第一篇：書畫展計劃總結

“xx學校書畫展”以豐富校園生活為出發點，活躍校園文化氛圍為歸宿點。為全體在校學生帶給了一個展示自己的平臺，廣大在校生用心參與，期間收集多幅作品，按照各個分類按照獲獎比例為作品總數百分之二十的比例。下面就本次活動進行總結。

一、活動過程

本次活動于2018年4月30日正式開始，一共包括四個環節，宣傳、作品收集、作品評選、作品展覽。

宣傳階段：一共采取兩種方式。一是透過制作展板海報及條幅進行統一宣傳。二是聯系各個班級，經由各個班級進行本次活動的宣傳。時間為4月30日到5月4日，共5天。

作品收集階段：參加對象是全校師生。本階段也采取兩種方式。一是在校園主要的食堂門口擺設作品收集點，二是透過各個班級進行作品征集。時間為4月30日到5月4日，共5天。

作品評選階段：本次活動的評選地點定義教導處，邀請了學校老師老師進行統一的作品評選。時間為5月3日。

獎項分類及設置：

書法:軟筆一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優秀獎6名。硬筆一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優秀獎6名。繪畫:一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優秀獎6名。由于此次書畫展場地是在教學樓，這樣就減少了收作品的麻煩，雖然人流量不是很大，但是展出時間相對于以前較長，這樣就給想來參觀的同學多了一些時間。此次書畫展無論是從質量還是數量上都有所突破，為期六天的展出，許多領導、老師親臨現場，給我們提出寶貴的意見和推薦，得到了老師和同學的好評。

展出期間，校領導親臨現場對每幅書法作品進行點評，老師就書法作品中的布局、結字、落款及用印等方面一一的給學生講解。

此次書畫展既弘揚了中華民族的優秀文化傳統，也展現當代中學生在書畫創作方面的才華。

我們采用音樂與書畫相結合的方式，即在欣賞書畫的同時還能夠享受到中國輕音樂，如高山流水、魚舟唱晚之類的，不但開拓了眼界，也陶冶了情操，讓人情緒舒暢、簡單。

二、在本次書畫展中存在的缺點：

1、由于新生剛入學，對書法和繪畫沒有經過專業的練習與學習，所以對書法一幅作品說包含的元素還不透出，質量也有必須的缺陷。

2、標簽資料不夠全面，（應把班級也寫上去）

以上就是本次書畫展的總結，讓我們吸收它的長處，改善不足的地方。

三、活動好處

這次活動的進行在對外方面為全校學生活動帶給了一個展示自己的平臺，在對內方面也鍛煉了宣傳部乃至全校師生。

四、活動自我評估

本次活動由于吸取了上一屆活動的很多經驗，所有整體流程很順暢。不管是活動初期的宣傳還是到最后的作品展覽都進行的很順利。但順利的同時，也遇到了了一些問題。

第二篇：慶元旦書畫展計劃總結

“迎元旦”書畫展匯報材料

為了增強元旦的節日氛圍，豐富全校師生的校園生活，特組織迎2012年元旦畫展。畫展經學校領導同意，并協調教導處、德育處、音體美教研組，得到各完小、各班班主任和全體教師的大力支持。2011年12月28日正式起動并順利開展在畫展即將接束之際，特將畫展的實施情況向學校領導和廣大教師做匯報。

一、畫展的目的：

增加元旦節日氣氛

在我國，元旦是一個盛大的節日，它代表新的一年的開始，代表者祖國將奔向新的臺階，是舉國歡慶的節日。學生是祖國的花朵，21世紀的建設者，通過“迎元旦”畫展，讓學生參與到其中來，切身體會節日的歡樂，培養他們的愛國主義熱情，在歡快的氛圍中培養他們積極向上的道德情操。

豐富校園文化

校園文化是一個學校精神面貌的表現形式。美術，作為一個藝術形式，是校園文化的重要組成部分，它從側面反映著學生在學校的生活狀況。美展的順利開展，為校園文化注入了新的血液，使學生在緊張的學習中，減少精神上的壓力。

建立全體師生的交流平臺

交流是很好的學習方法，在交流中相互借鑒、相互學習，找到新的學習方法和學習目標。美展，為廣大的美術愛好者提供了一個良好的交流平臺，使一些好的繪畫方法和繪畫技巧得到推廣，增強了學校的繪畫氛圍，為他們今后的進步指明了方向。

二、作品內容

為了照顧到更多的美術愛好者，提高其學習的積極性，作品的內容要求多樣化，主要包括：書法（毛筆字、鋼筆字等）、素描（人物素描、靜物素描）、色彩畫、卡通畫、剪紙等。

三、作品要求：

1、作品能夠表達一個完整的主題思想。

2、作品的樣式美觀、大方。

3、作品內容積極向上，能夠展現一名中學生的良好素質。

4、作品要具有一定的審美素養和審美能力，具有一定的繪畫

方法和技巧。

5、作品的右下角寫明班級、姓名以記錄和評獎。

四、時間安排

11月26日——12月10日作品收集

12月10日——12月17日布置展出

12月17日——12月27日作品展出

12月25日評出一、二、三等獎，頒發獎狀及獎品

五、激勵措施

為了美展的更加順利開展，特制定激勵措施如下：

1、參展的作品將通過櫥窗、展板等形式進行展出。

2、公布獲獎狀況，頒發獎狀及獎品。

3、獲獎學生將為班級量化考核加分。

六、評獎原則

1、畫展評獎本著公平、公正、公開的原則。

2、根據作品的質量和數量評出一、二、三等獎。

3，提倡學生的自主創新型的作品。

七、美展效果

美展的順利展出，為教師的工作和學生的學習帶來了一些積極的影響，主要分析如下：

1、增強了節日歡快氣氛和學生的愛國主義熱情。

2、豐富了校園文化，為構建和諧校園增添了素材，讓學生在和諧的氛圍中個性得到展現，創新能力得到提高。

3、提高了學生的審美素質和審美能力，學到了一些好的繪畫

方法和技巧，增強了學習的積極性，對良好的個性的追求和對美的向往。

4、得到領導和廣大教師的支持和好評。

八、美展反思

美展雖然得到了較好師生的好評，但是在實施過程中反映出了一些不足之處，現將其總結如下，以便進一步的革新：

1、畫展的組織大大的增加了教師的工作量，作品的收集，分類，布置展板等等，都需要相當多的時間和精力去完成，時間短、任務多有些問題不能夠做的更好。如果能夠讓學生參與進來，學生做一些力所能及的工作，教師

負責指揮和協調，這樣學生得到鍛煉和實踐的機會，也減輕了教師的工作。

2、作品的評獎辦法，是否可以更多的教師和學生參與到其

中來，這樣既增加了透明度以帶動了教師和學生的熱情。

附：1、2、3、畫展前言 班級作品數量 獲獎學生名單及所在班級教師：張 偉 2012年1月2日

第三篇：迎新年書畫展計劃總結

白楊小學“迎元旦”書畫展計劃

為了增強元旦的節日氛圍，豐富全校師生的校園生活，特組織迎2015年新年畫展。2014年12月22日正式起動。

一、畫展的目的：

1、增加新年節日氣氛

在我國，新年是一個盛大的節日，它代表新的一年的開始，代表者祖國將奔向新的臺階，是舉國歡慶的節日。學生是祖國的花朵，21世紀的建設者，通過“迎新年”畫展，讓學生參與到其中來，切身體會節日的歡樂，培養他們的愛國主義熱情，在歡快的氛圍中培養他們積極向上的道德情操。

2、豐富校園文化

校園文化是一個學校精神面貌的表現形式。美術，作為一個藝術形式，是校園文化的重要組成部分，它從側面反映著學生在學校的生活狀況。美展的順利開展，為校園文化注入了新的血液，使學生在緊張的學習中，減少精神上的壓力。

3、建立全體師生的交流平臺

交流是很好的學習方法，在交流中相互借鑒、相互學習，找到新的學習方法和學習目標。美展，為廣大的美術愛好者提供了一個良好的交流平臺，使一些好的繪畫方法和繪畫技巧得到推廣，增強了學校的繪畫氛圍，為他們今后的進步指明了方向。

二、作品內容

為了照顧到更多的美術愛好者，提高其學習的積極性，作品的內容要求多樣化，主要包括：書法（毛筆字、鋼筆字、鉛筆字等）、素描、色彩畫、卡通畫、剪紙、張貼畫等。

三、作品要求：

1、作品能夠表達一個完整的主題思想。

2、作品的樣式美觀、大方。

3、作品內容積極向上，能夠展現一名中學生的良好素質。

4、作品要具有一定的審美素養和審美能力，具有一定的繪畫方法和技巧。

5、作品的右下角寫明班級、姓名以記錄和評獎。

6、教師也需參與。

四、時間安排

12月22日宣傳 12月23日——12月29日

完成作品、評選作品 12月30日——12月31日

布置展出 1月1日作品展出

五、展出地點

學前班、四年級、六年級教室外墻

六、書畫展效果

美展的順利展出，為教師的工作和學生的學習帶來了一些積極的影響，主要分析如下：

1、增強了節日歡快氣氛和學生的愛國主義熱情。

2、豐富了校園文化，為構建和諧校園增添了素材，讓學生在和諧的氛圍中個性得到展現，創新能力得到提高。

3、提高了學生的審美素質和審美能力，學到了一些好的繪畫方法和技巧，增強了學習的積極性，對良好的個性的追求和對美的向往。

4、得到領導和廣大教師的支持和好評。

七、書畫展反思

美展雖然得到了較好師生的好評，但是在實施過程中反映出了一些不足之處，現將其總結如下，以便進一步的革新：

1、畫展的組織大大的增加了教師的工作量，作品的收集，分類，布置展板等等，都需要相當多的時間和精力去完成，時間短、任務多有些問題不能夠做的更好。如果能夠讓學生參與進來，學生做一些力所能及的工作，教師負責指揮和協調，這樣學生得到鍛煉和實踐的機會，也減輕了教師的工作。

2、作品的評獎辦法，是否可以更多的教師和學生參與到其中來，這樣既增加了透明度以帶動了教師和學生的熱情。

彩云鎮白楊小學 2015年1月10日

第四篇：書畫展總結

2015年樂陵一中書畫作品展總結

書畫樂七彩丹青歌盛世,翰墨緣筆墨互動抒豪情。為弘揚民族傳統文化，促進校園文化繁榮發展，展現廣大師生高雅健康的藝術才情和積極向上的精神面貌，我校特舉辦了此次“2015年樂陵一中書畫作品展”?，F將活動情況總結如下：

此次活動組織有序、參與面廣。學校團委、政教處、各級部精心組織，廣泛動員，在整個活動過程中，全校師生大力支持，教師、學生中廣大書畫愛好者揮毫潑墨，演繹丹青，踴躍參與，我們共收到書畫作品253件，數量上大大超過了往年。

從作品的質量上看，內容豐富，形式多樣，風格相異，各有千秋，繪畫作品有國畫、素描、水粉、速寫等，書法有楷書、行書、隸書、篆書等等。思想健康，積極向上，特別是以“我愛徐中”為主題的繪畫作品以不同的視角表達了同學們對我校的無比熱愛和美好祝福。

由政教處、美術組和部分高一高二高三學生組成的評委團經過認真評審，精選出42幅作品在藝術館進行了展覽，并評出獲獎作品。名單如下：

獲優秀組織獎班級

高一年級：36班、26班、33班、34班、25班 高二年級：1班、7班、4班、19班、26班 以上班級每班加班級量化分30分。獲獎學生 高一年級：

33班 趙曉帥，31班 章凱文，32班 閆可欣 15班 李真真，20班 梁碩，28班 王浩 36班 張涵，24班 郭鶴翔，15班 鄭曉陽 15班 尤曉宇，21班 安琪，34班 張偉 31班 侯曉月，22班 王曉雅，31班 孟宇航 25班 邊紀，36班 劉帥，10班 閆歡松 26班 張靜，27班 劉澤楷，30班 王歌 2班 李瑋澤 高二年級：

4班 朱耀輝，35班 趙歡，6班 楊薈薈，12班 李家齊，12班 齊心怡，1班 楊坤，8班 趙友恒，33班 郭東云

以上同學所在班級每人次加班級量化分20分。在此，對獲獎同學表示熱烈祝賀。

展覽為期一周，在作品展覽期間，學生前來參觀的師生絡繹不絕，同學們相互交流學習，展覽好評如潮。

在總結經驗的同時，我們也發現一些不足：部分作品未按要求上交，有不少作品不注重落款的書寫，有不少無作者、無班級、無名稱的作品，這給我們的后期整理及獲獎作品的評選工作帶來了諸多不便！

書畫藝術，博大精深，源遠流長，此次活動為大家搭建了一個欣賞、學習與交流的平臺，一幅幅優秀的作品給廣大師生們帶來了一次盛大的宴會。這次活動不僅給大一新生提供了施展才華的舞臺，而且帶給整個校園帶來了一幅生機勃勃的畫面，增加了學校的人文氣息，使廣大師生在忙碌地工作、學習之余享受到書畫的獨特韻味，感受到生活不一樣的風采。同時，也調動了廣大師生參與書畫藝術創作的積極性，我們將總結經驗，吸取教訓，為下此活動打基礎，共同譜寫我?？茖W發展、和諧發展新篇章。

書畫展作為我校學生展示自我風采的一個平臺，它為我校營造校園文化氛圍做出了貢獻。在各級領導的大力支持下，我們借鑒往屆書畫展的寶貴經驗，舉辦樂陵一中書畫作品展。

本屆書畫展共征集作品 160件。經政教處、美術組和部分高一高二高三學生組成的評委團老師評議，共選出42件優秀作品。從通知發出到展出結束，整個過程都比較順利的進行?？偨Y成功的經驗，我們也從中發現一些不足：

一、前期工作準備不充分，宣傳力度不夠，以至于個別級部班級在征集作品期間敷衍了事，上交的作品質量較差。

二、展出期間，部分同學誠信度不夠，有重復投票現象。有些經工作人員及時發現給予阻止，其余的投票真實性有待考究。

三、級部作品未按要求上交，有不少無作者、無班級、無名稱的作品。這給我們的后期整理及獲獎作品的評選工作帶來了諸多不便！

舉辦樂陵一中書畫作品展豐富了同學們的生活，陶冶情操，吸引更多的書畫愛好者，發揚中國的國粹，活躍校園文化，增強我校藝術氛圍，提高我校學生藝術欣賞能力，促進我校素質教育的發展，促進校園精神文明建設，繼承并發揚中華民族光輝燦爛的文化！無論成功或是失敗，都已成為過去。相信這將成為以后工作的寶貴經驗，我們將會以積極的姿態迎接下一次工作的到來。

涵澤軒書畫社09級新生書畫展活動總結報告 ——立足現實，不斷改進，爭當先進社團

東南大學涵澤軒書畫社在校團委領導的支持下，在全體社員的共同努力下，09級新生書畫展已經圓滿落幕。此次活動的主題是“我的作品，我的個性；我的生活，我來做主”。一幅幅優秀的作品給廣大師生們帶來了一次盛大的宴會。這次活動不僅給大一新生提供了施展才華的舞臺，而且帶給整個校園帶來了一幅生機勃勃的畫面，增加了學校的人文氣息，使廣大師生在忙碌地工作、學習之余享受到書畫的獨特韻味，感受到生活不一樣的風采。

一、活動背景

新學期開始了，2009級的新生們軍訓也結束了，青春活力的他們，一定是多才多藝的，他們當中肯定有很多書畫愛好者，為了讓他們更好地適應校園、展示自己、充實生活，我們將舉辦一場專門為2009級新生展示其書畫作品的展覽，在全體大一新生中征集書畫作品，然后選出一定數量的優秀作品展示，并設立獎項，以資鼓勵。

2009年社團招新活動結束之后，東南大學涵澤軒書畫社廣招新社員，同時也正臨她的第五個周年紀念日。在這個特別的日子里，面對著一群躊躇滿志、活力四射的新社員，我們在感受到未來社團欣榮發展之景象的同時，也在積極考慮如何幫助新社員迎接今后的社團生活。籍此，我們將舉辦一場專門為2009級新生展示其書畫作品的展覽，在全體大一新生中征集書畫作品，然后選出一定數量的優秀作品進行展示，以增加新同學對今后生活學習的熱情和動力。

二、活動主題

我的作品，我的個性；我的生活，我來做主

三、活動目的

為大一新生的書畫愛好者提供展示的舞臺，讓他們感受大學生活的文化氣息，豐富同學的生活，陶冶情操，吸引更多的書畫愛好者，發揚中國的國粹，活躍校園文化，增強我校藝術氛圍，提高我校學生藝術欣賞能力，促進我校素質教育的發展，促進校園精神文明建設，繼承并發揚中華民族光輝燦爛的文化！

主辦單位

東南大學校團委 東南大學涵澤軒書畫社

四、活動時間及地點

11月02日中午12：00-18：00梅園食堂東門 11月03日中午12：00-18：00桃園食堂東門

五、活動人員

參加活動的成員：全校09級新生

參與布展的成員：社長楊力，副社長王祥輝，宣傳部、企劃部、外聯部各部長及部員，部分社團內部志愿者

六、活動流程 1、10月10日至10月27日

作品征集：由書法組、繪畫組、篆刻組各組長每周六晚在教7-105收集（考慮到部分同學的時間安排有沖突，平時提供負責人收集）；

活動宣傳前期：

由宣傳部制作海報和宣傳單，各部調出部員分發傳單； 2、10月28日至10月30日

組建作品評審團，進行作品評選，并設定獎項； 活動宣傳后期； 3、11月01日確定展覽地點并裝裱作品； 4、11月02日、03日早晨10：00開始布置展覽，18：00撤展； 5、11月07日晚19：00，在教七105為獲獎人員發放獎品，20：00召開會議對本次活動做總結報告。

八、活動結算

內容 價格（元）備注

海報（8）×15（張）=120 桃園、梅園、橘園每個宿舍區各1張；三個食堂個一張

獎品 400 一等獎50*1 元獎品 二等獎30*3元獎品 三等獎20*5元 紀念獎160元

貼畫板制作 260 主要是制作屏風展板（此板可以重復使用），將部分作品掛在板上，置于食堂門口展覽

作品裝裱 450 由于作品大小不一，裝裱費用總計為450元 書畫用品 180 給大一的同學提供的筆、墨、紙等材料費用 總計 1410

九、活動開展情況 場地負責人：楊力

現場參與工作人員：楊力 王祥輝 錢敏 鄔蛟 蔡春蘭及部分其他社員 作品展出材料：展板20副（向學團聯征借），作品40幅，作品懸鉤25個（社團經費購買）

展出情況：本次展出共分兩個階段，11月02日、03日中午12：00正式開展，18：00撤展，展出時間共計12小時（雖然時間不是很長，但是效果非常好,前來觀賞的同學絡繹不絕。雖然當天的環境很惡劣，由于天氣的原因，我們布置現場的工作遇到一些困難。大風給我們帶來了很大的不便，但是我們社的同學們沒有因此而放棄，為了避免大風將宣傳板吹倒，他們親自用手扶，這點讓人很感動，社員們每個人都拿出充分的激情保證展覽能夠順利進行。當天前往觀賞的同學很多，而且同學給予的評價不錯，部分留學生也前來參觀，達到預期展覽效果。

工作人員在布展 ：

展覽當天，雖然天氣溫度驟降，寒風凜冽，可是無論是參展的工作人員還是觀展的同學都顯示出了極大地熱情：

同學們駐足欣賞：

十、活動小結 11月02、03日為展覽日，可是天氣溫度驟降，并且還刮起六至八級的大風，給展覽工作造成一些困難。但是由于小組成員前期制定了詳細計劃并做了充分的準備，所以本次新生書畫作品展的前后工作得以順利進行并取得預期效果，新生提交作品積極活躍，觀展的同學絡繹不絕，參展人員盡心盡責，使得活動最終辦得有聲有色。在取得碩果的同時也有不足之處。由于本次新生書畫展活動為我社辦社以來的第一次，屬于創新型活動，經驗不足在活動準備、活動經驗上有所欠缺。前期活動策劃時準備工作到位，不能使后期工作得以順利開展。對活動期間可能出現的問題沒有考慮周全，時間安排和活動地點的調配上不協調，基本設施安排緊張。（譬如說本次展出為室外展，卻忽略了天氣因素，導致布展時出現困難），作品征集時沒有考慮到提交作品的格式要求，因而對作品的裝裱不能統一，且影響了裝裱效果等一些不足。有些地方我們要在以后的活動中加以注意，能夠為今后活動提供借鑒，相信今后的活動會更加順暢，更加精彩。

但正如本次活動舉辦的口號“立足現實，不斷改進，爭當先進社團”所顯現的社團活動精神及目的所在，我們需要的就是在這種不斷地探索與創新中，找到社團發展的活力及生命源泉所在，能夠在眾多的校園社團中脫穎而出，爭當優秀先進社團，為豐富校園文化生活，為增強學校的文化素質教育氛圍，為繼承并弘揚中國古老的國粹文化盡最大的努力和貢獻。雖只是一份綿薄之力，卻彰顯了當代東大學子止于至善、孜孜不倦、追求卓越的崇高精神面貌！

“迎評估”書畫展總結

2006年5月18日我協會舉行的“迎評估|”書畫展暨首屆相思湖四校書畫聯展在院團委，社團總匯的領導下，本校各個社團的的協助和本社團各個會員的密切配合下舉得了圓滿成功！

本次書畫展旨在宏揚我國傳統書畫藝術，增強四所高校（即機電學院，經干院。紡織學校，及我院）書畫協會的交流，增強校園文化建設，豐富校園生活，提高同學們對書畫的興趣。并得到了學院領導、老師的肯定和同學們的好評，為學院迎評工作畫上了美麗的一筆！

本次活動在學院一棟大廳展出，具備天時（天氣好）、地利（學院人流量最大）、人和（各位同學文明參觀）三要素是本次活動成功的關鍵，1，準備階段，（1）各個會員利用課余時間積極創作，并把所有作品與4月30號收齊，于

五月7日把參展的作品全部裝裱完畢，但由于經費有限，本次只能裝裱了4位同學的10副作品，致使打擊了部分會員的積極性。

（2）主要由會長與各個院校作好聯展工作的方案和安排 2，展出過程。，大部分會員都能按照原計劃安排各就各位，（1）5月17號晚9點30拉線布置大廳，次日5月18日早6點30開始掛出作品，并全天安排會員輪流值班，晚10點收回作品并清掃打廳，（2）5月18日下午5點開始接待工作，我院18個社團會長合影“全家?！保ㄆ渲谢@球協會，越南語協會，廣播站缺席），邀請到的領導、老師由于工作原因到場的也較少，（3）由于本次書畫展已在經干院展出，所以只邀請了沒有參加上次展出的廣西大學和師范學院，但兩所學院均沒有應邀。

（4）現場表演一塊做得教好，應邀參加的機電學院代表魏春和共貿學院代表黃康琦及本社團的各位書法高手大顯伸手，晚還邀請了外教Bill參觀交流，3活動經費，（1）筆墨紙105元（2）裝裱費用共計330元（3）展廳布置材料費45元 不足之處

（1）在布置展廳當天沒處理好于其他協會海報的擺放，（遮掩了越語協會的宣傳海報）

（2）個別會員沒有按計劃按部就班，致使部分工作臨時受，5月18日下午只有一位愿計劃安排的同學到場

（3）制作橫幅是沒事先請示上級領導，導致制作的橫幅不符合要求（不能用白紙黑字，要從左往右寫），不能安計劃掛出，通過次此活動不僅豐富了校園文化生活，同時增強了會員間的凝聚力，增進了學院各個社團的交流，本次活動為我協會今后的工作積累了更多的經驗和教訓，相信會員們以此為一個新的起點，在今后的活動中表現更為出色！

總結人 ：羅國旭 2006年5月20日

在課堂上，張老師運用實物、示范、提問、啟發等多樣教學法，對學生循循善誘，將這一堂普通的鉛筆畫教學進行得酣暢淋漓，首先，他拿出事先準備好的各種型號的從H、HB----到6B 的各種型號的鉛筆，以提問的方式導入教學，學生們紛紛將自己了解的鉛筆的用途一一講述，“鉛筆是用來畫畫的”、“鉛筆是用來寫字的”-----，張老師又隨機介紹了鉛筆的作用，問： HB是什么意思？ H是hard硬的意思, B是black 深的意思，那么 HB 就是深淺色、軟硬度平衡的意思-----，就是鉛筆上面的一些信息，便把許多知識引申出來了，連我們老師平日里都沒有注意到的。

張老師又隨機請一位男生走到講臺前，使得窗外的陽光正好照射在男生的一側臉上和一側身子上，然后老師引導學生們觀察光線有何不同，老師就男生臉部的明暗度講解，如果是陰影部分，那么就應該用鉛筆涂得深一些，如果對于學生明亮的一側臉部，就應該少涂一些，使得呈現出對比；再觀察身上的衣服皺褶、如何如何表現-----，如何使用鉛筆呢？張老師又仔細地在黑板上的一張圖畫紙上用鉛筆的不同角度、涂出不同的效果，做一示范，如果用鉛筆的正前方、斜著涂，那么可以出現細細的紋路；如果把筆削平、用直的方向涂，可以涂出一片一片的效果；在表現物體時，可以用細線、可以用粗線、也可以有交叉的線等等，那么同學們想一想，畫什么時候，可以用細線呢？老師問道，有學生搶著說：畫人的頭發，對，還有畫老爺爺的胡須；那什么時候用粗線呢？又有同學舉手回答：畫大樹、畫房子----，對，同學們說得很好，張老師層層深入，一步步引導學生掌握

鉛筆畫的技法-----學生們個個表現出要躍躍欲試。

當把學生的積極性充分調動起來后，張老師馬上又讓同學們翻開書本，仔細欣賞課本中的幾幅繪畫作品，邊欣賞、邊觀察、邊研究，這期間老師也在循循善誘的指導中，過了幾分鐘后，進入了下一個環節，那就是，同學們動起手來，親自用鉛筆來畫畫，老師囑咐同學們：可以畫你所感興趣的任何東西，比如，你想畫鉛筆盒可以，畫你前排的同學的背影、畫你熟悉的小動物、你喜歡的花草-----都可以，一位女生馬上說，我想畫窗外的大樹，張老師馬上鼓勵，說，可以呀，那很好！好，同學們趕快畫吧-----

過了大約10多分鐘，每一位同學的各種各樣的美麗、素雅的鉛筆畫作品便躍然圖畫紙上，孩子們的興趣是非常高漲的、同學們的想象力也是如此豐富多彩。很顯然張老師的這一節美術課的教學目標基本達到。老師為同學們營造了一種愉快、輕松的學習環境，用美術特有的方法和手段，激發了學生們的興趣，

第五篇：書畫展總結

2013年慶“六

.一”書畫展總結

額穆中心校

2013.06.03

2013年慶“六.一”書畫展總結

在校領導的關懷及全體教師的大力支持下，我校書畫組成功舉辦了2013年慶“六.一”年書畫展，在全體師生間取得了積極的影響。現對書畫展工作做出如下總結：

一、書畫展成功之處及其原因。

1.作品豐富、質量高。

本次書畫展共展出了50多副作品、作品質量受到了廣大師生的好評，主要原因是書畫組教師的積極準備以及收作品工作的積極開展。得到了全體教師的大力支持。

2.書畫展的良好效果。

作品從布置到展出，得到了班主任教師的大力支持和廣大書畫愛好學生的積極參與，書畫教師認真選擇展出地點，作品展出效果良好。全體師生積極欣賞，收到了較好的展出效果，為學校營造了積極向上的校園文化氛圍。

二、不足之處及其原因。

1、書畫展評比工作未安排得細致清楚，導致畫展辦得急促。未能及時的與學校領導和教師做好交流和溝通。

2、宣傳工作做得不是很到位，教師指導的還不很到位，個別班級參與的積極性還不高，書畫展的舉辦總體來說是成功的，豐富了學生的課余生活

3、學校重視和支持的還不夠，活動應得到學校的重視和支持，才能提高活動的質量，才能得到教師和學生的積極參與。

總之，此次活動增強了學生對書畫的興趣，豐富同學的課余生活，裝點美化我們的校園，給那些喜歡書畫的同學提供一個學習交流的機會，使同學有一個展示書畫風采的舞臺。并且也壯大了我們書畫愛好者的隊伍，使我們積累了活動經驗，使我們得到了鍛煉。

額穆中心校

2013.06.03