第一篇：關(guān)于進(jìn)行2006-2007學(xué)年第1學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)的通知

關(guān)于進(jìn)行2006-2007學(xué)年第1學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)的通知

各教研室、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室主任：

本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)已全部結(jié)束，為了進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院將對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行檢查總結(jié)，學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)估，也請您對(duì)本學(xué)期開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課從以下方面進(jìn)行總結(jié)：

1． 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備情況（以記錄本記錄為準(zhǔn)）2． 預(yù)實(shí)驗(yàn)情況（以記錄本記錄為準(zhǔn)）3． 新教師試講情況（以記錄本記錄為準(zhǔn)）

4． 研究生助教情況（說明如何進(jìn)行的，是否進(jìn)行了培訓(xùn)，參加人次及指導(dǎo)學(xué)時(shí)數(shù)）5． 教師教學(xué)及教學(xué)研究、創(chuàng)新情況 6． 綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況

7． 學(xué)生實(shí)驗(yàn)課考核方式及規(guī)范情況（參照“藥學(xué)院實(shí)驗(yàn)課考核規(guī)定（試行）”，逐條進(jìn)行總結(jié)分析。）8． 存在的問題與建議

總結(jié)報(bào)告請于1月7日前發(fā)至帥翔信箱（shuaixiang@sdu.edu.cn）。

藥學(xué)院2006.12.31 附：

藥學(xué)院實(shí)驗(yàn)課考核規(guī)定

（試行）

為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)管理，特對(duì)實(shí)驗(yàn)課的成績評(píng)定做如下規(guī)定：

一、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課成績以平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績?yōu)橹?，以百分制記分，包括?shí)驗(yàn)習(xí)慣（10分）、實(shí)驗(yàn)操作（20分）、實(shí)驗(yàn)報(bào)告（30分）、實(shí)驗(yàn)考試（40分）。

二、實(shí)驗(yàn)習(xí)慣成績見《實(shí)驗(yàn)習(xí)慣成績評(píng)定辦法》

三、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績見《實(shí)驗(yàn)平時(shí)成績評(píng)定方法》

四、實(shí)驗(yàn)考試可分為筆試、口試、實(shí)際操作等形式，但實(shí)際操作應(yīng)占實(shí)驗(yàn)考試成績的70%以上。

1．筆試考核應(yīng)包括對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的理解、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的依據(jù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理。實(shí)驗(yàn)課筆試考試成績可直接根據(jù)卷面成績確定，與理論課考試相同。

2．口試主要針對(duì)教學(xué)認(rèn)知方面?？谠嚨脑u(píng)分參照操作考試的評(píng)分辦法，但應(yīng)注意到學(xué)生的口語表達(dá)能力及隨機(jī)應(yīng)變能力，結(jié)合動(dòng)手、動(dòng)口綜合給出成績。

3．實(shí)驗(yàn)操作考核主要是對(duì)基本技能的測試。考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能熟練地完成考試提綱中的全部內(nèi)容者評(píng)為優(yōu)秀（90-100分）；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能完成考試提綱中的全部內(nèi)容，但不熟練，偶爾有錯(cuò)能及時(shí)糾正者評(píng)為良好（70-89分）；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)基本上能完成考試提綱中的全部內(nèi)容，但需要主考給予提示者評(píng)為及格（60-69分）；主考給予提示后仍無法進(jìn)行者評(píng)為不及格（60分以下）。

五、實(shí)驗(yàn)課成績的有關(guān)原始記錄和考核材料應(yīng)按要求整理歸檔，并作為年終考核的依據(jù)。

六、本規(guī)定自印發(fā)之日起執(zhí)行。

2006．10

第二篇：2013-2014第1學(xué)期補(bǔ)考通知

通知

各系、部及各班級(jí)：

2013-2014學(xué)年第1學(xué)期補(bǔ)考定于2013年9月25、27日進(jìn)行，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、本次考試實(shí)行單人單桌的辦法進(jìn)行。請同學(xué)們嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，服從監(jiān)考老師安排。學(xué)生一律憑補(bǔ)考準(zhǔn)考證和學(xué)生證參加考試，請各系于2013年9月23日上午到教務(wù)處統(tǒng)一領(lǐng)取補(bǔ)考準(zhǔn)考證（準(zhǔn)考證學(xué)生自己保存，遺失無法補(bǔ)打），無補(bǔ)考證、學(xué)生證者不得參加考試，凡考試作弊者，成績無效，并視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。

二、各考場監(jiān)考老師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于考試紀(jì)律的規(guī)定，考試期間非工作人員不得進(jìn)入考場。

三、請各位輔導(dǎo)員、班主任及時(shí)將本次考試安排傳達(dá)給學(xué)生，做好考試動(dòng)員工作。

四、所有監(jiān)考教師必須在考試前十分鐘到教務(wù)處點(diǎn)名領(lǐng)取試卷。監(jiān)考老師必須按考試安排參．．．．．．．．．．．．．．．

加監(jiān)考，如確需調(diào)換，請書面形式申請，經(jīng)系主任簽字批準(zhǔn)后，報(bào)教務(wù)處方可調(diào)換。

五、考試結(jié)束后，請各系部教學(xué)干事到教務(wù)處領(lǐng)取補(bǔ)考試卷，網(wǎng)上錄入補(bǔ)考成績截止到2013年10月7日。

六、考查課的補(bǔ)考請各系于2013年9 月27日之前安排完畢，補(bǔ)考安排請于9月25日前經(jīng)．．．

系主任簽字報(bào)教務(wù)處，并將考查課補(bǔ)考成績于2013年10月7日前錄入教務(wù)管理系統(tǒng)。

七、時(shí)間安排：（1）11級(jí)外出實(shí)習(xí)的學(xué)生所有課程補(bǔ)考時(shí)間為：9月27日全天。

（2）

11、12級(jí)在校學(xué)生補(bǔ)考時(shí)間為：9月25、27日下午。具體安排見考場安排表。特別說明：

1、上學(xué)期考試課申請沒參加期末考試的，有補(bǔ)考科目的由各系安排補(bǔ)考。

2、老師、學(xué)生可登錄我院教務(wù)處網(wǎng)站“考務(wù)安排”欄目查看下載補(bǔ)考安排。

3、各位監(jiān)考老師，請按監(jiān)考教室中所含考試班級(jí)，分別收發(fā)試卷。

4、各系部考場負(fù)責(zé)人按考試時(shí)間做好考場巡查工作，保證考試有序進(jìn)行。總巡視：宋紅斌馬精憑

總監(jiān)考：武晉青

考場負(fù)責(zé)人： 崔陽劉振華來進(jìn)瓊 孫建萍 柳曉燕黃建榮 吳大軍 楊 麗

考場工作人員：呂淑萍 王固琴汪力張興業(yè)齊衛(wèi)清杜富強(qiáng)賈晨 閆磊 各系部教學(xué)干事 附：2014-2013學(xué)年第1學(xué)期補(bǔ)考安排表（在校生）

2014-2013學(xué)年第1學(xué)期補(bǔ)考安排表（實(shí)習(xí)生）

教務(wù)處

2013年9月16日

第三篇：小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)1

2010-2011學(xué)洪村小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，繁忙中一個(gè)學(xué)年即將過去，日月如梭，回過頭，工作的幾點(diǎn)感受啟示明天。一個(gè)學(xué)期以來，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校全體教師特別是實(shí)驗(yàn)教師及技術(shù)人員和實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師的艱苦努力下，順利完成本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，這個(gè)過程中有成 功，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)，現(xiàn)將我校本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)完善規(guī)章制度

學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作非常重視，為了強(qiáng)化這項(xiàng)工作，專門成立了以甘校長為組長，分管校長和教務(wù)主任為副組長，實(shí)驗(yàn)教學(xué)專干為成員的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責(zé)任到位，既有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，又有具體責(zé)任，各抓一口，專人專責(zé)，使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作得以順利開展提供了強(qiáng)有力的組織保證。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校的實(shí)際情況和上級(jí)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求，制定了切合實(shí)際的工作制度及實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教師的管理，進(jìn)一步落實(shí)了實(shí)驗(yàn)教師待遇，保障了實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)

根據(jù)教委文件精神，“中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作必須有一支素質(zhì)高、相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍作保證”的要求，為使我校實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員更好的掌握中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、教學(xué)理論、熟練掌握儀器設(shè)備的操作方法、維修技術(shù)和管理制度，提高教學(xué)水平和管理能力，學(xué)校利用假期和周末，分批對(duì)我校3名實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行各級(jí)培訓(xùn)和上崗培訓(xùn)。緩解我校實(shí)驗(yàn)教師人數(shù)少，任務(wù)重的矛盾，確保“一室一人”，本學(xué)期進(jìn)一步增強(qiáng)了我校實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的力量，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展提供師資保障。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的配套設(shè)施建設(shè)儀器配備

學(xué)校十分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)，在上級(jí)支持下，本學(xué)期我校使原有的實(shí)驗(yàn)室、保管室、準(zhǔn)備室渾然連成一體，大大地方便的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高了實(shí)驗(yàn)教師的工作效益。在配套設(shè)施方面，學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)，購置了消防設(shè)施，對(duì)壞的裝置進(jìn)行了檢修，學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)，更新了一批儀器及耗材，先后共采購了一些設(shè)備，同時(shí)不斷的補(bǔ)充器材等實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器藥品。保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需的儀器及藥品。我校實(shí)驗(yàn)室的儀器藥品品種配備均超過80%，數(shù)量配備超過配備標(biāo)準(zhǔn)，能保證我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)之需。

四、加強(qiáng)師生實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練全面提高教學(xué)質(zhì)量

按照學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)教師必須加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，以及實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化管理，為加強(qiáng)教師的技能訓(xùn)練，學(xué)校把教師技能作為對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的重要考核目標(biāo)之一。各實(shí)驗(yàn)小組采取了強(qiáng)有力的措施，對(duì)所有演示和分組實(shí)驗(yàn)人人過關(guān)，逐一考核，互相聽課，互相評(píng)課，互相提高的方法以及通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，對(duì)大家都覺得有拿不準(zhǔn)的進(jìn)行相互探討，甚至請教專家等，達(dá)到共同鉆研，整體提高的目的。在科學(xué)化、準(zhǔn)確化、規(guī)范化方面有了很大的提高。

在學(xué)生實(shí)驗(yàn)方面，要求每個(gè)學(xué)生應(yīng)做實(shí)驗(yàn)人人會(huì)做，操作正確，了解實(shí)驗(yàn)原理，能分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論，對(duì)較難理解的實(shí)驗(yàn)，通過多媒體教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解，使學(xué)生在操作技能方面有了較大的改觀。

經(jīng)過全體實(shí)驗(yàn)教師的共同努力演示實(shí)驗(yàn)95%，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的100%。

五、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理提高儀器的完好率

依照對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的管理要求，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)室及保管室的管理。要求真正做到對(duì)儀器等的“四懂三熟悉”。

實(shí)驗(yàn)保管室的儀器藥品帳、冊、卡、物清楚，保管規(guī)范，按照方便、實(shí)用的原則擺放整齊，進(jìn)出有帳，維護(hù)較好，各室儀器完好率均達(dá)95%。

六、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的開放提高學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂萍蓟顒?dòng)能力

實(shí)驗(yàn)室開放，充分提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，各實(shí)驗(yàn)室均在每天下午向?qū)W生開放。在實(shí)驗(yàn)室開放期間，學(xué)生練習(xí)補(bǔ)做，自主實(shí)驗(yàn)共12個(gè)，600余人次參與，達(dá)到實(shí)驗(yàn)室開放的目的。

七、存在的問題

總結(jié)過去是為了更好的開展下一步的工作，在本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，為今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作提供了可借鑒的思路，但仍存在一些問題：

1、實(shí)驗(yàn)室面積偏小，不便學(xué)生操作；

2、科技活動(dòng)范圍小，涉及的項(xiàng)目不多，且深度也不夠；

3、實(shí)驗(yàn)室開放效果不很明顯；

4、多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)不夠理想。

以上問題都需要在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中不斷加以完善和改進(jìn)

羊莊鎮(zhèn)洪村小學(xué)

2011.7

第四篇：15--16第1學(xué)期督導(dǎo)總結(jié)

2015－2016學(xué)年第一學(xué)期 教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)期繼續(xù)圍繞狠抓學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量這一主線，重點(diǎn)抓好提高課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，尤其是抓好新聘任青年教師和外聘教師的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)了教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估研究，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地逐步整改影響教學(xué)質(zhì)量提高的薄弱環(huán)節(jié)和解決帶傾向性的問題。

一、教學(xué)督導(dǎo)工作

1、聽課

2015－2016學(xué)年第一學(xué)期，我們文理兩組共聽課80余人次，主要聽課對(duì)象為新聘任的年輕教師和外聘教師尤其是新外聘的教師。我們與各系部領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，履行職責(zé)，認(rèn)真記錄教師授課及學(xué)生聽課情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中所存在的問題，并把有關(guān)亟待解決的問題向教師本人和所屬系部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋，迅速予以解決，比較出色地完成了學(xué)院交給的各項(xiàng)任務(wù)。聽課情況另見《聊城大學(xué)東昌學(xué)院教學(xué)巡視督導(dǎo)工作記錄簿》。

2、教學(xué)檢查

在學(xué)院和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，根據(jù)全盤工作的具體情況，歷時(shí)四天，順利的完成了對(duì)2015－2016學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查任務(wù)。這次教學(xué)檢查采用按教學(xué)樓分組的方法，對(duì)原來的分組進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，共分為三個(gè)組。

本次教學(xué)檢查，在檢查常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)檢查了系部領(lǐng)導(dǎo)的聽課記錄、各教研室教研活動(dòng)記錄、教師的教案、畢業(yè)論文的質(zhì)量和試卷的批改情況；對(duì)所檢查系的兩名教師進(jìn)行聽課并認(rèn)真反饋；對(duì)實(shí)驗(yàn)開出率、實(shí)驗(yàn)設(shè)備完好率及實(shí)驗(yàn)室管理情況進(jìn)行了檢查；召開了學(xué)生代表座談會(huì)；各系領(lǐng)導(dǎo)介紹了教學(xué)改革措施、成效以及狠抓上、下課紀(jì)律和課堂紀(jì)律的具體措施、細(xì)則，達(dá)到了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，互相交流學(xué)習(xí)的目的。

3、加強(qiáng)教學(xué)巡視

為了進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，確保課堂教學(xué)秩序，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高，本學(xué)期多次對(duì)全院各教學(xué)樓進(jìn)行了課堂教學(xué)秩序巡查。大多數(shù)教師能夠做到上課提前3—5分鐘到教室，按時(shí)下課，但也存在個(gè)別教師上午第四節(jié)課提前下課的情況。

4、加強(qiáng)了與系部領(lǐng)導(dǎo)的交流，不定期到各系部進(jìn)行座談，了解教學(xué)工作情況。

5、完成了第二屆“多媒體課件制作競賽”的細(xì)則及具體實(shí)施辦法的制定等工作，并參加了評(píng)獎(jiǎng)。

6、試卷命題的審查

完成了對(duì)課程考試試卷命題的審查工作。絕大多數(shù)教師的試卷命題規(guī)范、題型合適、分值合理、參考答案準(zhǔn)確。

7、對(duì)我院教師的教學(xué)科研項(xiàng)目的申報(bào)和結(jié)題以及教學(xué)科研論文的評(píng)獎(jiǎng)等方面做了不少的工作。

8、完成了期末考試的巡考工作。

二、教師情況 本學(xué)期，在院系兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師振作精神，對(duì)自己提出了更嚴(yán)格的要求，教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都有明顯提高，上了一個(gè)新的臺(tái)階。大多數(shù)教師能熟練掌握教學(xué)內(nèi)容，備課積極認(rèn)真，授課層次清楚，能較好的完成教學(xué)任務(wù)。講授方法適當(dāng)，多媒體教學(xué)有了一定的改進(jìn)，教學(xué)效果普遍較好。

三、學(xué)生情況

本學(xué)期，各系加大了對(duì)學(xué)生的管理力度。絕大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)上課，課堂上守紀(jì)律，聽課認(rèn)真，學(xué)得比較積極主動(dòng)。特別是一、二年級(jí)學(xué)生，不但到課率高，還能提前幾分鐘到達(dá)教室，課堂紀(jì)律好，聽課認(rèn)真。

四、發(fā)現(xiàn)的主要問題

（一）教師方面的問題

1、個(gè)別外聘教師對(duì)自己要求不太嚴(yán)格，備課投入時(shí)間較少，教學(xué)內(nèi)容欠豐富，教學(xué)效果不太理想。

2、個(gè)別教師多媒課件文字內(nèi)容過多，上課變成了念課件。

3、個(gè)別教師教學(xué)方法死板，有滿堂灌現(xiàn)象，師生互動(dòng)不夠。

4、個(gè)別教師組織教學(xué)不夠。

（二）學(xué)生中存在的問題

1、有的學(xué)生學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，學(xué)習(xí)方法不太靈活，不刻苦。

2、還有個(gè)別遲到、曠課現(xiàn)象，特別是大

三、大四的學(xué)生。

3、課堂上有個(gè)別學(xué)生玩手機(jī)的現(xiàn)象。

五、改進(jìn)教學(xué)工作的建議

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作、敬業(yè)精神的教育，頒布相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。

2、繼續(xù)組織好類似于 “教學(xué)新星杯”的教學(xué)競賽活動(dòng)和多媒體課件精品制作競賽。

3、建議適時(shí)召開學(xué)院的第一次教學(xué)和實(shí)驗(yàn)工作會(huì)議，表彰先進(jìn)集體和個(gè)人，樹標(biāo)桿，揚(yáng)正氣，將教學(xué)工作推向新的臺(tái)階。

4、輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)管理、教育和檢查。建議輔導(dǎo)員不定時(shí)地去聽聽課，了解課堂情況，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

教學(xué)督導(dǎo)組、2016.01.15

第五篇：09-10第1學(xué)期教研組總結(jié)

2009-2010第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，在學(xué)校和教導(dǎo)處的引領(lǐng)下，數(shù)學(xué)組為努力實(shí)現(xiàn)“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地辛勤工作，順利完成了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，在各方面都取得了顯著成績。

一、促進(jìn)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)名師

數(shù)學(xué)組共18名教師，其中高級(jí)教師3人（包括7位聘用教師，2個(gè)借調(diào)教師），承擔(dān)著職高部30個(gè)教學(xué)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，在繁重的任務(wù)面前，教師們從來不忘學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)把具有凝聚力的教研組的業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高。

9月初組織教研組教師認(rèn)真討論了本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃并對(duì)上學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議和修改同時(shí)安排了各組的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)常規(guī)檢查分工表，明確這個(gè)學(xué)期的工作目標(biāo)和重點(diǎn)，廣泛地征求教師意見，達(dá)到思想統(tǒng)一。

9月14日星期一，組織新教師學(xué)習(xí)了我校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)要求，并把《市常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)》和《烏蘭察布中小學(xué)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)基本要求》傳達(dá)給了他們。另外九月份還認(rèn)真研討了高一新教材中“集合與簡易邏輯”這一內(nèi)容，同時(shí)配合教導(dǎo)處完成了高三九月月考。

在工作之余，全組教師學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫課例或教學(xué)反思。每位教師本學(xué)期都建立了自己的業(yè)務(wù)檔案袋，收錄一學(xué)期來的經(jīng)驗(yàn)與成果。為

二、課題研究，強(qiáng)化專業(yè)

1、從9月份以來教研組在教學(xué)工作中重點(diǎn)抓好研究課的開展，根據(jù)學(xué)初安排，搞了兩節(jié)集體備課、展現(xiàn)了集體智慧。在10月和11月分別聽取了牛寶和曹志平關(guān)于“集合與邏輯用語”與“兩異面直線所成的角”的集體備課匯報(bào)，在研究過程中大家進(jìn)行了深入的探討，總結(jié)了這次研究課取得的成果，“備、講、評(píng)、思”四個(gè)環(huán)節(jié)，“備”采取同一個(gè)內(nèi)容，同一個(gè)備課組的教師根據(jù)自己的理解，人人備出課來，提交給上研究課的教師進(jìn)行消化吸收，然后集體討論最后定稿，由指定的教師上課，課后每個(gè)備課組通過集中討論和網(wǎng)絡(luò)討論的形式，進(jìn)行評(píng)議，最后每人針對(duì)評(píng)議的結(jié)果寫出自習(xí)成功與不足的反思。2、11月份配合學(xué)校完成了“中青年教師課堂大賽”的評(píng)比，并評(píng)出了各類獎(jiǎng)項(xiàng)，其中張小燕、武林兩位老師奪得理科組一等獎(jiǎng)。另外每位教師都在為國家級(jí)重點(diǎn)校的驗(yàn)收做了大量工作，教研組嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真搞好驗(yàn)收前的工作，提出合理的建議，使得驗(yàn)收工作得以順利進(jìn)行。

三、規(guī)范常規(guī)，質(zhì)量保證

1、在各組配合下，普查、抽查相結(jié)合進(jìn)行常規(guī)檢查。總體來看，學(xué)生的作業(yè)已有很大提高，從書寫規(guī)范，作業(yè)本整潔、教師批改等各方面都有了改善，相信在下個(gè)學(xué)期會(huì)有一個(gè)更好的收獲。教案方面，每位教師不管是手寫教案還是電子教案，老師們都能做到提前兩天備課，教案中目標(biāo)明確、重難點(diǎn)分明，過程條理清晰。關(guān)于教學(xué)反思，還需要大家重視，要寫一些有意義、有指導(dǎo)價(jià)值的反思，才能使自身水平提高得更快些。

2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)組資源庫建設(shè)。本學(xué)期數(shù)學(xué)組利用課余時(shí)間制作一部分多媒體課件，并在教學(xué)中付諸實(shí)施，效果良好。這些課件為以后教師教學(xué)帶來了極大方便。

四、尋找差距，再創(chuàng)輝煌

一學(xué)期來，成績是顯著的，但同時(shí)我們也看到差距與不足。

1、在教學(xué)過程中，教師重知識(shí)多，重育人少。教師的育人的整體意識(shí)還有待于提高，要變知識(shí)育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能真正做到讓學(xué)生和家長滿意。

2、還要狠抓教學(xué)教研工作，要讓教師積極主動(dòng)地加入到教研工作中來，教研是教師提升的有效途徑，不扎實(shí)地進(jìn)行教學(xué)研究，就不可能有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

3、還需加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師與家長的聯(lián)系和溝通，從不同角度多給家長分析學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因、學(xué)生進(jìn)步的喜悅、學(xué)生成長的煩惱等問題，讓家長覺得我們比孩子的父母還要負(fù)責(zé)，這樣既促進(jìn)了招生工作也提高了教師的聲譽(yù)。

4、關(guān)于教師教案寫課后反思問題，反思的目的是為今后的教學(xué)起到一個(gè)促進(jìn)和提高的作用，但大部分的老師所寫的內(nèi)容，比較膚淺，沒有較深層次的思考，這方面還有待于提高。