第一篇：10級動畫二班“學習十八精神”主題班會總結

2012年服裝與藝術設計學院“十百千”理論學習活動總結

服裝與藝術設計學院

關于開展學習十八大會議精神

十 八 大 精 神 學習活 動 總 結

班級：10級動畫02班 日期：2012年11月26日 學院：服裝與藝術設計學院 2012年服裝與藝術設計學院“十百千”理論學習活動總結

“學習十八大全會精神”主題班會總結

“十八大報告”全稱《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗》，是胡錦濤同志在2012年11月8日中國共產黨第十八次代表大會上所進行的演講。“報告”催人奮進、鼓舞人心，指引了未來五年或更長的中央發展戰略，具有重大戰略意義。為了凝聚班級力量，加強班級思想建設，提升班級成員的政治素養和愛國熱情，全面學習、深刻理解黨的十八大報告精神，服裝與藝術設計學院2010級動畫二班于2012年11月26日在1號教學528教室開展關于黨的“學習中共十八大精神”主題班會。班會由團支書徐志強主持，班會主要分成六個部分：

1.主持人先進行簡短的發言并且說明了本次班會的主要目的。2012年服裝與藝術設計學院“十百千”理論學習活動總結

2.首先介紹了十八大召開的歷史背景，十八大中胡錦濤書記對黨的十年成就經驗的科學總結以及簡單介紹了黨的指導思想，闡明黨的指導思想是與時俱進的。

3.團支書徐志強給同學們介紹了“十八大”的重要內容，主要講的有：全面提高黨的建設科學化水平、在改善民生和創新管理中加強社會建設、扎實推進社會主義文化強國建設、大力推進生態文明建設、中國社會主義政治發展和推進政治體制改革、全面建成小康社會目標、與時俱進發展中國特色社會主義、科學發展觀是黨必須長期堅持的指導思想、不走改旗易幟的邪路。2012年服裝與藝術設計學院“十百千”理論學習活動總結

4.接著介紹了十八大報告中對改革的新指向，主要內容有：行政體制改革 減少領導職數，降低行政成本、行政體制改革 減少領導職數，降低行政成本、行政體制改革 減少領導職數，降低行政成本、生態領域改革 建立資源有償使用制度和生態補償制度、生態領域改革 建立資源有償使用制度和生態補償制度。

5.同學們就黨十八大的成功召開說出了自己的感受和對偉大祖國的祝福以及對中國共產黨的祝福。

6.主持人對本次主題班會做出總結并且宣布本次主題班會結束，在掌聲中結束了這次班會。

通過這次主題班會活動，使得同學們加深了對黨的了解，拉近了同學們與黨組織的距離。同時，通過這次活動，備受鼓舞，紛紛表示在今后的學習和生活中，努力學習專業知識，著眼于自身實際，不斷追求進步，全面提高自身素質，為成長為新時代的接班人，投身社會主義現代化建設做好準備。

服裝與藝術設計學院10級動畫二班團支部 2012年服裝與藝術設計學院“十百千”理論學習活動總結

二〇一一年十一月二十六日

2012年服裝與藝術設計學院“十百千”理論學習活動總結

第二篇：“學習十八大會議精神”主題班會總結

學習“十八大會議精神”主題班會總結

為了更好地響應學院關于召開“學習十八大會議精神”主題班會的號召，10級行政管理班于2012年11月12日晚召開了“學習十八大會議精神”主題班會。通過觀看視頻，同學們結合自身實際情況，認真討論學習十八大會議精神。

黨的十八大是我國全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。晚上，我們通過網絡收看了十八大開幕式及胡錦濤同志在十八大開幕上的重要講話，胡主席慷慨激昂地講話，不禁讓我們多了一份民族的自尊心和自豪感，深深為自己是一個中國人感到驕傲，同時也為我們國家能取得那么多舉世矚目的成就而感到高興。在觀看的過程中，同學們感觸頗多，收獲不少。黨的十八大，進一步明確今后一個時期的發展目標和宏偉藍圖，是具有崇高歷史地位和深遠的影響。大會將選舉產生新一屆中央委員會和中央紀律檢查委員會，意義重大，必將有力地指導和激勵全黨全國人民把中國特色社會主義事業全面推向新臺階。

在會議上提出的幾個值得我們特別關注的問題，在會議中胡錦濤同志提出要更加關注民生，這意味著我們的國家的民主法治將會更加完善，人民的更多權益將會得到實現，也會更加注重分配公平，早日達到小康社會。此外，黨要不斷地自我完善，近幾年來隨著微博時代的到來，民眾有更多的方式對黨進行監督，很多貪污腐敗的現象得到更好地遏制。還有，更加注重生態文明，我國是一個人口大國，資源的消耗驚人，過去人們在獲取資源的同時忽略到了環境保護，造成了今天的嚴重污染的局面，今后我們將更加關注生態文明，為人民建設一個良好的環境而奮斗。

十八大深入總結過去五年和十六大以來黨領導人民推進改革開放和社會主義現代化建設的生動實踐和新鮮經驗，從中汲取勝利完成新的歷史任務的思想啟示和精神力量。十年發展，成就輝煌，中國特色社會主義進入新的發展階段。成就來之不易，經驗彌足珍貴。十年成就，靠的是黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的正確指引，靠的是新中國成立以來特別是改革開放以來奠定的深厚基礎，靠的是全黨全國各族人民的團結奮斗，最重要靠的是勇于推進實踐基礎上的理論創新，圍繞堅持和發展中國特色社會主義提出一系列緊密相連、相互貫通的新思想、新觀點、新論斷，形成和貫徹了科學發展觀，為推動科學發展、促進社會和諧提供了重要指導方針，有力指導了中國特色社會主義新的偉大實踐。胡錦濤同志在十八大報告中強調，科學發展觀是中國特色社會主義理論體系最新成果，是中國共產黨集體智慧的結晶，是指導黨和國家全部工作的強大思想武器。科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導思想。我們要在學習十七屆中央委員會的報告的基礎上，進一步認真學習貫徹黨的十八大精神，在思想上和行動上與新一屆黨中央保持高度一致，并在黨的堅強領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅定不移地走中國特色社會主義發展道路，以更加昂揚的斗志和改革創新的精神，更加信心滿懷地向未來。

認真學習貫徹十八大精神，是全黨和全國人民當前和今后一個時期的首要政治任務，我們要積極響應黨中央的號召，認真學習、理解、領會和實踐十八大精神。通過十八大精神的學習，使我們深刻的領悟到：中國的興旺發達關鍵在黨，民族的全面振興關鍵在黨。同時，作為一個當代大學生，我們在深刻領會十八大精神的同時，更應該努力學習科學文化知識，培養自己多方面的能力，爭取早日為全面建設小康社會和建設中國特色社會主義道路奉獻自己的一份力量。

第三篇：學習十八主題班會策劃

江西服裝學院 服裝工程分院

“學習十八大精神”

主 題 班 會 策 劃

書

11服工5班

2012年11月22日

一、活動目的及意義：

今年是黨和國家發展進程中具有特殊重要意義的一年具有重大

而深遠意義的中國共產黨第十八次全國代表大會即將召開。按照學校

有關要求為進一步做好迎接學習宣傳貫徹黨的十八精神的各項工

作為黨的十八大召開營造良好的思想理論氛圍通知本院各班開

展學習十八大主題班

二、活動主題：學習十八大會議精神

三、活動時間：2012年11月22日晚7點整

四、活動地點：教室

五、活動對象：

11服工五班全體學生。

六、前期準備工作：

1、十八大會議材料準備

七、活動流程：

1、有班長宣布本次主題班會開始

2、有團支書對十八大作簡要概括分析

3、全班同學進行討論

4、現場上網學習十八大精神

5、有班長做總結

6、結束

八、活動內容：

1、圍繞十八大的召開

2、整場班會以討論，網上自助學習

九、后期工作安排：

1、安排人員對場地進行打掃

2、班委開總結會，對優缺點進行分析，對不足進行改正

十、注意事項：

1.突發性--組織人員積極應對突發性事件發生

2.分工--各班委分工要明確，班委要積極配合班長團支書的調動

3.有序性--組織人員要注意進場退場人員有序退場

11服工5班2012年11月22日

第四篇：一二九精神學習主題班會(班會總結)

一二九精神學習主題班會

班會總結

此次班會有市營101、國貿102、國貿104三個班級

共同參與。取得圓滿成功，以下為我對此次班會的總結報告。優點：

1.意義重大。觀看影片《南京！南京！》，紀念南京大屠殺。及其同學的憤慨之情，與“一二九精神” 學習很好的結合起來，起到積極作用。另外，影片相對較新，容易引起同學的興趣。

2.分工明確。雖然是三個班級一起開班會，但由于分工明確，加上班上同學紀律組織性好，會上沒有出現紀律差，哄鬧的問題。會議與觀看影片的銜接也較好。

缺點：

1.時間緊張，導致未能完全向同學們展示有關內容。雖然會議前有向同學普及過相關方面知識，但針對這一缺點，下次有待改進改。

2.準備不夠充分，PPT制作過于簡潔，技術不夠成熟是主要原因，有待加強信息科技技術！

以上是我對本次班會的總結。我會總結經驗，吸取教訓，再接再厲，努力做得更好！

書張楚

2010-12-13 市營101班團支

第五篇：九年二班 學習憲法主題班會

“學習憲法，大力弘揚法治精神”主題班會

【活動背景】

做好法制宣傳活動,舉行“學習憲法，大力弘揚法治精神”主題班會，積極響應號召。

【活動目的】

1.通過班會，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。2.引起學生的現實關注，激發學生的參與意識，將校內法制教育學習與社會生活實踐：相結合，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。

【活動方式】

班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論、競賽等形式展開。【活動要求】

注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。【主持人】

【活動地點】九年二班教室 【活動過程】

一、主持人開場導語，說明對中學生進行法制教育的意義。

甲：學習法律是社會進步對個人的外在要求。現代社會是法制社會，隨著社會的進步和法制建設的逐漸完善，人們的生活與法息息相關。學法、守法、用法成為社會的一種風尚，不懂法、不學法的人在現今社會將寸步難行，無法立足，因此，在學生中開展法制教育是社會對人的要求。

乙：法制精神是現代人的一種內在修養。伴隨著社會的進步，人的內在素質的內涵正在逐漸豐富。以前的學好數、理、化，走遍天下都不怕的時代已經一去不復返，現代人除了具有豐富的文化知識之外，還應該具有人文和法律精神。甲：尊法守紀是每個社會公民的義務，乙：尊法守紀是保護每個人個人利益的保障。

合：為此我們開展主題為“學習憲法，大力弘揚法治精神”的主題班會。

二、《憲法》法律知識簡介（學生10人）

主持人：《憲法》共四章：第一章，總綱；第二章，公民的基本權利和義務；第三章，國家機構；第四章，國旗、國歌、國徽、首都。

10名學生帶領同學們學習第二章，公民的基本權利和義務。

三、案例結合，討論法律案例

主持人：同學們，法律離我們并不遙遠，發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關，密不可分。學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分。同學們都有十七、八歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現在，隨著社會的發展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？

案例一：據《閩西日報》報道：2005年6月26日中午，某中學生林某因與同年級同學鐘某發生矛盾后斗毆，當晚8時許鐘某糾集同學挾持林某到校外一小巷內，將林某打倒在地。后來林某起身掏出水果刀，對其中的王某等人亂刺后逃離現場，王某被刺后經送醫院搶救無效死亡。11月17日，縣法院以林某犯故意傷害罪，判處林某有期徒刑三年，緩刑四年。

案例二： 2010年12月11日上午7點20分左右，楚雄市紫溪中學高二1班學生小陽與同班同宿舍同學小磊在男生公寓401室因發生口角沖突，小陽用刀捅傷小磊，另一名同班同宿舍的同學小宇在勸架過程中也被小陽捅傷，之后小陽割腕自殺。當學校領導趕到現場將3名學生送往州醫院救治時，小磊和小宇經搶救無效死亡，小陽在醫院包扎后被公安機關控制。案例三：06年，一名19歲青年利用木馬程序通過極復雜的手段，在三天內從一名網友的網上銀行賬戶分16次盜走存款1.5萬元。上午，黑龍江青年于龍因涉嫌犯有盜竊罪在朝陽法院受審。法庭上，于龍對自己的行為后悔不已，痛哭流涕。被帶出法庭的一刻，他回過頭向旁聽席上早已淚流滿面的母親喊了一句:“媽，對不起。”于龍實施犯罪時剛滿18歲。據于龍講，他上初中的時候曾在一家電腦公司打工，從事電腦配件工作。被捕前于龍處于無業狀態。

案例四：06年，15歲的小杰是一名網絡游戲的玩家，有一天看到化名“白天使”的玩家，竟然有等級相當高的裝備，讓小杰好生羨慕，小杰和“白天使”聊了起來，發現“白天使”竟就在不遠的網吧，突然心聲歹念，打算帶著一群朋友前去，脅迫“白天使”將裝備交出來?為了網絡裝備，不少青少年寧愿以援交、詐騙、恐嚇手段來得到寶物，類似這樣的案例，已成社會隱憂。

案例五：16歲的少年胡某在合肥市一網吧里玩“用刀捅人”的暴力游戲時，由于技術欠佳，每次都被別人“捅”倒。坐在旁邊的一同齡少年忍不住對胡某冷嘲熱諷。在網絡上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出隨身攜帶的刀具捅向這位少年，致使其當場死亡。而胡某依舊深浸在暴力游戲中。

案例六：

誰應為未成年人夜不歸宿負責任？曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看色情淫穢電影，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子。可他們卻說曉雪已經懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任？ 案例七：“才５塊錢就要判刑呀”幾個中學生談及下面這個案例時，幾乎都表現出驚訝，都不理解：區區５元錢怎么和觸及刑法呢？ 某中學上高三的王某某等四人在某網吧碰面，其中馬某提出“弄點錢”上網，其余三人表示同意。四人將路過此處的陳某從自行車上拉下，對其一頓拳打腳踢，搶得現金5元后逃離現場。案發后四人相繼落網。法院認為四被告行為構成搶劫罪，分別判處有期徒刑3年、緩刑3年、并處罰金4000元及有期徒刑2年、緩刑3年、并處罰金4000元。因在緩刑期內，他們為此失去了寶貴的高考機會，但悔之晚矣。

案例八：16歲的男孩小華雖然從小愛玩好動，但學習成績還算不錯。這個年紀的孩子，愛打游戲機的挺多，小華也不例外。一次，在游戲機房里，小華認識了一群“哥們”。他們掏出一種白色粉末，圍坐在那里吸，一副“飄飄欲仙”的樣子，一下子就引起了小華的好奇。當“哥們”慫恿他嘗一口時，小華毫不猶豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第三次。后來，為了弄錢吸毒，小華開始學會說謊，學也沒心思上了，甚至騙起低年級同學的錢。

案例九：“我爸是李剛”。2010年10月16日晚，一輛黑色轎車在河北大學校區內撞倒兩名女生一死一傷，司機不但沒有停車，反而繼續去校內宿舍樓接女友。返回途中被學生和保安攔下，該肇事者不但沒有關心傷者，甚至態度冷漠囂張，高喊“有本事你們告去，我爸是李剛!”后經證實了解，該男子名為李啟銘，父親李剛是保定市某公安分局副局長。此事一出迅速成為網友和媒體熱議的焦點，“我爸是李剛”語句也迅速成為網絡最火的流行語。

案例十：“藥家鑫事件”。21歲大學生藥家鑫，深夜駕著私家車看望女友，途中撞倒騎電動自行車的女服務員張萌(化名)，下車后發現張萌在 看自己的車牌號，藥家鑫拿出刀子，對張萌連捅8刀，致其死亡。

小結：由于法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學法，知法和守法，更要學會用法。

四、討論：青少年犯罪原因（客觀因素和主觀因素）

沉迷網絡，盲目攀比，交友不慎，沾染惡習，情感糾葛，模仿追風，驕縱溺愛，粗暴管教，流浪失控。

國家的有關的規定：我國刑法規定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。這一年齡段稱為完全負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應當負刑事責任。這一年齡段成為相對負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責任時期。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責任。這一年齡段稱為絕對無刑事責任時期。同時刑法還明文規定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

五、學習青少年犯罪的十大征兆，杜絕犯罪。

1.對學習不感興趣，學習成績無緣無故的下滑，不按時完成老師布置的作業，考試時進行抄襲，對考試結果不以為然，留級也無所謂；

2.對事物的興趣開始變化，勞動懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣；

3.經常遲到、早退、曠課，厭惡學校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無業人員有了聯系，就會越來越不愿意回家；

4.心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望； 5.對教師和家長的關心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語頂撞，有時給教育者出難題，看笑話；

6.對遵守紀律、要求進步的學生進行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會的人格或行為當作是“勇敢”的表現；

7.原本養成的生活規律出現變化，如從早起變成睡懶覺，從注意衛生變為邋里邋遢、不修邊幅甚至骯臟，或一反常態地特別喜歡梳妝打扮； 8.道德品質起了變化，如從誠實變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動作粗野，或在家長、老師面前循規蹈矩，而背后卻胡作非為；

9.結交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結交，或拉幫結伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂；

10.過分追求物質享受，染上了一些成年人的不良行為習慣，如抽煙喝酒等。

六、法律知識搶答

我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分（每組抽5題）；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。知識競賽題目由法律知識中抽取。

必答題： 共20問（略）；搶答題： 共14問（略）

七、活動總結：

不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。

共勉：“勿以善小而不為 勿以惡小而為之”。

佛教中有個故事，說一日佛祖閑坐于花園的井邊向下望去，看到無數生前作惡多端的人正因自己的邪惡而飽受地獄之火的煎熬。此時，一個江洋大盜透過地獄之火看到了慈悲的佛祖，立刻向佛祖高聲呼救。佛祖以他睿智的目光看到此盜生前雖然殺人越貨，無惡不作，但是，有一次走路正要踩到一只小蜘蛛時，卻突生惻隱之心，移開腳步使其得以存活，成了一生中罕見的善業。佛祖決定用那小蜘蛛的力量來救他脫離苦海。一根蛛絲從井口垂了下去，那大盜發現了，并立刻抓住游絲向上爬去。不想其他備受煎熬的惡人們看到了也蜂擁上來抓住了游絲，任憑大盜惡聲大罵，他們仍然拼命地向上爬。大盜怕游絲不堪重負，毀了自己脫離苦海的惟一希望，便抽刀將身下的游絲砍斷，結果，本來攀很多人都安然無恙的蜘蛛絲卻突然崩斷，大盜也因拋棄了心中最后的憐憫，而重新跌入萬劫不復的地獄。這個故事至少告訴我們：很小的善，可以拯救很多人的生命；很小的惡可以毀了一個人最大的希望。