第一篇：年輕干部培訓(xùn)班開班式上的講話(提綱)

堅定理想信念 提升能力素質(zhì) 在國稅事業(yè)的實踐中成長成才

——在全市國稅系統(tǒng)年輕干部培訓(xùn)班開班式上的講話

（2017年12月 日）

同志們：

根據(jù)市局黨組安排，從今天開始，利用X天時間對近三年招錄的公務(wù)員進(jìn)行專門培訓(xùn)。入職以來,大家對國稅工作應(yīng)該有了比較感性的認(rèn)識,對自身定位和職業(yè)發(fā)展也應(yīng)該有了比較明確的方向。這次培訓(xùn)的目的就是起到一個啟迪思想、轉(zhuǎn)變認(rèn)識、提高能力的作用。下面，借這個機(jī)會，我就加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)、促進(jìn)年輕干部成長講幾點意見。

一、加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)是國稅事業(yè)發(fā)展的一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程

（一）加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)，是國稅事業(yè)發(fā)展的需要。

（二）加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)，是優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)的需要。

（三）加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)，是建設(shè)一支黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精，有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊伍的需要。

二、年輕干部要加強(qiáng)黨性鍛煉，提高能力水平，自覺把個人追求與國稅事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來

（一）要堅定信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。第一，要堅定理想信念。第二，要慎重對待權(quán)力。第三，要自覺接受監(jiān)督。第四，要保持清正廉潔。

（二）要志存高遠(yuǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)使命。

（三）要加強(qiáng)磨礪，提高能力水平。

第一，要提高理論水平。第二，要提高學(xué)習(xí)能力。第三，要加強(qiáng)實踐鍛煉。

（四）要轉(zhuǎn)變思想，敢于開拓創(chuàng)新。

（五）要端正品行，樹立良好形象。第一，要真抓實干，不能搞花架子。第二，要撲下身子，不能眼高手低。第三，要敢闖敢干，不能明哲保身。第四，要誠實守信，不能投機(jī)取巧。第五，要低調(diào)做人，不能趾高氣揚(yáng)。

（六）要心態(tài)平和，善于自我調(diào)節(jié)。

三、加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)，要解放思想、探索創(chuàng)新、統(tǒng)籌推進(jìn)

（一）解放思想。

（二）統(tǒng)籌推進(jìn)。

（三）重在培養(yǎng)。

（四）注重導(dǎo)向。

第二篇：在2020年全區(qū)年輕干部集中培訓(xùn)班開班式上講話

在2020年全區(qū)年輕干部集中培訓(xùn)班開班式上講話

同志們：

按照區(qū)委統(tǒng)一安排部署，今天我們召開全區(qū)年輕干部集中培訓(xùn)班開班式，主要目的是強(qiáng)化理論武裝，把握政策方針，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委、市委的決策部署上來。這次我們還邀請了x位教授，以深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主題展開輔導(dǎo)。下面，我與大家交流三方面體會，共同學(xué)習(xí)思考。

一、切實提高政治站位，把學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)

“好學(xué)才能上進(jìn)”。習(xí)近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。縱覽中國共產(chǎn)黨近百年黨史，學(xué)習(xí)與黨波瀾壯闊的歷史進(jìn)程一直同向同行。在一些關(guān)鍵時期，黨的學(xué)習(xí)對革命、建設(shè)和改革起著重要的先導(dǎo)作用。可以說，中國共產(chǎn)黨是成功的學(xué)習(xí)型組織，黨因?qū)W習(xí)而發(fā)起、發(fā)展、成功，并不斷自我超越。

作為馬克思主義政黨，學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會透馬克思主義理論是每一名黨員干部的“看家本領(lǐng)”。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義扎根中國大地結(jié)出的豐碩果實，對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義，全區(qū)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為政治責(zé)任、政治任務(wù)，系統(tǒng)深入學(xué)、充滿感情學(xué)、針對問題學(xué)、付諸實踐學(xué)，全面領(lǐng)會其中的豐富內(nèi)涵、核心要義、根本立場、重大意義，真正能夠融會貫通、學(xué)以致用，貫徹落實到推進(jìn)xx高質(zhì)量發(fā)展過程中。一是要堅持以上率下。在座的都是xx區(qū)發(fā)展的“源頭活水”和“關(guān)鍵少數(shù)”，要充分發(fā)揮表率和先鋒作用，先學(xué)一步、學(xué)深一層、多學(xué)一點，帶頭學(xué)懂弄通做實、帶頭真學(xué)真信真用，引導(dǎo)和帶領(lǐng)全區(qū)廣大干部群眾不斷增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”。二是要及時對標(biāo)跟進(jìn)。黨的十九大以來，習(xí)近平總書記就改革開放、教育工作、民營經(jīng)濟(jì)、組織工作、宣傳思想工作、防范化解重大風(fēng)險、從嚴(yán)管黨治黨等提出了一系列新思想新理念新論斷，必須天天學(xué)、及時跟進(jìn)，才能深刻掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法。三是要突出指導(dǎo)實踐。要有針對性地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對xx、xx的重要講話、批示指示、回信寄語，回答好總書記在xx提出的工作要求，經(jīng)常開展“回頭看”，定期晾曬“成績單”，決不能泛泛而學(xué)、學(xué)用脫節(jié)，用強(qiáng)大思想武器指導(dǎo)跨越發(fā)展實踐。

二、堅持學(xué)以致用、學(xué)用相長，不斷提高素質(zhì)能力、練就從政本領(lǐng)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“知識經(jīng)濟(jì)時代，一個人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時代前進(jìn)的腳步”。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟(jì)方興未艾，知識總量呈幾何級數(shù)增長，知識更新速度大大加快，近50年來人類社會所創(chuàng)造的知識總量比過去3000年的總和還要多。聯(lián)合國教科文組織預(yù)言：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。”現(xiàn)代人才學(xué)中有一個理論叫做“蓄電池理論”，認(rèn)為人的一生只充一次電的時代已經(jīng)過去，只有成為一塊高效蓄電池，進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。

今年是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年，也是脫貧攻堅決勝年。當(dāng)前，全黨正在進(jìn)行“具有許多新的歷史特點的偉大斗爭”，是奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展雙勝利關(guān)鍵時期。從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“中等收入陷阱”到人口紅利的“劉易斯拐點”，從政府公信力的“塔西佗陷阱”到百年夢想的“小康突圍時刻”，從國際政治的“修昔底德陷阱”到興衰治亂的“歷史周期律”，面對這些挑戰(zhàn)，如何找到解決問題的辦法？學(xué)習(xí)是唯一的途徑。有科學(xué)家預(yù)言：第四次工業(yè)革命將會始于中國，大數(shù)據(jù)、人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)將會引領(lǐng)世界潮流。因此，我們?nèi)绻荒苤鲃蛹涌熘R更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野，就無法跟上時代潮流、贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來，就會變成貽誤xx發(fā)展的罪人。當(dāng)前，部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既不了解時代潮流，也不學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話和政策法規(guī)，更不愿意到基層向群眾學(xué)習(xí)，身體進(jìn)入新時代，思想還停留在過去式，歸納起來我們有四個方面的問題：一是追求享樂、玩物喪志，不愛學(xué)習(xí)；二是熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù)，不勤學(xué)習(xí)；三是淺嘗輒止、不求甚解，不善學(xué)習(xí)；四是學(xué)而不思、知行不一，不會學(xué)習(xí)。所以，大家必須警醒起來，把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任，作為一種生活態(tài)度，作為一種精神追求，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，靠學(xué)習(xí)增強(qiáng)本領(lǐng)，靠學(xué)習(xí)積淀涵養(yǎng)，靠學(xué)習(xí)升華精神，靠學(xué)習(xí)推動工作。本次學(xué)習(xí)，大家既要交流互學(xué)、又要靜心自學(xué)，建議大家將學(xué)習(xí)資料通讀一遍。

一是要在學(xué)習(xí)中改造主觀世界。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部抓學(xué)習(xí)，首先要牢牢把握正確的方向，這是前提、是根本，既要低頭拉車、也要抬頭看路。堅持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為不可撼動的理想信念，轉(zhuǎn)化為正確的世界觀、人生觀、價值觀，用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創(chuàng)工作新局。二是要在學(xué)習(xí)中深度解放思想。思想是行動的先導(dǎo)。大家要站在“人類追求、科技前沿、世界眼光”的高度，通過學(xué)習(xí)開闊視野，注重廣學(xué)、博學(xué)，善于在國內(nèi)外最新領(lǐng)域中找案例，在與先進(jìn)地區(qū)的比較中找差距，積極吸收借鑒各方面的成功經(jīng)驗和做法，敢于打破陳舊體制機(jī)制和過時政策規(guī)定的束縛，找準(zhǔn)工作的突破方向和實踐路徑，提高每項工作的針對性和實效性。三是要在學(xué)習(xí)中提升個人修養(yǎng)。要大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，自覺傳承紅色基因，博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，把豐富的知識沉淀在血液里，融匯在從政行為中，做到修身自律、懷德自重、正直自守、清廉自警，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。四是要在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)從政本領(lǐng)。我們正在進(jìn)行的許多工作，是前人沒有做過的。如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識規(guī)律、摸清門道，即使做了大量工作，也會因為少知而迷、不知而盲、無知而亂，導(dǎo)致事倍功半。黨員干部、特別是年輕干部要堅持把“大學(xué)習(xí)”與“抓落實”有機(jī)結(jié)合起來，堅持學(xué)中干、干中學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)、向先進(jìn)學(xué)，在理論與實踐的往來反復(fù)中，使自己成長為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)，在全區(qū)形成越學(xué)越有勁、越干越想學(xué)的濃厚氛圍。五是要在學(xué)習(xí)中推動高質(zhì)量發(fā)展。我們常常講，政治路線確定之后,干部就是決定的因素。我想講的第一個觀點就是，只有高素質(zhì)的干部隊伍才能推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。因此，必須堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)，用新思維、新方法謀劃工作。比如現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)發(fā)展就是要賣高端、賣品牌、賣服務(wù)，不光看產(chǎn)量，更要看效益，任何產(chǎn)業(yè)都要由規(guī)模數(shù)量型向質(zhì)量效益型變革，從技術(shù)研發(fā)到產(chǎn)品流通全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展、全產(chǎn)業(yè)鏈提質(zhì)增效，從而不斷適應(yīng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的要求，努力實現(xiàn)跨越發(fā)展?fàn)幭冗M(jìn)位。再比如，產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)既是我區(qū)培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動能，又是加快轉(zhuǎn)型升級的必經(jīng)之路，我們就需要有能力、會抓新經(jīng)濟(jì)、會和現(xiàn)代商家打交道的干部去完成。我想講的第二個觀點就是，只有貫徹新理念、適應(yīng)新時代才能向產(chǎn)業(yè)鏈中高端邁進(jìn)。所以，必須堅定不移貫徹新發(fā)展理念，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，抓住用好共建“一帶一路”、新時代推進(jìn)西部大開發(fā)形成新格局、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展等重大機(jī)遇，拼搏實干、只爭朝夕，依托產(chǎn)業(yè)園區(qū)主戰(zhàn)場，進(jìn)一步加大招商引資和招才引智力度，把經(jīng)濟(jì)工作的重點放在創(chuàng)新發(fā)展、振興實體上，推動高端能化、現(xiàn)代物流、生命健康、民營經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，讓新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)、新模式帶來發(fā)展新活力。比如，數(shù)字技術(shù)和人工智能已經(jīng)進(jìn)入現(xiàn)代物流、現(xiàn)代市場、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等多個領(lǐng)域；未來養(yǎng)老需要新理念、新模式。

三、自覺帶頭弘揚(yáng)黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，確保此次學(xué)習(xí)取得實實在在的效果

延安時期，以毛澤東提出“馬克思主義中國化”和發(fā)表《改造我們的學(xué)習(xí)》為標(biāo)志，把學(xué)風(fēng)擺在黨的建設(shè)重要位置。在1941年5月召開的xx高級干部會議上，毛澤東作《改造我們的學(xué)習(xí)》的報告，深刻批判了主觀主義、教條主義這一惡劣作風(fēng)，號召全黨樹立理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，拉開了延安整風(fēng)運動的序幕。《學(xué)習(xí)時報》中有一篇文章叫《延安時期在職干部學(xué)習(xí)小組如何抓學(xué)習(xí)》，總結(jié)了當(dāng)時在職干部學(xué)習(xí)運動中創(chuàng)造性地推行學(xué)習(xí)小組的好經(jīng)驗、好做法，包括“依類編組、增強(qiáng)實效”“明確職責(zé)、規(guī)范運作”“中央直管、抓好關(guān)鍵”“褒獎模范、榜樣引領(lǐng)”等做法，對我們今天仍然具有寶貴的啟示。我們讀《習(xí)近平七年知青歲月》和《梁家河》這兩本書，可以知道總書記繼承了延安時期的良好學(xué)風(fēng)，經(jīng)常“癡迷”在閱讀和學(xué)習(xí)之中，他碰到喜歡看的書，就要看完；遇到不懂的事情，就要仔細(xì)研究透徹；一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，他揣著書；鋤地到田頭，間歇時間拿出新華字典記一個字的多種含義；晚上，在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書”；有時吃飯也拿著書。因此，革命的傳統(tǒng)和榜樣的力量，非常值得我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺看齊，年輕的同志要在學(xué)習(xí)的道路上找知識、找能量、找定位、找出路。

一是要堅持讀書讀史讀人。

學(xué)風(fēng)體現(xiàn)干部的精神面貌。讀書，就是要愛讀書、讀好書、善讀書，一本好書、一篇好文章，要反復(fù)讀、仔細(xì)品，從中悟到“如何做人、如何做事、如何奮進(jìn)、如何做一名好干部”的道理。讀史，就是要在歷史中看成敗、鑒得失、知興替，把握事物發(fā)展規(guī)律和走勢，不斷學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗，不斷汲取力量，建議大家要多讀黨史、新中國史、改革開放史、社會主義史。讀人，就是要既多讀有字之書，也要多讀無字之書，不斷向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)、向老同志學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)、向國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗學(xué)習(xí)，特別要注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗和社會知識。選拔任用干部要注重干事創(chuàng)業(yè)能力，重拳整治跑官要官、說情打招呼等現(xiàn)象，要以深化機(jī)構(gòu)改革為契機(jī)，堅決清除不精心、不認(rèn)真、不敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部。

二是要靜心總結(jié)思考工作。

靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。浮躁是很多黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的通病，沉心靜氣是當(dāng)下我們所需要的。要倍加珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會，暫時從“連軸轉(zhuǎn)”的工作狀態(tài)中抽離出來，聚精會神、心無旁騖，把主要精力集中到總結(jié)思考上，總結(jié)過去、思考問題、謀劃未來，知道自己在哪些方面還需提高，了解自己能力的欠缺方面，在反思中前進(jìn)前行，把工作提煉為經(jīng)驗?zāi)Ｊ健Ｒ粩鄬?biāo)新時代新任務(wù)新要求，解決好“我是誰、依靠誰、為了誰”的問題，不斷提高從政能力素質(zhì)，提高為民服務(wù)水平，確保學(xué)有所獲、學(xué)有所悟、學(xué)有所用、學(xué)有所為。

三是要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，如饑似渴學(xué)、孜孜不倦學(xué)，讓勤奮學(xué)習(xí)成為干事創(chuàng)業(yè)的動力，讓增長本領(lǐng)成為成就事業(yè)的源泉。要注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，要帶著“問題”學(xué)、帶著“工作”學(xué)，保證理論與實踐相結(jié)合，求得解決問題的方法途徑。

四是要遵守此次學(xué)習(xí)紀(jì)律。

大家在學(xué)習(xí)期間，要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，無特殊情況一律不允許請假。要保證課堂紀(jì)律，認(rèn)真研讀培訓(xùn)教材，專心聆聽專家授課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，踴躍發(fā)言討論，交流碰撞思想，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

同志們，有位哲人說過，每個人的世界都是一個圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。希望大家以此次學(xué)習(xí)為新起點，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“學(xué)一陣子”為“學(xué)一輩子”，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實踐、實踐、再實踐，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部、建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，把學(xué)習(xí)一抓到底、抓出成效。預(yù)祝本次學(xué)習(xí)班圓滿成功，希望大家每天學(xué)習(xí)進(jìn)步！我就講這么多。謝謝大家！

第三篇：在2021年年輕干部培訓(xùn)班開班式上的講話

在2021年年輕干部培訓(xùn)班開班式上的講話

今天，X市第X期年輕干部培訓(xùn)班在這里正式開班。這是市委全面加強(qiáng)青年干部教育培訓(xùn)的重要舉措，目的非常明確，就是要為青年干部的成長成才、脫穎而出提供平臺，為X市事業(yè)的薪火相傳、興旺發(fā)達(dá)積蓄力量。

一、這是一次奠基蓄勢、著眼未來的培訓(xùn)班，我們要認(rèn)清意義、不辱使命，全力以赴參加培訓(xùn)。

本期的青干班是在我市現(xiàn)代化建設(shè)全面加速的關(guān)鍵時刻，著眼于培養(yǎng)X市事業(yè)接班人而舉辦的又一期重要培訓(xùn)班。青年干部要確立青干班學(xué)員的榮譽(yù)感和使命感，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、主動承擔(dān)使命，為X市的發(fā)展、為自己的成長而刻苦學(xué)習(xí)。

1、培訓(xùn)青年干部，是應(yīng)對區(qū)域競爭、實現(xiàn)跨越趕超的需要。勇當(dāng)全省率先實現(xiàn)現(xiàn)代化先行軍，既是X市“XX”發(fā)展的目標(biāo)定位，更是一場你追我趕的區(qū)域競賽。X市要實現(xiàn)率先發(fā)展、跨越趕超，最急需的是優(yōu)秀年輕人才，最持久的競爭力在于有一支胸懷大志、朝氣蓬勃、奮發(fā)圖強(qiáng)的青年干部隊伍。為此，今年我市推出了力度不亞于周邊任何地區(qū)的“英才”工程，又迅速組織了本期培訓(xùn)班。各位青年干部要深刻領(lǐng)會市委的決策部署和本次培訓(xùn)的重大使命，實現(xiàn)一次脫胎換骨式的轉(zhuǎn)變，早日成為堪當(dāng)X市發(fā)展重任的棟梁之才。

2、培訓(xùn)青年干部，是鍛造素質(zhì)一流、結(jié)構(gòu)最優(yōu)的干部隊伍的需要。近年來，通過舉辦青年干部培訓(xùn)班，一大批青年干部的潛能得到激發(fā)、綜合素質(zhì)大幅提升。這次培訓(xùn)，我們打破了以往只有市管后備干部參加的慣例，增加了選調(diào)生、大學(xué)生村官、黨外后備干部等對象，進(jìn)一步激活青年干部隊伍五湖四海、生動活潑的局面，讓有發(fā)展?jié)摿Α⒂懈墒聞?chuàng)業(yè)愿望的青年干部都能嶄露頭角、擔(dān)當(dāng)主角，從而為X市的發(fā)展注入源源不斷的磅礴動力。

3、培訓(xùn)青年干部，是青年干部完善自我、加速成長的需要。本期的學(xué)員基本上都是85、90后，學(xué)歷層次較高，是全市各個板塊、各個條線的青年才俊，只有經(jīng)歷千錘百煉、風(fēng)雨洗禮和成敗考驗，才能成長成熟，才能成為各項工作的中流砥柱。要從當(dāng)好X市發(fā)展“接班人”的定位出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極表現(xiàn)，在今后工作中努力實踐、創(chuàng)新突破，干出一番無愧于時代、無愧于青春的事業(yè)。

二、這是一次加油充電、提升自我的培訓(xùn)班，我們要集中精力、傾力參與，努力做到學(xué)有所獲。

本期培訓(xùn)班緊緊圍繞“堅定理想信念、強(qiáng)化理論武裝、提升素質(zhì)能力”的主題，安排了高水平的授課老師、高復(fù)合度的培訓(xùn)內(nèi)容、高頻度的能力展示。

一是要加強(qiáng)思想建設(shè)，在磨練意志、提振精神上求突破。青干班不同于一般的培訓(xùn)班，本期還特別安排了相當(dāng)分量的政治理論、黨性教育方面的內(nèi)容，很苦很累很緊張，希望我們的青年干部在刻苦的磨練中，認(rèn)真思考個人成長與X市發(fā)展、個人作為與群眾幸福的關(guān)系，有針對性地完善提升，培養(yǎng)起積極向上的思維和行為習(xí)慣，激發(fā)出青年特有的蓬勃朝氣。

二是要注重學(xué)用結(jié)合，在增強(qiáng)本領(lǐng)、提升能力上求突破。培訓(xùn)班精心設(shè)計了培訓(xùn)內(nèi)容和形式，通過安排國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、宗教和黨史等方面的講座，幫助同志們形成宏觀視野、提升戰(zhàn)略思維能力；通過開展調(diào)查研究、危機(jī)管理、社會管理等實務(wù)訓(xùn)練，提升同志們的黨務(wù)政務(wù)工作水平；通過安排X市發(fā)展戰(zhàn)略和生態(tài)、文化、城市建設(shè)等內(nèi)容，使大家對X市的發(fā)展定位和重點工作有一個系統(tǒng)深入的把握；通過進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)、領(lǐng)袖氣質(zhì)的討論，為同志們今后走向前臺、從事領(lǐng)導(dǎo)工作打下基礎(chǔ)；通過設(shè)置一定的哲學(xué)、藝術(shù)、文化等課程，進(jìn)一步促進(jìn)同志們的全面發(fā)展。此外，培訓(xùn)班盡可能把班級管理的權(quán)限下放給學(xué)員，提高民主管理、組織領(lǐng)導(dǎo)的能力。

三是要發(fā)揮團(tuán)隊精神，在團(tuán)隊合作、團(tuán)結(jié)共事上求突破。這期青干班設(shè)置了許多展示個人才干和合作共事的環(huán)節(jié)，同志們既要積極參與競爭，又要善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他同志的特長和優(yōu)勢，確立起更加自覺的集體觀念和團(tuán)隊意識。以X個來自不同單位的學(xué)員為紐帶，X市各個部門、各個條線也將更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，以前所未有的面貌迎接新挑戰(zhàn)、再創(chuàng)新佳績。

三、這是一次錘煉作風(fēng)、展示形象的培訓(xùn)班，我們要端正態(tài)度、嚴(yán)格紀(jì)律，確保培訓(xùn)收到實效。

一個成功的、高水平的培訓(xùn)班，必然是紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的培訓(xùn)班。市委對本屆青干班十分重視、高度期待，全市上下也廣泛關(guān)注同志們的表現(xiàn)。為此，本期培訓(xùn)班實行準(zhǔn)軍事化、全封閉管理，大家加快實現(xiàn)從工作崗位到學(xué)習(xí)崗位、從機(jī)關(guān)干部到普通學(xué)員、從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化紀(jì)律意識和作風(fēng)觀念，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，展現(xiàn)出青年干部遵章守紀(jì)、嚴(yán)肅活潑的良好形象，體現(xiàn)出新時代青年應(yīng)有的修養(yǎng)素質(zhì)。

市委組織部、市委黨校要以對X市發(fā)展負(fù)責(zé)、對青年干部負(fù)責(zé)的態(tài)度，把辦好這期青干班作為當(dāng)前工作的重中之重，高效組織、嚴(yán)格管理，致力辦成一期市委滿意、干部受益、社會認(rèn)可的培訓(xùn)班，切實把青年干部工作抓得更實、更好。

第四篇：骨干教師培訓(xùn)班開班式上的講話

骨干教師培訓(xùn)班開班式上的講話

認(rèn)請形勢 轉(zhuǎn)變方式

努力打造高素質(zhì)骨干教師隊伍

——在市屬中小學(xué)縣區(qū)級骨干教師培訓(xùn)班開班式上的講話

蘭州市教育局局長

何泳忠（2011年6月12日）

尊敬的王校長，各位老師、同志們：

蘭州市市屬學(xué)校縣區(qū)級骨干教師培訓(xùn)班，在教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)和西北師大王校長的大力支持下，今天在27中舉行開班儀式。首先，我代表市教育局向繼續(xù)教育網(wǎng)和王校長以及給培訓(xùn)班上課的老師們表示衷心的感謝，向參加此次培訓(xùn)的637名學(xué)員表示親切的問候和良好的祝愿，祝愿你們能夠通過這個培訓(xùn)，能力上得到提升，專業(yè)上得到發(fā)展。同時，我也預(yù)祝這次培訓(xùn)班取得豐碩的成果和圓滿的成功。下面，我對辦好這次培訓(xùn)班，講幾點意見：

一、認(rèn)清形勢，明確自我，努力增加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動力 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著億萬青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系著全民族素質(zhì)的提高和祖國的前途命運。當(dāng)前，我市教育改革發(fā)展進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新的歷史時期。在新的歷史起點上，人民群眾和社會對教育提出了更多更高的需求，這種需求同全市優(yōu)質(zhì)教育資源不足存在著很大的矛盾。解決這個矛盾的根本出路在于建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，發(fā)展高質(zhì)量的教育。

多年來的教育改革發(fā)展事實說明，全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育教學(xué)改革，關(guān)鍵在于有一支具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍；促進(jìn)教育均衡發(fā)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育、區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)教育的公平和公正，關(guān)鍵在于有一支具有較高素質(zhì)而且配置合理的教師隊伍；加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和學(xué)生思想政治教育，關(guān)鍵也在于有一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、師德優(yōu)的教師隊伍。

今天年初，蘭州市委、市政府召開全市教育工作會議，確定了今后十年我市教育發(fā)展的主要任務(wù)，頒發(fā)了《蘭州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》，提出到2020年把蘭州建成西部教育強(qiáng)市和人力資源強(qiáng)市的奮斗目標(biāo)，要建成西北地區(qū)教育中心和人才高地，教育發(fā)展水平達(dá)到世界中等發(fā)達(dá)國家平均水平的宏偉目標(biāo)。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，完成未來十年教育發(fā)展的重大工程項目，就必須有一大批教育家型的教育行政管理人員隊伍、校長隊伍和教師隊伍，來承擔(dān)起這一光榮而神圣的職責(zé)。因此，我們在《蘭州市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》中，把培養(yǎng)一批視野寬廣、思路開闊、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍做為保障教育改革與發(fā)展的重要抓手，通過培養(yǎng)一批教育家型的師資隊伍，培養(yǎng)一代高素質(zhì)好公民，為蘭州經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)，這就是我們繼續(xù)加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作的重要意義和根本目的所在。

今天，我們舉辦市屬學(xué)校縣區(qū)級骨干教師的培訓(xùn)，其目的就是培養(yǎng)一大批教育家型內(nèi)涵素質(zhì)的教師。參加市一級的培訓(xùn)，是更為高一級的培訓(xùn)，其培訓(xùn)的層次和類型都更高。前來參加培訓(xùn)的教師們都是一線經(jīng)過層層推薦評選出來的骨干教師，通過培訓(xùn)你們還要向更高一級的骨干教師努力，要向市級骨干、省級骨干、學(xué)科帶頭人、特級教師、金城教育家的方面努力。但是，如何才能走向更高層次的骨干教師行列，這就必須通過不斷地接受多層次、多類型的培訓(xùn)來實現(xiàn)，通過接受培訓(xùn)，在自己的工作崗位上，勇于實踐、銳意改革，就能夠成長為理論豐富、經(jīng)驗豐富、能夠引領(lǐng)其它教師共同成長的優(yōu)秀骨干教師。

因此，加強(qiáng)對廣大教師的培訓(xùn)，提高骨干教師的教育能力和水平，既是各級教育行政部門的事情，也是教師自己的事情。各級教育行政部門和學(xué)校要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)，站在蘭州教育發(fā)展的戰(zhàn)略和全局的高度，把培養(yǎng)和造就一支具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椋鳛橐豁検种匾途o迫的任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)抓好骨干師資培訓(xùn)工作的責(zé)任感和緊迫感，把教師隊伍建設(shè)放在更加突出的戰(zhàn)略位置，用更大的投入、更多的精力來加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。教師個人也要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，形成全體學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，通過自我學(xué)習(xí)、同伴互幫、專家引領(lǐng)等，努力走多元化專業(yè)持續(xù)成長的道路，不斷提高自己教育育人的能力，成長為教育教學(xué)中堅力量。

二、轉(zhuǎn)變方式，形式靈活，多途徑開展骨干教師培訓(xùn) 時代和教育改革發(fā)展賦予廣大教師新的歷史使命，也對教師素質(zhì)和教師培訓(xùn)工作提出了新的更高的要求。骨干教師是教師隊伍中的中堅力量和領(lǐng)軍人物，起著“領(lǐng)頭雁”的作用。因此，對于骨干教師的培訓(xùn)，要各極轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式，做到采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，多途徑開展骨干教師培訓(xùn)：

1、集中培訓(xùn)。采取集中通識性的培訓(xùn)，有利于在短時期內(nèi)，提高骨干教師的理論水平。全市5萬多教師，能夠前來參加市教育局組織的培訓(xùn)，由高層次專家給大家授課，這樣的機(jī)會不多。專家的講課能夠在教育改革的高度和指導(dǎo)大家改革教學(xué)工作的層面，提供豐富的思想和有益的指導(dǎo)。對于這樣的培訓(xùn)，大家要積極參加、主動參加，凡要求大家集中參加的培訓(xùn)，都要十分珍惜，不要缺課，力爭通過這樣的培訓(xùn)，不斷豐富自己的思想，開闊自己的眼界，增強(qiáng)自己對教育的理解。思想上解放了，行動上自然會得到提升。

2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。隨著世界政治、經(jīng)濟(jì)區(qū)域化趨勢的加快，信息技術(shù)的全球化擴(kuò)展，教育和學(xué)習(xí)的區(qū)域化和全球化已經(jīng)成為當(dāng)今教育發(fā)展戰(zhàn)略和決策的重點。我們這次骨干教師的培訓(xùn)，就是根據(jù)網(wǎng)絡(luò)快速、方便、廉價、交互的特點，和中國教師繼續(xù)教育網(wǎng)合作，依托中國教師繼續(xù)教育網(wǎng)這個信息平臺，采取遠(yuǎn)程與面授相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)，實現(xiàn)了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)息化。各位教師不論是本次培訓(xùn)期間，還是今后的工作中，都要借助本次培訓(xùn)學(xué)到的信息技術(shù)，在今后的教學(xué)中要善于利用網(wǎng)絡(luò)，多多利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)。

3、校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)是指以學(xué)校為單位，面向教師的學(xué)習(xí)方式，內(nèi)容以學(xué)校的需求和教學(xué)為中心，其主要的特征是立足于工作崗位，和教師個人的成長和學(xué)校發(fā)展相統(tǒng)一的一種培訓(xùn)形式。校本培訓(xùn)的方式靈活，有優(yōu)秀教師與新教師結(jié)成師徒；學(xué)校組織教師的讀書活動；聘請專家學(xué)者開設(shè)專題講座；以教研組為單位教學(xué)研討活動；學(xué)校內(nèi)部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學(xué)觀摩活動。校本培訓(xùn)最大的好處是針對性強(qiáng)，自主性強(qiáng)，教師可根據(jù)工作需要帶著問題進(jìn)行培訓(xùn)，是一種很好的培訓(xùn)形式。校本培訓(xùn)的具體方式還有采取案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種方式。

4、崗位培訓(xùn)。采取崗位自修的方式，是促進(jìn)教師專業(yè)化成長的一種最為有效的培訓(xùn)方式，這種形式不受時間、地點、經(jīng)費的限制，教師在自己的工作崗位上，在真實的教育教學(xué)情景中進(jìn)行反思性學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。是教師以自己的教育教學(xué)活動為思考對象，對自己的行為、決策及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，用教育科學(xué)研究的方式，主動地獲取知識，應(yīng)用所學(xué)的知識解決教學(xué)實際問題，提高參與者的自我覺察水平來促進(jìn)能力的發(fā)展。其特點是教師能夠帶著問題學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識到自己教學(xué)活動的不足，覺察到自己以前沒有覺察到的不良教育教學(xué)習(xí)慣以及它所帶來的消極后果，從而尋找新思想與新策略并解決面臨的問題。這種培訓(xùn)模式，教師可以從自己最為關(guān)心、最迫切需要解決的、最感興趣的專題入手，確立培訓(xùn)目標(biāo)、自修培訓(xùn)教程，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，隨時隨地改進(jìn)自己的工作，不斷促進(jìn)自己專業(yè)的成長。對于崗位自修，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校都要在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)途徑為教師提供個性化、多樣化的選擇機(jī)會，培訓(xùn)崗位自修的吸引力。

5、課題研究。教師開展課題研究是一種很好的促進(jìn)教師專業(yè)向更高水平提升的方法，課題研究能極大地促進(jìn)教師群體的科研氛圍，調(diào)動教師參加教學(xué)研究的積極性。教師圍繞教育教學(xué)工作中需要解決的實際問題開展研究，圍繞問題進(jìn)行有意識、有目的研究、研究基礎(chǔ)上的科學(xué)行動，通過不斷發(fā)現(xiàn)問題，持續(xù)研究問題，在課題研究中反思和改進(jìn)教育教學(xué)工作，并在學(xué)習(xí)、工作、研究的過程中，提高自身的專業(yè)化水平，使他們的專業(yè)化水平和能力得以提高，成長為研究型、專家型、創(chuàng)新型的骨干教師。

三、立足提高，講求實效，著力提高骨干教師隊伍的內(nèi)涵素質(zhì)

教師的培訓(xùn)是基于成人教育的培訓(xùn)，要重視培訓(xùn)的實效性，根據(jù)教師認(rèn)知特點和成長規(guī)律，立足于打造教育家型內(nèi)涵素質(zhì)的這個著力點去開展，要在實效性上下功夫。通過培訓(xùn)，在提升教師的教育理念和育人能力方面有大的提高和新的突破，打造出一批具有“教育家”內(nèi)涵素質(zhì)的骨干教師隊伍。

1、打造一批充滿愛心、追求智慧、富于創(chuàng)新的骨干教師隊伍。

一是要教師要充滿愛心。如果一名教師的職業(yè)動力僅僅依靠個人毅力乃至制度約束來維持，那么，對他而言，真正意義上的教師生涯并未啟航。只有在傾注愛的力量之后，一名教師的職業(yè)生命才煥發(fā)出無限的生機(jī)與活力。蘭州著名教育家李景蘭老師和謝瑞老師就是充滿愛心的杰出典范。她們退休以后，還經(jīng)常到學(xué)校聽老師們上課，與老師們一起探討教學(xué)方法，和學(xué)生談心，交流思想，也常常參加家長會，給家長們講科學(xué)的育人方法。作為一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要愛學(xué)生，還要愛學(xué)校，更要愛事業(yè)。只有愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生；只有愛學(xué)校，才能在工作中充滿責(zé)任感；只有愛事業(yè)，才稱得上有敬業(yè)精神。正因為如此，我們將教育視為一項集中體現(xiàn)大愛的事業(yè)，在教師隊伍建設(shè)中倡導(dǎo)培養(yǎng)博大、深沉而持久的學(xué)生之愛，學(xué)校之愛和事業(yè)之愛。愛是一門藝術(shù)，不僅要學(xué)習(xí)，更要在人與人的心靈溝通中感悟、體悟和領(lǐng)悟。以愛學(xué)生為例，教師在教育中不僅要有愛，還要學(xué)會科學(xué)地給予愛，藝術(shù)地表達(dá)和傳遞愛。我們有時候覺得自己是愛學(xué)生的，但是學(xué)生感受不到，或者感受到的是一種壓抑，一種束縛，因為我們沒有用心去愛，或者說沒有真愛、沒有大愛、沒有博愛。教師在教育中的愛，應(yīng)當(dāng)是發(fā)自內(nèi)心的真誠的愛，是對學(xué)生終生成長負(fù)責(zé)的愛，而絕不是變形走樣的“愛”。二是教師要追求智慧。作為一名教師，不僅要有厚實的學(xué)科知識，也要有教育的智慧和機(jī)智，能夠讓課堂煥發(fā)異彩，充滿活力。知和智是相通的，智建立在一定量的知的基礎(chǔ)之上，只有真正把握知，才能達(dá)到智慧的高度。教師每天最重要的工作是課堂教學(xué)，直面鮮活的生命和求知的純真心靈，若沒有智慧的靈光閃現(xiàn)，光有枯燥乏味的說教，那是對生命的不尊重。教育智慧是面對生命的教育而言的，只有對生命的敬重，甚至敬畏，才能有對生命的尊重。沒有生命的教育永遠(yuǎn)產(chǎn)生不了智慧。另外，教師還要有比較高的做人標(biāo)準(zhǔn)，有信念，有敬畏，有良知。這種良知能夠確保其言行符合基本職業(yè)道德規(guī)范，臻于人生更高境界。但是，當(dāng)前整個基礎(chǔ)教育領(lǐng)域有一個值得注意的問題，就是放松對教學(xué)基本功的訓(xùn)練和要求，忽視教學(xué)的科學(xué)性和基礎(chǔ)性，過分強(qiáng)調(diào)教學(xué)的藝術(shù)性和創(chuàng)造性。我們認(rèn)為，缺乏基本規(guī)范的課堂，是沒有持久生命力的課堂；缺乏基本規(guī)律的教育，是沒有燦爛前程的教育。我們應(yīng)當(dāng)追求教師“本色”的回歸，應(yīng)該追求“返璞歸真”的教育。如果一個教師的教學(xué)手段“亂花漸欲迷人眼”，而真正給予學(xué)生的精神養(yǎng)分卻膚淺蒼白，那就是本末倒置，就是用手段遮蔽了目的。當(dāng)然，要求教師“有知”，不只是要求他把基本專業(yè)教材學(xué)深學(xué)透，還需要旁涉多門，一專多能。教語文的不能只懂詩詞歌賦，教數(shù)學(xué)的不能只懂代數(shù)幾何，教英語的不能只懂ABCD,所有教師都要懂一些哲學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)的基本常識，懂一些時代最新發(fā)展的前沿知識。也就是說，教學(xué)首先是一門科學(xué)，其次才是一門藝術(shù)。既然是科學(xué)，就有它的基本規(guī)律，也就決定了教師必須是一個有特定的行為模式和規(guī)范、有確定的使命感的職業(yè)群體。從這個意義上講，我們要提高教師隊伍的素質(zhì)，專業(yè)化發(fā)展道路是唯一的途徑。

三是教師要富有創(chuàng)新。一名合格的人民教師，應(yīng)該是一個追求卓越、富于創(chuàng)新精神的人。教育家與教書匠的最大區(qū)別，就在于教育家努力創(chuàng)新，追求卓越，不去簡單重復(fù)往日的工作。教師僅僅自己具有廣博知識、深厚學(xué)養(yǎng)還不夠，還要能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的成長、發(fā)展和進(jìn)步的養(yǎng)分；教師僅僅內(nèi)心具有愛的情懷還不夠，還要能體現(xiàn)在與學(xué)生良好的溝通交流，體現(xiàn)在學(xué)生健康心靈、健全人格的培養(yǎng)上。教育是一項行動的事業(yè)，教師要用他的工作業(yè)績和實際成果證明他對學(xué)生、對事業(yè)和對學(xué)校的愛，要用他自己的智慧，換來學(xué)生扎實的知識基礎(chǔ)，創(chuàng)新的意識和能力，以及良好的情感態(tài)度、價值觀。一方面，課堂教學(xué)是教師“創(chuàng)新有為”的主陣地，一名教師首先要有較高的教學(xué)水平，力求取得良好的課堂教學(xué)效果。另一方面，班主任工作、校本課程開發(fā)、課外興趣活動和教育科研等也是教師“創(chuàng)新有為”的廣闊舞臺，這樣，才可以提高教育質(zhì)量。對教師而言，“創(chuàng)新有為”的舞臺很寬廣，培養(yǎng)出日后的社會棟梁之才是“創(chuàng)新有為”，把那些有可能學(xué)壞、有可能誤入歧途的孩子拉上正道也是“創(chuàng)新有為”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是“創(chuàng)新有為”，讓學(xué)生擁有良好的心態(tài)、健全的人格、強(qiáng)勁的體魄也是“創(chuàng)新有為”，與身邊的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)是“創(chuàng)新有為”，把自己的經(jīng)驗介紹給更大范圍的同行，讓別人獲得有益的啟發(fā)和借鑒也是“創(chuàng)新有為”。

2、打造一批育人能力強(qiáng)、事業(yè)動力足、人格魅力好的卓越教師隊伍。

一是教師的育人能力要強(qiáng)。首先要培養(yǎng)教師具有先進(jìn)的教育理念；其次要有強(qiáng)烈火的創(chuàng)新意識和追求卓越的精神；其三要有“點燃”學(xué)生的本領(lǐng)。教師不僅要教給學(xué)生知識，還要教會學(xué)生多種學(xué)習(xí)的方法； 教師不僅要把學(xué)生教“懂”，而且要把學(xué)生的興趣之火、創(chuàng)造欲望、求索熱情點燃；教師不僅要自身有學(xué)識，更有善于引導(dǎo)的藝術(shù)。其四教師要有善于合作的能力。要通過與學(xué)生、家長、社會及其它教育工作者的良好合作，協(xié)調(diào)多方面的力量共同培育學(xué)生的良好成長。二是教師的事業(yè)動力要足，教師要對教育有強(qiáng)烈的信念，將教育作為崇高的事業(yè)，恒久的執(zhí)著追求，這是做好教育工作的內(nèi)在精神力量。有了事業(yè)的動力，教師會把教書育人視為自己基本的生活方式，會把自己的人生價值寄托在神圣的教育事業(yè)之中，志存高遠(yuǎn)，甘于奉獻(xiàn)。

三是教師的人格魅力要好，要從三個方面養(yǎng)成。一是要養(yǎng)成寬廣的愛心。也就是教師要愛崗位、愛事業(yè)、愛學(xué)生，既自尊自愛。用寬廣的愛心激發(fā)工作的激情、睿智、責(zé)任感及無私奉獻(xiàn)的精神，二是要養(yǎng)成道德自律。教師要事事處處，以德立教，以德立身，身教重于言教，以無形的精神，浸潤學(xué)生，以高尚的師德感染學(xué)生，三是要養(yǎng)成堅強(qiáng)的個性。教師在教育工作中，要勇于砥勵意志，克服困難與挫折，激發(fā)出教育工作的創(chuàng)造力，面對重重困難，種種挑戰(zhàn)，永不言敗，執(zhí)著追求，勇做教育的脊梁。這樣，才能真正提高教師的教育力，提升育人的能力與水平。

3、打造一批理論水平高、科研能力好、創(chuàng)新精神強(qiáng)的“教育家”骨干教師隊伍

一是教師的理論水平要高。理論是思想的現(xiàn)實，任何教育理論都是教育現(xiàn)實的反映，任何教育現(xiàn)實都蘊(yùn)含著教育理論，一個優(yōu)秀的教育必然是以理論方式面對現(xiàn)實，在理論下的積極探索回答著現(xiàn)實問題。教師只有擁有先進(jìn)的教育理念，才會有清晰有力的改革之路，也才會有教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展之舉。骨干教師隊伍，在教師群體中起著引領(lǐng)其它教師共同成長的任務(wù)，具有輻射帶動的作用，對其它要做到理論能夠指導(dǎo)、實踐上能夠幫助。因此，骨干教師必須主動學(xué)習(xí)教育理論，不斷地豐富自己的教育理論知識體系，以自己的理論自覺，達(dá)到對現(xiàn)實問題的行動自覺。

二是教師的科研能力要強(qiáng)。教師要成長，必須要做教育科研，走進(jìn)科研的天地，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，在解決教學(xué)實際問題中成長，在不斷縮短理論與實踐的距離中發(fā)展。而教育科研的最大特點是促進(jìn)教師追求卓越。當(dāng)一個好老師，如果不開展教研就過不好日子，不開展科研就過不長日子。只有發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律，探索研究教育規(guī)律，尊重教育規(guī)律，按教育規(guī)律開展教育教學(xué)活動，才能順應(yīng)孩子們認(rèn)知的天性、本性、悟性，把教育置于科學(xué)理論、科學(xué)方法的指導(dǎo)下，才能真正起到以教育科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)教師專業(yè)成長、促進(jìn)學(xué)生健康成長的目的。

三是教師的創(chuàng)新精神要強(qiáng)。創(chuàng)新是優(yōu)秀教師的時代特征和精神品格，一個好的教師必然是一個創(chuàng)新意識很強(qiáng)的教師。教師的創(chuàng)新精神，首先在于樹立以全面育人為本的觀念，把育人為本作為教育工作的根本要求，以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為自己教學(xué)工作的出發(fā)點和落腳點，關(guān)心每個學(xué)生，促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動地、活潑地發(fā)展。其次，是尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)造性地為每個學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合，教育學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事。其三，是創(chuàng)新管理方式，在對班級的管理和學(xué)生的活動中，要把常規(guī)管理、科學(xué)管理、文化管理結(jié)合起來，在當(dāng)前尤其要重視管理文化的營造，用文化的力量影響學(xué)生、熏染學(xué)生、塑造學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成身體健康、人格完善、知識豐富的新一代學(xué)生。

四、對這次培訓(xùn)班的幾點要求。

這次培訓(xùn)，市教育局師資處為我們制定了很好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃，設(shè)置了優(yōu)質(zhì)課程，增加了網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，同時還邀請了知名的專家為我們授課，這次培訓(xùn)通過聽知名專家的講課，能夠幫助大家更新教育觀念，提高教育理論水平；通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，能夠幫助大家進(jìn)行個性化的學(xué)習(xí)，其最終目的就是要為我市培養(yǎng)出一批具有較高理論水平和實踐能力的教師隊伍，從而引領(lǐng)全市教育改革和學(xué)校的發(fā)展。為此，要做到以下幾點。

１.要加強(qiáng)紀(jì)律性。在培訓(xùn)期間，大家一定要遵守學(xué)習(xí)的紀(jì)律，遵守學(xué)習(xí)的作息時間安排，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在聽課中做到精力集中、精神飽滿、秩序井然，保證我們這次的學(xué)習(xí)順利有效。

２.要增強(qiáng)主動性。老師們在學(xué)習(xí)的過程中，一定要有主動意識，一定要有問題意識，要積極與專家交流，與一起來參加學(xué)習(xí)的校長學(xué)員們互動，使我們的學(xué)習(xí)充滿更多的熱情，更多的感悟，更多的討論，更多的提升，在學(xué)習(xí)中互通信息，結(jié)成友誼，共同提高。

3.要突出應(yīng)用性。在聆聽專家講座的同時，大家要帶著問題學(xué)，帶著問題思，回去后帶著問題行，在學(xué)習(xí)中感悟，要重視學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化。大家在學(xué)習(xí)中要積極思考，努力做到學(xué)以致用，將學(xué)習(xí)的認(rèn)識，好的經(jīng)驗做法納入到自己的知識結(jié)構(gòu)體系中，真正把專家的思想轉(zhuǎn)化成促進(jìn)教學(xué)工作的新理念，轉(zhuǎn)化成提高教育質(zhì)量的新辦法。

各位老師，骨干教師是教師隊伍的中堅力量，是實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的保障，希望各位教師通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)科知識水平、課堂教學(xué)能力及課堂管理水平，學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，在教育教學(xué)實踐活動中起到引領(lǐng)和示范作用，當(dāng)你們回到各自的學(xué)校后將成為帶動全市教師隊伍素質(zhì)和水平整體提升的排頭兵。實踐會證明，你們今天頂酷暑、強(qiáng)素質(zhì)、重發(fā)展的努力并將轉(zhuǎn)化為蘭州教育的新發(fā)展，為實現(xiàn)建設(shè)西部教育強(qiáng)市和人力資源強(qiáng)市的總體目標(biāo)奠定了堅實的基礎(chǔ)。最后，祝大家身體健康、學(xué)有所成！再次祝本次骨干教師培訓(xùn)活動圓滿成功。謝謝大家！

第五篇：全區(qū)年輕干部集中培訓(xùn)班開班式領(lǐng)導(dǎo)講話

全區(qū)年輕干部集中培訓(xùn)班開班式領(lǐng)導(dǎo)講話范文

同志們：

重視抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是年輕干部的學(xué)習(xí)，是我們黨推動全面從嚴(yán)管黨治黨、提升干部隊伍素質(zhì)的一條成功經(jīng)驗。每年的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題封閉學(xué)習(xí)班，已經(jīng)成為全區(qū)工作開局的“規(guī)定動作”。主要目的有三個：一是強(qiáng)化理論武裝，把握政策方針，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委、市委的決策部署上來。二是更新思想觀念，拓寬知識儲備，不斷適應(yīng)市委提出“干在實處、跑在前列、爭當(dāng)排頭”的要求期望，努力解決干部能力不足、專業(yè)化素養(yǎng)不達(dá)標(biāo)的問題。三是迅速收假收心，總結(jié)過去工作，思考謀劃未來，以新狀態(tài)展現(xiàn)xx干部精氣神。這次學(xué)習(xí)班的主要任務(wù)是：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，進(jìn)一步推動全區(qū)黨員干部解放思想、振奮精神、提高能力、勇做一流、爭先進(jìn)位，為全年工作開好局、起好步奠定扎實基礎(chǔ)。這次我們還邀請了x位教授，以深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主題展開輔導(dǎo)。下面，我與大家交流三方面體會，共同學(xué)習(xí)思考。

一、切實提高政治站位，把學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)

“好學(xué)才能上進(jìn)”。習(xí)近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。縱覽中國共產(chǎn)黨近百年黨史，學(xué)習(xí)與黨波瀾壯闊的歷史進(jìn)程一直同向同行。在一些關(guān)鍵時期，黨的學(xué)習(xí)對革命、建設(shè)和改革起著重要的先導(dǎo)作用。可以說，中國共產(chǎn)黨是成功的學(xué)習(xí)型組織，黨因?qū)W習(xí)而發(fā)起、發(fā)展、成功，并不斷自我超越。

作為馬克思主義政黨，學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會透馬克思主義理論是每一名黨員干部的“看家本領(lǐng)”。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義扎根中國大地結(jié)出的豐碩果實，對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義，全區(qū)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為政治責(zé)任、政治任務(wù)，系統(tǒng)深入學(xué)、充滿感情學(xué)、針對問題學(xué)、付諸實踐學(xué)，全面領(lǐng)會其中的豐富內(nèi)涵、核心要義、根本立場、重大意義，真正能夠融會貫通、學(xué)以致用，貫徹落實到推進(jìn)xx高質(zhì)量發(fā)展過程中。一是要堅持以上率下。在座的都是xx區(qū)發(fā)展的“源頭活水”和“關(guān)鍵少數(shù)”，要充分發(fā)揮表率和先鋒作用，先學(xué)一步、學(xué)深一層、多學(xué)一點，帶頭學(xué)懂弄通做實、帶頭真學(xué)真信真用，引導(dǎo)和帶領(lǐng)全區(qū)廣大干部群眾不斷增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”。二是要及時對標(biāo)跟進(jìn)。黨的十九大以來，習(xí)近平總書記就改革開放、教育工作、民營經(jīng)濟(jì)、組織工作、宣傳思想工作、防范化解重大風(fēng)險、從嚴(yán)管黨治黨等提出了一系列新思想新理念新論斷，必須天天學(xué)、及時跟進(jìn)，才能深刻掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法。三是要突出指導(dǎo)實踐。要有針對性地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對xx、xx的重要講話、批示指示、回信寄語，回答好總書記在xx提出的工作要求，經(jīng)常開展“回頭看”，定期晾曬“成績單”，決不能泛泛而學(xué)、學(xué)用脫節(jié)，用強(qiáng)大思想武器指導(dǎo)跨越發(fā)展實踐。

二、堅持學(xué)以致用、學(xué)用相長，不斷提高素質(zhì)能力、練就從政本領(lǐng)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“知識經(jīng)濟(jì)時代，一個人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時代前進(jìn)的腳步”。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟(jì)方興未艾，知識總量呈幾何級數(shù)增長，知識更新速度大大加快，近50年來人類社會所創(chuàng)造的知識總量比過去3000年的總和還要多。聯(lián)合國教科文組織預(yù)言：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。”現(xiàn)代人才學(xué)中有一個理論叫做“蓄電池理論”，認(rèn)為人的一生只充一次電的時代已經(jīng)過去，只有成為一塊高效蓄電池，進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。

今年是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年，也是脫貧攻堅決勝年。當(dāng)前，全黨正在進(jìn)行“具有許多新的歷史特點的偉大斗爭”，是奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展雙勝利關(guān)鍵時期。從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“中等收入陷阱”到人口紅利的“劉易斯拐點”，從政府公信力的“塔西佗陷阱”到百年夢想的“小康突圍時刻”，從國際政治的“修昔底德陷阱”到興衰治亂的“歷史周期律”，面對這些挑戰(zhàn)，如何找到解決問題的辦法?學(xué)習(xí)是唯一的途徑。有科學(xué)家預(yù)言：第四次工業(yè)革命將會始于中國，大數(shù)據(jù)、人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)將會引領(lǐng)世界潮流。因此，我們?nèi)绻荒苤鲃蛹涌熘R更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野，就無法跟上時代潮流、贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來，就會變成貽誤xx發(fā)展的罪人。當(dāng)前，部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既不了解時代潮流，也不學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話和政策法規(guī)，更不愿意到基層向群眾學(xué)習(xí)，身體進(jìn)入新時代，思想還停留在過去式，歸納起來我們有四個方面的問題：一是追求享樂、玩物喪志，不愛學(xué)習(xí);二是熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù)，不勤學(xué)習(xí);三是淺嘗輒止、不求甚解，不善學(xué)習(xí);四是學(xué)而不思、知行不一，不會學(xué)習(xí)。所以，大家必須警醒起來，把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任，作為一種生活態(tài)度，作為一種精神追求，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，靠學(xué)習(xí)增強(qiáng)本領(lǐng)，靠學(xué)習(xí)積淀涵養(yǎng)，靠學(xué)習(xí)升華精神，靠學(xué)習(xí)推動工作。本次學(xué)習(xí)，大家既要交流互學(xué)、又要靜心自學(xué)，建議大家將學(xué)習(xí)資料通讀一遍。

一是要在學(xué)習(xí)中改造主觀世界。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部抓學(xué)習(xí)，首先要牢牢把握正確的方向，這是前提、是根本，既要低頭拉車、也要抬頭看路。堅持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為不可撼動的理想信念，轉(zhuǎn)化為正確的世界觀、人生觀、價值觀，用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創(chuàng)工作新局。二是要在學(xué)習(xí)中深度解放思想。思想是行動的先導(dǎo)。大家要站在“人類追求、科技前沿、世界眼光”的高度，通過學(xué)習(xí)開闊視野，注重廣學(xué)、博學(xué)，善于在國內(nèi)外最新領(lǐng)域中找案例，在與先進(jìn)地區(qū)的比較中找差距，積極吸收借鑒各方面的成功經(jīng)驗和做法，敢于打破陳舊體制機(jī)制和過時政策規(guī)定的束縛，找準(zhǔn)工作的突破方向和實踐路徑，提高每項工作的針對性和實效性。三是要在學(xué)習(xí)中提升個人修養(yǎng)。要大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，自覺傳承紅色基因，博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，把豐富的知識沉淀在血液里，融匯在從政行為中，做到修身自律、懷德自重、正直自守、清廉自警，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。四是要在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)從政本領(lǐng)。我們正在進(jìn)行的許多工作，是前人沒有做過的。如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識規(guī)律、摸清門道，即使做了大量工作，也會因為少知而迷、不知而盲、無知而亂，導(dǎo)致事倍功半。黨員干部、特別是年輕干部要堅持把“大學(xué)習(xí)”與“抓落實”有機(jī)結(jié)合起來，堅持學(xué)中干、干中學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)、向先進(jìn)學(xué)，在理論與實踐的往來反復(fù)中，使自己成長為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)，在全區(qū)形成越學(xué)越有勁、越干越想學(xué)的濃厚氛圍。五是要在學(xué)習(xí)中推動高質(zhì)量發(fā)展。我們常常講，政治路線確定之后,干部就是決定的因素。我想講的第一個觀點就是，只有高素質(zhì)的干部隊伍才能推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。因此，必須堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)，用新思維、新方法謀劃工作。比如現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)發(fā)展就是要賣高端、賣品牌、賣服務(wù)，不光看產(chǎn)量，更要看效益，任何產(chǎn)業(yè)都要由規(guī)模數(shù)量型向質(zhì)量效益型變革，從技術(shù)研發(fā)到產(chǎn)品流通全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展、全產(chǎn)業(yè)鏈提質(zhì)增效，從而不斷適應(yīng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的要求，努力實現(xiàn)跨越發(fā)展?fàn)幭冗M(jìn)位。再比如，產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)既是我區(qū)培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動能，又是加快轉(zhuǎn)型升級的必經(jīng)之路，我們就需要有能力、會抓新經(jīng)濟(jì)、會和現(xiàn)代商家打交道的干部去完成。我想講的第二個觀點就是，只有貫徹新理念、適應(yīng)新時代才能向產(chǎn)業(yè)鏈中高端邁進(jìn)。所以，必須堅定不移貫徹新發(fā)展理念，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，抓住用好共建“一帶一路”、新時代推進(jìn)西部大開發(fā)形成新格局、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展等重大機(jī)遇，拼搏實干、只爭朝夕，依托產(chǎn)業(yè)園區(qū)主戰(zhàn)場，進(jìn)一步加大招商引資和招才引智力度，把經(jīng)濟(jì)工作的重點放在創(chuàng)新發(fā)展、振興實體上，推動高端能化、現(xiàn)代物流、生命健康、民營經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，讓新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)、新模式帶來發(fā)展新活力。比如，數(shù)字技術(shù)和人工智能已經(jīng)進(jìn)入現(xiàn)代物流、現(xiàn)代市場、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等多個領(lǐng)域;未來養(yǎng)老需要新理念、新模式。

三、自覺帶頭弘揚(yáng)黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，確保此次學(xué)習(xí)取得實實在在的效果

延安時期，以毛澤東提出“馬克思主義中國化”和發(fā)表《改造我們的學(xué)習(xí)》為標(biāo)志，把學(xué)風(fēng)擺在黨的建設(shè)重要位置。在1941年5月召開的xx高級干部會議上，毛澤東作《改造我們的學(xué)習(xí)》的報告，深刻批判了主觀主義、教條主義這一惡劣作風(fēng)，號召全黨樹立理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，拉開了延安整風(fēng)運動的序幕。《學(xué)習(xí)時報》中有一篇文章叫《延安時期在職干部學(xué)習(xí)小組如何抓學(xué)習(xí)》，總結(jié)了當(dāng)時在職干部學(xué)習(xí)運動中創(chuàng)造性地推行學(xué)習(xí)小組的好經(jīng)驗、好做法，包括“依類編組、增強(qiáng)實效”“明確職責(zé)、規(guī)范運作”“中央直管、抓好關(guān)鍵”“褒獎模范、榜樣引領(lǐng)”等做法，對我們今天仍然具有寶貴的啟示。我們讀《習(xí)近平七年知青歲月》和《梁家河》這兩本書，可以知道總書記繼承了延安時期的良好學(xué)風(fēng)，經(jīng)常“癡迷”在閱讀和學(xué)習(xí)之中，他碰到喜歡看的書，就要看完;遇到不懂的事情，就要仔細(xì)研究透徹;一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，他揣著書;鋤地到田頭，間歇時間拿出新華字典記一個字的多種含義;晚上，在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書”;有時吃飯也拿著書。因此，革命的傳統(tǒng)和榜樣的力量，非常值得我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺看齊，年輕的同志要在學(xué)習(xí)的道路上找知識、找能量、找定位、找出路。

一是要堅持讀書讀史讀人。學(xué)風(fēng)體現(xiàn)干部的精神面貌。讀書，就是要愛讀書、讀好書、善讀書，一本好書、一篇好文章，要反復(fù)讀、仔細(xì)品，從中悟到“如何做人、如何做事、如何奮進(jìn)、如何做一名好干部”的道理。讀史，就是要在歷史中看成敗、鑒得失、知興替，把握事物發(fā)展規(guī)律和走勢，不斷學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗，不斷汲取力量，建議大家要多讀黨史、新中國史、改革開放史、社會主義史。讀人，就是要既多讀有字之書，也要多讀無字之書，不斷向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)、向老同志學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)、向國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗學(xué)習(xí)，特別要注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗和社會知識。選拔任用干部要注重干事創(chuàng)業(yè)能力，重拳整治跑官要官、說情打招呼等現(xiàn)象，要以深化機(jī)構(gòu)改革為契機(jī)，堅決清除不精心、不認(rèn)真、不敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部。

二是要靜心總結(jié)思考工作。靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。浮躁是很多黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的通病，沉心靜氣是當(dāng)下我們所需要的。要倍加珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會，暫時從“連軸轉(zhuǎn)”的工作狀態(tài)中抽離出來，聚精會神、心無旁騖，把主要精力集中到總結(jié)思考上，總結(jié)過去、思考問題、謀劃未來，知道自己在哪些方面還需提高，了解自己能力的欠缺方面，在反思中前進(jìn)前行，把工作提煉為經(jīng)驗?zāi)Ｊ健Ｒ粩鄬?biāo)新時代新任務(wù)新要求，解決好“我是誰、依靠誰、為了誰”的問題，不斷提高從政能力素質(zhì)，提高為民服務(wù)水平，確保學(xué)有所獲、學(xué)有所悟、學(xué)有所用、學(xué)有所為。

三是要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。要始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，如饑似渴學(xué)、孜孜不倦學(xué)，讓勤奮學(xué)習(xí)成為干事創(chuàng)業(yè)的動力，讓增長本領(lǐng)成為成就事業(yè)的源泉。要注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，要帶著“問題”學(xué)、帶著“工作”學(xué)，保證理論與實踐相結(jié)合，求得解決問題的方法途徑。

四是要遵守此次學(xué)習(xí)紀(jì)律。大家在學(xué)習(xí)期間，要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，無特殊情況一律不允許請假。要保證課堂紀(jì)律，認(rèn)真研讀培訓(xùn)教材，專心聆聽專家授課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，踴躍發(fā)言討論，交流碰撞思想，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同志們，有位哲人說過，每個人的世界都是一個圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。希望大家以此次學(xué)習(xí)為新起點，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“學(xué)一陣子”為“學(xué)一輩子”，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實踐、實踐、再實踐，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部、建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，把學(xué)習(xí)一抓到底、抓出成效。預(yù)祝本次學(xué)習(xí)班圓滿成功，希望大家每天學(xué)習(xí)進(jìn)步!我就講這么多。謝謝大家!