第一篇：新編阿拉伯語第二冊第四課_致歡迎詞

第四課 致歡迎詞

對話：

1-漫步校園

（阿德南和塞利姆是來自巴勒斯坦的兩名留學(xué)生，現(xiàn)在中國的一所大學(xué)學(xué)習(xí)。阿德南是老生，塞利姆是新生。有一天，阿德南陪著塞利姆在校園里散步，并向他介紹大學(xué)的情況。）

阿德南：這是你第一次參觀校園嗎？

塞利姆：是，我昨天下午到的，沒來得及參觀。這是什么樓？ 阿德南：這是教學(xué)樓，我們在里面上課。塞利姆：教學(xué)樓后面那是什么樓？

阿德南：是實(shí)驗(yàn)樓，里面有配備了現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)儀器的各種實(shí)驗(yàn)室。塞利姆：實(shí)驗(yàn)樓對面的那座新樓是什么樓？

阿德南：是語言電教中心。里面有電腦室、許多種語言實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代化視聽工具。

塞利姆：我們可以在電腦室發(fā)電子郵件嗎？

阿德南：可是，我們可以發(fā)電子郵件，也能通過英特網(wǎng)查閱各種

資料。

塞利姆：太好了。這將給我們提供很大的方便。這個(gè)花園美麗雅

靜。

阿德南：是的，我們可以在里面讀書休息。塞利姆：花園旁邊的那些建筑是女生宿舍嗎？

阿德南：你說對了。其左邊是學(xué)生食堂，我們在里面吃三餐。塞利姆：這太好了。里面的飯菜怎么樣？ 阿德南：可口美味。

塞利姆：今天我們在宿舍附近的食堂吃了早餐。

阿德南：在食堂和教學(xué)樓之間有一個(gè)操場，我們在里面打籃球、踢足球、打網(wǎng)球和排球。

塞利姆：那是一個(gè)很寬大的足球場。你常踢足球嗎？ 阿德南：是的，中國學(xué)生和我們一樣喜歡足球。塞利姆：主啊。校圖書館在哪里？

阿德南：就在這。是一個(gè)現(xiàn)代化的新圖書館，里面有許多書籍、報(bào)紙和雜志，其中有漢語版的、英語版的、法語版的、日語版的，也有阿語版的等等。

塞利姆：我們的大學(xué)確實(shí)是一座新型大學(xué)，我非常喜歡。

2-對話北京語言大學(xué)

（有一天，薩米亞應(yīng)她的中國朋友姆尼熱之邀，去參觀北京語言大學(xué)）

姆尼熱: 你好，歡迎你！你的到來蓬蓽生輝。薩米亞: 安拉給你增光。

姆尼熱: 你還好嗎？好久不見了，很想念。薩米亞: 知感真主，我很好。謝謝你的邀請。姆尼熱: 請坐。你喝點(diǎn)什么，是茶，還是咖啡。薩米亞: 煩勞，喝茶吧。姆尼熱: 茶已準(zhǔn)備好了。請!薩米亞: 萬分感謝。

姆尼熱: 你曾來參觀過我們的大學(xué)嗎？ 薩米亞: 沒有，這是我第一次參觀你們大學(xué)。你能想我介紹一下

情況嗎？

姆尼熱: 非常高興。我們的大學(xué)建于1762年，原名是北京語言 學(xué)院。

薩米亞: 什么時(shí)候變成這個(gè)名字的？

姆尼熱: 是在2002年的時(shí)候改名為北京語言大學(xué)的。薩米亞: 看來你們的大學(xué)很大，里面有幾個(gè)系？

姆尼熱: 里面有五個(gè)系，分別是：漢語系、文學(xué)系、漢語速成系、研究生院和外語系。

薩米亞: 我從網(wǎng)上了解到你們的大學(xué)有研究生周期培訓(xùn)部、基礎(chǔ)

教育部、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)部。這是真的嗎？ 姆尼熱: 你說的對。

薩米亞: 那么漢語系和漢語速成系都是學(xué)習(xí)漢語的，兩者間有什

么區(qū)別？

姆尼熱: 漢語系的速成的速成學(xué)習(xí)相當(dāng)于預(yù)科，留學(xué)生在里面學(xué)習(xí)一年或者兩年，以便有資格進(jìn)入中國的其他大學(xué)。他

們在這些大學(xué)里學(xué)醫(yī)、工程、電腦等學(xué)科。至于漢語系

則是留學(xué)生在里面學(xué)習(xí)漢語和中國文學(xué)，為期四年。薩米亞: 外語系都有誰在里面學(xué)習(xí)？ 姆尼熱: 中國學(xué)生在里面學(xué)習(xí)外語。

薩米亞: 我們?nèi)バ@里散步看看，觀賞其景點(diǎn)，你意下如何？ 姆尼熱: 非常高興。

課文：

致歡迎詞

親愛的朋友們：

首先我以個(gè)人和同學(xué)們的名義，向諸位的到來表示熱烈的歡迎。你們的這次參觀是我們莫大的榮幸，希望我們長期相互拜訪，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。現(xiàn)在請?jiān)试S我向你們介紹我們的大學(xué)。

我們的大學(xué)是一座現(xiàn)代綜合大學(xué)，是我國著名大學(xué)之一，建于1962年，我們的大學(xué)不是私立大學(xué)，是隸屬于教育部的國立大學(xué)，每年都為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

我們大學(xué)里有十個(gè)系，分別是科學(xué)系、法學(xué)系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、政治科學(xué)系、文學(xué)系、工程系、醫(yī)學(xué)系、教育系、伊斯蘭法學(xué)研究系、研究系。這些系可分為兩種：

1— 2— 理工院系，比如科學(xué)、工程學(xué)、醫(yī)學(xué)系等。人文院系，比如文學(xué)系、法學(xué)系、教育系等。

除此之外，我們學(xué)校還有語言中心，里面能學(xué)英語、法語、漢

語、日語、阿語等語言。所以系里的大學(xué)生都要學(xué)習(xí)英語。至于阿語則是在語言中心，留學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)系。

我們學(xué)校招收各種學(xué)生：其中有在大學(xué)院系里學(xué)習(xí)四年或者五年的本科生，然后學(xué)校給他們頒發(fā)本科證書—文學(xué)士學(xué)位或者工學(xué)士學(xué)位；其中還有學(xué)習(xí)兩年半或者三年的研究生，然后學(xué)校給他們頒發(fā)碩士學(xué)位，然后是博士學(xué)位；其中還有一些旁聽生，他們只上一年或者兩年的規(guī)定課程，然后學(xué)校給他們頒發(fā)所學(xué)相應(yīng)的證書。

我們學(xué)校里有許多建筑，其中有教學(xué)樓、行政樓、電教樓、現(xiàn)代圖書館、各種實(shí)驗(yàn)樓、科學(xué)講座廳，同時(shí)還有舒適的宿舍樓、大的餐廳、寬敞的操場、幽靜的花園、現(xiàn)代化醫(yī)院。

我們的學(xué)校對我們來說很親密，我們在里面愉快地學(xué)習(xí)生活，我們都很愛它，希望在今后進(jìn)步更大，變得更好。希望在這次參觀以后你們能像我們一樣愛它。

謝謝你們！句型：

向某人介紹?：

哈穆戴向他的同事介紹他的兄弟。使用方法被寫在產(chǎn)品說明上。接受某物：

阿拉伯人曾在清真寺里聽學(xué)者講座。艾敏兩個(gè)月沒有收到家人的來信了。

某事對某人曾發(fā)生過： 納迪婭曾讀過這部小說。我們以前從沒有嘗過這種食物。

準(zhǔn)備：

我們的大學(xué)為社會培養(yǎng)許多優(yōu)秀的人才。

阿拉伯人習(xí)慣在節(jié)日里準(zhǔn)備飯菜和甜點(diǎn)。

接收某物或某人：

公司管理部門接納了你們的條件。這個(gè)建議被采納了。

希望?: 老師希望我們注重實(shí)踐。我希望你不要這樣做！

閱讀：

愛我學(xué)校

我愛我的學(xué)校—北京大學(xué)，它是中國乃至世界上著名的一所大學(xué)。我們學(xué)校位于北京西郊，占地面積達(dá)2707853平方米，里面約有17000名教職員工，其中有隸屬于大學(xué)的第七醫(yī)院的工作人員；有37000名學(xué)生，其中有本科生、旁聽生，還有1000多名研究生，要獲得碩士或博士學(xué)位證書。

我們的大學(xué)是一所古老的大學(xué)，建于1898年，是第一所綜合性國立大學(xué),被稱為大京師學(xué)校，在1912年改稱“北京大學(xué)”。曾有許多賢人達(dá)士在里面教書工作，比如陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東等人。北京大學(xué)變成了一所綜合大學(xué)，在新中國成立之后它重視人文科學(xué)教育研究，為社會培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的專業(yè)人才。

我很愛我的學(xué)校，因?yàn)樗匾曃覀兊娜娉砷L，平常給我們安排各種講座，在周末和節(jié)日里會舉行各種精彩 的文藝活動，我們從中受益匪淺。

我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗P(guān)注我們的健康。里面有寬大的操場，可供我們強(qiáng)身健體。里面有有美麗的湖泊和幽靜的花園，可供我們劃船，欣賞自然美景，呼吸新鮮空氣，同時(shí)我們的學(xué)校還有干凈的食堂，給我們提供每餐可口的食物。除此之外，里面還有一所現(xiàn)代化醫(yī)院，當(dāng)我們生病時(shí)可以去看醫(yī)生。

我愛我的學(xué)校，因?yàn)槲以诶锩嬗淇斓貙W(xué)習(xí)生活，為了我的學(xué)校，為了我的祖國我將完成我的任務(wù)。聽力練習(xí):

上海國際大學(xué)

上海國際大學(xué)是一所隸屬于教育部的現(xiàn)代化國立大學(xué)，位于上海大連西街，建于1949年12月，1994年1月改稱為這個(gè)名字。

大學(xué)里有八個(gè)系，可以在里面學(xué)人文科學(xué)，比如新聞、國外貿(mào)易、國際經(jīng)濟(jì)、法學(xué)、文化，還有語言，英語系了可學(xué)英語，西方語言系里科學(xué)西班牙語和德語等，在東方語言系里可學(xué)阿拉伯語、法語、韓語，在漢語學(xué)院留學(xué)生可學(xué)漢語，除此學(xué)校里還有研究生部、研究生定期教育部、成人教育部等。

上海國際大學(xué)有很龐大的建筑群，其中有較學(xué)樓，學(xué)生們在里面聽各學(xué)科的講座；有新型圖書館，學(xué)生們可以在里面閱讀中外文版本的書籍和雜志報(bào)刊；有舒適的宿舍，學(xué)生可在里面好好地休息；有餐廳，學(xué)生們可以在里面吃到可口美味的飯菜；有操場，學(xué)生們可在里面做體育活動；有幽靜的公園，下課后學(xué)生們可以在里面散步，欣賞美麗的景色。

第二篇：新編阿拉伯語第二冊第九課 阿拉伯詞典的應(yīng)用

第九課 阿拉伯詞典的應(yīng)用

對話：

1-生詞

白沙爾：我需要一本詞典，想知道阿語詞匯的含義，請問你有漢語詞典嗎？

依斯哈格：沒，我沒有詞典，你想知道哪個(gè)詞的意思？

白沙爾：這個(gè)詞有個(gè)故事，我將告訴你。昨天，我獨(dú)自在一座空無一人的大樓里。

依斯哈格：發(fā)生了什么事情？

白沙爾：我走在大樓內(nèi)，大聲喊：人們啊！誰在里面？ 依斯哈格：有人回答你嗎？

白沙爾：沒有，沒有人回答我，但是（人們啊……）一詞又一次給我回聲，我聽到了自己的聲音。在阿語中你們把這個(gè)叫做什么？

依斯哈格:我們稱其為???（回音）…… ? ? ?。

白沙爾：怎么書寫？我怎么能在字典里找查到，是查 ??-?，或者是查 ?我提了問題，但是沒有任何人回答我。

-請問，你能回答這個(gè)問題嗎？

-請將雜志閱讀后放回原位。

-阿里明天早晨將你的書還給你。

???? ???

讓他做……

-讓我們盡力完成這些任務(wù)。

讓他們和你們一起訓(xùn)練。

名字根據(jù)字母的順序排列。

我們不可能離開工作和學(xué)習(xí)中的合作。

學(xué)習(xí)中不能離開詞典。

...??? ?...???

要么… 要么…

-孩子們要么在外面踢足球，要么在客廳看電視。

法赫爾在教室內(nèi)，或者是哈密德。

-你必須買點(diǎn)菜，要么買西紅柿，要么買辣椒。

?????

相信

-哈利勒堅(jiān)信知識是光明，無知是黑暗。

我們相信勤奮是成功的基石。

-詞典被認(rèn)為是無言之師。

閱讀：

詞典

當(dāng)你聽到一句話，或者是讀一篇文章，無論是母語的，還是外語的，你都會碰到很多不解其意，或者不知其字母形式的很多詞匯。這種情況你將會在詞典中查找單詞的意義。

詞典是錄入了語言詞條的工具書，以字母表排列。阿拉伯詞典從伊歷第二世紀(jì)已出現(xiàn)，種類很多，其中有：

一種是使用一種語言的“單語詞典”，它是用同一種語言解釋詞匯，比如《中級詞典》、《蒙吉德詞典》、《基礎(chǔ)阿拉伯詞典》。

另一種是適用兩種語言的“雙語詞典”，是將詞匯翻譯成第二種語言，進(jìn)行解釋，比如：用阿拉伯語和英語的、阿拉伯語和法語的、阿拉伯語和漢語的等，如我們每天都用的《阿漢詞典》。

查雙語詞典容易快捷，因?yàn)槟銓⒄业剿柙~匯的翻譯。但是這 種詞典一般都不詳細(xì)，原因是在翻譯中存在很多近義詞，也即是一意多詞，這些近義詞或者是譯文從意義上很難完全區(qū)分。你很難知道哪個(gè)翻譯更精準(zhǔn)，你必須對外語和母語都有良好的認(rèn)知，以便懂得近義詞間的區(qū)別。

至于單語詞典，即只使用一種語言的詞典更詳細(xì)，更精準(zhǔn)。因此，你應(yīng)該好好學(xué)阿拉伯語，以至你能使用詞典，領(lǐng)略詞意。

詞典有四大益處：

第一，認(rèn)識詞義和準(zhǔn)確的詞形；

第二，認(rèn)識現(xiàn)在式動詞、詞根名詞及破碎式復(fù)數(shù)的詞形； 第三，認(rèn)知詞的使用方法； 第四，增加語言才能和文化知識。

聽力練習(xí):

字典的言詞

親愛的朋友們，大家好！

我很榮幸有這次機(jī)會向諸位自我介紹。請問諸位可否知道我是誰？我是你們最親密的朋友，如果你們遇到不認(rèn)識的陌生詞匯時(shí)就會經(jīng)常找我，向我詢問，我會很詳明地解釋給你們。那么，你們已知道我是誰了。不錯(cuò)，我就是詞典。但是，你們可否知道，為什么我以“詞典”命名，是因?yàn)槲以冒⒗Z、其他外語，或者是兩種語言出版的嗎？其實(shí)“詞典”的文字在語言學(xué)中不是這個(gè)，也不是近似這 個(gè)的。它是海洋的意思，博深的海洋。我們用“詞典”一次標(biāo)簽的這個(gè)含義是介于第八世紀(jì)諸位學(xué)者中的一位學(xué)者編撰了一本詞典，將其命名為《辭海》，是因?yàn)樵~典就像寬廣、博深的海洋一般。如同當(dāng)今我們把一些書命名為：綜合、全面、富有等。我相信你們已經(jīng)知道了為什么我要以“詞典”命名，那是因?yàn)槲覔碛腥缤蠛０銓拸V的胸懷，蘊(yùn)有許多有益的詞條和句型。

最后，我想告訴你們，我非常喜歡你們，歡迎你們常來拜訪我，常和我交流，無疑，這將會使你們受益匪淺，謝謝你們的聆聽。

第三篇：新編阿拉伯語第二冊第一到八課翻譯

第一課 旅游

對話：

我想去旅游

（艾瑪和沙希爾兩位同學(xué)在寒假之前的談話。）

艾 瑪：沙希爾，你假期打算怎么過？ 沙希爾：我還沒有想好呢。你是怎么打算的？

艾 瑪：我想去旅游。我們一起去，你看怎么樣？

沙希爾：好主意。我們?nèi)ツ睦锬兀?艾 瑪：我們?nèi)啔v山大，你看怎么樣？那是一座海濱城市，值得一游。沙希爾：太好了。

艾 瑪：你和我一起去嗎？

沙希爾：我很榮幸。我們可以參觀其名勝古跡和旅游景點(diǎn)。但是，我們怎么去呢？ 艾 瑪：坐汽車去。

沙希爾：我們從哪一路去呢？

艾 瑪：經(jīng)農(nóng)業(yè)大道去。乘汽車從開羅到亞歷山大，大約歷時(shí)兩個(gè)半小時(shí)。而且這條路平坦舒服，我們不會感到旅途的疲憊。

沙希爾：我要帶上相機(jī)。

艾 瑪: 好主意。最好你要帶足膠卷。沙希爾: 沒問題。

艾 瑪: 太好了。但愿我們旅途愉快。沙希爾: 毋庸置疑。

愉快的旅行

（假期結(jié)束了，沙希爾回到了學(xué)校，在宿舍走廊里碰到了他的同學(xué)祖海樂。）

祖海樂: 你好，親愛的兄弟。

沙希爾: 你好。

祖海樂: 假期以來一直沒見過你，你去哪了？

沙希爾: 我曾和艾瑪一起去亞歷山大旅游了。

祖海樂: 亞歷山大怎么樣？值得一游嗎？

沙希爾: 當(dāng)然了，它是一座非常美麗的海濱城市，值得一游。

祖海爾: 你倆是經(jīng)哪一路去的？ 選擇的是沙漠大道呢，還是農(nóng)業(yè)大道？

沙希爾: 經(jīng)農(nóng)業(yè)大道，因?yàn)檫@條路非常平坦。

祖海樂: 旅行怎么樣？

沙希爾: 很愉快。我們逛了亞歷山大的街，參觀了名勝古跡、旅游景點(diǎn)，欣賞其美麗的景色。

祖海樂: 好極了。你們參觀亞歷山大燈塔了嗎？

沙希爾: 非常遺憾，燈塔早已倒塌了。但是，我們參觀了亞歷山大古現(xiàn)代圖書館。祖海樂: 太好了！你們倆還干什么了？ 沙希爾: 應(yīng)艾瑪?shù)囊晃焕吓笥阎覀儏⒓恿艘粓龌槎Y。

祖海樂: 你們親眼目睹了許多我們在學(xué)校所看不到的。哎，非常遺憾，我錯(cuò)過了這次機(jī)會。

沙希爾：但愿還有機(jī)會。祖海樂：但愿吧。

課文:

旅游

旅游各國是一件美好的事情。

你常常會聽到亞洲、非洲、歐洲、南

美洲、北美洲、澳洲、南極洲的遠(yuǎn)國。可是，你親眼看到過這些民族的生活嗎？如果你想看到遠(yuǎn)國的許多事情，首先，就應(yīng)該參觀訪問它。

你可以從陸地、海洋、航空去參觀訪

問列國，在任何一種途徑中你都會感受到美好的生活和特殊的享受。

乘火車、汽車，騎自行車，或者徒步的旅行，你都會看到眼前美麗的自然景色。也會看到田里勞作的農(nóng)民，在另一個(gè)地方會看到積雪的山脈。

坐船旅行，你會看到江邊海岸茂密的樹木，水里的各種魚類和江面上的帆船。

至于，坐飛機(jī)旅行你可以在短時(shí)間內(nèi)

到遙遠(yuǎn)的國家，在旅途中也不會感到疲倦勞累，而且在飛機(jī)上會享受到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

從旅行中你會了解很多事情，你會穿

越各國，知道每個(gè)國家的的邊境從哪里開始，到那里結(jié)束。除此，你還會了解到許多其他民族的狀況；他們怎樣生活，如何思考，他們的傳統(tǒng)習(xí)慣和生活規(guī)律是什么？

毋庸置疑，旅行有益于增強(qiáng)體質(zhì)，陶

冶情操，增長知識。

句型：

值得?：

這本書值得一讀。

醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士們給我們提供

了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，值得我們

感謝。

歷時(shí)：

我們前面還有一段長途，需歷時(shí)

兩個(gè)半小時(shí)。

這項(xiàng)活動將持續(xù)十天。

感到?：

沙希爾在完成自己的工作后,感

到高興愉快。

我感覺很冷。

欣賞(享有)?：

艾米納的奶奶依然享有健康的身

體。

黎巴嫩氣候宜人。

能夠?：

你能那樣做嗎？

女人能做男人所作的。

對?毫無懷疑： 對這話的正確性毋庸置疑。毋庸置疑，中國將持續(xù)發(fā)展。閱讀：

參觀耶路撒冷

當(dāng)我還是北大的學(xué)生時(shí)，就學(xué)到了許多中東歷史和宗教遺跡。我了解到，中東是三大宗教的搖籃；猶太教、基督教和伊斯蘭教。無疑，每一個(gè)學(xué)習(xí)阿拉伯語的人都渴望到中東，特別是一些圣地。

去年，我去了耶路撒冷，參觀了伊斯蘭教、基督教和猶太教的圣地。在上學(xué)時(shí)我認(rèn)識的一位朋友在機(jī)場接我，我的朋友開車帶我住進(jìn)賓館。午飯后，我問他耶路撒冷的宗教遺跡，他給我講述了一些，還說他將陪我去參觀。朋友的妻子給我們做了晚餐，我們用了餐，還喝了阿拉伯咖啡。

第二天早晨，我們參觀了阿克薩清真寺、撒赫來清真寺、圣墓教堂，我們路過了哭墻。第三天，我們參觀了伯利恒的一些圣地。我們的參觀持續(xù)了四天，在這期間，我也參觀了一些值得一游的景點(diǎn)。我的朋友盛情款待了我，我對此非常感謝。然后，我去參觀了中東的其它城市。

聽力練習(xí): 假期之旅

艾瑪和沙希爾想在寒假期間進(jìn)行一次旅行，因?yàn)樗麄z知道，旅游有益于陶冶情操、增長知識、增強(qiáng)體質(zhì)。

他倆決定去亞歷山大旅游。然后，艾瑪準(zhǔn)備了車和旅途用品。至于，沙希爾則準(zhǔn)備了照相機(jī)和膠卷。在旅游那天，他倆早早起來就出發(fā)了，以便在道路阻塞之前到達(dá)。他倆呼吸著新鮮的空氣，享受晴朗的天空，欣賞著美麗的自然景色。

第二課 阿拉伯家庭

對話：

1-阿里在姑媽家

(星期五，阿里去了他姑媽家，其姑父哈桑接待了他。)阿 里：您好！

哈 桑：你好，愿真主慈愛并賜福于你。阿 里：我姑媽在家嗎？

哈 桑：在，你姑媽等你很久了，請坐。哈米德，告訴你媽媽，她侄子阿里來了。

哈米德：好的，爸爸。（他上樓，到房間。）媽媽，我表哥阿里來了，他和爸爸在客廳坐著。

姑 媽：好的，哈米德，我這就下去?

你好，歡迎你！阿里啊，你使我們蓬蓽生輝。

阿 里: 姑媽，真主給你們榮耀。姑 媽：我們都很想你，你為什么很久

不來看我們？你在哪里？

阿 里：我忙于工作，常到國外去，往來于各城市與各國之間。

姑 媽：你妻子和孩子們都好吧？ 阿 里：他們都很好，給您問好（親吻

您最貴的雙手）。

哈 桑：我們請你吃晚飯，除了解你的情況，對你放心之外，我們還可以聊聊其它話題。

哈米德：媽媽，一切都準(zhǔn)備好了，你們

請?我們一起吃晚飯。

2-在晚餐桌上

姑 媽：好的，先生們，你們請，阿里

坐在我右邊，哈立德坐在他旁邊，法麗黛坐在我左邊，父親坐在他首席的位子上。

哈 桑：法麗黛，你為我們的客人沏茶，并為他服務(wù)。

姑 媽：法麗黛，請拿下這些盤子，上

下道菜。

哈米德：法麗黛，檸檬在哪里，魚不放

檸檬怎么能上桌呢？

法麗黛：你嘗嘗這個(gè)烤魚，但愿你能喜

歡。

阿 里：噢，味道太好了，我非常喜歡。姑 媽：阿里，你再吃一塊吧。

阿 里：噢，我已經(jīng)吃飽了，比平常多

吃兩倍。

哈米德：阿里兄弟，你吃的和鳥一樣少。阿 里：飲食可口香甜，你們的所有都

是美好的。

哈米德：是的，我們有優(yōu)秀的廚師。阿 里：法麗黛，謝謝你。法麗黛：安拉使你平安。姑 媽：你準(zhǔn)備些甜點(diǎn)和水果。阿 里：你們原諒我。謝謝你們的盛情

款待。哈 桑：法麗黛，你把咖啡端到客廳。

課文：

阿拉伯家庭

阿拉伯家庭是建立阿拉伯社會的基本單元。

阿拉伯家庭因?yàn)閲取⒆诮毯蜕鐣匚坏牟?/p>

同會有所不同的。盡管有這么多的不同，但是阿拉伯家庭仍然具有共性。

阿拉伯家庭以慷慨解囊而著稱，它表現(xiàn)在對客人的歡迎，為客人提供茶、甜點(diǎn)、水果。很多阿拉伯家庭會邀請客人共同進(jìn)餐，即使不速之客也罷。

父親是阿拉伯家庭的家長，他負(fù)責(zé)經(jīng)

濟(jì)和社交，給家人提供力所能及的所有服務(wù)，家庭成員非常尊重他。母親是家庭主婦，也是管家；她培育孩子，對家人的關(guān)照無微不至，丈夫和孩子都很尊重她。阿拉伯人說：“天堂在母親的腳下”。

阿拉伯的習(xí)慣是用長子的名字稱呼

父母。如果其長子名叫“艾斯?fàn)柕隆钡脑挘蜁Q父親“艾布﹒艾斯?fàn)柕隆保Q母親“溫姆﹒艾斯?fàn)柕隆薄?/p>

在阿拉伯家庭成員之間有一種強(qiáng)有

力的紐帶。這種紐帶不僅包括父母子女之間，也包括叔叔、舅舅等親戚。相互幫助不僅是在一個(gè)家庭的成員之間，而且是在近親的家庭間。在阿拉伯很盛行親戚在節(jié)日或者平常相互拜訪。子女會住在父母的家里，直到結(jié)婚，兒子在婚后也有住在父母家里的。傳統(tǒng)習(xí)慣是男子可以和堂姐妹，或者表姐妹結(jié)婚，這種現(xiàn)象在當(dāng)今時(shí)代少之又少。

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好事趕早。

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人品勝于金。句型：

想念某人或者某物：

-孩子非常想念他的家人。我很想念我的一位老朋友，因?yàn)樗?/p>

久沒寫信給我了。

-我們非常渴望參觀香山。

相互交換:

-同學(xué)們在寢室里聊天。胡達(dá)和卡蕾姆交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。南方的天氣不同于北方。

在這兩件事之間沒有明顯的不同。母親傾注所有的愛來培育孩子們。哈米德的父親在教育部工作。會議一直開到晚上七點(diǎn)。我將給你解釋課文，直到你理解為止。北京看上去像一座大花園。老師顯得很高興。你有何傾訴。司機(jī)抱怨路上的車太擁擠。也許你的夢想能成真。這本書也許你會喜歡。你必須自食其力。

你們必須參加這個(gè)會議。聯(lián)合國給一些窮國提供了一些財(cái)

物和糧食。

工廠配有現(xiàn)代化設(shè)備。哪個(gè)醫(yī)院能治這種病？ 公司領(lǐng)導(dǎo)將會認(rèn)真處理這件事

情。

系主任向貴賓們介紹系里的情況。哈密德向我介紹了一位新朋友。學(xué)生們在教學(xué)樓里聽一些講座。你接到參加晚會的邀請了嗎？ 你曾來過我們國家嗎？ 我曾看過這部電影。

我們?yōu)榭腿藴?zhǔn)備了豐盛的飯菜。母親為我們準(zhǔn)備了新衣服，讓我們在喜逢佳節(jié)時(shí)穿。

我們學(xué)校每年招收近一千名學(xué)生。

我絕不會接受這個(gè)。希望你在一周內(nèi)完成這項(xiàng)工作。希望你不要忘了約會。你真理智！

你倆真用功！他能夠很好地完成這項(xiàng)工作。在兩個(gè)月之前同學(xué)們還不能夠用

阿語講話。

每個(gè)人對雙親都應(yīng)該盡自己的義

務(wù)。

這些工人很好地完成了自己的工

作。我認(rèn)為讀報(bào)紙很有意義。你們不要認(rèn)為這項(xiàng)工作簡單。我建議在這里休息十分鐘。班長建議我們參觀頤和園。中國開始迅速地發(fā)展。夏季接近，人們開始穿薄衣服。埃及政府給青年們提供就業(yè)機(jī)會。為了給家人買房子，法理德博士開

始攢錢。

北京為2008年舉辦奧運(yùn)會做好

了所有準(zhǔn)備。

旅游準(zhǔn)備已經(jīng)做好了。由于駕駛員的疏忽發(fā)生了火車事

故。

由于我的遲疑失去了機(jī)會。青年們能在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)

值。

哈穆達(dá)這樣做是為了證明自己的能力。

阿菲夫幫他的老師處理了這些

文件。

人們必須在各方面相互幫助。這位同學(xué)交不起學(xué)費(fèi)。

很多中國人都能出外旅游。人們沒有空氣和水是不可能生存的。

一個(gè)人不可能不需要別人的合作和幫助。

為了迎接新生，明晚可以舉行晚

會。

穆翰信可以在家呆一天，因?yàn)樗?/p>

很累。圖書館里有很多學(xué)生；有的讀書，有的讀報(bào)刊。

部分病人可以住在一層，另一部

分可以住在二層。

會議快要結(jié)束了。運(yùn)動員快要入場了。我在學(xué)習(xí)中遇到了一些困難，可

是我不怕。

穆罕默德學(xué)習(xí)不太好，可是他不

氣不餒。

但愿你能理解我所說的。但愿雨能停。

父親給孩子起名哈密德。這個(gè)市場被命為人們市場。我這樣嘗試了多次，還是沒能成功。

你嘗試著自己做這個(gè)。職工代表將聚集在經(jīng)理辦公室里。

負(fù)責(zé)人在大廳里集合。

我們把書當(dāng)作生活中的摯友。政府把農(nóng)業(yè)、工業(yè) 現(xiàn)代科技當(dāng)作

國家發(fā)展的基石。

每當(dāng)我想念家人時(shí)，就會給他們

打電話。

當(dāng)你大量閱讀，你的知識和見識

就會增加。

我堅(jiān)信你能痊愈。

法蒂瑪完全相信她能在短期內(nèi)初

通阿拉伯語。

-我曾堅(jiān)信他能完成這件要事。

閱讀： 信件

親愛的沙力瑪： 你好！

自六個(gè)多月以來我沒收到過你的任何一

份來信，昨天早晨我收到了你的信。我因你的這份信倍感高興；同時(shí)，你通過了政府的考試，以優(yōu)異的成績獲得學(xué)士學(xué)位的消息也使我很高興。我希望你所做的每項(xiàng)工作都能成功，我深信你將繼續(xù)學(xué)業(yè)，獲得貝魯特美國大學(xué)碩士學(xué)位。你說現(xiàn)在交了女朋友也使我很高興，她喜歡你，你要愛她；她關(guān)心你，你也要重視她。盡管尚未謀面也罷，請帶我真誠地向她問好。

我們在這里的社交和學(xué)習(xí)生活都很愜

意，即使我們的經(jīng)濟(jì)條件不是很優(yōu)越也罷。我在這兒的大學(xué)里學(xué)習(xí)語言學(xué)，教授阿拉伯語，妻子研習(xí)藝術(shù)。我們在這里結(jié)識了很多人，也都成了朋友。我想告訴你中國人像阿拉伯語一樣具有好客的品德，中國人尊重客人，給外國人提供力所能及的幫助。

給我授課的都是大學(xué)里最好的老師，他

們恪盡職守，并在各領(lǐng)域都盡力給予我?guī)椭Ｎ腋杏X到我對學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知逐日增加，這歸功于我的中國老師和同學(xué)們給予我的幫助。前不久我已開始撰寫博士論文，我正在竭力付出完成這份論文，并使它成為老師喜歡的論文。

我希望若時(shí)間允許的話，你能回復(fù)我的這份信，同時(shí)，我也希望我們能保持聯(lián)系，親愛的兄弟，不要中斷相互來信。

帶我問好你的家人和朋友們！

書信

人：艾哈邁德伊麻木

中國﹒北京

公歷

2002年8月25日 聽力練習(xí):

學(xué)生給老師的一封信 尊敬的老師：

我從北京給您送上真誠的祝福。我離

開您的國家已過了數(shù)月，可我的思想，我的心仍然生活在那種美好的回憶。我很欣慰學(xué)習(xí)了阿拉

伯語，現(xiàn)在我能閱讀阿拉伯報(bào)刊雜志，也能理解它，曾經(jīng)我只能讀，而不能理解。

我很感激您對我的幫助和教誨，向您

表示崇高的敬意與尊重。

尊敬的老師！現(xiàn)在我生活的離阿拉伯

國家很遠(yuǎn)，我想堅(jiān)持學(xué)習(xí)阿拉伯語，以免忘記它，并能增加語言能力，我該怎么做？我希望聽到您的忠告和建議。

我希望您能到我國做客參觀。祈求主

賜福您，給您吉慶。

您的學(xué)生：傅高進(jìn)

第四篇：新編阿拉伯語第八課翻譯

第八課

阿米爾在哪

—晚上好！—晚上好！—勞駕！

—這是男生宿舍嗎？ —不，這是女生宿舍。—男生宿舍在哪？ —他在哪。

—勞駕！男生宿舍在哪？ —在那。

—你是阿米爾的同學(xué)嗎？

—是的，我是他的同學(xué)。我叫克里木。

—我叫塞米勒，阿米爾的朋友。我很高興見到你！—你好，塞米勒。—你好。阿米爾在哪？ —他在大學(xué)圖書館。—圖書館在哪? 勞駕。—她在花園附近。—花園在哪？

—她在那，男生宿舍的后面。—非常感謝！

—不用謝，應(yīng)該的！

第五篇：新編阿拉伯語第二冊第十一課 堅(jiān)持乃成功之基礎(chǔ)

第十一課

堅(jiān)持乃成功之基礎(chǔ)

對話：

1-兩位朋友的談話

葉海亞：你如此專注地在讀什么呢？ 蘭祖旺：噢，葉海亞，你驚著我了。葉海亞：對不起。

蘭祖旺：請坐，我剛才在專心地讀《卡里來和笛木乃》的那本書。

葉海亞：你從哪里找到這本書的？ 蘭祖旺：我今天從大學(xué)圖書館借的。

葉海亞：它是一本非常引人入勝的書，乃至?xí)屇阃洉r(shí)間。

蘭祖旺：是的，它的確很讓人享受，其中有些精彩絕倫的故事，我很樂意推薦給你。葉海亞：謝謝。我正在讀英語版的《伊索寓言》，也很精彩。讀完之后，我們可以交換下這兩本書。蘭祖旺：好主意。我只讀了這本書的漢語班。葉海亞：順便問下，你見到最近一期《阿拉伯人》雜志了嗎？

蘭祖旺：我記得它在圖書館里呢。葉海亞：你讀了嗎？

蘭祖旺：我沒有細(xì)讀，只是瀏覽了一下。葉海亞：它已不見了，或許有人拿走了。

蘭祖旺：不可能，今天我沒有發(fā)現(xiàn)任何人來這兒。葉海亞：沒關(guān)系的。我要告辭了，我不想太多的打擾你。

蘭祖旺：你好像還有什么要說的嗎？

葉海亞：你知道我為什么要來你這里嗎？其實(shí)我想邀你一起去游玩故宮。蘭祖旺：啊！為什么你一開始就坦誠相告呢！

2-受益于故事

葉海亞：我已讀完了你的書，我來向你歸還，一并向你表示謝意。

蘭祖旺：不必感謝，我們是好朋友，相互不必拘禮。葉海亞：你讀完我的書了嗎？

蘭祖旺：我尚未讀完。如果可以的話，我想再下周還給你。

葉海亞：沒任何問題，它是我的書，你隨便閱讀。蘭祖旺：你覺得《卡里來和笛木乃》這本書怎么樣？ 葉海亞：非常好，我現(xiàn)在才明白了為什么你曾那么專心地在閱讀。

蘭祖旺：看來你也喜歡寓言故事。

葉海亞：是的，我發(fā)現(xiàn)它很美，很有趣，讓人愛不釋手，而且蘊(yùn)含哲理。

蘭祖旺：重要的是當(dāng)我們閱讀的時(shí)候能明白故事寓意給我們的那些哲理。

葉海亞：我同意這個(gè)觀點(diǎn)，如果我們閱讀了，而沒有領(lǐng)會其中的哲理，那么我們就沒有從中受益。蘭祖旺：你說的對，比如著名的“龜兔賽跑”的故事，我們領(lǐng)悟到“堅(jiān)持乃成功之基礎(chǔ)”的哲理。那是贊譽(yù)烏龜堅(jiān)持的精神。

葉海亞：這是一方面，另一方面，我們能感悟到“誰浪費(fèi)了時(shí)間，誰將遭受挫敗，追悔莫及”。

蘭祖旺：你我所見略同。我認(rèn)為那是指責(zé)兔子的傲慢自大，荒廢時(shí)光。

葉海亞：太對了。你什么時(shí)候成哲學(xué)家了？ 蘭祖旺：這要?dú)w功閱讀寓言故事。

課文：

堅(jiān)持乃成功之基礎(chǔ)

太陽徐旭東升，風(fēng)和日麗，烏龜探出頭，興高采烈地看著自然美景。

兔子在附近的田野里高興地到處竄跳，吃著青草。當(dāng)兔子看到它的鄰居烏龜時(shí)，傲慢地對它說；過來，我們比賽跑到遠(yuǎn)處的那顆樹下。

烏龜很驚訝地注視著它說；兔子，你怎么了？你在和我開玩笑嗎？你還是說點(diǎn)其他的吧。

兔子說：我們不是爭強(qiáng)好勝，只作消遣。你看淡一些，困難或許會變得容易，你別怕失敗，失敗乃成功之母。

烏龜回答道：我不怕失敗，我將會讓你看到我的勇敢。兔子說：來吧，準(zhǔn)備賽跑，讓我們拭目以待誰先達(dá)到目的地。

兩個(gè)伙伴就起跑了，沒過一會，在途中兔子看了一下身后，沒看到兔子的影子，它已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于兔子，兔子就自言自語地說：哎，笨蛋啊！你走的很慢，怎能和我賽跑呢？！眾所周知，我是賽跑冠軍。最好是在追上我之前我現(xiàn)休息一會。

于是，兔子就走進(jìn)一個(gè)園子吃草，然后在樹下睡著了。

當(dāng)它這樣的時(shí)候，烏龜仍然奮力前進(jìn)，沒有絲毫地浪費(fèi)時(shí)間，直到接近目標(biāo)。正當(dāng)這時(shí)，兔子醒來了，它看到烏龜接近目標(biāo)了。它恐懼地說道：怎么回事，烏龜像鴿子似的，它還在最后的途中，但愿我的速度能追上它。然后，它奮力起追，但仍然徒勞無補(bǔ)……烏龜已取得比賽的成功。烏龜笑著自語地說：誰要欺騙了時(shí)光，他將不會看到所希望的。但愿兔子能放下自己的傲慢，也但愿兔子能明白堅(jiān)持就是成功的基礎(chǔ)。

誰荒廢了時(shí)光，誰將遭受失敗，追悔莫及；誰要珍惜善用時(shí)光，堅(jiān)持做事，誰將獲取成功。

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堅(jiān)持就能入門。

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天上不會掉金銀。