第一篇：格式計算機專業畢業論文答辯的一般程序及常見問題

一、標題

標題是文章的眉目。各類文章的標題，樣式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側面體現作者的寫作意圖、文章的主旨。畢業論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。

(一)總標題

總標題是文章總體內容的體現。常見的寫法有：

①揭示課題的實質。這種形式的標題，高度概括全文內容，往往就是文章的中心論點。它具有高度的明確性，便于讀者把握全文內容的核心。諸如此類的標題很多，也很普遍。如《關于經濟體制的模式問題》、《經濟中心論》、《縣級行政機構改革之我見》等。

②提問式。這類標題用設問句的方式，隱去要回答的內容，實際上作者的觀點是十分明確的，只不過語意婉轉，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標題因其觀點含蓄，容易激起讀者的注意。如《家庭聯產承包制就是單干嗎?》、《商品經濟等同于資本主義經濟嗎?》等。

②交代內容范圍。這種形式的標題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀點，只是對文章內容的范圍做出限定。擬定這種標題，一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納；另一方面，交代文章內容的范圍，可引起同仁讀者的注意，以求引起共鳴。這種形式的標題也較普遍。如《試論我國農村的雙層經營體制》、《正確處理中央和地方、條條與塊塊的關系》、《戰后西方貿易自由化剖析》等。

④用判斷句式。這種形式的標題給予全文內容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強的概括性，面較寬。這種從小處著眼，大處著手的標題，有利于科學思維和科學研究的拓展。如《從鄉鎮企業的興起看中國農村的希望之光》、《科技進步與農業經濟》、《從“勞動創造了美”看美的本質》等。

⑤用形象化的語句。如《激勵人心的管理體制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理論》等。

標題的樣式還有多種，作者可以在實踐中大膽創新。

(二)副標題和分標題

為了點明論文的研究對象、研究內容、研究目的，對總標題加以補充、解說，有的論文還可以加副標題。特別是一些商榷性的論文，一般都有一個副標題，如在總標題下方，添上“與××商榷”之類的副標題。

另外，為了強調論文所研究的某個側重面，也可以加副標題。如《如何看待現階段勞動報酬的差別——也談按勞分配中的資產階級權利》、《開發蛋白質資源，提高蛋白質利用效率——探討解決吃飯問題的一種發展戰略》等。

設置分標題的主要目的是為了清晰地顯示文章的層次。有的用文字，一般都把本層次的中心內容昭然其上；也有的用數碼，僅標明“一、二、三”等的順序，起承上啟下的作用。需要注意的是：無論采用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內容，以及上文與下文的聯系緊密性。

對于標題的要求，概括起來有三點：一要明確。要能夠揭示論題范圍或論點，使人看了標題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內容以及作者的寫作意圖，而不能似是而非，藏頭露尾，與讀者捉迷藏。二要簡煉。．論文的標題不宜過長，過長了容易使人產生煩瑣和累贅的感覺，得不到鮮明的印象，從而影響對文章的總體評價。標題也不能過于抽象、空洞，標題中不能采用非常用的或生造的詞匯，以免使讀者一見標題就如墮煙海，百思不得其解，待看完全文后才知標題的嘩眾取寵之意。三要新穎。標題和文章的內容、形式一樣，應有自己的獨特之處。做到既不標新立異，又不落案臼，使之引人入勝，賞心悅目，從而激起讀者的閱讀興趣。

二、目錄

一般說來，篇幅較長的畢業論文，都沒有分標題。設置分標題的論文，因其內容的層次較多，整個理論體系較龐大、復雜，故通常設目錄。

設置目錄的目的主要是：

1．使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內容、結構有一個大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。

2．為讀者選讀論文中的某個分論點時提供方便。長篇論文，除中心論點外，還有許多分論點。當讀者需要進一步了解某個分論點時，就可以依靠目錄而節省時間。

目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導讀圖。要使目錄真正起到導讀圖的作用，必須注意：

1．準確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說，本文的標題、分標題與目錄存在著一一對應的關系。

2．清楚無誤。目錄應逐一標注該行目錄在正文中的頁碼。標注頁碼必須清楚無誤。

3．完整。目錄既然是論文的導讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項內容，都應在目錄中反映出來，不得遺漏。

目錄有兩種基本類型：

1．用文字表示的目錄。

2．用數碼表示的目錄。這種目錄較少見。但長篇大論，便于讀者閱讀，也有采用這種方式的。

三、內容提要

內容提要是全文內容的縮影。在這里，作者以極經濟的筆墨，勾畫出全文的整體面目；提出主要論點、揭示論文的研究成果、簡要敘述全文的框架結構。

內容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。

寫作內容提要的目的在于：

1．為了使指導老師在未審閱論文全文時，先對文章的主要內容有個大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。

2．為了使其他讀者通過閱讀內容提要，就能大略了解作者所研究的問題，如果產生共鳴，則再進一步閱讀全文。在這里，內容提要成了把論文推薦給眾多讀者的“廣告”。

3、文字要簡煉。內容提要的寫作必須字斟句酌，用精練、概括的語言表述，每項內容不宜展開論證說明。

4．陳述要客觀。內容提要一般只寫課題研究的客觀情況，對工作過程、工作方法以及研究成果等，不宜作主觀評價，也不宜與別人的研究作對比說明。一項研究成果的價值，自有公論，大可不必自我宣揚。因而，實事求是也是寫作內容提要的基本原則。

5．語言要生動。提要既要寫得簡明扼要，又要生動活潑，引人入勝，在詞語潤色、表達方法和章法結構上要盡可能體現文彩，以求喚起讀者閱讀正文的欲望。

四、正文

正文包括緒論、本論、結論三部分。這是畢業論文最重要的組成部分，其它章節有專門詳細論述，這里不再重復。

五、參考文獻

參考文獻又叫參考書目，它是指作者在撰寫畢業論文過程中所查閱參考過的著作和報刊雜志，它應列在畢業論文的末尾。列出參考文獻有三個好處：一是當作者本人發現引文有差錯時，便于查找校正。二是可以使畢業論文答辯委員會的教師了解學生閱讀資料的廣度，作為審查畢業論文的一種參考依據。三是便于研究同類問題的讀者查閱相關的觀點和材料。

當然，論文所列的參考文獻必須是主要的，與本論文密切相關的，對自己寫成畢業論文起過重要參考作用的專著、論文及其它資料。不要輕重不分，開列過多。列出的參考文獻一般要寫清書名或篇名、作者、出版者和出版年份。具體請參照：畢業論文范文。

計算機專業本科的畢業論文答辯不會太嚴，如果差得不是太出格都可以畢業。畢業論文不是自己寫的也不用太緊張，一般都不會有什么事，不需要全部背下來，主要的觀點記住就可以了，只要你把自己論文的重點內容熟悉了就可以了。

一、畢業論文答辯的一般程序

1學員必須在論文答辯舉行前半個月，將經過指導老師審定并簽署過意見的畢業論文一式三份連同提綱，草稿等交給指導教師，并擬出需要提問的問題及答案。

2在論文答辯會上，先讓學員用15分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點，論據和寫作體會。

3主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完后，可以讓學生獨立準備15—20分鐘后，再來當場回答，根據學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問。

4學員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。

5召回學員，由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優點和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指點，同時當面向學員宣布通過或不通過。至于論文的成績，一般不當場宣布。

二、主答辯老師的提問方式

1提問要貫徹先易后難原則主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題，這些要提的問題以按先易后難的次序提問為好。所提的第一個問題一般應該考慮到是學員答得出并且答得好的問題。學員第一個問題答好，就會放松緊張心理，增強“我”能答好的信心，從而有利于在以后幾個問題的答辯中發揮出正常水平

2提問要實行逐步深入的方法。為了正確地檢測學員的專業基礎知識掌握的情況，有時需要把一個大問題分成若干個小問題，并采取逐步深入的提問方法。

3當答辯者的觀點與自己的觀點相左時，應以溫和的態度，商討的語氣與之開展討論，即要有“長者”風度，施行善術，切忌居高臨下，出言不遜。不要以“真理”掌握者自居，輕易使用“不對”，“錯了”，“謬論”等否定的斷語。要記住“是者可能非，非者可能有是”的格言，要有從善如流的掂量。不必將自己的觀點強加于人，只要把自己的觀點亮出來，供對方參考就行。

4當學員的回答答不到點子上或者一時答不上來的問題，應采用啟發式，引導式的提問方法。參加過論文答辯委員會的老師可能都遇到過這樣的情況：學員對你所提的問題答不上來，有的就無可奈何地“呆”著;有的是東拉西扯，與你繞圈子，其實他也是不知道答案。碰到這種情況，答辯老師既不能讓學員尷尬地“呆”在那里，也不能聽憑其神聊，而應當及時加以啟發或引導。只有通過啟發和引導仍然答不出或答不到點子上的，才可判定他確實不具備這方面的知識。

三、學員答辯要注意的問題

學員要順利通過答辯，并在答辯時真正發揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好準備外，還需要了解和掌握答辯的要領和答辯的藝術。

1攜帶必要的資料和用品：首先，學員參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。在答辯會上，主答辯老師提出問題后，學員可以準備一定時間后再當面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。其次，還應帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見，見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。

2要有自信心，不要緊張：在作了充分準備的基礎上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現。而自信心主要來自事先的充分準備。

3聽清問題后經過思考再作回答：主答辯老師在提問題時，學員要集中注意力認真聆聽，并將問題回答略記在本子上，仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質是什么 切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚，可以請提問老師再說一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請提問老師做些解釋，或者把自己對問題的理解說出來，并問清是不是這個意思，等得到肯定的答復后再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點子上。

4回答問題要簡明扼要，層次分明：在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時間內作出反應，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫。回答問題，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽后不得要領;二要力求客觀，全面，辯證，留有余地，切忌把話說“死”;三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。

5對回答不出的問題，不可強辯：有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯，老師會引導和啟發你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應該明白：學員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。

6當論文中的主要觀點與主答辯老師的觀點相左時，可以與之展開辯論：

答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然后請你談談看法，此時就應全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎知識性的問題，有的是學術探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確，全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點是經過自己深思熟慮，又是言之有理，持之有據，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態度，據理力爭，與之展開辯論。

不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當的辯術。一般說，應以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說，暗說，繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。譬如，在一次答辯會上，一位老師在說明壟斷高額利潤時，把壟斷高額利潤說成是高出平均利潤以上的那部分利潤。答辯的學員聽出老師的解釋錯了。就用平和不解的語氣說：“那么，壟斷高額利潤是壟斷價格高于成本價格的話怎么理解呢 ”提問的老師聽后一怔，隔了一會兒，高聲說：“問得好!”從提問老師的喝彩聲中，我們知道，他已心悅誠服地同意了你的觀點。這樣的辯論，答辯老師不僅不會為難你，相反會認為你有水平，基礎扎實。

7要講文明禮貌：論文答辯的過程也是學術思想交流的過程。答辯人應把它看成是向答辯老師和專家學習，請求指導，討教問題的好機會。因此，在整個答辯過程中，答辯人應該尊重答辯委員會的老師，言行舉止要講文明，有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答，或答辯老師的觀點與自己的觀點相左時，更應該注意如此。答辯結束，無論答辯情況如何，都要從容，有禮貌地退場。

此外，畢業論文答辯之后，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析，思考答辯老師提出的意見，總結論文寫作的經驗教訓。一方面，要搞清楚通過這次畢業論文寫作，自己學習和掌握了哪些科學研究的方法，在提出問題，分析問題，解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發展，取得更大的戰果。使自己在知識上，能力上有所提高

第二篇：畢業論文答辯的一般程序

畢業論文答辯的程序一般分以下5步：

1．學員必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經過指導老師審定并簽署過意見的畢業論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細研讀畢業論文的基礎上，擬出要提問的問題，然后舉行答辯會。

2．在答辯會上，先讓學員用15分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據和寫作體會。

3．主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完后，有的學校規定，可以讓學生獨立準備15—20分鐘后，再來當場回答，可以是對話式的，也可以是主答辯老師一次性提出三個問題，學員在聽清楚記下來后，按順序逐一作出回答。根據學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問。

4．學員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。

5．召回學員，由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優點和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指點，同時當面向學員宣布通過或不通過。至于論文的成績，一般不當場宣布。

第三篇：計算機類論文答辯常見問題

計算機類論文答辯常見問題

軟件開發類題目常見問題

軟件工程相關問題

1.B/S結構程序與C/S結構程序各有哪些特點？ 2.說明軟件設計與開發過程分為哪幾個階段。每個階段你都做了哪些工作，得到什么設計結果。

3.需求分析階段的主要任務是什么？為了完成這些任務，你都做了哪些工作？ 4.什么是數據流圖？什么是數據字典？它們的作用是什么？

5.說明管理信息系統設計和開發的基本過程分為幾個階段？每個階段的主要工作是什么？

6.這個課題是你獨自完成的還是團體共同完成的？

7.簡單介紹你的課題以及你主要負責的模塊？有什么特點？ 8.軟件的開發一般分為幾個步驟？

9.軟件需求分析的目的是什么？主要分析哪些方面的需求？你采用了什么方法進行需求分析？

10.你用的系統設計方法是什么？這種方法的基本思想是怎樣的？ 11.軟件測試有哪些方法？你采用了什么測試方法？

數據庫相關問題

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.數據庫的設計分為幾個步驟？

概念數據庫設計的主要任務是什么？應該完成哪些工作？ 邏輯數據庫設計的主要任務是什么？應該完成哪些工作？ 物理數據設計的主要任務是什么？應該完成哪些工作？

這個課題你選用的數據庫管理系統是什么？采用什么接口？為什么這么選擇？ 關系模式范式化有什么意義？在你的設計中式如何體現的？ 請解釋數據庫的邏輯結構和物理結構的區別。解釋ER圖并說明ER圖的作用。

實體之間聯系的類型有幾種？詳細解釋它們的含義。

請說明主鍵和外鍵的作用，你設定主鍵和外鍵的依據是什么？

數據庫/數據庫管理系統/數據庫系統在概念上有什么區別？結合你的設計說明。說明在數據庫表中，數據之間的聯系是如何體現的。你用什么方法保證數據完整性？

在數據庫設計階段，你遇到的最大困難是什么？你是如何解決的？ 解釋實現數據庫結構的SQL語句。

說明在設計數據庫表時你是如何考慮的？ 你是如何創建界面與數據庫的連接？

編程相關問題

1.2.3.4.演示一下你的課題成品，然后請找出實現某一功能的代碼塊？ 解釋一段主要的源代碼。

說明應用程序訪問數據庫的方法。編碼中用到了什么關鍵技術？

其它

1.軟件開發過程中遇到什么問題？如何解決的？ 2.說下你的課題將來的應用以及在哪方面可以改進？ 3.在系統安全性方面你是如何考慮的？

局域網規劃設計類題目常見問題

1.介紹一下您和XX學校（公司、小區）的關系？為什么選擇它作為畢業設計的設計目標？ 2.這個課題是你獨自完成的還是團體共同完成的？如果是團體共同完成的，你負責哪部分工作？

3.局域網規劃設計的一般步驟是什么？每個步驟都要完成哪些工作？ 4.局域網設計的需求分析包括哪些內容？你怎么做的？ 5.網絡設計方案是如何體現網絡設計需求的？

6.網絡設計的原則有哪些？在您的設計中如何體現這些原則的？ 7.局域網流量和帶寬是怎么確定的？

8.網絡拓撲結構有哪幾種？優缺點各是什么？本設計采用哪種結構？為什么？ 9.請解釋論文中的網絡拓撲結構圖。

10.IP地址的概念，分為幾類？你用的是哪一類？你是怎么考慮的？

11.IP地址分哪幾類？怎么判斷是哪一類IP地址？什么是MAC地址？IP地址、MAC地址分別是哪一層的地址？

12.為什么要劃分VLAN，其主要作用是什么？劃分VLAN的方法有哪些，各有什么特點？ 13.子網和VLAN的區別是什么？ 14.NAT轉換的概念？實現方法？

15.什么是公有IP地址和私有IP地址？它們之間怎么轉換？ 16.為什么要劃分子網？掩碼的作用是什么？

17.網絡的安全如何維護？請介紹常用的服務的端口？請介紹什么是ARP攻擊、DDOS攻擊及其原理？

18.網卡、集線器、二層交換機、三層交換機、路由器的作用是什么？有什么區別？是哪一層的設備？

19.接入internet的方式是什么？ 20.網絡冗余性是如何考慮的？

第四篇：計算機類論文答辯常見問題

計算機類論文答辯常見問題

軟件開發類題目常見問題

軟件工程相關問題

1.B/S結構程序與C/S結構程序各有哪些特點？

C/S 模式的特點

● 由于客戶端實現與服務器的直接相連，沒有中間環節，因此響應速度快。

● 操作界面漂亮、形式多樣，可以充分滿足客戶自身的個性化要求。

● C/S結構的管理信息系統具有較強的事務處理能力，能實現復雜的業務流程。

● 需要專門的客戶端安裝程序，分布功能弱，針對點多面廣且不具備網絡條件的用戶群體，不能夠實現快速部署安裝和配置。

● 兼容性差，對于不同的開發工具，具有較大的局限性。若采用不同工具，需要重新改寫程序。

● 開發成本較高，需要具有一定專業水準的技術人員才能完成。

B/S模式的特點

● 具有分布性特點，可以隨時隨地進行查詢、瀏覽等業務處理。

● 業務擴展簡單方便，通過增加網頁即可增加服務器功能。

● 維護簡單方便，只需要改變網頁，即可實現所有用戶的同步更新。

● 開發簡單，共享性強。

● 個性化特點明顯降低，無法實現具有個性化的功能要求。

● 操作是以鼠標為最基本的操作方式，無法滿足快速操作的要求。

● 頁面動態刷新，響應速度明顯降低。

● 無法實現分頁顯示，給數據庫訪問造成較大的壓力。

● 功能弱化，難以實現傳統模式下的特殊功能要求。

2.說明軟件設計與開發過程分為哪幾個階段。每個階段你都做了哪些工作，得到什么設計結果。

需求分析：分析用戶的實際需求，了解應用背景，明確各功能點； 概要設計：基于需求分析，設計整體解決方案； 詳細設計：基于概要設計，完成每個模塊的設計； 編碼：基于詳細設計，對每個功能模塊進行編碼實現； 測試：在本系統中主要是過行了單元測試；

3.需求分析階段的主要任務是什么？為了完成這些任務，你都做了哪些工作？

確定對系統的綜合要求，分析系統的業務需求、用戶需求和功能需求，導出系統的邏輯模型，修正系統的開發計劃。

與用戶細致溝通，了解用戶之前的系統功能、運行模式等，理解用戶的真識想法，以原型模式演示需求了解的狀況，基于對用戶的理解，編寫了功能分析、性能分析、環境約束等方面文檔；

4.什么是數據流圖？什么是數據字典？它們的作用是什么？

數據流圖：簡稱DFD，它從數據傳遞和加工角度，以圖形方式來表達系統的邏輯功能、數據在系統內部的邏輯流向和邏輯變換過程，是結構化系統分析方法的主要表達工具及用于表示軟件模型的一種圖示方法。

數據字典是指對數據的數據項、數據結構、數據流、數據存儲、處理邏輯、外部實體等進行定義和描述，其目的是對數據流程圖中的各個元素做出詳細的說明

5.說明管理信息系統設計和開發的基本過程分為幾個階段？每個階段的主要工作是什么？

管理信息系統的開發可分為系統規劃、系統分析、系統設計、系統實施、系統維護和評價五個階段。各階段的主要工作概要說明如下。1．系統規劃階段

系統規劃階段的任務是：在對原系統進行初步調查的基礎上提出開發新系統的要求，根據需要和可能，給出新系統的總體方案，并對這些方案進行可行性分析，產生系統開發計劃和可行性研究報告兩份文檔。

2．系統分析階段

系統分析階段的任務是根據系統開發計劃所確定的范圍，對現行系統進行詳細調查，描述現行系統的業務流程，指出現行系統的局限性和不足之處，確定新系統的基本目標和邏輯模型，這個階段又稱為邏輯設計階段。

系統分析階段的工作成果體現在“系統分析說明書”中，這是系統建設的必備文件。它是提交給用戶的文檔，也是下一階段的工作依據，因此，系統分析說明書要通俗易懂，用戶通過它可以了解新系統的功能，判斷是否所需的系統。系統分析說明書一旦評審通過，就是系統設計的依據，也是系統最終驗收的依據。3．系統設計階段

系統分析階段回答了新系統“做什么”的問題，而系統設計階段的任務就是回答“怎么做”的問題，即根據系統分析說明書中規定的功能要求，考慮實際條件，具體設計實現邏輯模型的技術方案，也即設計新系統的物理模型。所以這個階段又稱為物理設計階段。它又分為總體設計和詳細設計兩個階段，產生的技術文檔是“系統設計說明書”。4．系統實施階段

系統實施階段的任務包括計算機等硬件設備的購置、安裝和調試，應用程序的編制和調試，人員培訓，數據文件轉換，系統調試與轉換等。系統實施是按實施計劃分階段完成的，每個階段應寫出“實施進度報告”。系統測試之后寫出“系統測試報告”。5．統維護和評價階段

系統投入運行后，需要經常進行維護，記錄系統運行情況，根據一定的程序對系統進行必要的修改，評價系統的工作質量和經濟效益。

6.這個課題是你獨自完成的還是團體共同完成的？

獨立完成

7.簡單介紹你的課題以及你主要負責的模塊？有什么特點？

本文設計了一種安全的儲值/兌換卡系統，在傳統的會員卡管理系統中引入了對稱密鑰管理系統，強化了Mifare芯片會員卡解決方案的安全性，解決了由于Mifare芯片密鑰算法被破解帶來的安全問題。

本系統適用于中小型會員/兌換卡應用，適當精簡的密鑰管理系統配合Mifare芯片自身的安全設計，在系統中增加了SAM安全認證模塊，可以實現類似CPU卡的安全應用；同時簡化了復雜的密鑰體系流程，使中小規模的應用更便捷地實現持卡管理。

8.軟件的開發一般分為幾個步驟？ 軟件開發包括：項目管理、需求分析、概要設計、編碼、設計評審、配置管理、軟件工具、測試和驗收等。

9.軟件需求分析的目的是什么？主要分析哪些方面的需求？你采用了什么方法進行需求分析？

了解設計出更符合用戶需要的系統，最大限度滿足用戶的想法； 訪談溝通、模型誘導、用戶確認單；

10.你用的系統設計方法是什么？這種方法的基本思想是怎樣的？

采用快速原型法，結構化設計方法；

11.軟件測試有哪些方法？你采用了什么測試方法？

α測試、β測試、白盒測試、黑盒測試；主要使用了后三種；

數據庫相關問題

1.數據庫的設計分為幾個步驟？

? 需求分析 ? 概念設計 ? 邏輯設計 ? 物理設計 ? 數據庫實施

? 數據庫運行和維護

2.概念數據庫設計的主要任務是什么？應該完成哪些工作？

對用戶要求描述的現實世界，通過對其分類、聚集和概括，建立抽象的概念數據模型。這個概念模型應反映現實世界各部門的信息結構、信息流動情況、信息間的互相制約關系以及各部門對信息儲存、查詢和加工的要求等。所建立的模型應避開數據庫在計算機上的具體實現細節，用一種抽象的形式表示出來。以擴充的實體—聯系（E-R模型）模型方法為例，第一步先明確現實世界各部門所含的各種實體及其屬性、實體間的聯系以及對信息的制約條件等，從而給出各部門內所用信息的局部描述(在數據庫中稱為用戶的局部視圖)。第二步再將前面得到的多個用戶的局部視圖集成為一個全局視圖，即用戶要描述的現實世界的概念數據模型。

3.邏輯數據庫設計的主要任務是什么？應該完成哪些工作？

通過將E-R圖轉換成表，實現從E-R模型到關系模型的轉換

4.物理數據設計的主要任務是什么？應該完成哪些工作？

主要是為所設計的數據庫選擇合適的存儲結構和存取路徑

5.這個課題你選用的數據庫管理系統是什么？采用什么接口？為什么這么選擇？

ACCESS,ADO,設計及開發容易，維護方便；

6.關系模式范式化有什么意義？在你的設計中式如何體現的？

構造數據庫必須遵循一定的規則。在關系數據庫中，這種規則就是范式。范式是符合某一種級別的關系模式的集合。關系數據庫中的關系必須滿足一定的要求，即滿足不同的范式。目前關系數據庫有六種范式。符合第三范式；

7.請解釋數據庫的邏輯結構和物理結構的區別。

邏輯結構：數據元素之間的邏輯關系，即人對數據的理解，而進行抽象的模型。

物理結構：數據元素在計算機中的存儲方法，即計算機對數據的理解，邏輯結構在計算機語言中的映射。

8.解釋ER圖并說明ER圖的作用。

矩形框：表示實體，在框中記入實體名。菱形框：表示聯系，在框中記入聯系名。

橢圓形框：表示實體或聯系的屬性，將屬性名記入框中。對于主屬性名，則在其名稱下劃一下劃線。連線：實體與屬性之間；實體與聯系之間；聯系與屬性之間用直線相連，并在直線上標注聯系的類型。（對于一對一聯系，要在兩個實體連線方向各寫1； 對于一對多聯系，要在一的一方寫1，多的一方寫N；對于多對多關系，則要在兩個實體連線方向各寫N,M。

E-R圖也稱實體-聯系圖(Entity Relationship Diagram)，提供了表示實體類型、屬性和聯系的方法，用來描述現實世界的概念模型。

9.實體之間聯系的類型有幾種？詳細解釋它們的含義。

一對一 一對多 多對多

10.請說明主鍵和外鍵的作用，你設定主鍵和外鍵的依據是什么？

關系型數據庫中的一條記錄中有若干個屬性，若其中某一個屬性組(注意是組)能唯一標識一條記錄，該屬性組就可以成為一個主鍵

外鍵用于與另一張表的關聯。是能確定另一張表記錄的字段，用于保持數據的一致性。比如，A表中的一個字段，是B表的主鍵，那他就可以是A表的外鍵。

11.數據庫/數據庫管理系統/數據庫系統在概念上有什么區別？結合你的設計說明。

數據庫是長期儲存在計算機內的、有組織的、可共享的數據集合。數據庫中的數據按一定的數據模型組織、描述和儲存，具有較小的冗余度、較高的數據獨立性和易擴展性，并可為各種用戶共享。

數據庫系統是指在計算機系統中引入數據庫后的系統構成，一般由數據庫、數據庫管理系統(及其開發工具)、應用系統、數據庫管理員構成。

數據庫管理系統是位于用戶與操作系統之間的一層數據管理軟件，用于科學地組織和存儲數據、高效地獲取和維護數據。DBMS的主要功能包括數據定義功能、數據操縱功能、數據庫的運行管理功能、數據庫的建立和維護功能。

12.說明在數據庫表中，數據之間的聯系是如何體現的。

是通過外鍵實現的

13.你用什么方法保證數據完整性？

通過對每個字段的定義實現完整性約束；

14.在數據庫設計階段，你遇到的最大困難是什么？你是如何解決的？

15.解釋實現數據庫結構的SQL語句。

CREATE TABLE 的語法是：

CREATE TABLE “表格名”(“字段1” “字段1數據類型”, “字段2” “字段2數據類型”,...);

16.說明在設計數據庫表時你是如何考慮的？

17.你是如何創建界面與數據庫的連接？ 通過ＡＤＯ控件；

編程相關問題

1.演示一下你的課題成品，然后請找出實現某一功能的代碼塊？ 2.解釋一段主要的源代碼。

3.說明應用程序訪問數據庫的方法。

通過ＡＤＯ控件；

4.編碼中用到了什么關鍵技術？

其它

1.軟件開發過程中遇到什么問題？如何解決的？ 2.說下你的課題將來的應用以及在哪方面可以改進？

系統的安全性可以提升至“一次一密”； 3.在系統安全性方面你是如何考慮的？

采用了認證登陸的方式，用戶名及密碼采用加密存存；

局域網規劃設計類題目常見問題

1.介紹一下您和XX學校（公司、小區）的關系？為什么選擇它作為畢業設計的設計目標？ 2.這個課題是你獨自完成的還是團體共同完成的？如果是團體共同完成的，你負責哪部分工作？

3.局域網規劃設計的一般步驟是什么？每個步驟都要完成哪些工作？ 4.局域網設計的需求分析包括哪些內容？你怎么做的？ 5.網絡設計方案是如何體現網絡設計需求的？

6.網絡設計的原則有哪些？在您的設計中如何體現這些原則的？ 7.局域網流量和帶寬是怎么確定的？

8.網絡拓撲結構有哪幾種？優缺點各是什么？本設計采用哪種結構？為什么？ 9.請解釋論文中的網絡拓撲結構圖。

10.IP地址的概念，分為幾類？你用的是哪一類？你是怎么考慮的？ 11.IP地址分哪幾類？怎么判斷是哪一類IP地址？什么是MAC地址？IP地址、MAC地址分別是哪一層的地址？

12.為什么要劃分VLAN，其主要作用是什么？劃分VLAN的方法有哪些，各有什么特點？ 13.子網和VLAN的區別是什么？ 14.NAT轉換的概念？實現方法？

15.什么是公有IP地址和私有IP地址？它們之間怎么轉換？ 16.為什么要劃分子網？掩碼的作用是什么？

17.網絡的安全如何維護？請介紹常用的服務的端口？請介紹什么是ARP攻擊、DDOS攻擊及其原理？

18.網卡、集線器、二層交換機、三層交換機、路由器的作用是什么？有什么區別？是哪一層的設備？

19.接入internet的方式是什么？ 20.網絡冗余性是如何考慮的？

第五篇：畢業論文答辯程序

畢業論文答辯程序

1.答辯小組組長宣布答辯程序及要求。

2.學生自述：自我介紹、畢業論文題目、選題背景、主要觀點、人員分工、研究過程、研究方法、理論意義、實踐意義（10分鐘）

3.提問、答辯20分鐘，其中提問不得少于2個問題。

一、自我介紹

二、畢業設計題目：

三、選題背景

四、主要觀點

五、人員分工

六、研究過程（時間、步驟、階段成果）

七、研究方法

八、理論意義：

九、實踐意義：