第一篇：北郵常見問題

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招生信息

常見問題

問題1：北京郵電大學MBA的重點培養是的哪一類的專業人材?

答：北京郵電大學MBA教育充分依靠和發揮北京郵電大學的教育資源優勢，尤其注重在通信與信息領域的研究，注重培養IT類的專業人才。問題2: 北郵在師資這方面的特點和優勢有哪些呢? 答：北京郵電大學擁有一支年齡結構、知識結構合理的MBA師資隊伍，一批教師已經成為國內外知名的通信業專家、學者，約1/3的教師 是從美國、日本、瑞典、瑞士、德國、澳大利亞以及英國回國的留學人員。我們有能力通過求實、創新，為國家培養更多的人才。同時，學院還從國內外聘請了中國 工程院院士李京文、日本京都大學長谷川利治、丹麥理工大學V.B.伊沃森、國際電聯標準局局長趙厚麟、國際電聯電信發展咨詢集團副主席戴維?米勒等和一大批國內知名的大企業家、業界知名人士作為我們的客座教授，定期和不定期地舉行各種形式的講座以促進學術交流，開闊學生視野。北京郵電大學工商管理（MBA）碩士學位教育已成為培養中國信息產業職業經理人的搖籃。問題

3、學校每年招收的全日制與非全日制學生有無嚴格的比例？

答：全日制與非全日制招生人數無固定比例，考生可以自由選擇全日制或非全日制學習。問題4、2011年報考北郵MBA的考生有多少？

答：2009年報考我校MBA的總人數為714人，實際考試人數是528人。問題5、2011年北郵MBA的錄取比例是多少？

答：2009年的錄取比例約為2.7比1(參加考試人數與錄取人數比例)。問題6、2011年北郵MBA一共錄取了多少人？2012年招生計劃是多少？ 答：2011年我校MBA實際招生人數為195人。2012年計劃招生人數待定。問題7、2011年學費標準是多少？

答：2011年學費全日制:5.5萬元,非全日制7.5萬元。問題8、2011年北郵MBA復試分數線是多少？

答：2011年北郵MBA復試分數線就是國家線：總分165分以上，英語47分以上，綜合94分以上。

問題

9、選擇全日制學習和非全日制學習在報考錄取時是否有區別？畢業后獲得的學歷學位有無區別？

答：全日制學習和非全日制學習在報考條件、錄取標準上沒有區別。不論選擇哪種學習方式，畢業時所取得的學歷和學位證書相同。

問題

10、報考條件中要求的工作經歷年限是如何計算的？ 答：報考條件中要求的工作經歷年限是指畢業證書上的落款時間到招生簡章規定的截止時間期間所具有的全職工齡。

問題11：如何得到大學的成績單？有什么要求？ 答：大學成績單可從原畢業學校或自己的檔案所在單位取得，并由出具單位加蓋相應公章。問題12：2011年復試淘汰率是多少？ 答：2011年復試淘汰率7.9%左右。

問題13：MBA的錄取類別有自籌經費和委托培養兩種方式，兩者的區別是什么？ “自費經費”指考生的戶口和檔案調入學校，畢業時按應屆畢業生派遣；(北京市戶口不遷戶口，只遷檔案)“委托培養”指考生戶口和檔案不調入學校，留在委培單位。畢業時不按應屆畢業生派遣。問題14：報考什么類別可以轉戶口、檔案嗎？ 答：如果2011年北京市關于研究生戶口、檔案管理方面沒有新的變化，則報考我校2011年MBA考生選擇自籌經費可將戶口、檔案轉到學校管理。問題15：選擇非全日制學習可以轉戶口、檔案嗎？

答：可以。考生無論是選擇全日制還是非全日制學習，都可以轉戶口和檔案。問題16：錄取后或入學后還可以更改錄取類別嗎？

答：不可以。考生在報名時就必須慎重選擇適合自己的錄取類別，并在復試時加以確定。選擇委托培養的考生需要與學校和工作單位簽訂培養協議。

第二篇：北郵數據庫實驗報告

數據庫實驗報告

（三）姓名：學號：班級:

1.用Transact-SQL語句、數據導入、SQL Server Management Studio（企業管理器）輸入的方法對所給定的8張表的數據輸入到數據庫中。自行決定每張表的數據導入辦法，但每種方法各針對二或三張表。

? Transact-SQL語句： 導入department,student, student_course表。

insertinto department select*from openrowset

('microsoft.jep.oledb.4.0','excel 5.0;hdr=yes;database=D:課件數據庫database2.xls',department$);

insertinto student select*from openrowset

('microsoft.jep.oledb.4.0','excel 5.0;hdr=yes;database=D:課件數據庫database2.xls',student$);

insertinto student_course select*from openrowset

('microsoft.jep.oledb.4.0','excel 5.0;hdr=yes;database=D:課件數據庫database2.xls',student_course$);

? 數據導入：

操作：選中數據庫studentsdb，右鍵-任務-導入數據。導入book, class, course表。

SQL Server Management Studio： 操作：右鍵需要編輯的表，選擇編輯前200行。

Teacher:

Teacher_course_class:

導入結果： Book：

Class：

Course：

Department：

Student：

Student_course:

Teacher:

Teacher_course_class:

2.用Transact-SQL向Course表中插入一條記錄，course_name為空，看運行的結果。

SQL語句：

INSERTINTO course VALUES('dep02_s002', null，'dep02_s002', '72', '5', '4');運行結果：

分析：course_name有not null的約束，因此這條語句不能執行。

3.用Transact-SQL修改Course表中credit為5的記錄，將其credit改為7, credit小于4的改為2，看運行的結果。

SQL語句：

update course set credit=7 where credit=5;執行結果：

分析：約束C1指定了credit的范圍為1至6.SQL語句：

update course set credit=2 where credit<4;執行結果：

4.刪除一條學生記錄，看運行結果，對運行結果進行分析。SQL語句：

deletefrom student where student_id='g9940201';執行結果：

分析：因為有參照完整性約束，不能刪除。

5.用Transact-SQL完成將編號為dep04_b001的課程的選修信息插入到一個新的選課信息表中。

SQL語句：

Creattablestudent_course2(course_idchar(20), student_idchar(20)gradeint, creditint, semesterint，school_yearchar(20)，primarykey(course_id,student_id));

insertintostudent_course2 select*fromstudent_course wherecourse_id='dep04_b001';執行結果：

6.用Transact-SQL完成刪除單片機原理課程的選課信息，分析運行結果。

SQL語句：

deletefrom student_course where course_id in(select course_id from course

where course_name='單片機原理')執行結果： 分析：所有課程號為dep04_s003的課程被刪除。

本實驗中遇到的問題和解決方法：

本實驗的順利完成需要預先作很多準備工作。以下就是我在遇到缺少組件accessdatabaseengine時的解決過程的記錄。

AccessDatabaseEngine的安裝

accessdatabaseengine用于和office連接，導入導出數據，本實驗中需要導入excel文件。安裝配合office的版本，我安裝的是accessdatabaseengine2017(English)版本。安裝32位版本，因office2016是32位。之前誤操作安裝了不能使用的老舊版本accessdatabaseengine2007，通過控制面板-應用程序卸載將其卸載了。安裝accessdatabaseengine依然報錯，是因為microsoftofficeclicktorun阻礙sqlserver的一些功能，需要將其卸載。這是微軟推出的用于減少office打開速度的應用程序，安裝office2016時會自動安裝上，原理是開機時將一部分內容放到內存中，因此打開文件時會更快一些。檢測自己的office是通過clickto run 還是MSI安裝的，可以在word中點擊文件-賬戶，查看產品信息，如果有下圖中“office更新”這個選項，則說明安裝過click to run。這個程序在控制面板-應用程序中找不到，因此用刪除注冊表的方式卸載。快捷鍵“win+R”輸入“regedit”打開注冊表編輯器，左邊HKEY_CLASSES_ROOT-Installer-Product-00006開頭的選項，有四個。單擊這幾個選項，在右側查看詳細信息，可以看到ProductNam是Microsoft Access database engine 2007（我原來誤安裝的老版本）。刪除之前先備份注冊表。方法一：選中要刪除的文件，右鍵-導出，保存。只保存了要刪除的文件。方法二：注冊表編輯器，文件-導出，保存。保存了注冊表所有信息。這是因為如果誤刪了重要文件會導致嚴重后果，可能需要重裝系統，留此備份是為了可以恢復系統。

備份完之后，選中要刪除的文件（00006開頭的四個），右鍵-刪除即可。回到Access database engine 32位的程序安裝包，安裝。我無法安裝64位，可能是因為office是32位。安裝成功之后就可以在sqlserver中導入excel文件了。

第三篇：北郵學生自薦書

尊敬的老師：

您好！

我叫XX，今年17歲，在北京市第XX中學高三（3）理科班讀書，感謝您在百忙之中審閱我的自薦材料。

北京郵電大學是新中國第一所郵電高等學府，是國家“211工程”首批建設的高等學校之一，是一所以信息科技為特色、工學門類為主體、工管文理相結合的多科性大學，貴校特色鮮明的專業、強烈的時代氣息、國際化辦學水平、具有突出學科優勢的辦學格局，都使我仰慕已久！北京郵電大學在“團結勤奮嚴謹創新”的校風、“厚德博學敬業樂群”的校訓和“崇尚奉獻、追求卓越”的北郵精神的引領下，為祖國和人民培養了一批又一批信息科技人才。我熱切盼望能夠成為貴校的一份子，暢游于知識的海洋，翱翔在文化的殿堂，探求知識、傳承文化、報效國家、服務社會，這將成為我一生崇高的理想和不懈的追求。

我出生在一個軍人家庭，受父母職業的影響，我養成了嚴謹、細致、自強、自立、不服輸、負責任的個性。在平時的生活學習中，我努力做好自己該做的事情，中學階段一直擔任班干部，幫助了同學，鍛煉了自己。初中連續三年被評為三好學生，高中兩個被評為三好學生。學習中努力拼搏，在年級里始終名列前茅，成績穩定，各科目發展均衡。

我性格開朗、興趣廣泛，積極參加學校組織的各種活動。XX中95周年校慶的時候我是一名志愿者；讀書比賽、科技周競賽、合唱節比賽、校運動會等等，到處都活躍著我的身影，并且都取得了可喜的成績，2009年榮獲學校授予的“校園之星”稱號。

我友愛、善良、熱心公共服務事業。高一上學期，我參加了“北京市二龍路敬老院獻愛心活動”；2008年第29屆奧運會期間，我有幸成為了奧運會定點醫院306醫院的一名自愿者，協助醫院工作人員進行安檢、導醫等工作，非常榮幸地獲得了北京市衛生局頒發的突出貢獻獎榮譽證書；2009年我參加了北京首都國慶60周年天安門廣場萬人翻花活動。作為班長，長達兩個多月的國慶訓練中，我刻苦認真，一絲不茍；我協助老師整隊，幫助每一個同學克服訓練中遇到的困難，最后獲得了學校授予的國慶訓練標兵的榮譽稱號和北京市國慶籌備委員會頒發的積極貢獻獎榮譽證書；2009年暑假，利用去上海探親的機會，我參加了徐匯天平社區“事務受理中心”、“老年人日間活動中心”、“陽光之家”的服務活動，幫助照顧老人和兒童，受到了天平社區一致的好評。親朋鄰里肯定我誠實、厚道，老師長者夸獎我好學、勤奮、有責任心，同學及家長稱贊我謙遜、陽光、有愛心，這都是溢美之詞，聽在心里雖不無得意，但總覺得受之有愧，心里忐忑不安，這些都將變成我繼續前進，勇于超越自己的更好地激勵！

我的業余生活也是十分豐富的，我喜歡滑雪，喜歡跳到空中時那短暫飛翔的感覺，喜歡由雪坡上高速沖下寒風拂面的快意；我愛讀書，與作者在心靈上溝通，找個周末的下午，沖一杯咖啡，抱著一本自己喜歡的書，神游于作者構建的精神世界；我還喜歡交響樂，古典樂、巴赫的小提琴奏鳴曲、亨德爾的水上音樂和皇家焰火，德彪西印象派的夢幻國度，都是我的最愛。

我的座右銘是“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。天體繞自己軌道運轉，幾億年如一日，永不止息，君子正當如此，自強不息，樂觀向上，不為生活中的困難所擊敗，堅定自己的理想信念，不輕易動搖。大地寬廣無邊，承載萬物，君子心胸正當如此，要虛懷若谷，寬容待人，仁義待人。我會時常拿座右銘來約束自己，指導自己。

我名字中之“杉”字，父母說是取“杉樹”之意，杉樹確算是樹中的偉丈夫吧！這自是父母之期待。此“樹”能否成材，要靠自己努力自不待言，但環境條件卻不可或缺，我堅信，貴校就是我等樹木成材之沃土！“不學詩無以言”、“不學禮無以立”，能夠進入貴校學習成長，扎根深厚土壤，吸收充足的養分，與其他學子比肩爭鋒，秉承“崇尚奉獻、追求卓越”的北郵血脈與精魂，一定能成為“厚德、博學、敬業、樂群”的創新人才。

我希望能夠通過自主招生讓自己離北郵的路更近一些，真誠地希望各位老師給我一個進入北郵學習的機會，我一定不會辜負各位老師的期望，努力學習！

敬祝

冬安

自薦人：XX

第四篇：北郵光纖通信復習提綱

第一章

1、請解釋將光纖分為單模和多模的判斷依據

2、請解釋光纖數值孔徑的概念，并給出相對折射率表示的數值孔徑的數學表達式。為什么通信用的光纖數值孔徑都比較小

3、為什么要設計漸變折射率光纖，請簡述其工作原理

4、色散的機理是什么，有哪些類型，列出描述色散大小的三個等效參數：最大時延差，群速色散系數，色散系數之間的相互關系（兩兩關系，三個表達式）

5、什么是正常色散區，反常色散區，如何判別區分

6、列出光纖中損耗的類型，并說明最終決定光纖損耗（的因素），決定理論極限的包含其中哪幾項

7、列出光纖非線性效應的類型，給出每一項的概念

8、簡述光纖的發展過程

9、標量近似法求解光纖中的模式時的結果LPmn中m、n的物理含義，并會識別和畫出示意圖

第二章

1、光纖通信系統對光源的要求

2、光與物質的相互作用的三個物理過程，指出半導體激光器，發光二極管和光電檢測器的工作原理各建立在什么作用的基礎上

3、激光產生所需要的三個物質條件和發生激射的兩大理論基礎，LD諧振腔的作用

4、推導F-P腔，Bragg波紋光柵諧振腔的諧振模式間隔與腔長之間的關系

5、激光器的P-I特性曲線以及溫度的影響

6、直接調制與間接調制之間的區別，列舉幾種間接調制的類型

7、畫出光發射機的原理框圖，列出兩種控制電路的名稱，并簡述各自的作用

8、為什么經常采用雙異質結的半導體制作LD9、激光器縱模和橫模的含義，各有哪些類型

10、LD與LED的區別，LED工作時有沒有受激輻射，為什么說LED發射的光譜主要是自發輻射譜

11、定性描述LD瞬態特性的兩個重要現象是？定量描述的工具是？列出表達式 并用它求解閾值時的電子密度和電光延遲時間

12、光調制方式

第三章

1、光纖通信系統對光電檢測器的要求

2、光接收機的原理框圖，指出其主要性能指標

3、實現光電檢測的兩種常用器件，簡述其結構，原理

4、為什么光電二極管波長響應同時存在上截止波長和下截止波長兩個限制

5、光接收機中的噪聲有哪兩大類，又各自包含哪些

6、影響光接收機靈敏度的主要因素

7、相干接收的原理和關鍵技術

第四章

1、什么是HFC系統？什么是副載波復用技術？

2、光纖通信系統的設計考慮，特別是無中繼再生段的設計考慮

3、數字系統中傳輸性能的兩個主要指標，以及抖動和漂移的概念

4、光放大器有哪兩類，簡述EDFA和RFA的工作原理

5、說出EDFA的三種內部泵浦結構的三種基本應用形式

第五章

1、常用的光連接器有哪些型號

2、說明恒量無源光器件性能的常用指標參數

3、解釋光環形器的工作原理（對照圖說明）

4、列舉出三種以上的波分復用/解波分復用器件的構成方式

5、列舉出幾種基于不同結構設計的機械光開關

6、解釋DWDM和CWDM系統的區別

7、'推導利用介質膜或干涉膜進行濾波的原理

第六章

1、光傳送網中的兩種典型設備是？各說出兩種典型的實現方式

2、說出三種光交換的方式和交換粒度

3、說出自動交換光網絡ASON的三大平面，五大類接口，三種連接的名稱

4、OCS、OBS、OPS的原理及特點，OPS沖突解決方案

5、有源光網絡和無源光網絡的區別是？

6、說出xPON、FTTx中的x可以代表哪些字母，并給出中文解釋

7、PTN的概念及技術分類

8、MSTP概念和技術分類

第七章

1、解釋以上群速度色散補償技術原理

2、OTDM的原理和系統結構

第五篇：北郵市場營銷作業

一、判斷題（共2道小題，共20.0分）

?

利用波士頓咨詢集團法評估業務組合時，相對市場占有率高、市場增長率高的業務單位屬于“明星”類，應大力發展。

? 正確

? 錯誤

知識階段作業一 點:

學生答[A;]案:

試題分[10] 10.0 得分: 值:

提示:

?

相對市場占有率是指一定時期內企業某種產品的銷售量（銷售額）在同一市場上的同類產品銷售總量（總額）中所占的比重。

? 正確

? 錯誤

知識階段作業一 點:

學生答[B;]案:

試題分[10] 10.0 得分: 值:

提示:

二、多項選擇題（共4道小題，共40.0分）

?

下列關于差異性營銷策略說法正確的是（）。

? 實行差異性營銷策略會增加成本

? 差異性營銷策略的應變能力差

? 差異性營銷策略的規模經濟好

? 差異性營銷策略適用于多品種生產企業

? 實行差異性營銷策略要求企業具有較高的經營管理水平

知識階段作業一 點:

學生答[A;D;E;] 案:

試題分[10] 10.0 得分: 值:

提示:

?

組織市場通常包括（）。

? 生產者市場

? 消費者市場

? 中間商市場

? 非營利組織市場

? 最終產品市場

知識

點:

學生答

案:

得分: 階段作業一 [A;C;D;] [10]試題分

值:10.0

提示:

?

屬于宏觀市場營銷環境分析內容的有（）。

? 公眾

? 經濟環境

? 人口環境

? 科學技術環境

? 競爭者

知識階段作業一 點:

學生答[B;C;D;] 案:

試題分[10] 10.0 得分: 值:

提示:

?

從企業角度出發，有效市場的構成要素包括（）。

? 可供交換的商品

? 購買力

? 商品交換的場所

? 購買欲望

? 消費主體

知識階段作業一 點:

學生答[B;D;E;] 案:

試題分[10] 10.0 得分: 值:

提示:

三、單項選擇題（共4道小題，共40.0分）

?

企業有選擇地進入幾個不同的細分市場，為不同的顧客群提供不同性能的同類產品，這種方式是（）。

? 產品專業化

? 市場專業化

? 選擇專業化

? 全面涵蓋

知識

點: 階段作業一

學生答

案: [C;]

得分: [10] 試題分

值: 10.0

提示:

?

市場滲透策略適用的情況是（）。

? 現有市場――新產品

? 新市場――現有產品

? 現有市場――現有產品

? 新市場――新產品

知識

點: 階段作業一

學生答

案: [C;]

得分: [10] 試題分

值: 10.0

提示:

?

根據現代市場營銷觀念，市場營銷活動的起點是（? 生產

? 工廠

? 市場

? 銷售

知識

點: 階段作業一

學生答

案: [C;]

得分: [10] 試題分

值: 10.0

提示:

??

下列市場近似于獨家壟斷市場的是（）。

? 電力

? 小麥

? 啤酒

? 鋼鐵

知識

點: 階段作業一

學生答[A;]。）

案: 得分: 提示: [10]試題分值: 10.0