第一篇：南昌大學電工實習報告

本科生實習報告

實習內容：□認識實習□社會調查

□專業實習□教育實習□生產實習□教學實習□畢業實習

實習形式：□集中 □分散

學生姓名： XXX 學 號： 61012130XX 學院名稱： 信息工程學院 專業班級： 自動化133 實習單位： 南昌大學電工電子中心

實習時間： 2015-5-18~2015-5-22

2015年 5月 21 日

一、實習目的

隨著二十一世紀的來臨，我國的工業化程度也漸漸提高，對技術人員的技工技術要求也相應的提高，特別是針對未來的準就業的大學生在讀學生，更需要培養過硬的專業技術基礎，特別是電子電工技術，現代高集成度的電路工藝為電子產業帶來了翻天覆地的變化，產品的更新周期不斷的刷新紀錄。在讀大學生在實踐中掌握相應的電子技術勢在必行，為以后走上社會工作崗位，奠定結實的基礎。

實習是培養學生操作技能的重要環節，而技能的形式是通過觀察、實踐和反復練習實現的。以實習實例激發興趣，講電的應用時，可以突出模電、信號與系統知識的具體應用，使教學貼近生產和生活。通過這樣的實習，使學生產生好奇心，凝聚學生的注意力，以保持興趣。通過焊接的學習，提高學生電路分析能力，增強獨立工作，獨立思考的能力。同時在討論中，培養了學生的互動協作能力。

通過一個星期的電子實習，對印制電路板有基本了解。了解焊接收音機工作原理，對制作元器件收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習硬件電路基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。

1.熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3.熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。

4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表。.了解電子產品的焊接、調試與維修方法。

二、實習內容

收音機是聲音廣播系統的接收設備，屬聲像電器。它把天線接收到的高頻信號還原為音頻信號，加到揚聲器上重放出聲音。由機械器件、電子器件、磁鐵等構造而成，用電能將電波信號轉換并能收聽廣播電臺發射音頻信號的一種機器。又名無線電、廣播等。從天線接收到的高頻信號經檢波（解調）還原成音頻信號，送到耳機或喇叭變成音波。收音機作為無線電廣播接收終端機，其種類較多，其中：按接收的廣播制式分為調幅收音機、調頻收音機、調頻調幅收音機；按所用元器件分為電子管收音機、晶體管收音機、集成電路收音機；按波段劃分，有中波收音機、中短波收音機、長中短波收音機等；按調制方式劃分，有調幅收音機、調頻收音機、高頻高幅收音機；按等級劃分，有特殊性級收音機、一級收音機、二級收音機、三級收音機、四級收音機。按電源劃分，有交流收音機、直流收音機、交直流收音機。高放式收音機在檢波前，對高頻信號只進行放大，檢波后，音頻信號經過低頻放大送到揚聲器。為了充分發揮晶體管的潛力，常常還用來復再生式電路。所謂來復，是指同一個晶體管，既作高頻放大器，又作低頻放大器。所謂再生，是指用正反饋電路，把高頻放大器輸出信號部分送回到輸入端，使放大器的靈敏度和選擇性都得到提高。超外差式收音機 超外差式收音機在檢波之前，先進行變頻和中頻放大，檢波后，音頻信號經過低頻放大送到揚聲器。所為外差，是指輸入信號和本機振蕩信號產生一個固定中頻信號的過程。由于超外差收音機有中頻放大器，對固定中頻信號進行放大，所以該收音機的靈敏度和選擇性可大大提高。但同時，也附帶產生中頻干擾和假象干擾。調幅收音機 用來接收調幅制廣播節目。其解調過程是用檢波器對已調幅高頻信號進行解調。調幅收音機一般工作在中波、短波或長波波段。調頻收音機 用來接收調頻制廣播節目。其解調過程是用鑒頻器對已調頻高頻信號進行解調。調頻信號在傳輸過程中，由于各種干擾，使振幅產生起伏，為了消除干擾的影響，在鑒頻器前，常用限幅器進行限幅，使調頻信號恢復成等幅狀態。調頻收音機一般工作在超短波波段，其抗干擾能力強、噪聲小、音頻頻帶寬，音質比調幅收音機好。高保真收音機和立體聲收音機都是調頻收音機。

收音機，由機械器件、電子器件、磁鐵等構造而成，用電能將電波信號轉換并能收聽廣播電臺發射音頻信號的一種機器。又名無線電、廣播等。

就是把從天線接收到的高頻信號經檢波（解調）還原成音頻信號，送到耳機或喇叭變成音波。

由于科技進步，天空中有了很多不同頻率的無線電波。如果把這許多電波全都接收下來，音頻信號就會像處于鬧市之中一樣，許多聲音混雜在一起，結果什么也聽不清了。為了設法選擇所需要的節目，在接收天線后，有一個選擇性電路，它的作用是把所需的信號（電臺）挑選出來，并把不要的信號“濾掉”，以免產生干擾，這就是我們收聽廣播時，所使用的“選臺”按鈕。選擇性電路的輸出是選出某個電臺的高頻調幅信號，利用它直接推動耳機（電聲器）是不行的，還必須把它恢復成原來的音頻信號，這種還原電路稱為解調，把解調的音頻信號送到耳機，就可以收到廣播。最簡單收音機稱為直接檢波機。但從接收天線得到的高頻無線電信號一般非常微弱，直接把它送到檢波器不太合適。最好在選擇電路和檢波器之間插入一個高頻放大器，把高頻信號放大。即使已經增加高頻放大器，檢波輸出的功率通常也只有幾毫瓦，用耳機聽還可以，但要用揚聲器就嫌太小，因此在檢波輸出后增加音頻放大器來推動揚聲器。高放式收音機比直接檢波式收音機靈敏度高、功率大，但是選擇性還較差，調諧也比較復雜。把從天線接收到的高頻信號放大幾百甚至幾萬倍，一般要有幾級的高頻放大，每一級電路都有一個諧振回路，當被接收的頻率改變時，諧振電路都要重新調整，而且每次調整后的選擇性和通帶很難保證完全一樣，為了克服這些缺點，當前的收音機幾乎都采用超外差式電路。

（1）調整中頻頻率

調中周的目的是把幾個中周的諧振頻率都調整到固定的中頻頻率465千赫上。調中周的工具應該使用塑料螺絲刀，可以用其它塑料自制。使用金屬螺絲刀調整，會引起感應，不容易調整準確。

調中周的時候，先接收一個低端電臺的廣播，然后先調L4,再調L3,逐個調節中周的磁帽，使揚聲器發出的聲音達到最響為止。磁帽調節到某一個位置的時候，聲音最響，這個位置就叫做調諧點，再往里旋或者往外旋，聲音都會減小。如果磁帽完全旋入或者旋出都沒有找到調諧點，一般是諧振電容的容量不合適，可以換一個電容再重新調整。有的時候線圈短路、諧振電容擊穿等也會造成沒有調諧點。用本地電臺調中周以后，最好選擇一個外地電臺再仔細調調。這是因為人的耳朵對聲音大小的變化在聲音微弱的時候，比聲音很響的時候敏感得很多。中周調整完畢后，要用石蠟把各個中周的磁帽封牢，使磁帽的位置不會由于振動而發生變化。

(2)調整頻率范圍

調整頻率范圍也叫做調覆蓋或者叫做對刻度。它的目的是使雙連電容全部旋入到全部旋出，所接收的頻率范圍恰好是整個中波（535~1600千赫）。它是通過調整本機振蕩線圈L2的磁帽和振蕩回路的補償電容Cbt達到的。

調整的時候，首先接收一個低端電臺的廣播，例如中央人民廣播電臺640千赫（或福建人民廣播電臺621千赫，只要在當地能接收到當地低端的廣播電臺即可）的節目。如果指針的位置比640千赫低，說明振蕩線圈L2的電感量小了，可以把振蕩線圈的磁帽旋進一些，直到指針在640千赫的位置接收到640千赫的電臺廣播為止；如果指針的位置比640千赫高，說明振蕩線圈L2的電感量大了，可把振蕩線圈的磁帽旋出一些，直到在640千赫的位置接收到640千赫的電臺為止。

然后，再接收一個高端電臺的廣播，例如在福州地區可接收福州人民廣播電臺1332千赫的節目（在其他地區也一樣，只要能收到當地的高端的廣播電臺都可以作為調試信號用）。如果指針的位置不在1332千赫處，就要調整補償電容Cbt，直到指針正好在1332千赫的位置收到1332千赫的電臺節目為止。這樣高低端反復調整兩三次就可以調準了。

(3)調整靈敏度

統調的目的是使本機振蕩頻率始終比輸入回路的諧振頻率高出一個固定的中頻465千赫。因為只有465千赫的中頻信號才能進入中放級放大，如果能做到統調，整機靈敏度就會大大提高，所以統調也叫做調整靈敏度。理想的統調是很困難的，實際上實行的是低、中、高三點統調。統調的具體方法是這樣的：

先在低端接收一個電臺廣播，移動磁性天線線圈L1在磁棒上的位置，使聲音最響為止。這樣低端統調就初步完成了。再在高端接收一個電臺的廣播，調節輸入回路中的微調電容器Cat，使聲音最響為止。這樣高端統調也初步調好了。高、低端也要反復調幾次。在1000千赫左右接收一個電臺廣播，調換墊振電容C3，使聲音最響。其實，只要C3容量正確，一般是不必進行1000千赫統調的。C3的容量要求比較嚴格，只能在300微微法和270微微法兩個數量值上選取，而且要使用損耗小的高頻瓷介電容器。

元件插裝及焊接

焊接時注意各元件對應位置確保無誤時在進行焊接，根據工藝要求依次安裝。

安裝貼片元件，注意腳位，先固定一個腳后再焊接其它腳。安裝電阻。電阻色環起始位置在上邊或左邊，方便閱讀及維修。

安裝瓷片電容、陶瓷濾波器及線圈，瓷片電容無正負之分，盡量低些安裝即可。

安裝電解電容和波段開關，開關緊貼電路板安裝，電解電容對號入座，注意正負極性。

安裝中周、耳機插座及跳線，中周及耳機插座緊貼電路板安裝，耳機J用剪下管腳連接起來跳線用導線連接

安裝雙聯電容、及電位器，焊接雙聯電容器前，先用螺絲把磁棒支架固定，再進行焊接。電位器位置要放正，以免影響調節。安裝發光二極管，焊接前可裝到電路板上量好高度再進行焊接安裝線圈及固定磁棒時，線圈要分清楚初級和次級安裝，焊接前最好是用萬用表測量下看線頭是否導通，b點為初級次級的公共點，兩個線頭焊在同一孔內即可.紅線為電源正極，黑線為電源負極，兩根黃線為喇叭連接線，另外一根為天線導線。

連接喇叭，焊上正負極片和天線焊裝好電池極片，把喇叭固定柱用烙鐵燙下固定喇叭。裝上電池進行測試。測試好后裝上后

蓋即可收聽廣播電臺

貼片收音機成品（415）

直插元件收音機成品（415）

實習總結

通過了這周的電子電工的實訓，培養了我們的膽大、心細、謹慎的實踐作風。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在實訓中用到了電烙鐵，也是要求我們掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。

通過這一次的電子電工的實訓，也培養了我們正確使用焊接工具，辨認電子元件，以及我們的團結協作的團隊的精神。

生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在生產實習過程中，學校也以培養了學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。

剛來到電工實驗室，對所接觸到的一切都感到很新鮮，很陌生、很好奇、都想動手摸一摸、做一做、試一試。我是在實驗室學習。老師講解時，力求對每一種急救方法、每一種工具、儀表的使用方法做出正確的直觀演示，使得我很容易就接受理解了。老師正確的姿式操作方法使我養成良好的操作習慣，在后面的焊接中受益無窮。我做了放元器件，去漆，焊接，飛線，剪切，收音機安裝等，實踐技能有了很大進步。同時我也學習了一些電路的基本知識以及原理等。

當我們拿起電烙鐵的那一刻，心情十分激動，因為畢竟是第一次動手。雖然老師講了動作要領，但第一次很多人還是不敢下手，不過在我們的相互鼓勵下，我們都大膽動起手來。后面我們練習的是焊接電路板。因為是練習，我們用的是廢電路板，利用上面沒焊過的點進行練習，而且我們用的材料都需 要重復利用。例如：我們用的焊條都必須用到小于一厘米。之所以這樣，是為了培養我們的節約意識。前面幾個焊點并不好，因為我們掌握不好焊錫的量、焊接的時間等。功夫不負有心人，通過我們在實踐中不斷摸索，終于符合焊接的標準。

通過這次電工實習，使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養了我們積極學習的心態。在電工焊接中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。在這次實踐中，我們學會了電子元器件的識別和檢測，學會了自己閱讀說明書、查看電路圖。在電子元器件的識別和檢測過程中，一定要仔細，把不同規格的器件分開并標注以免混淆

通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養我們的獨立獨立能力和加強學習觀點起了重要作用。通過一個星期的學習，我覺得自己收獲頗多，除我知道實習報告怎么寫，還在以下幾個方面的收獲：

一.對電子工藝的理論有了初步的系統了解。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。

二.對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。

不論做什么事情，都要先對它產生興趣，要全身心的的投入，要認真仔細。當然在實踐過程中不可避免的會遇到很多問題，當我們遇到問題時，我們一定要進行獨立思考，認真進行分析，勇于克服困難。為期一個星期的電工實習已經結束，我認為本次實習是非常有意義的。我不僅從中學到了很多知識，而且還提高了我的動手能力。我相信這次實習肯定會為我以后的學習、工作奠定堅實的基礎。四：試驗心得

對于在校的本科學生來說，在校學習的過程中，實踐動手很重要。所以針對專業特點，學院都要求學生實訓，考幾個技能證，這樣就業就多一份保障。現在，自動化專業的全體學生正在進行電工實訓。以下便是我對電工考證實訓的一些心得感想。

我們參加電工實訓已經有一周了。在這短短的一周時間里，我們付出了汗水和努力，也獲益匪淺。電工實訓的目的就是為了鍛煉同學們的動手操作能力，熟悉電路原理，最后順利考到初級電工技能證。

當熊老師第一次在黑板上講解電子線路知識的時候，我們聽得比較清楚，但是當我們動手操作的時候，就出了問題，實物連接圖連接起來總是有頭無尾的。后來，我們重復操作，遇到困難馬上向老師提問，及時解決問題，這樣的效果很明顯。

在操作第一個實物圖的時候，花了一點時間，通過不斷的重復操作，總結了一些經驗。老師讓同學們在PCB圖的基礎上，連接電路。我們嘗試操作，果然效果明顯，找到了安裝器件的方法。我們經過一段時間的摸索，能夠自己安裝直插器件，連接飛線了。我順利完成了老師安排的實訓任務，心里甜滋滋的。現在，我對電工考證充滿了信心。

在實訓的前兩周，我了解了器件的識別，焊接的基礎知識。但是在電工實踐中，還是感覺自己壓力好大。同時發現理論與實踐的差距很大，書本上的有些知識用不到。

不管怎么樣，只要你想學，沒有什么學不會的，關鍵在于你有沒有信念、責任、自信。通過這周的實訓，我看到了同學們積極向上的一面，相信大家在實訓中肯定能取得好成績。（1）元件識別

電子元件是組成電子產品的基礎，元器件知識是SMT QC及其它崗位新員工進本崗位后必須掌握的崗位基礎知識。電子元件按安裝方式可分為通孔安裝與表面安裝二大類。這里主要介紹表面安裝的電子元器件。

常見術語：

? PTH：穿孔元件（引腳能穿過PCB板的元件）? SMD：表面貼裝元件

? SIP：單列直插（一排引腳）

? DIP：雙列直插（兩排引腳）

? 軸向元件：元件兩引腳從元件兩端伸出

? 徑向元件：元件引腳從元件同一端伸出

? PCB：印刷電路板

? PCP：成品電路板 ? 引腳：元件的一部分，用于把元件焊在電路板上

2）安裝技術：

表面安裝技術（Surface Mounting Technology）是一種包括電子元器件、裝配設備、焊接方法和裝配輔助材料等內容的系統性綜合技術；是把無引線或短引線的表面安裝元件（SMC）和表面安裝器件（SMD），直接貼裝在印制電路板的表面上的裝配焊接技術。

壓接是使用專用工具，在常溫下對導線和接線端子施加足夠的壓力，使兩個金屬導體（導線和接線端子）產生塑性變形，從而達到可靠電氣連接的方法。

電動型繞接繞接是用繞接器，將一定長度的單股芯線高速地繞到帶棱角的接線柱上，形

槍及繞接示成牢固的電氣連接。繞接通常用于接線柱子和導線的連接

通過這一段收音機裝接我體會到無線電裝接是一項比較精細的活，要做好這項任務需要較好的耐心和細心才能完成裝接任務。同時無線電裝接要有一定的了解和具有一定專業理論知識及對本專業工種生產操作，提高我們分析問題的能力和解決問題的能力。

第二篇：南昌大學電工電子實習報告

電工實習報告

班級：車輛工程 姓名：

學號： 實習地點： 電工實驗室 實習時間： 2013年11月11日至15日

一

實習目的1.了解常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有 關的電子器件圖書。

2.掌握電子元器件的識別及質量檢驗。

3.學習并掌握中夏牌ZX-05型調頻、調幅收音機、貼片收音機的工作原理。4.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理，基本掌握手工電烙鐵 的焊接技術。

5.了解電子產品的焊接、調試與維修方法。初步學習調試電子產品的方法，提高動手能力。

二 原理介紹

收音機是把接收到的電臺高頻信號，用一個變頻級電路將它轉化為頻率固定的中頻信號，然后在對這個中頻信號進行多級放大，再檢波，低放。這樣靈敏度和選擇性都可大幅度改善，而且可使整個波段接受靈敏度均勻。由于中頻頻率較低又是固定的，所以中頻調諧放大電路可以做到選擇性好、增益高又不易自激。所謂超外差式，就是通過輸入回路先將電臺高頻調制波接收下來，和本地振蕩回路產生的本地信號一并送入混頻器，再經中頻回路進行頻率選擇，得到一固定的中頻載波（如：調幅中頻國際上統一為465KHz或455KHz）調制波。

超外差的實質就是將調制波不同頻率的載波，變成固定的且頻率較低的中頻載波。在廣播、電視、通訊領域，超外差接收方式被廣泛采用。

由于諧振回路諧振頻率，f 與C不成線性變化，因此必須有補償電容對其特性進行修正，以獲得在收聽范圍內f與C近似成線性變化，保證f（本振）-f（信號）=f（中頻）為一固定中頻信號。超外差方式使接收的調制信號變為統一的中頻調制信號，在作高頻放大時，就可以得到穩定且倍數較高的放大，從而大大提高收音機的品質。

比較起來，超外差式收音機具有以下優點：

（1）接收高低端電臺（不同載波頻率）的靈敏度一致；

（2）靈敏度高；

（3）選擇性好（不易串臺）。

由于直接放大式收音機的靈敏度比較低，只能接受本地區強信號的電臺，接收遠地電臺的能力較弱，它的選擇性差，接收相鄰頻率的電臺信號時存在串臺現象。

為了提高靈敏度和選擇性，就要采用超外差式收音機。超外差式收音機有別于直放式收音機的特點是它不直接放大廣播信號，而是通過一個叫變頻級的電路將接收的任何一個頻率的廣播電臺信號變成一個固定中頻信號(我國規定中頻頻率是4 6 5 KHz)，由中頻放大器進行放大，然后進行檢波，得到音頻信號，最后推動揚聲器工作。

3.中夏牌ZX-05型調頻、調幅收音機電路的工作原理

圖3中夏牌ZX-05型調頻、調幅收音機的電路原理圖。超外差式收音機的基本組成如圖所示：

圖3 電路原理圖

由天線接收的信號經輸入回路選頻后與本機產生的正弦波振蕩信號（其頻率總比輸入回路選出的信號的頻率高465kHz），共同送入變頻級進行混頻，產生一個固定的差頻信號，即465kHz。465kHz中頻信號經過幾級中頻選頻放大電路的放大后，加至檢波級進行檢波。解調出的音頻信號經前置低放級電壓放大、功率放大級放大后推動喇叭發出聲音。檢波級輸出的波動直流成分信號能反映輸入的高頻信號強弱，將它經自動增益控制電路后去控制中放級的增益。這樣可使高頻信號強時中放級增益下降，從而使輸出音量不隨高頻信號強弱變化而發生變化，也使中放級工作穩定、性能提高。

1.AM 工作原理：中波廣播信號520—1620KHZ，通過L3與CO—3組成的輸入回路選擇后，送到CXA1691BM集成電路（IC）10腳，與本振信號混頻。本振信號是有IC內電路5腳外接B1，C8，CO—4構成本振回路產生的。混頻后IC14腳輸出各種組合信號，有B2與CF1組成455KHZ中頻選頻回路，將高頻載波變為統一中頻載波（455KHZ），然后從IC23腳輸出，內經IC4腳外接音量電位器RV控制，送入IC24腳進行音頻放大和功率放大，再從IC27腳輸出，C23耦合到喇叭上。從IC23內輸出另一路與外接C16送入IC22腳內AGC電路，進行自動增益控制。

2.FM工作原理：調頻信號64—108KHZ從ANT拉桿天線輸入，經L1與C1送入Q1預選放大，又經C2耦合到L2與C3組成的輸入回路，得到64—108KHZ范圍的選擇，在竟C4到IC12腳。輸入高頻波得到高頻放大，有L4，CO—1組成高放回路，選擇接受FM電臺節目。FM本振回路有L5，CO—2組成。CO—1和C0—2是有同軸可變電容器，目的是本振信號頻率跟隨FM信號頻率變化而變化，始終相差10.7MHZ。本振信號與電臺信號的差頻組合陶瓷濾波器CF2選擇，使得FM高頻載波變成統一中頻載波。在輸入IC17腳進行中頻放大，又經過鑒頻回路和附加回路B3，將音頻信號解調下來，從IC23腳輸出。內經IC4腳外接音量電位器RV控制后，輸出到IC24腳經C23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10。7MHZ偏移，通過IC內部AFC回路，到IC21腳輸出，通過C15，R13，送入IC6腳來實現的。

① 輸入調諧電路

輸入調諧電路由雙連可變電容器的CA和T 1的初級線圈Lab組成，是一并聯諧振電路，T l是磁性天線線圈，從天線接收進來的高頻信號，通過輸入調諧電路的諧振選出需要的電臺信號，電臺信號頻率是f=l／2πLabCA，當改變CA時，就能收到不同頻率的電臺信號。

② 變頻電路

VT l、T2、CB等元件組成本機振蕩電路，它的任務是產生一個比輸入信號頻率高465 KHz的等幅高頻振蕩信號。由于C l對高頻信號相當短路，T l的次級Lcd的電感量又很小，對高頻信號提供了通路，所以本機振蕩電路是共基極電路，振蕩頻率由T2、cB控制，CB是雙連電容器的另一連，調節它以改變本機振蕩頻率。T2是振蕩線圈，其初次繞在同一磁芯上，它們把VT 1的等電極輸出的放大了的振蕩信號以正反饋的形式耦合到振蕩回路，本機振蕩的電壓由T2的初級的抽頭引出，通過C2耦合到VT 1的發射極上。

混頻電路由VT l、T3的初級線圈等組成，是共發射極電路。其工作過程是：(磁性天線接收的電臺信號)通過輸入調諧電路接收到的電臺信號，通過Tl的次級線圈Lcd送到VT l的基極，本機振蕩信號又通過C2送到VT l和發射極，兩種頻率的信號在T 1中進行混頻，由于晶體三極管的非線性作用，混合的結果產生各種頻率的信號，其中有一種是本機振蕩頻率和電臺頻率的差等于465KHz的信號，這就是中頻信號。混頻電路的負載是中頻變壓器，T3的初級線圈和內部電容組成的并聯諧振電路，它的諧振頻率是465KHz，可以把465KHz的中頻信號從多種頻率的信號中選擇出來，并通過T3的次級線圈耦合到下一級去，而其它信號幾乎被濾掉

③ 中頻放大電路

它主要由VT2、VT3組成的兩級中頻放大器。第一中放電路中的VT2負載是中頻變壓器T4和內部電容組成，它們構成并聯諧振電路，諧振頻率是465KHz，與前面介紹的直放式收音機相比，超外差式收音機靈敏度和選擇性都提高了許多，主要原因是有了中頻放大電路，它比高頻信號更容易調諧和放大。

④ 檢波和自動增益控制電路

中頻信號經一級中頻放大器充分放大后由T4耦合到檢波管VT3，VT3既起放大作用，又是檢波管，VT3構成的三極管檢波電路，這種電路檢波效率高，有較強的自動增益控制(AGC)作用。

AGC控制電壓通過R3加到VT2的基極，其控制過程是：

外信號電壓↑→Vb3↑—Ib3↑→Ic3↑→Vc3↓通過R3 Vb2↓→Ib2↓→Ic2↓→外信號電壓↓

檢波級的主要任務是把中頻調幅信號還原成音頻信號，C4、C5起濾去殘余的中頻成分的作用。

⑤ 前置低放電路

檢波濾波后的音頻信號由電位器RP送到前置低放管VT4，經過低放可將音頻信號電壓放大幾十到幾百倍，但是音頻信號經過放大后帶負載能力還很差，不能直接推動揚聲器工作，還需進行功率放大。旋轉電位器RP可以改變VT4的基極對地的信號電壓的大小，可達到控制音量的目的。

⑥ 功率放大器(OTL電路)功率放大器的任務是不僅要輸出較大的電壓，而且能夠輸出較大的電流。本電路采用無輸出變壓器功率放大器，可以消除輸出變壓器引起的失真和損耗，頻率特性好，還可以減小放大器的體積和重量。

VT5、VT6組成同類型晶體管的推挽電路，R7、R8和R9、R10分別是VT5、VT6的偏量電阻。變壓器T5做倒相耦合，C9是隔直電容，也是耦合電容。為了減少低頻失真，電容C9選得越大越好。無輸出變壓器的功率放大器的輸出阻抗低，可以直接推動揚聲器工作。

五 實習器材

1.電烙鐵

2.螺絲刀、鑷子、鉗子等必備工具 3.萬用表

4.中夏牌ZX-05型調頻、調幅收音機實驗套件

5.焊錫絲: 為錫鉛合金，中間為松香。通常用于電子設備的錫焊。其錫前鉛比為60/40。它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。

元件清單如下：

名 稱

型號

數量

位 號

名 稱 型 號 數量

位 號

三 極 管 C9018 3 Q1、Q2、Q3 瓷介電容 103 1 C1 三 極 管 C9014 1 Q4 瓷介電容 223P 3 C5、C6、C8 三 極 管 C9013 2 Q5、Q6 耳機插座 Φ2.5 1 JK 發光二極管 Φ3紅色 1 D1 連接導線 8Cm 2 喇叭引線 磁棒線圈 Φ8×70mm 1 L 1(1套)連接導線 10Cm 1 電源線正極 中 周 紅、白、黑 3 L2、L3、L4 連接導線 12Cm 1 電源線負極 輸入變壓器 EI13型 1 L5(6引腳)跨 接 線 1.8Cm 1 J1 揚 聲 器 0.25W8Ω 1 SP 印刷電路板 1 電 阻 器 100Ω 1 R6 電池極片 正負極片(套)1 電 阻 器 120Ω 4 R7.R8.R9.R10 刻 度 板 1 電 阻 器 330Ω 1 R11 調 諧 鈕 1 電 阻 器 1.8K 1 R2 調諧鈕帽 1 電 阻 器 30K 1 R4 音 量 紐 1 電 阻 器 100K 1 R5 磁棒支架 1 電 阻 器 120K 1 R3 前 機 殼 1 電 阻 器 200K 1 R1 后 機 殼 1 電 位 器 5K(帶開關)1 W1 電 池 蓋 1 電解電容 10μ/6.3 2 C4、C7 自攻螺絲 Φ2.5×10 1 后蓋右上角 電解電容 100μ/6.3 1 C10 自攻螺絲 Φ2×8沉頭 2 電池盒內 電解電容 220μ/6.3 1 C9 自攻螺絲 Φ2×8沉頭 1 固定印刷板 雙連電容 CMB-223 1 PVC 螺 絲 Φ2.5×4沉頭 2 PVC 瓷介電容 301P 1 C3 螺 絲 Φ2.5×6圓頭 1 調諧鈕 瓷介電容 682P 1 C2 螺 絲 Φ1.6×4 1 音量鈕

六

組裝步驟

I.元件的檢測：拿到實驗套件的后，首先對應清單清點元件，看元件是否齊全，檢查工具是否齊全可用。

II.元件的焊接：在熟悉焊接工藝后，依照從小到大，從低到高，從里到外的順 序來依次焊接元件，焊接時注意電解電容的正負不可接反，以及在電路板相應位置正確安裝相應的元件。

III.引線的焊接：仔細對照電路板上焊接孔，焊接好相應電線，至此焊接步驟基 本完成。

IV.檢查焊接是否正確

收音機的調試

調幅（AM）部分

①中頻： 將中波天線線圈拉倒磁棒邊緣，用蠟或牙簽初步封住，可以收聽中波電，調試白色中周，以調到最響、最清晰為止。7/9 ② 覆蓋：對準當地電臺，調試低端覆蓋（紅色中振），高端覆蓋（調C0-4微調）反復兩次。

③統調： 尋找當地600kHz附近電臺，天線線圈調到最佳位置，尋找當地1500kHz附近電臺，調C0-3之微調到最佳位置，反復兩次。

調頻（FM）部分

①中頻：將L4選頻線圈和L5振蕩線圈適量拉開，待收到FM電臺后，調B3鑒頻中周（黑色）到理想位置。

② 覆蓋： 對準當地低端電臺（對刻度）調L5，對準當地高端電臺調C0-2微調，反復兩次。

③統調：先找當地90MHz附近電臺調L4，再找當地105MHz附近高端電臺調C0-1 微調，反復兩次，最后一定要將L4、L5用高頻牢固地封住，否則易產生機振。

七

實習心得

通過這短短一周的實習，學到的東西很多，也讓我明白了許多道理，真是受益匪淺。

實習第一天拆裝舊收音機，基本了解了收音機的工作原理，認識了收音機的基本元件，領會到了焊接的基本技術要領。

實習第二天老師就拿來了中夏牌ZX-05型調頻、調幅收音機套件讓同學們開始組裝。經過第一天的實習對于工具的使用基本熟悉了，拿到了收音機元件后迫不及待的拆開了，小心翼翼的把各個小元件放好，按照電路原理圖開始組裝起各個元件了，一點一點的將各個元件安裝好，經過一天的安裝，元件已經安裝的差不多了。在安裝元件的過程中，突然覺得這是人生中做過的最有意義的事情，在安好每一個元件后，都有一種莫名的成就感，非常享受這種感覺。這感覺是以前從未有的，發現在經過多年的理論學習后，這一次終于將理論應用于實踐中，覺得這種經歷是十分寶貴的，在實踐中不斷的提高自己的動手能力，對于以后的工作是十分有益的。

實習第三天同學中有的已經裝好了，聽見收音機的聲音了。安裝好的同學，臉上洋溢的笑容是多么的燦爛啊，電臺播放的音樂在教室里回蕩，自己的收音機還沒裝好，聽見這聲音，一方面為同學感到高興，另一面自己又有一點點的著急。裝好了以后，放上電池后，打開開關后指只是聽見沙沙的聲音卻沒有電臺有點的苦惱，自己的為啥沒響呢？自己又把收音機拆開用電烙鐵仔細的把電路板的線路重新檢查了一遍，以防線路發生短路，弄好了之后重新裝上電池后，十分激動把開關打開，響了，收到電臺了，臉上無法隱藏自己的喜悅之情。自己感覺如釋重負般的長長的呼了一口氣，想不到自己把收音機做好了，成就感大增。心情如正午的陽光，雖不能想太陽那樣照亮大地，卻撒滿了整個教室。

這幾天的實習讓我明白一個道理，就是做什么事都要仔細認真，不能有絲毫的松懈。不管是學習、生活還是工作，都要抱著一種認真仔細負責的態度去做，一定能夠把事情做好，而且要堅信自己一定能夠做好。

這幾天的實習也讓我找到了學車輛工程專業的樂趣，讓我對這個專業更是充滿了興趣，但是光只有興趣還是遠遠不夠的，還有很多專業的知識要去學，以后的路還很長。不斷的提升自己的能力，相信在未來的道路上會越走越遠。

第三篇：南昌大學電工實習報告專題

實 實習內容：□實習形式：□學生姓名：學 號：專業班級：實習單位：實習時間：

習報 告

認識實習（社會調查）

□ 教學實習（□生產□臨床□勞動）□ 畢業實習

集中 □ 分散

年 月 日

一、實習目的：

1.掌握安全用電常識。

2.掌握正確識別和選用電子元器件及電子線路的方法。3.掌握手工錫焊操作要領、實用技藝及焊接質量檢查。

4.掌握對照原理圖在印制電路板（萬能板）上焊裝電子線路的方法。5.按照圖紙使用電烙鐵焊接電子元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法。

二．實習內容：

1、學習識別簡單的電子元件與電子線路；

2、掌握電焊技術，能用電烙鐵進行焊接；

（一）中夏Zx-05型號收音機

一．Zx-05型號收音機簡介

zx-05型收音機是中波廣播信號525-1620KHZ,通過L1與CA組成的輸入回路選擇后,送到集成電路(IC)10腳,與本振信號混頻.本振信號是由IC內電路與5腳外接B1、C8、C0-4構成本振回路產生的。混頻后IC14腳輸出各種組合信號，由B2和CF1組成455KHZ中頻選頻回路，將高頻載波變為統一中頻載波（455KHZ），然后從IC16腳輸入到中放進行放大，再經過檢波回路，從IC23腳輸出，內經IC4腳外接音量電位器RV控制，送入IC24腳進行音頻放大和功率放大，再從IC27腳輸出，由C23耦合到喇叭上。從IC23內輸出另一路與外接C16送入IC22腳內AGC電路，進行自動增益控制。

（二）調頻（FM）工作原理

調頻信號64—108MHZ從ANT拉桿天線輸入，經L1與C1送入Q1預選放大，又經C2耦合到L2與C3組成的輸入回路，得到64—108MHZ范圍的選擇，再經C4到IC12腳。輸入高頻波得到高頻放大，由L4,C0-1組成高放回路，選擇接受FM電臺節目。FM本振回路由L5、C0-2組成。C0-1和C0-2是同軸可變電容器，目的是本振信號頻率跟隨FM信號頻率變化而變化，始終相差10.7MHZ。本振信號與電臺信號的差頻組合由陶瓷濾波器CF2選擇，使得FM高頻載波變為統一中頻載波（10.7MHZ），再輸入IC17腳進行中頻放大，又經過鑒頻回路的附加回路B3，將音頻信號解調下來，從IC23腳輸出。內經IC4腳外接音量電位器RV控制后，輸出到IC24腳進行音頻放大和功率放大，再從IC27腳經C23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10.7MHZ偏移，通過IC內部AFC回路，到IC21腳輸出，通過C15，R3送入IC16腳來實現的

該機的主要技術指標為：

頻率范圍：中波525KHz～1605KHz 調頻范圍：87MHz~108MBz 靈敏度：2mv／m 選擇性：大于40db

輸出功率： 大于100mW 電源：1.5×2v(1.5v干電池二節)

zx-05型收音機電路原理圖

（五）調諧、變頻電路

l1（線圈）從磁性天線(磁棒)上感應出的電臺信號，經由l1和cl-a（雙聯電容）組成的輸入調諧回路選擇后，只剩下需要的電臺信號，該信號耦合給l2（線圈），并由l2送bg1的基極和發射極。由于調諧回路阻抗高，約為100kω，三極管輸入阻抗低，約為1～2kω。要使它們的阻抗匹配，使信號輸出最大，就必須適當選擇l1與l2的圈數比，一般取l1為60～80圈，l2取l1的十分之一左右。以改變輸人回路的高端諧振頻率，使之始終低于本機振蕩頻率465khz。所以微調電容c主要用于調整波段高端的接收靈敏度。相反，微調電容c對波段低端接收靈敏度的影響極小，這是因為在波段低端雙連可變電容器cl-a幾乎全部旋進，這時cl-a的電容量很大，約為200多微微法，微調電容器c的電容量的變化對它來說便可忽略不計。來自l2經輸入調諧回路選擇的信號電壓一端接bg1的基極，另一端經c2旁路到地，再由地經本振回路b2次級下半繞組，然后由c3耦合送bg1的發射極。與此同時，來自本機振蕩回路的本機振蕩信號由本振線圈次級抽頭b2輸出，經電容c3耦合后注入bg1的發射極；本機振蕩信號的另一端，即本振線圈次級另一端，經地由c2耦合到l2的一端，并經l2送bg1的基極。由于l2線圈只有幾匝，電感量很少，它對本機振蕩信號的感抗可忽略不計。

因此，可認為由c2耦合的本振信號是直送bg1基極，這樣在bg1三極管的

發射結同時加有兩個信號，它們的頻率分別為f振、f外。只要適當地調整bg1的上偏置電阻r，使bg。的發射結工作在非線性區(這時對應bg1集電極電流ic為o.2～0.4ma)，則f振、f外信號經bg1混頻放大后將由集電極輸出各種頻率成分的信號。由b3中頻變壓器初級繞組與電容組成的465khz并聯諧振電路，選出465khz中頻信號，并將之經中頻變壓器耦合至次級繞組，輸出送中頻放大電路進行中頻信號放大處理。在本機振蕩回路中可變電容c1-b(或簡稱振蕩連)兩端并接一個微調電容器，它的主要作用是調整收音機波段高端的覆蓋范圍，其功能與輸入調諧回路中的電容一樣。收音機波段低端的覆蓋范圍調整是調節b2本機振蕩線圈的磁心，當將b2中的磁心越往下旋(用無感螺絲刀順時針轉動磁心)，線圈的電感量就越大，這時本機振蕩頻率就越低，對應接收的信號頻率也越低。

二、實習步驟：

1.理論學習

集中聽老師講解實習原理及實習中要注意的問題和具體實習及操作方法。實習雖然為實踐課程，但任何實踐的基礎都是理論，因此要重視理論學習。理論課上應記好筆記，可以在腦中模擬實習過程預想一下實習的情形，產生問題并且努力解決問題，為動手實踐打下堅實的基礎。這里要強調一點就是，我們要明確實習的目的，不能為了實習而實習，應該有所思考，有所收獲。2.焊接訓練

在掌握了足夠的理論知識后，下面進入具體實習階段。在實習階段的第一步是焊接訓練，這是最基礎的一步，直接關系到實習產品的質量。關于焊接的理論方面的東西我們在原理里面已經將得很清楚了。焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊。元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為好，多余的可以剪掉。焊完時，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。我們先拿了一些廢的電路板進行了焊接，并嘗試了各種不同的元件的焊接訓練。3.認識及校對元件

照說明書元件明細表清點及認識各元器件，核對數量。各元件的參數、規格和數量要認清，腳數正負極要明確。表中各元器件都有一個代碼，按照代碼用好電路圖、明細表和印刷電路板電路圖，這是組裝的基礎，一定要做得細致。電路

圖在原理中已經給出，明細表可以在說明書中查到。最后還應強調一下，說明書十分重要，一定要把它當圣經一樣對待，盡管有樣品供觀摩，但那只能是參考。我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管和三極管。電阻上的色帶是就是電阻的色環標記法，通過色環來表示電阻的大小，有效數字、倍率和允許誤差。現在見到的電阻的色環有四道和五道的，四道環的有效數字是前兩道環所代表，而五道環是由前三道所代表。接著識別電容器，電容用于交流耦合、濾波、隔斷直流、交流旁路和組成振蕩電路等，電容的標注分為直接標注和色標法。通過學習，我明白了直接標注的電容是用數字直接表示電容量，不標單位。標注1～4位整數時，其單位是pf，標注為小數時，其單位是μf。也有用三位數字表示容量大小，默認單位是pf，前兩位是有效數字，第三位是有效倍率（10m），當第三位是9時，則對有效數字乘以0.1。而色標法則同電阻器的標注。檢測電容的方法是利用電容的充放電特性，一般用萬用表電阻檔測試電容的充放電現象，兩只表筆觸及被測電容的兩條引線時，電容將被充電，表針偏轉后返回，再將兩表筆調換一次測量，表針將再次偏轉并返回。用相同的量程測不同的電容器時，表針偏轉幅度越大說明容量越大。測試過程中，萬用表指針偏轉表示充放電正常，指針能回到∞，說明電容沒短路，可視為電容完好。現在說明在模擬電路中常見的二極管，通常二極管有整流、檢波、穩壓、發光、發電、變容、和開關二極管等。檢測二極管我們利用的是二極管的正向導電性，正向導通反向截止，可以判斷管子的好壞。最后說明三極管的識別和檢測，很明顯，一般的三極管就是三個管腳，很容易識別，所以識別三極管重要的是識別三極管是hph或pnp型，以及各管腳所代表的極性。而這些的判斷都需要使用萬用表。判斷極性：對圓柱型三極管，若管腳處接頭有突出物，則將管腳沖上，順時針依次為ebc極若沒有突出物，則管腳根處間隙較大的兩跟管腳對向自己，順時針依次為ebc極。對半圓型三極管，將管腳向上，半圓向自己，順時針為ebc極。判斷三極管的類型：在基于以上極性判斷的前提下，npn管，基極接黑表筆，測得電阻較小。pnp管正好相反。以上就是我對常用電子元件的識別和檢測方法。4.焊接

這是實習的關鍵過程，前面的焊接訓練也是為了做好這一步。動手焊接前用萬用表將各元件測量一下，做到心中有數，安裝時先安裝低矮和耐熱元件（如電阻），然后再裝大一點的元件（如中周、變壓器），最后裝怕熱的元件（如三極管）。電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后根據兩孔的距離彎曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，也可以采用立式安裝，高度要統一。瓷片電容和三極管的腳剪的長短要適中，它們不要超過中周的高度。電解電容緊貼線路板立式焊接，太高會影響后蓋的安裝。棒線圈的四根引線頭可直接用電烙鐵配合松香焊錫絲來回摩擦幾

次即可自動上錫，四個線頭對應的焊在線路板的銅泊面。由于調諧用的雙聯撥盤安裝時離電路板很進，所以在它的圓周內的高出部分的元件腳在焊錫前先用斜口鉗剪去，以免安裝或調協時有障礙，影響撥盤調諧的元件有T2和T4的引腳及接地焊片、雙聯的三個引出腳、電位器的開關腳和一個引腳腳。發光二極管的安裝要彎曲后，直接插在電路板上焊接。喇叭安放挪位后再用電烙鐵將周圍的三個塑料樁子靠近喇叭邊緣燙下去把喇叭壓緊以免喇叭松動。最后在強調一下焊接的工序：電子電器一般采用臥式，可以靠攏印刷板，元件的引線可短些，減少元件的分布參數的影響。應先焊較低的元件，后焊較高的和要求比較高的元件等。先內后外。先小后大。次序是：電阻、二極管、電容、三極管、其它元件等。要注意：在焊接集成電路時，要掌握焊接時間，每個焊點最好用3S左右的時間焊好，最多不能超過5S，否則會損壞集成塊。焊接完后剪去多余的引腳，只留下離銅箔2-3mm長。5.接線及組裝

我們組在這一步采用了仿照之前的老樣品的方法來連接并焊接線路，主要原因是在這一部分說明書中未詳細說明，其實可以根據電路知識來做，但為了能提高效率增加準確度我們依據了樣品。這部分主要包括天線、電源部分、揚聲器、耳機及線圈的電路連接問題，過程不是十分的難，只要細心一般不會出什么問題。在線路板側安裝銅線圈和鐵芯，在電位器和雙聯上安上撥輪，用四條電線連上喇叭、正極片與彈簧。并將正極片、彈簧分別插入機殼。四條電線的長度要合適，尤其是每條電線兩頭露出的銅絲不要太長，以防與其它地方短路。將焊好的線路板和喇叭裝入機殼，注意露出電源指示燈。安裝機后殼上的天線，連接到線路板上。

6.安裝電池，并調試收音機。

1.整機調試一般流程，將調試好的部件組裝成整機后，不可能都處在最佳配合狀態，而滿足整機的技術指標。所以，單元部件經總裝后一定要進行整機調試。

2.⑴按直觀檢查的方法對整機進行外觀檢查。以收音機為例，外觀檢查有如下內容：天線（多股紗包線）焊接質量檢查、電池夾彈簧檢查、頻率刻度指示檢查、旋鈕檢查、耳機插座檢查、機內異物檢查等（特別注意：晶體管管腳是否插錯；輸入回路線圈一、二次是否調錯等。檢查磁棒支架、雙連可變電容、揚聲器、電池夾等是否固定好。檢查調節旋鈕是否安裝牢靠，旋轉靈活。）。

⑵結構調整主要是檢查印制電路板各部件的固定是否牢靠，有無松動，各接插件間接觸是否良好，機械轉動部分是否靈活。

⑶整機功耗檢查是當整機工作正常后，測量整機總電流（電源消耗），如果整機總電流偏離性能指標，說明機內有短路、漏電或其他不正常現象。

三、實習心得：

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

1.對電子電工的理論有了初步的系統了解。我們了解到了很多實際生活中應用的知識，學到了書本上學不到的東西，同時也鞏固了書本上之前學到的理論知識，開拓了我們的視野，增強了我們的知識面。

2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。在實習中，由于電焊技術的不成熟，常常會出現幾個焊點連到一起的現象，這就需要我們極大的耐心用松香把他們分開。此過程中，極大地鍛煉了自己的動手能力，對于我們而言，動手能力和耐心最為重要。

3、在實習中，我鍛煉了自己動手能力，提高了自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題。最后，通過老師的講解以及老師提供的松香，且在周圍同學的幫助指導下，慢慢的找到了手感，最后將芯片準確的焊接上了。

4、這次實習，也讓我學會了要認真，仔細的焊接，組裝元件；耐心，細心的排查錯誤，學會了耐住枯燥。在過程中許多同學因為急躁等原因會焊錯元件，而自己本著不驕不躁的原則，雖然在周四上午當大部分同學已經做好后我才遲遲做完，但是在實習過程中我沒有焊錯過一次元件，從而使得我的電路板的形狀還是很美觀的，性能也不錯

5、這次實習，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，通過實習他們更加體會到了“學以致用”這句話的道理，終于體會到“實習前的自大，實習時的迷惘，實習后的感思”這句話的含義了。

總的來說，理論固然重要，實際也不可或缺，但只有將理論結合實際才能一最高效的方式獲得最大的收獲通，過本次電子實習，自己深深體會到了實踐的樂趣，在實踐中不斷提高自己的各種能力，發現問題，獨立思考，努力探索，鉆研交流，解決問題等等，此外，通過本次實習，深刻意識到，仔細認真，嚴謹細致不驕不躁的重要性。

第四篇：XX年南昌大學電工實習報告

XX年南昌大學電工實習報告

XX南昌大學電工實習報告【一】

使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際生產知識和安裝技能，掌握室內照明線路、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術知識，培養學生理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養學生團結合作，共同探討，共同前進的精神。

時間 任務

星期一 上午 1.明確實習目的、內容、方式要求和進度

2.學習基本工具的使用，電路安裝的基本常識

下午 學習并安裝室內照明電路

星期二 上午 學習并安裝電度表電路

下午

星期三 上午 學習并安裝電動機的傳動和點動控制電路

下午 學習并安裝電動機的順序控制電路

星期四 上午 學習并安裝電動機的逆反轉控制電路

下午 寫實習報告

1.室內照明電路

(1)目的要求

a.熟悉實習工具的使用;

b.掌握簡單照明線路的基本接線

(2)線路圖：

(3)步驟：

a.按圖接好導線，并固定在木板上;

b.檢查線路;

c.通入電源，通過開關控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現象;

d.切斷電源，拆除導線，2.電度表電路

(1)目的要求

a.了解電度表的工作原理和接線要求;

b.接線時注意電度表的進出腳，不要接反，電度表工作時應豎直放置。

(2)線路圖：

電度表工作原理：

電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產生的渦流與交變磁通相互作用產生電磁力，使鋁盤轉動，同時引入制動力矩，使鋁盤轉速與負載功率成正比，通過軸向齒輪傳動，由計度器計算出轉盤轉數而測出電能。電度表主要結構是由電壓線圈、電流線圈、轉盤、轉軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成

(3)步驟：

a.按圖連接好導線

b.檢查線路;

c.通入電源，合上空氣開關，觀察電度表轉盤是否轉動，記錄現象;

d.切斷電源，拆除導線。

3.電動機的傳動和點動控制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法;

b.了解電動機的傳動和點動控制。

(2)線路圖：

原理：KM1回路為點動控制電路，按下綠色按鈕。KM1線圈通電，松開綠色按鈕，KM1線圈斷電;KM2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈通電，松開黑色按鈕，KM2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕。

(3)步驟：

a.按圖接好導線;

b.檢查線路，確認無誤后通電;

c.按下后再松開綠色按鈕，觀察KM1的現象，按下后再松開黑色按鈕，觀察KM2的現象，最后按下紅色按鈕，記錄實驗現象;

d.切斷電源，拆除導線。

4.電動機的順序控制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法;

b.加深對繼電器工作原理的理解。

(2)線路圖：

原理：需要KM2線圈通電時，必須先按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，串聯在KM2線圈回路的KM1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，保證KM2帶電前必須先讓KM1帶電，停止時按紅色按鈕。

(3)步驟：

a.按圖接好電路;

b.檢查電路，確認無誤后通電;

c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現象;

d.切斷電源，拆除導線。

5.電動機的逆反轉控制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的逆反轉控制控制原理，掌握其接線方法;

b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;

c.能夠組織復雜的接線。

(2)接線圖：

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原理：需要KM1帶電時，按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，KM1線圈帶 電，串聯在KM2線圈回路的KM1常閉觸點斷開，保證KM1與KM2線圈不同時帶電。需要KM2線圈帶電時，先按紅色按鈕停止，KM1斷開，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，串聯在KM1回路的KM2常閉觸點斷開，保證KM2與KM1也不同時帶電。

(3)步驟：

a.按圖連接好導線;

b.檢查線路，確認無誤后通電;

c.按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現象;然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現象;

d.切斷電源，拆除導線，歸還實驗儀器。

通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

2.了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈，電度表、插座的安裝;

3.了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;

4.本次實***增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業更有信心。

1.本次實習中，一些工具數量太少，經常出現幾個小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數量;

2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。

最后，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。

(所有的電路圖均為本人用AtuoCAD原創,其中的圖形符號并不完全符合國家標準(GB4728)的規定)XX南昌大學電工實習報告【二】

畢業實習是我們大學期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學時光就要結束了，在這個時候，我們被學校安排其來xx光電，實習完我非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到xx煤礦，在這里進行我的畢業后的頂崗實習。

xx光電這是我剛剛進入社會的第一次工作是學校安排的實習，我在里面做電腦組裝和物料管理，xx煤礦建于XX年，現在具有現代化管理，我在這里當電工。

20XX年的7月，我離開了生活了兩年的輕工學院;我被學校安排到來廈門其實習，在此期間我學到在學校和在社會的不同經歷，XX年2月23日，我在xx煤礦中我找到了自己的崗位，在機電組當一名小小的電工。在工作中我遇到很多難的問題，但是我都在老師的指導下完成，通過在實際中學習使我在學習中學會來很多在學校里沒有學校到的底細啊，XX年5月4日，我在寫這份實習報告。回顧這將近一年的實習，有過歡笑有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學校的鍛煉中，我在社會中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長。

我懷著美好的期盼來到xx煤礦開始為期幾個月的實習生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學到很多。這次實習給我最大的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調又重復，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要認真的對待，做到每一件事過程中遇到困難，一定要爭取不放棄，堅持到最后。

只要希望還在，勝利一定屬于我。作為一名剛畢業的學生，理論是我們的優勢，但是怎么樣把理論結合到實踐中成了我們克服的最大困難之一。而經理平時對我的不斷教導讓我在工作中將理論融合進去，提高了工作效率。看著那些同事忙忙碌碌的來來去去，堅定的態度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站的正。相對于經驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態度是因人而異的。

我從來沒把現在的工作當做實習，我就是認定這就是我的工作，而不是專門來學習東西的。我是在工作中學習，在學習中能更好的完成工作。現在的努力并不是為了現在的回報，而是為了未來;艱難的任務能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與客戶的交流能訓練我們的品性。

人生并不是只有現在，而是有更長遠的未來。總體來說我的這一次實習時成功的。我能在礦里學習到很多校園里、課堂上、課本中學不到的東西，也了解很多和動的了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學校給了我自己實習的機會，感謝礦里的實習指導教師給予我指導，感謝領導對我的關心。我相信，通過這次實習，一定會令我的人生走向新一頁。

出來社會大半年，已經是半個社會人了。不能再向學生那樣，某些時候可以隨心隨意。校外企業頂崗實習，為我們提供了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應用于實踐，在實踐中領悟理論，更可以學習到很多書本上學習不到的、甚至比理論知識更實用的業務知識。而且，這些實習經驗，無疑是我們畢業后就業的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上!作為一個成年人，作為一個社會職業人，任何時候都要守規矩，做好自己的本分，承擔起自己所需要承擔的責任。

經歷了2份不同的工作，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個工作環境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時，你會發現自己已經在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂觀，闊達。這樣的你，是不斷前進的走在成功的路上的。

最后，感謝這一段曲折的時光，感謝每個我所在的企業，感謝礦領導以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣!感謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時間時間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口!

希經常與實習單位進行溝通，共同做好校外實習工作。我發現很多職業學校在安排學生參加校外實習時，抱著一種“放羊式管理”的心態，認為學生參加實習就應該接受實習單位的管理，學校不用再去管了，其實這是一種很錯誤的想法。因為對職校學生來說，失去了學業和紀律的雙重約束，在社會大環境的熏陶下，是否能保持學生本色，不因各種誘惑而動心，確實不容小視。在這種情況下，學校一方面要加強對學生的管理，請保留此標記對外出實習學生的思想教育;另一方面也要多與實習單位溝通，定期走訪、了解實習生的思想動態和實習表現，及時處理有關問題。

總的來說，職業學校的學生校外實習工作，既是日后學生參加就業、走上工作崗位的一個預演，也是拓展學校品牌、增大發展空間的關鍵著子，我們要本著為學生負責、為學校發展負責的態度，與時俱進，認真做好校外實習工作。

第五篇：南昌大學電工電子實習報告

實 實習內容：□實習形式：□學生姓名：學 號：專業班級：實習單位：實習時間：

習

報

告

認識實習（社會調查）

□ 教學實習（□生產□臨床□勞動）□ 畢業實習

集中 □ 分散

老王

2016.10.31——2016.11.4

2016年11月03日

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一、實習目的

1、了解常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有 關的電子器件圖書。

2、掌握電子元器件的識別及質量檢驗。

3、學習并掌握中夏牌ZX-05型調頻、調幅收音機、貼片收音機的工作原理。

4、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理，基本掌握手工電烙鐵 的焊接技術。

5.了解電子產品的焊接、調試與維修方法。初步學習調試電子產品的方法，提高動手能力。

二、實習內容

1、焊接工藝 a.一般采用直徑1.2~1.5mm的焊錫絲。焊接時左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵。在烙鐵接觸焊點的同時送上焊錫，焊錫的量要適量。太多易引起搭焊短路，太少元件又不牢固接通電源，在溫度漸漸上升的過程中，給烙鐵頭部上錫，使烙鐵頭上粘附一層光亮的錫，烙鐵就可以使用了。

b.焊接時應讓烙鐵加熱到溫度高于焊錫熔點，并掌握好正確的焊接時間。一般不超過3秒鐘，時間過長會使印刷電路板銅鉑中蹺起，損壞電路板及電子元器件。

c.一般采用直徑1.2~1.5mm的焊錫絲。焊接時左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵。在烙鐵接觸焊點的同時送上焊錫，焊錫的量要適量。太多易引起搭焊短路，太少元件又不牢固

d.質量檢查：首先可以從外觀上檢查。看焊點是不是飽滿，潤濕良好。有沒有漏焊、虛焊。焊料應該潤濕整個焊盤，均勻散開，以引線為中心成裙形。焊料應該填滿整個焊縫，不應該有空洞、氣孔或者松香顆粒留存在焊點上。不應該有拉尖存在，準備施焊 加熱焊件 送入焊絲 移開焊絲 移開焊鐵

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這是因為烙鐵離開的方向和角度不正確。

其次用手晃動看看有沒有引線活動，主要看那些看上去比較虛的焊點是不是確實不牢固。對于晃動的焊點要用吸錫器拆除重焊。其次用手晃動看看有沒有引線活動，主要看那些看上去比較虛的焊點是不是確實不牢固。對于晃動的焊點要用吸錫器拆除重焊。然后通電檢查，在通電之前必須檢查連線是否無誤。這樣可以發現很多看不見的微小錯誤。比如橋接、內部虛焊等。

焊接質量的掌握需要在長期的操作實踐中總結經驗，練習技巧。

2、貼片工藝

SMT是表面組裝技術（表面貼裝技術）（Surface Mounted Technology的縮寫），是目前電子組裝行業里最流行的一種技術和工藝。電子電路表面組裝技術（Surface Mount Technology，SMT），稱為表面貼裝或表面安裝技術。它是一種將無引腳或短引線表面組裝元器件（簡稱SMC/SMD，中文稱片狀元器件）安裝在印制電路板（Printed Circuit Board，PCB)的表面或其它基板的表面上，通過再流焊或浸焊等方法加以焊接組裝的電路裝連技術。SMT基本工藝構成要素: 錫膏印刷--> 零件貼裝-->回流焊接

SMT貼片加工的優點:組裝密度高、電子產品體積小、重量輕，貼片元件的體積和重量只有傳統插裝元件的1/10左右，一般采用SMT之后，電子產品體積縮小40%~60%，重量減輕60%~80%。可靠性高、抗振能力強。焊點缺陷率低。高頻特性好。減少了電磁和射頻干擾。易于實現自動化，提高生產效率。降低成本達30%~50%。節省材料、能源、設備、人力、時間等。

3、超外差收音機的組裝

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a.資料

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b.元器件的檢測：裝機之前，對所使用的個元器件一一進行嚴格的檢查，看看有沒有遺漏或損壞的元件，并查看器件是否齊全.c.按照印刷電路板和電原理圖把各個元件焊在模板上，注意焊接時的順序，最好分塊處理，要充分考慮下面焊接的容易程度，要留空間，錫不能焊太多也不能太少，多了占地方，很容易和別的連在一起，少了易虛焊。焊接是要注意安全，別燒了頭發，燙了手。

d.將模板焊好之后，把電源線，放大器線焊好，檢查焊接是否正確，焊接完畢后，仔細對照電路圖和電路板圖核對每個元器件位置和引線極性，另外還要注意有無搭錫的地方。

e.再把天線，螺絲之類的全裝上，安裝外殼。f.FM調頻

①中頻：將L4選頻線圈和L5振蕩線圈適量拉開，待收到FM電臺后，調B3鑒頻中周（黑色）到理想位置。

②覆蓋： 對準當地低端電臺（對刻度）調L5，對準當地高端電臺調C0-2微調，反復兩次。

③統調：先找當地90MHz附近電臺調L4，再找當地105MHz附近高端電臺調C0-1微調，反復兩次，最后一定要將L4、L5用高頻蠟牢固地封住，否則易產生機振。

3、貼片收音機的組裝 a.資料

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三、實習總結

實習第一天：

早上由老師對本次實習進行了說明與講解，了解了本次實習所包含的超外差收音機、貼片收音機的基本原理，布置了此次實習的任務，并對實習時間進行了安排。講解完畢后在老師的帶領下對工具——電烙鐵進行了練習，熟悉焊接技巧與注意事項。

下午分發了超外差收音機的器件，熟悉了電路圖，并焊接了色環電阻與陶瓷、電解電容。由于之前有一定的焊接經驗，所以在焊接過程中并沒有遇到困難。實習第二天：

完成了超外差收音機的焊接工作，在調試過程中發現發光二極管出現問題，進行了更換，可以清晰收到多個頻道，可調接音量，電源指示燈、耳機模塊工作正常。實習第三天：

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開始了貼片收音機的組裝工作，在老師的幫助下完成了貼片元件的組裝工作，對貼片工藝進行了大致的了解，并完成了大部分焊接任務。實習第四天：

完成了貼片收音機的焊接及調試，可清晰收到多個頻道，音量調節正常，指示燈、換臺、復位、耳機模塊均工作正常。實習收獲： 本次實習提高了焊接水平，了解了收音機的工作原理，了解了

STM貼片工藝，提高了面對問題獨立思考，獨立解決的能力。

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