第一篇：五四講話心得

學習胡錦濤同志“五四”講話心得

胡錦濤同志在“五四”講話中給全國青年提出了五點希望，這五點希望激勵著廣大青年奮前進。作為一名大學生村官，要始終牢記和踐行胡錦濤總書記對廣大青年提出的“五點希望”，把總書記的殷切期望轉化為成長成才的自覺行動和追求，落實到學習生活中去。要堅持遠大理想，樹立個人奮斗目標，理解和把握好近代社會發展進步的內在歷史邏輯，把個人奮斗目標同全體人民共同選擇的中國特色社會主義道路的共同奮斗目標結合起來；要刻苦學習，把握村官學習和成長應該確立的“必需的專業知識、合理的知識結構、全面的綜合素質、良好的意志品德、堅定的理想信念”五個層級目標，把書讀透，把知識和理論基本功打牢，培養較強的創新意識、實踐應用能力和社會洞察力，為將來踏進新的工作崗位打下堅實基礎；要艱苦奮斗，既要尊重物質財富創造對社會進步的重要貢獻，還要發揮不可替代的精神力量對個人成長、社會進步的支撐、推動作用。既要看到我國改革開放取得的巨大發展成就，還要清醒我們仍然處在社會主義初級階段和發展中國家的基本國情，保持合理預期，發揚奮斗精神；要勇于創新，在把握歷史積累、確定科學路徑的基礎上，結合實際進行創新；要有高尚品行，以自身的精神品格、工作水準和真實感情贏得他人持久的、內心的尊重和認同。

理想是高遠的，實踐理想的過程是具體的。中國特色社會主義是當代中國發展進步的根本方向，是全國各族人民的共同理想。當代青年追求自己的人生價值，只有高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義道路，努力掌握和運用中國特色社會主義理論體系，堅信中國特色社會主義制度具有巨大優越性和強大生命力，立足崗位實踐理想抱負，仰望星空堅持腳踏實地，把“小我”融入“大我”之中，始終做到與民族同命運、與祖國共奮進、與時代齊發展，才能在實現中華民族偉大復興的征程中寫下燦爛的青春篇章。

2012年5月29日

第二篇：五四講話心得

學習總書記“五四”講話的體會

——共筑中國夢

總書記“五四”重要講話思想深刻、內涵豐富、語重心長、情真意切，深刻揭示了黨與青年、國家民族與青年的關系，指明了當代青年肩負的歷史責任、成長道路，并為當代青年健康成長、投身實現“中國夢”偉大實踐指明了方向。我們要深入學習、深刻把握總書記講話的豐富內涵和精神實質，把思想和行動統一到中央對青年一代的希望和要求上來，用“中國夢”打牢青年學生的共同思想基礎，用“中國夢”激發青年學生的歷史責任感，引導青年學生為實現中國夢、青春夢而努力學習。

當前和今后一段時期，我們要進一步深入學習貫徹總書記五四重要講話精神，特別是青年學生、青年教師、青年干部準確理解和深刻把握講話的精神實質和豐富內涵，將思想和行動統一到講話精神上來。

共圓中國夢，首先是要全面認識、深入理解中國夢，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上。用夢想把國家與個人聯系起來，以中國夢激勵青春夢。夢想是人類獨有的精神追求，人類的歷史就是一個為實現夢想而不斷奮斗的過程。要教育引導青年學生樹立遠大理想，敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢。

第二，用夢想把學校和學生聯系起來。青年是祖國的未來、民族

1的希望，青年興則國家興，青年強則國家強。堅持立德樹人、教書育人，為學生實現“青春夢”提供助力，為學生馳騁思想打開更浩瀚的天空，為學生實踐創新搭建更廣闊的舞臺，為學生塑造人生提供更豐富的機會，為學生建功立業創造更有利的條件。

第三，用奮斗把夢想與現實連接起來，引導青年學生努力提升實現夢想的能力。一個人要有點夢想并不難，難的是還要有實現夢想的能力和本領。要教育引導青年學生自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，加強思想道德修養，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，保持積極的人生態度、良好的道德品質、健康的生活情趣，積極參加志愿服務，主動承擔社會責任，熱誠關愛他人，多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事，以實際行動促進社會進步。

第四，用奮斗把現在與未來連接起來，引導青年學生為實現夢想而努力奮斗。

青年代表著希望，青年昭示著未來，我們要以總書記五四重要講話精神為指引，努力培養“可堪大任、能負重任”的棟梁之材，讓青年師生把夢想凝聚在奮斗征程里，匯入到實現偉大中國夢的時代洪流中。

伍 佳(收集整理）2

第三篇：五四講話心得

學習習總書記“五四”講話心得體會

學習習總書記“五四”講話心得體會

（一）總書記“五四”重要講話思想深刻、內涵豐富、語重心長、情真意切，深刻揭示了黨與青年、國家民族與青年的關系，指明了當代青年肩負的歷史責任、成長道路，并對全國廣大青年提出了五點殷切期望，為當代青年健康成長、投身實現“中國夢”偉大實踐指明了方向。我們要深入學習、深刻把握總書記講話的豐富內涵和精神實質，把思想和行動統一到中央對青年一代的希望和要求上來，用“中國夢”打牢青年學生的共同思想基礎，用“中國夢”激發青年學生的歷史責任感，引導青年學生為實現中國夢、青春夢而努力學習、奮斗。

第一，用夢想把國家與個人聯系起來，以中國夢激勵青春夢。夢想是人類獨有的精神追求，人類的歷史就是一個為實現夢想而不斷奮斗的過程。失去了夢想的民族，是一個沒有希望和未來的民族，失去了夢想的人生，是灰暗沉悶的人生。青春是最美好、最具激情的年華，青年大學生應當是有朝氣、最富有夢想的群體。但在現實中，由于拜金主義、享樂主義、極端個人主義等思潮對大學校園的侵蝕，給青年大學生帶來了消極影響，造成一些青年大學生理想彷徨、信仰迷失，失去了追求夢想的信心，失去了為夢想而奮斗的動力。所以，加強青年大學生的理想信念教育極為重要。要教育引導青年大學生樹立遠大理想，敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，以中國夢激勵青春夢，把個人的夢想融入到國家的夢想之中,融入到祖國和民族的發展之中, 勇敢地肩負起時代賦予的光榮使命。

第二，用夢想把學校和學生聯系起來，以人大夢助推青春夢。青年是祖國的未來、民族的希望，青年興則國家興，青年強則國家強。教育青年、幫助青年、為青年提供成長成才的平臺和條件是大學最根本的任務。中國人民大學作為中國共產黨創辦的第一所新型大學，在長期的辦學與探索過程中，始終堅持“立學為民、治學報國”的辦學宗旨，牢記黨和國家的重托，不負人民的期望，培養一大批人民共和國高素質的建設者和各行各業領軍人才。目前，正致力于實現“人民滿意、世界一流”大學的“人大夢”。“人大夢”的核心就是要為青年學生的成長成才創造更好的平臺和條件，就是要為國家培養更多優秀的杰出人才。“人大夢”與“青春夢”是一致的。要在實現“人大夢”的進程中，從黨和國家事業的高度，更加重視學生工作，更加關心學生成長，堅持立德樹人、教書育人，為學生實現“青春夢”提供助力，為學生馳騁思想打開更浩瀚的天空，為學生實踐創新搭建更廣闊的舞臺，為學生塑造人生提供更豐富的機會，為學生建功立業創造更有利的條件。

第三，用奮斗把夢想與現實連接起來，引導青年大學生努力提升實現夢想的能力。一個人要有點夢想并不難，難的是還要有實現夢想的能力和本領。沒有能力，沒有本領，夢想只能是空想。所以，總書記在講話中殷切希望廣大青年要練就過硬本領，勇于創新創造，錘煉高尚品格，才能肩負起時代賦予的重任。學校要教育引導青年學生把學習作為主要的任務，樹立夢想從學習開始，事業靠本領成就的觀念，增強知識更新的緊迫感，如饑似渴地學習，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的素質和能力。要教育引導青年學生深入基層、深入群眾、深入西部、深入農村、深入一線，堅持學以致用，將書本知識與基層經驗結合起來，將扎實的學問和厚實的見識結合起來，將理論學習與實踐探索結合起來。要加強創新創業教育和訓練，教育引導青年學生有敢為人先的銳氣，有超越前人的雄心壯志，有逢山開路、遇河架橋的意志。要教育引導青年學生自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，加強思想道德修養，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，保持積極的人生態度、良好的道德品質、健康的生活情趣，積極參加志愿服務，主動承擔社會責任，熱誠關愛他人，多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事，以實際行動促進社會進步。

第四，用奮斗把現在與未來連接起來，引導青年大學生為實現夢想而努力奮斗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。總書記在短短的講話中，有13處提到“奮斗”。奮斗是實現夢想的必備條件，是連接現在與未來的橋梁。只會做夢，沒有奮斗，是癡人說夢；只有付出辛勤的汗水，艱辛的努力，才能把夢想變成現實，才能走向美好的未來。實踐證明，任何美好的理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗。當前，中國已經進入全面建成小康社會新階段，國家的經濟實力有了很大增長，人民的生活水平有了很大提高，但無論是實現國家的夢想還是個人的夢想都依然需要艱苦奮斗。現在的物質生活條件好了，但青年學生普遍缺乏艱苦奮斗的精神，怕吃苦，經不起挫折。這就要求高校更加重視艱苦奮斗教育。要教育引導青年大學生不怕困難，勇于到條件艱苦的基層、國家建設的一線、項目攻關的前沿，經受鍛煉，增長才干，歷練寵辱不驚的心理素質，堅定百折不撓的進取意志。總之，青年大學生只有堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創新創造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，才能成為可堪大用、能擔重任的棟梁之材。（作者系中國人民大學黨委書記--靳諾）

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（二）朱善璐

總書記在五四青年節同各界優秀青年代表座談時，對廣大青年提出了五點殷切希望。青年節前夕，總書記給北京大學考古文博學院2009級本科團支部全體學生回信，充分肯定同學們為實現中國夢不懈奮斗的決心與信心，并勉勵青年學生“得其大者可以兼其小”，把人生理想融入國家和民族的事業中，“珍惜韶華、奮發有為，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者，努力使自己成為祖國建設的有用之才、棟梁之材，為實現中國夢奉獻智慧和力量”。總書記五四講話和給北大學生的回信，高瞻遠矚、語重心長、含義深刻，指明了當代青年成長成才的正確方向，對于團結動員廣大青年為實現中國夢接力奮斗和高等學校扎實推進立德樹人工作，具有重大而深遠的意義。

“得其大者可以兼其小，未有學其小而能至其大者也。”學習領會習近平五四講話和回信精神，首先也需要“得其大者”。這個“大者”，就是全黨全國人民在中國夢偉大目標的激勵下揚帆起航的大格局，就是百余年北京大學與祖國和人民休戚與共、砥礪前行的大視野，就是深刻認識青年最富有朝氣和力量、興業強國圓夢關鍵看青年的大智慧。從這樣的大格局、大視野、大智慧出發，才能真正讀懂總書記回信寥寥數百言的殷切與份量。

黨的十八大以來，北大黨委按照中央的要求和教育部黨組的部署，堅持育人為本、立德樹人，把“實現中國夢，先育筑夢人”作為重要理念和根本導向，深入開展以“圓夢北大、筑夢中華”為響亮口號的“我的中國夢”主題教育，鼓勵和引導北大學子勇當筑夢人，取得了階段性成效。下一步，北大將把學習貫徹總書記五四講話和回信精神作為加強和改進大學生思想政治教育的重要契機，不斷激發青年大學生的愛黨愛國之情和成才報國之志，全面增強培養筑夢英才的能力，努力在北大青年中培育出一批又一批優秀的筑夢先鋒。

——把“共圓中國夢”作為新時期理想信念教育的核心導向。

總書記對廣大青年提出的五點希望，首先是“堅定理想信念”；在給北大學生的回信中，總書記更指出，“只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業”。加強理想信念教育，就是要引導廣大青年將個人價值與社會價值緊密結合在一起，將個人命運與國家民族命運緊密聯系在一起，樹立共圓中國夢的信心和決心。

共圓中國夢，首先是要全面認識、深入理解中國夢，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上。

北京大學有著光榮的革命傳統，是新文化運動的中心、五四運動的策源地，是中國最早傳播馬克思主義和科學民主思想的發祥地，也是中國共產黨最早的活動基地。自五四運動以來，北大與中國共產黨領導的青年運動始終密不可分，“北大青年”始終是中國青年中最具代表性的群體之一。

要引導當代北大青年繼承和發揚優良傳統，深刻認識和牢記實現中華民族偉大復興的中國夢是近代以來中國人民的利之所在、志之所向、魂之所聚；為實現中國夢而奮斗，是新的時代條件下凝聚全黨全國人民的精神旗幟，是指引黨和國家發展前進的總航向。中國夢是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內的每個中國人的夢；只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業；歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，中國夢終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實。

——把“勇當筑夢人”作為新時期在校青年學生刻苦學習、奮發成才的核心追求。

在過去三十年中，北京大學始終堅持實踐育人，號召廣大青年向實踐學習、向人民群眾學習，既要在課堂上學習知識，更要在實踐中砥礪成長。多年來已經形成實踐教學、學術科創、社會實踐、志愿服務、扶貧支教、就業創業、勤工助學、骨干培訓、海外實踐和軍事訓練等行之有效的育人平臺。加強實踐育人，關鍵要緊扣時代主題，肩負時代使命。在共圓中國夢的時代里，就是要引導廣大青年以無悔青春的奮斗實踐勇當筑夢人。

勇當筑夢人，關鍵是要北大青年播種夢想、點燃夢想，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，為實現中國夢增添強大青春能量；根本是要北大青年勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者，成為祖國建設的有用之才、棟梁之材。要引導北大青年深刻認識奮斗是成就事業的基石，唯有奮斗才能圓夢成真，空談誤國，實干興邦，實干是實現中國夢的根本途徑。把藍圖變成現實，需要的是腳踏實地的筑夢行動。

——把立德樹人、培育為偉大復興“中國夢”而奮斗的“筑夢人”作為學校辦學的核心使命。

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培育筑夢人，要不斷拓展實踐育人工作的廣度和深度，為青年實踐創新搭建更廣闊的舞臺，為青年塑造人生提供更豐富的機會，為青年建功立業創造更有利的條件，引導和幫助他們練就過硬本領、勇于創新創造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，在國家和人民最需要的地方實現自己的夢想。“五四”既是青年的節日，也是北京大學的建校紀念日。剛剛度過了115周年華誕的北京大學，正處在關鍵發展節點上，學校創建世界一流大學的事業進入了沖刺期。我們將深入學習貫徹總書記五四講話和給北大學生回信的重要精神，將培育筑夢英才作為學校在共圓中#from 本文來自學優高考網www.tmdps.cn，全國最大的高考資源網 end#國夢時代里的核心使命，以培養筑夢人的新視角、新標準、新要求，加強和改進大學生思想政治教育和各項育人工作，努力為實現中國夢培養更多走在時代前面的優秀筑夢青年。實現中國夢，先育筑夢人，北大要爭先。（作者系北京大學黨委書記）

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（三）胡和平

在今年五四青年節到來之際，總書記同各界優秀青年代表親切座談并發表了重要講話。講話深入闡述了中國夢的深刻內涵和與青年一代的密切關系，充分體現了黨中央對廣大青年的親切關懷、殷切期望和對青年工作的高度重視。講話語重心長、催人奮進，對于高校深入貫徹落實黨的十八大精神，進一步做好青年學生和青年教師的培養工作，提高高等教育質量具有十分重要而深遠的意義。

講話高度評價我國青年在革命、建設和改革事業中的重要作用和光榮傳統。總書記指出，近代以來，我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進程緊密相聯。在革命戰爭年代，廣大青年滿懷革命理想，為爭取民族獨立、人民解放沖鋒陷陣、拋灑熱血。在社會主義革命和建設時期，廣大青年響應黨的號召，在新中國的廣闊天地忘我勞動、艱苦創業。在改革開放歷史新時期，廣大青年為祖國繁榮富強開拓奮進、銳意創新。

講話殷切希望廣大青年在實現偉大中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。總書記指出，中國夢是每一個中國人的，更是青年一代的，中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實。講話站在歷史和時代的高度，深刻把握當代青年的特點和成長規律，對廣大青年提出了“堅定理想信念、練就過硬本領、勇于創新創造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格”等五方面要求，為青年一代將自己的人生理想融入國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢指明了方向。

講話明確提出在新時期做好青年工作的重大意義和總體要求。總書記指出，歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。強調中國共產黨從來都把青年看作是祖國的未來、民族的希望，從來都把青年作為黨和人民事業發展的生力軍，從來都支持青年在人民的偉大奮斗中實現自己的人生理想。

百余年來，清華師生在追尋中國夢的偉大實踐中前赴后繼，形成了優良文化傳統和光榮革命傳統，為祖國、為人民、為民族貢獻了自己的力量。建校伊始，清華學子就懷抱科學救國的夢想積極參加“五四”運動，堅定走在“一二九”運動等愛國民主運動前列。新中國成立后，清華師生滿懷豪情投身社會主義建設，在“兩彈一星”等重大工程中建功立業。改革開放以來，清華人自覺肩負科教興國、人才強國的歷史使命，在創建世界一流大學的征程上改革創新、奮勇爭先。在長期的辦學實踐中，清華大學始終堅持以人才培養為根本任務，努力把青年學生培養為德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，努力將青年教師造就為師德高尚、業務精湛的優秀教師和學術領軍人才。在實現中國夢的宏偉事業中，引導青年播種夢想、放飛夢想、實現夢想，是高等學校和教育工作者的神圣職責，我們深感責任重大、使命光榮。

當前和今后一段時期，我們要進一步深入學習貫徹總書記五四重要講話精神，將其作為十八大精神學習活動的重要組成部分，組織動員全校師生員工，特別是青年學生、青年教師、青年干部準確理解和深刻把握講話的精神實質和豐富內涵，將思想和行動統一到講話精神上來。

一是深入開展“行健新百年、共筑中國夢”主題教育，凝聚實現中華民族偉大復興的共同理想和強大力量。理想引領人生方向，信念決定事業成敗。我們要對廣大師生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。通過豐富多彩、生動活潑的形式，教育引導師生深刻領會實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想；深刻領會每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連；深刻領會中國夢的實現必須從我做起、從現在做起，需要廣大師生堅定理想信念，刻苦學習工作，積極投身實踐，勇于開拓創新。

二是深入探索中國特色的世界一流大學發展道路，創造青年成長成才、建功立業的有利條件和廣闊舞臺。建設世界一流大學是中國夢背景下的“清華夢”，是一代代清華人的不懈追求。我們要全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，積極實施把各種辦學優勢集中到人才培養的優勢轉化戰略，不斷深化教育教學改革，為青年學生成長全過程匹配優質資源，大力引導畢業生到祖國最需要的地方抒寫青春的華章。我們要全面貫徹人才優先發展戰略，深入實施人才強校戰略，大力推進人事制度改革，促進優秀青年教師在建設世界一流大學的事業中快速成長、脫穎而出。

三是深入推進學校文化建設，營造充分信任青年、熱情關心青年和嚴格要求青年的良好氛圍和時代風尚。文化育人，潤物無聲。我們要大力傳承創新中華文化，廣泛吸收人類文明的優秀成果，與時俱進弘揚清華精神，讓廣大青年在學校文化熏陶下砥礪人格品質、激發創新精神、追尋遠大理想。我們要進一步加強對青年工作的領導，充分發揮共青團組織的積極作用，切實改進作風，深入基層、走進青年，傾聽青年心聲，回應青年關切，助力青年成長。

青年代表著希望，青年昭示著未來，我們要以總書記五四重要講話精神為指引，努力培養“可堪大任、能負重任”的棟梁之材，讓青年師生把夢想凝聚在建設世界一流大學的奮斗征程里，匯入到實現偉大中國夢的時代洪流中。（作者系清華大學黨委書記）

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（四）劉川生

5月4日，總書記同各界優秀青年代表座談并發表重要講話，強調要用中國夢打牢青少年的共同思想基礎，用中國夢激發青少年的歷史責任感，為廣大青年健康成長成才進一步指明了方向，對新形勢下加強大學生思想政治教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人提出了新的更高要求。培養什么人、怎樣培養人，始終是高校面臨的一個重大時代課題。當前，隨著我國經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整，社會思想文化越來越多元多樣多變，給大學生健康成長帶來了深刻影響。一方面，當代大學生精神世界的主流是積極向上的，他們接觸新事物多、信息面廣，思想活躍、興趣廣泛，主體意識、獨立意識強。另一方面，受社會環境大變革影響，部分大學生缺乏社會磨礪，社會責任意識不強，對國家、對社會、對他人利益淡漠，缺乏社會責任擔當。“得其大者可以兼其小”，只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業。大學生作為當代青年的先進代表，是實現中華民族偉大復興的生力軍。他們社會責任感的強弱，不僅直接影響個人成長成才，也必將影響到社會和諧、國家強盛和中國夢的實現。所以，培育和增強當代大學生社會責任感，具有很強的時代緊迫性和現實針對性。

堅持立德樹人，在理想信念教育中增強社會責任感。總書記指出，青年是引風氣之先的社會力量，一個民族的文明素養很大程度上體現在青年一代的道德水準和精神風貌上。歐美很多發達國家將學生社會責任感的培養作為人文教育和道德教育的核心內容之一，作為創新型人才應具備的基本素質。要加強理想信念教育，引導學生正確處理好個人利益與國家利益、個人需求與社會責任之間的關系，把實現自己的人生價值同祖國的需要結合起來，把社會責任作為一種精神追求、一種生活方式。要堅持德育為先，充分發揮學校教育主陣地、課堂教學主渠道作用，鼓勵學生自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，帶頭倡導良好社會風氣。要遵循教育規律、學生身心發展規律和道德認知規律，根據時代特點和學生特點，合理確定德育目標、內容要求，科學設置由低到高、由淺入深、整體一貫的小學、中學、大學德育課程體系，把責任教育融入國民教育全過程。要加強人文素質教育，重視隱性教育，潛移默化地培養學生對人類命運的關愛、對國家民族的深厚感情和強烈的社會責任感。

注重知行合一，在實踐中增強社會責任感。總書記強調，人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗。實踐是提高本領的途徑。強烈的社會責任感既是高尚品德和健康人格的重要標志，也是創新行為和實踐能力的動力之源，僅在課堂上、在書本中難以體會和感受到責任的份量。要使責任感真正成為學生的內在心理品質，必須強化實踐環節，在實踐中培養責任感。要創新體制機制，使學生參與社會實踐和社會服務制度化。要把社會實踐作為一項重要教育課程，制定實踐教學標準，改革實踐教學內容和機制，完善實踐教學體系，建立科學規范的評價及監督體系，建立社會實踐檔案。要加強校內外實習實踐基地建設，加強綜合實踐課指導教師隊伍建設。近年來，北京師范大學積極整合資源，深入實施“百千萬”社會實踐育人工程，即“每年暑期至少組織一百支社會實踐團隊，每年至少有一千名學生參與社會實踐活動，每年至少一萬名學生參加志愿服務”，通過專業實習、社會調查、支教扶貧、科普宣傳、生態保護、決策咨詢等，讓學生多角度、多方位地接觸了解社會，在利用自己所長服務社會、服務他人的實踐中，培育和增強社會責任感，為實現中國夢作貢獻。

完善制度建設，在責任文化中增強社會責任感。總書記強調，要為青年塑造人生提供更豐富的機會，為青年建功立業創造更有利的條件。只有每個人都為美好夢想而奮斗，為實現中國夢承擔應盡的責任，才能匯聚起實現中國夢的磅礴力量。責任感的培育根本在于責任制度的建設和完善。要推動社會責任體系建設，把責任心和責任制統一起來，把履責和問責結合起來，在全社會確立一種良性的責任導向。要把培育責任文化作為基礎工程，推進社會環境育人，努力營造一個以盡責為榮的責任文化氛圍和信用體系，促進責任意識發展和責任精神形成。要運用現代信息技術，加強網絡陣地建設，幫助大學生形成良好媒介素養，增強公共理性，提高信息辨識能力、批判能力和創新能力。要加強輿論環境育人，通過對身邊典型人物、先進事跡的正面宣傳，傳遞榜樣力量，凝聚正能量。北京師范大學堅持把責任教育融入大學文化建設和日常思想教育之中，開展“追尋中國夢·共筑師大魂”主題教育，舉辦“感動師大”新聞人物評選，在榜樣人物身上，集中體現了“學為人師、行為世范”的校訓精神，體現了崇高的價值追求和厚重的責任擔當，通過榜樣人物的示范引領，匯集起了實現中國夢的涓涓細流。（作者系北京師范大學黨委書記）

第四篇：五四講話心得

五四講話心得

水環院環境工程201220080229胡梅

今年是五四運動95周年，五四運動所形成的愛國、進步、民主、科學的五四精神，拉開了中國新民主主義革命的序幕，促進了馬克思主義在中國的傳播，推動了中國共產黨的建立。五四運動以來，在中國共產黨領導下，一代又一代有志青年“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動地的青春樂章。

即使是在科學技術已經相當發達的今天，五四精神也是值得我們當代大學生去好好學習的。在學習了習主席和強衛五四講話的內容后，我覺得有太多太多值得學習和細細品味、推敲的地方，下面我就和大家分享一下我對此次講話的心得體會。

習主席指出：“當代大學生是可愛、可信、可貴、可為的。” 我作為一名大學生，在我看來，被稱為90后的當代大學生肩負著比以往任何一個時代都還要沉重的負擔。盡管社會對于我的質疑聲不絕于耳，此起彼伏，甚至貶低我們，誹謗我們，但是，我們依舊能夠堅定自己的信念，昂首闊步的向前進。我們是祖國未來的希望，我們的身上肩負著振興民族，振興祖國的光榮使命。

我們當代大學生的風采不僅僅是在文化素質方面，個體現在文娛、體育，演藝、戲曲等的方方面面。就如前幾天看到的一則新聞，說是一個天津的大學生拾金不昧的事情，具體情況是這樣的（2014年4月16日，天津商務職業學院、天津城市建設管理職業技術學院及天津商業大學分別收到了一面印有“拾金不昧 品德高尚”的錦旗及三封感謝信，這時三所學校才知曉他們的學生劉瑞增、佟新宇及賈俊杰曾經在今年3月22日晚撿到了內有13000元現金、多張銀行卡等貴重物品的錢夾，并及時報警尋找失主，最終得以歸還。當失主黃先生試圖拿出其中的一部分現金作為酬謝時，三名學生都果斷地拒絕了，并表示這是他們應該做的。）這樣的新聞不勝枚舉，已經是屢見不鮮，當代大學生當之無愧是可愛、可信、可貴、可為的一代。

“黨的十八大提出了“兩個一百年”奮斗目標。現在，比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現這個目標。”

是的，我們的祖國日益強大，實現更加遠大宏偉的目標，乃是勢在必行，也更加有信心，有能力的。

習主席還說：“行百里者半九十。距離實現中華民族偉大復興的目標越近，我們越不能懈怠、越要加倍努力，越要動員廣大青年為之奮斗。”

越是難做的事情就越少人能堅持下去，因此我們要卯足了最后一點勁，沖刺到底，一舉奪得冠軍。我們青年人就更應該發揮

我們年輕的力量，展現我們年輕人的活力，把我們滿腔的熱血揮灑在為祖國建設做貢獻的道路上，只有這樣我們的人生才能過的更加精彩，更加充實。

習主席認為：“光陰荏苒，物換星移。時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。”

我們當代大學生們正值青春年華，就應該把握自己的青春，做更多有意義的事情。要在自己應該奮斗的年紀去努力奮斗，為自己的將來去謀劃，去創造屬于自己的一片天空。同時，時代也賦予了我們當代大學生以光榮的歷史使命。

接下來習主席講了些關于如何實踐社會主義核心價值觀的方面。其中“提出要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值要求，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值要求，愛國、敬業、誠信、友善是公民層面的價值要求。”并指出核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立。如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族、這個國家就無法前進。”

習主席說：“我為什么要對青年講講社會主義核心價值觀這

個問題？是因為青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”青年要從現在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去。”

青年是祖國未來發展的風向標，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，因此，我們作為祖國未來的花朵，我們不僅要為自己負責，更應該，為我們的祖國負責，盡自己最大的努力。

總的來說，對此次五四講話的學習，讓我收獲頗多，其中，最重要的我覺得是關于當代大學生應該明確自己所處的時代條件，慎重的謀劃自己未來，把握機遇，創造歷史。譜寫一首屬于自己的不朽的華美樂章。

第五篇：習近平五四講話心得

學習總書記五四講話精神心得體會

復興中學陳文

今年的五四青年節，也是五四運動九十周年紀念日。在這個特殊的日子里，駐足回望，凝眸歷史，那些偉岸的人物，震撼的事件，澎湃的激情，勇猛的精神，重又撞擊著我們的心靈。九十年，歲月的沉淀，伴著五四精神的綿延，九十年，社會的進步，足可告慰五四運動的先賢。紀念五四運動的歷史，弘揚五四運動的精神，在黨的領導下繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，實現中華民族的偉大復興，這是時代賦予我們的責任和使命！

總書記在參加“實現中國夢、青春勇擔當”五四主題團日活動時發表了重要講話，在整個會議上的講話中，總書記總結了在中國整個發展歷程中，青年朋友所發揮的重要的作用。表達了每個時期的領導人對青年朋友寄托著深切的希望和肯定：毛澤東同志贊揚青年是“早晨八、九點鐘的太陽”；鄧小平同志滿懷深情地指出，“青年一代的成長，正是我們事業必定要興旺發達的希望所在”；江澤民同志強調，“青年興則國家興，青年強則國家強”，黨的十六大以來，黨中央要求全黨都“關注青年、關心青年、關愛青年”；從中可以看出，青年朋友在祖國發展的每個時期都起著至關重要的作用。愛國主義是五四精神的核心內涵。正是因為有愛國主義這一強大精神支柱,我們中華民族才能歷經磨難而生生不息。中國有著良好的愛國主義傳統。在國家建設的高潮中,我們立下錚錚誓言,“我愿以身許國”;在改革開放的洪流中,我們敢開風氣之先,“從我做起,從現在做起”;

在全面建設小康社會的新時代,我們立志“科學發展,教書育人”。一代代青年教師始終秉承并不斷豐富五四愛國精神,與時代同呼吸,與祖國共命運,用青春書寫了精彩的華章。

對于當代青年教師來說,實現愛國主義的最好途徑就是將強烈的愛國熱情轉化為刻苦專研、勤奮工作、報效祖國的實際行動。90年來,廣大人民教師始終圍繞黨在各個歷史時期的中心任務,傳承和發展以愛國主義為核心的五四精神,積極投身于服務祖國教育事業的時代大潮中,為建設中國特色社會主義和中華民族的偉大復興做出了重要貢獻。

總書記的講話思想深刻、內涵豐富，語重心長、情深意切，寄托著黨對青年一代的殷切希望，飽含著黨對青年工作的深切關懷。作為青年哲學社會科學工作者，要進一步立足實踐，深入基層，關注重大理論和現實問題，用高質量的教學服務于國家的教育事業、社會進步和學生的未來，以學術繁榮、理論創新助推“中國夢”早日實現。我們作為當代青年教師,我們應當勇于承擔社會責任,擔當起國家建設者和民族偉大復興任務的主力軍的重任,到祖國需要的地方去奉獻自己的聰明才智,在平凡的崗位上做出不平凡的成績,奉獻自己的青春!