關系，共同抓好擁政愛民和德育教育，共建社會主義精神文明，加強雙方單位之間的聯系和友誼。

2、組織人員參加雙方崗位事跡交流；適時組織社會公益活動；適時舉辦各種形式的文體聯誼活動。

3、共建雙方要從理論、實踐上探討研究，摸索出符合時代要求的共建經驗和方法，使整個共建工作做到高起點、高質量、高水平。

4、甲方選派優秀團員同志擔任乙方校外輔導員，協助乙方開展校外德育工作。具體內容如下：

1）甲方能夠定期為乙方大力開展法制教育，尤其要加強對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的宣傳教育。

2）甲方能夠為乙方提供校外德育活動基地，為乙方開展政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、安全教育，提供適時的幫助。

3）甲方為乙方建設平安校園提供必要的指導、幫助。

5、乙方選派優秀教師和學生參加共建活動，為構建和諧警民關系提供條件。具體內容如下：

1）乙方能夠根據甲方的需要，積極參加由甲方組織的團員活動。

2）乙方能夠主動地為甲方服務，尤其在宣傳、活動組織方面提供幫助。

3）乙方能夠定期為甲方在家庭教育方面提供適當的指導。

五、本協議書一式兩份，共建雙方各執一份。

本協議自制訂日即生效。

甲方： 豐臺鎮派出所（蓋章）

代表（簽名）

（蓋章）

代表（簽名）（蓋章）

二○一二 年 三月乙方：南埋珠小學（蓋章）