第一篇：山東大學網絡遠程高起專高等數學1_2_3試題答案（最終版）

一

求下列極限 高等數學模擬卷 1 1 limsinn=0（有界量乘無窮小量）

n??n

?ex二

a取什么值，f(x)???a?xx?0x?0連續

f(x)?a?limf(x)，而答：根據函數在一點處連續的定義，lim??x?0x?0x?0x?1xx?0x2 求lim={

x?0x?xlim??1x?0?xlim? 求lime={x?01xlimf(x)=limex=1 ??x?0所以 a=1

三

計算下列各題

求

y’=2(sinx·lnx)’=2[(sinx)’(lnx)+(sinx)(lnx)’] =2cosxlnx+

2已

知x?0?lime??x?0?1xy?2lime?01x

s?xin x

y, 答：

sinx xxf(x)4=limx?0x?sinxx?sin5x

已知y?f(e)?e，求y,xsinxxsinx111xxlim?lim?lim?lim???fexex?f?x?x?0x?sinxx?0x?sin5xx?0x 5sin5xx?0x5sin5x663所以y'?xf?x???1?feex5xx5xdyxxf?x?xf?x?dy?fee?e?fee答：由鏈式法則，dxdx????????（第一個重要極限）

3求?xex2dx

答：

原式??ex2dx22?1x221x22?edx?2e?c

四、若2x?tan(x?y)??x?y0sec2tdt，求

dydx

另x-y=m, y=x-m, 對兩邊求導數，得到dy/dx = 1-dm/dx 將y = x-m 帶回原式，再兩邊對x求導。可得dm/dx 帶回上式可得結果

五

求y?x，y?2x和y?x2所圍平面圖形的面積

解

：

?3?1?y?4?y??y2y2?1?0??y?2??dy??1??y?2??dy????y2y2???41?2?4???0???3?4?1?3?2??

高等數學模擬卷 2

一

求下列極限

lim1n??ncosn=0

?2

求lim2?xx?22?x=lim2?xlim2?x＝1x?22?x＝???x?2－2?x

?x?2??lim＝-1x?2＋2?x?1113 求limx?02x=lim??xlim?02x???x?02x???1 ??limx?0?2x?04求limx?2sinxx?0x?3sinx

解limx?2sinxx?0x?3sinx＝34

?sinx二討論f(x)???xx?0在 x=0 處的連續性??0x?0

答：因為f(x)在0點的左右極限都為1，不等于其在0點的函數值，所以f(x)

在0點不連續三

計算下列各題 y?ln[ln(lnx)]求y，y,?1[ln(lnx)].[ln(lnx)]??111[ln(lnx)].lnx.x xy?yx求y,，解：lnxy?lnyxy.lnx?x.lnyy,.lnx?y1x?lny?y.y?.x

y???x??lnx?y???lny?yxlny?y?y??xlnx?xy

2x2四求limx??0cost2dtx?0sin10x

由于分子分母極限都為0，所以可以對分子分母分別求導，得到

Lim(2x-2xcosx^4)/10sin^9(x)cosx 再對兩邊求導

五

求y2?2x?5和y?x?4所圍平面圖形的面積

解：?y2?2x?5y?x?4得交點?3，-1??7，3?s??3y2?5113316

?1y?4?2dy?2y2?6y3?2y?1?3六(x2?1)dy?2xy?4x2dx 解：兩邊同除以(x2?1)得dy2xy4x2dx?(x2?1)?(x2?1)xy?ce??p(x)dx＝ce??2x2?1dx＝ce?lnx2?1?cx2?1

代入原方程得c?(x)?4x24x3?Dc(x)??4x2dx?43x3?D?y?3x2?1

高等數學模擬卷3

一

求下列極限

lim1n??ntgn 解：不存在

?x?2 求limx?alima＝1x?ax?a=limx?a??x?a＋x?x?ax?a＝?a

?a?x??xlim?a－x?a??1?111lime23 求lim2xx?0e=lim2xx?0e???x?x?0????1 ??limx?0?e2x?04limsinmxmxx?0sinnx?limx?0nx?mn

二已知f(x)???xx?0x?0，討論f（x）在x?0處的導數 ?x2

解：?f?0??x??f?0?lim??xx?0＋?x??limx?0＋?x?1f?0??x??f?0??x2?limx?0-?x??limx?0-?x?0 ?f(x)在x?0不可導三

計算下列各題

1、已知y?tan3(lnx)求y,解：y??3tan2(lnx).sec2?lnx?.1x

2、已知y?f(x2)，求y,解： y?＝f?(x2).2x

四 證明?a3f(x2)dx?12?a20x0xf(x)dx，(a?0)，其中f(x)在討論的區間連續。

證明1??xf(x)dx??x2f(x2)dx2002令x2＝u當x?0時u?0,x?a時，u?a2aa121a21a23222??xf(x)dx??xf(x)dx??uf(u)du??xf(x)dx0022020a32a解：令(arctany?x)?u則u??21.y??121?yy???u??1?.?1?y2?

五

計算反常積分

0??dx0??dxdx????解：???arctanx?arctanx???????????1?x2???1?x2?01?x2??0?2?2??dx???1?x2;??1?y2則原方程為?u??1?.?1?y?＝u1?u??1??uduu?1u?變量分離du?dxdxuu?1兩邊同時積分得：u?ln?u?1??x?c所以原方程的通解為：(arctany?x)＋ln?arctany?x?1??x?c

六

求(1?y)dx?(arctany?x)dy的通解 2

第二篇：山東大學網絡教育高起專語文練習題

山東大學網絡教育高起專語文練習題

（一）第Ⅰ卷

一、基礎知識

1、下列各組詞語中加點的字的語音，與所給注音全都相同的一組是

A、供gòng

供銷

供職

供奉

供認不諱 B、勾gōu

勾畫

勾連

勾當

勾心斗角

C、載zài

載體

記載

裝載

載歌載舞

D、強qiáng

強占

強攻

強制

強弩之末

【 D 】

2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

A、渲泄

跌宕

獎掖后人

名列前茅 B、沉湎

須臾

蠱惑人心

商討國是 C、班駁

喝采

姍姍來遲

剛柔相濟

D、肖像

醒悟

精兵減政

綠草如蔭

【 C 】

3、依次填表入下列各句橫線處的詞語恰當的一組是

①美育實施的范圍十分，應該融入學校教育的全過程。

②“現代”級驅逐艦是前蘇聯海軍為適應遠洋作戰，為與美國艦隊

而研制的大型現代水面戰艦。

③為了救落入虎口的女兒，父親沖上前去，他全身的力氣，掰開還未合攏的虎工，硬是把女兒從血盆虎口中奪了下來。

A、廣博

抗衡

調集

B、廣博

抗爭

調動

C、寬泛

戰爭

調動

D、寬泛

抗衡

調集

【 D 】

4、下列各句中，加橫線的成語使用不正確的一項是

A、對于反腐昌廉，有些人只是停留在口頭上，一旦身臨其境便接受腐蝕沒商量了。

B、減輕學生過重負擔需要整個社會的關心、參與，但學校更應該在具體的教育學實踐中身體力行，努力把減負工作落到實處。

C、他們兩人創作的兩篇小說雖然題材不同，發表的時間不同，但異曲同工，都受到了廣大語者的好評。

D、不言而喻，20世紀的最后這十幾年，中國正處于經濟社會的轉型期。

【 C 】

5、下列句子中，沒有語病的一句是

A、不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正的判決，其根本原因是黨風不正在作怪。B、我雖然和他只有一面之緣，但從他那里我學到了許多東西，包括他的學識和人品。C、可惜，這部在他心目中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早的離開了我們。D、公園里展出的有象征中華民族騰飛的“中華巨龍”等冰雕藝術品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。

【 B 】

6、依次填入下列句中黃線處的語句，與上下文語意連貫的一組是 清早起來，走進母親的房間，只見他老人家已經，可以說走就走。我敵不住好奇心，偷偷打開放在一角的提包。提包里面還折放著原本掛在衣柜里的衣服。①盤坐在那里，整頓好一切 ②整頓好一切，盤坐在那兒

③又把來里時攜帶的手提袋整理得好好的放在里邊 ④來時攜帶的用提袋整理得好好的放在里邊 ⑤還有原本放在鏡臺上的攏洗用具

⑥原本放在鏡臺上的攏洗用具也放在了里面

A、①③⑤

B、②④⑤

C、②④⑥

D、①④⑥

【 B 】

二、閱讀下面的文字，完成7-10題

考古學在某些地區，從旅游的極大重要性中找到自己的價值；在另一些地區，從各種實際應用中找到巨大優勢。最為顯著的貢獻是在農業考古學領域。因為，在一些情況下，考古學家可以變得像上帝一樣，灌輸荒蕪的沙漠或極大地增加谷物的產量。然而，他們做到這一點不是通過他們自己的才能而是通過重新發掘出被遺忘的我們祖先的智慧。例如，納巴塔人在兩千年之前占據著以色列險惡的內蓋夫沙漠，他們生活在城市里，種植葡萄、小麥和橄欖。空中攝影和考古學已經聯合起來揭示出，他們做到這一點是借助一種精巧的系統，把這一地區很少發生的大暴雨的過雨水引灌到灌溉溝與蓄水池中。科學家們已經能夠運用同樣的方法來重建這一地區的古代農場，這些農場現在甚至在干旱年份中也能產生出很高的谷物產量。給人以更為深刻印象的是在秘魯和玻利維亞高原所發生的事件。空中攝影與發已經揭示出，大約在公元前一千年，在的的喀喀湖周圍地區，有至少二十萬畝土地屬于一種基于“凸地”的農業體系，這種體系用從地塊間溝渠中挖出的泥土來抬高耕地表面。這一體系非常適合于四千米的高度，適合于地區環境，也適合于傳統的塊根植物。然而，這種體系在五百年前印加帝國的征服之后被放棄了，現代的農業方法涉及大量的機械、化肥、灌溉和進口谷物，這種方法被證明在這種氣候下，恰恰并不成功。考古學家已經清理了并重新整修了某些古代凸地，只使用傳統工具，在這些地塊里種植了土豆和其他傳統塊根植物。這些田地迄今還沒有受到嚴重干旱、霜凍和洪水的影響，而谷物產量則大約是干旱農田上的七倍。許多村莊，數以千計的人民，現在已經開始采用他們祖先耕作方法，這要感謝考古學家的努力。反過來說，考古學也能夠指出在過去出現過的生態破壞很大程度上是由人所引起的——諸如在公元900年，拜占庭古城佩特拉在幾次對森林的毀滅性開采之后突然崩潰毀滅了；復活節島上對森林更具破壞性的開采，幾乎摧毀了這個小島惟一石器時代文化。另一個實例來自阿那薩奇人，他們居住在美洲西南部，在查科峽谷的居住地非常先進，包括有美洲摩天大樓出現前的最大也最高的建筑。為了這些建筑，從公元10世經開始，這里在不停地繼續著無情的木頭采伐。不僅如此，木材還要用于滿足日益增長的人口的燃料需求。最終造成的廣泛的環境破壞是無法恢復的，這是這一居住地被毀棄的主要因素之一。

7、文中畫線處“智慧”一詞的意思是

A、納巴塔人生活在城市里，種植著葡萄、小麥和橄欖 B、納巴塔人興建灌溉溝渠和蓄水池

C、從地塊溝渠中挖出泥土，并用這種泥土抬高和其他傳統植物

D、在被整修的凸地上，用傳統工具種植土豆和其他傳統植物

【 C 】

8、下列不屬于說明考古學家實際應用的一項是

A、基于對古代農業方式的了解，考古學家會灌溉荒蕪的沙漠，增加谷物的產量 B、使用傳統工人具，在整修過的古代凸地上種植土豆和塊根植物 C、指出古城佩特拉因為人為造成的生態破壞于公元900年崩潰毀滅

D、空中攝影術與發掘揭示出的的喀喀湖周圍地區，有基于“凸地”的農業體系

【 D 】

9、下列理解不符合原文意思的一項是

A、納巴塔人占據著險惡的沙漠，能夠人農業中獲利，關鍵在于成功的發展一套取水灌溉系統。

B、基于“凸地”的農業體系完全是因地制宜的產物，只在恢復這種體系，便會使人立刻感受到它的效益。

C、農業考古學的貢獻只在于讓人們懂得如何灌溉荒蕪的沙漠，如何增加谷物的產量。D、佩特拉、復活節島、查科峽谷均遭毀棄，有一個共同原因，就在環境破壞使農業文明無法維持。

【 C 】

10、根據本文提供的信息，以下推斷正確的一項是

A、現代的農業方法并非全部都是高效率的，農業考古學提供了繼承古代被湮沒的優秀農業技術的可能性。

B、內蓋夫沙漠上，納巴塔人的農業技術獲得成功在于種植的植物適合了地區環境；而的的喀喀湖周圍的“凸地”體系獲得成功則在于以精巧的系統解決了灌溉用水問題。

C、過度采伐木頭，造成無法恢復的環境破壞，是導致阿那薩奇人那么先進的居住地被毀棄的惟一原因。

D、考古學可以傳送來自在遠古的重大訊息，但它一切研究的目的只在于呈現過去的面貌，并不要求我們從歷史中學習。

【 A 】

第Ⅱ卷

三、閱讀下面的文章，完成11-17題

（一）沈從文同新文學其他占有貢獻的人物一樣，感受“五四”新文化的召喚，懷抱“文學革命”、“救救國家”的滿腔熱忱，帶著自己經歷的人世滄桑，帶著飽覽的奇異山水，孤身一人投奔北京文化城。此后，他頑強不息地寫作。在這種頑強不息中，他把自己體內的優勢和弱點，同時發展下去。垂暮之年，當他重返湘西這一片故土，無論是大青石板街的舊影，民俗民情，家鄉人演唱的“高腔”和“儺堂”，還是某人言談中勾起的往昔回憶，都會使他在黯然凝思中，溢出淚水。當初，他就是懷著頑強不息的精神，下決心把自己的全部愛編織到文學里去，用自己“鄉下人”的感情建造自己的“希臘小廟”。他又想在寫作上終其一生，就像泅水者“扎猛子”一樣，倔著要命，不顧政治，只鉆藝術，在給汪曾祺的信里他曾說：“拿破侖是偉大，可是我們羨慕也學不來。至于雨果、莫里哀、托爾斯泰、契訶夫等等的工作，想效法卻不大難”。這是何等動人的心愿呀！他堅持頑強不息地寫作，終因人為的處置不當，擱下了那支創作的筆。（1）（摘編自賀興安：《由沈從文想到的》）

（二）沈先生的血管里有少數民族的血液。湘西有少數民族血統的人大都的一股蠻勁、狠勁，做什么都要做出一人名堂。沈先生瘦瘦小小，但有用不完的精力。他小時候是個頑童，愛游泳。他少年當兵，飄泊轉徙，很少連續幾晚睡在同一張床上。吃的東西，最好的不過是切成四方的方塊的豬肉。行軍、拉船，鍛煉出不副極富耐力的體魄。二十歲冒冒失失地闖到北京來，舉目無親，連標點都不會用，就想用手中的一支筆，打出一個天下。經常為弄不到了點東西“消化消化”而發愁。冬天屋里生不起火，用被子圍起來，還是不停地寫。??他真的用一支筆打出了一個天下了，一個只讀過小學的人，竟成了一個大作家，而且積累了那么多的學問，真是一個奇跡。（2）

沈先生五十年代后放下寫小說散文的筆，改業鉆研文物，而且鉆出了很大的名堂，不少中國人、外國人都很奇怪。實不奇怪，沈先生得過且過早就對歷史文物有很大興趣。他寫的關于展子虔游春圖的文章，我以為是一篇重要文章，從人物服裝工樣考證圖畫的年代和真偽，是別的監賞家所未注意的主法。他關于書法的文章，特別是對宋四家的看法，很有見地。在昆明，我陪他去遛街，總要看看市報，到表畫店看看字畫。沈先生到北京后即喜歡搜集瓷器。有一個時期，他家用的餐具都是很名貴的舊瓷器，中是不配套，因為是一件一件買回來的。他一度專門搜集青花瓷。買到手，過一連就送人，沈先生對陶瓷賞鑒極精，一眼就知道是什么朝代的。有一個朋友送我一梨皮色釉的粗瓷盒子，我拿給他看，他說：“元朝東西，民間窯！”有一陣搜集舊紙，大都是乾隆以前的。多是染過色的，瓷青的、豆綠的、水紅的，觸手細膩到像煮熟的雞蛋白外的薄皮，真是美極了。至于間繭紙、高麗發箋，那是凡品了。（3）在昆明，搜集了一陣耿馬漆盒。沈先生搜集器物的原則是“人棄我取”。其實這種竹胎的，涂紅黑兩色漆，刮出極繁復而奇異的花紋的圓盒是很美的。有一陣研究中國絲綢，弄到許多大藏經的封面，各種顏色都有，花紋也是各式各樣的，沈先生后來寫了一本《中國絲綢圖案》，有一陣研究刺繡，除了衣服、裙子，弄了好多扇套、眼鏡盒、香袋。不知他是從哪里“尋摸”來的。他搜集、研究這些東西，不是為了消遣，是從中發現、證實中國歷史文化的優越這角度出發的，研究時充滿感情。（4）

他平生搜集的文物，在他生前全部分別捐給了博物館、工藝美術工廠，連收條都不要一個。（5）

沈先生自奉甚薄。穿衣服從不講究。我見他時，總是一件洗得褪了色的藍布長衫，夾著一摞書，匆匆忙忙地走。解放后是藍瞳其布或滌卡的干部眼，黑燈芯絨的“懶漢鞋”。有一年做了一件皮大衣，他穿在身上，說是很暖和，高興得像一人孩子。吃得很清淡，我沒見他下一次館子。三姐（沈夫人張兆和）是會做菜的，會做八寶糯米鴨，燉在一個大砂鍋里，鉭不常做。他們住在中老胡同時，有時到前門月盛齋買一包烤羊肉回來，就算加菜了。有一次他來看我，我讓他過一會兒來吃飯，那天我給他做一只烤羊腿，一條魚，他回家一再向三姐稱道：“真好吃。”他經常吃的葷菜都是豬頭肉。（6）

他的喪事十分簡單。他凡事不喜張揚，最反對搞個人的紀念活動。他生前屢次囑咐家人，他死后不得開追悼會，不舉行遺體告別。但火化之前，總要有一點儀式，只通知少數親友。-——有一些景仰他的人是未接通知自己去的，不收花圈，不入哀樂，放沈先生最喜愛的音樂，如貝多芬的“悲愴”奏鳴曲等。我走近他身邊，看著他，久久不能離開。這樣一個人，就這樣的去了。我看他一眼，又看一眼，我哭了。（7）沈先生家有一盆虎耳草，種在一個橢圓的小小鈞盆里。很多人不認識這種草。這就是《邊城》里翠翠在夢里采摘的那種草。（8）

11、第一段結尾“這是何等的心愿呀！”這里的心愿是指： 沈從文的理想，即立志成為像雨果等那樣的著名的作家。

列舉雨果、托爾斯泰的代表作：雨果《巴黎圣母院》；托爾斯泰《戰爭與和平》。

12、一、二段分別出自兩位作家之手，表達內容基本一致，但表達方式有差別，其差別是 一段采用了敘述與議論相結合的表達方式，二段主要是用敘述的表達方式。

13、沈從文去世后，作者寫到“我看他一眼，又看一眼，我哭了。”

哭的原因可概括為① 沈從文這樣一位文學大家的去世令人悲傷 ②

不喜張揚的品質令人贊嘆，聽曲思人，催人淚下。③ 想起沈從文艱難的一生，做出巨大貢獻的一生。

14、文章結尾作者特意為沈先生家一盆“虎耳草”，其用意是：

① 借用“虎耳草”這個意象，再次贊揚沈從文“不喜張揚”的個性。

② 呼喚起人們，重新認識沈從文。

四、閱讀下面古詩文，完成18-23題 齊人有一妻一妾而處室者，其良人出，則必饜酒肉而后反。其妻問所與飲食者，則盡富貴也。其妻告其妾曰：“良人出，則必饜酒肉而后反；問其與飲食者，盡富貴也，而未嘗有顯者來，吾將日閏良人之所之也。”

蚤起，施從良人之所之，遍國中無與立談者。卒之東郭墦間，之祭者乞其余；不足，又顧而之他-——此其為饜足之道也。其妻歸，告其妾，曰：“良人者，所仰望而終身也，今若此。”與其妾訕其良人，而相泣于中庭，而良人未之知也，施施從外來，其妻妾。

15、哪一句點出了齊人可疑的關鍵？

答：

未嘗有顯者來

第二段是故事的高潮，揭示了齊人的本來面目。他本來是怎樣一個人？

答：

內心極其卑劣下賤，外表卻趾高氣揚，不可一世。

17、第三段是故事的結局，寫了哪兩方面的內容？

答：

妻、妾知道了丈夫“饜酒肉而后反”的真相后，她們失望、咒罵與哭泣；丈夫“未之知”，而得意洋洋。

18、閱讀下面古詩，回答問題。與夏十二登岳陽樓

樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引悉心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。

（1）詩人運用了哪些用法表現岳陽樓的高聳？

答：

詩人用了陪襯、烘托、夸張的手法表現了岳陽樓的高聳。

（2）詩人怎樣表現自己遇赦之后的輕快心情？ 答： 詩人寫“雁”、“山”懂得人情，“雁”把愁心帶走，“山”把好月送來，與人共享歡樂，形象寫出了詩人遇赦后的心情。

五、修改下面的文章，完成24-26題

架車撞人逃逸后，陳文本想到事故現場靜觀事態發展再作打算，沒想到辦案民警瞧出破綻，逮個正著。

9月12日19時20分，陳文駕駛白色“昌河”牌微型面包車由南向北行至房山煤礦廠區附近時，將行人羅玉伯、王志國撞出，造成羅玉伯死忘，王志國受傷。為逃避法律治裁和經濟賠嘗，陳文不僅未停車救人，反而駕車加速駛離現場。為掩蓋罪證，又脛直將車開到燕山某汽車修理廠，謊稱汽車撞到樹上需要維修。但做了虧心事的他并未踏實下來，稍稍喘息后，又鬼使神差地回到事故地點，想借著夜幕看個究竟，以便作進一步打算。

房山交通支隊燕山隊事故組辦案民警在現場發現了一塊貼有環保標志的玻璃碎片，上面清晰地寫著車牌號。為盡快破案又趕至北京市礦務局房山礦公安科請求配合，公安科的同志和辦案民警在調查時，忽然發現一圍觀表年形跡可疑。該青年對這起事故表現出了少有的關心，還向別人一再打聽破案的進展情況。每當與民警視線相遇，男青年便千方百計躲到人后與陰暗處，辦案民警頓覺蹊蹺，遂向公安科的同志說明，公安科的同志悄然辨認后，認定這個男年就是陳文，民警不動都聲色地靠了過去?? 陳文現已被房山交通支隊依法刑事拘留。

19、第1段中有1個句子在句式選擇上的問題，請加以改正，把修改后的語句寫在下面的橫線上。

沒想到被辦案民警瞧出破綻，逮個正者。

20、第2段中有4個錯別字，請加以改正，并將正確的字寫在下面的橫線上。

亡

、制

、償、徑

21、第3段中有兩處語病，請加以改正，把正確的句子寫在下面的橫線上。

（1）

該青年對這起事故表現出很大的關心，（2）

男青年便千方百計躲到人后，六、作文

以“創新”為中心話題，寫一篇文章。

要求：自擬題目，不限文體，不少于600字。

第三篇：山東大學遠程教育高起專藥學作業

【單選題】

針對醫際關系的醫德規范是（）

? A、救死扶傷，人道待患

? ?

B、尊重病人，一視同仁

? ?

C、謹言慎行，保守醫密

? ?

D、互學互尊，團結協作

?

我的答案：D得分： 5.0分

【單選題】

1948年世界醫學會認為希波克拉底誓詞所提出的總的道德原則仍應加以尊重，形成（）

? A、《醫學倫理學日內瓦協議法》

? ?

B、《國際醫學道德守則》

? ? C、《新世紀的醫師職業精神——醫師宣言》

? ?

D、《夏威夷宣言》

?

我的答案：A得分： 5.0分

【單選題】

下列不符合公平合理原則的是（）

? A、在程序和結果上，公平合理地選擇受試者

? ?

B、受試者的納入必須是公平合理的

? ?

C、受試者的排除是無條件的

? ?

D、受試者參與研究有權利得到公平合理的回報

?

我的答案：C得分： 5.0分 【單選題】

下列對生命倫理學的描述，正確的是（）

? A、醫學倫理實踐表現為醫界行業自律

? ?

B、主要內容是醫師的行醫戒條和醫師的行醫美德

? ?

C、將視野由醫療衛生領域擴大到整個生命與健康科學各個領域

? ?

D、進入了行業自律的新階段

?

我的答案：C得分： 5.0分

【單選題】

下列對道德的描述，錯誤的是（）

? A、是行為應該如何的規范

? ?

B、是在人們身上形成的品德

? ?

C、是行為事實如何的規律

? ?

D、依靠社會輿論維系

?

我的答案：C得分： 5.0分

【單選題】

第一個由世界醫學協會所采用的涉及人體的醫學研究道德原則的倫理文件是（）

? A、《紐倫堡法典》

? ?

B、《涉及人的生物醫學研究的國際倫理準則》

? ?

C、《赫爾辛基宣言》

? ?

D、《涉及人的生物醫學研究倫理審查辦法（試行）》

?

我的答案：C得分： 5.0分

【單選題】 首次提出尊重人、有利、公正等生命倫理原則的文件是（）

? A、《赫爾辛基宣言》

? ?

B、《貝爾蒙報告》

? ?

C、《紐倫堡法典

? ?

D、《日內瓦協宣言》

?

我的答案：B得分： 5.0分

【單選題】

下列對生命倫理學的描述，正確的是（）

? A、強調醫師職業精神建設

? ?

B、研究醫學發展引發的醫學倫理難題

? ?

C、以托馬斯?帕茨瓦爾的《醫學倫理學》一書的出版為標志 ? ?

D、當時的醫學處于經驗醫學階段

?

我的答案：B得分： 5.0分

【單選題】

1978年，世界衛生組織和聯合國兒童基金會呼吁各國政府采取有效途徑，在全世界特別是在發展中國家開展和實現初級衛生保健，實現每個人的基本健康人權，通過了（）

? A、《東京宣言》

? ?

B、《悉尼宣言》

? ?

C、《世界人類基因組與人權宣言》

? ?

D、《阿拉木圖宣言》

?

我的答案：D得分： 5.0分

【單選題】 在藥物臨床試驗中，屬于程序性倫理原則的是（）

? A、公平合理原則

? ?

B、知情同意原則

? ?

C、倫理審查原則

? ?

D、科學性原則

?

我的答案：C得分： 5.0分

【多選題】

屬于國際生命倫理原則中尊重原則內容的是（）

? A、自主（autonomy）

? ?

B、知情同意（informed consent）

? ?

C、隱私（privacy）保密 ? ?

D、有利原則(beneficence)

? ?

E、公正原則(justice)

?

我的答案：ABC得分： 5.0分

【多選題】

病人的權利主要包括（）

? A、生命健康權

? ?

B、人格尊嚴權

? ?

C、公平醫療權

? ?

D、知情同意權

? ?

隱私權

E、?

我的答案：ABCDE得分： 5.0分

【多選題】

下列對自主原則的描述，正確的是（）

? A、自主通過知情同意實現

? ?

B、需要為病人自主選擇通過充分條件

? ?

C、不允許病人知情不同意

? ?

D、特殊情況下可以行使醫生的干涉權（paternalism）

? ?

E、可以拒絕病人的非分選擇

?

我的答案：ABDE得分： 5.0分

【多選題】

針對構建和諧醫患關系的醫德規范有（）? A、救死扶傷，人道主待患

? ?

B、尊重病人，一視同仁

? ?

C、謹言慎行，保守醫

? ?

D、廉潔奉公，遵紀守法

?

我的答案：ABCD得分： 5.0分

【多選題】

醫學倫理學的研究對象是（）

? A、醫藥學領域中的道德現象

? ?

B、醫藥學領域中的倫理現象

? ?

C、醫藥學領域中的法律現象

? ? D、醫藥學領域中的制度現象

? ?

E、醫藥學領域中的文化現象

?

我的答案：AB得分： 5.0分

【判斷題】

醫學倫理學的發展經歷了醫德學、近代的醫學倫理學和生命倫理學三個歷史時期 我的答案：×得分： 5.0分

【判斷題】

醫德是醫學倫理學的唯一研究對象 我的答案：×得分： 5.0分

【判斷題】

藥物臨床試驗既有利于受試者個人健康利益，也有利于科學發展和社會利益，兩者之間不會存在倫理矛盾 我的答案：×得分： 5.0分

【判斷題】 在藥物臨床試驗中，社會利益重于受試者健康利益和科學利益 我的答案：×得分： 5.0分

【判斷題】

受試者只要同意參與藥物臨床試驗就不能退出 我的答案：×得分： 5.0分

第四篇：山東大學遠程教育高起專藥學作業

【單選題】

最有效的溝通是（）和非語言溝通的結合。

? A、口頭語言溝通

? ? B、書面語言溝通

? ? C、肢體語言溝通

? ? D、語言溝通

?

我的答案：D得分： 5.0分

【單選題】

溝通的內容不僅有信息溝通，還包括更加重要的思想和()溝通。

?

知識 A、? ?

問題 B、? ?

困難 C、? ?

情感 D、?

我的答案：D得分： 5.0分

【單選題】

三明治批評法的批評部分在第（）層：

?

第一層 A、? ?

第三層 B、? ?

第二層 C、? ? D、三層都有

?

我的答案：C得分： 5.0分

【單選題】

聽到有人叫了你一聲，最好的反應是（）

? A、不予理睬。

? ? B、表情較嚴肅地：有什么事請說吧!

? ? C、立即應一聲。

? ? D、非常熱情地回應一聲：哎，有什么好事找我呀？

?

我的答案：D得分： 5.0分

【單選題】 什么是反饋（）

? A、指出對方做得正確的或者是錯誤的地方

? ? B、對于他人的言行的解釋

? ? C、對于將來的建議

? ? D、對剛才你接受到的這些信息給對方一個建議，目的是為了使他做得更好。

?

我的答案：D得分： 5.0分

【單選題】

交談中，對方看了好幾次手表這意味著（）

? A、立即回饋：不好意思，打擾你這么長時間。你好像還有別的安排，那么我改天再來向你請教吧！

? ? B、你毫無覺察繼續說話，對方已心不在焉。? ? C、不好意思，可能還要占用你一點時間！

? ? D、你還有別的事，是嗎？

?

我的答案：A得分： 5.0分

【單選題】

表揚與批評的正確方法是（）

? A、表揚時，應私下；批評時，要盡量公開

? ? B、表揚時，應盡量公開；批評時，應盡量私下；

? ? C、表揚時，應盡量公開；批評時，也應盡量公開；

? ? D、表揚時，要私下進行；批評時也要私下進行 ?

我的答案：B得分： 5.0分

【單選題】

溝通的起點是()，終點是信息的接收者。當終點上的接收者反饋其想法、意見時，他又轉變為信息的發送者，最初起點上的發送者就成為了信息的接收者

?

發送者 A、? ?

接收者 B、? ? C、信息的發送者

? ? D、信息的接收者

?

我的答案：C得分： 5.0分

【單選題】

會影響溝通效果的因素哪些是不對的（）? A、語言習慣

? ? B、面部表情

? ? C、語音語調

? ? D、環境色彩

?

我的答案：D得分： 5.0分

【單選題】

藥患溝通中，哪個要求不是必要的（）

? A、留意溝通對象的教育程度、情緒狀態及對溝通的感受；

? ? B、留意溝通對象對病情的認知程度和對交流的期望值；

? ? C、留意溝通對象家庭、籍貫和職業

? ? D、留意自身的情緒反應，學會自我控制

?

我的答案：C得分： 5.0分

【多選題】

一個完整的溝通過程包括六個環節，即：()

? A、信息源/發送者

? ?

通道 B、? ?

接收者 C、? ?

障礙 D、? ?

E反饋 E、?

我的答案：ABCDE得分： 5.0分

【多選題】

在溝通中發送的不僅僅是信息，還有思想和情感。在發送信息的時候，需要注意幾個問題：（）

? A、（How）

? ? B、（When）

? ? C、（What）

? ? D、（Who）

? ? E、（Where）?

我的答案：ABCDE得分： 5.0分

【多選題】

藥患溝通技巧的留意（）：

? A、留意溝通對象的教育程度

? ? B、留意情緒狀態及對溝通的感受

? ? C、留意溝通對象對病情的認知程度和對交流的期望值

? ? D、留意自身的情緒反應

? ? E、學會自我控制

?

我的答案：ABCDE得分： 5.0分 【多選題】

衡量一切溝通技巧的最高標準是（）：

? A、說者說到聽者想聽的

? ? B、說者說聽者高興的事

? ? C、聽者聽到說者想說的

? ? D、聽者認真聆聽

?

我的答案：AC得分： 5.0分

【多選題】

用藥告知應區別對待、有的放矢。對于（）等特殊患者以及農村患者要重點交待，免疫力強的患者、知識分子可以簡單告知。

?

老年人 A、? ?

青壯年 B、? ?

兒童 C、? ? D、肝腎功能障礙者

? ?

孕產婦 E、?

我的答案：ACDE得分： 5.0分

【判斷題】

執業藥師和同事溝通盡可能地采用專門的、準確的醫學術語，保證溝通內容的準確性。

我的答案：√得分： 5.0分

【判斷題】

急診時，執業藥師是主要執行者，臨床藥物實驗等，藥師是協助者。

我的答案：×得分： 5.0分 18

【判斷題】

打電話包含一定的信息，不包含一定的思想和情感，對信息和思想、情感兩者之間不都有所包含。

我的答案：×得分： 5.0分

【判斷題】

把所有與藥療有關的內容都告訴患者

我的答案：×得分： 5.0分

【判斷題】

溝通上的黃金定律：不要用自己喜歡的方式去對待別人，而要用別人喜歡的方式去對待對方。你希望別人怎樣對待你，你就怎樣去對待別人。

我的答案： √

第五篇：山東大學網絡教育宗教學專業(佛教方向)高起專層次招生簡章

山東大學網絡教育2011春宗教學專業（佛教方向）高起專層次招生簡章

山東大學是一所歷史悠久、學科齊全、人文底蘊厚重、辦學特色鮮明，在國內外具有重要影響的教育部直屬全國重點綜合性大學，是國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平大學之一。學校辦學實力雄厚，師資隊伍結構合理，學科門類齊全，各類在校學生9萬余人。山東大學哲學與社會發展學院宗教學系成立于2001年，是國內高校僅有的六所宗教學系之一，擁有一流的教學科研隊伍，在佛教、猶太教、基督教、道教、伊斯蘭教和宗教基本理論方面的研究獨具特色。宗教學專業現有本科——碩士——博士完整的人才培養體系。

山東大學2000年7月被教育部批準為現代遠程教育試點高校。網絡教育是基于現代網絡技術進行知識傳輸和學習的新型教育形式，具有資源利用最大化、學習行為自主化、學習形式交互化、教學形式個性化、教學管理自動化的特點。根據教育部有關規定，入學考試由我校自主命題、自主組織，并擇優錄取。經有關部門批準，山東大學網絡教育宗教學專業（佛學方向）2010年春季開始招收高中起點專科(簡稱高起專)的學生。

一、報考條件：

1、熱愛祖國、熱愛人民，擁護黨和國家的宗教政策。

2、報考者應具有上網學習的基本條件，年齡不限。凡具有高中或相當于高中文化程度的在職職工或社會青年均可報考，尤其歡迎正信佛教徒報考。

二、報名與錄取：

1、報名時間：即日起到2011年3月17日前.2、報名地點：山東大學洪家樓校區6號樓，哲學與社會發展學院三樓成人教育辦公室。

咨詢和聯系人：許賽英老師，電話：0531—88377272，***

Email:xusaiying@sdu.edu.cn

3、報名手續：考生報名時須持本人身份證原件及復印件、畢業證書原件及復印件、近期1寸免冠正面彩色照片3張，須填寫《學生報名信息表》，并交納考試費150元。

4、入學考試：

考試時間：2011年3月19日

考試地點：山大老校

考試科目：英語、語文；

考試參考用書：2010年成人高考高起專入學考試參考書（高等教育出版社）；

入學考試模擬題：可從山東大學網絡教育學院網站(www.tmdps.cn)下載。

5、錄取：學校按考生入學考試成績擇優錄取，并發放錄取通知書，屆時考生可登錄我院網站查詢錄取結果。

6、報到注冊：新生按照錄取通知書的要求報到注冊。

7、課程設置：佛教概論、佛經導讀、華嚴宗概論、佛教發展史、凈土宗概論、禪宗概論、天臺宗概論、密宗概論、唯識宗概論、人間佛概論、中國佛教文學、佛教藝術與考古、周易研究、儒家學說等十多門課程。

三、學制、學習年限：

山東大學網絡教育實行學年學分制。高起專規定學習年限2.5年，總學分不低于80學分。

四、教學及學習方式：

學生利用山東大學網絡教學平臺、網上實時教學交互系統和虛擬校園學習支持服務系統進行學習。學校通過網絡授課對學生進行專業和課程學習指導，學生可以利用網上教學資源采用課件點播，以及通過網絡課堂與教師進行實時與非實時溝通的交互式學習形式，完成課堂學習、實踐教學和畢業論文（設計）等任務。

五、學歷及學位：

高起專學生在規定時間內完成教學計劃規定的全部課程，成績合格者頒發教育部統一電子注冊、國家承認學歷的山東大學專科畢業證書(網絡教育)。

六、學費：

按山東省物價局規定，我校網絡教育（業余）學生收費標準為每學分75元，80學分共計6000元，其他省份學習中心，根據當地物價部門標準據實收取。