第一篇：如何在微信上賣出500萬(wàn)條內(nèi)褲

500萬(wàn)條內(nèi)褲在微信上賣出

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人性需要有群體歸屬感，不參與這類活動(dòng)很容易被貼上不合群、孤僻等標(biāo)簽。因此，人性的弱點(diǎn)也是營(yíng)銷的一個(gè)要素，就如同有人寧肯啃咸菜省錢買LV一個(gè)道理……

不久前鐘總找我?guī)兔匆粋€(gè)關(guān)于內(nèi)褲的銷售方案，大致內(nèi)容是通過(guò)微信銷售，招募幾千個(gè)想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生賣內(nèi)褲，代銷或者分銷模式，有前三名獎(jiǎng)勵(lì)。我首先否定了這個(gè)方案可行度：

第一，內(nèi)褲雖然是必需品但是并不稀缺，淘寶網(wǎng)上七匹狼(002029,股吧)、南極人等品牌的內(nèi)褲也不過(guò)10元一條，品牌都在走低價(jià)路線，用戶更接受去淘寶購(gòu)買，沒(méi)必要在微信購(gòu)買。

第二，想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，如果目的是賺錢根本不會(huì)選擇毛利低、銷量少的內(nèi)褲產(chǎn)品，寧肯賣化妝品或者食品。

第三，理論上數(shù)千名大學(xué)生的召集就是一個(gè)成本極高的事情，一個(gè)微信賣內(nèi)褲的策劃絕對(duì)不會(huì)在大學(xué)校園有關(guān)注度，把這些人找齊估計(jì)都得半年以上。

那是不是就完全無(wú)路可走了呢?并非如此。我設(shè)計(jì)了一個(gè)新的營(yíng)銷思路，還是微信、還是內(nèi)褲、還是大學(xué)生，只是換個(gè)說(shuō)法效果就不同了。

策劃條件：內(nèi)褲(無(wú)特殊性品類，無(wú)價(jià)格、品牌及功能優(yōu)勢(shì))，微信(社交屬性，不具備銷售屬性，商品轉(zhuǎn)化率較低的平臺(tái))，大學(xué)生(沒(méi)有創(chuàng)業(yè)銷售經(jīng)驗(yàn)，電商能力值接近為零)。

營(yíng)銷目的：計(jì)劃通過(guò)該策劃產(chǎn)生500萬(wàn)+的內(nèi)褲銷售量，核心目的是放大內(nèi)褲品牌的影響力，為以后的渠道建立一定基礎(chǔ)。

營(yíng)銷費(fèi)用預(yù)算：預(yù)期銷售值的20%，即100萬(wàn)元人民幣。

好了，我們開(kāi)始根據(jù)這些基本條件重新設(shè)計(jì)一下?tīng)I(yíng)銷模式。任何營(yíng)銷都是通過(guò)對(duì)于人性的基本面來(lái)實(shí)現(xiàn)的。貪婪、性、虛榮、恐懼、愛(ài)情、親情這些可以影響到情緒的因素。

營(yíng)銷主題：測(cè)測(cè)你的人脈值多少。

活動(dòng)群體：100萬(wàn)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。

載體：微信朋友圈

活動(dòng)簡(jiǎn)介：進(jìn)入校園，通過(guò)大學(xué)社區(qū)發(fā)起一次活動(dòng)，大學(xué)生走向社會(huì)，走向創(chuàng)業(yè)，需要跟各種人群打交道，通過(guò)參加這次微信賣內(nèi)褲比賽來(lái)測(cè)試你的人脈經(jīng)營(yíng)能力，看看你的人際關(guān)系強(qiáng)不強(qiáng)。

商家提供了男女老幼幾乎所有規(guī)格尺碼的內(nèi)褲，價(jià)格基本上跟網(wǎng)購(gòu)一致，搭建好微信體系內(nèi)的內(nèi)褲分銷功能，大學(xué)生并不需要自己進(jìn)貨發(fā)貨，商家直接操作。每個(gè)學(xué)生只需要把商家的官方微信店發(fā)到朋友圈，用戶只要購(gòu)買了店內(nèi)的產(chǎn)品，這個(gè)銷售業(yè)績(jī)就可以自動(dòng)分配計(jì)算給每一個(gè)參與者的后臺(tái)，這個(gè)沒(méi)法作弊。

這些條件看不出有什么特殊之處，怎么能成功?來(lái)看看策劃一個(gè)事件營(yíng)銷的思路邏輯：

參與群體廣度：人沒(méi)有不穿內(nèi)褲的，所以推辭說(shuō)產(chǎn)品不具備推銷力的借口站不住腳，這種平庸普通的產(chǎn)品的劣勢(shì)反倒變成了優(yōu)勢(shì)。那些賣化妝品、皮具、數(shù)碼產(chǎn)品的完全不具備這種特性。

營(yíng)銷重點(diǎn)：產(chǎn)品具有基本覆蓋任何年齡性別的廣度優(yōu)勢(shì)，但是卻沒(méi)有功能、價(jià)格的優(yōu)勢(shì)，所以這個(gè)營(yíng)銷事件的推廣點(diǎn)不在產(chǎn)品上，而是在銷售比賽上。參與者重視并非產(chǎn)品本身，而是參與這個(gè)活動(dòng)獲得的榮譽(yù)感、存在感、參與感的體驗(yàn)。

我設(shè)計(jì)了三個(gè)營(yíng)銷點(diǎn)相互連接、互相拉動(dòng)，從一帶二帶三，不同營(yíng)銷點(diǎn)有不同的突破點(diǎn)。

第一營(yíng)銷點(diǎn)：

引發(fā)熱關(guān)注效應(yīng)

學(xué)生領(lǐng)袖群體參與帶來(lái)的關(guān)注度，營(yíng)銷重點(diǎn)在于刺激學(xué)生群體的中心人物對(duì)于自己影響力的較量，產(chǎn)生的深度參與，引起學(xué)生群體的熱關(guān)注效應(yīng)。

設(shè)定內(nèi)褲銷售量第一名獎(jiǎng)勵(lì)奔馳c轎車一輛;第二名：smart一臺(tái)。這兩款車總價(jià)不超過(guò)50萬(wàn)，用掉預(yù)算的一半。

這時(shí)候要使用人性里的虛榮這個(gè)因素了。現(xiàn)在大學(xué)生群體中很多富二代，這兩款車檔次并不足以吸引他們，但是社團(tuán)領(lǐng)袖對(duì)于自身的影響力的明爭(zhēng)暗斗卻是個(gè)很可以被利用的條件。任何社團(tuán)或者學(xué)校的領(lǐng)袖都希望被證明自己是這個(gè)學(xué)校或者整個(gè)學(xué)生群體中最有影響力的，而這個(gè)檢測(cè)人脈的的活動(dòng)恰好吻合這種榮辱感，對(duì)于那么幾個(gè)影響力極大的人來(lái)說(shuō)這是個(gè)不能輸?shù)舻挠螒颉＠薄⑺巍?dòng)用家族人脈等、肯定激烈無(wú)比，就算花錢也會(huì)在所不惜，誰(shuí)得到這個(gè)獎(jiǎng)品就證明了自己的人脈和影響力。大家可以回憶一下當(dāng)初超級(jí)女聲的場(chǎng)面。

看起來(lái)沒(méi)有那么大影響力的屌絲們似乎根本無(wú)法參與這個(gè)活動(dòng)，就靠幾個(gè)社團(tuán)領(lǐng)袖顯然不足以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

第二營(yíng)銷點(diǎn)：

利用好人性弱點(diǎn)

借助學(xué)生領(lǐng)袖帶起的話題熱度激發(fā)眾多普通學(xué)生的參與。你在大學(xué)混的到底是不是很LOW，這一營(yíng)銷點(diǎn)用的是人性的羞恥心。

活動(dòng)宣傳中要求一個(gè)人最少賣出去20條內(nèi)褲才能算作你混的不是太LOW,這個(gè)營(yíng)銷文案就是給你將軍，不允許你拒絕。任何人都有同學(xué)、親戚、朋友，內(nèi)褲也是必須要穿的，假設(shè)連20條都賣不出去，說(shuō)明人際關(guān)系實(shí)在太差了。這個(gè)策劃也是要群體被迫參與，我甚至猜測(cè)，除了少數(shù)好事者很起勁地推薦性感內(nèi)褲給班級(jí)女神之外，還有就是在微信里發(fā)給自己父母、親戚等幫助完成任務(wù)，當(dāng)然會(huì)有一部分自己買下來(lái)省的被當(dāng)做諷刺的話題。

總之你喜歡也好，討厭也罷，總找不出理由不參與。人性需要有群體歸屬感，不參與這類活動(dòng)很容易被貼上不合群、孤僻等標(biāo)簽。因此，人性的弱點(diǎn)也是營(yíng)銷的一個(gè)要素，就如同有人寧肯啃咸菜省錢買LV一個(gè)道理。

第三營(yíng)銷點(diǎn)：

發(fā)揮微信社交屬性

這里含著很多因素，對(duì)偶像的崇拜，同學(xué)圈的策劃力比較，人脈的比拼等等。誰(shuí)能把內(nèi)褲賣給馬云，獎(jiǎng)勵(lì)寶馬530一輛，條件是只要你能賣給馬云，能讓馬云微博證明買了你的內(nèi)褲。

其實(shí)這臺(tái)車估計(jì)沒(méi)有誰(shuí)能開(kāi)走，要是真能讓馬云證明買了你的內(nèi)褲，別說(shuō)寶馬了，后面加個(gè)零都值。

我猜不出馬云會(huì)不會(huì)買內(nèi)褲，但我敢肯定，會(huì)有大批人以狂轟亂炸的方法通過(guò)各種渠道去找馬云推銷內(nèi)褲，也保不準(zhǔn)哪個(gè)大學(xué)生還真的通過(guò)家里關(guān)系找到馬云了。總之，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)做社會(huì)實(shí)踐本身就是正能量的事，公開(kāi)反對(duì)實(shí)在不妥。大家自己發(fā)揮想象力吧，沒(méi)準(zhǔn)淘寶董事會(huì)每天會(huì)收到幾百條內(nèi)褲，寫著馬云親啟。

營(yíng)銷策劃中要注意，成本點(diǎn)就是你的難點(diǎn)，知道成本跟信任成本是營(yíng)銷最大的障礙。鑒于產(chǎn)品不具備特殊性，而且微信這個(gè)平臺(tái)的銷售屬性不強(qiáng)，就需要弱化產(chǎn)品性，把微信的社交特性發(fā)揮出來(lái)。

整個(gè)過(guò)程產(chǎn)品成了配角，但是各種競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生的話題帶來(lái)內(nèi)褲品牌的曝光度。大學(xué)生走出校門前對(duì)自身的了解度并不高，這一類活動(dòng)的參與感會(huì)比工作過(guò)的人高得多，尤其是90后個(gè)性比較強(qiáng)，不服輸，營(yíng)銷就是要激發(fā)人性中的這些要素。可加微信：shenjing2692

第二篇：微信上如何泡妞

微信上如何泡妞

下面是我要分享的關(guān)于微信上如何泡妞實(shí)戰(zhàn)和簡(jiǎn)單邀約中，個(gè)人的一些小經(jīng)驗(yàn)，分享一下。

之前知名把妹達(dá)人Tango在《壞男孩教你第一次怎么約會(huì)才能吸引女生》里提到過(guò)，微信是非常常用的社交軟件，你可以用來(lái)聊天，當(dāng)然你也可以用來(lái)約會(huì)，只要你想就可以這么做。這里有人會(huì)說(shuō)為什么我打招呼有很多女生都不搭理你，有的兄弟站街都有人主動(dòng)勾搭，這是因?yàn)閯e人的展示面做的好。

微信上如何泡妞要做好三個(gè)大塊：

一，個(gè)人展示面：頭像、朋友圈、簽名。

1.頭像：干凈 清晰 硬價(jià)值有親和力的照片最好

女生會(huì)在一大堆招呼掃一眼，感覺(jué)頭像ok通過(guò)，多花一些時(shí)間在頭像上，頭像清楚正臉照，帥的可以放大頭照，長(zhǎng)的一般放上身照，不帥的放全身照。

2.相冊(cè)：會(huì)透露你整個(gè)人生活細(xì)節(jié)和品位，挑選一些體現(xiàn)你硬價(jià)值為主的照片，這就是展示你高價(jià)值的最好幫手。

旅游、高級(jí)酒會(huì)、聚會(huì)、美女合照、運(yùn)動(dòng)（打高爾夫、攀巖、滑雪）、硬件照（車、別墅，當(dāng)你擁有這些還會(huì)用微信么？）等等??

3.簽名：世界觀、價(jià)值感、人生觀的體現(xiàn)，推薦幾條。

1.不是所有爺們都叫XXX

2.生命很短，讓它精彩一點(diǎn)。（已修改）

3.沒(méi)有美麗的外表，怎么讓人發(fā)現(xiàn)她的內(nèi)在美！

如有雷同，請(qǐng)自帶避雷針。

簽名符合自己價(jià)值觀 人身觀 切勿模仿，第一個(gè)用的人叫有創(chuàng)意，第二個(gè)人用的是傻X。

二，聊天方式

聊天互動(dòng)性很重要不是各說(shuō)各的，人永遠(yuǎn)關(guān)注自己多一點(diǎn)，跟女生互動(dòng)起來(lái)是關(guān)鍵。有效聊天很重要，不過(guò)強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)聊天的氛圍大于你說(shuō)什么話，為什么這說(shuō)呢，有時(shí)候我跟女人聊天說(shuō)了很多廢話，但是女人為什么反應(yīng)還是很好呢，因?yàn)榕司褪窍矚g這種有趣的聊天方式。

做好以上兩個(gè)大點(diǎn)，邀約女生就很簡(jiǎn)單。

那么這里就詳細(xì)的拆解一下整個(gè)約妞過(guò)程，這里有一個(gè)簡(jiǎn)單的流程：

打招呼通過(guò) →融洽感→邀約→收號(hào)（或即時(shí)約會(huì)）

一.打招呼：

打招呼通過(guò)率高的慣例，這里可以提供兩條打招呼的慣例：

1.不要驚動(dòng)電視臺(tái)，悄悄通過(guò)就好。

2.我是你大師兄

3.我是你隔壁的豬肉榮

4.卿本佳人奈何不識(shí)君（我原創(chuàng)）

以上幾天通過(guò)幾率都是挺大的，10個(gè)招呼5-6通過(guò)，當(dāng)然要配合你的展示面一起，為什么有些把妹高手和挫男說(shuō)同樣一句話差別就是這么大，現(xiàn)在我打招呼的方式就是發(fā)空白的招呼，不是因?yàn)槲矣卸嗯１疲且驗(yàn)閼校瑧械拇蜃帧?/p>

二.聊天，邀約

提供幾個(gè)聊天記錄，供參考：

1.即時(shí)型，簡(jiǎn)單粗暴：

我：Hello

妹子A

：你好

我：你的簽名挺霸氣

（隨意評(píng)論一下對(duì)方的簽名）

妹子A

：謝謝!

我：在干嘛呢

妹子A

：做美甲

妹子A

：你呢?

(興趣指標(biāo)）

我： 在新川路喝飲料

妹子A

：我在步行街

我：這邊有一家小吃店不錯(cuò)，一會(huì)兒陪我去看看吧

妹子A

：我還要一會(huì)兒

妹子A

：大概10多分鐘

（答應(yīng)邀請(qǐng)）

我：好了聯(lián)系

等待了20分鐘

妹子A

：你在哪里？

我：電話丟過(guò)來(lái)

妹子A

：136xxxxxxxx

直接打電話過(guò)去

這是一個(gè)即時(shí)邀約，有一點(diǎn)運(yùn)氣成份，不過(guò)還是靠直覺(jué)去判斷女生對(duì)你的窗口，膽大細(xì)心。

2.速約型：

我：你應(yīng)該撿了很多金子吧

妹子B ：啥意思哇

我：沉默是金

妹子B

：我啥時(shí)候沉默了

我 ：呵呵，好吧

妹子B ：我剛剛真是睡著了

我：小丫頭，偷懶

妹子B

： 你在上班？

我：你猜

妹子B

：我猜是的

我：

變態(tài)，現(xiàn)在在公司喝喝咖啡，玩玩ipad

我：你呢

妹子B

：好吧，真悠閑的嘞

妹子B

：我躺在床上呢，不想起來(lái)

我： 懶豬，太陽(yáng)公公都下山了

妹子B

：

哪有，外面太陽(yáng)還是那么大

我：今天發(fā)生了一件有趣的事

（開(kāi)啟新的話題）

妹子B

：什么有趣的事啊

妹子B

：，，我：早上刷牙對(duì)鏡子念一句咒語(yǔ)，魔鏡魔鏡誰(shuí)是世界上最帥的人，鏡子出現(xiàn)我的樣子（小慣例）

妹子B

：您可真逗

（我感覺(jué)不逗，妞太給面子了）

妹子B

：要是出現(xiàn)別人的樣子，那才叫神了

我：謝謝夸獎(jiǎng)，平時(shí)你休息的時(shí)候喜歡做些什么

妹子B

：沒(méi)事去看看電影逛逛街，也沒(méi)啥做的，還有就是睡覺(jué)了

妹子B

：你呢

我：不錯(cuò)哦，有自己的愛(ài)好

妹子B

：這個(gè)好像每個(gè)女生都喜歡吧

我：XX有一家不錯(cuò)的料理店，下班去那邊一起吧

（提出合理的借口）

妹子B

：今天本來(lái)想去XX買衣服，可是天熱一個(gè)人又不想去

妹子B

：什么料理啊

我：小秘密，順便你可以買衣服

妹子B

：好吧，你啥時(shí)候下班啊

我：五點(diǎn)下班，電話

妹子B

：135XXXXXXXX

妹子B

：存好咯，那你的呢

我：158XXXXXXXX 我

這個(gè)妞是一個(gè)大學(xué)學(xué)生妹，挺單純的，約會(huì)部分以后再發(fā)表。當(dāng)然有聊了好幾天的女生，這里就不寫了，很長(zhǎng)估計(jì)兄弟們也沒(méi)有時(shí)間看，所以就發(fā)了兩段簡(jiǎn)短一些聊天記錄。

即時(shí)約會(huì)有一定得幾率，假設(shè)兩個(gè)人在附近不遠(yuǎn)處，女生投入越小，可得性越大，那么答應(yīng)邀約的概率越大。話術(shù)上基本沒(méi)有什么特別之處，主要是注意一點(diǎn)是，邀約時(shí)是順帶約她，不是主要為了約她，這樣需求感就被掩藏起來(lái)。

速約基本概念 先觀察對(duì)方的狀態(tài)，再描述一下自己的狀態(tài)，看女生的反應(yīng)，說(shuō)接下的安排活動(dòng)或安排，然后順帶她一起去，假設(shè)女生接受你的邀請(qǐng)，收號(hào)聯(lián)系她，假設(shè)女生說(shuō)現(xiàn)在不方便，收號(hào)安排下次去做一個(gè)時(shí)間橋梁。

微信上如何泡妞注意點(diǎn) 1.速約的好處是短時(shí)間內(nèi)能約到女生，不過(guò)這種聯(lián)系感聯(lián)系感很弱，要到女生號(hào)碼之后 短時(shí)間內(nèi)處理掉，有一次在微信上得到一個(gè)號(hào)碼，由于時(shí)間比較忙忘記約她，過(guò)了一個(gè)星期打電話過(guò)去，她說(shuō)你是誰(shuí)啊，然后就不知所云了，幸好我的三寸不爛之舌，將她邀約出來(lái)。

微信上如何泡妞注意點(diǎn) 2.在邀約過(guò)程中有很多的問(wèn)題和廢物測(cè)試

常見(jiàn)的有幾個(gè) “你是做什么的呀”，“你經(jīng)常在微信上這樣約女生的么？”，“你真是一個(gè)小孩？”，“你多大了呀？”，其實(shí)女生問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候就是在無(wú)意識(shí)的釋放興趣指標(biāo)，對(duì)這幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，回答把握幾點(diǎn)，除了是或者不是之外，其他問(wèn)題都不要正面回答女生的問(wèn)題，注意保持好你的框架。

因?yàn)槟阍谟邪踩械那闆r下，保持一定得神秘性和挑戰(zhàn)性。讓女生對(duì)你產(chǎn)生好奇，這個(gè)就是根本原因。這里盡量發(fā)揮你想象空間，女生對(duì)那種沒(méi)有邏輯的回答，反應(yīng)比較好。

提供上面幾個(gè)問(wèn)題的原創(chuàng)回答，僅供參考

案例1：

MM

: ”你多了呀?“

我 : “你說(shuō)生理上的還是心理上的啊”

MM

: ”討厭，當(dāng)然是年齡了“

我 : “本姑娘年方28”

MM

：“哈哈哈，看不出來(lái)你是女生”

案例2：

MM

: ”你是做什么的呀?“

我 : ”看看我的發(fā)型不就是知道了？“

MM

: “猜不出來(lái)”

我 : “這個(gè)發(fā)型用來(lái)殺豬的”

MM

: “你真的是做什么的？”

我 : ”汽車設(shè)計(jì)師“

案例3：

MM

: ” 你多大了呀“

我: ”25公分”

MM

: “ 你混蛋啊 剪了你信不信的索”

我: “唉，那你得空虛死”

案例4：

MM

:”你真是一個(gè)小孩子”

1.我 :“對(duì)啊，成熟男人保持童真的心”

2.我: ”對(duì)啊，心的年輕很重要”

注意點(diǎn)3 聊天的能力文字沒(méi)法教，在微信上語(yǔ)言感覺(jué)很重要，但有幾個(gè)方向得把握住。

1.傳遞輕松有趣的氛圍

氛圍都是靠自己營(yíng)造的，這句話是女人教給我的，男人得主導(dǎo)整個(gè)氛圍，舉個(gè)例子"小傻瓜“ ,“這都不知道，笨”??

這個(gè)就是一種有感性語(yǔ)言傳達(dá)的力量....2.把她當(dāng)小孩子對(duì)待

小孩都可愛(ài)的，所以設(shè)法讓她可愛(ài)起來(lái)吧，舉個(gè)例子“沒(méi)想到你成熟的外表下，是一個(gè)孩子般的心 ”,“小丫頭，該睡覺(jué)了“...聊天的能力是靠實(shí)戰(zhàn)磨練出來(lái)的，沒(méi)有規(guī)則就是最好的規(guī)則，聊天盡量發(fā)揮想象的空間。微信對(duì)高手來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單的，對(duì)新手來(lái)說(shuō)很難。

三.更新你微朋友圈

微信的頭像在用了很長(zhǎng)的時(shí)間之后，請(qǐng)及時(shí)更新，這樣別人才會(huì)關(guān)注到你，跟微博一個(gè)道理，朋友圈曬曬吃的喝的，廚藝，旅游，自拍等等。

之前知名把妹達(dá)人Tango在《壞男孩教你第一次怎么約會(huì)才能吸引女生》里提到過(guò)，朋友圈是一個(gè)很具有威力的武器，放一張照片，所有的好友都會(huì)關(guān)注到你，有幾次妞注意到你之后，會(huì)主動(dòng)找你聊天，把握好這個(gè)窗口，邀約出來(lái)的幾率非常大，有一部分妹子求TD就是這么來(lái)的。

第三篇：把幼兒園搬到微信上

把幼兒園搬到微信上

綁定成都70多個(gè)幼兒園 “成都寶格”

只要一打開(kāi)手機(jī)微信，家長(zhǎng)就能看到小孩在幼兒園學(xué)習(xí)的最新動(dòng)態(tài)。

2014年12月28日，“鳴堂科技﹒寶格答謝會(huì)”在成都舉行。記者在現(xiàn)場(chǎng)獲悉，“寶格”是由成都鳴堂博世科技有限公司研發(fā)的一款微信平臺(tái)，為幼兒園園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)提供服務(wù)。通過(guò)寶格，校方可以隨時(shí)更新學(xué)校和學(xué)生動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通。而家長(zhǎng)能夠在第一時(shí)間獲知育兒信息、分享孩子的成長(zhǎng)故事。

用微信陪孩子上學(xué)

“寶格是一個(gè)記錄、分享寶寶成長(zhǎng)點(diǎn)滴的社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，是基于幼兒園微信公眾平臺(tái)的第三方多用戶管理平臺(tái)。”寶格相關(guān)人士介紹，“整體上說(shuō)，這是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、互動(dòng)的分享平臺(tái)；細(xì)分來(lái)說(shuō)是學(xué)校的微官網(wǎng)、老師的分享管理平臺(tái)、學(xué)生的微博。”

昨日，金牛區(qū)紅色幼兒園的楊媽媽為記者展示了自己的寶格平臺(tái)。從微信賬號(hào)登錄后，便進(jìn)入了孩子所在班級(jí)的主頁(yè)，上面展示了班級(jí)同學(xué)搭積木、畫(huà)畫(huà)、吃甜點(diǎn)的照片。除此之外，家長(zhǎng)可以在園長(zhǎng)信箱留言，與園長(zhǎng)對(duì)話。“我基本上每天都會(huì)瀏覽微信公眾號(hào)，獲知學(xué)校動(dòng)態(tài)，看看孩子的照片，有時(shí)候還會(huì)瀏覽一些育兒知識(shí)。”楊媽媽告訴記者，有時(shí)候班主任會(huì)將小孩個(gè)人的照片或視頻單獨(dú)推送給家長(zhǎng)。另外，使用寶格的家長(zhǎng)會(huì)擁有一個(gè)永久免費(fèi)、安全私密的云相冊(cè)，能隨時(shí)上傳和下載圖片、視頻、音頻，記錄孩子成長(zhǎng)點(diǎn)滴。“任何時(shí)間，任何地點(diǎn)打開(kāi)微信便可以實(shí)時(shí)獲取寶寶的信息。”

已綁定70多個(gè)成都幼兒園

謙福早教的甜甜老師表示，使用寶格微信平臺(tái)后，減輕了很多工作量。“以前我要在電腦上用QQ或者微博與家長(zhǎng)互動(dòng)，現(xiàn)在我只需要在下課時(shí)間登陸寶格，將上課時(shí)有意思的信息傳到平臺(tái)，就能與家長(zhǎng)溝通了。”

楊媽媽提到，由于平時(shí)上班比較忙，特別希望老師多發(fā)一些孩子的動(dòng)態(tài)信息，滿足家長(zhǎng)隨時(shí)看到孩子的愿望。值得一提的是，為了保護(hù)隱私安全，寶格對(duì)用戶使用權(quán)限進(jìn)行了設(shè)定，家長(zhǎng)只能看到幼兒園官方消息，孩子所在班級(jí)集體動(dòng)態(tài)或者單獨(dú)接收小孩動(dòng)態(tài)信息。同時(shí)，孩子的個(gè)人相冊(cè)和家長(zhǎng)上傳的動(dòng)態(tài)消息，不會(huì)公開(kāi)顯示。只有雙方“互粉”的家長(zhǎng)，才能看到對(duì)方跨班級(jí)或者跨學(xué)校的小孩動(dòng)態(tài)。

記者了解到，自2014年8月正式上線以來(lái)，寶格與成都各幼兒園合作，免費(fèi)為幼兒園開(kāi)設(shè)專有平臺(tái)，其中包括成都英藝東區(qū)幼兒園、卓樂(lè)劍橋幼稚園等70多個(gè)成都的幼兒園。隨后，寶格還將在貴陽(yáng)、西安、北京等地發(fā)展。據(jù)寶格相關(guān)人士透露，僅成都郫縣地區(qū)合作的20多個(gè)幼兒園，一個(gè)月就累積發(fā)出了8700多條帖子，關(guān)注平臺(tái)的人數(shù)超過(guò)6000。“幼兒園的目標(biāo)使用對(duì)象大概在200人至600人，微信公眾號(hào)綁定率大概80%。”

成都商報(bào)記者 熊玥伽

第四篇：建成微信上的學(xué)校

建成微信上的學(xué)校

酒泉市北關(guān)小學(xué)

胡學(xué)增 吳曉燕

嘗試運(yùn)用信息技術(shù)手段創(chuàng)新學(xué)校管理

2015年被稱為互聯(lián)網(wǎng)元年。“互聯(lián)網(wǎng)+”也為學(xué)校教育帶來(lái)了良好的發(fā)展機(jī)遇和條件。作為西部地區(qū)的小學(xué)管理人員，我們積極嘗試運(yùn)用信息技術(shù)手段創(chuàng)新學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)，推動(dòng)教育教學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的改革與發(fā)展，用教育技術(shù)的現(xiàn)代化促進(jìn)教育的現(xiàn)代化。

2014年之前，學(xué)校管理中我們一直使用OA辦公系統(tǒng)，該系統(tǒng)僅限于公文流轉(zhuǎn)、信息通知等功能。由于時(shí)代的飛速發(fā)展，這套辦公系統(tǒng)已不能滿足學(xué)校管理的需求，我們決定借助微信來(lái)管理學(xué)校事務(wù)。通過(guò)管理后臺(tái)搭建、實(shí)際教育教學(xué)應(yīng)用過(guò)程中的功能測(cè)試和不斷地修改完善，現(xiàn)在，我所在學(xué)校90%以上的事務(wù)都可以通過(guò)微信實(shí)現(xiàn)，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。同時(shí)，微信管理平臺(tái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能為學(xué)校各方面的管理提供了具體的數(shù)據(jù)分析，也為下一階段的工作提供了決策的依據(jù)，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、行政管理數(shù)字化，學(xué)校管理也更加科學(xué)化、規(guī)范化。

1.建立學(xué)習(xí)空間，學(xué)習(xí)更加高效。按照學(xué)校工作安排，周一下午是政治學(xué)習(xí)時(shí)間，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不一定每次都集中到會(huì)議室里。學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)通過(guò)學(xué)校微信辦公平臺(tái)準(zhǔn)確傳達(dá)到每一位教師手上，老師們利用空閑時(shí)間，在辦公室、家里隨時(shí)可以學(xué)習(xí)、摘抄筆記、撰寫心得體會(huì)。這種學(xué)習(xí)方式很好地補(bǔ)充了集中學(xué)習(xí)，縮短了會(huì)議時(shí)間，提高了會(huì)議效率，教師可以根據(jù)自身情況合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，真正體現(xiàn)了泛在學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。

2.開(kāi)展網(wǎng)上教研，交流更加暢通。以往的教研活動(dòng)大都是教師圍坐在一起，對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行討論。2015年以來(lái)，學(xué)校在微信辦公平臺(tái)上開(kāi)辟了“網(wǎng)上教研”欄目，學(xué)校和教師拋出話題或微課作品，大家通過(guò)群聊的方式，針對(duì)某一主題展開(kāi)討論，課間休息時(shí)、下午散步時(shí)、晚上睡覺(jué)前、甚至上衛(wèi)生間時(shí)，隨時(shí)可以發(fā)表意見(jiàn)，打破了時(shí)間和空間界限，教師參與更便捷、更自由，校本教研也更靈活、參與范圍更廣。

3.會(huì)議助手幫忙，會(huì)議組織更加快捷。需要召集會(huì)議時(shí)，學(xué)校會(huì)發(fā)布會(huì)議通知，每位教師的手機(jī)微信會(huì)提示有新的信息，信息中有會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容以及相關(guān)要求，開(kāi)會(huì)前半小時(shí)，還有會(huì)議提醒通知。微信辦公平臺(tái)的“會(huì)議助手”功能，能夠及時(shí)有效的把會(huì)議通知傳達(dá)到教師手中，無(wú)論教師在哪個(gè)場(chǎng)所，確保通知無(wú)遺漏，教師也能清楚地了解到相關(guān)信息并簽到參會(huì)，有事的老師直接通過(guò)手機(jī)可以請(qǐng)假。

4.表單式巡課，教學(xué)常規(guī)檢查及時(shí)規(guī)范。教學(xué)常規(guī)檢查一直是學(xué)校管理工作的重點(diǎn)。學(xué)校設(shè)置了教學(xué)常規(guī)檢查表單，教導(dǎo)處工作人員可針對(duì)“課堂教學(xué)行為彈性檢查表”中列出的12項(xiàng)常見(jiàn)違規(guī)行為進(jìn)行檢查，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)記錄，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行拍照上傳。表單填寫上報(bào)后，全校教師都能及時(shí)了解情況，教學(xué)常規(guī)檢查做到了及時(shí)準(zhǔn)確、就地反饋，同時(shí)也增強(qiáng)了教師們的自律意識(shí)。

5.晨午檢結(jié)果微信提交，班主任得到減負(fù)。晨午檢是學(xué)校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每天早晨和中午學(xué)生到校后，班主任老師對(duì)班級(jí)到校情況進(jìn)行清查后，就可以打開(kāi)手機(jī)在學(xué)校微信辦公平臺(tái)中的安全欄目中，調(diào)出晨午檢表單，填寫到校人數(shù)、請(qǐng)假學(xué)生情況、傳染病預(yù)防等項(xiàng)目，提交表單后，教導(dǎo)處通過(guò)后臺(tái)可以匯總?cè)８靼喑课鐧z數(shù)據(jù)，既減輕了班主任工作的負(fù)擔(dān)，又提高了統(tǒng)計(jì)效率。

6.信息反饋迅速，班級(jí)量化評(píng)比及時(shí)公正。學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成集中訓(xùn)練月活動(dòng)，值周老師在巡查中如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在樓道里違規(guī)亂跑、打鬧、亂丟垃圾，就可以打開(kāi)學(xué)校辦公平臺(tái)中的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查記載”報(bào)表，把違規(guī)情況填寫在相應(yīng)的項(xiàng)目下，提交后全校教師都能立刻接收到相關(guān)信息，班主任也能及時(shí)掌握本班學(xué)生的違規(guī)情況，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別矯正。少先大隊(duì)輔導(dǎo)員通過(guò)后臺(tái)數(shù)據(jù)導(dǎo)出和分析，梳理匯總?cè)８靼嘁恢芤詠?lái)的各種表現(xiàn)，依據(jù)結(jié)果對(duì)各班進(jìn)行量化評(píng)分，評(píng)選出流動(dòng)紅旗，既減輕了少先大隊(duì)的工作量，又確保班級(jí)量化評(píng)比公平、公正。

7.手機(jī)請(qǐng)假管理，行政審批更加快捷。如果某位老師家里有急事需要請(qǐng)假，在家就可以拿出手機(jī)，在學(xué)校微信辦公平臺(tái)上找到請(qǐng)假單，對(duì)應(yīng)填寫好相關(guān)內(nèi)容，包括請(qǐng)假時(shí)間、事由、調(diào)代課情況，提交后，根據(jù)相對(duì)應(yīng)的流程和審批權(quán)限，由代課教師、年級(jí)組長(zhǎng)分別進(jìn)行審批，很短的時(shí)間請(qǐng)假條就會(huì)批好。請(qǐng)假流程的設(shè)置，對(duì)教師請(qǐng)假有了明確的要求，既提高了審批效率、規(guī)范了審批程序，同時(shí)也為學(xué)校考勤工作提供了數(shù)字化管理分析平臺(tái)。

8.網(wǎng)內(nèi)申請(qǐng)報(bào)修，后勤管理更加規(guī)范。教室里面衛(wèi)生工具不夠了，燈管損壞了，怎么辦？班主任只需拿起手機(jī)在學(xué)校微信辦公平臺(tái)填寫“清潔工具領(lǐng)用單”和“保修單”就可以解決了，把物品名稱、數(shù)量及相關(guān)情況填寫清楚，表單就自動(dòng)轉(zhuǎn)到總務(wù)處，再根據(jù)具體情況轉(zhuǎn)辦，由學(xué)校工人具體發(fā)放工具、修理設(shè)備，完成后提交人對(duì)申請(qǐng)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋。學(xué)校信息化建設(shè)過(guò)程中，電腦設(shè)備成為教師辦公教學(xué)的必備工具，當(dāng)出現(xiàn)故障時(shí)，老師們只需要填寫“IT服務(wù)申請(qǐng)單”，把設(shè)備情況及故障寫清楚，并拍照上傳，提交后表單自動(dòng)到達(dá)本年級(jí)信息技術(shù)管理員處，由他們對(duì)設(shè)備進(jìn)行維修、調(diào)試，完成后使用人進(jìn)行評(píng)價(jià)回復(fù)，工作流程結(jié)束。運(yùn)用微信進(jìn)行事務(wù)溝通，便捷高效，學(xué)校后勤管理更方便、更規(guī)范。

9.表單設(shè)置靈活，學(xué)校事務(wù)處理方便快捷。學(xué)校根據(jù)臨時(shí)性工作需要，可以隨時(shí)設(shè)計(jì)需要的表單，通過(guò)微信辦公平臺(tái)收集統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，靈活指向不同層面完成發(fā)布通知、公開(kāi)事項(xiàng)，開(kāi)展評(píng)優(yōu)推薦、民主測(cè)評(píng)、調(diào)查問(wèn)卷等事項(xiàng)。學(xué)校微信辦公平臺(tái)通訊錄、課程表、待辦事項(xiàng)等功能也為教師平時(shí)的工作生活提供了極大的方便。

10.后臺(tái)統(tǒng)計(jì)分析全面，學(xué)校管理規(guī)范有序。一學(xué)期過(guò)去了，學(xué)校都做了些什么具體工作，學(xué)校工作總結(jié)會(huì)不會(huì)有遺漏，只要打開(kāi)“行政值日?qǐng)?bào)表”后臺(tái)生成的統(tǒng)計(jì)表，所有活動(dòng)無(wú)一遺漏會(huì)全部列表呈現(xiàn)。以往統(tǒng)計(jì)教職工考勤記載，需要每天有專人記錄，每月按時(shí)統(tǒng)計(jì)公示，年底匯總，費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，還容易出錯(cuò)，引發(fā)矛盾，現(xiàn)在，只要打開(kāi)請(qǐng)假管理的后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析平臺(tái)，每個(gè)教師的請(qǐng)假、考勤、批準(zhǔn)人、請(qǐng)假時(shí)間一目了然，教師可以隨時(shí)進(jìn)行查詢，沒(méi)有任何爭(zhēng)議。評(píng)優(yōu)樹(shù)模、民主推薦、測(cè)評(píng)打分等工作，以往也是讓人頭痛的事，又要印制相關(guān)表格，又要一一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，現(xiàn)在，每一次統(tǒng)計(jì)都會(huì)自動(dòng)生成一套全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確的報(bào)表，學(xué)校各項(xiàng)決策、各項(xiàng)工作既民主公開(kāi)，又快捷高效。

微信辦公平臺(tái)促進(jìn)了學(xué)校管理的民主、高效、科學(xué)、規(guī)范，給管理者、教師提供了一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的數(shù)字化工作環(huán)境，也進(jìn)一步激發(fā)了廣大教職員工干事創(chuàng)業(yè)的積極性和進(jìn)取性。

啟示與思考

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，教育信息技術(shù)手段越來(lái)越豐富，越來(lái)越成熟，國(guó)家對(duì)中小學(xué)校在信息技術(shù)軟硬件裝備方面的投入也越來(lái)越重視，但從一個(gè)基礎(chǔ)教育階段的學(xué)校層面，如何運(yùn)用信息技術(shù)更好地服務(wù)于教育教學(xué)，更好地服務(wù)于教師和學(xué)生，是我們必須要面對(duì)和思考的重要問(wèn)題。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐應(yīng)用、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐應(yīng)用，我們運(yùn)用現(xiàn)代的教育信息化手段在學(xué)校管理、教師培訓(xùn)、課堂教學(xué)、學(xué)生培養(yǎng)、家校共建等領(lǐng)域進(jìn)行了探索和拓展性應(yīng)用，引領(lǐng)教師運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)工作，課堂效率明顯提高，學(xué)校管理也更加科學(xué)、快捷、高效。

第五篇：同一個(gè)人可以在微信上注冊(cè)兩個(gè)名字

同一個(gè)人可以在微信上注冊(cè)兩個(gè)名字

2014-7-8 11:14 閱讀(44)贊(3)評(píng)論轉(zhuǎn)載分享復(fù)制地址編輯

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同一個(gè)人可以在微信上注冊(cè)兩個(gè)名字

微信一般只允許同一個(gè)名字在一臺(tái)手機(jī)上登錄。如果你有兩個(gè)手機(jī)，先在A手機(jī)登錄了，然后又拿起B(yǎng)手機(jī)想在微信上登錄，那么，微信就會(huì)通知你說(shuō)：你的名字已經(jīng)在別的手機(jī)登錄了。是否已經(jīng)被盜，可與客服聯(lián)系。這一點(diǎn)與QQ不同。QQ可以同時(shí)在幾臺(tái)手機(jī)上登錄都沒(méi)問(wèn)題。我不知道騰訊為什么要這樣做？

事實(shí)上，一個(gè)人在不同的手機(jī)上登錄微信是很有必要的。拿我來(lái)說(shuō)，我有兩個(gè)手機(jī)，還有一臺(tái)十寸平板電腦。在平板電腦上看微信，字又大，圖片也大，視頻也大，很清晰。所以，上微信最好還是用平板好。但是，一旦出門，那平板就太重了。出門也就只好用手機(jī)了。

這樣，回到家里，拿起平板，又要重新登錄了。這也挺麻煩的。能不能更方便一點(diǎn)呢？有啊。那就是你再注冊(cè)一個(gè)微信號(hào)。例如我，原先叫“藍(lán)色大衛(wèi)”，現(xiàn)在再注冊(cè)一個(gè)名字，叫“藍(lán)色大衛(wèi)2”。這樣，朋友們看到，知道雖然名字后面多了一個(gè)2，但還是你同一個(gè)人。不會(huì)出錯(cuò)的。然后，藍(lán)色大衛(wèi)2參加相同的群聊，參加相同的朋友圈。就可以了。第一個(gè)藍(lán)色大衛(wèi)是用我的QQ號(hào)注冊(cè)的，第二個(gè)就可以用手機(jī)號(hào)注冊(cè)。

現(xiàn)在你隨便拿起手機(jī)或是平板電腦，都可以立即聊天，不會(huì)有任何麻煩事了。想用哪一個(gè)，就用哪一個(gè)，太方便了。這樣就解決了一開(kāi)始我說(shuō)的麻煩了。