第一篇：江濱小學見習總結-王娜

云南廣播電視大學五年制高職技術學院

初等教育專業見習作業（見習設計）

題目：見習總結

學生姓名：王娜

專業：初等教育

學號：065180321

學校 ：云南廣播電視大學

作業時間：09年09月15日

云南廣播電視大學印制

江濱小學見習總結

提綱：

（一）見習學校：江濱小學

（二）見習時間：2009年9月6日——2009年9月30日

（三）指導班主任：李盈瑩

（四）見習班級：四年級

（三）班

（五）見習者：王娜

（六）見習目的（七）見習內容：（1）教師工作：

1、學生生活方面的工作。

2、體育、衛生方面工作。

3、藝術等非主課工作。

4、班級團隊或班會活動方面的工作。

5、學習方面的工作。

6、重點了解對象方面。

（2）課堂教學

摘要：（1）現代教育要求教師除了精通某一學科的專門知識，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求教師具有較好的語言表達能力和文字表達能力，有較為廣博的知識面，有較好的溝通人際關系的能力，有扎實的基本功和一定的教學藝術。

（2）教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。

（3）教學當中,教師們充分體現選用教學效果最優的現代教學技術,這一點提示了我們師范學生不僅要對自己所學專業課要有扎實的基本功,更要充實更多的現代技術,會使用還不足以,現代教學技術還要達到發展學生思維效果和激發學生興趣的目的,這就要著手于實踐操作,師生共謀進取,這才是教育上的遠見.（4）提高師范教育技能的目的，同時增強對教育工作的責任意識，為走上工作崗位積累實踐經驗。

關鍵詞： 教師

見習小學生 教學 實踐

前言：

【見習目的】

見習目的：通過見習，達到接觸、了解中學教育的實際工作，將理論與實踐想結合，提高師范教育技能的目的，同時增強對教育工作的責任意識，為走上工作崗位積累實踐經驗。

正文：

【見習內容】

（一）教師工作

在見習的一個月中，我認為教師工作是一個非常瑣碎又細致的工作，很多事情都必須自己親歷親為。我覺得自己在這方面還是做好了老師的小助手這個角色的。

1、學生生活方面的工作。

學生的午餐大部分都是在學校吃的，我們所要做的就是組織學生排隊洗手，指揮學生排隊打飯。直到做完這些工作，我們才可以去外面吃。

學生生活的最后一個環節就是送他們離校了。基本上每天都是我們送他們出校園的。

2、體育、衛生方面工作。

每天早晨八點鐘都是早鍛練時間，這時我們就要組織好早鍛煉，排隊，力求人人參與，不缺席，不遲到。小學生還有一個很總要的操就是眼保健操，抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。

在衛生方面，由于最近流傳甲型H1N1疾病，我們每天對班級上的學生身體情況進行觀察，每天放學后我們都會協助班主任打掃教室衛生，給教室進行消毒。以此來控制病毒的傳播。

3、藝術等非主課工作。

在美術課上，科任教師就讓我們指導學生做一些手工的東西，輔導學生完成作業。

4、班級團隊或班會活動方面的工作。

在我見期期間舉行了一次“慶中秋·迎國慶合唱賽”。由于今年是建國60周年，江濱小學舉行了一次合唱比賽。在比賽前期，我們和同學一起學習比賽歌曲，在班會和音樂課上，由我們幾個見習教師指導學生學習歌曲，以在合唱比賽中演唱。

5、學習方面的工作。

在學習方面，我們也在課間輔導學生做作業，那些小學生也經常來問我們一些問題，在我們的幫助下，也有一些同學學到了課上不懂的知識。一些調皮的學生在課堂上會搗亂，我們也在下面幫助教師管理而在紀律。見習期間，我們還主動幫科任教師批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。這樣也可以讓我們在實際操作中得到鍛煉。

6、重點了解對象方面。

因為他們都還是10歲左右的孩子，所以會存在一些不好的習慣，如：我們班的學生有多動癥的，有懶散的……為此，我們也對他們進行了單獨教育。然而還要對一些后進生耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。

（二）課堂教學

首先就是學會抓住機會，第一個星期我雖然因為害怕而失去了講課的機會，但是到后面我還是想到了這一點，只要有課讓我去磨練，我就迎難而上。對課堂的掌握就是在這樣的環境下磨練出來的。以此，我要了3節課的時間，來使自己得到鍛煉。

第二，認真備課。因為每一節課對我們見習生來說都是非常寶貴的一課。對于備課我是準備了再準備，備課時，我也參考了很多的材料，在備課本上也充分準備了一番，生怕在上課時出漏洞。

第三，進入教學。聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”《品德與社會》。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

第四，改進。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，設計合適的教學游戲，增加課堂色彩，滿足普通班學生的娛樂需要，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。

第五，善于總結和反思。見習期間，除了教學見習和班主任工作，我還在認真地寫見習日志，對每一天聽過的課進行思索，以得出對自己有利的經驗。我不放過任何一次聽課的機會，并做好聽課記錄，從這些筆記中里我學到了許多有價值的東西，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。

結論:

【見習總結】

教學有法,教無定法.教育見習中我深刻體會到教學是一門科學有是一門藝術,教學當中仍有許許多多的方法和學問需要我去繼續奮斗下去，但經過見習，我將時刻鞭策自己，提醒自己對工作的熱情，對事業的負責認真，對自身師德的提升，對師范技能的提高。見習使我心潮澎湃，使我熱情飽滿，充滿信心，更使我堅定了將來成為一位稱職的老師的決心。然而通過這次見習，我的感觸頗深，在心里對“教師”重新做了一個全新的詮釋，以上是我的一些小小心得，希望在以后走上工作崗位的時候可以幫助我做的更好。

第二篇：王娜期末教學總結

教師期末教學總結

本學期以來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好爵士舞的教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把2012-2013第二學期的教學工作做簡要的匯報總結。

一、教學文件

1、在備課中,我認真研究教材，做好“備學生、備教材、備教法、備場地器材”。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平，符合河北傳媒學院規定要求的教案編寫格式和要求。按時完成并提交相關教案文件內容。

2、教學進度符合教學大綱中制定的授課進度，充分保證學生的課堂教學質量。

3、每堂課認真填寫課后小結，針對每堂課的授課情況，授課內容，學生接受程度，以及出現的問題有待下次課注意及加強的都一并寫入課后小結當中。充分檢查和記錄每堂課的問題，為以后的教學更具合理性和正對性奠定理論依據。

二、課堂秩序

1、每節課學生基本上都是課前五分鐘就位，教師整隊點名，對本堂課的教學計劃與安排告知學生。

2、學生到課情況良好，由于前期對學生提出出勤的要求，和對學生強調每節課都有新授課堂內容的重要性。除個別學生有身體不適和家庭問題需要請假，學生出勤方面相對良好。

3、學生上課狀態激情飽滿，認真練習，對老師教授的每一個動作都很投入的練習與老師互動，每堂課教師設計時間的緊湊，形式多樣，學生練習也不亦樂乎。

4、安排見習生認真聽授教師教授的課堂內容，盡可能的要求跟著原地做動作。

5、每堂課安排給學生的練習內容，學生基本都能按時完成，動作也能基本達到教師對學生動作的要求。

6、針對部分狀態不佳，協調性較差的學生課上進行區別對待，耐心認真的教授他們每個動作的規范性，逐步增加她們的自信心，和其他同學能夠同步進行課上所授課程的正常練習。

7、授課結束時對學生本堂課給予肯定和認可，表揚學生刻苦練習的精神，制定作業，督促學生課下加強動作的練習。

8、每堂課教師都提前到位，檢查場地的音響及上課設備，盡可能的保證正常的教學計劃。課后檢查設備的整理及課后相關事宜。有時間與部分學生溝通授課情況，了解學生們的心理。為以后的正常教學提供幫助。

三、期末考試總結

各個班級期末考試得出的成績數據顯示均以達到良好以上，也為我接下來的教學工作提供了良好的依據。健身藝術班的學生身體素質相對拉丁班和高水平班學生弱一些，但是上課態度的認真積極，及練習情況很不錯，只是爵士舞蹈片段的細節和表現力及動作的規范性有待提高；高水平班的學生身體協調性較佳，但身體素質及專業水平仍需要加強和不斷完善。針對不同性別，不同專業的學生進行區別對待，教授給學生所能掌握的相關技能與理論知識，使學生掌握爵士這項運動技能，在之后能夠培養優良的品格和出眾的氣質，在今后的學習與工作方面施展才華。

在這學期的工作教學中，學習到了很多老師優秀的品格和能力，我也從中認識到了自己的不足之處，從了解學生心里方面及訓練方面仍需要再學習和再深造。不斷的實踐，不斷地學習，不斷地經歷，為今后取得更好的教學成績繼續努

力著。

藝術體育系王娜

2013年6月22日

第三篇：王娜工作總結

進入外國語的這些日子

外國語學校 音樂教研組 王娜

走進外國語學校工作近一個月了，忙碌中竟然不覺時間走的竟如此之快，或許不僅僅是忙碌，而更多的是熱愛，呆在自己喜歡的環境中，做著自己一生都愿意做的事，當然會感覺不到時間的流逝。雖然來這里工作時間不長，但是卻有滿滿的收獲。

開學前，學校安排了教師軍訓，一開始當我們聽到這個安排時，說實話內心很不舒服，還未開學，先拿老師開刀，簡直是折磨老師。兩天的軍訓，就把我們累的渾身酸痛，上下樓梯更是艱難。但是說來也奇怪，軍訓進行一天下來，耳邊聽到得埋怨聲越來越少，請假的老師越來越少。當第二天軍訓結束的時候，老師們不是歡呼雀躍結束了這磨難，而是久久不愿意散去。我一直也很納悶自己內心的變化。現在想來，真是不得不佩服學校領導的英明決策。這次軍訓是很有必要的，他真的鍛煉了我們的意志，改變了大家的精神面貌，增強了團隊的凝聚力，為外國語學校接下來的工作打下了很好的基礎。很自豪 我也成為迎賓

開學前一天的晚上，學校就很周全的安排好了每個人的工作，我的工作是為家長引路。身上披著綬帶，“外國語學校歡迎您”“welcome to our school”，我感覺非常的自豪，因為自己代表著外國語學校的形象，并且能為學生家長解答疑問，為他們指引方向。在開學的兩天里我們始終面帶微笑，用普通話與家長交流，使得溝通更加順暢。看到家長投來謝意的目光，耳邊傳來家長滿意的贊揚。我們的內心也

感到很欣慰。兩天來一直重復著這項工作，為給家長留下好的印象，穿著高跟鞋、挺胸抬頭、面帶微笑、熱情服務，皮膚裸露在烈日下，站在路口，被風沙吹的眼睛睜不開，滿身、滿臉、滿頭、滿嘴的沙子。，晚上腿腳累得走不到宿舍，但是我們卻沒有覺得乏味和懊惱，當看到整個校園，因為有我們的引導與服務而變得越來越秩序井然，身體的疲勞狼狽被內心的欣慰沖的煙消云散。做助理的那些日子

安頓完學生報到住宿，準備進入正常上課階段時，問題卻接踵而至。孩子們的一些問題讓老師們應接不暇。特別是班主任老師，他們的辛苦我們看在眼里。作為五四班的班主任助理，我深知班主任的辛苦，所以我主動將一些事情包攬下來，給班主任分憂解難。看到王軍風老師因說話過多，嗓子啞的說不出話時，我發自內心的覺得心疼，還有更多的敬佩。所以在訓練學生操練的那幾天，我主動提出一個人訓練學生們，放學吃飯時早早的組織學生去食堂，安排學生有秩序的就寢、起床。盡量多幫班主任做一些事情，讓班主任老師少說話，歇歇嗓子。不因自己不是班主任而抱怨什么，因為我們比起他們那些人，所做的事情微乎其微，相反我們應該因能與這樣的一群敬業的任勞任怨的優秀老師看齊而感到驕傲與自豪。

值班 讓我再一次受到思想的洗禮

學校的值班工作，每周兩次，而且我被安排在了男生宿舍，開始接受任務時，覺得晚上要住在男生宿舍樓，床鋪要搬來搬去的，心里就犯了難為，一個個的問題在腦海打轉。“洗面奶啊，洗刷用品啊，盆

子啊，熱水啊，被子。。。。。”那么多東西，我睡覺前那么多程序，怎么辦？后來又是在許多老教師的影響下，使我們這群年輕的“矯情”的女教師，感到慚愧。她們的行為與話語，提醒了我們，她們說：“值班的時候，哪顧得那么多婆婆媽媽的事情，我們是在干工作，不是享受。我們要把更多的時間放在孩子身上，自己的事情一切從簡。”她們是這樣教育我們的，她們自己也是這樣做的。看到有的女教師為了安慰孩子不哭鬧，整晚都沒合眼，早上看到她們時頭發亂蓬蓬的，臉上一臉的油。但到了上班前，她們抽時間隨便洗把臉，隨手一攏蓬亂的頭發，又精神抖擻的迎接新一天的工作。

又做迎賓 感受變化

轉眼中秋節到了，從開學第一天迎接送孩子的家長，又到親自迎接孩子的家長。真切的感受到家長孩子的變化。

1、家長不再有懷疑的表情

從進門的那一刻起，從傳達室的老大爺，到領導老師，清一色的普通話。一點不夸張，許多家長當時就翹起大拇指說：“瞧，外國語的老師就是不一樣，一看這形象，一聽這語言、這服務，就知道有素質，孩子送這里送對了。”我們相視一笑，笑中的涵義只有我們自己心里明白。

2、孩子開心和老師告別

孩子們經過這一段時間的適應，在各位任課教師和生活教師的共同努力下，孩子們哭鬧的少了，特別是一二年級的同學，在臨走時，主動走到我們面前依依不舍的和我們告別。看到孩子們的變化，那一

刻我覺得很有成就感。

雖然僅僅只有不到一個月，雖然和領導、同事們很少有閑聊的機會，但是我們卻在自己的工作中，磨礪了意志。在領導與老教師們的言行中學到了很多，我們這群小姑娘也忽然間成熟了很多，懂得了什么叫責任，與擔當。明白了工作就該有股拼勁。看到家長與孩子這么明顯的變化，從內心里有種很強烈的感覺，那就是一定要更加努力的工作，盡自己的一份小小的力量，為學校的美好明天增光添彩。

第四篇：王翠娜總結

2012-2013學年第一學期工作總結

姓名 :王翠娜 部、組：數學組

一、職責

本學期以來本人擔任職高一兩個班數學教學工作，在教學期間認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業務水平，充實自己的頭腦，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

二、成績：

（一）、思想政治方面

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業務學習，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。將理論聯系到實際教學工作中，豐富知識，提高能力。

（二）、教育教學方面

1、認真備好課。

（1）了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

（2）了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

2、認真批改作業。

在作業批改上，做到認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在講評作業時做到有的放矢，使學生能及時認識并糾正作業中的錯誤。

3、多聽課。

學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，我應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據。

三

工作中存在的問題

教材挖掘不深入。教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。對學生的自主學習, 合作學習, 缺乏理論指導。差生未抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。

四、目標與努力方向

（一）、多與學生溝通，由于學生基礎參差不齊，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

（二）、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。

（三）、注重打基礎。由于學生基礎較差，上課時多以學過內容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業。

（四）、運用多種技巧教學。對于大部分的數學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣，“興趣是最好的老師”！

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

2013年1月10日

第五篇：小學見習總結

小學見習總結

小學見習總結

時光飛逝，不覺中為期一周的見習活動已經告一段落了，這一次我希望通過以下幾個方面來總結和反思:

一、青園小學見習記之背后的故事

由于教育局、本校及青園小學三方之間沒有銜接、溝通好，青園小學校長首先是拒絕我們去那里見習，后來王陽明校長親自到休息室跟我們這些學生道歉，我們很受感動并且還知道了事情的原委。由于沒有很好的溝通工作，王校長本來堅決拒絕我們的見習，后來因為佘，鄧二位老師的努力，尤其是鄧栩老師的一通站在我們學生立場的真誠的電

話，感染了性情中的王校長，這才使得我嗎本次的見習得以順利展開。

通過這件事，讓我明白了溝通的重要性。平日里不善于溝通的我還特地上網查了有關“如何溝通”的知識，總結起來就四個字“尊重、理解”。

二、我的感受

又長了一歲，學習和掌握的專業理論知識也增加了很多，所以在見習中無論是對教師的示范課還是對班主任的管理方式或者是對學校的管理理念都有了更加客觀、科學的評價。我想從評課、班主任工作、學校環境、學校理念這四個大的方面來總結一下這次的見習。

1、評課

對于評課這一方面，我又想分幾個小塊來說一下我的感受。

首先，評課的態度。聽了很多同學在與示范課講授老師交流時提出的問題中，我發現大多數同學以批評的態度，甚至是以發現老師的細節缺點為榮的態度來評價，這讓我感受頗深。我不贊同

這樣的做法，我覺得做為一個見習學生，我們的水平畢竟有限，我們應該以欣賞的態度去看這一堂課老師的整體結構理念和思想，對于那些小細節，“一千個觀眾有一千個哈姆雷特”，每一個人對不同的細節都有不同的想法和感受，也許你在你的角度上認為這一環節的設計有問題，但或許任課老師站在她的角度上思考過了，就得這個細節這樣做更好呢。所以我們以后評課的態度有待改正。

其次，評課的技巧。以前我在做聽課筆記時都是從頭到尾把任課老師的話和活動過程都記錄下來，做多再加上學生的回答，一節課下來，筆記本上倒是密密麻麻一大片，但后面再翻閱時只看到教學過程并不能反應出當時的教學效果，所以也無從評價課堂效果的好與壞。但是，看了與我們同在一個教室聽課的坐在我前面的老師的聽課筆記后，我又學了一招，并且很實用。比如有一節課是這樣做記錄的：

學生總發言人次：52次（通過畫

正字計算出）

頻次：有一個同學回答5次以上

時長：長時間3次（一分鐘以上）

學生特色發言：2次

然后，評課的收獲。在這次見習的6節示范課中，我學到了很多知識，也見證了很多奇跡。在黎偉老師的二年級數學課《找規律》中我見證了學科知識適應兒童身心發展規律促進兒童健康成長的完美呈現。二年級的學生證處于身心發展的初級階段，他們的形象思維已經得到一定程度的發展，但邏輯思維還有待發展，黎老師正是抓住了這一身心特點，由易到難，有學生動手操作親身體驗到用語言總結抽象的規律，充分發揮了學生的形象思維，也促進了他們的抽象的邏輯思維，有利于學生全面發展。

2、班主任工作

聽完一師校友且擔任青園小學三年級1班的優秀班主任的講座后，覺得學姐說得沒錯“小學老師是一塊磚，哪里需要往哪班”，尤其是班主任，事無巨細

都得管，如果管理不當，還會出現吃力不討好、累得半死卻鮮有成效的情況，所以就要求班主任要實干、用心干更要巧干。在學姐這里，我又學了幾招。如一定要給學生具體明確的指令和要求，若老師站在這里超過10秒不說話，那就代表我生氣了；有如在衛生工作方面，班主任要注意細節并且要躬親示范，更重要的是要有很多花樣。

3、校園環境

一走進校園，映入眼簾的是 一弧形的紅色的5層的教學大樓，讓人感覺很豪邁大氣，逛一圈之后發現教室走廊上貼著的學生畫的手抄報，每一個功能室的門上都有綠色標志，給我印象最深的就是心理咨詢室和小葵花讀書吧，清雅的布置，輕松的氛圍，再加上操場邊的朝露亭，不由讓我想起了一句古詩“青青園中葵，朝露待日晞”，我想，在這樣一個美麗的環境下成長的孩子定能有一個美好的童年和燦爛的前程。

4、學校理念

據我了解，青園小學的辦學理念很先進，挑幾個印象深刻的說一說吧。例如，對老師的“快樂工作，優雅生活”以及同類的“三雅教師”活動，“嚴行篤實，追求卓越”的教風等；例如，對學生的，營造“智慧課堂”，差生并不是某一天早晨突然蹦出來的，一定是經過很長的一段時間一天一天差下來的。

三、我的建議

經過這次見習，我發現青園小學的教師們綜合素質都很強，不管是言談還是舉止無不散發著書香的氣質，這種感覺讓我很舒適。但回想起自己在學校的生活，我們自己也看了很多書籍但還是收獲不大，感覺大海撈針一樣效率很低，如果有多幾個課上的好的老師就好了，如果每一個老師都像尹桂榮、鄧栩老師那樣，那我想我們也許就不會有如無舵的航船之感了。

另外，我們都是立志深入農村，刮起一股教育新風的。別人說“識時務者為俊杰”，我們說“創時務者為豪杰”。但是，說來容易做起來真的很難，由于我們的只是儲備和閱歷有限，不知道從什么地方入手和堅持是最有效快捷的，所以希望學校的專家們多給我們提一些硬性考核要求或指標等具體而嚴格的質量考核，促使我們練習，并且知道往什么具體事項中努力，如果覺得我們已經是“過氣的妃子”（快畢業的學生），那就請一定給下一屆的學弟學妹們實施吧。