第一篇：2013級本科生開學(xué)典禮——大學(xué)之道：始于懷疑,終于信仰

校長黃維院士在2013年本科生開學(xué)典禮上的致辭

時(shí)間:2013-9-30 9:03:05 來源: 作者: 攝影: 編輯： 上傳： 閱讀2677次

大學(xué)之道：始于懷疑，終于信仰

——在南京工業(yè)大學(xué)2013年本科生開學(xué)典禮上的致辭

中國科學(xué)院院士、南京工業(yè)大學(xué)校長 黃 維

2013年9月29日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、各位老師，親愛的2013級新同學(xué)們、“小伙伴”們，媒體朋友們： 大家上午好！

九月的江浦，天藍(lán)水清，物豐人美，大家歡聚一堂，讓我禁不住回憶起了幾天前，也就是9月26日晚上，參加《圓夢南工——迎新文藝晚會》的情景。那場活動給我留下了非常深刻美好的印象，正如我在晚會后與團(tuán)委相關(guān)同志在短信中交流所述，整場晚會組織編排精彩紛呈，場景舞美水準(zhǔn)專業(yè)，現(xiàn)場氣氛和諧熱烈，既有詩情畫意般的校園美景、又有真情實(shí)感的樸素表達(dá)。我用了“震撼”兩個(gè)字來形容，令人心潮澎湃，為黨代會所謀劃的“文化筑基工程”添了磚、加了瓦。正如今天的軍訓(xùn)匯報(bào)演出一樣——非常精彩、激動人心、令人振奮、難以忘懷。我對同事說，正是感受到大家的激情、熱情和真情，才讓我更加堅(jiān)定了在南京工業(yè)大學(xué)與師生員工一道扎根發(fā)展、奮斗終身，夸父逐日、銜石填海的決心！

今天，我從為你們喝彩鼓掌的觀眾席走上主席臺，帶著萬分榮幸與喜悅，向2013級6900名本科新生表示最熱烈的歡迎，向全體南工師生致以誠摯的問候！同時(shí)也借此機(jī)會，向養(yǎng)育、教導(dǎo)你們的父母師長，致以最真誠的感謝！

剛才，葛珈辰同學(xué)、喻潔同學(xué)、胡秀蘭教授分別代表新生、老生和教師做了精彩的發(fā)言，令人深受啟發(fā)?；厥兹ツ甑?月28日，我在2012級新生開學(xué)典禮致辭的場景還歷歷在目。就是在這里，我向自己加入南工后迎接的第一批新生分享了我所理解的工業(yè)大學(xué)之“大”，鼓勵大家要多一些自信和自強(qiáng)——“信心比211和985更重要”，更何況我們還有即將到手的“2011”——今夕何夕，一年后的今天，美夢已經(jīng)成真。我們南京工業(yè)大學(xué)首批通過“2011計(jì)劃”認(rèn)定，與北京大學(xué)、南京大學(xué)、中國科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等一道，正式邁入“國家隊(duì)”的序列，成為國家首批14個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心之一。如今的南京工業(yè)大學(xué)正按照國家有關(guān)部門的部署，瞄準(zhǔn)“國家急需、世界一流、制度先進(jìn)、貢獻(xiàn)重大”的戰(zhàn)略目標(biāo)昂首闊步、跨越發(fā)展。

在相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)，關(guān)于2011計(jì)劃的新聞?wù)紦?jù)了中央電視臺、人民日報(bào)等主要媒體的大量版面（包括江蘇和南京的多家地方媒體；今天也有十幾位媒體朋友專程參加學(xué)校的開學(xué)典禮）。南工也因此名聲大噪、倍受關(guān)注。甚至有人撰文指出“211已經(jīng)Out了，以后要報(bào)考2011大學(xué)”等等。所以在這里我們要恭喜你們、祝賀你們，你們是國家2011大學(xué)的首批學(xué)生！你們將與全校師生和遍布世界各地的校友一起，見證著我們實(shí)現(xiàn)“綜合性、研究型、全球化”高水平大學(xué)這一“南工夢”的早日實(shí)現(xiàn)！你們當(dāng)中還包括130名2011學(xué)院的學(xué)生。這也是全國首家“2011學(xué)院”，以“全程導(dǎo)師制”和“全員書院制”為指導(dǎo)，個(gè)性化教育和全面發(fā)展雙管齊下，以培養(yǎng)創(chuàng)新型領(lǐng)軍人才為目標(biāo)，致力打造全新的人才培養(yǎng)模式。而我更愿意看到，“2011學(xué)院”的成立將成為一個(gè)火種，它將燎創(chuàng)新型高等教育發(fā)展之原，實(shí)現(xiàn)精英化教育模式的全新探索，加速提升南京工業(yè)大學(xué)人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。

胸懷“南工夢”，拳拳赤子心?；厥讱v史，南京工業(yè)大學(xué)于2001年由原南京化工大學(xué)與南京建筑工程學(xué)院合并組建而成；其前身可追溯到創(chuàng)建于1902年的三江師范學(xué)堂和創(chuàng)建于1915年的同濟(jì)醫(yī)工學(xué)堂?？梢哉f是“貴族血統(tǒng)、師出名門”。111年的悠悠歷史、春華秋實(shí)，經(jīng)過全體師生員工的不懈努力，我們已經(jīng)擁有“山清水秀鳥語花香”令人驚艷的美麗校園；擁有一支以兩院院士、長江學(xué)者、杰出青年科學(xué)基金獲得者、千人計(jì)劃國家特聘專家等為代表的陣容鼎盛的高水平、有競爭力的師資隊(duì)伍；擁有工、理、管、經(jīng)、文、法、醫(yī)、藝等8個(gè)學(xué)科門類，正向著“綜合性”大學(xué)的高峰攀緣不止；擁有一百多個(gè)博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，有著近五千名研究生規(guī)模的人才培養(yǎng)體系，正朝著“研究型”大學(xué)的目標(biāo)奮力沖刺；擁有源源不斷加盟我們的，以來自世界頂級學(xué)府的教授、博士為代表的國際知名學(xué)者，以及分設(shè)于多個(gè)國家和地區(qū)的海外辦事處（這是國內(nèi)高等學(xué)校的創(chuàng)舉），正奔向“全球化”發(fā)展愿景大步向前。

在筑夢的道路上，我們用希望喚醒勇氣，用熱情點(diǎn)亮光明。老山聽風(fēng)，梅竹傾訴著南工人的鍥而不舍、持之以恒；長江沐雨，堤塘吐露著南工人的海納百川、兼容并包；鏡湖觀月，漣漪低語著南工人的高風(fēng)亮節(jié)、光明磊落；浦園賞花，芬芳淺吟著南工人的敬教勸學(xué)、興賢育才。

你們意氣奮發(fā)、風(fēng)華正茂，剛剛踏入校門成為大學(xué)生。讓我不由得感慨萬千，思緒回到30年前。那時(shí)我剛剛從北京大學(xué)本科畢業(yè)，開始了摸爬滾打、酸甜苦辣的人生經(jīng)歷?；厮葸@30年，我的思考總結(jié)與前幾日剛剛辭世的、令人尊敬的大學(xué)者于光遠(yuǎn)先生不謀而合，尤其是他的人生八字要訣——“勤、專、精、深、新、韌、仁、樂”。往者不可諫、來者猶可追，希望我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，能啟迪大家引發(fā)思考、能為各位來者提供借鑒。

清末國學(xué)大師王國維在《人間詞話》中曾總結(jié)了“人生三境界”，也叫“業(yè)成三境界”。古今成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界：

第一境界是在宋朝開風(fēng)氣之先的大詞人晏殊詞中的“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”?？梢岳斫鉃閷W(xué)海無涯，需要厚積薄發(fā)，不畏艱難困苦，方能玉汝于成。重點(diǎn)應(yīng)該是“望”字，首先要仰望星空、高處著眼，制定目標(biāo)、構(gòu)筑夢想。

明代哲學(xué)家王陽明說：“志不立，天下無可成之事?！眽粝氩皇呛唵蔚拿?，不同于世俗的成功。有些夢想可能只是平日里的一句玩笑，或者恍然間的“奇談”，在當(dāng)下沒有實(shí)現(xiàn)的可能。但老莊有云“無用之用，方為大用，”夢想是人類進(jìn)步的助推劑，夢想終將照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

棄燕雀之小志，慕鴻鵠而高翔。同學(xué)們從激烈殘酷的高考競爭中拼搏過來，應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)有所展望。如果追逐蝸名蠅利，錙銖必較、睚眥必報(bào)，目光短淺，重技術(shù)而輕學(xué)問，重眼前而輕長遠(yuǎn)，恐怕談不上志存高遠(yuǎn)、理想宏偉?；蛘咭贿M(jìn)大學(xué)就完全卸掉壓力、縱情享樂、結(jié)交損友，恐怕快樂也不會長久。尺有所短寸有所長，不是每一個(gè)士兵都要夢想成為將軍，不見得每一個(gè)人的目標(biāo)都要“高端洋氣上檔次”，但我們絕不應(yīng)向“低級庸俗”看齊。

失去了夢想，想象力就會枯竭，更何談創(chuàng)新。構(gòu)筑夢想的訣竅就是廣泛閱讀、綜合涉獵、多元發(fā)展。無論是從通識教育的角度來看，還是從當(dāng)今大科學(xué)時(shí)代的需求來看，都要求多學(xué)科的交叉、融合、協(xié)同，甚至人文社會科學(xué)與自然科學(xué)同樣能取長補(bǔ)短、觸類旁通，所謂“他山之石、可以攻玉”。

我本人就是一個(gè)不斷跨界的例子：我在北大本科期間的訓(xùn)練是物理化學(xué)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、計(jì)算化學(xué)等方面，后來逐漸開始做了納米材料、光電材料、有機(jī)電子等；由于閱讀興趣比較廣泛，本身又比較喜歡文史哲，小學(xué)時(shí)期就開始粗翻略讀過馬克思主義的經(jīng)典名著，如《反杜林論》、《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》、《帝國主義是資本主義的最高階段》、《路德維希?費(fèi)爾巴哈與德國古典哲學(xué)的終結(jié)》等等，大學(xué)后則經(jīng)常涉獵一些心理學(xué)、教育學(xué)、政治學(xué)以及國際關(guān)系等等方面的書籍，也偶爾在一些政治性、思想性、文學(xué)性的報(bào)刊上灌水，如在《時(shí)事報(bào)告》、《聯(lián)合早報(bào)》等發(fā)表一些豆腐塊大小的文章。現(xiàn)在回顧起來，這些涉獵廣泛的求知經(jīng)歷以及學(xué)生團(tuán)體的任職經(jīng)驗(yàn)，不僅提高了自身的人文素養(yǎng)與社會關(guān)懷，也在不經(jīng)意間地培養(yǎng)了發(fā)散性的思維方式，這對于創(chuàng)新能力的提高同樣大有裨益。

第二層境界是北宋詞人、婉約派創(chuàng)始人柳永的名句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”是說尋求真理或者追求理想的過程中，需要腳踏實(shí)地、廢寢忘食，持之以恒、孜孜以求，堅(jiān)忍不拔、勤奮不殆。

19世紀(jì)英國文學(xué)巨匠查爾斯?狄更斯說：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”實(shí)現(xiàn)夢想需要有執(zhí)著的毅力和勤勉的堅(jiān)守。沒有毅力，宏偉的夢想就是鏡中花水中月。卓絕的智識、杰出的才華、彪炳的業(yè)績、傳世的杰作，無一不來自腳踏實(shí)地、艱苦奮斗。在今年9月13日，面對2013級研究生新生，我講了六個(gè)“堅(jiān)守”，在網(wǎng)上可以讀到，對你們也有同樣的期待。

正如魯迅所言，人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不用怕，不怕的人的面前才有路。一旦選擇了某一條道路，無論是求學(xué)、執(zhí)教、經(jīng)商還是從政，都希望同學(xué)們要要堅(jiān)定信念、專心致志、心無旁騖地走下去，追逐自己的夢想，用勤奮和堅(jiān)韌成就事業(yè)、開拓未來。

還記得我在中小學(xué)讀書期間，基本上每天早晨都能堅(jiān)持5、6點(diǎn)鐘起床，到校后在操場上堅(jiān)持跑十圈以上。到北大學(xué)習(xí)以后，將跑步的習(xí)慣延續(xù)到了未名湖畔，并背誦英語、諺語、成語等。這也讓我體會到人生不是百米短跑，而是一場馬拉松。蘇軾曾說道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！庇许g勁的人生方能從容應(yīng)對困難、挫折、失敗等逆境，贏在最后。

韌勁有兩方面的含義：一是堅(jiān)強(qiáng)持久的意志力，即“立志如山”；二是能屈能伸的應(yīng)變力，可以用“行事如水”來概括（關(guān)于這個(gè)話題，曾任江蘇省委副書記的任彥申同志有非常精彩的概括和表述，在他的書中可以讀到）。我們既要對長期目標(biāo)擁有熱情堅(jiān)持與永不懈怠，如山一般屹立不倒；又要面對多變因素積極應(yīng)對、靈活調(diào)整，如水一般，遇山繞行、見壩積蓄，匯聚成浪、滴水穿石，能屈能伸、可容可包。只有兼具二者，才能堅(jiān)持

第二篇：大學(xué)XX級本科新生開學(xué)典禮輔導(dǎo)員講話稿

大學(xué)XX級本科新生開學(xué)典禮輔導(dǎo)員講

話稿

親愛的XX級新同學(xué)們，各位自豪的父母們，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來賓們：

大家晚上好！我是一名輔導(dǎo)員，一名最基層的學(xué)校教育與管理工作者。

今晚，xx大學(xué)的校園格外美麗，因?yàn)殚_學(xué)是一所大學(xué)最具有魅力的時(shí)刻，它再次迎接了無限的可能性，孕育著各種希望和想象，而這所有希望和想象的源頭就是你們——親愛的新同學(xué)們！不僅如此，你們還是我們工作的全部意義所在！從你踏入xx大學(xué)的校門那一刻開始，四年，1000多個(gè)日日夜夜，我們將時(shí)刻陪伴你們！

我們愿意在你奔向夢想時(shí)，助你一臂之力；

我們會在你躊躇忐忑時(shí)，堅(jiān)定你前行的勇氣；

我們或許在你得意忘形時(shí)，向你潑一盆冷水；

我們還會在你承受事與愿違的失落時(shí)，給你鼓勵和安慰！

更多的時(shí)候，我們在你身后默默注視和支持，為你們的成長感到無比欣喜！

如果青春是一本書，我們就象是這本書每一頁右下腳的小小編碼，也許你不會時(shí)時(shí)想起，而我們，就在那里。不會亂碼，也不會缺席。

親愛的同學(xué)們，如果你們已經(jīng)準(zhǔn)備好承擔(dān)自己的責(zé)任和使命，如果你們已經(jīng)準(zhǔn)備好付出比以往更多的努力和堅(jiān)持，如果你們已經(jīng)準(zhǔn)備好享受獨(dú)立和自由，如果你們已經(jīng)準(zhǔn)備好面對挫折和失敗，那么，我要說，我們也準(zhǔn)備好了：

我們希望成為你們的wifi,只要你們需要就可以隨時(shí)連接上！

我們愿意成為你們的充電寶，在你疲憊動搖時(shí)給你充滿正能量！

親愛的小伙伴們，讓我們一起開啟美好的大學(xué)生活，走進(jìn)她，融入她，不給自己離她越來越遠(yuǎn)的借口和理由！在這里，你可以放大青春里所有美好的因素，包括激情，包括純真，包括善良，包括奮進(jìn)。從這里啟航，只要你們愿意付出思考和汗水，那收獲一定是碩果累累！

你若盛開，蝴蝶自來！

我們關(guān)注你們的成長！

我們守望你們的幸福！

我們期待你們遠(yuǎn)行的腳步！

謝謝大家！

第三篇：在大學(xué)2011級本科生新生開學(xué)典禮上的講話

金秋時(shí)節(jié)，2011級新同學(xué)從祖國各地、四面八方走進(jìn)清華園，開始了新的學(xué)習(xí)生活。首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校，向全體同學(xué)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！并借此機(jī)會，向培育你們健康成長的中小學(xué)老師和信任清華、支持清華的各位家長，表示親切的問候和誠摯的敬意！

眾所周知，能夠進(jìn)入清華學(xué)習(xí)的同學(xué)，都是中學(xué)的佼佼者。同學(xué)們在中學(xué)階段勤奮學(xué)習(xí)，奮勇爭先，在激烈的競爭中脫穎而出，終于進(jìn)入了自己理想的大學(xué)；如今，這么多優(yōu)秀學(xué)子匯聚在一起，為大家的相互學(xué)習(xí)提供了絕好的機(jī)會，同時(shí)，相對于新的更高的奮斗目標(biāo)，每個(gè)人又都面臨著新的挑戰(zhàn)，只有繼續(xù)刻苦鉆研，才能取得更加優(yōu)異的成績。

今天的開學(xué)典禮是同學(xué)們?nèi)松吠旧系囊粋€(gè)新起點(diǎn)。如何立足新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，爭創(chuàng)新成績？我想，至少有以下幾個(gè)方面值得大家在今后的大學(xué)生活中深入思考和努力發(fā)揚(yáng)：

第一，打好基礎(chǔ)，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。大家知道，清華已經(jīng)有近百年的歷史。在建校初期和之后的一段時(shí)期內(nèi)，主要培養(yǎng)本科生和預(yù)科生，通過廣延名師，給予學(xué)生堅(jiān)實(shí)的數(shù)理和人文基礎(chǔ)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法及自強(qiáng)不息、厚德載物的精神追求與氣質(zhì)。正是得益于在清華獲得的“為學(xué)”與“為人”的“厚基礎(chǔ)”，再經(jīng)過國外高水平的專業(yè)研究訓(xùn)練，這些學(xué)生后來大多成才并回國做出重要貢獻(xiàn)；上世紀(jì)五六十年代，面對國家大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的急迫需求，清華提出“紅色工程師”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，特別注重實(shí)踐和應(yīng)用知識能力的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)工作并挑大梁、出成績，這一時(shí)期的“重實(shí)踐”特色和原有的“厚基礎(chǔ)”傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，使廣大畢業(yè)生在國家建設(shè)的第一線大展宏圖；改革開放30年來，中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，綜合國力不斷增強(qiáng)，逐步進(jìn)入自主創(chuàng)新的時(shí)代，我們不僅要培養(yǎng)一般意義上的“行業(yè)高手”，而且要培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和能力的人才，“求創(chuàng)新”成為新世紀(jì)新階段國家和社會對清華這樣的研究型大學(xué)提出的必然要求。因此，希望同學(xué)們在清華的學(xué)習(xí)中，既要扎實(shí)、認(rèn)真地打好各門學(xué)科的基礎(chǔ)；又要積極動手、動腦，把握好各類實(shí)踐環(huán)節(jié)；更要在主動學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)造的思維與能力。盡快實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，從以老師為主導(dǎo)的被動學(xué)習(xí)，到自己主動地學(xué)習(xí)、獨(dú)立地思考，不斷發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，努力成為高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性的拔尖創(chuàng)新人才。

第四篇：大學(xué)2010級本科生新生開學(xué)典禮上的講話

同學(xué)們：

金秋時(shí)節(jié)，2010級新同學(xué)從祖國各地、四面八方走進(jìn)清華園，開始了新的學(xué)習(xí)生活。首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校，向全體同學(xué)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！并借此機(jī)會，向培育你們健康成長的中小學(xué)老師和信任清華、支持清華的各位家長，表示親切的問候和誠摯的敬意！

眾所周知，能夠進(jìn)入清華學(xué)習(xí)的同學(xué)，都是中學(xué)的佼佼者。同學(xué)們在中學(xué)階段勤奮學(xué)習(xí)，奮勇爭先，在激烈的競爭中脫穎而出，終于進(jìn)入了自己理想的大學(xué)；如今，這么多優(yōu)秀學(xué)子匯聚在一起，為大家的相互學(xué)習(xí)提供了絕好的機(jī)會，同時(shí)，相對于新的更高的奮斗目標(biāo)，每個(gè)人又都面臨著新的挑戰(zhàn)，只有繼續(xù)刻苦鉆研，才能取得更加優(yōu)異的成績。

今天的開學(xué)典禮是同學(xué)們?nèi)松吠旧系囊粋€(gè)新起點(diǎn)。如何立足新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，爭創(chuàng)新成績？我想，至少有以下幾個(gè)方面值得大家在今后的大學(xué)生活中深入思考和努力發(fā)揚(yáng)：

第一，打好基礎(chǔ)，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。大家知道，清華已經(jīng)有近百年的歷史。在建校初期和之后的一段時(shí)期內(nèi)，主要培養(yǎng)本科生和預(yù)科生，通過廣延名師，給予學(xué)生堅(jiān)實(shí)的數(shù)理和人文基礎(chǔ)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法及自強(qiáng)不息、厚德載物的精神追求與氣質(zhì)。正是得益于在清華獲得的“為學(xué)”與“為人”的“厚基礎(chǔ)”，再經(jīng)過國外高水平的專業(yè)研究訓(xùn)練，這些學(xué)生后來大多成才并回國做出重要貢獻(xiàn)；上世紀(jì)五六十年代，面對國家大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的急迫需求，清華提出“紅色工程師”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，特別注重實(shí)踐和應(yīng)用知識能力的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)工作并挑大梁、出成績，這一時(shí)期的“重實(shí)踐”特色和原有的“厚基礎(chǔ)”傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，使廣大畢業(yè)生在國家建設(shè)的第一線大展宏圖；改革開放30年來，中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，綜合國力不斷增強(qiáng)，逐步進(jìn)入自主創(chuàng)新的時(shí)代，我們不僅要培養(yǎng)一般意義上的“行業(yè)高手”，而且要培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和能力的人才，“求創(chuàng)新”成為新世紀(jì)新階段國家和社會對清華這樣的研究型大學(xué)提出的必然要求。因此，希望同學(xué)們在清華的學(xué)習(xí)中，既要扎實(shí)、認(rèn)真地打好各門學(xué)科的基礎(chǔ)；又要積極動手、動腦，把握好各類實(shí)踐環(huán)節(jié)；更要在主動學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)造的思維與能力。盡快實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，從以老師為主導(dǎo)的被動學(xué)習(xí)，到自己主動地學(xué)習(xí)、獨(dú)立地思考，不斷發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，努力成為高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性的拔尖創(chuàng)新人才。

第二，學(xué)好專業(yè)，全面發(fā)展，追求和諧。世界的進(jìn)步與發(fā)展，對人才提出了越來越高、越來越寬的要求。我們常常說要求大家“全面發(fā)展”。今天，隨著可持續(xù)發(fā)展理念的提出，全面發(fā)展已不僅僅是指“德智體美”，而且也包涵了全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，以及與自然、與他人、與社會和諧相處所需要的更多知識與精神素養(yǎng)，這是新世紀(jì)人才應(yīng)當(dāng)具有的基本素質(zhì)。十年前，清華大學(xué)為貫徹可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，首創(chuàng)并實(shí)施了“綠色大學(xué)”示范工程，通過“綠色教育”的課內(nèi)外教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的綠色意識，通過“綠色科研”為生態(tài)環(huán)境保護(hù)和資源的可持續(xù)利用提供科技支撐，通過“綠色校園”建設(shè)生態(tài)和諧的良好育人環(huán)境。記得有一次，我接待日本東京大學(xué)校長小宮山宏先生，他向清華師生演講時(shí)，以自己家里生活中節(jié)能減排的例子，說明他如何重視環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。后來的宴會上，他又問我：你們在這方面有什么舉措？我當(dāng)時(shí)沒有向他全面介紹我們學(xué)校的有關(guān)工作，我跟他說：您剛才說自己開車上班，選車的首要標(biāo)準(zhǔn)就是要節(jié)能減排，這確實(shí)很好，不過我們是騎自行車上下班，估計(jì)節(jié)能減排貢獻(xiàn)更大吧！這當(dāng)然是一個(gè)玩笑，而且實(shí)際上也不可能路途多遠(yuǎn)都騎車前往，但我想通過這個(gè)例子告訴大家的是，要在工作和日常生活中，從小事做起、從身邊做起，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的意識，積極投身到建設(shè)節(jié)約型校園的行動中去，共同促進(jìn)國家和社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地發(fā)展。將來走上社會，更要成為節(jié)能、環(huán)保和促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的模范。

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第三，深入了解國情，具備國際視野，明確歷史責(zé)任。今年，恰逢新中國成立60周年。同學(xué)們將要參與的一系列國慶教育和慶?；顒?，正是大家進(jìn)一步深入了解國情的機(jī)會。相信大家在這一過程中，會更加深切地感到，我們的學(xué)校以及我們每個(gè)人的成長與發(fā)展，都與我們的國家密不可分。我們的許多前輩師長正是從對國情的深入了解和對祖國的深摯熱愛出發(fā)，承擔(dān)起國家和民族賦予的重任，在各自不同的崗位上，為民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)和昌盛做出了巨大貢獻(xiàn)。今天，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的形勢下，要更好承擔(dān)起振興中華的責(zé)任，還必須放眼世界，具備寬闊的國際視野。學(xué)校正努力創(chuàng)造更多更好的條件，大力推動學(xué)生海外交流與合作。去年，學(xué)校公派出境學(xué)生達(dá)xx多人次，通過“海外名師講堂”、“優(yōu)秀新生海外研修計(jì)劃”和“拔尖創(chuàng)新人才暑期研修計(jì)劃”，以及聯(lián)合培養(yǎng)、聯(lián)合學(xué)位、交換生、合作研究、海外實(shí)習(xí)和暑期學(xué)校等一系列境外學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，構(gòu)成了面向世界的人才培養(yǎng)體系。對于在座的同學(xué)來說，我們力爭在近幾年內(nèi)，讓三分之一以上的學(xué)生，在大學(xué)期間具有海外學(xué)習(xí)或交流的經(jīng)歷。希望同學(xué)們充分利用學(xué)校創(chuàng)造的良好條件，積極吸收世界各國高等教育的營養(yǎng)，胸懷天下，服務(wù)祖國。

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第五篇：在大學(xué)2011級本科生新生開學(xué)典禮上的講話

同學(xué)們：

金秋時(shí)節(jié)，2011級新同學(xué)從祖國各地、四面八方走進(jìn)清華園，開始了新的學(xué)習(xí)生活。首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校，向全體同學(xué)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！并借此機(jī)會，向培育你們健康成長的中小學(xué)老師和信任清華、支持清華的各位家長，表示親切的問候和誠摯的敬意！

今年入學(xué)的本科新生共3300多人，其中有500多名保送生，有260多名各省市自治區(qū)的高考文理科前十名，包括全國絕大多數(shù)省份的理科第一名和超過三分之一省份的文科第一名。新生中女生占31％，過去清華的女生比例比較低，上世紀(jì)八九十年代大體在五分之一左右，近年來女生比例基本穩(wěn)定在大約三分之一。今年新生中，有少數(shù)民族同學(xué)264名，占總數(shù)的8％。此外，還有國外留學(xué)生和港澳臺生共計(jì)425名。在座的同學(xué)們中，有一些同學(xué)來自貧困地區(qū)、地震災(zāi)區(qū)，或因?yàn)槠渌喾N原因家庭經(jīng)濟(jì)有一定困難。按照統(tǒng)計(jì)，清華每年有大約25％的同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難，其中占學(xué)生總數(shù)10％的同學(xué)特別困難。對于所有經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，學(xué)校將通過助學(xué)金、勤工儉學(xué)、國家助學(xué)貸款、臨時(shí)困難補(bǔ)助等一系列措施給予資助，昨天已有一些同學(xué)通過“綠色通道”完成了報(bào)到手續(xù)，實(shí)現(xiàn)我?！敖^不讓一個(gè)勤奮而有才華的學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”的鄭重承諾。

眾所周知，能夠進(jìn)入清華學(xué)習(xí)的同學(xué)，都是中學(xué)的佼佼者。同學(xué)們在中學(xué)階段勤奮學(xué)習(xí)，奮勇爭先，在激烈的競爭中脫穎而出，終于進(jìn)入了自己理想的大學(xué)；如今，這么多優(yōu)秀學(xué)子匯聚在一起，為大家的相互學(xué)習(xí)提供了絕好的機(jī)會，同時(shí)，相對于新的更高的奮斗目標(biāo)，每個(gè)人又都面臨著新的挑戰(zhàn)，只有繼續(xù)刻苦鉆研，才能取得更加優(yōu)異的成績。

今天的開學(xué)典禮是同學(xué)們?nèi)松吠旧系囊粋€(gè)新起點(diǎn)。如何立足新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，爭創(chuàng)新成績？我想，至少有以下幾個(gè)方面值得大家在今后的大學(xué)生活中深入思考和努力發(fā)揚(yáng)：

第一，打好基礎(chǔ)，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。大家知道，清華已經(jīng)有近百年的歷史。在建校初期和之后的一段時(shí)期內(nèi)，主要培養(yǎng)本科生和預(yù)科生，通過廣延名師，給予學(xué)生堅(jiān)實(shí)的數(shù)理和人文基礎(chǔ)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法及自強(qiáng)不息、厚德載物的精神追求與氣質(zhì)。正是得益于在清華獲得的“為學(xué)”與“為人”的“厚基礎(chǔ)”，再經(jīng)過國外高水平的專業(yè)研究訓(xùn)練，這些學(xué)生后來大多成才并回國做出重要貢獻(xiàn)；上世紀(jì)五六十年代，面對國家大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的急迫需求，清華提出“紅色工程師”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，特別注重實(shí)踐和應(yīng)用知識能力的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)工作并挑大梁、出成績，這一時(shí)期的“重實(shí)踐”特色和原有的“厚基礎(chǔ)”傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，使廣大畢業(yè)生在國家建設(shè)的第一線大展宏圖；改革開放30年來，中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，綜合國力不斷增強(qiáng)，逐步進(jìn)入自主創(chuàng)新的時(shí)代，我們不僅要培養(yǎng)一般意義上的“行業(yè)高手”，而且要培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和能力的人才，“求創(chuàng)新”成為新世紀(jì)新階段國家和社會對清華這樣的研究型大學(xué)提出的必然要求。因此，希望同學(xué)們在清華的學(xué)習(xí)中，既要扎實(shí)、認(rèn)真地打好各門學(xué)科的基礎(chǔ)；又要積極動手、動腦，把握好各類實(shí)踐環(huán)節(jié)；更要在主動學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)造的思維與能力。盡快實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，從以老師為主導(dǎo)的被動學(xué)習(xí)，到自己主動地學(xué)習(xí)、獨(dú)立地思考，不斷發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，努力成為高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性的拔尖創(chuàng)新人才。

第二，學(xué)好專業(yè)，全面發(fā)展，追求和諧。世界的進(jìn)步與發(fā)展，對人才提出了越來越高、越來越寬的要求。我們常常說要求大家“全面發(fā)展”。今天，隨著可持續(xù)發(fā)展理念的提出，全面發(fā)展已不僅僅是指“德智體美”，而且也包涵了全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，以及與自然、與他人、與社會和諧相處所需要的更多知識與精神素養(yǎng)，這是新世紀(jì)人才應(yīng)當(dāng)具有的基本素質(zhì)。十年前，清華大學(xué)為貫徹可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，首創(chuàng)并實(shí)施了“綠色大學(xué)”示范工程，通過“綠色教育”的課內(nèi)外教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的綠色意識，通過“綠色科研”為生態(tài)環(huán)境保護(hù)和資源的可持續(xù)利用提供科技支撐，通過“綠色校園”建設(shè)生態(tài)和諧的良好育人環(huán)境。記得有一次，我接待日本東京大學(xué)校長小宮山宏先生，他向清華師生演講時(shí)，以自己家里生活中節(jié)能減排的例子，說明他如何重視環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。后來的宴會上，他又問我：你們在這方面有什么舉措？我當(dāng)時(shí)沒有向他全面介紹我們學(xué)校的有關(guān)工作，我跟他說：您剛才說自己開車上班，選車的首要標(biāo)準(zhǔn)就是要節(jié)能減排，這確實(shí)很好，不過我們是騎自行車上下班，估計(jì)節(jié)能減排貢獻(xiàn)更大吧！這當(dāng)然是一個(gè)玩笑，而且實(shí)際上也不可能路途多遠(yuǎn)都騎車前往，但我想通過這個(gè)例子告訴大家的是，要在工作和日常生活中，從小事做起、從身邊做起，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的意識，積極投身到建設(shè)節(jié)約型校園的行動中去，共同促進(jìn)國家和社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地發(fā)展。將來走上社會，更要成為節(jié)能、環(huán)保和促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的模范。

第三，深入了解國情，具備國際視野，明確歷史責(zé)任。今年，恰逢新中國成立60周年。同學(xué)們將要參與的一系列國慶教育和慶?；顒樱谴蠹疫M(jìn)一步深入了解國情的機(jī)會。相信大家在這一過程中，會更加深切地感到，我們的學(xué)校以及我們每個(gè)人的成長與發(fā)展，都與我們的國家密不可分。我們的許多前輩師長正是從對國情的深入了解和對祖國的深摯熱愛出發(fā)，承擔(dān)起國家和民族賦予的重任，在各自不同的崗位上，為民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)和昌盛做出了巨大貢獻(xiàn)。今天，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的形勢下，要更好承擔(dān)起振興中華的責(zé)任，還必須放眼世界，具備寬闊的國際視野。學(xué)校正努力創(chuàng)造更多更好的條件，大力推動學(xué)生海外交流與合作。去年，學(xué)校公派出境學(xué)生達(dá)XX多人次，通過“海外名師講堂”、“優(yōu)秀新生海外研修計(jì)劃”和“拔尖創(chuàng)新人才暑期研修計(jì)劃”，以及聯(lián)合培養(yǎng)、聯(lián)合學(xué)位、交換生、合作研究、海外實(shí)習(xí)和暑期學(xué)校等一系列境外學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，構(gòu)成了面向世界的人才培養(yǎng)體系。對于在座的同學(xué)來說，我們力爭在近幾年內(nèi)，讓三分之一以上的學(xué)生，在大學(xué)期間具有海外學(xué)習(xí)或交流的經(jīng)歷。希望同學(xué)們充分利用學(xué)校創(chuàng)造的良好條件，積極吸收世界各國高等教育的營養(yǎng)，胸懷天下，服務(wù)祖國。

同學(xué)們：再過兩年，清華大學(xué)將迎來百年校慶，你們將親身經(jīng)歷這一難忘的時(shí)刻。希望大家切實(shí)踐行清華“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和“行勝于言”的校風(fēng)，積極參與學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，積極參與校慶的各項(xiàng)活動，以優(yōu)異的成績向百年校慶獻(xiàn)禮！今天在座的還有一些同學(xué)的家長和親屬，我們也期望大家一如既往地以各種方式，關(guān)心清華的發(fā)展、支持清華的建設(shè)，共同為清華躋身世界一流大學(xué)，為中華民族的偉大復(fù)興，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！