第一篇：總結經驗,提高護考通過率

總結經驗，提高護考通過率

護士執業資格考試是評價申請護士執業資格者是否具備執業所必需的護理專業知識和工作能力的考試。就全國而言，不同地區考生的考證通過率存在一定差異。就同一地區而言，不同學歷的護生之間差別比較明顯，學歷層次越高，單科成績和通過率就越高㈠。

為提高護士職業資格考試通過率，學校可采取一系列行之有效的措施如加強技能訓練，提高專業實踐能力；調整實習時間，為學生提供便利；關注學生思想變化，做好心理疏通等㈡。另外，實踐證明對考生進行考前統一的針對性輔導，對于提高考生成績也大有幫助㈢㈣。為了提高我院護理專業學生護士執業資格考試通過率，在護理教學過程中，我院采取了一系列措施，在正常教學中注重加強教學質量的檢查，努力提高教師的教學水平。在學生實習前最后一學期，專門組織對學生進行考試前輔導，使我院歷屆學生通過率走在全國的前列，基本都在90%以上。現將輔導教學過程中的經驗簡單總結一下，供大家參考。

一、知識的縱向講解，橫向聯系

輔導的第一階段是串講大綱上所有內容，在講解過程中，重點強調知識點，并且講解每個知識點可能的出題角度，把這一個知識點的前后內容橫向聯系起來。例如在內科各系統病人飲食、吸氧的護理講解中，給予總結如下：

1．飲食：①呼吸系統疾病基本是：“三高易消化”。即高蛋白、高維生素、高熱量，易消化飲食。適應于慢性支氣管炎、肺氣腫、肺心病、肺結核、肺炎、慢性呼衰等疾病。②心腦血管病飲食遵循的原則是：四低兩高。即低熱量、低鹽、低脂、低糖，高維生素、高纖維素。

2．吸氧：①低流量吸氧：小兒肺炎鼻導管給氧，0.5～1L/min；COPD，2型呼吸衰竭：持續低流量、低濃度吸氧1～2L/min。②高流量：急性肺水腫給氧，6～8L/min；一氧化碳中毒、休克8～10L/min；有機磷農藥中毒，4～5L/min；Ⅰ型呼衰，間歇高流量吸氧，4～6L/min；③其余疾病基本是中流量吸氧，2～4L/min。不需要讓學生記憶每個疾病怎樣吸氧。

二、系統歸納總結，有利于學生記憶

護考輔導第二段，精講知識，把知識給予系統歸納總結。

（一）一般護理知識總結

1．不同濃度酒精的作用： ①20%～30%乙醇，急性肺水腫時濕化給氧；②30%乙醇，濕潤、松解頭發纏結；③25%～35%乙醇，乙醇擦浴；④ 50%乙醇，皮膚按摩；⑤75%乙醇，皮內注射和新生兒頭皮靜脈、臍部消毒，⑥供皮區的消毒（70%）；⑦95%乙醇，用于燃燒法消毒和靜脈炎濕敷等。

2．病室的溫度：一般病室的溫度為18～22℃；中暑病人病室的溫度為20～25℃；甲亢病人的溫度20℃左右；甲減病人室溫在22~23℃；足月兒病室的溫度為22～24℃；早產兒病室的溫度為24～26℃；新生兒沐浴時病室的溫度為26～28℃。

（二）護理用藥總結

1．首選青霉素治療的疾病：肺炎球菌感染、梅毒、猩紅熱、破傷風等。

2．葡萄糖酸鈣的應用：鏈霉素過敏，靜脈推注10%葡萄糖酸鈣溶液；輸庫存血；高血鉀引起心肌抑制；甲狀旁腺誤切引起抽搐；維生素D缺乏性手足搐搦癥；硫酸鎂中毒。

3．禁用嗎啡的疾病：胰腺疾病和膽道疾病禁用嗎啡，以免引起Oddi括約肌痙攣，加重胰腺炎及疼痛。老年呼吸系統疾病的病人、顱內壓增高的病人禁用嗎啡，以免抑制呼吸。急腹癥未明確診斷前禁用嗎啡，以免掩蓋病情。肝性腦病、肺性腦病、胰性腦病、中毒性腦病等禁忌使用鎮靜、催眠麻醉藥，以免抑制呼吸中樞。

（三）關于護理診斷

給病人定護理診斷是學生在考試中出問題比較多的內容。學生不知怎樣下護理診斷。在講課中必須讓學生知道什么是護理診斷，護理診斷的準確組成。現在一般用PES描述法，多數教材改為PE描述，護照考綱上為護理問題，沒有那么嚴格。P代表健康問題，E相關因素，S為診斷依據。必須讓學生知道健康問題是從病人的癥狀或體征等得來的，但健康問題絕對不是癥狀或體征。現把常見內科病人的健康問題與相關的癥狀體征對照總結如下：咳嗽咳痰→清理呼吸道無效；呼吸困難→氣體交換受損，或低效型呼吸型態；發熱→體溫過高；水腫、腹水、胸腔積液→體液過多；所有疼痛，都是疼痛：胸痛、腹痛、腰痛、頭痛；癱瘓→軀體移動障礙；失語→語言溝通障礙；缺氧病人（呼衰、心衰、貧血）→活動無耐力；咯血、嘔血→有窒息的危險；休克→體液不足或有體液不足的危險；黃疸、出血、瘙癢→有皮膚完整性受損的危險；面貌丑陋，如甲亢、庫欣綜合征、系統性紅斑狼瘡、類風濕性關節炎→身體意像紊亂；意識障礙、便秘、腹瀉，健康問題就是本身。

三、發揮學生記憶特長

我院護考學生基本都在18~20歲左右，這是人生黃金記憶期，只要有訣竅，記憶變得非常容易。

1．利用口訣進行記憶：①系統性紅斑狼瘡口訣：系統狼瘡較少見，蝶形紅斑臉上現，腎臟損害最難辦，特異抗體要化驗。②乳腺癌患者術后肢體活動：一（24小時）動手，三（1～3天）動肘、功能鍛煉朝上走，四天可以動動肩，直到舉手高過頭。③12對腦神經：一嗅二視三動眼，四滑車五三叉六外展，七面八聽九舌咽，迷走副舌在后面。

2．在理解的基礎上進行記憶：如腎病綜合征的三高一低，讓學生知道最關鍵一高是大量蛋白尿，腎小球濾過膜通透性增加，大量血漿蛋白漏出，造成大量蛋白尿和低蛋白血癥。當血漿蛋白降低，肝臟合成蛋白的同時合成了一種副產品膽固醇，造成血脂升高。低蛋白血癥，造成血漿膠體滲透壓下降，形成水腫。

五、輔導體會

1．突出以系統為單元的知識橫向聯系，淡化學科界限。2．以基礎知識為主線，靈活處理各種考題。

3．每個疾病護理措施和健康教育所占比重較大，屬于重點講解的內容。4．在講解理論知識的同時，多進行案例分析講解。5．各種急重癥的護理就是考點。

教師在授課過程中要注重基礎學科、重點疾病的講解，多輔導案例分析，重在護理措施與健康教育的講授。只要學生掌握扎實的理論和實踐知識，尤其是能夠做到理解和融會貫通，熟悉靈活的考試形式，考試會變得非常容易，學生通過率也會大大提高。

參考文獻

㈠李德芳，汪淼芹，王游嵐，等.應屆護理中專畢業生護士執業資格考試成績的影響[J].解放軍護理雜志，2010，27（9B）: 1361-1364.㈡閆春生，郭曉娜．提高護理專業畢業生護士執業資格考試通過率的方法和體會［Ｊ］．中華護理教育，２０１１，８（５）：２１３－２１５

㈢ 許曉光.考前輔導與執業護士資格考試通過率相關性分析[J].衛生職業教育，2010，28（16）: 112-113.㈣ 余尚昆，董小文，鄒俊平.考前輔導對提高應屆畢業生護士執業考試一次通過率的體會[J].醫學信息，2011，24（3）: 1500-1502.

第二篇：提高加人通過率技巧

提高加人通過率技巧

加好友兩種辦法，一種是被動，一種是主動，不管是哪種方法，要想通過的成功率高，都需要“打招呼”。80%的微信用戶都設置了“朋友驗證”，如果你主動加別人的時候，沒有一個能夠打動人的“驗證申請”，或者干脆不寫空白。那通過率可想而知低到塵埃。

因人而異，無懈可擊。我們首先看要添加好友的各種心情，比如頭像、簽名、個人簡介、地域分布、天氣等，任何挑一個相關度最高的去填寫驗證理由。比如，有個人寫到：今天下雨了，心情很不好。然后你的驗證信息就可以寫：我也是，此時我會聽雨聲，看窗外，洞察世間萬物。這樣的交流，豈不刺激？方法很簡單，個中言由，各位自己去體會。

在加陌生好友的時候最好把昵稱或者驗證信息里的“招合伙人、理財經理、客服”這幾個字去掉，因為對方看到這個不加思索就會認為是發廣告的。

1.“我是你的粉絲，通過一下”

別人一看到粉絲，兩個字就感覺自己受到尊重，別人會感覺到自己尊敬等，因為什么那，因為在我們眼中，明星才有粉絲啊。

2，“關注??你好久了”

說明你在社群或者其他地方小有名聲，因為每個人都有自己的亮點，有人關注你，說明你有能力，有值得大家學習的地方。

3、“同一個社群的”

如果在同一個社交圈子，加時備注：xx社圈。因為有xx群這個圈子做信任嫁接，有了這個圈子的關系，我們之間的信任感會上一個層次，大家之間統稱為xx伙伴。

4、“那個XX是如何操作的?”

請教問題，人人都希望被認可。

5、“好喜歡你的簽名，可以交流下嗎?”

誰不喜歡奉承和夸獎?

6、“你的頭像真個性(真有意思)”

誰不喜歡奉承和夸獎?

7、“你好，朋友推薦的。”

用第三方做信任背書，更加容易拉近距離。

8、“想和你學習學習”

特向你請教一些問題，相互學習，思維碰撞，看能不能摩擦出新的創意和思維。

9、“你的XX產品怎么樣” 表明目標和身份，讓信任來的更直接一些。

10、“感覺你很有思想、能力??”

馬屁拍的好，通過率才會高。

11、“你好，我是某某，我看到通訊錄推薦你，所以就加你了。” 會讓對方回想我們似曾相識？不管對方能不能想起來，出于人性的好奇心理，對方容易通過好友請求。

12、“你好啊，多個朋友，多種思維。”

13、“好巧哦，你的電話跟我朋友就差一個號，不小心就搜到你，既然這么有緣就想加你。”

很多人相信緣分，對方看到這個通過好友請求的可能性會比較大。

14、“開戶就送1枚雞年黃金吊墜”

以利誘之，利用很多人喜歡占小便宜的心理，只要對方通過好友請求，就等于拿到進一步溝通的機會。

15、“我換微信號了，加我一下！”

假裝是熟人或者朋友，這樣往往通過率很高！

注：別人通過你的好友請求以后，最好都要有開場白，開場白肯定都要跟你的說辭有關，而且還要圓住自己撒的謊，否則很容易招致別人的反感，聊聊相關的話題，千萬騙別人通過以后，立馬推銷自己的投資項目，不管是誰對欺騙這個事情都不能容忍，所以你無論有多好的產品估計都躲不過被拉黑的結局！開場白過后也可以跟別人簡單說你是做理財投資的，但是要真誠，不要多說，愉快結束談話，然后做好自己的QQ空間、朋友圈，讓別人知道你是個有意思的理財人員。這樣下次對方還能愉快地跟你溝通！（建議QQ空間、朋友圈經常發一些自己的理財項目、行業資訊、偶爾發一些自己的心理雞湯、個人的心情等，讓對方感覺到你這個好友是“真實的”。）

第三篇：如何提高四六級通過率

如何提高四六級通過率（之一）

四六級是很多英語不好的大學生普遍很頭疼的問題之一。下面以自己的經驗說一下如何提高考試成功率。

首先，我認為最重要的，不管是什么，一定要有信心，相信自己可以，你就真的可以的！！以后我會定時發表關于英語考試和各種考試的技巧，如果你及時關注，認真研讀，我想對你會有幫助的。

我跟很多人的觀點可能很不相同，但是我認為每個人都有一個更適合自己的方法，不妨一試。我認為，大學英語課本是很好的閱讀材料，切記，不要太拘泥于所謂的十年真題，十年磨你之類的。英語的學習是一個厚積薄發的過程，要的是不斷地日積月累，這就需要你在平時為英語買下成功的種子，這樣，在秋天才有可能收獲。十年真題，適合你在有了一定的四六級應試能力的基礎上去學習，去練習。而我們的大學教材就是很好的學習資料。

把大學課本翻出來，從簡單到復雜，一本本的熟讀，要記住英語是是讀出來的，是背出來的，每天早上抽出一個多小時的時間，大正朗讀英語，戒掉小聲朗讀甚至默讀的壞習慣。這樣即可以鍛煉你的口語，也鍛煉你的發音和聽力，何樂而不為呢？學習課本的時候，先讀一到兩遍的單詞表，然后讀正文，一句一句的度，遇到不懂的一定要弄懂，要做到知道每一句的正確意思，為了有個正確的對照，可以買一本課本的參考書，有課文翻譯的那種，這樣既鍛煉你的閱讀理解，還鍛煉你的翻譯。本篇課文做到熟讀精度的地步。不要以為自己在做無用功，最好的閱讀材料就是我們的教科書，時間久了，你就會發現，你的口語大有進步，你的語感練出來了，你更敢在眾人面前大聲說英語了，自信上升了。

這個時候，不要覺得簡單，可能你的英語基礎相對較好，但是教材真的是很好的學習資料，相信我。

第四篇：如何提高選考學生的學考通過率演講稿

如何提高選考學生的學考通過率

尊敬的各位領導和各位老師，下午好。很榮幸今天有機會在這里和大家交流關于如何提高選考學生的學考通過率。以下僅是本人關于上次地理選考通過情況的個人觀點，僅供參考，不當之處，還望見諒。

一、培養和激發學生的學習興趣，是學好地理的根本前提。

興趣是學習的先導，有了興趣，才談得上學好地理。根據我們學校藝術生的特點，我主要從以下兩方面來培養和激發學生的學習興趣。

1、感情投資。這一點也是我個人覺得對我們的教學工作很有幫助的一點，尤其是對剛踏入教師崗位的年輕教師。在你憑借專業技能還沒有站穩講臺之前，感情投資就顯得特別重要。

感情投資就是老師對學生傾注情感。我們的學生一般都是通過藝考走藝術生的道路，他們對文化課可能提不上興趣，在文化課堂上要么像一尊雕塑一樣坐在那里，眼神渙散；要么就是特別活躍，滔滔不絕的和同桌聊天。針對這種情況，我個人覺得：首先我們去任何一個班級上課都要保持精神飽滿的狀態，你的情緒可能會影響學生的聽課狀態。即使你今天心情不好，也要盡量保持一個愉悅的心態去上課。千萬不要板著臉進教室，給人一種好像別人欠了你一百萬似的感覺，這樣整個班的學生可能都會抵制上你的課。另外學生也沒有義務承擔你的不開心，所以不要把你的負面情緒帶給他們。而且我們的學生大多數都是比較感性的、活潑可愛的，你對他們多微笑，他們也會給你一個大大的笑臉和熱情的打招呼。這對于老師來說也是一種幸福。你關心他們的學習和生活，他們也會感受的到，所以他們一般不會在你的課堂上違反紀律，作業也會好好做，那么我想考試結果應該也不會太差。

其次在上課的過程中，當學生學習狀態不好的時候，可以適當和他們交流下他們感興趣的話題，這個話題可以是課外知識的補充，也可以是當下發生的一些熱點時事問題，即使和你所教科目的關系不是很大也無妨，只要學生感興趣并且可以參與進來，對他們來說都是有收獲的。當學生的狀態被調整好之后，我們就可以回到正常的教學中，完成本節課的教學任務，通常這個時候學生還是比較愿意聽課的。另外在上課的過程中也要時刻關注每個學生的狀態，無論成績好的還是成績差的都要關注到，讓他們覺得老師并沒有放棄他們，讓他們感受到自己仍然是班級這個大家庭的一員。平時教學中也應該以鼓勵和表揚為主，給他們營造一種每個人都有自己的閃光點，這樣也可以激發他們的學習興趣。除了課堂時間和學生交流之外，課外時間也應該多和學生交流，課堂能交流的時間畢竟有限，所以課外的感情交流就顯得額外的重要了。這個交流可以是學習上的，也可以是生活上的，只要是他們愿意和你交流，都可以給他們提供適當的建議。時間不用很久，大部分甚至整個班的學生都會喜歡你，喜歡你的課。曾經有位老教師在我踏入教師崗位之前，和我說過這樣一句話：在教學中，你要么靠實力征服你的學生，讓他好好學習。要么就憑個人魅力讓他喜歡你這個人，那么他就會喜歡你的課。個人覺得你可以憑實力征服班里成績較好的學生，憑個人魅力征服那些平時學習不是很熱心的學生，這兩方面的學生都做好了的話，最終的選考學考的通過率應該不會讓你失望。

2、適度教學

在學生有了學習動機之后，我們就需要積極創造條件與之配合，這就需要適度教學。對于不同基礎的學生，提出不同的學習要求。成績好的學生，可以適度做一些稍難的題目，基礎比較薄弱的學生，可以先讓他們做一些比較容易的真題，最近幾年的學考選考真題都是不錯的模版，既有針對性，又有權威性。他們在做這些相對容易的真題時，正確率會越來越高，同時他們也會慢慢增加信心，原來選考真題也不是很難的。他們就會接受地理這門學科也不是這么難學的觀點。我在平時的課堂上也會時不時和他們灌輸，學考很容易通過的，只要你稍微學一部分簡單的知識點就可以通過學考部分。這樣在他們建立學考部分還是比較容易通過的觀點之后，他們就會慢慢沉下心去學習。

二、分析選考學考特點，了解試題導向是提高通過率的關鍵所在。

針對我們學生的特點，在平時的教學中我們只需要講解考試范圍之內的部分知識點。盡量把知識點講的通俗易懂些，讓學生更好的理解。一些特別難的知識點，像地理學科里面的地球運動，在選考考試中加試題部分，分值大概在3分~5分之間，對我們的學生來說這部分內容可以直接放棄掉。另外我們在平時可以多做些學考選考的試題，在做題的過程中可以把一些考頻比較高的知識點總結出來，給學生復習備考使用，同時也可以幫助我們明確選考學考復習的方向。平時講解題目的過程中可以多講解些做題的技巧和方法，慢慢滲透到學生的做題思維中。這部分的關鍵還在于教師個人，你對選考學考真題研究的越多，對你的學考教學幫助就越大。我們的引導直接決定學生的選考學考復習方向和效率，如果你連選考和學考經常考的知識點都不是很清楚的話，那么你的大部分復習時間都是無用的。如何在有效的時間里提高學生的學考分數，才是我們當務之急需要做好的必要工作。

最后祝愿我本人和大家在4月份的選考和學考中都取得滿意的結果。

第五篇：護考方案.

潞城市昌盛中學2014年初中畢業生升學體育測試護考方案

為全面貫徹教育局有關加強初中畢業升學工作指導意見的精神，切實使我校的中考護考工作順利進行。特作如下安排：

一、護考領導組職責及要求

（一）成立護考領導組

組長：于鴻（校長兼初中部主任電話：***）成員：王芳（初三年級組長電話：***）王彥波（體育組組長 電話：***）

劉淑英初三（8）班班主任***

桑俊艷初三（9）班班主任***

魏海燕初三（10）班班主任***

全體初三任課教師

（二）職責分工

（1）校長負責本校體育測試的全面工作。

（2）初三年級組組長以及體育組組長負責組織本校中考體育測試的具體工作。上對校長負責，下對領導小組的組員加強教育、組織、協調，做到統一指揮，令行禁止。

（四）護考要求

班主任加強對學生安全教育，負責學生突發事件的處理。

班主任負責本班學生的管理，加強對師生食宿的安全教育。統一時間、統一食宿。體育考試結束后，統一總結、教育，及時向部門主任反饋考生信息。

帶隊老師負責本考點考生往返乘車，安全準點、清點人數。以上人員，體育測試期間不得缺席。

二、加強教育，防患未然

1.召開領導小組會議，學習相關文件，明確體育測試的意義及任務，明確各自崗位職責。

2.強化責任意識，加強學生教育。

3.強化安全意識，召開初三年級學生動員會，對學生進行遵紀守法、交通安全、飲食安全、衛生等方面的教育，保障學生以健康的身心迎接體育測試，平安度過當天的體育測試。

三、加強送考管理，確保萬無一失

1.集合：教師和學生到校門口集合，學生組長清點人數，報告給班主任，班主任認真核實后報初三年級組長。做好考前動員并提出安全注意事項及要求。

2.學校門口派值班領導，保障學生進校、出校安全。

3.進入考點校，按規定地點，以班按組列隊，清點人數，檢查核對準考證，統一帶入考場。

4.考試結束后，各班到指定地點集合，班主任發現問題及時對學生進行教育。

5.學生以班為單位帶出考點校，以組為單位有序上車返校。總之，一年一度的初中畢業生升學體育測試工作牽系千家萬戶，我們必須以百倍的努力，為學生服務，對家長負責，讓領導放心，讓社會滿意。

潞城昌盛中學

二0一四年四月二十二日