第一篇：2017年全國科普日活動致辭：創(chuàng)新放飛夢想,科技引領未來

XX年全國科普日活動致辭：創(chuàng)新放飛夢

想，科技引領未來

同志們：

九月的桐城，秋高氣爽，丹桂飄香，在這充滿喜悅和收獲的季節(jié)，我們共聚龍眠河畔，隆重舉行XX年全國科普日活動啟動儀式。借此機會，我謹代表桐城市人民政府向辛勤工作在全市各條戰(zhàn)線的廣大科技工作者和科普工作者表示誠摯地問候和崇高的敬意！向所有關心支持我市科普事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝！

開展科學普及，提高人口素質，是貫徹落實全國“科技三會”精神，促進科技創(chuàng)新和科學普及兩翼齊飛，推動實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，動員全社會共同參與，形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生動局面，促進全民科學素質提升，服務美麗桐城建設的重要基礎。按照全國和省市的統(tǒng)一部署，今年科普日活動主題為“創(chuàng)新放飛夢想，科技引領未來”。我市將圍繞活動主題，結合公眾關注的創(chuàng)新熱點和工作實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，精心策劃，組織實施一系列貼近實際、貼近生活、貼近群眾的特色科普活動，主要包括：在文昌街道勝利社區(qū)設立科普日活動主會場；主辦XX年度全市青少年科技創(chuàng)新大賽；舉辦“科普大篷車進校園”活動；開展“百名科技專家講科普”活動；在勝利社區(qū)舉辦衛(wèi)生健康科普報告會；在大關鎮(zhèn)麻山村開展油茶技術培訓班；在盛唐廣場、商城科普畫廊，舉辦專題科普圖片展；在經開區(qū)有關企業(yè)開展科技創(chuàng)新驅動助力工程；組織科技人員開展科普進社區(qū)、進校園、送科技下鄉(xiāng)和科學素質網絡知識競賽活動等。我們將通過這些科普活動，進一步提高全民科技意識，在全市營造“崇尚科學、學習科學、運用科學”的良好氛圍，推動我市科普事業(yè)發(fā)展和科學知識普及。

科普事業(yè)惠及百姓，任重道遠。各地各部門要以“全國科普日”活動為契機，創(chuàng)新活動方式，豐富活動內容，注重活動實效，努力推進科普工作進社區(qū)、進農村、進學校、進企業(yè)、進家庭，真正形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚。不斷增強廣大群眾的參與意識，努力營造科學文明的生產生活方式，為提高全民科學文化素質、保護生態(tài)環(huán)境、全面建成小康社會做出新的貢獻！

最后，祝“全國科普日”活動取得圓滿成功！謝謝大家。

第二篇：全國科普日國旗下講話稿：創(chuàng)新放飛夢想 科技引領未來

全國科普日國旗下講話稿：創(chuàng)新放飛夢

想 科技引領未來

全國科普日國旗下講話稿：創(chuàng)新放飛夢想科技引領未來

老師們、同學們，早上好：

一年一度的全國科普日活動即將開展。今年的主題是：創(chuàng)新放飛夢想科技引領未來，時間為：9月18-24日。

在剛剛過去的中秋佳節(jié)，我國航天科技事業(yè)又有了新的喜訊，那就是天宮二號的發(fā)射成功，為我國太空實驗室的建設打下了基礎。

同學們，你們知道嗎，有個蘋果砸中了一個叫牛頓的的人，他就因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力，揭示了天體運動規(guī)律。看見爐子上跳動的壺蓋時，瓦特就因此發(fā)明了蒸汽機，完成了人們長途旅行的夢想。愛迪生在實驗了上千種燈絲材料后，發(fā)明了電燈，從此，光明和我們相伴相隨。

在人類發(fā)展史上有無數(shù)類似的事例，它告訴我們：人類生活的每一次進步，無不凝聚著科學的力量，當代社會文明的每一次重大成就，無不閃爍著科技的光芒。科技正不斷改變著我們的生活，不斷創(chuàng)新成就著我們的未來。

有的學生說，科技太高深，創(chuàng)新離我們太遙遠，我們只能享受科技，并不能開發(fā)科技。其實，科技就在我們身邊，科技源于生活，創(chuàng)新就可以改變生活。北方的一位老爺爺發(fā)現(xiàn)冬天的時候，小孫子在冰冷的書桌上看書寫作業(yè)，于是就在書桌上嵌入了發(fā)熱絲，通電后能讓桌子溫暖了起來。這位老爺爺后來還為這個電熱桌墊發(fā)明申請了專利。我們在用自動鉛筆時，時常會發(fā)現(xiàn)鉛筆芯寫斷，而臺灣的一位學生陳庭發(fā)明了寫不斷的鉛筆，后來申請了專利，并投入生產，為大眾帶來了很大的方便。

還有的學生說，我實在沒有能力去創(chuàng)新，去發(fā)明。那你只要關心身邊事，從小事做起，關心和愛護環(huán)境，珍惜地球資源，這也可以改變我們的未來。在我們這個美麗的校園中，有許多花草樹木，我們要愛護它們，平時的果皮紙屑，把它們扔到分類垃圾箱中。用水時水龍頭開得小一點，用完及時關閉。教室里的燈、投影等設備不用及時關掉等。這些舉手能及的事情，一方面反映了大家的素質，另一方面也在節(jié)約著地球資源，為我們未來創(chuàng)設美好的環(huán)境。

科技支撐了文明，科技創(chuàng)造著未來，讓我們用知識和行動將我們居住的世界變得更加美好。

第三篇：創(chuàng)新放飛夢想, 科技引領未來

創(chuàng)新放飛夢想，科技引領未來

——什邡市實驗小學科技活動工作總結

近年來，什邡市實驗小學認真貫徹貫徹執(zhí)行《中華人民共和國科學技術普及法》精神，以全面提高學生素質為目的，遵循普及與提高相結合、學習與實踐相結合的原則，面向全體學生、分類指導、因地制宜、講求實效，著力培養(yǎng)學生的科學精神、科學態(tài)度和科學方法，引導學生主動參與社會生活與生產實踐，學校科技教育工作正常、有序、全面地開展，現(xiàn)將近年科普工作總結如下：

一、提高認識，健全機制，加強考核

在上級相關單位的領導下，學校行政高度重視，建立了由學校校長為組長，教導處、科技輔導員組成的學校科技工作領導小組的管理網絡，負責制定學校科技教育工作計劃，并組織實施。選擇熱愛科技教育工作，熟悉科技教育規(guī)律，具有奉獻精神，組織能力和動手能力強，能具體指導科技活動的各學科老師擔任學科科技輔導員。將科技教育納入學校工作計劃，定期進行檢查、總結、考核，并落實好各類科技活動的師資、場地、設施、經費，以保證活動的正常進行。設立科技教育的獎勵制度，激發(fā)教師工作的積極性。

二、以社團活動為載體，切實推進科普工作

學校堅持把學生的需要放在第一位。我校“玩美美術社”“求索科技社”用自己獨特的方式，開展著各種科技活 動，成為學校科普教育主力軍。多彩的社團活動滿足了學生的各種需求，豐富了學生的精神生活，促進了學生身心健康和全面發(fā)展。同時學生學科知識結構不斷完善，學生各項能力得到提升，也給校園文化建設帶來了生機和活力，促進了校園文化多渠道、深層次、高質量的發(fā)展。

“玩美美術社”每周四中午開展活動，經過幾年的不斷努力，在原來科幻畫創(chuàng)作的基礎上，創(chuàng)新開展針管作畫、陶藝原理與制作、本土文化素材采集及連環(huán)畫創(chuàng)作等一項項有特色的科技實踐活動，把學生引入到廣闊的創(chuàng)新天地中去，不但培養(yǎng)了學生勤儉節(jié)約的美德，而且提高了學生的動手能力、想象能力和創(chuàng)造能力，制作的作品參加“六〃一義賣”，所得款項全部用于公益扶貧和求助，學生的心靈再次得到洗滌陶冶，關愛他人的種子悄然種下。

三、加強宣傳，全員參與，以賽促練

每一次活動前，我校利用LED電子屏、宣傳櫥窗、創(chuàng)意海報等，將活動主題、時間、項目內容告知學生，適當營造氛圍，激發(fā)學生參與興趣，將科普種子根植于學生心中。

利用課余時間，我校不定期舉辦一些科普和科技創(chuàng)新知識講座、科技知識小報制作，積極邀請流動科技館進校園等。這些活動不但能拓寬學生視野豐富學科知識，而且也培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神，豐富了學生的課余生活，使學校科技教育在原有基礎上得到進一步發(fā)展和完善，有力地促進科技教育 的普及，在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。

以每年的青少年科技創(chuàng)新大賽為契機，認真組織學生參加各級比賽。以年級為單位進行創(chuàng)意金點子收集并初賽，優(yōu)勝選手再參加學校比賽。全員參與，以賽促練，進一步提高學生參與科普活動的積極性，也激勵了他們在今后的學習中比賽中多下功夫，爭取有更大的進步。近年來，我校的科幻畫、科技實踐活動、科技制作、科技小論文等在每屆青少年科技創(chuàng)新大賽、“小探索者”科技小論文競賽中屢獲殊榮，多名同學多次斬獲省市一等獎。

四、開辟校外實踐基地，輔助開展科技活動

本著以人為本的宗旨，牢固樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的思想，我校大膽探索，勇于實踐，與相關單位積極協(xié)商，先后掛牌成立了大愛科技園、湔氐獼猴桃、馬祖桔園、什邡卷煙廠、駐什部隊、果果農場等實踐基地。以年級為單位開展實踐月活動，讓學生接觸自然、認識社會、了解種植技術，學習撰寫實踐報告。這些活動不僅拓寬了學生視野、豐富了孩子知識的渠道，還提高其社會實踐能力和綜合素質，促進自身全面發(fā)展。

五、形成傳統(tǒng)，創(chuàng)新科技周

近年來，學校確定“六〃一”展演前一周為學校科技周并傳承下來，緊緊圍繞主題，全校師生共同努力，力求廣泛 參與，彰顯特色，內容豐富，切實創(chuàng)新開展科技周活動。同學們積極參加到“橡皮筋動力飛機比賽”、“無線電遙控飛機表演賽”、“廢舊小制作”等項目上來，驚險的“紙牌疊高塔”活動，同學們從高度同底部基礎的關系探究入手，懂得了分工合作的重要性，探索解密了紙牌高塔高度的秘密，有趣的“搭廊橋”活動，同學們認識了美麗的泰順廊橋，驚嘆古人不用一根鉚釘搭橋的智慧結晶，體會了搭橋的不易及成功后的歡愉。一次次的親身體驗，感受科技帶來了樂趣和便捷，“學科學、用科學”的種子已悄然發(fā)芽！

什邡市實驗小學

2016.9

第四篇：“創(chuàng)新放飛夢想,科技引領未來”

“創(chuàng)新放飛夢想，科技引領未來”

尊敬的各位領導、現(xiàn)場的全體同學、家長朋友們：

大家上午好！今天我們齊聚一堂，在樂天小學舉行長清區(qū)2016年科普日暨校園科普節(jié)活動。本次活動的目的是為了激勵我區(qū)學生積極參與科技創(chuàng)新實踐活動，提高學生的動手能力和創(chuàng)新意識，并通過他們向家庭成員乃至全社會倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神，激發(fā)創(chuàng)造活力和熱情，喚醒學生豐富的想象力。來，同學們，大聲喊出我們的口號：創(chuàng)新放飛夢想，科技引領未來。

首先向大家介紹參加本次活動的各位領導，他們是：

另外還有來自區(qū)直以及各街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)共17所學校的科技輔導員們、樂天小學參展同學的家長朋友，一并把掌聲送給他們。

一直以來，樂天小學狠抓科技創(chuàng)新教育，每次科技活動，都會派專業(yè)老師精心輔導，同時留足學生自主探究的空間，讓學生有足夠的時間自己去琢磨、操練，學校科技教育在校領導的重視和輔導員老師的精心輔導下，獲得了不少榮譽，在各類科技比賽中屢獲佳績。（在近幾屆濟南市科技創(chuàng)新大賽中，學校七巧板多幅組合、科技實踐活動、科技論文、科普劇等項目均獲得優(yōu)異成績，數(shù)十名科技輔導教師分獲市、區(qū)級優(yōu)秀指導教師。五名同學在山東省第四屆、第五屆少年兒童發(fā)明獎比賽中分獲銀獎、銅獎；張慶躍校長、段崇林老師和三名學生的發(fā)明設計榮獲國家專利。在去年山東省第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校李立正同學的科技創(chuàng)新成果作品“微型鏟斗式移動垃圾箱”作為濟南市代表之一赴萊蕪參加山東省比賽，榮獲省級一等獎，入圍了國家級比賽。李田田老師指導的科技綜合實踐活動“節(jié)約用紙，變廢為寶”榮獲省級一等獎；劉伊卓同學的科幻畫“夢幻城市”榮獲省級二等獎）相信在各級領導、專家的大力支持下，長清區(qū)的科技創(chuàng)新教育水平將會越來越高。

那么，在展區(qū)活動開始之前，讓我們先請出 學校 老師為大家?guī)砭实目萍紝嶒灒屛覀兪媚恳源Ｖx謝 精彩的實驗與講解。好，我看臺下各個展區(qū)的師生們已經迫不及待了，各展區(qū)工作人員準備好，下面進行第二階段：有請各位來賓進入各大展區(qū)進行參觀。

第五篇：以創(chuàng)新放飛夢想 以科技引領未來

以創(chuàng)新放飛夢想以科技引領未來

人類是在社會發(fā)展中成長，人類的思維是在發(fā)展中不斷嘗試，事物是有機的結合體，生物或者非生物都能改變人類對其的看法。利用這些創(chuàng)造人們需要的，這就叫科技。在科技的基礎上加以利用這就叫創(chuàng)新，創(chuàng)新是多元化的，好好利用必定造福人類。

人也是有兩面性的，觀察事物和判斷事物的能力也在一瞬間，比如：牛頓的萬有引力定律，在普通人看來任何事物在從天上掉落下來都是顯而易見的，沒有人思考，沒有人分析，在沒有牛頓這個人出現(xiàn)之前，人們還認為是“神論”在“造福”人，這種愚昧的想法都是沒有任何科學依據(jù)的，而在牛頓無意中發(fā)現(xiàn)蘋果從天而降并認為其中一種有某種“力量”而這樣力量來源于地球以外，而當時這些所謂地球外的東西沒有人敢想象，正是牛頓發(fā)現(xiàn)了這種落體才有了之后所謂的科技，這種還有很多比如：利用蝙蝠的回音發(fā)明了雷達，利用了海豚的叫聲才有了超聲波。

科技的魅力不僅僅是只在于從某種具有生命的物體才能發(fā)現(xiàn)的，事物都是有雙重性的，沒有生命的東西也是人們可以進行科技選擇的，把簡單的東西加以創(chuàng)新，把創(chuàng)新用在有用的地方，就能創(chuàng)造出很多新的東西比如：激光，電燈的發(fā)明，電腦的發(fā)明，我們都知道比爾蓋茨，沒有他的發(fā)明可能我們知道的電腦就只是打字，計算機……這些簡單的東西，互聯(lián)網、辦公軟件、社交平臺等等，這些可能至今都無人知道，所以由單一性變成多重性。

但是由于人類對事物的創(chuàng)新出現(xiàn)了一些有害于地球本生的東西，二氧化碳的增加對環(huán)境出現(xiàn)了弊端，所以在人類發(fā)明了很多新東西的同時也要注意保護環(huán)境，不然不久的將來就像書上說的“世界末日”，這樣的結果不是任何人想希望。

那么，我們怎樣才能擁有豐富的科學知識呢?我想，我們首先要學好課本上的知識，同時，留心身邊的小事，勤動腦、動手，多參加小發(fā)明、小創(chuàng)造活動。平時，我們要多看科學書籍，開闊眼界，掌握更多的科學知識，在實踐中學會發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。我相信，只要我們從小愛科學，百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科學的道路上創(chuàng)造出新的奇跡。

在21世紀飛速發(fā)展的的今天，我們必須要懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿和科技帶來美好的東西，但是僅僅依靠科技還不夠，這些所謂的科技都是人類本身所創(chuàng)造的，在新事物不斷代替舊事物的同時，我們必須要明白什么好，把好的東西運用在有用的方面一定有所發(fā)展，也會給人帶來好的和積極的影響，所以我們要相信科技的力量，因為科技能夠造福人類，創(chuàng)新引領未來。