第一篇：實踐周報告

中華女子學院計算機系 《實踐教學周實踐實訓》報告 [鍵入文字]

計算機系

實踐周實踐實訓綜合報告

遨游在思想的實踐里

----20

學年_____學期

學

號：_______________________________ 姓

名：_______________________________ 班

級：_______________________________ 實踐時間：

****年**月**日 至

****年**月**日

共

天 實踐單位：_______________________________ 評定教師：_______________________________ 評定成績：_______________________________ 中華女子學院計算機系 《實踐教學周實踐實訓》報告 [鍵入文字]

目錄

序言..........................................................3 第一章 報告綜述...............................................3

1.1中關村軟件園的實踐.....................................3

1.1.1學術講座..........................................3 1.1.2中關村軟件園實踐參觀..............................3 1.1.3亞信聯創公司參觀..................................4 1.2關于數據可視化的講座...................................4 1.3職業生涯規劃講座.......................................5 1.4研討實訓過程中的感悟...................................5 第二章 自我認識...............................................6

2.1自我鑒定...............................................6 2.2自我存在的不足.........................................6 第三章 專業設想與規劃.........................................6

3.1專業分析與規劃.........................................6 參考文獻......................................................7

序言

實踐周如期而至，與上一學期不同的是除了在校內聽講座，還增加了去中關村軟件園的實踐參觀的環節，讓我不得不早早興奮了起來。在實踐周的作用下，我們不得不揚起我們前進的航帆，去往心靈和夢想最近的遠方。這次集中性的四天實踐，讓我對一些新名詞和新事物有了進一步了解，同時也長了不少的見識，更加堅定了自己心中的目標。要相信：“機遇總是留給那些有準備的人！”

第一章 報告綜述

1.1中關村軟件園的實踐

1.1.1學術講座

北京瑞易通科技有限公司副總裁Jacky與我們一起分享了他創業的整個過程，并傳授予我們一些必備的知識技能和在職場中遇到的問題及解決的辦法。以前從未想過創業的我在他分享他成功的經驗后居然也動心了，也對創業流程有了一定的了解。是啊，創業是需要很大勇氣的。其中，令我印象最為深刻的是他說，模仿永遠達不到在自己原版游戲的高度，想要好好做，就要做屬于自己的。由此可見，創新意識在本專業的重要性和優勢性了，他還提供給我們一個很好的平臺，以此不埋沒任何有idea的人。當然我最佩服的還要算是他說的“逆向思維”了，當今IT互聯網行業發展得如此迅速，各式各樣的游戲也相繼問世，IT牛人接踵而至，要想在其中嶄露頭角，就得學會逆向思維，反向思考愛好游戲者的需求，他們抓住的點是女生對萌的事物沒有抵抗力，由此開展了一系列的市場調查與行動。最后，北京瑞易通科技有限公司項目經理還讓我們試玩還未正式上線的游戲，這個環節也是非常有趣的。真是收獲頗豐啊！

1.1.2中關村軟件園實踐參觀

中關村軟件園的另一個別名又叫“中國的硅谷”，由商務區和研發區組成，是中國著名的軟件基地，是一個健康環保的花園式軟件研發基地，它的產業環境是國家軟件產業基地、國家軟件出口基地。入駐企業也是相當多，包括百度、新

浪、甲骨文、亞信科技、曙光信息產業等200余家公司。園區自然環境宜人，建筑也很有特色，如中關村軟件園的廣場是由一個大的光碟和圍繞在光碟四周的四個鼠標組成，也代表了在該園區剛被建起的那個年代的計算機的另一些代名詞。中關村軟件園產業服務部業務總監通過視頻讓我們了解中關村軟件園的成立與發展過程。

1.1.3亞信聯創公司參觀

工程實踐教育發展中心的盧副主任帶我們參觀了園區企業，了解有代表性企業（亞信科技有限公司）的發展史及企業現在的主營方向（偏向于大數據和云計算方面）、新的科技成果、未來的發展方向，讓我們有機會接觸到行業內頂尖的科學技術。

1.2關于數據可視化的講座

數據可視化（Data Visualization）是對大型數據庫或數據倉庫中的數據的可視化，它是可視化技術在非空間數據領域的應用，使人們不再局限于通過關系數據表來觀察和分析數據信息，還能以更直觀的方式看到數據及其結構關系。數據可視化技術的基本思想是將數據庫中每一個數據項作為單個圖元元素表示，大量的數據集構成數據圖像，同時將數據的各個屬性值以多維數據的形式表示，可以從不同的維度觀察數據，從而對數據進行更深入的觀察和分析。數據可視化是指將大型數據集中的數據以圖形圖像形式表示，并利用數據分析和開發工具發現其中未知信息的處理過程。

數據可視化分為科學可視化、信息可視化、可視分析。

其中，科學可視化（scientific visualization）是科學之中的一個跨學科研究與應用領域，主要關注的是三維現象的可視化，如建筑學、氣象學、醫學或生物學方面的各種系統。重點在于對體、面以及光源等等的逼真渲染，或許甚至還包括某種動態成分。

信息可視化的研究對象是大規模非數字型信息的視覺表達（representation）問題。此類信息如軟件系統之中眾多的文件或者代碼行、圖書館與文獻書目數據庫以及國際互聯網上的關系網絡等等。信息可視化集中關注的是建立以直觀的方式傳達抽象信息的手段和方法。可視化的表達形式與交互技術則是利用人類眼睛通往心靈深處的廣闊帶寬優勢，使得用戶能夠目睹、探索以至立即理解大量的信息。立體可視化，又稱為體視化或三維可視化，研究的是一套旨在實現在無須數學上表達另一面（背面）的情況下查看對象的技術方法。立體可視化最初用于醫學

成像，而如今已經成為許多學科領域的一項基本技術。當前，對于各種現象的描繪，如云彩、水流、分子結構以及生物結構，立體可視化已經成為不可或缺的一項技術方法。許多立體可視化算法都具有高昂的計算代價，需要大量的數據存儲能力。，硬件和軟件方面的種種進展正在不斷促進著立體可視化和實時性能的發展。

科學可視化主要應用于自然科學、地理學與生態學、應用科學等領域。

1.3職業生涯規劃講座

在講座前，講師讓我們提前做了一份心理測試，我測出的結果是老虎型的。換作是以前，我會覺得這個結果，太準了，就是為我量身定做的，但是如今的我貌似沒有那么自信了，亦或是沒有了當年的年少輕狂。沒關系，我會把它看做優點，朝著自己的職業規劃走，那樣的職業生涯一定會是精彩的。只希望多年以后，回憶過往自己走過的腳印，每一步自己都努力地踩穩了就好。每次聽講師們在講臺上分享他們的故事和成功史，每一條道路都是布滿荊棘的，但只要撥開荊棘就會守得云開見月明。

1.4研討實訓過程中的感悟

這已經是實踐周的而最后一天了，雖然天氣悶得有點不正常，但大家還是早早地到了實驗室。白老師做了很好的開場白，兩個班的班長和學委也在老師的帶領下分享了這幾天來自己的所思所想，雖然大家都羞澀于站起來分享自己的想法，但我想大部分人不會不被中關村軟件園的氣勢浩大而觸動、被那么多“牛人”講師的故事而感染。有些人決定畢業考研；有些人決定去做自己想做的工作；有些人想在自己的專業上有所成就，總而言之，幾乎所有人都有心中已經確立了那個屬于自己的目標。我想這就是很大的進步與體會了。寧玲老師也在這次研討會上做了簡短有力的總結詞，她說可能很多事情我們現在并不知道其中的價值所在，但是多年以后，回首過去，那些都會是別人奪不走的財富，也都會有值得紀念的地方，我也深深認識到“珍惜”這個詞的含義。最后用白老師的話來結束為期四天而又充實的實踐周吧：只要甘于付出、樂觀向上，你就會是快樂并且成功的！

第二章 自我認識

2.1自我鑒定

思想與能力。學問未必全在書本上，學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學歷與能力并重。所以我很注重在全方位鍛煉自己，我加入體育聯盟、積極參加各種校內校外活動，對待工作一絲不茍；對待同學和平友好。

專業與自學。周恩來曾說：“學習是學生們的天職。”為此，我一直很重視自己的專業學習。在學好理論的同時，注重與實踐相結合，盡可能不浪費任何一堂課程，并且課后自己通過敲代碼、練習題練習。通過一番努力，我終于對一些新知識和新技能有一定的技術能力與知識掌握，并且我明白大學大多是靠自學的，只有這樣才能把內在的知識點挖掘出來，并總結出一定的規律。

2.2自我存在的不足

每個人的記憶力都是有限的，所以在學習之后都得去鞏固相應的知識點，有的時候我可能會在課后鞏固一兩遍，但是之后可能就不再看了，所以導致很多知識點在一定的時間內就會被我忘得一干二凈，我覺得以后應該多花時間去復習，這樣才不會忘記辛辛苦苦學到的知識。課前預習也是很有必要的，這樣才能在課中繼續完善知識點和解決相關的疑問。在學習生活中，總是感覺時間不夠用，所有在以后的日子，我必須好好計劃自己的學習時間與規劃，這樣既能在有效時間能完成作業，還能有條不紊地記牢知識。我最大的缺點就是不愛問問題，所以遇到問題一般都會問同學，雖然大部分可以得到解決，但還是有少部分疑問會被我遺忘并拋之腦后，所以應克服這個缺點。

第三章 專業設想與規劃

3.1專業分析與規劃

近幾年，計算機IT行業飛速發展，競爭也非常激烈，所以只要找準時機，展現出自己獨特的一面，你就會被HR賞識。當然這個行業范圍也很廣，俗話說：“魚與熊掌不可兼得”，我們能做的就是把自己需要做的那部分著重做到最精致，其他的也就了解一下就可以了，多學無害嘛。所以對自己專業的設想是能到一家

民營企業或者外企做一名UI設計師。

UI設計是指對軟件的人機交互、操作邏輯、界面美觀的整體設計。UI設計師的職能大體包括三方面：一是圖形設計，即傳統意義上的“美工”。當然，實際上他們承擔的不是單純意義上美術工人的工作，而是軟件產品的產品“外形”設計。二是交互設計，主要在于設計軟件的操作流程、樹狀結構、操作規范等。一個軟件產品在編碼之前需要做的就是交互設計，并且確立交互模型，交互規范。三是用戶測試/研究，這里所謂的“測試”，其目標恰在于測試交互設計的合理性及圖形設計的美觀性，主要通過以目標用戶問卷的形式衡量UI設計的合理性。如果沒有這方面的測試研究，UI設計的好壞只能憑借設計師的經驗或者領導的審美來評判，這樣就會給企業帶來極大的風險。

現在我們能做的是多欣賞一些好的作品，同時學習并熟練操作該專業必須掌握的某些技能，在專業知識得到一定的充實后便可以模仿或試著創新地做一些好的作品，等到能力得到一定提升后，就可以找兼職，積累一定的工作經驗。我相信，如果每一步都堅持踏實地走，就會實現夢想。

參考文獻

《Head First JavaScript》 作者：Michael Morrison 著 《無懈可擊web設計》 《電子商務案例分析》 《大數據》 作者：徐子沛

《數據之美》 作者：[美]邱南森（Nathan Yau）著 《用戶體驗要素》 作者：Jesse James Garrett 著 《移動應用UI設計模式》 作者：Theresa Neil 著

第二篇：實踐周報告

實踐周報告

短暫的實踐周已經結束了，這段時間真的可以說讓我們收獲到了很多。從剛開始的毫無頭緒慢慢的開始理清思路、從最初的毫無章法到后來的不斷配合。這一過程讓我們真正的體會到了什么叫做集體，什么叫做團結的力量。當然，這其中也發現了很多的問題?？偟膩碚f，此次的實踐周就像一面鏡子讓我們看到了自己的優缺點，并及時的作出調整和改變。

其實之前很多人對我們的評價都不是很好，認為我們很散漫、太自我、缺乏集體意識。而對此我們也從不否認。甚至我們都不認為一直都很特立獨行的14繁星能夠一起去為了一場報告演出而努力。但結果，我們做到了。最后在臺上謝幕的時候我的內心很激動，并不是說我們的匯報有多么的出色，而是因為即便它并沒有那么的出色每個人也在竭盡全力的去表現。這才是我心中的繁星播本。

這次實踐周的主題是長征精神，還是那個亙古不變卻永不過時的主題。回首歷史，這段崢嶸歲月為我們留下了多少巨大的精神財富，為我們譜寫了多少革命的宏偉篇章，讓我們認識到了祖國的輝煌和永垂不朽的革命精神。在我們當今社會，長征精神值得我們頌揚和踐行。學習和發揚長征精神，是我們當代大學生應該積極號召和響應的。對于我們國家建設社會主義現代化，全面建設小康社會以及構建社會主義和諧社會具有重大的意義和作用。長征，是人類歷史上的一個壯舉，有著無可比擬的地方，它不會因時光流逝而成為過眼云煙，也不會被層出不窮的新鮮事物掩蓋了光彩。理由就在于，它凝結成了一種民族的靈魂，形成了不屈不撓的民族精神，它是革命先烈留下的一筆巨大的精神財富，一筆無法估量的無形資產。然而，這看似是一個我們非常熟悉的主題實際上卻給我們帶來了很大的難題。因為這個主題被無數人演繹。而我們如果想要作出創新打破常規就變得非常艱難。在排練的過程中我們的劇本一直敲定不下來就是因為每個人的想法都不統一，有的人想求穩，而有的人想突破。所以排練的時候我們經常發生爭執，鬧得很不愉快。好在同學們都很有大局意識，有的時候雖然不是很高興，但是也沒有人拖集體的后腿。就這樣，一次又一次的更改、一次又一次的吵架，我們的作品漸漸形成規模。

之前我很擔心，害怕同學因為這次配合的不愉快之后而相互不予理睬。但其實我多慮了，因為我們每一個人的想法是一致的，就是希望我們作品能夠變得更高，所以無論誰與誰產生了矛盾，最后在看到我們共同創作的作品后，都化干戈為玉帛。這也讓我們對最后的展示變得更有信心。

說起來這也是我們上大學以來第一次用這樣正規的方式結合自己的專業向所有的老師進行展示。對于實踐周，我們往往抱以不予重視的態度，不把它當作一門重要的課程來對待，忽視其設立的必要性和意義，因此經常是草草了事，能混水摸魚更是倍感幸運，殊不知正錯失了一次寶貴的學習機會。而通過這次的實踐，也讓我們明白了，只有首先正確認識實踐周的意義，才能保證我們以一個積極、熱情的態度投入到實踐周的創作和學習中去。其實，藝術實踐是高校藝術類專業獨特的、重要的一門專業必修課，也是理論聯系實際的一項重要教學環節。可以說，此次實踐周是我相比以往的來說最投入，也最深有體會的一次。本次實踐周，我們自己組織，自己制訂研究方案，自主探索和研討，使我們切實處在自主學習和積極交往的狀態之中。

在相互交流的過程中，同學們都很虛心的接受別人提出的意見。面對專業，每個人也都拿出了十二分的精神。針對每一個人不一樣的問題，所有人都陪著一起不厭其煩的一遍又一遍的練習。讓這個團體變得更加緊密，也讓我們的思想更加統一。

然而，這次的實踐周也暴露了我們班級的一個最大的問題。此次的實踐周，我們班級按照平時上課的小組分成了三個組進行展示，每個小組在如火如荼的排練的同時，跟其他的兩個小組沒有一個溝通和交流，甚至在匯報的前一天都還在進行著保密工作。這是我們的一個重大失誤，也是我們不成熟的表現。因為這直接導致了在匯報當天我們三個小組的展示沒有絲毫的銜接，完全就是各演各的。無論組內的節目有多優秀，這場匯報都是松散的。在匯報之后老師也很疑惑，感覺沒頭沒尾，這讓我們很是慚愧。班級才是我們共同的集體，而我們卻如此的目光短淺不以大局為重，實屬不該。每個人都想著演好自己的一部分而不管其他組的好和壞，這也是一種自私的表現。所以，演出過后我們每個人也都很懊惱，對自己的想法和行為也感到深深的自責。

這次實踐周讓我們提前暴露出了自身的不足，從另一方面來說也是一件好事。除去配合上的不足，也讓我們在自身的專業能力上有了一個新的認識。老師也曾說過，舞臺就是一個放大鏡，它會放大一個人的優點也會更大的暴露出一個人的缺點。在這次的匯報過程中，舞臺上同學們的熱情得到了充分的肯定，而且在上下場的過程中也井然有序不慌不忙。但與此同時，卻暴露了我們基本功的不足。在我們情緒完全釋放的時候往往忽略了很多細節，從而導致了我們在說臺詞的時候會有噴麥、破音等等現象。而且缺乏舞臺經驗的我們在演出的時候也出現了舞臺調度不合理的情況，導致了偏臺的現象。在面對突發問題時，比如話筒沒聲音的時候，很多同學也不知道如何應對，這都是我們今后要注意并且改正的地方。通過這次的實踐周也讓我明白了，什么叫做臺上一分鐘，臺下十年功。如果真的想讓別人為你的表演而喝彩，那么自己一定要付出很多努力。古話說的好，天才就是百分之一的天賦加上百分之九十九的努力。這條路沒有捷徑，只能自己一步一個腳印穩穩當當的去學習和積累。而我也要作出更全面的改變，包括自己的基本功和舞臺調度以及自己的形體等等，讓自己變得更加完善。

總的來說，此次實踐周對我們來講是一個促成質變的積累，就像是漫漫長征路一樣，雖然艱辛，卻一直不懈堅持著，在新時代，我們應該不忘長征精神，在時代意義下弘揚長征精神。深刻體現了資化學子愛勞動，光榮伴資化；增強大學生的社會責任感，強化大學生保護環境的意識。駐足時代前沿，代表中國的希望和未來。我們要以執著的信念、優良的品德、豐富知識、過硬的本領，勇敢地擔負起“五四”先驅們未竟的事業，奮力托起中國夢。

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。長征的勝利，鍛造出了不朽的長征精神。而長征精神的形成絕非偶然，它而是以源遠流長的中華民族精神做基礎，以馬克思主義為指導，在紅軍廣大官兵艱苦卓絕的革命斗爭中磨礪而成的。樹立長征精神對我們大學生來說，具有終生受用的意義。作為當代大學生的我們，被認為是天之驕子。但我們不能總是碌碌無為地浪費光陰。相反，我們應該踐行長征精神中的“艱苦奮斗”，在奮斗中求發展，在發展中求創新，在創新中構建我們的社會。只有這樣，才能成為真正意義上的天之驕子，才能開創祖國的大好河山。

時光飛逝，實踐周結束之后，我們也結束了大二的課程。說來感嘆，一晃兩年的時間過去了，大學也已經過半。面對即將到來的大三學期，我也通過這次實踐為自己樹立了一些計劃和目標，在不斷練習專業的基礎上培養出自己的愛國意識和社會責任感，長征精神不應該只停留在口筆之間，而是應該真正的去行動。我認為當下社會與我們大學生來講最貼合的長征精神就是我們的公益意識。用我們自己的能力去為這個社會做一些事，為更多的人收益。這也是長征精神的一種延續。大學本就短暫，我們更不能整天躲在宿舍安逸的度過。所以這次的實踐周也讓我充滿干勁，讓我更加期待新學期的來臨。我也希望我能在未來的道路上一直這樣，充滿熱情，用自己所學去傳承長征精神。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。這句話永不過時，也會永遠指引我不斷前行。

第三篇：實踐周報告

實踐周報告

在2013年的大學二年級，我迎來了高考之后的第二個轉折。我轉到了新聞學專業，在新聞學專業，我迎來了第一個自辦媒體實踐周。

我作為新同學，在分小組的時候便遇到了困難，因為我幾乎什么也不懂，是否別人愿意帶我們這些“小弟”？還好，學習委員挺身而出，帶著我們幾個新同學自成一組。我們小組成立之后，然后就是選題階段。任何小組的選題階段矛盾都是最多的，大家瘋狂的討論，最后只有兩個方案出爐，進行最后的抉擇。我的想法是做一個關于民生調查的報紙，因為這樣的報紙內容更具有實際意義，但是考慮到實踐周只有一周，而且這個民生調查的操作難度太大，需要做采訪，取景，實地考察，調查數據，分發問卷，數據分析等，雖然一周時間可以完成，但是可能做的不夠精美，而且組員們的精力不夠。最后我們決定做一個娛樂性的報紙。我們做娛樂性的報紙，內容考慮了很多方面。首先，近期的娛樂性新聞很多，例如“爸爸去哪”這個親子類節目火爆等，我們當初考慮到很多其他小組做娛樂性的報紙，與其做大和大家雷同，不如把報紙內容做精。我們只選取了其中少數娛樂新聞，我們決定把版面設計的新穎。

既然選題已經確定，便是大家的分工合作。娛樂新聞報紙的制作，內容便只能是從近期新聞中復制粘貼，但是，這就違背了我們做新聞的原則。我們原創的內容占據了整個版面的90%以上，因為，新聞只是新近發生的事實，但是新聞評論和獨特的欄目設計，卻是我們獨有的特色。

我們主要選取的新聞內容確定之后，便是設計獨特的版面，最初我們想過設計成傳統報紙的樣式，后來考慮到傳統報紙樣式既不新穎，而且我們的內容也和大多數組的內容雷同，完全沒有獨特的感覺，于是我們獨出心裁，用圖案把這個版面進行分割操作。這個版面被幾個巨大的圖案分成了幾個部分，我們把內容巧妙地穿插在了整個版面。這個做法看似簡單，其實很難操作。首先要考慮到內容字數，而且內容之間的相關性也需要仔細斟酌。經過一次次的修改，我們的報紙新鮮出爐。其中，組長功不可沒。她在電腦前整整坐了一天，終于排版完成。

我們的實踐周成果就這么完成了。在此過程中，我作為新近了解新聞媒體的人，終于體會到了一張報紙從內容采集，到內容選取，版面排版等各個過程的不容易。新聞媒體工作者用汗水鑄造了每一張報紙。以前的時候，看到報紙五毛錢一張，我個人感覺沒有什么，但為了這僅僅值五毛錢的報紙，背后付出的辛勞是業外人士感覺不到的。而且看到報紙最終完成，并且為大家所看到承認，報紙制作者的那種喜悅也是其他人無法理解的。做報紙，不容易。做個好報紙，更難。

此外，我們小組成果最終出爐也是和我們各個成員之間的密切合作是分不開的。這更讓我意識到了團隊合作的重要性。在團隊合作中，1+1>2。這絕對是一個真理。在組長的帶領下，我們克服了很多困難，雖然我們在工作中產生了很多分歧，但是正是這些個分歧，讓我們更好的意識到了報紙的制作，分歧的碰撞中產生了無靈感，讓我們的工作有了更多的動力。團隊，是一個集體。一個無比團結的集體是無法被困難打敗的。

最終評獎也已經結束，我們小組獲得了2等獎。這更讓我們認識到，我們的作品還有很多的不足，等待著我們去修改完善。而且，其他小組的作品更值得我們去借鑒學習，大家會從其中學到很多經驗，得到很好的新聞素養的提高。實踐周雖然結束，但是我們在期待著下一個實踐周，相信我們在下一個實踐周自辦媒體中，會拿出更好的作品。

第四篇：實踐周報告

財務管理主要培養目標和主要課程比較

實踐目的：

大學生社會實踐的目的在于彌補學校實踐知識的不足，大學生通過社會實踐可以開闊學生眼界豐富大學生的專業知識，實質全面深入了解該專業的系統，促進大學生理論知識與實踐知識的融合，提高專業技能，豐富學生知識生活。

在大學生盡興實踐知識的同時，也可引導學生了解社會、國情，建立正確價值觀，世界觀，培養學生勞動精神，提高專業素質，適應時代要求為就業做好準備，使之加快融入社會。促進了大學生了解社會，了解國情，增長才干，奉獻社會鍛煉毅力，培養品德。社會實踐是大學生在實現自我的這條道路上不可或缺的元素。

實踐內容

1：財務管理專業的主要培養目標

財務管理是在一定的整體目標下，關于購置，資本的融通和經營中出現的現金流量，以及利潤分配的管理。財務管理是企業管理的一個組成部分，它是根據財經法規制度，按照財務管理的原則，組織企業財務活動，處理財務關系的一項經濟管理工作。簡單地說，財務管理是組織企業財務活動，處理財務關系的一項經濟管理工作。

財務管理專業培養具備財務管理及相關金融、會計、法律等方面的知識和能力，具備會計手工核算能錄、會計信息系統然間應用能力、資金籌集能力、財務可行性評鑒讓你管理、稅務籌備能力，具備突出的財富管理金融專業知識，能為公司和個人財務決策提供共方向性指導及具體方法。能夠掌握企業會計信息系統與設計的基本原理、電算化會計軟件初始化設置、總賬系統能在工商、金融企業、事業單位及部門從事財務、理財的專用型專門人才。

2：財務管理專業主要課程比較

主干學科為經濟學、工商管理、會計學

財務管理專業中包含微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、初級財務管理、中級財務管理、高級財務管理、國際財務管理、中級財務會計學、審計學、統計學、經濟法、稅法、商業銀行經營管理、證券投資與期貨、項目評估、成本管理、公司財務案例分析、市場營銷學等

經濟學：

經濟學一般學者都會把研究范圍歸納入“微觀”或“宏觀”，所以經濟學大致分為兩大類，即“微觀經濟學”、“宏觀經濟學”?！拔⒂^經濟學”主要研究個體或個體與其他個體之間的決策問題，并按照該角度審視日常生活中的經濟事件?！昂暧^經濟學”則以地區、國家層面作為研究對象，并以此角度分析經濟行為及運動。

經濟學家保羅.薩繆爾森在自己的著作《經濟學》中曾給經濟學的定義“積極學院就的是一個社會如何利用稀缺的資源生產有價值的商品，并將它們在不同的個體之間進行分配?！?經濟學是社會的一個尺度，他研究了人類社會在各個發展階段上的各種經濟活動和各種相應的經濟關系及其運行、發展的規律。

學習經濟學可以幫助學生擁有自己的價值判斷，幫助學生了解時會經濟事件與經濟現狀，從而促使學生做出準確的價值評估。

財務管理學：

財務管理學包括初級財務管理學、中級財務管理學、高級財務管理學。初級財務管理學勾勒出了“基礎理論+主體理論+客體理論+行為理論+其他理論=財務管理理論”主要介紹了財務管理的基礎觀念和基本理論，內容包括財務管理概論、財務管理的基礎觀念、基礎理論、主要理論、客觀理論、行為理論，以及財務管理的其他理論和財務管理工作的組織。

學習初級財務管理學

1、可以了解國家、公眾、單位、家庭及個人等財務主體對錢和物資的流量、存量、經濟利益、經濟關系等財務管理客體所實施的財務預測、財務決策、財務預算、財務核算、財務控制、財務分析、財務分配、財務審計、財務溝通、財務協調等財務管理行為的基本理論和方法。

2、可以認識到各類財務管理主體在對各自的財務管理客體實施的各種財務管理行為是所必須牢固樹立資金時間價值觀念與風向收益相匹配觀念。中級財務管理學將初級財務管理學中所提及的財務管理理論、原則、目標、方法、內容等細化，詳細地闡述了并介紹財務管理的基本理論以及這些理論的應用。高級財務管理學將理論、原則、方法、內容結合企業實際例子，多以企業現金以及現金流為研究對象，從財務預測，財務決策，財務預算，財務控制以及財務分析等財務管理的環節，想理論與方法系統的呈現在學生面前，從而幫助學生構建一個完整的理論體系，提升財務管理主業方面的專業知識、執業判斷、專業創新等能力。

初級財務管理，中級財務管理，高級財務管理之中，初級財務管理構建框架，中級財務管理細化初級財務管理之中的理論與方法，并由高級財務管理整合，最終呈現出一套系統的理論與方法。

會計學：

是以研究財務活動和成本資料收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎上形成協助決策的信息系統，以有效地干禮經濟學的一門應用科學，可以說它是社會科學的組成部分，億資金的運動作為主要的研究對象。是一個反應和控制生產過程的方法和工具。

是一門實踐性很強的學科，在商品生產的條件下，研究在在生產過程中的對價值活動驚醒計量、記錄和預測，在獲取已經以財務信息為主的經濟信息的基礎上，監督，控制價值活動，促使在生產過程，不斷提高經濟效益。

會計學有利于培養學生在具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力及分析和決絕問題的能力，病史學生能夠正確理解經濟信息。

會計原理是會計基礎的重點亦是財務管理的基礎

工商管理學：

工商管理是是市場經濟中最常見的一種管理專業，研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科，包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面，通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策。

研究營利性組織經營活動規律以及企業管理的理論、方法與技術的學科。

該學科的范圍廣泛，涵蓋了很多內容，可以將會計學，經濟學，財務管理管理學相融合。一高工作效率。

學生在學習該科目時，可以受到企業管理方法與技巧方面的基本訓練，使之具有分析和解決其與管理問題的基本能力。并且在掌握專業所學的基礎科學理論知識的同時有用學習該專業的基本技能以及良好的業務素質，掌握科學的思維方法，具有創新和較強的實踐能力。

培養學生良好的心理素質和適應能力。

經濟法、稅法：

經濟法是從國家經濟發展角度，對具有社會公共性的經濟活動精心干預，管理和調控的法律規范，利用經濟法正確的看待經濟事件。

稅法是國家制定的用以調節國家和納稅人之間在納稅方面的全力一擊義務關系的法律總成。通過稅法，學生可以建立正確的經濟觀和價值觀。

審計學、統計學：

審計學是一門專門研究審計理論和方法，探索發展規律，對經濟活動進行有效監督的學科，在審計實踐的基礎上產生的，經過實踐檢驗和證明，正確的反映了客觀經濟事物的本質以及規律。統計學是一門通過搜索、整理、分析數據等手段，已達到推斷所測對象的本質，甚至預測對象。

通過對審計學和統計學的學習可以探索經濟的發展規律，提高學生的預測力。

實踐總結以及體會

通過對財務管理專業主要課程的了解與分析，財務管理專業的核心課程是經濟學，會計學，財務管理學。經過對財務管理專業主要課程的研究大致了解到了財務管理專業主要課程學習及主要板塊，構建了初步的知識體系及知識框架，學生通過會計學建立基礎并主要的財務知識，通過經濟學創建主要的價值觀，通過財務管理學，掌握具體的管理方法，將財會知識與自己構建的經濟體系融合財務管理的管理方法，并利用此搭建主要的知識體系與價值體系以此提高自己的經濟效率，使之能夠利用所掌握的的財會知識，正確理解并應用經濟信息。利用經濟法，稅法提高判斷力，提升公民素養，利用證券投資與期貨、項目評估、成本管理、公司財務案例分析、市場營銷學的只是，收集現實經驗，落實理論知識，提升技能技巧。通過對統計學和審計學，提高自己對社會經濟規律的了解程度與社會規律的探索能力。

同時發現財務管理專業的主要課程都是有其共通知識點，相互融合。利用經濟學，會計原理，財務管理知識為基礎，利用工商管理，財務管理的技巧和方法為輔助，令學生在掌握管理學、經濟學基本原理、會計學和現代企業管理的基本理論、基本知識的同時具有較強的語言和文字表達，人際溝通以及分析和解決企業管理工作的問題的基本能力，了解到了該學科的理論前沿和發展動態，幫助學生構建并完善自己的世界觀、價值觀并且會培養學生良好的心理素質和適應能力以及科學嚴謹的思維方法，有利于學生早就積極樂觀的生活態度和開拓進取的出。為掌握寬厚的知識基礎、了解國際經濟和世界貿易組織規則，熟悉我國財務、金融管理方針、政策和法規構建了基礎的知識體系。

第五篇：實踐周報告總結

浙江傳媒學院國際文化傳播學院

實習報 告

實習名稱 綜合實踐周實習——外宣調研

院系 國際文化傳播學院

專業、班級

指導教師

報告人

時間：

浙江傳媒學院實習情況登記表

檔。篇二：綜合實踐周總結報告

綜合實踐周總結報告

05電本（1）班 李 雯 35號

對于實踐周，我們往往抱以不予重視的態度，不把它當作一門重要的課程來對待，忽視其設立的必要性和意義，因此經常是草草了事，能混水摸魚更是倍感幸運，殊不知正錯失了一次寶貴的學習機會。我認為，只有首先正確認識實踐周的意義，才能保證我們以一個積極、熱情的態度投入到實踐周的創作和學習中去。其實，藝術實踐是高校藝術類專業獨特的、重要的一門專業必修課，也是理論聯系實際的一項重要教學環節。此次，學校安排的為期兩周的實踐周，其目的正是在保證適當的練習時間和學習效果的情況下，讓學生能有自由發揮的空間，在自主的實踐活動中，培養我們的創新精神和實踐能力。

可以說，此次實踐周是我相比以往的來說最投入，也最深有體會的一次。本次實踐周，我們自己組織，自己制訂研究方案，自主探索和研討，使我們切實處在自主學習和積極交往的狀態之中。

我組3人選擇的課題是跟蹤分析兩檔同類欄目，寫一份欄目比較研究論文，并策劃一個同類的新欄目。

首先我們確定了分析比較對象，兩檔以女性為主體的訪談類節目《天下女人》和《半邊天——張越訪談》。接著，我們查閱了一些同類的研究資料，其中的分析角度、切入點、比較方向等可以對我們有所啟發和借鑒。然后帶著預定的幾個比較點，開始對兩檔節目進行跟蹤觀看。觀看中我們一邊觀看一邊思考，并隨時做一些重要記錄和交流。通過幾年專業知識的學習，我覺得我們已經可以運用一些比較專業的眼光觀看分析節目了，例如在比較主持人的采訪時，我們就會充分運用到電視采訪學的相關知識進行分析。這個過程就是對已學知識的一種回顧和應用。雖然整個狀態不同于以往觀看節目的輕松，但當在觀看之余，能運用專業知識多多少少總結出一些觀點的時候，我收獲的是莫大的滿足感。觀看之余，我們也查詢了不少關于兩檔欄目的相關資料，以作分析、補充。在結束了跟蹤觀看期，接下來就是比較分析論文的撰寫階段。我們3人首先各自寫一份報告，再通過反復的討論，取其精華，去其糟粕，將3個人的觀點合并成最后的完成稿。

新欄目策劃這一階段的創作更是需要我們在對已學專業知識的掌握上，極大程度地發揮各自的觀察能力、分析能力、創新能力等綜合能力。我們根據一些資料分析和觀察當前社會人們的生存狀況和所需，決定以當代都市男性為關注主體，進而確立新欄目設立的背景、名稱、風格、內容等具體細節，最后我們采用相同的方式撰寫了策劃案的完成稿。也許有很多人認為這個過程略顯繁瑣，大可以分工完成，但我認為獨立撰寫文稿的過程是對我們獨立認知和分析能力的培養，這有助于我們個人能力的提升，也有利于我們個人思想的自由表達，意義不容小覷。實踐的意義中，我認為還有很重要的一點就是讓我們深刻意識到自身所學知識的有限，從而促使我們主動地去不斷學習新知識，接觸新領域。例如這次策劃新欄目的過程中，出于對電視欄目策劃方面的專業知識我們還很欠缺,因此大家為保證策劃案的專業性，首先做的是簡單地學習了一些電視欄目策劃的相關知識。當然這里的學習必然是粗淺的，但確實也豐富了我們原有的知識，充實了我們的頭腦。

另外，我覺得以小組為單位實踐是一個不錯的活動方式。以少量人數的小組為單位便于我們人人參與，能夠有效地激發我們每一個人的學習興趣，而且這是

一個講究集體交流、合作的過程，它讓我們清楚地認識到電視工作向來是一個講究集體分工配合的工作，不是一個人能夠完成的。在這次實踐過程中一直充滿著激烈卻不失和諧的討論氣氛，我們互相交流、互相幫助、相互激勵、資源共享，促進了個人的人際交往和合作能力，也增進了彼此之間的友誼。

這次的實踐周已經結束了，但我卻仍然沉浸在它帶給我的思考和感悟之中。我用4個“深感”來概括。

第一．深感理論與實踐相結合絕非一件易事。將自己已學習的課本知識運用 到實際操作中來，并沒有我想像的那樣得心應手。分析原因，一是所學知識不夠扎實，會有所遺忘，二是對若干知識點沒有充分理解，自然不能自如運用。所以說實踐是檢驗我們對已學知識掌握情況的一個很好的檢測方式，通過實踐我們溫習了已學的知識，知道自己那些地方還需要鞏固和記憶，從而扎實我們的基礎。

第二．深感自身知識的局限。通過實踐，我發覺不論是專業方面的還是非專 業方面的，自己還有很多東西需要去學習。我知道，電視編導的工作對工作者個人綜合素質和能力提出了很高的要求，因此，我們要十分注重自身綜合素質和培養和個人能力的提升，這就是要通過不斷地學習和實踐積累獲得。第三，深感實踐的重要性。我覺得本次的實踐周不僅給予了我學習、創作的機會，也給予了我觀察、了解社會的機會。我們應該盡可能多地參與實踐，并珍惜每一次的實踐機會，重在親身體驗實踐過程，實踐后能學會總結，積累經驗，不斷提高自身認識能力和解決問題的能力。

第四，深感電視工作者的工作充滿了挑戰與不易。我們完成兩份實踐報告尚且需要這些時間，可想而知，在一個電視作品完美呈現的背后，凝聚的是多少電視工作者無盡的心血和汗水。因此作為一名專業的電視工作者除了具備良好的專業技能之外，以完滿的熱情投入，積極的狀態參與，充分發揮自己的作用等等，是每一個電視工作者或者可以說是任何一個領域的工作者都必須具備的正確的工作態度和專業精神。通過這次實踐周的創作和學習，我對實踐周的意義和認識有了質的提升。在實踐中，我也認識到自己尚有許多不足之處，例如主動性還不夠，溝通意識還有待提高。今后，我會有意識地不斷改進，多主動與組員進行溝通，爭取以更積極的狀態去面對每一次的實踐，不斷學習，不斷總結，以求每一次都能取得一點點新的進步和收獲。篇三：實踐周個人總結 實

踐

周個

人

總

結

姓名：王飛揚 班級：人力101 學號：2010251101 個人總結

實踐活動是課堂教學的補充，是學生綜合素質形成和提高的教育方式和環節，開展豐富多彩的實踐活動，讓學生在活動的愉快感受中健康成長，在交往的良好體驗中塑造自己，使之形成完整的科學的人生觀，世界觀，價值觀。學校在第十一周安排我們進行了實踐活動。全班分為八個小組，七人一組，我是第七組。一周我們共進行了以下四項活動：

一、模擬公務員面試

我們首先進行的是公務員面試活動，分為兩場，1、我們小組擔任面試官：

我的角色：主考官。負責組織整個面試，控制整個面試進程，讀考題，打分，最后宣布錄取者，對每個面試者進行一一評價并做總體評價。

優點：可以很好的組織整個面試，能清楚準確的讀考題，合理打分并能對每個面試者及整體進行合理恰當的評價。

缺點：沒有特別好的控制整個面試進程，面試進程有點快時沒有及時進行調整，使面試進程有點快。

2、我們小組擔任面試者：

我的角色：面試者

優點：具有合適的禮儀和著裝，可以條理清晰的回答問題，臨場表現從容自信。

缺點：知識缺乏，有的問題回答的不夠好。

二、模擬勞動仲裁

我們組和第五組結合組織這項活動，我們組是申訴方。

我的角色：證人。負責搜集整理案例的證據材料，寫勞動仲裁案件證據目錄及證人證詞，并適時出庭證明。

優點：能夠迅速并準確的搜集證據材料，能正確的填寫證據目錄，清楚簡潔的寫證人證詞。

缺點：出庭證明時，有點緊張，致使開始時的證詞有點語無倫次。

三、戶外素質拓展

除了室內模擬，我們還進行了穿越電網、解手鏈、背坐起身、七人八足這四項戶外活動。這幾項活動是小組成員團結協力，共同完成的。

四、參觀知名企業

學校聯系并組織了我們一起去參觀新飛電器冰箱制造廠。

總結：在這一周的實踐中，我分別擔任了主考官，面試者，證人，并搜集整理了相關資料，最后又在組員的協助下寫了小組總結。通過實踐，讓我知道了自己的一些優點，我會一直保持；還讓我看到了我的一些缺點，使我受益匪淺。我從中學到：在組織某些活動時，要根據實際情況及時調整策略，使活動更好進行；要充實自己；要多鍛煉自己，調整心態，使自己登臺不緊張，從容自信；要多參加戶外活動，提高自己的身體素質；要多了解知名企業，為找工作做準備。篇四：關于暑期實踐周的報告總結

關于暑期實踐周的報告總結

廈門大學嘉庚學院 黃寶婷 law10026 【摘要】： 羅馬法學家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學?！?jus est ars boni at aepui)然而對于善與正義的把握卻離不開經驗的積累。甚至有人毫不夸張地說：法律的生命在于經驗。

【關鍵詞】：聽講座、看電影、聽庭審、參觀廈門太古可口可樂公司、案例討論

時光流逝，很快大一的生活就要劃上句號，也意味著，我們就要當學姐學長了，時間悄悄地從我們手中流過，回憶一年前充滿稚氣的我們，興高采烈地來到學校，仿佛是昨天才發生的事。而大一的句號要隨著實踐周任務的完成而結束。當然，實踐周也過得飛快，以下就是我對實踐周所參與的活動的一些總結。

羅馬法學家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學。”(jus est ars boni at aepui)然而對于善與正義的把握卻離不開經驗的積累。甚至有人毫不夸張地說：法律的生命在于經驗。

對于一個讀法律的學生來說，只是具備了一定的理論功底還是遠遠不足以解決實踐中出現的許許多多法律問題。法學不僅僅是一門科學，它更是一種技巧，一門藝術，需要我們在實踐中不斷地摸索與積累經驗。因而，對于我們這些整天呆在象牙塔的大學生來說，暑假的實踐活動就顯得猶為重要了。

也許學校正是抱著這樣的信念，理論與實踐想結合，讓我們參與每一學年的實踐周活動，以此，對每一學年知識的掌握以及自身素質的提高。兩周的實踐生活，說長不長，說短不短，雖無承擔過什么重要的工作，但卻也堅守“本職”，勤于學習，在平平淡淡的忙碌之中學到了許多書本上學不到的東西與做人的道理。

首先，是一場律師講座。2011年7月11日下午兩點半，福建英合律師事務所主任陳詠輝律師在主三小報告廳為法學院的同學們帶來了一場名為“律師的思維”的講座。本次講座到場的嘉賓有福建英合律師事務所主任陳詠輝律師、副主任陳雪律師、康志杰律師以及05級法學畢業生現于英合律所任職的李琨暉律師。

陳詠輝律師以一種“互動”的方式——即為一旦產生問題立即提出，鼓勵大家“插話”，希望所有同學都積極參與到本場講座中，這樣一種別開生面的方式展開了本場講座。講座分為三大部分：法律學習的思維——主干思維，三個命題——發現、分析、解決問題，以及辯論的思維。

性。而固點思維指的是要適當地歸納、引導當事人的思維。陳雪律師為我們詳細補充說明了形成委托人目標思維的過程，希望我們能夠建起一個大局觀，對整個案件有整體方向。在“分析問題”和“解決問題”命題中，陳詠輝律師同樣分別介紹了三種思維，同時著重強調了“引導”的概念，說明了引導的重要性。

而在這場“互動”的講座中，我猶豫很久，當然心里也很緊張，終于我鼓足勇氣站起來，向陳律師問好，接著，我說：“陳律師，一個人能不能當律師是取決于他們的性格還是后天的努力，還是其他的因素，因為，有很多人說我不適合當律師，說我性格不適合，您怎么看呢？”陳律師笑著說：“我覺得你很適合當律師，首先，你具備了當律師的前兩個資格，一是勇敢，你是唯一的站起來提問問題的女同學，很勇敢；二是誠實，你誠實地面對別人對你的評價，對你不適合當律師的評價。所以，我說你很適合當律師。”陳律師的回答給我帶來很大的動力，我對當律師越發有信心。

在接下來的活動中也有一場講座，7月13日下午兩點半，廈門市思明區慈善總會副會長兼秘書長

吳坤全先生于主三大報告廳為全體法學院的同學們帶來了一場名為“人生與慈善”的講座。

他說：慈善就是關懷而富有同情心。人一生的善果都是由心發出的，因此慈善更應該是一種心態、一種姿態。吳坤全先生還表示，如果每個人都付出一點愛，社會就會變得更美。菩薩不是泥塑的，不是

石雕的，只要你做善事，你就是真正的活菩薩。因此我們大家要常懷感恩之心，常做感恩之事。

在座的所有同學都深深地為吳坤全先生表達的慈善所感動，現場響起一片熱烈的掌聲，有些同學悄悄地擦拭著眼角的淚花，想必大家心里都已對慈善有了深刻的理解，盼望日后大家都能為慈善這一條崎嶇坎坷的道路貢獻出自己的一份力量。

接著是看電影，第一部是《大衛·戈爾的一生》，電影講述的是一個人憑借自己的努力讓國家廢除了死刑制度。這個主題容易讓人聯想到時下受大眾議論紛紛的刑法修正案

（八），候莎老師以電影的方式，從另一角度，形象的詮釋了其中的道理，讓同學們從電影中感悟法律。第二部是《十二怒漢》，電影講述的是一個在貧民窟長大的18歲少年因為殺害自己的父親被告上法庭，證人言之鑿鑿，各方面的證據都對他極為不利。十二個不同職業的人組成了這個案件的陪審團，他們要在休息室達成一致的意見，裁定少年是否有罪，如果罪名成立，少年將會被判處死刑。

十二個陪審團成員各有不同，除了8號陪審員（henry fonda 飾）之外，其他人對這個犯罪事實如此清晰的案子不屑一顧，還沒有開始討論就認定了少年有罪。8號陪審員提出了自己的“合理疑點”，耐心地說服其他的陪審員，在這個過程中，他們每個人不同的人生觀也在沖突和較量??

從這兩部的電影中，我們都可以感悟到法律的存在。

緊接著是去龍海市法庭聽庭審。我們常說，要和犯罪分子斗智斗勇。當檢察官面對形形色色的犯罪嫌疑人時，一場對峙就這樣無聲無息地拉開了序幕。正所謂人心莫測，在檢察官們看來，每一場對峙就是一次心靈的較量。而善于把握人心，在心理碰撞中占據主導優勢，善于設定有效的審訊提綱則是審訊的關鍵所在。這是一種審訊的藝術，沒有定式卻有規律可遁。

與偵查階段的審訊不同，審查起訴階段的訊問重點在于通過訊問直接聽取犯罪嫌疑人的供述和辯解，從而進一步核實他在偵查期間所作的口供的可靠性，分析其口供與證據有無矛盾，查清案情，了解掌握犯罪嫌疑人的思想動態和認罪態度等等。而犯罪嫌疑人的訊問筆錄將為檢察官，正確認定案件性質、起草起訴書與出庭支持公訴提供非常重要的參考。

但是一般說來，犯罪嫌疑人總會存在著一種僥幸的心理，認為只要自己什么都不說或者把什么責任都推給別人，自己就不會被判刑，所以犯罪嫌疑人口供不穩定或者翻供的情況其實很常見。

這一次的庭審，是關于刑事案件，被告人是一個青年男子，在2000年至2010年共被逮捕4次，被定為搶奪罪還有盜竊罪，判有期徒刑4次，都是前一次刑滿釋放之后又犯罪，構成累犯，今年被逮捕也就是第5次，他在4天時間內飛車搶奪了18起，可見情形惡劣程度。我聽檢察院的公訴人念稿子（犯罪事實、犯罪證據等等）念了一個多小時，其實蠻乏味的，我都快睡著了，但好戲在后面。篇五：大學生實習每周報告及實習總結

實習專周報告

實習崗位：文秘

實習周 記

（第1周）

實習內容及心得

上班的第一天，經理只讓我了解公司的狀況，熟讀公司的章程和各部門的工

作安排。因為公司分部門比較多，所以要了解各部門的工作和流程，也需要一些

時間，不是一兩天就能解決的事。

實習第一個禮拜，算是適應期。主要了解一些公司的背景、產品、發展方向等。

另外，嘗試和同事多溝通，從交談中也能夠學到不少東西。同事們都很熱心，很

照顧我，經常在我碰到困難的時候便主動伸出援助之手，令我非常感動。幾天之后開始在同事的幫帶下，做一些業務相關的活，主要是在一旁協助處理一

下簡單的事情。也就是打基礎。可別小看了這些活，雖說簡單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關重要，因為它們都是環環相扣的。為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎都要打好。

為了能夠真正的學到知識，我很嚴格的要求自己去做好每一件事情，即使再 簡單的事情我都會認真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們

滿意。同事通常也不催促，都把任務安排好，然后便交給我自己去處理，同時還

不時提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。

第一個禮拜的實習，我可以簡單的總結為幾個字，那就是：多看，多問，多

觀察，多思考！一方面要發揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努

力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解，當解決的時候也會獲益

良多。另一方面，要發揚團隊精神。公司是一個整體，每個人都需要跟其他人更

好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標，團結眾人的智慧才能夠發揮

最大的效能。

實習周 記

（第 2 周）

實習內容及心得 我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子短和我并非文秘專業的關系，對文秘有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但時通過實習，加深了我對文秘基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。

通過在職的一個多月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努

力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現更加

出色！不管是在什么地方任職，都會努力！

到了這一周說說我的感想最深刻的還是交際方面的。象我一個人在外面，生

活確實不容易。俗話說的好在家靠家人，出門靠朋友。出來交朋友是非常重要的，而看準人，看好人，交好人是更重要的，在結交新朋友之前要考慮好這個人是否

值得自己去交，看準人是交朋友的一個重要條件，看好人則是交朋友的一個中心

環節，交好人則是最簡單的了。我的公司雖然不怎么大，但是有幾個人就有幾種

不同的社會形態。有些時候我都會不禁的發出感慨，也許正因為社會上有這些不

同的人，不同事，不用的物體才能構成這個復雜而又無奇不有的社會。社會真是

讓我感慨萬千，如果說社會是大海，那我就是一滴水，終究會隨著時間的流逝而

滾入滔滔的大海隨波逐流。

實習周 記

（第 3周）

實習內容及心得

地球總是在轉的，時間在一秒一秒的過去，而我還是在為工作的事在發愁，天天去面試，去網吧上網投簡歷，重復的做同一樣事情，結果都是一樣。但是我還是沒有放棄，而是繼續在尋找符合自己的工作，身上的錢花了差不多，這時候的我跟是萬分的焦急，又不怎么好意思在開口往家里的人要。終于工夫不負有心人，讓我找到一分工作。

來到公司陌生的環境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經理帶我們熟悉公司的環境，結識新的同事。大家似乎都很忙，可能現在是業務的旺季吧。

臨近畢業的最后一年，是我們真正實習生活的開始，是匯報我們這三年來在學校學習成果的開始，是步入社會大展宏圖的開始。

我對社會充滿了信心和對我自己充滿自信參加了多場的招聘會、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學校里出來的一腔熱情磨滅了，自己好回念當時在學校讀書的時光，但是時間是不可能倒流根本就無法回到過去，每天拖這沉重的腳步穿梭在這個繁華的城市間。就象一個沒有頭的蒼蠅到處亂撞，沒有目標更沒有方向，時間是那樣的殘酷，一個星期就這樣過去了，沒什么成功的收獲，有的只是失敗與無奈。

實習周 記

（第 4周）

實習內容及心得

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。比如我們公司做網絡推廣的同事，他們很注意對自己客戶資料的保密，以防被同事搶去自己的業績，因而關系顯得有點淡漠。但是環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率 不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。我是學管理的，在書本上學過很多套經典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走創業之路做準備。實習周 記

（第 5周）

實習內容及心得

在學校時，老師總強調我們要培養自己的自學能力，參加工作后才能深刻體會到老師的良苦用心。我擔任的是文員一職，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

由于自己是實習生,所以要早早的到辦公室打掃衛生,所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算天氣再寒冷再差，有時候公司業務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。雖說是實習也不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著接電話發發傳真什么的，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。

一直以來，花的都是父母的錢，沒有了便伸手和父母要，過著衣食無憂的日子?？墒枪ぷ饕院?，才體會父母掙錢有多么不易。所以我們要開始有意識地培養自己的理財能力，我們剛畢業，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，常常所剩無幾，一不留神可能成為月光一族，因此我們要學會合理支配我們手中的錢，不能想買什么就買什么，要“三思而后行”。

初入社會，開始了與形形色色的人打交道后才真真切切的感到要想很快融入進去真的不是件容易的事。由于存在著競爭與利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門真的無法適應。工作環境 環境往往會影響一個人的工作態度。一個齊樂融融的工作環境中，自然心情就好，大家工作開心，便有利于公司的發展。