第一篇：中國985大學建校時間大全

北京大學、1898 清華大學、1911

中國人民大學、1937 北京師范大學、1902 中國農業大學、1905 南開大學、1919 天津大學、1895

大連理工大學、1949 東北大學、1923 吉林大學、1946 復旦大學、1905

上海交通大學、1896 同濟大學、1907 南京大學、1902 東南大學、1902 浙江大學、1897 廈門大學、1921 山東大學、1901

中國海洋大學、1924 武漢大學、1893

華中科技大學、1953 中南大學、2000 湖南大學、1903 中山大學、1924

華南理工大學、1952 重慶大學、1929 四川大學、1896

電子科技大學、1956 西安交通大學、1896

西北農林科技大學、1934 蘭州大學、1909

北京航空航天大學、1952 北京理工大學、1940 中央民族大學、1941 哈爾濱工業大學、1920 中國科學技術大學、1958 西北工業大學1938

第二篇：中國前100強高校的建校時間

中國前100強高校的建校時間

年代

大學名稱

全國排行（2011年數據）

1893

武漢大學（985、211）

前身--自強學堂

1895

天津大學（985、211）

學（北洋大學）

1896

上海交通大學（985、211）

四川大學（985、211）

西安交通大學（985、211）

北京交通大學（211）

西南交通大學（211）

1897

浙江大學（985、211）

1898

北京大學（985、211）

華中農業大學（211）

1900

蘇州大學（211）

1901

山東大學（985、211）是我國第一所現代大6 12 19 45 48 3 1 44 55 16

1902

南京大學（985、211）

北京師范大學（985、211）

東南大學（985、211）

西北大學（211）

南京農業大學（211）

太原理工大學（211）

山西大學

貴州大學（211）

南京工業大學

1903

湖南大學（985、211）

華中師范大學（211）

1905

復旦大學（985、211）

中國農業大學（985、211）

1906

西南大學（211）

暨南大學（211）

四川農業大學（211）

1907

同濟大學（985、211）

34 38 4 25 46 63 100 24

1909

蘭州大學（985、211）

中國礦業大學（211）

華南農業大學

1911

清華大學（985、211）

1915

河海大學（211）

1917

上海財經大學（211）

1919

南開大學（985、211）

1920

哈爾濱工業大學（985、211）

燕山大學

1921

廈門大學（985、211）

南昌大學（211）

1922

上海大學（211）

云南大學（211）54 77 14 17 90 20 72 64 67

1923

東北大學（985、211）

1924

中山大學（985、211）

中國海洋大學（985、211）

新疆大學（211）

1928

廣西大學（211）

安徽大學（211）

1929

重慶大學（985、211）

1931

西安電子科技大學（211）

1933

華南師范大學（211）

1934

西北農林科技大學（985、211）

1937

中國人民大學（985、211）

1938

西北工業大學（985、211）

湖南師范大學（211）

32 68 71 59 8 29 62

1940

北京理工大學（985、211）

1941

中央民族大學（985、211）

1944

陜西師范大學（211）

1945

合肥工業大學（211）

1946

吉林大學（985、211）

東北師范大學（211）

1948

中南財經政法大學（211）

遼寧大學（211）

1949

大連理工大學（985、211）

中央財經大學（211）

1951

華東師范大學（985、211）

長安大學（211）

東華大學（211）

1952

北京航空航天大學（985、211）

11 43 80 94 27 89 23 50 69 22

華南理工大學（985、211）

北京科技大學（211）

華東理工大學（211）

中國地質大學（211）

南京航空航天大學（211）

南京師范大學（211）

中國政法大學（211）

東北林業大學（211）

西南財經大學（211）

1953

華中科技大學（985、211）

中國石油大學（211）

南京理工大學（211）

哈爾濱工程大學（211）

北京林業大學（211）

浙江工業大學

1954

首都師范大學

1955

北京郵電大學（211）

1956

電子科技大學（985、211）

9 41 49 59 65 96 91 58 47

鄭州大學（211）

北京中醫藥大學（211）

1957

內蒙古大學（211）

1958

中國科學技術大學（985、211）

北京化工大學（211）

福州大學（211）

海南大學（211）

華北電力大學（211）

1960

北京工業大學（211）

首都醫科大學

2000

中南大學（985、211）

由湖南醫科大學、長沙鐵道學院、中南工業大學組建而成。

武漢理工大學（211）

由武漢工業大學、武漢交通科技大學、武漢汽車工業大學組建而成。

2001

江南大學（211）

由無錫輕工大學、江南學院、無錫教育學院組建而成。

》》部分非100強高校

1905

江西農業大學

183

前身--江西高等農業學堂

1923

江西財經大學

1927

廣州大學

1933

溫州大學

1934

廣東商學院

1940

江西師范大學

1941

贛南醫學院

1952

南昌航空大學

1956

東華理工大學

186 173 285 330 179 509（18校并列）237 200

1958

佛山科學技術學院

424

江西理工大學

223

贛南師范學院

389

井岡山大學

474（18校并列）

景德鎮陶瓷學院

---（排名>600）

1959

江西中醫學院

1960

華僑大學

1971

華東交通大學

1977

江西科技師范學院

1978

黃山學院

1981

汕頭大學

1983

深圳大學

1986

寧波大學

258 178 251 435（5校并列）474 189 108 155

1994

集美大學

298

第三篇：大學建校70周年慶祝大會講話稿

大學建校70周年慶祝大會講話稿

親愛的老師們、同學們，校友們、朋友們：

大家上午好！

金秋九月，是收獲的季節、感恩的季節！今天我們在宏偉的鼎新樓前隆重集會，回顧學校革故鼎新的崢嶸歲月，放飛創建世界一流大學的百年夢想，共賀xx大學七十華誕。首先，我謹代表xx大學黨政領導班子和全體師生員工，向各位領導、各位來賓的到來表示最熱烈的歡迎！向遍布全球的50余萬xx大校友致以最親切的問候！

70年來，xx大學始終致力于高層次人才培養、高水平科學研究、高質量社會服務和先進文化的傳承創新，“為中國高等教育發展進行了積極探索”[1]，取得了令人矚目的成績，現已初步建設成為國內一流、國際知名的高水平研究型大學。

縱觀國內外高校的發展歷程可以看到，xx大學走過的是一段不平凡的道路。不論與擁有900多年歷史的牛津大學、博洛尼亞大學和建校380年的哈佛大學相比，還是與有120多年歷史、中國近代較早的一批高校相比，年僅70歲的xx大學都還處于初級發展階段。然而，雖然年輕、風華正茂，卻博大精深、底蘊深厚。xx人杰地靈、重教惜才，xx大更是人才輩出，“談笑有鴻儒”。七十載彈指一揮間，正是憑著獨特的xx大精神和優良的辦學傳統，我們的學校才能打破時空界限，創造出奇跡與輝煌。

七十載倍道兼程、沐雨經霜，是xx大人不忘初心、勇擔重任的執著堅守。xx大學從建校之日起，就承載著黨和國家的希望，堅持與時代同呼吸，與民族共命運。70年前，東北大地剛剛拉開人民解放戰爭的序幕，中國共產黨便親手創建了東北行政學院，也就是xx大學的前身。幾經輾轉，幾度更名，在1952年全國院系調整后，學校成為了東北地區第一所綜合性大學，1960年被中央批準為全國重點綜合性大學，開始躋身于“我國高等教育的主要骨干”行列。同是在60多年前，長春郵電學院、長春科技大學、xx工業大學的前身先后建立，解放軍軍需大學的前身——解放軍獸醫大學在長春組建，白求恩醫科大學的前身——解放軍第一軍醫大學也遷至長春。六所脈絡和淵源不同的學校，都是應黨和國家的需要而創立或組建，共同肩負起“興學強國”的光榮使命，深深扎根在北國春城的沃土中。從某種特定的意義上說，也可謂是異脈同源，意氣相投，情同手足。沐浴著21世紀的曙光，六所高校強強聯合，共同組建成為新xx大學，并被列為中央管理，成為國內規模最大、學科門類最全的高等學府之一，成為新世紀初中國高等教育改革的一面旗幟[2]。

從“建設一所像樣的大學”[3]到“把xx大學建成一流的社會主義大學”[4]，再到“使xx大學成為在國內有重要地位、國際知名的一流大學”5。學校回應時代要求，在不同的發展階段提出了一脈相承的奮斗目標，就是要讓xx大出類拔萃，服務國家，服務人民，走向世界。“十二五”之初，學校首次明確提出戰略上分“三步走”，在建校百年時建成中國特色、世界一流大學的宏偉目標，全力辦好讓黨和國家滿意、讓人民群眾滿意、讓師生員工滿意的高等教育。無論地球是凸的還是平的，“地球村”是變大還是變小，放眼世界的xx大人都始終胸懷祖國、心系人民，用滿腔熱情和實際行動，為國家強盛、民族復興、人民幸福、世界和平貢獻著xx大力量。

七十載凝心聚力、弦歌不輟，是xx大人五湖四海、開放兼容的博大情懷。xx大原有六校雖地處東北，卻從未偏安一隅、固步自封，始終堅持融匯中西、汲養四方[5]的身影。可以說，正是思想上的開放、理念上的兼容，使xx大會聚四方才俊而形成源源不斷的發展動能，使學校享譽神州、走向世界。早在1904年建立的軍需大學的前身——北洋馬醫學堂，創辦之初便選聘了日本的三位教師來華執教。1939年，偉大的國際主義戰士諾爾曼·白求恩親自參與了白求恩醫科大學的前身——晉察冀軍區衛生學校的創建和教學。學校1952年所經歷的全國高校院系調整，堪稱高等教育史上的一次“南水北調”，一大批學界泰斗、青年才俊從四面八方匯聚于白山黑水之間，滋養了長春這片高等教育的新園地。在上世紀五、六十年代，在原有各校中還有一大批來自蘇聯以及其他國家的專家學者參與教學和科研。大師云集、人才濟濟，形成了百花齊放、百家爭鳴的繁榮景象。可以說，開放兼容是學校與生俱來的精神稟賦。新世紀以來，六脈合一組成新xx大，堪稱為中國高等教育史上規模最大、難度最高的一次變革，而我們僅用了短短十多年時間，就實現了由“艱難起步、攻堅克難”到“深度融合、凝心聚力”，再到“深化改革、快速發展”的歷史跨越，彰顯了xx大人的崇高境界和博大情懷。如今的xx大，不但各校區交往密切，師生和諧友愛，而且對外開放兼容，國際化呈加速發展之勢。當我們徜徉在美麗的校園中，頻頻可見膚色不同、語言各異的外籍教師和留學生。我們在化學領域建立了國內首批經教育部批準成立的國際合作聯合實驗室；在仿生工程領域首先發起并牽頭創建了國際仿生工程學會及其學術刊物；在其他學科領域與國外大學或科研院所合作建成了29個國際合作實驗室或研究中心；與39個國家和地區的259所大學、科研機構建立了緊密的合作關系。一批國際著名學者加入到xx大的教學、科研團隊，院長隊伍中也出現了外籍專家

七十載秉燭覓索、桃李芬芳，是xx大人教研相長、追求卓越的華美樂章。70年來，學校英才輩出，濟濟一堂。“建國初期黨和國家重要領導人”林楓、“早期馬克思主義歷史科學拓荒者”呂振羽、“老革命教育家”匡亞明、“中國地質學之父”李四光、“兩彈一星元勛”朱光亞、“中國汽車工業先驅”饒斌、“晉察冀軍區衛生工作主要奠基人”江一真、“東北現代通信開拓者”陳先舟、“新中國畜牧工作奠基人”任摶

九、“中國量子化學之父”教育家唐敖慶、“當代保爾”張海迪、“人民公仆”鄭培民、“鐵法官”譚彥、“維和英雄”吳強等眾多優秀人物都曾在這里辛勤耕耘，奮勇追夢。在學校培養的50余萬畢業生中，有相當一批已成為我國治國治軍的重要領導，更有一大批精英人物活躍在政界、教育界、科技界、社科界、文藝界、司法界、醫療衛生界、商界、企業界等社會各界，成為共和國的中流砥柱。據統計，在1977年恢復高考后，我校本科教育培養出的中國兩院院士總數并列全國高校第一，還有的成為了美國等發達國家的院士，這從一個側面反映出xx大人才培養的成效與榮耀。青藍相繼，薪火相傳。新一代xx大學子堅守理想、追求卓越，在他們當中，有的堅持鉆研馬克思主義理論，在用理論破解現實問題中不斷發展了中國化的馬克思主義；有的用知識和青春獻身國防，在科技強軍、保衛祖國中建功立業；有的放棄了在名校工作的機會，扎根西部服務基層[6]；有的在本科階段就在天文學世界排名第一的期刊上發表研究論文[7]；有的從逆境中成長為自強自立大學生標兵，在Nature重要子刊以第一作者兼通訊作者身份發表論文，獲量子通訊領域權威專家高度評價；有的在世界大學生運動會男子乒乓球比賽中榮獲團體冠軍[8]；還有連續三屆在“挑戰杯”創新創業大賽中金獎總數全國第一的冠軍團隊；有光輝事跡得到李克強總理回信勉勵的白求恩志愿者??無論過去還是現在，一代又一代理想堅定、基礎扎實、作風樸實、工作務實的xx大人，在北國的沃土上求知問學，畢業后成為了國之棟梁。

70年來，學校矢志創新，科研成果層出不窮。唐敖慶先生連續兩次榮獲國家自然科學一等獎和“一門多院士”的佳話流傳至今。世界首例帶有“抗豬瘟病毒基因”的克隆豬和帶有“賴氨酸轉基因”的克隆牛培育成功；國際上首次從人毛囊組織中分離出多潛能干細胞，并掌握了分離、培養、運輸的標準化關鍵技術；中國首個鍺大功率整流器、首臺排灌動力機械——內燃水泵、首臺航空核子旋進式磁力儀??xx大人用不勝枚舉的“第一個”，填補著國內外相關領域的空白。高壓下金屬鈉轉變為透明絕緣體的發現對經典的凝聚態理論提出了挑戰；“噴水無墨打印”的相關研究成果引發全球關注；“自由基加速沸石分子篩水熱晶化”新機理的發現，為化學催化材料的高效、節能和綠色合成開辟了新途徑；“高柔性拉伸成型”系列技術達到國際領先水平，廣泛應用于高速列車、飛機、船舶等眾多制造領域;自主研制的“地殼一號”萬米鉆機成功開鉆，使我國成為世界上第三個具有地下萬米大陸科學鉆探專用設備和能力的國家。于省吾教授對中國古文字研究的新創見、高清海教授提出的“類哲學”思想體系、王惠巖教授創建的當代中國馬克思主義政治學原理課程體系、張維達教授對“社會主義市場經濟理論與實踐”的獨到研究、張文顯教授對“權利和現代法治精神”的科學闡釋，都極大地促進了我國哲學社會科學的繁榮發展。孫正聿資深教授和黃文藝教授先后走上中央政治局集體學習的講堂，展示了哲學研究的最新進展。勇攀高峰的xx大人用實際行動，助力國家實現了一個又一個創新創造的夢想，也為人類文明進步貢獻著中國智慧和中國力量。

七十載篳路藍縷、歲月滄桑，是xx大人艱苦創業、奮發向上的精神脊梁。上世紀四、五十年代，一大批著名專家學者放棄原有的優越條件，來到條件艱苦的長春，積極投身于學校的建設。“文革”時期，許多學識淵博的老教授雖歷經磨難，仍在極其艱苦的環境下初心不改、孜孜以求。改革開放后，高校人才流動日趨活躍，一些教師走出學校南下創業，但更多的學術骨干執著堅守，選擇與xx大休戚與共。近年來，全體xx大人凝心聚力、和衷共濟，學校不僅甩掉了合校之初的巨大財政包袱，還較大幅度地改善了師生學習、工作和生活條件，校園面貌煥然一新，讓廣大師生有了更多的獲得感。可以說，“艱苦創業、奮發向上”的優秀品質已經深深根植于校園文化的沃土中，流淌在xx大人的血脈里。

回顧七十年的歷程，我們深深感受到xx大學所走的道路是與黨和國家事業發展緊密相連的變遷之路，是英才濟濟一堂、滿園桃李芬芳的育人之路，是集天下之大成、創建一流大學的發展之路，是與時俱進、守正卓越的創新之路。七十載秉燭覓索，是櫛風沐雨、學者青絲變白發的付出；七十載倍道兼行，是歲月滄桑、學子歷練成棟梁的守望。時光靜好，歲月如歌。“不忘初心、勇擔重任，五湖四海、開放兼容，教研相長、追求卓越，艱苦創業、奮發向上”的品質，集中展現了學校70年來的歷史積淀和辦學特色，表現了xx大人特有的“人比山高、腳比路長”的豪邁氣魄和“求實創新、勵志圖強”的校訓精神。xx大精神和優良辦學傳統代代相傳又歷久彌新，始終是我們走向未來、走向世界的動力源泉。

老師們、同學們、朋友們，我們深知，xx大學成績的取得，離不開黨中央、國務院的正確領導，離不開教育部和其他部委、xx省委省政府、長春市委市政府的親切關懷，離不開國內外兄弟院校的大力支持，離不開歷任學校領導帶領廣大師生的團結奮斗，離不開社會各界特別是廣大校友的鼎力相助。可以說，正是大家同心協力、眾志成城，推動著xx大這艘高等教育航空母艦在大變革大發展的時代大潮中搏風擊雨、破浪遠航。借此機會，請允許我代表學校黨政領導班子和全體師生員工，向長期以來給予學校關心、支持和幫助的各級領導、海內外各界人士和廣大校友表示衷心的感謝！同時，也向一屆屆學校領導和老前輩，一代代矢志不渝、接續奮斗的xx大人致以崇高的敬意！

當前，全球新一輪科技革命和產業變革蓄勢待發，科技創新成為打造國家競爭新優勢的核心因素，高等教育作為科技第一生產力和人才第一資源的重要結合點，大學的發展既迎來重大機遇又面臨嚴峻挑戰。黨中央、國務院于去年11月正式發布《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，為“雙一流”建設做出了頂層設計。作為中國共產黨親手創建、與新中國同步成長的國家重點綜合性大學，xx大學是最有潛力建成世界一流大學的高校之一，必須責無旁貸地肩負起歷史使命，以重于泰山的使命感，只爭朝夕的緊迫感，逆水行舟的危機感，在世界一流大學和一流學科建設中守正創新、奮勇向前。

一流大學要培養出一流的學生，xx大學要堅持以人為本、立德樹人、一切為了學生的理念，始終把人才培養作為學校的根本任務。我們要固守大學之本，進一步鞏固人才培養的中心地位，加快推進更深層次、更廣范圍、讓學生受益更多的教育教學改革，更好地遵循教育發展規律、人才成長規律和知識增長規律，更好地發揮學生在教學中的主體作用，積極構建和完善“三種環境”下的“五種類型”拔尖創新人才培養體系，把創新創業教育貫穿人才培養全過程，把關愛學生成長融入學校工作的方方面面，著力培養出更多“志高遠、敢擔當、基礎厚、能力強、會創新、適應廣”的高素質高級專門人才，要以人才培養的豐碩成果使大學回歸到其育人殿堂的高地。

一流大學要打造出一流的教師隊伍，xx大學要聚天下之英才，為千里馬競相奔騰解除羈絆，成為國內外矚目的學術重鎮。實現夢想，關鍵在人，廣大教師是辦學的主體，是學校的第一資源和第一財富，教授即大學，有好教授才有好大學。全心全意依靠教師辦學治校，全心全意服務教師事業發展，既是學校歷任領導的高度共識，更是建設一流大學的必然選擇。我們要高度重視人才工作，樹立嶄新的人才觀，以“眾里尋他千百度”的執著，“不拘一格降人才”的氣魄，“不求所有但求所用”的智慧，引育并舉，久久為功，真正做到識才愛才用才容才。要持續深化人事制度改革，建立靈活、開放、多元的選人用人機制，實施教師分類管理，建立符合人才成長的激勵機制，探索建立“人才特區”和符合國際慣例的終身教職制度，讓廣大教師在建設世界一流大學的奮斗中也創造出自己的人生精彩。

一流大學要有一流的治理體系，xx大學要勇當綜合改革的排頭兵，破體制之藩籬，為學校持續健康發展筑起堅強保障。學校因改革而興，因改革而盛，也要在改革中不斷探索出內涵發展之路。我們要主動適應發展要求，全面深化綜合改革，全面推進依法治校，破解制約學校發展的深層次矛盾和問題，實現各類資源有效配置，構建科學、高效、富有活力的體制機制，完善現代大學制度，不斷推進治理體系和治理能力現代化，力爭在國家深化高等教育綜合改革進程中發揮示范和引領作用。

一流大學要有一流的創新能力，xx大學要勇當創新驅動的弄潮兒，立時代之潮頭，為建設科技強國貢獻力量。國家創新驅動發展戰略明確提出，到2050年要把我國建設成為世界科技強國。我們必須抓住新一輪科技革命和產業變革孕育興起的歷史機遇，主動面向國家重大需求，加快建立自由探索式研究、戰略高技術研究和有組織重大科學研究相結合的科技創新研究體系，打造一批“大師+團隊”的拔尖創新人才隊伍，建成若干個國內一流、國際先進的高水平研究基地，努力在承擔國家重大科技項目、產出重大科技成果和成果轉化上實現新突破，力爭在世界科技前沿若干領域占有一席之地，在滿足國家重大戰略需求，服務于國家、地方經濟和社會發展上作出更大貢獻。

一流大學要有一流的大學精神和文化，xx大學要勇當先進文化傳承創新的開拓者，發思想之先聲，為經濟社會發展提供精神動力。大學精神和文化是一所大學的靈魂、血脈和力量源泉。無論是匡亞明校長當年提出的“四種空氣”，還是學校當前積極推進的文化建設“四大工程”，都是我們建設世界一流大學的軟實力。這里，我想特別給XX級全體新生說幾句話。同學們，你們今天恰逢xx大學70華誕慶典，也是別開生面、別具一格的開學典禮，相信你們能從校慶的氛圍中感受到xx大精神的厚重，從師生和校友代表的發言中體會到xx大文化的深沉。希望你們在今后的日子里，和所有xx大人一道，繼承發揚xx大精神和文化，立德修身、志存高遠，百折不撓、樂觀向上，用自己的青春和智慧續寫xx大學的新篇章。

老師們、同學們、朋友們，“白山迎旭日，黑水泛金光”，xx大今已崛起在祖國的北疆。以建校70周年為新起點，我們將再接再厲，讓xx大早日以著名學府的身影屹立于世界的東方。我們堅信，在中華民族實現偉大復興之際，也就是xx大建校100周年前后，xx大學一定能成為在國家和世界高等教育格局中具有重要地位，讓世界同行廣泛認同和贊譽的中國特色、世界一流大學。

夢在前方、路在腳下。讓我們全體xx大人攜手同心，為了同一個名字、同一個夢想，匯聚起氣壯山河的磅礴力量，以“人比山高、腳比路長”的無限豪情，實現中華民族偉大復興的中國夢，走向世界，走向一流，走向輝煌！

謝謝！

第四篇：河北大學建校九十周年報道

實事求是承九秩文脈 篤學誠行育萬千英才

———寫在河北大學建校九十周年之際

時光荏苒，歲月騰挪，河北大學喜迎九十華誕。作為河北省惟一由國家教育部與河北省人民政府共同建設的綜合性大學，河北大學在國家高等教育布局中具有重要作用和特殊的區域地位，在提高河北省高等教育整體辦學水平和辦學效益上發揮著龍頭和示范作用。建校90年來，河北大學為國家培養出30多萬名優秀人才，他們當中有許多人成為高級領導干部、著名學者、知名企業家，為河北省乃至全國經濟建設和社會發展做出了不可磨滅的貢獻。

近十年來，河北大學在“省部重點支持”和“省部共建”平臺下，充分發揮綜合性大學學科布局優勢和地處京津冀腹地的區位優勢，步入了一個新的歷史發展階段，在學科建設、人才培養、師資隊伍建設、教學科研和服務社會等各方面都取得了令人矚目的成績，在建設國內一流大學的征程上邁出了堅實的步伐。今天的河北大學已經成為河北省高素質創新型人才的搖籃，科學研究、服務社會、文化傳承與創新的基地，以及國際學術交流的重要橋梁和窗口。

歷史沿革篇：杏壇承雨花千樹，滋蘭樹蕙展新顏

河北大學的前身是創建于1921年的“天津工商大學”。

教會大學作為中國近代高等教育的前驅和重要組成部分，在西學東漸方面具有十分重要的價值和地位。19世紀末，西方基督教差會和天主教修會在中國陸續開辦了16所高等教育機構，其中僅有兩所大學由法國耶穌會創辦，即上海震旦大學和天津工商大學（今河北大學）。

早在1860年，法國政府就有以教會名義在天津創辦一所高等學校的意圖。經過長達60年的醞釀和努力，終于在1921年，在天津馬場道清鳴臺創辦了“天津農工商大學”，復定名為“天津工商大學”，這就是河北大學的前身。這所大學奉利瑪竇、南懷仁等前輩為楷模，實事求是，崇尚科學。上世紀三四十年代，學校人才濟濟、群英薈萃，享有“煌煌北國望學府，巍巍工商獨稱尊”的美譽。

在先后經歷天津工商學院、津沽大學、天津師范學院、天津師范大學等幾個時期后，1960年學校改建為綜合性大學并定名河北大學，于1970年由天津遷至國家歷史文化名城——保定，延續著辦學歷史的光榮與辦學成就的輝煌。五十年代，學校成功研制出我國第一臺模擬電子計算機和400萬伏靜電加速器。侯仁之、吳玉如、顧隨、馬灃等眾多著名學者曾在學校任教。老一輩無產階級革命家姚依林、國際著名物理學家袁家騮、人民大會堂的總設計師張镈等是河北大學畢業生的優秀代表。改革開放以來，學校審時度勢，不斷深化改革，各項事業迅速發展，辦學空間、綜合實力、人才培養質量、社會服務能力不斷提高。1981年在全國首批獲得碩士學位授予權；1984年創立了河北省第一個博士學位授權點；1996年為河北引進了第一位中科院院士；1999年培養出河北省第一位中科院院士??

河北大學的建設與發展，得到了國家和河北省委、省政府的一貫支持。1960年、1962年、1978年、1984年、1996年，先后五次被河北省委確定進行重點建設。2000年，河北省政府對《河北大學面向21世紀建設與發展規劃》進行論證并批復，對河北大學提出“建設國內一流大學”的辦學目標。在河北省委、省政府的大力推動下，2002年得到教育部、財政部的重點支持。2005年，河北省人民政府與教育部簽署共建協議，為河北

大學的發展開啟了一個新的里程。李嵐清、陳至立、李鐵映、彭佩云等黨和國家領導人以及河北省委、省政府歷任主要領導曾多次到河北大學視察指導工作。

世紀之交以來，河北大學認真貫徹省委、省政府關于加快高等教育發展，建設“國內一流大學”的決定，搶抓機遇，奮力爭先。2001年，學校率先在河北省高校啟動新校區建設，被列為河北省十大重點工程之一，拓展了學校的辦學空間。同年，學校創建了河北省第一所獨立學院——河北大學工商學院。2005年，河北省職工醫學院及其附屬醫院并入河北大學，從而使學校學科涵蓋了除“軍事學”以外的其他全部12大門類，綜合優勢進一步完善和突顯。

目前，河北大學已擁有校本部、新校區和醫學部等6個校區，占地近3000畝。學校設有29個二級學院，各類全日制在校生（含留學生）47000余人。學校擁有87個本科專業；39個一級學科碩士學位授權點、189個二級學科碩士學位授權點，分布在除軍事學以外的十二大門類；專業碩士學位點19個，占全省總數的四分之一，且為河北省惟一的教育部專業學位教育改革試點；擁有6個博士后科研流動站，7個一級學科博士學位授權點、37個二級學科博士學位授權點，分布在哲學、文學、經濟學、法學、教育學、歷史學、理學、工學、管理學等九大學科門類。擁有1個國家重點（培育）學科和4個河北省強勢特色學科、15個河北省重點學科；擁有1個教育部省屬高校人文社會科學重點研究基地，1個省部共建教育部重點實驗室，9個河北省重點實驗室（基地）。建有2個國家級實驗教學示范中心、6個國家特色專業。學校還是國家大學生文化素質教育基地、全國教育系統首個延安精神教育基地、人力資源和社會保障部大學生創業培訓與就業實驗基地、北京軍區第一批國防生依托培養高校。今天的河北大學，是河北省學科專業設置最為齊全的綜合性大學，也是河北省辦學規模最大的大學。

九十年的豐厚積淀，涵養了河北大學獨特的人文底蘊。學校圖書館藏書390萬冊，藏書量居全國高校前30位，居河北省各類圖書館之首。館藏古籍18萬冊，系全國古籍重點保護單位；由南懷仁木版印制，另行設色的《坤輿全圖》，世界獨一無二，價值連城。博物館館藏動植物標本120萬件，文物8000件，其中國家一二級文物70多件。后勤集團是教育部確定的全國兩所“后勤社會化改革典型院校”之一。附屬醫院具有百年歷史，是一所集醫療、教學、科研、預防保健、康復功能為一體的大型三級甲等綜合性醫院。教學主樓、逸夫研究生教學樓和附屬醫院大樓均獲“中國建筑工程魯班獎”。漫步校園，古木參天，修竹成林，“毓秀園”曲徑通幽，“坤輿湖”開闊明麗。網絡、后勤、醫療共同建立起高品質的校園服務體系，為廣大師生的學習、工作和生活提供了可靠保障。

人才培養篇：博學求真強素質，惟恒創新鑄精神

（一）實施人才戰略，優化師資結構

河北大學以海納百川的胸懷，聚集大批名師執鞭杏壇，宏文列教。蝗蟲分類專家印象初院士是河北省引進的第一位中科院院士，曾被聯合國教科文組織和中國科學院遴選為中國當代科技精英之一。宋大祥院士是河北培養的第一位中科院院士，被國際同行譽為“中國蜘蛛研究的首席”。斗轉星移，顧隨、漆俠、詹锳、滕大春等一代大師的身影漸漸遠去，新一代杰出人才正紛至沓來、層出不窮。國家自然科學基金杰出青年項目獲得者李正平、教育部社會科學委員會委員楊寶忠、國家級教學名師孫健夫??越來越多的中青年教師成長為河北大學建設與發展的中堅力量。

新時期，學校進一步推進人才強校戰略，雙輪驅動，多措并舉，不斷為杰出人才提供發展平臺和成長空間，使他們成為學校各項事業發展的動力源和加速器。

一是實施跨國師資培訓，提升師資隊伍建設水平。除采取師資預留、校外交流培養、研究生學歷師資班等多項措施妥善解決規模擴大與質量提升的矛盾外，學校創新師資培

育機制，實施“跨國師資培訓計劃”，分批選派100余名中青年骨干教師到加拿大、英國等國外高校進修學習。目前，已有五批具備雙語教學能力的教師學成回校任教；2010年啟動優秀青年教師國外攻讀學位計劃，目前已有兩批共50人赴馬來西亞攻讀博士學位。

二是創新人才引進機制，促進師資隊伍可持續發展。學校制定優惠政策，積極引進高層次人才，努力為他們營造良好的政策環境和事業提升空間。目前為止，學校碩士生導師達到840人，博士生導師110人，越來越多的引進人才凸顯于其中，在河北大學這片沃土上扎根立業；學校還著力培養選拔一批優秀中青年高層次人才擔任博士生導師，既改善了導師隊伍結構，又有效增強了一批優秀學術骨干的穩定性。學校擁有博士學位的教師已近500人，占專任教師總數的四分之一。

此外，河北大學還利用毗鄰京津的區位優勢，軟引進多名兩院院士來校工作，有力地提升了學校的學術層次，促進了學校的人才隊伍建設。同時，與美國、日本、俄羅斯、蒙古等國的40余所高校和研究機構建立了友好交流協作關系，先后邀請10余個國家的百余名專家來校任教。

（二）強化“融通”理念，創新教育模式

河北大學不斷改革人才培養模式，豐富和發展兩大課堂協同育人理念，積極探索兩大課堂互動互補互融的運行機制、保障機制和實現途徑，進一步完善了學校素質教育體系，形成了鮮明的育人特色。2005年起，學校積極推進學分制改革，按學科大類招生，拓寬專業口徑，靈活設置專業方向，實施選課制、輔修制、雙學位等多種制度，著力提高學生的學習能力、實踐能力和創新能力，進一步確立了“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質”的人才培養目標。2006年全面修訂人才培養方案，提出了“堅持基礎性與靈活性相統一、統一性與多樣性相結合、研究與實踐并重、科學教育與人文教育融合”的人才培養原則。在“平臺加模塊”的基礎上，進一步優化了課程體系，將全部課程分為公共基礎課、學科專業基礎課、專業課和集中實踐教學環節四種課程類型；引入了研究性教學理念，倡導采用研究性教學方法；增設了集中實踐教學環節，單獨設置實驗課，單獨考核，單獨計算學分，更加注重學生創新精神和實踐能力的培養。2009年，學校召開第六次本科教學工作會議，提出“融通”的育人思想，探索實施“本科教育融通制”, 試行“三學期制”模式下的人才培養方案。

河北大學的“三學期制”，注重將長學期的穩定性、連續性與短學期的靈活性、自主性相結合，給學生以更加彈性的學習空間，讓學生更具自主性地構建知識結構，提高職業競爭力。“三學期制”的推行逐步擴大了選課范圍，為學生跨院、跨專業選修多種課程、修讀輔修專業和雙學位創造條件，為學生參與社會實踐、參與教師的科研項目、從事創新性實驗和學術研究提供必要的空間和時間保障，促進學生的知識、經驗與能力結構由單一化向多元化發展。學校以“三學期制”改革為切入點，以人才培養模式創新為引領，注重優質教學資源的共享和教學管理機制的創新，逐步優化課程結構為切入點，堅持貫徹第一課堂與第二課堂相融通、學科建設與本科教學相融通、通識教育與專業教育相融通、招生培養與就業創業相融通的“本科教育融通制”，重點推進通識教育，注重學生個性發展，突破單純的知識傳授，重點培養學生的思維方式、觀察判斷能力、溝通表達能力等。2001年、2007年，學校兩次接受教育部本科教學工作水平評估，均取得“優秀”成績。

學校始終秉承“以質量為核心，以創新為靈魂”的研究生教育理念，積極推進研究生教育教學改革。在全國率先實施研究生招生“三公開”陽光工程；創新培養機制，強化教育督導，推進信息化建設，在河北省首推“雙導師制”和“紅黃牌”警示制度；創

新思政工作模式，大力推進延安精神“三進”工作和研究生國防教育。經過十余年努力，研究生教育規模實現了跨越發展，培養質量穩步提高。

學校在河北率先推動成人教育培養目標由“學科型”向“應用型”轉變，著力培養具有一定專業基礎和較強綜合素質的應用型人才；穩步開展學歷教育，加快發展非學歷教育，逐步擴大網絡教育，形成多專業、多層次、多形式、多站點、全省高校規模最大、河北省函授站數量最多的成人教育辦學體系。

河北大學堅持以素質教育為主題，實施素質拓展計劃，不斷通過高尚的校園文化、豐富的社會實踐、高水平的科技競賽拓展學生綜合素質，培養學生的實踐能力。在“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、大學生創業計劃大賽、大學生電子設計大賽等重大賽事中一直在全國名列前茅。作為“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽的全國十一所發起高校之一，河北大學在繼為河北省奪得第一個自然科學一等獎和首個社會科學一等獎后，2009年又為河北捧回第一座亦是目前惟一一座“優勝杯”。2011年8月，在第六屆“飛思卡爾”杯全國大學生智能車競賽中，河北大學榮獲3個組別一等獎，成為該項賽事東北賽區惟一一所獲此殊榮的院校。學校畢業生就業率連年保持在90％以上。2009年，教育部在全國范圍評出50所“全國畢業生就業工作典型經驗高校”，河北大學是河北省惟一入選高校。

科研與社會服務篇：格物致知強實力，服務社會促發展

為適應科技和學科發展的新形勢，河北大學充分發揮綜合性大學的優勢，推動學科交叉融合，培育新的學科增長點。2006年底，按照學科門類和實際需要，學校成立人文學部、社會科學學部、信息工程學部和生化醫學部等四個學部，進一步加強學術交流和學科互融。學校高度重視科研工作在整體發展中的支撐作用和基礎地位，近年加大投入，創新機制，逐步建成了一些高水平科研平臺。2011年，河北大學醫工交叉研究中心、ODMA實驗室、智能機器人實驗室、省部共建教育部藥物化學與分子診斷重點實驗室等一大批科研平臺相繼建立，實現了全校各學科間的信息、資源和成果共享，提高了合作攻關的能力，學科綜合和交叉優勢進一步顯露，產生了一批有影響的科研成果。

社會科學研究方面。河北大學日本問題研究所是經周恩來總理親自批準設立的全國四個日本問題研究機構之一，宋史研究中心是省內惟一的教育部省屬高校人文社會科學重點研究基地。河北省高教學會、河北省圖工委等數十余個省級學術團體設在河北大學。2005年，由國家發展和改革委員會國際合作中心與河北大學合作共建河北大學華夏文化產業研究院。2008年，由國家新聞出版總署批準成立國家動漫產業發展（保定）基地落戶河北大學。學校承擔國家社科基金、教育部社科基金項目數量一直居河北高校之首，今年獲得國家社科基金18項，占河北總數的五分之二強。歷屆河北省社科評獎中，河北大學獲獎質量和數量均為第一，河北兩屆“省長特別獎”均被河北大學獲得（迄今共評選兩次）。作為國家《文化產業振興規劃》重大建設項目，河北大學承擔的“中華字庫”工程項目“明清圖書用字搜集與整理之三·文字整理與考釋”，經費高達1803萬元。

自然科學研究方面。河北大學在光學與材料物理、分析化學、有機化學、動物科學等領域均開展國際前沿研究。全國高等學校電磁學研究會及河北省化學會、物理學會、動物學會、微生物學會、機器學習學會等眾多學術機構掛靠河北大學。三大檢索收錄論文數量河北大學在省內高校一直位居前列。2010年，據SCI收錄河北省科技論文統計顯示，河北大學包攬三個第一：學校被收錄論文總數第一，教師個人論文被收錄數量第一，教師個人論文分區影響因子第一。學校連續4年獲得河北省自然科學一等獎、科技進步一等獎。河北大學作為主研單位之一參與的“量子化霍爾電阻基準”項目2009年獲得

國家科技進步一等獎。今年，國家外專局批準全國11所引智高校，河北大學作為惟一一所地方院校位列其中。

為經濟社會發展提供智力支撐是高校永恒的主要職能之一。十年來，河大學者積極為政府決策建言獻計，《以推進城市化促進河北省民生改善的思路與對策》等多項研究報告得到河北省委、省政府領導的高度重視；另外，還積極參與“狼牙山”“清西陵”等文化品牌開發，為地方政府提供文化創意服務。在強化科技成果轉化、引領產業結構升級方面，河北大學先后與石家莊、邯鄲、保定等地方政府及天威、樂凱、英利、六九硅業、華北制藥、TCL、臺灣貝爾國際等眾多知名企業簽訂科技合作協議，有力促進了企業的科技創新能力提升和產業結構升級。

在提高服務社會能力方面，河北大學始終瞄準社會需求，不斷拓展研究領域。目前社會關注亟需的食品檢測、污水生物治理、煤粉塵靜電回收等方面，河北大學均已在深入研究的基礎上取得了諸多成果，為社會提供技術服務。目前，學校正在充分發揮醫工交叉研究中心平臺作用，整合電信學院、物理學院、生命科學學院、數計學院和臨床醫學院、附屬醫院、體檢中心學科和人才的優勢，開展癌癥早期診斷以及癌癥靶向性生物治療、虛擬手術、手術導航、康復醫療等國際前沿性研究工作。2010年5月，與臺灣貝爾國際驗證公司正式簽署共建新能源產品質量檢測實驗室協議，2010年6月，美國阿爾特拉公司與河北大學共建EDA/SOPC聯合實驗室。由河北大學、TCL集團和歡網科技有限公司攜手基于三網（包括電信網、互聯網和有線電視網）融合的“遠程醫療與健康照護”系統進入合作研發階段。2011年4月，學校與美國羅克韋爾共建“河北大學羅克韋爾自動化實驗室”，與中自控聯合建立ODMA研究室和合作研發校園無線網絡監控系統。這些前沿研究有效拉近學校與企業之間的距離，不僅使學校應用科學研究的基礎條件得到跨越式改善，而且使學校科研服務社會的能力和水平不斷提升。

文化傳承與創新篇：學脈綿延九十載，薪火相傳譜新篇

河北大學始終把優秀文化的傳承與創新作為自身光榮使命。一方面，學校充分發揮資源優勢，積極參與國際交流，不斷加強自身承載和傳播中華文化的能力和水平；另一方面，學校準確把握傳統文化的時代內涵，用優秀文化引領青年學子，努力培養大學生的擔當精神和責任意識。

（一）拓展國際交流，傳承中華文明

河北大學一直堅持開放辦學，近年來，已與五大洲100多所高校建立起合作交流關系。學校每年都邀聘幾十名外國專家學者來校任教、講學或進行合作研究。已經陸續舉辦了機器學習與控制論國際會議、國際精細化學與功能高分子學術研討會、中國古代文學理論國際學術研討會、亞洲模糊系統學會學術年會、小林多喜二國際研討會等高規格、高水平的國際學術會議，與國際學術界建立起廣泛的聯系，成為國際學術舞臺上的重要成員之一。

河北大學是教育部批準的首批接受外國留學生的院校，是中國政府獎學金來華留學招生資格單位和國家漢語水平考試（HSK）考點，并設有獨立的留學中介機構。留學生教育包括語言培訓、本科、碩士、博士等各個層次。近十年來，河北大學已接受50多個國家各類留學生3000余名，成為河北省國際文化教育交流的重要橋梁和窗口。為推進人才培養國際化戰略，學校與國外友好院校合作推出一系列在校生赴美國、加拿大、愛爾蘭、韓國、日本等國高校就讀的留學項目。

學校高度重視漢語國際推廣工作，在海外合作開展的漢語教學機構分布在十幾個國家20多個院校，2011年，又與巴西里約熱內盧天主教大學合作建設孔子學院。學校漢語教師志愿者派出人數逐年增多，他們執教于近百所海外學校，為漢語國際推廣做出積極貢獻，受到國家漢辦和服務地區政府、民眾的高度評價。

（二）實施“滴灌”教育，培育擔當精神

河北大學堅持正面引導與自我教育、環境熏陶與主動滲透、傳道解惑與生活服務、點滴灌輸與實踐提高相結合，探索出適應當前形勢和學生特點的“滴灌式”思想政治教育新模式。通過黨團組織、課堂教學、網絡傳播、生活園區、社團活動以及校園人文氛圍等渠道，對學生進行持久性文化滲透。在學生成長的各個環節，針對個性特點進行點滴指導，在解難釋疑中助推學生發展，逐漸凝成了學校綜合立體的育人體系。教育部簡報專文刊登《河北大學努力創新思想政治教育模式》，向全國高校推介河北大學的成功經驗。

作為“滴灌式”思想政治教育的重要載體和促進和諧校園建設的重要舉措，學校成立全國高校首個“關心老一輩工作委員會”。“關老”志愿者與300多戶離退休老教師簽訂了入戶服務的協議，家政、心理、醫學、文藝等不同專業和特長的同學結組，對應服務一名老教師，從衣食住行到健康養生，再到精神慰藉，根據老人需求開展服務。離退休老同志在尊老敬老的活動中深切感受到了來自學校的關懷和來自晚輩的愛戴，青年學生則通過實踐，學習老一輩的優秀品質和為學之道，增強了責任意識和奉獻精神。目前，河北大學的關老活動已拓展到周邊社區，在保定市建立河大社區志愿服務站，服務范圍不斷擴大，服務水平不斷提升。河北大學堅持18年在在校生中開展延安精神“三進”工作，已成為學校校園文化建設一大亮點。2010年學校被中國延安精神研究會確定為全國教育系統首個“延安精神教育基地”。《教育部簡報》、新華社《國內動態清樣》分別對河北大學加強思想政治教育工作的經驗進行了推介和專報。

河北大學是北京軍區第一批國防生依托培養單位，截至目前已有500余名國防生攜筆從戎，獻身國防。學校扎實開展大學生志愿服務西部計劃和研究生支教團工作，先后有300余名優秀畢業生志愿者奔赴四川、重慶、新疆、青海等地開展支教服務。每年有百余支志愿服務小分隊，奔赴省內外貧困地區開展文化、科技、衛生“三下鄉”活動。

學校注重引導廣大學子積極參與志愿服務和公益活動。如今，志愿服務已成為河大學子校園生活新時尚。目前，河北大學現有注冊志愿者近萬人，全校有3萬多名青年學生參加過志愿者活動。河大志愿者先后承擔了第七屆20國集團財長與央行行長會議、國際反貪局聯合會第一次年會等重大國際會議的服務工作。在世博會禮儀選拔活動中，河北大學學生包攬河北賽區冠、亞、季軍，一名學生獲得全國總決賽亞軍，充分展示了燕趙學子綜合素質和青春風采。汶川震后重建、北京奧運、上海世博、廣州亞運、深圳大運，到處活躍著河北大學青年志愿者的身影。2011年春節前夕，胡錦濤總書記視察保定，親切慰問了河北大學正在客運中心進行志愿服務的大學生志愿者。

九十載櫛風沐雨，九十載春華秋實。回首往昔豪情滿懷，展望未來希冀在心。如今，河北大學8萬師生員工正以科學發展觀為指導，秉承“實事求是、篤學誠行”的校訓精神，審時度勢，同心協力，奮勇前行，積極投身到學校各項建設事業中，努力為實現“建設國內一流大學”的目標而不懈奮斗。

第五篇：大學建校67周年校慶策劃書

一、活動背景

為了回顧學院歷史，展示辦學成就，展望美好未來，擴大知名度，激勵師生、校友愛校榮校的精神，增強社會各界關心、支持學校辦學的熱情，凝聚各方力量，推動學校全面、快速、可持續發展，學院決定籌備啟動xx年校慶工作。

二、活動主題

共建母校，展望未來。

三、活動目的

本活動以宣揚賀州學院建校以來的變化為目的讓同學們切身感受改革開放帶來的變化，以及賀州學院為社會所做出的貢獻。，同時，也為了讓更多的同學能夠更深的認識賀州學院，了解賀州學院，就讓這份校慶的美好記憶成為每個賀院學子一輩子的珍貴回憶。

四、活動對象

賀州學院全體師生及所有校友

五、活動時間

xx年10月31日上午 8：00 —12：00

xx年10月31日下午 2：00 — 5 :00

xx年10月31日晚上 7：00 — 10:00

六、活動地點

賀州學院西校區音樂廣場

七、活動流程

整個活動主要分為八個部分：

上午： 8：00—12：00

領導發言、校友發言、游園活動 和 校友聚餐。

下午：2：00—5：00

校友與師生互動、校友獎（助）學金籌集、擴建資金籌集。

晚上：8：00—10：30

校慶晚會。

八、校慶活動時間計劃 :

（一）啟動階段（xx年xx月）

1.成立籌備領導機構和工作機構

2.研究確定校慶日和名稱在校內外營造迎校慶氛圍具體活動

(1)“今天是你的生日—我的母校”為題舉辦激揚文字、真摯祝福主題征文活動，加強本次活動，引起學生注意，在學生中的情感共鳴。

(2)以“我的老師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。依此搭建老師與學生的情感交流。

(3)針對“賀州學院成立67周年”，面向校園開展校歌征集活動。目的是完善校園軟件工程與開辟在校師生的參與途徑，也用于校園文化的獨特性與其它校園進行區別與突出。

(4)“母校，我為你驕傲”慶祝賀州學院成立67周年演講活動，以突出院校67年來取的成就和社會影響為主題。并對獲獎作品編撰入校歷。（如刊首寄語）

4.啟動活動經費籌集工作學校接受來自社會各界人士的捐贈，用于慶典活動和院校擴建。

5.研究確定規劃項目和校園景觀項目

6.完成學校校慶籌備領導小組確定的其它任務。

（二）籌備階段（xx年xx月）

1.建立各地校友聯絡站，編輯《校友通訊簿》。

2.編撰校史，編印畫冊，編輯《校慶專刊》，制作光盤（專題片），設計確定校慶紀念品，出版發行校史

3.布置校史陳列館

4.組織校園環境美化，校舍整修

5.組織文藝活動排練和師生活動布展

(1)“67年榮譽與夢想”賀州學院67年的發展歷程主題圖片展。突出“成就”“榮譽”。

(2)準備校慶文藝晚會活動，開展校友座談會

6.制訂學術交流活動方案，開展科技成果洽談，組織學術報告和專家論壇

7.組織實施規劃項目和校園景觀項目

8.繼續籌集校慶活動相關經費，設立專項基金

9.聯系落實領導題詞，確定重要領導、來賓和重要校友名單

10.制訂校慶活動具體實施策劃書

11.完成學校校慶領導小組確定的其它任務。

（三）慶典階段（xx年xx月）

1.提前一個月邀請校友、提前 兩星期邀請相關領導、來賓。

2.編印（出版）校史、校友錄、學術報告集并在校慶日舉行首發儀式

3.起草校慶文稿，印制文字資料

4.召開新聞發布會，在各種媒體上加大校慶宣傳力度并邀請新聞媒體參加校慶活動

5.登記接收禮品及捐助錢物并進行展示

6.在校慶日舉行慶祝活動：

(1)市領導、各部門負責同志出席，新聞記者也參加，全球校友出席具體安排：a.唱校歌b.校長致辭，市領導，知名校友致賀詞c.學校舉行校慶紀念封、郵票首發式d.舉行全球校友會，由知名校友回憶歷史e.舉辦校友大型酒會

(2)“慶祝賀州學院建校67周年”文藝演出晚會。體現“榮譽”“團結”“夢想”主題。以活動的形式加強反映出學校的成果與學校的優勢。也成為凝聚校園情感的一個重要組成部分。

(3)賀州學院大型簽名活動。發動和號召屆時到會的所有校友、師生的簽名活動，體現“母校情深”的統一，表達出“我賀州學院為榮”的自豪感。校慶籌備工作領導小組組成結構校慶籌備工作領導小組，下設辦公室、宣傳組、材料組、校友聯絡組、項目規劃組、學術活動組、環境與建設組、籌款與經費組、文藝與師生活動組等9個工作組，各學院成立本學院校慶籌備工作小組。

經費預算本次校慶活動公關費用預算如下：前期活動費用x元,校慶日費用x元,領導小組費用x元,推廣 宣傳費用x元。