第一篇：盤點2016高校畢業(yè)講話

盤點2016高校校長畢業(yè)演講:頻度最高詞匯----“走向（面向）世界”

忘不了哼著那首《陜師姑娘》時的小小傲嬌，忘不了“陜西吃飯大學”那人頭攢動的美食節(jié)；謝謝你們叫我“曉靜姐”，因為這稱呼，常常讓我極其堅定并且暗自欣喜地以為：原來，我還沒那么老嘛！你以為西外的女生都只是“花瓶”嗎？你錯了，雖然我們可以靠顏值，但是我們依舊兼?zhèn)鋵嵙Γ?/p>

別以為這些萌萌噠的話來自朋友圈或網(wǎng)絡，它們均出自陜西高校校長在2016年畢業(yè)典禮上的講話！怎么樣，夠接地氣吧！

近日，各大高校畢業(yè)典禮相繼舉行，校長們的畢業(yè)演講或高瞻遠矚，胸懷全球，或滿含哲理，情真意切；或幽默俏皮，輕松愉悅，給人留下了深刻印象。華商報記者通過對北京大學、清華大學、西安交大、陜西師范大學等16所高校的校長畢業(yè)演講稿進行梳理，發(fā)現(xiàn)“接地氣”“扣熱點”“形式活”是今年畢業(yè)演講的最大特點，“走向世界、不忘初心、常回家看看”等詞匯是今年高校畢業(yè)典禮的熱點詞匯。

>>“走向（面向）世界”

成頻度最高詞匯

華商報記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在16所高校校長的畢業(yè)演講稿中，“世界”或“走向世界”“面向世界”頻度最高，總共提及62次，平均每個高校提及3.9次。表明高等教育不僅僅以改變學生個人命運為己任，而是在“地球村”這個大背景下，以建設世界、改變世界為目標，表明高等教育放眼世界、胸懷全球的時代屬性和全球戰(zhàn)略。

北大校長林建華指出，“我們是這個世界的一部分，所有人的生活，甚至未來的人生軌跡，都可能因此而改變。”中國農(nóng)業(yè)大學校長柯炳生說，“遠方在哪里？遠方就是未知的世界。”浙江大學校長吳朝暉說，“校門之外的世界遠超想象，衷心祝愿同學們構建更加美好的世界！”

西安交大校長王樹國說，“我期待大家能夠‘關注世界、成就自我’，把世界建得更美好。”西工大校長汪勁松說，“我希望你們正視所有將會面臨的‘生存挫折’，盡可能客觀地去看待世界，始終以一種積極的心態(tài)去面對人生”。西安外國語大學校長王軍哲說，“你們的舞臺在全世界，要學會選擇，扮演正面角色，要保持優(yōu)秀，努力讓自己的角色更出彩。”

>>“熱點事件、熱點人物”

進校長演講辭

華商報記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，16篇校長的演講稿中，“創(chuàng)新”被提到42次，是排名第二的高頻詞，平均每位校長會說2.63次。排名第三的是夢想或理想，達到35次。感恩、誠信、不忘初心、楊絳、英國脫歐也是今年高校校長演講中的高頻詞，具有明顯的時代烙印。

北大校長林建華在畢業(yè)演講辭中指出，“就在你們將要畢業(yè)的這段時間，世界發(fā)生了不少事情。一向嚴謹持重甚至有點保守的英國人，通過公投，決定脫離歐盟”。在題為《堅守初心創(chuàng)造美好人生》的演講中，清華大學校長邱勇著重提到了剛剛?cè)ナ赖男Ｓ褩罱{先生。他說，在105年的人生旅程中，楊絳先生始終不改初心，始終保持內(nèi)心的平靜，超然物外，從容地追求自己讀書與寫作的理想。希望清華學子以楊絳先生為榜樣，堅守初心，創(chuàng)造美好人生。

西工大校長汪勁松在演講辭中稱，“楊絳先生能積極對待所有的災難和挫折，在獨立的人格、不懈的努力和從容的心境中，堅守了對事業(yè)的追求、對生活的熱愛、對親人的深情??

校長講話的高頻詞，每年會有所不同。2012年11月，總書記提出“中國夢”的概念后，2013年的畢業(yè)典禮上，“夢想”成為畢業(yè)典禮上的熱詞。2014年，“擔當”“責任”成為畢業(yè)演講高頻詞。

>>“常回家看看”

是多個校長的叮囑

華商報記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，真摯的祝福、情深意長的叮囑也是今年高校校長畢業(yè)演講辭的重點詞匯。在華商報記者統(tǒng)計的16所高校中，5所高校校長在致辭時叮囑畢業(yè)生“常回家”“常回來看看”，占統(tǒng)計學校的三成。

清華大學校長邱勇說，“清華永遠是你們溫暖的家。歡迎你們隨時回家！”人大校長劉偉說，“母校永遠是你們的堅強后盾、第二故鄉(xiāng)和精神家園，常回家看看！”浙大校長吳朝暉稱，“衷心期待同學們常回家看看，全體浙大人同心攜手、共創(chuàng)未來！西工大校長汪勁松說，”無論未來你們走到哪里，母校永遠是你們堅強的后盾和溫暖的家，記得常回家看看！“ 復旦校長許寧生說：”母校是你們強大的后盾，是你們永遠的港灣。希望大家繼續(xù)關注母校的發(fā)展，有空常回家看看！“

>>各高校

以知名校友鼓勵青年學子

華商報記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，高校校長演講中，大多會提起本校歷史名人、知名校友，以鼓勵、影響學子們見賢思齊，向名人、偉人看齊。

北大校長林建華在演講中提到“蔡元培校長的‘思想自由，兼容并包’主張”；清華校長邱勇提到，“ 1934年，錢鐘書先生在給楊絳先生的臨別贈詩中寫道：明朝即長路，惜取此時心。今天我也把這兩句詩送給你們。”上海交大校長張杰提到了藝術表演家盧燕，西安交大提到了于向國，西安電子科技大學提到了獲得第三屆茅盾文學獎的凌力，四川大學以巴金為例，證實厚道比聰明更重要??

>>只要青春不茍且

人生就永遠有詩和遠方

華商報記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在16所高校中，西工大校長、中國農(nóng)業(yè)大學校長在畢業(yè)演講辭中提到了今年流行的“生活不只有茍且，還有詩和遠方”。

西工大校長汪勁松說，“有人說，生活不止是眼前的茍且，還有詩和遠方的田野，希望你們正視所有將會面臨的‘生存挫折’，盡可能客觀地去看待世界”。

中國農(nóng)業(yè)大學校長柯炳生說，“現(xiàn)在，你們正面對著一個新的未來。在你們未來的生活中，不應有茍且，只應有詩和遠方。”他鼓勵農(nóng)大學子“只要你們的青春不肯茍且，你們的人生就永遠有詩和遠方。”華商報記者 言木

不要讓人生的小船說翻就翻

上海交大校長張杰：今天，公元2016年7月3日，猴年馬月的最后一天，你們竟然真的在這個日子畢業(yè)了！此時此刻，作為你們的師長和朝夕相處的“杰哥”，我最關心的是，怎樣才能使你們在未來生活得更加快樂、堅強而有成。我想是夢想，只有夢想才能讓人生綻放光芒，樂在其中、堅不可摧、終有所成。

武漢大學校長李曉紅：希望你們“人生的巨輪”永遠不沉，不要做玻璃心的“小公舉”，讓“人生的小船”說翻就翻。

中國農(nóng)業(yè)大學校長柯炳生：你們的青春依然富甲天下，母校屬于回憶，你們屬于遠方；遠方在等待著你們，遠方始于你們的腳下。

四川大學校長謝和平：厚道比聰明更重要，厚道的人也許會走的慢一點，但卻能讓我們的每一步都走得更堅實；厚道的人也許會暫時吃點虧，但卻能讓我們領悟到更多人生的智慧；厚道的人也許會被別人認為不夠圓滑，但卻能讓我們贏得更多的信任和尊重；厚道的人也許會付出更多的努力和辛苦，但卻能讓我們收獲最飽滿的人生。歷史發(fā)展的長河已經(jīng)反復證明，厚道才是一種大智慧、真聰明。

西安外國語大學校長王軍哲：我最后能為你們每一個人做的一件事，就是在你們的學位證上親筆簽名，為你們的品行提供個人“擔保”，為你們學識貼上西外標簽，希望你們走向未來更有自信、迎接挑戰(zhàn)更有底氣。

西安電子科技大學校長鄭曉靜：謝謝你們叫我“曉靜姐”，因為這稱呼，常常讓我極其堅定并且暗自欣喜地以為：原來，我還沒那么老嘛！原來我還可以繼續(xù)跟你們一起奮斗青春嘛！謝謝大家給我這么溫情的鼓勵！

陜西師范大學校長程光旭：在今天的典禮上，我也想給同學們的行囊里，再添一件東西，那就是把一句話送給大家：“勇敢地去擔當！”。

西北大學校長郭立宏：當然，我們還有一些遺憾。大家還沒有來得及從教育教學提升計劃中獲益，大家還未充分享受到學生活動中心、綜合訓練館、游泳池等帶來的便利。我也聽到了同學們“料得今年夏更長，裝空調(diào)，郭校長”的戲謔，看到了同學們在食堂就餐時的擁擠，感受到了學生座談會上同學們理性客觀、感情真摯的愛校榮校之情。所有這些，都是學校更好向前發(fā)展的牽引和動力。

第二篇：盤點江蘇省眾高校

盤點江蘇省眾高校

(2008-02-18 00:17:33)轉(zhuǎn)載▼ 標簽： 分類： 大學盤點

高考

高校

江蘇省

高校盤點

教育

轉(zhuǎn)載網(wǎng)友lingzgc的點評，雖然是一家之言，想必對各位家長和考生也會有些許幫助。在這里向lingzgc致謝！

江蘇省地處中國東南沿海美麗富饒的長三角洲,是我國經(jīng)濟、文化最發(fā)達、最活躍的地區(qū)之一，同時也是高等教育資源最集中的地區(qū)之一。江蘇普通高等教育規(guī)模位居全國第一，碩士以上研究生位居全國第二（僅次于北京），全省共有國家重點建設的“211”高校11所。全國首批擁有研究生院的56所高校江蘇有9所。（以上數(shù)據(jù)截止到2007年）

1-南京大學。當之無愧的老大。2-東南大學。實力略遜于南大。3-南理工。學科面寬于南航。4-南航。與南理工有一爭。

5-礦大。地區(qū)偏僻，稍稍限制其發(fā)展。6-南農(nóng)。雖然名氣不太大，實力驚人。7-蘇大。蘇醫(yī)的并入增強了他的實力。8-南師大。實力稍遜于蘇大。

9-河海。雖然近幾年發(fā)展緩慢，但瘦死的駱駝比馬大，和江蘇大學類似--幾大老牌國家重點下滑的厲害。

10-江蘇大學。70年代的老牌重點大學，進入90年代發(fā)展緩慢，但是近年有恢復強大的趨勢。

11-南京信息工程大學（南氣）。南京幾大老牌國家重點大學，沉睡了不少年，幾乎快被原來相差很多的南京工業(yè)大學超越（南京化工和南京建工）。

12-南京工業(yè)。實力中等，二流中等大學，在江蘇省內(nèi)由幾年前的全部本二晉升到部分在本一招生，但是在省外還是本二，距離以上大學還有差距。13-江南大學。輕工方面的實力在國內(nèi)無人能及。14-揚州大學。在這么多領導人的關懷下，不好才怪。15-中國藥大。專業(yè)面太窄。

16-南中醫(yī)大。與中國藥大半斤八兩。17-南京醫(yī)科大。實力在同等院校中一般般。17-南郵。學校生原質(zhì)量都不錯，專業(yè)狹窄。

19-南京工程。即將更名南京工程大學，工科齊全，起點較高，尤其電力方面為江蘇省領頭專家，發(fā)展迅猛，大有南京工程強于南京工業(yè)之勢。19-南林大。和南農(nóng)比簡直汗顏。

19-江蘇科技大學。有國防特色的院校，在船舶方面實力較強。

22-徐州師大。過去江蘇四所師院中的老四（南師，江蘇師范，揚師，徐師）。22-徐醫(yī)。麻醉學獨樹一幟。

22-南通大學。幾個院校合并的地方大雜混，除了南通醫(yī)學院，南通工學院原來僅好于江南學院江蘇倒數(shù)第二，南通師范甚至不值得一說。25-南京財經(jīng)。底子很差的爆發(fā)戶，名字很大，學校其實很差。25-南審計。全國僅有的審計院校。27-江蘇工業(yè)學院。實力一般。

27-蘇州科技學院。環(huán)保，鐵師合并，求大而沒求深。

28-金陵科技學院。名字很好聽，坐落在南京的本科院校。30-淮工。幾個老牌工學院之一。一般般。30-鹽工。幾個老牌工學院之一。一般般。

31-南京人口學院。很少人知道有這么一所本科院校。33-江蘇技師。曾被教育部黃牌警告的學校。33-淮陰工學院。剛改本科沒幾年。33-徐州工程學院。剛成立的本科院校。36-淮陰師院。收不到學生的學校。

37-曉莊學院。出了名的中專，知名老校。

1、南京大學

211工程和985計劃首批建設的教育部直屬全國重點大學，擁有院士人數(shù)緊次于北大清華，綜合實力網(wǎng)大連續(xù)10年排名全國第三。自然科學全國第一、社會科學全國第二。國際聲譽全國前茅，1992年以來，南京大學被國際權威的科研檢索資料《科學引文索引》（SCI）收錄的論文數(shù)連續(xù)14年位居中國大陸高校首位，被引用論文數(shù)也連續(xù)15年位居中國大陸高校第一。國內(nèi)有比較資質(zhì)的大學：北京大學、復旦大學

2、東南大學

211工程和985計劃首批建設的教育部直屬全國重點大學，遂有“北大以文史哲著稱、東大以科學名世”之譽。工科全國五強，全國科研綜合實力十強高校之一。國內(nèi)有比較資質(zhì)的大學：清華大學、華中科學技術大學、中國科學技術大學、同濟大學、天津大學

3、南京航空航天大學

211工程首批建設的全國重點大學，隸屬國防科工委，有工程院院士7人。在直升機技術、無人駕駛飛機技術、機械制造與自動化等15個研究方向居國內(nèi)領先水平，結構強度與振動、航空發(fā)動機技術、民航交通運輸?shù)?1個研究方向居國內(nèi)先進水平。研制并生產(chǎn)了“長空”無人機系列、云笛無人機、無人駕駛直升機、AD系列輕型飛機等，填補了國內(nèi)空白，達到國際先進水平。省部級以上科研成果獎數(shù)量連續(xù)9年居全國高校前10位。

國內(nèi)有比較資質(zhì)的大學：北京航空航天大學 西北工業(yè)大學

4、南京理工大學

211工程首批建設的全國重點大學，隸屬國防科工委。機械工程、電子工程與光電技術、材料科學與工程國內(nèi)一流，擁有5個國家重點學科，16個省部級重點學科，11一級學科博士后流動站。在總共15次江蘇省高校大學生數(shù)學、物理競賽中，學校獲獎人數(shù)10次名列第一。

國內(nèi)有比較資質(zhì)的大學：哈爾濱工業(yè)大學、東北大學

5、河海大學

211工程首批建設的教育部直屬全國重點大學，全國首批擁有研究生院的52所高校之一，我國歷史上第一所專業(yè)培養(yǎng)水利人才的高等學府，擁有3個國家重點學科，8個省部級重點學科。水利工程、土木工程、環(huán)境工程等全國名列前茅。

6、南京師范大學

211工程首批建設的教育部直屬全國重點大學，有“東方最美麗的高等學府”美譽。是首批具有整體教授審定權的兩所高校之一（南北高師之南高師），是我國首批對外開放高校之一，是可以面向港澳臺地區(qū)招收本專科生和研究生的高校之一，是國家對外漢語教學基地和首批華文教育基地，與世界上22個國家和地區(qū)的72所大學建立了校際交流關系，接受來自122個國家或地區(qū)的留學生。學校圖書館藏書250多萬冊，為江蘇省第三大圖書館，仙林校區(qū)敬文圖書館為江蘇省最大、設施最好的高校圖書館。

國內(nèi)有比較資質(zhì)的大學：北京師范大學

7、蘇州大學

211工程首批建設的教育部及地方共建的全國重點大學，前身為創(chuàng)建1900年的東吳大學。有4個博士后流動站、30個博士點、1個一級學科專業(yè)學位博士點、98個碩士點以及4個專業(yè)碩士學位授予點，本科專業(yè)85個，2個國家級重點學科、2個國防科工委重點學科、1個國防科工委重點建設專業(yè)點、1個省級“重中之重”學科、17個省部級重點學科，6個省部級重點實驗室，1個省級工程中心，2個國家人才培養(yǎng)基地。

國內(nèi)有比較資質(zhì)的大學：廈門大學

8、南京農(nóng)業(yè)大學

211工程首批建設的教育部直屬全國重點大學，是一所以農(nóng)業(yè)和生命科學為優(yōu)勢和特色，農(nóng)學、理學、經(jīng)濟學、管理學、工學、文學、法學多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點大學；前身是私立金陵大學農(nóng)學院和國立中央大學農(nóng)學院，至今已有百年辦學歷史。南京農(nóng)業(yè)大學擁有8個國家級重點學科，16個部省級重點學科，11個博士后流動站、62個博士點，103個碩士點，辦學實力列中國高校30強。國內(nèi)有比較資質(zhì)的大學：中國農(nóng)業(yè)大學

9、南京醫(yī)科大學 省重點，是國內(nèi)最早開展研究生教育的高等學府，全國首批六年制醫(yī)藥院校（1962年），全國首批博士、碩士學位授予單位（1981年），3個博士后流動站，擁有一級學科博士學位授權點3個（基礎醫(yī)院、臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學），二級學科博士學位授權點35個；一級學科碩士學位授權點7個，二級學科碩士學位授權點55個，學位授權點已覆蓋醫(yī)學、理學、工學、管理學、法學、教育學等6個學科門類，有3個國家重點學科培育點和7個省級重點學科。1個國家重點實驗室培育基地、1個部級重點實驗室、2個省部共建重點實驗室、7個江蘇省重點實驗室和工程研究中心。國家衛(wèi)生部認可的全國進修基地和教育部批準接受留學生學習的高校之一，與南京大學、東南大學、南京農(nóng)業(yè)大學一起成為江蘇省高層次人才培養(yǎng)計劃——“333工程”培訓基地。全國三大醫(yī)科大學之一。

10、中國礦業(yè)大學

211工程教育部直屬全國重點大學，7個國家重點學科，9個博士后流動站人。礦業(yè)大類全國第一。全國綜合實力排名50強。

11、江南大學

211工程教育部直屬全國重點大學，3個一級學科博士后流動站，在輕工、食品、生物工程、紡織等專業(yè)國內(nèi)一流。輕工業(yè)大類全國第一。

12、江蘇大學

省屬全國重點大學，百年辦學歷史，學科門類最齊全的大學之一，全國首批擁有博士、碩士、學士授予全的大學之一。全國綜合實力排名60強。

13、中國藥科大學

211工程教育部直屬全國重點大學，我國最早獨立設立藥學的高等學府，藥學門類國內(nèi)最齊全的大學，是世界唯一接受藥學留學生、高級訪問學者的基地。

14、南京郵電大學

省重點，6個博士點，11個省部級實驗室，信息、通訊、電子、計算機等學科上藏書全國名列前茅。科研成果全國50強。國內(nèi)有比較資質(zhì)的大學：北京郵電大學

15、南京工業(yè)大學

省重點，3個一級學科博士后流動站。化工大類全國二強之一，建筑大類全國五強之一，大學排名60強之一。

16、南京信息工程大學

全國重點高校，原南京氣象學院，兼并北京氣象學院組建南京信息工程大學，擁有院士16名，在大氣科學、信息科學、環(huán)境科學門類全國名列前茅，擁有氣象類5個博士學位，大氣科學一個博士后流動站.17、南京財經(jīng)大學

省重點，依托經(jīng)濟強省的江蘇，發(fā)展迅猛。6個省部級重點學科、2個省級重點實驗室、2個省級高校優(yōu)秀學科梯隊和3個省級品牌專業(yè)、1個省級品牌專業(yè)建設點、4個省級特色專業(yè)、2個省級特色專業(yè)建設點。設有中國糧食流通管理培訓中心、國家糧食局糧油質(zhì)量檢測工程技術研究中心、經(jīng)理學院、科技開發(fā)服務部等社會服務機構，被國家經(jīng)貿(mào)委確定為“十五”期間首批承擔工商管理培訓的56所資格院校之一。23個碩士學位授予點，財經(jīng)類8強之一。國內(nèi)有比較資質(zhì)的大學：上海財經(jīng)大學、東北財經(jīng)大學、中央財經(jīng)大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、中南財經(jīng)政法大學、江西財經(jīng)大學、廣州外語外貿(mào)大學

18、揚州大學

省重點，擁有24個學院，88個本科專業(yè)，十一大學科門類，在農(nóng)學、動物醫(yī)學、法學、食品科學上排在全國前列，全國大學排名70強之一。

19、南京中醫(yī)藥大學

省重點，國家級重點學科3個，部級重點學科7個，3個博士后流動站，世界衛(wèi)生組織傳統(tǒng)醫(yī)學合作中心，國家針灸學培訓中心，全國臨床藥理基地，中醫(yī)文獻檢索中心，國家基礎學科培養(yǎng)基地，穩(wěn)坐中醫(yī)藥類全國三甲.20、南京林業(yè)大學

前身為中央大學林學院和金陵大學的森林學院的綜合體，綜合實力林業(yè)類排名第一的大學，4個國家重點學科，3個博士后流動站，在生態(tài)學、木材科學與工程、輕化工程、林木遺傳學全國排名第一.21、徐州醫(yī)學院

學院前身是1958年建立的南京醫(yī)學院徐州分院，1960年定名為徐州醫(yī)學院。現(xiàn)有國家級重點學科建設培育點1個，省級重點學科2個、重點學科建設點2個，省級優(yōu)秀學科梯隊1個，省級重點實驗室2個，有1個省級研究所，5個研究所和6個研究中心。麻醉學全國第一，生物化學與分子生物學學科全國名列前茅。

22、南京藝術學院

我國最早創(chuàng)辦及建制的藝術院校，有近百年的歷史，在美術學、音樂學、藝術學、設計學、文學等5個碩士學位授予點，美學、音樂學2大學科博士學位授予點，在國內(nèi)藝術院校中名列榜首。

23、江蘇科技大學

1個國家級學科，4個省部級重點學科，國防科工委與江蘇省共同建設的省重點大學，船舶大類全國排名第一.24、徐州師范大學

素有“蘇北的北師大”之稱，是江蘇省蘇北地區(qū)辦學歷史最長、辦學規(guī)模最大、學科門類最多、綜合實力最強的省屬師范大學。1個省級重點學科、1個省級重點實驗室和22個校級重點實驗室。

25、南通大學

原南通醫(yī)學院、南通師范學院、南通工學院聯(lián)合組建，涵蓋文學、理學、工學、醫(yī)學、教育學、經(jīng)濟學、法學、歷史學、管理學等九大學科門類。設有 21 個學院、1 個繼續(xù)教育學院和 1 個獨立學院；設有 73 個本科專業(yè)；擁有 1 個聯(lián)合培 養(yǎng) 博士點、43 個碩士學位授予點；擁有 1 個省高校國家重點學科培育建設點、6 個省級重點學科、3個省高校重點建設學科、1 個省級“ 135 ”醫(yī)學重點學科、9 個省臨床醫(yī)學重點專科，1 個省高校國家重點實驗室培育建設點、3 個省（部）級重點實驗室，5 個省高校優(yōu)秀學科梯隊。

26、南京審計學院

審計學為國內(nèi)品牌專業(yè)，金融學為江蘇省高校品牌專業(yè)建設點。有4個部級重點學科。現(xiàn)有江蘇省審計信息工程重點建設實驗室、中國內(nèi)部審計發(fā)展研究中心、公共管理與績效評估研究院、國民經(jīng)濟研究所、高等教育研究所等11個研究機構。審計學專業(yè)全國排名第一.27、南京工程學院

機械設計自動化、電力系統(tǒng)自動化、熱能與動力工程等專業(yè)上很具有特色，有4個專業(yè)被教育部命名為“示范性專業(yè)”。

28、蘇州科技學院

學校現(xiàn)有城市規(guī)劃、環(huán)境工程、結構工程、世界史、防災減災、專門史、應用數(shù)學、應用化學、市政工程、倫理學等10碩士學位授權點。現(xiàn)有結構工程、世界史、環(huán)境工程3個省級重點學科；1個省級特色專業(yè)——城市規(guī)劃與設計專業(yè)；2個省（部）重點實驗室——環(huán)境科學與工程重點實驗室和結構工程重點實驗室。

29、中國傳媒大學南廣學院

中國傳媒大學南廣學院是經(jīng)教育部批準設立的本科層次的獨立學院,中國傳媒大學校長劉繼南教授兼任南廣學院院長，設立21個本科專業(yè)(67個專業(yè)方向)。

30、江蘇技術師范學院

是江蘇省唯一一所以工科專業(yè)為主、具有職業(yè)教育特色的省屬本科師范院校，是江蘇省職教師資培養(yǎng)基地、職教師資和管理干部培訓中心、職教科研和信息中心。學院1999年被教育部列為首批全國職業(yè)教育師資培訓重點建設基地。

31、南京體育學院

是江蘇省規(guī)模最大的競技體育訓練基地，有十七大類專業(yè)，在國際、國內(nèi)大賽中取得了一系列優(yōu)異成績，為國家培養(yǎng)、輸送了一大批優(yōu)秀運動員、教練員，其中有欒菊杰、林莉、葛菲、顧俊、黃旭、張軍、李菊、閻森、陳玘九位奧運會冠軍，蔡振華、孫晉芳、孫志安等七十多位世界冠軍和世界紀錄創(chuàng)造者，以及一百多位獲得國家體育運動榮譽獎章、享受政府特殊津貼的教練員。

32、淮海工學院

33、江蘇工業(yè)學院

34、金陵科技學院

35、江蘇警官學院 國務院批準成為全國第一所全日制公安本科院校。

36、南京人口學院

37、淮陰師范學院

38、鹽城師范學院

39、鹽城工學院 40、淮陰工學院

41、徐州工程學院

42、常州工學院

43、常熟理工學院

44、南京曉莊學院

第三篇：盤點高校知識產(chǎn)權保護

我國高校雖科技成果累累，但全國高校專利申請數(shù)僅集中在25%%左右的高校內(nèi)。清華大學、復旦大學、上海交通大學、浙江大學、武漢大學、華南理工大學等6所高校5年中申請的專利，占全國高校專利申請總數(shù)的26.5%%，其它大部分高校專利申請數(shù)很少甚至空浙江工業(yè)大學經(jīng)過一年多時間的問卷、查閱統(tǒng)計資料和走訪調(diào)研，初步完成了國家知識產(chǎn)權局下達的《高等學校知識產(chǎn)權保護的現(xiàn)狀及對策研究》軟課題。該課題通過一系列調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國高校知識產(chǎn)權保護狀況不容樂觀。

在大力倡導提高自主創(chuàng)新能力的今天，作為我國科技創(chuàng)新主力軍之一的高等學校，該如何建立知識產(chǎn)權保護體系和運行機制？如何通過政策導向提高教師的專利意識，激發(fā)他們發(fā)明創(chuàng)造的積極性？課題組對這些問題進行了深入研究分析，并提出了相應建議。

約75%的高校申請專利很少或空白

雖然高校科技成果累累，但經(jīng)調(diào)查，全國高校專利申請數(shù)僅集中在25%左右的高校內(nèi)。據(jù)教育部高等學校科技統(tǒng)計資料統(tǒng)計，清華大學、復旦大學、上海交通大學、浙江大學、武漢大學、華南理工大學等6所高校5年中共申請專利4809項，占全國高校專利申請總數(shù)的26.5%。其它大部分高校專利申請數(shù)很少甚至空白。

研究報告認為，造成這種局面的根源在于我國成果管理體制長期形成的注重成果獎勵和論文、輕視申請專利的傾向。在有關政策和評估條件中，對成果獎勵和論文給予了十分明確的指標和肯定，而對于取得專利卻沒有給予充分的認定。由此導致接近50%%的科技成果放棄或喪失申請專利的機會。

報告建議，教育部門在各種檢查評估指標體系中增加專利項目的比重，將取得專利權的多少作為衡量一個學校辦學水平的重要指標；高校在職稱評定時，將專利權的獲得與科研成果獎勵的獲得同等對待。據(jù)了解，武漢大學出臺一項新政策，強調(diào)利益導向機制。在教師評職稱時，一項授權發(fā)明專利就等同于在《科學引文索引》上發(fā)表一篇論文，一項授權實用新型專利就等同于在《工程索引》上發(fā)表一篇論文。

18.1%的高校專利管理無門

抽樣調(diào)查顯示，近5年，36.4%的高校設置了知識產(chǎn)權辦公室或在學校科研處下設專利科，45.5%的高校明確學校科研處為知識產(chǎn)權管理機構，并配備專人負責專利管理工作，但仍有18.1%的高校既無專門的專利管理機構，也無專人管理專利工作。10%的高校沒有制定知識產(chǎn)權管理制度。

調(diào)查還顯示，有72.3%的高校均未設立專門的知識產(chǎn)權教學機構；72.7%的高校既未設置知識產(chǎn)權教學必修課，也未設置其選修課。報告認為，高校是一個知識、人才、成果密集的地方，涉及大量知識產(chǎn)權問題。建立一個權力集中、機構嚴密、制度健全的知識產(chǎn)權管理體系，應成為高校必然的選擇。知識產(chǎn)權管理體系的特點之一是權力集中。它把全校的知識產(chǎn)權通過主管院(校)長，集學校法人代表(院校長)于一身，這既是管理所必需的，也是知識產(chǎn)權法律所要求的。特點之二是分口把關。把學校涉及知識產(chǎn)權的部門分為科研(開發(fā))辦、校產(chǎn)辦(校辦企業(yè)、工廠、公司)和圖書(學報)出版3個口，根據(jù)分工，各司其職，按照知識產(chǎn)權的管理范圍實施管理。特點之三是既具有內(nèi)部管理職能，又有對外產(chǎn)權申報、評估、處理產(chǎn)權糾紛的法律訴訟職能。這樣就構成了一個完整的、權威的知識產(chǎn)權管理體系。

近30%的高校有成果流失

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，近30%的高校反映有科技成果流失現(xiàn)象，其中外單位竊取流失占40%，化公為私占10%左右，隨人員調(diào)配流失占20%，而科技成果多的單位更是“眾矢之的”。

報告在分析成果流失的原因時認為：

一是知識產(chǎn)權意識淡薄。在市場經(jīng)濟大潮中，一些教師和科技人員發(fā)現(xiàn)自己的知識成果是一種財富，加之高薪誘惑和不恰當宣傳，一些人便紛紛攜成果下海，化公為私或身懷絕技調(diào)離。有的帶著多年研究出的職務發(fā)明成果跳槽，為別人創(chuàng)造經(jīng)濟效益；有的把職務發(fā)明成果變成非職務發(fā)明成果，以低廉價格轉(zhuǎn)讓給外單位；有的研究是連同導師開發(fā)的新技術、新產(chǎn)品、新工藝、新材料統(tǒng)統(tǒng)給“分配”走了。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，當前高校中有相當比例的教師和科技人員在“半脫產(chǎn)搞公司”，所經(jīng)營的為數(shù)不少是學校的發(fā)明成果，使高校處于防不勝防的境地。

二是管理上有漏洞。雖然各高校都有科技成果管理機構，但管成果的不管推廣，管推廣的不負責成果出處，管專利的不管轉(zhuǎn)讓，管人事的不知道教師和科技人員有什么成果。這種相互脫節(jié)、互不協(xié)調(diào)的運行機制，造成了管理上的混亂和漏洞，形成了知識產(chǎn)權流失的暗道。加之當前高校中校辦的、院辦的、個人辦的、合資辦的各種公司林立，如諸侯割據(jù)，各占一方，造成一個成果多頭經(jīng)營的局面。有的公司名義上打著學校的招牌，實際上為某個小單位或個人謀利益；還有一些公司由于學校管理不嚴，逐漸脫離學校獨立經(jīng)營，使學校經(jīng)濟利益和知識產(chǎn)權蒙受損失。

三是受害者怯于訴諸法律。不少高校常常在合同生效后收不回欠款；有的教師辛勤撰寫的材料、專著、科技論文和發(fā)明的科技成果，被外單位剽竊或無償使用；有的科技成果申請了專利仍被外單位仿制，盡管這些嚴重侵犯學校及發(fā)明人合法權益的事件時有發(fā)生，但很少看到高校作為受害者訴諸法律，討個說法。有的吃了虧、受了害還蒙在鼓里，有的怯于打官司的艱難，大事化小、小事化了。盡管高校人才濟濟、知識資產(chǎn)密集，但卻成為運用法律手段保護知識產(chǎn)權的弱者。

四是急于報獎喪失了申請專利的條件。由于一些不恰當?shù)恼邔颍怪罔b定、重報獎、重發(fā)表論文、輕視申請專利成為高校中的普遍現(xiàn)象。許多教師和科技人員多年辛勤勞動積累搞出的成果，迫不及待地召開鑒定會和申報科技成果獎，并急于在公開刊物上發(fā)表學術論文，以至于造成喪失申請專利的機會。即使申請了專利，在進入實質(zhì)審查過程中，由于在專利申請日前，在成果鑒定和論文發(fā)表中已將技術內(nèi)容基本公開，破壞了申請和授權專利的新穎性條件，這也是高校科技成果流失的一個重要原因。

為規(guī)范高校科研管理，防止科技成果流失，報告建議：

首先應根據(jù)國家有關法律、法規(guī)以及實踐證明好的經(jīng)驗，盡快制定一套既有權威性，又有可操作性的知識產(chǎn)權管理制度和保護條例，并以實施細則形式強化其可操作性。同時，高校科技管理部門應該把法制管理貫穿在研究與開發(fā)項目的全過程，包括選題、立項、研究、開發(fā)、鑒定、報獎、發(fā)表論文、申請專利、推廣應用、生產(chǎn)銷售、貿(mào)易往來各個階段，充分運用法律武器保護單位和科技人員的合法權益，避免侵權行為的發(fā)生。

二是建立知識成果科學評估體系和知識成果評估管理機制，對應用性科技成果特別是重大的應用型科技成果，首先要對該成果的價值進行科學的、正確的評估，在此基礎上再進行許可證貿(mào)易洽談。

三是把人與成果的管理有機結合起來。人事部門應從一個教師和科研人員的調(diào)入、評職、晉升、聘用、調(diào)資到其退休或調(diào)離的人事管理程序中，把科技成果的狀況和執(zhí)行“保護學校知識產(chǎn)權保證書”的情況作為一項重要考核指標，防止和及時糾正違紀行為的發(fā)生。科技管理部門應及時把教師科研狀況、動態(tài)向人事部門通報，并形成制度。

54.5%的高校未設職務發(fā)明專利申請費資助

調(diào)查顯示，有45.5%的高校設立了職務發(fā)明專利申請費資助，額度為1000-4000元，但54.5%的高校未設立此項資助。當職務發(fā)明人獲得專利時，有72.7%的高校實施了獎勵措施，獎勵金額：發(fā)明專利1000-5000元不等，實用新型專利300-1000元不等，外觀設計專利200-600元不等。

報告認為，由于申請專利要花費一定的經(jīng)費，而高校目前普遍還沒有設立“發(fā)明創(chuàng)造基金”或“專利申請基金”。若要申請專利，絕大多數(shù)得由項目課題組支付經(jīng)費。而對于那些無項目經(jīng)費、又有新穎性的發(fā)明創(chuàng)造，則不能申請專利或不能及時申請專利。教育部第3號令《高等學校知識產(chǎn)權保護管理規(guī)定》中指出，“高等學校應撥出專款或從技術實施收益中提出一定比例，設立知識產(chǎn)權專項基金，用于支持補貼專利申請、維持知識產(chǎn)權保護方面的費用。”建議各高校應設立專利基金，鼓勵支持科技人員將具有創(chuàng)新水平的項目及時申請職務專利，以確保高校無形資產(chǎn)不流失。

另外，各高校在認真貫徹“一獎兩酬”的同時，對技術水平高、經(jīng)濟效益突出的專利給予獎勵。高校還應設立高新技術產(chǎn)業(yè)風險投資基金，為高校專利技術的實施提供一項支持措施。

77.2%的高校專利被束之高閣

據(jù)教育部高等學校科技統(tǒng)計資料數(shù)據(jù)顯示，5年間，全國高校專利申請量18137項，專利授權量8389項，專利實施量1910項。專利實施量只占授權量的22.8%。5年間，全國高校申請專利中，發(fā)明專利占62.3%，在授權專利中發(fā)明專利占36.6%，而多數(shù)發(fā)明專利由于種種原因未能實施，被束之高閣，成為供品和展品。

為促進專利技術的商品化和產(chǎn)業(yè)化，報告建議：

首先，高校在進行研究開發(fā)以前，應重視對專利文獻的檢索，了解和把握國內(nèi)外最新技術創(chuàng)新水平和動向。根據(jù)權威部門統(tǒng)計，全世界專利文獻數(shù)量每年以超過100萬件的速度遞增，90%以上的發(fā)明創(chuàng)造可以在專利文獻中查到。有關資料表明，運用現(xiàn)代信息技術，可以減少創(chuàng)造時間90%、降低成本75%、減少風險60%。因此，通過對專利文獻進行全方位檢索和調(diào)研，可避免低水平重復研究別人早已申請專利的技術，以提高研究起點，避免浪費。

其次，要制定相應的政策和措施，激勵科技人員熱心從事科技成果產(chǎn)業(yè)化。據(jù)了解，高校科研存在著重實驗室研究，輕技術開發(fā)；重論文，輕應用的傾向。因此論文、樣品很多，而能形成商品化的產(chǎn)品很少。在國內(nèi)外技術市場上具有競爭力的新產(chǎn)品、新技術更少。建議在職稱評定上要向從事科技成果產(chǎn)業(yè)化的科技人員傾斜。

第三，高校在進行專利技術創(chuàng)新的時候，應注意與政府、企業(yè)、科研院所、中介機構和投融資機構結合，在政府政策法規(guī)支持下，與其他機構進行聯(lián)合專利創(chuàng)新。這樣，不僅可以更快更省力地研究出新成果，還有利于高校的專利成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，提高專利的實施率。另外，高校還應注重國際科技合作與交流，與國外著名高校進行聯(lián)合辦學、聯(lián)合創(chuàng)新，吸收利用外國的先進經(jīng)驗和專利技術，創(chuàng)造出自己的先進技術，并把這些新技術在國內(nèi)和國外同時申請專利，為我國的專利技術向國外輸出并占領國際市場鋪平道路。

■名詞解釋

根據(jù)國家《專利法》及實施細則中的有關規(guī)定，“一獎兩酬”中的“一獎”，是指職務發(fā)明創(chuàng)造被授予專利權后，專利權的持有單位對發(fā)明人或者設計人的獎勵。其中一項發(fā)明專利的獎金最低不少于兩千元；一項實用新型或者外觀設計專利的獎金最低不少于五百元。“兩酬”是指在專利權有效期限內(nèi)，專利權的持有單位實施發(fā)明創(chuàng)造專利或者許可其他單位或個人實施專利后，每年從實施發(fā)明或者實用新型所得利潤納稅后提取百分之零點五至百分之

二、或者從實施外觀設計所得利潤納稅后提取百分之零點零五至百分之零點

二、或者從其他單位收取的使用費納稅后提取百分之五至百分之十作為報酬，支付給發(fā)明人或者設計人。(趙敏祥 袁木棋 曹耀艷等)

第四篇：東北地區(qū)高校大盤點

東北地區(qū)高校大盤點

985工程大學

哈工大、吉大、大連理工、東北大學可以位居東北區(qū)域高校前四，這也是東北區(qū)域僅有的4所985，都是國家部委直屬高校，都有單獨設立的研究生院，哈工大、吉大、大連理工為副部級高校。

1、哈爾濱工業(yè)大學(985、211)：在東北高校中可謂是當之無愧的王者，工科專業(yè)特色鮮明。航天技術全國赫赫有名，焊接可謂是金字招牌，飛行器設計與制造絕對是王牌明星專業(yè)，機械工程學科在全國排名第一，計算機科學與技術起步很早實力雄厚，土木建筑超強位列全國三甲。總之哈工大號稱東北小清華。

2、吉林大學（985、211）：六校強強聯(lián)合，東北規(guī)模最大，文理金融法學全國有名，東北第一，車輛工程全國之首，郵電、地質(zhì)、醫(yī)學，東北之冠，當之無愧，學校實力不凡，堪稱東北綜合大學的大哥。

3、大連理工大學（985、211）：原來的四大工學院之一。工科實力超強，東北屈居第二，坐落海濱城市，分數(shù)居高，機械類、土木類、船舶、水利等是去大連理工的首選，還有各種外語強化班，名稱誘人，就業(yè)很好，深受東北學生青睞。

4、東北大學（985、211）：冶金系統(tǒng)強校，自動化、礦業(yè)、機械、材料、計算機等專業(yè)國內(nèi)頂尖，坐落東北工業(yè)名城沈陽，辦學優(yōu)勢明顯，學生選擇性價比較高。

211工程大學

5、哈爾濱工程大學：工信部部屬，繼承了原哈軍工的一部分學科，船舶工業(yè)、海軍裝備、海洋開發(fā)、核能應用類專業(yè)國內(nèi)一流。機械、通信、自動化，計算機網(wǎng)絡與信息安全強勢，隨著國家對海洋的重視，該校前途 可期。

6、東北林業(yè)大學：教育部部屬，林業(yè)方面實力超強，遜于北京林大，與西北農(nóng)林科技各有所長。

7、東北農(nóng)業(yè)大學：黑龍江省屬，實力不及中國農(nóng)大，但穩(wěn)坐東北區(qū)域農(nóng)學老大的交椅，農(nóng)學在國內(nèi)有一定影響力。

8、東北師范大學：教育部部屬，在師范大學里僅次于北師大、華東師大，與華中師大實力相當，東北地區(qū)師范院校龍頭老大。

9、延邊大學：吉林省省屬，與教育部“省部共建”，地處邊疆，人家畢竟是211大學，對學生很有吸引力，韓語專業(yè)特色突出，麻醉學專業(yè)國內(nèi)領先。

10、遼寧大學：遼寧省屬，偏于文科，經(jīng)濟類學科特色和優(yōu)勢明顯，遼寧綜合院校之首，校友名人輩出。

11、大連海事大學：交通運輸部部屬，航海技術和輪機工程享譽全國，交通運輸、通信工程、海商法專業(yè)就業(yè)前景廣闊。

三所知名醫(yī)科大學

12、中國醫(yī)科大學：遼寧省屬，與衛(wèi)生和計生委“省部共建”，仍然堅持獨立辦學的醫(yī)科大學，臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學、法醫(yī)學在國 內(nèi)也有較高知名度，外加國字當頭，醫(yī)學的實力在東北首屈一指。

13、哈爾濱醫(yī)科大學：黑龍江省屬，仍然堅持獨立辦學的醫(yī)科

大學，醫(yī)學的實力不錯，緊隨吉大之后，和中國醫(yī)科大學不分伯仲，東北穩(wěn)居前三。

14、大連醫(yī)科大學：東北有名的醫(yī)學院校，臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗 為國家特色專業(yè)，有本碩博學位授予權，學校坐落海濱城市大學，人 才培養(yǎng)優(yōu)勢明顯。

二大軍事院校

15、海軍大連艦艇學院：被譽為“海軍軍官搖籃”和“中國海軍的 黃埔軍校”。是中國海軍培養(yǎng)海軍水面艦艇技術、指揮干部、海洋測繪 工程技術干部、海軍政工干部的初級指揮院校，是中國唯一有國際海圖 師A級培訓認證資格的院校。

16、空軍航空大學：是解放軍全軍唯一一所培養(yǎng)飛行人才、兼顧

航空飛行指揮和工程技術的軍事高等院校，隸屬中國人民解放軍空軍，飛行器雷達等相關專業(yè)都是非常不錯的選擇，適合向往藍天志愿報國的 考生。

三大財經(jīng)類院校

17、東北財經(jīng)大學：遼寧省屬，與財政部、教育部“省部共建”，會計、金融、財政、工商管理是國家特色專業(yè)，近年財經(jīng)類熱門，分 數(shù)居高不下，實屬財經(jīng)類院校的東北老大。

18、哈爾濱商業(yè)大學：省屬重點高校，素有“商業(yè)干部搖籃”之稱。中國第一所多科性商業(yè)大學，機械設計制造及其自動化、會計學、商品學、制藥工程、食品科學與工程、經(jīng)濟學是國家特色專業(yè)，具有 本碩博學位授予權。

19、吉林財經(jīng)大學：曾隸屬于國家稅務總局，現(xiàn)為省部共建，是 我國唯一一所稅務為特色的專業(yè)，但是改名財經(jīng)之后，會計、金融等專 業(yè)熱度提升，該校稍微貼近財經(jīng)名稱的專業(yè)錄取線基本都在一本線上，財經(jīng)熱導致其他專業(yè)分數(shù)也偏高。

工科特色院校

20、沈陽工業(yè)大學：曾隸屬機械工業(yè)部，電氣工程及其自動化、材 料成型及控制工程、機械設計制造及其自動化、測控技術與儀器、工業(yè) 工程等專業(yè)可以說是沈陽工業(yè)大學最有優(yōu)勢的特色專業(yè)，具有本碩博學 位點，工科實力較強。

21、哈爾濱理工大學：曾隸屬機械工業(yè)部，雖然是三校合一，但是

工科實力很強，本碩博均有學位點，機械工程、電氣工程、高分子工程、信息管理、金屬材料工程、測控技術與儀器專業(yè)和計算機科學與技術專 業(yè)突顯特色。

22、沈陽建筑大學：省部共建大學，是以建筑、土木、機械等學科 為特色的建筑類高校，哈爾濱建筑大學合并后它成為東北建筑高校的龍 頭，在全國也是實力不凡，行業(yè)熱門，錄取分數(shù)特色專業(yè)居高不下。

23、東北電力大學：東北唯一一所以電力為特色的院校，原隸屬 于國電公司，現(xiàn)省部共建，該校的電氣、能源專業(yè)的學生每年都供不 應求，五大電力公司（華能、大唐、華電、國電、電投），另外土木專 業(yè)也是電廠建設方向可供選擇。

24、東北石油大學：與國內(nèi)三大石油公司“省企共建”，以前叫

大慶石油學院，石油類學科在國內(nèi)有較強影響力，行業(yè)優(yōu)勢明顯，畢業(yè)生 就業(yè)形勢好。

25、長春理工大學：兵工七子之一，省屬院校，與工信部共建的

高校，光學工程是國家一級重點學科，這在省屬院校中是一個門面，該 校的光電信息工程適合深造、機械專業(yè)就業(yè)率很高。

26、大連交通大學：東北唯一的一所以軌道交通為特色的大學，曾隸屬鐵道部，行業(yè)優(yōu)勢特殊，材料成型、土木工程、車輛工程都是國家品牌專業(yè)。

27、遼寧工程技術大學：遼寧省屬，與安監(jiān)總局“共建”，曾經(jīng)的

阜新礦院，老牌的重點大學，因地處偏僻，近年來有些沒落了，但礦業(yè)專業(yè)依然很強勢。

28、遼寧石油化工大學：坐落煤都撫順，石化行業(yè)的辦學方向，行業(yè)優(yōu)勢較強，油氣儲運工程、化學工程與工藝、應用化學、過程裝備是特色專業(yè)。

29、遼寧科技大學：鋼鐵的血統(tǒng)，坐落鋼鐵之都鞍山，冶金工程、熱能與動力工程、機械設計制造及其自動化等專業(yè)是永恒的優(yōu)勢專業(yè)。

30、遼寧工業(yè)大學：老牌的工科院校，雖在錦州，也不張揚，但是辦學有特色，車輛工程、材料科學與工程、機械、電氣比較有特色，是性價比高的工科院校。

31、大連工業(yè)大學：原隸屬輕工業(yè)部，是中國最早建立的4所輕工業(yè)學院之一，以培養(yǎng)輕工、紡織、食品、藝術等專業(yè)人才為辦學特色，身在海濱城市大連，有很強的吸引力。

32、沈陽航空航天大學：省屬以航空宇航為特色以工學為主高等院校，原航空航天部所屬的6所本科航空院校之一（另5所分別是北航、南航、西工大、昌航、鄭航），現(xiàn)為遼寧省與工業(yè)和信息化部共同建設高校，也是空軍依托培養(yǎng)后備軍官的全國18所地方院校之一，已經(jīng)成為“國防科技人才培養(yǎng)基地”、“空軍后備軍官培養(yǎng)基地”。

33、吉林建筑大學：該校的優(yōu)勢專業(yè)當屬建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、土木工程、道路橋梁、給水排水工程等，行業(yè)優(yōu)勢和特色顯著，畢業(yè)生就業(yè)情況好。

34、長春工業(yè)大學：吉林省省屬，工科強勢，機械工程、材料科學與工程、化學工程與技術、電氣、自動化專業(yè)均是特色專業(yè)。機械工程、高分子材料已經(jīng)在第一批次招生。

35、沈陽化工大學：化工為特色，工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、文學、法學、教育學、藝術學等學科相結合的多科性大學。行業(yè)優(yōu)勢較強，錄取分數(shù)不低。

36、沈陽理工大學：兵工七子之一，所設專業(yè)都與兵器工業(yè)相關，探測制導與控制技術是國家特色專業(yè)，其它工科也有優(yōu)勢，值得學工考生深造。

其他特色院校

37、黑龍江大學：黑龍江省屬，與教育部“省部共建”，偏文科，俄語 等學科水平在國內(nèi)位居前列，黑龍江綜合院校之首。

38、黑龍江中醫(yī)藥大學、遼寧中醫(yī)藥大學、長春中醫(yī)藥大學：三個學校 辦學歷史相近，均有本碩博學位點，針灸推拿和中醫(yī)學是三校的品牌專業(yè)，不過由于現(xiàn)在中醫(yī)行業(yè)崗位需求量過低，使得就業(yè)情況非常一般。

39、哈爾濱師范大學、遼寧師范大學：分別是所在省的重點師范大學，辦學歷史悠久，兩所師范大學實力很強，各具特色，排名不相上下，本碩 博三個學位點均有，師范專業(yè)位列東北地區(qū)師范類院校的前三甲。

40、沈陽藥科大學：遼寧省屬，當年與中國藥科大學并稱“南北兩藥”，藥學專業(yè)強勢。

41、大連民族大學：隸屬于國家民族事務委員會，是國家唯一設在東北地區(qū)和東部沿海地區(qū)、以工科和應用學科為主要特色的綜合型民族高等學校。學校優(yōu)勢專業(yè)有電子信息工程、日語、藝術設計、計算機科學與技術、土木工程、生物工程；人家出身特殊，坐落海濱，深受東北學生青睞。

42、大連外國語大學：東北只有一所外語專業(yè)院校，日語、英語、俄語、朝鮮語優(yōu)勢獨特，校園環(huán)境優(yōu)美，是學語言類考生的理想大學。

43、沈陽農(nóng)業(yè)大學：知名度不高，但有一定實力，農(nóng)學方面的一些學科并不遜于東北農(nóng)大，學科水平在國內(nèi)也有一定影響力。

44、中國刑警學院：公安行業(yè)的知名院校，偵查學、刑事技術學發(fā)展有特色，畢業(yè)生面向公安政法部門就業(yè)，雖參加公務員考試，但是也是近水樓臺。

45、北華大學：由吉林醫(yī)學院、吉林林學院、吉林師范學院、吉林電專合并而來，臨床、口腔、影像、檢驗是重點線下不多想學醫(yī)學并且不想出省的很不錯的選擇，該校機械、電氣、土木繼承電專特色，就業(yè)渠道寬闊。

46、渤海大學、大連大學：合并的綜合類院校，各具優(yōu)勢與特色，發(fā)展?jié)摿^大，都有碩士學位授予權，各具地域優(yōu)勢錄取分數(shù)較高。

47、吉林農(nóng)業(yè)大學：吉林省是農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)地位較高，該校與農(nóng)業(yè)相關的專業(yè)比較有特色，但是由于行業(yè)的原因，該校錄取分數(shù)不高。

48、吉林師范大學、長春師范大學、沈陽師范大學、牡丹江師范學院、鞍山師范學院、通化師范學院、白城師范學院、大慶師范學院：眾多省屬師范院校是東北辦學的優(yōu)勢，今日標準的普通話已經(jīng)不是師范畢業(yè)省的就業(yè)優(yōu)勢所在，免費師范生還有一定吸引力，志愿人民教師職業(yè)的學生可以參考。

49、沈陽大學、長春大學、哈爾濱學院：都是合并的綜合類院校，專業(yè)涵蓋面較廣，要說特色專業(yè)不是十分突出，但都在三省的省會辦學，較其它城市還是有競爭力的。

50、吉林化工學院：該校是省內(nèi)性價比較高的學校，學校實力和錄取分數(shù)之比非常可觀，化學工程與工藝是該校最有優(yōu)勢的專業(yè)了。

51、吉林工程技術師范學院：東三省唯一一所為職高中專培養(yǎng)師資的院校，想學工科還喜歡當老師，分數(shù)不是很高，這里是個不錯的選擇，當然不是學師范就一定當老師，也是可以通過工科專業(yè)方向就業(yè)的。2014年開始招收免費師范生。

52、長春工程學院：2000年原隸屬冶金部、水電部的長春建筑高專、長春工業(yè)高專、長春水利水電高專合并而來，所以不難看出該校的水電、土木、機械專業(yè)都是該校優(yōu)秀專業(yè)。每年中冶，有色，中建等單位每年都到該校招聘畢業(yè)生。

53、吉林警察學院：吉林省唯一一所不隸屬于教育廳的省屬院校，隸屬于省公安廳，學校管理非常嚴格，但是由于現(xiàn)在警察公務員選拔考試制度，降低了警校報考熱度，但仍然居于行業(yè)優(yōu)勢，充實到公安戰(zhàn)線比例較大。

54、吉林工商學院：吉林省第二所財經(jīng)類院校。2007年由吉林財稅高專、糧食高專、商業(yè)高專合并而來。會計，食品專業(yè)是該校的優(yōu)勢專業(yè)。不過食品專業(yè)就業(yè)前景就不多說了。

55、吉林醫(yī)藥學院：軍隊的血統(tǒng)，原屬空軍，現(xiàn)歸地方，醫(yī)學專業(yè)院校，校園環(huán)境幽雅，管理嚴格，由于醫(yī)學熱，該校定位不高，是醫(yī)學考生的合適選擇。

56、黑龍江八一農(nóng)墾大學：北大荒之子，具備培養(yǎng)學士、碩士、博士的完整教育體系，有鮮明農(nóng)墾特色，以農(nóng)為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)業(yè)大學。現(xiàn)校址遷至大慶市。

57、黑龍江科技大學：以礦業(yè)工程為特色的高校，原雞西礦業(yè)學院，2013年更名為黑龍江科技大學，學校已經(jīng)遷至哈爾濱，采礦工程、礦物加工工程、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化是特色專業(yè)。工科實力不弱，但是行業(yè)就業(yè)形勢不好。

58、佳木斯大學：坐落于中國最早迎接太陽升起的地方黑龍江省佳木斯市，由佳木斯醫(yī)學院、佳木斯工學院、佳木斯師范專科學校和原佳木斯大學四所院校合并組建佳木斯大學，制藥工程、口腔醫(yī)學、材料成型及控制工程為國家特色專業(yè)，地處邊疆，錄取分數(shù)不高。

59、齊齊哈爾大學：齊齊哈爾師范學院和齊齊哈爾輕工學院為主組建，專業(yè)多以師范和輕工為主，現(xiàn)已經(jīng)發(fā)展為黑龍江省西部地區(qū)唯一一所省屬綜合性普通高等學校。

60、遼寧醫(yī)學院、沈陽醫(yī)學院、齊齊哈爾醫(yī)學院、牡丹江醫(yī)學院：同為省屬醫(yī)學院校，由于醫(yī)學行業(yè)熱門，志愿學醫(yī)的學生多數(shù)選擇，錄取分數(shù)較高。

第五篇：高校畢業(yè)自我鑒定

大學畢業(yè)自我鑒定

我是一名即將邁向社會的大學生，幾年的大學生活造就了我這樣一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的復合型全才，在臨近畢業(yè)之際，特將幾年的學習成績向關心和愛護我的人們匯報如下：

我學會了做飯：泡方便面的技術在寢室里湛稱一流 簡歷吧

我學會了使用電腦：能熟練地開關機，特別擅長玩網(wǎng)絡游戲，在整個學院里鮮有對手。

我學會了多門外語：明白吃飯該用“米西米西”(日語)、罵人應該用“pig”(英語)、同哥們道別該說“打死你大娘”(俄語)

我學會了體貼關心人：尤其關心漂亮的美眉，幾年的時間里，我先后照顧過十幾位妹妹，眾望所歸地被評為本校愛心大使

我學會了高雅音樂：曾多次獲得過學校門口的“夜來香”音樂茶座舉辦的卡拉ok比賽紀念獎。

我學會了健身運動：主要是打麻將、斗地主、打架 簡歷下載

我精通化學：知道鹽酸具有極強的腐蝕性，絕對不能夠用手摸。

我學會了自力更生，自己掙錢養(yǎng)活自己：經(jīng)常在體育中心外面倒賣足球票。

我學會了團結同學：有煙大家抽，有酒大家喝。考試時，人人都爭著給我遞條子。

我練就了一手好書法：學校周圍的名勝古跡都有我的題字：不擼不舒服斯基到此一游。

我學會了勤儉節(jié)約：每天睡到下午三點鐘才起床，三頓合一頓，為國家節(jié)約大量的糧食。平均半個月洗一次澡，一個月洗一次衣服，多次被評為全院的“節(jié)約之星”

我學會了寫文章：寫給女孩子的情書足足有一抽屜。

我熱衷于藝術：特別是人-體-藝-術和香港的肥皂影視藝術。

我學會了管理：低年級的同學都挺服我。

我掌握了熟練的駕駛技術：可以一邊騎自行車一邊抽煙一邊打瞌睡。

我學會了尊老愛幼：遇到教授喊帥哥，看到學妹叫“搭令”

我學會了腳踏實地：天天赤腳，穿西裝、短褲，打領帶。

我學會了有幽默感：會講兩千個以上的黃色小笑話。

我學會了以理服人：同別人發(fā)生爭執(zhí)，常常罵得對方哭著給我承認錯誤理論基礎非常重要，雖然有機合成是一門實驗學科，但是也有很多的規(guī)律可尋。擁有豐富的理論知識，可以在最短的時間里幫助我們解決很多實際工作中的問題。因此，我在工作學習中看了非常多有機合成文獻和書籍，并對很多的反應類型進行了歸類摘錄，使自己能牢記并熟練應用于實際研究工作中。

譜圖解析非常重要，有助于有機合成中問題的解決。因此，我在博士課程中修了潘遠江老師的波譜分析課程，并自學了很多波譜分析課件和書籍，基本掌握了1h nmr、13c nmr、h-h cosy、hsqc、hmbc和nosey等解析方法。

化工過程的單元操作以及一些工程方面的知識非常重要。因為掌握這些知識后，從小試向中試和工業(yè)化生產(chǎn)碰到的一些問題，可以在小試就可以考慮，盡量建立適于工業(yè)化生產(chǎn)操作的工藝，避免在碰到問題后在返回做這些工作。由于我是本科和碩士是化學工程的，因此，這些對我來說問題不大。

過硬的心理素質(zhì)。每個項目肯定都不是一帆風順的，肯定會碰到各種困難，這就要求我們要具備過硬的心理素質(zhì)，遇到問題不能亂、不能慌。要根據(jù)自己所學和經(jīng)驗去判斷和解決問題，要學會化解自己和領導給于的壓力。這一點非常重要。

應用化學簡歷自我簽定范文(二)

21世紀是各學科、各產(chǎn)業(yè)相互融合、相互促進的世紀。需要具有創(chuàng)新的技術、專業(yè)的知識和富有團隊作業(yè)能力的人才。

通過大學四年化學方面的基礎知識、基本理論和基本技能及相關的工程技術知識的學習，以及科學思維和科學實驗的訓練，初步具有良好的科學素養(yǎng)，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發(fā)和科技管理的基本技能。

在思想品德上，通過馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論等先進理論的學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的精神;具備了良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德素質(zhì)。

在工作上，雖然工作經(jīng)歷不多，但通過自己的努力初步具備了能夠獨立工作、獨立思考，勤奮誠實，具備團隊協(xié)作精神。本人的一大優(yōu)點也是一大弱點就是無論失敗多少次都不會輕易放棄。雖然我是作為溫州師范學院甌江學院一名普通的學生，腦子算不上聰明，但通過自己的努力曾多次獲的獎學金，也得到學校老師和同學的認可。

在生活上，通過大學的磨練養(yǎng)成了良好的生活習慣，為人誠實守信，吃苦耐勞的精神。為此我也積極參加學校組織的各類勤工儉學活動。

通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。

應用化學個人自我鑒定范文(三)

我是上海師范大學大三學生，將于XX年六月畢業(yè)，專業(yè)應用化學。我在網(wǎng)站上看到你們的招聘信息，希望能得到面試機會。

經(jīng)過大學三年的鍛煉，我的整體素質(zhì)有了較大的提高。學習期間，在儀器分析、分析化學、有機化學等專業(yè)知識打下了扎實的基矗通過自我學習和實踐，熟練掌握了氣相色譜儀、液相色譜儀、元素分析儀、紫外分光光度計、紅外光譜儀、原子吸收光譜儀等儀器的使用方法。

在校擔任團支書的我，考慮事情細膩周到，有強烈的責任心、創(chuàng)新精神、領導能力、團結和凝聚能力，并組織開展多次班級活動，使自己的工作能力和協(xié)調(diào)能力得到進一步鍛煉。

然而，我并沒有因為工作而影響到學習，而是做到認真協(xié)調(diào)好工作和時間的關系，使自己在全方面得到發(fā)展。善于學習的我鉆研刻苦、勤思好學，因此連續(xù)兩年榮獲上海師范大學專業(yè)二等獎學金，并被評為“三好學生”光榮稱號，在校學習能力得到一定的建樹。

做事腳踏實地、認認真真是我的座右銘;吃苦耐勞、勤儉節(jié)約是我的生活習慣;持之以恒、勤勤懇懇是我的處事原則。大學教會了我做人做事的方法。相信以我的知識和能力、誠懇與敬業(yè)，定能很快適應貴單位的工作環(huán)境，熟悉業(yè)務，做好本職工作，并且在工作中不斷學習，不斷完善自己。熱誠期待您的反饋!