第一篇：昆明衛生職業學院“道德講堂”活動策劃書

昆明衛生職業學院

道 德 講 堂 策 劃 書

時間：2016年10月23日

地點： 學院學術報告廳

系別： 藥學

策劃人： 陳熙蓮

為響應中國共產黨第十八次全國代表大會的號召,弘揚中國歷史悠久的傳統文化,展現當代大學生愛黨愛國的積極風貌,培養并進一步提高青年學生的道德風尚和品質,昆明衛生職業學院藥學專業的學生積極響應學校號召,大力開展弘揚中華民族優秀道德傳統的各類活動于宣講,調動學生的熱情與積極性,提升學生的道德修養和思想水平,開辦道德講堂。

一、活動背景

當今社會，“道德”這個詞語出現的頻率非常之高，隨時，你都會聽見“你有沒有道德呀？怎么這么沒有素質。”中國是一個博大精深的國家，在時代的不斷轉換下，我們中國傳統道德的本質也不斷凸現出來，它無非就是一種社會意識，一種特殊的調節規范體系，而且更是一種實踐精神。它的主要作用就在于潛移默化的過程中，人們憑“良心”辦事，從而更好的有益于統治階級維護其統治地位。為了發揚光大我們中國傳統的道德觀念，使道德觀念在學生心中根深蒂固，開展此次“道德講堂”活動。

二、活動目的及意義

1、活動目的：

1、提升大學生思想道德修養和文明素質；

2、開展針對性教育，引導學生崇德尚、知禮尚藝，加深大家對“孝”、“善”、“愛”的認知，引導大家努力成為道德風尚的傳播者和實踐者；

３、構建和諧校園，推進全校精神文明建設。

2、活動意義：

5、唱一首歌曲

八、活動流程

1、主持人致辭并宣布活動開始；

2、領導致開幕詞；

3、誦讀《弟子規》并演示幻燈片；

4、播放養老院愛老敬老視頻；

5、道德朗誦 《遺失的美好》；

6、講一個有關道德的故事；

7、全體演員合唱“公民道德歌”；

8、道德倡議、宣誓并謝幕；

9、召開活動總結大會并打掃會場。

九.、活動要求：

1、各部門積極準備,安排專人專項負責,嚴格把關,保證此次活動緊緊圍繞“孝”、“善”、“愛”三個主題；

2、全體人員準時到場,各部門間積極配合保證此次活動成功開展。

十、活動影響

此次道德講堂活動在校園中引起了巨大的反響,道德成了同學們的熱門話題,同學們紛紛為自己豎起道德標桿,嚴守道德準則,踐行“孝”、“善”、“愛”,規范自己在生活中的的一言一行,努力做當代文明大學生。

第二篇：道德講堂活動策劃書

道德講堂

活

動

策

劃

書

新時代道德與感恩

【活動背景】:

道德講堂建設是今年中央文明委布置的重點工作，是2012年全國城市文明程度指數測評的重要內容，是各級文明單位評選的重要項目。

【活動目的】：

為弘揚中華民族傳統美德，為提高當代學生的道德素養，弘揚助人為樂、誠實守信、敬業奉獻、尊老愛幼等道德風范，促進和諧文明校園的創建，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

【活動主持人】：

張李勤

【活動對象】：

第五黨支部的黨員（14人）、預備黨員（19人）、積極分子（8人）

【活動時間】：

2012年11月1日21點40分到23點

【活動地點】：

勵志樓4樓417

【活動流程】：

1、看視頻：

觀看關于道德的視頻進入主題。

2、送禮物：

感謝同學們的參與，同學們之間相互贈送禮物。

3.唱歌：

一首《感恩的心》

3.講一個故事：

由同學們上臺演講關于勵志或模范的故事

1、社會公德教育。開展公民道德知識普及，建設以“禮儀”為核心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實踐，創建崇德尚善的學習和工作環境。

2、職業道德建設教育。職業道德作為社會道德的一種特殊形式,在社會主義精神文明建設乃至整個社會主義現代化建設中都具有十分重要的地位。將開展主要包括以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為核心的職業道德教育。

3、家庭美德建設教育。大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”等方式，有效引導參與人員講述身邊的感人故事，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

4、個人品德建設教育。通過重視和加強個人道德修養和品德建設，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。使廣大參與人員能將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養之德，轉換為對他人、對社會、對環境的關愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業，積極參加志愿服務活動。

5、愛黨愛國教育。通過組織學習參與人員了解黨的理論知識，了解黨的思想、路線，大力弘揚社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，內容主要包括：八榮八恥教育、國情教育、社會主義榮辱觀、聯系當前實際，深刻體會黨和政府的親民政策和溫暖、革命戰爭年代的井岡山精神、長征精神以及社會主義改革開放中形成的大慶精神、載人航天精神等，以培養參與人員的愛黨愛國精神。

第三篇：道德講堂活動策劃書

道德講堂

:

活 動 策 劃 書

【活動主題】

新時代道德與感恩 【活動背景】:

道德講堂建設是今年中央文明委布置的重點工作，是2012年全國城市文明程度指數測評的重要內容，是各級文明單位評選的重要項目。

【活動目的】：

為弘揚中華民族傳統美德，為提高當代學生的道德素養，弘揚助人為樂、誠實守信、敬業奉獻、尊老愛幼等道德風范，促進和諧文明校園的創建，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

【活動主持人】：

張李勤 【活動對象】：

第五黨支部的黨員（14人）、預備黨員（19人）、積極分子（8人）

【活動時間】：

2012年11月1日21點40分到23點

【活動地點】：

勵志樓4樓417 【活動流程】：

1、看視頻：

觀看關于道德的視頻進入主題。

2、送禮物：

感謝同學們的參與，同學們之間相互贈送禮物。3.唱歌：

一首《感恩的心》 3.講一個故事：

由同學們上臺演講關于勵志或模范的故事

【活動內容】：

1、社會公德教育。開展公民道德知識普及，建設以“禮儀”為核心的社

會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實踐，創建崇德尚善的學習和工作環境。

2、職業道德建設教育。職業道德作為社會道德的一種特殊形式,在社會主義精神文明建設乃至整個社會主義現代化建設中都具有十分重要的地位。將開展主要包括以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為核心的職業道德教育。

3、家庭美德建設教育。大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”等方式，有效引導參與人員講述身邊的感人故事，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

4、個人品德建設教育。通過重視和加強個人道德修養和品德建設，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。使廣大參與人員能將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養之德，轉換為對他人、對社會、對環境的關愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業，積極參加志愿服務活動。

5、愛黨愛國教育。通過組織學習參與人員了解黨的理論知識，了解黨的思想、路線，大力弘揚社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，內容主要包括：八榮八恥教育、國情教育、社會主義榮辱觀、聯系當前實際，深刻體會黨和政府的親民政策和溫暖、革命戰爭年代的井岡山精神、長征精神以及社會主義改革開放中形成的大慶精神、載人航天精神等，以培養參與人員的愛黨愛國精神2014年哈腦小學道德講堂活動方案

為弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂等中

華傳統美德，倡導“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”的道德規范，通過“班班建設道德講堂，生生學習古今賢德，人人爭當美德少年”，把“班級道德講堂”建設成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學校全員育人的重要平臺。以職業道德、家庭美德、個人品德、傳承雷鋒和時代楷模精神為主要內容，深入開展“學校道德講堂”建設，持續推進道德領域突出問題的專項教育與治理，努力打造一支師德師風過硬的教育工作者隊伍。學校特設立師生道德講堂。活動方案如下：

（一）活動對象：全體師生。

（二）活動地點：班級道德講堂在本班教室。

（三）活動實施

學校道德講堂根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。師德講堂

圍繞社會公德，職業道德，家庭美德，個人品德為內容開展學校道德講堂活動。

（1）利用全校集中學習、會議時間，開設“師德講堂”面向全體教職工，精心組織宣講和點評；圍繞宣講主題和內容，開展好討論交流活動。

⑵選樹師德典型。結合本校實際，選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，并將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

⑶創設多樣載體。除開設師德講堂外，通過專家講座、觀看影片、座談交流、網上學習等形式，大力建設“第二講堂”，豐富

師德教育載體。學期結束時，收集、編寫關于教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結成冊，作為今后長期加強師德建設的重要資料。

⑷開展師德實踐活動。開展“責任與道德”主題演講、書畫展等活動，弘揚中華傳統美德，塑造當代職教工作者的良好社會形象。

⑸注重考核評估。定期對“師德講堂”的講義、教職工學習筆記、學習反思等材料進行檢查評比。評選表彰“師德先進個人”“優秀師德講堂宣講員”，并與教職工考核、評優選模等掛鉤。

學生道德講堂

“學生道德講堂”每月一次，由學校道德講堂宣講團成員主講；以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織。活動要有計劃、有記錄、有總結，要注意收集活動相關文字材料及照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

⑴我選——學生自主評選“道德模范星”，整理相關事跡材料，不斷充實道德宣講內容。

⑵我聽——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。

⑶我講——動員每一個學生在班會課、思品課、國旗下講話、校園廣播站、陽光電視臺等宣傳教育陣地為大家講述發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據道德講堂的主題內容，精選其中的經典故事匯編成冊。⑷我議——聽完道德故事后，組織學生開展大討論，評議身邊好人好事，講述心中感受品悟道德力量，升華自身境界。⑸我唱——每月學唱一首道德、文明方面的歌曲或學習誦讀一 段中華傳統經典語錄等；集中組織“道德歌曲大家唱”“經典誦讀”等活

⑹我行——深入開展教育實踐活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。

⑺我看——圍繞主題，組織觀看道德模范人物事跡的影像資料。

五、保障措施

1.健全組織，規范管理。學校成立道德講堂建設領導小組和工作小組，校長謝守文任組長，成員有趙力杰（三年級班主任）、金艷榮（四年級班主任）、李佳明（五年級班主任）。明確分工，落實責任。按照上級要求設置專門的道德講堂，固定活動場所，并制定相關的活動制度張掛上墻。在校園內顯著位置懸掛橫幅，設置相關的格言、經典標語，營造濃厚的校園道德建設氛圍。2.大力宣傳，營造氛圍。要利用各類宣傳媒介，大力宣傳開展道德講堂活動的意義，宣傳優秀教師和學生的先進事跡，及時報道學校“道德講堂”建設的積極成果。要及時發布活動開展情況。附：

一、師生道德講堂主要流程

1．靜默省心。在活動開始時，主持人引導大家靜默3分鐘，反省內心，用心理解脫的方式，幫助大家把壞習氣從心里轉移出來，用心理導引的方法，把人的心理由不善接引為善。

2．唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲；

3．看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設視頻短片； 4．誦一段經典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統經典并做解釋； 5．講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發生在身邊的體現中華傳統美德、民族精神和時代精神的典型事例；

6．談一番感想。由教師、學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

哈腦小學。

第四篇：道德講堂活動策劃書

道德講堂活動策劃書

一、活動目的

1.提升師生思想道德修養和文明素質。

2.開展針對性的道德教育，引導學生感悟身邊人對自己的恩情，感恩父母，感恩老師，努力成為感恩風尚的傳播者和踐行者。

3.改善師生間關系。加快構建和諧校園，推進全校精神文明建設。

二、活動主題：懷感恩之心，頌道德之美

三、活動時間：五月上旬

四、活動地點：九階

五、活動對象：化學系全體師生

六、活動準備：

前期做好相關任務的布置和活動宣傳，具體安排如下： 1.團總支負責聯系大四畢業生和需要感謝的老師到場參加活動，準備相關視頻文字材料

2.文藝部負責協調主持人（2名），準備開場節目手語舞蹈《愛》，準備相關背景音樂。

3.信息部負責相關視頻（關于本系老師寄語）的制作 4.記者部和團總支負責相關的文字材料 5.主持人負責書寫主持稿 6.禮儀部負責活動當天出禮儀

7.宣傳部負責前期宣傳工作和幕布的制作。

8.講解員（共2名，其中包括馬書記和1名本系學生）準備講解相關材料（演講稿等）。

9.生活部負責準備活動道具（鮮花等）

七、活動安排

此次活動按照“悠悠桃李情，寸草游子心”兩個環節開展，具體安排如下：

（一）開場：

開場手語舞蹈《愛》，隨后主持人上場簡單介紹活動流程和活動主題含義。

（二）第一環節：悠悠桃李情 1.主持人介紹主題環節，播放視頻《老師對我們的寄語》。2.主持人請大四學生代表發言，表達對老師的感激。（暫定）

3.主持人介紹需感謝老師的同學和被感謝的老師，并有請師生登場，同學向老師送花并說出感謝老師的原因及祝福。（《每當走過老師的窗前》配樂）

4.主持人發出倡議，全體同學用掌聲感謝化學系所有老師。

（四）第二環節：寸草游子心

1.主持人介紹主題環節。

2.屏幕播放漫畫視頻，主持人講解。（《時間都去哪兒了》配樂）

3.有一名同學朗讀《寫給兒子的備忘錄》。（《父親》配樂）4.主持人邀請臺下同學上臺與父母接通電話并說出對父母的感激。

5.主持人發出倡議，給自己的父母發條短息以表感恩（《時間都去哪兒了》配樂）。

（五）結束：

1.主持人邀請馬書記對本次活動做出總結并發出倡議感恩父母，感恩老師，努力成為感恩風尚的傳播者和踐行者。

2.主持人上臺宣布本次道德講堂結束，感謝老師和大四學生參加。

八、注意事項

1.工作人員維護現場秩序，注意安全。

2.各部門分工協調、積極配合，相關人員做好后勤工作，整個過程中主持人做好銜接，以確保活動順利有序地進行。

化學系團總支

2014年4月22日

第五篇：昆明衛生職業學院十佳大學生事跡材料

昆明衛生職業學院十佳大學生事跡材料

我叫付磊，男，90年出生，來自一個普通農村家庭，父母都是勤勞樸實的農民。家里就我和弟弟兩兄弟，而我弟弟早在三年前就輟學了，這就注定了我成了父母所培育的大學生對象。父母從小就教育我好好學習，雖然我當時不是很明 1

白這四個字的含義，但如今的我已懂得他們的良苦用心，在今天這四個字以及它所承載的父母無法用語言表達的期望成了我學習和工作的動力，也必將是我一生的動力。在這種動力的推動下，我步入骨傷科中等專業學校，在2011年8月，懷著夢想來到昆明衛生職業學院參加了成人輔導，于今年2月份拿到錄取通知書分到12級成大影像班，正式成為了昆明衛生職業學院這所搖籃里成長的一名“嬰兒”。從此，我的青春便有了一個嶄新的開始。

我深知在這所大學中要想繼續保持骨傷科中等專業學校的那種優越感是不容易的，但是一向很要強的我從踏進這所校門的那一刻就為自己定下了這三年的奮斗目標：早日加入中國共產黨，學習成績要名列前茅，工作要業績突出，其他各方面也要均衡發展。所以，進入這所大學后，我一直在等待學校入黨積極分子團校培訓班的通知，現在學校終于有消息了。而我也準備在這次培訓班中好好表現，爭取加入中國共產黨。為此，無論是學習、工作還是交際，我都盡量的做好自己的本分，以實際行動向黨組織表明自己的決心。

在學校我曾在廣播站工作過一段時間，但現在的我只在班級擔任團支書以及成大醫技系團支組織部副部長。對于團學和班級的每項工作我都以會較高的熱情與恒心，認真負責的工作，盡力完成，努力提高活動的影響力，使活動收到良好的效果；同時，在參加團學工作、班集體工作時，讓我得到了組織能力、策劃能力、交際能力等各方面的鍛煉，也培養了我不斷向困難挑戰的精神，更為重要的是讓我明白怎樣在一個團隊中通過協作獲得成功。同時，我的努力也得到了老師及同學們的肯定。例如，在去年9月份和今年10月份我們學院的迎新晚會，我在道具組和我的朋友一起擔任組長，負責晚會所有道具的準備，得到很多同學的支持，才得以完成任務。

現如今的社會是知識爆炸的社會，競爭無處不在，要想在競爭中立于不敗之地，沒有過硬的專業知識是不行的。從眼前看，社會存在激烈的競爭，要想在走出社會能找到理想的工作，占有一席之地，并更好的奉獻，就必需學習科學文化知識，用知識武裝自己，這是硬道理。自進入這所大學以來，雖然我在班上的事也多，團委工作也不少，但我還是能夠充分合理的利用時間，提高學習效率。

有人說學習和工作不可兼得，而我卻在學習和工作上得到了雙豐收，我處理學習和工作之間關系的方法是：學習的時候只想著學習，工作的時候就全身心地投入到工作中。但沖突的情況總會出現，有時幾項工作和課程學習會一起向我涌來，真的壓得我喘不過氣來。例如，我有時要保證在不耽誤上課的基礎上籌備好活動，馬不停蹄地奔波了一天渾身酸痛，根本沒有精神看書，我就會回宿舍睡一會或者就在教室的桌子上趴一會兒，再起來看書；即使我有的時候開完會或做完工作是晚上10點多了，我回到寢室也會復習好今天所學的內容才休息。因此，我的生活、學習、工作都是很有規律的。

即便如此，我也會擔心我在21世紀的復合型人才中落伍，沒有更廣泛的知識面和完善的知識結構。所以，當我們學校在今年又一次開展計算機、普通話、英語等級的培訓時，我毫不猶豫地參加了報名。

但作為當代的大學生，只有扎實的專業知識是不夠的，還要多方面培養個人素質，因此我很注重能力的鍛煉和提高，積極參加各種校園文化活動（比如“金話筒主持人比賽”“迎新晚會”“宿舍文化節”等），在活動中調動大家的積極性。其中，我今年3月份在學校的招牌儀式上參與蒙古舞的表演，為班級獲得“ 優秀節目獎”還頒發了獎狀。

在生活中我是一個閑不住的人，即便在假期我也會選擇一些社會實踐來充 3

實自己的生活。其中，我記得最深刻的得屬昆明圣鈦萊假肢公司承包下來的一次鎮雄縣脊柱殘疾人的假肢康復治療。當時，我們是在那家公司的一名叫周仕懷經理的帶領下，在2周內跑遍了鎮雄縣的13個鎮、22個鄉,為了能盡量統計出能治療的對象，我們有的時候還得走好幾個小時的山路，有時一天就一頓飯，連續幾天下來腳上都長了水泡，人也憔悴了。但只要能真正幫助他們，這些又算得了什么呢！

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，成績屬于過去，未來要走的路還很長很長。是海燕就要搏擊風雨，是雄鷹就要展翅飛翔，帶著那么多的關懷和期望，我會以更加向上的姿態迎接生命中一次又一次的磨練和考驗，以更加飽滿的熱情投入到以后的學習和工作中去。“天道酬勤”，我相信屬于我的明天終會是陽光燦爛。

12級成大影像班

付磊 2012-11-8 4