第一篇：讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式方案

何 家 村 小 學(xué)

“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)心田”啟動(dòng)儀式方案

一、活動(dòng)目的

圍繞“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)心田”這一主題，啟動(dòng)何家村小學(xué)2015年“我和好書(shū)交朋友”紅領(lǐng)巾讀書(shū)主題活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神生活，帶動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與讀書(shū)活動(dòng)，努力為學(xué)生、教師打造書(shū)香校園，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、啟動(dòng)儀式時(shí)間 2015年11月6日

三、啟動(dòng)儀式地點(diǎn) 學(xué)校操場(chǎng)

四、參加人員 全校師生

五、活動(dòng)程序

何家村小學(xué)2015年“我和好書(shū)交朋友”紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式開(kāi)始

1、學(xué)生主持：古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華！”讀一本好書(shū)，就像與一位高尚的人談話。閱讀可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)，閱讀可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，閱讀可以拯救一個(gè)民族！

第一項(xiàng)：請(qǐng)朱校長(zhǎng)為本次紅領(lǐng)巾閱讀活動(dòng)致辭，大家掌聲歡迎。第二項(xiàng)：請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員常老師宣讀本次活動(dòng)實(shí)施方案 第三項(xiàng)：教師代表靳化老師發(fā)言。第四項(xiàng)：節(jié)目欣賞：

1、請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí) 同學(xué)為大家講述幾位名人讀書(shū)的故事。

2、請(qǐng)欣賞五年級(jí)朗誦《滿江紅》

第五項(xiàng)：請(qǐng)和我一起誦讀我們莊嚴(yán)的讀書(shū)宣言

第六項(xiàng)：自制讀書(shū)信念卡：同學(xué)們，讓我們拿起自己手中的筆，簽下我們的信念，那就是：好書(shū)伴我同行，書(shū)香浸潤(rùn)心田；培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，讓生命五彩斑斕。請(qǐng)班級(jí)代表張貼自制讀書(shū)卡片。（按班級(jí)上主席臺(tái)粘貼，每班10名同學(xué)）（張貼讀書(shū)卡片）

第七項(xiàng)：宣布“閱讀之星”獲獎(jiǎng)名單，頒獎(jiǎng)。

第八項(xiàng)：請(qǐng)各班代表上臺(tái)領(lǐng)取學(xué)校贈(zèng)送的圖書(shū)：每班一套 第九項(xiàng)：宣布2015年讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式結(jié)束。

何家村小學(xué) 2015年11月5日

后期活動(dòng)：

1、各班擴(kuò)充圖書(shū)，不斷完善班級(jí)圖書(shū)角，落實(shí)好紅領(lǐng)巾閱讀計(jì)劃，每周四班會(huì)進(jìn)行好書(shū)推薦和讀書(shū)交流分享活動(dòng)；

2、三-五年級(jí)親自閱讀活動(dòng)安排布置

3、隊(duì)部組織3-5年級(jí)學(xué)生代表，進(jìn)行閱讀記錄卡專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)指導(dǎo)；

4、各班讀書(shū)活動(dòng)成果展示；

5、評(píng)選“閱讀之星”“好書(shū)推薦優(yōu)秀隊(duì)員”“優(yōu)秀親子閱讀卡”（每一項(xiàng)評(píng)按班級(jí)評(píng)出10名學(xué)生）

第二篇：讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式方案

禧 和 小 學(xué)

“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園”啟動(dòng)儀式方案

一、活動(dòng)目的圍繞“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園”這一主題，啟動(dòng)禧和小學(xué)2013年讀書(shū)主題活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神生活，帶動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與讀書(shū)活動(dòng)，努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書(shū)香校園，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、啟動(dòng)儀式時(shí)間

2013年2月日

三、啟動(dòng)儀式地點(diǎn)

學(xué)校操場(chǎng)

四、參加人員

全校師生

五、活動(dòng)程序

禧和小學(xué)2013年讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式開(kāi)始

1、升國(guó)旗、奏國(guó)歌

2、學(xué)生主持

3、付校長(zhǎng)致詞

4、余校長(zhǎng)宣讀活動(dòng)安排

5、教師代表發(fā)言

6、家長(zhǎng)代表發(fā)言

7、學(xué)生代表發(fā)言

８、宣布“優(yōu)秀寒假作業(yè)”獲獎(jiǎng)名單

六、宣布2013年讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式結(jié)束

第三篇：讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式活動(dòng)方案

高新區(qū)小學(xué)“共享一本好書(shū) 書(shū)香伴我成長(zhǎng)”

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式方案

一、活動(dòng)目的

圍繞“共享一本好書(shū) 書(shū)香伴我成長(zhǎng)”這一主題，啟動(dòng)高新區(qū)小學(xué)學(xué)校2017年讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神生活，帶動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與讀書(shū)活動(dòng)，努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書(shū)香校園，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、啟動(dòng)儀式時(shí)間

2017年5月18日

三、啟動(dòng)儀式地點(diǎn)

學(xué)校校園

四、參加人員

全校師生

五、活動(dòng)程序

1.升國(guó)旗、奏國(guó)歌

2.教師代表汲英宣讀致教師的倡議書(shū)

3.學(xué)生代表宣讀致學(xué)生的倡議書(shū)

4.教導(dǎo)處朱冰主任宣讀本年讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 5.以班級(jí)為單位進(jìn)行“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)

六、宣布2017年讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式結(jié)束

附：

共享一本好書(shū) 書(shū)香伴我成長(zhǎng)

——高新園區(qū)小學(xué)“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)方案

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟心智的鑰匙。閱讀是成長(zhǎng)的基石，是精彩人生的開(kāi)始！圍繞 “多讀書(shū)，讀好書(shū)”的理念，促進(jìn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的變革，營(yíng)造書(shū)香校園，讓學(xué)校成為一個(gè)天然圖書(shū)館，特舉辦本次“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

1.為了豐富書(shū)香校園的活動(dòng)形式，讓閑置圖書(shū)流動(dòng)起來(lái)，提高圖書(shū)的使用價(jià)值，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力。

2.通過(guò)靈活的交換模式、稱(chēng)心的書(shū)籍、真誠(chéng)的交流，不僅培養(yǎng)學(xué)生珍惜書(shū)籍、節(jié)約資源的好習(xí)慣，而且激發(fā)了學(xué)生共言好書(shū)、閱讀好書(shū)的熱情，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

二、活動(dòng)時(shí)間

2017年5月18日下午（四、五、六年級(jí)班主任在5月18日前負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好書(shū)籍及宣傳標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)等。）

三、活動(dòng)對(duì)象

全體師生

四、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校南操場(chǎng)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．本著自愿的原則，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備若干本已閱讀過(guò)的或存放已久的、但仍保存較好的書(shū)籍、五成以上新的、愿意交換的圖書(shū)。用于交換的圖書(shū)要保存完好，適合學(xué)生閱讀，內(nèi)容健康，思想積極。班主任要積極動(dòng)員，嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書(shū)可淘，淘到有質(zhì)量的書(shū)。（報(bào)刊雜志、腦筋急轉(zhuǎn)彎、漫畫(huà)書(shū)、小人書(shū)等不屬于交換書(shū)籍）

2．各班級(jí)要做好交換書(shū)籍的登記造冊(cè)工作（圖書(shū)登記表由教導(dǎo)處發(fā)）。

3．活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)各班在指定區(qū)域，擺放兩張課桌，擺放好自己班學(xué)生用來(lái)交換的書(shū)籍。

六、環(huán)境布置

1．橫幅：高新園區(qū)小學(xué)“共享一本好書(shū) 書(shū)香伴我成長(zhǎng)”跳蚤書(shū)市開(kāi)市了。

2、以班級(jí)為單位開(kāi)設(shè)“書(shū)店”，要求各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生，精心設(shè)計(jì)布置好自己班級(jí)的“書(shū)店”，取好“店名”，合理美化，實(shí)現(xiàn)“書(shū)店”的個(gè)性化布置。如：制作富有班級(jí)特色的宣傳標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)等。（責(zé)任人：班主任）

七、活動(dòng)過(guò)程

1．廣播提示活動(dòng)開(kāi)始，各班宣布本年級(jí)跳蚤書(shū)市開(kāi)始。

2．學(xué)生自由換書(shū)、買(mǎi)書(shū)。每班書(shū)店由3名學(xué)生當(dāng)服務(wù)員，固定在本班售書(shū)點(diǎn)做好換書(shū)、登記工作（每班可組成2個(gè)小組，學(xué)生輪流看攤，輪流出去淘書(shū)）。服務(wù)員同學(xué)要熱情介紹，每位學(xué)生要文明有序。（責(zé)任人：各班班主任）。

八、注意事項(xiàng)

1.班主任要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，學(xué)生參與積極性要高。學(xué)生所帶的書(shū)刊必須通過(guò)家長(zhǎng)同意。

2.各班教師做好本班的圖書(shū)管理、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育等工作。

3.各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書(shū)籍能獲得最大的流通，使活動(dòng)開(kāi)展得順利、有趣、熱烈。

4.學(xué)生換書(shū)時(shí)要講究謙讓?zhuān)c服務(wù)員的交流要有禮貌，有序進(jìn)行淘書(shū)活動(dòng)；嚴(yán)守活動(dòng)紀(jì)律，杜絕推擠、跑動(dòng)、喧鬧。

5.活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要組織學(xué)生上一節(jié)交流課，特別是那些參與角色體驗(yàn)的同學(xué)，要把自己的經(jīng)驗(yàn)與不足交流給全班同學(xué)。

6．未成交的圖書(shū)交還書(shū)的主人，方便以后進(jìn)行二次置換。

7．班級(jí)負(fù)責(zé)交易人（導(dǎo)購(gòu)學(xué)生）要求：

（1）對(duì)書(shū)籍熟悉；做好書(shū)籍的分類(lèi)擺放，便于顧客挑選（2）對(duì)人熱情，有禮貌，有一定交往能力

（3）做事細(xì)心，做好每一次交換的記錄

第四篇：讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

伴著花香、書(shū)香和明媚的春光，帶著對(duì)全校學(xué)生的問(wèn)候，帶著對(duì)黃九未來(lái)發(fā)展的憧憬，今天，我們黃集九年制學(xué)校全體師生齊聚到這里，迎接明天4月23日的“世界讀書(shū)日”，這也是我?！皶?shū)香潤(rùn)心靈

讀書(shū)伴成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)始。

下面進(jìn)行活動(dòng)第一項(xiàng)議程：讓我媽認(rèn)真聆聽(tīng)邵校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，掌聲有請(qǐng)。

再次感謝邵校長(zhǎng)的講話，希望同學(xué)們能夠牢記邵校長(zhǎng)的講話精神。

拿到一本好書(shū)，我們會(huì)迫不及待的去閱讀它，可我們?cè)撛鯓娱喿x它才能有所收獲呢？下面有請(qǐng)劉秀琴 老師給我們作一簡(jiǎn)單的閱讀指導(dǎo)。

我們的生活會(huì)因讀書(shū)而多姿，我們的生命因讀書(shū)而精彩！走進(jìn)一本好書(shū)，就是找到了一位良師，覓到了一位摯友；走進(jìn)書(shū)的世界，會(huì)讓我們的知識(shí)豐實(shí)，會(huì)讓我們的思想超然，心胸豁達(dá)。這么好的事我們?cè)跄懿蛔瞿?？下面?qǐng) 陶君怡 同學(xué)宣讀讀書(shū)倡議書(shū)。

老師們，同學(xué)們，讓我們記住4月23日“世界讀書(shū)日”，讀書(shū)是當(dāng)今社會(huì)全世界的時(shí)尚，讀書(shū)是當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)代人的人生加油站，讓我們一起讀書(shū)吧！讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓校園處處書(shū)香四溢。請(qǐng)全體同學(xué)起立，跟老師宣讀讀書(shū)口號(hào)：書(shū)香潤(rùn)心靈

讀書(shū)伴成長(zhǎng)。

最后，祝老師和同學(xué)們?cè)谧x書(shū)的各項(xiàng)活動(dòng)中有所成長(zhǎng)，有所收獲。今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

同學(xué)們：本屆讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)主題是：“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”——我們樂(lè)讀、勤讀，讓書(shū)香伴我們共同成長(zhǎng)。

本屆讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)口號(hào)是：

讓讀書(shū)改變我們的世界，讓讀書(shū)改變我們的生活。

我們讀書(shū)節(jié)的開(kāi)展時(shí)間是從今天的啟動(dòng)儀式開(kāi)始至12月中旬結(jié)束，在讀書(shū)活動(dòng)中，我們將通過(guò)“好書(shū)推介會(huì)”、“主題班會(huì)”、“讀書(shū)課展示”、“課本劇表演”、“每月一書(shū)”、“每月一文”、“每月一卷”等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享、檢驗(yàn)讀書(shū)效果，在12月底，我們還將評(píng)選書(shū)香班級(jí)和班級(jí)閱讀之星，并進(jìn)行總結(jié)表彰。

為了能讓同學(xué)們?cè)诒敬蔚淖x書(shū)節(jié)中快樂(lè)讀書(shū)，讀有所獲，我們想對(duì)大家提出這樣幾點(diǎn)小小的希望：

1.每天必須要保證至少30分鐘的時(shí)間用來(lái)自由讀書(shū)，并學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記。2.要積極與同學(xué)們交流讀書(shū)感受，相互推薦閱讀到的好書(shū)。3.還應(yīng)該與自己的父母一起讀書(shū)，共創(chuàng)書(shū)香家庭。老師們、同學(xué)們，讀書(shū)就是在和高尚的人“對(duì)話”，讀書(shū)就是一種心靈的“旅行”。讀書(shū)可以給人智慧、使人勇敢、讓人溫暖、叫人幸福。讀書(shū)決定著一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，影響著一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有希望的，讓我們像饑餓的人撲向面包一樣，撲向誘人的書(shū)籍吧。

3（主持人）韓雨貝：

下面進(jìn)行活動(dòng)第二項(xiàng)議程：學(xué)生代表講話，請(qǐng)學(xué)生代表董子揚(yáng)同學(xué)發(fā)言，掌聲歡迎！

（少而讀書(shū)，如日出之陽(yáng)；壯而讀書(shū)，如日中之光；老而讀書(shū)，如炳燭之明。這句話中的“少而讀書(shū)，如日出之陽(yáng)；”告訴我們：年少時(shí)勤奮讀書(shū)如早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)那樣充滿希望。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，親近文學(xué)經(jīng)典，誦讀千古絕文營(yíng)造書(shū)香校園，傳承華夏文明。）

主持人（陳維園）：下面進(jìn)行活動(dòng)第三項(xiàng)議程：學(xué)校贈(zèng)書(shū)儀式 請(qǐng)各班班長(zhǎng)走上前來(lái)，接受學(xué)校的贈(zèng)書(shū)。（主持人）韓雨貝：下面進(jìn)行活動(dòng)第四項(xiàng)議程：請(qǐng)陳校長(zhǎng)向同學(xué)們發(fā)出校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議。（書(shū)中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；書(shū)中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真；書(shū)中有睿慧的心的跳蕩，線頭情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩(shī)意盎然的表達(dá)??

“晨龍杯”龍袍中心小學(xué)小學(xué)第四屆校園讀書(shū)節(jié)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓讀書(shū)改變我們的世界，讓讀書(shū)改變我們的生活。

最后，祝同學(xué)們?cè)谧x書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中都有收獲，讓我們過(guò)一個(gè)“豐收”的讀書(shū)節(jié)?。?/p>

主持人（陳維園）：謝謝陳校長(zhǎng)的對(duì)我們的美好祝愿！

俗話說(shuō)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以書(shū)為友，與經(jīng)典為伍，遨游書(shū)海，呼吸書(shū)香。（主持人）韓雨貝：

我們期望看到，每一個(gè)龍小人都能捧起一套經(jīng)典，與大師為友，與真理為友，用靜心的閱讀，來(lái)充實(shí)自己廣闊的心靈；

（主持人）陳維園：

我們期望看到，每一個(gè)龍小人的家庭都能坐擁一壁藏書(shū)，上至天文地理，下至草木蟲(chóng)魚(yú)，大至立身處事，小至人情物理。

（主持人）韓雨貝：

我們期望看到，每一個(gè)班級(jí)都利用好讀書(shū)園地，閱讀文化，閱讀精神，讓那些昭示自強(qiáng)不息的志理名言銘刻心間，讓那些如沐春風(fēng)的動(dòng)人詩(shī)句充盈校園。

（主持人）韓雨貝、陳維園：

最后，讓我們共同祝愿讀書(shū)節(jié)活動(dòng)順利圓滿、祝我們的學(xué)校書(shū)香四溢、花開(kāi)滿園！

“晨龍杯”龍袍中心小學(xué)第四屆校園讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束，謝謝大家！請(qǐng)各班有序退場(chǎng)。

各項(xiàng)工作具體安排：

1、條幅：內(nèi)容分別為“讓讀書(shū)改變我們的世界，讓讀書(shū)改變我們的生活?！薄俺魁埍埮壑行男W(xué)第四屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式”（總務(wù)處負(fù)責(zé)）

2、主持學(xué)生訓(xùn)練：（少先隊(duì)負(fù)責(zé)）

3、學(xué)生代表講話

（少先隊(duì)負(fù)責(zé)）

4、教師代表講話

（少先隊(duì)負(fù)責(zé)）

5、照

相

（少先隊(duì)負(fù)責(zé)）

我們期望看到，閱讀已結(jié)束，如果下

第五篇：?jiǎn)?dòng)儀式活動(dòng)方案

愛(ài)心助學(xué)

溫暖接力

——2012年九江愛(ài)心助學(xué)暑期公益活動(dòng)

啟動(dòng)儀式方案

一、活動(dòng)背景

又是一年暑期到，又是一年放榜時(shí)。2012年中、高考結(jié)束，榜單揭曉，幾家歡樂(lè)幾家愁，對(duì)于不少家境貧困的家庭來(lái)說(shuō)，眼前，他們的家長(zhǎng)正在為子女的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)操心著、煩惱著。為了幫助這些貧困家庭的學(xué)生就學(xué)，同時(shí)，也為了培養(yǎng)和鼓勵(lì)青少年們的感恩和互助精神，近日，九江電視臺(tái)聯(lián)合我市慈善部門(mén)、愛(ài)心企業(yè)以及社會(huì)大眾，在全市啟動(dòng)2012年九江愛(ài)心助學(xué)暑期公益活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間 1、8月4日啟動(dòng)

2、活動(dòng)準(zhǔn)備從8：00開(kāi)始，正式活動(dòng)從9：00開(kāi)始。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

1、中醫(yī)院門(mén)前廣場(chǎng)。

2、整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地及四周道路要注意流通。

四、場(chǎng)地設(shè)計(jì)

場(chǎng)地劃分為主席臺(tái)、貴賓區(qū)、服務(wù)區(qū)和群眾參與區(qū)。主席臺(tái)：背景板為此次活動(dòng)啟動(dòng)儀式主題背景；

貴賓區(qū)：在主席臺(tái)的第一排，設(shè)置為一排桌椅（以實(shí)際人數(shù)而定），提供給各單位領(lǐng)導(dǎo)等； 服務(wù)區(qū)：在道路兩側(cè)各單位設(shè)置服務(wù)點(diǎn)共六個(gè)，各側(cè)三個(gè)。群眾參與區(qū)：不設(shè)置桌椅。

五、邀請(qǐng)嘉賓

1、活動(dòng)冠名企業(yè) 九江中醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)

2、活動(dòng)贊助商大明眼鏡

3、九江教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

4、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、主持人介紹本次活動(dòng)員，介紹嘉賓。

2、電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

3、請(qǐng)中醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

4、請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言

七、活動(dòng)流程

（一）7：008：45 領(lǐng)導(dǎo)致詞

?

教育局和其他領(lǐng)導(dǎo)講話； ?

志愿者和學(xué)生代表發(fā)言；

8：45-8：50 啟動(dòng)儀式

?

由領(lǐng)導(dǎo)以放飛氣球的方式宣告活動(dòng)正式啟動(dòng)； ?

1000個(gè)五彩小氦氣球升空；

?

鞭炮聲響起，背景音樂(lè)。

（五）儀式結(jié)束。

9：00主持人宣布典禮結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)及貴賓在主席臺(tái)上握手交談，攝影攝像捕捉珍貴鏡頭，禮儀小姐引領(lǐng)貴賓退場(chǎng)。

八、物料清單 ? 場(chǎng)景布置類(lèi) 1.主席臺(tái)背景板

2.主席臺(tái)基礎(chǔ)舞臺(tái)（尺寸為，12米*4米，0.55米高度，三級(jí)臺(tái)階）3.演講臺(tái)（含鮮花插花一盆）

4.充氣拱門(mén)（可租用1個(gè)，跨度12米，含條幅）

5.地毯（可租用，200m2會(huì)場(chǎng)區(qū)及100m2引導(dǎo)毯）6.簽到臺(tái)蓬（可租用，每組尺寸為3m*3m）

7.簽到臺(tái)（4米長(zhǎng)的桌子，含圍邊、臺(tái)布、名片盤(pán)、插花等）8.印字彩旗（200面，上印活動(dòng)主題，含竹竿）9.貴賓椅（可租用，鋼質(zhì)椅配紅色椅套）10.服務(wù)區(qū)桌椅和宣傳板 ? 物品準(zhǔn)備類(lèi) 1.貴賓胸花

2.活動(dòng)墻背景

3.祝賀大花籃（含賀聯(lián)）4.歡慶禮花

5.升空小氣球（1000個(gè)，內(nèi)充氦氣）

“愛(ài)心回饋”從洗車(chē)開(kāi)始

主題：高考結(jié)束，榜單揭曉，莘莘學(xué)子們通過(guò)高考邁出了自己人生的第一步，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的啟程，而許多學(xué)子在這個(gè)過(guò)程中，他們需要幫忙，愛(ài)心助學(xué)，溫暖接力活動(dòng)就是帶給他們愛(ài)心，給予他們幫忙，讓他們感受溫暖，但同時(shí)也要讓學(xué)生們樹(shù)立一種對(duì)于幫助，應(yīng)該是報(bào)以感恩的心，回報(bào)社會(huì)。

背景： 每年高考時(shí)，我市都會(huì)有許多的司機(jī)，在自己的車(chē)上貼上愛(ài)心送考的標(biāo)識(shí)，主動(dòng)去接送高考的學(xué)生，我們愛(ài)心助學(xué)，溫暖接力的第一場(chǎng)就回報(bào)愛(ài)心司機(jī)。

時(shí)間：8月4日 地點(diǎn)：中醫(yī)院門(mén)口廣場(chǎng)

活動(dòng)主體：20-40位出租車(chē)司機(jī)10名高考學(xué)生 中醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員 大明眼鏡工作人員

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

1：愛(ài)心的給予：第一個(gè)環(huán)節(jié)由學(xué)生、醫(yī)務(wù)人員一起為所有到場(chǎng)愛(ài)心送考司機(jī)們贈(zèng)送防暑的藥品，體檢卡以及墨鏡。并在發(fā)放愛(ài)心物品時(shí)，給司機(jī)講解如何注意長(zhǎng)期待在空調(diào)車(chē)?yán)锏穆殬I(yè)病。

這部分通過(guò)拍攝學(xué)生與出租車(chē)司機(jī)交流的小細(xì)節(jié)，展現(xiàn)他們的細(xì)心、愛(ài)心的一面。以他們之間的交流中的小故事展現(xiàn)出來(lái)，并采訪司機(jī)，了解司機(jī)們愛(ài)心送考的故事。

2愛(ài)心體驗(yàn)：這一環(huán)節(jié)分為兩個(gè)部分，第一部分為學(xué)生愛(ài)心洗車(chē)，高考學(xué)子們用自己力所能及的方式，為司機(jī)們洗車(chē)，來(lái)回報(bào)愛(ài)心司機(jī)。抓拍學(xué)生洗車(chē)時(shí)的表現(xiàn)，并隨機(jī)采訪學(xué)生，以他們的洗車(chē)時(shí)的想法，以及以前有沒(méi)有做過(guò)這樣的活等一系列問(wèn)題，展現(xiàn)出活動(dòng)的寓教于樂(lè)，把學(xué)生認(rèn) 3

真的樣子一一展現(xiàn)出來(lái)。第二部分我們邀請(qǐng)司機(jī)參與進(jìn)我們的活動(dòng)，由于司機(jī)長(zhǎng)期坐在車(chē)上，導(dǎo)致脊柱和腰部都不太好等一系列問(wèn)題，所以我們可以讓醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員教司機(jī)們，一些指壓按摩和疏通經(jīng)絡(luò)的手法，以及幫他們做簡(jiǎn)單的職業(yè)病檢查。這部分通過(guò)拍攝學(xué)生汽車(chē)以及醫(yī)護(hù)人員和司機(jī)的互動(dòng)，除了體現(xiàn)他們良好的協(xié)作能力之外，也是對(duì)社會(huì)人士的一個(gè)回饋感恩，能夠呼吁社會(huì)上很多的愛(ài)心人士來(lái)參與到我們的活動(dòng)中。更是把學(xué)生動(dòng)手干自己力所能及的事，回報(bào)愛(ài)心。

3愛(ài)心接力，愛(ài)心助學(xué)，溫暖接力，我們要做的不僅僅是一天，而是今后的每一天。這部分，主要是讓學(xué)生談?wù)劷裉爝@一天作為體驗(yàn)者的感受，以及對(duì)自己未來(lái)的展望。以及司機(jī)和學(xué)生們的一些花緒。

第二場(chǎng)：

走進(jìn)社會(huì)福利院暨大明眼鏡專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)宗旨

愛(ài)心助學(xué)、溫暖接力——2012年九江愛(ài)心助學(xué)暑期公益活動(dòng)是由九江電視臺(tái)聯(lián)合我市愛(ài)心企業(yè)共同舉辦的一項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，活動(dòng)以幫助貧困家庭子女就學(xué)為宗旨，培養(yǎng)和鼓勵(lì)青少年們的感恩和互助精神，從物質(zhì)和精神多層面幫助學(xué)生成長(zhǎng)。活動(dòng)得到了許多愛(ài)心企業(yè)的支持。九江大明眼鏡（九江市大明實(shí)業(yè)有限公司）一直以誠(chéng)信經(jīng)驗(yàn)做企業(yè)、至上服務(wù)謀發(fā)展，同時(shí)積極回饋社會(huì)，每年都組織眼科專(zhuān)家和員工為學(xué)校師生和社會(huì)大眾免費(fèi)檢測(cè)視力，提供眼科服務(wù)。今天，九江大明眼鏡和受資助學(xué)生代表一起來(lái)到市社會(huì)福利院，再次奉獻(xiàn)他們的一份愛(ài)心。

二、參與組織

1、市民政局相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)

2、市社會(huì)福利院幫扶老人、干部職工

3、九江大明眼鏡（公司）領(lǐng)導(dǎo)、眼科專(zhuān)家、員工

4、受資助學(xué)生

5、九江電視臺(tái)活動(dòng)部

6、特別邀請(qǐng)市中醫(yī)院醫(yī)護(hù)工作人員

三、時(shí)間地點(diǎn)

1、時(shí)間：8月11日

2、地點(diǎn)：市社會(huì)福利院

四、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)開(kāi)始首先舉行一個(gè)簡(jiǎn)單的捐贈(zèng)儀式，儀式內(nèi)容包括：

A、活動(dòng)主持人首先主持并介紹活動(dòng)。闡述活動(dòng)的宗旨，并對(duì)接下來(lái)的活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)單進(jìn)行介紹。

B、九江大明眼鏡（公司）領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。談參與愛(ài)心活動(dòng)（捐贈(zèng)和檢測(cè)視力）體會(huì)與公司 4 的社會(huì)責(zé)任感。并現(xiàn)場(chǎng)向市社會(huì)福利院眼疾患者、受資助近視學(xué)生捐贈(zèng)眼鏡。

C、受資助企業(yè)學(xué)生代表發(fā)言。首先對(duì)愛(ài)心企業(yè)表示感謝，好好學(xué)習(xí)、感恩社會(huì)，表示與福利院特殊生活困難老人結(jié)對(duì)幫扶，有時(shí)間經(jīng)常去看望結(jié)對(duì)幫扶老人。

D、市社會(huì)福利院領(lǐng)導(dǎo)講話，談對(duì)愛(ài)心企業(yè)感謝，和介紹福利院老人生活情況。E、市民政局相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。感謝愛(ài)心企業(yè)參與社會(huì)慈善工作，并向愛(ài)心企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)頒布由活動(dòng)組頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)。

1、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

捐贈(zèng)儀式結(jié)束后，正式開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，包括：

A、九江大明眼鏡（公司）眼科專(zhuān)家和工作人員為老人檢測(cè)眼睛視力，并配備相應(yīng)眼鏡。B、九江市中醫(yī)醫(yī)院同時(shí)為老人免費(fèi)體檢，包括測(cè)量血壓、心率以及其他常規(guī)體檢。C、與此同時(shí)，受資助學(xué)生開(kāi)始幫助福利院老人打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。

第三場(chǎng)：

名稱(chēng)：《花樣年華，昂揚(yáng)向上-----高考學(xué)子走進(jìn)中醫(yī)院》 宗旨：用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，溫暖傳遞

背景：高考結(jié)束，榜單揭曉，幾家歡喜幾家愁，對(duì)于不少家境貧困的家庭來(lái)說(shuō)，眼前家長(zhǎng)們正為子女的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)操心著、煩惱著。對(duì)于這批學(xué)生，九江市中醫(yī)院也給予了資助。讓他們能夠在花一樣的年紀(jì)，享受和同齡人一樣的生活、學(xué)習(xí)。受資助的學(xué)生也不忘回饋社會(huì)上的愛(ài)心人士，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去回報(bào)大家?；顒?dòng)時(shí)間：2012年8月18日 活動(dòng)地點(diǎn)：九江市中醫(yī)院

活動(dòng)對(duì)象：醫(yī)院患者、就診人員、醫(yī)護(hù)人員

題材：電視專(zhuān)題片。十名受助學(xué)生參與到中醫(yī)院的日常生活工作中，去體驗(yàn)他們的工作：如護(hù)士日常如何料理患者、咨詢臺(tái)每天接待什么樣的病人、護(hù)士站每天如何換取藥等等。活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：35分鐘

活動(dòng)內(nèi)容：節(jié)目由“愛(ài)心體驗(yàn)”、“愛(ài)心活動(dòng)”、“愛(ài)心接力”三個(gè)板塊組成 具體表現(xiàn)形式：

第一部分：這個(gè)小版塊主要是“愛(ài)心體驗(yàn)”的過(guò)程，讓受助學(xué)生體驗(yàn)醫(yī)護(hù)人員的工作，感受他們?nèi)粘５墓ぷ鳡顟B(tài)。具體步驟如下：

1、讓3-5名學(xué)生為生活不能自理或臥病在床的老人一些生活上的照料，安全的防護(hù)和精神陪伴；為中風(fēng)病人及癱瘓病人提供康復(fù)訓(xùn)練，按摩保健服務(wù)；為患有各種老年疾病的患者提供專(zhuān)業(yè)的病情觀察及護(hù)理；

2、在咨詢臺(tái)引導(dǎo)患者去相應(yīng)的門(mén)診部門(mén)；

3、在藥房里幫忙等。

這部分通過(guò)拍攝學(xué)生做護(hù)工的小細(xì)節(jié)，展現(xiàn)他們的耐心、細(xì)心、愛(ài)心的一面。除此之外，學(xué)生在生活中是一個(gè)什么的狀態(tài)，把她們的另一面也穿插進(jìn)去。這部分前期要做好功課，了解下他們的家庭背景，學(xué)生日常生活中的學(xué)習(xí)，可以通過(guò)人物采訪的形式。（時(shí)長(zhǎng)：xxx）采訪提綱：

一、1、采訪對(duì)象：受助學(xué)生

2、采訪問(wèn)題： 介紹下你的家庭成員? 在家里都會(huì)做一些什么事情？說(shuō)一件最感動(dòng)你的事情

在學(xué)校的表現(xiàn)如何？

成為受助對(duì)象心里會(huì)有起伏嗎？

愛(ài)心助學(xué)，溫暖接力，這個(gè)活動(dòng)對(duì)于你來(lái)說(shuō)意義是什么？

談?wù)勀愕膲?mèng)想？

對(duì)于你的未來(lái)有什么樣的展望？

二、1、采訪對(duì)象：中醫(yī)院（領(lǐng)導(dǎo)）

2、采訪問(wèn)題：

怎么看待這個(gè)活動(dòng)？

這個(gè)活動(dòng)延續(xù)下去的話？意義在哪？

這類(lèi)活動(dòng)經(jīng)常做嗎？

對(duì)祖國(guó)的花朵們說(shuō)點(diǎn)什么吧？

第二部分：加入一些活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生和醫(yī)護(hù)人員形成良好互動(dòng)。在醫(yī)生和護(hù)士的指導(dǎo)下，為患者提供幫助、加強(qiáng)溝通交流。這部分不僅體現(xiàn)了“愛(ài)心互動(dòng)”，還體現(xiàn)了中醫(yī)院的人文關(guān)懷?；顒?dòng)環(huán)節(jié)，我們可以讓學(xué)生去發(fā)放一些體檢卡，針對(duì)性的發(fā)放，給有需要的人。還可以邀請(qǐng)父母來(lái)醫(yī)院做個(gè)體檢，除去一些醫(yī)學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，學(xué)生可以讓醫(yī)護(hù)人員教他們一些指壓按摩和疏通經(jīng)絡(luò)的手法，學(xué)習(xí)下保健方面的知識(shí)，在醫(yī)院給病患護(hù)理，在家里可以給自己的父母按摩。

這部分通過(guò)拍攝學(xué)生和醫(yī)護(hù)人員的互動(dòng)，除了體現(xiàn)他們良好的協(xié)作能力之外，也是對(duì)社會(huì)人士的一個(gè)回饋感恩，能夠呼吁社會(huì)上很多的愛(ài)心人士來(lái)參與到我們的活動(dòng)中。采訪提綱：

1、采訪對(duì)象：拿到體檢卡對(duì)象

2、采訪問(wèn)題：

您對(duì)于這個(gè)愛(ài)心活動(dòng)有什么看法？

愛(ài)心志愿者在你們的心目中是一個(gè)什么樣的形象？

平時(shí)有做一些檢查嗎？

對(duì)愛(ài)心志愿者想說(shuō)的話？

第三部分 ：“愛(ài)心接力”，這部分主要是對(duì)活動(dòng)的一個(gè)延伸。愛(ài)心助學(xué)，溫暖接力，我們要做的不僅僅是一天，而是今后的每一天。

這部分，主要是讓學(xué)生談?wù)劷裉爝@一天作為體驗(yàn)者的感受，以及對(duì)自己未來(lái)的展望。

第四場(chǎng)：

名稱(chēng)：《用心生活，讓愛(ài)飛揚(yáng)------莘莘學(xué)子走進(jìn)聾啞學(xué)校》 宗旨：走進(jìn)無(wú)聲世界，關(guān)愛(ài)聾啞兒童。讓愛(ài)傳遞，感恩社會(huì)

活動(dòng)目的：

1、發(fā)揚(yáng)中華民族雷鋒精神的優(yōu)良傳統(tǒng)，鍛煉青少年學(xué)生的社會(huì)意識(shí)，加強(qiáng)他們的道德意識(shí)以及責(zé)任意識(shí)。

2、關(guān)注并走進(jìn)聾啞兒童，傳遞人間真愛(ài)，給他們提供一次與外界交流的機(jī)會(huì)，為他們帶來(lái)一絲歡樂(lè)，給生活增添一抹色彩，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)和諧社會(huì)的核心精神

3、倡導(dǎo)更多的人關(guān)注身邊以及社會(huì)上需要得到關(guān)心的人群?；顒?dòng)時(shí)間：2012年8月 活動(dòng)地點(diǎn)：聾啞學(xué)校 活動(dòng)對(duì)象：聾啞學(xué)生

題材：電視專(zhuān)題片。十名受助學(xué)生走進(jìn)聾啞學(xué)校，體驗(yàn)及了解他們的日常生活作息情況。如，上課方式，課外活動(dòng)安排以及日常交流情況等等。活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：35分鐘

活動(dòng)內(nèi)容：此部分可分為三小塊，“愛(ài)心體驗(yàn)”，“愛(ài)心活動(dòng)”，“愛(ài)心捐贈(zèng)”

A 活動(dòng)前期：

一、進(jìn)行人員召集，物資儲(chǔ)備（可以建議大家捐贈(zèng)一些自己已經(jīng)無(wú)用但卻滿足于社會(huì)的一些物品，如書(shū)籍，衣服）等相關(guān)事宜。

二、與某某聾啞學(xué)校校長(zhǎng)取得聯(lián)系，得到學(xué)校必要的支持，申請(qǐng)?zhí)峁┑幕顒?dòng)場(chǎng)所。

三、研究線路、做好安全防范工作。B 活動(dòng)當(dāng)日：具體安排如下

第一部分：“愛(ài)心體驗(yàn)”，預(yù)先通知好幾點(diǎn)在哪個(gè)地方集合，進(jìn)而統(tǒng)一出發(fā)。具體步驟下：

1、讓十名學(xué)生走進(jìn)該聾啞學(xué)校，走進(jìn)該校學(xué)生生活學(xué)習(xí)的地方，感受他們的生活作息，切身體驗(yàn)他們的生活。如此下來(lái)，他們才可以真正了解到自己是多么的幸福，作為一個(gè)體魄健康的人，他們不該抱怨社會(huì)的黑暗，反之，更該懂得用另外一種眼光看待自己生活的世界，感恩父母，感恩祖國(guó)。

2、讓他們?cè)囍@啞學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，進(jìn)而使他們懂得站在別人的立場(chǎng)思考問(wèn)題是必要的。

3、走進(jìn)他們的課堂，感受他們的上課氛圍及方式。

這部分通過(guò)拍攝該十名同學(xué)走進(jìn)聾啞學(xué)校，感受他們?nèi)粘Ｉ钭飨⑶闆r，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的交流，讓體驗(yàn)者感受到愛(ài)一樣存在于無(wú)聲世界。

三、愛(ài)心活動(dòng)：

1、學(xué)生之間愛(ài)心聯(lián)動(dòng)，給聾啞學(xué)校的學(xué)生帶來(lái)各種文具

2、走進(jìn)學(xué)生教室及宿舍，體驗(yàn)如何聾啞學(xué)生們上課

3、陪學(xué)生們玩玩游戲，踢球及打籃球等等

4、互相表演節(jié)目，形式可以是唱歌、跳舞、講故事等等，鼓勵(lì)他們，聾啞并不可悲，可悲的是因聾啞而失去自我或生活信心的人。

這部分可以使他們認(rèn)識(shí)到幫助別人不僅僅是件使別人快樂(lè)的事，更是件可以讓自己開(kāi)心的事情。同時(shí)，他們亦可學(xué)會(huì)如何照顧別人，怎樣才能照顧好需要得到關(guān)愛(ài)的人。

四、愛(ài)心捐贈(zèng)：

1、進(jìn)行此活動(dòng)之前，可以以采訪人物的形式進(jìn)行相關(guān)提問(wèn)，針對(duì)此處，可以采訪至少2人。采訪提綱：

1、為什么會(huì)想到捐贈(zèng)？

2、此項(xiàng)活動(dòng)的目的何在？

3、此活動(dòng)對(duì)那些學(xué)生來(lái)說(shuō)有什么意義？

2、大家可以將自己一些沒(méi)用的衣物，書(shū)籍，學(xué)習(xí)工具等等物品捐贈(zèng)給學(xué)生們，進(jìn)而激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造。有缺陷并不可怕，重要的是具有一顆樂(lè)觀向上的心。

3、和學(xué)校老師進(jìn)行交流并征求一些意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己的不足

這部分可以讓大家談?wù)勛约旱幕顒?dòng)感想，有條件的話可以將其夢(mèng)想寫(xiě)在氫氣球上，然后一起放飛，讓夢(mèng)想迎風(fēng)而上，擁抱明天。