第一篇：一個計算機學院學生四年學習生活的回顧與反思

一個計算機學院學生四年學習生活的回顧與反思

昨天想了整整一宿，最后寫下下面這些對于大學學習生活的回顧與反思。覺得作為一個“過來人”很有必要將一些問題說給未來將要畢業的同學，希望能夠吸取我的教訓，少走些彎路。同時以此為鑒，今后努力的改正、提升自己。（沒興趣聽我白話者可直接跳讀到第六部分總結）

大學生活馬上就要結束了，這里不禁感嘆時光飛逝，物是人非??

記得剛剛踏入大學校門的時候，心中躊躇滿志，雖然那時甚至不知道C語言是什么東西，但是仍然對于自己四年后的形象充滿了無限的憧憬：雄厚的基礎知識，良好的學術能力，很高的技術才華，未來之科學棟梁等等??

而如今的狀況卻是：為了得到一個可以糊口的IT民工職位抓破頭皮，郁悶與苦惱中為得到一個工作機會而暗自慶幸，至于什么專心學術，什么科學棟梁，似乎距離自己越來越遙遠。

直到此刻，我仍然不認為自己的大學是完全墮落的，我也不認為自己讀的書是無用的，我更不贊成自己沒有學習計算機科學的資質，那么問題究竟出現在什么地方？我想這里有很多原因，絕大部分是自己的。

1.基礎知識薄弱!

在我東奔西走找工作的時候，才真正的體會到自己原來喜歡炫耀的基礎知識是多么的薄弱，而他們又是那么的重要。我曾經在面試時因為說不清進程間的通信機制而當場被無情的BS，也因為對于自己基礎能力不自信而放棄一家很牛逼的公司研發部提供的筆試機會。先要談及計院的一大問題。其實在這里真正對于計算機感興趣，并且肯于專心研究，搞學術的學生真的是鳳毛麟角。大環境是普遍是網游成風，**猖獗。真正的沒有幾個人肯安下心來讀書，即使那幾個老老實實聽課的 “ 好學生 ” 也只不過是為了一個高高的 GPA，一個可以在家長同學面前顯擺的獎學金證書。而真正希望學東西，做學問的人太少了。在我找工作的過程中，手中握著一摞獎學金證書，后來被證明絕對是廢紙，任憑你怎么吹噓自己的成績，沒有單位會真的拿來仔細的看上一看。

回歸正題，什么才是真正的基礎扎實？我的理解是不僅要牢牢的掌握大學課本中關于計算機核心課程的理論知識，而且還要適當的進行深入。對于該方向非常重要的思想、名詞、技術都要有良好的把握。比如可以隨手寫出快速排序、哈希查找等經典的常用算法，熟記線程與進程的概念、他們的差別，并且能夠解釋清楚諸如僵尸進程之類的問題。會 Linux 的不僅僅是就會幾條 shell 命令，或者干脆就會裝個系統。用 C++ 的不僅僅要會語法（估計這是絕大多數畢業生對于 C++ 的理解程度），起碼要了解一些常用的標準庫，知道什么 1 是 STL，了解些基本的 OO 思維方法。學過網絡的最起碼要用過 socket，了解數據庫的不能僅僅就會寫幾個 SQL 語句，背兩條范式等等。

說到這里不禁有點激動，前幾天在一個 IT 論壇上看到一個關于大學讀書無用論的帖子。說讀書無用的人這些基礎知識掌握的恐怕也不怎么樣，連基礎的東西都沒弄明白怎么好意思說自己讀過書？沒讀過書怎么他媽的好意思說讀書沒用？！其實不是讀書無用，是肯安心讀書的人太少，而書讀的足夠的人更少。

倘若沒有這些基礎，僅僅會用這個工具，那個框架，充其量也不過是個 IT 民工，今后的發展必定受到制約，選擇只有三條： 1.做一輩子 IT 民工 2.將大學中欠下來的債補上 3.改行

這里我不想說太多，話歸正題。如果要我重新的去選擇，我一定在學習每一門課程的同時盡量的找到相關的資料，擴展每一個話題。同時，將一些最常用的思想，技術，方法記錄下來，并且苦練到可以熟練應用的地步，并且時常的加以回顧。真正基礎雄厚的人就應該是可以將常用的基礎性知識熟記成誦的人，提到一個基本的名詞或者話題能夠將其來龍去脈解釋清楚的人

2.學風不正，**猖獗

這里的學風不正，**成風。我想一方面要怪罪于我們自己，對于前途不負責任，將大好的寶貴時光都用在了網游、泡妞、喝酒等事情上；另一方面計院的領導以及老師就真的沒責任了嗎？

如今的老師大都想著自己的小項目能賺多少錢，如今的領導多數考慮自己負責的這一塊不要出問題而影響到頭上的烏紗帽。“一切為了學生”，表面看起來冠冕堂皇，實則是句屁話。老師根本沒時間備課（或者沒水平備課），上課照本宣科的念幻燈片，考試之前為了保證及格率不忘幫大家“畫畫范圍”。記得大學一年級的計算機導論課，一個老頭足足的念了一個學期的幻燈，內容就是C語言，數字邏輯，離散數學課程的前1/3??內容巨枯燥，而且朗讀水平超級差勁。也難怪很多人從一開始就認為進入計院如同進入火坑。大學四年學下來不知道計算機專業的學完了究竟能做什么。到了畢業時刻，領導開始擔心就業率了，早就內外成患、以渙散墮落為風的計算機學院有豈能在短時間里奮發起來？這個時候開始埋怨大家這個不是，那個不對，仿佛一切問題都是學生的，我想問問你們早干什么來的？之前的那么多時間不好好的調教你的學生，為什么這個時候才想起來教育

在這樣的學習環境下，除了主動的自學，多多的上網搜集信息、泡圖書館，還能有什么選擇呢？但說回來，我沒完全的做到。最終問題還出在自己，不夠堅定，有時會隨著大環境一起墮落，一起enjoy美好的大學生活?? 3.實踐薄弱，人才位置錯放 看著自己簡歷中可憐的實踐經驗，面對人才市場上實踐經驗黃金般的價格，自己不禁暗自悔恨??

很多人都在用理論扎實來搪塞自己實踐方面的低能，我想這個借口根本站不住腳。首先，計算機這個學科的性質就決定了沒有實踐，理論幾乎沒法理解的扎實透徹。就好比熟記騎自行車手冊的人可能根本不會騎車一樣。我們不排除有未來的圖靈、Knuth 一類的大牛，只要即使不寫什么重要的代碼，理論也是巨牛無比。但是大多數學過數據結構與算法的人來說，能用 C 寫個 Dijkstra 最短路算法就算不錯了，你要給他個什么城市公交線路選擇問題，他保準暈菜，當場崩潰（這樣例子我見多了）。

其實我們的同學中真的有些非常的出色，只不過是放錯了位置。（尤其是女生，我覺得大多數都不適合去編程）倘若不是在計院，可能他們已經憑借著自己出色的能力在該方向上開始嶄露頭角了。我不只聽到一個人抱怨自己不適合編程，一些人是純粹的為自己**找借口。這些人往往自己都不知道計算機究竟在學什么，估計換個環境也還是一個逼樣。有些人我感覺絕對是高考造成的資源嚴重錯放，他們在感性理解方面確實非常的出色，自己也非常的上進，換專業絕對是非常好的選擇。但是大一大二的時候，我們的老師，我們的領導又他媽在干啥呢？一些必要的引導總是你們的職責吧，干麻叫這些同學走過了大學四年才意識到自己不適合學計算機？

總之，種種因素，大多數同學四年沒編過幾行代碼，課設不過草草了事（據說某些老師甚至推薦同學去校外找人代做畢設），所以畢業時，之前做過的東西根本不敢往簡歷里寫，因為根本沒有啥技術含量，都他媽copy的。4.項目反思

在我向面試官夸夸其談自己的所謂有技術含量的項目經驗時，不住的冒虛汗，甚至還被一個考官當場揭穿并遭到無情的BS。現在想想，更加悔恨不已

我也曾經意識到實踐的問題。自己也曾經雄心勃勃的要寫有技術含量的代碼。我大學里自己寫過兩個自認為是比較有技術含量的項目。不過兩個項目最終皆因打不完的補丁，層出不窮的新bug，臃腫而雜亂的代碼，以及自己對于繼續開發與維護失去信心與興趣等原因而最終擱淺失敗。

究其原因，我總結如下：

首先是自己太浮躁。我覺得這個問題在當今的畢業生人群中以及IT行業里是普遍存在的。剛剛會編程就開始yy自己能寫出多牛逼的程序，做多牛逼的軟件。事實證明，任何牛逼的軟件都不是一下子就那么牛逼的，必須要循序漸進的展開。當時，剛剛背熟了C++的語法，就萌生了要寫一個牛逼系統證明自己的想法。其實這個想法本沒有錯，錯就錯在我沒有進行必要的積累，而且缺乏對于系統模塊逐步開發并測試的耐心。在網上下了點別人的設計 經驗，自己就開始照貓畫虎的寫代碼。其結果可想而知，調試了n久代碼才能勉強的運行，而且及其不穩定。整個項目亂成一團，打一個補丁又出兩個bug那種。

這個時候其實應該吸取經驗，對于代碼進行重寫，系統進行改進，甚至有必要重新設計。而我又開始浮躁了，覺得這個算不了什么，吸取教訓，再寫個更有技術含量的牛逼程序一定成功。于是竟然無厘頭的放棄了那一堆研究了將近一個月的代碼，開始了新的項目設計。這個項目的結果更加的可笑，我最終甚至都沒有完整的運行整個程序，無論我怎么調試，程序到一半的時候都會莫名其妙的崩潰，而雜亂的設計與垃圾代碼使得我想趕緊將這些破玩意放入回收站。這時我一方面感覺自己也沒啥能力寫軟件，估計再寫也就是九流貨色，沒啥發展；另一方面開始責怪學校，為什么沒有一丁點編程的氛圍，這樣也不至于我孤軍奮戰。我還傻了吧唧的郁悶了好一陣子，之后做了一個我雖然不后悔，但是卻覺的是很愚蠢的決定—加入考G大軍，并全職學習一年的英語。

其實現在想想那時真是愚蠢的很，明知道做軟件一次成功是不可能的，還偏偏犯這種錯誤。為什么呢？答案就是當時太急功近利了，以為自己多牛逼，寫個程序不費事。但實際遇到困難的時候，有沒有耐心與毅力去解決，甚至感覺之前的工作是在浪費時間。雖然現在想想可笑，但是此刻很多人（可能我也在內）還在犯著同樣的錯誤。

總之急功近利很容易導致莫名的失敗感，并且會為自己的失敗（其實這個不能叫失敗）找各種借口，然后在借口的安慰下完全的放縱自己。這一點也體現在了我考G的過程中。5.借口==障礙

當時的挫敗感使得我對于計算機學院這個機構完全的失去了信息，眼看就是最最關鍵的大三了，這將決定我的出路，我該如何是好？

這個時候我是這樣想的，如果考研的話，恐怕會從一個火坑跳到另外一個。從而可能會與許多和我一樣迷茫的同學一樣繼續兩年打醬油的生活。因為種種yy以及對于自己不準確的定位，導致我想到了考GT出國。于是花了1000多塊錢報了個新東方，成天夾著厚厚的紅寶石去圖書館??現在來看，我不后悔當初的決定，因為我確實在這個過程中學到了好多，也認識了很多朋友。而且我覺得，如果當時是因為害怕而沒有去嘗試的話，自己會在悔恨中渡過前半生。但是我覺得當時的考G絕對是泡沫，它讓我產生了種種幻覺，以為自己因為考G水平就高了不少。這個泡沫膨脹了半年多，最后以一個失敗的分數為標志迅速的破滅。（就好像金融危機一樣）

其實，如果這個時候，我意識到前面問題的嚴重性，最差也應該把握住考G這個機會。然而，我又一次沒有做到。回顧整個考G的過程，我在不斷的為自己找借口。我埋怨背單詞太苦，于是經常為自己開小差（游**，看看雜書、電影等）。我做題受到打擊時，埋怨周圍沒有人跟我一起準備。我還以考G為借口，糊弄自己的專業課，糊弄自己的課設，糊弄自己 的前程！我還經常的受到打擊，而每當被天書般的GRE習題打擊之后，總是自己傻了吧唧的郁悶，而沒有用心的去總結，去努力的提升自己。我因此浪費了不少時間。雖然，在此期間我從沒有放縱過自己，每天都盡可能的堅持呆著圖書館或自習室里，但是對于本身英語基礎就很薄弱的我來說，面對這樣大的挑戰，如此糟糕的狀態又怎么能成功呢？

最后的結果可想而知，我用了一年的時間專門學習英語，雖然英文水平有了一些進步，但是與巨額的開銷，以及自己辛苦的付出絕對不成比例。現在我的GRE單詞也忘的差不多了，不知道這個曾經的美麗留學夢會不會隨著我的科學夢一起從此破滅呢?? 6.總結

上面說了好多，此刻心情很激動，思維好雜亂，現在要平靜一下，整理一下。

上大學首要任務：明白自己是來干什么的，走出這里的時候自己要收獲什么，自己希望會變成什么樣子。

每個人都必須要有明確的目標，除非你想過四年打醬油的生活。

這一點我做到了，雖然做的不好，走了彎路，但是我沒有白白荒廢四年的時間。要有扎實的學科基礎，不要將自己局限在得一個高分的狹小范圍內，僅僅看到眼前的榮譽無疑是目光短淺的表現。要注意學習的擴展性，要努力的去理解并掌握本專業常用的的核心思想與技術，并達到熟記于胸的程度。

發現自己的優勢，選擇適合自己的出路。不要僅僅看中程序員的高薪水，做最適合自己的方向才是最最重要的。

學過理論要注重實踐，可以自己做一些力所能及的小東西，有意從事計算機方向的同學需要：

熟練掌握一門程序設計語言，一個開發工具，一個系統平臺，一種編程思想。自己動手做一些有一定技術含量的項目。

最好是能夠利用好假期的時間，出去實習。因為這種經歷將是畢業時賣身的有力籌碼。

切忌浮躁、急功近利，假如以你的實力可以通過5年的時間成為一個領域的高手，如果自己期望縮短到3年的時間甚至更短，最終很可能要用8年的時間甚至永遠都做不到。

對于自己的目標和已經決定的選擇，要執著的追求，直到在其中獲得了你滿意的成果。

做事情不為自己找借口，借口==失敗。

最后環境的因素，我們希望它會變得越來越好。但是繼續這樣也沒有關系，只有對自己充滿信心，相信自己，堅持自己的理想，無論在多垃圾的環境中都會取得自己滿意的成績。

第二篇：四年的學習生活自我鑒定

大學畢業生如何來對自己四年來的大學生活作一個自我鑒定呢？以下就分享了一名大學本科生對自己的學習生活作一個全面的自我鑒定，供參考：

在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。

一、學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養，通過了國家非計算機專業二級和英語四級；同時我還利用課余時間自學了現代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習吸收一些國內外現代企事業的管理知識理念，以進一步完善與本專業相關的知識體系。通過四年的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后一直進步到如今的前十，獲得了院三等獎學金。雖然成績還不是很優秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。四年的大學學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。

二、工作自我鑒定方面，自入校以來，我一直擔任寢室的寢室長，在擔任宿舍舍長期間，積極主動地為同學服務，有意識地協調好舍友之間的關系，通過舍友的協作，搞好宿舍內務工作，為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學校的宿舍評比中取得優異成績，這也為所在班榮獲“校優秀班級” 和“xx大學五四紅旗團支部”的光榮稱號做出了有力的后勤保證，本人也因此獲得了“xx大學優秀學生干部”的榮譽稱號。此外，我還注重自己能力的培養，積極參加了多次社團活動和社會實踐，多次在“五四”期間參加青年自愿者活動，看望并幫助孤寡老人等。在大學放暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經驗，最大程度上提升自己各方面素質。

三、思想方面，通過大學四年系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；關注時政，通過了解和學習黨的有關動態和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，經過在xx大學黨校第100期的學習培訓班的學習后，順利通過黨校考核，獲得了黨校結業證書，并于2007年5月31日光榮地成為中共預備黨員。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。

四、身體和心理方面，大學四年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

第三篇：大學四年學習生活規劃

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一． 我們為什么要進行學習生活規劃？

大學四年是一個人的人生觀、價值觀、世界觀形成的時期，是大學生精神成人的時期，盡早做好規劃，其重要性和必要性不言而喻。而且面對嚴峻的就業壓力，作為大學生活規劃重要組成部分的職業生涯規劃也顯得越來越重要。

據有關調查，很多大學生對自己的發展規劃并不明確，不能運用有關理論規劃未來的工作與人生，這種情況嚴重影響了學生的提前準備和準確定位，甚至影響將來的生活和對社會的適應性。而且，不少用人單位認為，大學生的社會實踐少，實際解決問題的能力弱，只學到書本知識而沒有掌握學習方法，缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認識。而且相當多的大學生沒有注重有計劃地在大學生活中培養自己真正有發展潛力的素質。

所以，大學學習生活規劃是必要的，而且要從大一開始做。做好大學生學習與生活規劃是我們充分利用大學黃金時期的先決條件。今天，如果我們不生活在未來，那我們將生活在過去。

二． 明確學習目標

學習目標是學習活動的出發點和歸宿。明確學習目標是大學生學習的戰略前提，是提高學習積極性、自覺性和效率的關鍵。明確的學習目標是做好大學學習規劃基礎。我們來大學是為了學習自己將來

所需的知識的，是為了鍛煉自己提高自己的，是為了學會學習和生活的，是為了走上社會做準備的，是為了為祖國做貢獻的。

我覺得我應當做到以下幾點：

（1）志存高遠；（隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先

（2）科技精神和人文關懷；（創新、探索、務實、獨立、批判、法制）

（3）協作能力；（理解差異、尊重差異、溝通、領導）

（4）思維能力；（對問題有深刻見解、多角度看問題）

（5）科學方法；（事半功倍，用數據說話）

（6）信息能力；（網絡信息處理，知識管理）

（7）外語能力；（要自主、創造性地進行外語學習）

（8）表達能力；（書面表達、思維表達、口頭表達）

（9）關注社會、關注國際科技發展

（10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的一部分）

三．掌握學習方法

預習。這是掌握聽課主動權的主要方法。預習中要把不理解的問題記下來，聽課時增加求知的針對性。既節省學習時間，又能提高

聽課效率，是學習中非常重要的環節。聽課記好筆記。上課時要集中精力，全神貫注，對老師強調的要點、難點和獨到的見解，要認真作好筆記。課堂上力爭弄懂老師所講內容，經過認真思考，消化吸收，變成自己的東西。

復習和總結。課后及時復習，是鞏固所學知識必不可少的一環。復習中要認真整理課堂筆記，對照課本和參考書，進行歸納和補充，并把多余的部分刪掉，經過反復思考寫出自己的心得和摘要。每過一個月或一個階段要進行一次總結，以融會貫通所學知識，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學知識的來龍去脈，使所學知識更加完整系統。

做作業和考試。做作業是鞏固消化知識，考試是檢驗對所學知識掌握的程度，他們都起到了及時找出薄弱環節，加以彌補的作用。做作業要舉一反三，觸類旁通，要養成良好習慣，對考試要有正確態度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗自己學習效果和培養獨立解決問題能力的演練，在學習中抓住這幾個基本環節，進行思考，在理解的基礎上進行記憶，及時注意消化和吸收。

另外，我還會提高自己的自學能力和自控能力，成為一個會學習的人。

四．具體安排

大一：前段時間主要任務就是完成從高中到大學生活角色的轉變，為此我校在制度上仍延續了新生自習的規定，也是這個意圖；大一下學期學生就要積極了解自己的專業的發展方向，知道自己學的是什么； 因此要學好專業課,特別是英語和數學，更要牢牢把握好，除此，積極參加各種交流活動，培養自己的與人溝通的能力；其中，英語四級必須得過了。

大二：進一步學習基礎課程的同時，開始接觸專業具體而言課，在英語和計算機方面上等級；其中，英語必須過六級。

大三：基本上就是學習自己專業的知識了，并可以參加一些社會實踐，為自己進入社會作最后的準備；

大四：從我國目前的情況來看，大四基本上就是畢業生自己的“找工作年”，由畢業生自己支配的時間就比較多。

我們學院實行本碩博連讀，但前提是我們在大三之前不掛一科，而且各科平均分都為80分以上。這很難，不過我會努力不讓自己被踢出去，并且取得好成績。我自己也會考慮出國留學或去其他學校拿幾個學位的事情。

即使自己被分流了，我也不怕，因為我會轉到生命、動醫或動科去。自己將來要做一個偉大的科學家，為祖國和人民做貢獻。

五．總結

我覺得，就讀大學時，我應當努力去掌握七項學習，學好自修之道、基礎知識、實踐貫通、興趣培養、積極主動、掌控時間、為人處事。

經過大學四年，我要從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。

離開大學時，只要做到了這些，我最大的收獲將是“對什么都可以擁有的自信和渴望”。我相信我就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的中國未來的主人翁。所以，我認為大學四年應是這樣度過。

第四篇：四年的學習生活的自我鑒定

大家在四年的學習生活時，針對自己的學習和生活，來作一個自我鑒定，這都對于每一個大學生來說，是最重要的一步。以下就為大家提供了一篇大學四年的學習生活的自我鑒定范文，僅供參考。

只怪時間過得太快，不給我們留任何余地。四年的學習生活悄然從指間滑過，在這四年的學習和生活中，我一直在思想上、學習上和生活中嚴格要求自己，并不斷的爭取努力。回望逝去的那段歲月，這一段時光不但讓充實了自我，而且也讓我結交了許多良師益友；這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。曲終人散！我從不后悔，因為我曾經來過這里。下面我要對自己自我鑒定。

在思想上，本人明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。我不但遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，而且各方面表現優秀。我時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，懷著強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則,注重個人道德修養，且樂于助人，關心國家大事。

在學習上，通過良師的教導和自身的學習計劃，我已掌握如何運用英語知識進行一般商務活動，也養成了認真對待學習和工作的好習慣！我圓滿地完成本專業課程，并具備了較強的英語聽讀寫能力。而且樂于與同學分享學習經驗，并能即使幫助同學解決疑難問題。對Office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，并通過了全國計算機一級考試和全國英語網考。學有余力，我還取得了建筑安全員證書和會計上崗資格證書，并通過努力取得了助理工程師的職稱。平時我還閱讀了大量文學、心理、營銷等課外知識而且理論聯系實際，使我的工作能力有了很大的提高！

在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。而且在階段，我踏踏實實的工作，充分運用自己所學的專業理論知識與實踐相結合，受到了領導和同事的一致好評。

今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優秀的工作者，做一個全面發展的社會主義建設者，做一個對國家、對社會有用的人。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

第五篇：四年大學學習生活總結

四年大學學習生活總結

四年，合肥，我的大學，我的夢，我的青春，不散場。

回學校答辯，在學校待了足足兩個星期，這兩個星期，好像把我大學四年的各個場景都放映了一遍。

場景一：系辦 21記得大一的時候，很害怕進系辦，害怕看到我的輔導員，更別說朱老師王老師他們了。那時在學生會最擔心娜姐交給我一些需要去找老師的工作，那時對老師是敬懼的。和朱老師慢慢熟悉起來，是第一次三下鄉的時候，可惜那次三下鄉我沒能留下來進行最后的聚會，因為急著回來幫室友搬宿舍，也急著回來趕火車，就在晚會后和李良洪學長他們提前回學校了。真正把系辦當家的時候應該是大三以后，大三那年。我、陳超、張碧薇、朱立堯，我們四個幾乎天天來泡在系辦，漸漸地和辦公室的老師熟悉起來了。老朱就整個兒沒正經，老愛說我矮，還喜歡打擊我的王老師，幸虧我們不跟你計較，哼。現在還養成了一個專愛惹別人哭的壞習慣。但不得不說，老朱是個全才，什么都會做，是個很有創意的領導人，看人也很準，廚藝特棒，在后來的一段時間里天天跟朱老師后面蹭飯吃，哈哈。朱老師，什么時候再給我們整個紅燒魚吧，我特別愛吃。王老師比朱老師要善良的多呢，最多只說說朱老師心里有塊柔軟的地方而已。王老師笑起來很可愛，穿運動裝的樣子看起來感覺特別好，雖然他總說是穿著籃球鞋休閑褲去打羽毛球不倫不類。我走的那天下午王老師是穿著我們大二那年大合唱的衣服去打羽毛球的，還是那雙籃球鞋，還是那么大聲地笑著，看著特別舒服。書記和蔡老師是老同學，也同事很多年了，到中午吃飯的時候，書記通常都是坐在朱老師辦公桌那，蔡老師的位子和朱老師的是對著的，我就坐在他們中間，他們總是邊吃邊拌嘴，蔡老師說書記怎么樣怎么樣的時候，總是有一句：趙余，對不對。然后書記說蔡老師怎么樣怎么樣的時候，也不會忘了那句：趙余你說是吧。然后我就左看看右看看，看起來很無辜吧，但是我很喜歡這場景。蔡老師就像媽媽一樣照顧著我們，她有好吃的總不會忘了給我們留。書記很愛吃肉，有一次把董敏放在冰箱里的肉串吃了，因為他以為是蔡老師的。后來發現不是的，他很是可愛了好一陣呀。在辦公室，書記總會說我買的盒飯很好吃，有時候會說我怎么不早畢業幾年，這樣就可以當他兒媳婦了，蔡老師說現在認我做干女兒還賺了呢。那次在東門外碰到書記，他和一個老師介紹說：這是我女兒。我很開心很得意呢。從大一開始，從和他說第一句話開始，他就每碰到我一次就要拍我的頭的，那是我干爹——王世朝老師。下課也好，在辦公室也好，在學校外面也好，一看我，王老師準會敲我的頭，并且會說：怎么長不高了啊，是不是你爸媽沒給你施肥呀。然后我就說：我本來還有個長的，都是給您拍的，所以再也長不高了。然后我們都笑得很開心。這次回校，看到我干爹老了很多呢，他總是很操勞，既要上課還要寫作，很累很累，自己又不知道按時休息。見到我依然會很開心地說：我寶貝女兒回來了呢。最可愛的要數陳老師了吧，大四上學期，教我們語法研究，特別喜歡聽他的聲音，發音特標準，音色還特別迷人，最主要的是人還那么善良那么可愛。她的語法課上得很好，很后悔為什么大一的現代漢語不是她教呢。陳老師是朱老師的師姐，朱老師說他叫陳老師鴨架姐，是不是陳老師特別喜歡吃鴨架呀。還有教學辦那個個子很高很高的張老師，酷酷的很好玩，在辦公室很少見到他說話，很多時候是用動作和眼神說話的，但是就是有人能聽懂，見怪了吧。那次自助燒烤，他和我偶像就像一對夫妻一樣，我們都說是夫唱婦隨，他們不停地烤，我們不停地吃，很享受。回深圳的那天中午，和張老師他們一起吃飯，朱老師就一直在說張老師的啥緋聞，還說我室友潛意識里怎么是張老師，（某某別誤會哈，其實純屬造謠）。很多次都走在張老師后面，然后朱老師就很得意地說，趙余你這樣多走幾次，你和張老師都會得頸椎病的。周禮根老師說，有友，趙余走的時候你去送吧，帶個凳子，萬一趙余剎不住情緒要擁抱一下，這樣可以夠得著。其實周老師也很能整別人的，這個正直的天才。我的翠姐是大三那年來的，那時學生會剛剛換屆，翠翠姐帶09新生，她是我們系畢業的，是他們那一屆第一個研究生，也是我們老大的最愛，人超級無敵好，有她的支持與理解，我們那年的學生會工作做的特別順利。我們就像好朋友一樣，可以打打鬧鬧，我經常跟著她蹭飯吃，嘿嘿，時不時給我們加餐，我們去年三下鄉的時候，多虧了有翠姐一起呢。這兩年，多虧了有翠姐的照顧呢。姐，一定要幸福。翠姐是我們毛老師的學生，毛老師現在在韓國，畢業答辯都沒趕得及回來看我們，都都不讓我沒看看的。這是一個很好的老師，很有才很正直，雖然在這個世界里有他看不慣的很多東西，但他看問題確實有自己獨特的視角。我們的辯論賽每次都是在他的名嘴下得到提升。我的老師們，不僅教給我知識，還教給我很多為人處世的方法。很愛很愛我的老師們，我會帶著你們的教誨，帶著你們的期望，在以后的人生路上，勤奮踏實地走好每一步。謝謝這四年，有你們相伴。

場景二： 我的學生會——學習部委員、學習部部長、副主席

四年，很多情感，都灑在學生會。是院學生會先面試的，但最后我選擇了系學生會，因為覺得在小集體里會更有歸屬感，事實也是如此。大一的時候，是娜姐帶著我們成長的，某些時候覺得自己和娜姐很像，也許是受娜姐的影響很大，也許是我們原本就很相像。在我自己帶部員的時候，覺得自己做得糟糕透了，有些事情自己沒有處理好，所以沒有把有些人帶好，幸虧董超一直很聽話也做得很好，學習部的工作才圓圓滿滿完成了。也幸虧有黃鵬姐他們四個帶著，也幸虧有他們在前面使勁拉著，才跌跌撞撞、蹣跚著走過大二那年。現在對黃鵬姐還很敬畏的，基本上是仰視著的，覺得這是道無法超越的檻。一開始對李舒懷也是這種感覺，但是后來和他混熟了之后，一下就親近了許多，把他當哥哥一樣奉為我偶像。在考研那段時間，他給了我很多鼓勵，每次失落的時候，他給我的留言總是會讓我豁然很多。雖然最后沒考上，很是失落，但是現在已經不后悔了，因為那是真正付出了努力的，那個過程走的很完整。唯一遺憾的是不能再和我偶像同在另一所大學。大三那年，分管了學習部和實踐部。對學習部，想著是自己一直帶的部門，對董超的要求特別嚴格，也很少去過問部門工作，但董超依然把學習部的工作做得很好，部員也帶得很好，我很欣慰。后來的董超沒進主席團是我的遺憾，但是看到你現在過著你想要的生活，我也覺得那時的我很自私。實踐部的趙靜和仇濤真的讓我特別感動，實踐部的工作量很大，再加上青年志愿者服務活動，所有的都是他們牽頭去做，我很少幫他們什么，除了幫忙看看策劃書、過問一下工作進程。但是他們再苦再累也沒有抱怨，一絲不茍地完成了工作，這是讓我特別感動的一個部門。還有不辭辛苦做海報宣傳部、踏踏實實做幕后工作的組織部、挑戰技術活的科技部、風里來雨里去的記者團、舞動精靈的文藝部、小秘書辦公室、揮灑球場的體育部，你們所做的一切都是如此觸動著我們心底最柔軟的那根弦。還有張碧薇、陳超、朱立堯，我們曾經在一起的那些日子，我會永遠記得的。朱老師現在的評價是：你們四個單個來看，遠遠比不上06的四個，但是你們四個是個很好的整體，你們的整體力量比06要強。事實上我們在工作的時候也是這么告訴自己的，所以我們基本上做什么都是四個一起，一起泡辦公室，一起在很冷的冬天冒著被宿管罵的危險還要喝了奶茶再走，一起承受，一起分享。現在雖然各自在不同的地方，但是我們的心仍然集中在一起。有你們有我們，咱中文系學生會才完整，才夠力量。你們永遠是我不變的堅持，是此生最美的風景。

在學生會的三年，經歷了三次三下鄉，每年有新面孔，有些面孔由新變舊，一直都在。每次下鄉都是短短的七八天，做不了什么驚天動地的事，但是我們的集體榮譽感，我們的歸屬感，我們對學生會的感情，在這七天里有了很大的升華。回來后，即使以前都沒怎么說過話的，在經歷下鄉的七天后，都會像相識了很久的朋友一樣，那種感覺很特別。每次下鄉結束后在回來的車上都會有個評最銼男女獎，每年都會殺出很多最矬的黑馬，還有很多潛力股。只可惜09年老朱的矬冠軍寶座被王振興搶走了，后來一年他的冠軍寶座又差點被搶走了，這說明了什么呢，黑馬勢力越來越強大。后來從學生會退出的時候，董矬還會跟我講很多學生會的事，開始是問些小問題，后來是和我分享學生會的點點滴滴，一直到現在，學生會的事情她都會和我分享，我看到了她的成長，看到了學生會的成長。（馬上又要面臨換屆，董矬你不要哭哈，哭起來很丑，而且還會過敏。）雖然現在她和老朱@味相投，我也差點被傳染，但是很享受這種感覺，就好像我從未離開過學生會一樣。董矬現在你可以和朱老師盡情地唱那句：那一天知道你要走，我們一句話也沒有留。。。，我不怕你們了。

場景三：我的漢本一

對班級，我一直有遺憾，四年里，沒有傾注很多精力在班級里，沒有和班里的同學好好溝通，特別是男生，有的甚至四年了也沒講幾句話，但是我依然記得軍訓時候我們穿軍裝的樣子；記得大一那年圣誕節，我們燦爛的笑容；記得去大蜀山搞團日活動時我們玩得很盡興，我們還得了團日活動評比一等獎呢；記得上課時的情景，記得到后來課堂上的人數越來越少，我還依然堅守第一排那個座位；記得畢業聚會上你們每張微醉時的臉和掛在臉上久久未干的淚水。我們都要好好地愛漢本一班，不管在哪里，都要記得，我們曾經在一起的四年青春。

場景四：六朵金花

四年里，換過三次寢室，但是沒有換過室友。同寢室四年，有過很多的摩擦和矛盾，那是因為我們就像一家人一樣，真誠地相處著，有什么也說得很直接。我覺得自己是最直的人，不喜歡掩飾什么，有什么說什么，即使是很不爽的事，所以把你們弄得都很不開心，對不起，我的姐妹們。但是不管我怎么耍性子，你們都包容了，很感謝四年來你們對我的寬容和呵護，我們的桃花村在十年之后要好好地發揚光大。主任你不要那個啥啥啥抓得太緊了哈，內部有優惠政策的對吧，允許有二胎的是吧，還有別想太多，一切都會好起來的，趕緊找個依靠，好好幸福下去。外來戶，你和姓潘的要好好地哈，最好早點把事兒給解決了，老大就要給我們做榜樣，那個結婚也要做第一個哈。以前的”書記夫人”現在的“鐵匠夫人”，工作別太累了，以后就讓你們家鐵匠養你吧，你就好好生個女兒，然后讓她像你一樣賢惠、持家。現任“書記夫人”，還是減點點點肥吧，不要減太多，還有多運動下，感覺你都沒有水分了，和書記好好經營咱們村，以后村里富裕與否就看你們的了哈。巧姐是不是我們桃花村的呀，好像已經“嫁”出去了吧，但是不管你“嫁”到哪去了，記得常回家看看。至于桃花村的娃，已經長大了，你們放心吧，有一片天空等著她去畫彩虹，畫好了她就會回來過安穩日子。姐妹們，加油，加油幸福，加油過好我們的生活，不管走到哪里，心不要散了，有什么事，不管好的還是不好的，都要讓我們彼此知道，即使有一天什么都沒有了，我們還在。

四年了，不可能重復的四年。我們人生最美好的四年，我們四年最美的青春，都留在了那個年輕的校園，散落在了那個不染塵埃的地方。時間走了，有揮散不去的情感；時間走了，青春不散場。我們就這樣各自奔天涯，散落在天涯。

我們就這樣各自奔天涯。請為了十年、二十年、三十年。。的重聚努力幸福地生活著。請別說再見，就像我們從未別離過。

就讓時間盡情地走吧，我們四年最美好的青春留在這里就已足夠了。