第一篇：學生學期反思總結

學生學期反思總結

時間可以賜予我們一切，也可以帶走我們現在所擁有的一切。七年級的二分之一如此短暫又如此漫長的一學期已在我們的汗水和笑聲中如流水般流逝了，再回首這個如夢境般渺茫的一個學期，時間到底賜予了我什么，又帶走我什么？

學習上，這是一個悲慘的故事，我自以為前幾次考好了就可以放松了，驕兵必敗！最后一次考試我退了四十四名！唉，我退個什么不還好，四十四，我真是懊惱的要死了！但它終歸過去了，往事不堪回首，還是利用好這個假期，提高水平吧。

生活上，我最大的進步就是學會了總結和計劃，在一些事情上做到了一定程度的自覺，不像以前，過一天是一天，？不總結也不計劃，明天的事明天再說。

紀律上，我就起碼是做到了認真聽課？和讓自己的思想與老師的思想共舞，除此之外，我也沒什么太大的改變。

以上是各方面的總結，以下是我對各學科的總結：

語文：老師在課上講的關于作文和閱讀的知識，課下要如牛吃草一般反復咀嚼，直到榨干它的精華為止！字跡要工整讓老師看了就心曠神怡。

數學：學會占卜在老師講之前先預熱一下。即使是陳芝麻爛谷子也能榨出油來！

英語：學英語有三寶：背單詞；背語法：背句子。

政治：放開手去背，就一定會有收獲！

歷史：調動充分記憶力和分析能力，滿分就不遠了？。

生物：全身心的去背和理解，這是它不變的真理。

地理：背是利刃，題目是霧，分析是風，吹開了大霧，兇手就在霧里！

學習你給他一株汗水做的樹苗，他還你一片成功的土地，你給它一塊放縱打造的金磚，他還你的，只可能是一縷失敗青煙。

第二篇：學期總結反思

學期工作總結反思

轉眼間，一個學期就這樣過去了，在這個學期里，無論是在思想上還是行為上，我都發生了不少改變。從一個干事蛻變成為一個副部，有許多東西都需要作出改變。首先，是心境上的變化。作為一個干事的時候，有著師兄師姐的帶領，可以很放心的去執行師兄師姐的指令，不懂就問，天塌下來還有師兄師姐扛著；作為一個副部，就需要更多的自主和更多的責任心了。還有就是工作態度的轉變，作為干事，心情好時照常工作，心情不好或者不愿意時可以找一些借口來把自己工作給推掉；可是作為副部，無論什么時候都不可以讓自己的情緒影響到自己的工作，無論愿意還是不愿意，都得把工作做好。當然，這些都是在一個學期的工作中慢慢領悟到的，從一個一個的活動中慢慢學到的。

在實際工作中所遇到的第一個挑戰就是招新了。那是我第一次以學術部師兄師姐的身份來面對12級的新生們。別看大一的時候部長們面試我們是那么的輕松，其實做一個好的面試官并不是一件容易的事情。首先需要制定合理的篩選機制，然后是考核形式，最后是考核內容，每一項都必須仔細考慮，因為在面試官挑選面試者的同時，面試者也在挑選面試官啊！面試流程及內容做好后，我們馬上遇到了一個不小的難題：面試人數不足。一天下來，面試的人數寥寥無幾，大家都很著急，最后只能是到課室外面去一個一個地拉人。這時候想起來，還真是有點窘迫啊。萬幸的是，即使供我們挑選的人數不多，其中還是有不少優秀的新生選擇了學術部，特別是想象力與創造力方面，性格也十分開朗。十分開心十分高興，能有這樣一幫新血液加入到了學術部，自己也下定了決心，要盡自己的努力把干事們培養好，讓他們學到更多的東西。

既然學術部的成員確定了，接下來自然是實際活動的舉辦，這里就不多說了，一個個活動仿佛還在眼前，從校道擺攤到隧道口的開幕式，從義教義修到網站設計大賽，再從演講比賽到閉幕式。說真的，只有自己親身經歷過并且全身心參與到其中才會留下深刻的印象。在干事時期，雖然能記住整個學期的大概工作，可是不少細節方面都不是很清楚了；但這一學期的工作中所有汗水與喜悅，恐怕很長時間內都會牢牢記住。還有就是這個學期同時承擔了部門財務工作的任務，這是之前沒有接觸過的，盡管有咨詢過師兄也看過有關方面的注意事項，還是有不少細節的地方不清楚，比如報銷的具體流程以及記賬方式。遇到實在是不懂的地方就問師兄，問部長，問秘書處，好歹是把這項工作做下來了，從中更是學到了很多的知識，一些從課本以及平常生活中學不到的知識。

總的來看，這一學期的工作里既有做得好的地方也有做得不好的地方。先說一下做得好的地方吧。這個學期的軟件義教的開展是比較不錯的，首先在報名方面還是一如既往的多人。最主要方面是聽課人數以及講課內容。經過與各部門的講師的不斷溝通，可以感覺到講課的質量一節一節課地提升，無論是課程包含的內容還是實踐實踐都安排得比較合理。因為每一節課我都有到場，雖然不是從頭聽到尾，但是也能在一次次的溝通中感覺到講師的進步以及學員的反響，在后期是不是能聽到學員們的贊嘆聲以及掌聲的。同時，助教們也發揮了很大的作用，可以不斷走動來解答學員的問題，盡管在課室助教分布上還是有一點點問題存在，但相比上一年已經有很大的改進了。在策劃安排階段就取消了聽課證這個作用不大的設置，無論是報名與否都能前來聽課，簽到工作也做得不錯，同時還完成了一份與義教內容相關的調查問卷，盡管在后期的調研報告上沒能很好完成。可能是自身工作工作的成效吧，本次義教的聽課人數并沒有像上學期一樣出現了極大的波動，從一開始的兩個課時還要搬椅子的盛況掉到課程不能開課；到了義教后期，即使是聽課人數有所減少，課程還是能正常開展，沒有出現一節課幾個人來的尷尬情況。

與此相對，做得不足的地方還有很多。首先是在開幕式的知識問答環節上出現了幾個問題。一是場地布置的問題，由于之前對舞臺的考察不足在加上布置時間比較緊張，導致桌子的擺位還有記分牌的擺放出現了問題，最后是多人合力才解決的。二是選手簽到問題，之前對干事的安排不足導致他們不知道如何應對選手遲到的情況，選手簽到后也沒有正確引導到舞臺前的選手席就坐。最大的問題是沒有做好與主持的溝通導致問題的順序出現錯誤，題目的難度參差不齊，對部分的選手不公平，觀眾也有抱怨。比賽中途還出現的一支隊伍對判決的不滿意導致的申訴以及重賽。對于以上的情況，由于經驗不足，實在是搞到焦頭爛額，就連干事們甚至參加比賽的舍友們都能感覺到我的急躁，可見當時自己的忙亂了，師姐提過即使是內部如何的忙亂，在對外的方面也不能表現出來，就按照正常的進行下去，對于這一點來說，這次做的十分不好。

最大的問題出現在了演講比賽暨閱讀分享會上。可以說這次活動是完全辦砸了。由于這是一個新增的活動，大家賽制以及賽程都比較頭痛。在一開始的策劃階段對這個活動就抱有懷疑的態度，總是感覺學院的同學們對這種文學氣息比較濃重的活動一般都是不太感冒的。這應該就是自己所犯的第一個錯誤，抱著懷疑的態度去做一件事情是很難做到完美的，很可惜當時沒有意識到；在參考了別的學院的一場演講比賽后，對賽程有了初步的了解，同時也確定下了具體的比賽規則。看著他們所舉辦的演講比賽，發現了不少的問題，例如時間過短以及點評環節簡短等等，可是在發現問題的同時，沒有看到他們的優點：為什么他們可以有那么多的選手報名參加？為什么他們的觀眾反應可以如此熱烈？這是所犯的第二個錯誤，可以說是最致命的一個錯誤；在宣傳階段，我們采取的還是郵件加短信的通知方式來通知學委，可能是這種方式的使用次數太多了，學委們普遍反映是煩厭與不理睬，負責聯系的干事也是反映說大家的態度都是比較冷淡。加上在校道擺攤時的對這次比賽的宣傳講解并不多，因為當時連自己都沒有把賽制確定下來，所以在這方面的介紹也就比較簡略。假如在校道擺攤的過程中加重演講比賽的宣傳比重的話，參加的同學可能會更多。同時，參加這次比賽的激勵并不足夠，物質和精神上的獎勵都不足，套用經濟學的一句話：人們會對激勵作出反應，沒有足夠的激勵，一些對這類比賽有興趣但不太熱衷的同學就不會來參加。當然有部分同學對演講比賽時十分有興趣的，無論有無獎勵都會來參加，但單靠這部分的同學是不足夠的，必須通過激勵來吸引更多的同學。這就導致了后來的報名人數過少，比賽時間推遲等一系列問題，而比賽推遲的直接后果就是導致比賽與挑戰杯、黨課等活動撞時間，部分選手選擇退賽；到了比賽當天，由于前期的工作沒有做好，到場的觀眾極少，甚至連領導都到了，觀眾們以及選手們都沒有就位，比賽時間只能往后推移，最后是只能依靠毛老師與老師們溝通，我們則是通過電話短信等形式一個一個地叫人過來觀看比賽，場面十分尷尬；

從上面所總結出來的種種問題可以用兩個字來概括：天真。在策劃階段甚至是活動組織的階段都是很理所當然地認為只要把這個活動通知給同學們，就會有人來報名參加這次活動，就會有同學來觀看比賽。就好比在演講比賽上，自己認為觀眾是不會太少的，至少不會少到比領導還少的情況，但實際情況就是這樣。從管院的新生演講比賽上，我看到了各個班的親友團在為自己班的參賽選手吶喊助威，我就理所當然的認為這樣的情況也會同樣出現在我們自己舉辦的演講比賽上，我們甚至還有優勢，因為我們有各系的系主任作為點評嘉賓，作為閱讀經驗的分享老師，但是沒有，我們的觀眾少得可憐。為什么會出現這種情況，我問自己，得出的就是這樣一個結論：太過于天真了，什么事情都想得是理所當然的，沒有注重細節方面。

出現的另外一個問題就是干事的調度方式了。隨著工作的不斷開展，越來越發現自己很多事情都是自己一個人在干，認為要把一件事情做好就必須親力親為，所以稍微有點需要動腦筋的活都選擇自己干。后來意識到，這樣做固然是可以把一些事情做好，但是手底下這么多干事放著不用而是選擇自己來干，這不是一種資源的浪費嗎？況且一個人精力是有限的，不可能同時兼顧太多的事情，多了就容易出錯；更何況這是培養干事們能力的好機會。對于工作，更好的選擇是安排任務落實到每個干事的身上，自己負責核心的部分，然后時時關注干事們的任務進展情況，對他們的工作提出建議和給予指導；即使是必須要自己去做才能完成的任務，也盡量帶著干事一起完成，這樣在完成工作的同時也能讓干事學到東西。談到與干事的交流溝通方面，感覺自己做得還是不夠的，平時也比較少關注干事們動向以及心理狀況，能做到的只是時不時聊一下工作以及學習上的問題，這個方面有待加強。

至于未來的工作方向，我認為這個學期的情況給了我們一個警醒，那就是要認識清楚什么是學生們愿意去做的和什么是需要提供激勵來鼓勵同學們去做的。要根據這個來設計我們的活動，來舉辦一些我們信息學院的學生們會來參加會來觀看的活動。同時在細節方面把握好，認識清楚第一個學期所犯下的錯誤，吸取經驗教訓，別再兩次踏進同一條水溝里。另外，學術部內部的素質提升以及凝聚力培養也是一個工作的重點：一是部長副部之間的溝通交流，這一點是做得比較不好的。三個人之間應該相互理解相互體諒，指出工作中的不足之處，在發現同事走進了死胡同的時候應該及時地提醒一下，拉一把。工作或者生活上有不如意的地方不應該把情緒帶到人與人交流之中，什么事情都可以一起解決的。二是干事們的素質提升和凝聚力培養，應該更多地關注干事們在學術部內部扮演的角色，這一點非常重要，在工作安排方面可以稍微下一點心思來達到培養能力、增強歸屬感等效果。三是學術部作為一個整體的團隊歸屬感，這方面只能通過成員之間的溝通交流來達到了，可以更多地安排一些活動來加強學術部成員之間交流以及認可度，不是一天兩天就能夠有效果的。

最后，在這一學期的工作當中，學到了很多也感悟到了很多，舉辦不少活動犯過不少錯誤，增強老同事交流認識了新面孔，非常高興能在學術部工作，希望下個學期的工作能做得更好。

第三篇：學生分會學期總結

生命科學系學期總結報告

本學期我系學生分會傳承了上屆學生分會干部“求實創新、勇于開拓”的光榮傳統，繼往開來，本著“研究、創新、服務、協作”的理念，卓有成效地完成了各項工作，基本達成了各項目標。

1、學生工作隊伍建設

系領導非常重視學生工作和學生工作隊伍建設，為工作的開展和團隊的發展提供十分良好的環境。因此,在系領導的關懷與支持下，在學工處的指導下，我系學生工作進展的非常順利，成績斐然,并培養了一支思想穩定，內部團結，職責分明，盡職盡責的團隊。

2、校園文化活動

為豐富學生的學習生活，將大學生的思想政治教育工作和自我管理、自我教育、自我服務與學生喜聞樂見的校園活動結合起來，我們舉行和組織參與了大量的校園文化活動。3月份的雷鋒月中，我系學生分會積極以新穎獨特的海報宣傳三月學雷鋒；3月7日，開展“三七”女生節系列活動，并積極參與了學校組織的女子拔河比賽；5月初, 舉辦系級第二屆友誼杯籃球賽，我系教師也積極響應參與,其中10級農學專業勇奪第一。5月中旬, 組織開展了辦公室軟件的學習,加深了學生對辦公軟件的認識,提高了學生學習辦公軟件的積極性;心理活動周中,于5月25日，心理部積極組織學生開展“我愛我”活動，通過親手制作葉脈書簽，讓同學們了解葉脈書簽的具體制作過程,同時，從中獲得動手的快樂；使同學們擁有自己的葉脈書簽的同時，也給朋友送去一份自己的心意，葉脈傳情，傳替綿綿情意；也更進一步增進同學們彼此交流；

3、紀律、安全教育工作

分會在廣大學生中深入開展紀律、安全教育，多次組織各種全體干事下寢突檢，在學生中廣泛宣傳紀律、安全等注意事項，并采取得力措施，防止了各類安全和穩定事故的發生。

4、常規工作 在學生分會里，每個部門各斯其職、分工到位，通過各部門的具體工作，從個方面促進整個學生會的長足進步和發展。在過去的這一學期，學生分會各部門異彩紛呈：

辦公室：我們配合主席團的工作，協調各部門的開展，承上啟下，繼往開來。學習部：我們主張將學習和生活娛樂融會貫通，給學生更多更大的交流平臺。宣傳部：我們用精致獨特的海報，宣傳我們渴望傳遞的信息，宏揚我們的校園文化。

女生部與紀保部：我們的身影穿梭在學生的生活中,用語言與行動去提醒同學們安全第一。

文體部：我們的熱情，帶給同學們速度的激情，讓運動走進我們的生命。心理部：我們用眼睛去觀察,用耳朵去聆聽,用心去揣摩,用我們的細致去洞察每一絲心靈的動態。

通過一個學期的熱情工作，學生會的干部們不僅提高了組織、策劃能力，拓展了自己的視野，更豐富了同學們的課余時光，推動了校園精神文明建設，為學校的發展貢獻了自己的力量。

同時我們也認識到，我系學生分會的工作還有許多值得改進的地方，應當繼續穩扎穩打，不急功近利，在更加充分地深入同學，團結同學，熱情服務，代表和維護同學們的利益的同時，服從學校領導，充分調度每一個團隊成員的潛力，打造有品位，有實效的學生干部團隊，以主人翁的態度為學校貢獻力量。

生命科學系 2011年6月23日

第四篇：五年級學生學期總結

五年級學生學期總結

馬上就要期末考試了，我非常的緊張，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。老師經常讓我們做考卷，雖然我我最近一直考得很好（可能是我比較自信吧），但是如果期末考試不好，那平時再好你也沒有，所謂：“養兵千日，用兵一時。”“考場三分鐘，在家一年工。”

為了能考出一個理想的成績，我應該做到以下這幾點：

一、上課認真聽講，不做小動作。

二、認真完成各相作業。

三、作業和考試認真檢查。

四、不馬虎，認真讀題、做題。

五、考試時認真審題。

六、考完后認真檢查。

作文是我的“薄弱環節”，針對作文，我首先要看清作文的題目，搞清題目的重點，圍繞題目的中心去寫，不能偏題和跑題，更不能下筆千言，離題萬里，就像唱歌一樣不能跑調。第二：開頭要精彩，要吸引人，文章的中間部分要有豐富的內容，不要空空洞洞，語言要流利。結尾也要寫好，最好要做到首尾相呼應。這就是人們常說的“虎頭、豹尾、菩薩肚”第三：要多看課外書，比如說格林童話啦，伊索寓言等等，還要學會組詞造句，打好語言基礎，提高寫作興趣，平時要多寫多練。我相信你以后肯定會寫出好的作文。”

在這學期中，我的語文成績提高了，上課時認真聽講。我對英語的興趣提高了，更加努力……這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。馬上就要期末考了，我信心十足。通過近期的努力和做復習卷時的感悟，我了解了自己更多的缺點，學到了更多課外的識…………

以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學習生活和這半年老師

和同學們的幫助，使我養成了獨立性，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

感謝老師的深深教誨……

首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作的時間。要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，我還有很多的知識需要學習…………

第五篇：學期總結學生發言稿

學生發言稿十年磨一劍，六月試鋒芒穰東實驗學校九(4)班劉冉尊敬的各位領導、老師、家長、同學們：大家下午好！我是九四班的劉冉同學，今天能夠代表初三同學在一模表彰大會上發言，我感到十分榮幸！我想借此機會談談自己學習上的一些心得，與同學們共勉，學期總結學生發言稿。今天，我想說的只有八個字：勤奮、忍耐、樂觀、堅強。勤奮--似乎是上帝對成功人士的饋贈。古今中外，大凡成就一番事業的人必定是勤奮刻苦的人。古有匡衡鑿壁偷光，今有牛頓煮表為蛋,這些膾炙人口的故事想必大家早已爛熟于心。笨鳥先飛早如林，華羅庚也說：勤能補拙是良訓，一分耕耘一分材。所以勤奮才是我們始終要堅持的。請相信，只要付出，就一定會有收獲。忍耐--是走向成熟，走向成功的重要保證。快節奏的初三生活有時會使我們感到緊張而乏味，三點一線式的生活也真的太單調，令人厭倦。但無數成功的人士都是耐得住寂寞的人，只有潛心于學習，不被外界紛繁雜亂的事物所誘惑，所干擾；發揚釘子精神，抓緊點滴時間，專注于學習，相信只要在中招前我們學會這些忍耐，持之以恒地拼搏，定能孕育出中招的好成績。樂觀--是生活的調味劑。人生不如意事十有八九，我們哪能天天都在快樂中生活?但我們可以經常保持樂觀的心態，正如一位哲人所說：我們選擇不了沿途的風光，但可以選擇看風景的心情，發言稿《學期總結學生發言稿》。既然快樂是一天，傷心也是一天，我們何不把事情看開一點，何苦自尋煩惱呢?要知道，經常保持樂觀的心態，在輕松愉快的心情下學習，效果會更好。堅強--是成就任何事業不可缺少的精神力量。懦夫用淚水乞求同情，勇士用汗水博得贊賞。不經過風雨的洗禮，怎能看到風雨后天空的蔚藍?不經過風暴的襲擊，又怎能顯示大海的廣闊浩大?不經失敗的苦澀，又怎能品嘗出成功的甜蜜?“行百里者半九十”最后這段路是最艱苦的，如果我們不能堅強的堅持下去，我們以前所有的努力就就會前功盡棄，功虧一簣。有位同學的座右銘說得好：“既然目標選定，爬也要爬到終點。”同學們，請再堅強一點，堅持到最后，勝利定會屬于我們。同學們，我們僅剩下不到50天的時間了，這可真是到了“老牛自知夕陽晚，不須揚鞭自奮蹄”的時候了，狹路相逢勇者勝，十年磨一劍，六月試鋒芒，面對強大的競爭對手，同學們，你們準備好了嗎?但我們還應想到，我們還有50天的時間，只要在這50天里埋頭苦干，潛心鉆研，到底鹿死誰手，真的猶未可知。同學們，我們應該對自己充滿信心，我們有著最關心我們的校領導和家長親人，我們有著教學質量一流的教師隊伍，我們有著全市最先進的教學設施，我們是鄧州市一流的學子，我們應該相信自己能行，讓我們大喊一聲：2010年中招，我來了，六月的輝煌將由我們鑄造。最后，祝同學們能金榜題名。祝我們學校再接再厲，爭創三聯冠的佳績。祝老師和領導身體健康。祝家長們心想事成。我的發言完了，謝謝大家！“七”樂無窮，盡在新浪新版博客，快來體驗啊~請點擊進入~