第一篇：清溪小學2014課堂教學比賽活動方案

清溪小學課堂競賽活動方案

2014年11月10日

清溪小學課堂競賽活動方案

一、指導思想：

為了推進我校基礎教育課程改革的各項工作，為教師的成長和發展搭建交流、學習與展示的平臺，展示我校課堂教學改革的新成果，深入推進課程教學改革，全面提高教學質量。為使此項活動順利進行，特制定此活動方案。

二、組織機構：

組

長：趙鳴明

成員：陳曉霞

尚爾平

周永軍

三、競賽地點：

清溪小學

四、參賽對象：

年齡在46周歲以上的在崗教師。

五、競賽時間：

2014年11月28日--2014年12月2日

六、競賽科目：

年齡在40周歲以下（含40周歲）品德與生活；41—45周歲班會；46周歲以上語文或數學。

七、競賽要求：

在教學設計上“三維”目標明確，教學方法得當，教學思路清晰，教學結構合理，問題設計難易適中，情境創設切合學生實際;課堂教學能注重學生的創新精神和實踐能力的培養，科學整合應用現代遠程教育資源，能積極有效地激發學生學習興趣，基本體現“生本教育”理念，強調自主、合作、探究的學習方式，突出以教師為主導、學生為主體、訓練為主線、思維為核心、能力為目標的教學方式，有較高的課堂教學效益。

八、競賽辦法及活動步驟：

（一）競賽形式

參賽教師課堂教學競賽按品德與生活組、班會組、語文或數學組三個組分組分學科進行競賽。

（二）活動步驟

競賽采用課堂教學展示方式，整個競賽活動將在11月28日至12月2日期間進行，評選出優秀的3位教師參加學區競賽。

九、活動要求：

1、學校精心組織，統籌安排。參賽教師將教學設計提前一周交教務處。

2、參賽教師課堂教學要著重突出“新”和“實”。“新”即教學過程中滲透新課程理念；“實”即透過一節課課堂教學實際，能看到每節課課堂教學實際。

3、努力營造“立足本崗，創先爭優，合作交流”的教學氛圍，加強教學競賽活動的宣傳教育，立足本校教學實際正確處理好競賽活動與提高教學常規效率、提高教學質量之間的關系，做到兩促進兩不誤，充分發動全體教師全程參與教學競賽活動，組織教師研究教學，加強學習交流，轉變教學觀念，提升教師的教學能力和水平。

4、高度重視教學競賽活動的安全管理工作，實行分工負責和責任追究制度。嚴防教學活動過程中教學實驗和師生室外活動的安全事故，嚴防競賽活動中的師生交通、飲食衛生的安全事故等，采取一切有效的安全防范措施，杜絕活動期間安全事故的發生。

十、獎勵辦法：

各組設一等獎各一名，二等獎各一名，三等獎各一名。

第二篇：小學青年教師課堂教學比賽活動方案

小學青年教師課堂教學比賽活動方案

以《丹陽市青年教師基本功大賽》活動為契機，為加強青年教師隊伍建設，更新觀念，促進教學創新，特別是進一步培養青年教師嚴謹篤學、愛崗敬業精神，提高青年教師教學能力和教學習慣，使青年教師更好地擔負起教書育人的重擔，建設一個教學基本功扎實、綜合素質高師資隊伍。特制訂《蔣墅中心小學青年教師基本功比賽方案》：

一、比賽項目

專業技能測試、現場粉筆字、課件制作、即興演講、教學設計、課堂教學

二、參賽對象

全校35周歲以內的青年教師

三、參賽要求

1、范圍內的教師無特殊情況，一律按要求參加比賽，不得請假。

2、粉筆字比賽指定內容，在規定時間內（10分鐘）現場書寫、現場評分，字體為楷書。

3、各參賽對象自備粉筆字書寫所需的小黑板。

4、教學設計、課件制作以年級段為單位指定同一內容（下冊），在電腦房現場獨立制作完成。只能攜帶教材、教參入場，不允許上網或事前拷貝相關素材。在此基礎上安排課堂教學比賽。

5、即興演講給定話題，時間控制在5分鐘之內。

6、專業技能測試內容為：教育學、心理學、最新頒發的各學科《義務教育課程標準》新理念新要求、各學科專用知識。測試形式為現場（原大辦公室）閉卷考試（理論30%，基礎知識70%）。

四、具體安排

（一）粉筆字比賽

比賽時間：3月13日（周二）下午三節課后。

評分標準：

(1)筆畫有輕重變化(10分)；

(2)單字筆畫分布均勻（10分）；

(3)字體端正（10分）；

(4)大小布局合理（15分）；

(5)間架結構合理（20分）；

(6)行筆流暢，整齊美觀（10分）；

(7)版面安排美觀，布局合理（15分）；

(8)書寫有鮮明的藝術特色（10分）。

（二）教學設計、課件制作比賽

比賽時間：3月16日（周五）11:40——15:40

（三）即興演講比賽比賽時間:3月20日中午11:40——13:30

評分標準：

（四）課堂教學比賽比賽時間:3月13日——3月23日

第三篇：小學課堂教學優質課比賽活動方案

2016---2017學第二學期

陶橋小學優質課活動評選方案

一、指導思想：

為了推進我校基礎教育課程改革的各項工作，為教師的成長和發展搭建交流、學習與展示的平臺，展示我校課堂教學改革的新成果，通過此項活動深入推進課程教學改革，全面提高教學質量。為使此項活動順利進行，特制定此活動方案。

二、組織機構：

組

長：王煒

成員：王云蘋

尹艷艷

丁罡宇

王衛士

三、競賽地點：

陶橋小學

四、參賽對象：

我校全體教師

五、競賽時間：

2017年3月1日--2017年3月29日

六、競賽科目：

小學所有科目

七、競賽要求：

在教學設計上“三維”目標明確，教學方法得當，教學思路清晰，教學結構合理，問題設計難易適中，情境創設切合學生實際;課堂教學能注重學生的創新精神和實踐能力的培養，科學整合應用現代遠程教育資源，能積極有效地激發學生學習興趣，基本體現“生本教育”理念，強調自主、合作、探究的學習方式，突出以教師為主導、學生為主體、訓練為主線、思維為核心、能力為目標的教學方式，有較高的課堂教學效益。

八、競賽辦法及活動步驟：

（一）競賽形式

分學科進行競賽。

（二）活動步驟 競賽采用課堂教學展示方式，評選出每學科優秀的1位教師參加鎮中心校競賽。

九、活動要求：

1、學校精心組織，統籌安排。參賽教師將教學設計提前一周交教務處。

2、參賽教師課堂教學要著重突出“新”和“實”。“新”即教學過程中滲透新課程理念；“實”即透過一節課課堂教學實際，能看到每節課課堂教學實際。

3、努力營造“立足本崗，創先爭優，合作交流”的教學氛圍，加強教學競賽活動的宣傳教育，立足本校教學實際正確處理好競賽活動與提高教學常規效率、提高教學質量之間的關系，做到兩促進兩不誤，充分發動全體教師全程參與教學競賽活動，組織教師研究教學，加強學習交流，轉變教學觀念，提升教師的教學能力和水平。

十、獎勵辦法：

各組設一等獎各一名，二等獎各一名，三等獎各一名。

第四篇：小學“課堂教學團體賽”活動方案

一、活動宗旨：

1、通過課堂教學的創新，樹立正確的學生觀，逐步形成以學生為主體、以人的發展為本的教學理念。

2、通過競賽評比活動，進一步落實教學管理和教學工作的常規。

3、在活動中，努力構建四個平臺,即學習的平臺，實踐平臺，反思平臺和教科研平臺,發掘出一批課堂教學有特色的優秀教師，體現年級的團隊精神。

二、活動方式：

1、此次競賽將采用課堂教學團體賽的方式進行。由教導處統一負責，和老師要認真對待這次講課，深鉆教材，嚴謹構思，課要上出自己的特色，在這次活動中，老教師要指導青年教師，課要上的有活力、有激情，要落實三維目標，要把學生放到主體地位，教師要精講，上出有品位的課。

2、本次活動分語文和數學兩個組進行，各組對參賽教師的選拔要認真、慎重，根據“優質課競賽活動初賽安排表”進行教師登記，同年段同學課老師根據時間安排及時聽課，并嚴格打分。

三、活動安排：

第一階段（3月14日—3月25日）：校級評選，分學科進行課堂教學評比。

第二階段：參加鎮級的評選。

四、評獎方法：

1、評價方式：由各教師對講課教師的教學目標、教學教程、教學能力、學習感情、學習方式、學習能力、學習效果、特色進行評價，打出合理的分數。

2、要根據本次活動，總結經驗，通過搜集資料，反思交流等方式展示全過程，利用圖片、文字、音像等展示教學成果，通過開放課與成果的展示擴大教育影響，形成合力，讓社會也了解學校，參與其中。

第五篇：小學跳繩比賽活動方案

上渡資源小學跳繩比賽活動方案

為了進一步推動《學生體質健康標準》的全面實施,促進學生積極參加體育鍛煉,養成經常鍛煉身體的習慣,全面提高學生體質健康水平,特舉行校一分鐘跳繩比賽。望各班主任按照比賽規程的要求,組織好學生開展訓練、同時要切實做好訓練時的安全工作。具體比賽方案如下:

一、比賽時間、地點

時間:5月8日周四上午第二、三、四節課 地點:操場

比賽順序為:高年級、中年級、低年級。

參加范圍:1---6年級全體學生（特殊學生以病歷為依據）。

二、裁判及比賽規則

裁判安排: 裁判長：謝艷麗（負責全面比賽工作）

副裁判長：陳泗民 劉杰輝（負責組織比賽，解決突發事件）登記統計成績：胡利英 劉小玲（負責登記比賽成績、統計各班

總成績及男女前6名）

裁判員：抽高年部班級學生擔任

攝影負責：張明珠（負責拍攝比賽花絮）

劃分場地：陳泗民 劉杰輝（負責訂制比賽橫幅、布置比賽場地）布置場地：各班班主任（負責布置比賽場地）

五、比賽規則： 比賽時間：二分鐘

比賽人數：每班派出男女各8名學生參加比賽，參賽人員必須在指定的地點完成1分鐘的定時速度跳繩。可以雙腳或單腳跳，但要求跳繩過腳（搖繩一周360度）計一次。跳繩自備，規格不限。

比賽規則：在規定的兩分鐘的時間內，計跳過次數和失誤次數，按跳過次數多與少排名，在跳過次數相同的情況下，失誤少的排名靠前。低、中、高每個年級段按總成績高低評出優秀組織班級各一個，發給獎狀；單項比賽成績進入前6名的學生發給獎狀和獎品。

三、其他

1、各班在比賽前把學生按性別分成男女兩組,并按順序填寫在報名表上,在比賽前3天交于少先隊輔導員張明珠處。

2、比賽當天，各班賽按劃分好的區域坐好，比賽當中要教育學生文明觀賽，熱情助威。

3、各班班主任負責本班級學生的組織、紀律、準備工作。要根據出場順序提前引導比賽選手進入比賽區域，做好準備工作。

4、如發現數數出現舞弊，一律取消該班級獎項。

備注：希望各班利用時間加強對學生訓練，爭取賽出好成績。雨天順延，未盡事宜，另行通知。

2012年3月12日