第一篇：魏斯曼演講圣經

魏斯曼演講圣經1 魏斯曼演講圣經1:說的藝術

本書英文版自出版至今已譯成11種語言，總銷售量突破100000冊。這本書能對廣大讀者產生如此深遠的影響，我深感欣慰，但同時我卻驚訝地發現，它對演講事業本身的影響還不夠。盡管有來自世界各地的讀者通過郵件、書信、電話等表達他們對這本書的贊賞和感激，也源源不斷地有客戶要求參加作為本書素材來源的Power Presentation課程，但我還是發現，大部分演講者在讀過本書或者學習了相關課程后，仍然沒有在實踐中運用書中的一條主要理論。

簡單來說，這條理論就是本書的副書名:說的藝術。書中也確實為“說”這門傳統的((((藝術提供了各種技巧，但是這部分內容也只占了全書篇幅的三分之二，剩下的三分之一則是關于演講ppt的設計。也許你會發現，這三分之一的內容沒有體現在書名里，但這種有的放矢的謀篇布局其實是我有意為之。

之所以如此強調“說”，是因為說的內容涵蓋廣泛，包括聽眾迫切關注的焦點、條理

清晰的結構、前后敘述的緊密聯系、對敘述對象特征令人信服的描述，甚至還有對特定場合下起積極作用的絮叨和反復，而且內容本身比ppt重要得多。沒有人會僅僅因為ppt(((((((((((肯定一場演講，也沒有人僅僅依據ppt就作((((((((((((((((((((出決策、購買產品、與人合作、批準一項計(((((((((((((((((((劃或者領導一個國家。回想一下那些曾經深((((((((((深打動你的演講，從國情咨文到畢業或就職典禮上的講話，從對某人的提名或者頌詞到牧師的布道，從方針政策的演說到更衣室里教練給球員的鼓勵，都沒有用過ppt。由此可見，演講者說了什么以及如何說，比他展示了什么更重要。這也是為什么這本書的大部分內容都在幫助你提高說的能力，同時也是我為什么在另一本書《魏斯曼演講圣經3:臻于完美的演講》中講述了如何把你的想法傳遞給觀眾，包括通過肢體語言、眼神交流和你的聲音等。

那么，這是否意味著我建議所有上臺演講的人都不需要ppt呢,當然不是，如今，ppt已經成為從小學教室到企業董事會會議

都在使用的媒介，而且圖表確實可以在演講中產生積極的作用，他可以演示關鍵信息，強化信息傳遞效果、提醒演講者接下來的內容等等。因此，還要好好掌握這個強大的工具。

我只是希望通過本書的傳授的技巧，演講者能夠正確地使用ppt。這其中必不可少且重要的原則就是主次分明，要明白，你才是演講的主角，ppt只是配角。

然而，就是這個看是簡單的道理鮮有人做到。人們普遍認為演講就是演示ppt。演講的成敗也是由ppt的好壞決定的。在各行各業各種形式的演講中，大家也是按照“演講就是演示ppt”的觀念來操作的。從金融業到制造業，從醫藥業到房地產業，從傳媒到消費品行業，從IPO路演到私募融資，從新品發布會到產業會議，從董事會議到產品推銷，從信息科技到生命科學，都是如此。所以一定要記住，主角是你，而不是ppt。

每一個演講都有一個共同的目標:說服別人。演講就是說服的藝術，這門藝術應用廣泛。每個商業人士都必須有所準備。具備說服力的確是一個挑戰，它決定了你是否能號召聽眾行動起來，能否能讓聽眾理解并認同，讓他們邊拍腦袋邊恍然大悟般地喊出“啊哈”來。人類通過語言符號理解自己的同類，并且找出彼此的共同之處，這個共同之處可能是一個點子、一個計劃、也可能是一個理想。交流的重點是在于它是雙方共同的行為。

第二篇：魏斯曼演講圣經1

魏斯曼演講圣經1：說的藝術

本書英文版自出版至今已譯成11種語言，總銷售量突破100000冊。這本書能對廣大讀者產生如此深遠的影響，我深感欣慰，但同時我卻驚訝地發現，它對演講事業本身的影響還不夠。盡管有來自世界各地的讀者通過郵件、書信、電話等表達他們對這本書的贊賞和感激，也源源不斷地有客戶要求參加作為本書素材來源的Power Presentation課程，但我還是發現，大部分演講者在讀過本書或者學習了相關課程后，仍然沒有在實踐中運用書中的一條主要理論。

簡單來說，這條理論就是本書的副書名：說的藝術。書中也確實為“說”這門傳統的．．．．藝術提供了各種技巧，但是這部分內容也只占了全書篇幅的三分之二，剩下的三分之一則是關于演講ppt的設計。也許你會發現，這三分之一的內容沒有體現在書名里，但這種有的放矢的謀篇布局其實是我有意為之。

之所以如此強調“說”，是因為說的內容涵蓋廣泛，包括聽眾迫切關注的焦點、條理清晰的結構、前后敘述的緊密聯系、對敘述對象特征令人信服的描述，甚至還有對特定場合下起積極作用的絮叨和反復，而且內容本身比ppt重要得多。沒有人會僅僅因為ppt．．．．．．．．．．．肯定一場演講，也沒有人僅僅依據就作．．．．．．．．．．．．．．．ppt．．．．．出決策、購買產品、與人合作、批準一項計．．．．．．．．．．．．．．．．．．．劃或者領導一個國家。回想一下那些曾經深．．．．．．．．．．深打動你的演講，從國情咨文到畢業或就職典禮上的講話，從對某人的提名或者頌詞到牧師的布道，從方針政策的演說到更衣室里教練給球員的鼓勵，都沒有用過ppt。

由此可見，演講者說了什么以及如何說，比他展示了什么更重要。這也是為什么這本書的大部分內容都在幫助你提高說的能力，同時也是我為什么在另一本書《魏斯曼演講圣經3:臻于完美的演講》中講述了如何把你的想法傳遞給觀眾，包括通過肢體語言、眼神交流和你的聲音等。

那么，這是否意味著我建議所有上臺演講的人都不需要ppt呢？當然不是，如今，ppt已經成為從小學教室到企業董事會會議都在使用的媒介，而且圖表確實可以在演講中產生積極的作用，他可以演示關鍵信息，強化信息傳遞效果、提醒演講者接下來的內容等等。因此，還要好好掌握這個強大的工具。

我只是希望通過本書的傳授的技巧，演講者能夠正確地使用ppt。這其中必不可少且重要的原則就是主次分明，要明白，你才是演講的主角，ppt只是配角。

然而，就是這個看是簡單的道理鮮有人做到。人們普遍認為演講就是演示ppt。演講的成敗也是由ppt的好壞決定的。在各行各業各種形式的演講中，大家也是按照“演講就是演示ppt”的觀念來操作的。從金融業到制造業，從醫藥業到房地產業，從傳媒到消費品行業，從IPO路演到私募融資，從新品發布會到產業會議，從董事會議到產品推銷，從信息科技到生命科學，都是如此。

所以一定要記住，主角是你，而不是ppt。每一個演講都有一個共同的目標：說服別人。演講就是說服的藝術，這門藝術應用廣泛。每個商業人士都必須有所準備。具備說服力的確是一個挑戰，它決定了你是否能號召聽眾行動起來，能否能讓聽眾理解并認同，讓他們邊拍腦袋邊恍然大悟般地喊出“啊哈”來。人類通過語言符號理解自己的同類，并且找出彼此的共同之處，這個共同之處可能是一個點子、一個計劃、也可能是一個理想。交流的重點是在于它是雙方共同的行為。

第三篇：營銷戰略LV12 魏斯曼營銷戰略學說及競爭四種手段

知識共分享！我是呂慧祥!

1、領導者戰略：公司的相關產品在市場中占有最大的市場份額，它通常在價格變化、新產品引進創新、分銷覆蓋和促銷強度上，對其他公司起著領導作用。

2、挑戰者戰略：在行業中占有第二、第三和以后的位置，它可以攻擊市場領先者和其他競爭者，以奪取更多的市場份額，提升自己，有可能取代領導者的地位。

3、市場追隨者戰略：它們在市場上采取跟隨領導者的策略，從產品、命名、宣傳等都和領導者極為相似，利用領導者的資源分割市場。

4、利基者戰略：他們只注重小塊市場，并把它做深做透，從中投入較少的資源，獲取較大的利潤，成為小塊市場的領先者，他們經常避免與大公司競爭。

第四篇：青島赫曼斯企業管理顧問公司

一、公司簡介

青島赫曼斯企業管理顧問有限公司以幫助企業提升競爭力并實現持續發展、鑄造國際一流企業為己任，作為中國本土管理咨詢業的先行者和領導者，我們不僅熟悉深奧的管理理論和管理規律；更是把世界上先進、成熟、實用的管理理念和工具方法迅速介紹及運用于企業，變成對管理實踐有指導意義的可操作、可執行的方案。當眾多企業管理咨詢公司還停留在提供企業培訓、管理咨詢報告的服務模式上，赫曼斯針對中國企業執行力弱，方案難以實施的困惑，引領本土企業培訓與管理咨詢模式的改革。提出了“幫助客戶解決實際問題，幫助客戶學會解決實際問題”這一獨特的培訓與咨詢思路。我們奉行管理系統與管理團隊同步提升，培訓與咨詢雙軌并行，提倡咨詢式培訓！成為中國企業管理咨詢業中強調幫助客戶推動企業培訓與管理咨詢方案落地的倡導者。

赫曼斯匯聚了培訓、咨詢界大量業界精英，不僅擁有清華大學、北京大學、人民大學、山東大學、海洋大學等知名學府的教授專家，而且還匯聚了一大批國內外富有實戰經驗的一流企業培訓、管理咨詢精英，我們的培訓師來自上海、北京、廣東、浙江、臺灣、香港等地區，有足夠的實力針對客戶需求，切實考慮企業實際狀況，量身定制各種培訓與管理咨詢方案，并協助企業組織實施（派人協助），進行后續跟進服務（定期回訪、免費咨詢）

赫曼斯始終致力于將成熟的國際培訓、咨詢方法與本土企業實際需求有機結合，受到300多家客戶廣泛贊譽，其中包括十多家世界500強企業集團、及中國百強企業集團。

“推動企業變革與成長”是赫曼斯管理咨詢公司的歷史使命，我們愿意不斷接受新的挑戰，更愿成為企業家挑戰新的高度時手中那根撐桿，幫助企業跳得更高，躍得更遠，共同實現我們的理想。我們始終堅持個性服務和終生服務的理念，努力與服務過的客戶建立長期的戰略合作伙伴關系。

赫曼斯愿景：成為中國企業管理培訓的標桿！

服務宗旨：為客戶把脈，幫客戶把關，輸出更符合企業需求的精品培訓課程與優

秀培訓師！

服務承諾：假如您還沒有得到您想要的，那么我們即將給您更好的！

二、企業宗旨

企業宗旨：專注、專業

·服務戰略：一切培訓、咨詢建議都應服務于企業發展戰略

·適應變化：一切培訓、咨詢建議都應適應企業未來環境的變化·尊重現實：一切培訓、咨詢建議都以企業實際情況為出發點·顧客導向：一切培訓、咨詢建議都應為顧客創造最高價值

三、企業文化

階段性使命

為不斷進步并追求卓越的機構提供高價值的服務

為社會提供先進的、有效的管理理論、經驗和方法

中短期目標：受尊重的大型管理咨詢公司

我們客戶的社會影響程度是最大的；

我們客戶的成長速率是最高的；

我們的創新研究成果引領專業發展方向；

我們的研發成果在同行內被使用的頻率是最高的；

我們踐行的社會責任是充分的。

終期目標：成為一家中國優秀的企業

赫曼斯是一家誠信、負責任、以人為本的企業。

赫曼斯人具有強烈的社會自豪感，富庶而滿足，工作充滿樂趣。

隨著公司的發展，資金實力增強、社會影響度提高、團隊構建的逐步完善，我們可能會涉足一些經營領域，在這些領域我們按照合縱連橫、融合共生、平臺互借的戰略思路提高業務能力，形成核心的競爭優勢。

價值觀

價值觀表述：責任、團隊、智慧、創新

我們只做對客戶有價值的服務；與企業共同成長并成為觀念領袖；

團隊優先，尊重個人并鼓勵進步和創新；以團隊為企業（的）生存方式，并從中獲得樂趣；

堅持實證路線，把使命轉化成行動并體現在日常的言行中；

盡可能地為社會發展奉獻我們的知識和智慧；

把創新置于一切價值增長的中心，永不滿足并追求最好和領先。

責任

員工——培訓、咨詢業有著特殊的社會使命。員工選擇本行業，意味著認同了本行業特有的工作原則，按照此原則進行工作是一種負責任的表現。

客戶——經過專業化的梳理之后，客戶能夠明確自己的期望值。我們與客戶一起各自利用自己的資源和優勢共同實現這種期望，達到并努力超過期望值，力爭做到最好。

社會——企業終將是社會的，社會的價值高于企業的價值，我們全力履行相應的社會使命，但要量力而行。

團隊

團隊使我們可以完成每一個人都無法單獨完成的事，要做到分工明確，流程合理，考核到位。

堅持知識和經驗的共享——知識因共享而增值，堅持有計劃的、高效的培訓。對團隊的貢獻與對客戶的貢獻一樣重要，我們尊重每位同學的最新研發成果與個人心得感受，并提供共享平臺。

智慧

能夠舉一反三，融會貫通，認識到管理的相通之處，找準切入點，透徹分析。學，然后知不足。

要學以致用，并盡可能將個人的收獲變成團隊整體的收獲。

始終堅持實證性研究。

完全把握行業的特性與脈搏，掌握市場的規律與節奏。

創造一個平等、民主、活力的氛圍，使員工能夠更充分發揮自己的智慧與能動性。

創新

創新是我們的生存方式。

創新是一種勇敢的心態。

勇于擺脫思維的束縛和條條框框的牽絆，我們將走得更遠。我們為創新提供條件保障，為創新提供智力平臺。

密切關注行業領域內的發展態勢，自主創新，引領市場。

四、我們的優勢

我們的優勢

赫曼斯公司一直將“向客戶提供管理和培訓一體化的個性解決方案”作為保證我們工作質量和獲得客戶滿意的培訓宗旨。我們的培訓優勢在于：

1.師資保障

真才實學、結構合理的師資隊伍是我們的強項。培訓師大多是來自國內知名企業高管，在企業管理方面都有非常豐富的管理實踐經驗，他們不僅具有堅實的理論基礎和良好的培訓技巧，而且都有在不同性質、不同行業、不同類型單位工作的職業背景。管理培訓培訓模式2.培訓形式

互動式交流的教學方式始終是我們的特色之一。充分鼓勵學培訓流程員的主動性參與，同時借助案例教學，情景教學，體驗式培企業內訓訓方式激發學員的分析、判斷和表達能力，并幫助學員更好管理咨詢 地理解培訓內容。部分課程引入拓展訓練的形式，正向激勵咨詢模式人力資源咨詢學員對單位的認同感、創造力、成就感和團隊合作精神。生產管理咨詢銷售管理咨詢3.課程設計

個性化服務也是我們一貫保持的培訓風格。我們從來不設置標準課程（僅列出課題名稱），而是根據企業的實際情況進行相應的調整，開發出具有針對性、實用性“量身定制”的培訓課程。

4.培訓流程

科學清晰的流程管理更是我們的優勢所在。我們強調成功的培訓始于培訓之前，我們的進步在于培訓后真誠地傾聽客戶的意見和建議，并及時加以改進，我們有嚴格的流程管理。每次培訓之前，我們的培訓師都會與客戶的相關人員進行調研和訪談，并就課程內容和培訓形式達成一致。在培訓中和培訓后，我們都會聽取和記錄客戶的意見和建議，并不斷改進，這是我們獲得客戶長期支持的重要措施。

第五篇：曼斯特藝術文化中心簡介

曼斯特藝術文化中心簡介

曼斯特藝術文化中心，夢想起航之所??

曼斯特，英文master(1，領航者;2 大師)諧音，作為藝術的“領航者”他所帶領的團隊即學生——懷揣夢想的孩子們。所以他們夢想在領航者的帶領下起航，成為明日的大師，即稱這里為“夢想起航之所”。

曼斯特藝術文化中心占地面積達1000平方米以上，是江岸區最具規模的藝術培訓機構，與多位藝術領域知名教師合作，師資力量雄厚，教學品質極佳，硬件配備良好，教學環境優越，采用新式教學思路，力求為學習者打造輕松、活躍的學習氛圍,是您不可獲缺的選擇。辦學宗旨

我中心自成立以來，秉承誠信辦學、育人為本的宗旨，在當地藝術培訓機構走向品牌化、正規化的進程中起到了重要作用。

教學領域涵蓋美術教育、舞蹈培訓、音樂教學、少兒主持及模特形體訓練等多種藝術課程。最大限度為孩子們提供適合自己的展示舞臺，致力培養藝術專才、優才傳播高尚文化，提高大眾藝術品位，是我們的辦學宗旨。

教育理念

我中心采用先進的教學模式，打破傳統講授式教學的局限性，主要運用互動式教學，充分帶動學生們的學習興趣，為孩子營造輕松的學習氣氛，令他們能夠在愉悅的互動中學到豐富的知識，培養其自主學習能力。

美術班每年不定期舉行多次大規模寫生活動，令孩子在感受自然風光與季節變化之美的同時，增強繪畫技巧，起到培養其生活能力與藝術修養的雙重作用，舞蹈班定期集中組織學生們參加相關比賽，為孩子們提供展示自己的機會，運用其特長得到社會認可。

我藝術中心現已成為北京舞蹈學院中國舞考級教學定點單位，武漢音樂學院考級正規報名點。運用正規的教學方式，定期組織學生參加各類別級別考試。優質的教學質量促使我中心培訓班有較高的考級通過率，是熱愛藝術孩子們的最佳選擇。

師資團隊

美術教育方面，由中國美術教育研究會會員，高級教師、高級攝影師、版畫家一墨美術創始人梁軍老師帶領下的師資團隊，教學經驗豐富美術技法純熟，為喜愛美術的小朋友創造高起點的學習的平臺。

舞蹈培訓團隊，由身為北京舞蹈學院中國舞八級舞蹈教師、中華民族文化促進會會員、湖北省舞蹈家協會會員的梁春老師帶領。梁春老師所創編的舞蹈作品曾多次在省、市比賽中獲獎，深受舞蹈界專家好評。

音樂部老師均為武漢音樂學院和北京音樂學院畢業多年的資深老師一對一的授課，以培養孩子的藝術才華為目的，讓孩子們的興趣得以升華，為他們有美好的未來打下了堅實的基礎。

教學設施

基地設有工藝美術教室、鋼琴室、小樂器室，舞蹈室，形體房，家長休息區等，配套設施齊全，完全按照學科需要精心設計，是江岸區規模最大的專業少兒藝術活動場所之一。我們的努力只為更好的提供適合每一個孩子的教學環境，與家長共同關注孩子成長 課程內容：

音樂：鋼琴、小提琴、單簧管、長笛、電子琴、吉他、古箏、二胡、葫蘆絲、架

子鼓、口琴、聲樂等

舞蹈：中國舞常規班、舞蹈基本功技巧班、拉丁舞、少兒模特，成人形體模特等 美術：國畫、漫畫、素描、靈感美術等

播音與小主持、少兒跆拳道、成人瑜伽等

培訓對象：3歲以上幼兒、中小學生及成人

培訓形式：個別課、小組課、集體課