第一篇：金工實習一

網絡高等教育

《金工實習

（一）》實驗報告

學習中心： 陜西榆林奧鵬

層 次： 高中起點專科

專 業： 機械設計制造及其自動化

年 級： 2012年 秋 季 學 號： 121075269244 學生姓名： 謝靜

1.請簡述根據所起的作用不同，切削運動可分為哪兩種運動。

答：切削運動可難分為主運動和進給運動。主動是提供切削可能性的運動，在切削過程中，運動速度最高消耗機床動力最大，進給運動是提供繼續切削可能性的運動。2.請簡述臥式銑床的組成及其作用。

答：組成：床身、主軸、縱向工作臺、轉臺、橫向工作臺、升降臺、橫梁和底座等組成。作用：床身是銑床的基礎零件，用于支撐和連接銑床各部件。床身的內部裝有傳動機構。底座用于支撐床身，并與地基連接。

3.請簡述牛頭刨床的組成及作用。

答：組成：床身、滑枕、刀架、橫梁、、工作臺、底座。作用：床身用于支撐和連接刨床各部件、其頂部水平導軌供滑枕作往復運動用。滑枕帶動刨刀作往復直線運到。刀架滑枕前端安裝刨刀的部分。橫梁可沿床身前側垂直導軌上下移動。工作臺用于安裝夾具和工作。4.刨床主運動是什么？

答：刨床主運動是滑枕帶動刨刀的反復運動為主運動。5.平面磨床的組成及其作用有哪些？

答：組成：平面磨慶由床身、工作臺、立柱、磨頭、電氣操作板組成。作用：磨頭砂輪裝在磨頭上，砂輪可高速旋

轉，磨頭可沿慶身后部橫向導軌作橫向及前后移動或進給。磨頭還可沿立柱上的垂直導軌作垂向及上下移動或進給。工作臺，安裝在床身水平縱向導軌上，由液壓傳動實現工作臺的縱向及左右往復移動。工作臺移動的速度可根據磨削加工的需要進行無級調速工作臺裝有電磁吸盤。用以裝夾鋼、鑄造鐵等磁性工件。

6.外圓磨床的組成及其作用有哪些？

答：組成 作用：砂輪架,砂輪裝在砂輪架上。砂輪由單獨電機驅動高速旋轉。砂輪架可沿床身后部橫向導軌作橫向及前后移動或進給。工作臺有上下兩層，下層帶動整個工作臺沿床身水平縱向導軌作縱向及左右移動。上層可相對下層工作臺翻轉一定角度，用以磨削錐面。工件頭架安裝在上工作臺上，根據工件的結構不同，工件頭架上可以安裝卡盤，也可以安裝前頂尖。

7.請簡述Z412型臺式鉆床的工作特點。

答：一種小型立式鉆床，最大鉆孔直徑為12～15毫米，安裝在鉗工臺上使用，多為手動進鉆，常用來加工小型工件的小孔等。

8.麻花鉆的結構包括哪些？

答：麻花鉆主要由柄部、頸部和工作部分組成。工作部分又可分為切削部分和導向部分。切削部分有兩個主切削刃和副切削刃，兩個前面和后面，兩個刃帶和一個橫刃組成，擔負全部切削工作。工作部的導向部起導向和備磨作用，容屑槽做成螺旋形以利導屑。柄部是鉆頭的夾持部分，用于傳遞扭矩。頸部是柄部和工作部分的連接部分，并作為磨外徑時砂輪退刀和打印標記處，小直徑的鉆頭不做頸部。9.擴孔鉆的特點有哪些？

答：其形狀與麻花鉆相似。不同的是：擴孔鉆有3～4個切削刃，鉆芯較粗，無橫刃，剛性和導向性較好。切削較平穩，加工質量比鉆孔高。10.攻螺紋要點包括哪些？

答：(1)攻螺紋前的孔徑 d(鉆頭直徑)略大于螺紋底徑。其選用絲錐尺寸可查表，也可按經驗公式計算：對于攻普通螺紋，加工鋼料及塑性金屬時：d=D–p,加工鑄鐵及脆性金屬時：d=D–1.1p式中：D——螺紋基本尺寸；p——螺距。若孔為盲孔，由于絲錐不能攻到底，所以鉆孔深度要大于螺紋長度，其尺寸按下式計算：孔的深度=螺紋長度+0.7D(2)手工攻螺紋的方法。雙手轉動鉸手，并軸向加壓力，當絲錐切入零件 1～2牙時，用90°角尺檢查絲錐是否歪斜，如絲錐歪斜，要糾正后再往下攻。當絲錐位置與螺紋底孔端面垂直后，軸向就不再加壓力。兩手均勻用力，為避免切屑堵塞，要經常倒轉1/2圈～1/4圈，以達到斷屑。頭錐、二錐應依次攻入。攻鑄鐵材料螺紋時加煤油而不加切削液，鋼件材料加切削液，以保證鉸孔表面的粗糙度要求。

11.學習心得

第二篇：金工實習總結報告一

金工實習總結報告范文一作者：佚名來源：不詳發布時間：2009-11-9 23：04：36發布人：lsychj123大學生金工實習總結報告為期兩周的金工實習在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這次為期兩周的實習活動是一次有趣且必將影響我今后的學習工作的重要的經驗，金工實習總結報告范文一。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的機會，在短短的時間內那么完整的體驗到當今工業界普遍所應用的方法；也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來的了。“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養了工程素質。這是一次我們學習，鍛煉的好機會！通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多…安全第一在工業生產中，安全要擺在第一位，是至關重要的！這是每個老師給我們的第一忠告。在工業安全科目中，我們便被安排輪流去看一個實習安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實習要求和安全處理，像電焊氣焊，熱處理等。看著那么復雜生于操作的機器還有許多因不按要求操作機器而發生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不知道，一看嚇一跳！一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。在未發生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發生了事故，事后諸葛亮就很多。看完錄像后，我們在車間里，聽老師講解有關工業安全方面的知識。看著發下來的資料，我才明白工業安全的重要性，工業安全知識是工業高層管理人員和開發人員的必備知識，對于草擬或一個企業的安全條例，減少工業污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，如果不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認真，嚴肅。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我安全的度過了實習的兩周！數控車床我們實習的第一個工種就是數控車床的操作。就是通過編程來控制車床進行加工。通過數控車床的操作及編程，我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執行相應的操作。數車980的編程要求非常高的，編錯一個符號就可能導致數車運行不了。編程對我來說，可是一個大難題。結果和同學研究了大半天，才拿出了一個可行的方案，實習總結《金工實習總結報告范文一》。唉，這時候我才知道編程在應用中是多么重要，后悔自己當初沒有好好學以打下堅實的基礎。真是“書到用時方恨少”！后來又學習了數控電火花加工，也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機器是這樣的方便，雖然沒有實際的操作的機會，但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件，已經讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服！難忘的車工車工不是由數控來完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個兩邊是球形，中間是圓柱的一個工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽和加工球面，這時就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應用小切削用量。切槽的時候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。我不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把球形的一角給削去了！我痛心不已，本來算成功的產品就這樣被自己毀了。慘啊！無奈之下只好縮小圓球的半徑.這樣縮了幾次終于把一個勉強可以說是圓球的零件車出來。最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實習才能感受得到.深刻的體驗金工實習有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話用來形容我們的金工實習是再好不過了！經過了車工，鉗工，磨工，鑄工，銑工等一系列工種的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實習課程。現在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經歷的人才能體會得到。通過學習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業名詞現在聽來都是那么熟悉親切！雖然我們中的大多數人將來不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習給我們帶來的那些經驗與感想，卻是對我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財富。金工實習的作用與影響，就象《美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現在沒有感覺到它的價值，但最后還是會的，每個人都有這樣一個過程！”一起實習的同學也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現！大學里連同班同學相處的機會都很少，感謝金工實習給了我們這樣一個機會。這樣的活動值得教育部門的借鑒。短短的2個星期時間，我們在實習中充實地度過了，我們學習的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經常參加這方面的實習，我們這些大學生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。真的多謝金工實習，我還想再有一次。

第三篇：《金工實習(一)》實驗報告2

網絡高等教育

《金工實習

（一）》實驗報告

2學習中心： 奧鵬（西安）直屬

層 次： 高中起點專科

專 業： 機械制造與自動化 年 級： 2011年 春季 學 號： 201104943019 學生姓名： 韓濤濤

大連理工大學網絡教育學院金工實習

（一）實驗報告

銑床的組成及銑削平面的方法

一、實驗目的

1.初步認識常見的銑床，掌握各類銑床的命名規則，銑床的組成及其作用； 2.了解銑床主軸轉速調節、進給量調節的方法及各類銑刀的安裝方法； 3.掌握使用銑床加工各種常見平面的操作方法。

二、基本知識

1.試述臥式銑床的組成及其作用。

答：組成:床身、主軸、縱向工作臺、轉臺、橫向工作臺、升降臺、橫梁和底座等組成。床身是銑床的基礎零件，用于支撐和連接銑床各部件。床身的內部裝有傳動機構。底座用于支撐床身，并與地基連接。

2.請簡述帶柄銑刀的安裝過程。

答：先把鑲齒端銑刀的錐柄插入銑床主軸，然后從銑床主軸另一端插入拉桿，擰動拉桿與刀柄連接，最后用扳手擰緊。把立銑刀刀柄先插入彈簧套，再裝入夾頭體擰緊。把夾頭體裝入 銑床主軸，同樣要用拉桿連接。

3.請簡述立式銑床的主軸轉速調節及進給量調節的方法。

答：立式銑床的主軸轉速調節

在開動銑床之前，首先要調整好主軸轉速和工作臺的進給量。調整立式銑床的主軸轉速:(1)轉動變速手輪使指示銷對準所選定的轉速值。

(2)當手輪不能轉到位時，應點動銑床主軸，使手輪轉到需要的位置。調整進給量: 用進給量調整手柄轉動數碼盤，順時針搖動手柄后，可獲得數碼盤上低速檔的進給量。如果順時針搖動手柄后，再逆時針鎖緊手柄，獲得的是數碼盤上高速檔的進給量。

4.請簡述在立銑上銑水平面的方法。

答：在立銑上銑水平面:啟動機床后，先搖動縱向手輪，使工件處于銑刀下方。然后順時 針搖動垂向手柄，使工作臺帶動工件上升。直到工件與銑刀接觸為止。逆時針搖動縱向手輪，2 大連理工大學網絡教育學院金工實習

（一）實驗報告

使工件從銑刀下方縱向退出。然后升高工件加切深。再使工作臺縱向自動進給。當被加工工件表面達到規定的尺寸后，應使工件完全從刀盤下移出。停止工作臺自動進給，再使工作臺下降。然后使工作臺快速縱向退出。停機。松開平口鉗取下工件。

第四篇：金工實習

我們在學校校工廠進行了為期一個月的金工實習。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等8個工種。每天，大家都要學習一項新的技能。實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了一個月的金工實習。

金工實習”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養了工程素質。這是一次我們學習，鍛煉的好機會！通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多。我們做的是錘子。

焊工

我們的第一個工種就是焊工的操作。焊工是我們實習里比較輕松的一個工種，只是它顯得有些危險。畢竟一不小心就會傷到我們雪亮的眼睛以及嫩白的肌膚，而且敲鐵屑時如不注意，還會燙到手腳。所以我們豈能輕而待之！面具、手套老師那里已經一應俱全了，出發前我們女生還把全身裹得嚴嚴實實。安全工作很是到位。

經歷焊工后，也懂得了不少道理。學技術，不要單以為只鍛煉動手能力，畢竟理論的知識要熟記，并加以運用才能學得更好更彩。而且對于危險的操作，必須要一絲不茍，認真對待，不能急躁，不然傷己又傷人。同樣是布賴恩.溫斯坦鼓勵一年輕女子的話“你應付不了，你很快就會察覺。但是將來你會很開心，因為你知道自己曾經嘗試過”。

鍛工

我們的第一個工種就是鉗工的操作。我們的工作就是制造出規格的錘子。在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。否則，磨出來的工件既不平直，紋路也不齊整，也較費時和費力。

接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們三天來奮斗的結果。

鑄造成型

接下來的工種是鑄造，聽做完的同學說，這是個不輕松的活兒！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎！

鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細心加耐心了。看起來就這么簡單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復復的修整是不可能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是

因為你的一點點修補讓你前功盡棄！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么！只是連我們自己都會不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。

數控車床

我們的第一個工種就是數控車床的操作。就是通過編程來控制車床進行加工。通過數控車床的操作及編程，我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執行相應的操作。數車編程要求非常高的，編錯一個符號就可能導致數車運行不了。編程對我來說并不是非常的難，不一會我就拿出了一個可行的方案。

后來又學習了數控電火花加工，也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機器是這樣的方便，雖然沒有實際的操作的機會，但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件，已經讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服！

鉗工

在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。

接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來奮斗的結果

鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。

難忘的車工

車工不是由數控來完成的，它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的直徑由20MM車到

19MM，然后換刀用兩輪網紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截斷。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。

不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把軸的直徑車小了！我痛心不已，本來算成功的產品就這樣被自己毀了。慘啊！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實習才能感受得到.-----------------

我們在學校校車間進行了為期一個月的金工實習。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數控銑床等較先進的機器。每天，大家都要學習一項新的技能并在幾小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標準，以前學過的游標卡尺讀數就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實習要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導下，通過這次實習我已經基本掌握了游標卡尺的讀數。看似簡單的東西真正到了應用就不是那么簡單了。

實習期間，通過學習車工、鍛工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實習每人都能按照老師的要求學到銑床的最根本的知識；最辛苦的要數車工和鉗工，車工的危險性最高，在一天中同學們先要掌握開車床的要領，所有工種中，鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母。幾天下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。

眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實踐才知其奧妙，才會做出理想的產品，實踐是學習的真理！如果再有機會我還會參加這樣的實習，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時候有適應社會的更高的能力。感謝學校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機會

第五篇：金工實習.

實習報告

學院：工商管理學院專業：財務管理姓名：***實習號：381

實習時間：2010.12.14~12.24

光陰似箭，為期兩周的金工實習一眨眼就過去了，過的充實的時間會過

得真的很快，現在想想，感覺好像前兩天才開完教育講座，實習就已經結束了。回想過去的兩周，覺得自己收獲了很多。盡管實習過程中會遇到困難，有時候會覺得很累，但是這兩周過得真的很有意義。

金工實習對我們來說是一門基礎課程，對機械類各專業學生來說金工實習是一門必不可少的必修課，對我們這些非機械類專業的學生來說金工實習也很重要。它對于培養我們的動手能力有很大的意義，對我們以后的生活和工作也很重要。而且可以使我們了解傳統的機械制造工藝和現代機械制造技術。