第一篇：顧京在全國高職高專三年成果展上“說專業(yè)”講話稿

顧京在全國高職高專三年成果展上“說專業(yè)”講話稿

說 專 業(yè)

時間：2009年11月26日上午 主講人：顧京 無錫職業(yè)技術學校

主持人：單強 蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學校院長

單強：各位領導、各位來賓，各位代表，上午好。正像李主席所說，本次大會是一個盛會，截止到昨天晚上止，一共有217所院校的1269位代表到會，說它是盛會，并不僅僅因為規(guī)模大，人數(shù)多，而是因為這次會議要全面展示人才培養(yǎng)模式改革的內(nèi)涵和新的思路。說專業(yè)模塊相當于新評估中的特色專業(yè)分析，我們將通過剖析一個數(shù)控技術專業(yè)的頂層設計、課程體系重構、教學團隊的培養(yǎng)、實踐教學建設四個核心問題，提供專業(yè)建設的案例供各位代表研討。下面我要隆重介紹說專業(yè)的主講人——無錫職業(yè)技術學校教務處長顧京教授，她是35年前的紡紗女工，恢復高考以后進入南京工學校機械制造專業(yè)學習，經(jīng)過28年教學科研管理工作的實踐，現(xiàn)在成為一位兩門國家精品課程主持人，首批國家示范性高職建設院校重點建設專業(yè)帶頭人，首批國家優(yōu)秀教學團隊的掌門人，是名副其實的具有雙師素質(zhì)的國家教學名師，下面有請顧京老師。

顧京：各位領導、各位專家，各位老師，大家上午好！

曾記得，在德國培訓數(shù)控技術的時候，我的德國老師很自豪的說，“你知道嗎，雖然第一臺數(shù)控機床是1952年誕生在美國的麻省理工，但它卻是受的誕生在歐洲的1896年第一臺自動演奏的鋼琴啟發(fā)，不知道今天這臺鋼琴流落何方了，因為它的程序和數(shù)控機床開始所產(chǎn)生的程序是存在同一個控制介質(zhì)——穿孔紙帶上”。我更自豪地說：“老師，這臺鋼琴現(xiàn)在就在我們中國最美麗的島嶼之一，鼓浪嶼上，而且我親耳聽過它美妙的聲音。”大家想，數(shù)控技術竟然受到美妙鋼琴的啟發(fā)，今天我希望數(shù)控專業(yè)是一塊磚，它能夠引來無數(shù)高職專業(yè)的玉，我代表我們的專業(yè)團隊非常感謝大家給予我們一次“拋磚”的機會。

今天關于專業(yè)建設我想談四個問題。

一、專業(yè)建設調(diào)研。

二、構建課程體系。

三、教學團隊建設。

四、實踐教學條件建設。

專業(yè)建設如何聽源頭上產(chǎn)業(yè)的呼聲，通過我們的教育工作把我們的專業(yè)辦成讓畢業(yè)生好就業(yè)、能勝任、受歡迎的專業(yè)，這就需要首先進行專業(yè)建設的調(diào)研。

第一，專業(yè)建設調(diào)研。

調(diào)研工作分為兩個方面，產(chǎn)業(yè)背景的調(diào)研和人才需求的調(diào)研。產(chǎn)業(yè)背景調(diào)研通過查詢地方政府五年和中長期的建設規(guī)劃以及年度的工作報告這些資料，從而獲得新專業(yè)是否要辦，如何定位，現(xiàn)有專業(yè)如何調(diào)整和建設這樣一些宏觀的信息。以我校為例，我們主要為江蘇省和無錫地區(qū)服務，在江蘇省的重點產(chǎn)業(yè)和先進制造業(yè)中，數(shù)控技術無疑是最重要的應用領域，具體到無錫，數(shù)控技術更是無錫地區(qū)先進制造業(yè)中的核心產(chǎn)業(yè)——裝備制造業(yè)、關聯(lián)產(chǎn)業(yè)——零部件制造業(yè)、附加產(chǎn)業(yè)——維修服務業(yè)中廣泛應用的技術。因此，我們再來看，當企業(yè)的產(chǎn)品從生產(chǎn)汽輪機到歐IV標準柴油機，再到風電設備，出現(xiàn)了產(chǎn)品結構的提升，從而引發(fā)了產(chǎn)品特征的變化，即零件大型化了、復雜化了，被加工材料有色化了，這樣又進而帶來了加工對象、加工材料和加工設備在技術領域里的轉移。而這種轉移又使企業(yè)帶來了更多的細分需求，比如企業(yè)希望滿足這些變化，課程內(nèi)容要有所調(diào)整，希望開設訂單班，更換一些課程，更需要我們這樣的高職院能夠提供工藝、編程等一些技術方面的服務，來實現(xiàn)企業(yè)的產(chǎn)品改造。同時，企業(yè)發(fā)展到一定程度的時候還有品牌宣傳的需要，他們希望與院校共同進行課程的開發(fā)。通過產(chǎn)業(yè)的調(diào)研，我們應該獲得這樣的一些信息，已辦專業(yè)，在專業(yè)領域中是否會產(chǎn)生新的崗位，比如在我們以加工技術為主的基礎上，企業(yè)對數(shù)控設備維護和維修的要求逐年增加，我們在原有專業(yè)的基礎上，課程內(nèi)容也是在逐年的調(diào)整，但是到了一定的時候，這種調(diào)整已經(jīng)不能滿足企業(yè)的需求了，因此我們在2003年就又開始了新增的數(shù)控設備使用與維護專業(yè)，還有一些新的崗位也因此而逐漸產(chǎn)生。所以這就出現(xiàn)了原有專業(yè)領域產(chǎn)生新崗位一直變化到產(chǎn)生新的專業(yè)。

這樣，我們就對數(shù)控技術專業(yè)得到了一個準確的專業(yè)定位。對我們來說就是積極服務江蘇地方經(jīng)濟社會先進制造業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。需要強調(diào)的是，隨著產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整，隨著技術的飛速發(fā)展，社會的需求在不斷的變化，作為高職的專業(yè)必須不斷改革，才能抓住機遇，贏得發(fā)展。因此我們說，改革是專業(yè)建設的核心工作。

改什么？怎么改？因此，第二就是需要進行更細致的人才需求調(diào)研。

當然，調(diào)研是要講究方式方法的，特別要避免盲人摸象式的調(diào)研。通常會出現(xiàn)的一些調(diào)研方法：（視頻），剛才這些調(diào)研方法就錯在不能獲得畢業(yè)生的就業(yè)崗位上的完整工作面貌，無法指導課程系統(tǒng)改革的資料。因此，我們的人才需求調(diào)研是按四步走：擬定調(diào)研方案，獲得就業(yè)崗位及崗位，細化工作崗位項目，征詢企業(yè)畢業(yè)生的整體意見。

第一步：擬定調(diào)研方案。

我們選定企業(yè)人事經(jīng)理、畢業(yè)生、車間部門領導以及公司領導四類人作為主要調(diào)研對象，再將企業(yè)分類，可以按規(guī)模、也可以按興趣。分類之后確定調(diào)研樣本，企業(yè)類型的選擇應該和畢業(yè)生就業(yè)的企業(yè)類型形式數(shù)量相一致，每年選擇20%左右的畢業(yè)生進行調(diào)研。調(diào)研方法是以信函調(diào)研為輔，以實際調(diào)研、親身訪談為主。擬定調(diào)研方案之后，首先要做的是通過信函的方式向企業(yè)人事經(jīng)理調(diào)研畢業(yè)生的崗位，包括崗位名稱、級別、人數(shù)、崗位職責。獲得企業(yè)的崗位之后，表格比較混亂，主要是因為崗位設置在各企業(yè)是有區(qū)別的，不同企業(yè)的崗位名稱可能不一樣，但是細看工作職責非常接近，也有相反的情況。因此，回來之后我們要對這些崗位進行規(guī)范化處理，首先是按照國家職業(yè)技能標準分類規(guī)范，對于國家職業(yè)標準尚沒有的崗位，我們與企業(yè)協(xié)商，達成共識，這樣就得到了規(guī)范化的崗位表格。

第二步：了解所有這些崗位畢業(yè)生是如何在崗位之間變遷的，什么時候到了什么樣的崗位，以此獲得崗位升遷的路線圖。

第三步：細化工作崗位項目。獲得崗位之后，究竟畢業(yè)生在這個崗位上要做哪些具體的工作項目？這是個工作量非常大、要求非常細致的工作，我們通過實際調(diào)研的經(jīng)驗是，一般我們的專業(yè)大概能獲得80—100項的崗位。

第四步：整體再一次向企業(yè)和畢業(yè)生征詢意見，對企業(yè)，重點是了解對學生職業(yè)素養(yǎng)和社會能力培養(yǎng)有哪些具體要求。對畢業(yè)生，主要是引導他們談一下對學校教育工作的建議。

通過這四步，我們獲得了一系列調(diào)研信息，當然還有很多調(diào)研表格的設計問題。總體上，我們主要有五項調(diào)研成果：就業(yè)崗位、專業(yè)培養(yǎng)目標、企業(yè)要求、畢業(yè)生建議、崗位工作項目表。

調(diào)查一，就業(yè)崗位：1.搞清這個專業(yè)的就業(yè)面向；2.主要就位崗位是哪些；3.次要就業(yè)崗位是哪些。以我們的經(jīng)驗，每個崗位有6個數(shù)字。

調(diào)查二，專業(yè)培養(yǎng)目標：我們是以就業(yè)為導向的教育，這樣的培養(yǎng)目標應該準確勾勒出你的畢業(yè)生在什么地方、什么時間、從事什么樣的崗位。首先是初始就業(yè)崗位，其次是兩到三年后就業(yè)的崗位，再次是將來可以遷移的崗位。

調(diào)查三，企業(yè)對職業(yè)素養(yǎng)及社會能力培養(yǎng)的要求：企業(yè)非常強調(diào)學校一定要關注誠信和敬業(yè)教育，他們認為，肯吃苦、善溝通比專業(yè)能力培養(yǎng)更重要。

企業(yè)非常希望畢業(yè)生來就業(yè)的時候要有一定的工作經(jīng)驗，這樣來減少過渡期。

調(diào)查四，畢業(yè)生對學校工作的建議：1，入學一年，他們感覺基礎課程太深，學著很累，還不知道專業(yè)到底是怎么回事。2，希望在校期間能夠再增加校外實習機會，讓他們更早、更多地了解未來的就業(yè)環(huán)境。3，專業(yè)課程內(nèi)容對崗位實際工作幫助不大。4，實訓機會少，動手機會少。

調(diào)查五，規(guī)范化的工作項目表：涉及到近100項工作，所有的工作都面向我們所描述的就業(yè)崗位。具體到工作對象、工作部位，采用何種工具和方法來完成工作。這五項調(diào)查，最突出的問題：1，75%以上的企業(yè)都希望畢業(yè)生能夠有工作經(jīng)驗；2，課程教學內(nèi)容與崗位工作的關聯(lián)度過低。所有這些都是我們在構建課程體系的時候必須解決的問題。

如何構建課程體系呢？這是我們要說的第二個方面的問題。

我們主要做了兩個方面：建立崗位工作項目與專業(yè)課程教學內(nèi)容之間緊密聯(lián)系；構建適應高技能人才成長規(guī)律的高職課程體系框架。

第一方面分四步：首先，成立企業(yè)專家、畢業(yè)生代表、資深專業(yè)教師、學校教學管理人員共同組成的課程開發(fā)組。二是由這個開發(fā)組分析每一工作項目四要素，什么是四要素，完成這個工作項目所面對的工作對象、工具、規(guī)范、要求。三是進行四要素分析以后，把四要素相同的工作項目歸納在一起，形成了一門專業(yè)課程的主要內(nèi)容，這時候引出了課程。四是除了專業(yè)課程以外增加了入，我們還要對基礎課程提出基本的教學要求，比如數(shù)學，我們希望它還是要注重培養(yǎng)邏輯思維能力，但是一定要引入計算機這種工具，用它的數(shù)字計算模擬和思維判斷的強項來改動我們的教學方法，促進教學內(nèi)容改革。

我們該如何讓同學在畢業(yè)的時候就擁有一定的工作經(jīng)驗，去敲開企業(yè)就業(yè)之門呢？我們的做法是，在原來三年畢業(yè)實習的基礎上，學初期的看企業(yè)、講專業(yè)的認識實習，在大二的時候增加了四個月的企業(yè)頂崗實習，并在頂崗期間完成相關課程的學習，讓學生將學習和工作有機結合起來，積累工作經(jīng)驗，增加工作經(jīng)歷。同時，還在這些實習間歇穿插進行了有利于雙證書制的專業(yè)技能實訓。這樣，通過系統(tǒng)化的設計，使學生在學校期間能夠逐步積累工作經(jīng)驗，獲得職業(yè)素質(zhì)的系統(tǒng)化培養(yǎng)。

接下來，我們將進行第二方面的工作：確立專業(yè)課程體系的結構框架。

企業(yè)專家在調(diào)研中和我們總結出了高技能人才成長的規(guī)律是從新學徒，再向普通技工，再到高技能人才的三步發(fā)展階段，我們根據(jù)這種人才成長規(guī)律不同階段的特點來組織合適的課程，完成課程體系結構的設計。在入門學習階段的課程，要與新學徒的特點相對應，專項學習階段的課程要與普通技工的特點相對應，最最綜合學習階段的課程要與高技能人才的特點對應。也就是說，把學校學習的階段和技能型人才成長的過程相關聯(lián)。

構建了這樣的專業(yè)課程體系以后，我們就來按照這樣的結構對課程按階段分類：在入門學習階段，安排專門知識和基礎技能訓練；專項學習階段安排專業(yè)基礎理論、專項技能訓練；綜合學習階段進行綜合技術及技能訓練。然后再對整個課程體系進行總體調(diào)整。主要涉及兩個方面：

1、對同一階段的課程進行排序，考慮各課程之間的銜接關系及我校教學資源的配置和均衡，這是我們必須面對的現(xiàn)實。

2、針對專業(yè)教學的要求，調(diào)整相應基礎課程的安排。通過這三步，我們就構建了一個專業(yè)課程體系。

以數(shù)控專業(yè)為例，圍繞主要就業(yè)崗位，我們將培養(yǎng)過程按照以職業(yè)能力為主線，分成三個階段來安排課程。從第一階段新學徒開始，到第二階段普通技工的培養(yǎng)，再到第三個階段，高技能人才的培養(yǎng)。相應的課程設置按照這三個階段來排序。其中，在一年級（第一階段），有看企業(yè)、講專業(yè)的認識實習。大二有企業(yè)頂崗實習。三年級開始畢業(yè)實習。這期間還有車工、鉗工的入門訓練項目和數(shù)控機床的操作、考證項目。請注意，這些基本技能的訓練和考證，在學生進入頂崗實習前已經(jīng)基本完成。這樣一個課程體系結構的安排有三個特點：一是按照高技能人才成長的規(guī)律來構建課程體系的結構框架；二是階段性地安排校外實習，這樣使職業(yè)素養(yǎng)呈階段升化、全程貫穿的過程；三是把以實踐為主導的專業(yè)課程和以職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主的校外實習以及考慮全面發(fā)展為主的基礎課程在三個階段中全程融合。這樣，我們就形成了專業(yè)課程體系，這樣的課程體系由誰來實施，由此引出第三點：教學團隊建設。

當前，教學團隊難就難在，一方面“雙師”結構難形成。另一方面，專任教師雙師素質(zhì)難提高。再一方面，我們需要的兼職教師他們往往也是企業(yè)的骨干，學校的教學工作難倒了他。這些都形成了制約專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的最根本障礙，如何解決？我們的做法是，長期抓住三項核心能力的培養(yǎng)：執(zhí)教能力、社會服務能力、社會資源整合能力。

執(zhí)教能力方面，一是針對專任教師，二是針對兼職教師。對于專任教師：

1、一人一案、落實目標：把整個教學團隊的總體目標分解為每位成員的個人工作目標，然后將每位個人所獲得的成果再集成為團隊綜合成果。這樣就實現(xiàn)了團隊的總體建設目標。

2、博士課程，提高修養(yǎng)：廣泛深入學習國內(nèi)外先進的職教經(jīng)驗，不斷提高自己的理論修養(yǎng)。我們經(jīng)常派骨干教師到國外參加相關的培訓和學習，我們還參加華東師范大學的博士核心課程進修班，通過這些學習來提高教師的課程理論開發(fā)水平，并且一定在專業(yè)建設的實踐中來運用、實踐和探索。也就是教學實踐、做中錘煉，學生“做中學”，我們教師的培養(yǎng)也是在干中不斷得到提升的。

對于兼職教師，我們有幾項制度：

1、教學事務，秘書配合。我們的校長都沒有秘書，但是對每一位兼職教師，都配備了秘書，幫他們處理日常事務。特別在一些特殊情況下協(xié)助兼職教師完成教學任務，保證教學運行的平穩(wěn)、正常，這個制度背后的含義是，萬一哪天這個兼職教師因為企業(yè)的工作不能過來教學，這種銜接就使得我們可以解決這樣的問題。其實在專任教師為兼職教師作秘書的過程中，他們自己的收獲是非常大的。反過來，這種小秘書的工作也讓兼職教師很快適應了教學工作，掌握了教學工作的規(guī)律，大家共同成長。

2、來校時間，822制：考慮到兼職教師的工作時間，他的課程可以從早上八點一直安排到晚上十點，我們的后勤部門有專門安排車輛開班車，滿足這種需要。

3、待遇薪酬，感受歸屬：專職教師有什么，兼職教師也有什么，關鍵是讓兼職教師有一種團隊的歸屬感。這一點對于兼職教師的工作是非常重要的。

社會服務能力方面：我們認為，最核心的是兼職教師要有科研的能力，這可不是一時半會兒能培養(yǎng)的，我們的做法是：靜下心來抓項目，促轉化。

（1）抓項目。這個項目，希望它能夠培養(yǎng)一批教師，形成一個團隊。什么樣的項目能承載這樣的重任呢？我們選擇以重點專業(yè)為基礎，涉及學校各主要專業(yè)的相關技術，即集全校之優(yōu)勢，通過一個綜合性的項目，奠定扎實的科研基礎。我們學校以數(shù)控專業(yè)為基礎，建設一個集計算機技術、機器人技術、數(shù)控技術、物流技術綜合運用的柔性制造性項目，發(fā)展到今天，已經(jīng)不僅僅是這個項目了。通過這些項目，不僅僅為了完成這個項目，而是要通過這個項目，使每一項技術都成為我們能夠服務社會的關鍵能力，也就是“促轉化”。

（2）促轉化。項目不是做完就完了，你的技術怎么轉化？比如在數(shù)控技術方面，我們幫助企業(yè)完全高復雜的數(shù)控編程和工藝問題。在機器人技術方面，我們已經(jīng)幫助企業(yè)形成了產(chǎn)品。我們的物流技術，幫助企業(yè)克服了港口裝卸國產(chǎn)化的技術難關，為我們贏得了卡塔爾和新加坡的合作項目。我們這些項目還逐步形成和轉化為十余項專業(yè)技術成果。

社會資源整合能力：首先，在管理體制之上的改革，這是在學校層面上。學校成立了市場部和質(zhì)控部，來統(tǒng)籌全校的社會資源管理問題。其次，我校在示范建設開始時就進行了院系兩級管理，按照我們書記的話說“每個教學部門，給你們的飯吃完了還沒飽，還帶點餓，剩下的 那一塊，你想吃飽、想吃好，就靠自己。”靠這種辦法來增強活力。再次，教學和科研緊密結合，設置了產(chǎn)學研分制度，推動內(nèi)涵建設，把相關資源整合工作項目也列入其中，這樣來鼓勵骨干教師。社會資源整合的工作，在我們學校形成了一種管理文化，校領導有責任，教學業(yè)務部門有責任，骨干教師就更有責任了，這件事情大家形成了自覺行動。

十多年過去了，成就已經(jīng)過去，最后積淀下來的就是我們這個團隊，我們非常強調(diào)融合與分享。理念上，并非我們每位成員全面優(yōu)秀，而是校內(nèi)外各具特色的成員融合，形成一個整體優(yōu)勢。實際操作過程中也不要求每個成員都得要干教學科研工作，而是強調(diào)通過溝通與交流，我們來分享經(jīng)驗和成果。比如我和我的搭檔，我們是團隊的A、B角，我們所分享的是專業(yè)建設的創(chuàng)意，我們的教師分享的是科研和教學工作，理論和實踐不同的工作。這樣我們的團隊就在不斷向前走，今天請允許我向大家介紹一下到場的我們團隊的幾位成員：2009年國家教學成果一等獎獲得者，2008年國家精品課程主持人，兩項專利轉讓人，我的A級搭檔張錚老師；第二位是2008年精品課程主講人、五軸編程高速切削研究省級科研項目負責人王振宇（音）老師，無錫人都稱他為“數(shù)控王子”；第三位是我們的兼職教師，2008年國家精品課程主講人，來自英普中國有限公司的江曉村（音）工程師；第四位是2007年國家精品課程主講人，頂崗實習總策劃及實施人徐安寧（音）老師；第五位是2008年國家精品課程主講人、我們團隊最年輕的成員李小惠（音）老師。

團隊班子搭起來了，下面就進入最后一個話題：第四，實踐教學條件建設。

我請大家看幾張照片，從照片上您能看出什么？這是一個小組的學生在進行數(shù)控操作的訓練，一人干，一組看。學生都習慣了，反正就一個人動手，來的時候就一個人穿著工作服，其他人就是在看。

第二張照片，穿著工作服的老師在做演示，其他同學圍著看，前面的使勁看，后面的伸長脖子看，再到后面的就不看了，反正也看不清。這就是我們中國特色的大班制度，這種現(xiàn)實必須要面對。

我們要想改變“滿堂灌”，成為“做中學”，就必須突破實踐教學條件建設的瓶頸，這個問題對數(shù)控專業(yè)高投入、高維護的專業(yè)尤其重要。我們的做法是，要以“他方”為中心，這個“他方”就是指企業(yè)、學生，重點是建設校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地和校外頂崗實習基地，并通過管理創(chuàng)新，校企合作，建好校內(nèi)實訓基地，校企合作，用好校外頂崗實習基地。

1.校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地：這個實訓的形式應該是按就業(yè)崗位環(huán)境的特征來構建事業(yè)教育環(huán)境現(xiàn)場布局，建成集講授、信息收集、討論、實施等一體的新型教室，滿足學生頂崗實習前準職業(yè)性訓練。

建設內(nèi)涵：提供“做中學”課程教學模式改革的環(huán)境條件，使學生能夠通過具體的工作項目來學習，在獲得專業(yè)知識的同時得到能力、素質(zhì)和技能的訓練。現(xiàn)在一位學生操作一個機床，我們的方法是用開放性的思路來引入企業(yè)的資源，部分解決難以承受的高投入和高維護的難題。從哪兒入手？其實還是從教師具有的社會服務能力，能夠為企業(yè)解決技術問題來入手，從而贏得企業(yè)的信任，由信任到朋友，然后就提升為一種校企合作的做法。最終，我們贏得了企業(yè)支持，共建校內(nèi)實訓室。比如我剛才介紹的王老師為風電生產(chǎn)企業(yè)解決大型零件的編程和技術問題，現(xiàn)在該企業(yè)對我們的支持力度非常大。

當企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模和水平的時候，宣傳意識非常強，我們就把這種企業(yè)的宣傳和我們所 需要的實踐教學相結合，我們提供場地，由企業(yè)提供設備，這些設備可以用于實踐性教學，也就改善了我們的實訓室條件。這樣的校內(nèi)實訓建設方法取得的成效是，目前我們建成了以企業(yè)名字冠名的共享型實訓室4個，企業(yè)投入設備總額540余萬元，同時有9個企業(yè)在我們學校設置了獎學金，每年大概有130名同學受益。

2.校外頂崗實習基地：普遍現(xiàn)象是企業(yè)冷、學校熱，難就難在管理上，學校在企業(yè)怎么管？我們?nèi)匀槐幸运叫枨鬄橹行牡睦砟睿ＭD變這種冷為熱，企業(yè)愿意接收我們，當然我們也希望學生受益，這兩個“他方”是我們關注的重點。具體做法有：

（1）盡量將學生分散，減輕每個企業(yè)接受學生的難度，當然我們的教學管理難度有所增加。

（2）設計雙進程教學運行方案，在大二的時候，我們把一個專業(yè)的兩個班錯開安排，其實最終也是想減輕企業(yè)接受學生實習的壓力。

（3）在頂崗實習前，讓學生完成相關技能訓練。我們的專業(yè)學生頂崗實習之后的專業(yè)對口率平均都超過90%，學生去了企業(yè)，要能為企業(yè)干活，能頂上這個崗。

（4）與企業(yè)協(xié)商，達成共識，對學生的管理就是計件獲酬，這也就是員工管理方式，我們要求企業(yè)按準員工的方式來管理。這時候企業(yè)就要考慮，我要給學生發(fā)酬，如何管理呢？我們比照這個崗位的同崗工人的管理方式，這樣就提高了企業(yè)管理的內(nèi)需，他愿意主動來管理，特別是素質(zhì)管理。這樣，學生為企業(yè)完成了一定生產(chǎn)任務，企業(yè)受益，同時好學生也能留在企業(yè)里。

管理：為企業(yè)構建服務平臺，我們學校建有無錫制造業(yè)服務網(wǎng)，專門為中小企業(yè)服務，我們的專業(yè)來建立了太湖數(shù)控網(wǎng)。

創(chuàng)新管理體制，設立校系教研室三級組織，為頂崗實習提供組織保證。

配套制度，明確工作任務，為頂崗實習進行精細化操作。

成效：企業(yè)樂意。通過這樣的方法，企業(yè)能選到自己滿意的人才。所以我們有相當多的同學在畢業(yè)的時候回到企業(yè)就業(yè)。企業(yè)也看到，就這種高技能人才的培養(yǎng)，企業(yè)的付出是值得的，他挑到了合適的人才。因此，這件事逐漸由冷轉熱，目前我們建立了30多個穩(wěn)定的企業(yè)頂崗實習基地。

頂崗實習是包括校外頂崗實習基地、校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地，這兩項使我們的實踐教學條件有了很大的改觀。

當然，一個專業(yè)的建設遠不止以上我所闡述的四個問題，對于課程教學的實施，教學資源的建設，教學質(zhì)量的保障和評價系統(tǒng)，這些問題我們還應該不斷深入研究和探索。但是各位，我們想，如果說把我們高職的專業(yè)建設比喻成一首優(yōu)美的鋼琴曲，那么，需求調(diào)研是前奏，職業(yè)能力培養(yǎng)是主旋律，教學改革就是最強音。我們希望高職各專業(yè)的建設能夠匯成一首洪亮的鋼琴合奏曲，不斷地奏響更輝煌的樂章。

謝謝大家。

第二篇：顧京圃 在村鎮(zhèn)銀行發(fā)展論壇上的講話

創(chuàng)新村鎮(zhèn)銀行發(fā)展模式

推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展

各位來賓，女士們、先生們、朋友們：

大家下午好！非常高興參加第三屆中國村鎮(zhèn)銀行發(fā)展論壇，我謹代表中國建設銀行對論壇的順利舉辦表示祝賀，并預祝論壇取得圓滿成功。借本次論壇的機會，我愿與各位探討交流建設銀行在發(fā)展農(nóng)村金融業(yè)務以及村鎮(zhèn)銀行建設方面的一些認識與思考。

一、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展代表了我國未來社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢，對于轉變經(jīng)濟發(fā)展方式意義重大

金融危機后，過渡依賴投資的經(jīng)濟發(fā)展模式已顯現(xiàn)出弊端，不可持續(xù)；隨著中國實力增強而不斷增加和升級的貿(mào)易摩擦，使得出口也面臨著很大的不確定性，我國經(jīng)濟已經(jīng)走到了關鍵的轉折時期。2009年中央經(jīng)濟工作會議指出“綜合國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢看，轉變經(jīng)濟發(fā)展方式已刻不容緩”。2010年中央1號文中強調(diào)“把擴大農(nóng)村需求作為拉動內(nèi) 需的關鍵舉措，把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)作為轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的重大任務，把建設社會主義新農(nóng)村和推進城鎮(zhèn)化作為保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的持久動力”，其中，關鍵在于擴大內(nèi)需，特別是居民消費。約九億的農(nóng)村人口無疑是推動此項轉變的主力，解決好他們的生產(chǎn)、生活和發(fā)展問題，激發(fā)其消費需求，增強消費實力，決定著轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的成敗，也為未來中國經(jīng)濟拓展了新的增長點。

在這一大背景下，中國的農(nóng)村發(fā)生了哪些變化？對未來的影響如何？建設銀行面對未來市場變化要采取哪些應對措施和準備？帶著這些問題，今年3月份我行與全國工商聯(lián)聯(lián)合組織赴浙江、蘇州開展調(diào)研。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，浙江、蘇州兩地城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展呈現(xiàn)三個主要特點：一是在農(nóng)民居住方式上，由分散居住向社區(qū)化集中居住方式轉變。這是兩地政府一系列改革措施的基本出發(fā)點，即認為，只有改變幾千年來一直沿襲的農(nóng)村居住方式，才能改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，才能把農(nóng)民從對土地的一味依賴上解脫出來，才能徹底解決農(nóng)民致富和持續(xù)增收的問題。為此，浙江省政府提出了“千村示范、萬村整治”工程。二是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式上，由傳統(tǒng)的家庭生產(chǎn)向企業(yè)化生產(chǎn)方式轉變。幾千年來，農(nóng)業(yè)始終是我國的頭等大事，但長期以來的家庭化生產(chǎn)使得農(nóng)業(yè)基本上還是“靠天吃飯”，抵御自然災害和市場風險的能力低下，農(nóng)產(chǎn)品標準不統(tǒng)一、定價不統(tǒng)一、附加值含量低。農(nóng)民居住向社區(qū)集中為農(nóng)業(yè)的規(guī)模化創(chuàng)造了前提，即農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的企業(yè)化。浙江、蘇州等地政府成立了土地流轉機構，鼓勵并牽線各類經(jīng)濟合作組織、農(nóng)業(yè)企業(yè)承租農(nóng)民的承包地，或吸引農(nóng)民以承包權入股，企業(yè)拿到農(nóng)民的土地后，進行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一開發(fā)、統(tǒng)一銷售，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的標準化、機械化和品牌化。三是在工業(yè)生產(chǎn)方式上，由簡單、粗放的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)向園區(qū)化生產(chǎn)方式轉變。在過去多年的實踐中，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)經(jīng)濟是帶領農(nóng)民致富的重要手段。然而，受各種條件的制約，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)呈現(xiàn)多而小、散而弱的特點，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)大多存在產(chǎn)品質(zhì)量不高、生產(chǎn)環(huán)境惡劣、市場開拓難的問題，發(fā)展步履維艱。因此，徹底改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的現(xiàn)狀，增強其市場競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力，就必須走集約化發(fā)展的道路，實現(xiàn)集約化的最佳途徑就是園區(qū)化。

未來幾年，浙江計劃培育200個左右的中心鎮(zhèn)，2010年整治3000個村，完成農(nóng)民住房改造30萬戶。蘇州計劃到2012年，農(nóng)民集中居住達到50％左右，村鎮(zhèn)工業(yè)企業(yè)集中度80％以上，高效農(nóng)業(yè)面積比重達60％；到2011年底，全市社區(qū)股份合作社股份分紅率達30%，土地入股比例達40%以上，農(nóng)產(chǎn)品由專業(yè)合作社組織產(chǎn)銷達50%以上，農(nóng)民財產(chǎn)投資性收入比重達40%左右。我們認為，浙江和蘇州的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌建設實踐取得了較好的效果和成功經(jīng)驗，這與包括政府財政補貼、減免稅收等從中央到地方已經(jīng)采取的眾多發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的措施相比，對于轉變經(jīng)濟發(fā)展方式和徹底解決三農(nóng)問題，上述兩地的做法無疑是最具成效和可持續(xù)性的，必將成為未來政府推進全國三農(nóng)改革的首選措施。目前，除浙江、蘇州外，北京、廣東，包括四川等地的部分地區(qū)也開始了以城鎮(zhèn)化改造為主要手段的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌建設探索。可以預見，隨著浙江、江蘇經(jīng)驗的逐步成熟和推廣，在未來三到五年，廣東、福建、江蘇、山東等沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)將全面進入城鄉(xiāng)一體化建設高峰階段；未來五到十年，隨著經(jīng)濟發(fā)展和財力的增強，包括中、西部在內(nèi)的廣大內(nèi)陸地區(qū)也將全面鋪開。

二、城鄉(xiāng)一體化進程中蘊藏著巨大的金融需求，是商業(yè)銀行未來重要的利潤增長點和實現(xiàn)業(yè)務轉型的有力依托

城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展是推動經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，實現(xiàn)我國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的必然要求；是縮小城鄉(xiāng)差距，改變城鄉(xiāng)二元結構，建立社會主義和諧社會的有效途徑，代表了我國社會經(jīng)濟發(fā)展的趨勢和方向。同時，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展必將引起城鄉(xiāng)金融需求的快速變化，城鎮(zhèn)化建設，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設，園區(qū)工業(yè)建設、農(nóng)村基礎設施建設，生態(tài)建設等，都需要 大量資金投入，“三農(nóng)”的金融需求將比過去更加迫切，內(nèi)容也更加豐富。

建設銀行行作為首家完成股份制改造并在海內(nèi)外上市的國有大型商業(yè)銀行，經(jīng)過幾年的改革發(fā)展，經(jīng)營實力和管理水平顯著提高，為服務“三農(nóng)”、發(fā)展農(nóng)村金融業(yè)務提供了基礎和條件。我們認識到，國有大型商業(yè)銀行落實中央的號召，順應農(nóng)村經(jīng)濟金融發(fā)展形勢，積極開拓農(nóng)村金融業(yè)務，既是履行企業(yè)社會責任的需要，也是銀行自身持續(xù)發(fā)展的需要。特別是面對傳統(tǒng)銀行業(yè)務領域競爭日趨激烈的局面，對優(yōu)質(zhì)客戶、優(yōu)質(zhì)項目，銀行的議價能力越來越弱，收益空間正被逐步壓縮。從長遠來看，在保持傳統(tǒng)業(yè)務領先地位的同時，我行應提前在制度安排上、在能力建設上著手，積極穩(wěn)妥進入農(nóng)村金融領域，將發(fā)展農(nóng)村金融業(yè)務作為戰(zhàn)略轉型和業(yè)務結構調(diào)整的重要組成部分。

為此，我行高度重視并大力發(fā)展農(nóng)村金融業(yè)務。截至年5月末，我行涉農(nóng)貸款余額6775億元，比年初增長15%，高于全行平均增幅6.39 個百分點。與此同時，自2008年以來，我行積極實踐通過發(fā)起設立村鎮(zhèn)銀行方式發(fā)展農(nóng)村金融業(yè)務，已先后籌建14家村鎮(zhèn)銀行，其中6家已開業(yè)。目前，開業(yè)經(jīng)營滿1年的湖南桃江、浙江蒼南兩家村鎮(zhèn)銀行業(yè)務發(fā)展良好，資產(chǎn)質(zhì)量優(yōu)良，支持“三農(nóng)”初顯成效，并已實現(xiàn)盈利。截至5月末，桃江建信村鎮(zhèn)銀行貸款余額1.6

億元，比年初增長35％, 其中涉農(nóng)貸款占94％，蒼南建信村鎮(zhèn)銀行貸款余額2.68萬元，比年初增長83％，其中涉農(nóng)貸款占82％，兩行均無不良貸款。依托建行的整體優(yōu)勢，通過村鎮(zhèn)銀行的參與，豐富了當?shù)亟鹑诋a(chǎn)品，促進了當?shù)亟鹑诜账降奶嵘箯V大農(nóng)戶切實得到了實惠。

農(nóng)村金融業(yè)務與大型銀行的傳統(tǒng)業(yè)務有很大差別，大型銀行在開展農(nóng)村金融業(yè)務的過程中不能簡單照搬或移植現(xiàn)有的管理經(jīng)驗，而應充分考慮農(nóng)村金融業(yè)務的特殊性，結合各地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟的差異性，探索創(chuàng)造靈活、簡便和高效的經(jīng)營與服務模式。下一步，我行將繼續(xù)積極探索發(fā)展服務“三農(nóng)”業(yè)務和支持新型農(nóng)村金融機構建設的新模式，在加強對已設村鎮(zhèn)銀行的有效管理的基礎上，統(tǒng)籌研究村鎮(zhèn)銀行的選址布局，根據(jù)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的發(fā)展趨勢和需求特點，未來重點從新農(nóng)村建設、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和工業(yè)園區(qū)建設三個領域重點考慮村鎮(zhèn)銀行的業(yè)務發(fā)展模式。

三、創(chuàng)新村鎮(zhèn)銀行發(fā)展模式，是完善農(nóng)村金融體系，加大支持“三農(nóng)”力度的重要途徑

在國家政策的扶持下，經(jīng)過多年的發(fā)展，農(nóng)村金融體系不斷完善，初步建立起多元化、多層次、多種形式，互為補充、合作發(fā)展的農(nóng)村金融體系。但是由于受城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結構的影響和制約，農(nóng)村金融仍然是整個金融體系中 最為薄弱的領域。盡管縣域金融機構雖然數(shù)量龐大，但農(nóng)村金融支持和服務能力仍然嚴重不足，究其原因，一方面是由于傳統(tǒng)農(nóng)村金融機構的經(jīng)營模式難以適應農(nóng)村金融市場信息不對稱、風險高的特點，其資金或流向城市、或利率過高，金融資源難以得到合理配置；另一方面，單一農(nóng)村金融機構的產(chǎn)品研發(fā)能力比較薄弱，資源投入也相對有限，產(chǎn)品設計未充分考慮農(nóng)村、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動特點，與城市金融產(chǎn)品差異較小，產(chǎn)品的適用性無法滿足日益旺盛的農(nóng)村金融需求。最終導致的結果就是農(nóng)村金融機構非農(nóng)化傾向和農(nóng)村金融資源外流嚴重，農(nóng)村金融功能被弱化。特別是隨著城鎮(zhèn)化進程的不斷深入，農(nóng)村地區(qū)金融需求也日趨多元化，呈現(xiàn)跨地域、跨產(chǎn)業(yè)的特點，農(nóng)村金融需求已不僅僅局限于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)范疇。因此，我們認為中國的農(nóng)村金融體系建設，特別是以村鎮(zhèn)銀行為代表的新型農(nóng)村金融機構發(fā)展，需要在體制、機制和經(jīng)營模式上不斷創(chuàng)新。

首先，需要在組織模式上創(chuàng)新，有效解決單點村鎮(zhèn)銀行規(guī)模不經(jīng)濟問題。盡管村鎮(zhèn)銀行具有決策鏈條短，機制靈活，市場響應速度快的優(yōu)勢，但作為新生事物的村鎮(zhèn)銀行，在其運營與發(fā)展中存在地域狹窄，社會認知度低，融資難、成本高和創(chuàng)新難等問題。同時，從主發(fā)起人商業(yè)銀行角度來看，村鎮(zhèn)銀行布局分散、管理半徑大，經(jīng)營規(guī)模小、管理成本高、風險管控難度較大等突出問題，在一定 程度上影響了商業(yè)銀行管理經(jīng)驗和技術優(yōu)勢的發(fā)揮。因此，我們認為農(nóng)村金融的難題不能通過簡單增加單點金融機構數(shù)量來解決，而必須在組織模式機制上有所突破。在借鑒境外合作伙伴先進經(jīng)驗的基礎上，針對上述問題，我行正在探索以規(guī)模化、專業(yè)化、集中化模式發(fā)展村鎮(zhèn)銀行，拓展農(nóng)村金融的總體設想。通過規(guī)范化批量設立村鎮(zhèn)銀行，整體規(guī)劃業(yè)務發(fā)展，集中提供IT支持和專業(yè)化營運與風險管理，有效降低風險成本和營運成本，提高風險控制和安全運營水平，實現(xiàn)村鎮(zhèn)銀行的規(guī)模效益。成本的降低最終將體現(xiàn)為產(chǎn)品價格優(yōu)勢，從而惠及“三農(nóng)”。

其次，需要在經(jīng)營模式上創(chuàng)新，發(fā)揮規(guī)模化經(jīng)營優(yōu)勢，為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)鏈提供全方位金融服務。當前，縣域金融機構的商業(yè)模式大多引導著農(nóng)村金融資源流向城市和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，這是農(nóng)村金融服務規(guī)模小、“三農(nóng)”金融支持嚴重不足的重要原因之一。通過與富有農(nóng)村金融業(yè)務經(jīng)驗境外戰(zhàn)略伙伴的合作，我們發(fā)現(xiàn)其經(jīng)營模式中的兩個成功實踐值得借鑒：一是覆蓋農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的產(chǎn)品服務體系。把向產(chǎn)業(yè)鏈上游的農(nóng)機具生產(chǎn)廠商提供中期貸款，向產(chǎn)業(yè)鏈中游的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者提供長期基建貸款和短期收成貸款，以及向下游的銷售商提供國際結算、賬款保理、貿(mào)易融資等各種結算和融資服務結合起來，并靈活運用特殊擔保、農(nóng)業(yè)保險等風險分散方法，通過提高資金使用效率降低下游客戶借貸成 本，同時有效控制風險。二是豐富的農(nóng)業(yè)附加產(chǎn)品和服務。把政府補貼政策納入信貸流程，將補貼作為還款來源，并提供申請補貼代理服務，同時也提供農(nóng)產(chǎn)品價格變動趨勢、農(nóng)業(yè)氣象服務等。盡管我國在土地所有制、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度、法制環(huán)境等方面與國外存在一定差異，但我們認為上述做法的實質(zhì)是通過金融手段引導更多的金融資源從城市和工業(yè)流向農(nóng)村和農(nóng)業(yè)，從而實現(xiàn)工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市帶動農(nóng)村，形成城鄉(xiāng)互補共促，改變二元體制的經(jīng)濟和社會結構，逐步縮小城鄉(xiāng)分配差距。這對我們創(chuàng)新農(nóng)村金融機構經(jīng)營模式還是很有借鑒意義的。

在規(guī)模化、專業(yè)化、集中化模式發(fā)展村鎮(zhèn)銀行的基礎上，村鎮(zhèn)銀行作為一個整體共同為上下游的企業(yè)和農(nóng)戶提供多元化、全方位的金融服務解決方案。即將農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上游的生產(chǎn)資料生產(chǎn)企業(yè)、中游的農(nóng)戶、種植養(yǎng)殖企業(yè)和下游的流通企業(yè)整體性納入到金融服務體系中，建立產(chǎn)業(yè)鏈上各利益主體之間的價值轉移和價值共享機制，使產(chǎn)業(yè)鏈底端的廣大農(nóng)民分享受到質(zhì)量高、成本低、更有效率的金融及附加服務。

第三，村鎮(zhèn)銀行還處于發(fā)展初期，在探索自身發(fā)展道路的同時，尚需得到政策的大力扶持。國家相關部門應努力營造村鎮(zhèn)銀行發(fā)展的外部環(huán)境。一是加強支付結算系統(tǒng)建設，將村鎮(zhèn)銀行納入其中，目前建設銀行發(fā)起設立的村 鎮(zhèn)銀行都是依托當?shù)胤种械拇碇Ц蹲酉到y(tǒng)，緩解了因村鎮(zhèn)銀行無法加入人民銀行支付系統(tǒng)而造成的“孤島”問題，但從村鎮(zhèn)銀行規(guī)模化設立的思路來看，這一問題仍亟待解決。二是加快利率市場化改革，使村鎮(zhèn)銀行可以依據(jù)市場變化，合理調(diào)整產(chǎn)品定價，有效提高業(yè)務競爭能力。三是繼續(xù)給予村鎮(zhèn)銀行合理的財政稅收優(yōu)惠政策，建立村鎮(zhèn)銀行服務“三農(nóng)”和支持新農(nóng)村建設的正向激勵機制，使村鎮(zhèn)銀行實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。四是大力發(fā)展農(nóng)村保險體系、信用體系的建設。通過農(nóng)業(yè)保險的介入，不僅降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然風險和市場風險，也可形成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)村金融市場良性互動機制。健全的信用體系則有利于金融機構降低經(jīng)營風險。建立農(nóng)村信貸登記系統(tǒng)，通過信貸登記不斷積累借款人的信用。

女士們、先生們，我們深深感受到，中國社會正在孕育著一場史無前例的變革，與歷史上眾多偉大的改革一樣，這場變革同樣起源于農(nóng)村，著眼于農(nóng)民，但它的意義不僅僅是為了實現(xiàn)農(nóng)民至富和農(nóng)村安定，而是通過從根本上改變歷史沿襲的農(nóng)民居住方式和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，打破城鄉(xiāng)二元結構，真正實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化，逐步消除傳統(tǒng)意義上的農(nóng)民和農(nóng)村，徹底解決這一困繞了中國社會幾千年的難題。在這場變革中，商業(yè)銀行，特別是國有商業(yè)銀行不可避免 地被推到了前臺，公眾銀行的屬性和逐漸呈現(xiàn)在眼前的龐大市場要求我們必須自覺服從和服務于此，在推動國家改革和進步的同時，實現(xiàn)自身的轉型和發(fā)展。

謝謝各位！

第三篇：在全國高職高專產(chǎn)學研結合 經(jīng)驗交流會開幕式上的講話

在全國高職高專產(chǎn)學研結合 經(jīng)驗交流會開幕式上的講話

教育部副部長周濟

各位代表、同志們：

今天這次會議是一次重要的會議。這次會議主要是探討產(chǎn)學研結合，進行經(jīng)驗交流。產(chǎn)學研結合是高職高專發(fā)展的必由之路和重要的指導性方向，在這個適當?shù)臅r候，來永州舉行高規(guī)格的經(jīng)驗交流會，是很有意義的。湖南省委、省政府、永州市委、市政府為這次會議創(chuàng)造了很好的條件，給予了各方面的支持，我代表教育部及到會的各位代表，對湖南省委、省政府、永州市委、市政府表示衷心的感謝！

這次會議對貫徹落實全國職業(yè)教育會議精神，對今后高等職業(yè)教育的發(fā)展具有重大意義。我想就兩個部分談一些意見：一是向大家報告一下整個高等教育的情況；二是高等職業(yè)教育怎樣沿著產(chǎn)學研結合的正確道路迅速發(fā)展。這兩者是相互關聯(lián)、相輔相成的。

一、當前高等教育的形勢

黨的十五大以來，在科教興國戰(zhàn)略的有力推動下，我國的高等教育取得了舉世矚目的輝煌成就。以下的幾條經(jīng)驗對下一個階段高等教育的發(fā)展，包括高等職業(yè)教育的發(fā)展，都有重要的啟示和指導作用。第一，發(fā)展是硬道理，是解決所有問題的關鍵。

江澤民總書記在“5?31”重要講話中強調(diào)指出：“發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國的第一要務。”我們理解，這是以江澤民總書記為核心的第三代領導人對鄧小平理論的繼承和發(fā)展。鄧小平同志很早就提出“發(fā)展才是硬道理”，我們第三代領導人又多次提出了發(fā)展這個主題。改革開放，特別是十五大以來，我們的教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。1998年普通高校招生人數(shù)為108萬，今年初步統(tǒng)計已達320萬，短短4年時間，高校新生入學人數(shù)增加了2倍。全國各類高校，包括普通高校和成人高校在校生從1998年的643萬人提高到現(xiàn)在的1500萬人，這是一個根本性的突破。由于規(guī)模上的巨大發(fā)展，我國高等學校的毛入學率已經(jīng)從幾年前的7%左右提高到去年的13.2%，今年肯定要超過14%，這也是歷史性的突破。

今年暑假，在北京召開了一次中外大學校長會議，共有中國的80多位校長與來自世界各地著名高校的17位校長參加，共同討論高等教育的發(fā)展與改革。這次會議本身就說明了中國國際地位的提高和中國高等教育國際地位的提高。美國的哈佛大學、英國的劍橋大學等世界一流大學的校長，以前在中國是很難見到的，這次都來中國參加會議，并連續(xù)參加了幾天的討論。他們到我們的大學看了以后，大吃一驚，說中國的高等教育在這么短的時間，在保證教育質(zhì)量的基礎上，規(guī)模實現(xiàn)了快速發(fā)展，創(chuàng)造了世界教育史上的一個奇跡。唐之享省長和許云昭助理介紹的湖南教育發(fā)展狀況，就令人振奮。全國上下不管哪個地方，高等教育都是一片欣欣向榮、朝氣蓬勃的大好局面，這實際上是我國高等教育從量變階段到了質(zhì)變階段。我們高校同志是滿意的，老百姓也是滿意的。本屆政府作了一些調(diào)查，老百姓對本屆政府最滿意的是什么，其中一條就是高校擴招。

回過頭來我們發(fā)現(xiàn)，走過這條路是非常不容易的。黨中央1998年作出擴招決議時，很多同志心里是有疑慮的，因為我們歷史上曾經(jīng)有過這么一段大躍進之后又倒退回去的情況，這種倒退更危險。現(xiàn)在我們回過頭去看，黨中央的決策完全正確！這種決策的正確首先在于它體現(xiàn)了“發(fā)展是第一要務”，發(fā)展是硬道理，是解決所有問題的關鍵。幾年以前，隨著我們經(jīng)濟的快速發(fā)展，基本上解決了溫飽問題，人民群眾對高等教育的要求日益強烈，應該說對于教育的各種矛盾非常突出，社會從上到下對高等教育提出了很多意見。在這種情況下，我們怎樣去解決這些問題呢？

針對實際，中央采取的措施是：“發(fā)展，快速發(fā)展，超常規(guī)的發(fā)展”。通過發(fā)展，我們解決了前進道路上的一系列問題，解決了以前認為不可能解決的問題。

經(jīng)驗告訴我們，有時候遇到困難，如果只拘泥于一些小的問題，一個一個地去解決這些小問題，實際問題是很難解決的。要解決這些問題，應該站在更高的層次上，始終高舉發(fā)展大旗，這樣就可以勢如破竹，很多存在的問題就能夠迎刃而解。

這次在永州開會，就是要向大家宣傳永州職業(yè)技術學院的精神。他們地處我國內(nèi)陸欠發(fā)達地區(qū)，各種經(jīng)

濟條件并不是很好，但是他們始終抓住了“發(fā)展”這一根本性問題，使學校處處呈現(xiàn)出一片朝氣蓬勃、欣欣向榮的景象。我們就是用這樣一種方法，去解決高等職業(yè)教育面臨的種種困難。我們還是要堅持發(fā)展才是硬道理，要進一步解放思想，轉變觀念，快速發(fā)展，在快速發(fā)展中解決前進道路上的各種問題，這是第一個重要的經(jīng)驗。

第二，堅持以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新促發(fā)展。

在過去幾年里，我們?nèi)〉昧诉@么大的成就，發(fā)展速度很快，而且我們的教育質(zhì)量不斷地提高，對地方經(jīng)濟建設的貢獻也在不斷加大，是什么原因呢？首先是黨中央、國務院對教育的高度重視。本屆政府任期伊始，朱镕基總理在答記者問時就說“科教興國是本屆政府的最大任務”。江澤民總書記多次到高校視察，并先后在北京大學、清華大學、中國人民大學，最近在北京師范大學做了重要講話。我們的各級政府，在資金投入方面對于教育給了很大支持。例如，永州市在經(jīng)濟很困難的情況下，不把教育視作一種負擔，而是把教育作為未來發(fā)展的一種資源、一種財富，加大投入與扶持力度。這都為教育的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。本屆政府在中央財政預算中對于教育的投入每年都比上一年增長一個百分點，這幾年共增加教育經(jīng)費接近五百億元。中央的政策還帶動各個省和地方加大了對教育的投入。例如湖南省，經(jīng)濟雖然比較困難，但是他們充分認識到教育是發(fā)展大計，所以，加大了對教育的投入。近幾年，我國對教育的投入占國民生產(chǎn)總值的比例逐步增長，已經(jīng)從1998年的2.4%增長到去年年底的3.19%，這是一個了不起的成就，而且這一增長的趨勢還在繼續(xù)。我們估計，用不了幾年，這一比例將會達到4%。如此迅速發(fā)展的重要原因是我們各級政府對教育的高度重視，廣大百姓充分認識到了教育的重要性，科教興國戰(zhàn)略確實深入人心。當然，光靠上述幾方面也是不夠的，要想實現(xiàn)歷史性的跨越，必須要有一系列改革和創(chuàng)新的措施。過去幾年里，高校的改革環(huán)環(huán)相扣、系列配套，這些改革對教育的發(fā)展起到了根本性的推動作用，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.管理體制實現(xiàn)了根本性的變化，主要體現(xiàn)在兩點：（1）高校資源實現(xiàn)了重組。通過合并、合作、調(diào)整，使我們的教育資源充分有效地整合起來，全國大約700多所大學參加了調(diào)整；（2）全國高校的管理體制實現(xiàn)了根本性的變化。目前直屬教育部的學校還有70多所，加上公安、民族等特殊學校，屬中央部委的學校一共120多所，余下的1000多所學校全部下放到地方。現(xiàn)在全國高校的管理模式是“中央和省級兩級管理，以省級統(tǒng)籌為主”。這個體制的變化，意義非常深遠。它的現(xiàn)實意義已經(jīng)體現(xiàn)出來了，由過去教育部單個積極性變成了現(xiàn)在各省的積極性，而且各市的積極性也調(diào)動起來了。從湖南省這幾年高等教育的蓬勃發(fā)展和永州市委、市政府對高等教育的超常規(guī)支持措施，就充分說明了管理體制改革所帶來的巨大影響。

2.高校內(nèi)部管理體制，特別是人事制度、分配制度、激勵和約束機制方面大大跨進了一步。管理機制從原來的計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟前進了一步。高校從原來是學生不愿意留下的地方變?yōu)樯鐣媳容^令人羨慕的地方。激勵機制和約束機制把高校內(nèi)部廣大師生員工的積極性調(diào)動了起來，并使這些積極性空前高漲。

3.多元化投入體制的改革。由于我國還是個發(fā)展中國家，是窮國辦大教育，雖然國家投入的絕對數(shù)量比較多，但畢竟還是有限的。現(xiàn)在教育規(guī)模在成幾倍地增長，而政府投入只增長了百分之幾。怎么辦？只有充分調(diào)動全社會的積極性才能解決困難，所以我們實行了學生收費制度，這是一項重大的改革措施。同時，我們還建立了國家助學體系。我們不僅要收費，而且還要保證教育的公正、公平，不讓一個學生因為經(jīng)濟問題不能上學。這樣，以國家助學貸款為中心，同時實行獎學金、助學金、勤工儉學等綠色通道，這些內(nèi)容加在一起就形成了一個多元化的投入體系。

4.就業(yè)制度的改革也是個根本性的變化。在市場經(jīng)濟條件下，這種改革是具有深刻意義的。以前我們的學校教育不太管分配就業(yè)這方面的事情。現(xiàn)在呢？我們看到的永州職業(yè)技術學院和全國的一些成功的職業(yè)技術學院之所以就業(yè)比較好，就是在專業(yè)設置、培養(yǎng)模式等方面符合廣大學生的要求，符合經(jīng)濟發(fā)展的要求。這就是市場的調(diào)節(jié)作用。

5.后勤社會化改革是我們發(fā)展中的一項重要的改革舉措。近三年的時間，我們建成的公寓數(shù)量是此前五十年的總和，食堂建成的面積也超過了此前五十年的總和。后勤社會化改革，基本上適應了高校擴招的需求，而且其意義還具有更深遠的影響。后勤社會化的進程，實際上是推動了人事管理體制的變化，使高校的職能發(fā)生了根本性轉變，這對于我們整個高校戰(zhàn)線的改革具有極其深遠的戰(zhàn)略意義。

我們的高等教育不但實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，而且實現(xiàn)了以創(chuàng)新促發(fā)展。這一系列根本性的改革是環(huán)環(huán)相扣的。這一系列改革很重要的經(jīng)驗就是以發(fā)展的眼光來統(tǒng)率這一系列的改革，同時以穩(wěn)定保障改革，在穩(wěn)定的前提下實現(xiàn)改革，很好處理了發(fā)展、改革、穩(wěn)定三者之間的關系。

第三，要與時俱進，不斷研究發(fā)展中遇到的各種問題。

應該說五年以前在策劃這次大發(fā)展、大改革時，很多問題是未曾預料到的。這也是鄧小平同志所講的“摸著石頭過河”，做了前人沒有做過的事情。世界上沒有哪個國家在如此短的時間內(nèi)實現(xiàn)了這么深刻的變化。在這個過程中，不能回避問題，我們要正視矛盾、分析矛盾、解決矛盾。

我們高等教育在這五年中就是不斷學習、不斷成熟、不斷發(fā)展的過程。經(jīng)過這么幾年發(fā)展，我國的高等職業(yè)教育已經(jīng)形成了很大的規(guī)模，實際上已經(jīng)是世界上最大的規(guī)模，而且積累了很成功的經(jīng)驗。今天，在這里召開經(jīng)驗交流會，就是交流在前進道路上的經(jīng)驗、研究存在的問題、探討新形勢下的發(fā)展道路。第四，對下一階段全國高等教育改革與發(fā)展的思考。

高等教育今后的發(fā)展方針是：“鞏固、深化、提高、發(fā)展”，即鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、快速發(fā)展。現(xiàn)在老百姓對我們最滿意的一點是教育的快速發(fā)展，滿足了廣大人民群眾對教育發(fā)展的要求。下一個階段，我們還要保持進一步的發(fā)展勢頭。根據(jù)現(xiàn)在的發(fā)展情況，我國高等教育的毛入學率很快就會達到15%的大眾化教育水平。這個比例看來還是不夠的，我們還要加快發(fā)展。之所以還要加快發(fā)展，是基于以下三方面的原因：一是中國歷史上就非常重視教育，湖南就是這樣，但是以前太窮，但窮也重視；二是生活富裕了以后，老百姓對教育提出了更高的要求；第三，從“三個代表”重要思想的高度認識，我們要代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進文化的前進方向，代表最廣大人民的根本利益，教育更要發(fā)展。

為了鞏固我們的發(fā)展成果，就必須提高質(zhì)量。所以下一步要把提高質(zhì)量作為我們的工作重點。具體來說有這么幾項措施：一是黨的十六大召開之后，在全國高等教育戰(zhàn)線，要掀起學習和貫徹十六大精神，學習和實踐“三個代表”重要思想的熱潮。學習一定要結合高等教育戰(zhàn)線的實際，要按照江澤民總書記提出來的：“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面”的要求，認真思考兩個問題，作好三個規(guī)劃。第一個問題就是各學校要思考把學校辦成什么樣的大學，實際上就是一個目標定位的問題；第二個問題就是怎樣實現(xiàn)這個目標，怎樣把學校建成所希望的那種大學，也就是具體的工作措施。在此基礎上，作好三個規(guī)劃：一是整體發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃；二是學校的學科建設和隊伍建設規(guī)劃；第三是校園規(guī)劃。這里重點強調(diào)要思考學校的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。作為學校的領導，我們要進一步加強學校的發(fā)展戰(zhàn)略思考，要坐下來仔細思考方向性問題。這次到永州來開會，一個很重要的內(nèi)容就是學習他們的這種精神、他們的這個方向。進行宏觀思考和戰(zhàn)略研究，就需要我們想些比較大的問題。我們希望這些戰(zhàn)略研究比較長遠，與國家的發(fā)展戰(zhàn)略和地方的發(fā)展戰(zhàn)略結合起來。大家都知道，我們國家整個目標是實現(xiàn)“三步走”，2020年左右建設小康社會，然后再實現(xiàn)四個現(xiàn)代化。對于高等教育來講，我們必須適應這一戰(zhàn)略階段性的要求，特別是2020年左右，全面實現(xiàn)小康社會時，我們應該建設什么樣的學校，在2020年基本實現(xiàn)四個現(xiàn)代化時，我們應該建設什么樣的學校。至于學科和隊伍建設，要考慮今后五年時間里我們一些大的改革和發(fā)展的措施。在今后若干年中，高等教育要做好下面幾項工作：首先，要大力提高教學質(zhì)量，計劃實施高等學校教學質(zhì)量工程。這個質(zhì)量工程在下一階段要全面展開，主要面對我們的本科和高職教育，深入進行教學改革和教學建設，努力提高教學質(zhì)量。關于提高教學質(zhì)量還有兩個方面的工作不能忽視：一是研究生教育要提高質(zhì)量；二是大學生的素質(zhì)教育要進一步加強。

二、發(fā)展高等職業(yè)教育的一些思考

我認為產(chǎn)學研結合是進一步發(fā)展高等職業(yè)教育的必由之路。這次會議就是這個主題。以前，大家總覺得產(chǎn)學研結合是我們做好高職教育的重要措施，我個人認為這不是一般性的措施，而是一條必由之路，根本之路。十五大報告中提到教育的有兩個地方，一個地方是在文化建設領域提到的，提出要建設一個龐大的高等教育隊伍；另一個是在經(jīng)濟建設領域提出的，要求高等教育堅定不移地走“產(chǎn)學研”結合的道路，高等教育特別是高職教育要想快速發(fā)展，必須遵循黨中央這一思路。

第一，堅持正確的方向，走快速發(fā)展之路。

高等職業(yè)教育要快速超常規(guī)發(fā)展，前提是找準正確方向，科學準確定位。國家的高等教育體系應包括“兩

個系列，三個層次”，兩個系列是普通教育和繼續(xù)教育，在每個系列里都有“三個層次”，也就是高等職業(yè)教育、本科生教育和研究生教育三個層次。高等職業(yè)教育既是高等教育的組成部分，也是職業(yè)教育的組成部分。高等職業(yè)教育大約占到高校規(guī)模的半壁江山，對于整個高等教育的發(fā)展和國家的經(jīng)濟建設都將產(chǎn)生重大影響。我們要站在全面貫徹“三個代表”重要思想的高度來認識高等職業(yè)技術教育在規(guī)模上繼續(xù)擴大，質(zhì)量上進一步提高的重要意義。教育的高水平應該而且可以表現(xiàn)在不同層次和不同類型上，高等職業(yè)教育同樣能辦成一流的教育。需要強調(diào)的是，高等職業(yè)教育主要是培養(yǎng)面向生產(chǎn)和社會實踐第一線的實用人才，不能辦成本科教育的“壓縮餅干”，也不要把“專升本”作為主要目標。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會需要大量的實用人才，高等職業(yè)教育大有可為，發(fā)展?jié)摿艽螅l(fā)展前景光明。永州職業(yè)技術學院的成功為我們樹立了一個典范。

“產(chǎn)學研”結合的根本意義在于高等學校的發(fā)展要面向市場、面向經(jīng)濟建設和社會進步的主戰(zhàn)場。什么是高水平的學校？什么是一流的學校？根本的標準是培養(yǎng)大批社會需要的高質(zhì)量的人才。永州職業(yè)技術學院培養(yǎng)的學生質(zhì)量高、就業(yè)好，受到了人才市場的熱烈歡迎，這就是高水平的學校，就是一流水平的學校。第二，努力開拓創(chuàng)新，走有特色的發(fā)展之路。

我國高等職業(yè)技術教育怎么搞？要堅持走中國的特色之路，要堅持教育創(chuàng)新，在觀念、制度、培養(yǎng)目標、模式和方法等各方面進行創(chuàng)新，根本的一條就是要堅持走產(chǎn)學研結合的道路。這次會議地點既沒有找投資很大的職業(yè)技術學院，也沒有找經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的職業(yè)技術學院，而是選在永州召開，結合點選得好。永州職業(yè)技術學院的辦學精神和辦學模式具有典型意義。高職發(fā)展要有新的思路，這個思路就是產(chǎn)學研結合之路。永州職業(yè)技術學院將育人與生產(chǎn)勞動和社會實踐緊密結合，創(chuàng)造了大量培養(yǎng)高素質(zhì)實用人才的模式和方法。學生們在這里既學習了知識，又創(chuàng)造了財富；既提高了能力，又學會了做人，這種模式和方法是成功的。辦高等職業(yè)技術教育需要較多的投入，單靠政府和收學費是遠遠不夠的，永州職業(yè)技術學院辦得很有特色，堅持產(chǎn)學研結合，面向“三農(nóng)”、面向市場，創(chuàng)造了可觀的社會財富，為地方經(jīng)濟建設做出了很大貢獻，同時，也較好地解決了持續(xù)快速健康發(fā)展的財政支持問題。高職學校遍布全國各地，擁有大量具有較強科研能力的教師和朝氣蓬勃的學生，這批人才如果與產(chǎn)業(yè)結合得好，發(fā)展空間是非常之大的。每個學校都應該找準與地方經(jīng)濟建設或行業(yè)需求的結合點，改革辦學模式，辦出自己的特色。高等職業(yè)教育只有辦出特色才有生命力。今后國家將加快推進勞動準入制度與教育的結合，推行職業(yè)資格證書制度，各地區(qū)和學校應抓住這一機遇加快進行改革。現(xiàn)在，全國各地都在一心一意謀發(fā)展，都在努力發(fā)展具有地方和行業(yè)特點的第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，這將為高等職業(yè)教育提供更大的發(fā)展空間，也更加有利于學校走出有特色發(fā)展之路。

第三，依靠各方面力量，走集成化發(fā)展之路。

國家今后對教育的投入還會逐步增加，但增加部分的主要投向會是九年義務教育和高水平大學的建設。在這種情況下，高等職業(yè)教育的發(fā)展，必須依靠社會各方面的力量辦學，必須依靠學校面向市場經(jīng)濟的自主辦學和良性運轉。在今年召開的第四次全國職教會上，朱镕基總理明確指出今后發(fā)展高等職業(yè)教育要堅持“政府統(tǒng)籌、面向社會、地方為主、依靠企業(yè)”。提出這一指導思想的基本考慮是為了充分調(diào)動各方面的積極性，依靠各方面的力量快速發(fā)展高等職業(yè)教育。

在這一方針指導下，國家今后要推動各地、市辦好一批職業(yè)技術學院，要大力發(fā)揮行業(yè)或企業(yè)在高等職業(yè)教育發(fā)展中的作用，要大力發(fā)展民辦或民營的職業(yè)技術學院。永州職業(yè)技術學院在聚合社會各方面力量辦學，走集成化發(fā)展之路方面進行了積極探索，并取得了可喜成績。湖南省在永州這樣一個經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)部署了一所本科院校和一所職業(yè)技術學院，為地方培養(yǎng)大批用得上、留得住的專門人才，為科教興市提供了強有力的支撐，這種做法應該大力推廣。另一方面，永州職業(yè)技術學院堅持“以服務求支持，以貢獻求發(fā)展”的思路，通過產(chǎn)學研結合的方式，為永州的地方經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做好服務，多做貢獻，因而也得到了地方領導和群眾的重視和支持，贏得了超常規(guī)發(fā)展的外部環(huán)境，實現(xiàn)了自我良性運轉和快速發(fā)展，充滿了勃勃生機和發(fā)展活力。

最后強調(diào)一下，發(fā)展高等職業(yè)教育要始終注意“積極發(fā)展、規(guī)范管理”。各地在積極發(fā)展高等職業(yè)教育的同時，要強化管理，規(guī)范管理。規(guī)范為了發(fā)展，發(fā)展需要規(guī)范。在產(chǎn)學研結合發(fā)展的過程中，尤其要注意

處理好發(fā)展、創(chuàng)新和管理的關系。

今天，我簡要介紹了高等教育的形勢，并談了自己對高等職業(yè)教育發(fā)展，特別是產(chǎn)學研結合的一些想法，希望這些能對大家今后的工作有所啟發(fā)。讓我們共同努力，為中國高等教育的健康發(fā)展，為中華民族的偉大復興做出我們的貢獻。

第四篇：在全國文物保護工作會議上的講話稿

今年是新中國成立60周年。60年來，文物事業(yè)始終與祖國共命運、與時代同進步，始終融匯于實現(xiàn)國家富強、人民幸福、文化繁榮、社會進步的歷史進程。無論是在熱火朝天的社會主義革命和建設時期，還是在波瀾壯闊的改革開放時期，文物系統(tǒng)廣大干部職工解放思想、實事求是、奮發(fā)有為、開拓進取，積極投身文物保護實踐，文物事業(yè)取得了舉世矚目的成就。我們初步建立了符合我國文物保護特點的法律法規(guī)體系，適應我國文物資源分布、類型特點的保護管理體制，保障廣大人民群眾基本文化權益的社會服務機制，以及素質(zhì)過硬的專業(yè)人才隊伍，逐步探索出一條中國特色社會主義文物事業(yè)發(fā)展道路，形成了一系列關于文物工作的理論成果和方針政策，成為中國特色社會主義文化理論體系的重要組成部分。

60年的經(jīng)驗表明，國家強則文化興。中華民族偉大復興必然伴隨著中華文化繁榮興盛。國家的每一次發(fā)展和跨越，都伴隨著文化事業(yè)的發(fā)展和跨越，偉大的時代造就了中華文化的繁榮發(fā)展。文化遺產(chǎn)事業(yè)是綜合國力的重要體現(xiàn)，中國特色社會主義現(xiàn)代化建設和改革開放為文化遺產(chǎn)事業(yè)的發(fā)展開辟了廣闊的前景，人民群眾日益增長的精神文化需求，為文化的發(fā)展提供了強勁的動力，促進了文化遺產(chǎn)事業(yè)的繁榮和發(fā)展。

60年的經(jīng)驗表明，文化興則國運盛。文化的復興和繁榮，必然會促進國家和民族的崛起和強盛。國家的復興和強盛，必須有先進文化作指引，建設強大的國家軟實力，要求文化大發(fā)展大繁榮。文化遺產(chǎn)保護對于弘揚先進文化、凝聚民族精神、培育國民素質(zhì)、促進社會進步、推動建立社會主義核心價值體系具有重要作用。隨著我國改革開放和現(xiàn)代化建設不斷推動，文化遺產(chǎn)保護日益顯現(xiàn)出其獨特的價值和功能。

只有融入國家發(fā)展和民族復興大業(yè)，文化遺產(chǎn)事業(yè)才能實現(xiàn)蓬勃發(fā)展；只有大力發(fā)展文化遺產(chǎn)事業(yè)，中華民族才能迎來更加燦爛的未來。黨的十七大進一步把文化建設作為中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局的重要組成部分，鮮明地提出推動文化大發(fā)展大繁榮，興起文化建設新高潮的要求。要充分認識十七大提出的這一戰(zhàn)略部署的重要性，把握文化遺產(chǎn)事業(yè)發(fā)展的形勢，認清肩負的重大責任和使命，堅定做好文化遺產(chǎn)保護工作的信心和決心。

今年9月，中共中央召開十七屆四中全會，這是在國際形勢繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我國處在進一步發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期召開的一次重要會議。胡錦濤總書記在會上發(fā)表重要講話，全會通過了《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》。《決定》著眼于推動十七大關于黨的建設總體部署的貫徹落實，重點研究解決當前黨的建設中帶有戰(zhàn)略性、根本性、緊迫性的重大理論和實際問題，是指導當前和今后一個時期黨的建設的綱領性文件。前不久召開的中央經(jīng)濟工作會議，科學判斷當前國際國內(nèi)形勢，認真總結今年經(jīng)濟工作，圍繞加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，全面部署明年經(jīng)濟工作。全國文物系統(tǒng)要認真領會，切實把會議精神真正把握到位、貫徹到位，切實把中央的統(tǒng)一部署與文物工作的實際結合起來，找準角色定位，努力使文化遺產(chǎn)工作成為加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變的促進者，成為保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展積極力量。

是新世紀以來我國經(jīng)濟發(fā)展最為困難的一年，也是我們砥礪奮進、經(jīng)受嚴峻考驗的一年。歷史罕見的國際金融危機來勢洶洶，世界經(jīng)濟陷入衰退，外部環(huán)境劇變，自然災害頻發(fā)，我國經(jīng)濟發(fā)展受到嚴重沖擊。面對嚴峻形勢，黨中央、國務院全面分析、準確判斷、果斷決策、從容應對，全面實施并不斷豐富完善應對國際金融危機沖擊的一攬子計劃和政策措施，統(tǒng)籌做好保增長、保民生、保穩(wěn)定各項工作，有效遏止了經(jīng)濟增長明顯下滑態(tài)勢，在全球率先實現(xiàn)經(jīng)濟形勢總體回升向好。全國文物系統(tǒng)深入貫徹落實科學發(fā)展觀，自覺、主動服從服務于黨和國家工作大局，履行職責，扎實工作，積極有所作為。穩(wěn)步推進第三次全國文物普查，文物實地調(diào)研形勢喜人，目前全國已調(diào)查登記不可移動文物89.2萬處；進一步深化博物館免費開放，全國免費開放博物館達1447家；扎實開展震后文化遺產(chǎn)搶救保護，一大批受損文物得到及時修繕；積極做好文物安全工作，努力建立文物安全工作的長效機制；文物保護基礎工作卓有成效，重大文物保護項目進展順利，考古和大遺址保護工作穩(wěn)步開展，世界遺產(chǎn)事業(yè)扎實推進，博物館事業(yè)成效顯著，社會文物管理力度加大，文物外事工作持續(xù)開展，宣傳工作日趨活躍，保持了文物事業(yè)持續(xù)發(fā)展的良好勢頭，為保增長、保民生、保穩(wěn)定作出重要貢獻。在最近一次的國務院機構調(diào)整中，國家文物局作為加強部門，增設了督察司。國家逐年加大文物保護經(jīng)費投入，中央財政文物保護專項補助經(jīng)費達48.6億元，是25.2億元的1.93倍。中央領導同志高度重視文化遺產(chǎn)保護工作，多次對文化遺產(chǎn)保護作出重要批示本文章共2頁，當前在第2頁上一頁12次親臨文物、博物館單位指導工作，這既體現(xiàn)了黨中央、國務院對文化遺產(chǎn)保護工作的殷切期

第五篇：在組織工作成果展開展儀式上的講話

同

志

在全市組織工作成果展開展儀式上的

講

話

（2008年10月 日）

同志們：

今天我們在這里隆重集會，舉行全市組織工作成果展，展示近年來組織工作取得的成績。借此機會，我謹代表全市各級組織部門和廣大組工干部向來參展的各位代表表示熱烈的歡迎！

今天的成果展通過圖文并茂的展板向大家生動展示我市各項組織工作和組織活動，并以展覽柜的形式展出我市各級組織部門和廣大組工干部取得的各項榮譽。舉辦這次成果展，是全面貫徹落實十七大精神、做好新形勢下組織工作的重要措施。通過成果展，讓廣大干部群眾全面了解組織工作，關心組織工作，激勵和鼓舞各級組織部門和組工干部切實以改革創(chuàng)新精神推進組織工作，努力使組織工作更加開放，讓干部群眾更加滿意。

近年來，全市各級組織部門著眼于為建設富裕文明和諧泰安提供堅強組織保證，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“五個始終”（始終圍繞黨委工作這一中心，始終貫穿加強黨的執(zhí)政能 1 力建設和先進性建設這一主線，始終突出改革創(chuàng)新這一主題，始終強化狠抓落實這一理念，始終堅持群眾滿意這一標準），大力加強領導班子、干部隊伍和人才隊伍建設，全面加強基層黨組織和黨員隊伍建設，不斷加強組織部門自身建設，各項工作都取得新的突破。特別是今年以來，開展“繼續(xù)解放思想推進科學發(fā)展”、“講黨性、重品行、作表率”以及“紀念改革開放30周年”等一系列活動，對于加強自身建設，不斷提高組織工作圍繞中心、服務大局的能力和水平，起到了積極的推動和促進作用。

組織工作歷來是圍繞黨的政治路線來開展、為實現(xiàn)黨的中心任務服務的。黨的十七大提出的每一項戰(zhàn)略任務，無不與組織工作密切相關，無不需要組織工作提供服務和保證。隨著世情、國情、黨情的深刻變化，黨的組織工作面臨前所未有的機遇，也面臨前所未有的挑戰(zhàn)。人民政治參與積極性不斷提高，黨員干部的民主意識、權利意識日益增強，建設高水平小康社會的新目標更加明確，這就要求我們組織部門要不斷開創(chuàng)各項組織工作的新局面，進一步提高民主和公開程度，創(chuàng)新黨組織設置模式和黨員管理方式，使基層黨組織和廣大黨員更好地聯(lián)系和服務群眾，更好地堅持和體現(xiàn)以人為本、執(zhí)政為民。

黨的十七大對黨的建設和組織工作作出了“一條主線、五個重點、一個目標、六項任務”的總體部署，這是當前和今后一個時期加強黨的建設和組織工作的根本要求和行動綱領。做 2 好新時期的組織工作，我們組織部門擔負著重要職責。必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進，以改革創(chuàng)新精神做好新形勢下的組織工作。要在黨員、干部培訓上創(chuàng)新，加強思想政治建設，用中國特色社會主義理論體系武裝黨員、干部；在干部工作上創(chuàng)新，堅持正確用人導向，著力建設干事創(chuàng)業(yè)的領導班子和干部隊伍；在人才工作上創(chuàng)新，深入貫徹人才強市的戰(zhàn)略，為推進科學發(fā)展提供人才支撐和智力支持；在基層黨建工作上創(chuàng)新，加強和改進基層黨建工作，進一步增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力；在組織制度上創(chuàng)新，積極推進黨內(nèi)民主建設，不斷增強黨的創(chuàng)新活力。同時，切實抓好組織部門自身建設，按照“黨性最強、作風最正、工作出色”要求，樹立良好形象，努力提高黨員干部群眾對組織部門的公信力和對組織工作的滿意度。

成績屬于過去，未來任重道遠，新任務、新目標必將為明天的發(fā)展注入更強勁的動力。我們要按照以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設的總體部署，全面落實全國、全省和全市組織工作會議要求，圍繞中心，服務大局，一手抓創(chuàng)新，一手抓落實，為建設經(jīng)濟文化強市、打造國際旅游名城提供強有力的組織保證和人才支持。

預祝全市組織工作成果展獲得圓滿成功！謝謝大家！