第一篇：129活動方案總結

伽師縣雙語高中2014-2015年第二學期

紀 念 一 二

九 活 動 方 案

2014年12月9

日

伽師縣雙語高中紀念“一二九運動”

活動實施方案

一、活動背景

七十九年前的今天，一群血氣方剛，熱血沸騰的青年喊出了“停止內戰，一致對外”的呼聲，那金戈鐵馬的呼聲震蕩了整個山河，他們的激情在空中回蕩。我們同“12.9”的學生們身處的不同的時代，但是，我們同他們一樣，有為中華之崛起而讀書的氣魄，更有為中華的振興而拼搏的精神。

二、活動目的

紀念一二九運動，緬懷英勇犧牲的烈士，弘揚偉大的愛國精神，激勵同學們的愛國熱情，繼承前輩的光榮傳統，弘揚中華革命精神，明確自身所肩負的重任，做有志的社會青年。

三、活動意義

本次活動主要是牢記過去，學習先進精神;立足現在，完善自我，展望未來，肩負歷史使命。在新的時代里，一二.九運動也賦予了我們新的使命：崇尚科學、嚴謹求實、科技創新、奉獻社會是我們一致的追求;“感恩、責任、奉獻”成為時代的主題。在此之時，我們緬懷一二.九運動，至此時機，我們倡導一二.九精神。我們同“12.9”的學生們身處的不同的時代，但是，我們同他們一樣，有為中華之崛起而讀書的氣魄，更有為中華的振興而拼搏的精神。

四、活動主題：緬懷一二九運動，做有志的社會青年

五、活動時間：2014年12月9日

六、活動地點：伽師縣雙語高中

六、活動對象：全體學生

七、活動組織者：校團委

八、活動過程：

（1）全體起立，齊唱團歌

（2）郭偉銘 阿依加瑪麗

介紹“一二九運動”（3）組織學生在橫幅上簽字留念

（4）對此次主題團隊活動總結

九、活動結束

伽師縣雙語高中2014-2015年第二學期

紀 念 一 二

九 活 動 總 結

2014年12月9

日 “一二九運動”作為中國解放史上規模最大學生救亡運動，在中華民族解放運動的歷史上植下了一個新的里程碑，刻下了不可磨滅的痕跡，強力地表現出了全中國大眾不愿做亡國奴的鐵一般堅強的意志。為了讓同學們牢記歷史且以史為鑒，繼承“一二九運動”中青年學生的愛國熱情肩負起將來建設祖國的重任。我校舉辦了紀念“一二九運動”的紀念活動，現將此次活動總結如下：

一、校領導和校團委的高度重視，青年使命感和責任感顯著增強

第二節下課后各班學生迅速集合，在短短的半個小時的活動中，各項議程有序進行。班主任和體育教師密切配合，這充分體現了雙語高中教師和學生參與此次活動的熱情高漲。

在這次活動中各班同學積極在橫幅上簽字留念，不僅表達了對前輩們的緬懷，而且激發了廣大學生爭做有志青年的熱情。

二、“銘記歷史，展時代風貌”主題團會

12月10日下午第八節課。學校各班級舉行了“銘記歷史，展時代風貌”為主題的團會，在團會上，同學們通過各種形式表達了對76年前青年學生的愛國運動的懷念，學生們搜集了歷史資料，通過演講、詩朗誦、歌曲演唱等形式，把團會開得內容豐富、形式精彩，在團會上，同學們暢所欲言，通過回顧歷史，感悟一二九運動的對于我們的今天意義重大，共同感悟，應該珍惜今天的幸福生活，為祖國未來的發展和繁榮作出自己最大的貢獻。

三、國旗下演講和廣播站宣傳 學校利用周一的升旗儀式和廣播站兩種宣傳媒介，對學生做《永不忘卻的紀念》的國旗下演講，生動感人，廣播站的同學們搜集了大量的歷史資料，給同學們一個直觀的告白： 一二九的歷史走過了76年，當今的世界是以和平為主題，機遇和挑戰同時擺在我們的面前。作為中國的新一代青年，我們該如何面對呢？一二九運動的歷史是用無數先行者的鮮血寫成的，它在中國近代史上不可能不留下痕跡而輕易消逝，因為歷史的鐘聲一直在激勵我們為祖國的社會主義現代化建設而不懈力。

通過此次紀念“一二九運動”活動，讓同學們重溫“一二九運動”這段歷史。同時透過這段歷史了解到自己肩負的任務和使命，并讓同學們牢記歷史且以史為鑒，繼承“一二九運動”中青年學生的愛國熱情，肩負起將來建設祖國的重任，爭做社會的有志青年。

紀念“一二九活動”照片資料

第二篇：反邪教活動方案、總結

臨澤縣職教中心反邪教警示教育活動方案

一、主題要求

邪教活動危害家庭，危害社會，其行為令人發紫，危害性令人瞠目。為此開展“反邪教警示教育”活動及時而有必要，本次活動以“崇尚科學、關愛家庭、珍愛生命、拒絕邪教”為主題，結合學生的思想、學習、生活實際，采取形式多樣的宣傳教育活動。使廣大學生在警示教育中提高認識和抵制邪教的能力，從而使我們的校園成為反邪教的一方凈土。根據臨澤縣教體局中小學開展“反邪教警示教育”活動的精神，我校擬開展以下系列活動。

二、組織領導: 成立活動領導小組，以校長為組長，以教務處和政教處成員為副組長，年級組長各班班主任為組員，具體負責活動的開展與協調。由總務處負責后勤保證。

組 長：張自國 副組長：宋正春、劉德祥

組 員：白天紅、劉好鋒、楊發庭、顧宏海、宋正國、賈永余

三、活動安排 1．反邪教氛圍渲染

充分利用學校的德育宣傳陣地，首先在校櫥窗展示“反邪教宣傳圖片”，有序地組織各年級學生觀看，同時也向家長輻射，通過學生讓接送子女的家長也一同觀看，接受教育。校黑板報出刊一期“反邪教”專題板報。各班在反邪教一系列教育活動之后，進行一次主題手抄報評比。

2．反邪教簽名活動

為將警示活動引入高潮，學校將開展全體師生簽名活動，造出反邪教聲勢，引起學生思想的觸動，達到教育目的。

3．反邪教宣講活動

學校將根據下發的反邪教警示教育有關文件，定人定時組織一次反邪教宣講活動。用生動、通俗的語言深入淺出地講解邪教的本質、危害等知識。另外要求各班利用德育課程進行反邪教教育。從而使學生基本了解和認識“法輪功”等邪教的真面目，鼓勵學

生不聽、不信、不傳邪教思想，并能勇敢地與邪教活動作斗爭。

4．開展好“五個一”活動

按照上級要求，認真貫徹落實“五個一”活動，上一堂反邪教課11月25日前完成、開展一次反邪教主題活動、看一次反邪教的電影或光碟（11月30日前），學生寫好觀后感，讀一本反邪教的書，（12月10日前完成）、組織學生向家長寫封反邪教的信（12月15日前）。

5．反邪教知識競賽

為檢驗警示教育活動的效果，學校將在教育局的統一布置下，進行一次反邪教知識競賽活動。進一步了解學生掌握反邪教知識的情況，提高學生識別和抵制邪教的能力。

開展反邪教警示教育活動工作總結

在黨中央和省市提出去冬今春在全國繼續開展反邪教斗爭的號召以后，教育體育局在中小學發出了開展反邪教警示教育活動的通知，按照縣教科局的統一安排部署，根據我校綜合治理的工作實際，結合我校當前學生的年齡和心理特點，我校在師生中迅速組織開展反邪教警示教育活動，現將本次活動的工作總結如下：

一、指導思想

本次反邪教警示教育活動以中國特色社會主義理論為指導，深入學習貫徹中央和省、市關于同“門徒會”（又稱耶穌教、禱告教）等邪教組織斗爭的方針政策和國家關于防范、懲治邪教活動的法律、法規；以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題，通過反對邪教警示教育活動，增強廣大教職工（特別是退休教職工）識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。全面、持續地展開反邪教警示教育工作，不斷提高廣大師生員工，特別是黨員干部對反邪教斗爭的認識，增強責任感、使命感和防范意識，提高抵制邪教與邪教作斗爭的能力，切實維護學院的安全穩定，為構建和諧校園創造良好條件。防止“門徒會”（又稱耶穌教、禱告教）等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園，為培養“四有”新人創造良好的育人環境。

二、教育對象

警示教育活動的教育對象主要是我校全體教職工（含退休教職工），全體在校學生。

三、主要工作：

1．學校成立了副校長任組長的學校反邪教警示教育活動領導小組，制定了學校反邪教警示教育活動計劃，發放了警示教育宣傳資料，收集了警示教育活動過程中的相關資料，有計劃地組織了全校警示教育宣傳活動。

2．根據學校的實際，采取多種形式開展了反邪教警示教育活動。在升旗儀式上，利用國旗下講話集中對全體師生進行了一次反邪教宣傳教育動員，學習了反邪警示教育宣講提綱；各班召開了一次反邪教警示教育主題班會（班會時間是元月五日下午班會時間）；學校團委組織學生開展了一次反邪教警示教育征文活動（具體由劉建瑛老師負責）；通過校園之聲廣播、黑板報、墻報等形式進行了宣傳教育；組織學生揭露和聲討了“門

徒會”（又稱耶穌教、禱告教）等邪教組織的罪行。

3．各班結合主題班會內容開展了多種形式的活動，特別是以“小手拉大手”的方式，組織學生做好家長的宣傳教育工作，組織教育學生當好反邪教警示教育的宣傳員，讓學生不但自己要搞好教育活動，還要向家庭、親友和社會進行宣傳教育，以推動全社會反邪教警示教育活動的深入開展。

4．班主任做好班級開展反邪教警示教育活動的工作總結。

5．建立了反邪教長效教育機制。各班結合本班實際，立足于長期教育，開展形式多樣的反邪教宣傳教育活動，使反邪教警示教育活動和我校學生思想政治教育等結合起來。堅持不懈地對學生進行反邪教警示教育活動，不斷提高全體學生崇尚科學、反對邪教、識別邪教、抵制邪教的能力。

6．鞏固落實長效教育機制，我校計劃把反邪教警示教育活動作為一項長期工作，常抓不懈，學校已把它列為德育工作的一個重要內容，滲透到思想政治課等課堂教學中，使學校反邪教警示教育活動扎實、深入、持續地開展下去。

反邪教警示教育專項治理活動有關情況

一、開展活動情況

1．專題講座3場，參加3700人； 2．反邪教圖片展1次，觀看1370人；

3．組織觀看反邪教影片（VCD）1場，觀看1370人； 4．反邪教警示教育課26節，參加1420人； 5．反邪教征文、作文1370篇，板報1期； 6．開展反邪教主題班會26班次，參加1370人； 7．校外反邪教宣傳活動1次，參加450人； 8．印發《致學生家長的一封公開信》1390封；

二、其它情況

1．知識競賽1場（次），參加1500人；

2．反邪教文藝專場演出1場（次），參加1500人； 3．培訓教師120人；

4．學校是否成立反邪教領導機構（已成立）。

第三篇：晨讀活動方案總結

李長店小學學生晨讀活動方案

為貫徹學生德、智、體全面發展的方針，培養學生積極認真的學習態度，培養學生良好的行為習慣和道德情操，提高學習質量，給學生創造一個有序的學習和生活環境，特開展晨讀活動。

一、時間安排

每周一----周五早晨8:10---8:25

二、具體要求及考評細則

1、每周的周一至周五，每位同學必須于8:10之前到本班坐好，開始晨讀。如有遲到者1人次扣0.1分，并計入班級量化。

2、晨讀期間學生應認真讀書，不得相互攀談，不得影響其他同學，如有違反者每人次扣0.2分，并計入班級量化。

3、晨讀期間不得隨意走動，追逐打鬧，以免影響其他同學，或造成安全事故，有以上情況者每人次扣0.5分，并計入班級量化。

4、晨讀期間各班不得自行組織與晨讀無關的活動，如有特殊情況，需告知學校，得到批準后再安排。反之，班級量化扣0.2分。

三、職責與分工

1、早讀教師將對學生早讀情況進行檢查并記錄，每天將檢查情況于第一節課后交于教導處。

2、所有晨讀執勤人員應當于7:55之前到指定檢查班級。

4、班主任應該切實履行管理職責，定期了解學生每天晨讀情況，對于個別違反紀律和多次遲到的同學要及時做好教育。

四、獎懲制度

1、學生每天應當按時進行早讀活動，做到不遲到、不早退；服從學校的統一安排和管理。遲到或早退三次的學生，班內必須做出相應的處理意見。

2、晨讀紀律作為學生評優的重要條件之一。晨讀時凡多次違反紀律者不得參評班級、校級先進個人和優秀學生評定等活動。

3、各班級的晨讀考勤結果將直接與班級的評優掛鉤。一周內班內學生遲到次數最多或違紀次數最多的班級不得參與周“優秀班級”評選。

此方案自2016年2月28日起開始執行。

李長店小學學生晨讀

活

動

方

案2016、2

李長店小學晨讀活動總結

為了提高同學學習的熱情，培養良好的學習習慣，營造積極向上的學習氣氛,在領導、老師的認真指導和大力支持下，由學校組織一次為期三個月的集體晨讀活動。在這三個月以來，同學晨讀情況良好，大多數同學能夠準時、認真地進行晨讀。

在開展活動的期間絕大部分同學不但能夠準時到達教室讀書，而且在此其中提高了綜合素質。主要表現為以下幾點：

（1）自主學習能力有所提高。在沒有老師、班干的監督的情況下，同學們都能夠自主自覺地進行晨讀。同學們自主選擇讀物，訓練了自學能力，提高了學習的自覺性。

（2）增強了團體意識。在學習小組中，由組長帶頭，各個成員在小組里以對話、朗讀的方式來進行晨讀。這不但能夠提高同學的口語能力，而且小組成員之間也能相互帶動、共同促進，形成積極向上的學習風氣，增強了同學的團體意識。

（3）培養了良好的學習習慣。大部分同學們在活動期間都能堅持按時晨讀，有利于更好地學習，且形成了有序健康的生物鐘，有利于身體的健康。這種良好的學習習慣應該要繼續保持下去，并把這種堅持不懈投入到今后的學習、工作當中去，會達到事半功倍的效果。但是，晨讀過程也出現幾點問題，具體如下：(1)一小部分同學出現遲到、早退、甚至缺勤的現象。尤其是天氣轉壞的時候，這種現象更為嚴重。

（2）有小部分同聚眾聊天，浪費寶貴時間。

（3）有些同學漫無目的地去讀，沒有根據自己的需要而去選擇適合自己的讀物，造成晨讀的低效性。

（4）晨讀期間沒有新的讀書安排，一如既往朗讀和對話導致晨讀的氣氛不活。

今后的日子當中，這類形式的晨讀活動應該要繼續下去，并不斷地總結經驗，改善活動的不足，為下次的舉辦而奠下堅實的基礎。要通過宣傳，讓在這次晨讀活動沒有堅持下來的同學明白晨讀的好處，使這部分同學能積極參與其中。同時，為了讓晨讀能優質、高效繼續進行下去，我們可以適當調整晨讀的時間和更換場地，營造出新的學習氛圍，增加晨讀形式，讓同學積極投入到晨讀活動之中，為同學的學習打下堅定的基礎，營造出活躍的學習氣氛2016、5、30

第四篇：活動方案、總結寫法

1、總結的一般寫法

（一）一般而言，總結分為三部分：標題、正文、目期。1.正文是總結的主要部分。

2.標題通常標明總結的單位、總結的時間、概括的內容

（也可分正副標題）。

3.總結的結尾要寫明日期。

（二）總結的正文一般可分為四個部分：

1.情況概述； 2.成績和經驗；

3.存在的問題和教訓； 4.今后努力方向。

其中主要是“成績和經驗”這一部分，因為它是總結的主要部分，所以一定要寫好。

另外，存在問題和教訓部分也要努力寫好。

（1）存在問題是指在實踐中感受到應當解決而暫時沒有解決或沒有辦法解決的問題。

（2）教訓是由于思想不對頭，方法不得當，或由于一些其他原因犯了錯誤，造成損失而得出的反面經驗。

2、幾種主要工作總結的寫法（1）全面工作總結的寫法。

標題要寫明：單位名稱、總結時限、總結的類別；

總結的正文要寫清所開展的活動，成績有哪些，問題有哪些，經驗體會，今后打算或建義；

最后在文末留下總結人姓名、總結時間。（2）專題工作總結的寫法。

專題工作總結是針對某一項具體的活動所做的總結，不必象全面的總結那樣詳細。

但一般也分三部分：

第一部分為標題；

第二部分主要有五個方面如：活動的目的，活動時間，基本情況，成績問題，經驗和體會。

一般而言，工作總結寫好后，必須抄好一式兩份，一份上交，一份用以指導自己今后的工作。

社團校內/外活動計劃書格式 一,活動名稱: 二,目 的: 三,活動時間: 年 月 日起至 月 日止共計 天 四,活動地點: 五,參加人數: 人 六,經費預算: 七,活動負責人: 聯絡電話或手機號碼: 八,工作小組職務分配:詳列負責同學姓名,擔任工作內容項目等.九,活動流程表: 日期 時間 活動項目 地點 負責人 備注

第五篇：手抄報活動方案、總結

2012年“紅領巾心向黨”——手抄報比賽

方 案

一、活動背景

為進一步全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中共中央政治局常委李長春同志在全國未成年人思想道德建設經驗交流會上的重要講話精神，深入學習中國少年先鋒隊第六次全國代表大會精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照社會主義核心價值體系的要求，緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊組織的根本任務，全面展示少先隊在黨的領導下、在團的帶領下，與新中國共奮進的光榮歷程。加強對少先隊員的教育引導，培養他們對黨和社會主義祖國的樸素感情，強化他們的組織意識，樹立他們的感恩意識，幫助他們在德、智、體、美等方面全面發展，不斷拓寬少先隊的組織覆蓋面、工作覆蓋面和活動覆蓋面，進一步增強組織的吸引力、凝聚力和創造力，建設和諧少先隊組織，引導全區少年兒童積極爭做“四好少年”。

二、活動目的

貫徹落實全國、省少工委提出的“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”主題教育要求、以市區少工委開展“祖國發展我成長”文件精神為指導，在中國少年先鋒隊建隊62周年到來之際，全區各中小學積極開展建隊節慶?；顒樱屓珔^少年兒童認識少先隊的歷史、發展歷程，從小樹立遠大的理想，為成為優秀的社會主義建設者和接班人而努力。

三、活動主題

重唱隊歌緬英雄，我為紅領巾添光彩。

四、活動時間

2011年9月26日——2011年10月12日

五、活動內容

“紅領巾心向黨”——手抄報比賽。參賽對象：全校學生。

參賽時間：2011年10月9日-10月11日

以“紅領巾心向黨”為主題，制作手抄報。內容可設計少年隊的基本知識、發展歷程、紅色故事，英雄人物的名言等。

具體要求：各校要積極動員學生參加手抄報的比賽。選擇10張優秀的手抄報上報。

小學

2012年9月25日

手抄報比賽活動總結

貫徹落實全國、省少工委提出的“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”主題教育要求、以市區少工委開展“祖國發展我成長”文件精神為指導，在中國少年先鋒隊建隊62周年到來之際，全區各中小學積極開展建隊節慶?；顒?，發揮學生創造潛能，增強學生團結合作精神，配合學校大隊部組織了小學生手抄報比賽。現將比賽情況總結如下：

1、學校根據比賽要求，在本校內部組織了選拔賽，并采用種種方法調動老師的積極性，所以老師們參與熱情很高，積極幫助學生選擇材料，指導版面設計，從整體看上報作品的質量都比較好。

2、學校組織評委對各班上報的50件作品進行量化打分，最終評出一等獎10名，二等獎10名，三等獎15名，并對獲獎學生進行了物質上的獎勵。

3、從參賽作品來看，學生手抄報都能圍繞競賽主題，精選、組織材料，并做到了設計新穎，書寫規范。

存在的不足：

（1）有的手抄報，只注重版面設計，忽視了手抄報的內容和書寫要求；

（2）少數學生缺乏辦報的常識，導致某些方面設計不太合理，因此雖然個人素質教高，但是得分不太理想。

因此，在今后的比賽中，我們應該學習優秀手抄報的先進經驗，總結教訓，爭取好的成績。

祥福小學 2012年10月

關于組織開展國慶節日小報創作評選活動通知

各中、小學：

為迎接黨的十八大勝利召開，進一步深化未成年人思想道德建設，推進社會主義核心價值體系學習教育，經研究，在今年十一國慶節到來之際，組織全區中小學生開展“喜迎黨的十八大、采寫身邊新變化”為主題的節日小報創作活動。現將有關事項通知如下：

一、作品內容

引導廣大未成年人了解黨的光輝歷史、感受黨的豐功偉績、學習黨的有關知識，對未成年人進行愛黨、愛國、愛社會主義教育；通過采寫身邊人、身邊故事，引導未成年人感受生活新變化、家鄉新面貌和社會新發展。

二、作品要求

作品要求緊扣主題，內容精煉，健康向上；圖文并茂，色彩搭配合理；字跡清晰，選材巧妙；報頭新穎、貼切、有創意。作品創作要突出未成年人的主體地位，注重創作內容的豐富性，突出表現形式的多元性，有效調動未成年人參與積極性；要結合地域優勢、人文資源和校園文化等，引導未成年人創作體現校本特色和個人風格的節日小報作品。

三、作品形式

節日小報版面制作使用手抄文字和手繪插圖，不能有大幅剪貼（剪紙除外）。作品可以以個人名義創作，也可以小組、班級、學校、家庭等名義創作。

四、作品推薦

本次活動的參加對象為小學學生和初中學生。推薦作品分小學組作品和初中組作品。

各中小學校要廣泛發動學生積極參與國慶節日小報創評活動，推薦5—8幅作品。

五、報送方式

請于10月9日前將優秀作品（標注學校、班級、姓名）交至教育科雷振華處。

2012年9月18日

此圖為學生創作的手抄報，內容豐富，版面安排合理，有傳統文化理念，充滿有節日氣氛。

此圖為學生創作的國慶為主題的手抄報，畫面布局飽滿，暖色色調，有傳統文化特色，充滿喜氣洋洋的節日氛圍。

此圖為學生創作的黨在我心中為主題的小報。版面大方，布局合理，色彩艷而不俗。

此圖為學生創作的以愛祖國為主題的手抄報。版面活潑自由，既有傳統節日氛圍，又有新時期國外節日觀念的體現，色彩喜慶，圖案設計合理。

2012年“紅領巾心向黨”手抄報

推薦評選活動的簡報

為進一步深化未成年人思想道德建設，引導學生增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感，進一步擴大“紅領巾心向黨”手抄報創評活動的影響力，我校開展了2012年“紅領巾心向黨”手抄報創評活動。孩子們以我國傳統節日所蘊含的傳統文化內涵為主題，創作了各類節日小報若干份。孩子們的作品圖文并茂，色彩搭配合理，有的作品還極富創意。組織評審組根據孩子們上交的作品評出了一、二、三等獎若干名，并推薦部分作品參加區級評比。希望能取得好成績。

祥福小學

2012年10月

2012年“節日小報” 推薦評選活動的信息

為進一步深化未成年人思想道德建設，引導學生增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感，進一步擴大“紅領巾心向黨”手抄報創評活動的影響力，我校開展了2012年“紅領巾心向黨”手抄報創評活動。孩子們以我國傳統節日所蘊含的傳統文化內涵為主題，創作了各類節日小報若干份。孩子們的作品圖文并茂，色彩搭配合理，有的作品還極富創意。組織評審組根據孩子們上交的作品評出了一、二、三等獎若干名，并推薦部分作品參加區級評比。希望能取得好成績。

祥福小學

2012年10月