第一篇：Protel實訓總結

實訓目的：鍛煉學生們將理論用于實際和動手的能力以及更熟練的使用protel 99 se軟件

實訓時間：2007年12月10日~2007年12月14日 實訓地點：第二教學樓2405機房 實訓用軟件：protel 99se

Protel 99 se 簡介

Protel 99 SE是集電路原理圖設計、印制電路板設計、信號完整性分析、電路仿真和可編程邏輯器設計于一體的一個制作軟件，是電子工程技術人員必須掌握的一種先進工具。Protel 99SE是Protel公司于2000年推出的一款EDA軟件，是Protel家族中性能較為穩定的一個版本。它不僅是以前版本的升級，更是一個全面、集成、全32位的基于Windows平臺的電路設計系統。Protel 99SE的功能十分強大，在電子電路設計領域占有極其重要的地位。

Protel 99 se 基本上可以分為5個組件：1多功能高效率的原理圖設計組件Schematix 99 2,功能強大的PCB設計系統PCB99 3,自動布線組件Route 99 4，通用的可編程邏輯器件設計PLD 99 5，高級數模混合電路信號仿真組件SIM 99

實訓心得

這一周（十五周）是電子CAD實訓，為期一周的實訓結束了。實訓的目的就是鍛煉我們的實際動手能力。因為我們是大專生，要求的是不僅擁有本科生的理論知識，還要擁有我們專科生獨特的實踐能力，因此這次實訓是為了讓我們更了解和數量的使用 protel 99 se這個軟件。老師說過；我們學電子CAD不是為了做原理圖而是為了做印刷電路板（PCB）。這次實訓，老師給我們每人發了5張電路原理圖紙，5張A4大小的紙上印刷滿了。我們的任務就是把這5 個電路原理圖做出來。還要給元件封裝，然后生成每個原理圖的材料清單。盡管老師沒有要求我們生成PCB圖，但我為了檢查自己的能力，我還是生成了PCB圖，布好了線。做電路原理圖的最大難題就是找元件，打開軟件后，先把MiscellaneouDevices.lib和sim.ddb這兩個庫給添加了進來。這些沒有包含所有的元件，為了不用自己去做那些集成芯片元件，我還把motolar、inter、AMD和MDOS等幾個公司的元件庫給全部加了進來。然后再按P-P鍵進行查找和放置元件，找一些比如CA3140、8051、8031等芯片，這樣就快一些了，還使用E-D鍵來刪除放錯和畫錯的連線，用V-F來顯示整個原理圖，用page up和page down來放大和縮小，用P-W來防止線的，使用這些會計鍵可加快原理圖的制造速度。

創建好原理圖穩定，設置圖樣的屬性，然后放好元件和布局，再連好線后，就開始設置每個元件的封裝形式了，當然有些元件在放置時就可先設置好封裝形式，比如電阻用AXIAL~、無級性電容用RAD～、級性電容用RB～等，發光二級管一般用SIP２封裝形式，但是加載到ＰＣＢ中時有錯誤，因為ＳＩＰ２封裝的引腳是１和２，而發光二極管的引腳是Ａ和Ｋ，所以好修改發光二極管的引腳參數。這些問題是常見的，只有不斷的在實際應用中多摸索多發現，就會很容易的解決好的，做好電路原理圖，寫好標題欄，后再生成元件材料表（Bill of Material），最后將所有的文件保存，就可以去打印出來了。

這次的實訓真的是讓我受益匪淺，用了一個星期的時間來繼續學習和提高使用Protel 99 se這個軟件，這也對我們以后考取電子CAD證和在工作崗位上的應用會用很大的幫助的。

附： 本次電路原理圖5張

第二篇：《Protel DXP實訓》教學任務書

《PCB設計與布版技術》實訓教學任務書

主 編：吳 閩

編寫日期：2010年11月20日 教 研 室：電子教研室

適用專業：應用電子技術、電力系統自動化技術、機電一體化技術

《PCB設計與布版實訓》是應用電子技術專業主要實踐性教學課程，該課程的任務是通過實訓使學生更好地掌握印刷電路板設計軟件Protel DXP的使用方法，能夠利用該軟件進行電路原理圖設計、PCB設計、元件庫和封裝庫的用法和管理、自動和手動布線技術，并根據原理圖實現電子仿真等。能綜合運用與對實際問題的分析，具有應用Protel DXP技能,和獨立設計能力,培養學生的綜合工程素質.為學生進一步學習相關的專業課程打下基礎。實際教學中，與電子線路CAD中、高級考證結合起來，但除了考證的自動布線外，也要求學生能夠進行手動布線。通過與考證結合，提高學生學習的積極性。結合我系的辦學定位、人才培養目標和生源情況，擬定以下事項：

一、實訓教學目的

（1）正確掌握印刷電路板的基礎知識,并掌握印刷電路板設計軟件Protel DXP的使用方法,運用Protel DXP軟件進行電路原理圖設計、PCB設計、元件庫和封裝庫的用法與管理，PCB印刷電路板的設計。（3）熟悉電路的仿真與分析方法。

(4)通過實訓，了解電子CAD的基本操作，為專業理論知識的學習和專業技能訓練打好堅實的基礎。

二、實訓教學任務

(1)學生在了解印刷電路板基本概念的基礎上，掌握印刷電路板設計軟件Protel DXP的使用方法。（2）能熟練運用Protel DXP軟件進行電路原理圖設計、PCB設計、元件庫和封裝庫的用法與管理，PCB印刷電路板的設計。并完成教師要求的任務。

(2)基本操作技能到計算機輔助設計(Protel平臺)（中、高級）職業技能鑒定的要求。

3、每組學生獨立設計、完成任務，并寫出技術含量較高的實訓報告（1500字以上）。

三、實訓教學內容

第一單元 繪制原理圖

4學時

1．Protel DXP 使用基礎

2．繪制原理圖

3．報表文件生成和原理圖打印，原理圖元件庫編輯 4．繪制層次原理圖

第二單元 電路信號仿真

2學時

1．電路信號仿真基礎

2．模擬電路和數字電路的仿真

第三單元 制作印刷電路板

4學時

1．印刷電路板的基礎知識

2．手動布局和布線

3．制作PCB元件

4．印刷電路板的自動布局與自動布線

5．報表的生成與PCB文件的打印

第四單元

綜合設計制作

14學時

1.中級考證試題訓練 2．高級考證試題訓練

四、實訓考核

1、考核等級

根據實訓過程的具體表現和作品完成的情況、實訓報告撰寫水平以及Protel DXP軟件操作的熟練程度，將實訓成績分為優秀、良好、中等、及格、不及格共五個等級。每個等級有明確的計分范圍：（1）考勤（10分）（2）技能（10分）（3）完成設計課題所用時間（20分）（4）完成設計課題技術指標（40分）（5）實訓報告（20分）

2、考核標準

（1）優秀：90（含90）分以上，無曠課、無操作事故（如損壞元、器件和工具設備等），在規定日期前或之內完成所有任務；性能與功效符合課題設計要求；實訓報告中有完整的設計過程（如電路原理圖設計、PCB設計、元件庫和封裝庫的用法和管理、自動和手動布線技術等）。

（2）良好：80（含80）分以上，無曠課、無操作事故（如損壞元、器件和工具設備等），在規定日期之內完成所有任務；繪制作出原理圖及PCB圖，性能與功效基本符合課題設計要求；實訓報告中的設計資料不全。

（3）中等：70（含70）分以上，在規定日期之內完成主要任務；制作出原理圖及PCB圖，性能與功效存在缺陷（或完成大部分任務，但課題設計有創新）；實訓報告中的設計資料欠缺。

（4）及格：60分以上，原理圖及PCB圖基本繪制完成（或在規定日期之外完成主要任務）；實訓報告中只有心得體會等文字及作品使用說明，沒有設計資料。

（5）不及格：60分以下，制作出廢品；未撰寫實訓報告；出勤不出力（如在課題小組中只掛空名，未做任何事情的）。

《PCB設計與布版技術實訓》

教學大綱

適應專業：應用電子技術

電力系統自動化技術

機電一體化技術

廣州康大職業技術學院自動化系

二0 0九年十二月

《PCB設計與布版技術實訓》

實訓教學任務書

適應專業：應用電子技術

電力系統自動化技術

機電一體化技術

廣州康大職業技術學院自動化系

二0一0年一月

第三篇：protel總結

原理圖常用庫文件： Miscellaneous Devices.ddb Dallas Microprocessor.ddb Intel Databooks.ddb Protel DOS Schematic Libraries.ddb PCB元件常用庫： Advpcb.ddb General IC.ddb Miscellaneous.ddb

1、設置圖紙樣本文件－設置圖幅步驟

執行菜單命令Design/Option（或鼠標右鍵Document Options)

2、在原理圖繪制完成以后，必須對原理圖進行一些必要的處理，才能最終制作出印制電路板（PCB），這些處理包括以下兩項： 1電氣規則檢查（ERC –Electrical Rules Check）○2檢查元件是否封裝

○

3、元件的封裝指實際零件焊接到電路板時所指示的外觀和焊點的位置。

一般分為：

1針腳式零件封裝：要將零件焊點插入焊點導通孔，然后再焊接。故焊點屬性○Layer 設置為Multi Layer 2STM（表面粘著式）零件封裝。STM只限于表面層板，其焊點屬性Layer 設○置為單一表面（Top Layer 或Bottom Layer）

4、檢查元件封裝

我們可以通過生成一個報告文件來查看是否原理圖上的每一個元件都已經封裝了。這個報告文件就是生成器件清單（BOM）產生的。即執行Repots—Bill Of Material命令

電阻類及無極性雙端元件

AXIAL0.3-AXIAL1.0

無極性電容

RAD0.1-RAD0.4

有極性電容

RB.2/.4-RB.5/1.0

二極管

DIODE0.4及 DIODE0.7

石英晶體振蕩器

XTAL1

晶體管、FET、UJT

TO-xxx(TO-3,TO-5)

可變電阻(POT1、POT2)

VR1-VR5

5、網絡表（NetList）是電路原理圖與設計印刷電路板之間聯系的紐帶，是設計印刷電路板的靈魂，簡單地說，網絡表就是組成一個電路的所有元件和連線的描述集合。一般來說，網絡表都是簡單的ASCII文本文件。在典型的網絡表文件中包含有元件的描述信息，例如元件標號和它的封裝類型，以及構成網絡定義的元件的引腳和引腳之間的連接關系的描述等。

如要生成網絡表，可選Design—Create Netlist…命令

6、sch元件庫

Miscellaneous Devices.ddb(電阻、電容、復位鍵、晶振)Dallas Microprocessor.ddb單片機

Intel Databools.ddb（EPROM 27C256）

Protel DOS Schematic Libraries.ddb（地址鎖存器74LS373）

7、pcb庫 Generallc.Lib Miscellaneous.Lib Pcb.footprints.Lib

8、pcb的設計

編輯好原理圖，經過電氣規則檢查和生成網絡表就可以進行pcb的設計了 1創建pcb文件

新建pcb document ○2設置電路板層面

Design設計-------layer stack manager層堆棧管理器

9、Pcb電氣安全距離設置

Design設計------rules選項設置安全距離和線寬clearance constraint設置電氣安全距離 width constraint 設置線寬

10、pcb背景網絡尺寸設置 Design----option選項

11、keepoutlayer禁止布線層來畫電路板外框的設置—place line----design net加載網絡表(如有錯誤就必須返回原理圖修改重新生成網絡表并加載)

12、pcb布局原則 1.元件排列規則 ○1).在通常條件下,所有的元件均應布置在印制電路的同一面上，只有在頂層元件過密時，才能將一些高度有限并且發熱量小的器件，如貼片電阻、貼片電容、貼IC等放在底層。

2).在保證電氣性能的前提下，元件應放置在柵格上且相互平行或垂直排列，以求整齊、美觀，一般情況下不允許元件重疊；元件排列要緊湊，輸入和輸出元件盡量遠離。

3).某元器件或導線之間可能存在較高的電位差，應加大它們的距離，以免因放電、擊穿而引起意外短路。

4).帶高電壓的元件應盡量布置在調試時手不易觸及的地方。5).位于板邊緣的元件，離板邊緣至少有2個板厚的距離 6).元件在整個板面上應分布均勻、疏密一致。2.按照信號走向布局原則 ○1).通常按照信號的流程逐個安排各個功能電路單元的位置，以每個功能電路的核心元件為中心，圍繞它進行布局。

2).元件的布局應便于信號流通，使信號盡可能保持一致的方向。多數情況下，信號的流向安排為從左到右或從上到下，與輸入、輸出端直接相連的元件應當放在靠近輸入、輸出接插件或連接器的地方。3.防止電磁干擾 ○1).對輻射電磁場較強的元件，以及對電磁感應較靈敏的元件，應加大它們相互之間的距離或加以屏蔽，元件放置的方向應與相鄰的印制導線交叉。2).盡量避免高低電壓器件相互混雜、強弱信號的器件交錯在一起。3).對于會產生磁場的元件，如變壓器、揚聲器、電感等，布局時應注意減少磁力線對印制導線的切割，相鄰元件磁場方向應相互垂直，減少彼此之間的耦合。4).對干擾源進行屏蔽，屏蔽罩應有良好的接地。

5).在高頻工作的電路，要考慮元件之間的分布參數的影響。4.抑制熱干擾 ○1).對于發熱元件，應優先安排在利于散熱的位置，必要時可以單獨設置散熱器或小風扇，以降低溫度，減少對鄰近元件的影響。

2).一些功耗大的集成塊、大或中功率管、電阻等元件，要布置在容易散熱的地方，并與其它元件隔開一定距離。

3).熱敏元件應緊貼被測元件并遠離高溫區域，以免受到其它發熱功當量元件影響，引起誤動作。

12、autoroute自動布線----all 手動布線選擇toplayer層進行布線

13、公/英制轉化

View----toggle units

1mil（英毫米）=0.0254mm 距離的測量

Report----measures distance

14、pcb圖完成后進行網絡檢查，檢查有無電源短接的錯誤等 PROTEL99SE快截鍵 end——刷新屏幕

del——刪除點取的元件（1個）

ctrl+del——刪除選取的元件（2個或2個以上）x+a——取消所有被選取圖件的選取狀態 x——將浮動圖件左右翻轉 y——將浮動圖件上下翻轉

space——將浮動圖件旋轉90度

crtl+ins——將選取圖件復制到編輯區里

shift+ins——將剪貼板里的圖件貼到編輯區里 shift+del——將選取圖件剪切放入剪貼板里 alt+backspace——恢復前一次的操作 ctrl+backspace——取消前一次的恢復 crtl+g——跳轉到指定的位置 crtl+f——尋找指定的文字

spacebar——繪制導線，直線或總線時，改變走線模式 v+d——縮放視圖，以顯示整張電路圖 v+f——縮放視圖，以顯示所有電路部件 home——以光標位置為中心，刷新屏幕 左箭頭——光標左移1個電氣柵格

shift+左箭頭——光標左移10個電氣柵格 ctrl+1——以零件原來的尺寸的大小顯示圖紙 ctrl+2——以零件原來的尺寸的200%顯示圖紙 ctrl+4——以零件原來的尺寸的400%顯示圖紙 ctrl+5——以零件原來的尺寸的50%顯示圖紙

ctrl+b——將選定對象以下邊緣為基準，底部對齊 ctrl+t——將選定對象以上邊緣為基準，頂部對齊 ctrl+l——將選定對象以左邊緣為基準，靠左對齊 ctrl+r——將選定對象以右邊緣為基準，靠右對齊

ctrl+h——將選定對象以左右邊緣的中心線為基準，水平居中排列 ctrl+v——將選定對象以上下邊緣的中心線為基準，垂直居中排列 ctrl+shift+h——將選定對象在左右邊緣之間，水平均布 ctrl+shift+v——將選定對象在上下邊緣之間，垂直均布 shift+單左鼠——選定單個對象

crtl+單左鼠，再釋放crtl——拖動單個對象 shift+ctrl+左鼠——移動單個對象

按ctrl后移動或拖動——移動對象時，不受電器格點限制 按alt后移動或拖動——移動對象時，保持垂直方向

按shift+alt后移動或拖動——移動對象時，保持水平方向

第四篇：實訓總結

實訓總結

依照學校實訓處本學期工作安排，這學期我們有個實訓安排，實訓分為兩個部分。理論課和實踐。

一：2012年6月6日晚上，學校安排我們上了理論課，是由一位吉視傳媒的網絡工程師為我們講解的，大體內容如下

1、介紹有線電視網

2、有線電視網絡寬帶技術及應用

3、網絡技術對有線電視發展的影響

4.數字電視對百姓生活的影響

二：到鴻達高新技術集團有限公司參觀總結

依照學校的安排，去鴻達高新技術集團有限公司。在該公司進行一個下午的參觀，具體時間2012年6月12日下午。

我這次參觀的目的和任務是：深入企業，了解該公司的生產產品、管理模式，及企業對專業人才的需求狀況，現將這次到企業參觀情況總結如下。

1、參觀單位（鴻達高新技術集團有限公司）的概況

鴻達高新技術集團有限公司是一家集信息技術、生物特征識別技術、生物醫藥技術于一體的高科技企業，是國家規劃布局內重點軟件企業。鴻達集團始建于1988年，總部設立于長春市高新技術產業開發區，擁有國家專利證書及計算機軟件著作權八十余項。集團下設長春鴻達信息科技股份有限公司、長春鴻達光電子與生物統計識別技術有限公司、鴻達生物藥業長春股份有限公司和鴻達生物藥業內蒙古股份有限公司等多家子公司，在中國的主要省會城市、中國臺灣、美國舊金山、印尼雅加達設有分公司，在德國漢堡和美國紐約設有產品售后服務中心，產品和服務遍及歐美、中東、非洲、東南亞等三十多個國家及地區。

鴻達集團主要從事大型計算機應用軟件的開發、銷售、計算機網絡集成和相關技術服務；生物特征識別系列產品的研發、生產、銷售和相關管理系統解決方案的建設與技術服務；以及疫苗、菌苗、蛋白質藥物三大類生物技術產品的研發、質檢、中試及生產與銷售。在競爭日益激烈的今天，鴻達集團秉承“創新、激情、和諧”的企業精神，以“科技服務人類”的品牌理念，“嚴謹、務實、協作、高效”的工作作風，使得公司在其進入的每一個領域都成為所在行業的領跑者。

鴻達集團是信息技術與生物技術的領跑者

鴻達集團在“大數據量人口信息管理領域”具有雄厚的技術實力和開發經驗。公司主打產品之一的《鴻達公安人口綜合信息管理系統》已發展到第八代，并在全國包括北京在內的30個省、市、自治區成功運行使用，占領了全國同類產品70%以上的市場份額，管理者中國7億人口數據。同時，鴻達集團是中國境內最早的指紋自動識別系統開發商與供應商，是中國指紋鎖、四指采集儀、掌紋采集儀質量技術標準和行業標準制定者和起草人。公司擁有中國最大的指紋產品生產基地，是目前中國具有大型規模化生產指紋識別產品的專業廠商。公司研制的生物疫苗項目隸屬生物高科技產業，項目產品在國內及周別國際市場需求量穩定且呈上升趨勢，可獲得廣泛的經濟和社會效益。依托集團現有的研發優勢和產業基礎，生物藥業產業正在成為鴻達的另一特色產業。

目前，鴻達集團共承擔國家十幾個大型軟、硬件的項目及印尼、老撾、巴基斯坦、斯里蘭卡、印度等政府項目，其中國家級火炬計劃項目兩項，國家重點軟件工程四項，并與ORACLE、HP、IBM、MICROSOFT、華為等公司結成戰略合作伙伴關系。今天的鴻達，正在向全球用戶展示中國創造所帶來的魅力。是吉林省內唯一一家獲得國家信息產業部頒發的《計算機系統集成壹級資質證書》和國家保密局頒發的《涉及國家秘密的計算機系統集成甲級資質證書》的企業。并擁有多年的大型信息化工程建設的實施經驗和成功案例，并具有完整的技術支持和售后服務體系。公司被評為吉林省高技術企業十強之一，被譽為“吉林省計算機行業排頭兵”，2001年經國家人事部全國博士后管理委員會批準在集團公司設立博士后科研工作站，并成立兩個類別的省級“企業技術中心”，先后獲得國家專利證書及計算機軟件登記證書八十余項，公司全面通過ISO9001認證以及計算機CMMI3及認證。

多年來，公司始終保持平穩增長的發展勢頭，集團公司注冊資金人民幣1億元，截止到2011年底，集團公司已擁有資產總額近20億元，年銷售額達到數億元，公司員工近千人，在長春高新區擁有三個產業園區，合計建筑面積達24萬多平方米的科研、生產、綜合辦公樓。

公司以“科技報國”為己任，視人才為企業的最寶貴之資源；通過樹立“人才是最重要的資本”為核心之人力資源理念；堅持以人為本，以尊重人、關心人、理解人、教育人、培養人、激勵人用人策略；使員工有歸屬感、信賴感、自豪感、責任感、成就感、凝聚感。我們本著“雙向選擇 能位匹配”用人原則，努力造就一大批適合鴻達集團的人才，并為他們提供施展才華、發揮潛能、實現價值的崗位和機會。

二、參觀過程

根據公司的安排，在參觀過程中，主要做了以下三方面的工作：

1.由企業專業人員介紹公司主要生產和研究的產品有哪些。

2.主要研究和開發的項目以及企業需要的人才類型

3.生產產品占國內市場份額，公司發展前景

三、收獲、感悟、體驗、啟發

通過這次參觀學習我學到了很多，對許多的事情有新的感悟，主要表現為：

1、我們學生的定位應該準確

如果你是人才，你是金子，終有一天你會被發現的，這就要求我們的學生能立足基層，放下架子、面子、能刻苦耐勞，最終你都會被重用。

我們在平時學習上也深有體會，平時在課堂上講理論，我們不愛聽，或者說難以理解，原因是我們沒法看到這個理論后面的“利”字。目的性不強也就難產生動力、壓力。更加不要說接受和消化，造成了厭學，而我們有的畢業生一出到企業，企業的管理層因為這個崗位必須要人頂替，一般情況下，企業是要求上一個員工必須帶熱下一個員工之后才能離職，這就使我們的畢業生有了一個壓力、動力，目標也相當的明確，恨不得兩三天立即學會，一門心思都放在這項工作上，為了在這個短的一個星期里能勝任這份工，他也恨不得有三頭六臂去接受，去學習不懂的就問，甚至找書本，找以前的老師，真正感受到了危機起，書到用時方恨少。

2、企業的時間觀念、節約意識、質量觀念特別的強，計劃控制意識強。總結人：C1153班張紅05號

2012年6月20日

第五篇：實訓總結

實訓總結

一周的實訓，我們學到了很多的東西，不管以前我們學到怎么樣，但在實訓中，我們學到了很多的東西。不僅提高了我們的技術能力，也提高了我們的處事的能力。實訓是對我們一個學期學的內容的一個總結。不管我們學的好不好，在這一周中我們發揮自己的所長。完成項目。遇到的困難，我們懂得自己去解決和排除異常。因為java程序設計是計算機軟件的專業核心課程，而且java也是當前軟件市場上較流行和功能很好的一種軟件開發語言。經過這個學期的學習后，能不能把學習的知識綜合串聯起來，java的實訓項目的制作可以有效的檢驗這一點。所以，一周的實訓對我們來說是很重要的。它可以鍛煉同學的自學能力。

通過這一周的實訓，雖然實訓的時間不長，但是總體上我們的收獲是很大的。雖然我們是按照視頻做的，但我們把這個學期學的java內容歸納和整理。我們做的是山寨版的QQ。它的功能有很多，比如群聊功能、添加好友、刪除好友、管理好友、修改自己的資料。但因為時間和能力的有限我們做的QQ功能不是很多。

給相關事件加上監聽，在進行響應事件。整個程序中方法才是最關鍵的，也是最困難的。

我們總體的感覺是對java有了一個全新的認識，我們做的QQ是一個小型網絡方面的應用，可以用我們做qq幾個人相互的聊天。在實訓的過程中，我們想把它做的更加完善和美觀，但是由于時間關系和自身的知識的欠缺，這個想法沒有實現，我們項目比較粗糙，有很多的缺點。但我們項目也有自己的優點，當用戶登陸的時候，我們不是馬上就登陸進去的，我們項目跳轉出了一個qq等待的界面。由于實訓的時間不長，但是我們會在課外把它們的功能完善。然后再去學習一下java和網絡的編程，體驗java的前沿技術。

我們在學習的過程中也體會到，遇到問題要請教。不然的話自己一個人去解決的話會花很多的時間，并且還不一定能把問題給解決，這樣既浪費時間，也會使自己感到很煩，就沒有信心去做下去了。但是不要一要困難，就去問別人，這樣對自己的能力不會有很大的提高。我們在做項目的時候，不要埋頭一個人苦干。要和組里的成員商量和交流。

我相信我們會在以后的日子里更好，在這周學到的精神我們會在以后的日子里好好的去用它。