第一篇：快速作文題目整理

1、閱讀下面的材料，按要求作文。

隨著各種自拍神器的橫空出世，借助美顏相機、美圖秀秀等自拍軟件的神效，矮窮矬、黑窮丑能瞬間變為高富帥、白富美，這滿足了不少男女的愛美之心，但也有人認為這是對真實的掩蓋，是自欺也是欺人。

近日有一款“反美顏”應用軟件問世。該軟件號稱能消除美圖效果，將“美麗”瞬間“打回原形”。不少人坦言，上社交網站再也不用擔心被欺騙了，但也有人認為將真實的生活美化一下又有何妨? 要求：自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限（詩歌除外）。不要脫離材料內容及含意的范圍。不少于800字。不得套作，不得抄襲。

2、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

打開微信朋友圈，很多人都通過曬照片、發狀態、轉帖子分享生活的點點滴滴，這種互動、分享拉近了朋友間的距離。但并不是所有的東西都可以分享，如，一人午夜閱讀的美好時光、一竿臨溪垂釣的悠閑等待、一路揮汗如雨的勤奮苦練、一句不離不棄的忠貞承諾……這些生活中的情趣本來就不需要、甚至無法與別人分享，正如王維所說：“興來每獨往，勝事空自知?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

3、閱讀下面的材料，根據要求作文。

羊年春節，微信紅包小試身手；猴年春節，各種搶紅包已經改變了中國人的過年方式。有人說：“微信紅包是世界奇跡，也是人類史上的一個奇跡。這顯示了互聯網商業策劃改變現實世界的力量?！眱H僅除夕當天，微信紅包24小時收發80．8億次，春晚支付寶“咻一咻”互動總次數高達3245億次。搶紅包似乎衍生出過年的“新風俗”。“搶紅包”的參與者已經從一線城市擴展到廣大的三四線城市。

也有人憂心地說：“世界上最遠的距離，是子女終于回家了，卻忙著搶紅包！”還有人調侃：“自從有了紅包以后，搶紅包已經完全摧毀了我的?價值觀?。以前地上掉一毛錢我連看都不看，現在搶到1元我就覺得是一筆巨款，超過5元我就窒息了，超過10元眼眶就濕了……”“搶紅包”在一定程度上影響了價值觀。

“搶紅包”究竟是“新民俗”還是“新隔閡”？對“搶紅包”現象，眾說紛紜，各執一詞…… 以上材料給了你怎樣的啟發與思考？請選擇一個角度寫一篇不少于800字的議論文。要求：選好角度，確定立意，自定標題，符合文體；不要套作，不得抄襲。

4、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。屠呦呦，第一位獲得諾貝爾科學獎的中國本土科學家，也是第一位獲得諾貝爾生理醫學獎的華人科學家，所獲獎金在北京只能夠買半個客廳。黃曉明，影視演員，一場婚禮費用達兩億元。由此，在社會上引起了廣泛爭論。有人認為，應該突出科學家對社會的貢獻從而提

高其待遇，以弘揚正能量。也有人認為，黃曉明花的是自己掙來的“干凈”錢，也無可厚非。還有人認為，即使是自己賺來的錢，也不能任性。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

5、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

有一位老師要求全班同學以最快的速度，寫出自己所不喜歡的同學的姓名。

在半分鐘之內，有的同學僅能夠想出一人，有的甚至連一個也寫不出來；而有些同學一口氣列出十來個之多。

老師發現，越是寫不出來的同學，在別人的名單上也幾乎沒有他（她）的名字；而寫得多的同學的名字也出現在大多數同學的名單上。寫了不喜歡的人數目最多的，他自己也正是最不受眾人喜歡的人。

要求：選好角度，確定立意，自擬標題，寫一篇800字以上的作文；不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

6、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

2015年諾貝爾生理學或醫學獎得主，中國女藥學家屠呦呦于12月7日下午在卡羅琳醫學院諾貝爾大廳用中文做演講。屠呦呦在諾獎頒獎儀式上致辭時，委員會臨時搬來椅子讓她坐著演講?？甥溇€不夠長，演講會主持人，卡羅林斯卡學院傳染病學教授 Jan Andersson先生在屠教授20多分鐘演講全程中一直跪地上，一只手從后面扶著屠教授，一只手為她拿話筒的事情引來不少網友的關注。有些人對主持人的紳士做法表示贊賞，但也有人質疑演講會場布置準備不足，更有人認為這種對科學的尊重，這種對知識的尊重，這種對老人的尊敬，感人至深。

要求選好角度，確定立意，文體自選，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

7、閱讀下面的文字，根據要求作文。

“我好辛苦”，有許多人常這么說。成功者也會使用“辛苦”一詞，他們總是把“辛苦你了”掛在嘴邊。

如果你想朝成功的道路邁進，從現在開始不要再說“我好辛苦”。

“我好辛苦”跟“辛苦你了”的差異，結果天差地遠。比起老是說自己“好辛苦”的人，說得出“辛苦你了”的人，才真正懂得辛苦的意義和價值。愈是會說“辛苦你了”的人，愈能得到旁人的支持，同時擁有對周遭一切抱持感謝的心情。

上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外）。②不得脫離材料內容及含意的范圍作文。③寫一篇不少于800字的文章，不得套作，不得抄襲。

8/015年5月1日，《北京市軌道交通運營安全條例》正式實施。自此，視力殘障者可攜帶導盲犬進站乘車。大部分人對導盲犬乘車表示理解，但也有人表示擔憂，比如車廂內有小

孩見狗就哭怎么辦？車廂環境密閉，導致過敏人群感染怎么辦？?? 對此，你有何看法？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與判斷。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

9、當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉愁”。三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

10、在某高中學校校園的“交通安全宣傳教育”櫥窗中，宣傳文字內容配有一張慘烈的車禍現場圖片。小王同學就此上書校長，認為學校里的安全教育宣傳“給圖給真相”用意雖好，但視覺沖擊力太強，不太適宜，建議另換其他圖片，如漫畫等。校長回復說，漫畫太“溫馨”，不能給人多少觸動；人的生命只有一次，安全教育宣傳，只有“觸目”才能“驚心”。當然，也歡迎大家提出更加完善的建議。校園安全宣傳是“溫馨提示”好，還是“觸目驚心”好？同學們展開了熱烈地討論并提出了各自的看法或建議。如果你是該校學生，也參與這場討論，那么，你的立場是什么？或者對此有什么具體建議？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、看法或建議。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，完成寫作任務。

【簡要審題】具備這類作文目的針對性、角色定位性、隱形比較性和文體明確性等寫作特征。①目的針對性。某高中學校校園的“交通安全宣傳教育”櫥窗中一張慘烈的車禍現場圖片引發的兩方爭論：就校園安全宣傳問題，以小王同學為代表的一方主張的‘溫馨提示’好，而以校長為代表的校方則主張的‘觸目驚心’好。這其實是一場正反方的辯論。②角色定位性。寫好“任務驅動型”材料作文，寫作角色定位非常重要，一旦錯位，行文思維就會飄忽不定，從而導致游離中心。不過，本文較好定位：要么選正方，要么選反方。③隱形比較性。深圳二模作文材料中雖然沒有明確寫著“體現你的思考、權衡和比較”這樣的字眼，但在說理的過程中其實是需要比較才能把話說透的。這就叫做“隱形比較”。關于“比較”，“任務驅動型”材料作文，從2015年的全國兩套試卷來看，分“權衡比較”類和“不用比較”類。而“權衡比較”類中有包含“顯性比較”和“隱性比較”兩種，深圳二模作文

就是后一種。解開了這些“套子”，文章寫起來才得心應手。（深圳魯力）11、2016年惠州高三模擬考試作文題（資料來自《語文月刊》）閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）今年3月中旬，紐約地鐵站臺，一個著裝如鄰家小妹的女孩忘我地拉小提琴。演奏堪稱完美，然而沒人駐足、圍觀，沒有過客表示關注?，F場上車下車的過客腳步匆匆；候車的人或翻書，或看手機，或聽耳機，或發呆?? 演奏的場面后來傳到網上，卻引來約1000萬人的點擊觀看。原來，這個女孩是身價上百萬美金的小提琴手林賽·斯特林，她在全球擁有無數粉絲。站在音樂會舞臺上，她是最耀眼的明星。她的演奏會場場爆滿，門票供不應求。上述事情引發你怎樣的思考？請你寫一篇文章，表明你的態度看法，對林賽或者過客（或者“粉絲”）給出你的意見建議。

【作文題目分析】

（一）審題要素的梳理 任務驅動型材料作文的審題，要關鍵抓幾個要素：情景的創設，任務的布置，寫作任務的關鍵詞，事件的焦點。1．情景的創設：圍繞著明星小提琴手林賽在地鐵站演奏無人關注的事情而引發的思考。2．任務的布置：請你寫一篇文章，表明你的態度看法，對林賽或者過客（或者“粉絲”）給出你的意見建議。3．寫作任務的關鍵詞：對林賽或者過客（或者“粉絲”）意見建議 4．事件的焦點：“明星”林賽在地鐵站的傾情精湛演奏沒有引起在場者的關注

（二）如何給出意見和建議是審題的關鍵。這道作文題的寫作任務，是從林賽或者過客（或者“粉絲”）中選擇一個作為寫作對象，給出意見建議?！耙庖娊ㄗh”不能從材料中直接提取信息，需要從整個事情的來龍去脈和兩個自然段的對比中做出合理的推斷。1．對林賽的意見建議： 直面過客們的不關注，反思自我A．小提琴演奏的意義不在于吸引多少人的關注，而在于自我對藝術的享受；B．明星只是外在的光環，在藝術的追求道路上個人永遠不要被外在的光環頭銜所束縛，而要以更謙卑的心態投入每一次演奏中。2．對過客的意見建議： 這里的過客應該是廣義的，是材料中“沒有過客表示關注”一句中的過客，既包括后文所說的腳步匆匆的行人，也包括候車的人。意見建議：在地鐵站腳步匆匆固然是人之常情，但對堪稱完美的小提琴演奏絲毫沒有關注的現象也引人深思：倘若知曉了演奏者林賽的身份，是否會依然忽略她的小提琴聲呢？ 3．對粉絲的意見建議： 這里可以做一個合理的推想：林賽的粉絲中是否有一部分恰巧是地鐵站臺忽略林賽的過客呢？又或者當林賽

不是以明星的身份出現在音樂會的舞臺上，而是以鄰家女孩的身份出現在粉絲的現實生活中，粉絲們是否依舊鐘情于她的音樂演奏呢？ 因此，對粉絲的意見建議可以是：不要對忽略林賽的過客們一味的指責，應該反思：自己對林賽的關注，究竟是因為她是“明星”林賽，還是她真正精湛的小提琴演奏藝術？ 要強調從材料文字閱讀中讀出相關信息，要有依據。

12、閱讀下列材料，根據要求作文

（1）如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁?！喔?/p>

（2）我們必須與其它生命共同分享我們的地球?！浊袪枴たㄉ?/p>

（3）和別人分享你的知識，那才是永恒之道?！?/p>

你最喜歡跟他人分享什么？談談你的經驗。寫一篇不少于800字的文章。

1.你最喜歡跟他人分享什么？這是作文必須首先回答的問題。材料里有分享快樂、分享憂愁、分享知識、分享地球等等。那你跟他人分享什么？必須做出選擇性的決定，這個決定，顯示出考生的人生觀、價值觀。

當然，也顯示出立意的高低上下。2.談談你的經驗。經驗是由實踐得來的知識或技能。談談你的經驗，包含兩個方面：一是說出自己與人分享的親身的體驗，二是說出分享的技巧，注意事項等，側重怎么樣分享。附：各位任務驅動型作文研究名師的意見

一、深圳魯力老師提醒： “任務驅動型”材料作文習作須注意幾點： 1.寫作動機交代要清楚，表達態度要鮮明（比如，我以為老王更X具有風采）。2.主題詞要像一條主線貫穿始終（標題、開頭、文中、結尾）； 3.該“權衡比較”的一定不要忽略； 4.處理好主次詳略關系。“比較”內容要精短，選寫內容要詳細。不能喧賓奪主。5.要“正比”，不得“反比”。即：比較中不能說其它幾個內容不好，而應說“都好”，只是“我”選的“更”好。

二、山東謝憲起老師提示： 任務驅動型作文寫作的16字法則： 透過現象，理性分析；緣事析理，不離任務。

三、茂名師碩老師提示： 我們可以得出“任務驅動”型作文的寫法大要： 第一，要明確題目要求之寫作任務； 第二，緊扣材料議論，通過具體分析材料來完成寫作任務，同時獲得說理透徹度。寫這種“任務驅動”型材料作文，我們要拋棄以前那

種慕求華文麗彩、堆砌名言事例和苦費心力于立意的舊觀念，轉而追求表達準確簡潔、說理清晰通透和完成寫作任務的新文風。而要寫好這種“任務驅動”作文，大家切記：緊扣材料議論，通過具體分析材料來完成寫作任務，同時獲得說理透徹度。

四、成都曾良策老師提示： 議論文“講道理”應該成為閱卷重點，考生明確觀點后，你要告訴讀者觀點之所由來。如2016年廣州一模題，如果認為應選擇畫展主辦者的新聞刊登在《暖聞》欄目，則要分析為什么這則新聞最為溫暖或者最合適。又如另一則題目，如果主張小鈞可以考慮就讀高職院校，那么你要有勸小鈞選擇高職的理由闡述。發軔于2015年全國卷之“任務驅動型”新材料作文，業界認為這不僅是高考作文命題形式的變化，更是高考作文寫作風氣的變化——由欣賞抒情、文采，轉而注重理性、思辨。（曾良策）14、20出頭的瑤族姑娘小卜，是瑤寨走出的第一個大學生。臨近畢業時，小卜犯難了：家里的父老鄉親希望她能回去做教師，傳播知識，為改變家鄉的貧窮狀況盡一份力；對小卜有錄用意向的一家著名外企，則鼓勵小卜加盟公司，發揮專業特長，創造優質生活；而小卜自己認為當前創業環境好，很想創辦一家民族服裝設計公司，實現自己的創業夢。面對小卜的就業選擇，你會給出什么建議？請結合材料內容及含意作文，表明你的態度，闡述你的看法。要求選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

從吾心，盡吾力（點評：題目簡潔，緊扣“夢想”主題。）

你是否在夜闌時分聽到自己內心深處最虔誠的呼喊？這些在眼眶里溢出的、眉目里涌現的夢想不正是我們要一生追逐的嗎？小卜這個瑤族姑娘，也應該走在創業夢的黃金大道上。（點評：點出材料，扣緊題目要求，直接給出“建議”，干脆利落，中心突出。）20出頭的年紀，和麥浪里搖曳的谷穗一樣值得期待。這個飽含未知與可能性的二十歲，是獨一無二的。“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?！蹦贻p似乎是一種革命的王牌，給一切屬于這個名詞的人追逐夢想的權力。孫楊十九歲成為了奧運冠軍；羅拉二十歲出了書拍了電影一夜成為北美洲大陸的一顆明星；鄧紫棋二十歲在紅館開了演唱會成為香港諸多歌榜的榜首?！澳?永遠不會知道二十歲的自己可以有多成功，除非你去做。”小卜這個瑤族姑娘，用她服裝設計的天分能給這個創業時代帶來什么火花？我們可以滿懷期待。做自己想做的，聽從自己的

內心的聲音，是需要抓住機會的，所以我希望這個瑤寨里走出的第一位大學生，這個“第一人”，能在這個無畏的時代，抓住當下，追逐夢想。（點評：“我希望”就是建議，暗扣作文主題。）

就好像玫瑰香濃而艷美，它的刺尖銳而繁多。逆流而上所要頂住的壓力是龐大而源源不斷的。面對窮困落后的故鄉，面對無憂無慮的就業機會，小卜心中的夢想似乎扎根也并沒有那么深。但馬云曾說：“你不是怕行動，你只是怕走了一條錯的路?！北≠で?，這個出生于繁榮富貴之家的富家少爺，面對家財萬貫，他無動于衷，但是后人將他的《十日談》與但丁的《神曲》做比。他生在無悔的文藝復興，驚天撼地的他在那樣萬難阻力中完成了自己的夢。做好自己，做想做的自己，是勇者的選擇。雖然小卜的選擇同樣艱難，但唯其艱難，方顯勇毅。“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。報恩固然重要萬分，但錯過了合適的年紀、合適的時代，所有的回報都只能如浮云掠過。優質生活充滿吸引力，就如一張舒適的躺椅，但夢想令人向往，它是一張送你至浪尖的滑板。年輕的我們沖波擊浪，在波濤起伏中帶著成就與榮光再回故鄉，也不算遲。（點評：精彩至極，緊扣材料，分析得當。先否定“報恩”（做教師），再否定優質生活（外企），最后回歸“創業夢想”，三種選擇，對比分析，作者的思辨能力，令人點贊。）年輕的我們未來又遠又長，從吾心，盡吾力，到達了夢想這座燈塔，才能更好的劃向遠方。小卜，其實你無須犯難，有年輕做靠山，就讓我們帶著夢想的光環，無畏一躍，搏擊長空。）總評：本文獲滿分。全文結構完整，思路清晰：第一段引出中心，明確建議；第二段論述要堅持“創業 夢想”；第三段論述堅持“創業夢想”要不懼艱難；第四段結合材料對比分析，再次明確中心；第五段收束全文，發出號召。本文最大的亮點是作者的語言文字運用能力極強，表現在：一，善用比喻；二，引用精當；警句迭出，醒人耳目；三，議論老辣，全文多處扣題生發議論，鞭辟入里。

第二篇：作文題目

2000年-2012年高考作文題目回顧：

2000年四川高考作文題：材料作文關于看問題的角度

2001年四川高考作文題：誠信

2002年四川高考作文題：心靈的選擇

2003年四川高考作文題：感情的親疏遠近對認知的正誤深淺的影響

2004年四川高考作文題：遭遇挫折和放大痛苦

2005年四川高考作文題：忘記與銘記

2006年四川高考作文題：問作文材料：生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以問為話題，寫一篇不少于800字的文章。

2007年四川高考作文題：“一步與一生”

2008年四川高考作文題：堅強

2009年四川省高考作文題：熟悉，命題作文

2010年四川高考作文題：材料作文人生的幾何體

2011年四川卷高考作文題：總有一種期待

2012年四川卷高考作文題：手握一滴水

第三篇：作文題目

1有個人買了一件珍貴的瓷器，店員用破布將瓷器纏了起來，把它裝在一個大紙箱里，并在大紙箱的空隙里塞滿了廢紙屑。這個人覺得這些廢紙破布沒有用，而且是累贅，就將它們拿出來扔掉了。結果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了

2螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就會到達河邊?！?螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子。”青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊。

3某日，明朝都察院長王廷相對新御史們講了這樣一件事：昨天雨后乘轎進城，轎夫穿的是雙新鞋，開始，他小心地挑著干凈的地面落腳，后來一不小心踩進泥水里，于是便不再顧及新鞋。一御史聽后說道：“終身不敢忘！”

第四篇：作文題目

四年級

習作：細讀下面材料，然后作文。（50分）

三人同去攀登高山。第一個人剛登幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是知難而退?！?第二個人攀登到半山腰，氣喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那險峻的山勢，搖了搖頭，說：“我還是適可而止吧！”于是也退了下來。只有第三個人，勇敢攀登，知難而進，幾次跌倒，幾次爬起，不畏難，不氣餒，終于攀上了峰頂。幾天后，三個人又見面了。第一個人說：“登上峰頂，也不過是那么回事，還是我知難而退好！”第二個人說：“登上峰頂太費力氣，還是我適可而止好！” 那個登上峰頂的人笑了笑，說：“頂峰上的無限風光，你們是無法領略到的?！?請根據材料，聯系實際，任選一個角度構思立意，寫一篇文章或敘寫故事，或發表議論，或抒發感想。文體不限，題目自擬，字數不少于400字。

寫自己喜歡的動物

高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞……在作家筆下，一個個小動物栩栩如生。你一定也想說說自己喜歡的動物吧？那就來試試。先說說自己最想說什么動物；想說同一種動物組成一組，分別說說這種動物的特點。可以講它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。

四年級作文競賽題

冬天來了，薄霧為遠山近嶺披上了雪白的輕紗，房子呀，樹呀，車呀，都模模糊糊看不清楚，走在上學的路上，冷冷的風吹在臉上，有點疼。冬天走進校園后，校園的環境有什么變化呢？同學們有什么變化呢？你自己有什么變化呢？請以《冬天的校園》為題，寫一篇350字左右的文章，要求書寫規范，有具體事例，條理清楚。

五年級作文競賽題目

（一）題目∶________伴我同行

提示∶在我們的人生經歷中，伴隨我們成長的有很多東西，如∶親情、友誼、關愛??請結合實際把題目補充完整，再舉

一、兩個事例，寫一篇400字以上的作文。

（二）題目：諺語啟示

提示：“欲要看究竟，處處細留心”、“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”、“通往生活的路不止一條”、“信賴，往往創造出美好的境界”、“少壯不努力，老大徒傷悲”??這些諺語引導著我們成長，鼓勵著我們向上。選擇你喜歡的一句諺語,(也可以是其他的),體會它深刻的意義,結合自己的學習或生活中的經歷，它讓你想到了哪些事情?請自擬題目，選擇一二件事情, 寫一篇400字以上的作文，注意把事情的經過寫清楚,把得到的啟示講明白。

少壯不努力，老大徒傷悲

曾經在一篇文章中看到：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”時間，它是人們生命中的匆匆過客，去的快，來的也快。往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。聰明的人珍惜時間，愚蠢的人浪費時間。有的人懂得時間就是生命，時間就是金錢。美國的“發明大王”愛迪生，—生中竟有1000多種發明。他在79歲生日時，對客人說：“我有135歲了。”這豈不是很奇怪?原來愛迪生每天工作的時間比平常人多得多，他平均每天工作18個小時以上，這就等于延長了他的生命。瞧，愛迪生是多么的珍惜時間哪!

而有的人卻只知道打發時間，俗話說：今日的事今日畢?？涩F在班上有些同學只知道玩，把學習拋到了九霄云外。當然，他們也有屬于他們自己的名言：反正有的是時間，明日再做也不遲。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。人的一生當中，有多少個明日？到了明天，明天又變成了今天，而每個今天之后，又有無數個明天，那么，你的承諾什么時候才能實現呢？

我們應該像愛迪生—樣，珍惜觀在的每一秒，只有這樣，等到我們長大以后，就不會反悔年少時不該不珍惜當時的時間了。讓我們永遠記住這句諺語：少壯不努力，老大徒傷悲！

六年級作文競賽精選題目

（二）、根據下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容具體，有條理、有重點、想象合理，字數在400字左右。

材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），后來，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到……。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。

（三）、的感覺真好（40分）

要求：（1）將題目補充完整。（2）寫自己親身經歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。（3）字數450字左右。

（四）、“想象是創造的先導，是思維騰飛的翅膀。”

“科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想象為出發點的?！?/p>

以上兩句名言都說明了想象的重要性，請你從下面兩個題目中任選一題，展開豐富、合理的想象，完成作文，內容要有獨創性。

題目一：“未來的” 請將題目補充完整，完成作文。

題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以“老鼠的自述”為題，用第一人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文。

（五）、題目：忘不了你的______________

在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧……選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。請將此事寫具體。

（1）先把題目補充完整。

（2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。

（3）字數450個左右。

（六）、題目：我是個（）的孩子

要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。

（七）、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少于400字。

（八）、要求：在生活和學習中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經過具體地寫下來。題目自己擬一個，字不少于450個。（十六）、下面是一些同學的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。

1、困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強。

2、人心齊，泰山移。

（九）、題目：意外的（）

要求：

1、把題目補充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發現”、“收獲”等詞語。

2、語句通順，敘事清楚。

3、字數400字以上。

（十）、以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文。

提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內容具體，注意寫好細節，不少于400字以上。

（十一）、以《家中趣事》為題，寫一篇400字左右的記敘文。要求內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字。

（十二）、童年的我有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現在想起來真好笑。有一次，我模仿大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋……你想想看，你嘗試過這種事情嗎？做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢？

要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400字。題目自擬。

（十三）、習作（30分）

題目：有趣的一堂課

要求：（1）你覺得哪堂課有趣，為什么感興趣？

（2）重點突出，敘述具體生動，寫出真情實感。

(十四)、題目：嘿！我成功了！

提示：你一定有過這樣使人興奮的經歷，請把你的“成功”寫出來。寫的時候，要注意把“做什么成功了”以及“實現過程”寫清楚。盡量做到內容具體，語句通順，不寫錯別字，字數400字以上。

（十五）、題目：一份的作業

要求：

1、先將題目補充完整，如有趣、特殊……等。然后寫一篇400字以上的記敘文。

2、文中不要出現真實姓名和校名。

（十六）、給遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。要求：

(1)按書信格式寫。

(2)字數在300－400之間。

(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。

（十七）題目：我不再________________

要求：①將題目補充完整，如填“孤獨”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”……②要結合自己生活的經理，寫得有真情實感；③字數在500——600字

8、題目：我養成了一個好習慣

提示：在幾年的學習、生活中，你一定養成了不少良好的習慣，請選擇其中之一，介紹一下你養成了什么好習慣，又是怎樣養成的。寫的時候要有具體的事例，不少于400字。

9、題目：如果有一天……

提示：

1>、充分展開想像，選擇你最感興趣的內容寫一篇文章。

2>、習作要做到語句通順，敘述有一定的條理。不少于400字。

10、題目：那時候，我想起了這句名言……

提示：名人名言往往給我們好多啟發，想一想，寫一寫。

11、題目：我永遠也忘不了

提示：生活中，有一些事情讓我們永遠也不會忘記。寫一寫吧，為什么這件事讓你難以

忘懷。

12、我國地大物博，有許多五彩紛呈的植物。請選擇其中你最喜歡的一種植物，向大家介紹一下!

13、材料：小芳去學校閱覽室借了《十萬個為什么》這本書，拿回家后發現里面好幾頁有點破，如果再不補好，就有可能掉下來而變得殘缺不全，如果補好的話，同學們又會誤認為是她把書搞壞的，怎么辦呢?

請根據上面的材料，展開合理想象，寫一篇記敘文。

14、題目：_________，我想對你說

提示：在生活中，你一定有很多的心里話想對爸爸、媽媽、老師、伙伴、同學或其他人說，請先把題目補充完整，再寫一篇作文。字數在450左右。

15、日常生活中，我們常吃水果，你能向別人介紹一下你最喜歡吃的一種水果嗎?寫作提示：1>、題目自定。2>、著重介紹這種水果的名稱、外形、顏色、品質。

3、說說自己為什么最喜歡吃這種水果。

16、要求通過具體的事例表現人物的品質，通過人物的外貌、語言動作、神態、表現人物的特點。語句要通順，不少于400字。

17、題目：我不再___________

提示：你已經長大了，和過去相比，是不是更有自信了，是不是懂得關心他人了……根據自己的親身經歷，把題目補充完整(如不再灰心、不再懶惰、不再粗心、不再嬌氣等)，寫一篇習作。不少于400字。

18、從下面兩道題目中任選一題作文：

1>、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少于400字。

2>、你最喜歡哪個季節?你喜歡在這個季節里發生什么樣的故事，或者這個季節里曾經發生過什么樣的故事?請你根據以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注意寫出這個季節的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。

19、森林里，小動物們在聚精會神地聽山羊老師講課，突然“叭”的一聲，把大家嚇了一跳，到底發生了什么事情呢?發揮想象，寫一篇作文，題目自擬。

第五篇：作文題目

一、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

二、我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

三、我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。

2．注意寫出快活的情感。

四、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整。

五、根據下面的圖意，完成作業。

（圖略）

⑴詩題《》

⑵詩句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展開你的想象，將這首詩改寫成記敘文。

六、(1)題目：《學雷鋒的日子里》

(2)要求：

①認真審題?？梢詫懭耍梢詫懯?。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。

②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

七、1．題目(1)_____________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。

八、遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。

要求：

(1)按書信格式寫。

(2)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。

九、今天我真高興

要求：

1．根據題目意思寫一篇500字左右的 記敘文。

2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。

十、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。不得少于500字