第一篇：鏡湖教育

鏡 湖 教 育

（2009年第24期）

蕪湖市鏡湖區教育局 2009年12月31日

目 錄

【要聞動態】?????????????????????????..1

鏡湖區2009年中考中招工作接受蕪湖市考試中心檢查指導???? 1 鏡湖區名師再開講座，縱論樹立終身發展觀??????????..1 鏡湖區教育系統師德演講比賽圓滿結束????????????..2 鏡湖區教育局舉辦中小學學籍管理工作總結交流會???????.3 鏡湖區教育局為八十、九十周歲老教師舉辦祝壽會???????.3 師范附小全體教師捐兩日薪獻愛心???????????????4 春暉藝術幼兒園開展教師日薪捐助活動????????????..4

【教學教研】??????????????????????????5

承擔市級示范教學任務，發揮骨干教師引領作用?????????5 鏡湖區開展“同課異構英語對話教學”研究活動????????..5 鏡湖區舉辦中學智能語音教具、英語教師用書使用培訓及反饋會? 6 鏡湖區教師在蕪湖市初中信息技術與學科整合課比賽中再奪桂冠?6

第二十八中學喜獲市中學生英語電影、動畫片配音比賽一等獎??7

第二十九中學榮獲市中學生英語電影、動畫片配音比賽一等獎??7 大官山小學2009年省級立項課題隆重開題???????????.8 弋江北路小學隆重舉行2009年省級立項課題開題儀式??????9 育紅小學參加第四屆手拉手學校新課程課堂教學聯誼活動????9 用文字抒寫心靈----記二十七中學星星文學社成立大會???? 10 范羅山小學舉行“迎新年 展新貌”教師對聯書寫大賽????? 10 綠影小學舉行經典古詩文表演和經典古詩文配畫展示評比活動? 11 育紅小學開展經典導讀班級讀書活動成果展示活動???????11 實驗幼兒園舉行慶元旦迎新年古詩詞演唱會??????????12 鏡湖小學舉行學生電腦創作比賽???????????????.12

【團隊德育】????????????????????????? 13

“大手拉小手”綠影小學大隊部開展隊前知識教育活動?????13 第二十八中學舉行遵紀守法、明禮誠信、勤奮自強、熱愛學習校園廣播主題班會???????????????????????.13

獅子山小學開展“愛心寄語”活動?????????????.14

【體育健康】?????????????????????????14

梅蓮路小學、大慶路小學開展“協作心理健康教育科學研究，攜手共建心理健康教育基地”活動????????????????14 學生健康第一，北塘小學體質健康標準測試工作圓滿完成??? 15 第十九中學舉行冬季陽光體育長跑啟動儀式??????????16 綠影小學舉行“迎新年”學生跳繩比賽????????????16 羅家閘小學舉行元旦慶祝活動暨冬季趣味運動會????????16

【科技科普】?????????????????????????17

第十九中學舉辦科普主題班會活動??????????????17 鏡湖幼兒園開展慶元旦迎新年科技游園活動??????????18

（總第64期）

【要聞動態】

鏡湖區2009年中考中招工作接受蕪湖市考試中心檢查指導

2009年12月16日下午，蕪湖市考試中心吳斌斌主任一行三人在鏡湖區教育局江傳選副局長的陪同下來到第二十九中，檢查驗收該校2009年中考中招升學指導和政策培訓工作情況。二十九中黃駿龍副校長代表學校作了工作匯報。通過詳細地查閱相關案卷材料，考試中心吳斌斌主任高度評價了二十九中學2009年中考中招工作扎實有效、方法科學、嚴禁規范，很好地執行了市中考中招工作精神，并積極肯定了二十九中在中考升學指導和政策培訓方面所取得的成功經驗，希望該校一如既往更高水平地做好中考中招工作。會上，鏡湖區教育局江傳選副局長和二十九中朱宗偉校長分別對二十九中中考中招工作進行了點評和回顧。這項工作的驗收檢查意義重大，對于促進二十九中以至于鏡湖區中考中招工作的科學規范地操作有著深遠的影響

鏡湖區名師再開講座，縱論樹立終身發展觀

2009年12月16日下午，冬日的陽光灑滿報告廳，來自鏡湖區三十多所中小學幼兒園的省級、市級教壇新星、骨干教師百余人濟濟一堂，參加鏡湖區教研室舉辦的以“名師如何樹立終身學習觀與終身發展觀”為主題的專場報告會暨骨干教師培訓。

擔任此次主講的是鏡湖區名師教學指導團的小學音樂學科市級骨干教師、育紅小學的汪潔，小學美術學科省特級教師、市骨干教師、育紅小學的賈勇，幼兒教育省級教壇新星、鏡湖幼兒園的柯群。他們講座的題目分別是：《名師的成長與發展》、《教師的學習觀和發展觀》、《走終生學習和可持續發展之路，適應時代對高素質教師的必然要求》。他們在報告中結合自己的教學實踐和成長經歷，闡述的“名師平時的學習和知識積累應有著不同于一般的成長自覺，名師在成長過程中需不斷豐富自己的心智”、“從教師的職業特點上講要學點哲學，從教師行為方式上講要注重口才的訓練和個人魅力的提升，從教師個人發展上講要有開闊的視野”、“堅定理想信念，努力實現自己的專業化發展目標，積極主動，珍惜機會，在良好的氛圍中不斷發展”等觀點，引起了聽者的強烈共鳴和思考。

鏡湖區近年來十分重視名師隊伍的打造，為他們提供機會、搭建平臺，促進骨干教師自覺提升教育理論水平，不斷提高綜合素質，從而更好更快地建設優質師資隊伍，為教育強區提供人才支撐。

鏡湖區教育系統師德演講比賽圓滿結束

為認真貫徹落實新的《中小學教師職業道德規范》，進一步加強全區教師隊伍師德師風建設，大力倡導“學為人師、行為世范”的精神，2009年12月17日，鏡湖區教育系統師德演講比賽在育紅小學舉行，來自全區中小學、幼兒園遴選出的近40名優秀選手參加了角逐。市教育工會主席胡蜀星、區政府教育督導室主任楊永平及區教育局黨政領導應邀觀摩了比賽。

區教育局黨工委劉蕪生書記首先為活動致辭并講話。他說，今天的師德演講活動旨在宣傳師德、強化師德、崇尚師德、弘揚師德，通過活動，充分展示我區教師教育成果，弘揚我區教師忠于職守、愛崗敬業、無私奉獻的良好師德風范；通過活動，激勵廣大教師自覺踐行師德規范，開拓進取，勇于創新，用良好的師德風范教書育人；通過活動，達到互相學習、互相提高、互相促進的目的。

本次演講比賽活動分校級和區級兩個階段進行，歷時兩個月。比賽以學校為單位，選手們以“展師風、修師德、鑄師魂”為主題，以生動的語言和感人的事例，飽含激情，聲情并茂地抒發了對教育事業的熱愛、忠誠與崇敬，對學生成長的關心、愛護與關注，對教育教學質量的追求，謳歌了人民教師默默耕耘、甘為人梯的形象，銘記作為一名人民教師的光榮與使命。選手們精彩的演講、高尚的師德、感人肺腑的故事打動了在場每一位觀眾，無不向人們展示了新時期鏡湖區教師的光輝形象和良好精神風貌。全體參會人員與演講者共同分享著教育工作者奉獻愛心，執著追求的幸福感、快樂感、成就感。經過一天兩場的激烈角逐，評委們按照評分規則，進行了公平、公正的評判，現場評出了一等獎6名、二等獎12名、三等獎21名。比賽結束與會領導為獲獎選手頒獎，評委對整場比賽也進行了精彩的點評。

有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風景最為雋永，那就是師魂。在各校（園）的高度重視和不斷努力下，向師德楷模學習，弘揚崇高師德風范的熱潮正在全區教育系統形成。

鏡湖區教育局舉辦中小學學籍管理工作總結交流會

學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規管理，它在全面推進素質教育深化主動發展教育過程中起著十分重要的作用。為了更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，2009年12月21日下午，鏡湖區教育局在中和路小學會議室召開了全區中小學電子學籍管理工作總結交流會。區屬各中小學學籍管理人員出席了本次會議。

交流會上，區教育局教育科詹琳科長就2009年的電子學籍工作進行了全面的回顧與總結并對2010年的電子學籍工作做了布臵與動員。教育科王靜老師對各校上報電子學籍存在的問題進行了通報，并提出了解決方案。教育科湯晚霞老師宣講了草擬的《蕪湖市鏡湖區電子學籍工作組人員構成及人員的崗位職責》并征詢了大家的意見。

本次交流會，各校學籍管理員相互交流了電子學籍管理工作中的經驗與教訓，從而為規范全區中小學電子學籍管理的組織結構與崗位職責，解決軟件應用中產生的疑難與困惑，為鏡湖區電子學籍管理上臺階打下了扎實的基礎。

鏡湖區教育局為八十、九十周歲老教師舉辦祝壽會

為了弘揚中華民族尊老敬老、尊師重教的優良傳統，鏡湖區教育局于2009年12月18日下午在區退教協會議室為全區80周歲老教師舉辦了祝壽會。

會場迎面“福如東海長流水，壽比南山不老松”聯語分列在金光燦燦“壽”字兩旁，火紅的電光鞭爆、紅彤彤的中國結、生日大蛋糕和壽星們胸前的大紅花，把會場營造得喜慶、祥和。祝壽會由查文義秘書長主持，章榮兆理事長致祝壽詞。區教育工會主席童玉年宣讀26位80周歲壽星和6位90周歲壽星名單，區教育局黨工委書記劉蕪生到會發表熱情洋溢的講話，并祝壽星福如東海、壽比南山，晚霞更燦爛。壽星和與會同志在《祝你生日快樂》樂曲聲中，分食生日蛋糕，部分壽星在會上先后發言答謝，區教育局還向每位壽星贈送了壽禮。祝壽會在《沒有共產黨就沒有新中國》的齊唱聲中結束。

12月21日下午，區教育局黨工委劉蕪生書記帶隊，在區退教協、教育工會負責人和相關學校校長、工會主席及退休組長陪同下，去6位90周歲老教師家登門拜訪、賀壽。

此項活動連續開展了11屆，已成為鏡湖區教育系統的優良傳統。這是尊老、敬老、愛老的具體表現，同時也成為和諧校園建設的一道獨特的風景。祝愿全區老教師健康長壽！

師范附小全體教師捐兩日薪獻愛心

作為連續五屆的省級文明單位，蕪湖師范附屬小學一直注重教師的精神文明建設，在兩節即將來臨之際，為積極響應區委區政府、區教育局“送溫暖，獻愛心，捐日薪”活動的號召，2009年12月16日組織教師開展了慈善捐助活動。67名教師參加捐款，共計捐款6840元，已近全體教師的兩日薪。

附小全體教師秉承著全心全意為人民服務宗旨和中華民族“一方有難、八方相助”的傳統美德，以實際行動情牽他人獻愛心，慈善捐贈送溫暖，為構建和諧蕪湖貢獻了一份力量。我們期望這份沉甸甸的善款能夠早日轉達到需要它的人們手中，真正落實每一位教職工的慈善行動。

春暉藝術幼兒園開展教師日薪捐助活動

為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，積極響應區教育局日薪捐助活動的倡導，春暉藝術幼兒園在開展“春暉助孤”慈善活動之際，楊秀琴園長于2009年12月16日起號召全體教師奉獻一份愛，捐出自己的一日薪。

活動得到了該園教師特別是黨員教師的大力支持，12月17日上午，楊園長組織全園教師在倡議書上簽字，并率先向捐款箱內捐出了自己的日薪。緊接著，教師們紛紛獻出了自己的一份愛心。

此次日薪捐助活動對該園幼兒以愛的教育，在這嚴寒的冬季里，教師們用自己的行動使全園彌漫著愛的氣息。【教學教研】

承擔市級示范教學任務，發揮骨干教師引領作用

2009年12月22日上午，蕪湖市小學數學學科“優質課”觀摩活動在蕪湖縣實驗學校如期舉行。鏡湖區相關小學數學教師和蕪湖縣的小學數學教師近百人參加了此次活動。

十月下旬，鏡湖區教研室舉辦了“2009年小學數學學科優質課比賽”，并推薦了八位教師參加了市級比賽。這八位教師不負眾望，取得了優異的成績。為了發揮這些骨干教師的引領與輻射作用，市教研室特地舉辦了此次“優質課觀摩研討活動”，由鏡湖區在市級比賽中獲一等獎的育紅小學胡志華老師和獲二等獎的羅家閘小學茆靖老師承擔對蕪湖縣小學數學教師的示范教學任務。

活動中首先由兩位教師展示了參加市、區級比賽時所執教的課，茆靖老師執教的是四年級《垂直與平行》一課，胡志華老師執教的是五年級《找次品》；接著蕪湖縣兩位教師代表對這兩節課談了自己的收獲與體會；最后蕪湖市小數教研員車文勝老師和鏡湖區小數教研員沈清老師對這兩節課進行了評議。

通過此次“優質課”觀摩研討活動，發揮了鏡湖區骨干教師的專業引領作用，進一步深化了蕪湖市小學數學課改實驗，提升了廣大小學數學教師的專業素養，促進了小學數學課堂教學質量的提高。

鏡湖區小學英語學科積極開展“同課異構英語對話教學”研究活動

為深入研究小學英語對話教學，促進教師專業水平的提高，根據本學期小學英語學科教科研工作計劃，鏡湖區教研室于2009年12月23日上午在建設路小學舉辦了“小學英語同課異構英語對話教學”研究活動。全區小學四年級英語教師參加了此次活動。活動由獅子山小學潘穎老師和建設路小學黃永菁老師分別對Module 3 Unit 3“A day in the park”進行了說課、上課和教學反思。兩位教師都是青年教師，他們先進的教學理念、獨特的授課方法和扎實的專業基本功得到了同行們的充分肯定。本次活動體現出較強的學科特點和教學組織形式，為分析、診斷、研討對話教學提供了好的素材。參加研討的教師積極主動，細致觀察分析，認真點評、獻計獻策，通過教師的共同研究，大家發現了課堂教學中的亮點，也找到了一些存在的問題，教研活動喚起了教師對問題的關注與反思，讓與會人員受益匪淺。相信，這次活動對鏡湖區小學英語課堂教學再上新臺階將會起到一定的推動作用。

鏡湖區舉辦中學智能語音教具、英語教師用書使用培訓及反饋會

為有效解決中小學英語專任教師缺乏、教師英語發音不準等問題，省教育廳統一為中小學配備了“暢言智能語音教具系統”。本學期，區教育局電教館為各中學購買了教具系統配套的課堂專用點讀書。為進一步幫助英語教師掌握語音教具系統的性能，做好教學應用工作，區電教館于近日在區教育局報告廳舉辦了全區中學智能語音教具、英語教師用書使用培訓及反饋會，區屬6所中學的三十幾位教師以及區教研室中學英語教研員參加了培訓會。

培訓會上，區電教館秦老師用其他地市老師使用教具上課的視頻對教具系統進行了講演，如：發聲卡片、圖片學單詞、發聲實物教學、課堂小游戲、自制課件等，同時向大家反饋了今年全省智能語音機應用大賽的情況，并分享了其他地市英語教師的使用心得。

培訓會上，秦老師對智能語音教具系統管理、使用提出明確具體的要求，要求充分發揮教學設備在教育教學中的作用。相信在廣大英語教師的共同努力下，一定會有力的推動全區的教具使用，有效地提高英語教學課堂。

鏡湖區教師在蕪湖市初中信息技術與學科整合課比賽中再奪桂冠

為展示信息技術與學科整合教學研究的成果，交流信息技術與學科整合教學經驗，提高教師在課堂教學中應用信息技術的能力，日前，蕪湖市教育局舉辦了初中信息技術與學科整合教學比賽。

鏡湖區教育局電教館高度重視此項比賽，通過校級、區級兩輪選拔，推出二十七中毛蕾、二十七中周華、二十八中孔琳三位教師參加市級比賽。參賽選手精心準備，以現代教育思想和理論為指導，注重學科特點，體現新課改理念，恰當使用多媒體網絡資源，充分發揮信息技術與課程整合的優勢，在激烈的競爭中，榮獲佳績。二十八中孔琳老師執教的數學課《軸對稱圖形》、二十七中毛蕾老師執教的歷史課《秦王掃六合》分別榮獲市級一等獎的第一名和第二名，二十七中周華老師執教的語文課《讓世界充滿愛》獲二等獎，這是鏡湖區初中教師連續四年榮獲全市第一名的好成績。

相信在全區教師的共同努力下，鏡湖區信息技術與學科整合教學會再上一個新的臺階。

第二十八中學喜獲蕪湖市中學生英語電影、動畫片配音比賽一等獎

為了提倡素質教育，貫徹和落實新課程理念，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，營造良好的英語學習環境，激發初中學生學習英語的熱情，鼓勵同學們大膽開口說英語，提高英語口語水平和實踐能力，第二十八中學組織學生積極參與區、市級舉辦的各類英語比賽活動，同學們通過比賽不僅提高了口語技能，還開闊了視野，獲得了寶貴的比賽經驗。

在2009年10月27日舉行的“鏡湖區中學生英語電影、動畫片配音展評”活動中，第二十八中學八年級二班的章雪瑩、袁鍇、余正陽、孫崇文、周姜宇同學表演的《馬達加斯加2》取得了理想的成績，并被推薦代表鏡湖區參加2009年11月15日蕪湖市的比賽，在指導教師張延娟和教研組長張非亞老師的共同努力下，同學們發揮出色，能夠把握不同角色的性格和情感，聲情并茂，惟妙惟肖，充分展示了第二十八中學學生較高的英語語言素養，贏得了評委的肯定很在場師生的好評，并榮獲了一等獎。

此次活動，營造了良好的英語學習氛圍，提供了展現各校學生英語素養的平臺，達到了相互學習，共同進步的目的，同時也是第二十八中學落實素質教育的體現。

第二十九中學榮獲蕪湖市中學生英語電影、動畫片配音比賽一等獎

2009年12月15日，在2009年“蕪湖市初二學生英語電影、動畫配音展評”比賽中，第二十九中學初二（11）班許敬貽、薛濤、呂吳盛、李佳璐、黃海天、王璞、張楠等同學 在唐大興老師的精心指導下，以《Monster Inc》脫穎而出，一舉獲得了市一等獎的好成績。

整場比賽過程中，該校選手出色發揮，全身心投入到所扮角色，將自己和角色融為一體，驚叫聲、歡笑聲……每一種聲音、動作都表演得惟妙惟肖，標準、自信、熱情、極富感染力，贏得了評委老師的一致好評，他們不僅僅是在模仿，更是發揮各自優勢對角色的進一步地詮釋，將影片中的人物感情再現，充分展示了該校學生的英語素養，這也是該校在推進素質教育，深化課程改革中，將英語教學的知識性與興趣性有機結合，激發英語學習熱情，培養學生英語學習主動性和參與意識等方面所取得的又一優異成績。

大官山小學2009年省級立項課題隆重開題

2009年12月23日下午，大官山小學三樓會議室里洋溢著節日的喜慶，該校省級立項課題《小學科學課程學生概念發展探查及教學干預研究》開題儀式在這里隆重舉行。該校為了提高課題研究的質量，擴大課題研究的信度，學校邀請了蕪湖師范附屬小學和綠影小學加盟，成立了省級立項課題研究共同體，大官山小學為課題組織學校，蕪湖師范附屬小學和綠影小學為課題協助學校，三校共同對“小學科學課堂學生概念發展探查及教學干預課題”進行研究，在蕪湖市省級立項課題研究中，這種組織形式也是一種新的嘗試。參加本次開題會的專家有蕪湖市教育科學研究所負責教科研的孔立新老師、鏡湖區教育局教研室陳瑛主任、教研員高茂干老師、綠影小學潘曉銀副校長和大官山小學全體課題組成員。

大官山小學程斌校長作為課題組長對課題的研究背景、理論依據、研究目標等進行了分析；課題組副組長師范附小教導主任陳明將課題實施方案進行了闡述；孫利君老師代表課題組成員做了發言。課題組特聘請了蕪湖市教科所孔立新老師、肖玲老師、區教研室高茂干老師、師范附小林明校長、綠影小學潘曉銀副校長作為課題組指導專家，區教研室陳主任為專家們頒發了聘書。最后各位與會領導、專家對課題如何實施進行了指導，專家們著重從課題的理論依據、研究的策略、具體的實施措施三個方面進行了詳細的點評，提出了許多建設性的意見，高度肯定了課題研究的價值及組織形式，并認為課題預期成果具有較高的推廣價值。

弋江北路小學隆重舉行2009年省級立項課題開題儀式

2009年12月30日下午，鏡湖區弋江北路小學在學校會議室隆重舉行了安徽省2009年教育科學規劃科研立項課題《外來務工人員子女學習態度的調查研究》的開題儀式，這是弋小2009年的歲末又一大喜事。學校特邀請了市教科所專家孔立新所長、市教研室王和欣老師以及區教育局教研室陳瑛、沈請兩位主任參會。開題儀式由學校副校長滕文靜主持，唐莉梅主任宣讀了開題報告，錢芳芳副主任宣讀了實施方案，課題組老師吳擁華代表做了精彩的發言。弋江北路小學校長朱彤彤代表學校做了講話，感謝各位專家、領導的蒞臨和指導，并簡要介紹了學校近年來在教科研工作上所取得的一些成績，鼓勵新課題組的老師積極探索、研究，并預祝取得累累碩果。教研室的陳瑛主任在講話中充分肯定了該課題的優勢：具有時代性、具有可操作行、具有很好的基礎，并就課題的實施方案中的一些細節問題上提出了自己中肯的意見和建議。教科所孔所長的講話極具前瞻，他為課題組老師預測了課題開展中將遇到的一些重難點問題，并發表了自己的觀點，他的講話為課題下一階段有實效的開展指明了方向。

近年來，弋江北路小學通過課題的研究促進教師及時轉變觀念、更新知識，促進和諧師生關系的形成。目前學校立項省、市級課題四個，學校正在走一條“向管理要質量”、“向教育科研求發展”的“科研興教”、“科研興校”之路。我們期盼弋江北路小學的這朵教科研之花能越開越艷！

育紅小學參加第四屆手拉手學校新課程課堂教學聯誼活動

2009年12月初，踏著冬日的暖陽，育紅小學的趙蘇皖、鮑小鶯兩位老師和同教研組的老師們共赴蕪湖市育瑞實驗小學參加“第四屆手拉手學校新課程課堂教學聯誼活動”。

此次活動的主題是加強有效課堂的教學研究。七所學校4個學科進行同課異構教學交流研討。在課堂上，趙蘇皖、鮑小鶯兩位授課老師關注學生，堅持以人為本，充分發揮學生學習的主動性和創造性，教師成了課堂教學的引導者和學生學習的合作者；學生們學得興趣盎然，一個個小臉通紅，小手高舉，小眼發光，他們在老師的引領下盡情地暢游在知識的海洋里。課后，各科老師們分科舉行了教學研討活動，在研討交流中，與會者圍繞有效課堂這個中心暢所欲言，既指出了課堂亮點、閃光點，又提出了個人中肯的意見和看法。這次展示活動加快了學校青年教師專業成長的步伐，架起了兄弟學校互通信息，互教互學的橋梁！

用文字抒寫心靈----記二十七中學星星文學社成立大會

近日，第二十七中學星星文學社（第十五期）成立大會在學校多媒體教室隆重舉行。星星文學社是由二十七中團委、語文教研組負責指導的文學社團。成立至今一直堅持“用文字捕捉精彩，用心靈體會真情”這一宗旨。社團定期出版的社刊《星河》得到了校內廣大師生的一致好評。文學社的成立不僅豐富了校園文化生活，而且也成為學校語文教學的新特色。

新一期成立大會由學校廣播站唐榕同學主持。會上，由學校副校長蔣文輝向聘任教師頒發聘書，隨后新任社長代表全體社員發表了熱情洋溢的講話，與會學生都以飽滿的熱情認真聆聽。會后，蔣文輝副校長向各位新社員提出了美好的期望，愿所有社員都能在這方天地中書寫青春，一展所長。

范羅山小學舉行“迎新年 展新貌”教師對聯書寫大賽

為了進一步加強學校的教師隊伍建設，檢閱教師教學基本功，提高教師業務素質、展示自我風采。范羅山小學于元旦前夕特舉行“迎新年 展新貌”教師對聯書寫大賽。比賽中，教師們認真對待，向大家展示了自己扎實的書寫基本功，書寫形式百花齊放：毛筆字、鋼筆字、美術字等。此次比賽采取現場書寫，現場打分的形式完成，經過角逐分別評出一、二、三等獎。

隨著信息化手段的發展、“無紙化”辦公的普及，給我們的教育教學帶來了極大的便利，同時也導致了人們對傳統的書寫方式逐漸淡化。尤其是我們的年輕教師在傳統的書寫技能方面有著明顯的缺陷。書寫這項基本功是每一位教師從事教育教學工作必須具備的最基本職業技能。可喜的是，教師們十分珍惜本次比賽的機會，極其認真地參加了比賽，充分展示了自己扎實的基本功。同時每一位教師在相互比賽中得到了交流、學習和提高。

經典誦讀傳承傳統文化 塑造學生人文修養

----綠影小學舉行經典古詩文表演和經典古詩文配畫展示評比活動

為了大力弘揚我國傳統文化，進一步深化“經典古詩文誦讀” 活動的開展，落實該課題本階段的實驗任務，對全校師生進行傳統文化教育，創建文化校園，綠影小學《經典誦讀與小學生人文素養形成與發展的研究》課題組舉行了經典古詩文表演和經典古詩文配畫展示評比活動。

經典古詩文配畫展示活動是從2009年12月20日至31日在綠影小學校園內舉辦，作品是從學校五、六年級學生中評選出來的精品。其具體要求是：選題準確，適合配畫，能表現出作品的主題。形式不限，雅俗共賞，表現風格要有鮮明特點。學校課題組將學生的作品制成展版臵于校園內，供師生們欣賞。

經典古詩文表演活動，是將古詩文的意境通過學生們的表演，充分表現出祖國傳統文化所蘊含的豐厚底蘊。該活動得到了學校三、四年級師生們的大力支持，從各班選送的表演作品中看出了同學們對祖國文化的熱愛，對我國古典詩文的理解之深。

綠影小學通過這樣的活動的開展，進一步弘揚了祖國傳統文化，對塑造學生人文修養起到了很好的促進作用。

育紅小學開展經典導讀班級讀書活動成果展示活動

為了推進素質教育，努力為全體學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為學生的可持續性發展打下堅實基礎，育紅小學開展了經典導讀班級讀書活動成果展示活動。

2009年12月14日下午第一節班會課，全校各個班級召開了班級讀書會。老師們在黑板上寫出活動主題，布臵教室，營造讀書會氛圍。讀書會內容豐富，有推薦一本好書、讀后感交流、精彩片段賞析等等。學生興趣盎然，以讀書為樂，分享讀書感悟。

2009年12月15日下午的經典導讀課，全校各個班級開展了學生吟誦古詩文展示活動。各個班級的黑板上都有不同內容的主題和插圖，學生們在語文老師的組織下，或個人吟誦，或小組吟誦，有的邊吟誦邊表演，形式多樣，精彩紛呈。

學校以讀書活動為載體，開展經典導讀班級讀書活動成果展示活動，營造了濃厚的讀書氛圍，使每個學生養成良好的讀書習慣，通過大量經典文言詩文的閱讀，給每個學生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙，在濃厚文化熏陶中愉快成長。

實驗幼兒園舉行慶元旦迎新年古詩詞演唱會

在2009年的最后一天，12月31日的上午，實驗幼兒園的音樂廳里洋溢著歡樂和喜慶，孩子們個個穿著節日的盛裝，在老師的帶領下登上舞臺，用清脆嘹亮的歌聲，吟誦古詩詞的方式，盡情地展現對新年的祝福和對美好生活的贊美。全園五百多名幼兒分兩場次進行了表演活動，人人參與，個個上臺。演唱會的內容既有很熟悉的《新年好》，也有朗朗上口的古詩曲目《詠鵝》《靜夜思》等，孩子們聲情并茂的表演感染了在場的每一個人！在這辭舊迎新的日子里，實驗幼兒園的全體師生希望通過歌聲表達對2010年的美好祝福，祝福祖國媽媽更加繁榮富強，祝福每個中國人虎年更加幸福、安康!

鏡湖小學舉行學生電腦創作比賽

為進一步促進學校學生信息技術教育和普及，激發廣大學生學習、探索、掌握和運用現代科學技術的興趣，培養實踐能力和創新精神，提高學生的科學素養，鏡湖小學于12月19日在學校網絡教室舉行了電腦創作比賽。

在比賽中，參賽學生們利用自己在計算機課上學到的知識，通過豐富的想象，創作出一件件內容健康、積極向上的電腦作品。有奧運題材的，有環保題材的，還有科幻題材的……這些作品構圖合理，色彩搭配協調，得到了評委老師們的一致肯定。

本次電腦創作比賽不僅培養了學生的愛好及特長，還鍛煉了學生“發現問題、分析問題和解決問題”的能力，提高了他們的綜合素質。【團隊德育】

“大手拉小手”綠影小學大隊部開展隊前知識教育活動

2009年12月14日，綠影小學一年級五個班的小朋友迎來了幾位特殊的老師，他們是已經退休的關工委的奶奶老師。這些老師退休后還時刻牽掛著孩子們，惦記著自己曾耕耘一輩子的三尺講臺，得知綠影小學即將進行新生入隊前知識教育，他們自告奮勇向學校提出要重返講臺，向孩子們介紹隊的知識，幫助他們了解少先隊，了解少先隊隊章中的基礎知識，使他們做到“十知四會一做”，十知：知道隊名、性質、目的、隊旗、標志、隊禮、作風、呼號、隊的創建者和領導者、如何寫入隊申請書。四會：會帶紅領巾、行隊禮、唱隊歌和呼號。一做：入隊前按照隊章要求做一件好事。

對一年級新生進行隊前教育是該校的優良傳統，在每年的入隊活動前夕，為幫助一年級新生接受隊的教育，學習隊的知識，學校大隊部都會開展相應的隊前教育系列活動。為了迎接即將到來的新生入隊儀式，大隊部還將在近期組織同學們參觀校少先隊室，把隊知識講解和隊室參觀相結合，使一年級的同學直觀又深刻的感受到少先隊的神圣與魅力，真正領悟到身為一名少先隊員的光榮！

第二十八中學舉行遵紀守法、明禮誠信、勤奮自強、熱愛學習

校園廣播主題班會

2009年12月14日下午，為加強未成年思想道德建設，第二十八中學舉行遵紀守法、明禮誠信、勤奮自強、熱愛學習校園廣播主題班會。此次校園主題班會由副校長蔡傳鴻主持，并邀請了該校2009屆優秀畢業生陳安華同學和現初三年級市三好學生李新月同學，兩位同學結合自己談談如何健康快樂地度過初中生活，并圍繞遵紀守法、明禮誠信、勤奮自強、熱愛學習來談談自己的切身體會，號召大家爭做一名優秀的中學生。

同學們的發言和蔡校長的講話，讓全校學生受益匪淺，雖然是通過廣播舉行的主題班會，但是同學們都認真聆聽，并且認真地做了筆記。會后，各班紛紛展開討論，寫下自己的心得體會。此次班會受到了學生、家長、老師的一致好評。多年來，第二十八中學一直堅持未成年人思想道德建設工作是學校德育工作的重要內容，也是學校教育工作的重中之重。學校是青少年成長的主陣地，又面臨新一輪基礎教育改革的浪潮，在此環境下，適應未成年人思想道德建設的新形勢新情況，并且在觀念、內容、方法上體現時代性，以學生為主題，以問題為中心的主題班會就顯得尤其重要。二十八中校德育工作領導小組十分重視主題班會這一教育陣地，經常組織班主任在一起學習探討如何進行有效的主題班會設計，充分發揮班隊會的教育優勢。

獅子山小學開展“愛心寄語”活動

為真正體現新課程“以學生發展為本”的理念，獅子山小學近期開展了“愛心寄語活動”。活動中每位班主任針對不同的學生進行個性化評語的撰寫。一份好的寄語不僅是對學生一學期以來的學習生活各方面進行客觀全面的評價，而且可以鼓勵學生發揚優點,克服弱點，改正缺點，促使學生不斷自我完善和提高。學校德育領導組成員對寄語進行了評選。

此次活動，搭建了教師與學生溝通的橋梁，激發了學生向上的積極性，也培養并提高了教師自身的師德修養。

【體育健康】

梅蓮路小學、大慶路小學開展“協作心理健康教育科學研究，攜手共建心理健康教育基地”活動

2009年12月15日下午，梅蓮路小學、大慶路小學開展“協作心理健康教育科學研究，攜手共建心理健康教育基地”活動在梅蓮路小學開展。

這天，大慶路小學心理健康教育課題組12位教師，冒著寒風、冷雨，來到梅蓮路小學。本次活動，作為承辦單位的梅蓮路小學安排了該校馮驪老師執教二年級心理健康教育課《手拉手我們都是好朋友》，兩校老師評課，并進行心理健康教育工作經驗交流。

兩校心理健康教育團隊的老師們對心理健康課從不同視角進行了精彩點評，心理健康教育工作經驗交流更是多方位多角度展示了各自學校的有效做法及理性的思考。

本次交流活動有著一定的背景：梅蓮路小學和大慶路小學，于2008年3月同時被安徽省心理學會確認為心理科學研究基地。大慶路小學在心理健康研究方面作出了很多成績，學校致力開展以班主任為主要力量，以全體教師參與為保障的心理健康教育模式的研究與探索，其中多項心理健康教育課題被省市立項；梅蓮路小學作為外來務工人員子女入學定點學校，學校孩子心理有著一些特殊性。學校注重環境育人的同時，重點突出師生愉悅心態的培育，讓校園成為學生的心靈氧吧。學校在教育部《中小學心理健康教育指導綱要》指導下，根據學生的心理特點，擬訂了梅蓮路小學不同年齡階段小學心理健康教育分類目標，利用講座、活動、課題、知心小屋等渠道，開展心理健康教育，同時自編一至六年級心理健康教育校本教材12冊，每冊10課，班主任利用班隊會時間，隔周上課。

經兩校商定,為發揮各自優勢，合作開展心理健康教育科學研究。在教師心理健康培訓，心理教師師資工作經驗交流，學生心理健康教育等方面開展合作研究、經驗交流、成果共享。12月15日走進梅蓮路小學的交流活動是系列活動之一。

學生健康第一，北塘小學體質健康標準測試工作圓滿完成

2009年12月22日，北塘小學2009學年度學生體質健康標準準測試數據成功上傳到全國學生體質健康數據管理中心，標志著北塘小學今年學生體質監測工作圓滿結束。從數據上看，學生的合格率、優秀率較去年有所提高，北塘小學始終以“健康第一”為辦學指導思想，切實落實陽光體育活動，校園內營造了濃烈體育運動的氛圍：大課間、冬季長跑、跳繩比賽極大地激發了學生的鍛煉熱情，學生能主動利用課內外的時間進行身體活動，從而達到健體的目的。

第十九中學舉行冬季陽光體育長跑啟動儀式

日前，第十九中學在校園內舉行了冬季陽光體育長跑啟動儀式。儀式在校內的籃球場上舉行，鮮紅的橫幅上書寫著“我運動、我健康、我成長”。同學們精神飽滿，意氣風發，整齊的排列在操場上。

該校組織開展冬季長跑活動是貫徹落實中央7號文件和《中共安徽省委安徽省人民政府關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》精神、開展陽光體育運動、提高學生體質健康水平特別是耐力素質水平的有效手段。

在啟動儀式上，學校劉榮富副校長就冬季長跑的意義向全體同學進行宣講，他強調體育運動可以強身健體，磨煉意志，培養健全的人格和品質，培養積極向上的精神和情緒，號召大家積極參加冬季長跑活動，讓長跑活動覆蓋到每一個班級、每一個學生，形成強身健體、陽光運動的校園冬季長跑活動氛圍和文化。在簡短的啟動儀式后，同學們一起開始了長跑鍛煉。

本年度的長跑活動將從12月一直持續到明年4月。學校為各個班級安排了不同的時間，同時安排體育老師和行政人員做好值班工作，要求班主任按時到位，確保校內長跑活動的安全。

綠影小學舉行“迎新年”學生跳繩比賽

辭舊迎新之際，綠影小學于2009年12月22日至24日舉行了“迎新年”學生跳繩比賽。這次跳繩比賽設臵項目為：一二年級半分鐘跳短繩，三四年級一分鐘跳短繩，五六年級跳長繩。比賽之前，各班體育教師進行了針對性的訓練，并協助辦主任進行了選拔和強化訓練。通過訓練和比賽，發展了學生的協調性和耐力素質，跳繩水平也得到明顯提高，較好的培養了學生的競爭意識和集體榮譽感。

經過激烈的角逐，最終一（3）班、二（3）班、三（1）班、四（1）班、五（2）班、六（4）班分獲了各年級的第一名。

陽光少年 健康成長

----羅家閘小學舉行元旦慶祝活動暨冬季趣味運動會

2009年12月31日，羅家閘小學舉行了“陽光少年，健康成長”元旦慶祝會暨冬季趣味運動會。慶祝會上，湯先棟校長向全體師生致新年賀詞，他在簡要總結了學校2009年獲取的榮譽之后勉勵全體師生在2010年努力工作和學習爭取獲得更大的成績。

慶祝會后，學校舉行了冬季運動會。

一、二年級舉行了拍皮球和跳短繩比賽，三、四年級舉行了跳短繩和跳長繩比賽，五、六年級舉行了跳長繩和對踢毽子比賽。賽場上下，氣氛活躍，高潮迭起，運動員們個個英姿颯爽。比賽中精彩場面隨處可見：看，操場的一角，跳繩比賽正在激烈的進行著；瞧，那邊對踢毽子比賽更是吸引了許多學生的眼球；跳短繩可是女同學的得心應手的項目，只見她們步履輕盈、動作優美，令觀眾們羨慕不已。整個比賽過程中歡呼聲，吶喊聲，交織成一片。一些教師也受到氣氛的感染忍不住一同加入到孩子的運動中來，校園到處充滿了歡歌笑語。比賽在歡樂、祥和的氣氛中落下帷幕。

羅家閘小學地處古城改造的中心地帶，一直以來，學校都努力克服校園場地小的困難，積極響應國家教委號召，組織全體學生開展陽光體育活動。本次運動會譜寫著羅家閘小學團結一致和頑強拼搏的精神，也展示了全體師生的魅力風采和良好風貌。

【科技科普】

第十九中學舉辦科普主題班會活動

科技似乎是我們身邊觸手可及的，但是，有多少人真正了解科技的含義呢，為了增強同學們對于科技的認識，普及科普知識，傳播科技信息，第十九中學在2009年12月舉辦學校首屆科普主題班會設計評選活動。

活動得到班主任的一致好評，老師們說，以前宣傳過科普知識，但是往往是簡單說說，學生的印象不深刻，現在通過主題班會的形式，可以更好的宣傳普及科普知識，促進學生對于科技的興趣，同時也加強了學校作為“全國科技館進校園”示范單位的作用。12月18日，全體班主任觀摩了初二（2）班的主題班會。在科普主題班會中，不僅注重對于學生科普知識的普及，更通過形式新穎、貼近生活的表演形式，介紹了熱水瓶的秘密、新型能源材料、發現胰島素的故事等等，讓所有的人都受到了一次科普知識的洗禮。

鏡湖幼兒園開展慶元旦迎新年科技游園活動

在這辭舊迎新之際，鏡湖幼兒園開展慶祝元旦，迎接2010新年科技游園大型活動。2009年12月31日上午，來自全園三百多名幼兒家長帶著他們的孩子，興高采烈地來到每個班級，玩游戲，猜謎語，不亦樂乎。大中小班分別開設套圈、瓶底探寶、投飛鏢、電珠亮了、頂氣球、小貓掉魚、飛飛機、夾彈子、氣墊戰車等等各種動手動腦的科學游戲。

在豐富多彩的活動中，不僅體驗到親子活動的樂趣，增強幼兒協調能力，讓幼兒在活動中更加體驗新年游園游戲的快樂。這是配合本園開展省級陶研課題《幼兒科學策略實驗研究》中又一重要活動，目的是培養孩子從小對科學的探究，激發幼兒從小愛科學、學科學。

第二篇：鏡湖教育

鏡 湖 教 育

（2008年第20期）

蕪湖市鏡湖區教育局 2008年11月25日

目

錄

【教研科研】……………………………………………………………….......1

鏡湖區在市第十屆陶研論文評獎中名列前茅…………………………1 鏡湖區承辦中小學相關學科教研活動四則……………………………1 區教研室舉辦中小學相關學科教研活動四則…………………………3 專家引領 環南幼兒園教科研隊伍建設新舉措 …………………… 5 棠橋小學數學教研組校本教研結碩果………………………………… 6 解放西路小學開展“同課聯構”語文教學研討活動 ……………… 6 開展語文教師現場教學設計比賽活動四則……………………………7 第二十八中學舉行英語課本劇比賽…………………………………… 9 中和路小學舉辦2008小學生作文比賽…………………………………9

【心理健康】

北塘小學“心語花園”開放了………………………………………… 9 大官山小學素質教育開放周開放心理咨詢室……………………… 10 學校心理健康教育的基本理念培訓兩則…………………………… 10

【陽光體育】……………………………………………………………...…11

學校舉行陽光體育長跑啟動儀式兩則……………….………………11 東風小學陽光少年堅持“陽光長跑”…………...….......….....…..…12 建設路小學開展冬季體育鍛煉活動 …...….......….....…...………… 13 十四中學開展“第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑”活動…13 赭山小學冬季長跑活動深受家長歡迎 ……………………………… 13 大慶路小學課間活動豐富多彩…………………………………………15

【科技科普】

“綠色”的世界，讓我來裝扮…………………………………………15 小手拉大手，環保袋穿新衣……………………………………………16 梅蓮路小學舉辦“蕪湖在我心中”科技知識講座………………… 16

【開放辦學】

中小學舉行“素質教育開放周”活動六則 …………………………17 學校管理家長參與……………………………….....……………………19 育紅小學與黃山市黟縣實驗小學結成友好學校…………………… 19

【要聞動態】………………………………………………………………...20 南京都市圈教育基建工作研討會與會人員來北塘小學參觀考察...20 北師大專家蒞臨環南幼兒園檢查、指導攀登英語教學工作………20 鏡湖小學接受安徽省創建綠色學校評估驗收 …...…………………20 接受市依法治校示范學校驗收專家組驗收三則 …...………………22 迎接市教育均衡先進學校檢查……………………………………...…24 二十七中學積極創建安徽省毒品預防教育示范學校………………24 區教育局召開2008年繼續教育管理者市級培訓會議………………25 鏡湖區學區化管理平臺正式開通………...……………………………25 柳春園小學全體師生為遭受火災的家庭伸出援助之手……………26 區首屆教職工男子籃球比賽圓滿結束 ………………………………26

（總第36期）

【教研科研】

鏡湖區在市第十屆陶研論文評獎中名列前茅

征集陶研論文、參加市級評獎是鏡湖區陶研活動的一項重要內容，它為推廣陶研成果、深入推進學陶師陶研陶活動和課改實驗、進一步提高教育教學質量起到了很好的促進作用。根據市教育局和市陶研會有關文件通知，市第十屆陶研論文征集評獎工作現已全部結束，鏡湖區取得了驕人的成績，無論是參賽篇數還是獲獎篇數，均在全市名列前茅，尤其是獲獎率超過另外四個區的總和，這充分顯示了鏡湖區學陶師陶研陶活動的成果和教師的教科研水平，將促進全區陶研活動更加深入的開展。

市“小學英語課程資源的開發與利用及典型課例分析”

教研活動在鏡湖區舉行

2008年11月5日上午，蕪湖市赭山小學二樓多媒體教室內，來自于蕪湖市各小學的英語教師一百余名濟濟一堂。在市教研員雍文老師的主持下，本次主題為?小學英語課程資源的開發與利用及典型課例分析?的教學經驗分享式講座拉開了序幕。

赭山小學的林蓉與強群慧兩位教師，分別從不同角度就該主題進行了理論的闡述與案例的分析。林蓉老師比較全面地講解了小學英語課程資源開發與利用的?五途徑?，即?用好教材、用好教具、用好現代教育技術、用好環境資源及家長資源?，尤其在家長資源開發上，她提出了?建立家長資源庫，利用家長資源拓展開發英語課程?的新理念，而強群慧老師則立足于多媒體課程資源的獲取、制作、利用、共享進行了具有個人見解的講述與說明，她提供并推薦的網絡資源，贏得了眾多聽課教師的青睞。講座后，市教研員雍文老師對本次講座，給予了充分的肯定與贊賞，提出每一英語教師都要做?資源開發與利用?的主動探索者。

同課交流 異構精彩

——記鏡湖區承辦的市中學物理首次同課異構活動

近日，在29中舉行了?蕪湖市初中物理均衡教育背景下初中物理8年級區際課堂教學交流研討暨同課異構活動?，全市包括三縣初二物理教師代表近百名人參加此次活動。活動主題包括兩方面內容：由蕪湖縣紅楊中學徐華老師和鏡湖區29中學楊毅老師分別執教?司南版?《物理》8年級第四章第一節《光的傳播》；8年級物理新課程集體研修。活動由濮金山老師和陳寧老師共同主持。

蕪湖縣紅楊中學徐華老師在課堂教學中按照科學探究的步驟設臵情景，層層遞進，引導學生在學生分組實驗的基礎上對實驗現象進行歸納，得出光的傳播特點，再把得出的結論和日常生活現象緊密聯系進行鞏固練習，體現了物理新課程從生活走向物理、從物理走向社會的基本理念；鏡湖區楊毅老師在課堂情景的設技中能夠緊貼當前科技前沿，各種教學手段和方法應用充分，使學生在活動中獲得了知識、開拓了眼界、提高了能力，取得良好的教學效果，體現了鏡湖區作為全市物理教學改革的排頭兵作用和示范效應，獲得聽課老師的一致贊揚。

課后，參加活動的教師在認真研讀《初中物理課程標準》和教科書相關內容的前提下，對兩位老師的課堂教學從教材的理解和把握的異同，課堂教學風格和教學思路的差異上進行了研討，并從不同角度提出各自的意見和看法。為了使所有聽課老師參與到研討活動中，鏡湖區教研室還為所有聽課老師精心設計了課堂教學聽課評價表，使每位聽課老師在活動中不只是當聽眾而且還是教研活動的參與者，體現了教研活動的廣泛性和參與性。

通過這樣的?同課異構?教研嘗試，給所有聽課者提供了豐富的課堂?盛宴?，展示了在很多?同?的要求下凸現出的多元各?異?的教學魅力，更為廣大中學物理老師提供了相互借鑒、共同學習提高的平臺。

有效備課扎實研究 著力打造精品課堂

----記市“小學品德學科骨干教師、教壇新星示范課”觀摩活動

11月13日上午，蕪湖市?小學品德學科骨干教師、教壇新星示范課?觀摩活動在鏡湖小學舉行。市品德學科教研組兩位組長分別執教了兩節示范課，延安小學刁玉梅校長執教的是四年級上冊的《從一滴水說起》、鏡湖小學徐凌俊副校長執教的是人教版二年級下冊的《做個?快樂鳥?》。德育是一種情感雙向交流的過程，兩節課著力營造一種對話的氛圍：一是學生與現實生活的對話，二是學生與教師的對話，三是學生與同伴的對話，四是學生與教師提供的教學資源的對話。整個活動流程分層遞進，關注過程，體現新課程的?三性?，給學生一個開放的空間，讓他們去體驗、去探究、去建構，去盡情活動，去獲得屬于他們自己的鮮活的體悟與認知，從而精心打造、追求真實有效的品德課堂，達到來源于生活，同時高于生活，并能指導生活，真正讓孩子受益的目的。當學生興奮、主動地參與活動時，講臺屬于孩子，交流屬于孩子，收獲當然也屬于孩子。本次活動的圓滿舉行，對蕪湖市品德課程的有效備課、扎實研究、高效上課具有一定的輻射和引領作用。

鏡湖區小學數學學科“教.研.訓”一體

專題活動向全市展示獲得贊譽 2008年11月13日上午，全市各小學數學教師近100人來到赭山小學，參加了蕪湖市?鏡湖區小學數學學科‘教.研.訓’一體專題匯報展示活動?，這次活動是市教研室專題安排向全市推介的。

鏡湖區教研室從2008年初開始舉辦?教、研、訓一體?專題研討活動以來，取得了良好的效果，并享譽全市。?教、研、訓一體?專題活動是探索新時期教師教育中?課堂教學?、?教學研究?、?教師培訓?三者有效結合的新途徑，通過幾次對 ?教、研、訓一體? 活動參與者的調查反饋來看，全區廣大一線教師喜愛這種形式的活動，認為開展這樣的活動既是課程改革的需要，也是教師自身發展的需要。

本次小學數學學科的?教、研、訓一體?專題活動是面向全市的一次匯報展示，活動中首先由師范附小范蕾和赭山小學江亮兩位老師上了兩節以數學?實踐活動和綜合運用?為主題的研討課——《橡皮筋里的數學問題》《合理安排》，接著，分別由師范附小葛雯老師和赭山小學傅海燕老師對這兩節課進行了現場評課，然后，市教研室小學數學教研員車文勝老師聯系這兩節研討課進行了專題講座，并與教師進行了現場互動交流，最后北塘小學的葛安霞和綠影小學的丁貞群兩位教師進行了參訓反思，談了參加?教、研、訓一體?活動的感受和體會，整個活動內容豐富，張弛有序，研訓氛圍濃，教師收獲多，得到參加活動的三縣四區數學教師和市教研員的高度評價。

正是由于?教、研、訓一體?活動發揮了教研科研的導向作用、瞄準了課堂教學的實際問題、挖掘了教師發展的內在需求，以課例為載體，以現場研究帶動教師培訓；以理論為指導、以參與培訓促進教師內化，從而將區本教研、教學、培訓有機地結合，走出了具有鏡湖區特色的?教、研、訓一體?教師研訓新路，使廣大一線教師在?理論學習、課堂觀察、現場解析、專家引領、互動研討、自我反思?中，轉變了思維方式，提升了教學、研究、創新的能力，促進了自身專業化水平的進一步提高和發展。

發揮區科學教研組功能 打造高素質的教師隊伍

2008年11月13日上午，鏡湖區小學科學中心教研組組織全區專兼職科學教師在獅子山小學舉辦了一場小學科學公開課教學研討活動。

本次教學研究課，中心教研組安排了市首批小學骨干教師鄧金莉同志執教。經過她的精心謀劃和具有特色的活動開展，使得三年級的小學生感受到了科學學習的魅力，如何對?水?進行認識，了解?水?，知道?水?，鄧老師和學生們在課堂里交流互動，鄧老師的?點撥?教學有張有弛，巧妙的觀察實驗安排，靈活的課堂教學機智運用，有效的科學探究活動開展，都使得學生們學習主體性得到充分體現，40分鐘的課堂教學活動輕松滑過，使聽課的老師們享受到教學的快樂。課后，全體聽課的老師齊聚獅子山小學的會議室就鄧金莉老師執教的三年級上冊《水》一課展開了熱烈的研討，老師們從課題實驗的角度發表了自己的觀點，暢談了各自的感悟，對獅子山小學三年級學生良好的科學素養也給予了充分肯定。

區小學科學中心教研組組織的此次教學研討活動，目的是讓教師們有一個互相學習的機會，學習新的教學理念和方法，同時結合各自的經驗，經過相互聽課、評課、議課，提高各自的教學水平，打造高素質的科學教師隊伍。

開展優質課匯報展示活動 發揮骨干教師引領輻射作用

2008年11月20日上午，鏡湖區教研室在獅子山小學舉辦了小學數學學科優質課匯報展示活動，區小學數學中心教研組的教師和五年級數學教師參加了活動。

十月中下旬，區教研室舉辦了?2008年鏡湖區小學數學學科優質課比賽?，并推薦了獲一等獎的八位教師代表鏡湖區參加了市級比賽。這八位教師在市級比賽中再接再厲，取得了優異成績，分別獲得了一、二、三等獎，其中有五位教師包攬了比賽的前五名。為了發揮這些骨干教師的引領與輻射作用，區教研室特地舉辦了此次?優質課匯報展示活動?，請在市級比賽中獲二等獎的獅子山小學張軍老師和棠橋小學易曉艷老師對全區做示范教學。

兩位教師展示的是參加區、市級比賽時所執教的課，都屬于五年級?統計與概率?的教學內容。這部分內容對小學生來說比較抽象，往往讓教師感到難教，讓學生感到枯燥，而他們能充分挖掘教材，精心設計教學中的每個環節，做到環環相扣、層層遞進，教學中教師還能尊重學生的認知規律，關注學生的學習過程，聯系學生的生活實際，調動學生的學習熱情，取得了良好的教學效果，得到了聽課教師的一致好評。

通過此次匯報展示活動，進一步深化了小學數學課改實驗，發揮了骨干教師的專業引領作用，提升了廣大小學數學教師的專業素養，促進了全區小學數學課堂教學質量的提高。

區“初中英語綜合技能課有效教學觀摩活動” 成功舉辦

日前，鏡湖區初中英語綜合技能課有效教學觀摩活動在十九中學隆重舉行。十四中學的楊帆老師和二十九中學的胡惠老師分別進行了牛津初中英語8A Unit4 Wild animals?綜合技能?環節同課異構公開課的教學展示，風格迥異的教學設計與教學風格讓學生充分享受了新課程理念下英語課堂的樂趣。

在教學環節之后，參與聽課的老師紛紛積極參與到對這兩節課的評價之中來，韓流、李暉、楊曉慧、張非亞、李亞等老師都談了自己的看法，并且提出了中肯的建議。隨后，區教研室王明亞老師還與與會的全體教師就?綜合技能?的教學思路、教法設計、實踐創新等多方面的問題進行了全面的學習與熱烈的討論，大家都感到收獲頗豐。王老師希望全區英語教師，進一步堅持校本培訓、加強理論學習、提高自身素養，爭做名師。

集思廣益 共同提高

----獅子山小學承辦區小學語文“有效備課”專題研討會

備課是教師教育教學工作中最重要的一部分。傳統的備課環節存在著很多問題：一是目標不準確、不具體，很多教師備課只是為了應付學校檢查，為備課而備課，所以備課目標往往不合乎教學實際或者不夠具體；二是目標多注重知識傳授與獲取，強調教師教學行為和學生行為的結果。這樣的備課目標對于學生的發展顯然是不相適應的，也可以說是低效能的，如何促使一般性備課向?有效備課?轉化呢？獅子山小學根據校情于八月份制訂了?新課程理念下的有效備課?這一教研專題。在鏡湖區教研室的領導和教研員的關心下，全體教師經過兩個多月的研討、實踐、反思，日前承辦了?鏡湖區小學語文‘有效備課'專題研討會?，研討會上獅子山小學的張娟老師執教了《窗前的氣球》一課，備課組長吳濤老師就這節課同年級組老師如何進行課前集體研討進行了介紹，接著張敏老師就集體備課中老師如何進行課后反思結合了大量實例進行了交流，學校語文教研組長周榮婷老師針對學校集體備課的指導思想、備課制度以及集體備課要求進行了分析。區教研室吳文老師還對整個研討活動進行了總結。

整個研討活動體現了獅子山小學教學工作求真務實的精神，有利于教師教學個性的自由發展，可以實現真正的同課異授。同時這一教研專題的研究也是對學校上學年?讓課堂教學返璞歸真?專題研討的深入。

專家引領 環南幼兒園教科研隊伍建設新舉措

2008年11月5日下午，環城南路幼兒園邀請安師大教科院的孫德玉教授來幼兒園，給全體教師進行《陶行知生活德育理論及其現代價值》的專題講座。

孫教授對陶行知先生的生活化的教育理念有獨到的見解，以陶先生生活德育理論四個方面：生活德育目標論、生活德育內容論、生活德育過程論、生活德育途徑論及陶行知生活德育理論的現代價值，從德育目標上引領現實生活、德育內容上反映現實生活、德育方法上適應現實生活、德育途徑上回歸現實生活等方面進行全面系統的闡述，給教師上了一堂生動的德育教育課，對幼兒園開展省級課題《學陶思陶，開展幼兒園綜合藝術生活化的研究》的研究工作，提供了強有力的理論支持。

幼兒園十分注重課題研究的培訓活動，積極進行探索、研討、理論提升三位一體的課題研究模式和園本培訓多元化的構建，開展富有特色的教科研活動，優化教師隊伍，真正做到課題研究從理論到實踐再到理論提升的科學研究過程，教師的科研水平得到了提高，成果累累。

棠橋小學數學教研組校本教研結碩果

十一月四日下午，蕪湖市小學數學高年級中心教研組十多位教師來到棠橋小學觀摩了組內的兩節研討課，其中有棠橋小學王家榮老師展示的一節《神奇的莫比烏思帶》。聽完這節課后，大家一致稱贊：這個小伙子真棒！

近年來，棠橋小學在青年教師培養上創新方法，立足校本、以研帶訓、以賽帶訓，創造機會讓年輕教師展示自己、提高自己。學校數學教研組的一批青年教師通過積極參加區、市級教研組活動，老教師的傳、幫、帶，外出學習、聽課，刻苦鉆研教材、教法，業務上有了很大長進。在區、市級公開課、優質課、觀摩課、錄象課、作圖比賽、論文撰寫等方面均取得了可喜的成績。

其中，韋妮娜、湯浚老師的區級研討課、公開課獲一致好評。計婷老師的《可能性》獲市課堂教學評比二等獎。鄧楓、易曉艷老師市級研討課、錄象課均得到市、區同仁的認可。這無疑是對青年教師的激勵與鞭策。在課堂教學和教學研討中全體數學教師們認識到：教師必須不斷的錘煉，把數學學習提升到更理性的高度，數學課堂才能煥發出生命的靈性與無窮的魅力。

解放西路小學開展“同課聯構”語文教學研討活動

11月11日上午，解放西路小學以?同課聯構?的形式，開展了一次語文學科教學研究活動。

本次活動系學校二年級的殷琳琳、郭琳兩名教師，分兩個課時展示二年級語文第18課《稱贊》一個完整教學內容的全過程。

兩名教師在課堂上既讓聽課教師呼吸到了教學改革陣地前沿的新鮮空氣，又充分展示了自身的教學風格，使?同課聯構?這一新鮮的研訓活動，真正落在了實處，贏得了聽課教師的一致好評。

本次活動，學校還邀請了獅子山小學的黃寧副校長，前來觀摩指導。黃校長對學校能在這樣有限的條件下開出如此原汁原味的研討課，大加贊賞。在評課活動中，黃寧校長與講、聽課教師之間在切磋技藝時，推心臵腹、暢所欲言。既讓聽課人受益匪淺，又使講課人收獲倍增。教師們一致認為：這樣的教研訓一體化的活動，既是對講課教師的一次檢驗，又是對聽課教師的一次提高。這樣注重于實際的教研活動，對促進教師的專業化成長及校本研修大有裨益。?同課聯構?教研活動不僅拓展了教師的教學思維，同時對提高教師的教育教學水平將起到良好的推動作用。

環城西路小學舉辦語文教師教學設計現場大賽

2008年11月4日下午環城西路小學全體語文教師濟濟一堂，參加了學校組織的?小學語文教師教學設計現場大賽?。

教學設計是為了實現一定的教學目標，依據課程內容主題、學生特征和環境條件，運用教與學的原理，為學生策劃學習資源和學習活動的過程。為了進一步提高教師基本功，結合即將舉行的鏡湖區教學設計比賽，學校比賽采取同年級同備一課的形式，選拔出優秀的教學設計。

學校最后評出了2個一等獎，5個二等獎，9個三等獎。從本次教學設計比賽中，大部分教師的教學設計目標明確，重、難點突出；教學過程條理清楚，體現了課標的基本理念，課堂結構合理；各個環節能體現教師的組織語言，學生對問題回答的預設；設計意圖能體現新課程的教學思想，教學理念，有板書設計。有的教師除了幾個基本環節，還能設計出有可取的、有價值的教學環節。

通過這次比賽，語文老師們都表示有了一定的收獲，在下次的比賽中會再接再厲獲得更好成績，得到更大的提升！

弋江北路小學加強校本教研 開展教學設計比賽

2008年11月5日下午，弋江北路小學全體語文教師參加了在自然實驗教室舉行的語文學科現場教學設計比賽。

比賽進行抽簽定課題，要求參賽教師在只有教材和教參的情況下，90分鐘之內設計出一課時的教案，以此促進該校語文教師的專業成長，提高教師教學水平，提升教材的自主研讀能力和教學方案的設計能力。學校領導對此次活動非常重視，滕文靜副校長、唐莉梅主任全程跟蹤。比賽結束后，將組織評委進行打分，擇優參加區教育局組織的現場教學設計比賽。

為把學校真正建設成學習型組織，實現學校更快、更全面的發展，圍繞本學期校本培訓的重點——?有效備課?，弋江北路小學依據學校的實際校情、教情、學情，繼續開拓校本培訓渠道，豐富校本培訓形式，使校本培訓更能滿足教師發展的需要、學校發展的需要，更具有實效性與針對性。

本學期校本教研活動結合新課程標準的實施，重點加強教師在教育理念更新、教育方法與手段改革、教育能力和專業水準提高等方面的工作。以教研組為單位，開展學科教學研討活動，全面開展以年級備課組為單位的?有效備課?的集體備課活動。

這將是一個學習的過程、提高的過程。相信全體教師在一次次真正的練兵中羽翼將更加豐滿，成為可以遨游教海的展翅雄鷹。

棠橋小學舉辦語文教師基本功比賽活動

11月5日下午，棠橋小學語文教研組舉辦了一場主題為?立足教學實踐，促進教師專業成長?的教學設計現場比賽活動。

參加該項比賽的是學校全體語文教師，不論年齡大小，不論職稱高低，大家都積極參與。下午三點左右，全體參賽教師領取了相關資料后認真研讀，充分發揮自己的潛能，努力挖掘平時校本培訓中積蓄的經驗……90分鐘后，大家紛紛設計出精彩的、富有個性化的教學答卷。

為了確保此項活動的公平、公正，學校還特聘請了外校的專家進行點評。相信通過這次的現場教學設計活動，對教師們的專業提升將是一次極大的促進。

大官山小學舉行語文教師現場教學設計比賽活動

為加強語文教師教學基本功訓練，引導教師認真學習現代教育理論，鉆研課程標準和教材，積極探索有效的教學策略，促進教師業務水平提高，大官山小學校本教研語文教研組11月4日下午在校三樓會議室舉行了語文教師現場教學設計比賽活動。

教師們根據提供的課文，認真地進行教學設計。通過評比，王芳、羅琳、毛亞明、周宏靜、徐婷、方芳、程燕老師分獲一、二、三等獎。

本次語文教師現場教學設計比賽活動對教師深入鉆研課程標準和教材，加強集體備課研討，在備課環節多下功夫，扎實教學基本功，起到了良好的促進作用。

第二十八中學舉行英語課本劇比賽

為了豐富校園文化生活，激發學生的學習興趣，讓學生在實踐中學習英語，感受英語的魅力，展示英語的風采，第二十八中學英語教研組于11月3日下午舉行了英語課本劇比賽。

此次比賽是校內初賽第一場，面向初一年級學生。從賽前的劇本搜集到劇本的排演，各班學生都表現出極大的熱情，積極參賽。比賽節目內容健康向上，故事情節生動有趣，既有經典童話劇本也有自編劇本。學生表演落落大方，富有情感，展現了中學生朝氣蓬勃的精神風貌。

愛我家鄉 展示才華----中和路小學舉辦2008小學生作文比賽

近日，中和路小學根據小學語文課程標準的要求，為了提高學生的作文水平，培養學生的觀察和寫作能力，培養學生熱愛家鄉的思想感情，特舉辦了四到六年級的作文比賽。

這次作文比賽是在各班評選的基礎上，共選拔了50名參賽選手。經過一個小時的緊張寫作比賽，共產生一、二、三等獎30篇。本次作文以?我愛家鄉?為主題，讓學生通過平時的觀察，描寫家鄉的人、事、景來表達自己熱愛家鄉的思想感情。蕪湖的八大景，蕪湖的鏡湖公園和步行街以及蕪湖的小吃等特色，在小選手的筆下顯得絢麗多彩，繪聲繪色，充分展示了小選手的寫作才華。

【心理健康】

北塘小學“心語花園”開放了

2008年11月3日上午，伴隨著升旗儀式活動，北塘小學心理咨詢室正式開放了。北塘小學心理咨詢室又名?心語花園?，由賀向華老師擔任心理輔導員。

賀老師在升旗儀式上首先做了《請關注你的心理健康》的國旗下講話，在講話中指出了心理健康的重要性以及怎樣維護自己的心理健康，引起了廣大師生的關注。賀老師還公布了咨詢室的開放時間和?心語花園?熱線電話號碼，歡迎同學們前來咨詢，分享快樂、分擔憂傷。升旗儀式后很多同學迫不及待地參觀了心理咨詢室。?心語花園?的開放標志著北塘小學的心理健康教育工作又上了一個新臺階。

大官山小學素質教育開放周開放心理咨詢室

11月17日至11月21日，素質教育開放周活動期間，大官山小學從周一到周五，每天下午開放學校的心理咨詢室，接待學生、家長，受到學生、家長的歡迎。

大官山小學十分重視學生的心理健康教育工作，特別是進城務工人員子女的心理健康教育問題。從去年開始，就選派優秀的教師，參加鏡湖區舉辦的?首屆心理健康教育指導師培訓班?，并要求培訓教師參加全國心理咨詢資格證書考試，在教師取得資格證的同時，今年夏天又重點投入建設了學校的心理咨詢室。本學期以來，心理咨詢室已投入工作，在本次的素質教育開放周期間，更是全面向學生、家長開放。

學生說，有了快樂，可以和知心姐姐分享，有了煩惱，可以向知心姐姐傾訴；家長反映說，學校心理咨詢室的工作，給了我們家長對孩子出現的心理健康的教育問題指導了方法，心理咨詢室的開放特別及時而又有意義。

讓每一個教師都能成為培訓者

----綠影小學心理咨詢師陳冬梅進行心理健康教育培訓

綠影小學一直十分重視教師的專業發展，將教師的專業素養的提高視為學校發展的生命線。學校依托校本培訓這一重要渠道和抓手，著眼于讓每一位教師受益，促每一位教師成長，學校提出了鮮明的教師專業發展目標?讓每一位教師都能成為培訓者?。為此，綠影小學逐年有計劃地開展了豐富多彩的校本培訓活動。

11月14日周五下午，學校結合當前教育的熱點問題，安排了一次心理健康教育轉向培訓。眾所周知，人才培養關鍵是人的培養，而合格的人才首要的就是心理健康。開展中小學心理健康教育，既是學生自身健康成長的需要，也是社會發展對人的素質要求的需要，尤其在新課改背景下，心理健康教育顯得格外重要。擔任此次培訓的是該校已經取得國家級心理咨詢師的陳冬梅老師。陳老師將自己在心理咨詢師培訓班中所學與工作實踐進行有機結合，運用相關理論，針對教育教學實際中遇到的問題，提出了不同以往的解決方案，給老師們帶來了很多啟發。

綠影小學作為本市第一個建立心理咨詢室的學校，學校領導對于學生心理健康教育非常重視，還申請了省級學生心理健康研究課題。通過此次培訓，廣大教師進一步提高對心理健康教育工作的認識，對自己的工作也有了更高、更新的認識，也多了一些工作的藝術。相信，此次培訓對提高教師心理健康教育工作能力和水平，真正做到學以致用，學有所獲，學有所得，從而推進鏡湖區心理健康教育工作科學、有效地開展，為更多孩子的快樂成長而服務。

獅子山小學開展 “學校心理健康教育的基本理念”講座

11月14日下午獅子山小學全體教師匯聚在多媒體室聽取馮光惠老師關于?學校心理健康教育的基本理念?的知識講座。

馮老師分別從學校心理健康教育不是關注 ?健康? 與?不健康?的教育，而是關注人的教育，是以促進人的發展為其根本宗旨的教育；學校心理健康教育的對象不是專指有心理障礙的學生，而是全體成長中的、正常的、健康的幼兒和中小學生；心理健康教育同德育既有聯系，又有區別，兩者不能相互替代。在中國目前的國情之下，心理健康教育是納入德育系列的，但這不等于說，兩者存在著包含關系；研究學生心理發展規律，按照學生的心理特征和成長規律去教書育人，是每一位學校領導和教師的本分與天職；教育不是萬能的，德育也不是萬能的，心理健康教育同樣不是萬能的。對心理健康教育功能、作用的過高估價是不恰當的；同樣的道理，對心理健康教育的成效提出苛求也是不切實際的等五個方面談了自己學習的認識強調在德育領域內引入學校心理健康教育，以及在教學領域內開展新課程改革，是新世紀中國教育改革的兩項根本性的重大舉措，其基本理念都是突出和尊重了人的發展需要。

通過學習全體教師統一了認識，明白了現在為此做出的一切努力，是這一代教師獻身于教育事業的職業生涯中最不平凡、最有生命價值的一段寶貴的人生體驗！紛紛表示收獲很大。

【陽光體育】

環城西路小學舉行陽光體育長跑啟動儀式

為提高廣大青少年熱愛體育鍛煉的激情，充分運用冬季進行長跑鍛煉的最佳時期，日前，環城西路小學舉行了五、六年級學生陽光體育長跑啟動儀式。

今年是教育部號召?全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動?的第二年，今年活動的主題是?陽光體育與祖國同行?，活動為期六個月。

為了抓好這項活動的開展，環城西路小學召開了五、六年級班主任會議，成立了學校活動領導組，制定了活動方案。長跑分為集體和個人鍛煉兩種形式，即雙休日由個人自主進行，學校集體則是利用大課間活動統一安排。2009年元旦期間，將組織一次元旦迎春長跑比賽，以此來檢驗各班活動開展的情況。待整個活動結束后，學校將根據各班開展的活動情況進行表彰，明年?六〃一?前學校將表彰一批?陽光體育之星?。

羅家閘小學舉行“陽光體育活動”啟動儀式

日前，羅家閘小學為了響應教育部，國家體育總局，共青團中央關于《第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑》活動號召，開展?陽光體育與祖國同行?冬季長跑啟動儀式，儀式上由體育教師代表宣讀了?陽光體育與祖國同行?冬季長跑活動的實施方案，并由六年級學生代表宣讀倡議書，倡議同學們認真參加每天的長跑活動，堅持在節假日和寒假期間按學校要求自覺堅持長跑鍛煉，每天做好記錄。積極參加學校組織的各項長跑比賽。接著湯校長作動員講話，希望通過開展長跑活動，磨練同學們的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高體質，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。最后湯校長發令，并宣布羅家閘小學冬季長跑活動開始。

東風小學陽光少年堅持“陽光長跑”

為貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定，積極踐行?每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子?的現代健康理念。東風小學陽光少年?陽光體育冬季長跑?活動已于10月30日正式啟動。時過半個月，學生參與此項活動的熱情不減，天天1000米的任務按時按質完成，得到了廣大師生的歡迎。

11月13日下午，陽光燦爛，東風小學操場上秩序井然，以?陽光體育與祖國同行?為主題的學生陽光體育冬季長跑活動照例有序的進行著。在校長楊林森、教導主任李偉的領跑下，學校五、六年級百余名學生分成兩列縱隊，邁著整齊的步伐，由學校出發向江東船廠一直到江邊，在順著江邊跑350米后返回，共計跑完了1000米。孩子們從開始的氣喘吁吁到如今的步履輕盈，臉龐上充滿陽光，都是得益于該項活動的穩步開展。按照活動要求，從10月30日起至明年4月30日，東風小學將繼續統一組織學生開展冬季長跑活動，并將冬季長跑活動與體育課、早操、大課間操體育活動和課外體育活動有機結合，制訂操作性強的實施方案，切實提高冬季長跑活動開展的實效性。

建設路小學開展冬季體育鍛煉活動

冬天來了，空氣中有了幾分寒意，又迎來了鍛煉身體的好時機。為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，提高全體學生熱愛體育鍛煉的激情，建設路小學制定活動方案，并舉行了陽光體育長跑啟動儀式。

11月14日上午，全體同學整齊的在操場上集合，參加?陽光體育與祖國同行?冬季長跑? 啟動儀式。張愛群校長首先講話，鼓勵同學們積極參加到長跑活動中，增強體質。王在全校長宣布?建設路小學學生陽光體育冬季長跑活動?儀式開始，隨著王校長的口令，全體同學在體育老師和班主任的帶領下，圍繞教學樓緩緩跑動，長跑活動在建設路小學拉開了序幕。

為切實做好長跑工作，學校成立?陽光體育與祖國同行?冬季長跑活動領導小組，王在全校長擔任組長，全面負責活動實施。利用國旗下講話、板報、班會，向全體學生進行宣傳，讓同學們知道，參加冬季體育活動，不僅能鍛煉身體，增強體質，而且還能鍛煉不怕嚴寒的堅強意志，提高身體的抗寒能力，增強抵抗各種疾病的能力，使每位學生對長跑有了正確的認識。學校還制定相應的安全措施、完善獎懲制度。活動結束后，學校將表現突出的優秀班級、學生和教師進行表彰，對學生的表彰應記入學生素質報告書或體質健康檔案。

第十四中學開展“第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑”活動

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，執行安徽省教育廳、安徽省體育局、共青團安徽省委、鏡湖區教育局《關于開展第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》，十四中從2008年10月30日開始開展?第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑?活動。本次活動將一直持續到2009年4月30日。

本次活動的主題是?陽光體育與祖國同行?，活動目的是動員廣大青少年學生積極參加體育鍛煉，以健康的體魄迎接中華人民共和國建國60周年。學校以班級為單位每天組織學生進行跑步運動，發揮體育教師和班主任的作用，組織、指導并帶動廣大學生積極參加冬季長跑活動，磨練青少年學生的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，使十四中陽光體育運動掀起了又一次新高潮。

赭山小學冬季長跑活動深受家長歡迎

赭山小學?陽光體育與祖國同行、奧運精神激勵我成長?冬季長跑活動自啟動以來，深受家長歡迎。11月19日上午，五年級學生的家長看到自己的孩子在老師的帶領下圍繞操場長跑，發出了嘖嘖稱贊：學校長跑活動組織有序，落到實處；堅持長跑有利于孩子的健康成長……

赭山小學為了全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，開展陽光體育運動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國60周年。通過開展冬季長跑活動，磨練學生的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，有效地提高學生體質，特別是耐力素質水平。學校自10月30日冬季長跑活動啟動后，堅持每天有秩序地組織學生按要求長跑，以促進學生德智體美全面發展，努力把陽光體育運動開展的更好更扎實更有成效。

大慶路小學課間活動豐富多彩

大慶路小學在上級領導的關懷下，今年暑假終于改變了幾十來沒有變化的操場面貌，新建了籃球場，碧綠的塑膠籃球場引起了學生們的課間激情，下課鈴聲一響，操場上一片歡騰，圓圓的籃球框是學生們最向往的地方。羽毛球、乒乓球、排球、跳繩等同學們的歡呼聲飄落在操場的每個角落。在歡呼聲的同時圖書室則是一片安靜，你看同學們看書是多么的入神，那一幅幅圖文并茂的畫面引發了同學的多少遐想。童年、偉人、科學家、歷史等勵志書籍，在同學們的心里綻放出一朵朵金色的小花。

【科技科普】

“綠色”的世界，讓我來裝扮

2008年10月30日下午，鏡湖小學的同學們參加了蕪湖市首屆環保時裝秀的比賽。在少年宮的大舞臺上，在充滿動感的音樂聲中，小模特們身著廢舊材料制成的服裝閃亮登場了，舉手投足中流露出他們的天真、可愛；流露出他們對大自然的熱愛；流露出他們保護地球家園的美好愿望。表演還未結束，臺下的評委、觀眾就抱以熱烈的掌聲。大家除了被小模特們鎮定自若的表演所折服，還被這一件件制作精良、構思巧妙的環保服裝所打動。因為這些服裝全是小模特、家長和老師們用心構思設計制作的，每一個細節都體現著環保的理念，不信，就隨我們去看看這些精彩的瞬間吧！

以學生的發展為本，注重學生的行為習慣養成教育，提高學生的環保素質，是鏡湖小學多元化辦學特色之一。學校將創建?現代化、開放式、文化型、智能化綠色學校?作為學校發展的長遠目標。遵照鄧小平同志?兩手抓、兩手都要硬?的指示，一手抓環境建設，美化、綠化、凈化校園，給學生創造一個優美、和諧、安靜的學習環境；一手抓環保養成教育，堅持一貫地、不失時機地向學生進行節約能源、愛護環境衛生、保護花草樹木和生靈等宣傳教育，鼓勵孩子從小做環保志愿者，促進學生良好的行為習慣和環保意識的養成。同時抓住課堂教學的主渠道，開展環保教案編寫與評比、環保主題中隊會評比、?華東六省一市萬名學生環保?知識競賽、環保兒童畫創作、環保征文、環保手抄報比賽、?環保小衛士?評比、?環保實踐行?活動、班級美化布臵等各項活動，并通過學生帶動家庭、影響社區，為構建資源節約型、環境友好型社會做出應有貢獻。2006年1月，鏡湖小學獲得蕪湖市?綠色學校?稱號，省級刊物《安徽環境》2006年第4期和省級刊物《綠色視野》2006年第4期同時刊登鏡湖小學創建?綠色學校?紀實，學校目前正在積極申報省級綠色學校。此次環保時裝秀比賽更加激發了同學們參與意識和綠化環保意識，更加踴躍的投入到創建省級綠色學校的工作中！

小手拉大手，環保袋穿新衣

——記獅子山小學、吉和街道組織學生進行環保袋繪畫比賽

為鼓勵市民使用環保購物袋，減少塑料袋使用，宣傳綠色環保理念，樹立節能環保從身邊做起的觀念。11月15日上午8點半，由獅子山小學和吉和街道聯合舉辦，以?JCW少兒手繪環保購物袋?為主題的環保袋現場繪制比賽在獅子山小學拉開了帷幕。

為避免單純地灌輸環保知識所帶來的枯燥乏味，學校組織了100名不同年齡段的孩子們參加了此次比賽，當環保袋發到他們面前時，孩子們立刻變得迫不及待起來，那張稚氣的小臉頓時變得專注起來，他們拿起手中的畫筆，將保護大自然，拒絕白色污染、支持綠色奧運的美好愿望描繪在環保袋上。他們用新奇的構圖、奇特的創意，靈活的巧手為他們手中的環保袋穿上了新衣，這一舉措使環保知識的宣傳變得豐富多彩，真正達到了寓教于樂的目的。

活動現場，許多家長都抽空陪同孩子前來參與了比賽，此時此刻，這場活動不再僅僅只是一場宣傳活動，更是一場親子互動活動，家長們的加入使得整個活動現場充滿了溫馨的氣氛。

比賽結束后，大家還評選出了優秀的作品，并頒發了獎狀和獎品，孩子們紛紛踴躍上前和自己的作品合影，臉上都洋溢著快樂自豪的表情，?今天我要背這個漂亮的袋子和爸爸媽媽去肯德基！?可愛的鄭超小朋友把自己繪制的環保袋背在身上，開心地和我們道別。很多小朋友都說要將自己畫的環保袋送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶，讓他們每天都能帶著自己繪制的環保袋去購物。

此次活動不僅僅讓孩子們在比賽中獲得了快樂和知識，更是讓孩子們帶動了家長的環保積極性，使環保意識深入每一個人的心里。隊員們都真誠的希望自己微小的力量，可以喚起更多人的環保意識，拒絕白色污染，加強環保意識。

梅蓮路小學舉辦“蕪湖在我心中”科技知識講座

日前，梅蓮路小學結合教師校本培訓及學校科技教育工作，舉辦?蕪湖在我心中?科技知識講座，擔任主講的是蕪湖市科學技術協會副主席王東先生。

作為國家教育部師范教育司命名的?全國科學教育實驗基地?，中國科協英特爾求知計劃培訓基地、教育部確認的全國科技館進校園試點單位，梅蓮路小學重視師生科技素養的提高，認真組織參加各項科技創新大賽并取得了很多成績，孩子們的動手動腦能力得到提升，學校的科技教育工作得到了各級科技組織的關注和關愛。

受邀來校的王東先生用妙趣橫生的語言，從蕪湖的農林水利科技發明講到蕪湖的冶煉鑄造、陶瓷制作，從蕪湖的水戰、造船、航天講到印染、制藥、建筑，一幅幅蕪湖科技文明發展的昨天、今天、明天的畫面不斷展現在我們面前，參會的全體老師深深感嘆：蕪湖的科技文明真是淵源流長、豐富多彩，培養學生的科技素養任重而道遠。

梅蓮路小學教師還接受了王東先生贈送的《蕪湖古代科技文明》及《小平與蕪湖》等宣傳資料。

【開放辦學】

素質教育開放周----赭山小學向社會、同行、家長開放

11月17日，赭山小學以嶄新的面貌、整潔優美的校園環境向社會、同行、家長開放，?彰顯學校辦學特色，促進學生個性發展?巨大條幅懸掛在學校門廳的上方，拉開了素質教育開放周的帷幕。今天部分家長來到學校參加了莊嚴的升旗儀式。

奮進中的赭山小學一直努力實踐著?一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生?，積極創建和諧教育，營造良好的教學氛圍，形成社會、學校、家庭三位一體的教育新格局，進一步推進素質教育向縱深發展，深化課程改革，優化學科課程，強化活動課程，開發環境課程，創辦特色學校，創建群眾滿意的學校，更好地培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生素質的全面發展，教師教育教學能力的不斷提升，形成人人關注教育，人人關愛學生的和諧發展的良好局面。在素質教育開放周中學校將開展家長接待日、?我成長，我快樂?親子活動、?我自信，我能行?展示活動和?聽聽我的心聲?----感恩社會、學校、老師、家長的交流會等活動。

三園小學啟動了家長開放日活動

2008年11月17日上午，以?走進課堂，感受成長?為設計理念，以促進?家校和諧?為目標，三園小學正式啟動了為期一周的家長開放日活動，請家長走進課堂，關注學生的學校生活，關心學生的健康成長，為學校的教育教學獻計獻策，共育?幼苗?。

今天是低年級的家長開放日，三園小學為家長展示了一、二年級孩子在校的常規學習生活。家長們懷著期盼的心情來到美麗的校園，認真參與了別開生面的升旗儀式，在莊嚴肅穆的升旗儀式中，孩子們與家長聆聽著雄壯的國歌，目睹著徐徐上升的國旗，又一次感受了愛國主義的教育！接著家長隨堂聽課、觀摩精彩的教學課，課堂上每位教師充滿激情，運用多種教學技能調動孩子參與學習的主動性，營造文明、生動、活潑、規范、和諧的學習氛圍；孩子們則專注學習，展示了初步養成的傾聽，發言，交流，合作的能力。從家長們滿臉蕩漾著的笑容里，相信他們期盼的心已經找到了答案。最后，家校聯動，開展交流活動，為學校發展提出了寶貴的建議，并認真聽取專家的教育經驗。真正做到家校攜手,共建孩子成長的樂園。

解放西路小學舉行“素質教育開放周”活動

為構建和諧校園，增強學校與家庭、教師與家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，直接參與子女在校的學習生活情況，協調好學校與家庭教育的關系，使每一個孩子都能健康活潑地成長。2008年11月17日至21日，解放西路小學開展為期一周的?素質開放周?活動。本次活動使家長們對新課程下的教學有了全新的認識和了解，為學生提供了自由展示的空間，有效的促進了家校的交流與合作。

17日上午，首先走進校園的是一年級的學生家長，由于是第一次參加學校的開放日活動，家長們特別覺得新奇，并都表示收獲很大。活動中，家長和孩子一起進行聽課。數學課、語文課上，學生學得輕松有趣，在師生互動中學習知識、提高能力……從家長們滿臉的笑容中可以看出他們對我們工作的肯定。為了讓家長更好地了解孩子在學校的生活和學習情況，各個班級的班主任老師都分別為班級制作的展板，把孩子在學校的精彩瞬間和優秀的作業層現在家長面前，在隨后的家長會上，家長對老師的授課給予了高度的評價：能調動學生的積極性、寓教于樂，課堂氣氛活躍，教師和藹可親，善于啟發誘導，對孩子有耐心，師生關系融洽、和諧、平等……

在?親子活動?環節，家長積極參與到活動中來，和孩子們一起奔跑、游戲；一起笑逐顏開、心花怒放，操場上蕩漾著歡聲笑語，校園里充滿了濃濃的溫情。

開放活動結束了，家長們感觸很深，有的家長提出了建議：希望這樣的活動多舉辦……

“東風小學的素質教育開放周活動讓我們收獲很多！”

東風小學今年的素質教育開放周活動安排，緊緊圍繞區教育局的精神，以?經典誦讀?特色展示為重點，充分體現了?三個全?，即：全校活動全程開放；全校師生全體展示；全校家長全面參與。

11月18日上午，東風小學的素質開放周活動緊張有序的進行著。清晨，家長們分為三組觀摩學校的優質課，三位執教教師生動活潑的教學讓家長們連連感嘆：?原來現在課堂是這樣的！?。大課間時間，校長熱情洋溢的講話之后，學校鼓號隊進行了精彩的隊列表演，學校的?周瑜點將臺?又產生了新一輪?小冠軍?。五樓會議內，家長們聆聽了由楊林森校長做的?如何培養學生個性?的專題講座，心理健康專職教師姚永玲做了學生?心理健康?講座，王南萍主任做了?毒品預防教育?講座，三個講座用生動的案例剖析了學生們的現狀，提出了中肯的建議，家長們聽后都說：

第28中學素質教育開放周活動精彩紛呈

本周是素質教育開放周，第28中學圍繞?彰顯學校辦學特色，促進學生個性發展?這一主題，開展了一系列豐富多彩的教育教學活動。

一走進校園，便能感受到此次活動的濃濃氣氛。學校大門口張貼了此次活動的內容及具體時間和地點；展示了學生們的各類繪畫作品；還有學校大隊部向學生們做的禁毒教育知識宣傳展板等，這一些都足以體現學校對此次素質教育開放周活動的重視程度，同時也是學校向家長及社會各界展現學校素質教育成果的一次機會。

下午學校初三年級首先拉開了?我運動我健康我快樂?系列活動的序幕，初三年級的小伙子們為全校師生展示了一場精彩的籃球比賽，他們的表現博得場下觀眾們陣陣喝彩和掌聲，接下來還有初二年級、初一年級同學們的精彩表現，敬請期待吧！

家校共建，和諧發展

----記北塘小學素質教育開放周活動

2008年11月17日，天氣雖然有點寒冷，北塘小學的校園卻洋溢著濃濃的暖意，今天是學校素質教育開放周的第一天，該校迎來了第一批客人——一年級的學生家長。全校老師與孩子們一起，以熱情的笑容歡迎他們走進課堂，參加該校冬季長跑活動和升旗儀式，觀摩精品課例和優秀作業。

為創新學校辦學特色，推動素質教育向縱深發展，實現學校、家庭、社會共同參與大開放的素質教育新局面，根據區教育局的部署，北塘小學定于2008年11月17日至11月21日開展素質教育開放周活動。此次活動為時一周，內容豐富，除了展示學生、老師、家長互動的課堂教學模式，還安排了校長接待日，每天安排固定的時間接待家長來訪，聆聽家長對學校教育的意見和建議，使學校管理規范化、透明化。據悉，作為區級展示學校，該校還將根據自己的辦學特色進行?藝海浪花?藝術教育展示活動，全面匯報藝術教育和課外活動成果，展示葫蘆絲、聲樂、表演等近10個藝術小組的才藝，彰顯學校的體藝特色辦學理念。

相信隨著本次素質教育開放周活動，會有更多的家長積極參與到學校教育工作中來，也為推進北塘小學素質教育的發展帶來新的活力。

學校管理家長參與

——向陽小學召開“家長委員會”會議

為了學校和家長之間建立良好的溝通渠道，使學校的教育教學方式和要求得到家長的理解，讓家長的要求和意見第一時間反饋給學校，11月20日下午，向陽小學召開了新一屆?家長委員會?會議。何校長介紹了學校在各級領導的關心下實施均衡教育取得的成就，學校未來的發展和目前存在的問題。家長們也就關心的話題進行了坦誠的交流，為學校的發展提出了寶貴了意見。

此次會議將更加密切了學校與家長和社會的關系，同時也將對學校日常的管理產生積極的促進作用。

育紅小學與黃山市黟縣實驗小學結成友好學校

本著交流、互動、共贏的主導思想，育紅小學與黃山市黟縣實驗小學結成友好學校。11月10日上午在育紅小學舉行了兩校結對簽約儀式，兩校一致同意在今后的工作中切實加強學校間的學校管理、師資隊伍建設、課堂教學、德育等方面的交流與合作。黃山市黟縣實驗小學汪云副校長、育紅小學李玲玲校長共同揭牌并舉行了結對儀式。

之后，兩校還舉行了師徒結對儀式。儀式由育紅小學沈鴻副校長主持，沈校長首先闡明了師徒結對的目的、意義和職責，對師徒雙方提出了殷切的希望。接著汪云副校長宣讀了兩校首批結對教師名單，李玲玲校長向育紅小學的五位師傅授予聘書。簽下了師徒結對協議后，師傅代表周玲老師和徒弟代表程瑛老師分別作了發言。李玲玲校長也發表了熱情洋溢的講話：手拉手，我們的心走得更近了；手拉手，教育之路我們攜手會走得更遠……

【要聞動態】

合作、交流，共同提高

----南京都市圈教育基建工作研討會與會人員來北塘小學參觀考察

近幾年來，蕪湖教育與南京都市圈城市教育系統的交流日益廣泛密切，2008年11月14日，來自南京都市圈的100多位教育界代表在市教育局陳旭東局長的陪同下來到北塘小學參觀考察。鄭青山校長代表北塘小學向來賓介紹了學校的基礎建設、校園文化氛圍的創設以及學校特色教育的相關情況，并陪同進行了實地參觀。

代表們參觀了學校的乒乓球館、跆拳道館、音樂活動室、標本陳列室、科學實驗室、體育活動場地等，并向相關人員詢問了學校的均衡化教育開展情況，特色教育活動，學校班級和學生的日常教育教學管理等情況，通過此次參觀和了解，對北塘小學的基礎建設和校園文化氛圍給予了高度的贊揚和肯定。

北塘小學作為一所窗口學校，近幾年多方籌措資金，下大力氣加強和完善了學校的基礎設施建設，配備了先進的教學設施，積極引進現代化教育技術裝備，為學校的發展創造了良好的條件；與此同時，學校利用現有的教育資源，為校園文化建設提供充分的硬件支持，通過創設良好的育人環境有力地促進了學生素質的全面發展。

一起攀登幼兒英語高峰

----北師大專家蒞臨環南幼兒園檢查、指導攀登英語教學工作

11月11日上午北師大攀登幼兒英語項目組專家蒞臨環南幼兒園檢查、指導攀登幼兒英語教學工作。本園中

二、大二兩個班分別進行了攀登幼兒英語三級和五級公開教學活動。

環南幼兒園承擔攀登幼兒英語實踐研究已三年有余，完成了攀登幼兒英語一——六級的教學實踐研究活動。幼兒園建立起了一支完備、健全的攀英教科研隊伍，教師們充分領會了攀登幼兒英語教學的基本原則和理念。

專家此行對幼兒園完善的教科研隊伍和教師們扎實的英語教學給予了充分的肯定和高度的評價。

鏡湖小學接受安徽省創建綠色學校評估驗收 2008年11月18日下午，安徽省環保局創建綠色學校評估組潘騫和肖健兩位專家，在市環保局徐國穩副局長一行五人，市教育局李國平副科長，區教育局江傳選副局長、詹琳科長等領導的陪同下，對鏡湖小學創建安徽省綠色學校進行評估驗收。鏡湖小學始終將創辦?現代化、開放式、文化型、智能化?的綠色學校融入學校的辦學理念，作為學校五年辦學目標之一，成為學校培養學生多元化發展的辦學特色之一，扎實開展綠色環保教育活動，普及環境科學知識，增強少年兒童的環境意識，養成良好的行為習慣。鏡湖小學先進的綠色學校辦學理念，扎實有效的工作，突出的成績贏得了評估組專家的充分肯定。蕪湖電視臺《蕪湖新聞》欄目和蕪湖教育電視臺對鏡湖小學創建工作進行了專題采訪。

2006年1月，鏡湖小學被評為蕪湖市綠色學校。為了進一步提升學校的辦學層次和水平，鏡湖小學以創建省級綠色學校為目標與契機，大膽實踐與創新。一是成立領導小組，制定工作方案，具體負責與指導各項創建工作。二是學校優化美化環境，在校園綠化方面，投入大量的財力與物力，使校園環境典雅秀美，綠樹成蔭，三季有花，四季常青，為師生創建了一個?綠色校園?。三是對全體師生進行環保知識教育。鏡湖小學抓住課堂教學的主渠道，開展了環保教案編寫與評比、環保主題中隊會評比、環保師生知識競賽、環保科技月、環保兒童畫創作、環保征文、環保手抄報比賽、?環保小衛士?評比、?環保實踐行?活動、班級美化布臵等各項活動。經過二年多時間的創建，鏡湖小學全校師生養成了良好的環保行為習慣，更加關注環境，對身邊的破壞環境的行為進行制止教育，能做到節約資源，抵制白色污染，養成良好的環境道德和習慣。

評估組專家全面考察了鏡湖小學校園綠色文明環境，觀看了環保時裝秀的表演，聽取了梁青山校長《創建綠色學校，爭做環保衛士》工作匯報，梁青山校長從重視環境教育工作，形成環保氛圍；加大環境建設投入，形成綠色校園；依托課程改革，在各科教學中滲透環境教育；組織多種形式社會活動，積極參與環保實踐；在環保教育中注意了?三個結合?；重視環境教育作用，譜寫綠色文明新曲；回顧過去，碩果累累；展望未來，信心百倍七個方面，結合圖文并茂的PPT進行了精彩的匯報。評估組專家還查閱了大量的創綠檔案，聽取了環保教育滲透課，召開了師生綠色校園理念座談會，并就檢查情況與市區校領導進行了反饋。

省評估組對鏡湖小學創建安徽省綠色學校給予高度評價：

①一進校園就被鏡湖小學潔凈、古樸、文明的校風所吸引，校園雖不奢華，但現代化的教育理念具有前瞻性。鏡湖小學在梁青山校長及前幾屆校長的共同努力下，為師生的發展考慮的很多。梁青山校長很有教育思想，用先進的教育理念引領學校的發展，用科學發展觀進行辦學。學校能克服重重困難進行小班化教育，就是以學生為本，為了學生的個性發展，用高質量的辦學滿足社會的需要。②學校創建省綠色學校工作領導組非常重視，從學校的五年發展規劃、校長任期的目標責任書、創建省綠色學校的過程性資料上可以看出，學校創建的機構完善，分工清晰，方法科學，注重實效。從只用三天時間按照評估目錄準備四五十盒材料，從中不難看出學校創建過程中資料建設的完整性，同時反映出學校平時工作的務實，創建綠色學校已經融入學校教育教學工作的點點滴滴，這是鏡湖小學管理層長期工作辛勞的回報。

③在師生座談會上，教師學生都能用樸實的語言表達出對創建綠色學校的意義和目的的理解，說明師生環保意識的樹立，對學生的成長有著深遠的意義。我們從事環保工作的人員感到非常欣慰！

④學校創建綠色學校活動豐富多彩，形式多樣，師生參與的積極性高，參與面廣，師生獲獎碩果累累。

⑤學校在節能減排方面工作非常細致，所有的電燈下面都有隨手關燈的溫馨提示，所有的自來水下面都有節約用水的警示，非常好！

專家的高度評價是對鏡湖小學創建安徽省綠色學校最大的鼓勵與鞭策，我們將以此為新的起點，再接再厲，充分發揮示范作用，不斷提高師生的環境意識，踴躍投入到創建全國綠色學校的工作中！

師范附小迎接市依法治校示范學校驗收專家組驗收

11月11日下午蕪湖市教育局王科長一行來到師范附小，就依法治校這一專題進行了檢查。多年來，師范附小一直堅持將依法治校作為學校各項工作的總規則來抓，不斷加強組織領導，落實創建機構建設；強化民主管理，規范辦學行為；結合學校特點，做好師生法制安全教育工作，切實保障他們的合法權益；與社會互動，群策群力創建依法治校環境下的和諧平安校園，讓每一個人都能充分享受這份和諧之美。

市教育局驗收專家組先對學校師生進行了調查問卷，隨后認真而仔細地檢查了專題迎檢材料。由于師范附小工作扎實，材料詳實，驗收工作結束后獲得了專家組的一致好評。

依法治校 規范辦學 創建群眾滿意的和諧校園----鏡湖小學接受市依法治校示范學校考核驗收

2008年11月11日下午，鏡湖小學作為鏡湖區四所學校之一接受市教育局法治辦王聲安科長一行四人對申報依法治校示范學校的考核驗收。鏡湖區教育局劉蕪生書記在百忙之中抽出時間全程參加了鏡湖小學市依法治校示范學校的考核驗收工作。鏡湖小學通過創建依法治校示范學校，?質量立校、師德強校、依法治校?的觀念深入人心，事事做到有法必依，有章可循，加強學校科學管理力度，創建人民群眾滿意的和諧學校。陳道軍副校長利用PPT圖文并茂生動形象的介紹了鏡湖小學依法治校工作開展的風采。陳校長從分工協作、宣傳教育和規范管理三個方面對學校創建常規工作進行了全面匯報。梁青山校長從鏡湖小學依法執行市區教育均衡法律法規；嚴格控制班級學生數；杜絕各類文化補習班；依法保護教師的合法權益；依法維護學生的合法權益；依法規范進行學校硬件建設；校長進行法律專業進修，提高依法治校意識等方面進行了特色匯報。檢查組還查看了學校依法治校詳實的過程性資料和視頻監控系統，對部分教師與學生進行了問卷調查，較全面地了解了鏡湖小學依法治校的情況。考核驗收組對鏡湖小學?依法治校示范學校?創建工作和成果給予充分的肯定，資料規范，教師和學生的法制安全教育很到位。

近年來，鏡湖小學以構建人民群眾滿意的和諧校園為目標，大力推進依法治校，在各項決策及管理工作中堅定不移地貫徹法治理念。學校通過校園網、學科滲透、舉行圖片展、聘請法制副校長作專題講座等多種舉措，加強師生的普法教育，提高師生的法制意識；學校依法制定了內容完善的學校章程，并結合工作實際，配套制定了一系列規章制度，使學校的教育教學、學生管理、后勤保障等各項工作有章可循，有據可依；在群眾比較關心的招生和收費問題上，學校嚴格按照市區教育的規定規范招生和收費；在政務公開方面，學校以?全面公開，突出重點?為原則，通過校園網的通知欄和學校政務公開欄、召開教師會和學生會、定期召開教代會等多種形式，扎實推行干部任免、師生評優、財務收支、周工作安排、貧困生學雜費減免等校務公開工作，自覺接受師生及社會各界的監督，維護師生的合法權益。

鏡湖小學在?以人為本，以法為準?的辦學宗旨指導下，師生的法律素質明顯提高，學校依法治校的水平日趨規范，師生員工遵紀守法和依法維護自身合法權益的能力也得到了提高，學校的各項工作逐步走上了科學化、制度化和規范化的法制軌道，學校已形成了依法治校、規范辦學局面，為學校事業健康、快速、和諧發展發揮了積極的作用！

赭山小學接受蕪湖市依法治校示范校檢查

11月12日下午，蕪湖市依法治校示范校考評組王聲安科長一行在鏡湖區教育局劉躍進副局長的陪同下，來到赭山小學檢查學校的依法治校工作。

市教育局法治辦王科長介紹了此次檢查考評的工作程序及相關要求后，赭山小學王蘊倩校長從健全管理制度、完善校內管理體制、依法規范辦學活動、建立健全民主管理機制、依法保障教師合法權益、維護學生合法權益、積極開展法制宣傳教育、完善依法治校工作機制等方面具體匯報了學校的依法治校工作開展情況及取得的成績。在聽完匯報后，考評組認真查閱了學校的檔案資料，并就依法治校工作與學校領導進行了交流。

赭山小學多年來一直堅持?依法治校、以德立校?的辦學宗旨，不斷攀登，追求卓越，逐步實現?辦學條件優良、育人環境優美、教師隊伍優秀、學校管理優化、教學質量優異?的目標，真正把學校辦成了平安校園、和諧校園、群眾滿意學校。

大慶路小學迎接市教育均衡先進學校檢查

2008年11月19日上午，蕪湖市教育局朱科長、王科長等一行，在區教育局教育科詹科長的陪同下，來到大慶路小學，就教育均衡先進學校進行了檢查。自實施教育均衡來，大慶路小學一直堅持讓每個孩子接受均等教育，享受同樣的教育資源的理念，高度重視均衡教育的實施和發展。將均衡教育作為學校各項工作的細則來抓，如促進教師道德、業務水平的均衡發展；強化民主管理，規范辦學行為；結合學校特點，完善促進學生均衡發展的金色蓓蕾體系，與社會互動，與三山區龍湖小學?手拉手?，讓每一為學生都能充分享受均衡教育的和諧美。

二十七中學積極創建安徽省毒品預防教育示范學校

為進一步落實中央、省、市、區各級禁毒文件精神，切實加強校園毒品預防教育，近日蕪湖市第二十七中學積極開展創建省?毒品預防教育示范學校?的工作。

學校將禁毒工作擺上重要的議事日程，成立了?二十七中毒品預防教育示范學校創建工作領導小組?，由政教處負責布臵、檢查具體創建工作實施情況，由班主任擔任毒品預防教育教師，層層負責，分塊落實，堅持將教學工作與禁毒工作有機結合，并利用家長學校專題報告會、家長會、每周班會加大毒品預防教育宣傳力度，營造了一個涵蓋領導、教師、學生及學校、社會的毒品預防教育體系。

為加強教育和宣傳，二十七中學編印了毒品預防教育讀本——《珍愛生命 遠離毒品》，分教師和學生用兩種版本，并將毒品預防主題教育納入學校總課表計劃中，真正做到了?學法有計劃，課時有保證，教育有活動，任課有教師，學習有教材，上課有教案?。同時學校也充分利用共青團、少先隊組織創造性的開展學生喜聞樂見的禁毒宣傳教育活動，三年來，先后堅持開展?七個一?毒品預防教育系列活動，即組織學生觀看一次毒品預防教育專題片；展出一期?熱愛生命，拒絕毒品?系列宣傳畫；召開一次全校性的?禁毒教育?主題班會；舉辦一次禁毒演講比賽；邀請法制輔導員做一次法制教育專題講座；舉辦一次禁毒知識競賽，多渠道加強對學生的法制和毒品預防教育，確保學校的安全穩定。

由于學校的高度重視和各部門的協力合作，近年來，二十七中師生員工接受毒品預防教育率達到了100%，全校師生中無涉毒違法犯罪行為，學校在每年的綜合治理檢查中均被評為?綜合治理先進單位?。二十七中將繼續站在對學生負責和?禁絕毒品，功在當代，利在千秋?的高度，認真落實禁毒教育工作，結合本校實際，以求真務實的工作態度和形式多樣的工作方式，努力達到創建省毒品預防教育示范學校的目標。

鏡湖區教育局召開2008年繼續教育管理者市級培訓會議

11月7日上午，2008年?鏡湖區教育系統繼續教育管理人員市級培訓會?在區教育局大會議室召開，會議由教育局江傳選副局長主持，市繼續教育中心主任張錫玲、副主任朱益群分別做專題報告。區教育局領導及各校園負責人、人事干部等共120多人參加了培訓會。

會上，市繼續教育中心張錫玲主任從七個方面對第三輪繼續教育政策進行闡述，進一步闡明管理措施要到位，保障經費要落實的觀點。對鏡湖區教育局在第二輪繼續教育中所做的工作進行了肯定，并提出了三點希望，希望大家?靜下心來，凝重思考，立足之際，扎扎實實?搞好第三輪繼續教育。隨后，市繼續教育中心朱益群副主任在?搞好新一輪繼續教育校本培訓，學校應該怎樣做?的講話中對今后的繼續教育作了具體的工作指導。

江傳選副局長最后就會議精神的貫徹和落實進行了強調，要求各校園在完成培訓任務的同時不斷豐富培訓內容，創新培訓形式，提高培訓效果，要一切從實際出發，從實效出發，繼續加大培訓力度，爭取第三輪繼續教育取的豐碩成果。

鏡湖區學區化管理平臺正式開通

11月14日，鏡湖區學區化管理平臺（http://XQ.whjhedu.cn）開通儀式在二十九中舉行，標志著鏡湖區學區化管理在第一學區的試點工作正式啟動，各校（園）長和相關科室的負責人參加了會議，江傳選副局長主持儀式。電教館秦迎梅老師向各校（園）長介紹了網絡平臺的各項功能。

學區化管理平臺由鏡湖區電教館開發并提供技術支持，通過信息化平臺，各成員單位可以方便檢索學區內共享的資源信息，上傳和編輯本校資源信息，在平臺上還可完成資源的使用申請、回復和意見反饋。

隨后進行的協作組會議，由輪值學校二十九中主持，各校（園）長就《學區化管理辦法（修訂稿）》和《學區化管理資源使用獎勵及補償辦法》提出了建設性的意見，為學區化管理的有效推進獻計獻策。會議提出，為避免頻繁的工作交接，影響執行效率，輪值學校以學期為單位進行輪值為宜，交接日期為每學期的最后一周，對資源使用的反饋應該由使用方和資源提供方共同參與，各校（園）長對平臺的功能設臵也提出了改進意見。

區教育局江傳選副局長強調說，學區資源的共享不僅要使用好硬件資源，更要注重好人力資源和課程資源的使用，與教研活動整合起來，各輪值單位的校長要把好關，對新聞和資源的審核負起責來，各校信息員要及時更新和處理好各種信息，保障平臺運轉的高效。

柳春園小學全體師生為遭受火災的家庭伸出援助之手

俗話說?天有不測風云，人有旦夕禍福?。11月15日中二街小商品批發市場發生火災，柳春園小學退休教師沈如鳳居住的房子、家具以及生活用品因火災受損。此外，學校還有七名學生的家庭因這場無情的火災造成了巨大的財產損失。

俗話說?水火無情人有情??一方有難，八方支援?，學校向全體師生發出倡議----伸出援助的雙手，奉獻一片愛心，為受災的沈老師和學生進行捐款活動，幫助他們度過難關。截至11月18日，在職教師、部分退休教師和全校學生共計捐款近7000元。使受災的教師和學生感受到社會主義大家庭的溫暖。

鏡湖區首屆教職工男子籃球比賽圓滿結束

2008年11月5日上午八時整，鏡湖區首屆教職工男子籃球比賽在二十八中學拉開了帷幕。

區境內6所中學和部分小學組成的11支代表隊近130人參加了比賽。在為期4天緊張而又激烈地比賽中，各參賽隊員們積極參與，頑強拼搏，相互鼓勵見長。他們發揚?友誼第一，比賽第二?的精神，賽出了水平，賽出了風格，賽出了成績。特別是二十七中、二十九中、二十八中、荊山小學一路過關斬將，終于奪得了本次比賽前四名，為本次比賽劃上了圓滿的句號。11月10日上午，區教育局黨政領導親臨賽場，為獲勝單位頒獎。

組織首屆籃球賽，既豐富了廣大教師業余文化生活，增強了教師的身體素質，加強團隊精神，又激發了廣大教師投身教育教學的工作熱情。更為響應國家陽光體育運動號召，推進全民健身運動的深入開展，創建和諧校園起到了積極作用。

第三篇：平安鏡湖(演講稿)

衛生監督構建平安健康鏡湖

“喂，您好，這里是*****衛生局衛生監督所，有什么可以幫您？……”每天，就是伴隨著這樣的問候語，我們****衛生監督所開始了一天的工作。

一個咨詢、一個投訴舉報，就像是老百姓的一份囑托，就像是我們每一次行動發號的施令。無論白天黑夜，刮風下雨；無論酷暑嚴寒，路途遠近，只要一接到舉報，我們的衛生監督員們會在規定的時限內到達現場進行處理。這是因為舉報投訴工作是連接政府和普通老百姓的橋梁，我們的一言一行都直接影響到衛生行政執法部門在普通老百姓心中的形象。

每遇到消費者投訴，小到幾十元的案件，大至人身侵僅案件，****衛生局衛生監督所的工作人員都本著公平、公正、平等對待的原則做耐心細致地解答工作，使一個個投訴者乘興而來，滿意而歸，深受消費者好評。

從2012年元月1日至今，短短半年的時間里，****衛生局衛生監督所共處理舉報投訴食藥36起，衛生13起，為群眾解答各種咨詢2000多次。群眾咨詢的問題很廣，有的專業性很強，因為群眾知識水平較以前有了很大的提高，給我們的解釋工作帶來很大的困難，經常出現一個電話解釋辦事小甚至更長的時間，但是工作人員們憑著高度的責任心，熱情服務，認真鉆研業務知識，對每一個問題都耐心細致地解答，收到了非常好的社會效果。

面對各種各樣的投訴舉報人，工作人員要忍受冷嘲熱諷、侮辱謾罵，面對這樣的艱辛和壓力，工作人員們認真履行職責，克服困難，很好地完成了工作任務。****衛生監督所堅持做到舉報投訴不過夜，第一時間到達現場。

記得今年冬天臨近過年的一天夜里十一點，天空飄著陰冷的雨雪，我們接到蓮塘新村居民反映某美容美體中心出現疑似CO2中毒的舉報，***所長高度重視，親自組織人員，副所長****迅速到達現場查找原因。由于處理及時，相關中毒人員及時送醫院救治，避免了一起嚴重突發公共衛生事件的發生。事后相關的被救人員對我監督所表示衷心的感謝，并對監督員急百姓所急、想百姓所想，為百姓解憂的工作作風予以高度贊揚。

在日常工作中，遇到拒絕接受監督及暴力抗法的人，我們的監督員們從不為之動容。打擊非法行醫是一項艱巨而復雜的工作，我局衛生監督員在客服人員少、地域廣、群眾不理解以及非法行醫隱蔽性強的特點的同時，在嚴格執法的過程中，我們始終用自己的真情耐心的勸導，確保了使其最終符合衛生要求，保證了人民的身體健康和生命安全。

當您感覺到餐廳、美容院的衛生越來越好時，您可曾想到這與衛生監督員的辛勤勞動是分不開的。記得有一次，一家浴池的衛生不好受到消費者投訴時，我們的衛生監督員連續幾天在這家浴池監督指導，直到符合衛生標準。浴池老板對我們說：“你們這樣的愛崗敬業，讓我十分感動，我保證在以后的日子里，一定會

積極配合你們的工作，把衛生搞好，不會在出現類似情況。”

是啊！衛生監督員的目標只有一個就是為了人民的健康而服務！鏡湖衛生監督的監督員們通過地忘我工作，當看到一個個不法分子被繩之以法，衛生監督員們為老百姓的身體健康又做出一點點貢獻的時候，我們也就常常地舒了一口氣，這就是我們得到的最大的幸福！

“喂，您好，這里是****衛生局衛生監督所，有什么可以幫您？……”現在，我們又伴隨著這樣的問候語，****衛生監督所又開始了一天的征程！

第四篇：鏡湖網吧工作總結匯報

關于鏡湖區網吧市場管理情況的報告

主任、各位副主任、各位委員：

現在，我受區政府的委托，報告我區網吧市場管理情況，請予審議。

一、現狀分析

鏡湖區目前持有《網絡文化經營許可證》的網吧有136家，占全市的40%以上，占四個城區的60%左右；其中，機臺數50臺以下26家，50—100臺92家，100—200臺15家，200臺以上的只有3家；網吧的分布為：東起神山口鳩江農貿市場，西至長江輪渡路，南起中山橋、中江橋，北至廣福新村；區文化市場管理辦公室目前在編5人，在崗3人；我區的網吧市場呈現出點多、面廣，密度高、戰線長，管理人員少、管理難度大的特點。

二、具體做法

我們嚴格按照文化市場管理有關法律法規，始終堅持宣傳教育與嚴管重罰相結合。經過對網吧市場的長期整頓，現已形成了政府高度重視，部門齊抓共管，注重長效機制的網吧管理格局。

1、領導重視，親自督察網吧。長期以來，網吧存在的問題比較嚴重，牽動著很多人的視線，尤其是未年人上網問題，一直是社會各界廣泛關注的焦點。為此，區政府十分重視網吧市場狀況，政府常務會多次聽取網吧市場管理工作的專題匯報，解決有關問題。尤其是盧倉報區長、潘東旭、裴亞飛副區長等領導平時經常過問網吧情況，并親臨網吧市場進行督導檢查，直至深夜。盧區長還經常在有關會上要求領導層做到：“支持文體局工作，在對網吧進行行政處罰時，不要干預，不要說情，不要給文體局施加壓力，要讓他們輕裝上陣，大膽管理，依法行政。”領導的重視、關心與體貼，為我們甩開膀子干工作免除了后顧之憂。

2、加強監管，確保創建成功。在創建全省文明城市中，“網吧無一例未成年人上網”作為硬性條件，并實行一票否決。文管辦個別同志受外界影響，認為安全事故死亡每年還有準許的指標數，而創建工作一例未成年人上網都不允許，采取一票否決，未免太苛刻。發現這一情況后，文體局立即召開會議，宣傳市委、市政府的決策，宣傳區委、區政府的決心，宣傳廣大市民的美好愿望，強調了政府職能部門的職責，從而統一了思想——必須死看硬守，保證創建成功。區政府領導出面協調，在鏡湖公安分局、區市容局抽調部分警力到文體局集中辦公，政府辦在車輛使用上也給予大力支持，關工委更是積極配合協助。創建中，文體局結合網吧市場特點，利用中午學生放學、下午4點直至晚上9點半等重點時段，將執法人員分成三個組分片承包，采取定期檢查、突擊檢查、專項檢查、聯合檢查等多種形式，加大市場監管力度，使網吧管理在逆境中探索，在改進中發展，順利地經受了省里的驗收。在前不久的全省創建回訪檢查中，文體局合理調配本部門工作人員，集中力量，突擊檢查，也確保了萬無一失。

3、建章立制，加強網吧管理。國有國法，行有行規，針對網吧市場的行業特點，區文體局創建立了《經營戶檔案制度》、《消防安全檢查制度》、《文化經營許可證年審制度》、《市場日巡查制度》、《市場巡查記錄制度》、《上網登記制度》、《處罰通報制度》等一系列規章制度，用制度管理網吧市場，以制度約束經營戶。

4、強化措施，提高法律意識。在省文化廳、公安廳的統一要求下，鏡湖公安分局和區文體局均督促網吧安裝了監控系統；全省設立了文化市場“12318”舉報電話，我區有專人接聽，24小時全天開通，接到舉報，即以最快的速度趕赴現場；文體局為網吧統一制作了《互聯網上網服務營業場所管理條例》和“未成年人禁止入內及禁止超時營業”的警示牌，要求懸掛在網吧的醒目位置；為落實實名制上網，區文體局為區境內各網吧統一印制下發了《上網登記簿》，要求規范登記，認真填寫日期、上網者姓名、身份證號碼、上網下網時間等內容。

5、依法行政，加大處罰力度。2007年8月，廣玉蘭網絡咨詢有限公司嚴重違法，接納未成年人上網。事后，區委、區政府聯席會議專門聽取了文體局匯報，并提出了有關整改要求。區文體局依據《安徽省文化市場管理條例》，作出了“吊銷廣玉蘭網絡咨詢有限公司的網絡文化經營許可證”的決定，并致函蕪湖市工商行政管理局，建議吊銷廣玉蘭網絡咨詢有限公司的相關證照。

之后，我們吸取了曾經一度的“宣傳教育過多，嚴管重罰不夠”的教訓，在對經營戶反復進行宣傳教育的基礎上，加大了處罰力度。2007年，我區對118戶網吧進行了行政處罰，罰款額近23萬，其中，處罰接納未成年人上網的網吧39戶（次），吊銷《網絡文化經營許可證》1戶，責令停業整頓30天的12戶（次）；處罰上網登記不規范的107戶（次），最高罰款額達到1.5萬人民幣。

6、拓寬渠道，發揮監督作用。網吧只靠一個部門或幾個部門來管理，力量是有限的，它必須得到全社會的監督，依靠全社會齊抓共管。我區聘請了256名政治素質較高、工作經驗豐富、身體狀況良好的“五老”義務監督員，分派到各網吧，確保全區每個網吧都有相對固定的監督員參與監督管理，延長了網吧管理的觸角，消除了網吧監督的死角。這些老同志無私奉獻，勤奮工作，老有所為，每天都抽出一定的時間，對網吧進行監督檢查，并保持和主管部門的聯系，成效良好。

7、規范管理，建立長效機制。為鞏固網吧整治成果，進一步強化管理，引導網絡文化產業健康協調發展，我區依據《互聯網上網服務營業場所管理條例》、《安徽省文化市場管理條例》、《安徽省互聯網上網服務營業場所管理辦法》等有關法律法規，在全市率先建立了齊抓共管與分工負責、條塊結合與以塊為主、日常巡查與技術監管、行業自律與社會監督相結合的網吧管理管理長效機制，明確提出了加強網吧行業的自身管理、主管部門的行政管理、社會各界的監督管理的工作思路。市文委充分肯定了我區的做法，專門對各縣區轉發了《鏡湖區建立網吧長效管理機制的實施意見》；省文化廳也在《省文化市場簡報》上刊登宣傳。

2007年，區文體局加強市場監管，共出動3300余人（次）、近1200車（次）;填寫巡查記錄5本，計1500戶（次）;給5家下發了《整改意見書》，與136家網吧簽訂了《安全生產目標管理責任書》，先后下發《致網吧業主一封信》408封，致有關單位《告知函》7份。此外，區文體局還積極協調公安、工商，積極聯合市文管辦開展集中專項檢查30余次，共出動文管稽查人員近800人（次），清理整頓距中小學200米以內“網吧”4家，配合鏡湖工商分局、新蕪工商分局取締黑網吧3家。

自啟動長效管理機制以來，我區網吧自身管理得到了加強，上網登記也逐漸規范，接納未成年人已明顯好轉。

三、存在問題

1、網吧接納未成年人、超時經營、傳播有害信息，一直是網吧存在的三大重點違規問題。而“傳播有害信息和超時經營”通過互聯網終端控制是可以解決的，惟有“接納未成年人”，目前尚無任何技術手段可以控制。

2、我區網吧數量多、密度高、規模小、質量低，多呈小作坊式經營模式，給網吧管理工作造成了一定的困難。

3、我區文化市場龐大（歌舞娛樂場所48家，占全市的80 %，音樂酒吧2家，游戲機室30家；網吧136家；印刷廠28家，書報刊經營戶104家，電子出版物零售經營戶6家，打字復印35家，音像出租零售經營戶59家），隨著事權的不斷下放，演出市場、游泳館、健身館等體育市場的管理權限將陸續從市里放到區里，因此，我區的文化、體育市場還將進一步擴大。而我區的文管人員比較缺乏，文管工作還將面臨著更加繁重的任務和更大的困難與挑戰。

四、幾項措施

針對網吧存在的問題和管理上的困難，區政府采取了積極有效的措施，進一步加強了網吧管理。

1、齊抓共管，實行綜合執法。網吧的管理是多頭管理，需要各職能部門密切配合，形成合力，真正做到齊抓共管。區政府常務會已通過，決定將文化市場管理納入市容的網格化管理之中，實行行政綜合執法，提高行政執法效率。

2、優化隊伍，提高行政能力。區文化市場管理辦公室受文體局委托，代表政府依法行政，管理文化市場。因此，文管人員的政治素質和執法水平決定了政府的形象。自廣玉蘭網吧事件發生后，區委、區政府高度重視文管隊伍建設，針對創建期間文管辦主任的工作態度和執法水平，當即作出了“停職檢查”的決定，隨后采取了“免職”的組織處理，現該同志已經調離文化市場管理崗位。區政府考慮到文管人員的缺乏，在全區總編中調劑了2人到文體局，以充實文管力量。

文體局加強文管人員隊伍建設，確定了“政治堅定，業務精湛、清正廉潔、執法嚴明”的目標，每年都派送他們參加省、市有關培訓班，本部門還定期組織法律法規的學習和處罰《卷宗》的討論審理，以提高行政執法能力。同時，文體局要求文管人員要“吃得下辛苦，耐得住清貧，管得住小節，擋得住誘惑”，經常提醒他們注意與經營戶保持一定的距離，真正做到廉潔自律，秉公執法。

3、普法培訓，強化法制意識。網吧接納未成年人的問題，屢禁不止，屢罰不改，其主要原因是經營戶法律意識淡薄，沒有守法經營；只注重經濟效益，不重視社會效益。鑒于此，區文體局采取集中與分散相結合，口頭與書面相結合，會議培訓與上門指導相結合，在區大禮堂對全區網吧業主及網吧管理人員進行法律知識培訓4次，參加人員達1500人次；針對各個網吧存在的不同問題，分門別類地多次舉行部分網吧業主參加的小型培訓班，以提高網吧業主的管理水平；在市場巡查中，文管人員注重對網吧管理人員的現場指導，發現問題，及時糾正，直至進行行政處罰；同時，區文體局還將法律法規上有關網吧處罰的條款進行摘錄整理，下發給網吧業主，以示警覺。鏡湖公安分局前不久舉辦了為期三天的培訓班，對網吧業主加強了法制教育。

4、堅持長效，擴大監督隊伍。根據網吧監管的相關要求，結合我區實際情況，繼續實行網吧的長效管理，對重點時期采取集中整治，重點檢查接納未成年人和登記不規范問題，加大查處力度，凈化網吧市場。

教育是一個系統工程，文體局作為主管部門，在加強網吧行政管理的同時，積極爭取社會各屆的監督管理。學校發揮教育優勢，既要對學生進行教育，更要通過《家長學校》對家長加強法制教育。共青團等群眾團體要加強未成年人思想道德建設，維護未成年人的合法權益。我區還將擴大“網吧義務監督員”隊伍，充分發揮監督作用。

5、積極引導網吧向規模化、連鎖化、主題化、品牌化方向健康發展。文體局確立了“引導大規模與限制小規模相結合，注重宣傳教育與嚴管重罰相結合，全面管理與典型引路相結合”的工作思路，運用法律、經濟、行政等手段，應用市場調節機制，鼓勵做大做強，發展網吧產業。最近，文體局已將“兄弟緣（F1）”和“海洋”兩家網吧作為試點，通過擴建，機臺數都達到200臺左右，并將娛樂休閑融為一體，將成為我區網吧行業的亮點。

主任、各位副主任、各位委員，非常感謝你們多年來對文體局工作的關心，對文化市場的關注。

區文體局作為政府的職能部門，將自覺接受人大常委會的監督，接受人民群眾的監督，大事、要事及時向人大常委會報告。認真辦理人大代表的議案和建議，密切與人大代表的溝通與聯系，主動征詢代表對辦復情況的意見，不斷提高辦理工作質量，對人民負責，讓群眾滿意。

第五篇：五四支教心得(鏡湖)

五四支教心得

——支教地點：鏡湖小學

我是在五四第二學期招新時進去的，也從此開始了我的義務支教活動，開始了每周六從安師大到鏡湖小學的那段路。我崇敬志愿者，我景仰能為社會奉獻出哪怕只有一點的人，我或許可能不也不可能成為多么偉大的人，像雷鋒，像沈浩或是其他模范，但我愿意用我僅有的力量幫助他人，尤其是在五四幫助學習上有困難而家庭條件又不允許請家庭教師的孩子。在這種學與教的過程中，我似乎體會到了一點我的價值——用我過去及現在所學的知識引導我幫助的孩子走上學習這條道路。

其實我在大一的上半學期就以去五四面試過，但不知是面試技巧沒掌握還是個人經驗不足亦或是自己內涵不夠的問題，總之，我是與五四失之交臂了。我焦急地等待五四的飛信，直到期待變成失望。但，我相信我愿意奉獻的心與五四是有緣的，我加入新雷鋒社團的沖動和我已進入五四的事實可以證明。無論如何，我已成為五四光榮的一員，無論如何，我能在五四這段路上奉獻點什么了。

似乎每周六必去五四的計劃使我的生活變得有規律起來，使我的周末成了與其他時段不同也更讓人期待，每到周五的晚上，我總是欣喜地入睡，因為直到第二天的那段路是一段有意義有價值的路。五四也是我及我的生活開始真正跨出安師大的校門，讓我從安師大教室中我學的我變成在鏡湖小學教師中我教的我，角色的轉換在我一成不變的學習生活中泛起了微波。

我在五四沒有固定的學生，可能是最奇怪的老師了，我常自嘲道：我是替補——哪一位學生的老師沒來或是有新來的孩子，我都很樂意上前教他，但他可能戀于原先的老師而給我一個大大的拒絕，那么我就只好灰頭土臉地撤到某個空位上耐心等待，順便自習，我是有準備的，在哪我都能學習的。但是這樣的情況畢竟是少數。但也因不固定的老師身份，讓我結識了不同性格的學生，給我每周的五四之行添了不少期待、驚喜和異于他人的色彩。我愿意一直當這樣的替補。一個敢于對你說“不”的學生一定有他的思考，而我也應該接受學生對你的評價，這是作為一個師范類大學的學生，一個預備要走上三尺講臺的人應有的心理素質和包容態度。

我是幸運的，有幾個相識的同學與我一道去鏡湖小學義務支教，是我不至于一路上孤單或因此引起恐懼而找不找方向，我們可以談生活談學習談教過的孩子，之間的友誼也因為五四而建立起來。

感謝五四給無機會讓我接觸到天真浪漫的孩子，認識他們的思

想，了解他們的生活。孩子的自由無慮給我有太多雜念的心以凈化，很有幸這樣的過程可以持續到大二的上學期，我，很珍惜。

五四是一個既有益于大學生又有益于受助孩子的學生團體和愛心學校，我為我能成為其中的一員而興奮。希望有更多的樂于奉獻的人加入五四，將有限的生命投入到無限的義務支教中！

總結人：王辰（文學院2010級對外漢語專業）

學號：100103027

總結時間：2010年5月15日